مسارات الكلام. الأشكال الأسلوبية للكلام: أمثلة

خطاب. تحليل وسائل التعبير.

من الضروري التمييز بين الاستعارات (الوسائل المرئية والتعبيرية للأدب) بناءً على المعنى المجازي للكلمات وأشكال الكلام بناءً على البنية النحوية للجملة.

الوسائل المعجمية.

عادة، في مراجعة المهمة B8، يتم تقديم مثال على أداة معجمية بين قوسين، إما ككلمة واحدة أو كعبارة تكون فيها إحدى الكلمات بخط مائل.

المرادفات(سياقية، لغوية) – كلمات متقاربة في المعنى	قريبًا - قريبًا - في أحد هذه الأيام - ليس اليوم أو غدًا، في المستقبل القريب
المتضادات(سياقية، لغوية) – كلمات ذات معاني متضادة	لم يقولوا لك لبعضهم البعض أبدًا، ولكن دائمًا أنت.
الوحدات اللغوية- مجموعات ثابتة من الكلمات القريبة من المعنى المعجمي لكلمة واحدة	في نهاية العالم (= "البعيد")، السن لا يلمس السن (= "المجمدة")
عفا عليها الزمن- كلمات عفا عليها الزمن	فرقة، مقاطعة، عيون
اللهجة- المفردات الشائعة في منطقة معينة	الدخان والثرثرة
مكتبة لبيع الكتب، المفردات العامية	جريئة، رفيق؛ التآكل والإدارة. إضاعة المال، المناطق النائية

مسارات.

في المراجعة، يتم الإشارة إلى أمثلة الاستعارات بين قوسين، مثل العبارة.

أنواع الاستعارات والأمثلة عليها موجودة في الجدول:

استعارة- نقل معنى الكلمة بالتشابه	هدوء تام
تجسيد- تشبيه أي كائن أو ظاهرة بكائن حي	ثنيالبستان الذهبي
مقارنة– مقارنة كائن أو ظاهرة بأخرى (يتم التعبير عنها من خلال أدوات العطف كما لو كان، درجة المقارنة للصفة)	مشرقة كالشمس
كناية- استبدال اسم مباشر بآخر عن طريق التواصل (أي بناءً على اتصالات حقيقية)	هسهسة الكؤوس الرغوية (بدلاً من: النبيذ الرغوي في الكؤوس)
مجاز مرسل– استخدام اسم الجزء بدلاً من الكل والعكس	شراع وحيد يتحول إلى اللون الأبيض (بدلاً من: قارب، سفينة)
شرح النص– استبدال كلمة أو مجموعة كلمات لتجنب التكرار	مؤلف كتاب "ويل من العقل" (بدلاً من أ.س.غريبويدوف)
كنية- استخدام التعريفات التي تعطي التعبير مجازيًا وعاطفيًا	إلى أين أنت ذاهب أيها الحصان الفخور؟
فن رمزي- التعبير عن المفاهيم المجردة في صور فنية محددة	الميزان – العدل، الصليب – الإيمان، القلب – الحب
القطع الزائد- المبالغة في حجم الموصوف وقوته وجماله	عند مائة وأربعين شمسًا توهج غروب الشمس
com.litotes- التقليل من حجم الموصوف وقوته وجماله	سبيتز الخاص بك ، سبيتز الجميلة ، لا أكثر من كشتبان
سخرية- استعمال كلمة أو عبارة بمعنى يخالف معناها الحرفي بغرض السخرية	أين أنت أيها الذكي الذي تتجول من أيها الرأس؟

أشكال الكلام، بنية الجملة.

في المهمة B8، تتم الإشارة إلى شكل الكلام من خلال رقم الجملة الواردة بين قوسين.

نبؤة– تكرار الكلمات في نهاية الجمل أو السطور التالية لبعضها البعض	أود أن أعرف. لماذا يجب مستشار فخري؟ لماذا بالضبط مستشار فخري?
تدرج- بناء أعضاء متجانسة للجملة مع زيادة المعنى أو العكس	حضرت رأيت هزمت
الجناس– تكرار الكلمات في بداية الجمل أو السطور التالية لبعضها البعض	حديدالحقيقة - على قيد الحياة للحسد، حديدالمدقة، والمبيض الحديدي.
لعبة الكلمات- التورية	كانت السماء تمطر وكان هناك طالبان.
بلاغي علامة تعجب (سؤال, جاذبية) - الجمل التعجبية والاستفهام أو الجمل ذات الاستئنافات التي لا تتطلب ردًا من المرسل إليه	لماذا تقف هناك، تتمايل، شجرة روان رقيقة؟ تحيا الشمس، ليختفي الظلام!
نحوي تماثل- بناء الجمل متطابقة	الشباب مرحب بهم في كل مكان، نحن نكرم كبار السن في كل مكان
متعدد النقابات- تكرار الاقتران الزائد	والمقلاع والسهم والخنجر الماكر السنين لطيفة للفائز..
asyndeton– بناء جمل معقدة أو سلسلة من الأعضاء المتجانسة بدون أدوات العطف	الأكشاك والنساء تومض في الماضي ، الأولاد، المقاعد، الفوانيس...
القطع الناقص- إغفال كلمة ضمنية	سأحصل على شمعة - شمعة في الموقد
انقلاب- ترتيب الكلمات غير المباشر	شعبنا مذهل.
نقيض- المعارضة (غالبًا ما يتم التعبير عنها من خلال أدوات العطف A أو BUT أو HOWEVER أو المتضادات	حيثما كانت هناك مائدة طعام، كان هناك تابوت
سفسطة - كلام متناقض– مزيج من مفهومين متناقضين	جثة حية، نار الجليد
الاقتباس– النقل في النص لأفكار وأقوال الآخرين التي تشير إلى مؤلف هذه الكلمات.	كما جاء في قصيدة ن. نيكراسوف: "عليك أن تحني رأسك تحت ملحمة رقيقة..."
بشكل مشكوك فيه-إجابة استمارة عرض تقديمي– يتم تقديم النص في شكل أسئلة بلاغية والأجوبة عليها	ومرة أخرى استعارة: "العيش في أقل من منازل دقيقة ...". ماذا يعني هذا؟ لا شيء يدوم إلى الأبد، كل شيء عرضة للتحلل والدمار
صفوف أعضاء متجانسة في الجملة- سرد المفاهيم المتجانسة	كان ينتظره مرض خطير طويل واعتزال الرياضة.
التقسيم- جملة مقسمة إلى وحدات كلامية ودلالية.	رأيت الشمس. فوق رأسك.

يتذكر!

عند إكمال المهمة B8، يجب أن تتذكر أنك تقوم بملء الفجوات في المراجعة، أي. يمكنك استعادة النص ومعه الروابط الدلالية والنحوية. ولذلك، فإن تحليل المراجعة نفسها يمكن أن يكون في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر، ومسندات متوافقة مع الإغفالات، وما إلى ذلك.

سيسهل إكمال المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على التغييرات في معنى الكلمة، والثانية - بنية الجملة.

تحليل المهمة.

(1) الأرض جسم كوني، ونحن رواد فضاء نقوم برحلة طويلة جدًا حول الشمس، مع الشمس عبر الكون اللانهائي. (2) تم تصميم نظام دعم الحياة على سفينتنا الجميلة ببراعة شديدة بحيث يتجدد ذاتيًا باستمرار، وبالتالي يسمح لمليارات الركاب بالسفر لملايين السنين.

(3) من الصعب تخيل رواد فضاء يطيرون على متن سفينة عبر الفضاء الخارجي، ويدمرون عمدًا نظامًا معقدًا وحساسًا لدعم الحياة مصممًا لرحلة طويلة. (4) ولكن تدريجيًا، وبشكل مستمر، وبطريقة غير مسؤولة بشكل مذهل، نقوم بإيقاف نظام دعم الحياة هذا عن العمل، وتسمم الأنهار، وندمر الغابات، ونفسد المحيط العالمي. (5) إذا بدأ رواد الفضاء على متن سفينة فضائية صغيرة في قطع الأسلاك وفك البراغي وحفر ثقوب في الغلاف، فيجب تصنيف ذلك على أنه انتحار. (6) ولكن لا يوجد فرق جوهري بين السفينة الصغيرة والسفينة الكبيرة. (7) السؤال الوحيد هو الحجم والوقت.

(8) الإنسانية في رأيي هي نوع من أمراض الكوكب. (9) لقد بدأوا وتكاثروا واحتشدوا بمخلوقات مجهرية على كوكب، بل وأكثر من ذلك على نطاق عالمي. (10) تتراكم في مكان واحد، وعلى الفور تظهر على جسم الأرض تقرحات عميقة وزوائد مختلفة. (11) على المرء فقط إدخال قطرة من الثقافة الضارة (من وجهة نظر الأرض والطبيعة) في المعطف الأخضر للغابة (فريق من الحطابين، وثكنة واحدة، وجرارين) - والآن سمة مميزة ، بقعة مؤلمة ذات أعراض تنتشر من هذا المكان. (12) إنهم يندفعون ويتكاثرون ويقومون بعملهم، ويأكلون باطن الأرض، ويستنزفون خصوبة التربة، ويسممون الأنهار والمحيطات، والغلاف الجوي للأرض بنفاياتهم السامة.

(13) لسوء الحظ، فإن مفاهيم مثل الصمت، وإمكانية العزلة والتواصل الحميم بين الإنسان والطبيعة، مع جمال أرضنا، معرضة للخطر مثل المحيط الحيوي، تمامًا مثل العزلة أمام ضغط ما يسمى بالتقدم التكنولوجي. (14) من ناحية، فإن الشخص، الذي تأخره الإيقاع اللاإنساني للحياة الحديثة، والاكتظاظ، والتدفق الهائل للمعلومات الاصطناعية، مفطوم من التواصل الروحي مع العالم الخارجي، من ناحية أخرى، كان هذا العالم الخارجي نفسه يتم إحضاره إلى مثل هذه الحالة التي في بعض الأحيان لم تعد تدعو الشخص إلى التواصل الروحي معه.

(15) من غير المعروف كيف سينتهي هذا المرض الأصلي المسمى بالبشرية على الكوكب. (16) هل سيكون لدى الأرض الوقت الكافي لتطوير نوع من الترياق؟

(بحسب ف. سولوخين)

"الجملتان الأوليتان تستخدمان مجاز ________. هذه الصورة لـ "الجسم الكوني" و"رواد الفضاء" هي المفتاح لفهم موقف المؤلف. التفكير في كيفية تصرف البشرية فيما يتعلق بمنزلها، يأتي V. Soloukhin إلى استنتاج مفاده أن "الإنسانية هي مرض الكوكب". ______ ("يندفعون ويتكاثرون ويقومون بعملهم، ويأكلون باطن الأرض، ويستنزفون خصوبة التربة، ويسممون الأنهار والمحيطات، والغلاف الجوي للأرض بنفاياتهم السامة") ينقلون الأفعال السلبية للإنسان. يؤكد استخدام _________ في النص (الجمل 8، 13، 14) على أن كل ما يقال للمؤلف بعيد كل البعد عن اللامبالاة. عند استخدامها في الجملة الخامسة عشرة، ________ "أصلي" يعطي الحجة نهاية حزينة تنتهي بسؤال."

قائمة المصطلحات:

1. كنية
2. com.litotes
3. الكلمات التمهيدية والإنشاءات الإضافية
4. سخرية
5. استعارة مجازية
6. التقسيم
7. نموذج العرض التقديمي سؤال وجواب
8. اللهجة
9. أعضاء متجانسة في الجملة

نقسم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى – الصفة، اللفظ، السخرية، الاستعارة الموسعة، اللهجة؛ الثاني - الكلمات التمهيدية والإنشاءات المدرجة، والتجزئة، وشكل العرض سؤال وجواب، وأعضاء الجملة المتجانسة.

من الأفضل البدء في إكمال المهمة بثغرات لا تسبب صعوبات. على سبيل المثال، الإغفال رقم 2. نظرًا لأنه تم تقديم جملة كاملة كمثال، فمن المرجح أن يكون هناك نوع من الأجهزة النحوية ضمنيًا. في جملة "إنهم يركضون ويتكاثرون ويقومون بعملهم، ويأكلون باطن الأرض، ويستنزفون خصوبة التربة، ويسممون الأنهار والمحيطات، والغلاف الجوي للأرض بنفاياتهم السامة"يتم استخدام سلسلة من أعضاء الجملة المتجانسة : أفعال يتجول، ويتكاثر، ويمارس الأعمال التجارية،النعوت الأكل والإرهاق والتسمموالأسماء الأنهار والمحيطات،أَجواء. وفي الوقت نفسه، يشير الفعل "نقل" في المراجعة إلى أن كلمة الجمع يجب أن تحل محل الحذف. وفي القائمة بصيغة الجمع كلمات تمهيدية وتركيبات مدرجة وجمل متجانسة. إن القراءة المتأنية للجملة تبين أن الكلمات التمهيدية، أي: تلك الإنشاءات التي لا ترتبط موضوعيًا بالنص ويمكن إزالتها من النص دون فقدان المعنى غائبة. وبالتالي، بدلاً من الفجوة رقم 2، من الضروري إدراج الخيار 9) أعضاء الجملة المتجانسون.

يُظهر الفراغ رقم ​​3 أرقام الجمل، مما يعني أن المصطلح يشير مرة أخرى إلى بنية الجمل. يمكن "التخلص" من عملية القطع على الفور، حيث يجب على المؤلفين الإشارة إلى جملتين أو ثلاث جمل متتالية. نموذج الأسئلة والأجوبة هو أيضًا خيار غير صحيح، حيث أن الجمل 8، 13، 14 لا تحتوي على سؤال. ما تبقى هو الكلمات التمهيدية والإنشاءات الإضافية. ونجدها في الجمل: في رأيي، للأسف، من ناحية، من ناحية أخرى.

بدلاً من الفراغ الأخير، يجب عليك استبدال المصطلح ذكرحيث أن صفة "مستخدم" يجب أن تكون متوافقة معها في المراجعة، ويجب أن تكون من المجموعة الأولى، إذ يتم ذكر كلمة واحدة فقط كمثال " إبداعي". المصطلحات المذكرية – الصفة واللهجة. من الواضح أن هذا الأخير غير مناسب، لأن هذه الكلمة مفهومة تماما. وبالانتقال إلى النص نجد ما اقترنت به الكلمة: "المرض الأصلي". هنا يتم استخدام الصفة بشكل واضح بالمعنى المجازي، لذلك لدينا صفة.

كل ما تبقى هو سد الفجوة الأولى، وهي الأصعب. تقول المراجعة أن هذا مجاز، ويتم استخدامه في جملتين حيث يتم إعادة تفسير صورة الأرض ونحن، الناس، على أنها صورة لجسم كوني ورواد فضاء. ومن الواضح أن هذا ليس مفارقة، لأنه لا يوجد قطرة من السخرية في النص، وليس سخرية، بل على العكس من ذلك، فإن المؤلف يبالغ عمدا في حجم الكارثة. وهكذا، فإن الشيء الوحيد المتبقي هو البديل المحتمل– استعارة، نقل الخصائص من كائن أو ظاهرة إلى أخرى بناءً على ارتباطاتنا. موسع - لأنه من المستحيل عزل عبارة منفصلة عن النص.

الجواب: 5، 9، 3، 1.

يمارس.

(1) عندما كنت طفلاً، كنت أكره المتدربين لأن والدي كان يأتي إلى روضة الأطفال لدينا. (2) جلس على كرسي بالقرب من شجرة عيد الميلاد، لفترة طويلة لعب على زر الأكورديون، في محاولة للعثور على اللحن الصحيح، وأخبره معلمنا بشدة: "فاليري بتروفيتش، تحرك!" (3) نظر جميع الرجال إلى والدي واختنقوا بالضحك. (4) كان صغيرًا، ممتلئ الجسم، بدأ بالصلع مبكرًا، وعلى الرغم من أنه لم يشرب أبدًا، لسبب ما كان أنفه أحمر البنجر دائمًا، مثل أنف المهرج. (5) عندما أراد الأطفال أن يقولوا عن شخص ما أنه مضحك وقبيح، قالوا هذا: "إنه يشبه والد كسيوشكا!"

(6) وأنا، أولاً في روضة الأطفال ثم في المدرسة، حملت صليبًا ثقيلًا لسخافة والدي. (7) سيكون كل شيء على ما يرام (أنت لا تعرف أبدًا أي نوع من الآباء لديه أي شخص!) ، لكنني لم أفهم لماذا جاء هو، ميكانيكي عادي، إلى المتدربين لدينا مع أكورديونه الغبي. (8) سألعب في المنزل ولا أخزى نفسي أو ابنتي! (9) في كثير من الأحيان، كان مرتبكا، وكان يئن ضعيفا، مثل المرأة، وظهرت ابتسامة مذنب على وجهه المستدير. (10) كنت على استعداد للسقوط على الأرض من الخجل وتصرفت ببرود شديد، وأظهر بمظهري أن هذا الرجل السخيف ذو الأنف الأحمر لا علاقة له بي.

(11) كنت في الصف الثالث عندما أصبت بنزلة برد. (12) بدأت أصاب بالتهاب الأذن الوسطى. (13) صرخت من الألم وضربت رأسي بكفي. (14) اتصلت أمي بسيارة إسعاف، وفي الليل ذهبنا إلى مستشفى المنطقة. (15) في الطريق، دخلنا في عاصفة ثلجية رهيبة، وتعطلت السيارة، وبدأ السائق بصوت عالٍ، مثل المرأة، في الصراخ بأننا الآن سنتجمد جميعًا. (16) صرخ بصوت عالٍ وكاد أن يبكي واعتقدت أن أذنيه كانت تؤلمني أيضًا. (17) سأل الأب عن المدة المتبقية للمركز الإقليمي. (18) لكن السائق، وهو يغطي وجهه بيديه، ظل يردد: "يا له من أحمق!" (19) فكر الأب وقال لأمي بهدوء: "سنحتاج إلى كل الشجاعة!" (20) تذكرت هذه الكلمات لبقية حياتي، على الرغم من أن الألم الشديد كان يحوم حولي مثل ندفة الثلج في عاصفة ثلجية. (21) فتح باب السيارة وخرج في الليل الهادر. (22) انغلق الباب خلفه، وبدا لي وكأن وحشًا ضخمًا، يقرع فكيه، ابتلع والدي. (23) اهتزت السيارة بفعل الرياح وتساقطت الثلوج على النوافذ المغطاة بالصقيع. (24) بكيت، قبلتني والدتي بشفاه باردة، ونظرت الممرضة الشابة محكوم عليها بالفشل في الظلام الذي لا يمكن اختراقه، وهز السائق رأسه من الإرهاق.

(25) لا أعرف كم من الوقت مر، ولكن فجأة أضاءت المصابيح الأمامية الساطعة الليل، وسقط على وجهي ظل طويل لبعض العملاق. (26) أغمضت عيني ورأيت والدي من خلال رموشي. (27) أخذني بين ذراعيه وضمني إليه. (28) أخبر والدته وهمسًا أنه وصل إلى المركز الإقليمي ورفع الجميع على أقدامهم وعاد بمركبة صالحة لجميع التضاريس.

(29) نعست بين ذراعيه وأثناء نومي سمعته يسعل. (30) ثم لم يعلق أحد أهمية على ذلك. (31) وبعد ذلك عانى لفترة طويلة من التهاب رئوي مزدوج.

(32)… أطفالي في حيرة من أمرهم، لماذا أبكي دائمًا عند تزيين شجرة عيد الميلاد. (33) من ظلمات الماضي يأتيني والدي، يجلس تحت الشجرة ويضع رأسه على زر الأكورديون، وكأنه يريد سراً أن يرى ابنته بين حشد الأطفال المتأنقين ويبتسم بمرح. في وجهها. (34) أنظر إلى وجهه يشرق بالسعادة وأريد أيضًا أن أبتسم له، لكن بدلًا من ذلك أبدأ في البكاء.

(بحسب ن. أكسينوف)

اقرأ جزءًا من المراجعة التي تم تجميعها على أساس النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام A29 - A31، B1 - B7.

تتناول هذه القطعة السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. إذا كنت لا تعرف أي رقم من القائمة يجب أن يظهر في المساحة الفارغة، فاكتب الرقم 0.

اكتب تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته به في نص المراجعة حيث توجد فجوات في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم B8 بدءًا من الخلية الأولى.

"استخدام الراوي لوسائل التعبير المعجمية مثل _____ لوصف العاصفة الثلجية ("رهيبعاصفة ثلجية"، "منيعالظلام")، يمنح الصورة المصورة قوة تعبيرية، ومثل هذه الاستعارات مثل _____ ("الألم يحيط بي" في الجملة 20) و _____ ("بدأ السائق بالصراخ بصوت عالٍ، مثل امرأة" في الجملة 15)، تنقل دراما الحالة الموصوفة في النص. أداة مثل ____ (في الجملة 34) تعزز التأثير العاطفي على القارئ.

بالإضافة إلى الاستعارات، تعد الأشكال الأسلوبية أيضًا وسيلة مهمة للصور في اللغة الروسية.

الشكل الأسلوبي("sttilus" اللاتينية - قلم الكتابة و "الشكل" - الصورة والمظهر) - عبارات نحوية غير عادية تنتهك معايير اللغةوتستخدم لتزيين الكلام. شخصيات أسلوبيةشائعة جدًا في الشعر، حيث لا تهدف فقط إلى إضفاء طابع فردي على خطاب المؤلف، ولكن أيضًا لإثرائه بالفروق الدقيقة العاطفية وجعل التصوير الفني أكثر تعبيرًا. لذلك، تسمى الشخصيات الأسلوبية أيضًا شخصيات الكلام الشعري. من الضروري التمييز بدقة بين الأشكال الأسلوبية والمجازات التي لم يتم بناؤها وفقًا لمبدأ نحوي. من بين الأشكال الأسلوبية الرئيسية والأكثر استخدامًا الجناس، والشفاع، والحلقة (الأنيبيفورا)، والتوازي، والتدرج، والحذف، والانعكاس، والتصالبة، والأناكولوث، والأسينديتون، والبوليسينديتون. بوجدانوفا إل. أسلوبية اللغة الروسية وثقافة الكلام. المعجم لأفعال الكلام. - م: نوكا، 2011. - 520 ص.

دعونا نحللها بمزيد من التفصيل. الجناس(من اليونانية - التنشئة والتكرار) - شكل أسلوبي يتكون من تكرار الكلمات أو العبارات في بداية الوحدات اللغوية المجاورة. على سبيل المثال، " أقسمأنا أول يوم من الخلق أقسميومه الأخير. أقسمعار الجريمة وانتصار الحقيقة الأبدية..." (م. ليرمونتوف).

في أغلب الأحيان، يتم العثور على الجناس في النصوص الشعرية، وأقل في كثير من الأحيان في النصوص النثرية. الجناس المبتذلعادة ما يربط بدايات الجمل المتجاورة، على سبيل المثال: “ أيا كانحاول الناس، اجتمعوا في مكان واحد صغير...، لا يهم كيفلقد رجموا الأرض حتى لا ينمو عليها شيء..." (ل. تولستوي). في حالات نادرة جدًا، لا يربط التكرار المجازي وحدات لغوية متجاورة، بل منفصلة في النص، على سبيل المثال، بدايات فصول قصة أو رواية. غالبًا ما تعمل الجناس النثرية على تعزيز محتوى ما يُقال وجعله أكثر تعبيرًا عاطفيًا، على الرغم من أنها يمكن أن تؤدي أيضًا وظيفة تركيبية بحتة، والتي عادةً ما تشير إلى التكرار الجناري في النصوص الشعرية، حيث تعمل الجناس كإضافة إضافية (جنبًا إلى جنب مع توقف مؤقت). إشارة نهاية السطر السابق وبداية السطر التالي. في كثير من الأحيان، يمكن الحفاظ على التكرار المجازي في جميع أنحاء العمل الشعري بأكمله (عادة ما يكون صغير الحجم).

عكس الجناس هو شخصية أسلوبية مثل نبؤة- تكرار الكلمات أو العبارات الفردية في نهاية الوحدات اللغوية المجاورة: "هنا وصلنا إلى الشاطئ ضيوفالقيصر سلطان يناديهم في زيارة..." (أ. بوشكين). Epiphora أقل شيوعًا في النثر: "أود أن أعرف لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا بالضبط مستشار فخري؟ (ن. جوجول). في بعض الأحيان معزولة أيضا eanaphora (مشتركأو داء الشحميات) - تكرار كلمة أو عبارة في نهاية الوحدة اللغوية السابقة، وكذلك في بداية الوحدة اللغوية التالية، على سبيل المثال: "تدحرجت البراميل بجرعة شرسة، بجرعة شرسةبالبارود الأسود..." (فولكلور). غالبًا ما يوجد مثل هذا التكرار في الفولكلور، ولكن في بعض الأحيان، يتم استخدامه بشكل أساسي كأداة تركيبية في النثر. ويرد مثال مثير للاهتمام في الرواية الشهيرة م. بولجاكوف "السيد ومارجريتا"، وينتهي الفصل الرابع والعشرون منه على هذا النحو: "... وبقدر ما تحب، على الأقل حتى الفجر، كان بإمكان مارغريتا أن تسرق رسائل الدفاتر، وتنظر إليها وتقبلها، وتعيد قراءتها مرة أخرى". :- الظلام الذي جاء من البحر الأبيض المتوسط"، غطت الحديقة التي يكرهها الوكيل... نعم الظلام"، ويبدأ الخامس والعشرون بالكلمات: "الظلام الذي جاء من البحر الأبيض المتوسطغطت الحديقة التي يكرهها الوكيل. اختفت الجسور المعلقة التي تربط المعبد ببرج أنتوني الرهيب، وسقطت هاوية من السماء..." كروبشانوف إل إم نظرية الأدب. - م: نوكا، 2012. - 360 ص.

جرسأو anepithoraهو شكل أسلوبي من الكلام يربط من خلال تكرار الكلمات أو العبارات الفردية بداية ونهاية الوحدات اللغوية المتجاورة (فقرة، مقطع) و/أو وحدة واحدة (جملة أو سطر شعري). لشرح اسم هذه الشخصية، يكتب المنظرون الأدبيون، على وجه الخصوص، ما يلي: "تكرار الكلمة أو العبارة الأولية في نهاية تلك الجملة أو الآية أو المقطع أو المسرحية بأكملها، بسبب هذه الجملة أو سلسلة من الجمل التي تشكيل وحدة منطقية تتلقى نوعًا معينًا من التقريب؛ ومن هنا جاء اسم الشكل." على سبيل المثال: " بلا فائدة! أينما نظرت، أقابل الفشل في كل مكان، ويؤلم قلبي أنني مضطر للكذب طوال الوقت؛ ابتسم لك ولكن بداخلي أبكي بمرارة بلا فائدة"(أ. فيت).

في كثير من الأحيان أنيبيفورا هو أيضا com.simploc- مزيج من الجناس والكلمات، وهو ما ينعكس في اسم المصطلح: " يتم تكريم الشباب في كل مكان، ويتم تكريم كبار السن في كل مكان."(ف. ليبيديف كوماش). نص فني . البنية والشعرية. - سانت بطرسبرغ: دار النشر بجامعة سانت بطرسبرغ، 2005. - 296 ص.

الشكل الأسلوبي المماثل التالي هو تماثل(باليونانية "الذي يأتي بعد ذلك") أو التوازي النحوي هو شكل يعتمد على نفس النوع من البناء النحوي لوحدتين لغويتين متجاورتين أو أكثر، وخاصة سطور النص الشعري، مما يؤدي إلى الشعور بتماثلها. على سبيل المثال: " عقلك عميق مثل البحر، وروحك عالية مثل الجبال."(ف. بريوسوف).

في أغلب الأحيان، يكون التوازي والتماثل في البناء النحوي للخطوط الشعرية المجاورة مصحوبًا بمقارنة مجازية للأفكار المعبر عنها فيها - ما يسمى بالتوازي النفسي المجازي: على سبيل المثال، بين حياة الطبيعة وأجزاء من الحياة البشرية. يمكن أن يتضمن التوازي في كثير من الأحيان رموزًا، والتي كتبنا عنها سابقًا عند تحليل الاستعارات. لذلك، يمكننا أن نستنتج أن الاستعارات والشخصيات الأسلوبية لا تستبعد بعضها البعض، بل تكمل بعضها البعض.

يحتل التوازي مكانة هامة في اللغة الروسية، وخاصة في الشعر، وهو معروف منذ القدم. في أغلب الأحيان يتم استخدامه أيضًا في الشعر الشعبي. اكتسب شعبية كبيرة في الشعر الرومانسي في بداية القرن التاسع عشر، وغالبًا ما كان ذلك بمثابة أسلوب لزخارف فولكلورية. يمكن لهذا الشكل الأسلوبي أن يشكل الأساس التركيبي للعمل الشعري الغنائي.

تدرج- هذا شكل أسلوبي يتمثل في التكثيف التدريجي لوسائل التعبير الفني من أجل زيادة (ما يسمى. سن اليأسعلى سبيل المثال، “في الرعاية الضبابية الحلوة ولا ساعة ولا يوم ولا سنةسيغادر..." إي. باراتينسكي) أو تخفيض رتبته ( ذروة، على سبيل المثال، " لن أنكسر، لن أتردد، لن أتعب, ليس قليلا"لن أسامح أعدائي" أو. بيرجولز) على أهميتهم العاطفية والدلالية. ويختلف التدرج حسب الخصائص المكانية والزمانية (في النثر بشكل رئيسي)، والتنغيم العاطفي (الشعر)، والخصائص النفسية (الدراما). يتم تعزيز التعبير عن التدرج من خلال الجمع بينه وبين الجناس، على سبيل المثال، في القول الشهير ليوليوس قيصر: "لقد جئت، رأيت، انتصرت!"

القطع الناقص(اليونانية - "الإغفال"، "الافتقار") هو شكل أسلوبي تم إنشاؤه عن طريق حذف كلمة أو عدة كلمات. على سبيل المثال، "عيون مثل السماء، زرقاء، ابتسامة، تجعيد الشعر الكتاني - كل شيء في أولغا... (أ. بوشكين). وفي هذه الحالة حذف الشاعر كلمة "مجتمعة" أو ما شابهها في المعنى. يمكن أن يؤدي الحذف إلى تعزيز ديناميكية العبارة، وتوتر التغييرات في العمل، والتأكيد على الإيجاز، والعاطفة الغنائية، ونغمات المحادثة. وغالبا ما توجد في الأمثال والأقوال. يمكن أن يشكل هذا الشكل أساسًا لعمل فني كامل، خاصة العمل الشعري، أو جزء منه.

لقد كان دائما في الطلب تماما انقلاب- شخصية أسلوبية مبنية على انتهاك ترتيب الكلمات في الجملة التي تبدو طبيعية، عادية، على سبيل المثال، " رجل عجوز مطيع لبيرون وحده..." (أ. بوشكين) بدلاً من "الرجل العجوز المطيع لبيرون وحده". تنتمي اللغة الروسية، مثل اللغات السلافية الشرقية الأخرى، إلى لغات ذات ترتيب حر للكلمات في الجمل، ومع ذلك، لديها تسلسل نحوي معين، بسبب إلمامها، وكذلك بسبب خضوعها لمنطق كشف التعبير المعبر عنه يبدو الفكر أكثر طبيعية، في حين أن التغيير في مثل هذا التسلسل يُنظر إليه نفسياً على أنه انحراف عن قاعدة ثابتة معينة. التسلسل المنطقي لتطور الفكرينظم، على وجه الخصوص، ترتيب الأعضاء الرئيسيين في الجملة، والتي تشكل نوعا من الهيكل العظمي النحوي للفكر المعبر عنه. يفترض التسلسل المنطقي الطبيعي لتطور الفكر انتقاله من ما هو معروف بالفعل (أي ما قيل بالفعل، أو ما تم تقديمه على أنه معروف بشكل واضح) إلى المجهول، وهو ما ورد في الواقع عن هذا "المعروف بالفعل" و إصلاحات هناك بعض التغييرات في ذلك. وبما أن "المعلوم" في الجملة يعبر عنه عادة من خلال الفاعل (موضوع الفكر)، و"المجهول" الجديد من خلال المسند (مسند الفكر)، فإنه يكون طبيعيا أو كما يقولون أيضا، ترتيب الكلمات سيكون مستقيما، حيث سيتم وضع المسند بعد الموضوع، و انقلابسيتم عكس ترتيبهم: المسند قبل الموضوع. سانيكوف ف.ز. بناء الجملة الروسي في الفضاء الدلالي العملي. - م: لغات الثقافة السلافية، 2008. - 624 ص.

إذا كان الترتيب النحوي للأعضاء الرئيسيين في الجملة يتم تنظيمه من خلال معايير التسلسل المنطقي لنشر الفكر المعبر عنه، فإن ترتيب الأعضاء الصغار في الجملة في كل لغة وطنية يتم تحديده من خلال المعايير المحددة تاريخيًا البناء النحوي للإنشاءات اللفظية. على وجه الخصوص، بالنسبة للغة الروسية، سيكون من الطبيعي أكثر وضع المكملات والأحوال الظرفية المعبر عنها بالأسماء في الموضع - بعد الكلمة التي تتعلق بها، والتعريفات والأحوال الظرفية في الموضع - قبل الكلمة التي تتعلق بها. يُنظر إلى الترتيب العكسي لوضعهم على أنه مقلوب. على سبيل المثال: "في المساء، في خريف عاصف، في البعيدكانت العذراء تمشي أماكن..." (أ. بوشكين).

ينفرد الانقلاب ويؤكد عاطفيا على الكلام ومكوناته. ولكن هذه ليست وظيفتها الرئيسية. يخدم الترتيب المقلوب لأعضاء الجملة، في المقام الأول، غرض تسليط الضوء على الكلمات الفردية الأكثر أهمية في سياق كلام معين. تتجلى وظيفة الانعكاس هذه بوضوح بشكل خاص في الحالة التي لا تغير فيها الكلمة المقلوبة موضعها النحوي المقبول عمومًا فحسب، بل يتم فصلها أيضًا عن عضو الجملة الذي تخضع له.

هناك نوع من الانقلاب تصالب- أداة لغوية أسلوبية تستخدم في الشعر، جوهرها إعادة ترتيب الأعضاء الرئيسية في الجملة لزيادة التعبير عن الكلام الشعري، على سبيل المثال: " يقسمهزار - الجميع جاهز: لا أحدلا يريد الحزن للمشاركة"(م. ليرمونتوف).

يمكن النظر في مجموعة مماثلة com.anacoluthon- شكل أسلوبي مبني على انتهاك الاتساق النحوي بين الكلمات وأعضاء الجملة، على سبيل المثال، " عندما اقتربت من هذه المحطة ونظرت إلى الطبيعة من خلال النافذة، طارت قبعتي"(أ. تشيخوف). كما نرى، يتم استخدام الأناكولوث عمدًا، في أغلب الأحيان لإضفاء طابع ساخر أو كوميدي على الكلام في سياقه المحدد.

يذكرنا إلى حد ما بالانقلاب و asyndetonأو asyndeton- شكل أسلوبي يتكون من حذف أدوات العطف التي تربط الكلمات الفردية وأجزاء من العبارات. على سبيل المثال: " الليل، الشارع، الفانوس، الصيدلية، ضوء لا معنى له وخافت"(أ. بلوك). يعزز عدم الاقتران التعبير عن الكلام، مع التركيز على الجانب الديناميكي فيه، ويعمل على إبراز الكلمات الفردية.

عكس الأسينديتون هو بوليسينديتونأو متعدد النقابات- مجموعة من أدوات العطف التي تربط الكلمات الفردية وأجزاء العبارة، على سبيل المثال، "سار المحيط أمام عيني،" وتمايل ورعد وتألق وكان يتلاشى ومتوهج وذهب إلى مكان ما إلى اللانهاية" (ف. كورولينكو). تُستخدم الوصلات المتعددة كوسيلة لإبطاء الكلام، وتعمل على تسليط الضوء على الكلمات المهمة، وتجعل الكلام مهيبًا، لأنها غالبًا ما ترتبط بالتركيبات النحوية متعددة الاقترانات للنصوص الكتابية. يمكن تشكيل رقم النقابات المتعددة، أولا، من خلال النقابات المختلفة. ثانيًا، ليس فقط عن طريق أدوات العطف في حد ذاتها، ولكن أيضًا عن طريق الكلمات الوظيفية الأخرى التي تتلقى وظائف أدوات العطف في السياق.

تشمل الأشكال الأسلوبية النادرة حشو وحشو، وكذلك التضخيم، الجناس(مقارنة بين كلمات متشابهة ولكن ذات معنى مختلف) و نقيض(مقابلة). تيلبوخوفسكايا يو.ن. اللغة الروسية. علم الصوتيات. الفنون التصويرية. تشكيل الكلمة. علم التشكل المورفولوجيا. بناء الجملة. المفردات والعبارات. - م: فيستا، 2008. - 64 ص.

حشو(اليونانية "الزائدة") هي شخصية أسلوبية تعتمد على تكرار مرادف للكلمة السابقة، على سبيل المثال، "سقط"، " أشار بيديه», « الحنين إلى الوطن», « الاولوية القصوى», « تجريم"،" كلام مبتذل ". التكرار البليوني ليس له دوافع منطقية ويستخدم كوسيلة للتنوع الأسلوبي في الكلام. غالبًا ما يتم استخدامه في الفولكلور، ولكنه موجود أيضًا في الشعر الأصلي.

ذات صلة ب الجنب الحشويتضمن تكرار الكلمات التي لها نفس الجذر، على سبيل المثال: " معجزة رائعة، معجزة رائعة" إلخ.

التضخيم("الانتشار"، "الزيادة" باللاتينية) - شكل أسلوبي يتكون من التراكم المؤكد ضمن العبارات المتجاورة (عادةً جملة أو جملتان أو ثلاث أو فقرة قصيرة) من نفس النوع من الوحدات اللغوية، على سبيل المثال، " قبعة- مثل القنبلة، قبعة- مثل القنفذ، مثل ماكينة الحلاقة ذات الحدين، قبعة"، مثل الأفعى الجرسية في العشرين من عمرها، لدغ ثعبانًا يبلغ طوله مترين" (ف. ماياكوفسكي).

مجاز

مجازهي كلمة أو تعبير يستخدم مجازيا لإنشاء صورة فنيةوتحقيق قدر أكبر من التعبير. تتضمن المسارات تقنيات مثل اللقب، المقارنة، التجسيد، الاستعارة، الكناية،في بعض الأحيان أنها تشمل المبالغة و litotes. لا يوجد عمل فني مكتمل بدون استعارات. الكلمة الفنية غامضة. فالكاتب يخلق الصور، ويلعب بالمعاني ومجموعات الكلمات، مستخدمًا بيئة الكلمة في النص وصوتها - كل هذا يشكل الإمكانيات الفنية للكلمة، التي هي الأداة الوحيدة للكاتب أو الشاعر.
ملحوظة! عند إنشاء مجاز، يتم استخدام الكلمة دائما بالمعنى المجازي.

دعونا نفكر أنواع مختلفةالاستعارات:

كنية(النعت اليوناني، مرفق) هو أحد المجازات، وهو تعريف فني مجازي. الصفة يمكن أن تكون:
الصفات: لطيفالوجه (س. يسينين)؛ هؤلاء فقيرالقرى هذا هزيلةطبيعة...(ف. تيوتشيف) ؛ شفافالبكر (أ. بلوك)؛
النعوت:حافة متروك(س. يسينين)؛ مسعورالتنين (أ. بلوك) ؛ اخلع مضيئة(م. تسفيتيفا) ؛
الأسماء، وأحيانًا مع السياق المحيط بها:ها هو، زعيم بدون فرق(م. تسفيتيفا) ؛ شبابي! حمامتي الصغيرة مظلمة!(م. تسفيتيفا).

تعكس أي صفة تفرد تصور المؤلف للعالم، وبالتالي فهي تعبر بالضرورة عن نوع من التقييم ولها معنى شخصي: الرف الخشبي ليس صفة، لذلك لا يوجد تعريف فني هنا، والوجه الخشبي هو صفة تعبر عن انطباع المتحدث عن تعبيرات وجه المحاور، أي إنشاء صورة.
هناك صفات فولكلورية مستقرة (دائمة): بعيد، بدين، نوعأحسنت، انها واضحةالشمس، وكذلك الحشو، أي التكرار، نفس الجذر مع الكلمة المحددة: إيه، الحزن المرير، الملل الممل،مميت! (أ. بلوك).

في عمل فني يمكن للصفة أن تؤدي وظائف مختلفة:

• وصف الموضوع مجازيا: ساطععيون، عيون- الماس;
• خلق الجو والمزاج: كئيبصباح؛
• نقل موقف المؤلف (الراوي، البطل الغنائي) إلى الموضوع الذي يتميز به: "أين سيكون لدينا؟ المخادع"(أ. بوشكين) ؛
• الجمع بين جميع الوظائف السابقة بحصص متساوية (في معظم حالات استخدام الصفة).

ملحوظة! الجميع مصطلحات اللونفي النص الأدبي هم الصفات.

مقارنةهي تقنية فنية (مجازية) يتم فيها إنشاء الصورة عن طريق مقارنة كائن بآخر. تختلف المقارنة عن المقارنات الفنية الأخرى، على سبيل المثال، التشبيهات، حيث أنها تحتوي دائمًا على علامة رسمية صارمة: بناء مقارن أو دوران مع أدوات العطف المقارنة كما لو، كما لو، بالضبط، كما لووما شابه ذلك. التعبيرات مثل وقال انه يتطلع مثل...لا يمكن اعتبار المقارنة بمثابة مجاز.

أمثلة على المقارنات:

تلعب المقارنة أيضًا أدوارًا معينة في النص:في بعض الأحيان يستخدم المؤلفون ما يسمى ب مقارنة تفصيلية،الكشف عن علامات مختلفة لظاهرة ما أو نقل موقف المرء تجاه عدة ظواهر. غالبًا ما يعتمد العمل بالكامل على المقارنة، مثل قصيدة V. Bryusov "Sonnet to Form":

إضفاء الطابع الشخصي- تقنية فنية (مجاز) يتم فيها إعطاء كائن جامد أو ظاهرة أو مفهوم خصائص بشرية (لا تخلط بين الإنسان بالضبط!). يمكن استخدام التجسيد بشكل ضيق، في سطر واحد، في جزء صغير، ولكن يمكن أن يكون أسلوبًا يُبنى عليه العمل بأكمله ("أنت أرضي المهجورة" بقلم س. يسينين، "الأم والمساء قتلهما الألمان" "، "الكمان والعصبي قليلاً" بقلم ف. ماياكوفسكي ، وما إلى ذلك). يعتبر التجسيد أحد أنواع الاستعارة (انظر أدناه).

مهمة انتحال الشخصية- لربط الكائن المصور بشخص ما، لجعله أقرب إلى القارئ، لفهم الجوهر الداخلي للكائن المخفي من الحياة اليومية. يعد التجسيد أحد أقدم الوسائل التصويرية للفن.

القطع الزائد(باليونانية: المبالغة، المبالغة) هي تقنية يتم فيها إنشاء الصورة من خلال المبالغة الفنية. لا يتم تضمين المبالغة دائمًا في مجموعة الاستعارات، ولكن بحكم طبيعة استخدام الكلمة بالمعنى المجازي لإنشاء صورة، فإن المبالغة قريبة جدًا من الاستعارات. الأسلوب المعاكس في المحتوى للمبالغة هو ليتوتس(ليتوتس اليونانية، البساطة) هو بخس فني.

المبالغة تسمحالمؤلف لإظهار القارئ في شكل مبالغ فيه أكثر من غيرها الصفات الشخصيةالكائن المصور. غالبًا ما يستخدم المؤلف المبالغة والتهويل بطريقة ساخرة، مما لا يكشف فقط عن جوانب مميزة، بل سلبية، من وجهة نظر المؤلف، للموضوع.

استعارة(استعارة يونانية، نقل) - نوع من ما يسمى المجاز المعقد، وهو خطاب يتم فيه نقل خصائص ظاهرة واحدة (كائن، مفهوم) إلى أخرى. تحتوي الاستعارة على مقارنة خفية، وتشبيه مجازي للظواهر باستخدام المعنى المجازي للكلمات، وما تتم مقارنة الشيء به لا يشير إليه إلا المؤلف. لا عجب أن أرسطو قال إن "تأليف استعارات جيدة يعني ملاحظة أوجه التشابه".

أمثلة على الاستعارة:

كناية(اليونانية Metonomadzo، إعادة تسمية) - نوع المجاز: تسمية رمزية لكائن وفقًا لإحدى خصائصه.

أمثلة على الكناية:

عند دراسة موضوع "وسائل التعبير الفني" واستكمال المهام، انتبه بشكل خاص إلى تعريفات المفاهيم المقدمة. يجب ألا تفهم معانيها فحسب، بل يجب أيضًا أن تحفظ المصطلحات عن ظهر قلب. وهذا سوف يحميك من الأخطاء العملية: مع العلم أن طريقة المقارنة صارمة علامات رسمية(انظر النظرية حول الموضوع 1)، فلن تخلط بين هذه التقنية وعدد من التقنيات الفنية الأخرى، والتي تعتمد أيضًا على مقارنة عدة أشياء، ولكنها ليست مقارنة.

يرجى ملاحظة أنه يجب عليك أن تبدأ إجابتك إما بالكلمات المقترحة (بإعادة كتابتها) أو بنسختك الخاصة من بداية الإجابة الكاملة. وهذا ينطبق على جميع هذه المهام.

اقتراحات للقراءة:

• النقد الأدبي: المواد المرجعية. - م.، 1988.
• بولياكوف م. البلاغة والأدب. الجوانب النظرية. - في كتاب: أسئلة شعرية ودلالات فنية. - م: سوف. كاتب، 1978.
• قاموس المصطلحات الأدبية. - م.، 1974.

مسارات(تروبوس اليوناني - بدوره، بدوره الكلام) - كلمات أو أشكال الكلام في معنى مجازي.
تعد المسارات عنصرًا مهمًا في التفكير الفني. أنواع الاستعارات: الاستعارة، والكناية، والمجازات، والمبالغة، والليتوس، وما إلى ذلك.

شخصيات أسلوبية- أشكال الكلام المستخدمة لتعزيز التعبير عن العبارة: الجناس، الغضروف، القطع الناقص، النقيض، التوازي، التدرج، الانقلاب، التصالب، إلخ.

أستيتيزا- هذا جهاز أسلوبي يعتمد على التناقض الحاد بين المفاهيم والصور، وغالبًا ما يعتمد على استخدام المتضادات:

أنا ملك - أنا عبد، أنا دودة - أنا إله!

جي آر ديرزافين.

هLLIPSIS (شخصية بارزة)- الإغفال لأغراض أسلوبية لأي عضو ضمني في الجملة. يعطي Ellipsis للكلام طابعًا سريعًا وديناميكيًا: نحن مدن - إلى الرماد، القرى - إلى الغبار (ف. جوكوفسكي). علامات الحذف(الحذف اليوناني- الحذف، الإغفال) - إغفال في الكلام كلمة ضمنية يمكن استعادتها من السياق.

يوم في ليلة مظلمةيعشق،
الربيع يعشق الشتاء،
الحياة إلى الموت...
وأنت؟... أنت معجب بي!
(ج. هاينه)

تقصير- جهاز أسلوبي يظل فيه التعبير عن الفكر غير مكتمل، ويقتصر على التلميح، ويتم مقاطعة الخطاب الذي بدأ تحسبا لتخمين القارئ؛ ويبدو أن المتحدث يعلن أنه لن يتحدث عن أمور لا تحتاج إلى شرح تفصيلي أو إضافي. غالبًا ما يكون التأثير الأسلوبي للصمت هو أن الكلام المتقطع بشكل غير متوقع يُكمل بإيماءة معبرة، والتي، على سبيل المثال، تنهي حكاية I.A. كريلوف "الإوز":

ممكن توضيح هذه الخرافة أكثر

نعم حتى لا يزعج الإوز..

(وهنا يُقصد ضمنيًا بوضوح: "من الأفضل أن تظل هادئًا"). تم استخدام الصمت كأداة أسلوبية على نطاق واسع في الشعر الروسي في القرنين التاسع عشر والعشرين. أحد الأمثلة على ذلك جزء من قصيدة أ.س. بوشكين "الكونت نولين":

يدخل، يتردد، يتراجع،

وفجأة سقط عند قدميها

هي... الآن، بإذنهم،

أسأل سيدات سانت بطرسبرغ

تخيل رعب الاستيقاظ

ناتاليا بافلوفنا

واتركها تفعل ماذا؟

فتحت عينيها الكبيرتين

النظر إلى الكونت هو بطلنا

وهي مليئة بمشاعر التفريغ..

الحشو[اليونانية - tautologéō - "أقول نفس الشيء"] - مصطلح من الأساليب القديمة يدل على تكرار الكلمات نفسها أو التي لا لبس فيها. يلخص الأسلوبيون القدماء إسهاب الكلام تحت ثلاثة مفاهيم: علم التقلبات- تراكم الكلمات التي لها نفس المعنى مثلا. المرادفات. علم الماكرولوجيا- إثقال الكلام بتفسيرات غير ضرورية، على سبيل المثال. الجمل الثانوية؛ الحشو- التكرار الحرفي لنفس الكلمات. تطبق أحدث الأساليب تسمية عامة على كل هذه المفاهيم - الحشو. مثال على الحشو من الشعر السلتي، والذي يستخدم بشكل عام الحشو على نطاق واسع كأداة فنية: "...لأنه في معركة، الخامس يعاركو في معركةبدا له أنهما متساويان..." "السقوط من رمح القوة والشجاعة والبراعة القتالية أسهل من السقوط من الرمح عار,عارو التشهير" ("الملاحم الأيرلندية" ، ترجمة أ. سميرنوف).

حشو(اليونانية "pleonasmos" - "الزائدة") - مصطلح من الأساليب القديمة يعني تراكم الكلمات التي لها نفس المعنى وبالتالي فهي غير ضرورية في الكلام: "الرجل العجوز" ، "الشباب الشاب". يجب أن تشمل P. أيضًا بعض الشخصيات الأسلوبية التي تميزت بالأسلوبية القديمة تحت أسماء خاصة: epanalepsis، أي تكرار لما تم تسميته سابقًا ("لقد هربوا النبلاء، والمشاعات باردة" - شكسبير)، وFigura tymologica و annominatio أي: التكرار بفعل إضافة مكون من نفس الجذر بتعريف أو بدونه («ينام كالنوم الميت»، «يضحك ضحكة مريرة»). الأشكال الأسلوبية القريبة من pleonasm هي الحشو (انظر) والتحريف جزئيًا (انظر).
في الأسلوبية والنحوية القديمة، يقدم P. تقييمات مختلفة: يعرّف Quintilian، Donatus، Diomedo P. على أنه تحميل زائد للكلام بكلمات غير ضرورية، وبالتالي كعيب أسلوبي؛ على العكس من ذلك، يعرّف Dionysius of Halicarnassus P. على أنه إثراء الكلام بالكلمات التي في للوهلة الأولى لا لزوم لها، ولكن في الواقع تعطيها الوضوح والقوة والإيقاع والإقناع والشفقة، وهو أمر مستحيل في الكلام المقتضب (brachylogia).
زالإشعاع (شخصية بارزة) – ترتيب الكلمات تصاعديا أو تنازليا من حيث الأهمية: أنا لا أندم، أنا لا أتصل، أنا لا أبكي (S. Yesenin). تدرج – حقن ثابت أو على العكس من ذلك إضعاف قوة متجانسة وسائل معبرةخطاب فني.

أنا لا أندم، لا تتصل، لا تبكي.
كل شيء سوف يمر مثل الدخان المنبعث من أشجار التفاح الأبيض.
ذبلت في الذهب،
لن أكون شابًا بعد الآن.
(س. يسينين)

هبيتيت (مجاز) -تعريف مجازي لكائن أو ظاهرة. تزوج: رصاصة الرصاص - السماء الرصاص.يتم التعبير عن الصفة في أغلب الأحيان صفة كاملةأو النعت ( الريح المذابة، الكتابة اليدوية الراقصة)، ولكن يمكن أيضًا التعبير عنها باسم في دور التطبيق ( ساحرة الشتاء) ، ظرف نوعي في -O(أنت تضرب بجشع)، اسم في الحالة المضاف إليها كتعريف غير متناسق ( ملاذ للسلام والعمل والإلهام). في الشعر الشعبي، تستخدم الصفات الثابتة على نطاق واسع ( زميل جيد).

يوفوني- (من اليونانية– نشوة) – تنظيم سليم للكلام الفني، واكتساب معنى خاص في الشعر؛ التكوين الصوتي (الصوتي) للقصيدة. يتم تحديد ميزات الإيقاع ليس فقط من خلال النشوة الشكلية (التنافر هو تراكم مفرط لأحرف العلة أو الحروف الساكنة)، ولكن أيضًا من خلال مهام محتوى الشعر، على الرغم من أنه في الشعر الروسي في أوائل القرن العشرين جرت محاولات عديدة ل إقامة علاقة مباشرة بين الصوت والمعنى:

إشعاعات الطلاء

الهواء نظيف.

الرقص

ورقة شجر حمراء،-

انها الخريف

المضي قدما واسأل ،

همهمة أشجار الصنوبر،

صافرة فرع...

(م.أ.فولوشين)

وتشمل ظاهرة النشوة عادة جميع أنواع التكرارات الصوتية التي تظهر في العمل إما على شكل أجزاء صوتية من طرف إلى طرف أو على شكل حوادث عشوائية في النص الشعري.

لا يمكن فصل القضايا المتعلقة بالنغمة عن أهم المشاكل المتعلقة بالتنظيم الصوتي (الصوتي) للشعر.

المقارنة هي تعريف مجازي لكائن أو ظاهرة أو إجراء بناءً على مقارنتها بكائن أو ظاهرة أو إجراء آخر.

المقارنة دائمًا ثنائية: فهي تحتوي على موضوع (ما تتم مقارنته) ومسند (ما تتم مقارنته).

مقارنة):

تحت سماء زرقاء

سجاد روعة,

يلمع في الشمس

يكمن الثلج (بوشكين).

سبعة تلال تشبه سبعة أجراس (تسفيتيفا).

والنسخة (شخصية بارزة) – ترتيب الكلمات الذي ينتهك ترتيب الكلمات المعتاد:

الشراع الوحيد أبيض

في ضباب البحر الأزرق (م. ليرمونتوف)

رسؤال تاريخي (شخصية كبيرة)- سؤال لا يحتاج إلى إجابة، يتم طرحه لجذب انتباه المرسل إليه: هل تحب المسرح بقدر ما أحب؟ (ف. بيلينسكي).

مإيتابورا (مجاز)– نقل الاسم من عنصر إلى آخر بناء على التشابه : طوال اليوم، تتساقط الصور الظلية للقلوب القرمزية من أشجار القيقب (ن. زابولوتسكي).الاستعارة، على عكس التشبيه، عادة ما تكون ذات بعد واحد. هناك استعارات فردية واستعارات لغوية عامة ( خلف كرسي، عاصفة المشاعر)، بسيطة وموسعة. الاستعارة البسيطة مبنية على تجميع الأشياء أو الظواهر وفقًا لخاصية معينة. الموسع مبني على جمعيات التشابه المختلفة. والاستعارة الموسعة هي نوع من ربط الاستعارات الجديدة المرتبطة في المعنى بالأولى: يثنيني البستان الذهبي بلسان البتولا البهيج (س. يسينين).

مETONYMY (إعادة تسمية)(مجاز)– نقل الاسم من موضوع إلى آخر بناء على تجاورهما. قد تتضمن إعادة التسمية استبدال عنوان العمل باسم المؤلف: قرأت Apuleius عن طيب خاطر، لكنني لم أقرأ Cicero (A. Pushkin)؛الظاهرة برمتها كجزء منها: ستأتي جميع الأعلام لزيارتنا (أ. بوشكين)؛الأشياء - المادة التي صنعت منها: إن لم يكن بالفضة، فأكلت بالذهب (أ. جريبويدوف).

وهناك نوع من الكناية مجاز مرسل- استبدال المفهوم العام بمفهوم خاص، جمعفريد والعكس صحيح: نحن جميعًا ننظر إلى نابليون (أ. بوشكين).

معالمساواة (المجاز)– المقارنة بين شيئين أو ظواهر أو صفات على أساس التشابه: البحر سميك كالأزرق (ك. باوستوفسكي). المقارنة دائمًا ذات حدين: فهي تسمي كلا الكائنات المقارنة. وفي أي مقارنة يمكنك إبراز موضوع المقارنة وصورة المقارنة وعلامة التشابه، على سبيل المثال: انزلق البجع عبر الماء مثل باقتين أسودتين ضخمتين (س. دوفلاتوف).لديه مؤشر رسمي: النقابات ( كما لو، كما لو، بالضبط)، حروف الجر ( إعجاب إعجاب إعجاب) ، الوسائل المعجمية ( يشبه، يشبه، يشبه، يشبه، يشبه). في المقارنة، يتم استخدام الحالة الآلية للاسم، ما يسمى المقارنة الآلية: الدب الجريح يشعر بالبرد (ن. أسيف).هناك مقارنات لغوية عامة ( أبيض كالثلج) والمؤلفين الفرديين: الشاي في النظارات سائل مثل فجر ديسمبر (أ. مارينجوف).

إلى جانب المقارنات البسيطة، حيث يكون لظاهرتين ميزة مشتركة واحدة، يتم استخدام مقارنات تفصيلية، حيث تكون العديد من الميزات بمثابة الأساس للمقارنة.

عنالتجسيد (المجاز)– نقل الخصائص وأفعال الإنسان إلى الجمادات والحيوانات: يهمس البتولا.عند تجسيده، يتم تشبيه الكائن الموصوف بشخص. غالبًا ما يلجأ الكتاب بشكل خاص إلى التجسيد عند وصف صور الطبيعة. تنقسم التشخيصات إلى لغوية عامة: الوقت يطير والشخصيات الفردية: فجأة بدأت الطبلة تتحدث (ن. زابولوتسكي).

زإيبيربولا (مجاز)- تعبير مجازي يتكون من المبالغة في حجم وقوة وجمال ومعنى ما يتم وصفه: توهج غروب الشمس بمائة وأربعين شمسًا (ف. ماياكوفسكي).يمكن تأليفها بشكل فردي ولغة عامة ( على حافة الأرض).

لهيلوت (مجاز)– التقليل الفني من الحجم والقوة والسمة: عليك أن تحني رأسك أسفل قطعة العشب الرقيقة (ن. نيكراسوف).ومن المعروف أيضا أن litotes اللغوية المشتركة: قطرة في البحر.

أليجوري (مجاز)– تصوير مفهوم مجرد من خلال صورة ملموسة. يمكن تسمية الرمزية بأي تعبير استعاري، على سبيل المثال، القطار غادرقد يعني: ليس هناك عودة إلى الماضي. وهذا الرمز ذو طبيعة لغوية عامة. ومع ذلك، هناك أيضًا رموز فردية، على سبيل المثال، المعنى المجازي موجود في قصيدة M. Lermontov "Sail".

صالعبارات (المجاز)- تعبير وصفي يستخدم بدلا من كلمة معينة، على سبيل المثال: ملك الوحوش (الأسد)، مدينة على نهر نيفا (سانت بطرسبورغ).عادة ما تكتسب العبارات اللغوية العامة طابعًا مستقرًا. يتم استخدام الكثير منها باستمرار في لغة الصحف: الناس في المعاطف البيضاء (الأطباء). من الناحية الأسلوبية، يتم التمييز بين العبارات المجازية وغير المجازية، راجع: شمس الشعر الروسي ومؤلف كتاب "يوجين أونيجين" (في جي بيلينسكي). كناية – متنوع إعادة صياغة. تحل العبارات الملطفة محل الكلمات التي يبدو استخدامها من قبل المتحدث أو الكاتب لسبب ما غير مرغوب فيه.

ورونيا (مجاز)- استعمال كلمة بمعناها المضاد للمعنى الحرفي: أين أنت أيها الذكي الذي تتجول من أيها الرأس؟ (آي كريلوف). عقل ذكي- مخاطبة حمار. السخرية هي سخرية خفية يتم التعبير عنها في شكل مدح أو خصائص إيجابية لشيء ما.

أنتيتيزا (مجاز)- شكل التناقض، المعارضة الحادة للأشياء والظواهر والخصائص: الأغنياء والفقراء، الحكماء والحمقى، الخير والشر ينامون (أ. تشيخوف).

عنزيمورون (مجاز) -مزيج يتم فيه الجمع بين المفاهيم غير المتوافقة: جثة حية، تفاهات كبيرة

أانتونوماسيا –المجاز في الاستخدام الاسم الخاصفي معنى الاسم الشائع.

صالتوازي (الشكل الفني)– نفس البنية النحوية للجمل المجاورة وموقع الأجزاء المتشابهة من الجملة فيها.

عقلك عميق مثل البحر.

روحك عالية مثل الجبال (ف. بريوسوف).

أنافورا(وحدة القيادة) ( فن. شكل) – تكرار نفس الكلمات أو العبارات في بداية الجمل:

أنا واقف على الأبواب العالية.

أنا أتابع عملك (م. سفيتلوف).

هبيثورا (شخصية بارزة) – تكرار الكلمات أو العبارات الفردية في نهاية الجمل: أود أن أعرف لماذا أنا مستشار فخري؟ لماذا المستشار الفخري؟ (ن. جوجول).

أسينديتون (غير نقابي) (شخصية بارزة)- غياب التحالفات بين الأعضاء أو الأجزاء المتجانسة جملة معقدة: سويدي، روسي - طعنات، قطع، جروح (أ. بوشكين).

صأوليسينديثون (متعدد النقابات) (شخصية بارزة) – تكرار نفس الاقتران مع أعضاء متجانسين أو أجزاء من جملة معقدة: وهو ممل، وحزين، وليس هناك من يمد يده في لحظة الشدائد الروحية (م. ليرمونتوف).

رتعجب تاريخي (شخصية بارزة)- شكل يحتوي على عبارة في شكل علامة تعجب؛ يعمل على زيادة المستوى العاطفي للكلام: مات الشاعر ! عبد الشرف... (م. ليرمونتوف).

رالعنوان التاريخي (الشكل الفني)- بيان موجه إلى جماد، مفهوم مجرد، شخص غائب: أنت قيقبي الساقط، القيقب الجليدي(س. يسينين).

القطع الزائد(غلو يوناني - مبالغة) - نوع من المجاز يعتمد على المبالغة ("أنهار الدم"، "بحر الضحك").والعكس هو ليتوت.

ليتوتس(اليونانية ليتوتس – البساطة) – مجاز معاكس للمبالغة؛ التقليل المتعمد ("الرجل الصغير"). الاسم الثاني للليتوتس هو الانقسام الاختزالي. عكس الليتوتس هو المبالغة.

استعارة (استعارة يونانية - نقل) - مجاز، مقارنة تصويرية مخفية، نقل خصائص كائن أو ظاهرة إلى أخرى بناءً على السمات المشتركة("العمل على قدم وساق"، "غابة الأيدي"، "الشخصية المظلمة"، "القلب الحجري"...). في الاستعارة، على عكس المقارنة، يتم حذف الكلمات "كما"، "كما لو"، "كما لو"، ولكنها ضمنية.

الحديد في القرن التاسع عشر
حقا عصر قاسي!
بك في ظلمة الليل بلا نجوم
رجل مهجور مهمل!
(أ. بلوك)

كناية(كناية يونانية - إعادة تسمية) - مجاز؛ استبدال كلمة أو عبارة بأخرى بناءً على معاني مماثلة؛ باستخدام التعبيرات بالمعنى المجازي ("الزجاج الرغوي". ” – يعني النبيذ في كأس ; "الغابة صاخبة" -يعني الأشجار؛ وما إلى ذلك وهلم جرا. ).

المسرح ممتلئ بالفعل، والصناديق متألقة؛
الأكشاك والكراسي، كل شيء يغلي...

(أ.س. بوشكين)

ملحق(حرف يوناني - انعطاف دائري، قصة رمزية) - مجاز؛ استبدال كلمة واحدة بتعبير وصفي ينقل المعنى ("ملك الوحوش" - بدلاً من "الأسد" وما إلى ذلك).

إضفاء الطابع الشخصي(prosopopoeia، تجسيد) - نوع من الاستعارة؛ نقل خصائص الكائنات الحية إلى الجمادات (الروح تغني، النهر يلعب...).

أجراس بلدي
زهور السهوب!
لماذا تنظر إلي؟
أزرق غامق؟
وما الذي تتصل به؟
في يوم سعيد من شهر مايو،
بين العشب غير المقطوع
تهز رأسك؟
(أ.ك. تولستوي)

مجاز مرسل(synekdoche اليونانية - الارتباط) - مجاز ونوع من الكناية، اسم الجزء بدلا من الكل أو العكس.

– قل لي يا عم، ليس من أجل لا شيء
موسكو تحترق بالنار
إلى الفرنسينظرا بعيدا؟
(إم في ليرمونتوف)

مقارنة- كلمة أو عبارة تحتوي على تشبيه كائن بآخر، أو موقف بآخر. ("قوي كالأسد"، "قال وهو يقطع"...). على عكس الاستعارة، المقارنة تحتوي بالضرورة على الكلمات "كما"، "كما لو"، "كما لو".

العاصفة تغطي السماء بالظلام
دوامة الزوابع الثلجية.
الطريقة التي يعوي بها الوحش،
ثم سيبكي كالأطفال..
(أ.س. بوشكين)

صورة– انعكاس فني معمم للواقع، يرتدي شكل ظاهرة فردية محددة. الشعراء يفكرون بالصور.

ليست الريح هي التي تهب فوق الغابة،
ولم تجر الأنهار من الجبال،
موروز - قائد الدورية
يتجول حول ممتلكاته.
(ن.نكراسوف)

فن رمزي(اليونانية رمزية - رمزية) - تمثيل مجازي لفكر أو فكرة أو مفهوم مجرد من خلال صورة مماثلة (أسد - قوة، قوة، عدالة - امرأة ذات ميزان). على عكس الاستعارة، في القصة الرمزية يتم التعبير عن المعنى المجازي بواسطة عبارة أو فكرة كاملة أو حتى عمل صغير (حكاية، مثل). في الأدب، يتم أخذ العديد من الصور المجازية من الفولكلور والأساطير.

GROTESQUE (بشع فرنسي - غريب الأطوار، كوميدي) - صورة للأشخاص والظواهر في شكل هزلي رائع وقبيح وعلى أساس التناقضات الحادة والمبالغات.

غاضبًا، أسرعت إلى الاجتماع مثل الانهيار الجليدي،
يقذف اللعنات البرية على الطريق.
وأرى: نصف الناس جالسون.
يا شيطانية! أين النصف الآخر؟
(ف. ماياكوفسكي)

سخرية(ايرونيا اليونانية - ادعاء) - التعبير عن السخرية أو الخداع من خلال القصة الرمزية. إن الكلمة أو القول يكتسب في سياق الكلام معنى يخالف المعنى الحرفي أو ينفيه ويلقي الشك عليه.

خادم السادة الأقوياء ،
وبأي شجاعة نبيلة
الرعد مع حرية التعبير الخاصة بك
كل الذين غطوا أفواههم.
(إف آي تيوتشيف)

سخرية(اليونانية ساركازو، مضاءة - تمزيق اللحوم) - سخرية لاذعة وازدراء؛ أعلى درجةسخرية.

السجع( السجع الفرنسي - انسجامأو أنا أرد) - تكرار أصوات حروف العلة المتجانسة في سطر أو مقطع أو عبارة.

يا ربيع ألا نهاية أوبدون كر أيو -
لا نهاية أوبدون كر أأنت تحلم أ!
(أ. بلوك)

الجناس(إعلان لاتيني - إلى، مع وليتيرا - حرف) - تكرار الحروف الساكنة المتجانسة، مما يعطي الآية تعبيرًا نغميًا خاصًا.

مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.

صرخة الأمواج المهيبة.

العاصفة قادمة. يضرب الشاطئ

قارب أسود غريب على السحر...
(ك. بالمونت)

إشارة(من اللاتينية allusio - نكتة، تلميح) - شخصية أسلوبية، تلميح من خلال كلمة مماثلة أو ذكر حقيقة حقيقية معروفة، حدث تاريخي، عمل أدبي ("مجد هيروستراتوس").

الجناس (الجناس اليوناني - تنفيذ) - تكرار الكلمات الأولى أو السطر أو المقطع أو العبارة.

أنت بائسة جدا
أنت أيضا وفيرة
أنت مضطهد
أنت كلي القدرة
الأم روس!…
(ن.نكراسوف)

نقيض(نقيض يوناني - معارضة) - شخصية أسلوبية؛ المقارنة أو التباين بين المفاهيم أو الصور المتناقضة. " لقد قطعنا طرقًا قليلة، وارتكبنا الكثير من الأخطاء.." (س. يسينين).

أنت غني وأنا فقير جدًا؛
أنت كاتب نثر وأنا شاعر;
أنت تحمر خجلاً مثل الخشخاش،
أنا مثل الموت، نحيف وشاحب.
(أ.س. بوشكين)

مضاد- استعمال كلمة بمعنى مضاد ("البطل"، "النسر"، "الحكيم"...).

أبوكوب(apokope اليوناني - القطع) - الاختصار الاصطناعي للكلمة دون أن تفقد معناها.

النباح والضحك والغناء والصفير و صفق,
بشر شائعةوالحصان قمة!
(أ.س. بوشكين)
أسينديتون(asyndeton) - جملة مع عدم وجود أدوات العطف بين الكلمات المتجانسة أو أجزاء من الكل. شخصية تعطي ديناميكية الكلام وثراءه.

الليل، الشارع، الفانوس، الصيدلية،
ضوء لا معنى له وخافت.
عش ربع قرن آخر على الأقل -
كل شيء سيكون مثل هذا. ليس هناك نتيجة.
(أ. بلوك)

متعدد الاتحاد(polysyndeton) – التكرار المفرط لأدوات العطف، مما يخلق تلوينًا إضافيًا للتنغيم (" والأمر ممل ومحزن، وليس هناك من يمد له يد العون..."م.يو. ليرمونتوف) . الرقم المعاكس هو عدم الاتحاد.

قدح(اللاتينية المتأخرة invectiva oratio - الكلام المسيء) - الإدانة الحادة والسخرية من شخص حقيقي أو مجموعة من الأشخاص؛ نوع من السخرية(" وأنتم أيها الأحفاد المتكبرون..."م.يو. ليرمونتوف)

جرس- التكرار الصوتي أو المعجمي في بداية ونهاية أي بنية كلامية (" حصان، نصف مملكة للحصان!دبليو شكسبير).

بلا فائدة!
في كل مكان أنظر إليه، أجد الفشل،
ومن المؤلم لقلبي أن أكذب طوال الوقت;
ابتسم لك ولكن بداخلي أبكي بمرارة
بلا فائدة!
(أ.أ. فيت)

تبديل(الإبدال اليوناني – إعادة الترتيب) – إعادة ترتيب الأصوات أو المقاطع في الكلمة أو العبارة. يستخدم كجهاز كوميدي (السمان هو السمان، طائر صغير مزور في العشب...)

كاتاشرسيس(katachresis اليونانية - إساءة) - مجموعة من الكلمات غير المتوافقة في المعنى، ومع ذلك تشكل كلاً دلاليًا ( عندما يتدلى جراد البحر، كل بعينيك...). Catachresis يشبه التناقض اللفظي.

سفسطة - كلام متناقض(تناقض يوناني - ذكي غبي) - مزيج من الكلمات المتناقضة ذات المعاني المتضادة ( جثة حية، قزم عملاق...).

تماثل- ترتيب متطابق أو مشابه لعناصر الكلام في الأجزاء المجاورة من النص، مما يخلق صورة شعرية واحدة.

تتناثر الأمواج في البحر الأزرق. الغيوم تتسارع، الغيوم تتطاير..
النجوم تتألق في السماء الزرقاء. (إم يو ليرمونتوف)
(أ.س. بوشكين)

يمكن أن يكون التوازي إما لفظيًا أو رمزيًا أو إيقاعيًا أو تركيبيًا.

تصالب(تصالب يوناني) – نوع من التوازي: ترتيب جزأين بترتيب عكسي ("نحن نأكل لنعيش، ولا نعيش لنأكل").

التقسيم– تقنية نحوية معبرة لتقسيم الجملة إلى أجزاء مستقلة، يتم تمييزها بيانيًا كجمل مستقلة (" ومره اخرى. جاليفر. التكاليف. التراخي"بي جي أنتوكولسكي).

تحويل(التشويش الفرنسي - التخطي) - تناقض بين التقسيم النحوي للكلام والتقسيم إلى شعر. عند النقل يكون الوقف النحوي داخل البيت أو الشطر أقوى منه في النهاية.

بيتر يخرج. عيناه
يتألقون.وجهه فظيع.
الحركات سريعة. هو جميل،
إنه مثل عاصفة الله الرعدية.
(أ.س. بوشكين)

قافية("إيقاع" اليوناني - الانسجام والتناسب) - نوع من النبوءة؛ تناغم نهايات الأبيات الشعرية مما يخلق شعوراً بوحدتها وقرابتها. تؤكد القافية على الحدود بين الآيات وتربط الآيات في المقاطع.

سيليبس(المقطع اليوناني - الالتقاط) - اتحاد الأعضاء غير المتجانسين في التبعية الدلالية أو النحوية المشتركة (" اشتعلت عيون وأسنان القيل والقال"، أ.ن. كريلوف). غالبا ما تستخدم لأغراض كوميدية (" إنها تمطر في الخارج، ونحن نقيم حفلة موسيقية»).

Symploka (symploke اليوناني - الضفيرة) - تكرار الكلمات الأولية والنهائية في الآيات أو العبارات المتجاورة مع وسط أو وسط مختلف مع بداية ونهاية مختلفة (" وأجلس، ممتلئًا بالحزن، جالسًا وحدي على الشاطئ»).

مشترك - تكرار الصوت على حافة كلمتين أو قصائد أو مقاطع أو جمل متجاورة.

يا ربيع بلا نهاية وبلا حافة -
حلم لا نهاية له ولا نهاية له!
أنا أتعرف عليك الحياة! أنا أتفق!
وأحييكم برنين الدرع!
(أ. بلوك)

كناية(تعبيرات يونانية ملطفة، من الاتحاد الأوروبي - جيد، phemi - أقول) - استبدال الكلمات أو التعبيرات غير اللائقة أو الوقحة أو الحساسة بكلمات أكثر غموضًا وناعمة (بدلاً من "حامل" - "تستعد لتصبح أماً" بدلاً من "سمينة" - "كامل"، إلخ. .P.).

التأكيد(التأكيد اليوناني - الإشارة والتعبير) - تسليط الضوء العاطفي والتعبيري على جزء من العبارة من خلال التجويد والتكرار وترتيب الكلمات وما إلى ذلك (" أقول لك هذا").

كنية(النعت اليوناني - التطبيق) - تعريف مجازي يعطي خصائص فنية إضافية لشخص أو شيء ما ("الشراع الوحيد"، "البستان الذهبي"...).

أتذكر لحظة رائعة!
لقد ظهرت أمامي،
مثل رؤية عابرة
مثل عبقري الجمال النقي.
(أ.س. بوشكين)

قد يحتوي كل سؤال في الاختبار على إجابات متعددة من مؤلفين مختلفين. قد تحتوي الإجابة على نص وصيغ وصور. يمكن لمؤلف الاختبار أو مؤلف إجابة الاختبار حذف سؤال أو تعديله.

الاستعارات هي عناصر من تصوير الكلام. المسارات (باليونانية tropos - عبارة) هي أشكال كلامية خاصة تمنحها الوضوح والحيوية والعاطفة والجمال. تنشأ عندما لا يتم استخدام الكلمات بالمعنى الحرفي، ولكن بالمعنى المجازي؛ عندما تثري التعبيرات بعضها البعض، من خلال المقارنة عن طريق التواصل، بمجموعة من المعاني المعجمية.

على سبيل المثال، في إحدى قصائد أ.ك. نقرأ تولستوي:

أصيبت شجرة البتولا بفأس حاد،

تدحرجت الدموع على اللحاء الفضي.

لا تبكي أيها البتولا المسكين، لا تشتكي!

الجرح ليس قاتلاً، سوف يلتئم بحلول الصيف.

تعيد الأسطر المذكورة أعلاه في الواقع إعادة إنشاء قصة شجرة بتولا ربيعية تعرضت لأضرار ميكانيكية في لحاء الشجرة. وكانت الشجرة، بحسب الشاعر، تستعد للاستيقاظ من سبات شتوي طويل. ولكن ظهر رجل شرير معين (أو ببساطة شارد الذهن)، أراد أن يشرب عصارة البتولا، وقام بشق (شق)، وأروي عطشه وغادر. ويستمر العصير بالتدفق من القطع.

تم اختبار النسيج المحدد للمؤامرة بشكل حاد بواسطة A.K. تولستوي. إنه يتعاطف مع البتولا ويعتبر تاريخها بمثابة انتهاك لقوانين الوجود، باعتباره انتهاكا للجمال، كنوع من الدراما العالمية.

ولذلك يلجأ الفنان إلى البدائل اللفظية والمعجمية. يطلق الشاعر على القطع (أو الشق) في اللحاء اسم "الجرح". وعصير البتولا هو "الدموع" (شجرة البتولا، بالطبع، لا يمكن أن تحتوي عليها). تساعد المسارات المؤلف على التعرف على البتولا والشخص؛ التعبير في القصيدة عن فكرة الرحمة والرحمة لجميع الكائنات الحية.

في الشعرية، تحتفظ المجازات الفنية بالمعنى الذي تحمله في الأسلوب والبلاغة. الاستعارات هي تحولات شعرية للغة تنطوي على نقل المعنى.

تتميز الأنواع التالية: الاستعارات الفنية: كناية، مجاز، استعارة، مقارنة، استعارة، تجسيد، لقب.

تقريبا كل كلمة لها معناها الخاص. ومع ذلك، غالبا ما نستخدم الكلمات ليس بمعناها الخاص، ولكن بالمعنى المجازي. يحدث هذا في الحياة اليومية (تشرق الشمس، ويطرق المطر على السطح)، وفي الأعمال الأدبية يحدث ذلك في كثير من الأحيان.
المجاز (من gr. tropos - بدوره، بدوره الكلام) - استخدام كلمة أو عبارة في المعنى المجازي (وليس الحرفي). تُستخدم المسارات لتعزيز الشكل التصويري والتعبير عن الكلام. تتميز الأنواع التالية من الاستعارات: الرمزية، المبالغة، السخرية، الليتوس، الاستعارة، الكناية، التجسيد، العبارات الطرفية، التجسيد، المجازفة، المقارنة، الصفة.
تطورت عقيدة المسارات في الشعرية والبلاغة القديمة. كما قسم أرسطو الكلمات إلى شائعة ونادرة، بما في ذلك "المجازية". وسمى الاستعارات الأخيرة: “هذا اسم غريب منقول من جنس إلى نوع، أو من نوع إلى جنس، أو من نوع إلى نوع، أو بالقياس”. في وقت لاحق، في علم الأدب، حصل كل نوع من الاستعارات (الاستعارات - عند أرسطو) على اسمه الخاص (الذي سيتم مناقشته أدناه). ومع ذلك، سواء في الأسلوب القديم، وفي النقد الأدبي الحديث، تم التأكيد على الخاصية الراسخة للمجازات - لإخماد المعنى الأساسي للكلمة وتدميره في بعض الأحيان. إن نقل خصائص كائن أو ظاهرة أو فعل واحد إلى أشياء أخرى يحدث في مجازات وفقًا لمبادئ مختلفة. وفقًا لهذا، يتم تحديد أنواع مختلفة من الاستعارات: بسيطة - الصفة والمقارنة، ومعقدة - الاستعارة، والرمزية، والسخرية، والمبالغة، والليتوت، والمزامنة، وما إلى ذلك.
لا يوجد إجماع بين المنظرين الأدبيين حول ما يشكل المجازات. الجميع يتعرف على الاستعارة والكناية كمجازات. هناك أنواع أخرى من الاستعارات - حتى تلك التقليدية مثل النعت، والتشبيه، والمجازات، وحواشي العبارة (التي تُكتب أحيانًا على هيئة عبارة محيطية) - موضع تساؤل. لا يوجد إجماع فيما يتعلق بالتجسيد، والرمز، والرمز، والتناقض اللفظي (هناك هجاء آخر - تناقض لفظي). تعتبر السخرية أيضًا مجازًا (نحن نتحدث عن أداة بلاغية أسلوبية، وليس عن فئة جمالية).
ومع ذلك، دعونا ننظر إلى المسارات البسيطة أولاً.
النعت (من اليونانية، "التطبيق") هو تعريف مجازي لكائن أو ظاهرة. يجب أن نتذكر أن اللقب (مثل أي مجاز)، على عكس التعريف نفسه (الصفة المؤهلة)، يحتوي دائمًا على معنى مجازي غير مباشر. مثال: "الثلج الأبيض" هو تعريف، "الكرز الأبيض الثلجي" هو لقب.
اعتمادًا على السياق، يمكن أن تكون نفس الصفة إما صفة أو تعريفًا منطقيًا: على سبيل المثال، السرير الخشبي في قائمة سلع الأثاث المعروضة للبيع هو تعريف منطقي، ولكن كجزء طبيعي من الجزء الداخلي من المنزل. الكوخ الروسي، حيث كل الأثاث خشبي، هو لقب.
وأعجبني أيضًا هذا التعريف للصفة:
الصفة هي كلمة تشير إلى إحدى خصائص كائن معين يتعلق به نحن نتحدث عن، ويهدف إلى تجسيد الفكرة فيه.
في بعض الأحيان، لا تسلط الصفة الضوء على السمة المميزة للكائن فحسب، بل تعززها أيضًا. يمكن تسمية هذه الصفات بالتعزيز. على سبيل المثال: "شعرت بالبهجة في قلق الحب المجنون" (أ. بوشكين)، "في الأغصان الثلجية للغربان السوداء، ملجأ الغربان السوداء" - التعزيز الحشوي (أ. أخماتوفا).
بالإضافة إلى ذلك، هناك توضيح (من القمر هناك ضوء كبير مباشرة على سطحنا (S. Yesenin)) ومتناقضة ("جثة حية" (L. Tolstoy)، "الحزن بهيجة" (كورولينكو). في بعض الأحيان يكون الأمر كذلك من الصعب تحديدها بوضوح، لتمييز واحد عن الآخرين.
بناءً على استخدامها، يمكن تقسيم الصفات إلى مؤلفة دائمة وسياقية. تاريخيا أكثر شكل مبكرالصفة هي صفة دائمة. النعت الدائم هو صفة تصاحب تقليديًا تسمية شيء ما، حيث يتم تخصيصه له بشكل دائم، ضمن أسلوب فني معين. على سبيل المثال، في الشعر الشعبي، إذا تم ذكر السهوب، فهو دائمًا واسع النطاق تقريبًا، والبحر أزرق، والرياح برية، والبستان أخضر، والنسر ذو أجنحة رمادية، وما إلى ذلك. وليس من قبيل الصدفة أن ليرمونتوف في "أغنية عن... التاجر كلاشينكوف" "بمساعدتهم، قلّد نوع الأغنية الشعبية: "الشمس الحمراء"، "السحب الزرقاء"، "المقاتل الجريء"، "الحواجب السوداء"، "الصدر العريض"، إلخ. وتتميز الصفة الثابتة بأنها تؤكد على السمة المميزة للغير معطى، لموضوع محدد، ذلك الذي يقال عنه "الآن" و"هنا"، ولكن الفاعل بشكل عام، بغض النظر عن خصوصية السياق الذي ذكرت فيه.
التأليف السياقي هو صفة هي السمة السائدة للأسلوب الواقعي، الذي يتطلب الدقة، وليس الشعرية حصريًا في البيان، والمراسلات، وواقعية ما تم تعريفه في الموضوع مع الموضوع المحدد نفسه، مع الظروف المحددة فيما يتعلق الذي ذكر به هذا الموضوع. على سبيل المثال: "لون الحب العطري" (ف. جوكوفسكي)، "نفس الربيع المنتصر" (أ. فيت).
لا يمكنك العثور على كلمة فنان بدون الصفات. A. Fet، الذي أطلق عليه بريوسوف شاعر الصفات، لديه الكثير منها. وهكذا، في قصيدة "همس، تنفس خجول..."، وهي جملة واحدة بلا فعل، تحتوي جميع الأسماء تقريبًا على نعوت: "تنفس خجول"، "تيار نائم"، "ضوء الليل"، "سحب دخانية".
مجاز بسيط آخر هو المقارنة.
المقارنة هي مقارنة كائن أو ظاهرة مع كائن أو ظاهرة أخرى بناء على بعض الخصائص المشتركة بينهما.
المقارنة لها هيكل ثلاثي الحدود:
- ما يتم مقارنته، أو "موضوع" المقارنة (lat. comparandum)،
- ما يتم مقارنته به، "الصورة" (lat. comparatum)،
- أنه على أساسها يتم مقارنتهم مع بعضهم البعض، العلامة التي تتم من خلالها المقارنة (lat. tertіum comparatīonіs).
على سبيل المثال، في المقارنة من قصيدة Z. Gippius "التقيت بشيطان صغير، نحيف وضعيف - مثل البعوض" ("الشيطان الصغير")، "موضوع المقارنة" هو "الشيطان الصغير"، والصورة هي "البعوضة" علامات المقارنة "رقيقة وضعيفة".
النقطة الثالثة قد يتم حذفها أو ضمنا.
في أغلب الأحيان، يتم التعبير عن المقارنة باعتبارها مجازًا باستخدام أشكال المقارنة للصفة أو الظرف، وأدوات المقارنة مثل، كما لو، تمامًا، كما لو، من، كلمات مثل، مثل، أو باستخدام الحالة الآلية للاسم.
في تصنيف المقارنات، من المعتاد التمييز بين الأشياء البسيطة (تتم مقارنة الأشياء مع بعضها البعض أو بميزات متجانسة، على سبيل المثال، "إنها تجلس هادئة، مثل بوذا" (أ. بونين)، ممتدة (تومض المعاطف السوداء وتسرع بشكل منفصل و في أكوام هنا وهناك، مثل الذباب المندفع على السكر الأبيض المكرر اللامع خلال صيف يوليو الحار، عندما يقطعه القديم ويقسمه إلى شظايا متلألئة أمام النافذة المفتوحة؛ ... ذهابًا وإيابًا على كومة السكر، افرك ساقيك الخلفيتين أو الأماميتين واحدة ضد الأخرى، أو اخدشهما تحت جناحيك..." (G. Gogol)، الاتصال (وجود أدوات العطف "هكذا": "أليس كذلك"، وما إلى ذلك، على سبيل المثال، "لقد كان عميلاً لمنزلنا.... أليست هذه هي الطريقة التي استأجر بها الرومان العبيد اليونانيين لعرض لوح مع أحد العلماء في أطروحة العشاء؟" (أو. ماندلستام) والمقارنات السلبية (لا تعتمد على المقارنة، بل على المعارضة، على سبيل المثال، "ليس النجم الذي يضيء بعيدا في المجال المفتوح - القليل من الضوء يدخن" (الفولكلور).

بعد ذلك، ننتقل إلى النوع الأكثر شيوعا من الاستعارات - الاستعارة (من استعارة gr. - نقل).
الاستعارة هي نقل الاسم من كائن أو ظاهرة إلى كائن أو ظاهرة أخرى وفقا لمبدأ التشابه. على سبيل المثال، "شعر ذهبي"؛ "الماس الندى" ؛ "ظهر الحياة"
في الأساس، الاستعارة هي مقارنة، لكنها تفتقر إلى أدوات العطف المعتادة في مثل هذه المقارنات: "كما لو"، "كما لو"، "كما لو". "أنت تشرب روحي مثل القش" - تبدأ قصيدة أ.أ. أخماتوفا بالمقارنة. O. E. Mandelshtam يحول المقارنة إلى استعارة: "القش يرن، القش جاف، / شربت كل الموت وأصبحت أكثر رقة..." قصيدة "القشة" مخصصة لسالومي أندروننيكوفا. يرتبط اسم البطلة بولادة مجاز، يصبح استعارة موسعة ثم يعود إلى معناه الرئيسي، وليس الثانوي: "لقد انكسرت قشة عزيزة هامدة، / ليست سالومي، لا، بل قشة". يمكن تحويل الاستعارة إلى تشبيه والعكس صحيح. الفرق هو أن الاستعارة هي نوع من "المقارنة المنهارة"، لأنها تعيد إنتاج صورة واحدة غير مقسمة (تجمع بين ما تتم مقارنته وما تتم مقارنته به).
كتب أرسطو: "... إن تأليف استعارات جيدة يعني ملاحظة أوجه التشابه".
تلخيصًا لملاحظات الاستعارة منذ العصور الأرسطية ، يؤكد د.ب.مورافيوف: يوجد فيها "نقل كائن واحد (ظاهرة أو جانب من الوجود) إلى آخر وفقًا لمبدأ التشابه في بعض النواحي أو وفقًا لمبدأ التباين." الجديد هنا هو التركيز ليس فقط على التشابه (كما اتبع أرسطو في توماشيفسكي، جيرمنسكي، وما إلى ذلك)، ولكن أيضًا على التباين ("نار العاصفة الثلجية ذات الأجنحة البيضاء ..." في أ. بلوك).
استكمل مؤلفو “البلاغة” والباحثون اللاحقون تصنيف الاستعارات المقترحة في “شعرية” أرسطو. هناك أساسا نوعان من الاستعارات.
في الحالة الأولى، يتم تشبيه "ظواهر العالم غير الحي"، "الأشياء والظواهر ذات الطبيعة الميتة" بمشاعر وخصائص الإنسان، العالم الحي بشكل عام. لدى فيت الكثير من الاستعارات التي تجسد موضوعه عن الطبيعة، على سبيل المثال: "كانت الزهور الأخيرة ستموت / وانتظروا بحزن أنفاس الصقيع..." تقريبًا أي شاعر لديه الكثير منها. تتغير الطريقة المحددة لإنشاء المجاز، لكن جوهره يظل كما هو.
في الحالة الثانية، يتم إنشاء الاستعارة بالطريقة المعاكسة تمامًا: ظاهرة طبيعية، "علامات العالم الخارجي"تنتقل إلى الإنسان، إلى ظواهر الحياة العقلية. "عزيزي، الحب يدفئ..." - ن. نيكراسوف. "الآلام الدائمة تذوب في الروح، / مثل أثر النجوم العابر" - هناك نقل كلاسيكي لمعنى كلمة "ذوبان الثلج" إلى عمليات الحياة العقلية في قصيدة أ. بيلي "تقليد فل. " سولوفيوف" (1902).
تصنيف آخر للاستعارات ممكن. ولكن هذا ليس الشيء الرئيسي. دعونا نشير فقط إلى أن أي جزء من الكلام تقريبًا يمكن أن يصبح استعارة. هناك استعارات وصفات: "النجوم الباهتة" (ف. بريوسوف)، استعارات وأفعال: "أصبح اليوم ضعيفًا، والغرب القرمزي / أغلق عينيه الناريتين بفخر" (ف. بريوسوف)؛ "... أحدثت الريح ضجيجًا منذ فترة طويلة / واندفعت فوقي ..." (F. Sologub) ، وهي في الغالب تجسيدات ؛ الأسماء المجازية: "اليأس من الحزن"، "صمت السلام" (ك. بالمونت). يمكنك إعطاء أمثلة على الاستعارة النعت، عبارة مشتركة: "الريش يومئ من الغيوم" (م. تسفيتيفا). لكن في جميع الأحوال، فإن المشترك، كما أكد بوتبنيا، هو “الاستعارة بالمعنى الضيق للكلمة، قابلية النقل (الاستعارة)، عندما ترتبط الصورة والمعنى بأوامر من الظواهر البعيدة عن بعضها البعض، مثل، على سبيل المثال، والطبيعة الخارجية والحياة الشخصية."
لذا فإن الاستعارة هي مقارنة خفية. في لغة فنيةالاستعارة هي ظاهرة من ظواهر التفكير المجازي، فهي تثير الخيال وتثريه وتضفي لوناً عاطفياً على الإدراك. لم يكن من قبيل الصدفة أن يتم استخدامها ودراستها من قبل الفلاسفة والخطباء اليونانيين والرومان القدماء - أرسطو وسقراط وشيشرون وما إلى ذلك. الاستعارات متنوعة للغاية: من بينها التجسيد والرمز والرمز والتناقض اللفظي.
الرمز هو التعبير عن مفهوم مجرد من خلال تصوير كائن ملموس. يعمل الجانب المجازي هنا كتوضيح لبعض الأفكار أو الأفكار المجردة. فمثلاً صورة الميزان تعبيراً عن فكرة العدالة؛ قلب مثقوب بالنضج - الحب، الخ.
الصور المجازية هي في الغالب تجسيد للمفاهيم المجردة التي يمكن دائمًا الكشف عنها تحليليًا، وهي أكثر وضوحًا في الخرافات الأدبية والأعمال الساخرة. يتم استخدامها لبناء الأمثال والاعتذارات والقطع المكافئة، والتي تم استخدامها منذ فترة طويلة في الأساطير والنصوص والأعمال الدينية (الآلهة هرقل رمزية للقوة، والإلهة ثيميس هي رمزية للعدالة، والحمل هو رمز للبراءة). والأعمال الجدلية والدراما الدينية المدرسية.
وصلت الرمزية كنوع من الصور إلى ذروتها في العصور الوسطى، ولكن حتى اليوم يتم استخدامها بشكل مثمر في الأنواع الساخرة المجازية - في المقام الأول في الخرافات. الفيلسوف الروسي المتميز A. F. Losev، مشيرا إلى السمات الأساسية للرمز، يستشهد كمثال بحكاية I. A. Krylov "The Donkey and the Nightingale":

رأى الحمار العندليب
فيقول له: اسمع يا صديقي!
يقولون أنك سيد عظيم في الغناء.
أود حقا
احكم بنفسك، بعد أن سمعت غنائك،
ما مدى روعة مهارتك؟"
هنا بدأ العندليب في إظهار فنه:
تم النقر والتصفير
على ألف الحنق، مسحوب، وميض؛
ثم أضعف بلطف
وتردد صوت الأنبوب الضعيف من بعيد،
ثم انتشر فجأة في أجزاء صغيرة في جميع أنحاء البستان.
كان الجميع ينتبهون حينها
إلى مغنية أورورا المفضلة:
خمدت الرياح، وصمتت جوقات الطيور،
واستلقيت القطعان.
تنفس قليلا، وأعجب به الراعي
وأحيانا فقط
عند الاستماع إلى العندليب، ابتسم للراعية
لقد مات المغني. حمار يحدق بجبهته في الأرض.
يقول: "إلى حد كبير، ليس من الكذب أن نقول،
أستطيع أن أستمع إليك دون أن أشعر بالملل؛
ومن المؤسف أنني لا أعرف
أنت مع ديكنا؛
لو كنت فقط أصبحت أكثر يقظة،
لو كان بإمكاني أن أتعلم منه القليل".
سماع هذا الحكم يا عندليبي المسكين
أقلع وطار إلى الحقول البعيدة.
يا رب نجنا من هؤلاء القضاة.

يمكن إدراج الكناية ضمن المفهوم الأوسع لـ periphrasis (من gr. periphrasis - إعادة السرد، أي استبدال التسمية المباشرة بعبارة وصفية، تشير إلى خصائص الكائن).
Periphrase (perihrase) - استبدال اسم كائن أو ظاهرة بقائمة منها السمات المميزة، ملكيات. على سبيل المثال: بدلا من A. Pushkin، يمكنك أن تقول - مؤلف قصيدة "Eugene OneGin".
يمكن أن تكون العبارة مجازية ("الفائز في أوستر ليتز" بدلاً من الإشارة المباشرة هو نابليون) ومجازية (ليس طائرًا، بل "قبيلة مجنحة"). يتم استخدام العبارات المجازية على نطاق واسع في الكلام الفني، على سبيل المثال، في O. Mandelstam: "لا، ليس القمر، ولكن الاتصال الهاتفي مشرق ..."؛ "لا، ليس صداعًا نصفيًا، بل برد الفضاء الخالي من الجنس..."
التجسيد (التجسيم) هو هبة المفاهيم المجردة أو الأشياء غير الحية أو الكائنات الحية ذات الصفات والخصائص الإنسانية الفعلية: ضحك البحر (م. غوركي). في الشعر: تجولت الشمس طوال اليوم دون فعل أي شيء (ن. أسيف)؛ انكمش الصباح الرطب ونام (ب. باسترناك)
يرتبط بشكل وثيق بالتجسيد مجاز أكثر شيوعًا - التجسيد (غالبًا ما يُعتبر نفس التجسيد أو التجسيد) - منح الأشياء الجامدة أو المفاهيم المجردة بصفات وخصائص الكائنات الحية. مثال - الأمواج تلعب والرياح تصفير (M. Yu. Lermontov)
المبالغة ("المبالغة" اليونانية) هي مبالغة فنية في بعض الظواهر المصورة، وخصائص شيء ما، والصفات الإنسانية، وما إلى ذلك. ومن الأمثلة على المبالغة العديد من العبارات الجذابة: "لم نر بعضنا البعض منذ مائة عام"، "بسرعة مثل" "البرق،" إلخ. كمثال، يمكننا الاستشهاد بالعديد من المبالغات في N. V. غوغول: في إيفان نيكيفوروفيتش... سراويل ذات طيات واسعة بحيث إذا تم تضخيمها، يمكن وضع الفناء بأكمله مع الحظائر والمباني فيها؛ سوف يطير طائر نادر إلى منتصف نهر الدنيبر.
في الشعر الروسي، سيد الغلو هو ماياكوفسكي المبكر، على سبيل المثال في قصيدة "سحابة في السراويل" -
ما الذي يهمني في فاوست؟
من محبي الصواريخ
ينزلق مع مفيستوفيليس على الباركيه السماوي!
أنا أعرف -
هناك مسمار في حذائي
أكثر كابوسية من خيال جوته!
على عكس المبالغة، فإن الليتوتس، على العكس من ذلك، توفر تقليلًا فنيًا للعلامات، على سبيل المثال، "في حذاء كبير، في معطف من جلد الغنم، في قفازات كبيرة ... وهو طويل مثل ظفر!" (أ. نيكراسوف). في قلب المبالغة والتهويل، يوجد دائمًا عنصر من السخافة، وهو تناقض حاد مع الفطرة السليمة.
Litota هو بخس فني لبعض الظواهر، وخصائص الكائن، والصفات الإنسانية (اسم آخر هو "المبالغة العكسية")، على سبيل المثال، بكت القطة؛ في المتناول. ماياكوفسكي - سأدخل الشمس في عيني باستخدام نظارة أحادية.
كمثال على الليتوتس في الكلام الشعري، يستشهد أ.ب. كفياتكوفسكي بقصيدة أ.بليشيف "My Lizochek"، حيث تنظم تقنية التقليل النص بأكمله:
Lizochek الخاص بي صغير جدًا ،
صغير جدًا
ماذا من ورقة الليلك
فصنع مظلة للظل
ومشى.
Lizochek الخاص بي صغير جدًا ،
صغير جدًا
ما من أجنحة البعوضة
لقد صنعت واجهتين للقميص لنفسي
و - في النشا ...
السخرية كمجاز هي استخدام كلمة أو عبارة في معنى يتعارض مع معناها المباشر (الحرفي).
والسخرية هي مفارقة شريرة ومريرة، على سبيل المثال، "نحن أغنياء، بالكاد خرجنا من المهد، بسبب أخطاء آبائنا وعقولهم الراحلة..." (م. ليرمونتوف).
يكشف التجويد الساخر أو الساخر عن نفسه في سياق قريب إلى حد ما من تصريحات المؤلف الأخرى، والتي تتيح لهجتها العامة التقاط نغمة ساخرة في كل حالة على حدة، والتي لم يتم تحديدها بشكل مباشر. .مثال في الكوميديا ​​​​لـ A. S. Griboedov "Woe from Wit": شاتسكي - صوفيا: ...عضو في النادي الإنجليزي / سأضحي هناك بأيام كاملة للشائعات / حول عقل مولتشالين، حول روح سكالوزوب.

فهرس
E. A. Balashova، I. A. Kargashin "تحليل قصيدة غنائية" كتاب مدرسي M. ، 2011. - ص 16-22
Likhachev D. S. شعرية الأدب الروسي القديم. الطبعة الثالثة. م، 1979. ص 161.
Zhirmunsky V. M. مقدمة في النقد الأدبي. ص 311-316؛ 325-328
توماشيفسكي بي في نظرية الأدب. شاعرية. ص 53.