Nyelv és nyelvészet. A nyelv mint társadalmi jelenség, fő funkciói (Habirov szerint)
Nyelv nyilvános jelenség. Egyrészt a nyelv teremti és fejleszti a társadalmat, másrészt nem létezne társadalom nyelv nélkül. A tudomány, a technika, a vallás, az ideológia és a kultúra pedig lehetetlen nyelv nélkül, mert a nyelv biztosítja az emberi élet és tevékenység minden folyamatát kivétel nélkül.
A nyelv fejlődését és működését nagymértékben meghatározza a társadalom állapota. A nyelv tükrözi a társadalom társadalmi differenciálódását (osztály, szakmai, szexuális), a demográfiai folyamatokat (népességváltozás, migráció), az emberek általános műveltségi szintjét, a tudomány fejlődését és hasonlókat. A társadalom célirányosan tudja befolyásolni a beszéd fejlődését. A társadalom tudatos nyelvre gyakorolt hatását (kormányzati intézkedések) nyelvpolitikának nevezzük. Az egyes nyelvek sorsa egy többnyelvű társadalomban ettől a politikától függ. Tehát a németesítés eredményeként a XVIII. a polábiai és porosz nyelvek eltűntek, több mint 90 nyelv tűnt el a Szovjetunióban történt asszimiláció következtében, és az USA-ban a gyarmatosítás sok indiai nyelvet elpusztított.
A nyelv és a társadalom kapcsolatát olyan szinten is figyelembe veszik, mint a nyelv és az emberek, a beszéd ÉS a személy (egyén), a nyelv és az osztályok és társadalmi csoportok emberek.
A nyelv nyilvános jelenség. A nép a nyelv megteremtője és hordozója. Egy ember tehetetlen bármit megváltoztatni a nyelven, mert a nyelv saját objektív törvényei szerint fejlődik. Tarasz Sevcsenko például az ukrán irodalmi nyelv megalapítója. Ez azonban nem jelenti azt, hogy ő alkotott új nyelv. Még egy briliáns ember sem képes megváltoztatni a nyelvet, csak felfedi annak rejtett lehetőségeit, megmutatni, milyen hatékonyan lehet használni a nyelvben már meglévőt.
Egy nyelv nem lehet osztálynyelv (amikor minden osztály a saját nyelvét használja), szükség lenne valamiféle harmadik nyelv fejlesztésére, hogy az osztályok kommunikálni tudjanak egymással. A nyelvhasználat osztályszemlélete azonban tagadhatatlan. Így az ukrán panship, hogy elszakadjon az egyszerű emberektől, idegen nyelvet használt a kommunikációhoz: Nyugat-Ukrajnában főleg lengyel, Kelet-Ukrajnában pedig orosz.
A társadalmi rétegződés (különböző jellemzők szerint) a szakszavak, a szleng (deklasszált elemek beszéde) és a dialektizmusok nyelvi megjelenéséhez kapcsolódik.
Így a nyelv és a társadalom szorosan összefügg. A társadalom nyelvre és a nyelvek társadalomra gyakorolt hatását egy speciális nyelvi tudományág - a szociolingvisztika - tanulmányozza.
Nyelvi jellemzők
A nyelv több funkciót is ellát (tól lat. fiptio- kötelesség, tevékenységi kör, cél), létfontosságú a társadalom, az egyes csoportok és minden ember számára. A főbbek a kommunikatív és a gondolatteremtőek, és számos más (kifejező, ismeretelméleti, identifikációs, névelő, esztétikai stb.) származik belőlük.
Kommunikatív funkció (a lat. Sottypisatio - a kommunikáció a kommunikáció funkciója. A nyelvet azért hozták létre, hogy kommunikáljunk, és a kommunikáció csak a társadalomban lehetséges.
Igaz, vannak más kommunikációs eszközök is, például a gesztusok és az arckifejezések. A pantomim színházában és egy balettelőadáson a közönség megérti a színészek „párbeszédét”, az események menetét. A mindennapi emberi kommunikációban azonban a gesztusok és az arckifejezések csak a hangbeszéd segédeszközei, kísérőeszközei. Kisegítő lehet a zene és a festészet is. De kiváltják minden emberben a saját benyomásaikat, érzéseiket, gondolataikat.
A nyelv segítségével kommunikálva minden ember megközelítőleg ugyanazt érti. Ezért a nyelvet tekintik az emberi kommunikáció legfontosabb eszközének. Ezenkívül a kommunikációs funkciót nem csak hangközvetítés, hanem írott vagy nyomtatott szövegek is ellátják.
Misletvorcha a nyelv funkciója a gondolatok formálása és megfogalmazása. A gondolkodást (véleményt) nemcsak kifejezi a szó, hanem meg is valósul benne. Nem véletlen, hogy az egyik legnagyobb nyelvész a XIX. W. Humboldt a nyelvet "véleményteremtő szervnek" nevezte.
Mindkét funkció nagyon szorosan összefügg: a kommunikációhoz gondolkodni kell, és képesnek kell lennie arra, hogy gondolatait nyelvi eszközökkel közvetítse.
Gondolkodva az ember megismeri a világot, tudást halmoz fel (halmoz) róla. A nyelv tárolja az emberek összes szellemi teljesítményét, megragadja őseik tapasztalatait. Tehát a szótár az emberiség mentális tevékenységének eredményeit tükrözi, minden osztályozva és rendszerezve a világ. A nyelv segítségével átadják az előző generációk tapasztalatait, például stabil fordulatokat - a frazeológiai egységek, mondások és közmondások tanúskodnak: Ha nem ismered a gázlót – ne menj a vízbe Mérj meg hétszer, és vágj egyet stb. A nyelv elsajátításával az ember olyan ismeretekre tesz szert a világról, amelyek jelentősen lerövidítik és leegyszerűsítik a megismerés útját, megóvják az embert a felesleges hibáktól.
A kifejező funkció abban rejlik, hogy a nyelv univerzális kifejezési eszköz belső világ személy. Lehetővé teszi a belső, szubjektív külsővé, objektívvé, az észlelés számára hozzáférhetővé alakítását. Minden ember egy egész egyedi világ, amely a tudatában, az értelem, az érzelmek, az akarat szférájában összpontosul. De ez a világ el van rejtve mások elől, és csak a nyelv teszi lehetővé, hogy felfedje mások előtt. Minél tökéletesebb vagy a nyelvben, annál határozottabbnak, teljesebbnek, fényesebbnek tűnik az emberek, mint személy számára. (3 könyv "Nyelv és nemzet"),
Az ukrán nyelv eredete
A modern ukrán nyelv kialakulása annak minden jellemzőjével több évszázadon át tartott. Ahogy azt a kiváló nyelvész, A. Potebnya joggal megjegyezte, a néprajzi egység kiválasztása nem az alma esése, pontosan ilyen-olyan órában, percben történt. Az ukrán nyelv eredetének számos változata létezik. Tehát M. Hrusevszkij, S. Smal-Stotsky, E. Timchenko, K. Nimchinov az ukrán nyelv kialakulását az V-VI. századhoz köti, azt állítva, hogy az közvetlenül a protoszláv nyelv alapján jelent meg. A. Potebnya, K. Mihalcsuk a korszaknak tulajdonítja az ukrán nyelv kialakulását Kijevi Rusz. A. Krymsky, S. Kulbakino, P. Buzuk szerint keleti szláv nyelvi egység volt a protoszláv és az ukrán nyelvek között, de már a XI. Az ukrán nyelvnek kifejező vonásai voltak, amelyeket az első ókori orosz emlékek jegyeztek le, amelyek hozzánk kerültek: például [r] átmenet a torokba [g], [e] átmenet [o]-ba a sziszegés után, a [ és], [s] [s]-be, konvergencia [e-s], labiális [w] átmenete labiálisba [c) a végződés használata -ovi, -anna (-evi) a főnevek datatívuszában férfi, főnevek vokatív esete; a [g], [k], [x] mássalhangzók váltakozása füttyszóval [s], [ts], [s] a datuvusban és a helyi egyes számban; érettségi mo 1. személyű igékben többes szám jelen és jövő idő (van, majd írunk) stb.
A. Potebnya úgy vélte, hogy az ukrán nyelv a Kijevi Rusz idejében már létezett. A déli óorosz dialektusok fonetikai folyamatainak alapos tanulmányozása után A. Krimszkij arra a következtetésre jutott: „... a 11. század déli részének élő nyelve meglehetősen elkülönül a keleti szlávok közepén. A Dnyeper régió és a 11. századi Vörösoroszország nyelve meglehetősen dombornyomott, valószínűleg fényesen adott - egyéni egység, és túl könnyű és kifejező, hogy felismerjük a pillanatnyi kis orosz nyelv közvetlen ősét ... "
Különösen figyelemre méltó M. Gruševszkij koncepciója, aki az ukránok, fehéroroszok és oroszok közös és különbözősége alapján meggyőzően bizonyította, hogy az ukrán etnikai területeket ukránok lakták már a Kijevi Rusz idejében. Az ukránt a II-VII. századi Dnyipro-Bug állam népével azonosította, amelyet Antskynak hívtak. A tudományos elemzés nemcsak nyelvészeti tanulmányokat, régészeti leleteket, hanem más népek által megőrzött, írásos emlékeikben megörökített ukrán nyelvre vonatkozó információkat is tartalmazott.
Az ukrán nyelv eredetének és más nyelvekkel való kapcsolatának kérdését először M. Maksimovics értette meg tudományosan. A tudós a történelmi emlékművek mögött a kijevi fejedelmek nyelvjárásait tanulmányozta, és a következő mintát állapította meg: összhangban állnak a számára kortárs kijevi paraszt dialektusával.
Tehát az ősi orosz műemlékek élő népi szókincse ukrán. Az ukrán nyelv gyökereit a premongol korszakban kell keresni. Az ukrán nyelv fejlődésében a tudósok a következő időszakokat különböztetik meg:
1) proto-ukrán nyelv - VII-XI. század;
2) Régi ukrán nyelv - XI (az első írásos emlékek megjelenésének ideje) - a XIV. század vége;
3) közép ukrán nyelv - XIV vége - eleje XIX ban ben.;
4) új ukrán beszéd - a XIX. és a mai napig.
nyelvi jelenség társadalmi A társadalmi nyelv, mint jelenség, minden, ugyanahhoz a közösséghez tartozó ember sajátja. A nyelvet a társadalom hozza létre és fejleszti. Az egyén nyelve a környezettől függ, és a kollektíva beszéde befolyásolja. Ha a kisgyermekek az állatok életkörülményeibe kerülnek, akkor készségeket szereznek állati életés visszavonhatatlanul elveszítenek mindent, ami emberi.Az emberi beszéd nyelve a különféle kincsek kimeríthetetlen készlete. A nyelv elválaszthatatlan az embertől, és minden cselekedetében követi őt. A nyelv olyan eszköz, amellyel az ember gondolatait és érzéseit, hangulatait, vágyait, akaratát és tevékenységét formálja. A nyelv egy eszköz, amelyen keresztül az ember befolyásolja az embereket, mások pedig befolyásolják őt. Mélyen kapcsolódik az emberi elméhez. Ez az egyén és a törzs által örökölt emlékek gazdagsága. A nyelv funkciói a református F.F. :
névelő, azaz a szavak megnevezhetik a valóság dolgait és jelenségeit,
kommunikatív; a javaslatok ezt a célt szolgálják;
kifejező, ennek köszönhetően kifejeződik a beszélő érzelmi állapota.
A nyelv és a társadalom kapcsolatának kérdésének különböző megoldásai vannak, az egyik álláspont szerint nincs kapcsolat nyelv és társadalom között, hiszen a nyelv saját törvényei szerint fejlődik és működik (E. Kurilovich lengyel tudós), egy másik, ez a kapcsolat egyoldalú, hiszen a fejlődést és a létezést a nyelvet teljes mértékben meghatározza a társadalom fejlettségi szintje (J. Maruso francia tudós), vagy fordítva - a nyelv maga határozza meg a társadalom spirituális kultúrájának sajátosságait (amerikai tudósok). E. Sapir, B. Whorf). Leginkább azonban az a nézőpont terjedt el, amely szerint a nyelv és a lét kapcsolata kétirányú.
A nyelv társadalmi viszonyok alakulására gyakorolt hatását elsősorban az bizonyítja, hogy a nyelv a nemzet kialakulásának egyik megszilárdító tényezője, egyrészt előfeltétele és feltétele kialakulásának, másrészt a nyelv a nemzet kialakulásának egyik konszolidáló tényezője. másrészt ennek a folyamatnak az eredménye, ezért a társadalmi kataklizmák ellenére a társadalmat lenyűgözően megőrzi a nép egységét. Ez a nyelv az etnosz legszembetűnőbb és legstabilabb mutatója, más jelekkel ellentétben, nevezetesen a terület egységének, az etnikai identitásnak, az államalakulásnak, a gazdasági szerkezetnek a jele, amely történelmileg változhat. nem szolgálok. Egyes kulturális hagyományokban a „nyelv” és az „etnosz” fogalmát gyakran egy szóban, nyelvben közvetítik, ráadásul ezt bizonyítja a nyelvnek a társadalom oktatási tevékenységében betöltött szerepe is, hiszen a nyelv az átadás eszköze és eszköze. ismeretek, kulturális, történelmi és egyéb ismeretek nemzedékről nemzedékre.hagyományok. Bármely nyelv irodalmilag feldolgozott formája, használati normáinak megléte hatással van a mindennapi kommunikáció szférájára, hozzájárulva az anyanyelvi beszélők kulturális színvonalának emelkedéséhez.
A társadalom nyelvre gyakorolt hatása közvetett (pl i-edik nyelv volt egy *patripis (lat. patrius) „apai” jelző, de nem volt „anyai” jelentésű melléknév, mivel az ókori patriarchális társadalomban csak az apa birtokolhatott bármit is). Az ilyen hatás egyik formája a nyelv társadalmi differenciálódása, a társadalom társadalmi heterogenitása miatt (a nyelv társadalmi változatait - szakmai beszéd, zsargonok, népnyelv, kasztnyelvek stb. a társadalom szerkezete határozza meg). A nyelv ilyen társadalmi differenciálódásának szemléletes példája az orosz nyelvben ezt követően bekövetkezett változások Októberi forradalom, amikor rengeteg új, társadalmi színezetű szó ömlött a nyelvbe, megsértették a nyelv korábbi normatív és stilisztikai struktúráját, megváltoztak az irodalmi nyelv elsajátításának hagyományai, különös tekintettel a kiejtési normákra. modern valóság: az ország politikai helyzetének változása életre hívta a peresztrojka szót, amely korábban teljesen más jelentéssel bírt.
A társadalom nyelvre gyakorolt hatása abban is megnyilvánul, hogy sok nyelvet területi és társadalmi dialektusokká differenciálnak (a falu nyelve szemben áll a város nyelvével, a munkások nyelvével és az irodalmi nyelvvel is) . A nyelvészetben a nyelv létezésének a következő főbb társadalmi formáit különböztetik meg:
idiolektus- az egyén nyelvét jellemző tulajdonságok összessége;
nyelvjárás- nyelvileg homogén idiolektusok halmaza, amely egy kis területileg korlátozott embercsoportra jellemző;
nyelvjárás- nyelvjárások halmaza, amelyet jelentős szerkezeten belüli nyelvi egység egyesít, i.e. a nyelvnek ez a területi változatossága, amelyet a hangzás-, nyelvtani- és lexikális rendszer egysége jellemez, de kommunikációs eszközként csak meghatározott területen használnak (miközben a területi folytonosság jele nem kötelező);
határozószó- ez a nemzeti nyelv területi felosztásának legnagyobb egysége, amely az intrastrukturális nyelvi hasonlóság által egyesített dialektusok gyűjteménye (oroszban például megkülönböztetik az észak-orosz dialektust, amelynek egyik jellemző vonása az okanye, ill. a déli orosz, amely megkülönbözteti akanye);
nyelv ( nemzetiség vagy nemzet) - nyelvjárások összessége, amelyek közötti nyelvi különbségeket mind nyelvi, mind társadalmi tényezők határozzák meg;
irodalmi nyelv- a nyelv legmagasabb létformája, amelyet a normalizáció, valamint a funkcionális stílusok széles körének jelenléte jellemez.
A nyelv társadalommal való kapcsolatát bizonyítja a nyelv stilisztikai differenciálódása, a nyelvi eszközök használatának az anyanyelvi beszélők társadalmi hovatartozásától (szakmájuktól, iskolai végzettségüktől, életkoruktól) és a társadalom szükségleteitől való függése is. egészében (vö. a tudomány nyelvét reprezentáló különféle funkcionális stílusok jelenléte, az irodai munka, a tömegtájékoztatás stb.).
A nyelv kapcsolata a társadalommal objektív, független az egyes egyének akaratától. A társadalom (és különösen az állam) nyelvre gyakorolt céltudatos befolyásolása azonban akkor is lehetséges, ha bizonyos nyelvpolitikát hajtanak végre, pl. az állam tudatos, céltudatos befolyása a nyelvre, amelynek célja, hogy hozzájáruljon annak hatékony működéséhez különböző területeken (leggyakrabban ez fejeződik ki ábécék létrehozásában vagy írásban nem írástudó népek számára).
A beszélőnek rendelkeznie kell szakmájának nyelvével.
Amint látjuk, a szaknyelvekben két mozgást hajtanak végre egyszerre: a tudás specializálódása mélyül, és egyre több új (magasabb) általános tudásszint jön létre.
Ennek fényében az adott személy birtokában lévő nyelvi eszközök mélységére és sokszínűségére vonatkozó követelmények is kialakulnak.
Mindenkinek megvan a maga mértéke a tudásról és egyéni képessége ezek általánosítására. Mindkettő tükröződik beszédében és szókincsében. Az egyik tantárgy az emberek változékonyságának vizsgálata a szaknyelv és az általános nyelv ismerete tekintetében. nyelv pszichológiája.
A mennyiségen túl ismeri az ember a szavak és kifejezések, valamint tartalmuk érthetőségének foka, van még egy tárgy, amelyre a nyelvlélektan hivatkozik, beszéd dey akciók. Minden modern ember beszédműködése négy fő típusba sorolható: 1) beszéd; 2) hallás; 3) olvasás; 4) levél. Lehetnek aktívak (beszéd és írás) vagy passzívak (hallgatás és olvasás).
A passzív cselekvésekhez szükséges szókincs jellemzően szélesebb, mint az aktív cselekvésekhez szükséges szókincs. De nyilvánvalóan vannak kivételek ez alól a szabály alól, mivel vannak emberek, akik saját nyelvet hoznak létre, beleértve a professzionális nyelvet is. A szókincs aktívan használt részét ún nyelv com petíciót személyiség; a szavaknak és kifejezéseknek ugyanaz a része nevezhető, amelyet egy személy aktívan nem használ, de ismeri őket nyelvtudatosság.
A nyelvi kompetenciát nem feltétlenül az ember teljes aktív szókincsének használata jellemzi, amelyet beszédben és írásban is használni tud: a szövegek minden alkalommal egy meghatározott közönség számára születnek, a megértés alapján.
ez a bizonyos közönség. Az egyes nyelvek szótárainak korrelációja az 5. diagram formájában ábrázolható.
Mind a négy típusú beszédművelet (beszéd, hallás, olvasás és írás) aránya megnyilvánulás nyelv személyesen sti, ami sosem egyezik közös nyelv vagy külön szaknyelvvel.
A nyelvi személyiségek eredetiségét tanulmányozzák pszicholingvisztika,pszichológiaés szociolingvisztika.
Pszicholingvisztikai szempontból a nyelvi személyiség jellemzőjét az határozza meg, hogy az adott személy milyen etnikai nyelveket beszél... Csak egy nyelvet tud beszélni, akkor ez egynyelvű nyelvi személyiség. Az ember gyermekkorától vagy felnőtté válásától kezdve az anyanyelve mellett tanulhat nem anyanyelvű nyelveket is. Az ilyen embert úgy hívják kétnyelvű (ha két nyelv) ill poliglott \ (ha sok nyelv van). Általában különböző nyelveken beszélnek változó mértékbenés különböző művészettel. Azok a nyelvek, amelyeket egy bizonyos személy megtanult, hatással vannak egymásra elméjében és képességeiben. Ezt a hatást ún nyelvi interferencia, és szinte mindenkinek van ilyen vagy olyan. Leggyakrabban elsősorban a hangsúlyt érinti. A pedagógia a nyelvi interferencia jelenségeit próbálja kiküszöbölni, és a nyelv tisztaságáért, vagyis a helyes beszéd szigorú betartásáért küzd, attól függően, hogy éppen melyik nyelvet használja az ember.
A nyelvi tevékenység tanulmányozása két részre oszlik: az egyiknek, a főnek a nyelv a tárgya, vagyis valami lényegében társadalmi és az egyéntől független dolog... A másik másodlagos, ennek az egyéni oldala van. a beszédtevékenység mint a vizsgálat tárgya, vagyis a beszéd, beleértve a beszédet is. Saussure továbbá hangsúlyozta, hogy "ezek a két szubjektum szorosan összefügg egymással, és kölcsönösen feltételezik egymást: a nyelv szükséges a beszéd megértéséhez és minden cselekvésének előidézéséhez, a beszéd pedig szükséges ahhoz, hogy a nyelv létrejöjjön; történetileg, a beszéd ténye mindig megelőzi a nyelvet.Tehát Saussure-nál három fogalom korrelál: beszédtevékenység (langage), nyelv (langue), beszéd (parole) Saussure határozza meg a legkevésbé egyértelműen a beszédtevékenység fogalmát, aki azt írja, hogy a fogalom A nyelv (langue) nem esik egybe a beszédtevékenység (langage) fogalmával, a nyelv csak egy bizonyos része, bár a beszédtevékenység legfontosabb része. A beszéd Saussure szerint az akarat és a megértés egyéni aktusa." Saussure szerint a nyelv... jelrendszer, amelyben az egyetlen lényeges a jelentés és az akusztikus kép kombinációja." Általánosságban egyetértve Saussure rendelkezéseivel, A.A. A reformátusok tisztázták a nyelv, a beszédtevékenység (ezt beszédaktusnak nevezi) és a beszéd fogalmát. 1. A fő fogalmat a nyelvnek kell tekinteni. Valóban az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze. 2. A beszédaktus egyéni és minden alkalommal új nyelvhasználat, mint kommunikációs eszköz a különböző egyének között. 3. Mi a beszéd. Először is, ez nem egy nyelv és nem egy külön beszédaktus. Ezek mind a nyelvhasználat különböző formái különböző kommunikációs helyzetekben. És mindez a nyelvészet tárgya.
Pszichológia a beszéd a nyelvi személyiség tulajdonságait és képességeit egy adott nyelvben való jártasság foka alapján ítéli meg: veleszületett hajlamokat állapít meg; a nyelvi tevékenység során fejlődő nyelvi képességek; tudatos és automatizált nyelvi készségek, valamint ezek felhasználása a különböző kommunikációs helyzetekben és az ember különböző érzelmi állapotaiban. A beszédpszichológia jelentősen segít azonosítani az ember mentális állapotának diagnózisát, egészségi fokát, i.e. általános és patológiás pszichológia szempontjából fontos információkat nyújt.
Val vel szociolingvisztikai A beszéd alkotója és befogadója nézőpontjai eltérnek egymástól. A beszéd címzettje mindig egy, egyetlen személy. Bár a közönség több százan van tele, de mindegyik a maga módján érzékeli a beszédet. A beszéd befogadója pszicholingvisztikai és beszédlélektani szempontból egyaránt vizsgálható. Ami a beszédkészítőt illeti, lehet egy személy vagy emberek csoportja, akiket egy ilyen típusú szöveg létrehozásának feladata egyesít. A pszicholingvisztika és a beszédpszichológia kategóriái nem alkalmazhatók azokra a helyzetekre, ahol a beszédalkotásban egy csoport vesz részt, de jelentőségteljes lehet, ha a csoport minden tagját külön-külön, az adott feladatához kapcsolódóan vizsgáljuk.
A modern tudomány abból áll három fő szakaszok - természettudomány (vagy olyan természettudományok, amelyek a természet fejlődésének és létezésének jelenségeit, törvényszerűségeit vizsgálják), társadalom- vagy társadalomtudományok , azaz társadalomtudományok, ill filozófia amely a természet, a társadalom és a gondolkodás legáltalánosabb törvényeit tanulmányozza. A nyelvészet mint az emberi nyelv tudománya a társadalom- (humanitárius) tudományok közé tartozik.
A nyelv lényege:
A nyelv társadalmi jelenség
- Nem örökölt
A nyelv fejlődéséhez gyermekkortól kezdve szükség van a társadalmi kommunikációra (Mowgli gyerekek)
Nincsenek speciális beszédszervek.
A kommunikáció lehet nyelvi és nem nyelvi. A kommunikáció minden esetben valamilyen információ átadása. 2 terv: kifejezés, módszer vagy kifejezési forma (a macska farka hegyének mozgása) és az e kifejezés mögött továbbított információ tartalma (az állat gerjesztése) Az emberi kommunikáció elsősorban hang segítségével történik nyelv (írás és egyéb formák). Ugyanakkor a non-verbális formák jelentős szerepet játszanak az emberi kommunikációban. A nyelvi kommunikáció nem csupán egyes tények közlése vagy az ezzel kapcsolatos érzelmek közvetítése, hanem gondolatcsere is ezekről a tényekről. A kommunikáció nem nyelvi formái sokkal régebbiek, mint a beszélt nyelv. Az arckifejezések és gesztusok, amelyek néha világosabbak és hitelesebbek, kifejezhetik az átélt érzéseinket.
- A nyelv nem természetes, nem biológiai jelenség.
A nyelv léte és fejlődése nincs alávetve a természet törvényeinek.
Az ember fizikai jelei nem kapcsolódnak a nyelvhez.
Csak az embereknek van nyelvük.
Ami a nyelvnek közös más társadalmi jelenségekkel, az az szükséges feltétel az emberi társadalom létezése és fejlődése, és hogy a nyelv a spirituális kultúra elemeként elképzelhetetlen az anyagiságtól elszigetelten. A nyelv az társadalmi jelenség meghatározott tulajdonságokkal.
Mert A nyelv a kommunikáció eszközeként a gondolatcsere eszköze is, felvetődik a kérdés a nyelvek és a gondolkodás kapcsolatáról A gondolkodás sokkal gyorsabban fejlődik, frissül, mint a nyelv, de a gondolkodás nem létezhet nyelv nélkül. A gondolatok a nyelv alapján születnek és abban rögzülnek.
- A nyelv mint jelrendszer.
A jel olyan tárgy, amely egy tárgyra mutat. Alany minden olyan dolog, aminek van definíciója egy nyelvben. egy szó jel, mutató. A jelek helyettesítenek valamit. Néhány információt hordoznak. Jel = szemiotika - jelrendszerek és használatukra vonatkozó szabályok. Sema egy jel.
Minden jelnek van egy anyagi, érzékileg észlelt formája, amelyet néha "jelölőnek" (a jel kitevőjének) neveznek. szemantikai oldal.
Hang, gesztus, tapintható jel – az anyagi oldal.
A jel a következő:
-anyagnak kell lennie, pl. hozzáférhetőnek kell lennie az érzékszervi észlelés számára, mint minden más dolognak
-nem számít, hanem a jelentésre irányul, erre léteznek, a második jelrendszer tagjele
- tartalma nem esik egybe anyagi jellemzőivel, a dolgok tartalmát anyagi jellemzői kimerítik
- a megjelölés tartalmát a megkülönböztető jegyei határozzák meg, amelyek analitikusan megkülönböztethetők és elkülönülnek a nem megkülönböztető jellemzőktől.
-jel és annak tartalmát ennek a jelnek a helye és szerepe határozza meg egy adott, hasonló rendű jelrendszerben.
- A nyelv definíciói és funkciói.
A nyelv a gondolatformálás eszköze.
A nyelv a kommunikáció, kommunikáció eszköze.
A nyelv az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze, a gondolkodás kialakításának és kifejezésének eszköze.
Nyelvi jellemzők:
Kommunikatív. Eszközként szolgál a kommunikációhoz, a gondolatcseréhez.
Megállapítás. A tények semleges jelentésére szolgál
Kérdő. Egy tény lekérdezésére szolgál
Köznévi. A felszólítás, cselekvésre ösztönző eszköz.
Kifejező. Hangulat kifejezése, a beszélő érzelmei.
Kapcsolat beállítása. Kapcsolatteremtés és kapcsolattartás a beszélgetőpartnerek között.
Metallingvisztikai. Nyelvi tények értelmezése a beszélgetőpartner számára.
Esztétika. Esztétikai hatás funkció.
Gondolatformáló. A nyelv a gondolkodás formáló szerve. (Humboldt)
- A nyelvtudomány problémái
A nyelvészet számos nyelv elemzése alapján von le következtetéseket.
Nyelvészet:
Nyelv magántanulása egy nyelv anyagán.
Általános, sok nyelven alapul.
Összehasonlító - különböző nyelvek összehasonlítása.
- A nemzeti nyelv fogalma és létezésének formái
Nincs egyetlen nemzeti nyelv, de a nemzeti nyelvnek vannak változatai (formái). A dialektusokat és a csoportkülönbségeket a dialektológia, a társadalom nyelvre gyakorolt hatásával és a társadalomban kialakuló nyelvi helyzetekkel kapcsolatos kérdések összességét - szociolingvisztika.
A nemzeti nyelv a következőkre oszlik: területi dialektus (a nyelv területi szétválasztása (közép-nagyorosz, dél-nagyorosz)), irodalmi nyelv (1. normalizált, kodifikált nyelv. idő és tér 3. Többfunkciós (multifunkcionális) 4. Stiláris differenciálás ), társadalmi dialektus - egy társadalmi csoportban használt nyelv (szakmai, zsargon, szleng, szleng), népnyelv (redukált elemek az irodalmi nyelvben (hering, fog, szerint - bárki, fogalma sincs, nincs különbség).
- Az irodalmi nyelv fogalma. Az irodalmi nyelv nyelvi és szociolingvisztikai meghatározása
- A nyelvek genealógiai osztályozása. Alapfogalmak, alapcsaládok
A nyelvcsaládok a rokon nyelvek legnagyobb társulásai. (ág, csoport, alcsoport)
A protonyelv az a nyelv, amelyből az azonos családhoz tartozó nyelvek származnak.
A rokon nyelvek olyan nyelvek, amelyek ugyanabból a szülőnyelvből származnak, és ugyanahhoz a családhoz tartoznak.
Élő nyelv – amely jelenleg kommunikációs eszköz.
A makrocsalád különböző családok feltételezett egyesülése, amelyek egykor ugyanahhoz a családhoz tartoztak.
A GKJ a 19. század elején jelent meg.
A szanszkrit ősi indiai nyelv.
Világnyelvek - kommunikációs eszköz a különböző országokban (ENSZ) (angol, orosz, spanyol, francia, kínai, arab)
A kreol az anyanyelvi beszélők fő nyelve.
A nyelv akkor jelenik meg, amikor aktív kommunikáció zajlik a népek között.
A lingua franca és a pidgin nyelvek kereskedőktől származnak.
Főbb családok:
indoeurópai család. (12 csoport)
Altáj család. (török (török, azerbajdzsáni, tatár, üzbég, csuvas), mongol (burjat, kamcsatka, kalmük), tunguz-mandzsu (mandzsu, tungus)
Uráli család (finnugor nyelvek! ugor ág: magyar, balti-finn ág: finn, észt, permi ág: komi, udmurt, volgai ág: mordvai, szamojéd nyelv! nyenyec)
Kaukázusi család. Nyugati csoport: abház alcsoport - abház, cserkesz alcsoport - adyghe. Keleti csoport: Nakh alcsoport - csecsen, dagesztáni alcsoport - avar, lak, déli csoport - grúz.
Kínai-tibeti család. Kínai ág - kínai. Tibeti-burmai ág - tibeti, burmai.
Afrosia család. sémi ág - arab, egyiptomi ág - óegyiptomi, berber-líbiai ág - kabil, kusita ág - szomáliai, csádi ág - hausza.
- Indoeurópai nyelvcsalád
Indiai csoport (több mint 100 nyelv, szanszkrit, hindi, urdu)
iráni (pastu, dari, asét)
görög (egyéb görög, középgörög (bizánci), újgörög)
germán (német, svéd, angol, dán, normann)
Romantikus (francia, spanyol, olasz, román, latin)
örmény
albán
szláv (balti-szláv osztva balti (lett, litván) protoszláv (keleti szláv (orosz és ukrán és fehérorosz), déli szláv (bolgár, szerb, horvát, szlovén), nyugati szláv (lengyel, cseh, szlovák)
kelta (ír, skót)
balti
Taharskaya (halott)
anatóliai (hettita)
- Oroszország nyelvi térképe
- A nyelv és a beszéd fogalma.
Nyelv:
Jelrendszer
Az emberek tapasztalatait tükrözi
nem az embereken múlik
A nyelvi egység elvont általánosított jellegű (menj: vonat, személy, idő, élet)
A nyelvi egységek száma korlátozott vagy megszámlálható
Beszéd:
Rendszer implementáció
Az egyén tapasztalatait tükrözi
Ember alkotta (érthetőségre törekszik)
A beszéd egysége specifikus (járni)
A beszédegységek száma végtelen, határtalan.
- A nyelvi szint fogalma. A nyelv egységei és a beszéd egységei
Nyelvi egység Szint
A legalacsonyabbtól a legmagasabbig
- A paradigma és szintagma fogalma
A 19. században a kifejezést a morfológiában használták. A 20. században kezdték használni minden szinttel kapcsolatban. Van alapja józan ész. rokonsági feltételek.
A szintagma azonos szintű egységek kombinációja.
- A szinkrónia és a diakrónia fogalma
A diakrónia a nyelv útja az időben. Sorozattengely (közelítő jel).
- A generikumok típusai a nyelvben
Fonetika és fonológia
- Fonetika, Szempontok a hangok tanulmányozásában
A fonetika a nyelv hangzó oldala.
A fonológia a fonéma tanulmányozása. (A fonéma a legkisebb mértékegység.
A fonológia a 19. században jelent meg. Az alapító I.A. Baudouin de Courtenay. századi fejlődése.
Akusztikai szempont a nyelvi hangok tanulmányozásában.
Minden hang egy oszcilláló mozgás. Ezeket az oszcilláló mozgásokat bizonyos akusztikai tulajdonságok jellemzik, amelyek figyelembevétele képezi az akusztikai szempontot a nyelv és a beszéd hangjainak tanulmányozása során.
Egységes rezgések - hang. Egyenetlen - zaj. A nyelvi hangzásokban mind a hang, mind a zaj különböző arányban használatos. A hangok a gége hangszálainak rezgései, valamint a szupraglottikus üregekben lévő levegő reakciórezgései és zajok következtében keletkeznek - főként a beszédcsatornában lévő különböző akadályok légárammal való leküzdése következtében. A magánhangzók többnyire hangok, a süket mássalhangzók zajok, és a szonánsokban a hang érvényesül a zaj felett, a hangos zajos (g, e) pedig fordítva.
A hangokat a rezgések frekvenciájától függő magasság (minél több rezgés, annál nagyobb a hang) és a rezgés amplitúdójától függő erősség (intenzitás) jellemzi.
A hangszín egy meghatározott szín. A hangszín az, ami megkülönbözteti a hangokat.
A beszédhangok kialakításában a rezonátor szerepét a szájüreg, az orr és a garat látja el, valamint a beszédszervek (nyelv, ajkak, nádorfüggöny) különféle mozgásai miatt.
A biológiai szempont a nyelv hangjainak tanulmányozásában.
Minden egyes hang, amelyet a beszédben kiejtünk, nemcsak fizikai jelenség, hanem az emberi test bizonyos munkájának eredménye és a hallási észlelés tárgya is, amely a testben előforduló bizonyos folyamatokhoz is kapcsolódik.
A biológiai szempont kiejtésre és észlelésre oszlik.
kiejtési szempont.
A kiejtéshez szüksége van: Az agyból küldött bizonyos impulzus; impulzus átvitele az ezt a munkát végző idegekhez; a légzőkészülék komplex munkája (tüdő, hörgők, légcső); kemény munka kiejtési szervek (hangmesék, nyelv, ajkak, nádorfüggöny, alsó állkapocs.
A légzőkészülék munkájának és a kiejtési szervek mozgásának összességét, amely a megfelelő hang kiejtéséhez szükséges, e hang artikulációjának nevezzük.
A hangszálak - nyújtás oszcilláló mozgásba jönnek, amikor a levegő áthalad a glottiszon - zenei hang (hang) jön létre.
Szupraglottikus üregek - a garat, a száj és az orr üregei rezonátor hangokat hoznak létre. A légáram útjában akadály van. A kiejtési szervek szoros érintkezésével íj képződik, megfelelő konvergenciával pedig rés.
A nyelv egy mozgékony szerv, amely különböző pozíciókat vehet fel. Rést vagy íjat képez.
Palatalizáció - a nyelv hátsó részének középső része a kemény szájpadlásig emelkedik, így a mássalhangzónak sajátos színt ad.
Velarizáció - a nyelv hátsó részének felemelése a lágy szájpadlás felé, keménységet adva.
Az ajkak aktív szerv. Rést és íjat képez.
A nádorfüggöny - felemelt helyzetet vehet fel, lezárva az orrüregbe vezető járatot, vagy éppen ellenkezőleg, leeshet, kinyitva a járatot orrüregés ezzel összekötve az orrrezonátort.
Ezenkívül az aktív szerv a nyelv a remegés kiejtésekor.
Funkcionális (fonológiai) szempont a nyelv hangjainak vizsgálatában.
A hang bizonyos funkciókat lát el a nyelvben és a beszédben, és ez a háttér a beszédfolyamban és a fonéma a nyelvi rendszerben. Más hangokkal kombinálva a gondolatok rögzítésének és kifejezésének anyagi, érzékileg észlelt eszközeként, egy nyelvi jel kitevőjeként működik.
- A beszéd hangja és a nyelv hangja. Hangok osztályozása, Magánhangzók mássalhangzókkal
A nyelv hangja az artikulációs-akusztikus relációban egymáshoz közel álló beszédhangok összessége, amelyet a beszélők identitásként határoznak meg.
A nyelv hangja olyan hang, amely a beszélők nyelvi tudatában létezik.
A magánhangzók szájnyitó hangként jellemezhetők. A mássalhangzók „szájkapcsolók”, kiejtéskor egy vagy másik akadály merül fel a légáram útján. A magánhangzóknál a légáram áthaladásakor nem keletkezik akadály, a mássalhangzókban viszont éppen ellenkezőleg.
A hangok azonnaliak (p, b, g, k) és hosszúak (m, n, r, s).
- A magánhangzók osztályozása.
a magánhangzók kiejtésekor a nyelv hegye nem játszik szerepet, lesüllyed, a nyelv hátsó része pedig elülső, hátsó és középső részével artikulál. Ebben az esetben a nyelv minden része egy vagy másik szintre emelkedik, csak úgy, hogy ne képződjön kapcsolat vagy rés a szájpadlással. Az ajkak helyzete nagyon fontos. Az ajkak nyújtása lerövidíti a rezonátor elejét, ami növeli a rezonancia tónusát, az ajkak gyűrűvé való lekerekítése és csőbe feszítése növeli a rezonátor elejét, ami csökkenti a rezonátor hangját, ezt az artikulációt kerekítésnek vagy labializációnak nevezzük. Az artikulációs magánhangzók vízszintesen, sorban oszlanak el, azaz. a nyelvnek azon a részén, amely egy adott magánhangzó kiejtésekor megemelkedik (elöl, középen, hátul).
Függőlegesen - emelkedőben, azaz. a nyelv egyik vagy másik részének emelkedési foka szerint .. (felső, középső, alsó)
- A mássalhangzók osztályozása.
A képzés módja szerint vannak felosztva - ez a beszédhang kialakulása során a levegősugár áthaladásának jellege. Súrlódó (rés) és stop (íj). Az ütközők pedig a következőkre oszlanak: robbanékony (az íj eltörik egy légsugártól), affrikátus (maga az íj kinyílik, hogy a levegő bejusson a résbe, és a levegő súrlódással halad át ezen a résen, de a frikatívokkal ellentétben nem egy hosszú ideig, de azonnal, nazális (nazális, a levegő az orron áthaladva, a lágyszájpad leereszkedik és a puha nyelv bemozdul. Az íj megakadályozza a levegő kijutását a szájon keresztül), oldalirányú (oldalsó, a nyelv oldala leengedett lefelé oldalsó bypass jön létre közte és a pofa között, mely mentén a levegő kiáramlik, remeg (vibrál, az íj időszakosan szabad átjáróra nyílik és újra bezárul. A beszédszervek remegnek.) Minden frikatív zajos és bejön 2 fajta - süket és hangos
A kialakulás helyén ez az a pont, ahol a légáram útjába kerülő két szerv réssé konvergál vagy bezárul, és ahol az akadály közvetlen leküzdésekor zaj keletkezik (robbanásveszélyes, affrikátumok, frikatívák). Mindegyik párban egy szerv játszik aktív szerepet - egy aktív szerv (nyelv) és egy passzív szerv (fogak, szájpadlás).
Osztályozás aktív szervek szerint (labiális, elülső, középső, hátsó nyelvi)
Passzív szervek szerint: labiális, fogászati, elülső, középső, hátsó.
- Alap és nem alaphangok. Megkülönböztetésük kritériumai, A hangok helyzeti váltakozásának fogalma
- Fonetikus artikuláció - ütem (fonetikus szó), szótag, hang
Az ütemek szótagokra oszlanak. A szótag egy ütem része, amely egy vagy több hangból áll, míg nem minden szótag lehet szótag (szótagot alkot). A szótag a legkisebb kiejtési egység.!
A szótagok hangokra vannak osztva. Így a beszéd hangja egy artikulációban kiejtett szótag része, i.e. hang lesz. (ts - c)
- A klitikumok fogalma. Klitikumok típusai (proklitikus és enklitikus)
Az enklitika egy hangsúlytalan szó, amely mögött szomszédos. (látta valaki otthon) (encliza)
- Fonológia.Alapiskolák.
A fonológia a 19. század 70-es éveiben jött létre Oroszországban. Alapítója Baudouin de Courtenay bevezette a fonéma fogalmát, szembehelyezve azt a hang fogalmával. Elképzelései alapján több hangtani iskola is kialakult. 2 fonológiai iskola.
IFS – A.A. Reformatsky, R.I. Avanesov (fő), P.I. Kuznyecov (bázis), M.V. Panov, L.L. Kasatkin, L. Kalincsuk.
LFSH – L.V. Shcherba (alapító), Verbitskaya, N.S. Trubetskoy
Az IMF-ben - 5 magánhangzó (az Y betű nem volt benne)
A fő különbség az MFS és a P(L)FS között a jelentősen gyenge pozícióban megjelenő hangok értékelésében van. Az IMF megállapítja a morféma fonetikai összetételének változatlanságának elvét a hangok ezen pozíciókból adódó fonetikai váltakozásaival; a morfémák hangösszetétele csak történeti váltakozások során változhat. P(L)FS úgy véli, hogy a morfémák fonetikai összetétele is változik az ilyen fonetikai pozíciók függvényében.
- A fonológiai alapproblémák
- A fonémák számának meghatározása
- A modern orosz37 mássalhangzó fonémák k’, g’, x’. Korábban a kgh-t a fonémák nem alapváltozatainak tekintették. Az orosz szavakban a Kgh az I és E magánhangzók előtt használatos (mozi, ketchup, spratt, súly, zseni, kunyhó). MFS: ha meghatározza az orosz nyelv összetételét, akkor orosz szavakat kell keresnie.
- Fonéma definíció. Fonémafunkciók, fonéma és változatai (allofón, protofon, a fonéma variánsai és változatai)
A fonéma a nyelv minimális lineáris, szemantikai egysége, amelyet számos, pozícióban váltakozó hang képvisel egy morfémán belül.
A fonéma 3 funkciót lát el:
- alkotó
Jelentős (szemantikai)
Perceptuális (az észlelés funkciója)
A fonéma változatai: az allofón bármilyen fonéma.
A fonémák fő típusa a protofon.
A fonémák nem alapváltozatait fonémaváltozatokra és fonémavariációkra osztják.
Az észlelési funkcióval kapcsolatban erős pozíciónak nevezzük azt, amelyben a fonéma pozíciótól függetlenül, alapformájában jelenik meg; a gyenge pozíció az, amelyben a fonéma a helyzettől függően megváltoztatja a hangját, és a fonéma variációjaként működik.
A szignifikánsan erős és gyenge pozíciók pedig nem egy fonémához tartoznak, hanem két vagy több fonéma oppozíciójához, amely erős pozícióban valósul meg, és gyenge pozícióban általában semlegesítik. Bow - Rét.
- Fonéma szerkezet. Fonéma jelei, Párosítás, mint a fonéma tulajdonsága
A fonéma egy minimális, de összetett egység; számos jellemzőből áll. A jeleket a fő típus határozza meg: 1. Differenciáljel (DP) - egy jel, amellyel az egyik fonéma különbözik a másik fonémától. 2. Integral feature (IP) egy olyan tulajdonság, amely benne van egy fonémában, de nem állítja szembe egy másik fonémával.
A tulajdonság jellegét csak a fonéma oppozíciója határozza meg. Ahány oppozíciót tartalmaz a fonéma, annyi különbség van benne. A párosítás a fonémák tulajdonsága, de nem a hangok.
P - B. (gőzfürdő süket / csengő.)
Ts-DZ-Ts '- extra páros süket / hang és puha / TV.
A párosított fonémák egy különbségi jellemzőben különböznek egymástól, és képesek semlegesíteni.
(P)
1.yy
2.cm-felnőtt
3. zajos, süket.
4.tv
T,k - DP
F - DP
B - DP
P”- DP
Azok a fonémák, amelyeket a képződés helye és módja nem semlegesít.
- Fonémák megkülönböztethetősége Az orosz és a vizsgált idegen nyelv fonémáinak összetétele
perceptuális - a nyelv jelentős egységeinek - szavak és morfémák - azonosításának elősegítése;
szignifikáns – a jelentős egységek megkülönböztetésének elősegítése.
- Fonémahatárok. A hangok fonémává való kombinálásának kritériuma (morfológiai vagy funkcionális)
Az IFS funkcionális vagy morfológiai kritériumot dolgozott ki. Ha a hangok egy morfémát alkotnak, akkor egy fonémához tartoznak.
Íróasztal (a) (a)
Deszka, tél, hegy. Ellenőrzés céljából - ugyanazon beszédrész szava, ugyanazok a nyelvtani szerkezetek.
A fonéma alapvetően ugyanaz, mint az ortográfia.
- Az IMF tanítása a fonéma helyzetéről Jelentősen erős és gyenge pozíciók
(a betű felett) A szignifikatív-erős pozíció olyan pozíció, amelyben a fonémák különböznek, szemben állnak, és ezáltal megkülönböztetik a szavakat:
Magánhangzó - hangsúly (az u- és a hangsúlytalan helyzet erős.
Süketségnél / zöngés fonémák párosítva - a magánhangzó előtti pozíció (kód-év), - a szonoránsok előtt, - a B előtt (a te-kettőd)
Pároknak tévében / soft. - szó vége, - magánhangzó előtt
Jelző-gyenge pozíció - olyan pozíció, amelyben a fonémák nem különböznek, nem állnak szemben egymással, nem tesznek különbséget a szavak között (nem megkülönböztetés) (Semlegesítés - sziklakürt) OPCIÓ.
Magánhangzókhoz - hangsúlytalan helyzet (sama-soma, mela-mila)
Párosított süket / hangfonémák esetén - a szó vége!
Pároknak tévében / soft. Fonémák. Fogászati célra lágy fonémák előtt
A szó közepén a süket / hang előtt. mássalhangzók.
Pro [b] ka - pro (n) ka
- A fonéma érzékelési erős és gyenge pozíciói
Steam (+), öt (-)
Perceptuálisan - gyenge pozíció - olyan helyzet, amelyben a fonéma nem fő formában, hanem variáció formájában jelenik meg. (apa otdz volt)
- Levél. A szóbeli és az írott nyelv összefüggése. Tartalmi tervet közvetítő írástípusok
Vera Avdeeva
Konzultáció „A nyelv mint társadalmi jelenség. Nyelvi funkciók. Nyelv és társadalom kölcsönhatása»
ÉN. A nyelv mint társadalmi jelenség
Megalakulása óta, fennállásának minden szakaszában, nyelv elválaszthatatlanul összefügg társadalom. Ez a kapcsolat kétirányú karakter: a nyelv nem létezik a társadalmon és a társadalmon kívül nélkül nem létezhet nyelv. A fő cél nyelv- eszközül szolgál kommunikáció az emberek között. Nyelv„csak szükségből, sürgős szükségből fakad kommunikáció más emberekkel". Fejlődéssel társaságok, formák bonyodalma publikus élet , a tudat gazdagodása és fejlődése fejlődik és bonyolódik nyelv. A társadalom által használt nyelv abszolút minden tevékenységi körben. Ahhoz, hogy kényelmesen lakhasson társadalom, beszélj másokkal, lépj feljebb a társadalmi ranglétrán, tudnod kell nyelv.
Nyelv különleges helyet foglal el többek között társadalmi jelenségek különleges szerepének köszönhetően társadalom. Mit közös nyelv más társadalmi jelenséggelés miben különbözik tőlük? Ami közös, az az nyelv- az ember létezésének és fejlődésének szükséges feltétele társaságok. Nyelvi jellemzők, törvényszerűségei működőképesés a történelmi fejlődés alapvetően különbözik a többitől társadalmi jelenségek.
Az attribúciót lehetővé tevő lényeges tulajdonság nyelvet a társadalmi jelenségek kategóriájába, kiderül, hogy képes szolgálni társadalom. De a nyelv másként szolgálja a társadalmat. A tény, hogy a a nyelv a társadalmat szolgálja, önmagában még nem döntő kritérium a tulajdonításhoz nyelvet a társadalmi jelenségek kategóriájába. Szolgáltatás a társadalom gépezhet, sőt egyéni természetes jelenség ember szolgálatába állítva. Az egész kérdés az, hogyan a nyelv a társadalmat szolgáljaés milyen mértékben szolgálja őt.
„Ebben a tekintetben nem azonosítható egyikkel sem társadalmi jelenségek. Nyelv nem a kultúra formája, nem egy adott osztály ideológiája, és nem is a szó legtágabb értelmében vett felépítménye. Nyelv képes tükrözni az élet változásait a társadalom minden területén ami különbözteti meg a többitől társadalmi jelenségek". Az egyik legtöbb jellegzetes vonásait nyelv, lehetővé téve annak mérlegelését társadalmi jelenség, az a tény, hogy a társadalom létrehozza a nyelvet, irányítja a létrejöttet és rögzíti a kommunikációs eszközök rendszerében. Az alkotás és az alakítás joga a nyelv a társadalomé. A nyelv a társadalom terméke emiatt megérdemli a nevet inkább társadalmi jelenség mint bármely más jelenség szolgáló társadalom.
Társadalom- különféle társadalmi, szakmai, nemi és korú, etnikai, néprajzi, felekezeti csoportokhoz tartozó emberek közötti különféle kapcsolatok rendszere, ahol minden egyén a saját helyét foglalja el, és ezért egy bizonyosság hordozójaként viselkedik. nyilvános állapot, szociális funkciókat és szerepeket. A nyelv működik a társadalomban bizonyos társadalmi funkciókat.
II. Nyelvi jellemzők
Kutatók nyelv nem értenek egyet a számával és jellegével kapcsolatban funkciókat. A nyelv számos funkciót lát el(a tudósok legfeljebb 25-öt különböztetnek meg a nyelv és egységeinek funkciói, Fő a nyelv funkciója az, hogy kommunikációs eszköz legyen. A főbe nyelvi funkciók kommunikatív, kognitív, kumulatív (egyébként - felhalmozódó). Nyelv lehetőséget biztosít az embereknek egymás megértésére, közös munka kialakítására az emberi tevékenység minden területén.
1. Kommunikatív nyelvi funkció- fő társadalmi nyelvi funkció.
A kommunikáció az kommunikáció, információcsere. A nyelv keletkezett és létezik hogy az emberek kommunikálni tudjanak. Az információ olyan információ, amely érthető és fontos annak a személynek a viselkedése szempontjából, akinek címzettje. A beszéd az információ személyről emberre történő továbbításának eszköze. Ez funkció A beszéd azért válik lehetővé a megvalósításhoz, mert a beszédben, a benne használt szavakban információ tárolható. Szavak cseréjével, bizonyos információkat hordozó fogalmaknak való felfogásukkal az emberek így kicserélik a szavakban rejlő tudást. Az egymással való kommunikáció során az emberek átadják gondolataikat, érzéseiket, érzelmi élményeiket, akaratnyilvánítás, egy bizonyos irányba befolyásolják egymást, elérik kölcsönös megértés.
2. Kognitív nyelvi funkció
A megismerés, a környező világ tanulmányozása nagymértékben a segítségével történik nyelv. Kommunikáció az emberek bizonyos ismereteket feltételeznek a környező valóságról, és az egyik egyetemes és hatékony eszközök a környező világ ismerete nyelv. Ezáltal nyelv kognitív vagy kognitív tevékenységet végez, funkció.
3. Összesített (halmozódó) nyelvi funkció.
Nyelv ebben a funkcióban generációk közötti kapocsként működik, szolgál "tárolás"és az átvitel eszközei nyelven kívüli kollektív tapasztalat. A legkifejezettebb kumulatív funkció a szókincs területén nyilvánul meg, mivel ez az, amely közvetlenül kapcsolódik a tárgyakhoz és jelenségek körülvevő valóság. Halmozott függvény egy tükröződés, rögzítés és mentés nyelvi információegységek az ember által felfogott tevékenységről, a világról szóló információ, amelyet egy bizonyos etnolingvisztikai, kulturális, ill. az emberek nyelvi közössége.
Annak ellenére, hogy az osztályozásról eltérő vélemények vannak nyelvi jellemzők, minden kutató egyöntetűen egyetért abban, hogy két vitathatatlanul fontos funkciókat, melyik nyelv teljesít az emberiség életében - kognitív és kommunikációs.
III. Nyelv és társadalom kapcsolata.
Egyszer nyelv csak ben létezik társadalom, nem múlhat rajta társaságok. Fejlődés társaságok serkenti a fejlődési folyamatot nyelvés felgyorsítja vagy lelassítja a tempót nyelvi változások, hozzájárul egyes résztvevők szerkezetátalakításához nyelvi rendszer, új elemekkel való gazdagításukat. Nyelv függ az államformától és a gazdasági formációk jellegétől. Minden egyes nyilvánosan- a gazdasági formáció egy bizonyos életformát teremt társaságok, amely egy egész komplexumban nyilvánul meg egymáshoz kapcsolódó jelenségek
Társadalom soha nem volt és nem is lesz abszolút homogén csoport. Különböző okok miatt differenciálódik.
Ez lehet birtok, osztály, vagyon és szakmai jellemzők szerinti felosztás, amely a későbbiekben tükröződik nyelv
A fejlődést befolyásoló társadalmi tényezők nyelvek azok:
Médiatartomány megváltoztatása nyelv,
az oktatás terjesztése,
A tudomány fejlődése, a tömegek mozgása,
Új államiság megteremtése,
Változások a jogszabályok és a hivatali munka formáiban stb.
E tényezők hatása a a nyelv más és más formában van, és erőben. Illusztráljuk a fentieket egy példával. Az októberi forradalom után megtörténik a demokratizálódás folyamata nyelv: ha korábbi irodalmi nyelv főként a polgári - nemesi értelmiség tulajdonában, most már az irodalmi nyelv a munkások és parasztok tömegei kezdenek csatlakozni, akik behozzák az irodalom rendszerébe nyelv sajátos rájuk beszédjellemzőkés készségek.
Ez néhány dialektika és argotizmus kölcsönzéséhez vezet irodalmi szótár. (Példák: hiány, meghibásodás, íj stb.)Új szinomikák jelennek meg rangok: hiány - hiány - hiány; Csatlakozás - érintkezés - egyesülés - kötés stb.
Ugyanilyen közvetett, komplex hatás a fejlődésre nyelvés egyéb társadalmi tényezők. Alkotórészének fejlődésének egyik fontos állomása funkcionálisan-kommunikációs rendszerek, az átmenet a kapitalistából a társadalom szocialistává. A kultúra növekedése, fejlődése egyetemes műveltség, a kötelező középfokú oktatás bővíti az irodalom hordozóinak körét nyelvösszetételében és más összetevőkkel való kapcsolatában tükröződik (alkatrészek) közös nyelv.
Társadalmi differenciálódás nyelv rétegződést is tükrözhet társaságok. Például a sajátosságok miatti speciális terminológia. A külsőleg azonos szavak a különböző szakmákban eltérő jelentéssel bírnak. Néhány különbség a nyelvösszefügghet a beszélők nemével. Igen, be Yana indiai nyelvÉszak-Kaliforniában él (USA, ugyanazok a tárgyak és jelenségek Másképp hívják őket, attól függően, hogy ki beszél róluk - férfi vagy nő.
A fejlődés hatása társaságok, a népek életének konkrét történeti feltételeit, és befolyásolja a közötti kapcsolatot nyelvek. Például a feudálisban a nyelvek közötti kommunikáció gyenge, a tömeges kétnyelvűség esetei, vagyis az, hogy az emberek vagy jelentős részük két nyelvet használ (és több) nyelvek főként ütközésként figyelhetők meg nyelvek nyertesek és vesztesek. A kapitalistában társadalom kapcsolatok a különböző hordozók között nyelvek közelebb kerülni, vannak tények a szavak kölcsönzésére az egyiktől nyelvet a másiknak egyre gyakoribbá válnak a tömeges kétnyelvűség esetei. Ebben az időszakban azonban egyértelműen megnyilvánul az egyenlőtlenség. nyelvek, különösen a multinacionális államokban, ahol kifejezetten előnyöket teremtenek nyelv uralkodó nemzet.
„A demográfiai változások bizonyos módokon visszatükrözhetők nyelv. Így például a városi lakosság számának erőteljes növekedése hazánkban a forradalom előtti időszakhoz képest kiterjesztette a városi koine használatának körét, bizonyos mértékig hozzájárult az irodalmi felhasználási kör bővüléséhez. nyelvés korlátozta a nyelvjárási beszéd használatát. Ugyanakkor az ipar fejlődésével összefüggésben a vidéki lakosság városokba áramlása bizonyos hatást gyakorolt az irodalomra is. nyelv. Az orosz irodalomtörténet kutatói nyelv ünnepelni hogy az 50-60-as években ismét némi lazaság tapasztalható a nem irodalmi szavak és kifejezések beszédhasználatában és különösen a köznyelvi beszéd elemeiben. Ez a köznyelvi szavak széles körű befogadásában nyilvánul meg.
A termelőerők fejlődésével társaságok, Tábornok tudomány és technológia kultúra, új fogalmak és kifejezések jelennek meg, amelyek megkövetelik nyelvi kifejezés. Egyes régi kifejezések új értelmezést igényelnek, a speciális szókincs köre bővül. Az új terminológia beáramlása együtt jár azon kifejezések eltűnésével, amelyek nem tükrözik a tudományok jelenlegi fejlettségi szintjét.
Az egyének akaratától független befolyással együtt a társadalom nyelvvé lehetséges és tudatos, céltudatos, az állapot hatása (és a társadalom egésze) a fejlesztéshez és nyelvi működés. Az ilyen hatást ún nyelvpolitika. Nyelv A politika sokféle területet érinthet egy adott társadalom nyelvi élete. Például a többnyelvű országokban a választás nyelv vagy dialektus tudatosan, a hatóságok és más társadalmi intézmények közvetlen közreműködésével valósul meg. Szakemberek tudatos és céltudatos tevékenysége a korábban írástudatlan népek ábécéinek és írásainak fejlesztésében. A meglévő ábécék és írások javítása, például az orosz helyesírás ismételt reformja, az emberi beavatkozás egy másik fajtája az életbe. nyelv. Fejlődés és komplikáció nyelv egyértelműen megnyilvánul fejlődésében összetételében speciális funkcionálisan- különböző hordozócsoportokat kiszolgáló kommunikációs rendszerek nyelv, ami a területi és társadalmi dialektusok, irodalmi nyelvés egyéb megvalósítási formák nyelv.
Mindezek a formák különbözőek és az emberi fejlődés különböző történelmi időszakaiban társaságok, és különféle sajátos társadalomtörténeti körülmények között egyik vagy másik létezéséhez nyelv. Nem ugyanazok funkciókat, belső szerkezete és a köztük lévő kapcsolatok.
Természetesen nincs társadalmi hatása nyelv spontán vagy tudatos, nem tudja törölni a benne rejlőt nyelv belső szabályokat.
A nyelv, mint társadalmi jelenség, sajátos helyet foglal el a többi társadalmi jelenség között, és megvannak a maga sajátosságai.
A református tudós, kutató szerint a nyelvnek az a közös vonása más társadalmi jelenségekkel, hogy a nyelv az emberi társadalom létezésének és fejlődésének elengedhetetlen feltétele, és a nyelv, mint a szellemi kultúra eleme, mint minden más társadalmi jelenség, elképzelhetetlen a nyelvben. az anyagiságtól való elszigeteltség.
Nem tagadja azt a tényt sem, hogy a nyelv mint társadalmi jelenség nem csupán egyedi – számos lényeges szempontból különbözik az összes társadalmi jelenségtől:
- 1. A nyelv, a tudat és a munkatevékenység társadalmi jellege kezdetben összefügg egymással, és az emberi identitás alapját képezik.
- 2. A nyelv jelenléte a társadalom létezésének szükséges feltétele az emberiség történelme során. Bármely társadalmi jelenség létezésében időrendileg korlátozott: eredetileg nem az emberi társadalomban van, és nem örök. Ellentétben a társadalmi élet nem eredeti vagy átmeneti jelenségeivel, a nyelv ősi, és mindaddig létezni fog, amíg a társadalom létezik.
- 3. A nyelv jelenléte az anyagi és szellemi lét szükséges feltétele a társadalmi tér minden területén. Bármely társadalmi jelenség eloszlásában egy bizonyos „helyre”, saját terére korlátozódik. A nyelv globális, mindenütt jelen van. A nyelvhasználati szférák minden elképzelhető társadalmi teret lefednek. A nyelv a kommunikáció legfontosabb és legalapvetőbb eszközeként elválaszthatatlan az emberi társadalmi lét minden megnyilvánulásától.
- 4. A nyelv társadalomfüggő és független. A nyelv globális természete, a társadalmi lét és a társadalmi tudat minden formájába való bevonása csoport- és osztályok feletti jellegét eredményezi. Egy nyelv osztályfeletti jellege azonban nem jelenti azt, hogy nem társadalmi. A társadalom felosztható osztályokra, de társadalom marad, azaz az emberek bizonyos egysége. Míg a termelés fejlődése a társadalom társadalmi differenciálódásához vezet, a nyelv a legfontosabb integrátora. Ugyanakkor a társadalom társadalmi szerkezete és a beszélők beszédgyakorlatának szociolingvisztikai differenciálódása bizonyos tükörképet talál a nyelvben. A nemzeti nyelv társadalmilag heterogén. Társadalmi szerkezete, azaz a nyelv társadalmi változatainak (szakbeszéd, zsargon, népi, kasztnyelvek stb.) összetétele és jelentősége, valamint az adott társadalomban a kommunikációs helyzetek típusai határozódnak meg. szociális struktúra társadalom. Az osztályellentmondások minden lehetséges élessége mellett azonban egy nyelv társadalmi dialektusai nem válnak speciális nyelvekké.
- 5. A nyelv az emberiség spirituális kultúrájának jelensége, a társadalmi tudat egyik formája (a hétköznapi tudat, az erkölcs és a jog, a vallási tudat és a művészet, az ideológia, a politika, a tudomány mellett). A nyelv, mint a társadalmi tudatforma sajátossága abban rejlik, hogy először is a nyelv, a világot tükröző pszichofiziológiai képességgel együtt, a társadalmi tudat előfeltétele; másodszor, a nyelv szemantikai alap és univerzális héj különböző formák köztudat. Tartalmában a nyelv szemantikai rendszere áll a legközelebb a hétköznapi tudathoz. A nyelven keresztül a társadalmi tapasztalatok (kulturális normák és hagyományok, természettudományi és technológiai ismeretek) sajátosan emberi formája valósul meg.
- 6. A nyelv nem tartozik a társadalmi tudat ideológiai vagy ideológiai formái közé (szemben a joggal, az erkölcsiséggel, a politikával, a filozófiai, vallási, művészeti, mindennapi tudattal).
- 7. A nyelv az osztálykorlátok és a társadalmi kataklizmák ellenére megőrzi történelmében a nép egységét.
- 8. A nyelv fejlődése, sokkal inkább, mint a jog, az ideológia vagy a művészet fejlődése, független a társadalom társadalomtörténetétől, bár végső soron éppen a társadalomtörténet kondicionálja és irányítja. Fontos azonban jellemezni ennek a függetlenségnek a mértékét. A nyelvtörténet és a társadalomtörténet közötti kapcsolat nyilvánvaló: vannak olyan nyelvi sajátosságok, nyelvi helyzetek, amelyek megfelelnek az etnikai és társadalomtörténet egyes szakaszainak. Tehát beszélhetünk a nyelvek eredetiségéről vagy a nyelvi helyzetekről a primitív társadalmakban, a középkorban, a modern időkben. Az olyan társadalmi felfordulások nyelvi következményei, mint a forradalmak, polgárháborúk: tolódnak a nyelvjárási jelenségek határai, sérül a nyelv korábbi norma- és stílusszerkezete, aktualizálódik a politikai szókincs és frazeológia. Lényegében azonban a nyelv változatlan, egységes marad, ami biztosítja a társadalom etnikai és kulturális folytonosságát történelme során.
A nyelv mint társadalmi jelenség eredetisége valójában két jellemzőjében gyökerezik: egyrészt a nyelv mint kommunikációs eszköz egyetemességében, másrészt abban, hogy a nyelv eszköz, nem tartalom és nem a kommunikáció célja; a társadalmi tudat szemantikai héja, de nem a tudat tartalma. A nyelv a társadalom spirituális kultúrájával kapcsolatban egy szótárhoz hasonlítható az e szótár alapján felépített szövegek sokfélesége tekintetében. Egy és ugyanaz a nyelv lehet poláris ideológiák, egymásnak ellentmondó filozófiai fogalmak, a világi bölcsesség számtalan változata kifejezési eszköze.
Tehát a nyelv az emberek univerzális kommunikációs eszközeként működik. A társadalmi korlátok ellenére megőrzi a nép egységét a történelmi generációváltásban és társadalmi képződményekben, ezáltal a népet időben, földrajzi és társadalmi térben egyesíti.
