Smjernice. Ispravna upotreba glagolskih oblika Za njim su išla kola natovarena stvarima

Prije nego što ispravite greške u prvom dijelu vježbe, morate se sjetiti šta zamjenica znači.

Ako govorimo o drugom dijelu vježbe, on je usmjeren na korištenje željenog oblika glagola. Morate znati da se neki oblici glagola uopće ne koriste.

Zamjenica. Greške u njegovoj upotrebi

Budući da zamjenica označava predmet bez imenovanja, može doći do zabune s upotrebom ovog dijela govora. Činjenica je da ako u govoru ima previše zamjenica (usmenih ili pisanih), onda će biti teško razumjeti na koji se predmet odnose.

Na primjer:

Maša je dala knjigu mlađa sestra, a ona (sestra) je pozvala nju (Mašu) da je zajedno čitamo (knjigu).

Kao što vidite, ovdje postoje čak tri zamjenice. Veoma je teško razumeti šta tačno znače.

Postoji jedno pravilo koje morate znati: zamjenica se odnosi na posljednju imenicu koja je ispred nje.

Ispravljanje grešaka

Ispravićemo grešku u svakoj rečenici, objašnjavajući zašto originalna verzija nije tačna.

1. Dječak je sada siroče; kada je otac umro za njega imao tri godine. (“On”, prema pravilima upotrebe zamjenica, mora se odnositi na posljednju imenicu. Ispostavilo se da je otac imao 3 godine. Da biste izbjegli takvu grešku, možete prepisati rečenicu: dječak je sada siroče; kada je imao tri godine otac mu je umro).
2. Iza njegov Bila su tu kolica natovarena stvarima. (Ova zamjenica je ovdje neprikladna, potrebno je koristiti "on" (prema pravilima za promjenu zamjenica): iza njega su bila kola natovarena stvarima).
3. Pacijent je zamolio svoju sestru da sipa sebi vode. (“Ja” se odnosi na posljednju imenicu - sestru, iako je značenje da bolesna osoba treba da sipa vodu; mijenjamo: pacijent je zamolio sestru da mu sipa malo vode).
4. Domaćica je skinula kofer sa stola i gurnula ga u stranu. ("Njegov" se odnosi na poslednja reč- kofer, što nema smisla. Najvjerovatnije je kofer jednostavno uklonjen sa stola, ali sto je već pomaknut u stranu).

Pređimo na greške u upotrebi glagola:

1. Ne talas tako teško sa tvojim rukama. (Ovaj oblik glagola je velika greška, jer ne postoji; tačno - ne maši).
2. Po savetu lekara, pacijenta ispiranja grla sa rastvorom sode bikarbone. (Netačan glagolski oblik, tačno ispiranja).
3. Moramo pomoći mladim ljudima da rastu i manifest svoje sposobnosti. (Moramo pomoći (šta da radimo?) da rastemo i manifest).

5. Ovog dana komisija je ispitala dvadeset i troje učenika.

Zadatak 4. Pronađite greške u upotrebi zamjenica. Ispravi rečenice.

1. Dječak je sada siroče; otac mu je umro kada je imao tri godine.

2. Iza njega su bila kolica natovarena stvarima.

3. Grupa je položila sve testove i zamolila da je prvo pregledaju.

4. Domaćica je skinula kofer sa stola i gurnula ga u stranu.

Sintaktičke norme.

Zadatak 5. Navedite greške povezane s kršenjem reda riječi u rečenici, ispravite ih.

1. Zidovi su ukrašeni posterima i zastavama.

2. Smjenjivanje osoblja dovodi do nepažljivog odnosa administracije.

3. Razmatrano je pitanje pripreme za izbore Centralne izborne komisije.

4. Instruktor je došao u područje da obuči stručnjake za kontrolu štetočina od lokalnog stanovništva.

5. Pjesme koriste reference na nežive predmete kako bi se povećala njihova ekspresivnost i emocionalnost.

6. Ivanov je odbio da povede sve studente na zimsku sesiju.

7. Kutuzov je, kako je pokazao L. Tolstoj, dok je bio na bojnom polju, najviše brinuo o održavanju morala vojnika.

8. Ušla je služavka sa uštirkanim pokrivačem za glavu.

9. Novine su ovu uredbu nazvale gorkom pilulom za pristalice “šok terapije” koju moraju progutati.

Interpunkcijske norme.

Zadatak 6. Stavite znakove interpunkcije u tekst.

Nikolaja Ivanoviča Pirogova, divnog ruskog doktora i naučnika, u narodu su nazivali „divnim doktorom“.

rođen u Moskvi. Sin siromašnih roditelja, unuk kmeta seljaka, rano je saznao za potrebu. Zbog siromaštva je morao da napusti studije u privatnom internatu, ali mu je pomogla prilika. Čuveni moskovski lekar i univerzitetski profesor često je posećivao Pirogove. Njegovom pogledu nije promaklo neobično interesovanje Nikolaja, koji je pomno pratio svaku reč i pokret lekara pored kreveta svog bolesnog brata.

Mukhin je poslao svog četrnaestogodišnjeg tinejdžera da polaže ispit na medicinskom fakultetu Moskovskog univerziteta. Nikolaj je zajedno sa svima položio prijemne ispite.

Pirogov je odlično diplomirao na univerzitetu. Kako bi se pripremio za svoju profesiju, otišao je u Yuryev (sada Tartu), mali grad u Estoniji. Na hirurškoj klinici Univerziteta Pirogov, mladić od dvadeset dve godine izveo je svoje prvo naučno istraživanje koje je pokazalo da je talentovan naučnik.

Prošle su četiri godine. On je mladi naučnik koji je već toliko nadmašio svoje vršnjake u širini znanja i briljantnim operativnim tehnikama da je sa 26 godina uspeo da postane profesor na Univerzitetu Jurjev.

Najveći specijalista iz oblasti medicine iza sebe je ostavio i mnoge radove o pedagoškim pitanjima.

Funkcionalni stilovi govora.

Zadatak 7.

A) „Kralj je imao bazen u palati, osmougaoni, hladan bazen od belog mermera. Tamnozelene stepenice od malahita spuštale su se na njegovo dno. Kao okvir mu je poslužio furnir od egipatskog jaspisa, meko bijele boje sa ružičastim, jedva primjetnim venama. Najbolji ebanovina koristi se za dekoraciju zidova. Četiri lavlje glave napravljene od ružičastog sardoniksa izbacivale su tanke mlazove vode u bazen. Osam uglačanih srebrnih ogledala odlične sidonske izrade, visine čoveka, bilo je ugrađeno u zidove između svetlobelih stubova...”

B) U prve tri rečenice koriste se podređene rečenice, jer označavaju radnje koje, prvo, prate radnju pomenutu u glavnoj; drugo, radnja glavne rečenice je simultana sa vremenom; treće, prethode radnji glavne rečenice. Poslednje rečenice su sa podređenim uslovima, koji ukazuju na uslove bez kojih radnja navedena u glavnoj rečenici nije moguća.

C) „Sutradan je počela da ostvaruje svoj plan, poslata da kupi debelo platno, plavu kinesku odeću i bakrene dugmad na pijaci, uz Nastjinu pomoć isekla je sebi košulju i sarafan, namestila celu devojačku sobu da šije, i do večeri je sve bilo spremno. Lisa je isprobala novi izgled i pred ogledalom priznala da se sama sebi nikada nije činila tako slatka. Ponovila je svoju ulogu, nisko se naklonila dok je hodala, a zatim je nekoliko puta odmahnula glavom, poput glinenih mačaka, govorila seljačkim dijalektom, smijala se, pokrivajući se rukavom, i zadobila Nastjino potpuno odobravanje..."

Zadatak 8. Kom stilu pripada ovaj tekst? Dokaži svoje mišljenje.

Jesen je ove godine odlična i topla. Česte su slabe kiše. U šumi je ponor gljiva. Znaš ja veliki lovac do pečurke, pa nisam lijen da idem u šumu. Pokupit ću punu korpu odabranih, čistih, velikih, ali ne uzimam baš nikakve sitnice. A onda sve to u tiganju, sa lukom i pavlakom. Pravi džem!

Dođi kod nas, prijatelju, u “lov na pečurke”.

(iz pisma)

Opcija 2.

Morfološke norme .

Vježba 1. Ispravi rečenice, objasni greške u upotrebi padežnog oblika imenica.

1. Ulogu Neschastlivtseva u Ostrovskom "Šuma" igrao je mladi talentovani glumac.

2. Moderna nauka kreativno ovladao velikim dijelom onoga što je Darwin stvorio.

3. Kupi mi par čarapa i dva para čarapa.

4. S vremena na vreme, astronomi uspevaju da jasno posmatraju Mars.

5. Voćnjak jabuka zauzima preko sto hektara.

6. Ubrana je velika žetva paradajza.

7. Podijelite sve na nekoliko jednakih dijelova.

8. Bili smo u najvećoj radionici fabrike.

9. Dokumente je potrebno dostaviti do prvog avgusta.

10. Pomnoži brojilac prvog razlomka sa imeniocem drugog.

Zadatak 2. Oblikujte kratke oblike prideva.

Besprijekoran, blizak, besmislen, gol, dug, ljubazan, prastar, iskren, hrabar, oštar, pun, srodan, jak, tajanstven, topao, svečan, lukav, promukao, slab, pametan, osjetljiv, bistar.

Zadatak 3. Pronađite greške u upotrebi brojeva. Ispravi rečenice.

1. Vlažnost vazduha je sedamdeset šest i po posto.

2. Automobili su bili parkirani na obje kapije.

3. Do početka ispita ostalo je još jedan i po akademski mjesec.

4. Devet metara, stogodišnji hrast uzdizao se u središtu čistine.

5. Na takmičenju je učestvovalo 243 dječaka i djevojčica.

Zadatak 4. Pronađite greške u upotrebi zamjenica. Ispravi rečenice.

1. Kada su nastupili praznici, učenici su otišli kod svojih rođaka; čekali su ih s velikim nestrpljenjem, nadajući se da će se dobro odmoriti.

2. Pacijent je zamolio svoju sestru da si sipa malo vode.

3. Prvi nastup umjetnici donio joj je veliki uspjeh i od nje se moglo mnogo očekivati.

4. Vodič je dao objašnjenja svojim slušaocima i zamolio ih da ih zapišu kako bi kasnije mogli biti odštampani.

Sintaktičke norme.

Zadatak 5. Pronađite greške u kontroli imena i glagola. Ispravite ih.

1. Da li je moguće da roditelji budu ravnodušni prema sudbini svoje djece?

2. Mišljenje se može jako razlikovati.

3. Molimo sve koji su se prijavili za doček Nove godine da novac predaju prije 29. decembra.

4. Samo ovdje i samo danas dobici iz win-win lutrije mogu dostići do hiljadu rubalja. 5. Mike Tyson je uvijek žudio za slavom i težio pobjedi.

6. Bojkotiranje droge bi trebalo da postane norma u Rusiji.

7. Uvijek su me impresionirali oni političari koji su pošteno ispunili obećanja glasačima.

8. Zanima me vaše mišljenje o ovom problemu.

9. Niko ne voli ovog učenika jer on uvijek izgovara naklonost nastavniku.

10. Literatura ne sadrži direktne naznake koje vrijednosti su predmet poređenja.

Interpunkcijske norme.

Zadatak 6.Postavite znakove interpunkcije.

Blago narodne mudrosti.

Najveće bogatstvo jednog naroda je njegov jezik! Hiljadama godina, bezbrojna blaga ljudske misli i iskustva akumuliraju se i zauvijek žive u riječi. I možda se ni u jednom od oblika jezičkog stvaralaštva jednog naroda njegov um ne ispoljava takvom snagom i na tako višeznačan način, njegova nacionalna istorija, društveni sistem, način života, svjetonazor nije tako kristalno oslikan kao u poslovicama.

Prikladan i figurativan ruski jezik posebno je bogat poslovicama. Ima ih na hiljade, desetine hiljada! Kako lete na krilima iz veka u vek, iz generacije u generaciju, a ne vidi se bezgranična daljina u koju ova krilata mudrost usmerava svoj let...

Različita su epoha iz kojih su nastale poslovice. Raznolikost međuljudskih odnosa je nemjerljiva i utisnuta je u poznatim narodnim izrekama i aforizmima. Iz ponora vremena, u ovim zgrudcima razuma i znanja života, radosti i patnje ljudi, ljudskog smijeha i suza, ljubavi i ljutnje, vjere i nevjere, istine i laži, poštenja i prevare, truda i lijenosti, ljepota istina i ružnoća predrasuda su došle do nas...

Objavljivanje ruskih poslovica koje je tokom nekoliko decenija prošlog veka sakupio dijalektolog i pisac poslužiće velikom i plemenitom cilju proučavanja neiscrpnog bogatstva naše nacionalne kulture, našeg velikog i moćnog jezika.

(M. Šolohov).

Funkcionalni stilovi govora.

Zadatak 7. Odredite vrstu govora svakog teksta.

1) Odsjaj sunca na zalasku ležao je na svemu, gdje god da pogledate. Stabla kao da su plamtjela od vatre, lišće je zasljepilo oči. Postepeno je postajalo sve hladnije. Približavalo se dugo vrijeme tamna noć. Moj novi poznanik je veoma privlačan mladić. Vjerovatno ima osamnaest godina. Igra tenis, dobro pleše i priča odlične viceve. Veoma svestrana ličnost, intelektualac. Generalno, tip je ono što nam treba.

Tema 5.4. Upotreba oblika glagola, participa, gerundija

Tema 5.3. Upotreba zamjeničkih oblika

Učenik mora:

znati:

biti u stanju:

1. Zamjenica obično zamjenjuje svoju najbližu prethodnu imenicu. Kršenje ovog pravila dovodi do izobličenja značenja.

2. Zbirna imenica (mladost, seljaštvo, itd.) ne može se zamijeniti zamjenicama plural. Mladost je ona (ne oni).

3. Oblici za nju, od nje, su kolokvijalne prirode. Normalizovana upotreba: za nju, od nje.

4. Zamjenice njihov Na ruskom jeziku br.

5. Zamjenice vlastiti, same označavaju osobe koje vrše radnje.

Zadaci na temu

Ispravi greške.

Dječak je sada siroče, otac mu je umro kada je imao tri godine.

Iza njega su bila kola natovarena stvarima.

Grupa je prošla sve testove i zatražila je prvo ispitivanje.

Pacijent je zamolio sestru da sipa vodu.

Njihovo dete.

Ona je u pismu kćerki napisala da je trebala doći.

Turgenjev vodi junaka do postepenog uviđanja svojih grešaka.

Narod je odlučio da se bori protiv neprijatelja, organizovao je partizanski pokret.

Učenik mora:

znati:

Morfološke, gramatičke norme;

biti u stanju:

Koristite gramatičke oblike riječi u skladu s pravilima.

1. B književni jezik Forme od 1 litre se ne koriste. jedinice sadašnjeg ili budućeg prostog vremena od glagola pobijediti, uvjeriti, pronaći se, začuditi se, osjetiti. Ispravno je reći: mogu da pobedim, mogu da ubedim.

2. Savremenim jezikom nema oblika: leži, vozi se. Postoji: stavlja, stavlja, ide.

3. Neki glagoli na –sya imaju dvostruko značenje – pasivno i povratno, što stvara dvosmislenost značenja. Maturanti se šalju na selo (sami ili se šalju?)

5. Participial ne smije uključivati ​​kvalifikacionu imenicu. Edited rukopis urednika. Ispravno: uređeno urednik rukopisa ili rukopis, uredio urednik.

6. Particijalna fraza obično se nalazi uz definiranu imenicu.

Pogrešno: planinski lanac proteže se od istoka prema zapadu, sastoji se od mnogih grebena. Tačno: Planinski lanac koji se sastoji od mnogih grebena proteže se od istoka prema zapadu.

7. Ne smijemo dozvoliti odstupanja u upotrebi vrsta gerundija. Na primjer: Čitanječlanak i noting potrebnog materijala, napravio sam ekstrakte. desno: Čitanječlanak i noting potrebnog materijala, napravio sam ekstrakte. Ili: Poslije čitanjačlanak i noting pravi materijal.

Zadaci na temu

Ispravi greške

1. Nemojte oštetiti namještaj postavljanjem vrućeg čajnika na stol.

2. Gdje ste čuli za ovo?

3. Naći ću se u poteškoćama.

4. Ne mašite rukama.

5. Stavlja stvari na sto.

6. Prije predavanja studenti se često zadržavaju u učionici.

7. Radnja se zatvara u šest sati.

8. Unuk se često oblači kao baka.

9. Požnjeveni usev se šalje u različitim uglovimaželjeznicom, zrakom i vodom.

Odjeljak 6. Sintaksa

Tema 6.1. Osnovne jedinice sintakse: fraza i rečenica.

I zamjenice

LITERATURA:

3. Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika: Udžbenik za univerzitete. - M.: Viša škola, 1987. P.179-220

4. Rosenthal D.E. Ruski jezik. M.: Izdavačka kuća Moskovskog univerziteta, 1994. str. 328-329, 333-335.

5. Ortoepski rječnik ruskog jezika / Ed. R.I. Avanesova. M., 1997.

ZADAĆA

1. Formirajte parove aspekta od sljedećih glagola: dodir, ovladati, izazov, asimilirati, smiriti, izgraditi, udvostručiti, stanje, sumirati, legitimirati, ovlastiti, čast.

2. Formirajte oblik 3. lica jednine sadašnjeg vremena od glagola: ispiranje, prskanje, talasanje, ljuljanje, klik, kukanje, predenje, mjau, prskanje, štipanje.

3. Ispravi rečenicu, objasni greške u upotrebi zamjenica.

Dječak je sada siroče, otac mu je umro kada je imao tri godine.

Iza njega su bila kola natovarena stvarima.

Grupa je položila sve testove i zatražila da ih prvo ponovo ispita.

Domaćica je skinula kofer sa stola i gurnula ga u stranu.

Kada su stigli raspusti, učenici su otišli da vide svoje porodice, radovali su im se u nadi da će se dobro odmoriti.

Pacijent je zamolio svoju sestru da si sipa malo vode.

REVIZORSKI RAD

1. Otvorite zagrade, promijenite infinitiv u odgovarajući glagolski oblik; naznačiti moguće sinonimne opcije i dati njihovu stilsku ocjenu.

1. Čamci ne stoje mirno, (ljuljaju se) na vodi. 2. Duva vjetar, kiša (prskanje) u lice. 3. Skupština bira komisiju i (ovlašćuje) je da izradi nacrt odluke. 4. Nekoliko dana vuk (da pretražuje) šumu, traži plijen. 5. Istog dana u zoru neprijateljski odred (da izvrši invaziju) na područje gdje se nalaze naše trupe. 6. Žiri već završava sa radom i trenutno (sumira) rezultate konkursa. 7. Čim primite transfer novca, (obavijestite) me o tome. 8. Specijalisti su rekli da ću se uskoro oporaviti.

2. Ukazati na nedostatke i govorne greške koje su nastale kao rezultat nepravilne upotrebe zamjenica. Uredite rečenice.

1. U ovom muzeju su bili izloženi plišani dinosaurusi, koji su svi poginuli od bombardovanja. 2. Ovaj publici omiljeni junak nije silazio sa bine na televizijskim ekranima 14 večeri, a potom je po njima snimljeno osamnaest filmskih serija. 3. Ovakve susrete ćemo održavati češće: oni pobuđuju interesovanje mladih za svoju profesiju i razvijaju ljubav prema pozorištu. 4. Osoba uhvaćena pod visokim naponom može se osloboditi samo uz pomoć posebnih sredstava dizajniranih za njega. 5. Ako mi neko kaže nešto protiv Belova, udariću ga šakom u lice. 6. Šef odjela za obuću, hitno dođite kod vas! 7. Ukoliko nakon tri dana držanja ovih pasa na posebnom mjestu vlasnici ne dođu po njih, ovi su podložni uništenju.

3. Ispravi rečenice, naznači prirodu grešaka u upotrebi glagolskih oblika.

1. Trupe su se koncentrisale da zadaju odlučujući udarac neprijatelju. 2. Lagani mraz ugodno peče lice i ruke. 3. Ako vam se gade mesna jela, doktor će vas staviti na dijetu. 4. Nemojte oštetiti namještaj stavljanjem vrućeg čajnika na sto. 5. Gdje ste čuli za ovo? 6. Po savetu lekara pacijent grglja rastvorom sode bikarbone. 7. Ako se tako nastavi, naći ću se u teškoj situaciji.

Praktična lekcija № 11

Pravilna upotreba brojeva i prijedloga

LITERATURA:

1. Savremeni ruski jezik: Udžbenik / Ed. V.A. Beloshapkova. M., 1981. S. 281-289, 301-308.

2. Ruska gramatika. M.: Nauka, 1980. T.1. str. 483-530, 531-539.

3. Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika: Udžbenik za univerzitete. - M.: Viša škola, 1987. P. 168-179.

4. Rosenthal D.E. Ruski jezik. M.: Izdavačka kuća Moskovskog univerziteta, 1994. P. 151, 154, 330-335.

ZADAĆA

1. Stavite fraze u dativ, instrumental i predloški padež.

573 metra, 74 eksponata, 15 primjeraka, 48 metara, 61 minuta.

2. Od ovih izraza formirajte složene prideve i zapišite ih: 28 dana, 473 grama, 8 minuta, 2 sata, 1,5 kilometara, ¼ finala, 3 litre.

3. Prepiši rečenice, stavljajući riječi u zagradi u ispravnom padežu.

Postupite prema (naredbi). Nakon (diplomiranja) univerziteta idem na (odredište). Uvek joj nedostaješ (ti). Zbog nedostatka hrane, skraćivanje rute sada je bilo posebno važno. Dimka je odlučila da ovaj put Žigan nije lagao kao izuzetak. Bilo je teško shvatiti kakvu pogodnost je stolar imao na umu kada je tako nemilosrdno savijao naslone stolica. Naslonjen na deblo bora, ne štedeći vrag, Terkin je pričao o ratu (na) ratu. (Tokom) cijelog puta Kasyan je tvrdoglavo ćutao. (U) nastavku noći prije borbe nisam spavao ni minut.

REVIZORSKI RAD

1. Zapišite brojeve riječima.

Imati 3894 knjige..., dodati 208 na 573, oduzeti 47 od 785, brod sa 2655 putnika..., odraditi posao do 2005..., setiti se 1913...

2. Formirajte redne brojeve od sljedećih kardinalnih brojeva:

1, 2, 11, 40, 73, 90, 100, 341, 400, 648, 3 hiljade, 200 miliona, 120 milijardi.

3. Otvorite zagrade i upišite brojeve riječima.

Biblioteka instituta se popunjava mjesečno (300-400 knjiga). Zajedno sa novim (1203 riječi), udžbenik njemačkog jezika će sadržavati preko (4,5 hiljada) riječi. Razlika između (87 i 58) je (29). Drugi sovjetski vještački satelit Zemlje bio je u svemiru (163 dana). Mala stari grad sa (4675 stanovnika), prelepo lociran sa (obe) strane slikovite reke, privlači brojne turiste. Bilo je moguće proći (jedna i pol hiljada rubalja).

Praktična lekcija br. 12

Sintaktička stilistika. Varijacija u formi dogovora.

Varijante gramatičke veze između subjekta i predikata

LITERATURA:

1. Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika: Udžbenik za univerzitete. - M.: Viša škola, 1987. P.244-271.

2. Golub I.B. Ruski jezik i kultura govora: Tutorial. - M.: “Logos”, 2001. P.315-320.

3. Rosenthal D.E., Golub I.B. Tajne stila. M., 1998. str. 143-146.

ZADAĆA

1. Unesite potrebna slova; Motivirati izbor oblika predikata. Odrediti moguće opcije.

1. Sada su bile... četiri osobe protiv Valerke. 2. Ostalo nas je samo troje od osamnaest momaka. 3. Putem su išle... tri osobe. 4. Od dvadesetoro koji su završili školu, samo četvoro je upisalo... fakultet. 5. Sada je njih šest sjedilo... iza drveća, držeći puške. 6. Nas trojica oficira smo ovdje. Njih dvoje mirno spavaju. 7. Iz neopravdanih razloga, četiri su bila odsutna. 8. Pet je položilo... ispit prije roka.

2. Dopuni slova koja nedostaju na završecima. Istaknite glavne dijelove rečenice. Objasnite upotrebu predikata u jednini ili množini.

1. Potrošeno... hiljadu rubalja mjesečno. 2. Za izgradnju dječijih predškolske ustanove pušten... milion rubalja. 3. S koliko plemenitih zadataka se učitelj suočava! 4. Zadnja dva studenta su uspješno položila... ispite. 5. Nakon revolucije, većina stranih stručnjaka otišla je u svoje zemlje. 6. Prošlo je 45 minuta... nezapaženo. 8. Nekoliko domaćica koje su izašle da kupe hljeb ili mlijeko također su bile nagurane u masu. 9. U julu 1918. oko pola miliona radnika fabrike municije stupilo je u štrajk u Engleskoj. 10. Još nekoliko dana prošlo je nezapaženo u brigama. 11. Bilo je čak nekako nezgodno što je toliko ljudi došlo... da nas upozna. 12. Nekoliko maturanata naše škole radi u fabrici satova.

3. Od oblika predikata (glagola ili participa) datih u zagradama odaberite pravi. Motivirajte svoj izbor. Navedite moguće opcije i navedite njihove normativne i stilske karakteristike.

1. Općim pravom glasa (bio izabran - izabran) 85 ljudi. 2. Većina, posebno učitelji, (želeli su – bili su žedni) za odlučnom akcijom i (spremni – bili spremni) da rizikuju. 3. Sam predmet rasprave je socio-ekonomski i politički problemi, pitanja kulture i umjetnosti; događaji iz međunarodnog i unutar-unijinog života itd. - čini se da ne (tolerišu - tolerišu) nikakve stilske slobode, ne (dopuštaju - dopuštaju) nikakva odstupanja od norme. 4. Oni koji (će doći – doći će) sa najinteresantnijim predlozima (će – moći) učestvuju u formiranju saveta kompanije, u razmatranju i odabiru pristiglih projekata. 5. Mnogi hrabri ljudi su jednom (pokušali - pokušali) doći ovdje. 6. Tri godine nakon diplomiranja (radio - radio) inženjer Petrova u fabrici. 7. Projektant (uveo - uveo) predlog inovacije čijom implementacijom bi se smanjili troškovi proizvedenih delova. Ovo joj je već treći prijedlog.

REVIZORSKI RAD

1. Navedite da li je predikat ispravno usklađen sa subjektom.

1. Operaciju je izvela mlada hirurg, Bojcova, koja je nedavno odbranila doktorsku tezu. 2. Inteligencija, a posebno njen najbolji dio - uzorni pisci, oduvijek su smatrani čuvarima čistoće književnog jezika. 3. Autoput je prelazio prugu. 4. Izložbeni voz je jučer stigao na stanicu i otvoren za posjetioce. 5. Grupa radnika predvođena predradnikom Iljinom i organizatorom Komsomola Stepanovom završila je montažu složene mašine prije roka. 6. Mlada žena je sjedila u čekaonici. To je bila sekretarica direktora. 7. Komunisti Zapadne Evrope uložili su sve napore da kampanja podizanja svesti, kao i kampanja prikupljanja potpisa i drugih oblika borbe, dovedu do stvarnog uspeha i čine osnovu moćnog pokreta u odbrani mira. 8. Njegov kukavičluk, odnosno njegov kukavičluk, zadivio je sve. 9. Štampa, posebno masovni tiraž i zidne novine, sistematski proširuju informativne materijale.

2. Da li su predikat i subjekt ispravno usklađeni? Molimo navedite moguće opcije.

1. Sa zahvalnošću se sećam onih koji su mi bili prijatelji u teškim trenucima za mene. 2. Niko, pa ni najsvežbaniji sportisti koji učestvuju na takmičenju, nije mogao da nadmaši rekord koji je postavila mlada plivačica. 3. Koja od djevojaka je ispala najveća nestašna djevojka? 4. Pacijent je nejasno vidio kako neko u bijelom, vjerovatno medicinska sestra, prilazi njegovom krevetu. 5. Šta će reći oni koji su se pokazali kao neoprezni nasilnici u odnosu na pljačkaše socijalističke imovine? 6. Prvi koji su došli na biračko mjesto da glasaju su moje komšije, penzioneri. 7. Za podizanje djece prvenstveno su odgovorni samo roditelji. 8. Ko vam je od prijatelja pisao o ovome? 9. Vi ste ti koji su pozvani da obnavljaju svijet.

3. Otvorite zagrade, odaberite oblik slaganja predikata i subjekta; motivisati svoj izbor; naznačiti moguće opcije.

1. Ugradnja nove i rekonstrukcija postojeće opreme ponekad je (u toku – u toku) bez odgovarajuće pripreme preostalih dijelova proizvodnje. 2. Biljke podjednako (trebaju – trebaju) i vlagu i toplotu. 3. Neka neviđena mekoća riječi i tretman (začuđeni - začuđeni) njeni stari poznanici. 4. U Budimpešti (održan - održan) kongres Administrativnog vijeća i kongres tehničke komisije Međunarodna organizacija radio emitovanje. 5. Slava i popularnost talentovanog pisca i dalje (rastu i rastu). 6. Svako šuštanje, svaka škripa, svaki zvuk (čuo se - čuo se udarac) u napetoj tišini. 7. Na akciji (dostupno - dostupno) u velikom izboru gotovih haljina, cipela, trikotaže. 8. Produbljivanje i razvoj kontradikcija između kapitalističkih zemalja u više navrata (izazivalo - izazivalo) vojne sukobe. 9. Krajem 1941. (počeo - počeo) poraz fašističkih hordi i krah njihovih planova za zauzimanje Moskve. 10. Hoće li vaš sin i kćerka (pomoći - pomoći) nositi vaše stvari u stanicu? 12. Svaka nova pobjeda ljudskog uma, svaki novi koncept koji je nastao u kolektivnom radu (učvršćen - konsolidovan) u jeziku.

Praktična lekcija br. 13

Opcije za usklađivanje definicija i aplikacija

Sa definisanim rečima

LITERATURA:

1. Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika: Udžbenik za univerzitete. - M.: Viša škola, 1987. P.272-288.

2. Golub I.B. Ruski jezik i govorna kultura: Udžbenik. - M.: “Logos”, 2001. P. 320-322.

ZADAĆA

1. Odaberite definicije za sljedeće teške reči, objasnite razloge svog izbora.

Automatska mašina, šator za kabanicu, Car Cannon, paviljon za sjenicu, automatski snek bar, budući učenik, tvrđava heroja, krem ​​soda, krem ​​brulee, stolica za ljuljanje, kauč na razvlačenje, doberman pinč, ostava za štalu, koncentrat za kašu, vagon za biblioteku, lansirno vozilo , blok dijagram, dječak-žena, uplakana trava.

2. Stavite riječi date u zagradi u ispravnom obliku. Motivirajte izbor forme.

1. Morao sam živjeti neko vrijeme u glavnom gradu (Republika Mali) (Bamako). 2. Na ostrvu (Krit) raste zimzeleno drveće. 3. Velika brana se nalazi u gradu (Markala) na rijeci (Niger). 4. Snažan zemljotres zabilježen je u državi (Nevada). 5. Bjeloruski biolozi su radili dva mjeseca u džungli ostrva (Cejlon). 6. Južno od jezera (Viktorija), koje se nalazi u Republici (Kenija), stoka je često podložna bolesti spavanja uzrokovane mušom cece. 7. U odmaralištima naše zemlje (Jalta, Alupka, Alušta itd.) biće izgrađena nova lečilišta.

3. Odaberite ispravnu opciju za slaganje definicije kada su imenice homogeni članovi. Motivirajte svoj izbor:

studentski učinak i disciplina - učinak i disciplina učenika, ljetne vrućine i vrućine - ljetne vrućine i vrućine, napišite zanimljiv roman ili scenarij - napišite zanimljiv roman ili scenarij, mlade rotkvice i luk - mlade rotkvice i luk.

svjetski poznati mikrobiolog Sergeeva - svjetski poznati mikrobiolog Sergeeva; Nikolajev inženjer koji je govorio na sastanku - Nikolajev inženjer koji je govorio na sastanku; draga drugarice Titova - draga drugarica Titova; zanimljiv list "Argumenti i činjenice" - zanimljivi "Argumenti i činjenice".

5. Objasnite sa normativno-stilskog gledišta upotrebu sljedećih konstrukcija:

REVIZORSKI RAD

1. Dodajte završetke. Objasnite koja pravila reguliraju slaganje definicija s imenicama koje imaju dodatak.

1. Naš studentski klub je već uredio veliku... vitrinu-štand, koja jasno prikazuje... život studenata našeg fakulteta. 2. Rahmanjinsk... koncert-simfonija je ostavila... veliki utisak na mene. 3. Na putevima Transcarpathia često smo sretali automobile, od kojih je svaki imao udoban ... vikendicu. 4. U Samarkandu nam je prikazana visoka... kula-minaret, sagrađena... još u 15. veku. 5. U selu graditelja postojao je... stalni... novi... rasadnik. 6. Državni... muzej-imanje u Jasnoj Poljani je ponovo otvoren... za posetioce. 7. Ove godine naš... sajt... dečiji... doktor I.P. Fadeeva je... nagrađena... medaljom. 8. Na akademskom vijeću fakulteta govorila je... vanredna profesorica naše katedre Šilova, poznata... po svom radu u oblasti fonetike. 9. Poštujemo... druže. Vasiljeva! Molimo Vas da svoje knjige predate biblioteci. 10. A sada je reč tebi draga... druže... Titova. 11. Jedna (jedna) stanovnica skloništa, Nastja, svom dušom teži da upozna osobu koja bi je voljela. 12. To [jezero - N.F.] je jedna od glavnih baza za uzgoj ribe u provinciji Heilujiang.

2. Stavite imena u zagradama u ispravne forme.

1. Obilasci su se odvijali u letnjoj bašti (Ermitaž) poznati umetnik. 2. Dve godine moj brat je živeo u gradu (Kirovsk). 3. Ljeti smo ljetovali na rijeci (Oka), pritoci rijeke (Volge). 4. Voda u jezeru (Naroch) je čista i hladna. 5. Avion se približavao jednom od najvećih ostrva (Novi Zeland). 6. Odsjeli smo u hotelu (Minsk). 7. Naš dopisnik se sastao sa guvernerom države (Mičigen) u SAD. 8. Radnici u fabrici (“ Oktobarska revolucija“) predložili svoje kandidate za Gradsko vijeće. 9. Izbor pesnikovih pesama biće dat u sledećem broju časopisa („Novi svet“). 10. Autobus je stigao na gradsku autobusku stanicu (Tula). 11. Pješak je udaren na kolovozu (Petrovka). 12. Na stanici (Voronjež) je nakupljeno puno praznih automobila. 13. Nova ribarska farma je osnovana na jezeru Ladoga. 14. Andrej Voznesenski voli da se opušta na jezeru (Svir).

3. Odaberite definicije za ove zajedničke imenice; sastavi rečenice s njima na način da pokaže šta je posebno u koordinaciji u takvim konstrukcijama:

siroče, spavalica, ljigavac, beba, nitkov, pijanica, nesretnik, nevaljalac.

Praktična nastava br. 14

Stilistika sintakse. Varijacija u obliku kontrole

LITERATURA:

1. Golub I.B. Ruski jezik i kultura govora: Udžbenik - M.: “Logos”, 2001. P. 322-326.

2. Gorbačevič K.S. Norme savremenog ruskog književnog jezika. M.: Obrazovanje, 1989. str. 160-187.

3. Panfilov A.K. Zbirka vježbi o stilistici ruskog jezika. M., 1989.

4. Rečnik kombinovanosti reči u ruskom jeziku. M.: Ruski jezik, 1987.

5. Rosenthal D.E. Praktična stilistika ruskog jezika: Udžbenik za univerzitete. M.: Viša škola, 1987. str. 288-320.

ZADAĆA

1. Ukažite na stilsku obojenost sljedećih fraza:

Očeva kuća - Očeva kuća - Očeva kuća; Dahlov rječnik – Dalevov rječnik; Vojna služba - vojna služba; Puškinova pjesma - Puškinova pjesma; hladnoća iz rijeke - riječna hladnoća; inženjer iz Habarovska - inženjer iz Habarovska; kvaka za vrata - kvaka za vrata; crveno lice – crveno lice; karta bez rezervisanog mesta - karta bez rezervisanog mesta; poštanski radnik - poštanski radnik; knjiga za djecu - knjiga za djecu.

2. Opišite semantičke i stilske razlike između opcija:

Hodaj po vodi - prati vodu; promatranje zvijezda - posmatranje eksperimentalne grupe; u saobraćajnoj nesreći – u saobraćajnoj nesreći; da radi kao nastavnik - da radi u oblasti obrazovanja; biti centar - biti fokus; hemijska laboratorija - kreativna laboratorija; Zapadni front – front rada.

REVIZORSKI RAD

1. Formirajte prihvatljive kombinacije sa riječima datim u zagradama.

Obezbedite(podrška, usluga, pomoć, uticaj, utisak, sastanak, poverenje); pobijediti(vrh, uspjeh, pobjeda, prekretnica, prestiž, visok rezultat); ponašanje ( takmičenje, sastanak, kontrola, organizacija, sastanak, konferencija, lekcija ); manifest(svjestan stav, želja, vještina, volja, karakter, ravnodušnost, obrazac ponašanja, inicijativa, inicijativa).

2. Stavite riječi u zagradi u ispravnom obliku (koristite prijedloge ako je potrebno): prema (nalog), kontrola (izvršenje naloga), nije dobio (dozvolu), opoziv ( rad na kursu), šef (odjel), plati (carina), čekaj (voz), daj (olovka), pij (voda), mršavi (rezultati eksperimenta).

3 . Ukazati na nedostatke u građenju fraza i rečenica.

Obratite pažnju na produktivnost rada. Obratite pažnju na... Objasnite opasnosti od alkohola. To niko neće zabraniti. Nismo dostigli taj nivo. Pitanje koje se tiče uloge. Već sam više puta raspravljao o ovom pitanju. Da me uvrijedi činjenica da... obraćam pažnju na ovo. U nastavku ću se zadržati na činjenici da... U govoru se naglašava da...

4. Stavite riječ u zagradi u ispravnom obliku u frazama sa svakom od navedenih riječi.

Adresa – namjeravam – broj (čitalac)

Vjera - samopouzdanje (pobjeda)

Utjecati – utjecati – odražavati – ostaviti otisak (pogledi)

Slušaj - slušaj - slušaj (melodija)

Potaknite samopouzdanje - inspirirajte povjerenje (pacijenta)

Budi ponosan - ponosan - ponosan (dostignuća)

Napravite razliku - razlikovati - razlikovati (ja i ​​on)

Žalba – žalba (rečenica)

Nagraditi – počastiti (nagrada)

Obuti – obući (kaput, dijete)

Nezadovoljan - razočaran (recenzija)

Potreba - nedostatak (novac)

Obratite pažnju - obratite pažnju - držite

pažnja - privući pažnju (slika).

Praktična lekcija br. 15

Participle

Gerund je nepromjenjivi oblik glagola, koji ima karakteristike glagola i priloga, a označava dodatnu radnju.

Glagolske karakteristike:

Pogledaj: čitanje - čitanje. Ponuda – ponuda;

Povrat novca: vraćanje - vraćanje. Upoznavši - upoznavši.

Karakteristike priloga:

nepromjenjivost;

Uloga u rečenici - gerundi u rečenici mogu biti samo okolnosti: (Govorio je pažljivo, bojeći se da kaže nešto nepotrebno. Sasha ih je gledala nasmijana.)

Za razliku od participa, gerundi nemaju vremena, oni imaju samo aspekt.

Nesvršeni participi označavaju radnju koja označava istovremeno s glavnim: u suzama i psujući glasno, pokušao je da pomeri konja sa njegovog mesta.Perfektni participi označavaju radnju koja se dogodila prije glavne:Njegov saputnik je, nabacivši šal, predložio povratak u baštu.

Participi od nesvršenih glagola formiraju se pomoću sufiksa - i ja: kupiti - kupovati. U jeziku je sačuvano i nekoliko zastarjelih oblika sa sufiksom - podučavati: biti, zaigrano, šunjati se.

Participi od svršenih glagola formiraju se pomoću sufiksa

V, -lice, -shi: kupiti - kupivši, upoznati - upoznavši, spasiti - sačuvati, pojaviti se - pojaviti.

Participativne fraze. Particip sa zavisnim riječima tvori prilošku frazu.

Poteškoće u formiranju i upotrebi participa.

Radnju izraženu predikatskim glagolom i dodatnu radnju naznačenu gerundom mora izvršiti jedna osoba. Stoga su sljedeći prijedlozi pogrešni:Pošto sam se prehladio, imao sam upalu grla - prehladu u grlu. Vraćajući se kući po kiši, jakne su nam bile natopljene - jakne su se vraćale kući po kiši.

Zadaci.

Kako možete završiti rečenicu?

1. Upoznavši ga slučajno u pozorištu,

A) prisjetila se njihovih studentskih godina.

B) Povrijedilo ju je što su tako apsurdno raskinuli.

C) htjela je vratiti prošlost.

D) neočekivano za nju, osjetila je koliko joj je on drag.

2. Prilikom dobijanja posla,

A) tokom sastanka sa poslodavcem, svaka reč koju izgovorite treba da bude promišljena

B) prilikom sastanka sa poslodavcem ponašati se skromno, ali dostojanstveno.

C) odelo koje nosite na pregovorima treba da bude strogo.

D) Vaše samopouzdanje može biti razlog za odbijanje.

3) Približavajući se rijeci,

A) požurio da osedla potpuno iscrpljene konje.

B) postalo im je jasno da prelazak preko njega neće biti lak.

C) selo na suprotnoj obali postalo je jasno vidljivo.

D) obuzeo ih je očaj jer je most porušen.

1. U šahovskom takmičenju, mladi majstor je u susretu sa velemajstorom odnio briljantnu pobjedu 1 . 2. Upotreba ovih izraza i fraza može se prikazati ilustrativnim primjerima, uzimajući primjere fikcije kao ilustracije 2 . 3. Sve prezentacije u knjizi su napravljene izuzetno kratko, uzimajući u obzir vremenski budžet učenika 2 . 4. Nauka zahtijeva takve savjete koji bi, ako se primjene, bili od koristi u praktičnom radu 2 . 5. Pošto sam drugi put pročitao djelo, mislim da su glavne ideje u njemu ispravno izražene 3 . 6. Približavajući se rijeci, zaustavili smo konje, brzo skočili na zemlju i, na brzinu se svukli, jurnuli u vodu 1 . 7. Korišćenje kliznog ravnala čini proračune brzim i lakim 2 . 8. Zadobivši tešku ranu, vojnika su spasili drugovi 4. 9. Brzo se obukao i oprao, dječak je otrčao u školu, ali je, uhvativši se za nešto i sapleo, pao 5 .

Zamijenite podređene rečenice participativnim frazama i obrnuto; ako se to ne može učiniti, navesti razlog nemogućnosti zamjene.

1. Budući da je Gorki dobro poznavao život i svakodnevicu skitnica, mogao ih je živopisno prikazati u svojim djelima. 2. Kad smo se vratili kući, već je bio mrak 6 . 3. Jevgenij Onjegin je ostavio snažan utisak na Tatjanu, jer se oštro isticao među okolnim zemljoposednicima. 4. Nakon što su učenici završili provjeru diktata, nastavnik je uzeo njihove sveske 7 . 5. Kada je Pljuškin razvezao sve vrste kravata, počastio je gosta takvom prašinom da je kihnuo 7 . 6. Stari skelar je drijemao, naginjući se nad vesla 8 . 7. Kaštanka, ne mogavši ​​da podnese muziku, nemirno se kretala u stolici i zavijala. 8. Kupci su prolazili pored Kaštanke, gurajući je nogama, bez prestanka napred-nazad. 8 . 9. Bez povratka zdravlja neće moći ozbiljno da uči. 10. Otpustivši generale, Kutuzov je dugo sjedio, naslonjen na sto.

Referenca .

1. Greška u korištenju vrste participa.

2. Participalna fraza se ne može koristiti ako se radnja izražena predikatom i radnja izražena participom odnose na različita lica; Na primjer: "Vraćajući se kući, uhvatila me je kiša».

3. Particijalna fraza se ne može koristiti u bezlična ponuda ima logičan subjekt, na primjer: "Približavajući se šumi, bilo mi je hladno.”

4. Particijalna fraza se ne može koristiti ako je rečenica izražena pasivnom konstrukcijom, jer se proizvođač radnje izražene predikatom i proizvođač radnje izražene gerundom ne poklapaju, na primjer: „Nakon što se popne Volgom, teglenica će biti iskrcana na pristaništu Nižnjeg Novgoroda».

5. Zbrka gerundija, stvarajući kakofoniju.

6. Zamjena nije moguća jer je glavna rečenica bezlična.

7 Zamjena je nemoguća jer glavna i podređena rečenica imaju različite subjekte.

8. Zamjena je nemoguća jer gerund ukazuje na način djelovanja.

Pregled:

Participle

Particip ima karakteristike glagola i prideva.

Glagolske karakteristike:

1. Pogled - savršen i nesavršen (napisao - napisao)

2. Vrijeme – sadašnjost i prošlost: spavanje-spavanje.

3. Povratak: radosni.

4. Zaloga – aktivna i pasivna.

Validan participi označavaju atribut osobe ili stvari koja sama vrši radnju:gledam, gledam.

Pasivno participi označavaju atribut objekta na koji je radnja usmjerena: smatra se, razmatra.

Osobine pridjeva:

1. Označava znak osobe ili predmeta.
2. Mijenja se prema brojevima, spolovima i padežima.
3. Pasivni participi imaju puni i kratki oblik:kupljena roba – kupljena roba.
4. Uloga u rečenici: puni participi su samo definicija, kratki participi su samo dio složenog nominalnog predikata.

Tvorba participa

Aktivni participi sadašnje vrijeme nastaju od osnove glagola sadašnjeg vremena pomoću sufiksa–ushch, -yushch, -ashch, -yushch, Aktivni glagoli prošlog vremena formiraju se od osnove glagola prošlog vremena pomoću sufiksa - wsh, -sh.

Pasivni participi prezenta formiraju se od osnove glagola sadašnjeg vremena pomoću sufiksa -jesti, -im, -om, -t, -nn, -yonn (noseći, ubadanje, drijemanje, odlučivanje, nošenje, odlučivanje, pohranjeno, nošeno, izbodeno, čitanje, odlučivanje).

Pravopis NN i N u participima i glagolskim pridevima.

U punim participima i glagolskim pridevima piše se NN :

1.Ako riječ ima prefiks(čitaj, posejano). Izuzetak: zakleti brate, pametno dete.

Napomena 1. Prisustvo prefiksa ne utiče na pisanje glagolskih prideva(nepokošen, neutažen).

Napomena2. Pravopis glagolskih prideva se takođe ne menja kao deo složenica:domaći, malo nošen)

2. Ako particip ima zavisnu riječ:kaldrmi.

3. Dva N su napisana u participima bez prefiksa formiranim od svršenih glagola(napušteno, dato, kupljeno, odlučeno, zarobljeno)

4. Pridjevi glagolskog porijekla na –ovannyy, -yovannyy pišu se sa dva H:rizičan korak, razmaženo dete, kiseli krastavci. Rečima kovano, sažvakanokombinacije OM i OB uključene su u sastav korijena.

Bilješka. ranjen- imenica;vojnik ranjen u nogu- particip sa zavisnom riječju;Pošto je ranjen, vojnik je ostao u službi- particip, iako nema ni prefiks ni zavisnu reč, zadržava verbalno značenje i piše se sa dva N.

U kratkim pasivnim participima, za razliku od punopravnih participa, piše se jedno N.

(Esej napisan)

Particip sa zavisnim riječima tvori particip.

Participativne fraze

Ispravi rečenice, objasni greške.

1. Govorio je o poretku koji je ovdje vladao prije revolucije 1 . 2. Zadatak koji obavljamo ne izaziva posebne poteškoće 2 . 3. Pisac je govorio o promjenama u knjizi koju sprema za ponovno izdanje 2. 4. U bliskoj budućnosti biće prikazana nova produkcija čiji su autori članovi dramskog kluba 2 . 5. Naši redovno objavljivani izvještaji u zidnim novinama zanimljive informacije o životu školskog tima 2 . 6. Odvažnici koji pokušaju da se popnu na vrh ove planine u zimskim uslovima platiće životom 3. 7. Učenici koji napišu slab domaći esej morat će ga ponoviti 3 . 8. Svaki student koji želi da učestvuje u radu naučnog kruga mora podnijeti prijavu dekanatu 4 . 9. Predavanje održano studentima o mirnoj upotrebi atomske energije izazvalo je veliko interesovanje 5 . 10. Nekoliko dana nakon svađe, Dubrovski je uhvatio seljake Troekurova kako kradu drva za ogrev u svojim šumama 6 .

Zamijenite podređene atributske rečenice participativnim frazama; ako se to ne može učiniti, navesti razlog nemogućnosti zamjene.

1. Chelkash je bio zadovoljan svojom srećom, sobom i ovim tipom, koji ga se toliko uplašio i pretvorio u njegovog roba. 2. Grushnitsky je jedan od onih ljudi koji imaju gotove pompezne fraze za sve prilike 7 3. Autor je morao biti prisutan na licu mjesta sa veleposjednikom Penočkinom, što će mu ostati u sjećanju dugo vremena 8 . 4. U posljednjoj kući gdje se selo završava još je gorjelo svjetlo 9 . 5. Vozili smo se kroz ravnicu koju je spržilo sunce i prekrivenu prašinom. 6. Gribojedov se u komediji "Teško od pameti" dotaknuo iste teme, koju su kasnije počeli razvijati drugi klasični pisci 7. 7. Među knjigama nije bilo nijedne koja me nije zanimala. 10 . 8. Metelica je pogledala i odjednom prepoznala crnoglavog dječaka kao istog pastira kojem je jučer ostavio konja 9 . 9. Ilja je ušao u dvorište sa važnim izgledom čovjeka koji je dobro obavio posao.

Referenca.

1 Greška u upotrebi participskog vremena

2 Oblici participa na-xia treba, gdje je to moguće, zamijeniti pasivnim oblicima: umjesto "sina odgajanog od oca> sina odgajanog od oca. Ponekad je takva zamjena neophodna jer partikula -sya ima različita značenja, uključujući refleksivno i pasivno, koja se mogu miješati; na primjer, umjesto "krave idu na klanje" trebate... poslati na klanje.

3. Oblici participa koji se završavaju na - su pogrešni. shiy od perfektivnih glagola (sa značenjem budućeg vremena), budući da takav oblik participa ne postoji (“činilac", "mislilac" i tako dalje.).

4. Nepravilni oblici participa sa česticama bi, budući da glagoli u subjunktivnom načinu ne tvore participe (“govor koji bi izazvao prigovore” itd.).

5 Participalna fraza mora stajati u potpunosti ili iza imenice koja se definiše (knjiga leži na stolu), ili ispred njega (knjiga koja leži na stolu), ali ne bi trebalo da bude slomljena rečju koja se definiše (“knjiga koja leži na stolu").

6. Nepravilan red riječi u rečenici sa posebnom participskom frazom.

7. Zamjena nije moguća jer glavna rečenica sadrži korelativnu riječ (oblik pokazne zamjenice to )

8. Zamjena je nemoguća jer je predikat podređene rečenice izražen glagolom u budućem vremenu.Participi nemaju budućeg vremena.

9. Zamjena nije moguća ako je veznik u instrumentalu ili dativu (zamjena je moguća ako je riječ u nominativu ili akuzativu bez prijedloga)

10. Zamjena je nemoguća jer je predikat podređene rečenice izražen glagolom u obliku konjunktivnog načina.Participi nemaju subjunktivno raspoloženje.

Pregled:

Zamjenica

Zamjenica - ovo je dio govora koji ne imenuje osobu, kvalitet ili kvantitet, već ih samo ukazuje.

Ocjene zamjenica:

1.Lični: Ja, on, ona, ono, mi, ti, oni.

2.Povratni: sami.

3. Posjednici:moj, tvoj, tvoj, tvoj, tvoj.

4. Indikativno: ovo, ono, takvo, toliko, takvo.

5.Nedefinirano:neko, nešto, bilo ko, bilo ko, neki, bilo koji,nekoliko, neki, neki itd..

6.Negativno: niko, niko, uopšte, niko i sl.

7.Upitno:SZO? Šta? Koji? čiji? Koliko?

8. Relativ - isti upitni, ali se ne koriste u upitnim rečenicama, već za povezivanje glavne i podređene rečenice u složenoj rečenici:Ne znam ko je došao kod vas; Još nismo odlučili koliko ćemo dana ostati u Sankt Peterburgu; Reci mi čija je ovo knjiga.

9. Odrednice:sam, većina, svi, svaki, jedan, drugi, bilo koji, drugi i sl.

Zamenice ona, on, oni može biti posesivan:njihovom sinu, u njenom stanu, za njegovu knjigu.

Poteškoće u formiranju oblika i upotrebi zamjenica.

1.Forms od nje, od nje, njihovog- kolokvijalno. Ispravni oblici su od nje, od nje, njih.

2. Rečenica mora biti konstruisana na način da bude jasno koja se reč ili reči zamenjuju zamenicom: Pročitao je poruku, zgužvao je i, zapalivši cigaretu, stavio je u džep -novčanica ili cigareta?

3. Zamjenice "vaš" i "sebe" odnose se na osobu koja izvodi radnju. I prijedlog bi trebao biti izgrađen uzimajući to u obzir.Petya voli svoju mlađu sestru- ne Petjina sestra, već neko drugi.

Pravopisne zamenice

1. U negativnim zamjenicama, pod naglaskom se piše NE, bez naglaska - NI: Ne nema ko da pita o ne pitaj.
2. NOT i NI sa zamjenicama pišu se zajedno, odvojeno - ako postoji prijedlog (prijedlog se stavlja između čestice i zamjenice):niko - niko, ništa - nema potrebe.
3. TO čestice, ILI, BILO KO i prefiks NEKI s neodređenim zamjenicama pišu se s crticom: neko, neki, nešto.
4. Kombinacije niko drugi osim; niko drugi osim; ništa više od; ne to ostalo kao imaju značenje opozicije, stoga koriste negativnu česticu NE, na primjer:Naredbu je potpisao niko drugi do sam direktor. Naredbu je potpisao direktor, a ne bilo ko drugi.

Kombinacije zamjenica niko drugi (drugi) i ništa drugo (ostalo) nisu povezani s opozicijom i po pravilu se koriste u rečenicama u kojima postoji negacija, na primjer:Niko drugi ovo nije mogao.

Ove kombinacije su manje uobičajene u rečenicama bez negacije, a na primjer su dopunske prirode: Pitanje može da reši samo specijalista i niko drugi.U ovim kombinacijama koristi se čestica NE, koja se piše zajedno sa zamjenicom.

sri Poziv se nije mogao uručiti nikome drugom do okrivljenom lično - Poziv se nije mogao uručiti nikome osim okrivljenom lično. Ovo ne može biti ništa više od greške. “Ovo ne može biti ništa drugo nego greška.”

Zadaci

Objasnite prirodu greške.

1. Nikada nije završio svoju autobiografiju.

2. Rad na romanu vraća ga u godine djetinjstva.

3. Našao sam brata u svojoj sobi.

Upotreba zamjenica

Ispravi rečenice, objasni greške.

1. Dječak je sada siroče: otac mu je umro kada je imao tri godine 1 . 2. Iza njega su bila kolica natovarena stvarima. 2 . 3. Grupa je položila sve testove i tražila je da se prvo pregleda 3 . 4. Domaćica je skinula kofer sa stola i gurnula ga u stranu 1 . 5. Kada su nastupili praznici, učenici su otišli kod svojih rođaka: očekivali su ih s velikim nestrpljenjem, nadajući se da će se dobro odmoriti 1 . 6. Pacijent je zamolio svoju sestru da si sipa vodu. 4 . 7. Prvi nastup umjetnici donio joj je veliki uspjeh, a od nje se moglo mnogo očekivati 5 . 8. Vodič je svojim slušaocima dao objašnjenja i zamolio ih da ih zapišu kako bi kasnije mogli biti odštampani 1 .

Referenca.

1. Zamjenica obično zamjenjuje svoju najbližu prethodnu imenicu. Kršenje ove odredbe dovodi do izobličenja značenja.

2. Početno n se dodaje ličnim zamjenicama 3. lica (on, ona, ono, oni) ako dolaze iza jednostavnih prijedloga(bez, u, za, prije, za, od, do, sa, uitd.) i iza nekih priloških prijedloga koji kontroliraju genitiv(okolo, ispred, blizu, prošlost, suprotno, blizu, u sredini, poslije, iza i sl.): bez njega, sa njom, oko njih, iza njegaitd. Posle predloga priloškog porekla koji kontrolišu dativ, inicijal n nije dodano:suprotno njemu, prema njoj, protivno njima, prema njemu, prema njoj, kao onitd. Nije dodano n takođe posle predloga Hvala za i kombinacije prijedloga koje se sastoje od jednostavnog prijedloga i imenice:zahvaljujući njemu, za razliku od nje, za razliku od njih, o njima, s njegove strane, u odnosu na nju, osim za njihitd. Poslije komparativnog stepena prideva i priloga upotrebljavaju se zamjenice u 3. licu bez inicijalan: njegova sestra je starija od njega, on radi bolje od nje.

3. Zbirna imenica (seljaštvo, studenti, grupaitd.) ne može se zamijeniti zamjenicom u množini. Ne možete reći: "Učenici su otišli na raspust; tokom ljeta će se dobro odmoriti.”Da ne biste stvorili nezgodnu kombinaciju " odmoriće se“, slijedi riječ studenti zamijeniti riječju studenti.

4. Povratne zamjenice sebe i svoje odnosi se na osobu koja izvodi radnju. Stoga u rečenicama:Stanar je zamolio domara da mu odnese stvari; Profesor je pozvao asistenta da pročita njegov izvještaj- samozamjenica značenje se odnosi na imenicu domar, a njegova zamjenica je riječ pomoćnik.

5. Obrasci su ispravni od nje, od nje (oblici od nje, od nje su kolokvijalni ili zastarjeli).

Pregled:

Broj

Broj je dio govora koji označava apstraktan broj, količinu ili redosljed predmeta pri brojanju i odgovara na pitanja Koliko ? ili koji? Koji? : sedamdeset peta, tri, šesta.

Prema svom sastavu, brojevi se dijele najednostavno, složeno i složeno.

Jednostavno sastoje se od jednog korena(šest, četrdeset, peti, deseti)ili iz dva korijena, ali pod uslovom da se samo posljednji dio mijenja deklinacijom (petnaest, trideset).

Kompleks sastoje se od dva korijena, a oba se mijenjaju deklinacijom:pedeset, dvesta, trista.

Kompozitni sastoji se od nekoliko riječi:sedamdeset osam, sto petnaest, dve hiljade sedam.

imenice (tri, deset, tuce, većina, manjina, lot, dio, red), zamjenice( koliko, koliko, nekoliko)i prilozi s kvantitativnim značenjem

(malo, puno).

Ovisno o vrijednosti i morfološke karakteristike brojevi se dijele na kvantitativni i redni.

Kvantitativno – (KOLIKO?): cijeli(dvadeset jedan), razlomak (sedam stotinki), zbirni ( dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet, deset).

Broj jedan može biti u množini, ali zadržava svoje leksičko značenje samo ako se koristi s imenicama koje imaju samo množinu:On ima samo jednupantalone. Čekali smo jedan dan. U drugim slučajevima, djeluje ili kao restriktivna čestica:Ona jede samo jabuke (samo jabuke),ili kao prilog:Djeca su ostala sama kod kuće (bez nadzora).

Deklinacija kardinalnih brojeva

Brojevi četrdeset, devedeset, sto, jedna i po i jedna i po sto imaju dva oblika padeža:

I., B - četrdeset, devedeset, sto, jedna i po, jedna i po sto

R., D., T., P. – četrdeset, devedeset, sto, jedna i po, sto i po

U složenim brojevima svi dijelovi se odbijaju:

I. pedeset, dve stotine

R. pedeset, dvije stotine

D. pedeset, dvije stotine

V. pedeset, dvije stotine

T. pedeset, dvije stotine

P. oko pedeset, oko dvije stotine

Sve riječi se odbijaju u složenim brojevima: više od tri stotine devedeset šest metara

Ordinals

Oni označavaju redosled objekata prilikom brojanja i odgovaraju na pitanje KOJI? Redni brojevi su veoma bliski pridevima. Kao i pridjevi, oni mogu biti dogovoreni modifikator ili dio imeničke fraze. složeni predikat : Dobro se sećao njihovog prvog sastanka- definicija . On je bio prvi koji je pristao da me podrži -je dio predikata. U kombinacijiprilozi mogu biti imenica:Ovo se desilo u prvom mjesecu njihovog zajedničkog života -okolnosti vremena.

U složenim rednim brojevima mijenja se samo posljednja riječ.

Poteškoće u formiranju oblika i upotrebi brojeva

Ne mogu se sve imenice koristiti sa zbirnim brojevima. Nakon njih mogu biti:

1) imenice koje imenuju muške osobe:dva brata, četiri prijatelja, tri komšije . Podsjetnici ženskih osoba su neprihvatljivi: sljedeće fraze su netačne: tri sestre, pet drugarica; desno - tri sestre, pet drugarica.

2) imenice koje označavaju ljude bez naznake roda:troje djece, četvero stranaca, dvoje građana;

3) nežive imenice koje imaju samo oblik množine: dva saonice, tri kapije, četiri dana. Međutim, ako je broj veći od četiri, morate odabrati drugi oblik:pet komada makaza, šest komada vila;

4 ) osobne zamjenice: Bilo ih je pet;

5) imena beba životinja:Naša mačka ima tri mačića.

Nakon složenih brojeva koji se završavaju na JEDAN, imenica je u obliku jednine:izabran dvadeset i jedan delegat.

Zamenica – broj OBA, pored oblika muškog i srednjeg roda, ima oblik ženskog roda: yoba brata, za oba slučaja, sa obe sestre, obojici studenti . Pošto imenice koje se koriste samo u množini nemaju rod, ne mogu se koristiti riječi OBA, OBA. ne možete reći:obje saonice ili obje saonice; desno: na obje sanke.

- Prilikom kombinovanja broja jedan i po kod imenice definicija je u obliku množine:jednu i po punu čašu.

Za složene brojeve koji završavaju na dva tri četiri, imenica se koristi u obliku jednine:dvadeset tri mladića

Pravopis brojeva

Meki znak u sredini brojeva piše se od pedeset do osamdeset i od petsto do devet stotina:

(pedeset, šezdeset, sedamdeset, osamdeset, petsto, šest stotina, sedamsto, osamsto, devetsto).

ZADACI

Postoje greške u rečenicama; popravi ih:

1. Zasuni su promijenjeni na obje kapije. 2. Četiri djevojčice iz našeg razreda plešu. 3. Dvesta pedeset rubalja je nedostajalo za kartu za Odesu. 4. Za zimu je kuća za odmor nabavila trideset i četiri saonice. 5. Ima dva nećaka i tri nećakinje. 6. Morao sam da ograničim svoje troškove na pet hiljada i dvesta rubalja. 7. Puškin je rođen hiljadu sedamsto devedeset devete godine.

A4. Pronađite gramatičke greške:

1) puno jabuka

2) u obe knjige

3) sa osam stotina rubalja

4) leći

A18. U kom redu je svaka riječ napisana sa b?

10 p..esa, aforizam..m, bacanje..te

2) krunica, inter..er, injekcija

3) tanji..više, osam..jedanaest, ponoć..

4) devet..sto, crveno..crveno, osam..mjera

Pregled:

Imenica.

U tabeli su prikazane imenice muško, podijeljeni u grupe prema načinu tvorbe množine. Pročitajte riječi naglas, uvjerite se da je naglasak ispravno stavljen i pokušajte zapamtiti.

Završetak -A/-Z (udaraljke)	Kraj I/-Y
adrese	aerodrom oko usta
strane	bo and
tampon	b o tsmany
fanovi	Bull o'zery
račune	na izborima
oluci	na vašim dijalektima
direktori	dispečeri
Doktori, inspektori	dogov o ry
čamci	inženjeri
kočijaš	klasa
kupole	do o zyri
majstori	kombajn
brojevi	konstruktori
šunka	Kontejneri
okruzi	l ectors
ostrva	slikar
odmori	m i chmany
pasoši	skladišta
ploviti	vidi oko tri
kuvari	R ektori
vozovi	t o usta
podrumi	t o sty
profesori	treneri
čuvar	stolar
toranj	fl o tebi
topole	spr i tsy
tomovi	Sjedište i sjedište
farme	kom kod rmana
sidra	shield s

Opcije završeci padeža imenice

1. Imenice muškog rodau genitivujednina osim uobičajenog završetka-I JA može završiti - U/-Y

u sljedećim slučajevima:

Prave imenice kada označavaju mjeru, količinu:čaša kefira, šolja čaja, komad šećera;

Prave i apstraktne imenice kada označavaju predmet na koji se radnja djelomično odnosi:dodati šećer, jesti supu. Popij čaj. Sustići strah;

Apstraktne imenice kada označavaju stepen manifestacije karakteristike:malo reda, toliko buke, nema koristi;

U stabilnim frazama:bezuspješno, izašao iz šume, izašao iz kuće, licem u lice

2. Imenice muškog roda u predloškom padežu jednine (s prijedlozima V, Na) imaju završetak–U/-Yu kada se označava mjesto, a kada se označava predmet, uobičajeni završetak-E: Zarađivao je mnogo novca od bašte. U vrtu je bilo samo stabala jabuka.

3. Imenice imaju oblik množineu genitivu završetak nula u sljedećim slučajevima:

Označavanje uparenih objekata (par čizama, čizme od filca, čizme, čarape(ali: čarape);

U nazivima nacionalnosti, ako se osnova riječi završava sa N, R: Englezi, Jermeni, Baškiri, Gruzijci, Cigani;

U nazivima starih rodova vojske:grupa husara, kirasira, kopljanika; grupa partizana, vojnik.

Za neke mjerne jedinice:pet ampera, vat, rendgen.

Ali kraj je OV: pet hektara, litara, kilometara, centnera, dolara.

Zapamtite: nekoliko šina, kilogrampomorandže, mandarine, paradajz, paradajz.

4. Imenice ženskog rodau genitivuMogući su sljedeći završnici:

Zero u sljedećim slučajevima:Barke, basne, pjesme, stabla jabuke, domene, poker, krovovi, okna, dadilje, šipke, vjenčanja, tračevi, imanja, čaplje, plahte (eventualno plahte);

NJOJ: sanjine, dionice, igle, šake, svijeće.

5. Riječi koje se koriste samo u množini imaju sljedeće završetke:

nula e: helanke, bluzeri, napadi, mrak, sumrak, pantalone.;

NJOJ: grabulje, štule, svakodnevni život, balvani, jasle;

OV/-EV: farmerke, šorc, mrazovi, krpe, krpe.

Zadaci

1. Ispravite greške:

1) Za ovo jelo trebat će vam kilogram paradajza, pirinča i mljevenog mesa.

2) Par čizama je nepovratno izgubljen.

3) U Čehovljevom Trešnjinom voćnjaku, sporedni likovi igraju važnu ulogu.

4) Bilo je teško hodati po vrućem pijesku bez obuće.

5) Ugovori o nabavci, primljene opomene, piramidalne topole, pozvani treneri.

2. Dopuni rečenicu:

1) Takođe morate da stavite čizme, cipele, patike i čizme žene u ranac, gumene čizme, čizme mog sina, papuče, čarape, čarape, helanke moje ćerke, moji šorc, farmerke, blumere. Ali u rancu više nema mjesta za………………………………………………………………………………………..

2) Za ovu egzotičnu salatu potrebne su vam mandarine, pomorandže, jabuke, masline, paradajz. Morate kupiti kilogram………………………………………………………………….

3) Na našim prostorima žive Gruzijci, Jermeni, Bugari, Moldavci, Turci, Grci, Ukrajinci i Uzbeci. Poznajem dobro običaje………………………………………………………………………….

4) Dugi niz godina skupljao je limene vojnike. Imao je stare ruske husare, kirasire, grenadire, kopljanike i moderne vrste trupa: tenkovske posade, artiljerce, pilote, pješadije, sapere. Mlađem bratu je dao sve svoje.....

Zadaci na temu "Imenica"

Riječi se dijele prema načinu na koji formiraju množinu. U svakoj grupi greškom je uključena riječ, pronađite je i obrazložite svoju odluku.

A) direktor, profesor, rektor, doktor, predradnik, čuvar, kuvar, kočijaš;

b) inženjer, dispečer, trener, arhitekta, računovođa, stolar, predradnik;

c) bolničar, urednik, instruktor, dizajner, lektor, tokar, pekar;

d) aerodrom, lift, slog, kolač, ukor, kontejner, kupola, ventil, zdravica;

e) reflektor, rukopis, sektor, traktor, broj, džemper, džemper;

e) zvono, čamac, toranj, topola, farma, zdravica, lepeza, podrum, račun, vol.

Riječi su grupisane prema načinu tvorbe genitiva množine. U svakoj grupi greškom je uključena riječ, pronađite je i obrazložite svoju odluku.

1) centner, pud, kilogram, kilometar, hektar, inč, vat;

2) barka, krov, imanje, basna, svijeća, trač, dadilja, jabuka, visoka peć;

2) Englez, Parižanin, građanin Odese, seljak, Jermen, Gruzijac. bugarski, ciganski;

3) vojnik, partizan, husar, kirasir, artiljerac, dragun, kopljanik, građanin.

Svaka rečenica ima govornu grešku, ispravite je.

1) Već drugo ljeto u blizini grada zaustavlja se kamp nomadskih Cigana.

2) Za ovo jelo trebat će vam kilogram paradajza, pirinča i mljevenog mesa.

3) Za večeru je bio običan tanjir tjestenine.

6) Na ovom stolu uvijek je ležalo nekoliko pari čarapa koje je baka ostavila nepovezanih.

7) Kao rezultat toga, par čizama je nepovratno izgubljen;

9) Grupa vojnika dobila je zadatak da ide iza neprijateljskih linija

10) Bilo je teško hodati po vrućem pijesku bez obuće;

11) Nije bilo dovoljno ćebadi za sve goste dače.

Ispravite moguće greške u rečenicama.

1. Trebalo je baciti dva para čarapa i nekoliko pari čarapa.
2. Srećom, dva policajca su bila u blizini.
3. Dva vojnika su poslata na uviđaj.
4. Debeli crni veo joj je prekrivao lice.
5. Na njegov govor nisu se pojavili komentari, a nije spomenuto ni ime i prezime.

Označite slučajeve kada imenice u genitivu mogu imati sljedeće nastavke:

Samo –A/-Z	Samo –U/-Yu	A/-Z ili –U/-Yu kao opcije
Topljenje snega.. Probaj medicinski... Običaji naroda... Puno ljudi.. Izvozi čaj.. Kupi šećer.. Rad bez odmora... sortiranje čaja...	popij malo čaja.. Probajte sir.. Puno snega.. umirem od gladi... Rezerve baruta.. Nema dima... nema vatre Prisustvo duha.. Podesite toplotu..	Plantaže čaja.. Cena šećera.. Prodaja kvasa.. Puno ljudi.. Napravljen od voska.. hocu sok... ne popuštaj... Pijte voćni sok..

Ispravite moguće greške u vezi sa određivanjem roda imenica.

1. Čile je otkrio Magelan 1520.
2. Velika šimpanza nas je tužno posmatrala iza rešetaka kaveza.
3. Delhi se nalazi u sjeverozapadnom dijelu zemlje.
4. Vrijeme je da popijem svoj kakao.
5. Na našem području je izgrađena nova telefonska centrala, tako da ćemo sada imati telefon.
6. Efremovljevo Moskovsko umjetničko pozorište nimalo nije slično onom koji je nekada njegovao Stanislavski.
7. Kongo dugo vremena bila kolonija Francuske.
8. Ministarstvo za vanredne situacije poslalo je specijalne jedinice na poplavna područja.

Zadaci za provjeru ovladavanja morfološkim normama.

1. divna osoba
2. jedva ima vremena
3. bez dve petine
4. lezi na obali

1. Navedite primjer greške u tvorbi riječi.

1. za dve hiljade dvadeset i dve
2. nekoliko paradajza
3. potpuno hladan
4. najvažniji

1. Navedite primjer greške u tvorbi riječi.

1) kilogram jabuka

2) budući izbori

3) do dvije hiljade i dvije

4) među Ciganima

1. Navedite primjer greške u tvorbi riječi.

1. potrebnije
2. nekoliko hektara
3. sa četiri stotine rubalja
4. idi kući

5.Navedite primjer sa greškom u tvorbi oblika riječi.

1) u dve hiljade i jedan

2) ne mašite rukama

3) među Gruzijcima

4) mali tranzistori

1) sa dvadeset pet rubalja

2) nema pritužbi

3) najgora stvar

4) ne stavljajte sveske ovde

7. Navedite primjer sa greškom u tvorbi oblika riječi

1) petsto koraka

2) pet kilograma

3) lepši

4) leći na prostirku

8. Navedite primjer sa greškom u tvorbi oblika riječi

1) u obe kese

2) trčanje

3) bez komentara

4) spusti

1. Navedite primjer greške u tvorbi riječi

1. Popij malo čaja
2. Najgora opcija
3. Sedamsto šezdeset i sedam ptica
4. Kilogram vafla

1. Navedite primjer greške u tvorbi riječi

1) par cipela

2) dva para čarapa

3) pedeset pet godina

4) par čarapa.

Pregled:

Pridjev

Koji? Čije?

Kategorije pridjeva: kvalitativno, relativno, posesivno:

Kvalitativni pridevioznačavaju znakove koji mogu biti svojstveni osobi ili objektu u većoj ili manjoj mjeri, mnogi od njih imaju kratki oblik

(šta?): vrelo ljeto (vruće), ljut pas (ljutiji,) lijep cvijet (lijep);

- Odnosni prideviOni nemaju stupnjeve poređenja koji označavaju kvalitetu, ali istovremeno sadrže indikaciju odnosa ove kvalitete prema nečemu drugom. Ovo može biti veza:

Za materijal od kojeg je predmet napravljen:gvozdeni prsten (gvozdeni prsten), svilena haljina (svilena haljina):

Na mjestu( kolodvorski trg, univerzitetska biblioteka);

u to vrijeme ( Novogodišnja vreva, jučerašnja supa);

do lica ( Krevetac (dječji krevetić);

Na akciju ( pripremni tečajevi, perilica rublja);

Na broj (dupla cijena)…

- Prisvojni pridevinaznačiti pripadnost osobi ili životinji i odgovoriti na pitanječiji? Imaju vrlo karakteristične sufikse: -ov(-ev), -yn (- u), - i – th-:djedova kuća, mamin dar, vjeverica rep, pseća dlaka.

Stepeni poređenja kvalitativnih prideva:

komparativnipokazuje da dati predmet ima neku kvalitetu u većoj ili manjoj mjeri od drugih:

Postoje dva oblika komparativnog stepena:

Jednostavan oblikformira se uporedni stepenuz pomoć

sufiksi–EE (HEJ) , -E, ONA (predivnoIviše, glasnije, tanje) .

Složen oblikkomparativni stepen se formira pomoću riječiviše i manje (uspješnijih i manje uspješnih radova).

Superlativoznačava najveću meru osobine u jednom subjektu u odnosu na sve druge homogene(Volga - dugaeishaya među rijekama Evrope).

Superlativi mogu biti jednostavni ili složeni.

Jednostavan superlativan oblikformirana pomoću sufiksa- AISH(EYSH), -SH (najhrabriji, najveći, najniži). Ponekad se dodaje prefiks–NAI (najstrože).

Kompleksni superlativni oblikmože se formirati na nekoliko načina:

- rečimaNAJVIŠA, NAJVIŠA, NAJMANJE (najtalentovaniji, najtalentovaniji, najmanje talentovani);

- poredbeni pridjevi i riječiSVI ili SVI: najtalentovaniji od svih, najtalentovaniji od svih.

Ne formiraju svi kvalitativni pridjevi stupnjeve poređenja; pogotovo oni koji označavaju boje životinja ih nemaju (pegav, crn) i nekim riječima imenuju karakteristike koje se pojavljuju samo u apsolutnoj mjeri:bos, mrtav, udovica.

Prijelaz pridjeva iz jedne kategorije u drugu:

Prelazak relativnih prideva u kvalitativne:zlatni dani.

Prelazak prisvojnih prideva u kvalitativne:osa struka - vrlo tanak. Prelazak prisvojnih prideva u relativne:lisičji šešir, kaput od nerca.

Prelaz kvalitativnih prideva u relativne: laka industrija, tupi ugao.

Pretvaranje drugih dijelova govora u pridjeve

Participi u pridevima:bodljikavo, sretno, vodeće (specijalista), prkosno ponašanje- drsko,izvanredan naučnik- talentovan.

Manje se koristi kao pridjevibrojevima i zamjenicama: On je bio prviučenik u razredu(najbolji student).Nisam govornik, nisam mogao nikoga uvjeriti

(nevažno, loše).

Greške u upotrebi pridjeva:

-Dodavanje jednostavnom komparativnom ili superlativnom stepenu riječi više, manje, većina, većina.(Ova zima će biti još hladnija nego prošle).

-Neprihvatljivo je koristiti kratke i pune oblike prideva kao homogene članove: Ne možete reći:Bio je tmuran i razočaran.

- Prilikom izbora između kratkog i punog oblika prideva, treba voditi računa o tome puna forma označava apsolutni atribut trajne prirode, kratki znak nestabilan, svojstven samo datoj osobi, objektu ili karakterizira u ovom trenutku:Djevojka je bolesna, slaba - Djevojka je bolesna od gripa. Uvek je suzdržana i smirena - Uprkos jučerašnjoj uvredi, danas je u razgovoru sa njim bila suzdržana i smirena.

Zadaci

1. Odredite kategoriju prideva (kvalitativni, relativni, posesivni) u svakoj od fraza.

Srebrna kašika, srebrna kosa, srebrni glas, srebrna perjanica.

Gvozdeni ekser, gvozdeni nervi, gvozdeni covek, Željeznica, gvozdeno zdravlje, gvozdena zavesa.

Kamene stepenice, kameno srce, kameno lice, kameni kip.

Hladan dan, hladan pogled, hladna dobrodošlica, hladni tonovi, hladni rat, hladno mlijeko.

Ledena planina, ledeni vetar, ledeni pogled, ledeni ton, ledeno srce.

Bakin šal, sve su to bakine priče, bakine pite.

2.Pročitajte tekst. Dovršite zadatke.

(1) Jezik je, nesumnjivo, oblik, tijelo, ljuska misli...

(2) Odavde je jasno da što je bogatiji materijal, forme za razmišljanje koje steknem za sebe da ih izrazim, to ću biti sretniji u životu, razumljiviji sebi i drugima... (3) To je jasno da što je fleksibilniji, to bogatiji Što raznovrsniji usvajamo jezik kojim više volimo da mislimo, to ćemo lakše, raznovrsnije i bogatije izraziti svoje misli na njemu. (4) Veliki Puškin, po sopstvenom priznanju... učio je i jezik i duh naroda od svoje dadilje Arine Rodionovne. (5) Izraz „učiti jezik“ posebno se odnosi na nas, obrazovane Ruse, jer smo mi, viša klasa, već prilično odvojeni od naroda, odnosno od živog jezika.

(F. Dostojevski)

1) Pronađite u tekstu i zapišite pridjev (pridjeve) u komparativnom stepenu.

2) Pronađi u tekstu i zapiši pridjev koji se pretvorio u imenicu (supstantivizirani pridjev).

3) Pronađite u tekstu i zapišite superlativ(e).

3.Pročitajte tekst. Dovršite zadatke.

(1) U životu morate imati svoju vlastitu službu - služenje nekom cilju. (2) Neka stvar bude mala: postat će velika ako joj budeš vjeran. (3) U životu je najvrednija dobrota, a ujedno pametna, svrsishodna dobrota. (4) Sreću postižu oni koji nastoje da usreće druge i koji su u stanju da barem nakratko zaborave na svoja interesovanja i sebe. (5) Znati ovo, zapamtiti to uvijek i slijediti staze dobrote je veoma, veoma važno.

1) Pronađite u tekstu i zapišite superlativ(e).

2) Pronađite u tekstu i zapišite kratak pridjev (pridjeve).

3) U rečenicama 1-3 pronađite i zapišite prideve koji služe kao definicije.

4.Ispraviti moguće greške u rečenicama.

1. Ovo će biti najviša zgrada u Moskvi. 2. Imao je i gorih dana. 3. Ovaj tim je slabiji od brazilskog. 4. Konkurencija na tržištu automobila postaje sve žešća. 5. Kupili smo skoro nov auto po najpovoljnijoj cijeni. 6. Šiš kebab pečen na vatri je, naravno, ukusniji od prženog u tiganju.7. Sada naš fudbalski tim ujedinjena, uporna, svrsishodna, ne čudi što je uspjela savladati najjačeg protivnika - Brazilce. 8. Dan je još jesenji nego jučer. 9. On je gluv na sve moje zahtjeve. 10. Nakon bližeg upoznavanja, čudni starac sa bradom pokazao se kao veoma simpatičan i veoma zanimljiv sagovornik.

11. Roman je zanimljiv po mnogo čemu. 12. Zadatak je tako težak! 13. Bio je tmuran i razočaran. 14. Koliko god bila mirna, ovaj put nije izdržala i izgubila je živce. 15. Ruke su mu zlatne i uvijek mu se povjerava najteži posao.

DVA Nnapisano u sufiksima-ONN, ENN(komisioni, ekonomski), kao i na spoju osnove koja se završava na H i sufiksa –H- (konjički, maglovito).

Jedan Nnapisano u sufiksima–IN (guska), -AN (-YAN) (koža, srebro).

Izuzeci:Drveni, limeni, stakleni.

Napomena 1:Pridjevimlado, zeleno, grimizno, rumeno, svinjsko, vjetrovitosu napisane sa jednimn, (Ali:bez vjetra).

Napomena 2:Sa jednim ili dvaNPišu se i imenice nastale od odgovarajućih prideva (ili imenica), na primjer:silversmith(majstor),komad srebra(kovanica),neplaćeni(nesebična, nepraktična osoba)naftni radnik, hotel, malina, slavljenik, nećak, rođak, putnik, pristalicai tako dalje.

Napomena 3:Pridjeve treba razlikovatiulje(iz ulja, na ulju, za ulje), na primjer:uljna mrlja, uljana boja, uljna pumpaIputer(podmazani, natopljeni, umrljani uljem), na primjer:palačinka sa puterom, puter kaša, masne ruke;u prenesenom značenju:masne oči;Također:Shrovetide (Maslenica- praznik) ;vjetrovito(dan, osoba),vjetar(motor).

Zapišite, raspoređujući riječi s nenaglašenim samoglasnikom u korijenu riječi u dva stupca, umjesto njih ubacujući tačke potrebna slova:

1-sa provjerenim samoglasnikom 2-sa neprovjerenim samoglasnikom

Molim vas, region..ka, tr..kick, b..rdovy, zag..dajte, gl..detalj, ..uredno..ujedinite, ..rang..vy.

Zapišite riječi tako što ćete otvoriti zagrade i umjesto tačaka umetnuti potrebna slova:

Sport..muškarci,košarka..ri, padobran..t, ryu..zak, v..gym, i..juriti, ždrijeb(f, zh)at, ozbiljan..ozbiljan, (sa ) lijevo, (c ) u pravu.

Zapišite gramatičke osnove rečenica:

1. Selo je uređeno sa baštom. 2. Ovaj dječak je uzeo album. 3. Brat mi je poslao prekrasan poklon poštom.

Podvuci glavne dijelove rečenice, stavi znak između njih, ako je potrebno:

1. Andersen je veliki danski pripovjedač.

2. Gerda i Kai su junaci njegove bajke.

3.Gerda je hrabra i ljubazna djevojka.

4.Spasila je Kaija od zle čarolije Snježne kraljice.

Proširite ponudu dodatkom.

1 . Jesen nas iznenađuje...

2.Stari ribnjak je pokriven...

3.Nežan miris se širio...

Analizirajte prijedloge članova.

1. Vraćao sam se u selo.

2. Staza je vodila uz proplanak u borovoj šumi.

3. Na proplanku blizu ivice šume ugledao sam plavo cvijeće.

Pregled:

Glagol

Glagolje dio govora koji odgovara na pitanjasta da radim? šta raditi?,označava proces, radnju ili stanje osobe, objekta. Početni oblik glagola je neodređeni oblik, ili infinitiv, pokazatelji infinitiva - završeci -Th, -ty, -čiji.

Glagoli imaju jednu od sljedećih vrsta:savršen ili nesavršen.

Glagolisavršena forma, odgovarajući na pitanješta da radim, označava završenu radnju koja ima rezultat:crtaj, piši.

Glagolinesavršen oblik, odgovarajući na pitanješta da radim, označava proces, redovno ponavljanu ili uobičajenu radnju:crtaj, piši.

Prijelazni i neprelazni glagoli.

Nakon prijelaznog glagola slijedi direktni objekt, odnosno imenica u akuzativu bez prijedloga:voli svoju sestru, čitaj knjigu.

U dva slučaja dopuna se može izraziti u genitivu:

- u slučaju negacije:Nisam mogao da nađem rečnik u prodavnici;

- ako radnja ne prelazi na cijeli objekt, već na njegov dio:popijte kvas, jedite supu, dodajte šećer.

Povratni glagoli.

Povratni glagoli uključuju glagole koji imaju postfiks -SIA, -S.

Svi povratni glagoli su neprelazni i često označavaju radnju koju izvodi sam proizvođač i koja je usmjerena na njega:oprati, okupati.Osim toga, oni mogu značiti:

- uzajamno usmjerena radnja koju izvodi više subjekata (upoznati, zagrliti);

-akcija kao trajno vlasništvo predmet(pasugrize, ubode koprive);

- promjena u fizičkom ili psihičkom stanju (raduj se, požuri, stani).

Bezlični glagoli.

Sa njima je nemoguće koristiti predmet. Obično je ovo prirodno stanje, čovječe:Padao je mrak, nije mi bilo dobro, bila sam u nevolji. Rano je svitanje.

Mnogi lični glagoli mogu imati i bezlično značenje: Svi putevi su proklizani i prekriveni snijegom.

Nelični glagoli mogu se tvoriti od nekih ličnih glagola pomoću postfiksa –sya:Sada je mogao lako i slobodno disati.

Konjugacija glagola

Promjena glagola prema licima i brojevima naziva se konjugacija.

Ako su glagolski završeci naglašeni, razlikovanje između prve i druge konjugacije nije teško: konjugaciju određuju nastavci koji se pišu onako kako se čuju.

Glagoliprva konjugacijaimaju sljedeće završetke:-u(-y), -jesti(-jesti),-et(-jesti),-jesti(-jesti),-jesti(-jesti), -ut(-jesti).

Glagolidruga konjugacijaimaju sljedeće završetke:-u(-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at(-yat).

Ako glagol ima nenaglašeni završetak, njegova konjugacija se može odrediti infinitivom. naime:

Druga konjugacija: svi glagoli koji se završavaju na –to (osim brijanja, polaganja), kao i glagoličuti, disati, zadržati, voziti, okrenuti, vidjeti, mrziti, ovisiti, uvrijediti, gledati, izdržati.

Prva konjugacija: brijati, ležatii svi ostali glagoli koji nisu ušli u drugu konjugaciju (bockati - bockati, oprati - oprati iitd.)

Napomena: potrebno je razlikovati završetak glagola budućeg vremena - ete i imperativnog načina - ite, na primjer:izađi - izađi, izaberi - izaberi. Na primjer:Kad izađete napolje, sami ćete se uveriti koliko je hladno - Izađite iz sobe i zatvorite vrata.

Imperativno raspoloženje izražava nagon za djelovanjem,formiran pomoću sufiksa -I(dolaziI, stavitiI, pogledajI), česticepusti ga, pusti ga, riječihajde,Hajdemo:Neka se javi. Neka dođu ranije. Hajde da ga kupimo. HajdemoHajde da pozovemo.

Neki glagoli formiraju imperativ na neobičan način : pogon – idi, lezi, lezi, jedi, jedi) . Brojni glagoli pokazuju alternaciju:bježi - bježi, gledaj - gledaj, stavi - stavi, razmaži - razmaži, izreži - seči.

Neki glagoli uopće ne tvore imperativ:želeti, moći, čuti, vidjeti, osjećati se bolesno, zavisiti, itd.

Subjunktivno (uslovno) raspoloženjeoznačava radnju koja je moguća samo pod nekim uslovom, formirana dodavanjem čestice BY(B) na oblik glagola prošlog vremena:Otišao bi na daču i udahnuo svjež zrak.

Indikativno raspoloženje imenuje radnju kao stvarna činjenica to se dešava sada, desilo se u prošlosti ili će se desiti u budućnosti. U ovom raspoloženju glagoli mijenjaju vremena, za razliku od imperativa i konjunktiva:Jednoličan šum mora govorio je o miru, o vječnom snu koji nas čeka.

Nesvršeni glagoli proizvode tri oblika vremena: sadašnje, prošlo i buduće složeno vrijeme.

Od svršenih glagola formiraju se samo dva oblika vremena - prosti i budući jednostavni.

Glagoli prošlog vremena mijenjaju se prema broju i rodu. Oblici prošlog vremena formiraju se pomoću sufiksa -L-: kupio, kupio, kupio, kupio.

Upotreba slova b u glagolskim oblicima

Slovo b je napisano:

1) u infinitivom obliku glagola (

2) na završecima drugog lica jednine sadašnjeg ili budućeg vremena (okupati se - okupati, paziti - paziti); oprati - oprati, vratiti - vratiti);

3) u imperativu nakon suglasnika, osim oblika lezi, lezi (množiti - množiti, drška - drška);

4) u refleksnoj čestici (sufiksu) koja stoji iza samoglasnika (sagnuti se, sakriti, otići).

Glagolski sufiksi

1.Pišite u neodređenom obliku iu prošlom vremenu-OVA, - EVA,ako se prvo lice jednine završava na –YUYU(-YUYU)(Ja sam glavni - glavni, zadužen, prenoćiti - prenoćiti, prenoćiti)

Ako se glagol završava nenaglašenim riječima - YVAYU, - IVAYU, tada se isti sufiks zadržava u neodređenom obliku i u prošlom vremenu, na primjer:odložiti - odložiti, odložiti.

2. Glagoli koji se završavaju naglašenim riječima – vat, -vayu, imaju isti samoglasnik ispred sufiksa – vat kao u neodređenom obliku bez ovog sufiksa, na primjer:hallIth - salaIsipati, puniti, savladatiet-odolesavladati, savladatievayu.

Izuzetak:proširiti – produžiti, proširitii neke druge.

Pravopis NE sa glagolima

1. Negacija ne uz glagole piše se posebno: nisam bio, ne treba mi, ne znam...

Napomena 1: Piše se zajedno sa neglagolima koji su bezNenije korišteno:biti ogorčen, zbunjen, ne voljeti, nešto danas nije dobro, ali po opštem pravilu: neće biti dobro.

Napomena 2. Glagol grabiti u bilo kom značenju piše se odvojeno od NE:Štene više ne hvata pantalone svog vlasnika; Knjizi nedostaju dvije stranice.

Pravopis se razlikuje. Nemojte dosezati u značenju "ne dosezati" (ne mogu doćilusteri) i nedostatak u značenju "biti u nedovoljnoj količini", "biti potreban" (nedostatak strpljenja; nedostaju dva prsta na ruci; to je sve što je nedostajalo).

2. Glagoli se pišu zajedno sa složenim prefiksom NEDO-, što glagolu daje značenje nepotpunosti, odsustva radnje:nedovoljno ispuniti, premalo soliti, nedovoljno skuvati supu, podcijeniti sposobnosti, nedovoljno spavati, nedovoljno jesti, previdjeti, nedovoljno čuti.

Napomena: Potrebno je razlikovati glagole sa prefiksom NEDO -, koji to ukazujeOradnja je izvedena ispod norme, a identični zvučni glagoli sa prefiksomprije-, kojima prethodi negacija NE, što ukazuje da radnja nije završena, up.:zanemariti dijete (napraviti propust tokom nadzora) –nemoj dovršiti gledanje predstava(nemojte prestati da gledate); je stalno pothranjeno - dijete ne dovrši svoju supu za ručkom; Uvijeknedovoljno plaćeno - nikad dodatno plaćeno. By opšte pravilo napisano odvojeno ne sa glagolima koji imaju prefiksprije-,Na primjer:ne stići, ne završiti, ne završiti, ništa se ne dogovoriti, ne završiti nešto.

UPOTREBA GLAGOLSKIH OBLIKA

Ispravi rečenice, objasni greške.

1. Sjeme suncokreta se izgnječi, umijesi i opere hladnom vodom od nečistoća.

2. Moramo pomoći mladim ljudima da rastu i pokažu svoje sposobnosti.

3. Nemojte oštetiti namještaj stavljanjem vrućeg čajnika na sto.

4. Morate se fokusirati na kritična pitanja. 5. Gdje ste čuli za ovo? 6. Ako se tako nastavi, naći ću se u teškoj situaciji. 7. Po savetu lekara pacijent grglja rastvorom sode bikarbone. 8. Ne mašite toliko rukama. 9. Cvijet osušen u vazi bez vode.

Referenca.

1. Neki oblici glagola na -sya imaju dvostruko značenje - pasivno i povratno, što ponekad stvara dvosmislenost značenja. Na primjer:Mladi stručnjaci se šalju u nove zgrade(da li se oni sami usmjeravaju ili se usmjeravaju?). U ovim slučajevima, umjesto pasivnog oblika, bolje je koristiti drugi (šalju se mladi specijalisti).

2. Miješanje glagolskih vrsta.

3. Književnim se smatraju sljedeći oblici imperativnog načina:strši, ugasi, ispravi, izlij, očisti, ne kvari, ne uvijaj se, ne gužvaj, obavijesti, uživaj, začepi, otčepi; gledaj, izađi, ne kradi, spusti to.

4. Preporučuju se sljedeći oblici nesvršenih glagola formiranih pomoću sufiksa:-yva-, -iva- od svršenih glagola s naglašenim samoglasnikom o u korijenu:pogođen - dodirnuti, ovladati, izazvati, asimilirati, smiriti, izgraditi, udvostručiti, počastiti(u ovim oblicima o se mijenja sa o);sramota, stanje, sumirati, legitimirati, klevetati, vrijeme, ovlastiti(samoglasnik o je zadržan).

5. U parovimavidjeti - vidjeti, čuti - čuti, mučiti - mučiti, penjati se - penjati seprvi glagoli su knjiški, drugi su kolokvijalni.

6. U književnom jeziku se ne koriste oblici 1. lica jednine sadašnjeg ili budućeg prostog vremena glagola.pobijediti, uvjeriti, pronaći se, začuditi sei neke druge.

Oblici koji nedostaju se izražavaju opisno (Mogu pronaći sebe, mogu uvjeritii tako dalje.).

7. Obrasci se preporučujuispiranje, prskanje, talasanje, ljuljanje, pozivanje, cvrkutanje, predenje, mjaukanje, prskanje, grickanje (a ne: ispiranje, prskanje, talasanje, ljuljanje, škljocanje, kokodanje, predenje, mijaukanje, prskanje, štipanje- kolokvijalni i kolokvijalni oblici).

Mogući su paralelni oblici sa semantičkim razlikama:prskanje - prskanjeznači „prskati, prskati“ (prskati vodu, prskati veš);prskanje - prskanjeznači "prskati kapljice, prskati prskanjem" (prskanje prljavštine, prskanje iskre, prskanje pljuvačke)Pokret - pokretznači „premjestiti, gurnuti ili povući nešto“ (pomiče namještaj);kretati - kretatiy ima figurativno značenje „ohrabriti, voditi“ (pokreće ga osjećaj saosjećanja); voz se kreće znači „pokrenut“; voz se kreće znači "u pokretu".Drip - kapljeznači „padati u kapima, sipati kap po kap” (lijek kaplje u čašu, znoj curi sa čela);kap - kapt znači "propuštati" (krov kaplje). Mrijesti se, baca gromove i munje, ali baca petlje i šavove.

8. U živom jeziku češći su sljedeći oblici za prošlo vrijeme glagola bez prefiksa sa sufiksom -nu-, koji označavaju postepeno intenziviranje dugotrajnog stanja:suvo, kiselo, mokro, zaustavljeno, piskanje, potrošeno, itd. (a ne: osušeno, kiselo, mokro, zaustavljeno, potrošenoitd.).

Pregled:

Izgovor

Prepozicije- to su funkcijske riječi uz pomoć kojih se formaliziraju podređeni odnosi u frazi.

Prema svojoj strukturi, prijedlozi se dijele u sljedeće grupe:

jednostavno,koji se sastoji od jedne riječi:od, od, o, u, zahvaljujući, poi sl.

Kompleks: zbog, ispod, preko,i sl.

Kompozitni, koji se sastoji od nekoliko riječi i formira se kombinacijom prijedloga sa značajnim dijelom govora:tokom, uprkos, od, itd.

Najčešći prijedlozi su primitivni; to su prijedlozi koji, po porijeklu, nisu povezani ni sa jednom značajnom riječi koja se nalazi u jeziku:bez, do, sa, od, kod, do, u, na, itd..

Pored njih, ruski jezik ima mnogo izvedenih predloga koji su kasnije nastali od priloga, imenica i gerundija.

Pravopisni prijedlozi

Složeni prijedlozizbog, ispod, za, preko, itd.. napisano sa crticom, na primjer:iza kuće, ispod kreveta, preko obale mora.

Integrisano i odvojeno pisanje predloga

i predloške kombinacije.

1.Predlozis obzirom na, umjesto, kao, kao rezultat, kao, o, pored toganapisano zajedno, na primjer:s obzirom na predstojeći odlazak (ali kombinacija prijedloga: na umu grada, imati na umu), kao poluga (ali: na Tolstojev način), zbog bolesti (ali: biti uključen u istragu ), kao makaze, o dokumentima.

2.Predloziu obliku, u vezi, u nastavku, tokom, u zaključkupišu se odvojeno (zadnje tri riječi u značenju vremena imaju e na kraju), na primjer:Izuzetno, u vezi sa imenovanjem, tokom cele godine (ali: novi likovi u nastavku romana), kroz ceo put (ali: krivine u reci), na kraju izveštaja (ali: zaključci u stručno mišljenje).

Korištenje prijedloga

1.Predlozis obzirom na, zbog, kao posljedicukoristi se sagenitiv.

2. Predlogshvala, prema, uprkos, prema, slično, u prkoskoristi se sadativ.: zahvaljujući pomoći prijatelja, po nalogu rektora, protiv moje želje, protiv vjetra, kao topovski hitac, protiv želje mojih rođaka.

3. Sa izgovoromByimenice nakon glagola osjećaja (tugovati, čeznuti, plači, gospođiceitd.) se koriste udativ: nostalgija, nestali brat.

Osobne zamjeniceu ovom slučaju oni stoje napredloški padež: nedostaješ mi, plače za nama.

Grubo greška u govoru je zamjena prijedlogaByu ovim frazama prijedlogizasa instrumentalnom kutijom:nedostaješ mi, nedostaješ mi.

4.PredlogByWithpredloški padežkoristi se u privremenim konstrukcijama koje označavaju „nakon nečega:po predočenju pasoša, po dolasku na aerodrom, po povratku u domovinu.

5. Važan je za građenje rečenica pravi izbor padež i predlog. Ponekad se umjesto prijedložnih konstrukcija pogrešno upotrebljavaju predloške kombinacije:"razjašnjenje učinjenih grešaka"(umjesto:objašnjenje učinjenih grešaka), “indikatori potrošnje električne energije”(umjesto:stope korišćenja...), "operirati sa tačne činjenice» (umjesto:operisati tačnim činjenicama) i tako dalje.

6. Neke predloške kombinacije koje su nastale relativno nedavno (tzv. novi prijedlozi -u akciji, duž linije, dijelom, na računitd.), kada se koristi na neprikladan način, dajte govoru činovnički karakter:u pogledu zadovoljavanja potreba mladih, u izučavanju književnih djela, preko sindikalne organizacije itd.

7. Prilikom odabira prijedloga treba uzeti u obzir njegove inherentne nijanse značenja. Dakle, sinonimni prijedlozi se koriste za izražavanje uzročno-posljedičnih vezas obzirom na, kao rezultat, zbog, u vezi sa, zbog, zahvaljujućiitd. Međutim, treba rećis obzirom na predstojeći polazak,ali ne "zbog skorog polaska„(odlazak još nije izvršen i još nema posljedica); s druge strane, mora se rećizbog nedavnih kiša,ali ne "zbog nedavnih kiša"(fenomen se odnosi na prošlost).

Nisam izgubio svoj leksičko značenje i prijedlogHvala za.Obično se koristi kada mi pričamo o tome o razlozima koji uzrokuju željeni rezultat:zahvaljujući poduzetim mjerama, zahvaljujući pomoći prijatelja itd. Stoga, okrete sa ovim izgovorom u kombinaciji sa nečim negativnim treba smatrati neuspješnim: Usljed požara su nastali veliki gubici.

8. Predloziu nai njihove antonimeod - odmože se koristiti kao sinonim:ići vozom - vozom, vratiti se iz kuhinje - iz kuhinje.

IzgovorV, koji se koristi za izražavanje prostornih značenja, označava smjer u nešto (sa akuzativom) ili biti unutar nečega (sa predloškim padežom); izgovoronodnosno, označava smjer prema površini ili biti na površini; izgovorodznači "iznutra", i prijedlogWith- što znači “sa površine”. sri:u stolu, na stolu, sa stola, sa stola.

Ako govorimo o bilo kojoj teritoriji koja izgleda kao ograničen prostor, onda se koristi prijedlogV: biti na terenu; ako nema misli o ograničenju, koristi se prijedlogon: biti na terenu. Sre: u dvorištu (prostor ograđen ogradom ili kućama) - u dvorištu (van kuće: danas je hladno u dvorištu).

Predlog se koristi uz nazive gradova, okruga, regiona, republika, država, državaV.- VTula, u okrugu Kirovsky, u. Moskovska regija, Uzbekistan, Indijaitd. Kombinacijau Ukrajininastao pod uticajem ukrajinski jezik(up.: u Poltavskoj oblasti, u Černjigovskoj oblasti) i potkrepljeno je izrazomna periferiji.

Uz nazive planina koristi se prijedlog:na Altaju, na Kavkazu(značenje Planinski pejzaž bez oštro definisanih granica). ali:na Krimu(strogo ograničena teritorija, uključujući i planine i stepski prostor).

Prilikom imenovanja preduzeća koristi se prijedlogu: u fabrici, u fabrici, u pošti, na telegrafu.

U nazivima obrazovnih ustanova koristi se prijedlogu: institutu, tehničkoj školi, školi;pri imenovanju dijelova obrazovne ustanove - prijedlogonna Filološkom fakultetu, treća godina(Ali:u učionici, u trećem razredu- pod uticajem ideje o unutra za nastavu).

Prilikom imenovanja zabavnih preduzeća uspostavljena je sljedeća upotreba:u pozorištu, u bioskopu, u cirkusu, ali: na koncertu, u operi, na predstavi, na seansi.

Prilikom imenovanja vozila moguće su sljedeće opcije:u vozu - vozom, u tramvaju - tramvajem, u metrou - metroom(više opšte značenje ima prijedlog za)

Da ukažem na suprotan smjer, koristim prijedlogVodgovara prijedloguod, izgovoron-. izgovorWith: otišao u Ukrajinu - vratio se iz Ukrajine, otišao u Moskvu - vratio se iz Moskve.

Ispravi greške

1.Prema vašim željama, napravili smo prostor za vas na spratu.

2. Zhozhd, suprotno predviđanju svoje bake, nikada nije otišao.

3. Sve je radio protiv želja svoje porodice.

4. Strani pasoš se mora promijeniti nakon isteka roka važenja.

5. O svemu sam obavijestio menadžment odmah nakon potpisivanja ugovora.

6. Prodaja igračaka je bila dosadna, a i ona je napustila radnju.

7. Policija je krenula ispred kolone demonstranata.

8. Po nalogu direktora, u našoj kancelariji je zabranjeno pušenje.

9. Dugo je pazila na odlazeći voz.

10. Već duže vrijeme štedimo novac za stan, ali se zahvaljujući rastu cijena stanova njegova kupovina još uvijek odgađa.

11.Ovaj student iz Moldavije je veoma talentovan.

12. Idi kod bake na ljeto, jako joj nedostaješ.

13. Kada smo izašli iz pozorišta nakon predstave, bila je prava grmljavina.

14. Zahvaljujući obilnim kišama, put je potpuno ispran.

15. Po Vašoj narudžbi, kompanija je formirana radi revizije.

16. Zbog svoje upornosti i napornog rada, moći će mnogo da postigne.

17. Na koncertu su bili prisutni veterani rata i rada.

18. Po završetku studija, sigurno ću se vratiti u svoje rodno selo.

19. Po završetku turneje, cirkus se vratio sa Krima.

20. Karte se mogu kupiti na blagajni autobuske stanice po dolasku autobusa.

Pregled:

Sindikati

Union- Ovo servisni dio govor, uz pomoć kojeg se uspostavlja veza između pojedinih riječi unutar prosta rečenica, između dijelova složena rečenica, kao i između nezavisnih rečenica u tekstu.

Svi sindikati su podijeljeni u dvije grupe:

Koordinacijske i podređene rečenice

Koordinacijski veznici:

A) povezivanje, izražavajući odnose nabrajanja:i, da, ni...ni takođe;

b)podjela,povezivanje međusobno isključivih koncepata:ili, bilo, onda...to, ne to...ne ono;

V)adversative, izražavajući protivljenje:ali, ali, međutim.

Podređeni veznicipriložiti podređena rečenica na glavnu stvar u kompleksu, izražavajući sve vrste semantičkih odnosa između njih. U zavisnosti od ovih značenja, sindikati se razlikuju:

- privremeno:kada, dok, dok, kao, nakon, do, čim, samo, samo.

- komparativni: kao da, kao da, tačno, kao da, šta;

- cilj:tako da, po redu; kako bi se; onda to;

- koncesijski: iako; iako, uprkos činjenici da;

- uslovi: ako, ako...onda; jednom davno;

- objašnjavajuće: šta, kao da, da ne;

- uzročno:jer, pošto, za;

- posljedice:pa, kao rezultat toga.

Sa strukturne tačke gledišta, sindikati su podeljeni u sledeće grupe:

- jednostavno,koji se sastoji od jedne riječi:i, ali, iako, tako da, to, itd.

- kompozitni, koji uključuje nekoliko riječi:jer posle, s obzirom na to da...

Sindikati mogu bitisingle: i, šta ako, itd.;ponavljaju: ne ne,onda... onda; duplo: ako onda; oba... i; koliko...koliko; ne samo nego; ne toliko..., ali; mada...ali.

Čestice

Čestice- to su funkcionalne riječi koje formiraju neke gramatičke oblike ili daju različite dodatne nijanse riječima, dijelovima rečenice ili cijeloj izjavi:Na obalama onih koji su zaspalisamočuje se lagani zvuk vjetra.

Prema svom značenju i ulozi u rečenici, čestice se dijele u tri kategorije:formativno, negativno i modalno.

Oblikovanje česticasluže za formiranje gramatičkih oblika. Njihov broj je mali. Particlebisluži za formiranje subjunktivnog raspoloženja:Sve bi bilo u redu da tiImao sam dovoljno strpljenja. ČesticeDa, hajde, hajde, pusti ga, pusti gakoriste se za formiranje posebnih oblika imperativnog načina:Živjelo sunce, neka nestane mraka! Hajde da mu pomognemo. Neka napiše izjavu.

Negativne čestice- ovo su česticeNeIne, nimalo, nimalo, daleko od toga: nebo je vedro. Nisi jedini sa nama.

Modalne česticeOni unose dodatne semantičke nijanse u rečenicu i izražavaju osjećaje i misli govornika. Imaju različita značenja:

-upitno -stvarno, stvarno, stvarno: zar neda li ga poznajete?

- kažiprsti- ovde, tamo: Evonaša stara kuća.

- restriktivno –samo, samo, gotovo, isključivo, samo - potpuno, barem: OnUkupno– samositni službenik.

-izražavanje pojašnjenja –: Novacsamo

- uzvičnici -: Gdje drugdjeDa li treba da se nosim sa ovim zadatkom?

- izražavanje sumnje -tačno, upravo, tačno, skoro, skoro: Novacsamodovoljno za sve planirane kupovine.

- uzvičnici -šta, kako, dobro, gde, gde, dobro : Gdje drugdjeMogu to da podnesem!

- izražavanje sumnje -jedva, jedva: Teškoon će pristati na naš prijedlog.

-pojačala -isto, čak, na kraju krajeva, sve, na kraju krajeva, i, takođe, direktno, jednostavno: I kadaistohoćeš li doći?

Pregled:

Prilog

Prilog- to je dio govora koji uključuje nepromjenjive riječi koje označavaju znakove radnje, stanja, druge karakteristike, osobe ili predmeta.

Najčešće su prilozi uz glagole, označavajući znak radnje i koji djeluju u rečenici kao okolnosti: mjesto, vrijeme, razlog, svrha, slika ili način radnje:smjestio se u blizini, ustao rano, brzopleto se dogovorio, uradio to namjerno, došao pješice.

Kada označavaju osobinu druge karakteristike, prilozi ulaze u kombinacije s pridjevima, participima i prilozima:apsolutno stranac, žestoko se protivi, jako vruće. U rečenici su prilozi mjere i stepena.

Rjeđe, prilozi označavaju karakteristiku osobe ili objekta, djelujući s glavnom riječi-imenicom kao nedosljedna definicija:čitanje naglas, razdvojenost zauvek, u stanu preko puta.

Budući da su nepromjenjive riječi, prilozi ne izražavaju nijednu gramatička značenja i nemaju gramatičke karakteristike. U kombinaciji s drugim riječima, prilozi se kombiniraju s njima prema vrstisusjedstva.

Prilozi sa sufiksom –Onastalo od kvalitativnih prideva, imaju stepene poređenja slične onima kod ovih prideva. I baš kao i pridjevi,stepeni poređenja mogu biti jednostavni ili složeni.

Jednostavan uporedni stepenformirana pomoću sufiksa– ona, -ej, -ona, -e.Štoviše, neki prilozi imaju promjenjive oblike poređenja:daleko - dalje, dalje; rano - ranije, ranije; kasno - kasnije, kasnije; glasno - glasnije, dugo - duže.

Kompleksni komparativni stepenformirana pomoću pomoćne riječiviše, koji je u kombinaciji s izvornim oblikom priloga:detaljnije, pažljivije.

Jednostavan superlativformiraju se, poput kvalitativnih prideva, uz pomoć sufiksa -eish, -aysh: Ponizno vas molim da mi to detaljnije objasnite.

Kompleksni superlativnastala kombinacijom riječivećinas izvornim oblikom priloga ili kombinacije riječisvi, svesa svojim jednostavnim komparativnim oblikom:piše najzanimljivije, najzanimljivije, najzanimljivije, najbrže trči, najsjajnije sija, najdraže na svijetu.

IN posebna grupa Obično postoje tzvzamjenički prilozi, koji ne imenuju znakove, već samo ukazuju na njih, što ih približava zamjenicama:zašto, zašto, dakle, dakle, gdje, gdje, odakle, kako, onda, kada i sve izvedenice od njih.

Pravopisni prilozi

Samoglasnici na kraju priloga

Prilozi s prefiksima u-, za-, na-, nastali od kratkih prideva, imaju slovo na krajuO(lijevo, prije mraka, čvrsto); prilozi istog porijekla sa prefiksima do-, od-, s- imaju slovo na krajuA(usijano, drevno, desno).

Prilozi za siktanje

Onna kraju priloga iza sibilanata napisano je slovob,Na primjer:širom otvoren, unazad, bekhend.

Izuzeci:već, oženjen, nepodnošljiv.

Negativni prilozi

U negativnim prilozima piše se pod naglaskomNE, bez akcenta –NI(u oba slučaja pravopis je kontinuiran), na primjer:nema vremena za odmor - nikad se nisam razbolio.

Pravopis priloga sa crticom

Piše se crticom

Prilozi sa prefiksomBy-,nastalo od punopravnih pridjeva i zamjenica koje se završavaju na – omu, -him, -ski, -tski, -yi	Prilozi sa prefiksomu-, u-,formirana od rednih brojeva	Prilozi sa nastavcima -to, -ili, -nešto, s prefiksom neki-, ipak čestica.	Prilozi nastali ponavljanjem iste riječi ili iste osnove, kao i kombinacijom dvije sinonimne ili srodne riječi.
Radite na nov način Uradi to na svoj način govori njemački, Po - lisica.	Prvo Drugo, treće, četvrto, peto, na kraju.	Negdje, nekad, negdje, nekako, nakon svega.	Malo, jedva, ipak, čvrsto, čvrsto, malo po malo, neočekivano, neočekivano, Reći ću zdravo, ne danas ili sutra, također tehnički izraz za planinu.

Kontinuirano pisanje priloga

Zajedno pišu

Prilozi nastali kombinovanjem predloga-prefiksa sa prilozima	Prilozi formirani veznikom predloški prefiksiVIonsa zbirnim brojevima	Prilozi nastali kombinovanjem predloga-prefiksa sa kratkim pridevima	Prilozi nastali kombinovanjem predloga-prefiksa sa punim pridevima i zamenicama	Prilozi koji sadrže takve imenice ili takve nazivne oblike koji u modernom ne koristi se u književnom jeziku	Prilozi, ako su između prefiksa i imenica od kojih je prilog nastao. Definicija se ne može umetnuti bez promjene značenja (pril., broj, mjesto.) ili ako se imenici ne može postaviti padežno pitanje.	Prilozi sa prostornim i vremenskim značenjem, koji sadrže imenice vrh, dno, prije, leđa, visina, udaljenost, dubina, širina, početak, kraj, vijek.
Do sada, apsolutno. Zauvijek, prekosutra	Dvaput, dva (ali: dva po dva)	Desno, lako, potpuno, u potpunosti, povremeno, opet, dugo, uzalud, u blizini. ukratko	Raštrkano, ručno, na slepo, nasumce, po mraku, zatvori. izvuci	Dosta, zaključano, meko prokuhano, tiho, potpuno, iznutra, na tlu, ukoso, na brzinu, na prazan stomak, nasumično, u stvarnosti, slučajno, na mjestu, na daljinu, poprijeko, u pola. Popodne, iza, napolju, rano, pospano, previše.	Osim toga, zajedno, odmah, opet okolo posle, tačno do na vrijeme, naknadno, pola, zaista, naprotiv, brzo, naglas. oženjen, prema, iz inata, iznutra, dan ranije, na licu, obrnuto, glatko, polovično, konačno, za iznajmljivanje, zajedno sa, silom, nasumično, nehotice, sa strane, odmah. Bilješka: napisano odvojeno: kao sprdnja, na rate, kao kuriozitet.	Gore, gore, gore, dolje, dolje, dolje, dolje, gore, naprijed, nazad, gore, daleko, u daljini, u dubini, u širini, na početku, na početku, potpuno, konačno, zauvek, zauvek, zauvek, zauvek,... Ove riječi se pišu zasebno samo ako postoje riječi koje objašnjavaju navedene imenice u samoj rečenici ili prema značenju konteksta: U dubinu vekova, u maglovitu daljinu, zauvek i zauvek,

Odvojeno pisanje priloga

Napisano odvojeno

Adverbijalni izrazi koji se sastoje od dvije imenice s prijedlogom, kao i kombinacije dviju identičnih imenica u intenzivirajućem značenju, od kojih je jedna u nominativu, a druga u instrumentalnom padežu.	Kombinacije imenica s prijedlozima koji imaju adverbijalno značenjebez, na, sa, uIonza množinu imenica.	Kombinacije imenica s različitim prijedlozima, ako je imenica u određenom značenju zadržala barem neke padežne oblike.	Kombinacije prijedlogaVsa imenicama koje počinju na samoglasnik.
Rame uz rame, oči u oči, jedan na jedan, čast čast, ekscentričan je ekscentričan.	Neodlučno, bez pitanja, Uzalud, bez umora, Do neuspjeha, dok ne padnem, u bijegu, na vidiku, u hodu, u galopu, u pokretu, po ukusu, na oko, zbuniti, znanjem, poklapati, potajno, u glavama, u stopalima.	U inostranstvu, inostranstvu, Kod kuće, kod kuće, za pamćenje, po sjećanju, na ruci, a ne iz ruke, na sprdnju, s podsmijehom, ispod pazuha, ispod pazuha, na prstima, na prstima.	U zamjenu, direktno,(Takođernizbrdoitd. - sa prijedlozima koji se završavaju na suglasnik).

Zadaci

356 . U kom redu?sve reči su napisanecrtica?

1) dati (na) planinu, probati (u) sve, (jedva) jedva pismen, (c) peti, opet (još)

2) pričati (na) svoj način, (u) petom razredu, (izgleda, kao (kao), biti (na) tvoj način

3) zalijepi (križ) unakrst, idi (sami) sve (uostalom), (ukupno) samo tri godine, negdje (negdje)

4) kada (onda), shvati (prema) latinski, (drugo), (za) dva, (prema) vašim uputstvima

357. U kom redu?svi prilozi su napisanizajedno?

1) (za) destilaciju, (za) sastanak, (za) iznajmljivanje, (za) stoljeće

2) (prije) padnem, (u) srcima, (iz) ramena, (na) udaljenosti

3) (na) satu, (u) zgužvano, (da) se osuši, (u) sam

4) (za) sutra, (za) nagađanje, (bez) tišine, (u) borbi prsa u prsa

358. U kom redu su napisani svi prilozi?odvojeno?

1) (do) smrti, (do) odvažnosti, (za) oslobađanje, (u) oko

2) (za) dvoje, (za) napamet, (za) rijetko, (za) procurilo

3) (sa) zlom, (bez) razumom, (sa) prepadom, (na) savješću

4) (u) galopu, (u) pola, (u) tajni, (u) obimu

359. U kom redu su napisani svi prilozi?zajedno?

1) (u) bijelom, (do) polumrtvom, (sa) glađu, (u) podne

2) (da) pokažem, (da) pređem, (iza) muža, (da) se popneš

3) (na) pola okreta, (na) početku, (na) bočno, (na) sreći

4) (na) kraju, (u) iznenađenju, (u)općenito, (u) daleko

360. U kojoj su rečenici sve riječiWithNesu napisaniodvojeno?

1) (ne)velika ptica gleda u još (ne)otvorene prozore i (ne) žurno hoda duž vijenca.

2) (Ne)duboke, ali bolne ogrebotine i ogrebotine izazivale su tjeskobu, pa (nisam) htio razmišljati o (ne)završenoj konstrukciji.

3) Sin je (ne)pogledao oca kao dijete i, (ne)davši mu da završi, istrčao je u još (ne)osvijetljeno dvorište.

4) Posjetioci su bili (ne)pretenciozni: nije ih (uopće) bilo briga što je teritorij (nije)uređen, fasade (ne)okrečene.

361. U kojoj su rečenici sve riječi saNesu napisaniodvojeno?

1) Na ispitu je bilo potrebno prevoditi tekstove (bez) traženja u rječniku, što je sve (ne)malo zabrinulo.

2) (nije) priznao da je za (ne)opravdan čin pravedno kažnjen.

3) (Ne) uprkos tome da kiša (ne)prestaje već treći dan, (ne)počeli smo da menjamo rutu.

4) (ne)čist zrak, (ne) nježno more, (ne) smiješno društvo natjerao nas da produžimo odmor: zanio nas je sasvim (ne)smiješan posao - podvodni ribolov.

362. U kojoj su rečenici sve riječi saNesu napisanizajedno?

1) Svjedok (nije) završio glavnu priču, zadržavajući se na apsolutno (ne) bitnim detaljima koji (ne) tiču ​​istražitelja.

2) Zdravstveni problemi (ne)rešeni na vreme, za koje uvek (ne) ima dovoljno vremena, naknadno će doneti (ne)malu nevolju.

3) (ne)zamjenjivi zaposlenik u preduzeću donio je potpuno (ne)očekivanu odluku, što je ocijenjeno kao (ne)glupa šala.

4) Neuporediva ljepota otkrivala se očima putnika koji su se vrhu približavali još (ne)utabanim stazama.

363. U kojoj su rečenici sve riječi saNesu napisanizajedno?

1) (Više od) puta sam se prisjetio incidenta kada nas je (slučajno) izgovorena riječ (ne)sprijateljila.

2) Ono što smo do sada (ne)vidjeli i (ni)čuli pojavilo se u njegovim (ne)izmišljenim pričama kao zemlja (ne)zemaljskih čuda.

3) Daša je (ne)loše učila, (nije) marila za matematiku: (nije) (imala dovoljno strpljenja da gradi nizove beskrajnih primjera.

4) Iz razloga (ne)zavisnih od njega, brat (ne)bio je dugi niz godina u svom rodnom mjestu, pa je sa (ne)skrivenom strašću tražio nekadašnje crte u (ne)prepoznatljivom izgledu grada .

365. U kojoj su rečenici sve riječi saNesu napisaniodvojeno?

1) Čamci se spuštaju u (ne)veliku, ali prevrtljivu lokvicu, nasilno ulaze u (ne)povodljive šikare, gdje (ne)uobičajeno oko neće (ne) primijetiti izlazak iz močvarno-travnog zatočeništva.

2) Magla se još (nije) potpuno razišla, selo (ne)vidljivo gdje me čobanin vodi kroz polje (ne)suvo nakon kiše.

3) Ako je čovjek (nije)zadovoljan, onda je kriv i dužan je da radi na sebi dok (ne)otkloni ovu (ne)pogodnost ili (ne)razumijevanje.

4) Te noći mi se ukazao nikad neviđeni prizor: čitava naša čistina blistala je svjetlima krijesnica; čak je i pas odlučio da laje na ovaj (ne)viđeni svijet.