Tapintási érzések. Tapintási és egyéb szenzoros érzések

A legegyszerűbb, de nagyon fontos mentális kognitív folyamatok Érez. Jelzik nekünk, hogy mi történik Ebben a pillanatban körülöttünk és saját szervezetünkben lehetővé teszik számunkra, hogy tájékozódjunk a környező körülmények között, cselekedeteinket és tetteinket azokhoz igazítsuk.

Mik azok a szenzációk. Az érzések típusai. Az érzések jelentik a világról szerzett ismereteink kezdeti forrását. Érzékelések segítségével megtanuljuk a körülöttünk lévő tárgyak és jelenségek méretét, alakját, színét, sűrűségét, hőmérsékletét, szagát, ízét, különféle hangokat fogunk fel, felfogjuk a mozgást és a teret stb. folyamatok - észlelés, gondolkodás, képzelet.

Ha az embert minden érzettől megfosztanák, semmilyen módon nem tudna megismerni. a világés megérteni, mi történik körülötte. Tehát a születésüktől fogva vak emberek nem tudják elképzelni, mi a piros, zöld vagy bármilyen más szín, születésüktől fogva süketek - mi az emberi hang, a madárdal, a zenei dallamok, az elhaladó autók és a repülő repülők hangja stb.

Az érzés előfordulásának előfeltétele az egy tárgy vagy jelenség közvetlen hatása érzékszerveinkre. Az érzékszervekre ható valóságtárgyakat, jelenségeket ún irritáló anyagok. Azt a folyamatot, amellyel az érzékszervekre hatnak, ún irritáció.

Már az ókori görögök is megkülönböztettek öt érzékszervet és a hozzájuk tartozó érzeteket: látást, hallást, tapintást, szaglást és ízlelést. A modern tudomány jelentősen kibővítette az emberi érzések típusainak megértését.

Érzékszerv - a test perifériáján vagy a belső szervekben elhelyezkedő anatómiai és fiziológiai berendezések; szakosodott bizonyos külső és belső környezet. Minden ilyen eszköz összeköti az agyat a külvilággal, biztosítja, hogy különféle információk kerüljenek az agyba. I.P. Pavlov azt javasolta, hogy hívják fel őket elemzők.

Bármely analizátor három részből áll: egy érzékszerv - egy receptor (a latin szóból receptor- vétel), amely érzékeli a rá ható ingert; a vezető részt és az agykéreg idegközpontjait, ahol az idegimpulzusok feldolgozása zajlik. Az analizátor összes részlege egy egészben működik. Nem lesz érzékelés, ha az analizátor bármely része megsérül. Tehát a vizuális érzések megszűnnek, ha a szem károsodik, és amikor a látóideg károsodik, és amikor az agykéreg megfelelő részei elpusztulnak.

A környező valóság, befolyásolva érzékszerveinket (szem, fül, érzőidegvégződések a bőrben stb.) érzeteket kelt. Érzések akkor jelennek meg, amikor az érzékszervben valamilyen inger okozta gerjesztés centripetális pályákon átterjed az agykéreg megfelelő részeire, és ott a legfinomabb elemzésnek vetik alá.

Az agy információt kap tőle külvilágés magától a szervezettől. Ezért az analizátorok külsőés belső. A külső analizátorokban a receptorokat a test felszínére - a szemre, fülre stb. - juttatják. A belső analizátorok receptorai a belső szervekben és szövetekben találhatók. Különös helyzetet foglal el motor analizátor.

Elemző- összetett idegrendszer, amely a környező világ finom elemzését produkálja, azaz kiemeli annak egyes elemeit, tulajdonságait. Mindegyik analizátor alkalmas a tárgyak és jelenségek bizonyos tulajdonságainak elkülönítésére: a szem reagál a fényingerekre, a fül a hallási ingerekre stb.

Minden érzékszerv fő része a receptorok, az érzőideg végződései. Ezek bizonyos ingerekre reagáló érzékszervek: a szem, a fül, a nyelv, az orr, a bőr, valamint a test izmaiba, szöveteibe és belső szerveibe ágyazott speciális receptor idegvégződések. Az olyan érzékszervek, mint a szem és a fül, több tízezer receptorvégződést egyesítenek. Az inger receptorra gyakorolt ​​hatása idegimpulzus kialakulásához vezet, amely az érzőideg mentén továbbítódik az agyféltekék agykéregének bizonyos területeire.

Az érzet a tárgyak és jelenségek egyedi tulajdonságainak visszatükröződése az érzékszervekre gyakorolt ​​közvetlen hatásukkal.

Jelenleg körülbelül két tucat különböző elemzőrendszer létezik, amelyek a külső és belső környezet szervezetre gyakorolt ​​hatásait tükrözik. Különböző típusú érzetek keletkeznek a különféle ingerek különböző analizátorokra gyakorolt ​​​​hatása következtében.

Érzékszervein keresztül kapjuk az érzéseket. Mindegyikük sajátos érzeteket ad nekünk - vizuális, hallási, szaglási, ízlelési stb.

Az érzések típusai. A vizuális érzések a fény és a szín érzései. Mindennek, amit látunk, van valami színe. Csak egy teljesen átlátszó tárgy lehet színtelen, amit nem látunk. Bejönnek a színek akromatikus(fehér és fekete és a szürke árnyalatai között) és kromatikus(a vörös, sárga, zöld, kék különböző árnyalatai).

Fénysugaraknak való kitettség következtében vizuális érzetek keletkeznek ( elektromágneses hullámok) szemünk érzékeny részén. A szem fényérzékeny szerve a retina, amely kétféle sejtet - rudakat és kúpokat - tartalmaz, amelyeket külső formájukról neveztek el. Nagyon sok ilyen sejt található a retinában - körülbelül 130 rúd és 7 millió kúp.

Nappal csak a kúpok aktívak (rudakhoz az ilyen fény túl erős). Ennek hatására színeket látunk, pl. a kromatikus színek érzete – a spektrum összes színe. Gyenge fényben (szürkületkor) a kúpok leállnak (nincs nekik elég fény), és a látást csak a rúdkészülék látja el. szürke színek(minden átmenet fehérről feketére, azaz akromatikus színek).

Van olyan betegség, amelyben a rudak működése megzavarodik, és az ember nagyon rosszul lát, vagy nem lát semmit alkonyatkor és éjszaka, és nappal a látása viszonylag normális marad. Ezt a betegséget éjszakai vakságnak nevezik, mert csirkék, galambok nem botjai legyenekés a félhomályban szinte semmit sem látnak. baglyok, a denevérek, éppen ellenkezőleg, csak rudak vannak a retinában – nappal ezek az állatok szinte vakok.

A szín eltérő hatással van az ember jólétére, teljesítményére, sikerére tanulási tevékenységek. A pszichológusok megjegyzik, hogy a tantermek falfestésére a legelfogadhatóbb szín a narancssárga, amely vidám, derűs hangulatot, valamint a zöld, amely egyenletes, nyugodt hangulatot teremt. A piros izgat, a sötétkék lenyomja, és mindkettő fárasztja a szemet.

Egyes esetekben az emberek normális működési zavarokat tapasztalnak színérzékelés. Ennek okai lehetnek öröklődés, betegségek és szemsérülés. A leggyakoribb a vörös-zöld vakság, amelyet színvakságnak neveznek (D. Dalton angol tudós nyomán, aki először írta le ezt a jelenséget). A színvakok nem tesznek különbséget a piros és a zöld között, nem értik, miért jelölnek ki egy színt két szóval. A szakma kiválasztásakor figyelembe kell venni a látás olyan jellemzőjét, mint a színvakság. A színvakok nem lehetnek sofőrök, pilóták, festők és divattervezők stb. A kromatikus színekre való érzékenység teljes hiánya nagyon ritka.

Minél kevesebb a fény, annál rosszabbul lát az ember. Ezért nem szabad rossz megvilágítás mellett, szürkületben olvasni, hogy ne okozzon túlzott megerőltetést a szem számára, ami káros lehet a látásra, hozzájárulhat a rövidlátás kialakulásához, különösen gyermekeknél és iskolásoknál.

hallási érzések hallószerv segítségével történnek. Háromféle hallási érzés létezik: beszéd, zeneés zajok. Az ilyen típusú érzéseknél a hangelemző négy tulajdonságot azonosít: hangerő(hangos-gyenge), magasság(magas alacsony), hangszín(egy hang vagy hangszer sajátossága), hang időtartama(játékidő) és tempo-ritmikus jellemzők egymást követő hangok.

Pletyka, hogy beszédhangok fonémiának nevezik. Attól függően alakul ki, hogy milyen beszédkörnyezetben nevelik a gyermeket. Az idegen nyelv elsajátítása magában foglalja a fonémikus hallás új rendszerének kifejlesztését. A gyermek fejlett fonetikus hallása jelentősen befolyásolja az írott beszéd pontosságát, különösen a nyelvben Általános Iskola. Fül a zenéhez a gyermek nevelése és formálása, valamint a beszédhallás. Itt nagyon fontos a gyermek korai megismertetése az emberiség zenei kultúrájával.

Zajok bizonyos érzelmi hangulatot válthatnak ki az emberben (eső hangja, levelek suhogása, szél üvöltése), néha a közeledő veszély jelzéseként szolgálnak (kígyó sziszegése, kutya fenyegető ugatása, mozgó vonat dübörgése) vagy öröm (gyerekláb csörömpölése, közeledő szeretett ember lépései, tisztelgés mennydörgése) . Az iskolai gyakorlatban gyakrabban kell megküzdenie a zaj negatív hatásával: elfáraszt idegrendszer személy.

vibrációs érzések egy rugalmas közeg rezgéseit tükrözik. Az ember ilyen érzéseket kap, például amikor megérinti a kezével egy hangzó zongora fedelét. A vibrációs érzések általában nem játszanak fontos szerepet az ember számára, és nagyon gyengén fejlettek. Sok siketnél azonban nagyon magas fejlettségi szintet érnek el, amivel részben pótolják a hiányzó hallást.

Szaglási érzések. A szaglás képességét szaglásnak nevezzük. A szaglószervek speciális érzékeny sejtek, amelyek az orrüreg mélyén helyezkednek el. Különböző anyagok különálló részecskéi kerülnek az orrba a belélegzett levegővel együtt. Így kapunk szaglásérzetet. Nál nél modern ember a szaglóérzékelések viszonylag csekély szerepet játszanak. A siket-vakok azonban a szaglásukat használják, ahogy a látók a hallással: ismerős helyeket szaglás alapján azonosítanak, ismerős embereket ismernek fel, veszélyjelzéseket kapnak stb.

Az ember szaglóérzékenysége szorosan összefügg az ízlel, segít az étel minőségének felismerésében. A szaglóérzések figyelmeztetik az embert a veszélyre levegő környezet(gázszag, égés). A tárgyak füstölője nagy hatással van az ember érzelmi állapotára. A parfümipar léte teljes mértékben az emberek kellemes illat iránti esztétikai igényének köszönhető. A szaglóérzések nagyon fontosak az ember számára olyan esetekben, amikor tudáshoz kapcsolódnak. Csak bizonyos anyagok szagának jellemzőinek ismeretében tud eligazodni azokban.

Ízérzések az ízlelőszervek - a nyelv, a garat és a szájpadlás felszínén található ízlelőbimbók - segítségével jönnek létre. Négyféle alapvető ízérzékelés létezik: édes, keserű, savanyú, sós. Az íz változatossága ezen érzések kombinációinak jellegétől függ: keserű-sós, savanyú-édes stb. Az ízérzékelés tulajdonságainak kis száma azonban nem jelenti azt, hogy az ízérzékelések korlátozottak. A sós, savanyú, édes, keserű határain belül az árnyalatok egész sora merül fel, amelyek mindegyike új eredetiséget ad az ízérzéseknek. Az ember ízérzékelése nagymértékben függ az éhségérzettől, az íztelen étel finomabbnak tűnik éhség állapotában. Az ízérzések nagymértékben függenek a szaglástól. Súlyos megfázás esetén minden, még a legkedveltebb étel íztelennek tűnik. A nyelv hegye érződik a legjobban. A nyelv széle érzékeny a savanyúra, a töve a keserűre.

Bőrérzetek - tapintási (érintkezési érzés) és hőfok(meleg vagy hideg érzése). A bőr felszínén különböző típusú idegvégződések találhatók, amelyek mindegyike érintés, hideg vagy meleg érzést ad. A bőr különböző részeinek érzékenysége az egyes irritációtípusokra eltérő. Az érintés leginkább a nyelv hegyén és az ujjbegyeken érezhető, a hát kevésbé érzékeny az érintésre. A meleg és a hideg hatásaira a legérzékenyebb a test azon részeinek bőre, amelyeket általában ruházat takar, a hát alsó része, a has és a mellkas. A hőmérséklet-érzékeléseknek nagyon kifejezett érzelmi tónusa van. Tehát az átlaghőmérséklethez pozitív érzés társul, a meleg és a hideg érzelmi színezésének jellege eltérő: a hideget élénkítő, a meleget pihentető érzésként éljük meg. A magas mutatók hőmérséklete, mind a hideg, mind a meleg irányában, negatív érzelmi élményeket okoz.

A látási, hallási, rezgési, ízlelési, szaglási és bőrérzetek a külső világ hatását tükrözik, ezért mindezen érzetek szervei a test felszínén vagy annak közelében helyezkednek el. Ezen érzések nélkül semmit sem tudhatnánk a minket körülvevő világról.

Az érzések egy másik csoportja a bennünk lévő változásokról, állapotokról és mozgásokról mesél saját test. Ezek az érzések magukban foglalják motoros, organikus, egyensúlyérzékelés, tapintás, fájdalom. Ezen érzések nélkül semmit sem tudnánk magunkról.

Motoros (vagy kinesztetikus) érzések - Ezek a mozgás és a testrészek helyzetének érzései. A motorelemző tevékenységének köszönhetően az ember lehetőséget kap mozgásainak koordinálására és ellenőrzésére. A motoros érzetek receptorai az izmokban és az inakban, valamint az ujjakban, a nyelvben és az ajkakban találhatók, mivel ezek a szervek végeznek precíz és finom munka- és beszédmozgásokat. A kinesztetikus érzések fejlesztése a nevelés egyik fontos feladata. A vajúdás, testnevelés, rajz, rajz, olvasás órákat a motoros elemző fejlesztési lehetőségeinek és kilátásainak figyelembevételével kell megtervezni. A mozdulatok elsajátításában nagy jelentőséggel bír azok esztétikai kifejező oldala. A gyerekek elsajátítják a mozdulatokat, így a testüket táncban, ritmikus gimnasztikaés más sportok, amelyek fejlesztik a mozgás szépségét és könnyűségét.

A mozgások fejlesztése és elsajátítása nélkül az oktatási és munkavégzés lehetetlen. A beszédmozgás kialakítása, a szó helyes motorképe növeli a tanulók kultúráját, javítja az írott beszéd műveltségét. Oktatás idegen nyelv olyan beszéd-motoros mozgások fejlesztését igényli, amelyek nem jellemzőek az orosz nyelvre.

Motoros érzetek nélkül nem tudnánk normálisan mozdulatokat végrehajtani, hiszen a cselekvések külvilághoz és egymáshoz való alkalmazkodása a mozgás aktusának minden apró részletéről jelzést igényel.

szerves érzések meséljen testünk működéséről, a mi belső szervek- a nyelőcső, a gyomor, a belek és még sokan mások, amelyek falában a megfelelő receptorok találhatók. Amíg jóllakottak és egészségesek vagyunk, egyáltalán nem veszünk észre semmilyen organikus érzetet. Csak akkor jelennek meg, ha valamit megzavarnak a test munkájában. Például, ha az ember evett valamit, ami nem túl friss, akkor a gyomra munkája megzavarodik, és azonnal érezni fogja: fájdalom lesz a hasában. Éhség, szomjúság, hányinger, fájdalom, szexuális érzések, szívműködéssel, légzéssel kapcsolatos érzések stb. Ezek mind szerves érzések. Nélkülük nem tudnánk időben felismerni egyetlen betegséget sem, és nem tudnánk szervezetünket megbirkózni vele. „Nem kétséges” – mondta I.P. Pavlov szerint nemcsak a külső világ elemzése fontos a szervezet számára, hanem felfelé irányuló jelzésekre és annak elemzésére is, ami önmagában történik. Az organikus érzések szorosan összefüggenek szerves szükségletek személy.

tapintási érzések - bőr- és motoros érzések kombinációja tárgyak érintésekor vagyis mozgó kéz érintésekor.

Kisgyerek tapintással, tárgyak tapintásával kezdi megismerni a világot. Ez az egyik fontos információforrás a körülötte lévő tárgyakról.

A látástól megfosztott embereknél az érintés a tájékozódás és a megismerés egyik legfontosabb eszköze. A gyakorlás eredményeként nagy tökéletességet ér el. Az ilyen emberek tudnak tűt befűzni, modellezni, egyszerű tervezést végezni, akár varrni, főzni is tudnak.

A tárgyak tapintása során keletkező bőr- és motoros érzetek kombinációja, i.e. mozgó kéz érintésekor hívják érintés. Az érintés szerve a kéz.

A tapintásnak nagy jelentősége van az emberi munkatevékenységben, különösen a pontosságot igénylő különféle műveletek elvégzésekor.

Az egyensúly érzése tükrözik a testünk által elfoglalt pozíciót a térben. Amikor először ülünk kétkerekű kerékpárra, korcsolyára, görkorcsolyára, vízisíre állunk, a legnehezebb az egyensúly megtartása és nem esés. Az egyensúlyérzéket a belső fülben található szerv adja meg. Úgy néz ki, mint egy csigaház, és úgy hívják labirintus. A test helyzetének megváltozásakor a belső fül labirintusában egy speciális folyadék (nyirok) oszcillál, ún. vesztibuláris készülék. Az egyensúlyszervek szorosan kapcsolódnak más belső szervekhez. Az egyensúlyi szervek erős túlzott izgatottsága esetén hányinger, hányás (ún. tengeri vagy légi betegség) figyelhető meg. Rendszeres edzéssel az egyensúlyszervek stabilitása jelentősen megnő. A vesztibuláris apparátus jeleket ad a fej mozgásáról és helyzetéről. Ha a labirintus megsérül, az ember sem állni, sem ülni, sem járni nem tud, állandóan elesik.

Fájdalom védő értékkel bírnak: jelzik az embernek a szervezetében keletkezett bajt. Ha nem érezne fájdalmat, az ember nem is érezne komoly sérüléseket. A fájdalommal szembeni teljes érzéketlenség ritka anomália, és komoly bajt okoz az embernek. A fájdalomérzetek más jellegűek. Először is, vannak „fájdalompontok” (speciális receptorok), amelyek a bőr felszínén, valamint a belső szervekben és izmokban helyezkednek el. A bőr, az izmok mechanikai sérülései, a belső szervek betegségei fájdalomérzetet adnak. Másodszor, fájdalomérzet lép fel, ha túl erős inger hat bármely analizátorra. A vakító fény, a fülsiketítő hang, az intenzív hideg- vagy hősugárzás, az igen csípős szag szintén fájdalmat okoz.

Az érzések alaptörvényei. Nem minden, ami érzékszerveinkre hat, okoz érzést. Nem érezzük a bőrünkre hulló porszemcsék érintését, nem látjuk a távoli csillagok fényét, nem halljuk az óra ketyegését a szomszéd szobában, nem érezzük azokat a gyenge szagokat, a nyomot követő kutya jól megfogja. Miért? Az érzés kialakulásához az irritációnak el kell érnie egy bizonyos szintet. A túl gyenge ingerek nem okoznak érzeteket. Azt a minimális ingermennyiséget, amely helyettesítő érzést ad, ún az érzés abszolút küszöbe.

Mindenféle érzésnek megvan a saját küszöbe. Ez a legkisebb hatás az érzékszervekre, amelyet képesek elkapni.

Az abszolút küszöb értéke jellemzi az érzékszervek abszolút érzékenysége, vagy a minimális hatásokra való reagálás képessége. Minél alacsonyabb az érzékelési küszöb értéke, annál nagyobb az abszolút érzékenység ezekre az ingerekre.

Egyes analizátorok abszolút érzékenysége at különböző emberek különböző. Nincsenek teljesen egyforma emberek a világon, ezért mindenkinél más és más az érzékelési küszöb. Tehát az egyik személy nagyon gyenge hangokat hall (például a fülétől nagy távolságra lévő óra ketyegését), míg a másik nem hallja. Ahhoz, hogy ez utóbbinak hallási érzése legyen, növelni kell ennek az ingernek az erejét (például közelebb kell hozni egy ketyegő órát). Így megállapítható, hogy az előbbi abszolút hallási érzékenysége nagyobb, mint az utóbbié, és pontosan mérhető az itt megfigyelt különbség. Vagy az egyik személy nagyon gyenge, halvány fényt észlel, míg egy másik számára ennek a fénynek egy kicsit erősebbnek kell lennie ahhoz, hogy érezhető legyen.

Az abszolút érzékenység küszöbei nem maradnak változatlanok az ember élete során: a gyermekeknél kialakul az érzékenység, serdülőkorra magasabb szintre emelkedik: a küszöbértékek alacsonyabbak, az érzékenység eléri az optimális szintet. Az életkor előrehaladtával az érzékenységi küszöbök nőnek. A küszöbök változására jelentős befolyást gyakorolnak azok a tevékenységek, amelyek során az ember az ilyen típusú érzékenységre támaszkodik.

Nemcsak a speciális iskolákban, hanem a közönséges iskolákban is tanulnak csökkent hallás- és látásérzékenységű gyerekek. Ahhoz, hogy tisztán lássanak és halljanak, gondoskodni kell a feltételek megteremtéséről, hogy a legjobban meg tudják különböztetni a tanári beszédet a táblán lévő jegyzetektől.

Az abszolút érzékenység mellett az analizátornak van egy másik fontos jellemzője - az inger erősségének változásainak megkülönböztetése. Az analizátor másik fontos jellemzője, hogy képes megkülönböztetni az ingererősség változásait. A cselekvő inger erejének azt a legkisebb növekedését, amelynél alig észrevehető különbség van az érzetek erősségében vagy minőségében, az ún. a diszkriminációra való érzékenység küszöbe.

Az életben folyamatosan észrevesszük a megvilágítás változását, a hangerősség növekedését vagy csökkenését, de érezni fogunk-e például egy 1000 és 1005 W-os fényforrás erőssége különbségét?

A megkülönböztetési küszöbnek állandó relatív értéke van egy bizonyos típusú érzésre, és arányként (törtként) fejezik ki. A látás esetében a megkülönböztetési küszöb 1/100. Ha a terem kezdeti megvilágítása 1000 watt, akkor a növekedésnek legalább 10 wattnak kell lennie, hogy az ember alig észrevehető változást érezzen a megvilágításban. A hallási érzetek esetében a megkülönböztetési küszöb 1/10. Ez azt jelenti, hogy ha egy 100 fős kórushoz hozzáadunk 7-8 azonos énekest, akkor az illető nem fogja észrevenni a hangerősödést, mindössze 10 énekes aligha erősíti fel észrevehetően a kórust.

A megkülönböztető érzékenység fejlesztése létfontosságú. Segíti a környezetben való helyes tájékozódást, lehetővé teszi a környezeti feltételek legkisebb változásaival összhangban történő cselekvést.

Alkalmazkodás. Az életben az alkalmazkodás (a latin adaptare szóból - illeszkedni, megszokni) mindenki számára jól ismert. Belépünk a folyóba úszni, az első percben rettenetesen hidegnek tűnik a víz, aztán megszűnik a hideg érzet, egész tűrhetőnek, kellően melegnek tűnik a víz. Vagy: kilépünk egy sötét szobából erős fénybe, az első pillanatokban nagyon rosszul látunk, az erős fény vakít, és akaratlanul is becsukjuk a szemünket. De néhány perc múlva a szemek megszokják, megszokják az erős fényt, és normálisan látnak. Vagy: amikor hazajövünk az utcáról, az első másodpercekben érezzük minden otthon szagát. Néhány perc múlva már nem veszünk észre őket.

Ez azt jelenti, hogy az analizátorok érzékenysége megváltozhat a ható ingerek hatására. Az érzékszervek ezen alkalmazkodása ahhoz külső hatások hívott alkalmazkodás. Az érzékenység változásának általános mintázata: erős ingerről gyenge inger felé haladva nő az érzékenység, gyengéről erős felé haladva csökken. Ez a biológiai célszerűség megnyilvánulása: ha erős az inger, nincs szükség finom érzékenységre, ha gyengék, akkor fontos a gyenge ingerek felfogása.

Erős alkalmazkodás figyelhető meg a vizuális, szaglási, hőmérsékleti, bőr (tapintási) érzetekben, gyenge - hallásban és fájdalomban. Meg lehet szokni a zajt és a fájdalmat; elvonja róluk a figyelmet, ne figyeljen rájuk, de nem hagyja abba, hogy érezze őket. De a bőr már nem érzi a ruha nyomását. Érzékszerveink nem alkalmazkodnak a fájdalomhoz, mert a fájdalom ébresztő. Azt a szervezetünk szolgáltatja, ha valami nincs rendben vele. A fájdalom veszélyre figyelmeztet. Ha abbahagynánk a fájdalmat, nem lenne időnk segíteni magunkon.

Az érzések kölcsönhatása. Az érzések általában nem léteznek önállóan, és egymástól elszigeteltek. Az egyik elemző munkája befolyásolhatja a másik munkáját, erősítve vagy gyengítve azt.

Például a gyenge zenei hangok növelhetik a vizuális elemző érzékenységét, míg az éles vagy erős hangok éppen ellenkezőleg, rontják a látást. Az arc hideg vízzel való dörzsölése (hőmérséklet), gyenge édes-savanyú ízérzés is élesítheti látásunkat.

Az egyik analizátor működésének hibáját általában a megnövekedett munka és a többi analizátor fejlesztése kompenzálja, ha az egyik elveszik. A sértetlenül megmaradt analizátorok pontosabb munkájukkal kompenzálják a „nyugdíjas” analizátorok tevékenységét. Tehát a süket-siketek látása és hallása hiányában a megmaradt analizátorok aktivitása olyan mértékben fejlődik és erősödik, hogy az emberek elég jól megtanulnak eligazodni a környezetben. Például a siketvak O.I. Skorokhodova jól fejlett tapintás-, szaglás- és rezgésérzékenységének köszönhetően nagy sikereket ért el az őt körülvevő világ megértésében, a szellemi és esztétikai fejlődésben.

Érzékelések fejlesztése . Érzékenység, i.e. az érzések képessége, elemi megnyilvánulásaként, veleszületett, és természetesen reflex. A most megszületett gyermek már reagál a vizuális, hang- és egyéb ingerekre. Az emberi hallás a zene és a hangbeszéd hatására alakul ki. Az emberi érzések minden gazdagsága a fejlődés és a nevelés eredménye.

Gyakran nem fordítanak kellő figyelmet az érzetek fejlesztésére, különösen a bonyolultabb kognitív folyamatokkal - memória, gondolkodás, képzelet - összehasonlítva. De végül is az érzések azok, amelyek minden kognitív képesség alapját képezik, és hatalmas potenciált jelentenek a gyermek fejlődéséhez, amely legtöbbször nem valósul meg teljesen.

Érzékszerveink elrendezése lehetővé teszi, hogy sokkal többet érezzünk, mint amit valójában érzünk. Mintha egy összetett eszköz nem működne teljes potenciállal. Lehetséges-e valahogy megváltoztatni vagy fokozni az érzéseinket? Igen, biztosan lehet.

Az érzések kialakulása az ember gyakorlati, elsősorban munkatevékenységével összefüggésben történik, és attól függ, hogy az élet, a munka milyen követelményeket támaszt az érzékszervek munkájával szemben. magas fokozat a tökéletességet például a kóstolók szaglás- és ízérzései érik el, amelyek meghatározzák a tea, a bor, a parfümök stb. minőségét.

A festészet különleges igényeket támaszt a tárgyak ábrázolásakor az arányérzékkel és a színárnyalatokkal szemben. Ez az érzés jobban kifejlődött a művészek körében, mint azoknál, akik nem festenek. Ugyanez igaz a zenészekre is. A hangok magasságbeli meghatározásának pontosságát befolyásolja például az a hangszer, amelyen az ember játszik. A zeneművek hegedűn történő előadása különleges igényeket támaszt a hegedűs hallásával szemben. Ezért a hangmagasság-diszkrimináció általában fejlettebb a hegedűsök körében, mint például a zongoristáknál (Kaufman adatai).

Köztudott, hogy egyesek jól megkülönböztetik a dallamokat és könnyen megismétlik őket, mások úgy gondolják, hogy minden dallamnak ugyanaz az indítéka. Van egy olyan vélemény, hogy a zene fülét a természet adja az embernek, és ha valakinek nincs, akkor soha nem lesz. Az ilyen nézet téves. A zeneórák során minden emberben kialakul a zenei fül. A vakok különösen éles hallásúak. Nemcsak a hangjukról, hanem a lépések hangjáról is jól felismerik az embereket. Néhány vak ember meg tudja különböztetni a fákat a levelek zajától, például megkülönbözteti a nyírfát a juhartól. És ha látnának, akkor nem nagyon kellene figyelniük a hangok ilyen apró eltéréseire.

Vizuális érzékeink is nagyon gyengén fejlettek. A vizuális elemző lehetőségei sokkal szélesebbek. Köztudott, hogy a művészek sokkal több árnyalatot tudnak megkülönböztetni ugyanannak a színnek, mint a legtöbb ember. Vannak emberek, akiknek jól fejlett tapintás- és szaglásuk van. Az ilyen típusú érzések különösen fontosak a vakok és siketek számára. Tapintás és szaglás alapján felismerik az embereket, tárgyakat, egy ismerős utcán sétálva szaglásból tanulják meg, melyik ház mellett haladnak el.

Itt van például, amit Olga Skorokhodova ír: „Nem számít, milyen évszak van: tavasz, nyár, ősz vagy tél, de mindig érzem az illatát. nagy különbség város és park között. Tavasszal érzem, milyen éles az illata nedves talaj, a fenyő gyantás illata, nyírfa, ibolya, fiatal fű illata, és amikor az orgona virágzik, ezt az illatot hallom. Még mindig közeledem a park felé, nyáron érzem a szagot különböző színek, fű és fenyő. Ősz elején a parkban erős, más szagoktól eltérően a hervadó és már száraz levelek illatát érzem; ősz végén, főleg eső után érzem az illatát nedves talajés nedves száraz levelek. Télen megkülönböztetem a parkot a várostól, mert itt tisztább a levegő, nincsenek azok a csípős emberszagok, autók, különféle ételek, szagok, amelyek a város szinte minden házából jönnek ... "

Érzékszervei fejlesztéséhez edzeni kell őket. Nem használunk ki minden lehetőséget, amit a természet adott. Az ember gyakorolhatja és edzi érzékeit, és akkor a környező világ megnyílik az ember számára a maga sokszínűségében és szépségében.

Az ember érzékszervi szervezetének sajátossága, hogy in vivo fejlődik. A pszichológiai kutatások azt mutatják, hogy az érzékszervi fejlődés egy hosszú életút személyiség. Az érzékenység potenciális emberi tulajdonság. Megvalósítása az élet körülményeitől és azoktól az erőfeszítésektől függ, amelyeket az ember ezek fejlesztésére tesz.

Az öt érzékszerv lehetővé teszi számunkra, hogy érzékeljük a körülöttünk lévő világot, és a legmegfelelőbb módon reagáljunk rá. A szem a látásért, a fül a hallásért, az orr a szaglásért, a nyelv az ízért, a bőr a tapintásért. Nekik köszönhetően olyan információkat kapunk környezetünkről, amelyeket az agy elemez és értelmez. Általában a kellemes érzések meghosszabbítása vagy a kellemetlen érzések megszüntetése a reakciónk.

Látomás

A rendelkezésünkre álló összes érzékszerv közül a leggyakrabban használjuk látomás. Sok szervnek köszönhetően láthatunk: a fénysugarak áthaladnak a pupillán (lyukon), a szaruhártyán (átlátszó membránon), majd a lencsén (lencsének tűnő szerv), majd a szem retináján (vékony membrán) ban ben szemgolyó) egy fordított kép jelenik meg. A képet a retinát bélelő receptorok, a rudak és a kúpok idegi jellé alakítják, és a látóidegen keresztül továbbítják az agyba. Az agy képként ismeri fel az idegimpulzust, a megfelelő irányba fordítja, és háromdimenziós formában érzékeli.

Meghallgatás

A tudósok szerint meghallgatás a második leggyakrabban használt értelem. A hangok (levegőrezgések) a hallójáraton keresztül eljutnak a dobhártyához, és rezgést okoznak. Ezután áthaladnak az előcsarnok ablakán - egy vékony filmmel lezárt lyukon, és a fülkagylót folyadékcsővel töltik meg, miközben irritálják a hallósejteket. Ezek a sejtek a rezgéseket idegi jelekké alakítják, amelyeket az agyba küldenek. Az agy ezeket a jeleket hangként ismeri fel, meghatározza hangerejüket és hangmagasságukat.

Érintés

A bőr felszínén és szöveteiben elhelyezkedő receptorok milliói felismerik az érintést, nyomást vagy fájdalmat, majd megfelelő jeleket küldenek a gerincvelőnek és az agynak. Az agy elemzi és dekódolja ezeket a jeleket, és érzésekké alakítja át őket - kellemes, semleges vagy kellemetlen.

Szag

Akár tízezer szagot is képesek vagyunk megkülönböztetni, amelyek egy része (mérgező gázok, füst) közvetlen veszélyre figyelmeztet. Az orrüregben elhelyezkedő sejtek észlelik a szag forrását képező molekulákat, majd a megfelelő idegimpulzusokat küldik az agyba. Az agy felismeri ezeket a szagokat, amelyek lehetnek kellemesek vagy kellemetlenek. A tudósok hét fő illatot azonosítottak: aromás (kámfor), éteri, illatos (virágos), ambrosiális (a pézsma illata – az illatszeriparban használt állati eredetű anyag), taszító (rothadó), fokhagymás (kénes) és végül a égés szaga. A szaglást gyakran memóriaérzéknek is nevezik: a szag valóban egy nagyon régi eseményre emlékeztethet.

Íz

A szaglásnál kevésbé fejlett ízérzékelés az elfogyasztott élelmiszerek és folyadékok minőségéről és ízéről számol be. Az ízlelőbimbókon elhelyezkedő ízlelősejtek – a nyelven lévő kis gumók – érzékelik az ízeket és továbbítják a megfelelő idegimpulzusokat az agyba. Az agy elemzi és azonosítja az íz természetét.

Hogyan kóstoljuk meg az ételeket?

Az ételek megbecsüléséhez nem elég az ízérzékelés, és a szaglás is nagyon fontos szerepet játszik. Az orrüreg két szaglórégiót tartalmaz, amelyek érzékenyek a szagokra. Amikor eszünk, az étel illata eléri ezeket a területeket, amelyek "meghatározzák", hogy az étel ízletes-e vagy sem.

Érintés - Az emberi érzékszervek öt fő típusának egyike, amely abból áll, hogy képes érzékelni a tárgyak fizikai érintését, valamit észlelni a bőrben, az izmokban és a nyálkahártyákban található receptorokkal.

Az érintés gyűjtőfogalom. Elvileg nem egy, hanem több független érzéstípust lehetne kiemelni, mert ezeknek van eltérő karakter:

- tapintási érzések

- nyomásérzés

- vibrációs érzések

- a textúra érzése,

- kiterjesztettség érzése.

A tapintási érzeteket kétféle bőrreceptor munkája biztosítja:

- körülvevő idegvégződések szőrtüszők,

- kötőszöveti sejtekből álló kapszulák.

A vizuális és auditív észlelést egy térbeli (volumetrikus) jellemző jellemzi: a minket körülvevő térdarabot egészként érzékeljük. Vagyis egyszerre sok különböző tárgyat látunk magunk előtt, amelyek ugyanakkor valamilyen kapcsolatban lehetnek egymással. Egyszerre érzékeljük a körülöttünk lévő összes hangot, amit csak a fülünk képes érzékelni. Ha fényes villanás van a szemünk előtt, vagy valamilyen tárgy éles hangot ad ki, figyelmünket arra fordítjuk.

Az érintésnek nincs ilyen mezője. Segítségével csak azokról a tárgyakról kapunk információt, amelyekkel fizikai kapcsolatban vagyunk. Az egyetlen kivétel talán csak a rezgés érzete – távolról érezhetjük bőrünkkel erős rezgéseket, amelyeket valamilyen távoli tárgy gerjeszt.

Ha egy tőlünk alig néhány centiméterre található tárgy hirtelen megváltoztatja alakját (például az iránytűnél szétválik a lába) vagy a hőmérsékletét (például egy égő lángján felhevített kanál), akkor ezt észre sem vesszük. ha csak az érintés eszközét használjuk . Az érintés természetesen sokat ad nekünk az élethez. Az objektív valóság megismerésében azonban, amint azt S. L. Rubinshtein megjegyzi, az érintés csak alárendelt szerepet játszik. Azt is megjegyezte, hogy a valóság megismerése szempontjából nem valaminek az ember bőrén való passzív érintése az igazi, hanem az aktív érintés, az őt körülvevő tárgyak megérzése, amely a rájuk gyakorolt ​​hatáshoz kapcsolódik. Az érintéssel az anyagi világ megismerése a mozgás folyamatában valósul meg, tudatosan céltudatos érzéscselekvéssé, a tárgy hatékony megismerésévé alakulva.

Az érintés magában foglalja az érintés és a nyomás érzéseit, amelyek egységben vannak a kinesztetikus, izom-ízületi érzetekkel. Az érintés egyszerre extero- és proprioceptív érzékenység, interakció és az egyik és a másik egysége. Az érintés proprioceptív komponensei az izmokban, szalagokban, ízületi táskákban (pachinitestek, izomorsók) elhelyezkedő receptorokból származnak. Mozgás közben ezeket a receptorokat a feszültség változása irritálja.

Az embernek van egy nagyon sajátos érintési szerve - a kéz. A kéz még passzív állapotban is sok tapintható információt képes átadni nekünk, de természetesen a fő kognitív érték pontosan a mozgó kézben rejlik. A kéz egyszerre az emberi munka szerve és egyben az objektív valóság megismerésének szerve.

A kéz abban különbözik a test többi részétől:

– a tenyér és az ujjbegyek érintési érzékenysége és nyomása sokszorosa, mint a háton vagy a vállon,

- a kéz vajúdás közben kialakult és az objektív valóság tárgyainak befolyásolására alkalmas szervként képes az aktív érintésre, nem csak a passzív érintés befogadására,

- kiterjedt vetülete van az agykéregben.

S. L. Rubinshtein megjegyzi, hogy a kéz határozza meg a következő alapvető tulajdonságait annak az anyagi testnek, amellyel érintkezésbe kerül:

- keménység,

- rugalmasság,

- áthatolhatatlanság.

A kemény és lágy közötti különbséget például az az ellenállás teszi meg, amellyel a kéz a testtel érintkezve találkozik, ami az ízületi felületek egymásra gyakorolt ​​nyomásának mértékében tükröződik. A tapintási érzetek (érintés, nyomás, valamint izom-ízületi, kinesztetikus érzetek), számos bőrérzékenységi adattal kombinálva számos egyéb tulajdonságot tükröznek, amelyek révén felismerjük a körülöttünk lévő világ tárgyait:

- a nyomás és a hőmérséklet kölcsönhatása páraérzetet kelt,

- a nedvesség és némi alakíthatóság vagy áteresztőképesség kombinációja lehetővé teszi a folyékony testek felismerését a szilárd testekkel ellentétben,

- a mélynyomás érzéseinek kölcsönhatása jellemző a lágyság érzetére,

- a hideg hőérzetével kölcsönhatásban ragadósság érzetet keltenek,

- Felismerjük a felület érdességét és simaságát a rezgések eredményeként, amelyek akkor keletkeznek, amikor a kéz mozog a felületen, és a bőr szomszédos területeire gyakorolt ​​​​nyomáskülönbségek.

kéz a nagyon kisgyermekkori, már csecsemőkorban a környezet megismerésének egyik legfontosabb szerve. A baba kis kezeivel minden tárgy felé nyúl, ami felkelti a figyelmét. Az óvodások és gyakran fiatalabbak is a tárgy első megismerésekor kézzel megragadják, aktívan megfordítják, mozgatják, felveszik. A szubjektum aktív megismerésének folyamatában a hatékony megismerkedés ugyanezen mozzanatai a kísérleti helyzetben is végbemennek.

Csecsemőkortól kezdve az ember tapintóérzéke a látással szorosan együtt és annak ellenőrzése alatt működik. Amikor az embert a vakság következtében sajnos megfosztják a látástól, a tapintásérzék is fejlődik, hajlamos kompenzálni a látáshiányt, de sokkal több időbe telik a tér és az egyes tárgyak észlelése, sokszor megmarad a kép. befejezetlen. Nehéz például egy vak embernek tudnia egy fa alakját vagy a ház méretét. Kellő körültekintéssel azonban egyes tárgyakat a vakok és süket-vakok elképesztő pontossággal érzékelnek. Ezt igazolják a vak mesterek alkotásaiból készült szobrok.

A tapintás a siket-vak-némák beszédérzékelésében vesz részt. A siket-vak-néma beszédének „hallgatása” a „hangból olvasás” módszere szerint abból áll, hogy a siket-vak ember a kezét a tenyerével a beszélő nyakához teszi. a vokális apparátus régiójában, és a tapintásos-vibrációs érzékelés segítségével felfogja a beszédet.

Minden ember tapintási érzések bizonyos érzelmeket válthat ki. Általában ez a kapcsolat feltételes reflex jellegű (vagyis tapasztalat eredménye). Az az érdekes, hogy az emberek nagyon eltérőek az "érzelmi érintés" mértékében. Sok emberben a tapintási érzések egyáltalán nem okoznak észrevehető érzelmeket. Sokan éppen ellenkezőleg, túlságosan „rögzültek” a tapintásukra.

Az érzések típusai. Már az ókori görögök is megkülönböztettek öt érzékszervet és a hozzájuk tartozó érzeteket: vizuális, hallási, tapintási, szaglási és ízlelési. A modern tudomány jelentősen kibővítette az emberi érzések típusainak megértését. Jelenleg körülbelül két tucat különböző elemzőrendszer létezik, amelyek a külső és belső környezet receptorokra gyakorolt ​​hatását tükrözik.

vizuális érzések - ez a fény és a szín érzése. Mindennek, amit látunk, van valami színe. Csak egy teljesen átlátszó tárgy lehet színtelen, amit nem látunk. Bejönnek a színek akromatikus(fehér és fekete és a szürke árnyalatai között) és kromatikus(a vörös, sárga, zöld, kék különböző árnyalatai).

Vizuális érzések keletkeznek a fénysugarak (elektromágneses hullámok) hatására szemünk érzékeny részén. A szem fényérzékeny szerve a retina, amely kétféle sejtet - rudakat és kúpokat - tartalmaz, amelyeket külső formájukról neveztek el. Nagyon sok ilyen sejt található a retinában - körülbelül 130 rúd és 7 millió kúp.

Nappal csak a kúpok aktívak (rudakhoz az ilyen fény túl erős). Ennek hatására színeket látunk, pl. a kromatikus színek érzete – a spektrum összes színe. Gyenge fényben (szürkületkor) a kúpok leállnak működni (nincs elég fény számukra), és a látást csak a rúdkészülék látja el - az ember többnyire szürke színeket lát (minden átmenet fehérről feketére, azaz akromatikus színek). ).

A szín eltérő hatással van az ember jólétére és teljesítményére, az oktatási tevékenységek sikerére. A pszichológusok megjegyzik, hogy a tantermek falfestésére a legelfogadhatóbb szín a narancssárga, amely vidám, derűs hangulatot, valamint a zöld, amely egyenletes, nyugodt hangulatot teremt. A piros izgat, a sötétkék lenyomja, és mindkettő fárasztja a szemet. Egyes esetekben az emberek a normál színérzékelés megsértését tapasztalják. Ennek okai lehetnek öröklődés, betegségek és szemsérülés. A leggyakoribb a vörös-zöld vakság, amelyet színvakságnak neveznek (D. Dalton angol tudós nyomán, aki először írta le ezt a jelenséget). A színvakok nem tesznek különbséget a piros és a zöld között, nem értik, miért jelölnek ki egy színt két szóval. A szakma kiválasztásakor figyelembe kell venni a látás olyan jellemzőjét, mint a színvakság. A színvakok nem lehetnek sofőrök, pilóták, festők és divattervezők stb. A kromatikus színekre való érzékenység teljes hiánya nagyon ritka. Minél kevesebb a fény, annál rosszabbul lát az ember. Ezért nem szabad rossz megvilágítás mellett, szürkületben olvasni, hogy ne okozzon túlzott megerőltetést a szem számára, ami káros lehet a látásra, hozzájárulhat a rövidlátás kialakulásához, különösen gyermekeknél és iskolásoknál.

hallási érzések hallószerv segítségével történnek. Háromféle hallási érzés létezik: beszéd, zeneés zajok. Az ilyen típusú érzéseknél a hangelemző négy tulajdonságot azonosít: hangerő(hangos-gyenge), magasság(magas alacsony), hangszín(egy hang vagy hangszer sajátossága), hang időtartama(játékidő) és tempo-ritmikus jellemzők egymást követő hangok.

Pletyka, hogy beszédhangok fonémiának nevezik. Attól függően alakul ki, hogy milyen beszédkörnyezetben nevelik a gyermeket. Az idegen nyelv elsajátítása magában foglalja a fonémikus hallás új rendszerének kifejlesztését. A gyermek fejlett fonemikus hallása jelentősen befolyásolja az írott beszéd pontosságát, különösen az általános iskolában. Fül a zenéhez a gyermek nevelése és formálása, valamint a beszédhallás. Itt nagyon fontos a gyermek korai megismertetése az emberiség zenei kultúrájával.

Zajok bizonyos érzelmi hangulatot válthatnak ki az emberben (eső hangja, levelek suhogása, szél üvöltése), néha a közeledő veszély jelzéseként szolgálnak (kígyó sziszegése, kutya fenyegető ugatása, mozgó vonat dübörgése) vagy öröm (gyerekláb kattogása, közeledő szeretett ember lépései, tűzijáték mennydörgése) . Az iskolai gyakorlatban gyakran találkozhatunk a zaj negatív hatásával: fárasztja az emberi idegrendszert.

vibrációs érzések egy rugalmas közeg rezgéseit tükrözik. Az ember ilyen érzéseket kap, például amikor megérinti a kezével egy hangzó zongora fedelét. A vibrációs érzések általában nem játszanak fontos szerepet az ember számára, és nagyon gyengén fejlettek. Sok siketnél azonban nagyon magas fejlettségi szintet érnek el, amivel részben pótolják a hiányzó hallást.

Szaglási érzések. A szaglás képességét szaglásnak nevezzük. A szaglószervek speciális érzékeny sejtek, amelyek az orrüreg mélyén helyezkednek el. Különböző anyagok különálló részecskéi kerülnek az orrba a belélegzett levegővel együtt. Így kapunk szaglásérzetet. A modern emberben a szaglóérzékelések viszonylag csekély szerepet játszanak. A siketek viszont a szaglásukat használják, ahogy a látók a látást a hallással: szaglás alapján felismerik az ismerős helyeket, felismerik az ismerős embereket, veszélyjelzéseket kapnak stb. Az ember szaglóérzékenysége szorosan összefügg az ízlel, segít felismerni a élelmiszer minősége. A szaglóérzések figyelmeztetik az embert a testre veszélyes légkörre (gázszag, égés). A tárgyak füstölője nagy hatással van az ember érzelmi állapotára. A parfümipar léte teljes mértékben az emberek kellemes illat iránti esztétikai igényének köszönhető.

Ízérzések az ízlelőszervek - a nyelv, a garat és a szájpadlás felszínén található ízlelőbimbók - segítségével jönnek létre. Négyféle alapvető ízérzékelés létezik: édes, keserű, savanyú, sós. Az íz változatossága ezen érzések kombinációinak jellegétől függ: keserű-sós, savanyú-édes stb. Az ízérzékelés tulajdonságainak kis száma azonban nem jelenti azt, hogy az ízérzékelések korlátozottak. A sós, savanyú, édes, keserű határain belül az árnyalatok egész sora merül fel, amelyek mindegyike új eredetiséget ad az ízérzéseknek. Az ember ízérzékelése nagymértékben függ az éhségérzettől, az íztelen étel finomabbnak tűnik éhség állapotában. Az ízérzések nagymértékben függenek a szaglástól. Súlyos megfázás esetén minden, még a legkedveltebb étel íztelennek tűnik. A nyelv hegye érződik a legjobban. A nyelv széle érzékeny a savanyúra, a töve a keserűre.

A bőr érzései - tapintási (érintési érzés) és hőfok(meleg vagy hideg érzése). A bőr felszínén különböző típusú idegvégződések találhatók, amelyek mindegyike érintés, hideg vagy meleg érzést ad. A bőr különböző részeinek érzékenysége az egyes irritációtípusokra eltérő. Az érintés leginkább a nyelv hegyén és az ujjbegyeken érezhető, a hát kevésbé érzékeny az érintésre. A meleg és a hideg hatásaira a legérzékenyebb a test azon részeinek bőre, amelyeket általában ruházat takar, a hát alsó része, a has és a mellkas. A hőmérséklet-érzékeléseknek nagyon kifejezett érzelmi tónusa van. Tehát az átlaghőmérséklethez pozitív érzés társul, a meleg és a hideg érzelmi színezésének jellege eltérő: a hideget élénkítő, a meleget pihentető érzésként éljük meg. A magas mutatók hőmérséklete, mind a hideg, mind a meleg irányában, negatív érzelmi élményeket okoz.

A látási, hallási, rezgési, ízlelési, szaglási és bőrérzetek a külső világ hatását tükrözik, ezért mindezen érzetek szervei a test felszínén vagy annak közelében helyezkednek el. Ezen érzések nélkül semmit sem tudhatnánk a minket körülvevő világról. Az érzések másik csoportja a saját testünk változásairól, állapotáról és mozgásáról mesél. Ezek az érzések magukban foglalják motoros, organikus, egyensúlyérzékelés, tapintás, fájdalom. Ezen érzések nélkül semmit sem tudnánk magunkról.

Motoros (vagy kinesztetikus) érzések - Ezek a mozgás és a testrészek helyzetének érzései. A motorelemző tevékenységének köszönhetően az ember lehetőséget kap mozgásainak koordinálására és ellenőrzésére. A motoros érzetek receptorai az izmokban és az inakban, valamint az ujjakban, a nyelvben és az ajkakban találhatók, mivel ezek a szervek végeznek precíz és finom munka- és beszédmozgásokat.

A kinesztetikus érzések fejlesztése a nevelés egyik fontos feladata. A vajúdás, testnevelés, rajz, rajz, olvasás órákat a motoros elemző fejlesztési lehetőségeinek és kilátásainak figyelembevételével kell megtervezni. A mozdulatok elsajátításában nagy jelentőséggel bír azok esztétikai kifejező oldala. A gyerekek táncban, ritmikus gimnasztikában és más, a mozgás szépségét és könnyedségét fejlesztő sportokban sajátítják el a mozgásokat, és ennek következtében testüket. A mozgások fejlesztése és elsajátítása nélkül az oktatási és munkavégzés lehetetlen. A beszédmozgás kialakítása, a szó helyes motorképe növeli a tanulók kultúráját, javítja az írott beszéd műveltségét. Az idegen nyelv oktatásához olyan motoros beszédmozgások fejlesztése szükséges, amelyek nem jellemzőek az orosz nyelvre.

szerves érzések meséljen testünk munkájáról, belső szerveinkről - a nyelőcsőről, gyomorról, belekről és sok másról, amelyek falában a megfelelő receptorok találhatók. Amíg jóllakottak és egészségesek vagyunk, egyáltalán nem veszünk észre semmilyen organikus érzetet. Csak akkor jelennek meg, ha valamit megzavarnak a test munkájában. Például, ha az ember evett valamit, ami nem túl friss, akkor a gyomra munkája megzavarodik, és azonnal érezni fogja: fájdalom lesz a hasában.

Éhség, szomjúság, hányinger, fájdalom, szexuális érzések, szívműködéssel, légzéssel kapcsolatos érzések stb. Ezek mind szerves érzések. Nélkülük nem tudnánk időben felismerni egyetlen betegséget sem, és nem tudnánk szervezetünket megbirkózni vele.

„Nem kétséges” – mondta I.P. Pavlov szerint nemcsak a külső világ elemzése fontos a szervezet számára, hanem felfelé irányuló jelzésekre és annak elemzésére is, ami önmagában történik.

tapintási érzések- bőr- és motoros érzések kombinációja tárgyak érintésekor vagyis mozgó kéz érintésekor. A kisgyerek érintéssel, tárgyakat tapogatva kezdi felfedezni a világot. Ez az egyik fontos információforrás a körülötte lévő tárgyakról.

A látástól megfosztott embereknél az érintés a tájékozódás és a megismerés egyik legfontosabb eszköze. A gyakorlás eredményeként nagy tökéletességet ér el. Az ilyen emberek tudnak tűt befűzni, modellezni, egyszerű tervezést végezni, akár varrni, főzni is tudnak. A tárgyak tapintása során keletkező bőr- és motoros érzetek kombinációja, i.e. mozgó kéz érintésekor hívják érintés. Az érintés szerve a kéz.

Az egyensúly érzése tükrözik a testünk által elfoglalt pozíciót a térben. Amikor először ülünk kétkerekű kerékpárra, korcsolyára, görkorcsolyára, vízisíre állunk, a legnehezebb az egyensúly megtartása és nem esés. Az egyensúlyérzéket a belső fülben található szerv adja meg. Úgy néz ki, mint egy csigaház, és úgy hívják labirintus. A test helyzetének megváltozásakor a belső fül labirintusában egy speciális folyadék (nyirok) oszcillál, ún. vesztibuláris készülék. Az egyensúlyszervek szorosan kapcsolódnak más belső szervekhez. Az egyensúlyi szervek erős túlzott izgatottsága esetén hányinger, hányás (ún. tengeri vagy légi betegség) figyelhető meg. Rendszeres edzéssel az egyensúlyszervek stabilitása jelentősen megnő. A vesztibuláris apparátus jeleket ad a fej mozgásáról és helyzetéről. Ha a labirintus megsérül, az ember sem állni, sem ülni, sem járni nem tud, állandóan elesik.

Fájdalom védő értékkel bírnak: jelzik az embernek a szervezetében keletkezett bajt. Ha nem érezne fájdalmat, az ember nem is érezne komoly sérüléseket. A fájdalommal szembeni teljes érzéketlenség ritka anomália, és komoly bajt okoz az embernek. A fájdalomérzetek más jellegűek. Először is, vannak „fájdalompontok” (speciális receptorok), amelyek a bőr felszínén, valamint a belső szervekben és izmokban helyezkednek el. A bőr, az izmok mechanikai sérülései, a belső szervek betegségei fájdalomérzetet adnak. Másodszor, a fájdalom érzése bármely analizátoron szupererős inger hatására jelentkezik. A vakító fény, a fülsiketítő hang, az intenzív hideg- vagy hősugárzás, az igen csípős szag szintén fájdalmat okoz.

Az érzeteknek többféle osztályozása létezik. Az érzetek modalitása (az érzékszervek sajátossága) szerinti osztályozás elterjedt - ez az érzetek felosztása vizuális, hallás, vesztibuláris, tapintható, szagló, ízlelés, motoros, zsigeri. Vannak intermodális érzések - szinesztézia. Ch. Sherrington osztályozása jól ismert, és a következő típusú érzéseket különbözteti meg:

exteroceptív érzések (amelyek külső ingerek hatásából erednek a test felszínén található receptorokon kívülről);

proprioceptív (kinesztetikus) érzések (a testrészek mozgását, egymáshoz viszonyított helyzetét tükrözik az izmokban, inakban, ízületi táskákban elhelyezkedő receptorok segítségével);

interoceptív (szerves) érzések - a szervezetben zajló anyagcsere-folyamatok tükröződéséből eredő speciális receptorok segítségével.

Az érzékszervek működése során fellépő érzetek sokfélesége ellenére felépítésükben és működésükben számos alapvetően közös vonást találhatunk. Általánosságban elmondható, hogy az analizátorok a perifériás és a központi idegrendszer kölcsönhatásban lévő képződményei, amelyek információt kapnak és elemzik a testen belül és kívül előforduló jelenségekről.

Az érzetek osztályozása több alapon történik. A receptornak az érzékelést okozó ingerrel való közvetlen érintkezésének megléte vagy hiánya alapján megkülönböztetik a távoli és kontaktus vételt. A látás, hallás, szaglás a távoli vételhez kapcsolódik. Az ilyen típusú érzetek tájékozódást biztosítanak a legközelebbi környezetben. Ízlelés, fájdalom, tapintási érzések – érintkezés.

A test felszínén, az izmokban és az inakban, illetve a testen belüli elhelyezkedés szerint az exterocepció (látás, hallás, tapintás stb.), propriocepció (izmok, inak érzete) és interocepció (éhség-, szomjúságérzet) kiváló.

Az állatvilág evolúciója során bekövetkezett előfordulási idő szerint megkülönböztetünk ősi és új érzékenységet. Tehát a távoli vétel újnak tekinthető a kontaktushoz képest, de magukban a kontaktelemzők felépítésében is ősibb és újabb funkciókat különböztetnek meg. A fájdalomérzékenység ősibb, mint a tapintható.

Fontolja meg az érzések alapvető mintáit. Ide tartoznak a küszöbértékek, az alkalmazkodás, az érzékenyítés, az interakció, a kontraszt és a szinesztézia.

Érzékenységi küszöbök.Érzések akkor keletkeznek, ha bizonyos intenzitású ingernek van kitéve. Az érzet intenzitása és az ingerek ereje közötti "függőség" pszichológiai jellemzőjét az érzetküszöb vagy az érzékenység küszöbének fogalma fejezi ki.

A pszichofiziológiában kétféle küszöböt különböztetnek meg: az abszolút érzékenység küszöbét és a diszkriminációra való érzékenység küszöbét. Azt a legkisebb ingererőt, amelynél először jelentkezik egy alig észrevehető érzés, az érzékenység alsó abszolút küszöbének nevezzük. Az ingernek azt a legnagyobb erősségét, amelynél még mindig van ilyen típusú érzés, az érzékenység felső abszolút küszöbének nevezzük.

A küszöbök korlátozzák az ingerekre való érzékenység zónáját. Például az összes elektromágneses rezgés közül a szem 390 (ibolya) és 780 (vörös) millimikron közötti hullámhosszt képes visszaverni;

Az érzékenység (küszöbérték) és az inger ereje között fordított összefüggés áll fenn: minél nagyobb az érzés keltéséhez szükséges erő, annál alacsonyabb az ember érzékenysége. Az érzékenységi küszöbök személyenként egyediek.

A diszkriminációra való érzékenység kísérleti vizsgálata lehetővé tette a következő törvény megfogalmazását: az ingertöbblet erejének a főhöz viszonyított aránya állandó érték az ilyen típusú érzékenységnél. Tehát a nyomásérzésben (tapintási érzékenységben) ez a növekedés megegyezik az eredeti inger súlyának 1/30-ával. Ez azt jelenti, hogy 100 g-hoz 3,4 g-ot kell hozzáadni ahhoz, hogy érezzük a nyomásváltozást, és 34 g-ot 1 kg-hoz.A hallási érzeteknél ez az állandó 1/10, a vizuális érzeteknél 1/100.

Alkalmazkodás- az érzékenység alkalmazkodása egy folyamatosan ható ingerhez, amely a küszöbértékek csökkenésében vagy növekedésében nyilvánul meg. Az életben az alkalmazkodás jelenségét mindenki jól ismeri. Az első percben, amikor az ember belép a folyóba, a víz hidegnek tűnik számára. Aztán megszűnik a hideg érzés, a víz elég melegnek tűnik. Ez minden típusú érzékenységnél megfigyelhető, kivéve a fájdalmat. Az abszolút sötétségben való tartózkodás 40 perc alatt körülbelül 200 000-szeresére növeli a fényérzékenységet. Az érzések kölcsönhatása. (Az érzetek kölcsönhatása az egyik elemző rendszer érzékenységének megváltozása egy másik elemző rendszer tevékenységének hatására. Az érzékenység változását az analizátorok közötti kérgi kapcsolatok magyarázzák, nagymértékben az egyidejű indukció törvénye). Az érzések interakciójának általános mintázata a következő: az egyik elemzőrendszer gyenge ingerei növelik a másikban az érzékenységet. Az érzékenység növekedését az analizátorok interakciója, valamint a szisztematikus gyakorlatok eredményeként érzékenyítésnek nevezik.

A motoros és bőrérzetek kölcsönhatása lehetővé teszi a téma részletesebb tanulmányozását. Ezt a folyamatot – a bőr és a motoros érzetek összekapcsolásának folyamatát – érintésnek nevezzük. Az érintés magában foglalja az érintés és a nyomás érzetét az izom-ízületi érzetekkel egységben. Az érintés egyszerre extero- és proprioceptív érzékenység, interakció és egység. Az érintés proprioceptív összetevői az izmokban, szalagokban és ízületi táskákban található receptorokból származnak. Mozgás közben a feszültség változása irritálja őket. Az embernek van egy speciális érintési szerve - egy kéz, és ráadásul egy mozgó kéz. A munka szerve lévén az objektív valóság megismerésének szerve is. A kéz és más testrészek közötti különbség nemcsak abban rejlik, hogy a tenyér és az ujjbegyek érintési érzékenysége és nyomása sokszorosa, mint a háton vagy a vállon, hanem abban is, hogy a kéz képes aktív érintésre, és nem csak a passzív érintés fogadására. Keménység, rugalmasság, áthatolhatatlanság - az anyagi testeket meghatározó főbb tulajdonságok, amelyeket egy mozgó kéz ismer, tükröződik az általa keltett érzetekben. A kemény és lágy közötti különbséget a kéznek a testtel való érintkezésekor tapasztalható ellenállásból ismeri fel, ami az ízületi felületek egymásra gyakorolt ​​nyomásának mértékében tükröződik.

A tapintási érzetek (érintés, nyomás, valamint izom-, kinesztetikus érzések), a bőrérzékenységi adatok különféle adataival kombinálva számos egyéb tulajdonságot tükröznek, amelyek révén felismerjük a körülöttünk lévő világ tárgyait. A nyomás és a hőmérséklet kölcsönhatása páraérzetet kelt. A páratartalom bizonyos alakíthatósággal, áteresztőképességgel való kombinációja lehetővé teszi a folyékony testek felismerését a szilárd testekkel ellentétben. A mélynyomás érzetének kölcsönhatása a lágyság érzetére jellemző: a hideg hőérzetével kölcsönhatásban ragadósság érzetet keltenek. Kölcsönhatás különféle fajták a bőr érzékenysége, főleg a mozgó kéz esetében, az anyagi testek számos egyéb tulajdonságát tükrözi, mint például: viszkozitás, zsírosság, simaság, érdesség. Felismerjük a felület érdességét és simaságát a rezgések eredményeként, amelyek akkor keletkeznek, amikor a kéz mozog a felületen, és a bőr szomszédos területeire nehezedő nyomáskülönbségek.

Az egyéni különbségek elmélete. Bevezetés az intelligencia elméletébe
A szellemi képességek szintjének meghatározásának bonyolultsága elsősorban abból adódik, hogy az emberi mentális tevékenység nem egyértelmű, szintje számos tényező kombinációjából áll. Maga az intelligencia fogalma is ellentmondásos: mit is nevezünk intelligenciának? Képesség nagyszámú összetett probléma rövid időn belüli megoldására...

A szem szerkezeti jellemzőihez kapcsolódó illúziók.
Csukja be a bal szemét, és jobb oldalával nézzen a bal oldalon látható ábrára, tartsa a rajzot a szemtől 15-20 cm távolságra. A rajznak a szemhez viszonyított bizonyos helyzetében a megfelelő figura képe megszűnik látszani. Vakfolt. A vakfolt jelenlétét a szem retináján először 1668-ban fedezte fel a jól ismert ...

Tehetség
A tehetség különösen magas szintjét a „tehetség” és a „zseni” fogalma jelöli. Tehetség - a képességek magas szintű fejlettsége, amely kreatív eredményekben nyilvánul meg, fontos a kulturális fejlődés összefüggésében, mindenekelőtt - különleges képességek. A tehetség jelenlétét a tevékenységek eredményei alapján kell megítélni, amelyeknek alapvetően különbözniük kell ...