Dom Razno

Indeks karata šetnje u srednjoj skupini prema Saveznom državnom obrazovnom standardu s ciljevima. rujan

Tanja Sorokina
Sažetak šetnje "Promatranje sunca" ( srednja skupina)

Pedagoški cilj: dati djeci razumijevanje uloge Sunce u životu svih živih bića; razvijati kognitivne interese, stalnu pozornost, promatranje; njegovati ljubav prema prirodi; razviti logično mišljenje, sposobnost uočavanja nedosljednosti u prosudbama; naučiti slijediti određena pravila.

Obrazovni ciljevi: pokazuje interes za prirodne objekte; inicijativa u razgovoru, odgovara na pitanja, postavlja kontra; pažljivo sluša odraslu osobu; razumije riječi koje označavaju svojstva predmeta i metode njihova ispitivanja; pokazuje želju za radnim akcijama, aktivnost u procesu igre.

Savladao obrazovni područja: "Društveni i komunikacijski razvoj", « kognitivni razvoj» , « Razvoj govora» , "Umjetnički i estetski razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: igra, motorika, komunikativna, radna, kognitivna.

Sredstva provedbe: džepno ogledalo, lopatice, lopatice, zvono.

Organizacijska struktura šetnje.

1. Gledanje sunca.

Proljeće sunce grije, solarni dani su sve duži, sjajni Sunce svijetlo - djeca nose odjeću koja je svjetlija nego zimi. Usporedi. Gdje Sunce događa ujutro, a gdje navečer. Opisati Suncešto je. (Toplo, nježno, narančasto, okruglo, proljeće)

Znakovi: Zlatna zora, Suncečinilo se ne zbog oblaka - do lijepog vremena; Sunce sjedi u magli - do kiše.

Izreke i poslovice: loše proljeće - kada nema sunca.

Umjetnička riječ.

Prije svih na svijetu sunce je izašlo Ako ga iznenada nađete u šumi,

I kako je ustalo, postavljeno slučaj: Ne probudi se: g sunce spavanje-minute,

Obišao cijelu zemlju, i umoran, Ne buka: radilo je cijeli dan

Odmor iza mračne šume J. Marcinkevičius sela

Misterija. Ljubazan, dobro gleda na ljude. A ljudi se ne žele pogledati. (Sunce)

Ja sam uvijek prijatelj sa svijetom, ako sunce je posvuda, bježim li od ogledala, od lokve uza zid? (sunčeva zraka)

Tko uđe u prozor i ne razbije ga (sunčeva zraka) , pokazati solarni zeko sa ogledalom.

2. Razgovor o pitanjima:

Kako možete okarakterizirati vrijeme?

Je li uvijek Sunce nalazi na istom mjestu na nebu?

Što možete vidjeti na nebu tijekom dana?

Što možete vidjeti na nebu noću?

Kako možete pratiti put Sunce?

Čime se djeca mogu igrati u proljeće?

3. Aktivnost igre.

Igra niske pokretljivosti "Nađi i šuti"

Napredak igre: djeca su s jedne strane verande, okreću se i zatvaraju oči. Vozač stavlja predmet, bez zatvaranja, na vidno mjesto. Nakon dopuštenja vozača, djeca otvaraju oči i hodaju duž verande, tražeći ovaj predmet.

4. Didaktička igra "Događa li se ili ne?"

Napredak igre: Učiteljica objašnjava pravila igre: “Sada ću ti nešto reći. U mojoj priči treba primijetiti nešto što se ne događa.

„U proljeće, kad Sunce jako je sjalo, djeca i ja smo izašli na hodati. Napravili su brdo od snijega i počeli s njega jahati.

“Došlo je proljeće, sve su ptice odletjele na jug. Medvjed se popeo u svoju jazbinu i odlučio prespavati cijelo proljeće.

5. Radni zadaci.

Rasipanje snijega za brzo topljenje. Obrišite prašinu s namještaja za lutke.

Samostalna aktivnost djece.

Povezane publikacije:

Raspored šetnje (srednja grupa) Dan u tjednu ponedjeljak JUTRO 1. Promatranje životinjskog svijeta. 2. Igre s loptom na otvorenom. 3. Rad u prirodi. 4. Individualni rad na.

B] Svrha: konsolidirati dječje ideje o karakteristike jesen i jesenska događanja. Zadaci: Obrazovni - naučiti djecu imenovati.

Promatranje u šetnji u veljači (srednja grupa) Veljača. 1. Promatranje ptica koje zimuju - razmotrite golubicu. Odredite opći oblik, boju, perje. Imajte na umu da golub ima crvenu boju.

OOD za ekološko obrazovanje "Promatranje papige" (srednja grupa) Sadržaj programa: 1. Razjasniti dječje ideje o karakterističnim osobinama vanjska slika papiga (ovalno tijelo, karakteristike.

Sinopsis jesenske šetnje "Promatranje insekata" Svrha: nastaviti upoznavanje s raznolikošću vrsta kukaca, sistematizirati.

Ljeto! Ovo je nevjerojatno vrijeme u prirodi, kada se ljepota vidi na svakom koraku. Samo trebate ne propustiti uzbudljive trenutke.

Šetnja br. 1 "Promatranje godišnjih doba u prirodi"

Ciljevi:

- formirati ideje o promjenama u prirodi (dan je postao kraći, noć je duža);

- naučiti razlikovati i karakterizirati znakove rane jeseni, prepoznati ih u pjesmama;

Napredak promatranja

Ljeto je prošlo

Jesen je stigla.

Po poljima i šumarcima

Prazno i dosadno.

Ptice su odletjele

Dani su postajali sve kraći.

Sunce se ne vidi

Mračne, tamne noći.

Učitelj zadaje djeci zagonetke.

Na grani vise zlatnici. (Jesenje lišće.)

Na stropu, u kutu, stoji sito - nije ručno ispredeno. (Mreža.)

Bez ruku, ali platno tka. (Pauk.)

Učitelj govori djeci o znakovima. rujan - zorevnik, mrštenje; holodnik i holoden-otac rujan, ali ima mnogo hrane, zovu ga "pjevajuća jesen" i "zlatni cvjetnjak"; trave na livadama, poljima, šumama se suše, požute, a lišće drveća i grmlja postaje zlatno.

Rujan je prvi jesenji mjesec. Početkom mjeseca izdaju se još topli sunčani dani. Nebo svjetluca plavetnilom, lišće javora i breza sjaji zlatnim šarama. Zrak je čist, proziran, srebrne niti mreže lete. Takvi se dani nazivaju "Indijsko ljeto".

Zašto se rujan naziva "krizalija"?

Koji se dani rujna nazivaju "indijanskim ljetom"?

Koji su znakovi "Indijskog ljeta"?

Radna aktivnost

Odvoz smeća na licu mjesta.

Cilj: njegovati želju za radom.

Igre na otvorenom

"Guske", "Pastir i stado".

Ciljevi:

- poboljšati koordinaciju pokreta;

- razvijati spretnost, orijentaciju u prostoru.

Individualni rad

"Uhvatiti loptu."

Cilj: razvijati spretnost.

Samostalne igre s materijalom na daljinu.

Šetnja broj 2 "Promatranje cvjetnog vrta"

Cilj: formirati ideje djece da cvijeće živi, raste i mijenja se. Napredak promatranja

Biljke u gredici su dobro rasle, cvjetale dok je bilo toplo, bilo je puno svjetla i vode; sada su dani sve kraći, ima dosta vode, ali malo topline, cvjetovi venu, na njihovom mjestu se stvaraju sjemenke iz kojih se mogu pojaviti nove biljke.

Jesen je stigla

Cvjetovi su se osušili.

I izgledati tužno

Golo grmlje.

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Kakvo je bilo cvijeće u gredici?

Zašto su uvenule?

Što treba učiniti kako bi cvijeće ponovno izraslo u proljeće? (Sakupi sjemenke.)

Radna aktivnost

Kolekcija cvijeća u kutijama.

Cilj: naučiti razlikovati zrele sjemenke od nezrelih.

Igre na otvorenom

"Pačići", "Ptice i kiša".

Ciljevi:

- vježbanje u trčanju, penjanju, skakanju;

- razvijati spretnost, brzinu.

Igre na otvorenom

"Baci - uhvati", "Pronađi gdje je skriveno."

Ciljevi:

- vježba u bacanju i hvatanju lopte;

- poučavati orijentaciju u prostoru.

Individualni rad

"Sakupi igračke."

Cilj: razvijati sabranost.

Šetnja broj 3 "Gledanje vrane"

Ciljevi:

- proširiti znanje o vrani;

- njegovati znatiželju i zanimanje za život ptica.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Kako izgleda vrana?

Što ona jede?

Ptica zimovnica ili selica?

Kako vrana plače?

Vrana je velika ptica. Glava, kljun, grlo, krila, rep i šape vrane su crni, a sve ostalo je sivo. Vrana je lukava, spretna i domišljata ptica. Hibernira i živi pored čovjeka. Vrana najčešće sjedi na kontejnerima za smeće i odlagalištima, gdje se uvijek ima što zaraditi, jer vrana je svejed. Ona vrišti "kar-kar".

Šepava stara vrana

Već dugo živi u mom vrtu.

U gustim zelenim granama javora

Sagradila je vlastitu kuću.

Radna aktivnost

Zbirka sjemena cvijeća.

Cilj: razvijati želju za zajedničkim radom.

Igre na otvorenom

"Ptica i mačka", "Obojeni automobili".

Cilj: naučite se kretati u svim smjerovima, bez sudaranja jedno s drugim.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: konsolidirati sposobnost skakanja na jednoj nozi (desno i lijevo).

Šetnja №4 "Promatranje vremena"

Cilj: učvrstiti znanje o sezonskim promjenama u životu biljaka.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Koje je sada godišnje doba?

Kako si pogodio?

Znate li gdje sada idemo?

Što raste u vrtu?

Kako sve to nazvati jednom riječju?

Koliko vas zna zagonetke o povrću?

Gdje raste povrće?

Svaka grupa povrća raste u svom vrtu. U jesen vrtlari beru povrće, a zatim ga konzerviraju. Povrće raste na zemlji i u zemlji. Danas ćemo skupiti povrće i odnijeti ga u kuhinju da nam kuharica pripremi večeru. Čitanje pjesme Y. Tuwima "Povrće".

Radna aktivnost

Zajednički rad na berbi povrća.

Cilj: naučiti raditi zajedno.

mobilna igra

– Krastavac, krastavac.

Ciljevi:

- naučiti brzo izvoditi radnje na signal;

- poboljšati koordinaciju pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.

Individualni rad

Cilj: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.

Šetnja broj 5 "Gledanje vrapca"

Ciljevi:

- produbiti znanje o značajkama izgleda vrapca, životnim manifestacijama;

- aktivirati pažnju i pamćenje djece.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Kako izgleda vrabac?

Što on jede?

Kako se kreće?

Kako pjeva?

Vrabac je mala živahna ptica. Leđa vrapca su smeđa, sa širokim uzdužnim crnim prugama. Rep i krila su tamno smeđi, ukrašeni crvenkastim rubom, brada i grlo su crni, a glava je siva. Vrabac je okretna ptica, bez straha skače čovjeku pred noge, kljuca iz pseće zdjelice, skuplja mrvice, sjemenke, zrna. Posvuda se dobro prilagođava ljudskim navikama. Vrapci pjevaju "chik-chirik".

Radna aktivnost

Berba cikle.

Ciljevi:

- naviknuti na rad;

- Potaknite odrasle da pomognu.

Igre na otvorenom

"Nađi sebi druga."

Cilj: naučiti se brzo kretati na signal, mijenjajući smjer kretanja.

"Uhvatiti loptu."

Ciljevi:

- nastaviti učvršćivati vještine bacanja i hvatanja lopte objema rukama;

- njegovati pažnju i spretnost.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: naučiti hodati po kosoj dasci.

Šetnja br. 6 "Promatranje breze"

Ciljevi:

- nastaviti predstavljati karakteristične značajke breze, po kojima se razlikuje od drugog drveća;

- njegovati želju za divljenjem ljepoti stabla.

Napredak promatranja

Alena stoji - zeleni šal,

Tanak kamp, zeleni sarafan. (Breza.)

O kojem drvetu govori zagonetka?

Koliko je visoka breza?

Gdje je deblo breze široko, a gdje usko?

Jesu li grane breze debele ili tanke?

Možete li dobiti lišće?

Koje je boje deblo breze?

Što je deblo breze?

Što možete reći o brezi?

Koje je boje lišće breze?

Pozovite djecu da se dive ljepoti breze. Možete je zagrliti, pomilovati i reći: "Odrasti, draga brezo, molim dobre ljude."

Radna aktivnost

Berba povrća.

Ciljevi:

- podučavati zajednički rad na mjestu;

- Razvijati vještine timskog rada.

mobilna igra

"Zec i vuk".

Ciljevi:

- nastaviti razvijati motoričku aktivnost djece;

- Naučite ih da slijede pravila.

Individualni rad

"Najbrži".

Cilj: vježbanje u trčanju, izvršavanje zadataka za usavršavanje sposobnosti snalaženja u prostoru (promjena smjera u trku), skakanje (skakanje na dvije noge).

Šetnja broj 7 "Čuvanje psa"

Ciljevi:

- stvoriti predodžbu o izgledu psa;

- odgajati potrebu brige o kućnom ljubimcu.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja djeci zagonetku, nudi odgovore na pitanja.

Gunđao živi dvorac,

Lezite preko vrata.

Dvije medalje na prsima

Bolje ne ulazi u kuću. (Pas.)

Kako izgleda pas?

Gdje živi?

Što to jede?

Tko brine o psu?

Pas je čovjekov odani prijatelj. Pas Sharik je velik, dlaka je gusta, topla, smeđa. Lopta ima veliku glavu, izduženu njušku, viseće uši na glavi. bijela boja; prekrasan rep s kolutom, kada je sretan, maše repom. Ima četiri noge s pandžama, prekrivene vunom da se zimi ne smrznu.

Radna aktivnost

Zbirka češera i lišća.

Cilj: poticati samostalno ispunjavanje elementarnih zadataka.

mobilna igra

"Čupavi pas".

Cilj: naučiti se kretati u skladu s tekstom, brzo mijenjati smjer kretanja.

Individualni rad

Hodanje po kratkim i dugim stazama.

Cilj: učvrstiti pojmove duljine.

Šetnja br. 8 "Psi čuvari"

Ciljevi:

- proširiti ideje o pasminama pasa;

- njegovati brižan odnos prema životinjama.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Koje pasmine pasa poznajete?

Kakvu korist oni pružaju ljudima?

Kakvi psi ne postoje: službeni, lovački, ukrasni. I svi oni vjerno služe čovjeku. Ovčari pomažu graničarima čuvati granicu, čuvati stada ovaca. Laiki pomaže lovcima da pronađu zvijer u šumi. Ukrasni psi - pudle, lapdogi i dr. drže se kod kuće jer su lijepi i pametni.

Ovo je pas čuvar

Može lajati kao da je živ.

Ali ne laje jer

Da nam se svidio.

Radna aktivnost

Čišćenje staza od lišća.

Cilj: usaditi ljubav prema radu u timu.

mobilna igra

"Uhvati me".

Cilj: naučiti brzo djelovati na signal, kretati se u prostoru, razvijati spretnost.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: konsolidirati vještine bacanja predmeta na daljinu.

Šetnja br. 9 "Promatranje vatrogasnog vozila"

Ciljevi:

- proširiti znanja o ulozi strojeva i njihovih mehanizama;

- Gajite znatiželju.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Zašto sva vozila puštaju automobile sa sirenama naprijed?

Zašto automobili imaju trepćuća svjetla sprijeda i straga?

Zašto su vatrogasnom vozilu potrebne dugačke ljestve na razvlačenje?

Zašto vatrogasci nose kacige?

Automobili sa sirenama hrle u pomoć ljudima. Trepćuća svjetla upozoravaju da automobil skreće desno ili lijevo. Za gašenje požara u višekatnici potrebne su ljestve na uvlačenje. Kacige štite glavu od pada predmeta.

Radna aktivnost

Odvoz smeća na licu mjesta.

Ciljevi:

- Pobuditi želju za timskim radom.

Igre na otvorenom

"Zamke", "Bacaj - uhvati".

Cilj: razvijati samostalnost u organizaciji igara na otvorenom.

Individualni rad

Hodanje na prstima.

Cilj: učvrstiti sposobnost hodanja koordiniranim pokretima ruku i nogu.

Šetnja br. 10 "Gledanje vrapca"

Ciljevi:

- nastaviti učvršćivati i sistematizirati znanje o vrapcu;

- obogatiti leksikon umjetnička riječ o vrapcu;

- Aktivirati pažnju i pamćenje.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja zagonetke za djecu, nudi odgovore na pitanja.

Pogodi koja ptica

Skakanje niz stazu

Kao da se mačka ne boji -

Skuplja mrvice

A onda na granu – skok

I cvrči "čip-čip"! (Vrabac.)

Čik-čirik -

Skok do zrna!

Peck, nemoj se sramiti!

Tko je to? (Vrabac.)

mali dječak

U sivom kaputu

Šuljajući se po dvorištima

skuplja mrvice,

Lutanje kroz polja -

Krađa konoplje! (Vrabac.)

Koje su se promjene dogodile u životu vrapca s dolaskom proljeća?

Gdje vrapci vole živjeti - u šumi ili pored ljudi? Zašto?

Koga se vrapci boje?

Što oni jedu?

Koje su veličine?

Kako bi ljudi trebali brinuti o pticama?

Radna aktivnost

Staze za čišćenje u okolici.

Cilj: njegovati marljivost, želju za pomaganjem odraslima.

Igre na otvorenom

"Ptica u gnijezdu".

Ciljevi:

- naučiti skakati na dvije noge na znak;

- razvijati spretnost, pozornost, koordinaciju pokreta.

"Žabe".

Ciljevi:

- naučiti izvoditi pokrete u skladu s tekstom;

- izvoditi skokove, odgurujući se istovremeno objema nogama, lagano odskočiti;

- moći zauzeti slobodno mjesto na balvanu.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: poboljšati vještine kotrljanja obruča u bilo kojem smjeru.

Šetnja №11 Promatranje breze

Ciljevi:

- nastaviti upoznavati s karakterističnim značajkama breze, ističući znakove života;

- spomenuti pažljiv stav na drvo.

Napredak promatranja

Učitelj zadaje djeci zagonetku.

Tu su bijeli stupovi

Imaju zelene kapice.

pahuljasto ljeti,

Žućkasto u jesen. (Breza.)

Djeca prilaze brezi, pozdravljaju se, dive se ljepoti jesenjeg stabla. Učitelj postavlja pitanja djeci.

Koje su se promjene dogodile u stablu?

Što se dogodilo s lišćem breze?

Koje su boje?

Ima li na brezi mnogo ili malo lišća?

Kad vjetar puše, što se događa s lišćem?

Pozovite djecu da skupe buket otpalog lišća. Još jednom obratite pažnju na boju lišća. Koji su znakovi da je breza živa?

Radna aktivnost

Grabljanje opalog lišća grabljama.

Cilj: naučiti započeti posao dovesti do kraja.

mobilna igra

"Pronađi svoju boju."

Cilj: potražite svoju boju na znak učitelja.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: poboljšati tehniku hoda: jasan i širok korak, dobro držanje, prirodan rad ruku.

Šetnja br. 12 "Promatranje pada lišća"

Ciljevi:

- predstaviti raznolikost boja zlatne jeseni, koncept "opadajućeg lišća";

- njegovati ljubav prema prirodi.

Napredak promatranja

Učiteljica poziva djecu da pogode koje je doba godine u pitanju u stihovima.

Odjednom zahladi, odjedanput zaurla,

Letjelo lišće, lišće, lišće.

Polja su bila pusta i pljuskovi kao rijeka,

I reci mi koliko je sati? (Jesen.)

Zlatni tihi gajevi i vrtovi,

Polja su plodna, plodovi zreli.

I ne možeš vidjeti dugu, i ne možeš čuti grmljavinu,

Sunce ide spavati

Svaki dan ranije. (Jesen.)

Učitelj govori djeci o znakovima. U rujnu je šuma rijeđa i ptičji glas je tiši, sjenica traži jesen u posjetu, a list na drvetu ne drži.

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Zašto se jesen naziva zlatnom?

Koja se pojava naziva opadanjem lišća?

Što mislite o čemu će jesensko lišće sanjati?

Radna aktivnost

Odvoz smeća u vrtu.

Cilj: učvrstiti vrtlarske vještine.

Igre na otvorenom

"Zamke", "Pronađi svoju kuću."

Cilj: razvijati spretnost, sposobnost brzog djelovanja na signal, strogo poštivanje pravila igre.

Individualni rad

Skakanje u mjestu na jednoj nozi.

Svrha: razviti spretnost.

Šetnja br. 13 "Gledanje automobila"

Ciljevi:

- naučiti razlikovati automobile prema njihovoj namjeni;

- formirati interes za profesiju vozača, želju da ovlada svojim radnim aktivnostima.

Napredak promatranja

Učitelj nudi promatranje automobila koji se kreću ulicama grada. Razmotrite ih izgled, odgovori na pitanja.

Koje vrste prijevoza poznajete? (Tlo, podzemlje, voda, zrak.)

Koje funkcije obavlja određeni stroj?

Vide se posvuda, vide se sa prozora,

Ulicom teče dugačak potok.

Nose raznu robu -

Cigla i željezo, žito i lubenice.

Volimo ih zbog ovog posla.

Zovu se ... (automobili).

Radna aktivnost

Preuzimanje i odvoz određeno mjesto suho lišće, pometene staze. Ciljevi:

- podučavati čistoći i redu;

- Jačati sposobnost timskog rada.

Igre na otvorenom

"Automobili u boji"

Cilj: nastaviti razvijati motoričku aktivnost kroz igre s predmetima (kormila).

"Lisica u kokošinjcu"

Ciljevi:

- poboljšati sposobnost brzog djelovanja na signal;

- razvijati spretnost.

Individualni rad

Skok s mjesta na dvije noge - snažno se odgurnuti i pravilno doskočiti.

Cilj: razvijati spretnost.

Sinopsis šetnjea u srednjoj skupini.
Proljeće.Gledanje sunca.

Cilj: Nastavite učiti djecu da uočavaju i imenuju stanje vremena: sunce sja. Razjasniti znanje djece da u proljeće sunce jako sja, više grije, počinje peći. Naučite uspostaviti uzročnu vezu: sunce sja, postaje toplije. Održavajte radosno, dobro raspoloženje. Potaknite djecu da ostanu duže svježi zrak.

Oprema i materijali: sličice, kuglane, gimnastičke palice, obruči, kocke, kante soli i pijeska, lopte, užad za preskakanje, bojice u boji.

Gledanje sunca.
Trenutak iznenađenja. Nalazimo kapljicu, na njoj je napisana zagonetka o suncu.

Žuti balon leti nebom.
Pretvara vodu u paru.
Sakrit će se u oblak,
Pada nam mrak.
Gleda u svaki prozor
nevjerojatno... (Sunce)!

Umjetnička riječ:
Sunce je sjajno
Djeca te vole.
Nema toplijeg sunca
Ništa na svijetu.
Na kazaškom riječ sunce zvuči kүn! Recimo to glasno.

Pitanja:
1. Pogledajte, momci, u nebo, kakvo sunce? Recimo samo jednu riječ! (Okrugla, svijetla, žuta, velika, blistava, ljubazna).
2. Što misliš kako izgleda sunce? (Na lopti, krugu, naranči, na mandarini, na lopti).
3. Kakvo je vrijeme danas? (Toplo, sunčano, proljetno, divno, lijepo, vedro, divno).
4. Što misliš zašto je vani svakim danom sve toplije? (Sunce jače sja, jače grije).
Da, sunce svakim danom sve više grije i grije našu zemlju.

Tjelesna aktivnost. Na stazi su izložene kegle, gimnastičke palice, obruči, kocke.

Radna aktivnost

Svrha: Nastaviti usaditi djeci želju za sudjelovanjem u radu, pomoći odraslima. Naučiti održavati čistoću i red u prostoru. Učiti djecu da rade zajedno, da primaju radost obavljenog posla i njegovog rezultata.

Vani postaje toplo, snijeg se topi, a u što se to pretvara? (snijeg se pretvara u vodu) Glupane! A noću, kada sunce ne sija, temperatura se snizi i voda se pretvori u led, što nam onemogućuje igru, jer kako je to? (sklizavo) I možeš se poskliznuti i pasti. Što ćemo s ledom? Kako biti? Kako misliš? (Mislim da se može skupljati u kante, znam da se led može posuti pijeskom ili solju). Upravo tako, a imamo i soli i pijeska, koje ćemo posuti po ledu. Pomozimo suncu da se nosi s ledom, inače njegove zrake ne padaju ovdje.

Objasnite nužnost i značaj ovih radnji: „Domaru će biti drago što su mu djeca pomogla. Osim toga, staza je brža...”. Pohvalite djecu, imajte na umu da sa svakim trudom postaju sve jači.

Odgajatelj: Tako smo lijepo radili! A sunce te zove na igru.

mobilna igra« Sunce daje zrake»

Svrha: promovirati tjelesni razvoj, razvoj spretnosti, orijentacije u prostoru, prijateljskog odnosa jedni prema drugima.
Sunce sa zrakama unaprijed nacrtanim na asfaltu.
Učiteljica okuplja djecu uz poziv:
- Traži svaku zraku sunca,
I požurite se ugrijati.
(Djeca stoje oko sunca i vode ples)
Sunce nam daje svjetlost i toplinu
Zrake sunca je tako lako pronaći
Ustanimo pored sunca
Ugrijat će nas.
(Igrači stoje na gredama).

Samostalna djelatnost.

Svrha: stvoriti uvjete za nastanak igre (pomoć u odabiru partnera, ponuda novih atributa za igre, razvijanje sposobnosti interakcije s prijateljem u igri).

Dečki, predlažem da igrate igre koje volite. Imajte na umu da se na mjestu nalaze lopte, užad za skakanje s kojima možete vježbati. Također možete uzeti bojice u boji i crtati po pločniku.

Individualni rad.

« čarobnjaci» - osmislite i nacrtajte kredom na asfaltu slike predmeta, životinja ili biljaka iz kruga, ovala, trokuta, linija bilo kojeg oblika ...

Svrha: razvoj mašte.

« Mi smo klokani» - djeca s visokom tjelesnom aktivnošću.

Namjena: vježbanje skoka u dalj s mjesta.

"Smiješne lopte"- djeca s niskom tjelesnom aktivnošću.

Svrha: učenje dodavanja i hvatanja lopte s dvije ruke.

Šetnje u jesen Dječji vrtić s golovima, s igrama i zapažanjima.

kartica 1

Predmet: Jesen je došla - toplo odvedena

Cilj

Djeci dati predodžbu da kada dođe jesen, visina sunca se promijeni, prestane grijati zrak, dani postaju kraći, a noći duže, ljudi se toplije oblače.

Promatranje

Ljeto je proletjelo, a jesen je pred vratima. Njegove prve manifestacije su jedva primjetne, ujutro i navečer postaje hladnije. I tako se oblačimo toplije, iako je danju još uvijek toplo, baš kao i ljeti. I sunce, koje nas je cijelo ljeto grijalo svojim zrakama, postalo je nježno. Ujutro izlazi kasnije, a navečer ranije zalazi ispod horizonta - dani postaju kraći, a noći duže. Prvi mjesec jeseni zove se rujan.

Rječnik. Hladnije, diže se, zalazi, kraće, duže.

umjetnička riječ

Izreke o jeseni

Svako ljeto završava, a počinje jesen.

Od jeseni ne očekujte sunce.

Ovaj mjesec je najljepši

Pojavljuje se prvi crveni list,

Zemlja se malo ohladi

Žetva ukrašava polja.

Čini se da je zrak ispunjen dobrotom

Ovaj mjesec se zove rujan.

N. Grigorieva

Mobilna igra "Zemlja, voda, zrak, vatra"

Djeca se uhvate za ruke, formiraju krug, voditelj je u sredini. Baca loptu djetetu i istovremeno izgovara jednu od riječi: "zemlja", "voda", "zrak", "vatra". Ako je vođa rekao "zemlja", tada igrač, nakon što je uhvatio loptu, mora brzo imenovati neku životinju. Za riječ "voda" trebate imenovati ribu, za riječ "zrak" - pticu. Ako vođa kaže "vatra", svi se, mašući rukama, trebaju vrtjeti na mjestu. Nepažljivi igrači ispadaju iz igre.

Hodajte po trupcu, spuštajući nogu s nožnog prsta;

Skoči s klade.

kartica 2

Tema: Darovi jeseni

Cilj

Kako bi se učvrstilo znanje djece da povrće i voće sazrijevaju u jesen, ljudi beru i spremaju za konzumaciju zimi.

Promatranje

Jesen se u narodu naziva "velikodušnom" upravo zato što donosi bogat urod.

Koje se povrće bere? Koje voće i bobice sazrijevaju? Uzgajani usjev bere se u jesen i pokušava ga sačuvati za zimu, jer povrće i voće sadrže mnogo vitamina i njihova upotreba zimi je korisna.

Kako se čuva povrće i voće?

Rječnik: Povrće, voće, zrela, "velikodušna" jesen.

umjetnička riječ

Objasni zašto tako kažu

Kolovoz priprema hranu, a rujan je servira na stol.

Rujan miriše na jabuke, a listopad na kupus.

Tko cijelu godinu ljenčari, taj u rujnu gladuje.

U vrtu ima mnogo grebena,

Tu su repa i zelena salata.

Ovdje i repa, i grašak,

Je li krumpir loš?

Naš zeleni vrt

Hranit ćemo se cijelu godinu.

A. Prokofjev

Mobilna igra "Slomljena bundeva"

Bundeva je pričvršćena na klin iznad ramena igrača. Klin je umetnut u zemlju.

Na razmaku od 10 koraka povuče se crta na kojoj igrač stoji okrenut prema bundevi držeći štap dužine 1 m i debljine oko 3 cm u promjeru.

Igraču se zavežu oči rupčićem, omotanim nekoliko puta na mjestu, nakon čega mora pogoditi gdje je bundeva, prići joj i udariti je štapom.

Pobjeđuje onaj tko prvi put pogodi bundevu.

Osnovni pokreti pri hodu:

Bacanje i hvatanje lopte;

Penjati se stepenicama promjenjivim tempom.

kartica 3

Tema: rujanska paučina

Cilj

Pokažite pauke djeci, recite im kako su se prilagodili uvjetima postojanja, opravdajte njihove prednosti u prirodi.

Promatranje

Jeste li primijetili da se u jesen pojavljuje puno paukova? Smještaju se, lete na paučinu: traže mjesto više. Da biste to učinili, podignite trbuh i otpustite nit paučine. Jet topli zrak podiže prilično dugu nit i tako nosi pauka. Nakon slijetanja, pauk se skriva ispod lišća ili suhe trave i tamo zaspi do proljeća. A paučina leti iznad polja, vrtova - i sjaji pod zrakama sunca. Ovo vrijeme se zove "Indijsko ljeto" jer su ovo posljednji topli jesenski dani.

Rječnik. Pauk, pauk, paučina.

umjetnička riječ

Znakovi rujna

Ako u rujnu ima puno paučine i pauka, jesen će biti vedra, a zima mraz.

Što je rujan topliji i sušniji, to će zima kasnije doći.

Kad na biljkama ima puno paučine, vrijeme će dugo biti toplo.

Gossamer mreže lete

S paucima u sredini

I visoko od zemlje

Ždralovi lete.

E. Trutneva

Mobilna igra "Šljunak"

Svaki sudionik mora imati deset kamenčića od kojih je jedan različite boje. Igrač baca kamenčiće nisko i stavlja ruke na mjesto gdje bi trebali pasti.

One kamenčiće koji su pali na ruke, igrač ponovno baca i pokušava ih uhvatiti u hodu.

Ako broj uhvaćenih kamenčića nije par, jedan se odvaja i igrač ponovno baca kamenčiće. Može se dogoditi da igrač ne uhvati nijedan. Zatim prosljeđuje pravo kretanja i preostalo kamenje sljedećem igraču. Vjeruje se da će igrač izgubiti i kada uhvati par kamenčića ili zajedno s drugim kamenčićima uhvati označeni. Kada su svi kamenčići u rukama igrača, izračunavaju tko je koliko dobio. Pobjeđuje onaj tko ima više kamenčića.

Osnovni pokreti pri hodu:

Skok na dvije noge krećući se naprijed;

Uđi u obruč.

kartica 4

Tema: Jesenje magle

Cilj

Upoznati djecu s pojavom karakterističnom za jesen - maglom, reći kako nastaje, promatrati je.

Promatranje

Jutros kao da se oblak spustio na zemlju i obavio sve oko sebe: kuće, drveće, ceste. Vrlo je teško bilo što vidjeti iz daljine. A ako dlan držite otvoren duže vrijeme, postat će mokar.

To su male kapljice vode koje vise u zraku. Iste kapljice vidljive su na travi, lišću. Ovo je magla. Ali čim sunce izađe, ono će se razići. Vrijeme će postati sunčano i vedro, nebo - visoko i bez dna - to se događa samo u ranu jesen. Magle su najčešće u studenom, jer se zrak hladi brže od vode i tla.

Rječnik. Magla, puzi, raspršuje se.

umjetnička riječ

Provjerite je li

Ujutro se diže magla, stvarajući oblake, - za kišu; pada na zemlju - po suhom vremenu.

Misterija

Netko je noću odvukao šumu.

Navečer je bio tamo, a ujutro je nestao.

Nije bilo ni panja, ni grma,

Samo bijeli krug praznine.

Gdje se krije ptica i zvijer?

I gdje sad gljive?

I. Tokmakova

Mobilna igra "Siva mačka"

Svi sudionici igre su "miševi", vođa je "sivi mačak". Svi igrači postaju u lancu i, držeći se za ruke, hodaju po terenu u različitim smjerovima: u ravnoj liniji, u krugu ili duž neke vrste zakrivljene linije. Prvi u lancu je “sivi mačak”.

U vožnji pita:

- Imate li miševe?

- Jedi! - odgovori "miševi".

Boje li se mačke?

- Ne! - odgovori "miševi".

Provjerimo, pazi!

S tim riječima "miševi" jure na sve strane, a "sivi mačak" ih hvata. Uhvaćeni igrač postaje " siva mačka“, i njegov prethodnik – „miš”.

Osnovni pokreti pri hodu:

Puzite ispod užeta s lijeve i desne strane;

Bacite vreću pijeska iza leđa preko ramena u daljinu.

kartica 5

Tema: Raznobojna cvjetna gredica

Cilj

Skrenuti pozornost djeci na promjene koje se događaju u jesen u cvjetnjaku, naučiti ih sakupljati sjemenke, razlikovati od kojeg su cvijeća; pokazati oblik i građu sjemena.

Promatranje

Cijelo ljeto divili smo se ljepoti našeg cvjetnjaka.

Kakvo je cvijeće raslo na njemu? Stigla je jesen, cvijeće je uvenulo, ali svi žele da sljedeće godine opet izraste, procvjeta i oduševi nas svojim bojama. Da biste to učinili, cvijeće čuva svoje sjeme u kutijama, cvatovima - to su neveni, makovi, asteri. Od dalija i krizantema se traži da iskopaju korijenje i čuvaju do sljedećeg proljeća u hladnoj sobi.

A što je s ljiljanima i perunikama (pjetlićima)? Ispostavilo se da se ne boje zimske hladnoće. Pokrit će se svojim stabljikama i lišćem i spavat će do proljetnih vrućina.

Rječnik. Cvjetnjak, sjeme, zemlja, sakupi, spremi.

umjetnička riječ

Jesen je stigla

suho cvijeće,

I izgledati tužno

Golo grmlje.

Uvenu i požute

Trava na livadama

Samo postaje zelena

Zima u poljima.

A. Pleščejev

Mobilna igra "Pronađi cvijet"

Sva se djeca okupe.

Odrasla osoba ih poziva da se okrenu na leđa i zatvore oči. U ovom trenutku skriva umjetni cvijet. Na znak odrasle osobe: "Možete tražiti!" djeca otvore oči i počnu tražiti cvijet. Ne možete ga uzeti u ruke ili pokazati svoje otkriće pogledom. Onaj tko pronađe cvijet dolazi do odrasle osobe i tiho mu govori o tome, a zatim se vraća na svoje mjesto.

Igra se nastavlja dok sva djeca ne pronađu cvijet.

Osnovni pokreti pri hodu:

Bacite loptu na tlo i uhvatite je objema rukama;

Hodajte po balvanu lijevo i desno.

kartica 6

Predmet: Insekti koji se skrivaju

Cilj

Skrenuti pozornost djeci na činjenicu da insekti nestaju u jesen, objasniti da je to zbog jesenskih promjena u prirodi.

Promatranje

Prolaze jesenski dani, a mi prestajemo pronalaziti insekte. Pripremili su se za preživljavanje hladna zima i čekaj proljetnu toplinu. Ovdje su na letku, koju će vjetar otkinuti i baciti u suhu travu, pričvršćena mala jaja - iz njih će se u proljeće izleći kukci. Gnijezda prugastih bumbara su u zemlji. Prezimiti ostaju samo mladi bumbari koji će u proljeće sagraditi nova gnijezda. Mravi se penju što dublje u mravinjak, zatvaraju ulaz u njega i tamo spavaju zimski san. Insekti hiberniraju u zemlji, suhoj travi, ispod lišća, u pukotinama zgrada.

Rječnik. Sakrij se, položi jaja, hiberniraj.

umjetnička riječ

Što se događa u jesen?

Veliki mravinjaci - za hladnu zimu.

Pojava komaraca u kasnu jesen - za toplu zimu.

Mobilna igra "Zvonce"

Od voljnih igrača odaberite "zvono". Ostali igrači, držeći se za ruke, postaju oko njega. "Call" prsima iz zaleta ili, oslanjajući se na ruke dva susjedna igrača, utegom vlastito tijelo pokušavajući prekinuti "lanac" koji ga okružuje. Prekinuvši "lanac" bježi, a svi sudionici igre ga hvataju. Onaj tko ga uhvati postaje "zvonce".

Osnovni pokreti pri hodu:

Preskočiti uže s mjesta, odgurujući se s dvije noge;

Hodajte s torbom na glavi.

Kartica 7

Tema: Ptice odlijeću

Cilj

Skrenuti pozornost djeci na činjenicu da se u jesen ptice okupljaju u jata, pripremaju se za let toplije podneblje; učvrstiti znanje o tome koje se ptice nazivaju selicama.

Promatranje

Tiho jesenje nebo s vremena na vrijeme oživi od veselih ptičjih glasova - to je ptice selice odletjeti u toplije krajeve. Tamo će prezimiti, jer na našim prostorima ne mogu preživjeti. Bjeloruge lastavice, brzaci, čvorci prvi lete jer se kukci kojima se hrane skrivaju. Kasnije, stanovnici akumulacija odlete: patke, guske, labudovi. Ponekad se na nebu čuje turobni cvrkut ždralova: kurli-kurli... Na parcelama se češće pojavljuju vrapci, svrake, vrane - ostaju zimovati s nama. Oh, i bit će im teško.

Rječnik. Okupite se u jata, odletite u toplije krajeve.

umjetnička riječ

Znakovi o pticama

Ždralovi lete nisko i brzo, tiho - uskoro će doći loše vrijeme.

Čavke se okupljaju u velika jata i vrlo glasno vrište za vedrog vremena.

Vrovi su odletjeli - pričekajte snijeg.

Misterija

Lišće pada s jasika

Oštar klin juri nebom (Ždralovi.)

Ne čuj kukavicu u gaju,

A kućica za ptice bila je prazna.

Roda maše krilima -

Odleti, odleti!

E. Blaginina

Mobilna igra "Šumske ptice i kukavica"

Na igralištu djeca kredom crtaju krugove oko sebe i stoje u njima. Ovo su "ptičja gnijezda". Jedno dijete je "kukavica", nema gnijezda i stoji po strani. Odrasla osoba kaže:

"Ptice su odletjele!", djeca istrčavaju iz "gnijezda" i trče, "lete" po cijelom mjestu. "Kukavica" leti s njima. Odrasla osoba daje naredbu: "Ptice, idite kući!", I svi trče u svoja gnijezda! I "kukavica" pokušava zauzeti nekakvo "gnijezdo". Dijete koje ostane bez “gnijezda” postaje “kukavica”.

Osnovni pokreti pri hodu:

Baciti vreću pijeska na okomitu metu;

Hodajte po užetu položenom na stazu.

kartica 8

Tema: Drveće u jesen

Cilj

Naučiti djecu pronaći, razlikovati i imenovati voće različita stabla, uspoređivati listove, pronalaziti sličnosti i razlike u njima.

Promatranje

Pogledajte kakav lijep planinski pepeo raste na našem mjestu.

Njegove bobice u jesen pocrvene i vire ispod lišća. Privlače ptice i izvrsna su hrana u kasnu jesen i zimu. Svako stablo ima svoj plod ili sjeme. Pogledaj ovu veliku košaru. Imenujmo što je u njemu. Žir i kesten su sjemenke drveća, ako se posade, izrast će nova stabla. Pogledajte slatke šešire za beretke od žira! Što je s kestenima? Izgledali su poput ježeva na drvetu, a kad su pali, sjajne smeđe kuglice kotrljale su se stazom. Koje su još sjemenke u košarici? (Jasenova krila, češeri od johe). Ali topola nema sjemena - njeni plodovi raspršeni su u obliku pahuljica u svim smjerovima u proljeće.

Rječnik. Kesten, žir, rowan.

umjetnička riječ

Hodaj i gledaj

Ako na hrastu ima puno žira, zima će biti jaka.

Puno planinskog pepela - jesen će plakati kišom, zima - snijegom.

Češeri su rasli na smreci odozdo - do ranih mrazeva, a odozgo - do ranog kraja zime.

Misterija

zelena u proljeće,

Ljeti se sunčao

staviti u jesen

Crveni koralji.

Mobilna igra "Koš"

Skupina djece podijeljena je u dvije ekipe.

Svaki tim dobiva košaricu. U skladu s uvjetima možete staviti: cvijeće, lišće i plodove s različitih stabala, igračke, kao i verbalno dodati poslovice, pjesme, zagonetke itd.

Timovi skupljaju sve. Zatim provjera: vade jedan po jedan predmet, imenujući ga. Ako žele osvojiti, ali nema dovoljno predmeta, prelaze na čitanje pjesama, poslovica, zagonetki. Prvi gubi onaj kome ponestane svih predmeta i zagonetki, pjesama, poslovica.

Osnovni pokreti pri hodu:

Preskočiti uže bočno s mjesta;

Kotrljajte loptu jedan drugome.

Kartica 9

Tema: Zlatna jesen

Cilj

Naučite razlikovati i imenovati stabla, njihovo lišće, diviti se ljepoti jesenje drveće, razumjeti zašto se jesen naziva "zlatnom".

Promatranje

U jesen, drveće slavi svoju posljednju loptu. Jesen se naziva "zlatnom" kada drveće oblači svoje jesenje ruho. Jako je lijep i šaren. Ovdje breza i lipa imaju samo lišće žuta boja, na javoru - žuta, crvena, grimizna, na hrastu samo smeđa. Ali lišće topole je zeleno.

Koje je najljepše drvo? Zaustavimo se kraj njega i divimo se njegovoj ljepoti. Nakon hladnih dana lišće će početi brzo mijenjati boju. Skupimo lijepo lišće i zajedno napravimo jesenski buket. Od lišća kojeg drveća smo napravili buket? "Zlatna jesen" dolazi u drugom mjesecu jeseni - listopadu.

umjetnička riječ

Provjerite narodne priče

Ako u listopadu lišće s breze i hrasta potpuno otpadne, hoće topla zima, a ako ne potpuno - zima će biti jaka.

Lišće je palo s vrhova drveća - za ranu zimu.

Lišće s lipe je rano otpalo - bit će hladna zima.

Jesen na rubu boje rasla,

Na lišću tiho četkano:

Lijeska požutjela, javori pocrvenjeli,

U jesen ljubičasta samo zeleni hrast

Jesenske ugode:

- Ne žalite za ljetom!

Gle - gaj se u zlato obuo!

3. Fedorovskaja

Mobilna igra "Pronađi partnera"

Djeca postaju parovi, tko hoće s kim.

Na unaprijed dogovoreni znak odraslog (koristi se tamburica, zvono i sl.) djeca se razbježe po igralištu i pronađu list nekog drveta. Na naredbu: „Pronađi sebi partnera“ dijete traži partnera s istim letkom kao i on. Kad se parovi okupe, djeca imenuju s kojeg drveta imaju lišće. Zatim se, na unaprijed dogovoreni znak, djeca opet razbježe u svim smjerovima i, na naredbu "Nađi sebi partnera", ponovno žure da postanu parovi kao što su stajali prije. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Osnovni pokreti pri hodu:

Bacanje lopte u parovima odozdo objema rukama;

Čučnite s vrećom na glavi.

Kartica 10

Tema: Jesenja kiša

Cilj

Skrenite pozornost djeci na činjenicu da ih u jesen ima mnogo oblačni dani i često pada kiša, zrak je vlažan, lokve se ne suše, na prvom mrazu se smrznu.

Promatranje

Ponekad možete čuti da je jesen tužno vrijeme.

Da, ima dana kada oblaci lebde nisko i dugo skrivaju sunce. I vrlo često pada kiša, i vidimo kako se kapi slijevaju niz staklo. Jesenske kiše nazivamo kišama gljiva, jer se nakon njih u šumi pojavljuju gljive. Jesenske kiše, za razliku od proljetnih i ljetnih, često dolaze s malim kapljicama, kiši, sve okolo postaje mokro: krovovi kuća, drveće, grmlje, staze. Zrak je također vlažan, lokve pod nogama ne suše se bez sunca. A kada dođu prvi mrazevi, smrzavaju se u mala jezera.

Rječnik. Oblačno, kišovito, kiši.

umjetnička riječ

Narodni znakovi o kiši

U rujnu kiša, koja je počela ujutro, neće dugo trajati.

Vjetar noću - očekujte kišu sutra.

Grmljavina u rujnu podsjeća na dugu toplu jesen, au listopadu - na malo snježnu zimu.

Oblak pokriva nebo

Sunce ne sija

U polju vjetar zavija

Kiša rominja.

A. Pleščejev

Mobilna igra "Kiša"

Igrači koriste rimu za odabir vođe. On stoji u sredini s loncem i drvenom kuhačom, hoda u krug i “kuha” kašu, “mijesi” je žlicom.

Djeca, držeći se za ruke, obilaze ga i govore:

Idi, idi, kišo

Skuhat ćemo vam borschik.

Vi imate kašu, a mi imamo boršč,

Da pada kiša jače.

Djeca se zaustavljaju, vođa, zatvarajući oči, okreće se, podiže ruke s loncem prema gore. Zatim odlazi do djece. Ne otvarajući oči daje nekome lonac, a on postaje vođa, vodi igru dalje.

Kada igra završi, djeca uz riječi: "Kišo, kišo, prestani!" skočiti na jednu nogu i trčati.

Osnovni pokreti pri hodu:

Uskočiti u obruč i iskočiti iz njega;

Bacanje i hvatanje lopte objema rukama.

Kartica 11

Tema: Kasna jesen

Cilj

Pokažite djeci da se inje nakon prvog mraza stvara iznad zemlje: na suhoj travi, na grmlju, a kada ga sunce ugrije, topi se. Naučite odrediti ima li vjetra pomoću gramofona.

Promatranje

Sada imamo kasna jesen. A kakva čuda imamo ujutro: ko da je ko travu u brašno posuo. Da, bili su prvi mrazevi, pa smo ujutro vidjeli mraz na travi - male smrznute kapljice vode. Sunce je izašlo i mraz se otopio. Mrazevi više ne štete biljkama, budući da su njihove stabljike već izgubile boju i osušile se, glavna stvar za njih je zadržati korijenje do proljeća. A u proljeće će se probuditi, i opet će biti zeleno okolo. Vjetar u jesen je ljut - hladan, prodoran. Čupa sa drveća posljednje lišće, trese svojim granama, kao da upozorava: spremite se, zima je pred vratima. I oblaci se pokoravaju vjetru: kreću se brzo, ali nisko. Možemo se igrati s vjetrom pomoću gramofona.

Rječnik. Inje, mraz, njihati se, svijati.

umjetnička riječ

Znakovi

Ako rano padne snijeg u jesen, proljeće će biti rano.

Pao je prvi snijeg mokro tlo- ležat će, na suhom - uskoro će se otopiti.

Od prvog snijega do sanjke - mjesec i pol.

dosadna slika!

Oblacima bez kraja

Kiša pljušti

Lokve na trijemu...

A. Pleščejev

Mobilna igra "Ne smoči noge"

Na gradilištu se polažu dva paralelna užeta na udaljenosti 4-5 m jedno od drugog. Između njih je veliki potok. Duž "potoka" na udaljenosti od jednog koraka položeni su mali obruči ili krugovi od kartona - "izbočine". Svako dijete naizmjence preskače "kvrge" na suprotnu stranu "potoka". Pobjednik je onaj tko nikada ne "smoči" noge, neće posrnuti.

Osnovni pokreti pri hodu:

Dodati loptu u koloni naprijed-natrag s ravnim rukama;

Provucite se ispod užeta.

Kartica 12

Tema: Lišće koje pada

Cilj

Gledajte s djecom opadanje lišća, objasnite ovu pojavu, obratite pozornost s kojeg drveća lišće ranije otpada, a s kojeg duže traje, divite se ljepoti opadanja lišća.

Promatranje

Kao šarena kiša, lišće pada u kasnu jesen. Padajući, list pomalo šušti. I kada hodate po opalom lišću, možete čuti njihovo šuštanje. Fenomen opadanja lišća vidimo kada postane hladno i drvo ne može apsorbirati puno vode svojim korijenjem i hranjivim tvarima, ne može zaliti sve listove, pa postupno odumiru i otpadaju. Čini se da stablo zaspi do proljeća, ali je živo i treba ga zaštititi. Studeni je zadnji mjesec jeseni. Ali ne ostaju sva drvca neokićena.

Pogledajte samo: smreka i bor će ozelenjeti u jesen i zimu. Njihovo lišće-iglice (iglice) se ne raspadaju.

umjetnička riječ

Zapamtite da je zanimljivo

Kasni pad lišća - do oštre i dugotrajne zime.

Studeni otvara vrata zimi.

Studeni nije veljača, ali će pitati: jesi li obučen, obuven.

Ni list, ni vlat trave!

Naš vrt je postao tih.

I breze i jasike

Dosadan stalak.

Samo jedno božićno drvce

Veselo i zeleno.

Vidi se da se ne boji mraza,

Očito je hrabra!

O. Vysotskaya

Mobilna igra "Lisica"

Držeći se za ruke, djeca formiraju krug.

"Lisica" je odabrana kao soba za brojanje. On postaje centar kruga. Djeca se kreću u krug govoreći:

Ha ha ha, hi hi hi

Smijte se, kokoši, vrapci,

I leti gore-dolje

Lisica je uhvaćena u našu zamku.

Ptičje dvorište se uznemirilo:

Lopov se oslobodio.

Pobjeći negdje

Ako ga uhvate, bit će problema.

Kad djeca završe s izgovaranjem riječi, razbježe se, a „lisica“ ih uhvati. Koga uhvati - postaje "lisica" i igra počinje ispočetka.

Elvira Berezina
Kartoteka šetnje za srednju grupu "Jesen"

Hodaj 1.

Promatranje vremena.

Ciljevi

Napredak promatranja:

U listopadu, u listopadu

Česta kiša u dvorištu.

Na livadama je mrtva trava

Skakavac je šutio.

Drva za ogrjev pripremljena

Za zimu za peći. S. Marshak

Ništa neće ostati. (Oblak.)

Na asfaltu sivom. (lokva).

Što je nebo postalo?

Koliko često sunce sja?

Pada li kiša?

Radna aktivnost: "Čišćenje Jesenje lišće» .

Cilj

Igre na otvorenom: "Mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi

Didaktička igra: "Dogodi se - ne dogodi se" (s loptom).

Cilj: razvijati pamćenje, razmišljanje, brzinu pažnje.

Individualni rad: "Uhvati me".

Cilj

hodati 2

Promatranje breze.

Ciljevi: nastaviti predstavljati brezu, ističući karakteristične značajke i promjene povezane s godišnjim dobom; - njegovati pažljiv odnos prema stablu kao živom objektu prirode.

Tijek promatranja: Učitelj dovodi djecu do breze na razgovor.

Koje je ovo drvo?

Pokaži mi deblo breze.

Je li debeo ili mršav?

Prikaži grane. Jesu li debele ili tanke? Koja boja?

Pogladite deblo breze.

Kakva je ona? (Glatko, svilenkasto.)

Koje je boje? (Pojasnimo da samo breza ima takvo crno-bijelo deblo.)

Koje su se promjene dogodile s brezom?

Gdje je nestalo lišće s drveta? Je li ih mnogo ili malo?

Gdje je lišće?

Tko ih ruši?

Ponudite da pokupite lišće, imajte na umu da je već uvelo na tlu.

koje godišnje doba?

Što se događa s drvetom jesen? (Zaspi, sprema se za zimu.)

Radna aktivnost: "Čišćenje".

Cilj: naučiti raditi zajedno, postići zadatak zajedničkim naporima.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "Karusel".

Cilj

Didaktička igra: "Daj mi riječ".

Cilj

Individualni rad: "Od neravnine do neravnine".

Cilj: vježbati skakanje na dvije noge.

hodati 3.

Vrabac gleda.

Ciljevi: proširiti znanje o izgledu i navikama vrapca; njegovati pažnju i zapažanje.

Napredak promatranja:

Po čemu su svi vrapci slični jedni drugima?

Koja je njihova razlika?

Što jedu vrapci?

Neki vrapci su veći, drugi su manji. Neki su svjetlije boje, drugi tamniji, neki drski, odvažni, drugi oprezni.

Vrabac u lokvi

Skakanje i okretanje

Perje je razbarušeno

Rep se olabavio.

Radna aktivnost: Pozovite djecu da skupe pijesak u pješčanik. Cilj: usaditi ljubav prema radu u timu.

Igre na otvorenom: "Karusel", "Sunce i kiša".

Cilj .

Didaktička igra: – Sjećate li se ovih stihova?

Cilj: razvoj pamćenja, pažnje, govorne aktivnosti.

Cilj: popraviti sposobnost bacanja predmeta na daljinu.

hodati 4.

Nadzor transporta.

Cilj: naučiti razlikovati teretni i putnički promet; imenovati njegovu svrhu. Razviti pažnju, pamćenje.

Napredak promatranja: Razmotrite vozila u blizini. Odredite boju, prebrojite kotače. Recite da je prijevoz teretni i putnički, njegova svrha.

Smiješne gume šušte po cestama,

Automobili, automobili jure cestama.

A otraga - važno, hitno teret:

Cement i željezo, grožđice i lubenice.

Posao vozača je težak i složen.

Ali kako je ljudima posvuda potreban! K. Choliev

mobilna igra: "Sunce i kiša", "Kokoš i pilići".

Cilj: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez sudaranja jedni s drugima, koordinirajući pokrete u skladu s verbalnim uputama (kiša - djeca se skrivaju pod suncobranom, sunce - idu u šetnju).

Didaktička igra: "Kako auto bruji?"- prema uputama učitelja, djeca prikazuju zujanje automobila, izgovaraju suglasnike.

Cilj: naučiti izgovarati suglasnike. Vježbanje snage, jačine glasa.

Individualni rad: hodati stazom (hodanje po ograničenom terenu)

Cilj: razvijati pažnju, održavati ravnotežu.

Radna aktivnost: "Skupljaj igračke".

Cilj: naučiti čistiti igračke od pijeska, pažljivo ih presavijati.

Hodaj 5.

Promatranje stanja vremena.

Ciljevi: stvoriti ideju o prirodni fenomen- magla; naučiti promatrati sezonske pojave; - uočiti obilježja ove pojave, zaključiti.

Napredak promatranja:

Jesen nad šumom i močvarom

Oblak je letio pored aviona.

Oblak je letio nisko, nisko,

S njega je skočio padobranac.

A sada je slijedi još jedan,

A jato već leti za jatom.

Magla je prirodna pojava, i to najčešća, samo za sve neočekivana. Magla se kotrlja nad zemljom. Čini se kao da su se oblaci spustili nisko i nisko i obavili zemlju debelim bijelim velom. Magla se sastoji od sitnih kapljica vode. I u oblacima, i na nebu, i u maglama nad zemljom te su kapljice nastale od prozirne vodene pare. Pada u struju hladnog zraka i počinje se zgušnjavati, pretvarati u kapljice vode. Ako su se kapljice stvorile visoko na nebu, postale su oblaci, a ako su nisko iznad zemlje, postale su magla. Događaju se u svako doba godine.

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Kakvo je nebo kad je magla?

kako dišeš

Koji je zrak mokar ili suh?

Je li gusta magla?

Zašto je magla blizu rjeđa, a daleko gušća?

Radna aktivnost: "Čišćenje smeća".

Cilj: odgajati želju za zajedničkim radom.

Igre na otvorenom: "Mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; snalaziti se u prostoru.

Didaktička igra: "Gdje je ptica?"

Cilj izgovori: na, pod.

Individualni rad: "Zamisli raspoloženje".

Cilj: naučiti plastične pokrete za prenošenje unutarnjih osjećaja.

Hodaj 6.

Rowan gleda.

Cilj: predstaviti rowan, pokazati ga struktura: deblo, grane, lišće, bobice; smatrajte je svijetlom jesenska odjeća.

Napredak promatranja:

Učitelj zadaje djeci zagonetku.

U posjet joj leti jato grimiznih bunjića, Žure po granama, Kljuckajući crvene bobice. (Oskoruša.)

Planinski pepeo ima opadanje lišća - Ispod grana lišća nalazi se blago. Lišće je letjelo uokolo, ali četke su ostale crvene, svijetle - darove bullfinches.

Planinski jasen je visoko, vitko drvo, raste ne samo u šumama, već iu parkovima i vrtovima. Stabla oskoruše često se sade uz živice kuća kako bi zadovoljili ljude različitim zlatnocrvenim lišćem, ogrlicom od grimiznih bobica za posao. među ljudima Oni kažu: "U rujnu, jedna bobica, i to gorki planinski pepeo". Ako u šumi ima puno planinskog pepela, onda jesen će biti kišovita a zima je hladna. Rano jesen bobice oskoruše su gorko-kisele i tvrde.

Radna aktivnost: Skupljanje krupnog otpada na gradilištu, pometanje staza.

Cilj: formirati sposobnost za rad podskupina.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "Karusel".

Cilj: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu s tekstom. Jačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Reci riječ".

Cilj: Razvijati slušnu pažnju; učiti jasno, glasno izgovarati višesložne riječi.

Individualni rad: "Penji se!", "Tko će brže dotrčati do zastave?".

Ciljevi: naučiti izvoditi vježbu s loptom; razviti oko, brzinu trčanja.

Hodaj 7.

Promatranje mačke.

Cilj: naučiti razlikovati karakteristične značajke izgleda životinje. Promatrajte ponašanje mačke, nazovite njezinu mladunčad.

Napredak promatranja: Pozovite djecu da pogledaju mačku. Opišite njezin izgled, dijelove tijela. Saznajte što mačka radi, kako se zovu njezini mladunci. Možete li dodirnuti mačku vani? Zašto ne?

Imamo posla cijeli dan:

Tražimo mačku Fedota.

Mačak nije došao na večeru.

Gdje se kriješ, Fedot? G. Lagzdyn

Napravite zagonetku:

Oko, brkovi, rep,

Pandže, i pere sve čistije. (Mačka)

mobilna igra: "Karusel", "Sunce i kiša".

Didaktička igra: "Kako vrište?" (životinje)

Individualni rad: poskoci na dvije noge kretanje naprijed.

Cilj: vježbati sposobnost skakanja na dvije noge.

Radna aktivnost: zalijevanje biljaka u cvjetnjaku.

Cilj: usaditi djeci želju da pomažu odraslima, brinu se o biljkama.

Hodaj 8.

Nadzor nad radom vozača.

Ciljevi: nastaviti formirati dječje ideje o radu vozača; odgajati interes i poštovanje prema radu odraslih.

Napredak promatranja:

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Kakvi su to strojevi?

Kako si pogodio?

Što auto ima? (Prednja svjetla, kotači, kabina, karoserija.)

Čemu služe prednja svjetla?

Radna aktivnost: "Sakupljanje kamenja na mjestu".

Cilj: formirati sposobnost izvršavanja kolektivnih zadataka, dogovarati se uz pomoć nastavnika o raspodjeli posla.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Kokoš i pilići".

Cilj: nastaviti učiti djecu da se kreću na znak učitelja, bez sudaranja jedni s drugima, koordinirajući pokrete u skladu s verbalnim uputama .

Didaktička igra: "Saznaj čiji list".

Cilj: naučiti prepoznati biljku po listu (nazvati biljku po listu i pronaći je u prirodi)

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Cilj

Hodaj 9.

Promatranje neba, sunca.

Cilj: stalno uočavati promjene koje se događaju u prirodi jesen. Razviti promatranje, pamćenje.

Napredak promatranja: Skrenite pozornost djece na to u jesen je nebo često sivo, oblačno. Sunce se rijetko pojavljuje.

Zašto sunce ne sija? Ponudite da ispružite dlanove prema suncu i malo zadržite. Pitaj je li toplo.

Jesen, jesen, čekaj

Kiša lije iz vode

Oblak ne smeta suncu

Daj plavo nebo. L. Andreeva.

mobilna igra: "Mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; snalaziti se u prostoru.

Didaktička igra: "Da ili ne."

Cilj: naučiti pažljivo slušati, odgovarati na pitanja.

Individualni rad: penjanje, ispod luka grupiranje"u lopti".

Cilj: vježba penjanje pod lukom, pouč skupina"u lopti" bez dodirivanja luka.

Radna aktivnost: zalijevati cvijeće u gredicama.

Cilj: usaditi želju za brigom o biljkama, pomoći odraslima.

Samostalna aktivnost djece.

Hodaj 10.

Promatranje javora.

Cilj: naučiti djecu da pamte strukturu stabla, njegovu razlikovna obilježja (odlazi). Aktivirati u govoru riječ: javor.

Napredak promatranja: pregled grana, lišća, kore javora. Skrenuti pozornost djeci da je lišće javora najveće na našem području, u usporedbi s lišćem breze.

praviti zagonetke:

Zlatni novčići padaju s grane. (Odlazi)

Kiša od jutra

Vrijeme je da ptice odu

Vjetar glasno zavija.

Kada se to događa? (jesen)

mobilna igra: "lišće"

Lišće jesenski kovitlac tiho kružeći na vrhovima prstiju

Lišće pod našim nogama tiho leži Čučne

I šuškanje pod nogama, šuštanje, Pokret ruku u stranu

Čini se da se opet žele vrtjeti. Diže se, vrti se.

Didaktička igra: "Što se događa?"

Cilj: naučiti klasificirati predmete prema boji, obliku, kvaliteti, materijalu, usporediti, prikladno za ovu definiciju.

Individualni rad: međusobno kotrljanje lopte.

Cilj: vježba u međusobnom kotrljanju lopte.

Radna aktivnost: sakupite lijepo lišće za aplikaciju.

Cilj: Naučite završiti započeto.

Šetnja 11.

Promatranje svrake.

Ciljevi: formirati ideje o izgledu svrake, njezinim karakterističnim osobinama, navikama; odgajati potrebu brige o pticama koje zimuju.

Napredak promatranja:

Svugdje letim

Znam sve na svijetu.

Znam svaki grm u šumi.

Možda ja za to

I zovu ga šumskim novinama.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Kako izgleda svraka?

Što ona jede?

Kako cvrči?

Svraka ima mnogo nadimaka: svraka bjeloboka, svraka cvrkuta ha, svraka lopova. "Belobok"- jer je sa strane perje svrake potpuno bijelo. Glava i krila su crni. Rep je također crn, nos je vrlo lijep, zelenkaste nijanse, dugačak i ravan, poput strijele. "Kreker" svraka se zove jer ona, leteći s mjesta na mjesto, glasno cvrkuće "ha-ha-ha!". Glasnim alarmantnim cvrkutom svrake upozoravaju lokalno stanovništvo na opasnost. A "lopov" nadimak je dobila jer voli sve svijetlo, sjajno.

Svrake se hrane gusjenicama, mušicama, kukcima i komarcima. Osim insekata, svrake kljucaju bobice i voće, sjemenke biljaka. jesen svrake se okupljaju u malim jatima, lete kroz vrtove i parkove, počaste se bobicama planinskog pepela, gloga i krkavine. Zimi ne leti od nas, već se približava ljudima.

Radna aktivnost: "Kolekcija Jesenje lišće» .

Cilj: naučiti izvršavati radne zadatke sa željom.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečići", "Karusel".

Cilj: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu s tekstom. Jačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Skrivača".

Cilj: pronaći drvo po opisu; vježbati prijedlog: iza, oko, ispred, pored, zbog, između, na.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Cilj: naučiti održavati ravnotežu, stojeći na jednoj nozi, ruke na pojasu.

Šetnja 12.

Nadzor pješaka

Cilj: upoznati djecu s pješačkom cestom, naučiti ih kako prijeći cestu, pridržavati se pravila ceste.

Napredak promatranja: recite djeci da se pješačka cesta zove nogostup. Podsjetimo da cestu morate prelaziti s desne strane kako ne biste naletjeli na ljude, ne smijete prelaziti cestu! Promatrajte gdje hodaju pješaci, krše li pravila?

Mora zapamtiti pješaka: Otvoreno zeleno svjetlo cesta:

Ima semafora - dečki mogu prijeći!

Poslušajte ih bez pitanja! Crveno svjetlo za nas govori: -

Žuto svjetlo - upozorenje: Stani! Opasno! Put je zatvoren!

Pričekajte da se signal pokrene

mobilna igra: "Karusel", "Sunce i kiša".

Didaktička igra: "Pogodi, pogodit ćemo".

Cilj: razjasniti znanje o biljkama vrta i vrta; imenovati njihove znakove, opisati i pronaći ih po opisu.

Individualni rad: skok na list (Skok uvis)

Cilj: vježbajte djecu da skoče sa silom počevši od tla.

Radna aktivnost: "sakupljanje sjemena biljaka".

Cilj: ispitati sjeme biljaka, naučiti djecu kako ih pravilno sakupljati.

Šetnja 13.

Promatranje vremena.

Ciljevi: obratiti pozornost na to kako se priroda promijenila; naučiti uspoređivati prirodne promjene; razvijati zapažanje.

Napredak promatranja:

U listopadu, u listopadu

Česta kiša u dvorištu.

Na livadama je mrtva trava

Skakavac je šutio.

Drva za ogrjev pripremljena

Za zimu za peći. S. Marshak

Učitelj postavlja zagonetke za djecu, nudi odgovore na pitanja.

Mršteći se, mršteći se, briznuti u plač -

Ništa neće ostati. (Oblak.)

Sjaji pod suncem nakon prehlade

Na asfaltu sivom. (lokva).

Koje su se promjene dogodile u prirodi?

Što je nebo postalo?

Koliko često sunce sja?

Pada li kiša?

Radna aktivnost: "Čišćenje Jesenje lišće» .

Cilj: educirati želju za radom.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Kokoš i pilići".

Didaktička igra: "Dogodi se - ne dogodi se" (s loptom).

Cilj: razvijati pamćenje, razmišljanje, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Uhvati me".

Cilj: naučite trčati u pravom smjeru.

Šetnja 14.

Gledajući uvelo cvijeće.

Cilj: naučite uočavati promjene u nežive prirode koji se javljaju na zemlji. Aktivirajte dječji vokabular.

Napredak promatranja: nastavi gledati cvijeće u gredicama. Obratite pažnju da su neki cvjetovi uvenuli, uvenuli (mi ih uklanjamo, a drugi tek počinju cvjetati, to jesenje cvijeće.

Jesen je stigla suho cvijeće,

I gledaj tužno golo grmlje.

Suši se trava i žuti na livadama,

Samo zima zeleni u poljima. Pleščejev

mobilna igra: "Mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; snalaziti se u prostoru.

Didaktička igra: "Postavi uzorak".

Cilj: naučiti postaviti uzorak od kamenčića, vlati trave, sjemenki javora. Razvijte fantaziju.

Individualni rad: kotrljanje lopte jedni drugima, sjedeći na petama.

Cilj: vježba u kotrljanju lopte.

Radna aktivnost: "sakupiti suhu travu u cvjetnjaku".

Cilj: podučiti djecu radu, pomoći odraslima u čišćenju teritorija.

Šetnja 15.

Promatranje insekata.

Cilj: upoznati djecu sa životom insekata jesen. Razvijati radoznalost, pamćenje.

Napredak promatranja: pozovite djecu da istraže mjesto, pronađu insekte (sjeti se koje insekte poznaju). Gdje su nestali? Podsjetite djecu da insekti jesen skrivaju se u pukotinama kuća, u kunama, ispod opalog lišća, jer je vani postalo hladno. Tamo spavaju do proljeća, ne možete ih uznemiravati, mogu umrijeti.

Izgledom, naravno, malen,

Ali u kuću se dovlači sve što se može.

Naši momci su mravi,

Cijeli život im je povezan s poslom. L. Gulyga.

mobilna igra: "Sunčani zečići", "Karusel".

Cilj: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu s tekstom. Jačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Pogodi kukca iz opisa".

Cilj: razvijati pažnju, pamćenje, obogatiti rječnik djece.

Individualni rad: skakanje na dvije noge između kocki postavljenih u jedan red.

Cilj: razvijati spretnost, izdržljivost, pažnju.

Radna aktivnost

Cilj

Šetnja 16.

Gledanje jesenski radovi u vrtu.

Cilj: učvrstiti znanje o godišnjim dobima u prirodi.

Napredak promatranja:

Snažni vjetrovi pušu,

Tamni oblaci se kreću

Ne vidi u njima bijelu svjetlost,

Ne vidi crveno sunce u njima.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Kako se vrijeme promijenilo?

Što se promijenilo u vrtu?

Kad zahladi, kako se obući?

Što mislite da će se dogoditi s jagodama s početkom hladnog vremena,

hoće li se smrznuti?

Tako da jagode ne samo da se ne smrznu, već se i ne smrznu, a ljeti nas obraduju zrelim bobicama, morate jagode napuniti piljevinom, a krevet prekriti prozirnim filmom na vrhu.

Radna aktivnost: Zatrpavanje gredica piljevinom.

Ciljevi: naučiti raditi u paru; njegovati prijateljstva.

Igre na otvorenom: "Karusel", "Sunce i kiša".

Didaktička igra: "Daj mi riječ".

Cilj: razvijati snalažljivost, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Cilj: poboljšati hodanje, tehniku trčanja.

Šetnja 17.

Promatranje vjetra.

Cilj: Poučavanje djece da razumiju koncept "vjetar". Naučiti odrediti snagu vjetra.

Napredak promatranja: Slušajte s djecom kako lišće, papirnate vrpce šušte na vjetru, vrte se gramofoni. Zašto šuškaju? Možete bacati otpalo lišće i gledati kako se vrti i leti.

Vjetar, povjetarac, vjetrenjača,

Što tražiš po svijetu?

Bolje meti ulice

Ili okrećite vjetrenjače! Ya Akim

mobilna igra: "Sunce i kiša", "Kokoš i pilići".

Didaktička igra: "Pronađi ovaj list".

Cilj: naučiti djecu pronaći list prema modelu. Popravite naziv boje, stabla.

Individualni rad: skakanje u krug i iskakanje iz kruga postavljenog iz Jesenje lišće.

Cilj: razvijati spretnost, pažnju.

Radna aktivnost: skupljajte granje i štapove u okolini.

Cilj: usaditi djeci želju za radom, poštivati rad domara.

Šetnja 18.

Gledanje Jesenje lišće.

Cilj: pokazati djeci raznolikost boja zlata jesen. Otvorite novi koncept "padajuće lišće".

Napredak promatranja: Koje je godišnje doba? jesen lišće na drveću postaje žuto, crveno. Zato jesen se zove zlatna. Pogledajte kako se lišće polako vrti u zraku, padajući na tlo. Pojasnite da su listovi lagani, pa polako lete. Zapuhao je vjetar, a mnogo je lišća šuštalo na zemlju - to je pad lišća.

Pada, pada lišće

Opadanje lišća u našem vrtu.

žuto, crveno lišće

Uvijaju se na vjetru, lete... M. Ivensen

mobilna igra: "Mi smo lišće", "Sunčani zečići";

Ciljevi: naučiti djecu da se kreću u različitim smjerovima; snalaziti se u prostoru.

Didaktička vježba: "Otpuhni papir sa stola"

Cilj: razvijati govorno disanje.

Individualni rad: podbacivanje lopte uvis i hvatanje objema rukama.

Cilj: razvijati spretnost, naučiti hvatati loptu objema rukama.

Radna aktivnost: sakupiti buket lišća.

Cilj: razvijati osjećaj za estetiku.

Šetnja 19.

Promatranje ptica selica.

Ciljevi: proširiti ideje o pticama selicama, o promjenama

život ptica jesen kada dođe hladnoća; educirati ljubav i brigu za ptice.

Napredak promatranja:

Vode su šumile brzim potokom,

Ptice lete u toplije krajeve.

Učiteljica pita djecu pitanja:

Koje ptice lete u toplije krajeve?

Zašto to rade?

Ptice se okupljaju u jata, lete nisko iznad zemlje. To znači da će uskoro odletjeti u toplije krajeve. Lastavice će to prve učiniti, jer s početkom hladnog vremena nestaju insekti koje hvataju u letu. Patke, guske i ždralovi posljednji odlijeću jer se vodene površine počinju smrzavati i ne mogu pronaći hranu u vodi.

Učitelj zamoli djecu da završe ponuda:

Mali je vrabac, ali ždral. (velik).

Patka je siva, a labud. (bijela).

Radna aktivnost: "Skupljanje sjemena drveća".

Cilj: uključite djecu u skupljanje sjemenki i učvršćivanje imena drveća.

mobilna igra: "Sunčani zečići", "Karusel".

Cilj: naučiti djecu da zajednički izvode pokrete u skladu s tekstom. Jačati sposobnost djece da se organiziraju u krug.

Didaktička igra: "Daj mi riječ".

Cilj: razvijati snalažljivost, brzinu reakcije.

Individualni rad: "Razvoj pokreta".

Cilj: konsolidirati vještinu u bacanju lopte jedni drugima odozdo.

Šetnja 20.

Nadzor automobila.

Ciljevi: naučiti razlikovati automobile prema namjeni; formirati interes za profesiju vozača, želju da ovlada svojim radnim aktivnostima.

Napredak promatranja:

Učitelj nudi promatranje automobila koji se kreću ulicama grada. Razmotrite njihov izgled, odgovorite pitanja:

Koje vrste prijevoza poznajete? (Tlo, podzemlje, voda, zrak.)

Koje funkcije obavlja određeni stroj?

Vidiš ih posvuda, vidiš ih s prozora, Ulicom se kreću u dugom nizu. Nose raznu robu -

Cigla i željezo, žito i lubenice. Za ovaj rad smo se zaljubili u njih, Zovu se. (automobili).

Radna aktivnost: Skupljanje i odvoz suhog lišća na određeno mjesto, metenje staza.

Ciljevi: naviknuti na čistoću i red; učvrstiti sposobnost timskog rada.

Igre na otvorenom: "Karusel", "Sunce i kiša".

Didaktička igra: "Gdje je ptica?"

Cilj: naučiti se snalaziti u prostoru, razlikovati smjer udesno, ulijevo. Vježbajte korištenje izgovori: na, pod.

Individualni rad: Skok s mjesta na dvije noge - snažno se odgurnuti i pravilno doskočiti.

Cilj: razvijati spretnost.