Kartoteka šetnji u srednjoj grupi prema Federalnom državnom obrazovnom standardu sa ciljevima. septembra

Tanya Sorokina
Sažetak šetnje "Promatranje sunca" ( srednja grupa)

Pedagoški cilj: dati djeci razumijevanje uloge sunce u životu svih živih bića; razvijati kognitivne interese, trajnu pažnju, posmatranje; negovati ljubav prema prirodi; razvijati logičko mišljenje, sposobnost uočavanja nedosljednosti u prosudbama; naučite da se pridržavate određenih pravila.

Obrazovni ciljevi: pokazuje interesovanje za prirodne objekte; inicijativa u razgovoru, odgovara na pitanja, postavlja kontra; pažljivo sluša odraslu osobu; razumije riječi koje označavaju svojstva predmeta i metode njihovog ispitivanja; pokazuje želju za radnim radnjama, aktivnošću u procesu igre.

Ovladao edukativnim oblasti: "Socijalni i komunikativni razvoj", « kognitivni razvoj» , « Razvoj govora» , "Umjetnički i estetski razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: igra, motorička, komunikativna, radna, kognitivna.

Sredstva implementacije: džepno ogledalo, lopatice, lopatice, zvonce.

Organizacijske strukture šetnje.

1. Sunce gleda.

proljeće sunce greje, solarno dani postaju duži, sjajni Ned vedro - djeca nose odjeću koja je lakša nego zimi. Uporedite. Gdje Ned dešava se ujutru, a gde uveče. Opišite Nedšta je to. (Topla, nježna, narandžasta, okrugla, proljetna)

Znakovi: zlatna zora, Nedčinilo se ne zbog oblaka - do lijepog vremena; Ned sjedi u magli - do kiše.

Izreke i poslovice: loša opruga - kada nema sunca.

Umjetnička riječ.

Prije svih na svijetu sunce je izaslo Ako ga iznenada nađete u šumi,

I kako je ustalo, postavljeno posao: Ne probudi se: u Sunčani san-minuta,

Obišao cijelu zemlju, i umoran, Ne buka: radilo je cijeli dan

Odmor iza mračne šume selo J. Marcinkevičius

Misterija. Ljubazan, dobro gleda na ljude. A ljudi ne žele da gledaju sebe. (Ned)

Ja sam uvijek prijateljski sa svijetom, ako sunce je svuda, jel bježim od ogledala, iz lokve uz zid? (sunbeam)

Ko uđe u prozor i ne razbije ga (sunbeam) , show solarno zeko sa ogledalom.

2. Razgovor o pitanjima:

Kako možete okarakterizirati vrijeme?

Da li je uvek Ned nalazi na istom mjestu na nebu?

Šta možete vidjeti na nebu tokom dana?

Šta možete vidjeti na nebu noću?

Kako možete pratiti put sunce?

Šta deca mogu da se igraju u proleće?

3. Aktivnost igre.

Igra niske pokretljivosti "Pronađi i umukni"

Napredak igre: djeca su na jednoj strani verande, okreću se i zatvaraju oči. Vozač stavlja predmet, ne zatvarajući ga, na vidno mjesto. Nakon dozvole vozača, djeca otvaraju oči i šetaju verandom tražeći ovaj predmet.

4. Didaktička igra "Događa li se to ili ne?"

Napredak igre: Nastavnik objašnjava pravila igrice: „Sada ću ti nešto reći. U mojoj priči trebalo bi da primetite nešto što se ne dešava.

„U proleće, kada Ned jako je sijalo, deca i ja smo izašli hoda. Napravili su brdo od snijega i počeli da jašu s njega.

„Došlo je proljeće, sve ptice su odletjele na jug. Medvjed se popeo u svoju jazbinu i odlučio da prespava cijelo proljeće.

5. Radni zadaci.

Rasipanje snijega za brzo otapanje. Obrišite prašinu na namještaju za lutke.

Samostalna aktivnost djece.

Povezane publikacije:

Raspored šetnje (srednja grupa) Dan u sedmici Ponedjeljak UJUTRO 1. Posmatranje divljih životinja. 2. Igre loptom na otvorenom. 3. Rad u prirodi. 4. Individualni rad na.

B] Svrha: konsolidirati dječje ideje o karakteristike jesen i jesenja dešavanja. Zadaci: Edukativni - naučiti djecu da imenuju.

Posmatranje u šetnji u februaru (srednja grupa) Februar. 1. Posmatranje ptica koje zimuju - uzmite u obzir golubicu. Odredite opći oblik, boju, perje. Imajte na umu da golub ima crvenu boju.

DOO za ekološku edukaciju "Posmatranje papagaja" (srednja grupa) Sadržaj programa: 1. Razjasniti dječje ideje o karakterističnim osobinama eksterna slika papagaj (ovalno tijelo, karakteristike.

Sinopsis jesenje šetnje "Promatranje insekata" Svrha: nastaviti upoznavanje sa raznolikošću vrsta insekata, sistematizirati.

Summer! Ovo je neverovatno vreme u prirodi, kada se lepota vidi na svakom koraku. Samo treba da ne propustite uzbudljive trenutke.

Šetnja br. 1 "Uočavanje sezonskih promjena u prirodi"

Ciljevi:

- formiranje ideja o promjenama u prirodi (dan je postao kraći, noć je duža);

- naučiti razlikovati i karakterizirati znakove rane jeseni, prepoznati ih u pjesmama;

Napredak posmatranja

Ljeto je prošlo

Jesen je stigla.

U poljima i šumarcima

Prazan i dosadan.

Ptice su poletele

Dani su postali kraći.

Sunce se ne vidi

Mračne, mračne noći.

Učiteljica zadaje deci zagonetke.

Na grani vise zlatnici. (Jesenje lišće.)

Na plafonu, u uglu, nalazi se sito - nije ispredeno ručno. (web.)

Bez ruku, ali platno plete. (Pauk.)

Učitelj govori djeci o znakovima. septembar - zorevnik, mrštenje; holodnik i holoden-otac Septembar, ali ima šta da se nahrani, zovu ga “pjevačka jesen” i “zlatni cvjetnjak”; trave na livadama, poljima, šumama se suše, žute, a lišće drveća i grmlja postaje zlatno.

Septembar je prvi jesenji mjesec. Početkom mjeseca izdaju se još topli sunčani dani. Nebo blista plavetnilom, lišće javora i breze blista zlatnim šarama. Vazduh je čist, proziran, srebrne niti mreže muva. Takvi dani se nazivaju "Indijansko ljeto".

Zašto se septembar naziva "krizalisom"?

Koji dani septembra se nazivaju "indijskim letom"?

Koji su znakovi "indijskog ljeta"?

Radna aktivnost

Odvoz smeća na licu mesta.

Cilj: gajite želju za radom.

Igre na otvorenom

"Guske", "Pastir i stado".

Ciljevi:

- poboljšati koordinaciju pokreta;

- razvijati spretnost, prostornu orijentaciju.

Individualni rad

"Uhvati loptu."

Cilj: razvijaju spretnost.

Samostalne igre sa daljinskim materijalom.

Šetnja broj 2 "Posmatranje cvjetnjaka"

Cilj: da se kod djece formiraju ideje da je cvijeće živo, da raste i mijenja se. Napredak posmatranja

Biljke u gredici su dobro rasle, cvetale dok je bilo toplo, bilo je puno svetla i vode; sada su dani sve kraći, ima dosta vode ali malo toplote, cvjetovi venu, na njihovom mjestu se formiraju sjemenke iz kojih se mogu pojaviti nove biljke.

Jesen je stigla

Cvijeće se osušilo.

I izgledajte tužno

Golo grmlje.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Kakvo je bilo cvijeće u cvjetnoj gredici?

Zašto su uvele?

Šta treba učiniti kako bi cvijeće ponovo raslo u proljeće? (Sakupite sjemenke.)

Radna aktivnost

Zbirka cvijeća u kutijama.

Target: naučite razlikovati zrelo sjeme od nezrelog.

Igre na otvorenom

"Pačići", "Ptice i kiša".

Ciljevi:

- vježbanje u trčanju, penjanju, skakanju;

- razviti spretnost, brzinu.

Igre na otvorenom

"Baci - uhvati", "Pronađi gdje je skriveno."

Ciljevi:

- vježba u bacanju i hvatanju lopte;

- podučavati orijentaciju u prostoru.

Individualni rad

"Prikupi igračke."

Cilj: razvijaju svesnost.

Šetnja broj 3 "Gledanje vrana"

Ciljevi:

- proširiti znanje o vrani;

- razvijati radoznalost i interesovanje za život ptica.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Kako izgleda vrana?

šta ona jede?

Zimuje ili ptica selica?

Kako vrana plače?

Vrana je velika ptica. Glava, kljun, grlo, krila, rep i šape vrane su crni, a sve ostalo je sivo. Vrana je lukava, spretna i snalažljiva ptica. Hibernira i živi pored ljudi. Vrana obično sjedi na kontejnerima za smeće i deponijama, gdje uvijek ima od čega profitirati, jer je vrana svejed. Ona vrišti "kar-kar".

Jadna stara vrana

Već dugo živi u mojoj bašti.

U gustim zelenim granama javora

Sagradila je vlastitu kuću.

Radna aktivnost

Zbirka sjemena cvijeća.

Target: razviti želju za zajedničkim radom.

Igre na otvorenom

"Ptica i mačka", "Obojeni automobili".

Target: naučite se kretati u svim smjerovima, bez naletanja jedno na drugo.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: za konsolidaciju sposobnosti skakanja na jednoj nozi (desnoj i lijevoj).

Šetnja №4 "Promatranje vremena"

Cilj: konsolidirati znanje o sezonskim promjenama u životu biljaka.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje je sada godišnje doba?

Kako ste pogodili?

Znate li kuda sada idemo?

Šta raste u bašti?

Kako to sve nazvati jednom riječju?

Koliko vas zna zagonetke o povrću?

Gdje raste povrće?

Svaka grupa povrća raste u svojoj bašti. U jesen vrtlari beru povrće, a zatim ga konzerviraju. Povrće raste na zemlji i u zemlji. Danas ćemo skupiti povrće i odnijeti ga u kuhinju da nam kuvar pripremi večeru. Čitanje pjesme Y. Tuwima "Povrće".

Radna aktivnost

Kolektivni rad na berbi povrća.

Target: naučite da radite zajedno.

mobilna igra

"Krastavac, krastavac."

Ciljevi:

- naučite da brzo izvodite radnje na signal;

- poboljšati koordinaciju pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.

Individualni rad

Cilj: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.

Šetnja broj 5 "Gledanje vrapca"

Ciljevi:

- produbiti znanje o karakteristikama izgleda vrapca, životnim manifestacijama;

- aktivirati pažnju i pamćenje djece.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Kako izgleda vrabac?

šta on jede?

Kako se kreće?

Kako peva?

Vrapac je mala živahna ptica. Leđa vrapca su smeđa, sa širokim uzdužnim crnim prugama. Rep i krila su tamno smeđi, ukrašeni crvenkastim rubom, brada i grlo su crni, ali je glava siva. Vrapac je okretna ptica, bez straha skače pred noge, kljuca iz pseće zdjele, skuplja mrvice, sjemenke, zrna. Svugdje se dobro prilagođava ljudskim navikama. Vrapci pjevaju "chik-chirik".

Radna aktivnost

Berba repe.

Ciljevi:

- navikavanje na posao;

- Ohrabrite odrasle da pomognu.

Igre na otvorenom

"Nađi sebi drugara."

Cilj: naučite se brzo kretati na signal, mijenjajući smjer kretanja.

"Uhvati loptu."

Ciljevi:

- nastaviti sa učvršćivanjem vještina bacanja i hvatanja lopte objema rukama;

- negovati pažnju i spretnost.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: naučite hodati po nagnutoj dasci.

Šetnja br. 6 "Promatranje breze"

Ciljevi:

- nastaviti sa predstavljanjem karakteristične karakteristike breze, po kojima se može razlikovati od ostalih stabala;

- gajiti želju za divljenjem ljepoti drveta.

Napredak posmatranja

Alena stoji - zeleni šal,

Tanki kamp, ​​zeleni sarafan. (Breza.)

O kom drvetu govori zagonetka?

Koliko je visoka breza?

Gdje je deblo breze široko, a gdje usko?

Jesu li grane breze debele ili tanke?

Možeš li dobiti lišće?

Koje je boje deblo breze?

Šta je deblo breze?

Kako možete reći za brezu?

Koje su boje listovi breze?

Pozovite djecu da se dive ljepoti breze. Možete je zagrliti, pomaziti i reći: "Rasti, brezo mila, molim te dobre ljude."

Radna aktivnost

Berba povrća.

Ciljevi:

- naučiti da rade kolektivno na gradilištu;

- Razvijati vještine timskog rada.

mobilna igra

"Zečevi i vuk".

Ciljevi:

- nastaviti razvijati motoričku aktivnost djece;

- Naučite ih da poštuju pravila.

Individualni rad

"Najbrzi".

Target: vježba u trčanju, izvršavanje zadataka za poboljšanje sposobnosti navigacije u prostoru (promjena smjera u trčanju), skakanje (skakanje na dvije noge).

Šetnja broj 7 "Gledanje psa"

Ciljevi:

- formirati predstavu o izgledu psa;

- educirati potrebu za brigom o kućnom ljubimcu.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja zagonetke, nudi odgovore na pitanja.

Progunđao živi zamak,

Lezi preko vrata.

Dvije medalje na grudima

Bolje ne ulazi u kuću. (pas.)

Kako izgleda pas?

Gdje živi?

Šta jede?

Ko se brine o psu?

Pas je odani prijatelj čovjeka. Pas Sharik je velik, dlaka je gusta, topla, smeđa. Lopta ima veliku glavu, izduženu njušku, viseće uši na glavi. bijele boje; prekrasan rep sa ringletom, kada je sretan, maše repom. Ima četiri noge sa kandžama, prekrivene vunom da se zimi ne smrzavaju.

Radna aktivnost

Zbirka češera i listova.

Target: podsticati samoobavljanje elementarnih zadataka.

mobilna igra

"Čupavi pas".

Cilj: naučite se kretati u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja.

Individualni rad

Hodanje kratkim i dugim stazama.

Target: ojačati pojmove dužine.

Šetnja br. 8 "Psi čuvari"

Ciljevi:

- proširiti ideje o rasama pasa;

- negovati brižan odnos prema životinjama.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje rase pasa poznajete?

Kakvu korist oni pružaju ljudima?

Kakvi psi ne postoje: uslužni, lovački, ukrasni. I svi oni vjerno služe čovjeku. Ovčari pomažu graničarima da čuvaju granicu, čuvaju stada ovaca. Laiki pomažu lovcima da pronađu zvijer u šumi. Ukrasne pse - pudlice, lapdogs itd. drže kod kuće jer su lijepi i pametni.

Ovo je pas čuvar

Može da laje kao da je živ.

Ali on ne laje jer

Da nam se dopao.

Radna aktivnost

Čišćenje staza od lišća.

Target: usaditi ljubav prema radu u timu.

mobilna igra

"Uhvati me".

Cilj: naučite brzo djelovati na signal, navigirati u prostoru, razviti spretnost.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: konsolidirati vještine bacanja predmeta na daljinu.

Šetnja br. 9 "Posmatranje vatrogasnog vozila"

Ciljevi:

- proširiti znanja o ulozi mašina i njihovih mehanizama;

- Negujte radoznalost.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Zašto sva vozila puštaju automobile sa sirenama?

Zašto automobili imaju trepćuća svjetla sprijeda i pozadi?

Zašto su vatrogasnom vozilu potrebne dugačke, rastezljive ljestve?

Zašto vatrogasci nose šlemove?

Automobili sa sirenama hrle u pomoć ljudima. Trepćuća svjetla upozoravaju da automobil skreće desno ili lijevo. Za gašenje požara u višespratnoj zgradi potrebne su ljestve na uvlačenje. Kacige štite glavu od padajućih predmeta.

Radna aktivnost

Odvoz smeća na licu mesta.

Ciljevi:

- Pobudite želju za timskim radom.

Igre na otvorenom

"Zamke", "Baci - uhvati".

Cilj: razvijati samostalnost u organizaciji igara na otvorenom.

Individualni rad

Hodanje na prstima.

Cilj: da se konsoliduje sposobnost hodanja uz koordinisane pokrete ruku i nogu.

Šetnja br. 10 "Gledanje vrapca"

Ciljevi:

- nastaviti sa učvršćivanjem i sistematizacijom znanja o vrapcu;

- obogatiti leksikon umjetnička riječ o vrapcu;

- Aktivirajte pažnju i pamćenje.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci smišlja zagonetke, nudi odgovore na pitanja.

Pogodi koju pticu

Skakanje niz stazu

Kao da se mačka ne boji -

Sakuplja mrvice

A onda na granu - skoči

I cvrkući "cvrkut-cik"! (Vrapac.)

Chik-chirik -

Skoči do zrna!

Peck, ne stidi se!

Ko je? (Vrapac.)

mali dječak

U sivom kaputu

Šulja se po dvorištima

skuplja mrvice,

Lutajući po poljima -

Krađa konoplju! (Vrapac.)

Koje su se promjene dogodile u životu vrapca s dolaskom proljeća?

Gdje vrapci vole da žive - u šumi ili pored ljudi? Zašto?

Koga se vrapci boje?

šta oni jedu?

Koje su veličine?

Kako ljudi treba da se brinu o pticama?

Radna aktivnost

Čiste staze u okolini.

Target: gajiti marljivost, želju da se pomogne odraslima.

Igre na otvorenom

"Ptica u gnezdu".

Ciljevi:

- naučite da skačete na dvije noge na znak;

- razvijati spretnost, pažnju, koordinaciju pokreta.

"Žabe".

Ciljevi:

- naučiti izvoditi pokrete u skladu sa tekstom;

- izvoditi skokove, odgurujući se istovremeno sa obe noge, lagano skočiti;

- biti u mogućnosti zauzeti slobodno mjesto na balvanu.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Target: poboljšati vještinu kotrljanja obruča u bilo kojem smjeru.

Šetnja №11 Posmatranje breze

Ciljevi:

- nastaviti sa upoznavanjem karakterističnih osobina breze, ističući znakove živih;

- spomenuti pažljiv stav na drvo.

Napredak posmatranja

Učiteljica zadaje deci zagonetku.

Tu su bijeli stubovi

Imaju zelene kape.

pahuljasto ljeti,

Žućkasta u jesen. (Breza.)

Djeca prilaze brezi, pozdravljaju se, dive se ljepoti jesenjeg drveta. Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje promjene su se dogodile na stablu?

Šta se desilo sa lišćem breze?

koje su boje?

Ima li na brezi mnogo ili malo listova?

Kada duva vetar, šta se dešava sa lišćem?

Pozovite djecu da skupe buket otpalog lišća. Još jednom obratite pažnju koje su boje listovi. Koji su znakovi da je breza živa?

Radna aktivnost

Grabljanje opalog lišća grabljama.

Target: naučiti da se započeti posao dovede do kraja.

mobilna igra

"Pronađi svoju boju."

Target: potražite svoju boju na signal nastavnika.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Target: poboljšati tehniku ​​hodanja: jasan i širok korak, dobro držanje, prirodan rad ruku.

Šetnja br. 12 "Uočavanje opadanja lišća"

Ciljevi:

- predstaviti raznolikost boja zlatne jeseni, koncept "opadajućeg lišća";

- gajite ljubav prema prirodi.

Napredak posmatranja

Učitelj poziva djecu da pogode koje je godišnje doba u pitanju u stihovima.

Odjednom zahladi, odjednom zaurla,

Lišće je letelo, lišće, lišće.

Polja su bila pusta i pljuskovi kao reka,

I reci mi koliko je sati? (Jesen.)

Zlatni tihi gajevi i bašte,

Polja su plodna, zreli plodovi.

I ne možeš vidjeti dugu, i ne možeš čuti grmljavinu,

Sunce ide na spavanje

Svaki dan ranije. (Jesen.)

Učitelj govori djeci o znakovima. U septembru je šuma tanja i ptičji glas tiši, sjenica traži jesen u posjet, a list na drvetu ne drži.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Zašto se jesen naziva zlatnom?

Koja se pojava naziva opadanjem lišća?

Šta mislite o čemu će jesenje lišće sanjati?

Radna aktivnost

Odvoz smeća u bašti.

Cilj: ojačati vrtlarske vještine.

Igre na otvorenom

"Zamke", "Pronađi svoju kuću."

Cilj: razviti spretnost, sposobnost brzog djelovanja na signal, striktno pridržavanje pravila igre.

Individualni rad

Skakanje u mjestu na jednoj nozi.

Svrha: razviti spretnost.

Šetnja br. 13 "Gledanje automobila"

Ciljevi:

- naučite razlikovati automobile prema njihovoj namjeni;

- formirati interesovanje za zanimanje vozača, želju za ovladavanjem njegovim radnim aktivnostima.

Napredak posmatranja

Učitelj nudi da gleda kako se automobili kreću ulicama grada. Razmotrite ih izgled, odgovori na pitanja.

Koje vrste transporta poznajete? (Zemlja, podzemlje, voda, vazduh.)

Koje funkcije obavlja određena mašina?

Mogu se videti svuda, vide se sa prozora,

Dugačak potok teče niz ulicu.

Nose raznovrsnu robu -

Cigla i gvožđe, žito i lubenice.

Volimo ih zbog ovog posla.

Zovu se ... (automobili).

Radna aktivnost

Preuzimanje i iznošenje određenom mestu suvo lišće, čiste staze. Ciljevi:

- učiti čistoći i redu;

- Ojačati sposobnost timskog rada.

Igre na otvorenom

"Obojeni automobili"

Target: nastaviti razvijati motoričku aktivnost kroz igre s predmetima (kormila).

"Lisica u kokošinjcu"

Ciljevi:

- poboljšati sposobnost brzog djelovanja na signal;

- razvijaju spretnost.

Individualni rad

Skakanje s mjesta na dvije noge - snažno se odgurnite i pravilno doskočite.

Cilj: razvijaju spretnost.

Sinopsis šetnjii u srednjoj grupi.
Proljeće.Sunce gleda.

Cilj: Nastavite učiti djecu da primjećuju i imenuju vremensko stanje: sunce sija. Da razjasnimo znanje djece da u proljeće sunce jače sija, grije više, počinje da peče. Naučite da uspostavite uzročnu vezu: sunce sija, postaje toplije. Održavajte radosno, dobro raspoloženje. Ohrabrite djecu da ostanu duže svježi zrak.

Oprema i materijali: slika kapljice, kugle, gimnastički štapovi, obruči, kocke, kante soli i pijeska, loptice, užad za preskakanje, bojice u boji.

Sunce gleda.
Trenutak iznenađenja. Pronađemo kapljicu, na njoj je ispisana zagonetka o suncu.

Žuti balon leti nebom.
Pretvara vodu u paru.
Sakriti će se u oblaku,
Pada nam mrak.
Gleda u svaki prozor
Nevjerovatno… (Sunce)!

Umjetnička riječ:
Sunce blista
Djeca te vole.
Nema toplijeg sunca
Ništa na svijetu.
Na kazahstanskom, riječ sunce zvuči kүn! Recimo to glasno.

pitanja:
1. Pogledajte, momci, u nebo, kakvo sunce? Recimo samo jednu riječ! (Okrugla, svijetla, žuta, velika, blistava, ljubazna).
2. Šta mislite kako izgleda sunce? (Na loptici, krug, narandžasta, na mandarini, na loptici).
3. Kakvo je vrijeme danas? (Toplo, sunčano, prolećno, divno, lepo, jasno, divno).
4. Zašto mislite da je svakim danom napolju sve toplije? (Sunce sija jače, greje jače).
Da, sunce svakim danom sve više grije i grije našu zemlju.

Fizička aktivnost. Na stazi su izložene kugle, gimnastički štapovi, obruči, kocke.

Radna aktivnost

Svrha: Nastaviti usađivati ​​kod djece želju za učešćem u radu, pomoći odraslima. Naučite održavati čistoću i red u prostoru. Naučiti djecu da rade zajedno, da dobiju radost od obavljenog posla i njegovog rezultata.

Napolju postaje toplo, sneg se topi, a u šta se to pretvara? (snijeg se pretvara u vodu) Glupo! A noću, kada sunce ne sija, temperatura se snižava i voda se pretvara u led, što nas sprečava da se igramo, jer kako je to? (klizavo) I možete se okliznuti i pasti. Šta da radimo sa ledom? Kako biti? Kako misliš? (Mislim da se može skupljati u kante, znam da se led može posuti pijeskom ili solju). Tačno, a imamo i soli i pijeska koje ćemo posuti po ledu. Pomozimo suncu da se nosi sa ledom, inače njegove zrake ne padaju ovdje.

Objasnite neophodnost i značaj ovih radnji: „Domar će biti sretan što su mu djeca pomogla. Osim toga, staza je brža…”. Pohvalite djecu, imajte na umu da svakim trudom oni postaju jači.

Vaspitačica: Eto kako smo lijepo radili! I sunce te poziva na igru.

mobilna igra« Sunce daje zrake»

Svrha: promocija fizički razvoj, razvoj spretnosti, orijentacija u prostoru, prijateljski odnos jedni prema drugima.
Sunce sa zrakama unaprijed nacrtanim na asfaltu.
Učiteljica prikuplja djecu pozivom:
- Traži svaki zrak sunca,
I požurite da se zagrejete.
(Djeca stanu oko sunca i vode kolo)
Sunce nam daje svjetlost i toplinu
Sunčeve zrake je tako lako pronaći
Ustanimo pored sunca
To će nas grijati.
(Igrači stoje na gredama).

Samostalna aktivnost.

Svrha: stvoriti uslove za nastanak igre (pomoć u odabiru partnera, nuđenje novih atributa za igre, razvijanje sposobnosti interakcije s prijateljem u igri).

Ljudi, predlažem da igrate igrice koje volite. Napominjemo da se na mjestu nalaze lopte, užad za preskakanje s kojima možete vježbati. Možete uzeti i bojice u boji i crtati po trotoaru.

Individualni rad.

« Čarobnjaci» - osmislite i nacrtajte kredom na asfaltu slike objekata, životinja ili biljaka iz kruga, ovala, trokuta, linija bilo kojeg oblika...

Svrha: razvoj mašte.

« Mi smo kenguri» - djeca sa visokom fizičkom aktivnošću.

Svrha: trening skoka u dalj s mjesta.

"Smiješne lopte"- djeca sa niskom fizičkom aktivnošću.

Svrha: učenje dodavanja i hvatanja lopte s dvije ruke.

Šetnje u jesen vrtić sa golovima, sa igrama i zapažanjima.

Kartica 1

Tema: Jesen je stigla - toplo odneta

Target

Dati deci ideju da kada dođe jesen, visina sunca se menja, da prestaje da greje vazduh, dani postaju kraći, a noći duže, ljudi se toplije oblače.

Opservacija

Ljeto je proletjelo, a jesen je pred vratima. Njegove prve manifestacije su jedva primjetne, ujutro i navečer postaje hladnije. I tako se oblačimo toplije, iako je tokom dana još toplo, baš kao ljeti. I sunce, koje nas je cijelo ljeto grijalo svojim zracima, postalo je nježno. Ujutro kasnije izlazi, a uveče ranije zalazi ispod horizonta - dani postaju kraći, a noći duže. Prvi mjesec jeseni zove se septembar.

Rječnik. Hladnije, diže se, zalazi, kraće, duže.

umjetnička riječ

Poslovice o jeseni

Svako ljeto završava, a jesen počinje.

Ne očekujte sunce od jeseni.

Ovaj mjesec je najljepši

Pojavljuje se prvi crveni list,

Zemlja se malo ohladi

Žetva ukrašava polja.

Čini se da je vazduh ispunjen dobrotom

Ovaj mjesec se zove septembar.

N. Grigorieva

Mobilna igra "Zemlja, voda, vazduh, vatra"

Djeca se rukuju, formirajući krug, vođa je u centru. Dobacuje loptu djetetu i istovremeno izgovara jednu od riječi: "zemlja", "voda", "vazduh", "vatra". Ako je vođa rekao "zemlji", onda igrač, nakon što je uhvatio loptu, mora brzo imenovati neku životinju. Za riječ "voda" trebate nazvati ribu, za riječ "zrak" - pticu. Ako vođa kaže „vatra“, svi, mašući rukama, treba da se zavrte na mestu. Nepažljivi igrači su van igre.

Hodajte po balvanu, spuštajući nogu sa nožnog prsta;

Skoči sa klade.

Kartica 2

Tema: Darovi jeseni

Target

Da bi se učvrstilo znanje djece da povrće i voće sazrijevaju u jesen, ljudi beru i čuvaju za potrošnju zimi.

Opservacija

Ljudi jesen nazivaju "velikodušnom" upravo zato što donosi bogatu žetvu.

Koje povrće se bere? Koje voće i bobice sazrevaju? Izrasli rod se beru u jesen i pokušavaju da ga sačuvaju za zimu, jer povrće i voće sadrže mnogo vitamina i njihova upotreba zimi je korisna.

Kako se čuva povrće i voće?

Rječnik: Povrće, voće, zrelo, "velikodušna" jesen.

umjetnička riječ

Objasnite zašto tako kažu

Avgust priprema hranu, a septembar je služi za stol.

Septembar miriše na jabuke, a oktobar miriše na kupus.

Ko je lijen cijelu godinu, u septembru ogladni.

U bašti ima mnogo grebena,

Tu su repa i zelena salata.

Ovdje i cvekla, i grašak,

Da li je krompir loš?

Naš zeleni vrt

Bićemo hranjeni cijelu godinu.

A. Prokofjev

Mobilna igra "Polomljena bundeva"

Bundeva je pričvršćena na klin iznad ramena igrača. Klin se ubacuje u zemlju.

Na udaljenosti od 10 koraka povlači se linija na kojoj igrač stoji okrenut prema bundevi, držeći štap dužine 1 m i debljine oko 3 cm u prečniku.

Igraču se povezuju oči maramicom, nekoliko puta umotana na licu mjesta, nakon čega mora pogoditi gdje se nalazi bundeva, prići joj i udariti je štapom.

Pobjeđuje onaj ko udari bundevu prvi put.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Bacati i uhvatiti loptu;

Penjte se stepenicama promjenjivim tempom.

Kartica 3

Tema: septembarska paučina

Target

Pokažite djeci pauke, ispričajte kako su se prilagodili uvjetima postojanja, opravdajte njihove prednosti u prirodi.

Opservacija

Jeste li primijetili da se u jesen pojavljuje puno paukova? Naseljavaju se, lete na paučini: traže mjesto više. Da biste to učinili, podignite trbuh i otpustite nit paučine. Jet topli vazduh podiže prilično dugačak konac i tako nosi pauka. Nakon slijetanja, pauk se skriva ispod lišća ili suhe trave i tamo zaspi do proljeća. A paučina leti preko polja, bašta - i sija pod zracima sunca. Ovo vrijeme se zove "Indijansko ljeto" jer su ovo posljednji topli jesenji dani.

Rječnik. Pauk, pauk, paučina.

umjetnička riječ

Znakovi septembra

Ako u septembru bude puno paučine i pauka, jesen će biti vedra, a zima mrazna.

Što je septembar topliji i sušniji, kasnija će zima doći.

Kada na biljkama ima puno paučine, vrijeme će dugo biti toplo.

Paučinaste mreže lete

Sa paucima u sredini

I visoko od zemlje

Ždralovi lete.

E. Trutneva

Mobilna igra "Šljunak"

Svaki učesnik mora imati deset kamenčića, od kojih je jedan različite boje. Igrač baca kamenčiće nisko i stavlja ruke na mjesto gdje bi trebali pasti.

One kamenčiće koji su pali na ruke igrač ponovo povraća i pokušava ih uhvatiti u letu.

Ako broj uhvaćenih kamenčića nije par, jedan se ostavlja po strani i igrač ponovo baca kamenčiće. Može se dogoditi da igrač ne uhvati nijednu. Zatim prenosi pravo na pokret i preostalo kamenje sljedećem igraču. Vjeruje se da će igrač izgubiti i kada uhvati par kamenčića ili, zajedno sa drugim kamenjem, uhvati označeni. Kada su svi kamenčići u rukama igrača, oni izračunaju ko je koliko dobio. Ko ima najviše kamenčića pobjeđuje.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Skočite na dvije noge naprijed;

Uđi u obruč.

Kartica 4

Tema: Jesenje magle

Target

Upoznati djecu sa pojavom karakterističnom za jesen - maglom, ispričati kako nastaje, promatrati je.

Opservacija

Jutros kao da se oblak spustio na zemlju i obavio sve okolo: kuće, drveće, puteve. Vrlo je teško bilo šta vidjeti iz daljine. A ako držite dlan otvoren duže vrijeme, on će postati mokar.

To su male kapi vode koje vise u vazduhu. Iste kapljice su uočljive na travi, lišću. Ovo je magla. Ali čim sunce izađe, ono će se raspršiti. Vrijeme će postati sunčano i vedro, nebo - visoko i bez dna - to biva tek u ranu jesen. Magle su najčešće u novembru, jer se vazduh hladi brže od vode i zemlje.

Rječnik. Magla, puzi, razilazi se.

umjetnička riječ

Provjerite da li je

Ujutro se diže magla, stvarajući oblake, - za kišu; pada na zemlju - po suvom vremenu.

Misterija

Neko je noću odvukao šumu.

Bio je tamo uveče i nestao ujutro.

Nije bilo panja, ni grma,

Samo bijeli krug praznine.

Gdje se kriju ptica i zvijer?

A gde sad pečurke?

I. Tokmakova

Mobilna igra "Siva mačka"

Svi učesnici u igri su "miševi", vođa je "siva mačka". Svi igrači postaju lanac i, držeći se za ruke, hodaju po mjestu u različitim smjerovima: u pravoj liniji, u krug ili duž neke vrste zakrivljene linije. Prva u lancu je “siva mačka”.

U toku vožnje pita:

- Imate li miševe?

- Tu je! - odgovori "miševi".

Plaše li se mačke?

- Ne! - odgovori "miševi".

Hajde da proverimo, pazi!

Uz ove riječi, "miševi" jure na sve strane, a "siva mačka" ih hvata. Uhvaćeni igrač postaje " siva mačka", a njegov prethodnik - "miš".

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Zavuci se ispod kabla sa leve i desne strane;

Bacite vreću pijeska iza leđa preko ramena u daljinu.

Kartica 5

Tema: Raznobojna cvjetna gredica

Target

Skrenite pažnju djece na promjene koje se dešavaju u jesen u cvjetnjaku, naučite ih da skupljaju sjemenke, da razlikuju od kojeg su cvijeća; pokazati oblik i strukturu sjemena.

Opservacija

Cijelo ljeto smo se divili ljepoti našeg cvjetnjaka.

Koje cvijeće je raslo na njemu? Jesen je stigla, cvijeće je uvelo, ali svi žele da iduće godine ponovo porastu, procvjetaju i oduševljavaju nas svojim bojama. Da bi to učinili, cvijeće čuva svoje sjeme u kutijama, cvatovima - to su neven, mak, asteri. Od dalija i krizantema se traži da iskopaju svoje korijenje i sačuvaju ih do sljedećeg proljeća u hladnoj prostoriji.

A šta je sa ljiljanima i perunikama (petlićima)? Ispostavilo se da se ne boje zimske hladnoće. Pokriće se svojim stabljikama i lišćem i spavaće dok ne dođe prolećna vrućina.

Rječnik. Cvjetnjak, sjeme, zemlja, sakupite, sačuvajte.

umjetnička riječ

Jesen je stigla

sušeno cvijeće,

I izgledajte tužno

Golo grmlje.

Uvenuti i požutiti

Trava na livadama

Samo postaje zeleno

Zima u poljima.

A. Pleshcheev

Mobilna igra "Pronađi cvijet"

Djeca se okupljaju.

Odrasli ih pozivaju da okrenu leđa i zatvore oči. U to vrijeme krije vještački cvijet. Na znak odrasle osobe: "Možete tražiti!" djeca otvaraju oči i traže cvijet. Ne možete ga uzeti u ruke ili pokazati svoj nalaz pogledom. Onaj ko pronađe cvijet prilazi odrasloj osobi i tiho mu govori o tome, a zatim se vraća na svoje mjesto.

Igra se nastavlja sve dok sva djeca ne pronađu cvijet.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Bacite loptu na tlo i uhvatite je s obje ruke;

Hodajte po trupcu lijevo i desno.

Kartica 6

Predmet: Insekti se skrivaju

Target

Skrenite pažnju djeci da insekti nestaju u jesen, objasnite da je to zbog jesenskih promjena u prirodi.

Opservacija

Prolaze jesenji dani, a mi prestajemo nalaziti insekte. Pripremili su se da prežive hladna zima i čekaj prolećnu toplinu. Ovdje na listu, koji će vjetar otkinuti i baciti u suhu travu, pričvršćena su mala jaja - iz njih će se u proljeće izleći insekti. Gnijezda prugastih bumbara su u zemlji. Za zimu ostaju samo mladi bumbari, koji će na proljeće izgraditi nova gnijezda. Mravi se penju što dublje u mravinjak, zatvaraju ulaz u njega i tamo prezimljuju. Insekti hiberniraju u zemlji, suvoj travi, ispod lišća, u pukotinama zgrada.

Rječnik. Sakrij se, odloži jaja, hiberniraj.

umjetnička riječ

Šta se dešava u jesen?

Veliki mravinjaci - za hladnu zimu.

Pojava komaraca u kasnu jesen - za toplu zimu.

Mobilna igrica "Zvono"

Od voljnih igrača biraju "zvono". Ostali igrači, držeći se za ruke, postaju oko njega. "Call" prsima iz trčanja ili, oslanjajući se na ruke dva susedna igrača, sa utegom sopstveno telo pokušava da prekine "lanac" koji ga okružuje. Prekinuvši "lanac", on bježi, a svi učesnici igre ga hvataju. Onaj ko ga uhvati postaje "zvono".

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Preskočite uzicu s mjesta, odgurujući se s dvije noge;

Hodajte sa torbom na glavi.

Kartica 7

Tema: Ptice lete

Target

Skrenite pažnju djeci na činjenicu da se u jesen ptice okupljaju u jata, pripremaju se za let u toplije podneblje; konsolidovati znanje o tome koje se ptice nazivaju selice.

Opservacija

Tiho jesenje nebo s vremena na vrijeme oživi od veselih ptičjih glasova - to je ptice selice letjeti u toplije krajeve. Tamo će prezimiti, jer na našim prostorima ne mogu preživjeti. Prve lete beloprse laste, striži, čvorci, jer se skrivaju insekti kojima se hrane. Kasnije odlete stanovnici rezervoara: patke, guske, labudovi. Ponekad se na nebu čuje turobni cvrkut ždralova: kurly-kurly... Na parcelama se češće pojavljuju vrapci, svrake, vrane - ostaju da zimuju kod nas. Oh, i biće im teško.

Rječnik. Okupljajte se u jata, odletite u toplije krajeve.

umjetnička riječ

Znakovi o pticama

Ždralovi lete nisko i brzo, tiho - uskoro će doći loše vrijeme.

Čavke se okupljaju u velika jata i vrlo glasno vrište po vedrom vremenu.

Topovi su odletjeli - čekajte snijeg.

Misterija

Lišće pada sa jasike

Oštar klin juri nebom (Ždralovi.)

Ne cuj kukavicu u gaju,

A kućica za ptice je bila prazna.

Roda maše krilima -

Odleti, odleti!

E. Blaginina

Mobilna igra "Šumske ptice i kukavica"

Na igralištu djeca kredom crtaju krugove oko sebe i stoje u njima. Ovo su "ptičja gnijezda". Jedno dijete je "kukavica", nema gnijezdo i stoji po strani. odrasla osoba kaže:

“Ptice su odletjele!”, djeca istrče iz “gnijezda” i trče, “lete” po cijelom lokalitetu. "Kukavica" leti sa njima. Odrasla osoba daje komandu: "Ptice, idite kući!", I svi trče u svoja gnijezda! "Kukavica" takođe pokušava da zauzme nekakvo "gnezdo". Dijete koje ostane bez "gnijezda" postaje "kukavica".

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Bacite vreću s pijeskom na vertikalnu metu;

Hodajte po užetu položenom na stazi.

Kartica 8

Tema: Drveće u jesen

Target

Naučite djecu da pronađu, razlikuju i imenuju voće različita stabla, uporediti listove, pronaći sličnosti i razlike u njima.

Opservacija

Pogledajte kakav prekrasan planinski pepeo raste na našoj stranici.

Njegove bobice u jesen pocrvene i proviruju ispod lišća. Privlače ptice i prave odličnu hranu u kasnu jesen i zimu. Svako drvo ima svoj plod ili sjeme. Pogledaj ovu veliku korpu. Hajde da imenujemo šta je u njemu. Žir i kesteni su sjeme drveća, ako se posade, izrasće nova stabla. Pogledajte slatke šešire beretke od žira! Šta je sa kestenima? Izgledali su kao ježevi na drvetu, a kada bi pali, stazom su se kotrljale sjajne smeđe kuglice. Koje su još sjemenke u korpi? (Krila jasena, šišarke od johe). Ali topola nema sjemenke - njeni plodovi su u proljeće raspršeni u obliku paperja u svim smjerovima.

Rječnik. Kesten, žir, oren.

umjetnička riječ

Hodaj i gledaj

Ako na hrastu ima puno žira, zima će biti jaka.

Mnogo planinskog pepela - jesen će plakati kišom, zima - snijegom.

Šišarke su rasle na smreci odozdo - do ranih mrazeva, a odozgo - do ranog kraja zime.

Misterija

zeleno u proleće,

Ljeti se sunčali

staviti u jesen

Crveni koralji.

Mobilna igra "Košarica"

Grupa djece podijeljena je u dvije ekipe.

Svakom timu je dodijeljen koš. U skladu sa uslovom u njega možete staviti: cvijeće, lišće i plodove sa različitih stabala, igračke, kao i usmeno dodati poslovice, pjesme, zagonetke itd.

Timovi skupljaju sve. Zatim provjera: vade jedan po jedan objekt, dajući mu ime. Ako žele pobijediti, a nema dovoljno predmeta, prelaze na čitanje pjesama, poslovica, zagonetki. Prvi gubi onaj kome ponestane svih predmeta i zagonetki, pjesama, poslovica.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Preskočite uzicu bočno s mjesta;

Otkotrljajte loptu jedno drugom.

Kartica 9

Tema: Zlatna jesen

Target

Naučite razlikovati i imenovati drveće, njihovo lišće, divite se ljepoti jesenje drveće, shvatite zašto se jesen naziva "zlatnom".

Opservacija

U jesen, drveće slavi svoj posljednji bal. Jesen se naziva "zlatnom" kada drveće obuče svoje jesenje ruho. Veoma je lepa i šarena. Ovdje breza i lipa imaju samo listove žuta boja, na javoru - žuta, crvena, grimizna, na hrastu samo smeđa. Ali lišće topole je zeleno.

Koje je najljepše drvo? Zaustavimo se blizu njega i divimo se njegovoj ljepoti. Nakon hladnih dana, listovi će brzo početi mijenjati boju. Sakupimo predivno lišće i zajedno napravimo jesenji buket. Od listova kojih stabala smo napravili buket? "Zlatna jesen" dolazi u drugom mjesecu jeseni - oktobru.

umjetnička riječ

Provjerite narodne priče

Ako u oktobru lišće sa breze i hrasta potpuno opadne, hoće topla zima, a ako ne i potpuno - zima će biti žestoka.

Lišće je padalo sa vrhova drveća - za ranu zimu.

Lišće sa lipe rano je otpalo - biće hladna zima.

Jesen na rubu boje uzgojena,

Po lišću tiho četkano:

Ljeska je požutjela, a javorovi pocrvenjeli,

U jesen ljubičasti samo zeleni hrast

Jesenske udobnosti:

- Ne žalite za letom!

Pogledajte - gaj je obučen u zlato!

3. Fedorovskaya

Mobilna igrica "Pronađi partnera"

Djeca postaju parovi, s kim ko hoće.

Na unaprijed dogovoreni znak odrasle osobe (koriste se tambura, zvono i sl.), djeca se raziđu po igralištu i pronađu list nekog drveta. Na komandu: „Nađi sebi partnera“, dete traži partnera sa istim letkom kao i on. Kada se parovi okupe, djeca imenuju s kojeg drveta imaju lišće. Zatim, na unaprijed dogovoreni znak, djeca se ponovo razbježaju na sve strane i na komandu „Nađi sebi partnera“ ponovo žure da postanu parovi kao što su stajali prije. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Bacati loptu u parovima odozdo sa obe ruke;

Čučnite sa vrećom na glavi.

Kartica 10

Tema: Jesenja kiša

Target

Skrenite pažnju djeci da ih u jesen ima mnogo oblačni dani i često pada kiša, vazduh je vlažan, lokve se ne suše, pri prvom mrazu se smrzavaju.

Opservacija

Ponekad možete čuti da je jesen tužno doba.

Da, ima dana kada oblaci lebde nisko i dugo skrivaju sunce. I vrlo često pada kiša i vidimo kako se kapi slijevaju niz staklo. Jesenske kiše nazivaju se gljivama, jer se nakon njih u šumi pojavljuju gljive. Jesenje kiše, za razliku od proljetnih i ljetnih, često dolaze sa sitnim kapljicama, kišom, sve okolo postaje mokro: krovovi kuća, drveće, žbunje, staze. Vazduh je takođe vlažan, lokve pod nogama ne suše bez sunca. A kada dođu prvi mrazevi, smrzavaju se u mala jezera.

Rječnik. Oblačno, kiša, kiša.

umjetnička riječ

Narodni predznaci o kiši

U septembru kiša, koja je počela u jutarnjim satima, neće dugo trajati.

Vjetar noću - sutra očekujte kišu.

Grmljavina u septembru podsjeća na dugu toplu jesen, au oktobru - na malo snježnu zimu.

Oblak prekriva nebo

Sunce ne sija

Vjetar zavija u polju

Kiša kiši.

A. Pleshcheev

Mobilna igra "Kiša"

Igrači koriste rimu da izaberu vođu. On stoji u centru sa loncem i drvenom kašikom, hoda u krug i „kuva“ kašu, „meseći“ je kašikom.

Djeca, držeći se za ruke, obilaze ga i govore:

Idi, idi, kiša

Skuvaćemo vam borščik.

Vi imate kašu, a mi boršč,

Da bi kiša bila jače.

Djeca se zaustavljaju, vođa se, zatvarajući oči, okreće, podiže ruke sa loncem uvis. Onda ide kod dece. Ne otvarajući oči, daje nekome lonac, a on postaje vođa, vodi igru ​​dalje.

Kada se igra završi, djeca govore: "Kiša, kiša, prestani!" skoči na jednu nogu i trči.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Skočite u obruč i iskočite iz njega;

Bacati i uhvatiti loptu s obje ruke.

Kartica 11

Tema: Kasna jesen

Target

Pokažite djeci da se nakon prvog mraza nad zemljom stvara mraz: na suvoj travi, na žbunju, a kada ga sunce grije, on se topi. Naučite odrediti ima li vjetra pomoću gramofona.

Opservacija

Sada imamo kasna jesen. A kakva čuda imamo ujutru: ko da je neko brašnom zaprašio travu. Da, bili su prvi mrazevi, pa smo ujutro vidjeli mraz na travi - male smrznute kapljice vode. Izašlo je sunce i mraz se otopio. Mrazevi više ne štete biljkama, jer su im stabljike već izgubile boju i osušile se, najvažnije im je zadržati korijenje do proljeća. I u proleće će se probuditi, i opet će zeleno okolo. Vetar u jesen je ljut - hladan, prodoran. On čupa sa drveća poslednji listovi, tresu svojim granama, kao da upozoravaju: spremite se, zima je pred vratima. I oblaci se pokoravaju vjetru: kreću se brzo, ali nisko. Možemo se igrati s vjetrom koristeći gramofone.

Rječnik. Inje, mraz, ljuljanje, savijanje.

umjetnička riječ

Znakovi

Ako u jesen pada rano snijeg, tada će proljeće biti rano.

Pao je prvi snijeg mokro tlo- ležati, na suvom - uskoro će se otopiti.

Od prvog snijega do sanjkališta - mjesec i po dana.

Dosadna slika!

Oblaci bez kraja

Kiša pljušti

Lokve na tremu...

A. Pleshcheev

Mobilna igra "Nemoj noge smoči"

Na gradilištu su položena dva paralelna užeta na udaljenosti od 4-5 m jedan od drugog. Između njih je veliki potok. Duž "potoka" na udaljenosti od jednog koraka polažu se mali obruči ili krugovi od kartona - "izbočine". Svako dijete naizmjenično preskače "izbočine" na suprotnu stranu "potočića". Pobjednik je onaj ko nikada ne "pokvasi" svoja stopala, neće posrnuti.

Osnovni pokreti tokom hodanja:

Dodavanje lopte u koloni naprijed-nazad s ravnim rukama;

Idi ispod kabla.

Kartica 12

Tema: Opadanje lišća

Target

Gledajte sa djecom opadanje lišća, objasnite ovu pojavu, obratite pažnju na koje drveće opada lišće ranije, a koje duže traje, divite se ljepoti opadanja lišća.

Opservacija

Poput šarene kiše, lišće pada u kasnu jesen. Opadajući, list malo šušti. A kada hodate po opalom lišću, možete čuti njihovo šuštanje. Vidimo fenomen opadanja lišća kada postane hladno i drvo ne može da apsorbuje mnogo vode svojim korenom i hranljive materije, ne može zalijevati sve listove, pa postepeno odumiru i otpadaju. Čini se da drvo zaspi do proljeća, ali je živo i treba ga zaštititi. Novembar je poslednji mesec jeseni. Ali ne ostaju sva stabla neukrašena.

Pogledajte samo: smreka i bor će pozeleneti u jesen i zimu. Njihovi listovi-iglice (iglice) se ne mrve.

umjetnička riječ

Zapamtite da je zanimljivo

Kasni pad lišća - do oštre i dugotrajne zime.

Novembar otvara kapije zimi.

Novembar nije februar, ali pitaće: jesi li obučen, obučen.

Ni list, ni vlat trave!

Naš vrt je postao tih.

I breze i jasike

Dosadno postolje.

Samo jedno božićno drvce

Veselo i zeleno.

Vidi se da se ne boji mraza,

Očigledno je hrabra!

O. Vysotskaya

Mobilna igra "Fox"

Držeći se za ruke, djeca formiraju krug.

"Lisica" je izabrana kao soba za brojanje. On postaje centar kruga. Djeca se kreću u krugu govoreći:

Ha ha ha, hi hi hi

Smijte se, kokoši, vrapci,

I letjeti gore-dolje

Lisica je uhvaćena u našu zamku.

Ptičije dvorište se uzbunilo:

Lopov se oslobodio.

Beži negde

Ako ga uhvate, biće problema.

Kada djeca završe s izgovorom riječi, razbježe se, a "lisica" ih uhvati. Koga uhvati - postaje "lisica" i igra počinje ispočetka.

Elvira Berezina
Kartoteka šetnji za srednju grupu "Jesen"

Šetnja 1.

Promatranje vremena.

Ciljevi

Napredak posmatranja:

U oktobru, u oktobru

Česta kiša u dvorištu.

Trava je mrtva na livadama

Skakavac je ćutao.

Drva za ogrjev pripremljena

Za zimu za peći. S. Marshak

Ništa neće ostati. (Oblak.)

Na asfaltu sivi. (lokva).

Šta je postalo nebo?

Koliko često sunce sija?

pada kiša?

Radna aktivnost: „Čišćenje jesenje lišće» .

Target

Igre na otvorenom: "mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi

Didaktička igra: "Dešava se - ne dešava se" (sa loptom).

Target: razvija pamćenje, razmišljanje, brzinu pažnje.

Individualni rad: "Uhvati me".

Target

Šetnja 2

Posmatranje breze.

Ciljevi: nastaviti uvoditi brezu, naglašavajući karakteristične karakteristike i promjene vezane za godišnje doba; - njegovati pažljiv odnos prema drvetu kao živom objektu prirode.

Tok posmatranja: Učitelj dovodi djecu do breze na razgovor.

Koje je ovo drvo?

Pokaži mi deblo breze.

Da li je debeo ili mršav?

Prikaži grane. Jesu li debele ili tanke? Koja boja?

Pogladite deblo breze.

Kakva je ona? (Glatka, svilenkasta.)

Koje boje? (Objasnite da samo breza ima tako crno-bijelo deblo.)

Koje su se promjene dogodile s brezom?

Gdje je nestalo lišće sa drveta? Da li ih je mnogo ili malo?

Gdje su listovi?

Ko ih ruši?

Ponudite da pokupite lišće, imajte na umu da je već uvelo na tlu.

Koje godišnje doba?

Šta se dešava sa drvetom jesen? (Zaspi, sprema se za zimu.)

Radna aktivnost: "Čišćenje".

Target: naučiti raditi zajedno, zajedničkim snagama postići zadatak.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "vrtuljak".

Target

Didaktička igra: "reci mi".

Target

Individualni rad: "Od udarca do udarca".

Target: vježbajte skakanje na dvije noge.

Šetnja 3.

Vrapca gleda.

Ciljevi: proširiti znanja o izgledu i navikama vrapca; negovati pažnju i zapažanje.

Napredak posmatranja:

Po čemu su svi vrapci slični jedni drugima?

Koja je njihova razlika?

Šta jedu vrapci?

Neki vrapci su veći, drugi manji. Neki su svjetlije boje, drugi su tamniji, neki su drski, smjeli, treći su oprezni.

Vrabac u lokvi

Skakanje i vrtenje

Perje je naborano

Rep se opustio.

Radna aktivnost: Pozovite djecu da skupe pijesak u pješčaniku. Target: usaditi ljubav prema radu u timu.

Igre na otvorenom: "vrtuljak", "Sunce i kiša".

Target .

Didaktička igra: "Sjećate li se ovih stihova?"

Target: razvoj pamćenja, pažnje, govorne aktivnosti.

Target: popraviti sposobnost bacanja predmeta na daljinu.

Šetnja 4.

Nadzor transporta.

Target: naučiti razlikovati teretni i putnički transport; navedite njegovu svrhu. Razvijati pažnju, pamćenje.

Napredak posmatranja: Razmotrite vozila u blizini. Odredite boju, prebrojite točkove. Recite da je transport teretni i putnički, njegova svrha.

Smiješne gume šušte duž puteva,

Automobili, auti jure po putevima.

A pozadi - važno, hitno tereta:

Cement i gvožđe, grožđice i lubenice.

Posao vozača je težak i složen.

Ali kako je ljudima svuda potreban! K. Choliev

mobilna igra: "Sunce i kiša", "Kokoška i pilići".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "Kako zuji auto?"- po uputama učitelja, djeca prikazuju zujanje automobila, izgovaraju suglasnike.

Target: naučiti izgovarati suglasnike. Vežbanje snage, glasnoće glasa.

Individualni rad: hoda stazom (hodanje po ograničenom terenu)

Target: razvijati pažnju, održavati ravnotežu.

Radna aktivnost: "Sakupljaj igračke".

Target: naučite čistiti igračke od pijeska, pažljivo ih savijati.

Šetnja 5.

Posmatranje stanja vremena.

Ciljevi: formirati ideju o prirodni fenomen- magla; naučiti posmatrati sezonske pojave; - uočiti karakteristike ovog fenomena, izvući zaključke.

Napredak posmatranja:

Jesen nad šumom i močvarom

Oblak je proleteo pored aviona.

Oblak je leteo nisko, nisko,

S njega je skočio padobranac.

A sada je prati još jedan,

A jato već leti za jatom.

Magla je prirodna pojava, i to najčešća, samo neočekivana za sve. Magla se kotrlja po zemlji. Čini se kao da su se oblaci spustili nisko i nisko i zapleli zemlju debelim bijelim velom. Magla se sastoji od sitnih kapljica vode. I u oblacima, i na nebu, i u magli iznad zemlje, ove kapljice su nastale od prozirne vodene pare. Pada u mlaz hladnog zraka i počinje se zgušnjavati, pretvarati se u kapljice vode. Ako su se kapljice formirale visoko na nebu, postale su oblaci, a ako su se nisko iznad zemlje, postale su magla. Događaju se u svako doba godine.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Kakvo je nebo kada je magla?

Kako dišeš?

Koji vazduh je mokar ili suv?

Je li gusta magla?

Zašto je magla u blizini tanja, a daleko gušća?

Radna aktivnost: "Čišćenje smeća".

Target: obrazovati želju za zajedničkim radom.

Igre na otvorenom: "mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; navigirati u prostoru.

Didaktička igra: "Gdje je ptica?"

Target izgovori: na, ispod.

Individualni rad: "Zamislite raspoloženje".

Target: naučiti plastičnim pokretima da prenesu unutrašnje senzacije.

Šetnja 6.

Rowan gleda.

Target: uvedite rowan, pokažite ga struktura: deblo, grane, lišće, bobice; smatraj je bistrom jesenji outfit.

Napredak posmatranja:

Učiteljica zadaje deci zagonetku.

Jato grimiznih bibrova leti joj u posjetu, Po granama jure, Crvene bobice kljucaju. (Rowan.)

Planinski pepeo opada - Ispod grana lišća je blago. Lišće je letjelo, Ali kistovi su ostali Crveni, svijetli - Darovi biserima.

Planinski jasen je visoko, vitko drvo, raste ne samo u šumama, već iu parkovima i baštama. Drveće rowan se često sadi uz živice kuća kako bi zadovoljili ljude različitim zlatno-crvenim listovima, ogrlicom od grimiznih bobica za posao. među ljudima oni kazu: “U septembru jedna bobica i taj gorki planinski pepeo”. Ako u šumi ima puno planinskog pepela, onda jesen će biti kišna a zima je hladna. Rano jesen bobice rowan su gorko-kisele i tvrde.

Radna aktivnost: Sakupljanje krupnog otpada na gradilištu, čišćenje staza.

Target: formirati radnu sposobnost podgrupa.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "vrtuljak".

Target: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu sa tekstom. Ojačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Reci riječ".

Target: Razvijati slušnu pažnju; učiti jasno, izgovarati višesložne riječi glasno.

Individualni rad: "Penji se!", "Ko će brže trčati do zastave?".

Ciljevi: naučiti izvoditi vježbu s loptom; razviti oko, brzinu trčanja.

Šetnja 7.

Zapažanje mačaka.

Target: naučiti razlikovati karakteristične karakteristike izgleda životinje. Posmatrajte ponašanje mačke, dajte joj imena mladunčadi.

Napredak posmatranja: Pozovite djecu da pogledaju mačku. Opišite njen izgled, dijelove tijela. Saznajte šta mačka radi, kako se zovu njeni mladunci. Možeš li dodirnuti mačku napolju? Zašto ne?

Imamo posla cijeli dan:

Tražimo mačka Fedota.

Mačka nije došla na večeru.

Gdje se kriješ, Fedote? G. Lagzdyn

Napravite zagonetku:

Oko, brkovi, rep,

Kandže, i pere sve čistije. (mačka)

mobilna igra: "vrtuljak", "Sunce i kiša".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "Kako vrište?" (životinje)

Individualni rad: skakanje na dvije noge naprijed.

Target: vježbanje sposobnosti skakanja na dvije noge.

Radna aktivnost: zalijevanje biljaka u cvjetnjaku.

Target: usaditi kod djece želju da pomažu odraslima, brinu o biljkama.

Šetnja 8.

Nadzor nad radom vozača.

Ciljevi: nastaviti sa formiranjem dječjih ideja o radu vozača; vaspitavati interesovanje i poštovanje prema radu odraslih.

Napredak posmatranja:

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje su to mašine?

Kako ste pogodili?

Šta auto ima? (Svjetla, kotači, kabina, karoserija.)

Čemu služe farovi?

Radna aktivnost: "Skupljanje kamenja na gradilištu".

Target: formirati sposobnost izvršavanja kolektivnih zadataka, pregovarati uz pomoć nastavnika o raspodjeli posla.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Kokoška i pilići".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama .

Didaktička igra: "Saznaj čiji list".

Target: naučite da prepoznate biljku po listu (imenuj biljku po listu i pronađi je u prirodi)

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Target

Šetnja 9.

Posmatranje neba, sunca.

Target: nastavite da primjećujete promjene koje se dešavaju u prirodi jesen. Razvijajte zapažanje, pamćenje.

Napredak posmatranja: Skrenite pažnju djeci na to u jesen je nebo često sivo, oblačno. Sunce se retko pojavljuje.

Zašto sunce ne sija? Ponudite da ispružite dlanove prema suncu i malo zadržite. Pitaj da li je toplo.

Jesen, jesen, cekaj

Kiša lije iz vode

Oblaci ne udaraju sunce

Dajte plavo nebo. L. Andreeva.

mobilna igra: "mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; navigirati u prostoru.

Didaktička igra: "Da ili ne."

Target: naučite pažljivo slušati, odgovarati na pitanja.

Individualni rad: penjanje, ispod luka grupisanje"u loptu".

Target: vježba penjanje pod lukom, poduč grupa"u loptu" bez dodirivanja luka.

Radna aktivnost: zalijevajte cvijeće na gredicama.

Target: usaditi želju za brigom o biljkama, pomoći odraslima.

Samostalna aktivnost djece.

Šetnja 10.

Javor posmatranje.

Target: naučiti djecu da pamte strukturu drveta, njegovu karakteristične karakteristike (lišće). Aktivirajte u govoru riječ Opis: javor.

Napredak posmatranja: ispitivanje grana, lišća, javorove kore. Skrenite pažnju djeci da je lišće javora najveće na našim prostorima, uporedite sa lišćem breze.

praviti zagonetke:

Zlatnici padaju sa grane. (lišće)

Kiša od jutra

Vrijeme je da ptice odu

Vjetar jako zavija.

Kada se to dešava? (jesen)

mobilna igra: "lišće"

Lišće jeseni kovitlac tiho kružeći na prstima

Lišće pod našim nogama tiho leži Čučanj

I šuštanje pod nogama, šuštanje, Pokret ruku u stranu

Izgleda da žele ponovo da se vrte. Ustaje, vrti se.

Didaktička igra: "Šta se dešava?"

Target: naučiti klasificirati predmete po boji, obliku, kvaliteti, materijalu, uporediti, pogodno za ovu definiciju.

Individualni rad: kotrljanje lopte jedno drugom.

Target: vježba međusobnog kotrljanja lopte.

Radna aktivnost: prikupiti lijepe listove za aplikaciju.

Target: Naučite da završite ono što ste započeli.

Šetnja 11.

Opservacija svraka.

Ciljevi: formirati ideje o izgledu svrake, njenim karakterističnim osobinama, navikama; educirati potrebu za brigom o pticama koje zimuju.

Napredak posmatranja:

Gde god da letim

Znam sve na svetu.

Znam svaki grm u šumi.

Možda ja za to

I oni to zovu šumske novine.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Kako izgleda svraka?

šta ona jede?

Kako cvrkuće?

Svraka ima mnogo nadimaka: bijela svraka, svraka cvrkuta ha, svraka lopov. "belobok"- jer je sa strane perje svrake potpuno bijelo. Glava i krila su crni. Rep je također crn, nos je vrlo lijep, zelenkaste nijanse, dugačak i ravan, poput strijele. "kreker" svraka se zove jer ona, leteći s mjesta na mjesto, glasno cvrkuće "ha-ha-ha!". Glasnim alarmantnim cvrkutom svrake upozoravaju lokalno stanovništvo na opasnost. ALI "lopov" dobila je nadimak jer voli sve što je sjajno, sjajno.

Svrake se hrane gusjenicama, mušicama, bubama i komarcima. Osim insekata, svrake kljucaju bobice i voće, sjemenke biljaka. jesen svrake se okupljaju u mala jata, lete kroz bašte i parkove, časte se bobicama planinskog pepela, gloga i morskog trna. Ona zimi ne odleti od nas, već se približava ljudima.

Radna aktivnost: „Kolekcija jesenje lišće» .

Target: naučiti izvršavati radne zadatke sa željom.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "vrtuljak".

Target: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu sa tekstom. Ojačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "sakrij i traži".

Target: pronađite drvo po opisu; vježbati prepozicije: iza, oko, ispred, pored, zbog, između, na.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Target: naučite održavati ravnotežu, stojeći na jednoj nozi, ruke na pojasu.

Šetnja 12.

Pješački nadzor

Target: upoznajte djecu sa pješačkim putem, naučite ih kako da prelaze cestu, pridržavajte se pravila puta.

Napredak posmatranja: recite djeci da se pješački put zove trotoar. Podsjetite da morate preći cestu sa desne strane kako ne biste naletjeli na ljude, ne možete preći cestu! Pazite gdje hodaju pješaci, krše li pravila?

Treba zapamtiti pješaka: Zeleno svjetlo otvoreno cesta:

Ima semafora - momci mogu da pređu!

Poslušajte ih bez pitanja! Crveno svjetlo za nas On prica: -

Žuto svjetlo - upozorenje: Stani! Opasno! Put je zatvoren!

Sačekajte da se signal pokrene

mobilna igra: "vrtuljak", "Sunce i kiša".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "Pogodi, pogodićemo".

Target: razjasniti znanje o biljkama bašte i bašte; imenovati njihove znakove, opisati i pronaći ih po opisu.

Individualni rad: skok na list (Skok uvis)

Target: vježbajte djecu da skaču silom počevši od tla.

Radna aktivnost: "sakupljanje sjemena biljaka".

Target: ispitati sjemenke biljaka, naučiti djecu kako da ih pravilno sakupljaju.

Šetnja 13.

Promatranje vremena.

Ciljevi: obratite pažnju na to kako se priroda promijenila; naučite upoređivati prirodne promjene; razviti zapažanje.

Napredak posmatranja:

U oktobru, u oktobru

Česta kiša u dvorištu.

Trava je mrtva na livadama

Skakavac je ćutao.

Drva za ogrjev pripremljena

Za zimu za peći. S. Marshak

Učitelj djeci smišlja zagonetke, nudi odgovore na pitanja.

Mršteći se, mršteći se, briznuo u plač -

Ništa neće ostati. (Oblak.)

Sjaji pod suncem nakon prehlade

Na asfaltu sivi. (lokva).

Koje su se promjene dogodile u prirodi?

Šta je postalo nebo?

Koliko često sunce sija?

pada kiša?

Radna aktivnost: „Čišćenje jesenje lišće» .

Target: vaspitati želju za radom.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Kokoška i pilići".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "Dešava se - ne dešava se" (sa loptom).

Target: razvija pamćenje, razmišljanje, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Uhvati me".

Target: naučite trčati u pravom smjeru.

Šetnja 14.

Gledam uvelo cveće.

Target: naučite primijetiti promjene u nežive prirode dešava na zemlji. Aktivirajte dječji vokabular.

Napredak posmatranja: nastavite gledati cvijeće u cvjetnim gredicama. Obratite pažnju da su neki cvjetovi uvenuli, izblijedjeli (mi ih uklanjamo, dok drugi tek počinju cvjetati, ovo jesenje cveće.

Jesen je stigla sušeno cvijeće,

I gledajte tužno golo grmlje.

Trava vene i žuti na livadama,

Samo zima zelene na poljima. A Pleshcheev

mobilna igra: "mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; navigirati u prostoru.

Didaktička igra: "Postavi uzorak".

Target: naučite da postavite uzorak od kamenčića, vlati trave, javorovih sjemenki. Razvijajte fantaziju.

Individualni rad: kotrljanje lopte jedno drugom, sjedenje na petama.

Target: vježba kotrljanja lopte.

Radna aktivnost: "sakupi suvu travu u cvjetnjaku".

Target: naučiti djecu da rade, pomoći odraslima da očiste teritoriju.

Šetnja 15.

Posmatranje insekata.

Target: upoznajte djecu sa životom insekata jesen. Razvijati radoznalost, pamćenje.

Napredak posmatranja: pozvati djecu da istraže mjesto, pronađu insekte (sjetite se koje insekte poznaju). Gdje su nestali? Podsjetite djecu na insekte jesen kriju se u pukotinama kuća, u minkama, ispod opalog lišća, jer je napolju postalo hladno. Spavaju tamo do proljeća, ne možete ih uznemiravati, mogu umrijeti.

Na izgled, naravno, sitan,

Ali sve što je moguće uvlači se u kuću.

Naši momci su mravi,

Cijeli njihov život je vezan za posao. L. Gulyga.

mobilna igra: "Sunčani zečići", "vrtuljak".

Target: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu sa tekstom. Ojačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Pogodi insekta iz opisa".

Target: razvijati pažnju, pamćenje, obogatiti vokabular djece.

Individualni rad: skakanje na dvije noge između kockica postavljenih u jednom redu.

Target: razvijati spretnost, izdržljivost, pažnju.

Radna aktivnost

Target

Šetnja 16.

Gledanje jesenji radovi u bašti.

Target: konsolidirati znanje o sezonskim promjenama u prirodi.

Napredak posmatranja:

Duvaju siloviti vjetrovi,

Mračni oblaci se kreću

Ne vidi bijelo svjetlo u njima,

Ne vidite crveno sunce u njima.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Kako se vrijeme promijenilo?

Šta se promijenilo u bašti?

Kad zahladi, kako se oblačiš?

Šta mislite šta će se desiti sa jagodama sa početkom hladnog vremena,

hoće li se smrznuti?

Da jagode ne samo da se ne smrznu, već i da se ne smrznu, a ljeti nas obraduju zrelim bobicama, jagode morate pokriti piljevinom, a krevet pokriti prozirnim filmom odozgo.

Radna aktivnost: Zatrpavanje kreveta piljevinom.

Ciljevi: naučiti raditi u parovima; negovati prijateljstva.

Igre na otvorenom: "vrtuljak", "Sunce i kiša".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "reci mi".

Target: razvijati snalažljivost, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Target: poboljšati tehniku ​​hodanja, trčanja.

Šetnja 17.

Posmatranje vjetra.

Target: Učenje djece da razumiju koncept "vetar". Naučite odrediti jačinu vjetra.

Napredak posmatranja: Slušajte sa djecom kako lišće, papirne trake šušte na vjetru, vrte se gramofoni. Zašto šušte? Možete bacati otpalo lišće i gledati kako se vrte i lete.

Vjetar, povjetarac, vjetrenjača,

Zbog čega pretražujete svijet?

Bolje pomesti ulice

Ili okreni vjetrenjače! Ya Akim

mobilna igra: "Sunce i kiša", "Kokoška i pilići".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idite u šetnju).

Didaktička igra: "Pronađi ovaj list".

Target: naučiti djecu da pronađu list prema modelu. Ispravite naziv boje, stabla.

Individualni rad: skakanje u krug i iskakanje iz kruga položenog jesenje lišće.

Target: razvijati spretnost, pažnju.

Radna aktivnost: skupljati grančice i štapove u području.

Target: usaditi kod djece želju za radom, uvažiti rad domara.

Šetnja 18.

Gledanje jesenje lišće.

Target: pokazati djeci raznolikost boja zlata jesen. Otvorite novi koncept "opadajuće lišće".

Napredak posmatranja: Koje je godišnje doba? jesen lišće na drveću postaje žuto, crveno. Zbog toga jesen se zove zlatna. Gledajte kako se lišće polako kovitla u vazduhu, padajući na zemlju. Pojasnite da su listovi lagani, tako da sporo lete. Duvao je vjetar, a mnogo lišća je šuštalo na zemlju - ovo je opadanje lišća.

Pada, pada lišće

Opadanje lišća u našoj bašti.

žuti, crveni listovi

Oni se uvijaju na vjetru, lete... M. Ivensen

mobilna igra: "mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; navigirati u prostoru.

Didaktička vježba: "Oduvaj papir sa stola"

Target: razvijati govorno disanje.

Individualni rad: bacanje lopte prema gore i hvatanje s obje ruke.

Target: razvijati spretnost, naučiti hvatati loptu s obje ruke.

Radna aktivnost: prikupiti buket lišća.

Target: razvijanje estetskog smisla.

Šetnja 19.

Posmatranje ptica selica.

Ciljevi: proširiti ideje o pticama selicama, o promjenama

život ptica jesen kada dođe hladnoća; odgajati ljubav i brigu za ptice.

Napredak posmatranja:

Vode su šumile brzim potokom,

Ptice lete u toplije krajeve.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Koje ptice lete u toplije krajeve?

Zašto to rade?

Ptice se okupljaju u jata, lete nisko iznad zemlje. To znači da će uskoro odleteti u toplije krajeve. Prve će to učiniti lastavice, jer s početkom hladnog vremena nestaju insekti koje hvataju u letu. Patke, guske i ždralovi posljednji odlete, jer vodena tijela počinju da se smrzavaju i ne mogu pronaći hranu u vodi.

Učitelj traži od djece da završe rečenica:

Vrabac je mali, ali ždral. (veliki).

Patka je siva, a labud. (bijelo).

Radna aktivnost: "Skupljanje sjemena drveća".

Target: uključiti djecu u sakupljanje sjemena i učvršćivanje naziva drveća.

mobilna igra: "Sunčani zečići", "vrtuljak".

Target: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu sa tekstom. Ojačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "reci mi".

Target: razvijati snalažljivost, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Target: učvrstiti vještinu međusobnog bacanja lopte odozdo.

Šetnja 20.

Nadzor automobila.

Ciljevi: naučiti razlikovati automobile prema njihovoj namjeni; formirati interes za zanimanje vozača, želju za savladavanjem njegovih radnih aktivnosti.

Napredak posmatranja:

Učitelj nudi da gleda kako se automobili kreću ulicama grada. Razmotrite njihov izgled, odgovorite pitanja:

Koje vrste transporta poznajete? (Zemlja, podzemlje, voda, vazduh.)

Koje funkcije obavlja određena mašina?

Vidite ih posvuda, vidite ih sa prozora, Kreću se ulicom u dugom potoku. Nose raznovrsnu robu -

Cigla i gvožđe, žito i lubenice. Za ovaj rad smo se zaljubili u njih, Zovu se. (automobili).

Radna aktivnost: Sakupljanje i odvoz suvog lišća na određeno mesto, metenje staza.

Ciljevi: navikavanje na čistoću i red; ojačati sposobnost timskog rada.

Igre na otvorenom: "vrtuljak", "Sunce i kiša".

Target: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez naletanja jedno na drugo, koordinirajući pokrete u skladu s usmenim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idu u šetnju).

Didaktička igra: "Gdje je ptica?"

Target: naučiti se kretati u prostoru, razlikovati smjer desno, lijevo. Vježbajte korištenje izgovori: na, ispod.

Individualni rad: Skakanje s mjesta na dvije noge - snažno se odgurnite i pravilno doskočite.

Target: razvijati spretnost.