Celovito - tematsko načrtovanje v 1 jaslična skupina GBDOU št. 19

Učiteljica Bardukova Yu.S.

201 6 -201 7 uč . G .

leksikalni
tema

Kognitivni
dejavnost

Produktivno
dejavnost

Umetniški
besedila

Igre in igranje
vaje

Predmetno-razvojno okolje

Interakcija s starši

SEPTEMBER « Jaz in moj vrtec

Otroke prilagodite razmeram vrtec. Seznaniti se z vrtcem kot otrokovim najbližjim okoljem (prostor in oprema skupine: osebna omarica, posteljica, igrače ipd.), predstaviti otroke in vzgojiteljico. Prispevajte k oblikovanju čustev v odnosu do vrtca, učitelja, otrok. Razširitev ideje o različnih vrstah iger in igrač. V obdobju prilagajanja otroke seznanite z majhnimi folklornimi deli (pestuški, otroške pesmi, pesmi, pesmi, refreni itd.)

1 teden. Prilagajanje

V prilagoditvenem obdobju potekajo individualne ure, pogovori z otroki, razstavljanje zabavnih igrač, organizacija zabavnih aktivnosti s posameznimi otroki in v podskupinah po želji otrok.

2-3 tedne.

"Seznamimo se"

Podpis. iz okolice "Naš najljubši vrtec"(N. A. Karpukhina, str. 70)

Tarča: Seznaniti se z vrtcem kot najbližjim okoljem otroka (prostor in oprema skupine: osebna omarica, posteljica, igrače itd. Prispevati k oblikovanju čustev v odnosu do vrtca, vzgojiteljice, otrok.

Oblikovanje. "Medved nas je obiskal."(C/C Veraksa, str. 33, 36)

Namen: Naučiti se razlikovati med konceptom "veliko-majhno", aktivirati besedišče na to temo, razvijati govor .; otroke seznaniti z gradbenimi materiali.

risanje.

"Kakšne palice so to" ( E.A. Januszko stran 11)

Tarča: Za oblikovanje zanimanja za risanje, predstavite papir, svinčnike, naučite se pravilno držati svinčnik.

Igra "Kdo je dober z nami, kdo je lep z nami."(V. V. Gerbova str. 28)

Tarča: Pri otrocih vzbuditi sočutje do vrstnikov, pomagati jim zapomniti imena svojih tovarišev, premagati sramežljivost.

P / s "Velike noge hodijo po cesti"

D / pr. "Poglej, kako si prišel v skupino"

Potujte po sobi.( V.V. Herbova ulica 28)

Di. "Ugani, kdo je klical?"(Karpuhina, 113) Tarča: razvijati slušno zaznavanje otrok. Izboljšajte sposobnosti posnemanja zvoka. Gojite pozornost).

Di. "Kdo živi v hiši?"(Karpuhina, 113) Tarča: Oblikovanje govornega sluha, razvoj lastnega aktivnega govora. Izboljšanje moči glasu in spodbujanje pozitivnega zanimanja za razrede.

Valentina Gerbova: Razvoj govora v vrtcu. Za razrede z otroki 2-4 let. Izroček. GEF

A. Barto "Igrače"

Medvedja maska.

Svinčniki

Atributi za okrogle plese, igre na prostem in igre v paru;

graditelj tal in namizij.

Roditeljski sestanek "Lepo me je spoznati!"

Posvetovanje " Uspešna prilagoditev»

Pogovor »Otroška oblačila v skupini in na ulici.

Pogovor "Najljubše igrače otrok doma."

Oblikovanje starševskega kotička "Folklora med prilagajanjem".

Izvajanje skupnostnega dela za izboljšanje ozemlja predšolske vzgojne ustanove

4 tedne.

"Igrače"

Podpis. iz okolice: "Najljubše igrače".

(C/C Veraksa, str. 31, 40)

Cilj: Otroke seznaniti z imenom predmetov iz neposrednega okolja: igrače. Razširitev ideje o različnih igračah.

Konstr .: "Medved nas obiskuje"(C/C Veraksa str. 31 )

Cilj: Otroke seznanite z gradbenimi materiali.

risanje.

"Niti za kroglice" ( E.A. Januszko

Cilj: Naučite se držati svinčnik v roki, risati palice - ravne navpične črte. Ustvarite zanimanje za risanje

Branje pesmi iz ciklaA. Barto "Igrače".(K. z. Veraksa, 32)

Tarča: Otroke seznaniti z vsebino pesmi, izboljšati sposobnost poslušanja pesniških del, otrokom omogočiti, da dokončajo besede, besedne zveze, ko učitelj bere pesmi.

igra dramatizacije"O deklici Maši in zajčku - Dolgo uho" (V.V. Gerbova, str. 28 )

Cilj: pomagajte otrokom razumeti, da jutranjo ločitev doživljajo vsi dojenčki in mamice.

Igra"Poišči in poimenuj » (K/z Veraksa, stran 27)

Igra"Kaj je izbral petelin?" (T. M. Bondarenko str. 37)

5 teden.

"Folklora za otroke"

Podpis. iz okolice: "Ladushki, ladushki"(N.A. Karpukhina, str. 11)

Cilj: Otroke seznaniti z lastnostmi peska, razviti pozornost in motorične sposobnosti prstov.

Konstr.: "Hiša za petelina"

(N.A. Karpukhina, str. 176)

Cilj: Otroke opozorite na gradbeni material. na njegove konstruktivne sposobnosti.

risanje.

"Žarki za sonce"(C/C Veraksa str. 34 )

Cilj:Še naprej učite otroke risati črte, risati podrobnosti. Razvijte sposobnost dokončanja lastnega dela.

R.n. pesem "Mačka je šla na trg"

((C/C Veraksa, stran 41)

Cilj: seznaniti z vsebino ljudske pesmi; naučite se poslušati in odgovarjati na učiteljeva vprašanja.

R.n. otroška pesmica "Petelin-petelin"(K.z. Veraksa). Cilj: otrokom predstaviti vsebino pesmi. Naučite se gledati ilustracije, odgovarjati na vprašanja, izgovarjati onomatopejske besede.

P / s "Pri medvedu v gozdu"

Di "Ugani, čigav glas?"

D / pr. "Pozdravimo zajčka"

OKTOBER "Jesen".

Razširiti otroške predstave o okoliški naravi, o lepoti narave v jesenski sezoni. Otroke seznanite z glavnimi znaki jeseni; prikazati pestrost barv jeseni, opazovati jesenske spremembe v naravi, opazovati odpadanje listja, jesenski dež, razvijati zmožnost vzpostavljanja najpreprostejših povezav med živimi in nežive narave(Postalo je hladno, deževno - listi so porumeneli, žuželke so se skrile, ptice so odletele toplejše podnebje). Gojite spoštovanje do narave. Oblikovati posplošljive pojme "zelenjava", "sadje", da se popravi ime različne zelenjave in sadja.

1-2
tedne.

"Zlata jesen".

Znak iz soseske:

"Lutka hodi!" (NA. Karpukhina, ulica 12, L.N. Smirnova ulica 23)

Tarča : Otroke seznanite z znaki jeseni: listje pada. Otroci oblečejo jakne, se razvijajoopazovanje.

"Padajo listi, padajo listi, letijo rumeni listi ..." (O. A. Solomennikova str. 8)

Cilj: Dati osnovne ideje o jesenskih spremembah v naravi. Oblikovati sposobnost določanja vremena po zunanjih znakih in dosledno glede na sezono. Naučite se poudariti deblo, veje in liste dreves.

Senzorično: "Poišči rumeni list" (barva) (N.A. Karpukhina, str. 117, 119)

Cilj: Če želite oblikovati barvno percepcijo, spodbujajte otroke k sodelovanju v skupnih dejavnostih, ponovite besede za učiteljem: listi, padec listov, rumena, rdeča, curl, letenje.

"Nizanje prstanov" (N.A. Karpukhina, str. 115)

Cilj: Oblikovati predstavo o velikosti predmetov, oblikovati sposobnost pravilnega osredotočanja na besede velike in majhne.

risanje. "Dež kaplja-kaplja-kaplja." ( E.A. Januszko stran 21)

Cilj:Še naprej se učite, kako pravilno držati svinčnik, se seznanite z modro barvo, naučite se risati dežne kapljice s potezami.

"Padec listov". ( E.A. Januszko stran 51)

Cilj: Naučite otroke slikati z barvami s čopičem. Izboljšajte in popravite rumeno barvo. Oblikovati zanimanje in pozitiven odnos do risanja.

Branje pravljice "Repa".(V.V. Gerbova

Cilj: Otroke seznaniti z RNS, vzbuditi željo, da bi ga povedali skupaj z učiteljem. Aktivirajte glagole.

Branje nemške ljudske pesmi "Trije veseli bratje"(V.V. Gerbova str. 32 )

Cilj: Pri otrocih oblikovati sposobnost poslušanja pesniškega besedila, izgovarjati onomatopejske besede, izvajati onomatopejske besede, ki so omenjene v besedilu.

ekološka igra"Poišči list, kot ga pokažem" (T.M. Bondarenko stran 61)

Cilj: Naučite se najti list po podobnosti

Govorna igra "Sonce ali dež" (T. M. Bondarenko, str. 63)

Cilj: razviti pri otrocih sposobnost preklapljanja slušne pozornosti.

P / s "Sonce in dež", "Padajoče listje"

Igre. npr. "Zberite šopek listov" (E.E. Khomyakova str. 28)

Di. "Na obisku pri otrocih" (Karpukhina, str. 10)

Cilj: otroke uvajati v osnovno etiko pozdravljanja, razvijati komunikacijske veščine v odnosu do odraslih in otrok.

Di. "Kakšno obleko ima Katya?" (Karpuhina, 142)

Cilj: izboljšati spretnost slušnega zaznavanja in poimenovanja oblačil, razviti komunikacijske sposobnosti.

Košara z listi različne oblike in barve.

Zgodbene slike "Jesen"

Čopiči, gvaš;

materiali za vizualna dejavnost;

pripravljeni obrazci za prijavo.

Dežnik, sonček

Flanelograf. Junaki pravljice "Repa"

Piramide

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Mapa "Jesen", "Igrajte se z otroki."

Tekmovanje za najboljši šopek listov.

Pogovori s starši na temo "Skladnost z režimom dneva ob vikendih"

3-4
tedne.

"Darila jeseni".

Okoljski znak: "Čudovita košara"(N.A. Karpukhina, str. 14)

Cilj: Utrditi znanje otrok v imenu zelenjave. Prepoznajte jih na sliki, gojite ljubezen do narave.

"Paket od opic"(L.V. Belkina, str. 39)

Cilj: preveriti. Kako otroci razlikujejo in poimenujejo sadje.

Značilnost: večbarvna steza(N.A. Karpukhina, str. 182)

Tarča: Spodbujajte otroke k izvajanju elementarnih dejanj z opekami (pritrdite opeke med seboj z ozkim krajšim robom).

Senzorično: "Zakotalimo žogo v gol"(E.S. Demina str. 22)

Tarča: utrditi predstavo o velikosti predmeta; aktivirajte besede velik, majhen, veliko.

risanje."Zalijmo gredice"

Cilj:Če želite utrditi idejo o modri barvi, se naučite risati polne navpične črte

"Pobarvajmo repo"(K.z. Veraksa str.53)

Cilj: Otroke naučite pravilno držati čopič, ga potopiti v barvo, barvati znotraj obrisa. Popravi rumeno

Prikaz pravljice "Repa" na flanelografu.(K.z. Veraksa str.52)

Tarča: zanimati otroke, naučiti skrbno spremljati potek pravljice, se naučiti prepoznati junake pravljice in jih pokazati.

Branje otroške pesmice "Kumara, kumara ..."

Cilj: Predstavite novo otroško pesmico, igrajte igro na podlagi besedila otroške pesmice.

D/ in"Naročila".

D / nadzor"Gor, dol". ( V.V. Gerbova str.28 )

Cilj: Izboljšati sposobnost otrok za razumevanje govora vzgojitelja; spodbujajte otroke, da poskušajo samostojno izvajati dejanja s predmeti in jih poimenovati; pomagajte otrokom razumeti pomen besed gor, dol naučite se jih jasno izgovarjati.

P / s « Ptice in dež

Di"Nahrani zajčka s korenčkom."

Di"Zelenjava, sadje - pravilno razporedite"

Di. "Kopanje Alyonushka"(Aji, 38)

Cilj: Bralni verz A. Blaginina "Alyonushka". Aktivirajte besedišče: kopel, milo, brisača. Spoznajte lastnosti vode.

DI."Čudovita torba" , (Aji. 53)

Tarča: utrjevanje znanja otrok o imenih zelenjave. Podajte koncept posplošujoče besede "zelenjava".

gumijasto sadje in zelenjava

Uganke o sadju in zelenjavi

Opeke, krogle, vrata

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Tekmovanje "Darila jeseni"

Pogovor "Živimo po režimu."

»Kako zaščititi svoje zdravje«, »Preprečevanje gripe«, mapa z nasveti staršev drug drugemu o medicinski temi.

Informacije za starše na stojnici Nursery Rhymes, Poems.

NOVEMBER "Živalski svet".

Otrokom predstaviti in razširiti razumevanje perutnine in živali. Oblikovati splošne pojme o domačih živalih in pticah. Predstaviti imena hišnih ljubljenčkov in njihovih mladičev, značilnosti videza in koristi za ljudi, pogoje pridržanja, kako ljudje skrbijo zanje. Razviti in spodbujati kognitivno aktivnost otrok, spoštovanje do divjih živali.

1-2
tedne.

"Perutnina".

Znak iz okolice: Pogled na sliko "Ptičje dvorišče".(C/C Veraksa str. 42)

Cilj: Naučite otroke pozorno poslušati in opazovati; vaja v onomatopeji glasov perutnine.

Petelin in njegova družina. ( O. A. Solomennikova str.16)

Cilj: Razširite otrokove predstave o hišnih ljubljenčkih in njihovih značilnostih. Oblikovati željo po skrbi za perutnino.

Lastnosti "Piščančja ograja"(N.A. Karpukhina str. 184; T.M. Bondarenko str. 60)

Cilj: Otroke spodbudite, naj opeke postavijo na dolg rob in jih postavijo tesno drugo ob drugo. Naučite se premagati zgradbo.

Senzorično: "Kje je petelin?" (prostor).(Ya. A. Yanushko str. 70)

Cilj: Opišite razporeditev predmetov v prostoru drug glede na drugega.

Risba "Nahranil bom petelina, dal mu bom zrna."(C/C Veraksa str. 43)

Cilj: Naučite se risati s prstom, ritmično odtisniti na papir. Popravimo zeleno barvo.

« Žita za race.(C/C Veraksa str. 66)

Cilj: Izboljšati sposobnost risanja s prsti, razlikovati rumena.

Dramatizacija r.n. pesmi "Piščanec je šel na sprehod"(C/C Veraksa str. 48)

Tarča: Otroke seznaniti s pojmom "družina", razvijati komunikacijske sposobnosti, splošne motorične sposobnosti; naučite se pozorno poslušati delo, izvajati gibe, ki ustrezajo besedilu.

Petušek z družino, pravljica na flanelografu (K. Čukovski "Piščanec")(C/C Veraksa str. 62)

Cilj: naučiti otroke poslušati pravljico v uprizorjeni različici; seznaniti se s perutnino, z videzom petelina, njegovimi navadami.

D / in " Kdo je prišel? Kdo je odšel?" branje otroških pesmic"Naše race zjutraj." (V.V. Gerbova

Cilj: Izboljšati sposobnost otrok, da razumejo vprašanja učitelja, vodijo preprost dialog z vrstniki, razvijajo pozornost. Naučiti otroke razlikovati in poimenovati ptice, omenjene v otroški pesmi.

Igra Onomatopeja " Na perutninskem dvorišču.

P / s"piščanci"

šaliti se" Kokoš je šla ven na sprehod« (K.z. Veraksa, 65).

Tarča: otroke seznaniti s pojmom "družina", razviti komunikacijske sposobnosti. Splošne motorične sposobnosti.

"Birdyard" - igrače, ilustracije, slikanice

opeke

plastelin,

gvaš in drugi materiali za likovno umetnost;

pripravljeni obrazci za prijavo.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Posvetovalna delavnica "Vloga didaktične igre v družini in vrtcu."

Razstava fotografij. Zbirka fotoreportaž v informativni mapi na temo "Igra doma".

3-4
tedne.

"Domače živali in njihovi mladiči".

Podpis. od ok.: Naši pravi prijatelji. (N.A. Karpukhina, str. 38)

Cilj: Izboljšajte znanje o hišnih ljubljenčkih: mačka, pes, primerjajte in poudarite značilne značilnosti: laja, mijavka; razviti taktilno zaznavanje: mehko, puhasto; gojiti prijazen, skrben odnos do živali.

"Pomoč živalim" (T.M. Bondarenko, str. 65)

Cilj: Naučite otroke razlikovati med odraslimi živalmi in njihovimi mladiči; vaja v izgovorjavi zvoka - tiho, s tankim glasom.

Konstr .: "Zgradimo kabino za psa." ( K. z. Veraksa stran 68)

Cilj: Naučite se graditi najpreprostejše strukture iz kock; določiti velikost predmetov, povezati različne predmete po velikosti.

"Konjska pot" (Golitsyna, 15) Cilj: naučiti polagati opeke na površino mize s širokim robom, trdno postaviti druge z ozkimi robovi drug proti drugemu, jih spodbuditi, da govorijo o svojih dejanjih.

"Hiše za mačjega mladiča in kužka" (Golicina. 57). Cilj: utrditi poznavanje imen mladičev domačih živali; vaja v gradnji stavbe po modelu.

risanje.

"Trava na travniku za kravo." ( K. z. Veraksa stran 61)

Tarča : Naučite se razlikovati zeleno barvo, risati kratke sunkovite poteze, razvijati sposobnost dela s svinčnikom.

Risanje z vatiranimi palčkami. "Dež, pogosteje, kaplja-kaplja-kaplja!"

(I.A. Lykova str. 32)

Tarča: Naučite se upodabljati oblak in dež z vatiranimi palčkami. Spoznaj modro. Vzbuditi zanimanje za poznavanje naravnih pojavov)

Branje otroške pesmice "Kot naša mačka"(T.M. Bondarenko, str. 56)

Cilj: Pri otrocih vzbuditi veselje do poslušanja otroških pesmic, željo po sodelovanju pri pripovedovanju.

R.n. Pravljica "Kokoš Ryaba"

Cilj: vzbuditi zanimanje otrok za pravljico, predstaviti junake pravljice; naučite se gledati ilustracije.

Branje zgodbe L. N. Tolstoja "Mačka je spala na strehi." ( V.V. Herbova ulica 36; K. z. Veraksa stran 105)

Cilj: Naučite otroke poslušati zgodbo brez vizualne spremljave.

E. Charushin "Krava"(Smirnova, 32)

Cilj: otroke seznaniti z umetnostjo. Razmislite o ilustracijah za zgodbo.

ekološka igra"Kdo je odšel?"

Mačka z mladiči. Igra"Poišči sklede za mačko in mucka" ( K. z. Veraksa str.50)

Tarča: naučiti se odgovarjati na vprašanja, izgovarjati onomatopejo, primerjati predmete.

Igre s slikami zapletov.

Cilj: naučite otroke, da natančno preučijo slike in poimenujejo predmete, ki so na njej prikazani.

Di"Prepoznaj po zvoku" (glasbila)

P / in " mehurček"

Di. "Najdi mamo" Cilj: utrditi predstavo o domačih živalih in njihovih mladičih. Spodbujajte previdno ravnanje z neznanimi živalmi.

D. ex. in igre s kockami. (V.V. Gerbova str. 44) Cilj: Otroke vadite pri razlikovanju in poimenovanju barv, opravljajte naloge učitelja, namenjene razumevanju govora in njegovemu aktiviranju.

Figurice hišnih ljubljenčkov.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Izdelava družinskih albumov "Naša prijazna družina" in sestavljanje zgodb "Moj otrok je najboljši."

Posvetovanja "Značilnosti oblikovanja kulturnih in higienskih veščin", "Razvoj govora, gibov in glasovnega aparata otrok" zgodnja starost»

DECEMBER "Pravljični svet"

Pojasnite in obogatite otroške predstave o novoletnih praznikih, jih naučite pregledati predmete - božično drevo, okraske za božično drevo - in odgovarjati na vprašanja med pregledom; razvijajo govor, fine in splošne motorične sposobnosti, zaznavanje, ustvarjalnost; aktivirajte slovar na temo " Novoletno praznovanje».

1-2
tedne.

"Babičine zgodbe"

Podpis. iz okolice: "Po poti v zimski gozd." ( N. A. Karpukhina str. 33)Tarča : Izboljšajte vizualno sledenje vzdolž cik-cak črte, koordinacijo gibov prstov; poznati in poimenovati glagole:skakanje, skakanje, razvijati fine motorične sposobnosti prstov, gojiti dobre občutke za okolica.

"Snežno bele kepe". ( N. A. Karpukhina str. 35)

Cilj: Pri otrocih oblikovati osnovne ideje o zimi, razviti koordinacijo gibov, vizualno percepcijo, gojiti prijateljske odnose v procesu motorične dejavnosti.

"Kako živali vzklijejo iz mraza pozimi" (Adzhi, 92; Bondarenko, 107)) Namen: Otroke seznaniti z otroško pesmico. Naučite se povezovati imena živali v enotah. in mnogi drugi. število.

Senzorično:. "Niti za kroglice" (barva) ( Ya. A. Yanushko str.23)

Cilj: Naučite se razlikovati barve po načelu "to ni to"; naučite se imen barv.

"Zbiranje storžev" (znesek) ( Ya. A. Yanushko str. 58)

Cilj: Naučite otroke razlikovati število predmetov; predstavi pojmeveliko, malo

risanje. "Kroglice za mačje mladiče".(K.z. Veraksa, str. 118)

Tarča: utrditi sposobnost dela s svinčnikom: naučiti se držati svinčnik s tremi prsti nad ostrim koncem, risati zaobljene predmete; naučiti se prepoznati barvo predmeta.

Modelarstvo. "Pisane kroglice". (C.Z. Veraksa, str. 132)

Tarča: Naučite se razlikovati med rdečo, rumeno, modro barvo; popraviti metode valjanja plastelina med dlanmi.

Branje pesmi K. Čukovskega "Kota-usi in Mausi".

(V.V. Gerbova str. 59)

Cilj: Oblikovati sposobnost otrok za pravilno in jasno izgovorjavo zvoka "k", spodbujati razvoj glasovnega aparata; aktivirati slovar. Otroke seznanite z novo umetnostjo.

Branje pesmi N. Pikuleve "Mačka je napihnila balon ..."

(K.z. Veraksa str.111)

Cilj: Seznaniti se z delom N. Pikuleve "Mačka je napihnila balon", obogatiti in aktivirati govor otrok.

prstne igre: "Masha je nadela palčnik" M. Borisenko

Didaktične igre: “Slike v paru”, “Naloga”, “daleč blizu” (Gerbova, str. 54)

Fizično npr."Mi smo Petrushki!" (Karpukhina, str. 225)

"Naše noge hodijo po ravni poti!" (Karpukhina, str. 230)

Igra»Kdo je klical? (Gerbova, str. 61)

Igre na prostem "Dohiti žogo", "Gremo za miško."

igra krožnega plesa "Pri Malaniji, pri starki"

Namizno gledališče in flanelograf.

igrače

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Knjižica za starše "Moje prve knjige".

Mapa "Spanje kot pomembna sestavina dnevne rutine predšolskega otroka"

Posvet "Vloga didaktične igre v družini in vrtcu."

Tekmovanje "Novoletna igrača".

3-4
tedne.

"Obisk Božička in Snežne deklice."

Podpis. od ok.: "Ogled božičnega drevesa". ( K.z. Veraksa str.137)Cilj: Izpopolniti in obogatiti ideje o prihajajoči dogodek- novoletne počitnice; naučite se obravnavati predmete in odgovarjati na vprašanja med pregledom; razvijajo pozornost, govor, fine in splošne motorične sposobnosti, zaznavanje, ustvarjalnost; aktivirati slovar.

"Snežak in božično drevo" ( . Solomenikova, 13) Cilj: Razširite otrokove predstave o drevesih. Prikaži lastnosti snega. Zgradite pozitiven odnos na okoliški svet.

Senzorično: "Polaganje božičnih dreves iz trikotnikov" (obrazec) (K.z. Veraksa str.147)Tarča : Razviti pri otrocih sposobnost reprodukcije relativnega položaja figur v prostoru, razviti sposobnost sestavljanja slike iz posameznih geometrijske oblike(trikotniki), z uporabo metode prekrivanja vsake figure na njeni konturni sliki.

"Poiščite božično drevo za vsakega snežaka" (vrednost) ( K.z. Veraksa str.139) Cilj: Naučite se primerjati predmete, jih izbrati in razporediti po velikosti, razumeti besede "velik", "majhen".

"Matrjoške gredo na počitnice" (Golicina. 61) Cilj: predstaviti ljudske igrače. utrditi sposobnost zbiranja lutk za gnezdenje. Korelirajte dele po velikosti, pravilno sestavite sliko.

risanje. " Konfeti" ( E.A. Januszko str. 41,42)

Cilj: Nadaljujte z učenjem slikanja s prsti. Popravite že znane barve in uvedite nove.

« Okrasimo božično drevo "( E.A. Januszko

str 44, k.z. Veraxa stran 135)

Cilj: Da bi pri otrocih ustvarili veselo razpoloženje, prižgite ogenj na vejah božičnega drevesa z barvami različnih barv. Izpopolnite in popravite risbo s prsti.

R.n. otroška pesmica "Egor's Hare".

Cilj: Otroke seznanite z vsebino otroške rime, naučite jih uganiti žival iz opisa, spodbujajte poskuse ponavljanja pesniškega besedila s pomočjo učitelja. ( K.z. Veraksa str.104)

"Pustolovščina zelenega božičnega drevesa".(K.z. Veraksa str.139; Akum. gradivo)

Cilj: Obogatite idejo o prihajajočem dogodku - novoletni praznik, naučite se upoštevati predmete (božično drevo, okraski za božično drevo) in odgovarjati na vprašanja med izpitom, razviti pozornost, govor.

V. Kudasheva "Božično drevo se je rodilo v gozdu"

Namen: predstaviti pesem, razmisliti o ilustracijah, ustvariti veselo razpoloženje.

I. Tokmanov "Medved"(Bondarenko, 112). Cilj: uvesti novo pesem, razviti govor.

Prstne igre: N. Lukina; "Mraz", "Kot sneg na hribu"

Pregledovanje slike»Božiček prinaša darila« (Gerbova, stran 59)

Didaktične igre "Kaj je izginilo?", "Čudovita torba", "Zberi piramido"

Di. "To je zima?" (Gerbova, 59, 61). Cilj: z otroki razmislite o izročkih (zimskih zgodbah) in razložite, kaj je na njih prikazano.

dramatizacija »Fantje hodijo« (otroci v parih hodijo skozi skupino ob glasbeni spremljavi »Gremo na sprehod« (glasba I. Arseev, besedilo I. Chernitskaya)).

Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok (vezke, igrače z gumbi, zadrgami, kljukicami itd.)

P / pr. "Siv zajček sedi"

igra krožnega plesa "Vrtiljaki"

Okrašeno božično drevo.

Figurice Božička in Sneguročke, snežaka.

Prikaz tematskih ilustracij, slik, plakatov..

Vezalke, gumbi

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Priprava skupinskega prostora za novo leto.

Plakat "Srečno novo leto! ".

Pogovor "O pravilih obnašanja na počitnicah"

Zabava "Novoletni prazniki".

Posvetovanje »Kaj bo dal Božiček? Kako podariti božična darila

JANUAR "Zima"

Razširite svoje razumevanje zime, njenih znakov. Nauči se praznovati vreme, razlikujejo sezonska oblačila. Prispevajte k pomnjenju zaporedja oblačenja za sprehod. Naučite se poudariti bistvene značilnosti pri sestavljanju opisne zgodbe, opazujte ptice, ki priletijo na kraj, vzbudite željo, da bi jim pomagali, v zimski čas. Razširite predstave o divjih živalih, njihovem videzu, navadah, barvi dlake nekaterih živali pozimi, prilagajanju habitatu in sezonskim spremembam. Razviti in spodbujati kognitivno aktivnost otrok, spoštovanje do divjih živali.

1. teden

Novoletni prazniki

2

teden.

"Zimske radosti"

Podpis. iz okrožja. Zimska zabava starši in otroci. Pregled slike "Zimska zabava".(C.Z. Veraksa str. 122)

Cilj: Pojasnite ideje o zimskih igrah, naučite se upoštevati sliko zapleta, odgovoriti na vprašanja o sliki, razviti slušno zaznavanje, aktivirati slovar na temo "Zima".

Senzorično. "Novo leto".

(Khomyakova, str. 59)

Cilj: Naučite se primerjati predmete po velikosti, rezultat primerjave označite z besedami velik. majhen, več, manj.

risanje. " Sneg tiho pada na drevesa na travniku. ( E.A. Januszko

stran 50; k.z. Veraksa stran 170)

Cilj: Ustvarite zanimanje za zimski vzorec, željo po risanju z učiteljem, ritmično razporedite poteze na določenih delih lista papirja (na tleh, drevesih).

Pesem M. Poznanskaya "Sneži."

(K.z. Veraksa str.170)

Namen: Predstaviti pesem "Sneži", še naprej učiti, kako postavljati vprašanja in odgovarjati nanje, razviti pri otrocih sposobnost ustvarjanja načrta zapleta.

Didaktične igre:"Zima. Oblecimo lutko za sprehod" (Khomyakova, str. 62)

Di."Tanja se ne boji zmrzali" (Golitsyna, 65; Veraksa, 115). Namen: utrditi znanje otroške pesmice "Naša Maša je majhna", naučiti se natančno preučiti sliko.

Didaktična igra"To je zima?"

"Kje najti?" (presledek)

P / s"Kje so naša pisala?" (Khomyakova, str. 37)

Stanje igre Pomagaj prijatelju."

Igre na prostem s snežnimi kepami: "Kdo bo vrgel dlje", "Kdo bo zadel tarčo"

Ilustracije na temo "Zima" "Praznovanje novega leta"

Didaktične igre.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Razstava obrti "Zima, zima"

Mapa - premikanje "Zima v mestu" in "Zimske zabave".

Foto časopis s pesmimi "Zimski sprehod v vrtcu."

Tekmovanje ustvarjalnih družinskih del "Zimska pravljica"

Zgibanka "Pozimi hodimo, opazujemo, delamo, igramo se!" (o pomembnosti zimski sprehodi).

Akcija "Pomagaj tistim, ki so v bližini" (izdelava ptičjih krmilnic).

Kratkoročni projekt okoljska vzgoja"Osvojimo ptice"

3-4
teden.

"Prebivalci gozda"

Znak iz okolice. " Ptice pozimi. Igra "Kaj so ptice." ( K.z. Veraksa str.116)

Tarča: Pozorno poslušajte in opazujte, oblikujte otrokovo sposobnost dialoškega govora; naučijo se odgovarjati na vprašanja, vaje v onomatopeji ptičjih glasov, bogatijo in aktivirajo besedni zaklad na temo; gojiti skrben odnos do ptic pozimi.

"Spoznavanje volka in lisice."(K.z. Veraksa str. 132,144)

Cilj: Seznaniti se z gozdnimi živalmi: dati idejo o volku in lisici; naučite se natančno preučiti sliko, odgovoriti na vprašanja o njeni vsebini.

Konstruiraj. "Sani za živali" (ena-mnogo).(K.z. Veraksa str. 128)

Cilj: Naučite se zgraditi strukturo po modelu, razlikovati med dolgim ​​robom in kratkim. Naučite se premagati zgradbe.

"Ptičje krmilnice". (K.z. Veraksa ul. 120)

Tarča: spodbujati oblikovanje, vzgajati željo po skrbi za ptice.

Modelarstvo. "Jagode za ptice" (K.z. Veraksa, str. 123; Januszko str. 43)

Cilj: Še naprej učite otroke, da odščipnejo majhne koščke plastelina in iz njih valjajo kroglice.

Modelarstvo. "Palice za streho".(K.z. Veraksa. Str. 138)

Cilj: Za utrjevanje sposobnosti dela s plastelinom z neposrednimi gibi valjajte plastelin med dlanmi, občudujte končni izdelek..

Branje pravljice "Teremok". ( V.V. Gerbova

stran 66; K. z. Veraksa str.141)

Cilj: Otroke seznaniti s pravljico "Teremok" (obdelal M. Bulgakov), vzbuditi željo po igranju pravljice.

Rima "Oh, ti strelec na zajce ..." (iz moldavščine prevedla I. Tokmakova) (K.z. Veraksa str. 134)

Cilj: Predstaviti zabavo« Oh, ti si strelec na zajce ... «, z ugankarsko pesmijo; naučite se uganiti živali po opisu, razviti pozornost.

V. Žukovski "Ptica" (Golicina. 75). Namen: oblikovati sposobnost poslušanja pesniških del, spremljati demonstracijo dejanj.

Di "Ptice" (število)

mobilna igra "Ptice, ena, ptice, dve!"

Di. senzorično"Izbira kroglic po barvi" (Novoselov, 123). Tarča: naučiti otroke izbrati predmete na podlagi iste barve; razlikovati barve in razumeti ime barve.

Di."Čigav otrok?" Cilj: naučijo se označevati z besedo živali in njihove mladiče; razvijati opazovanje in pozornost; naučite se določiti besedo za razliko v velikosti (veliko-majhno).

V gozd s prijatelji! (Karpukhina, str. 28)

Vaja"Čustva" (Khomyakova, str. 33)

Igra ruskega ljudskega plesa "Kdo je dober z nami?"

Ilustracije gozdnih živali in ptic, uporaba tridimenzionalnih figur.

Uporabite leposlovje, da se seznanite z imeni živali.

Didaktične igre. Zbirka ugank.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

FEBRUAR "Moja hiša".

Oblikovati splošne pojme "posoda", "pohištvo" Razširiti znanje otrok o različnih vrstah posode, pohištva, njihovem namenu, materialu, iz katerega so izdelani; Nadaljujte z učenjem pisanja opisnih zgodb (barva imena, oblika, velikost itd.). Gojiti zanimanje za predmete okolja okoli nas, spoštovanje stvari, ki so jih ustvarile roke ljudi, spodbujati radovednost, razvijati sposobnost uporabe znanja, pridobljenega v igrah. Naučiti se razvrščati oblačila in obutev, razlikovati med temi predmeti glede na sezono; odgovarjajo na vprašanja o namembnosti oblačil in obutve; razvijati pozornost, spomin, govor, obogatiti besedni zaklad.

1- 2

tedne.

"Pohištvo, posoda."

Podpis. iz okrožja. »Pohištvo v naši skupini. Pohištvo za lutke. (C.z. Veraksa str. 166)Cilj: Naučiti otroke razlikovati in poimenovati dele pohištva, govoriti o njihovem namenu, razvijati pozornost, govor.

»Igrače in posoda. Čemu so namenjene igrače in posoda? (C.Z. Veraksa str. 159)

Cilj: Pojasnite ideje o tem, za kaj so potrebne jedi; naučiti se razvrščati jedi, razvijati pozornost, spomin, domišljijo, govor.

"Čajni pribor". (C.Z. Veraksa str. 77)

Cilj: Razširite idejo o pripomočkih, predstavite imena čajnih pripomočkov in njihov namen; razširiti besedni zaklad, naučiti se izvajati navodila, razvijati govor.

Konstruiraj. Miza za punčke. (K.z. Veraksa str. 165).

Cilj: Vadite v sposobnosti sestavljanja mize iz gradbenega materiala, naučite se premagati zgradbo z igračami.

Stoli za punčke. (K.z. Veraksa str. 172).

Cilj: Vadite v sposobnosti sestavljanja stola iz gradbenega materiala, naučite se premagati zgradbo z igračami.

Senzorično. Za vsako skodelico izberite krožnik. (barva). (C.Z. Veraksa str. 77)

Cilj: Predstavite imena čajnih pripomočkov in njihov namen. Izgradite barvni vid.

risanje. "Pisana preproga"

Cilj: Naučiti otroke okrasiti silhueto preproge z ritmičnimi potezami, razviti občutek za barvo s čopičem.

"Čudovita skodelica s pikami." K.z. Veraksa stran 80)

Cilj: Nadaljujemo z učenjem risanja na nekonvencionalen način- prst. Ustvarite zanimanje za risanje.

Modelarstvo. "Sklede za medvede".(C.Z. Veraksa str. 174)

Cilj: utrdite sposobnost valjanja kroglic iz plastelina s krožnimi gibi rok, sploščite obdelovanec.

Pravljica "Trije medvedi"(C.Z. Veraksa str. 174)

Cilj: Predstavite vsebino pravljice, dajte priložnost, da se prepričate, da je zanimivo gledati ilustracije, razvijati spomin, aktivirati govor, pomagati igrati pravljico.

Pesem S. Kaputikyana "Masha ima kosilo" . (K.z. Veraksa str. 149)

Cilj: Seznaniti se z vsebino pesmi S. Kaputikyana, razviti sposobnost aktivnega izgovarjanja preprostih in zapletenih stavkov; še naprej se učite usklajevati besede v stavke.

Didaktična igra "Kakšno pohištvo potrebuje lutka?" (otroci so vabljeni, da si izberejo slike s kosi pohištva, ki jih punčka potrebuje za svojo sobo).

Igra"Za vsako igračo najdi posteljico" . (K.z. Veraksa str. 169)

Parcela-Obr. igra"Čajanka" (K.z. Veraksa str. 77)

situacija v igri"Igrače na mestih".

Vaja v prostorski orientaciji Kje spi medved?

mobilna igra "Mišji ples"

Igra"Najdi z dotikom."

Didaktična igra"Čigava posoda?" (K.z. Veraksa str. 149)

Cilj: Razvrstitev namizne in čajne posode (ogled slik s čajno in namizno posodo).

Plot-prikaz igra pitja čaja (K.z. Veraksa, 77; Khomyakova. 53)

Ilustracije gospodinjskih predmetov, pohištva, gospodinjskih aparatov.

Pohištvo za igrače, posoda za igrače.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Atributi za zaplet, okrogli ples, igre na prostem (lutke, posoda, pohištvo itd.);

flanelograf;

elementi oblačil za oblačenje;

plastelin;

gvaš in drugi materiali za likovno umetnost.

Foto časopis "Most najboljši očka moj!".

Mapa - premik "Artikulacijska gimnastika"

3- 4
teden.

"Oblačila, čevlji".

Podpis. iz okrožja. "Oblačila in obutev". ( L.N. Smirnova, str. 19)Tarča : Otrokom bogatite besedni zaklad. Naučite se razlikovati in poimenovati podrobnosti oblačil; komentirati svoja dejanja.

Čemu so namenjena oblačila in čevlji? (C.Z. Veraksa str. 129, 151, 155).

Cilj: Naučite se razvrstiti oblačila in obutev, razlikovati med temi predmeti glede na letni čas, razviti pozornost. spomin, govor; bogatijo besedni zaklad.

Senzorično. "Uganete, katere barve?" (barva) ( N. A. Karpukhina str. 132)

Cilj: Barvno zaznavanje oblike; razviti pozornost na barvne lastnosti predmetov; izboljšati sposobnost izvajanja nalog s homogenimi predmeti, s poudarkom na eni lastnosti.

"Primerjava oblačil in čevljev" (velikost) . (K.z. Veraksa str155).Tarča : vaditi otroke v sposobnosti uporabe imen vrhnjih oblačil v govoru. Pri ugotavljanju podobnosti in razlik med predmeti.

risanje. "Scarfik" ( K.z. Veraksa stran 158)

Cilj: Naučite se risati s čopičem, slikati čez vzorec, ne da bi presegli črto.

manekenstvo "Mašin lep plašč" (Golicina, 39)

Cilj: Predstavite zabavo; utrditi sposobnost valjanja plastelina z neposrednimi gibi med dlanmi.

Pesem N. Saxonskaya "Kje je moj prst?".(K.z. Veraksa str. 153).

Cilj: Da bi se seznanili z delom N. Saxonskaya "Kje je moj prst?", Naučite se dodajati besede, dokončati fraze, obogatiti in aktivirati govor.

Ruska ljudska pesem "Naša Maša je majhna ..."(K.z. Veraksa str. 115).

Cilj: Seznaniti se z vsebino ruske ljudske pesmi.

Pesem Z. Alexandrova "Moj medved"(K.z. Veraksa str. 164). Cilj: predstavi vsebino pesmi; še naprej se učite postavljati vprašanja in odgovarjati nanje.

Didaktična igra "Kaj je kaj?" ( K.z. Veraksa stran 152).

Igra "Poberi čevlje za lutko" ( K.z. Veraxa stran 120).

Igra "Pisana oblačila" ( K.z. Veraksa stran 111).

Di. "Ugani opis"(K.z. Veraksa ulica 85)

Igra "Gumbi za obleko"(Borisenko, 63)

situacija v igri "Naučimo lutko, da se po sprehodu sleče."

Igra"Primerjava oblačil in čevljev". (K.z. Veraksa str. 155)

Slike oblačil itd. Algoritmi oblačenja in slačenja.

Punčke, komplet oblačil in čevljev zanje.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Atributi za zaplet, okrogli ples, igre na prostem

Nasvet "Izberite prava oblačila za otroke."

Informacije za starše "Posebnosti razvoja govora pri otrocih, starih 2-3 let"

MAREC "Moja družina in prijatelji."

8. marec: Gojite ljubezen do matere, babice, sestre, spoštovanje do vzgojiteljev. Razširite predstavitve spolov. Otroke vključite v izdelavo daril za mamo, babico. Dajatipredstavo o sestavi družine, o sebi, o glavnih delih telesa, njihovem namenu. Utrdite poznavanje svojega imena, imen družinskih članov. Oblikovati navado poklicati učitelja po imenu in očetu. Naučite otroke poimenovati svoje sorodnike.

1 -2
tedne.

"Materinski dan".

Podpis. iz okrožja. " Materinski dan."(N. A. Karpukhina, str. 61)

Tarča: Pri otrocih oblikovati predstavo o materinskem prazniku, ustvariti veselo razpoloženje, željo po izbiri in darilu, razviti vizualno zaznavo in gojiti ljubezen do ljubljenih in sorodnikov.

"Kaj bomo dali Tanji?"(N. A. Karpukhina, str. 60)

Cilj: Razumeti in slediti osnovnim navodilom: iskati predmet po imenu; razviti vizualno-motorično koordinacijo; omeniti prijateljska čustva tistim okoli sebe.

Senzorično. "Oblačenje lutk" (barva)(Ya. A. Yanushko str. 26)

Cilj: Naučite se izbrati barve po načelu "to ni to"; po vzorcu najti predmet določene barve; naučite se imen barv

"Nahranimo punčke" (vel) (Ya. A. Yanushko str. 44)

Cilj: Seznaniti se s pomenom med praktičnimi dejanji s predmeti, s koncepti velike, majhne, ​​srednje velikosti.

risanje. "Darilo za mamo" Po izbiri učitelja.)

Cilj: Za materinski praznik otroci skupaj z učiteljico izdelajo darilo.

"kroglice"

Cilj: Popravljamo modro in rdečo. Izboljšajte risanje s prstom, naučite se razporejati kroglice po narisani niti.

Modelarstvo. "Ljubljena mamica, spekel bom medenjake" ( E.A. Januszko str. 61)

Cilj: Otrokom vzbuditi ljubezen do matere, željo po skrbi za druge. Kepo plastelina razdelite na dva dela, prenesite obliko diska tako, da kroglico povaljate in jo sploščite med dlanmi.

Dramatizacija verza »Odločili smo se pomagati mami« (K. z. Veraksa str. 244)

Cilj: Razvijte splošne motorične sposobnosti, slušno pozornost, razširite besedni zaklad.

Ruska ljudska pravljica Maša in medved.(Gerbova str.80 K.z. Veraksa str.224)

Cilj: Seznaniti se z vsebino pravljice, naučiti se razmišljati o risbah - ilustracijah, razumeti zaplet slike, odgovarjati na vprašanja vzgojitelja.

Mamine pomočnice. Igra“Ugani in poimenuj.” (K. z. Veraksa str. 244)

Di"Mama kopa otroka." ( N.A. Karpu-

hina str.104)

Di"Kje je moja mama?"

(N. A. Karpukhina, str. 65)

D / nadzor "Torej ali ne?"

osnove življenjske varnosti"Čeburaška si je zmočil noge."

igra krožnega plesa "Pri Malanji pri stari ženski..."

Stanje igre:"Mama nahrani lutko Katjo"

Didaktične igre "Toplo - hladno", "Lahko - težko".

Atributi za ploskev - igranje vlog"Družina". Igre s prsti. Različna gledališča.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Didaktične, prstne igre

Pregledovanje fotografij ilustracij, knjig o starih starših, družinskih foto albumov "Moja družina" ("Moji stari starši ...").

Dejanja z oblačili v garderobnem kotu

Kartoteka pesmi in zgodb o mami in očetu;

barvanje knjig.

Počitnice za mednarodno dan žena

Pogovori in svetovanja na temo: "Vzgoja o spolu"

3-4 tedne.

"Oče, mama in jaz smo prijazna družina"

Podpis. iz okrožja. " Družina".(E. E. Khomyakova str. 86)

Cilj: Naučite se pripovedovati majhne epizode znane pravljice. Ponovite imena z otroki njihovih sorodnikov. Gojite ljubezen in spoštovanje do družinskih članov. Razvijajte grobo in ročno motoriko. Razviti vizualno pozornost, spomin.

"Kdo živi poleg nas?"

Cilj: Spoznajte tipično značilnosti videza,

vedenje, za življenje doma njih živali in njihove mladiče po opisu. Omeniti skrben odnos stik s hišnimi ljubljenčki

Senzorično. "Kdo se kje skriva?" (presledek) ( N. A. Karpukhina str. 155)

Cilj: Za razvoj orientacije v prostoru spodbujajte otroke, da delujejo na signal, najdejo predmete po imenu in opisu, gojijo opazovanje in natančnost.

"Poišči ujemanje po obliki" (oblika)(Ya. A. Yanushko str. 36)

Cilj: Naučite se izbrati želene oblike z metodo vizualne korelacije.

risanje. "Čudovit dežnik ." (K.z. Veraksa str. 187)

Cilj: Naučite se pravilno držati krtačo. Potopite čopič z vsem kupom v barvo, odstranite odvečno barvo na robu kozarca; za utrjevanje sposobnosti prepoznavanja in pravilnega poimenovanja rumene in rdeče barve prebarvajte risbo, ne da bi jo zapustili za oris.

Modelarstvo. "kroglice"(E.A. Yanushko str. 48)

Cilj: Naučiti otroke vtisniti podrobnosti v podlago iz plastelina in ustvariti sliko.

Branje poglavja "prijatelji" iz knjige Ch. Yancharsky "Pustolovščina medveda Ushastik."(V.V. Gerbova str. 81)

Cilj: Vzbuditi veselje pri otrocih za Ushastiko Mishka. Najden prijatelji, pa želja po učenju česa novega itd. srčkan medvedek.

Pesem A. in P. Barto "Dekle - ryovushka".(C.z. Veraksa str. 256)

Cilj: Otroke seznaniti z delom, pomagati razumeti njegovo vsebino, jih še naprej učiti gledati slike, odgovarjati na vprašanja, postavljati vprašanja, poslušati razlage učitelja ali vrstnikov.

D/ pr“Zapni in zaveži”, “Pokaži mački Murki, kje so tvoje stvari”

P / s"Igramo"

D / nadzor "Iščem otroke, ki bi me imeli radi ..." (Gerbova. Str. 81)

Igre s kockami in kockami.

Ponavljanje pesmi "Mačka je šla na trg ..."

Di »Zakotali žogo v gol« (Gerbova, str. 57)

P / s z zvončkom

D / nadzor "Torej ali ne?"

Prstna gimnastika "Ta prstni dedek ..."

Igra vlog "Družina".

Pogovor "Kako pomagam svoji mami."

Skupna športna zabava "Skupaj z očetom se želim igrati z mamo!"

Informacije o stojnici "Kaprici 2-letnega otroka"

APRIL "pomlad"

Oblikovati osnovne ideje o pomladi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca). Razširite znanje o domačih živalih in pticah. Seznaniti se z nekaterimi značilnostmi vedenja gozdnih živali in ptic spomladi. Podajte pregled živih in neživih bitij. Otroke seznanite z elementi eksperimentiranja z vodo, snegom itd.

1-2 tedna.

"Voda, voda".

Podpis. iz okrožja. " Zakaj se sneg tali? ( N. A. Karpukhina str. 62)

Tarča: Pri otrocih oblikovati veščino opazovanja, poimenovati predmete in pojave okoliškega sveta (voda, sneg, žled); razvijati taktilno zaznavanje, gojiti natančnost in marljivost.

"Oblecimo lutko Katjo za sprehod."(K.z. Veraksa str. 230, Karpukhin str. 63)

Cilj: Naučiti se razlikovati in poimenovati znake letnih časov; Pri otrocih oblikovati koncept "pomlad je prišla." Naučite se izbrati predmete za predvideni namen, poimenujte barvo.

Senzorično. "Barvana voda" (barva) ( Ya. A. Yanushko str.16)

Cilj: Utrdi znanje o barvah.

"Plavajoča, jadrnica."(E.E. Khomyakova, str. 69)

Cilj: Oblikovati predstavo o vrednosti Nauči vas primerjati dva predmeta po dolžini, razumeti in pravilno uporabljati besede: dolgo, kratko.

risanje. "S strehe visijo ledenice"

Cilj: Naučite se risati črte različnih dolžin (koščki ledu), poteze (kapljice).

"Veter hodi po morju ..." Morje . (C.z. Veraksa str. 206)

Namen: Še naprej se učiti razmišljati o ilustracijah, obogatiti govor; izboljšati sposobnost dela z barvami. Vadite risanje valovitih črt.

Zgodba V. Bianchija "Lisica in miška"(K.z. Veraksa str. 248; V.V. Gerbova str. 89)

Cilj: Seznaniti se z vsebino pravljice, naučiti pozorno poslušati literarno delo brez vizualne spremljave, razlikovati med živalmi, jih uganiti iz opisa.

Pesem A. Brodskega "Sončni zajčki". ( K.z. Veraksa stran 278)

Cilj: Seznaniti se s pesmijo, spodbuditi željo po pripovedovanju pesmi skupaj z učiteljem.

Branje pravljice "Kolobok"

Tarča: Otroke seznanite s pravljico, naučite jih odgovarjati na vprašanja, vzbudite željo po igranju pravljice.

Eksperimentiranje. Poskusi s snegom"Tu je težava - bil je sneg, bila pa je voda"

Vodne igre.

Preučevanje zgodbe « Zgodnja pomlad"

Didaktična igra "Prihaja pomlad"

(Smirnova, 85) Cilj: Otroke seznaniti s sezonskimi spremembami v naravi. Naučite se poslušati rimano besedilo in ga ponavljati po delih za učiteljem.

Didaktična igra

"Kaj se zgodi spomladi?" (Smirnova. 86)

Di. "Kaj je izginilo?"

Izvedba vaje za preprečevanje ravnih stopal : hoja po prstih, hoja po palici, kotaljenje teniške žogice izmenično z levo in desno nogo.

Izleti.

mehanske igrače;

predmeti za eksperimentiranje;

Branje vicev. Pregledovanje ilustracij.

Atributi za zgodbo, igre na prostem

Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok (vezke, igrače z gumbi, zadrge, kljuke itd.)

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Upoštevanje ilustracij, slik o pomladi, učiteljeva zgodba.

Reševanje ugank.

Informacijska mapa: »Hoja je pomembna!«, »Aktiven počitek, kako je?!«, »Igre v naravi!«.

Zabavno gradivo v kotičku za starše "Zakaj brati knjige?"

Algoritem "Otroke oblecite glede na vreme."

Posvetovanje "Narava spomladi". Mapa-drsnik "Pomlad".

Informacijska mapa »Hoja je pomembna«, »Igre v naravi«.

3 - 4

tedne.

"Barve pomladi".

Podpis. iz okrožja. " Pomlad". ( E. E. Khomyakova str. 104)

Cilj: Otroke seznanite s značilne lastnosti pomlad, razvijati sposobnost vzpostavljanja elementarnih vzročno-posledičnih zvez. Zgradite besedni zaklad na to temo.

"Sprehodi v pomladnem gozdu"(O.A. Solomennikova str. 22)

Cilj: Otroke seznanite s značilne lastnosti spomladansko vreme. Razširite svoje razumevanje gozdne rastline in živali. Oblikovati osnovne predstave o odnosih v naravi.

Oblikovanje. "Pomagajmo zgraditi ograjo za živalski vrt"(C.z. Veraksa str. 279)

Cilj: Vzgajati pri otrocih

sposobnost sledenja navodilom vzgojitelja, poučevanje zapiranja prostora, razvijanje igralnih sposobnosti, domišljije, motorike, besednega zaklada..

Senzorično. "Napolni vrč" (količina) ( Ya. A. Yanushko str. 42)

Cilj: Naučiti otroke določiti količino razsutega materiala, uvesti koncepte veliko, malo.

risanje. »Sonce sije

okno greje našo sobo"(K.z. Vasiljeva str. 278)

Cilj: Naučiti otroke ustvariti podobo sonca s pego, linearno konturo. Naučite se risati predmet s konturo, utrdite znanje rumene barve.

Modelarstvo. "Mravljica". ( Kratkoročni N.E. Verax str.231)

Cilj: Nadaljujte z učenjem, kako iz celega kosa odščipniti majhne koščke plastelina, iz njih zviti paličice, jih previdno položiti na deske in razlikovati med zelenimi.

Pesem A. Pleščejeva "Podeželska pesem". ( Kratkoročni N.E. Verax str.231)

Cilj: Seznaniti se s pesmijo, se naučiti usklajevati besede v stavku, razvijati spomin, z zanimanjem obravnavati ilustracije za delo, na zahtevo odraslega povedati o upodobljenem, odgovarjati na vprašanja.

Zgodba N. Pavlove "Jagoda". (K. z. Veraksa str. 281)

Cilj: Predstavite vsebino pravljice, nadaljujte z učenjem razlikovanja med živalmi, razvijajte spomin.

Ruski ljudski vzdevek "Sonce je vedro." (K.z. Veraksa str. 217)

Cilj: Predstavite zaklinjanje, obogatite in aktivirajte slovar, razvijajte intonacijski govor, spomin.

Di. "Vesela in žalostna jasa" (Bondarenko, 152)Cilj: uči otroke razlikovati med žalostnim in veselim razpoloženjem.

Di . "Lutka Maša gre na sprehod"(Smirnova, 86)

Zabavna igra "Zajčki plešejo."

situacija v igri Kopalna lutka Katya.

Gimnastika za jezik: "Poreden jezik" (ugrizni se v jezik)

Didaktična igra "Večbarvne zastave"

Dihalna vaja "Čebela".

Izvajanje gibov , ki ustreza besedilu ruske ljudske pesmi "Zainka, bodi kot ..."

Izobraževalna igra "Kamenčki"

MAJA"Zanimivo vedeti".

Otroke seznanite s različne vrste promet (zemlja, zrak, voda), predstaviti družbeno pomembne načine prevoza (reševalci, policija, gasilci), spodbujati oblikovanje sposobnosti primerjanja, posploševanja, poimenovanja različnih načinov prevoza, delov, iz katerih so sestavljeni stroji, utrjevati znanje otrok. približno varno vedenje v javnem prometu gojiti spoštovanje do ljudi, ki delajo v prometu. Gojite zanimanje za okolje. Podajte tudi začetno predstavo o cestni abecedi. Seznanite se s semaforji in cestnimi oznakami.

1 – 2

tedne.

"Kaj ljudje vozijo?"

Podpis. iz okolice " Upoštevanje avtomobilov, avtobusov, tramvajev. Na avtobusu sva."( K.z. Veraksa str.179)

Cilj: Naučite se razlikovati po videzu in poimenovati tovornjake in avtomobile, avtobuse, tramvaje, pa tudi njihove glavne dele: kabino, volan, karoserijo, kolesa, okna.

"Avtomobili vozijo po mestu" (E.E. Khomyakova str. 67)

Namen: razširiti in izboljšati besedni zaklad na to temo; dati prvo znanje o pravilih ceste.

"Kaj boš vozil?"(N. A. Karpukhina, str. 56)

Cilj: Oblikovati predstavo o prevozu, razumeti in uporabljati glagole "vozi", "stoji" v govoru, razvijati taktilno zaznavanje, gojiti zanimanje za predmete neposrednega okolja.

Oblikovanje. "Tovornjak za šoferja". ( K.z. Veraksa str.251)

Cilj: Naučiti, kako iz gradbenega materiala narediti strukturo, podobno tovornjaku, razvijati senzorične sposobnosti, taktilne občutke, domišljijo, govor, gojiti zanimanje za konstruktivne dejavnosti, igre.

Avtobusni sedeži. ( K.z. Veraksa str.186)

Cilj: Vadite v sposobnosti sestavljanja različnih predmetov iz gradbenega materiala (kocke, opeke), naučite se igrati z njimi; naučiti se prepoznavati predmete. Ima kvadratno obliko.

Senzorično. "Tukaj gre naš vlak, kolesa trkajo" (številka) ( E. E. Khomyakova str.66)

Cilj: Oblikujte predstavitve mnogo in eno. Naučiti se najti enega in več predmetov v okolju in na sliki; razvijajo sposobnost primerjanja predmetov po barvah.

"Jolly Train" (obrazec) ( Ya. A. Yanushko str. 32)

Cilj: Predstavite ravne geometrijske oblike - kvadrat, krog, trikotnik, oval, pravokotnik; naučite se izbrati želene oblike na različne načine.

risanje. "Poti za avto" ( E.A. Januszko

str. 52, 23.)

Cilj:Še naprej uvajajte otroke v risanje ravnih črt s čopičem. Razviti vizualno percepcijo prostora. Ustvarite zanimanje za risanje.

"Kolesa za avtomobile". ( Kratkoročni N.E. Verax stran 86)

Tarča: Še naprej učite otroke risati kroge s svinčnikom ali prstom. Uvedite črno ali rjavo.

Modelarstvo. "Letalo"

Cilj: Palčke razvaljamo in iz dveh delov križno sestavimo "Letalo".

Branje pravljice "Otroci in volk"(Gerbova, 45) Tarča: Otroke seznaniti s pravljico (v prir. K. Ushinsky), vzbuditi željo po igranju pravljice.

Pesem A. Barto "Tovornjak".(V.V. Gerbova str. 85)

Cilj: Predstavite vsebino pesmi, aktivirajte govor, naučite razlikovati dejanja, ki so nasprotna po pomenu (stati - iti).

A. Barto "Ladja".(V.V. Gerbova str. 87; K. Z. Veraksa str. 210)

Cilj: Pomagajte otrokom razumeti problemsko situacijo in poskusite izraziti svoj vtis s pesmijo "Ladja".

Zgodba Y. Thaisa "Vlak".(Gerbova str. 70)

Cilj: Izboljšati sposobnost poslušanja zgodbe brez vizualne spremljave.

Didaktična igra

Katere igre se igrajo na ulici?

Dihalna vaja "Motor"

igra dramatizacije "Kako je avto kotalil živali" ( V.V. Gerbova

str.77)

Igra igranja vlog "Vožnja z avtobusom".

Didaktična igra "Semafor" (predstavite prometne signale).

Igra zgodbe na postavitvi "Avtomobili in semaforji".

mobilna igra "Vrabci in avto".

Didaktična igra labirint "Pomagaj zajčku prečkati cesto."

Branje pesmi A. Barta "Tovornjak ". Dramatizacija pesmi z igračami

Di. "Raketa" (L. A. Myndykan, E. V. Tsupikova, 58)

Tarča : Utrditi znanje o geometrijskih oblikah, razviti pozornost, domišljijo.

Di. "Čarobni travnik" (L. A. Myndykan, E. V. Tsupikova, 67).

Gledanje ilustracij in slik. Opazovanje javnega prevoza.

Zbirke "Načini prevoza",

Uporaba didaktičnih iger.

Zaplet - moduli igranja vlog.

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

Atributi za dramatizacija ruske ljudske pravljice "Otroci in volk".

Nasveti za varnost v cestnem prometu.

Zabava s sodelovanjem staršev "Veseli semafor".

Vprašalnik »Zadovoljstvo delo predšolske vzgojne ustanove».

Posvetovanje za starše "Organizacija motornega prostega časa otrok na sprehodu."

Priprava mesta za poletno obdobje. Mapa - prestavljanje: "Kaj početi z otrokom poleti."

Delimo svoje izkušnje "Kaj je mogoče narediti iz plastična steklenica?»

3 – 4
tedne.

"poklici"

»Kdo kaj potrebuje? Igranje s predmeti. ( K.z. Veraksa str.234)

Cilj: Vaja v poimenovanju predmetov in njihovih lastnosti, povezovanje orodja s poklicem; v govoru otrok aktivirati imena orodij in poklicev; razvijati slušno zaznavanje.

"Kdo kaj dela". (V.V. Gerbova, str. 127)

Cilji: Razjasniti otroške ideje o delovnih dejanjih odraslih, jih naučiti pravilno poimenovati ta dejanja, pa tudi poklice in nekatera orodja.

Senzorično. "Izberi isti predmet" (barva) ( N. A. Karpukhina str.148 )

Cilj: Spodbujajte razlikovanje barv predmetov, razširite čutne izkušnje, poudarite predmete in jih izberite glede na isto barvo, gojite pozitivno zanimanje za razrede.

»Stvari peremo». Cilj: spodbujajte otroke, da razlikujejo barve oblačil, poudarjajo predmete in izbirajo po barvi.

risanje. V. Berestov "Sick Doll". Jabolka za lutke.(C.Z. Veraksa str. 92)

Cilj: Predstavite vsebino pesmi; naučite se risati okrogel predmet. izboljšati svoje spretnosti svinčnika.

Kiparstvo "Bagels-krofi".Cilj: obliki pri otrocih sposobnost zvijanja stolpcev(cilindri) in zaprite v obroč.

Branje verza . K. Čukovski "Ajbolit"

Branje ruske ljudske pravljice "Maša in medved" Cilj: Seznaniti se s pravljico, da otroci uživajo v dojemanju dela.

Dramatizacija pravljice V. Suteeva "Kdo je rekel "meow"?"(V.V. Gerbova. str. 53)

Cilj: Otroke seznanite z novim delom. Otrokom dati užitek dojemanja pravljice.

Didaktična igra "Katere predmete potrebujejo odrasli za delo?"

Di. "Pomagajte kuharju" (E.V. Tsupikova, 52)

Cilj: oblikovati sposobnost združevanja predmetov enega za drugim na podlagi znaka; popraviti imena jedi, zelenjave, sadja, idejo o barvi.

Izkušena- eksperimentalna dejavnosts peskom"Zakaj se pita ni izkazala?"

Plot-roll. igra: "Pri zdravniku", "Gradbeniki". Tarča : seznanitev z dejavnostmi zdravnika in gradbenikov, določitev imen orodij teh poklicev.

Hoja bosa naprej"Pot zdravja".

Stanje igre: vzgojiteljica in zdravnica Aibolit otrokom razložita, zakaj je treba umivati ​​zelenjavo in sadje.

Didaktična igra "Česa v vrtcu ni mogoče početi?"

Pregledovanje ilustracij"Graditelj", "Zdravnik", "Kuhar", "Učitelj"

Pregledovanje slik, ki prikazujejo predstavnike različnih poklicev (zdravnik, gradbenik, prodajalec, hišnik, kuhar).

Kartoteka "Jutranje vaje", "Igre s prsti", "Igre na prostem", "Sprehod"

JUNIJ « Poletna rdeča »

Naučite se spoštovati drug drugega. Pri otrocih razvijajte empatijo in občutek enotnosti. Ustvarite udobno psihološko vzdušje, pozitivno čustveno ozadje. Razviti ideje otrok o poletju, o sezonskih spremembah (narava, oblačila ljudi, stran vrtca). Oblikovati osnovne ideje o vrtu in vrtnih rastlinah. Oblikovati raziskovalni in kognitivni interes pri eksperimentiranju z vodo in peskom. Otrokom omogočite največ možnosti za organizacijo igralnih dejavnosti. Razvijajte igralne in socialne veščine. Popraviti idejo o imenu osnovnih barv.

1. teden

"Pozdravljeno poletje"

2 tedna
"Rusija je moja domovina"

3 teden

"Teden varnosti"

4 teden
"Teden zabavne igre in zabavno"

5 teden
"Teden cvetja"

Poletni pogovor; učiteljeva zgodba "Katere rože rastejo na naši spletni strani";

Zabava "Pozdravljeno poletje"

Pregledovanje slik o poletju, sestavljanje zgodb po diagramih in mnemoničnih tabelah.

Di "Poišči, kje je skrito", "Baloni", "Zloži matrjoško"

Gradnja: Gradnja ceste in mostu (po modelu). Zgradite skupaj z učiteljem: ograje za živali, ograje.

Pogovor o dnevu otroka. "In jaz, in jaz - čestitam ti!" Pogovor "O koristih in škodi sončne svetlobe za zdravje."

Igre: "Kaj se je spremenilo", "Kaj ni postalo" za razvoj mišljenja

"Zapomni si 5 besed" za razvoj spomina.

Z otroki razmislite o ilustracijah knjige A. Usacheva "Šola varnosti".

Poslušanje pesmi "Lullaby Bayu-Bai" (Cilj: utrditi sposobnost razlikovanja med raznoliko glasbo)

Spoznavanje glasbil: boben;

Glasbeno ogrevanje: - "Boom-boom-drum"

D. in "Skrij miško", "Zakrpaj preprogo"

Didaktična igra "Pokliči ljubkovalno", "Kdo je poklical";

Branje znanih ruskih ljudskih pravljic

Učenje otroške pesmice "Na ulici so tri piščance".

Vaja "Noisy Bang" (cilj: razvoj govornega dihanja)

Vaja "Kdo sem?"

Pogovor: "Mi smo prijazni fantje", "Simbol Rusije je breza"

Učenje na pamet pesmi A. Prokofjeva "Sonce"

S. Marshak "Zgodba o pametni miški"

Pripovedovanje pravljice "Kolobok".

Še naprej seznanjajte otroke z lastnostmi vode (voda se lahko preliva, vre, žubori, je svetla, prozorna ali motna, obarvana)

P. in "Smešna žoga", "Mehurček". "Zajci in volk". "Mačka in miši"

Dihalne vaje"Vroči čaj",

fizična minuta: "Skakali bomo in skakali"

Samomasaža "Ta mali hrošč".

naučiti otroke opazovati delo odraslih (zalivanje rastlin), pomagati, kolikor je mogoče. Naučite se videti koristi svojega dela (postalo je čisto, lepo; rastline bodo rasle - zalivane).

Kartoteka ugank o naravi.

Odstranljiv material na ulico.

Memo za starše "Poletne igre s peskom in vodo"

Počitnice "Zdravo, rdeče, lepo poletje!"

Posvetovanje "Kaljenje doma"

Posvetovanje "Zaščita pred nevarnostmi"

Individualni razgovori s starši. "Otroška oblačila za sprehod"

JULIJ « Poletna rdeča »

Okrepite predstavo o tem, kaj je družina.

Naučite otroke prijaznosti do otrok in odraslih v vrtcu. Pri otrocih razvijati empatijo in strpnost, občutek enotnosti. Ustvarite vzdušje veselja.

Oblikovati zanimanje za svet rastlin. Otroke seznanite z različnimi vrstami dreves. Utrditi predstavo o imenu dreves in njihovih glavnih delih. Obogatiti predstave otrok o pomenu gozda v človekovem življenju. Otroke seznanite z 1-2 vrstami cvetenja sobne rastline in rastline, ki živijo na ulici. Razviti opazovanje in radovednost.

Oblikovati zanimanje za ruske ljudske pravljice. Skozi potopitev v pravljico privzgajati osnovne moralne vrednote.

1. teden

"Teden družine"

2 tedna

"Moj najljubši vrtec"

3 teden
"Parvito poletje"

4 teden
"Na obisku pri pravljici"

Ogled foto albuma "Moja družina"

Pogovor "Moja družina".

Situacijski pogovor "Prijateljstvo ni delo!", "Če je lutka bolna."

Igra "Koristna zelenjava";

Split slike "Zelenjava";

Pregled kompletov razglednic s podobo rož. Risanje rož, barvanje rož.

D. in »Pokaži mi, kaj bom poklical« (deli telesa); "Povej besedo"

Didaktične igre "Kdo tako kriči", "Mame in otroci", "Čigava mama".

Ciljni sprehodi po ozemlju predšolske vzgojne ustanove.

Igre vlog "Transport", "Poliklinika".

Zabava "Rdeča, rumena, zelena"

Prstna igra "Solno zelje";

Branje otroških rim in pesmic po izbiri učitelja

Pripovedovanje pravljice L. Tolstoja "Trije medvedi";

Namizno gledališče "Sprehod po ulici". Popravi imena delov ceste.

Opazovanja "Zbirka kamnov" (pregled kamnov: velikih in majhnih, zaobljenih in ostrih, prozornih in barvnih).

Vaja "Jež in boben" (Cilj: razvoj govornega dihanja.)

Oblikovanje ustvarjalnega dela "Beautiful Glade!"

gledališka predstava "Teremok" - s sodelovanjem otrok.

C\r igra "Družina"

Igra "Žoga sosedu"

Igra čarobne vrečke

OBZH "Kako se obnašati v gozdu"

Risanje in kiparjenje "Naše roke niso za dolgčas"

P. in "Žoga za otroke", "Škrati in velikani", nosite - ne izpustite"

Zabava "Smešne matrjoške"

Prebujanje gimnastike "Veter"

Fizmunutka "Stojimo skupaj za ogrevanje"
Poslušanje zvočne pravljice "Trije medvedi"

Mobilna igra "Maša in medvedi" (catch-up)

Kartoteka ugank o naravi.

Oblikovalec tal in namizij.

Atributi za zgodbe, didaktične igre; atributi za gledališke dejavnosti.

Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.

material za eksperimentiranje.

Zbirke, knjige, glasbena dela.

Material za vizualno dejavnost.

Material in oprema za igralne, produktivne, spoznavno-raziskovalne in druge dejavnosti.

Odstranljiv material na ulico.

Posvetovanje za starše "Vrednost knjige v življenju otroka"

AVGUST « Poletna rdeča »

Otrokom omogočite največ možnosti za organizacijo igralnih dejavnosti. Razvijajte igralne in socialne veščine.

Razvijati motorične sposobnosti in fizične lastnosti otrok na različne načine. Ustvariti optimalne pogoje za ohranjanje in krepitev telesnega, duševnega in socialnega zdravja v poletnem času.

Oblikujte navado zdravega načina življenja. Otroke spodbujajte k aktivnosti. Podajte idejo, kako lahko ohranite in okrepite svoje zdravje.

Oblikujte kognitivne motive, interese otrok. Razviti radovednost, radovednost, opazovanje.

1. teden

"Moje najljubše igre in igrače"

2 tedna

"Teden športa in zdravja"

3 teden
"Teden narave"

4 teden
"Teden zanimive stvari»

5 teden
"Adijo, Summer!"

Opazovanja sprememb v naravi.

besedna igra"Kdo živi kje?"

Konstruktivna igra "Zgradite hišo za igračo"

Sestavljanje opisnih zgodb o poletju po mnemoničnih tabelah

Preučevanje ilustracij znanih pravljic.

Varnost. Otroke še naprej učite pravil varnega gibanja v zaprtih prostorih: bodite previdni pri vzpenjanju in spuščanju po stopnicah; drži se za ograjo.

Umetniška ustvarjalnost. Z otroki razmislite o ilustracijah za dela otroške literature. Razviti sposobnost odgovarjanja na vprašanja o vsebini slik. Otroke vzbuditi zanimanje za modeliranje. Spoznajte plastelin. Naučite se skrbno uporabljati materiale.

Mobilna igra "Poišči in prinesi"

Ustvarjanje igralne situacije "Privoščimo igračo s čajem"

D. in "Poišči isti vzorec." Loto "Najdi mladiča"

Kolektivna ustvarjalnost "Sonce" Namen: skupna izdelava atributa za uprizoritev

Dramatizacija pravljice "Obisk sonca" (Cilj: razveseliti otroke, razviti prijateljske odnose z vrstniki.)

Situacijski pogovor "Fizična vzgoja-URA!". Pogovor z otroki o slikah "Šport".

P. in "Moja vesela zvočna žoga", "Mali beli zajček sedi."

Gimnastika prebujanja "Hare-hare"

Pogovor o pravljici "Sonce je na obisku"

Pogovori "Ali drevesa lahko jokajo?" Zakaj reševati naravo?

Opazovanje mravelj. Ugotovite njihove navade.

Vaja "Prijazna družina" (cilj: razvoj govornega dihanja)

Gradnja vrtca z ograjo, klopjo - naučiti zapreti prostor, povzročiti govorno dejavnost otrok.

"Mesto mojstrov" - Konstrukcija tovornjaka, ceste - za utrjevanje sposobnosti tesnega pritrjevanja opeke drug na drugega, enakomernega postavljanja kocke na opeko.

Didaktične igre in vaje "Nabiranje gob", "Igrače so se spoprijateljile"

Okrogli ples "Vrtiljak"

prstna gimnastika" pikapolonice«,» Pomočniki «,» Moji smešni prsti «.

Dihalne vaje "Krava Moo-Mu-u-u"

Gledališke igre na flanelografu.

Kartoteka ugank o naravi.

Oblikovalec tal in namizij.

Atributi za zgodbe, didaktične igre; atributi za gledališke dejavnosti.

Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.

material za eksperimentiranje.

Zbirke, knjige, glasbena dela.

Material za vizualno dejavnost.

Material in oprema za igralne, produktivne, spoznavno-raziskovalne in druge dejavnosti.

Odstranljiv material na ulico.

Posvetovanje "Higienske veščine - od malih nog"

Posvetovanje "Uvedite otroke v naravo"

Fotografija "Tako je poletje minilo ..."

skupina podskupina

posameznika

Zalivajte rastline s podskupino otrok. Upoštevajte rastline, poudarite dele, barve. Jutranja gimnastika.

Kompleks (ptice).

Predlagajte mozaik, poiščite isto barvo, kot jo prikazujem (od 2 barv) Frol, Kirill, Zhenya

Naučiti sedeti za mizo, ne vrteti, pravilno držati žlico, naučiti Sofijo piti iz skodelice.

Pomladi, gobe.

Pogovor s starši o počutju otrok doma ob koncih tedna.

Risba "Jabolka so rasla na jablani" stran 28

sprehajati se

Opazovanje padajočega listja branje verza padajoče listje.

delo. Zbirka naravnega materiala za obrt

d / in kakšne barve je list? Bodite pozorni na barvo, naučite se najti rumeno barvo.

P / in "Vsi so ploskali z rokami"

Ind.delo teči v eno smer. Kirill, Nikita, Sophia

D / D "kdo dela kaj?" naučijo se pogledati sliko in poimenovati, kaj je na njej upodobljeno.

Ponudite igro z lutko "Privoščimo lutko s čajem." Naučite se igrati z lutko, da z njo izvajate preprosta dejanja

D / in "vezalka" za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Zhenya Alice, Dima.

Naučite otroke, da si umijejo roke pred jedjo, da sami poiščejo svojo brisačo.

Čipke, mozaik.

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

Interakcija s starši socialnimi partnerji

Neposredne izobraževalne dejavnosti

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

skupina podskupina

posameznika

Spodbujajte otroke, da komunicirajo o temah, ki so otroku blizu Osebna izkušnja, jih spodbujati, da se z vsemi razpoložljivimi sredstvi aktivno odzivajo na vprašanja in predloge odrasle osebe.

Igre z did. igrače - piramide za utrjevanje sposobnosti otrok, da sestavijo piramido iz 3-6 obročev, sposobnost določanja barve in velikosti obročev.

še naprej se učite sami sezuvati nogavice in čevlje. podpirajte otrokovo željo po samostojnem delovanju

Piramidne mize.

Pogovor s starši o tem, da se je treba pri oblačenju več pogovarjati, osredotočiti se na barvo in kos oblačila, zaporedje oblačenja.

Razvoj govora "Pregled sadja"

Fizični trening

razred 3 str.78

Hodi

Opazovanje cvetja na gredici otroke seznani z ognjiči, razjasni njihovo strukturo. vnesite ime rože in njenih delov v govor otrok.

Delo Zbiranje semen.

D / in Igre s peskom "peci pito" krepijo sposobnost otrok za uporabo kalupov.

P / in "Teci k meni", da otroke naučite teči v vse smeri.

Med tekom ne pritiskajte.

Ind delo. Hoja po omejeni površini. Sophia. Frol, Alice.

Naročila»

Nadaljujte s predstavitvijo skupinske sobe in stvari, ki so v njej. aktivirati otrokov besedni zaklad. Pri otrocih razvijati potrebo po sodelovanju z odraslim

Igramo se z žiti, razvijamo fine motorične sposobnosti Kirill, Nikita, Dima.

še naprej se učite, kako si sami obuti nogavice in čevlje. podpirajte otrokovo željo po samostojnem delovanju.

Izberite barvo stvari.

Kocke za sestavljanje steze igrače za igro.

Kalyuzhnaya Anna Sergeevna

Julija Natarova
Letno koledarsko-tematsko načrtovanje v prvem mlajša skupina

Predšolska izobraževalna ustanova Julia Natarova 114, Lipetsk

№ p / n Tema Podrobna vsebina dela Različice zaključnega dogodka

SEPTEMBER

Pozdravljeni, vrtec Prilagodite otroke razmeram v vrtcu; seznaniti se z vrtcem kot najbližjim socialnim okoljem otroka (prostori in oprema skupine; osebna omarica, posteljica, igrače itd.); predstaviti otroke, vzgojiteljico; učijo pravil obnašanja v vrtcu; prispevati k oblikovanju pozitivnih čustev v odnosu do vrtca, učiteljev, otrok. Izdelava osebnih omaric za otroke "Kdo je dober z nami?"

3. "Zlata jesen" Oblikovati osnovne predstave o jeseni (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca, utrjevanje znanja o jesenskih naravnih pojavih. Sestavljanje ene same kompozicije "Naberimo lep šopek listov"

4. "Moje najljubše igrače"

(projekt) Otroke seznanite z igračami in igrami skupina; utrditi znanje otrok o lokaciji različnih igrač, sposobnost, da vsako igračo postavite na svoje mesto;

Igra "Postavi igračo na svoje mesto" (previdna uporaba). Razstava otroških risb "Tovorna cesta"

5. "Zateynitsa jesen" Nadaljujte z oblikovanjem osnovnih idej o jeseni; dati primarni ideje o žetvi, o neki zelenjavi, sadju; seznaniti se s posebnostmi vedenja gozdnih živali in ptic jeseni; razvijati spoštovanje do narave. Zaplet - situacija igre "Medved si je zmočil noge"

6. "Sadje" Pojasniti znanje otrok o koristih sadja za zdravje ljudi; utrditi znanje o imenih sadja; razširiti otrokovo razumevanje nekaterih sadežev, razviti sposobnost razlikovanja in poimenovanja sadja po videzu. Razstava: "Darovi jeseni. sadje" (navidezno sadje)

7. "zelenjava" Pojasniti znanje otrok o koristih zelenjave za zdravje ljudi; utrditi znanje o imenih zelenjave; razširiti otrokovo razumevanje nekaterih zelenjave, razviti sposobnost razlikovanja in poimenovanja zelenjave po videzu (kumara, paradižnik, korenje). Razstava: "Darovi jeseni. zelenjava" (modelčki za zelenjavo)

8. "Jesenski darovi gozda" Oblikovati osnovne ideje otrok o gobah in jagodah; dajte predstavo o tem, iz katerih delov je sestavljena goba (klobuk, noga); razvijajo zmožnost iskanja podobnosti in razlik med gobami (debela - tanka noga) in jagode (barva, velikost); vzgajajo varno vedenje v gozdu. Aplikacija “V jesenski košarici vsega po malo”

9. "Glasbeni zvoki" Otroke seznanite z različnimi glasbili (marake, boben, ropotulja, tamburin, piščal); spodbujajo estetski razvoj in slušno zaznavanje; razvijati ljubezen do glasbe. Razstava "Glasbila"

10. "Hišni ljubljenčki" Otroke seznanite s hišnimi ljubljenčki učiti, natančno preučiti slike hišnih ljubljenčkov, jih poimenovati; naučiti se razlikovati živali med seboj po zunanjih znakih, posnemati njihovo onomatopejo; spodbujati humano ravnanje z živalmi; situacija v igri "Kdo kriči?"

11. "Divje živali" Utrditi predstavo o divjih živalih; naučijo se poimenovati dele telesa živali; razširiti ideje otrok o pogojih, potrebnih za življenje živali (zrak, voda, hrana itd.); govoriti o dobrobiti živali. Igra zgodbe "Živalski vrt"

12. "Naši mali prijatelji" (perutnina) Otroke seznanite s perutnino, njihovimi navadami; poučevati, natančno preučiti slike perutnine, jih poimenovati, posnemati njihovo onomatopejo. Projekcija namiznega gledališča "Ryaba Hen"

13. "Gremo, tečemo" (prevoz) Oblikujte ideje o namenu prevoza; dati otrokom idejo o vrstah prevoza; opaziti značilne značilnosti prevoza; ustvariti kognitivni interes za promet. igranje situacijo: "Tovornjak za prevoz blaga"

14. "Pozdravljena, zima-zima!" Oblikovati osnovne predstave o zimi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca, utrjevanje znanja o zimskih naravnih pojavih. Podajte idejo o varnem vedenju pozimi; vzbujajte raziskovalni in kognitivni interes med eksperimentalnimi dejavnosti Razstava otroških del "Sneži!".

15. "Kdo ima kakšne krznene plašče?" Seznaniti se z nekaterimi značilnostmi vedenja gozdnih živali pozimi; predstaviti lastnosti snega; seznaniti se z nekaterimi značilnostmi vedenja gozdnih živali pozimi. Projekcija namiznega gledališča "Zayushkina koča"

16. "Zimske zabave" Oblikovati otroške predstave o zimskih igrah, obogatiti otroke z živimi vtisi o zabavi na prostem, seznaniti otroke s tradicijo zimskega sankanja, igro v "snežne kepe". Igre na sprehodu "snežne kepe") Kratkoročni projekt tema: "Lepotica ribja kost"

17. "Novo leto" Pojasnite otrokovo znanje o novoletnem drevesu; oblikovati ideje o novem letu kot veselem in prijaznem prazniku; vzbuditi čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika. Barvanje silhuet božičnih okraskov. Kratkoročni projekt tema: "Lepotica ribja kost" fotografska razstava "Mi in božično drevo"; aplikacija "Praznično drevo"

"Na obisku pri pravljici" Oblikovati sposobnost poslušanja branja odraslega, ponavljati znane fraze, igrati se z liki; še naprej predstavljati Ruse bajke in pravljičnih likov. knjižna razstava "Pravljice za otroke"

19. "Jaz sem človek na svetu" Podajte predstavo o sebi kot osebi, o glavnih delih človeškega telesa, njihovem namenu; naučiti otroke, da pokažejo spretnosti urejenosti; upoštevati osnovna pravila obnašanja v vrtcu. situacija v igri "Umivamo se z lutkami".

20. "Ljudska igrača" Otroke seznaniti z ljudsko umetnostjo na primeru ljudskih igrač, ustne ljudske umetnosti (pesmi, rime itd.). Razstava ustvarjalnih del "Naša najljubša matrjoška" (deljeno s starši).

21. "Hišni ljubljenčki" Razširite otrokovo znanje o hišnih ljubljenčkih (kje živijo, kaj jedo); naučijo se jih poimenovati in primerjati po velikosti "velik" in "majhen"; razvijati ljubezen do živali. Vodenje mobilne igre "Mačka in miši".

22. "Moja družina" Opišite vlogo vsakega družinskega člana (dolžnosti, dejanja in dejanja); naučite se poimenovati člane družine: mama, oče, brat, sestra, babica, dedek; otrokom vzbuditi ljubezen in spoštovanje do družinskih članov, naučiti jih skrbeti za svoje ljubljene. Igra zgodbe "Čajanka".

23. "Otroci čestitajo očetu" Oblikovati ideje o moralnih vrednotah in tradicijah praznika; gojite ljubezen do svoje družine, spoštovanje do očeta, občutek empatije; izvajanje domoljubna vzgoja. Obdarovanje očetov. Razstava fotografij "Naši očetje!".

24. "Oblačila. čevlji" Oblikovati predstavo o vrstah oblačil in obutve glede na sezono, predstaviti imena podrobnosti oblačil. (ovratnik, rokavi, žepi); razvijajo veščine oblačenja in slačenja. situacija v igri .

25. "Otroci čestitajo mami" Oblikovati ideje o moralnih vrednotah in tradicijah praznika; gojiti ljubezen do svoje družine, spoštovanje do ženske (mame, babice, sestre, željo pomagati jim, skrbeti zanje. Fotografska razstava "Naše ljubljene matere". Izdelava prazničnih voščilnic.

26. "Prišla je pomlad" Oblikujte osnovne ideje o pomladi ; dati idejo o varnem vedenju spomladi; seznaniti se z nekaterimi značilnostmi vedenja gozdnih živali spomladi. Opazovanje otrok v kotičku narave za vejami lila.

27. "Ptice so priletele" oblika primarni koncept ptic "pernati prijatelji"; naučite se opazovati, kako se ptice premikajo (leti, hodi, skače, kljuva hrano, pije vodo); vzgajati spoštovanje do ptic. Izdelava ptičjih hišic skupaj s starši.

28. "poklici" Razširiti razumevanje otrok o delu odraslih, o različnih poklicih; predstaviti poklice (voznik, gradbenik, prodajalec, zdravnik, frizer); gojiti občutek hvaležnosti in spoštovanja do osebe tega poklica, do njegovega dela. situacija v igri "Katjina lutka je zbolela";

29. "Namizni pribor. hrana" Oblikovati ideje otrok o jedeh; dajte predstavo o tem, kateri izdelki so, kje jih je mogoče kupiti, kaj je mogoče pripraviti iz njih; gojiti kulturo obnašanja za mizo. situacija v igri "Večerja za punčke"

30. "Pohištvo" Otrokom dati predstavo o kosih pohištva; naučiti se izdelovati zgradbe za pravljične junake; seznaniti se z namenom, strukturo in značilnostmi uporabe pohištva (omarica, miza, stol, postelja). situacija v igri "Dajmo spat lutko Katjo"

31. "Rastemo zdravi, močni, veseli" oblika primarni ideje o zdravem načinu življenja; otrokom vzbuditi navado urejenosti in čistoče; privzgojiti kulturne in higienske veščine ter najpreprostejše samopostrežne veščine. Vodenje mobilne igre "Kdo je višji ..."

32. "Sneg se topi, travnik je oživel" (pomladni pojavi) Nadaljujte z oblikovanjem osnovnih idej o pomladi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca); razvijati spoštovanje do okolja. situacija v igri "Oblecimo punčko Katjo za sprehod".

33. "Šestonožni dojenčki" (žuželke) Razširite otrokovo razumevanje žuželk; utrditi znanje o metuljih in hroščih (imeti krila, leteti); naučiti jih prepoznati v naravi in ​​na slikah, opazovati žuželke na mestu. "Popotovanje po ekološki poti" (opazovanje mravljišča).

34. "Rastline in rože" Podajte idejo o flora; predstaviti različni tipi rože in rastline; oblikovati zanimanje za lepoto okoliškega sveta, skrben odnos do njih. Izlet po ekološki poti (upoštevanje rastlin in rož).

35. "Drevesa in grmi" Nadaljujte z oblikovanjem predstave o rastlinskem svetu; naučijo se prepoznavati običajne znake dreves in grmovnic (korenina, list) in razlike (drevo ima eno deblo, grm pa veliko). Vodenje mobilne igre "En, dva, tri teci do drevesa".

"Pozdravljeno poletje!" Razširite otrokove ideje o poletju; razviti sposobnost ugotavljanja najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave, izvajati sezonska opazovanja; uvesti poletne športe; oblikovati predstavo o varnem vedenju v gozdu. panel "sonce"(sestava na eni osnovi iz "roke" otroci)

KOLEDARSKI NAČRT

prva mlajša skupina

za september 2015

• VZGOJNO DELO
• GLASBENI DIREKTOR
• INŠTRUKTOR ŠPORTNE VZGOJE

MREŽA RAZREDOV

1 mlajša skupina

za študijsko leto 2015-2016

Dan v tednu	mlajša skupina
ponedeljek	Kognitivni razvoj: razvoj govora, branje leposlovja risanje
torek	Kognitivni razvoj: FEMP, oblikovanje celostne slike sveta Fizični razvoj: fizična kultura
sreda	Umetniški in estetski razvoj: manekenstvo Umetniški in estetski razvoj: glasbeni
četrtek	Socialni in komunikacijski razvoj: spoznavanje zunanjega sveta, socializacija, delo, varnost Fizični razvoj: fizična kultura
Petek	Umetniški in estetski razvoj: glasbeni Fizični razvoj: fizična kultura

1. teden

Jutranji gimnastični kompleks št. 1 (za en teden)

"Prijazna družina"

1. I. p .: noge rahlo narazen, roke za hrbtom; 3-krat ploskajte pred obrazom pod besedami učitelja:

Oče, mama, brat in jaz smo skupaj - prijazna družina!

Vzemite roke za hrbet. Ponovite 3-krat.

2. Skupaj se sklanjamo, izvajamo telesno vzgojo!

I. p .: noge narazen, roke na pasu. Nagnite naprej, dlani na kolenih, pogled naprej. Nazaj na i. n Ponovite 3-krat.

3. Oče je velik, jaz pa majhna. Morda sem majhen, a sem oddaljen.

I. p .: noge rahlo narazen, roke na pasu. Sedi, roke navzdol. Nazaj na i. n Ponovite 3-4 krat.

4. Skočimo skupaj, To je zelo potrebno! Kdo bo skočil višje - mama ali Miša?

I. p .: noge rahlo narazen, roke za hrbtom. Izvedite 2-5 skokov; kratka hoja (5-6 sekund). Ponovite 2-krat.

5. Zrak vdihavamo z nosom, izdihujemo z usti. Ne bojimo se prehlada, ni nam treba k zdravnikom!

I. p .: noge narazen, roke navzdol. Roke na straneh, vdihnite skozi nos. Nazaj na i. p., izdihnite skozi usta, ustnice s cevjo. Ponovite 3-4 krat.

Gimnastika prebujanja po dnevnem spanju (teden dni)

"Zbudili smo se"

1. "Smešne roke" - in. str.: leže na hrbtu. Dvignite roke ob straneh in spustite navzdol. (4-krat)

2. "Ostre noge" - in. p: enako. Izmenično dvignite eno ali drugo nogo. (4-krat)

3. "Hrošči" - in. p: enako. Kotali v desno, nato v levo stran. (2-4 krat)

4. "Kitties" - in. p.: Stoja na vseh štirih. Premaknite se naprej in nazaj, nagnite se navzdol, upognite komolce, vrnite se v I.P. (4-krat)

5. Hoja na mestu je normalna, spalnico zapustiti na nogavicah.

Tema tedna: "Jesen"

torek" 01 »september

JUTRO

Srečno jutranje srečanje. Danes je praznik "Dan znanja" Otroke pozdravlja igrača krava.

Tarča: Vzbuditi pozitivna čustva pri otrocih.

Jutranja gimnastika.

Individualno delo z (poznavanje osnovnih barv)

Igra "Sonce ali dež?"

Tarča: Naučite otroke izvajati dejanja glede na drugačen zvok tamburine. Izobraževanje pri otrocih zmožnosti preklapljanja slušne pozornosti.

Kratek opis:

Učitelj reče otrokom: »Zdaj pa gremo na sprehod. Gremo na sprehod. Ni dežja. Vreme je dobro, sonce sije, rožice lahko nabirate. Ti hodi, jaz pa bom zvonil na tamburin, zabavno ti bo hoditi ob njegovih zvokih. Če bo začelo deževati, bom začel trkati na tamburino, ti pa moraš, ko zaslišiš trkanje, steči v hišo. Pozorno poslušaj, ko zazvoni tamburin in ko potrkam nanj.

Smernice . Učitelj igra igro in 3-4 krat spremeni zvok tamburine.

Izobraževalno področje:

kognitivni razvoj

1. FEMP, oblikovanje celostne slike sveta

Povezovanje izobraževalnih področij: socialno-komunikacijski razvoj, govorni razvoj

Tema: poznavanje detajlov gradbenega materiala (kocka, opeka, plošča)

Didaktična igra »Pokaži opeko, kocko. Iz česa boste gradili?

Namen: naučiti se razlikovati glavne oblike podrobnosti, s pomočjo učitelja graditi različne zgradbe.

Program dela stran št.68

Izobraževalno področje:

Fizični razvoj:

1. Fizična kultura №1

Integracija izobraževalnih področij: socialno-komunikacijski razvoj, govor

Vsebina programa: sestavljanje jate, vadba hoje za inštruktorjem, posnemanje gibov likov v pravljici "Gingerbread Man";

Glavne vrste gibov: valjanje po trebuhu, hoja med predmeti, skakanje na celotno stopalo, kotaljenje žoge (kolobok) z eno roko, vaja "Plazi do kocke"

Mobilna igra: "Catch-up"

Program dela stran št.8

SPREHOD #1

Spremljanje vremena

Namen: naučiti se določiti letni čas po značilnih značilnostih.

Napredek opazovanja

Otroke povabite, naj pogledajo, ali je na nebu sonce ali oblaki. Vprašajte, kaj so storili oblaki (zakrili sonce), zabeležite, kakšno je nebo (mračno), kakšno je vreme (tmurno).

Vetrovi pihajo, siloviti vetrovi, Oblaki se premikajo, temni oblaki.

Otroke opozorite na vrhove dreves (zibanje), veter piha, drevesa se zibljejo. Drevesa imajo pisano listje. Če je listje na drevesih rumeno, Če so ptice odletele v daljno deželo, Če je nebo mračno, če dežuje, se ta čas imenuje jesen.

Mobilna igra "Vrabci in avto".

Namen: naučiti otroke, da hitro tečejo na signal, vendar se ne zaletavajo drug v drugega, se začnejo premikati in ga spremenijo na znak učitelja, najdejo svoje mesto.

Individualno delo z

Razvoj gibanja.

Oddaljeni material

Zalivalke, kocke in kalupi za vsakega otroka za igro s peskom, punčko, avtomobilčki.

SPREHOD #2

Delovna dejavnost

Nasipanje peska za igro.

Cilji: naučiti vzdrževati čistočo in red na mestu, spodbujati

pomagati odraslim; utrditi znanje, da se suh pesek drobi, in če ga zalijemo, postane moker in iz njega lahko oblikujemo pite za punčke.

Mobilna igra. "Padec listov"

Cilj: predstavi barve jeseni

Cilj: odprite koncept "Padec listov".

Igre s peskom.

Cilj: Razviti fine motorične sposobnosti rok, domišljijo.

VEČER.

Večer mehkih igrač. Igre z mehke igrače. Igra vlog "Čajanka za igrače"

Cilj: utrditi znanje otrok o čajnih pripomočkih, aktivirati njihov govor, gojiti kulturo vedenja med pitjem čaja, jih naučiti skrbeti za igrače.

Intervju s starši:"Dan v vrtcu"

SREDA « 02 »september

JUTRO

Pogovor z otroki "Kaj zanimivih stvari sem počel zvečer"

Cilj: Vključite otroke v pogovor, še naprej učite sposobnost vodenja dialoga z učiteljem: poslušajte in razumejte zastavljeno vprašanje jasno odgovoriti.

Jutranja gimnastika.

Igra z nizko mobilnostjo "Poišči ropotuljico"

Inventar: ena ropotulja (ropotulja na ročaju, višina 10-15 cm).

Klopotec skrije učitelj v skupino pred igro. Otroci tvorijo krog, se držijo za roke. Učitelj stoji v krogu z otroki. Otroci in učiteljica se držijo za roke in hodijo v krogu. Učitelj pove besedilo:

Šli bomo s tabo na sprehod

Klopotec bomo našli.

Ena dva tri štiri pet -

Vsi jo bomo iskali.

Tiho hodiva

Pazljivo gledamo

Klopotec zagotovo najdemo!

Pojdite, otroci, poiščite klopotec!

Otroci se razporedijo v skupine in iščejo ropotuljico. Ko eden od otrok najde igračo, jo mora prinesti učiteljici. Igra se ponovi.

Vzgojno področje: umetniško-estetski razvoj

1. manekenstvo

Integracija izobraževalnih področij: kognitivni razvoj

Tema: Uvod v plastelin

Cilj: prikaz tehnik modeliranja vzgojitelja, pregled končanega dela starejših predšolskih otrok.

Program dela stran št.85

1. glasbeni

Integracija izobraževalnih področij: govor, telesni razvoj

Cilj: oblikovati sposobnost in spretnosti poslušanja;

Vzbuditi zanimanje za glasbila;

Vzbuditi željo po izvajanju melodij na glasbilih.

1. Poslušanje L. Beethovna "Zabavno - žalostno"

2. Upoštevanje otroških glasbil.

3. Samostojne igre z zvenečimi igračami.

Program dela stran št.85

SPREHOD #1

Pregledovanje gredice

Cilji:še naprej učite razlikovati in poimenovati dve cvetoči rastlini po barvi, velikosti, bodite pozorni na njihovo barvo; razvijati ljubezen do narave.

Napredek opazovanja

Na sprehodu pripeljite otroke na gredico, kjer rastejo ognjiči in ognjiči. Otroke seznanite z rastlinami, pogovarjajte se o njih.

Ognjiči so nizki in visoki, v različnih zlato-oranžnih odtenkih. Cvetovi so majhni in veliki, listi so razrezani, pestri, z ostrim vonjem. Hitro rastejo, cvetijo do zmrzali. ognjiči - nizka graciozna rastlina z majhnimi rumenimi cvetovi. Cveti zelo dolgo, do pozne jeseni. Dobro raste na sončnih območjih.

Delovna dejavnost

Izkopavanje ognjiča in presajanje v škatle za nadaljnja opazovanja v kotičku narave.

Namen: gojiti željo po sodelovanju pri negi rastlin.

Mobilna igra "Ptica v gnezdu».

Cilji: naučiti se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.

Oddaljeni material

Zajemalke, majhne igrače, športni obroči, kalupi, lopate, škatle za rože.

Individualno delo z učenjem skoka na dveh nogah, premikanje proti cilju.

SPREHOD #2

Opazovanje neba.

Namen: prikazati značilnosti jesenskega neba.

Opažanje: Zgodaj jeseni je nebo modro. Oblaki so zakrili sonce na nebu. Sonce je pokukalo izza oblakov.

Mobilna igra "Vrabci in mačka".

Cilji: naučiti se nežno skočiti, upogibati noge v kolenih; teči, ne da bi se udarili, se izogibati vozniku; hitro pobegniti, najti svoje mesto;

bodite previdni, ko sedite, ne potiskajte prijatelja.

Igre s peskom. Namen: Razviti fine motorične sposobnosti rok, domišljijo.

VEČER.

Preverjanje reprodukcij na jesensko temo na podlagi rezultatov opazovanja "Sonce in oblaki"

Namen: Gojiti željo po ogledu lepote narave na risbah. Oblikovati sposobnost izražanja svojih čustev in vtisov.

Materiali: reprodukcije o naravi.

Mobilna igra "Matrjoške in vrtiljaki"

Namen: Vaditi sposobnost igranja igre z izvajanjem dejanj v skladu z besedilno spremljavo.

Inventar: trakovi različnih barv na obročih (d = 4-5 cm) - glede na število otrok (dolžina traku 20-25 cm, širina - 3-4 cm); igrača matrjoška.

Napredek igre. Učitelj povabi otroke, da se postavijo v krog, jim pokaže gnezdilnico in reče: »Poglejte, otroci, gnezdilka je prišla k nam. Kako lepa in elegantna je! Matrjoška je šla na sejem, tam se vozila na vrtiljakih. Zabava na vrtiljakih! Prinesla jo je v naš vrtec, da ste se lahko tudi vi vozili na vrtiljakih. Vsak vzemite trak in pozorno poslušajte.

Tiho, komaj

Vrtiljaki se vrtijo

Gredo v krogu drug za drugim, stresajo trakove, trakove spodaj.

In potem, in potem

Vsi tecite, vsi tecite.

Drug za drugim tečejo v krogu, mahajo s trakovi, trakovi na vrhu v iztegnjeni roki.

Tiho, otroci, tiho, tiho

Ne hitite za matrjoško,

Ustavi vrtiljak.

Gredo v krogu drug za drugim, trakovi so spuščeni navzdol. Stop.

Delo s starši: individualna posvetovanja na temo "Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin dojenčka"

Načrtovanje v 1. mlajši skupini za mesec: september

Igolkina Elena Konstantinovna, učiteljica 1 ml.gr. MBDOU d / s št. 7 "Polyanka" To gradivo bo koristno za vzgojitelje pri pisanju načrta za vsak dan

01.09.16
čet zjutraj 1. Pogovor "Naša skupina" Namen: Predstaviti predmete skupinske sobe, oblikovati aktivni besednjak "igralni kotiček, miza, stoli, omara, igrače. Gojite spoštovanje do igrač. Naučite se postavljati igrače na svoje mesto.
2. Branje pesmi S. Mihalkova "O deklici, ki je slabo jedla" Namen: oblikovati najpreprostejše vedenjske spretnosti med jedjo, razložiti potrebo po dobri prehrani
3. Individualni pogovori o svetu okoli: kaj je otrok videl na poti, naravne, sezonske, vremenske spremembe. Tema je "Kako je (ime otroka) šel v vrtec." Namen: obogatiti besedni zaklad otrok
4. KGN: »Pokažimo lutki Katji, kako pravilno sedeti za mizo« Namen: razviti navado umivanja rok pred jedjo, pravilno vedenje za mizo, spoštljiv odnos do kuharjev.
5. Predhodno delo na modeliranju - pripravite plastelin, plošče za razrede, naj otroci vidijo končano delo starejših otrok

.
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA »Obisk otrok« Namen: Vaja hoje naravnost, vaja plazenja. Gojite pozitivna čustva. (N.A. Karpukhina, str. 265)
Večer
1. Gimnastika po spanju "Zbudili smo se ..."
2. Utrjevanje: bosa hoja po poti zdravja - akupresura. cilj: privzgojiti zdrav življenjski slog
3. C / r »Zazibajmo svojo hčerko« Namen: naučiti otroke izvajati vrsto igralnih dejanj z besedami v govoru: »zaviti«, »tresti«.
4. D / in "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
5. Samostojna dejavnost otrok pri igri v bivalnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.
Individualno delo na

02.09.16
pon Jutro 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?"
Namen: oblikovati spoštljiv odnos do drugih.

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj

2. Kognitivni razvoj

Večer
1. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
2. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
3. Izobraževanje KGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se uredijo po dnevnem spanju: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
4. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
5. Samostojna dejavnost otrok Družabne igre Namen: zanimanje otrok za družabne igre (vložki)
D/n Čas Skupne dejavnosti odraslega z otroki (skupina, podskupina, posameznik)
1 2 4

05.09.16
pon Jutro 1. Pogovor z vsemi otroki: - "Igrače" Namen: nadaljevanje uvajanja skupine.
2. D / igra "Zberi matryoshka". Namen: naučiti otroke določiti razmerje med predmeti v velikosti.
3. Pregled slik "Hišni ljubljenčki" - Namen: seznanitev s hišo.
4. Individualno delo na razvoju govora Cilj: naučiti se vzdrževati kolektivni pogovor

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj

2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM "Obisk otrok" Karpukhina N.A. "Povzetek pouka v prvi mlajši skupini" (str. 10) Namen: seznaniti otroke z osnovno etiko pozdravljanja, razvijati komunikacijske sposobnosti v odnosu do odraslih in vrstnikov, gojiti veščina kulturne komunikacije
Večer
1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: utrjevanje telesa
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih spretnosti: gojiti sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti previdno, nad krožnikom
3. Didaktična igra: "Poimenuj predmet" Namen: obogatitev besedišča.
4. Samostojna dejavnost otrok D / in Namen: zanimati otroke za didaktične igre

06.09.16
torek zjutraj 1. Pogovor: "Kaj me čaka na vrtu" Namen: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Igralna situacija "Uredimo pohištvo v sobi za lutke" Namen: spodbujanje pozitivnih dejanj in dejanj v odnosu drug do drugega
3. Pripravljalno delo na RISANJU - z otroki se spomnite, kako izgleda regrat, poglejte slike regrata.
4. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati ​​roke, jih obrišite do suhega z brisačo

Individualno delo SPOZNAVANJE Z OKOLJEM cilj:
NOD 1. Umetniški in estetski razvoj
Cilj RISANJA: otroke seznanite s svinčniki, naučite jih držati svinčnike s tremi prsti
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA (v skupini) Namen: Naučiti otroke začeti hoditi na znak za razvoj ravnotežja - hoditi po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka

Večer 1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: razvedriti in mišični tonus otroci po spanju
2. D / I: »Poimenuj predmet« Namen: obogatitev slovarja.
3. Situacijski pogovor o prijateljstvu. Otrokom razložite, da se jim ni treba prepirati zaradi igrač, da se ne smejo kregati in gristi, ampak se je veliko bolj zanimivo igrati skupaj, deliti igrače.
4. Samostojna dejavnost otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Samostojno delo GLASBENA URA Cilj: pomnjenje besed pesmi in plesnih gibov -

07.09.16
Sreda zjutraj 1. Pogovor o tem, zakaj hoditi v vrtec. Namen: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati ​​roke, jih obrišite do suhega z brisačo
3. D / I: "Poimenuj predmet" Namen: obogatitev besedišča
4. Predhodno delo na RAZVOJU GOVORA - pogovor z otroki o tem, kaj imamo v skupini.
Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se držati svinčnik s tremi prsti

NOD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "Potovanje po sobi" V.V. Gerbova "Razvoj govora v skupini 1 ml" str. 33 cilj: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti učiteljeve predloge, jih voljno izpolniti.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke za začetek hoje na znak za razvoj ravnotežja - hoja po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, utrjevanje "Dež" cilj: okrepiti delo glavnih telesnih sistemov
2. Teatralizacija: "Naša čustva" Namen: vaditi otroke v prikazovanju čustev
3. D / I: "Ugani, kakšno razpoloženje" Namen: razviti sposobnost odzivanja na splošno čustveno stanje
4. Samostojne dejavnosti otrok gledališke igre Namen: spodbujati otroke k samostojni igri

08.09.16
Čet zjutraj 1. Pogovor: »Naši vzgojitelji: - Namen: jasno izgovorite imena učiteljev, govorite o delu ped.
2. P / I: "Ujemi žogo" Namen: vaditi lovljenje žoge
3. Branje Kh / l: "Paladushki, patty ..." Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmic
4. Preddelava na Lepki.
Individualno delo na RAZVOJU GOVORA cilj: slišati in razumeti predloge vzgojitelja, voljno izpolniti

MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA "Na obisku pri otrocih" Namen: Vaja v hoji naravnost, vaja v plazenju. Gojite pozitivna čustva.
(N.A. Karpukhina, str. 265)

Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, "Dež" Namen: povečati tonus živčnega sistema

3. Plot.roll.game "Vrtec" Cilj: pokazati, da nas je veliko, smo drugačni in prijazni
4. Samostojna dejavnost otrok z / r igrami Cilj: vključiti otroke v situacijo igre

09.09.16
pon zjutraj 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?" Namen: oblikovati spoštljiv odnos do drugih.
2. Individualni pogovor: Kaj ste videli na poti v vrtec? Namen: razširiti razumevanje sveta okoli nas, naravnih in sezonskih sprememb; razvijati govorni jezik otrok.
3. Ponavljanje otroške pesmice "Petelin, petelin" Namen: razviti otrokov spomin
4. MP / I "Barvne poti" Namen: naučiti se igrati z gradbenim materialom
5. Predhodno delo na razvoju govora - z otroki se spomnite, kaj so videli na ozemlju vrtca, ko so šli z mamo v skupino

GCD 3. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
4. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA »Potovanje po ozemlju mesta« Namen: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti predloge učitelja (razvoj govora v vrtcu V.V. Gerbov, str. 31)
Večer 6. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
7. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
8. Izobraževanje KGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se uredijo po dnevnem spanju: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
9. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
10. Samostojna dejavnost otrok Družabne igre Namen: zanimanje otrok za družabne igre (vložki)
Samostojno delo - MODELIRANJE, cilj: naučiti se skrbno razlagati plastelin na desko, ne da bi umazali mizo.

12.09.16
pon zjutraj
1. Pogovor z otroki »Kaj zanimivega sem počel zvečer« Namen: vključiti otroke v pogovor, še naprej učiti sposobnost vodenja dialoga z učiteljem: poslušajte in razumejte zastavljeno vprašanje, jasno odgovorite.
2. Igra z nizko mobilnostjo "Poišči ropotuljico" Cilj: razviti pozornost
3. Igre z barvnimi kapami. Namen: Razviti fine motorične sposobnosti rok, domišljijo
4. D / in »Kakšno je vreme« Namen: naučiti se imenovati stanje vremena, toplo, sonce sije, dežuje, veter piha, toplo, hladno
5. predhodna dela na spoznavanju okolja. - pospravite igrače na svoja mesta

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAVANJE Z OKOLJEM "Igrače v naši skupini" Namen: utrditi ideje o igračah in tehnikah igranja z njimi
Večer
1. Gimnastika po dnevnem spanju, "Premog" Namen: krepitev zdravja
2. D / in "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
3. C / r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. igralni material. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
4. Samostojna dejavnost otrok z zvenečimi igračami Cilj: vzbuditi zanimanje za glasbila.
Samostojno delo Risanje - naučiti se držati svinčnike s tremi prsti

13.09.16
torek zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj; Kakšni so vaši načrti za danes; želje otrok (kaj bi radi naredili). Tema je "Kaj smo počeli v skupini." Namen: Spodbujajte otroka, da govori o določeni temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva.
2. D / in "Pridi k meni" Namen: Vzpostavitev čustvenega stika z odraslim.
3. FKGN Namen: naučiti otroke skrbno jesti, pravilno držati žlico
4. Branje Kh / l "Petelin" Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmi
5. predhodna dela na risanju - pripraviti potrebno gradivo

GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE "Uvod v svinčnike, čopič in pravila za delo z njimi" Namen: Pokažite, kako lahko s čopičem pustite sledi na papirju (poganjajte, zbadajte, zasukajte) Naj otroci preprosto barvajo po listu. Oprema: čopiči, barve, papir, krpe, kozarci vode.

2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke za začetek hoje na znak za razvoj ravnotežja - hoja po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m)
Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju "Ugolyok" Namen: še naprej učiti otroke izvajati vaje po spanju

3. D / in "Lacing" Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti in čutnega zaznavanja
4. Samostojne dejavnosti otrok v knjižnem kotičku - vzbuditi zanimanje otrok za knjige
Individualno delo GLASBA

14.09.16
Sreda zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj cilj: Spodbudite otroka, da se pogovarja o dani temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva
2. D / in "Kdo je klical?" Namen: razviti slušno pozornost
3. F / I: "Ujemi žogo" Namen: vaditi lovljenje žoge
4. Kh / l - "Paladushki, dlani" Namen: Obogatiti otrokov govor, pokazati melodičnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmi
5. predhodna fizična kultura. - pripravite ropotulje za vsakega otroka
GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "O deklici Maši in zajčku - Dolgo uho" V. V. Gerbova "Razredi razvoja govora v skupini 1 ml" str. Cilj 35: Pomagati otrokom razumeti, da jutranje ločitve doživljajo vsi dojenčki in vse matere.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Namen: naučiti otroke hoditi in teči, spreminjati smer na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti. Ropotulje za vsakega otroka, igrača za psa (medvedek).

Večer

2. FCGN, samopostrežne veščine in medsebojna pomoč pri oblačenju. Namen: spodbujati otroke, da si pomagajo pri oblačenju po spanju, da ohranjajo red v oblačilih.
3. Situacijski pogovor o pravilih obnašanja za mizo. Namen: naučiti se pravilno držati žlico, jesti lepo in samostojno
4. Samostojna dejavnost otrok v športnem kotičku - vzbuditi zanimanje otrok za igro z žogami
Individualno risarsko delo

15.09.16
Čet zjutraj 1. Pogovor: O dejanjih prijateljev - cilj: naučiti se komunicirati med seboj
2. Branje otroških pesmi in šal Namen: zanimanje za dela ustne ljudske umetnosti
3. D / I: »Kakšno je ime na sliki Namen: obogatitev slovarja
4. predhodno modeliranje - pregled že pripravljenih obrti iz plastelina za starejše otroke
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
FIZIČNA KULTURA Namen: Usposabljati otroke za hojo in tek, spreminjanje smeri na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti: Ropotuljice za vsakega otroka, pasja igrača (medvedek).

Večer
1. Gimnastika po spalnem kompleksu "Ugolyok" Namen: krepitev zdravja
2. M.F/N: »Naredi kot jaz« Namen: razvijati čuječnost
3. D / in »Pokaži enako« Namen: naučiti se najti enake predmete na zahtevo učitelja, razviti vizualni spomin
4. Samostojna dejavnost otrok z namiznimi igrami - vzbuditi zanimanje za namizne igre
Individualno delo pri telesni vzgoji. - Naučite otroke hoditi in teči tako, da spremenite smer na določen signal