Jeux littéraires pour les enfants d'âge préscolaire à la bibliothèque. Jeu de voyage littéraire pour les grands enfants d'âge préscolaire à la bibliothèque

formulaires interactifs

événements de masse

Pour les jeunes

Krasnodar

I73 Formes interactives d'événements de masse pour les jeunes : méthode. matériel pour aider le travail des bibliothèques / IMO TsGB im. N. A. Nekrasova ; comp. M.A. Kuznetsova. - Krasnodar : MUK TsBS de la ville de Krasnodar, 2015. - 19 p.

Formes interactives d'événements de masse pour les jeunes. quatre

Jeux d'esprit pour les jeunes. 5

Débat littéraire.. 5

Anneau de cerveau. 9

Jeu-questionnaire "Chaos, ou Cherche un couple". Dix

Loto Scrabble. Onze

Loto anti-scrabble. Onze

Quiz "Croire - ne pas croire, ou Bluff Club." 12

Scénario du jeu "Mind Games". 12

Scénario du jeu "Quoi ? Où? Lorsque?". vingt

Liste de la littérature utilisée.. 25

Formes interactives d'événements publics

Pour les jeunes

Matériel méthodologique pour aider

Le travail des bibliothèques publiques

Jeunesse - groupe spécial lecteurs. C'est une catégorie d'utilisateurs essentielle et la plus prometteuse des bibliothèques de masse et nécessite une attention particulière à ses besoins. Les formes de travail de masse avec elle sont également variées. Le personnel de la bibliothèque est appelé à tout mettre en œuvre pour en faire une source d'information intéressante et vitale pour les jeunes lecteurs. En même temps, il est nécessaire de créer des conditions qui encouragent les jeunes à avoir une conversation franche. Les schémas méthodologiques dogmatiques devraient être remplacés par un travail de masse réfléchi, passionnant et créatif lié aux besoins et intérêts réels des jeunes lecteurs.

L'efficacité de l'événement dépend dans une large mesure de la solution créative. L'ingéniosité conviendra à tous les formats, qu'il s'agisse d'un salon littéraire et musical, d'un quiz ou d'une action grandeur nature. Plus efficace : formulaires interactifs et de dialogue : avec une telle communication avec les lecteurs, la réaction est immédiatement visible et les conclusions peuvent être tirées immédiatement.

Il y a maintenant un changement d'intérêt vers des formes non standard d'événements et des scénarios d'interaction avec l'utilisateur. Mais il est impossible de considérer le format des actions en cours isolément des tâches que la bibliothèque est appelée à résoudre. Il est impossible d'organiser des jeux et des concours exclusivement divertissants, en oubliant votre rôle - faire de la publicité et populariser le livre et la lecture.

Aujourd'hui, les formes et méthodes de travail interactives sont de plus en plus utilisées dans le travail avec les jeunes. Ils enrichissent les techniques traditionnelles bien connues, encouragent une activité mentale active, développent la pensée analytique et donnent de la place à l'initiative personnelle.

L'essence des formes de travail interactives est l'échange de connaissances, d'idées, d'activités conjointes, ce qui implique l'organisation et le développement d'une communication de dialogue, ce qui conduit à la compréhension mutuelle, à l'interaction et stimule également le développement de compétences créatives. Appel pour une conversation - très tâche difficile surtout auprès du jeune public. Mais cela dépend de leur intérêt, s'ils viendront à la bibliothèque la prochaine fois, s'ils ouvriront un livre à la maison. Les formes de communication interactives rapprochent la bibliothèque des jeunes lecteurs, en font en quelque sorte « la leur ».

L'objet de notre publication est de faire connaître aux bibliothécaires les particularités de la conduite de débats littéraires et de formes de jeux intellectuels dans le cadre d'événements publics, en tenant compte des nouvelles techniques et méthodes de travail pertinentes.

Nous espérons que le matériel méthodologique proposé sera intéressant et utile aux collègues pour préparer des scénarios et organiser des événements de masse pour les jeunes.

Jeux de réflexion pour les jeunes

Les jeux de réflexion sont actuellement très populaires chez les jeunes. Il n'y a pas une seule chaîne de télévision ou station de radio qui n'organise pas de quiz et de concours pour les universitaires. La bibliothèque, en plus de créer les conditions pour que le lecteur communique avec le livre, résout les problèmes d'organisation des loisirs des jeunes. Les jeux d'esprit peuvent aider à cela. Donnons des exemples de certains d'entre eux.

Débat littéraire

Le débat littéraire est un jeu intellectuel dans lequel deux équipes (affirmant et infirmant), discutant d'un sujet donné formulé sous forme de thèse, avancent leurs arguments et contre-arguments, essayant de convaincre le jury qu'ils ont raison.

L'argumentation, la discussion, le dialogue, le débat, la discussion de n'importe quel problème lors d'une réunion, sous forme imprimée, dans une conversation est l'une des formes les plus courantes de découvrir la vérité. Il existe de nombreuses raisons de discuter. Le but de cet art est la formation d'une nouvelle génération de jeunes capables de penser de manière critique et de vivre activement.

Il existe plusieurs formes de débats : textuels, débats fondés sur l'analyse littéraire, débats littéraires critiques, débats problématiques (de valeur).

Débat textuel recommandé dans les premiers stades de l'apprentissage du jeu. Le public est divisé en deux groupes. Chaque moitié doit défendre l'exactitude ou la fausseté de la déclaration formulée dans le sujet, en utilisant uniquement des citations du travail à l'étude.

Onegin - une personne supplémentaire (basé sur le roman de A. S. Pushkin "Eugene Onegin");

· Et un guerrier sur le terrain, s'il s'agit de Chatsky ! (basé sur la comédie de A. S. Griboyedov "Woe from Wit").

Leçon sous la forme débat basé sur l'analyse littéraire permettra aux étudiants de démontrer une bonne orientation dans un texte littéraire, la capacité d'analyser indépendamment des scènes individuelles, de comparer des images et une connaissance du contexte de l'époque à laquelle l'œuvre a été créée. Exemple : Tatyana Larina est le "véritable idéal" de Pouchkine. L'objectif est de comprendre le concept de Pouchkine de l'image de Tatyana lors des discours.

Débat littéraire-critique sont basés sur des articles déjà étudiés par de célèbres critiques russes. Les participants défendent ici le point de vue de l'un ou l'autre critique, leur tâche est de le défendre dans la lutte contre les opposants. Exemple: Dobrolyubov a raison d'évaluer le personnage de Katerina (drame de A. N. Ostrovsky "Thunderstorm"). L'objectif est que les étudiants comparent la compréhension du théâtre par N. A. Dobrolyubov avec la position de D. I. Pisarev, formulée par lui dans l'article «Motives of Russian Drama». Un autre type de débat de ce type est possible : confronter le point de vue du critique avec le point de vue de l'équipe étudiante. Exemple : « Oblomov est le dernier d'une rangée de personnes supplémentaires » (Dobrolyubov). L'équipe affirmative soutient l'opinion de Dobrolyubov, tandis que l'équipe négative la réfute avec ses propres preuves.

À débat problématique on suppose que la quantité de matériel couvert n'est pas limitée à une seule œuvre. Les participants au débat doivent s'appuyer sur toutes les sources connues d'eux qui soulèvent le problème énoncé dans le sujet. Exemples : « Un héros qui n'a pas réussi l'épreuve de l'amour n'est pas riche en tant que personne », « Qu'est-ce qui est le mieux : la vérité ou la compassion ? Amère vérité ou doux mensonge ? (M. Gorki "En bas"). L'objectif est de faire comprendre aux étudiants qu'il existe des thèmes éternels (transversaux) dans la littérature russe, de développer la capacité de réflexion analytique, de rationaliser les idées sur les différentes étapes du processus littéraire, de démontrer les caractéristiques de la vision de l'auteur du problème. Ce type de débat est le plus difficile, car il nécessite une bonne maîtrise des textes d'un nombre suffisamment important de sources, et demande une préparation de longue haleine. Par conséquent, des consultations supplémentaires sont organisées pour les étudiants, parfois un choix précoce de la position «pour» et «contre» est autorisé.

Les principales conditions pour la tenue des débats sont :

I. Choix du sujet. Il doit être, premièrement, pertinent, touchant à des questions importantes. Deuxièmement, il doit être discutable, être formulé comme une déclaration et ne pas donner d'avantages à l'une ou l'autre des parties, c'est-à-dire pour que les parties « pour » et « contre » puissent développer leurs arguments avec la même efficacité.

Exemples de sujets :

· L'étude des œuvres classiques devrait être réduite.

· "Les Douze" de A. Blok - la justification de la révolution.

· La Russie a besoin des Bazarov.

· NV Gogol estime que Chichikov est un homme du futur.

· Le roman "Oblomov" est une œuvre dépassée.

· F. M. Dostoïevski - "artiste cruel".

· Toute littérature ne parle que d'amour et de guerre.

Chaque cas est-il nocif (utile) pour une personne ? (Selon A.P. Tchekhov).

· Grigory Melekhov est inférieur au prince Andrei Bolkonsky en qualités morales.

· La poésie féminine n'existe pas.

· Littérature moderne : la domination de la vulgarité (nouveau mot).

Chatsky - gagnant ou perdant ?

II. Partie approbatrice. Les orateurs de la partie revendicatrice essaient de convaincre les juges de la justesse de leurs positions.

III. côté négatif. Les locuteurs du côté négatif veulent prouver aux juges que la position du côté affirmatif est erronée, ou que l'interprétation du sujet et l'argumentation de leur position par les locuteurs du côté affirmatif sont erronées.

IV. Arguments. Chaque équipe crée un système d'argumentation pour prouver sa position, c'est-à-dire un ensemble d'arguments et de faits pour défendre son point de vue, présentés sous une forme organisée. A l'aide de l'argumentation, l'équipe tente de convaincre le juge que sa position sur le sujet est la meilleure, c'est-à-dire correcte.

V. Preuves et preuves.

VI. Questions (pour clarifier la position et identifier les positions ennemies potentielles).

VII. Décision des juges. Le juge a trois objectifs principaux :

Apprendre;

Maintenir un déroulement équitable du débat ;

Maintenir un environnement de travail de jeu positif.

Les débats se déroulent selon un scénario préétabli. Le scénario pourrait être le suivant :

1. Discours d'ouverture du modérateur.

2. Échauffement (une question de l'hôte aux participants et une réponse impromptue).

3. Discours des participants - prise de position.

4. Les questions croisées, c'est-à-dire les questions des participants entre eux (aucun temps n'est accordé pour préparer une réponse).

5. Questions du public (pas de temps pour préparer une réponse).

6. S'opposer, c'est-à-dire contester les arguments de l'adversaire.

7. Remarques de clôture par les participants.

8. Annonce de la décision des juges.

9. Mot de clôture du présentateur.

Débat sont non seulement un jeu passionnant, mais aussi recours efficace le développement de la pensée critique des élèves, contribuent à la formation des compétences d'analyse du système, l'art de discuter avec différents adversaires (argumentation et formulation de sa propre position) - ces qualités dont chaque personne a besoin pour une activité fructueuse dans la société moderne.

anneau de cerveau

Deux équipes s'affrontent en même temps. On leur pose une question à laquelle ils ont 30 secondes pour réfléchir. L'équipe qui a donné le signal en premier répond. L'autre n'a le droit de répondre qu'en cas de version incorrecte de l'adversaire, alors qu'elle a 20 secondes pour réfléchir. Les questions posées sont variées.

Par exemple, thème du Grand Guerre patriotique . La tâche consiste à déterminer l'auteur et le titre de l'œuvre:

· - Eh bien, qu'est-ce que tu es vraiment! Ma mère est travailleuse médicale...

- Je n'ai pas de mère. Il y a une guerre, il y a des Allemands, je suis le contremaître Vaskov. Et il n'y a pas de mère. Ceux qui survivront à la guerre auront des mères. Est-ce que je parle clairement ?

Réponse: B. Vasiliev "Les aurores ici sont calmes."

· Au début, quand quelque chose a poussé Sasha et tout à coup rien ne pouvait être vu sauf le ciel, il n'a rien compris. Ce n'est que plus tard, lorsque le chapeau melon s'est échappé des mains avec un fracas qu'il a galopé le long du ruisseau, et main gaucheà deux endroits, il a brûlé de douleur, il s'est rendu compte - il a été blessé.

Réponse: V. Kondratiev "Sacha".

· C'est fini. À la fin, il a cherché la tige gelée du garçon à Budyonovka. Il se tenait, comme avant, un demi-pas devant les autres, les yeux grands ouverts sur son visage pâle. Plein de douleur et de peur, son regard suivit quelqu'un sous la potence et l'entraîna de plus en plus près de lui. Sotnikov ne savait pas qui marchait là-bas, mais du visage du garçon, il a tout compris jusqu'à la fin.

Réponse: V.Bykov "Sotnikov".

Thème mode de vie sain :

Nommez le lieu de naissance du tabac et le nom de l'Européen qui l'a découvert le premier.

Réponse: Amérique, Christophe Colomb.

· Comment s'appelle l'Européen qui a commencé à cultiver le tabac en Europe et dont le nom est l'un des composants toxiques contenus dans le tabac ?

Réponse: Portugais Jean Nico, nicotine.

Nommez les substances nocives qui composent le tabac.

Réponse: Environ 600 substances toxiques, parmi eux : nicotine, ammoniac, monoxyde de carbone ; substances radioactives : polonium, plomb, bismuth, arsenic ; benzopyrène cancérigène.

Prouver que le tabac est une drogue.

Réponse: Comme tout stupéfiant, le tabagisme entraîne une dépendance, psychologique et physique.

Énumérez les avantages d'arrêter de fumer. Quelles activités alternatives peuvent être proposées à la place ?

Réponse: Maintenir la santé, construire une carrière, avoir la possibilité d'avoir des enfants en bonne santé, devenir un athlète. Communication avec les amis, loisirs, sports, créativité, etc.

Jeu-questionnaire "Chaos, ou Cherchez une paire"

Une sélection de phrases stables est effectuée (couples de mots, idiomes, unités phraséologiques, énoncés, etc.) ;

Les phrases sélectionnées sont divisées en deux parties : le début est écrit dans une colonne, les mots appariés ou les fins d'idiomes sont écrits dans un ordre aléatoire dans une autre (tous les éléments sont numérotés) ;

Pour chaque début de phrase, vous devez trouver votre propre paire, éliminant ainsi le "chaos" ;

Les résultats de la recherche doivent être écrits sous la forme d'une paire de nombres des première et deuxième colonnes.

Réponses: 1-C, 2-B, 3-A, 4-D, 5-D.

Loto Scrabble

Sur le question posée Il y a 4 réponses possibles, dont une seule est correcte. Il diffère du texte ordinaire par une manière ludique de présenter le matériel.

Exemples de questions :

Dans l'un des pays où la « loi sèche » a été introduite, un certain navire étranger qui est entré dans le port a été condamné à une amende parce que les douaniers ont trouvé dans une boîte non scellée dans l'un des locaux :

a) teinture alcoolique de valériane;

b) une bouteille d'eau de Cologne "Night Paris" ;

c) une boîte de chocolats avec liqueur (bonne réponse);

d) comprimés d'alcool sec.

· Au Moyen Âge, un droit de commerce sur l'île de Malte était prélevé sur les marchands :

a) les épices

b) bois ;

c) esclaves ;

d) terre noire (bonne réponse).

La chose la plus intéressante est que dans ce quiz, il n'est pas toujours nécessaire de connaître la réponse avec certitude, vous pouvez simplement deviner. Les connaissances acquises en formulaire de jeu se souviennent longtemps.

Loto Anti Scrabble

Dans ce cas, 3 réponses sont correctes. Les participants doivent identifier la mauvaise réponse.

Par exemple, la question n'est pas une nouvelle :

un) nom de femme;

b) une histoire détaillée ;

c) ajouts au code des lois ;

d) une pièce musicale de nature lyrique-narrative (mauvaise réponse).

Quiz "Croire - ne pas croire, ou Bluff Club"

Le principe de la réponse ici est uniquement "oui" ou "non". Vous devez choisir si vous croyez ou non les informations fournies par l'hôte.

Exemples de questions :

· Croyez-vous qu'il est illégal de pêcher avec un arc et des flèches à Louisville, Kentucky ? (Oui).

· Est-il interdit d'entrer dans un tram à Gehry, Indiana, si moins d'un jour s'est écoulé depuis que le passager a mangé de l'ail ? (Non, vous pouvez entrer après 4 heures).

Si le mari est Arabie Saoudite n'a pas donné de café à sa femme, a-t-elle le droit de demander le divorce ? (Oui).

· Les bandes dessinées de canard de canard sont interdites en Finlande parce que les images sont contraires à leur moralité ? (Oui, car son pantalon n'est pas peint).

· L'État américain du Kansas a-t-il une ordonnance spéciale vous permettant de pêcher à mains nues ? (Non, au contraire, c'est une action illégale).

Scénario du jeu "Mind Games"

Premier: Bon après-midi, chers gars!

Nous sommes heureux de vous voir dans notre bibliothèque! Aujourd'hui, vous pouvez non seulement tester vos connaissances, mais aussi apprendre quelque chose de nouveau.

Nous vous invitons à jouer à un jeu intellectuel "Jeux d'esprit". Ses règles sont très simples.

Nous nous divisons en deux équipes, trouvons des noms, chaque équipe choisit un capitaine.

Progression du jeu

Animateur : Commençons notre partie, je demande aux joueurs de prendre place. Les règles sont très simples. Il y a 8 rubriques à l'écran, chacune comportant 5 questions. Les équipes choisiront à tour de rôle une rubrique et un numéro de question. Si vous ne répondez pas à la question, l'adversaire peut le faire. Voici les rubriques :

· Dans le monde animal ;

· Mythes et légendes;

· Espace mystérieux ;

· Magie du film ;

· De l'Antiquité à nos jours ;

· Étagère à livres;

Au rythme de la musique

· Par pays et continents.

Les questions sont notées de 1 à 3. Le gagnant est celui qui marque le plus grand nombre points.

Caché dans chaque rubrique se trouve un "Pig in a Poke", c'est-à-dire une question qui n'est pas liée à son sujet. L'équipe qui a obtenu le "Pig in a Poke" évaluera elle-même la question pour autant de points qu'elle souhaite obtenir, mais pas plus de 3.

Le gagnant est l'équipe qui marque le plus de points, qui sont résumés par notre jury. (énumère les noms, prénoms des membres du jury).

À la fin de l'événement, nous résumerons les résultats et identifierons les gagnants.

Des questions:

Quel animal éteint est considéré comme l'ancêtre de l'éléphant ? (1 point).

Réponse: Mammouth.

"Cochon dans un sac":

Le nom russe de ce légume très célèbre vient du nom italien du champignon (en italien "tartufolli" - truffe). Et lorsque ce légume est apparu pour la première fois en Russie, les paysans l'appelaient la "pomme du diable". À propos de quoi Dans la question?

Réponse: Pomme de terre.

Indice: Le mot « pomme de terre » vient de l'italien « truffe ». Les truffes sont des champignons comestibles, dont les fructifications, se développant dans le sol, ressemblent en général à un tubercule de pomme de terre. L'apparition des pommes de terre en Russie était associée au nom de Pierre Ier, mais sa large diffusion a commencé sous le règne de Catherine II. Au début, la population n'acceptait pas la nouvelle culture (à cause des nombreux empoisonnements dus à la consommation de fruits), alors les paysans ont longtemps appelé la pomme de terre "maudite pomme" et ont considéré que c'était un grand péché de la manger.

Quel est le plus grand oiseau du monde ? Son habitat. (3 points).

Réponse: Autruche. Pèse 90 kg, hauteur - 2,5 mètres; vit en Amérique du Sud, en Afrique, en Australie.

Quels animaux sont considérés comme sacrés en Inde ? (2 points).

Réponse: Vache, éléphant, serpent, singe, tigre.

· Qu'est-ce qui est considéré comme une sorte d'empreintes digitales chez un chat, comme chez l'homme ? (3 points).

Réponse: Le motif de surface du nez d'un chat est aussi unique qu'une empreinte digitale humaine.

· Dans quel pays est né le groupe ABBA, populaire dans les années 70 et 80 ? (2 points).

Réponse: Suède.

Indice: Le 6 avril 1974, la chanson du groupe suédois ABBA "Waterloo" remporte le concours Eurovision de la chanson dans la ville anglaise de Brighton à la majorité absolue.

· Ce pays est considéré comme le berceau de l'opéra. (1 point).

Réponse: Italie.

· C'est ce groupe musical qui s'appelait "Beetles" par analogie avec les groupes "Crickets" et "Ants", populaires à cette époque en Angleterre. (3 points).

Réponse: Les Beatles.

Indice: Les Beatles ont été formés en 1962 et ont duré 7 ans jusqu'en 1970. L'idée du nom du groupe est venue à John Lennon dans un rêve, et est un jeu sur les mots "beetle" (scarabée) et "beat" (battement, battement, rythme).

"Cochon dans un sac":

Une vallée fluviale longue, profonde et relativement étroite bordée de pentes abruptes voire de falaises abruptes.

Réponse: Canyon.

Comment s'appelaient les poètes-chanteurs errants l'Europe médiévale? (2 points).

Réponse: Ménestrels.

"Cochon dans un sac":

Les Français parlent d'elle ainsi : « C'est notre dame de fer. Elle nous inspire." Ca parle de quoi?

Réponse: Tour Eiffel. Construit en 1889. Nommé d'après le designer Gustav Eiffel.

Qui a été la première femme à voler dans l'espace ? (1 point).

Réponse: Valentina Terechkova.

Combien y a-t-il de planètes dans le système solaire ? Nommez-les dans l'ordre. (2 points).

Réponse: Neuf. Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton.

L'étoile principale de cette constellation particulière est Regulus, dont le nom se traduit par "roi". (3 points).

Réponse: Un lion.

· Qu'est-ce qu'une galaxie ? Comment s'appelle la galaxie dans laquelle nous vivons ? (2 points).

Réponse: Une galaxie est un système d'étoiles et de planètes rassemblées et maintenues ensemble par la force de gravité. Notre Galaxie est la Voie Lactée.

· Quel est le nom de l'un des écrivains les plus célèbres, représentant de la prose rurale, né dans la région d'Irkoutsk. (2 points).

Réponse: Valentin Raspoutine.

· Le prototype de ce héros littéraire était le prince valaque, membre de l'Ordre du Dragon, dont le but était de conquérir les infidèles et de les convertir au christianisme. (3 points).

Réponse: Valaque ou roumain, le prince Vlad Tepes est devenu le prototype du comte Dracula. "Dracul" en roumain signifie "dragon". Le célèbre livre de Bram Stoker, Dracula, a été publié en 1987.

C'est cet article de luxe en fourrure que la petite voleuse du conte de fées " La reine des Neiges». (2 points).

Réponse: Couplage.

Le Pérou de ce dramaturge particulier appartient aux pièces "Shadow" et " Miracle ordinaire». (3 points).

Réponse: Eugène Schwartz.

"Cochon dans un sac":

Deux jours par an, jour et nuit, ont la même durée, quel est le terme astronomique pour ce phénomène ?

Réponse:Équinoxe.

Indice: Printemps - 20 ou 21 mars. Automne - 22 ou 23 septembre. Il y a un autre phénomène - le solstice. Hiver - 21 ou 22 décembre, été - 21 ou 22 juin.

Qui a inventé le cinéma ? (3 points).

Réponse: Les Frères Lumière.

Indice: Le 22 mars 1895 à Paris, les frères Louis et Auguste Lumière organisent la première projection privée de cinéma au monde. On a montré au public une courte bande intitulée "Exit Workers from the Factory", qui a duré environ 40 secondes. Mais ce sont ces secondes qui sont devenues historiques, marquant l'arrivée du cinéma dans notre monde, qui, avec la main légère des frères, s'est longtemps appelé le cinématographe. Mais le monde est surtout connu pour un autre court métrage des frères Lumière - "L'arrivée du train".

· Quels sont les surnoms de la trinité Gaidai (s'ils ne savent pas qui est Gaidai, alors dites à propos du réalisateur). (3 points).

Indice: Leonid Gaidai - réalisateur, scénariste, acteur soviétique. Le créateur des comédies les plus populaires de son époque, telles que "Prisonnier du Caucase", "Le bras de diamant", "Opération Y" et les autres aventures de Shurik, "Ivan Vasilyevich Changes His Profession", etc.

Réponse: Lâche, cancre, expérimenté.

Qui possédait auparavant les 666 doublons d'or maudits présentés dans la première partie de Pirates des Caraïbes ? (2 points).

Réponse: L'or appartenait aux Aztèques, un peuple indien du centre du Mexique.

· Nommez le réalisateur de "Terminator", "Titanic" et "Avatar". (1 point).

Réponse: James Cameron.

"Cochon dans un sac":

Sept merveilles ancien monde: le mausolée d'Halicarnasse, la statue de Zeus à Olympie, le phare d'Alexandrie, le temple d'Artémis d'Ephèse, les jardins suspendus de Babylone, le Colosse de Rhodes... Que manque-t-il ?

Réponse: Pyramides d'Egypte.

De quelle mythologie nous vient le mot « kikimora » ? ( 1 point).

Réponse: Du slave.

Indice: Kikimora, en russe croyances populaires, - un esprit maléfique, une petite femelle invisible, vivant dans la maison derrière le poêle et faisant du filage et du tissage.

"Cochon dans un sac":

L'avion est généralement allongé, rempli d'hélium. D'en bas, la cabine et les moteurs y sont attachés. Contrairement à d'autres appareils similaires, il dispose d'un moteur, grâce auquel il peut se déplacer quelle que soit la direction du flux d'air.

Réponse: Dirigeable.

C'est ce corps céleste qui a annoncé la naissance du Christ. (2 points).

Réponse: L'Étoile de Béthlehem.

· L'apparition de cet ancien dieu grec était censée provoquer une horreur panique. (3 points).

Réponse: Poêle.

Indice: Ancien dieu grec du berger et de l'élevage du bétail, de la fertilité et faune. Il est né avec des pattes de bouc, une longue barbe et des cornes. Luxueuses vallées et bosquets d'Arcadie en Grèce - le royaume de Pan, où il s'ébat dans un cercle de nymphes. Sous sa flûte s'ordonnent des rondes gaies et bruyantes qui effraient les mortels. Si quelqu'un entendait des bruits sauvages dans la forêt, un bruit vague, le rire et le sifflement de quelqu'un, il était sûr que c'était Pan. Les pauvres gens ont eu peur, ils ont éprouvé une peur panique, la panique s'est emparée d'eux.

Ce héros modeste était un guérisseur habile et des amants mariés en secret, pour lesquels il fut condamné à mort par l'empereur romain. La veille de l'exécution, il écrivit une lettre d'adieu à sa bien-aimée et la signa ainsi : « Votre… » Comment s'appelait-il ? (2 points).

Réponse: Saint-Valentin.

"Cochon dans un sac":

Territoire pour un établissement séparé de la population indigène (aux États-Unis et dans certains autres pays).

Réponse: Réservation.

· Qui était le premier président de la Russie ? (2 points).

Réponse: Boris Eltsine.

Dans quel pays la première personne a-t-elle bu du thé dans des tasses en porcelaine et écrit sur du papier ? (1 point).

Réponse: Chine.

· Accompagnant son mari à la guerre, la femme spartiate lui donna un bouclier avec les mots : "Avec lui ou sur lui." Que veut dire cette expression ? (2 points).

Réponse:"Reviens victorieux ou meurs."

Fils de Rurik grand Duc Kyiv depuis 912. En 941 et 944, il fit des campagnes à Byzance, avec laquelle il conclut un accord. Il a été tué en 945 par les Drevlyans, qui se sont rebellés lors de la collecte de l'hommage. De qui parle-t-on? (2 points).

Réponse: Prince Igor.

Nommez la capitale de la Roumanie . (2 points).

Réponse: Bucarest.

Quel État américain fait le Nord cercle polaire(afficher l'état) ? (2 points).

Réponse:À travers l'état de l'Alaska.

"Cochon dans un sac"

Expliquez le sens de l'expression "talon d'Achille".

Réponse: Endroit faible et vulnérable d'une personne.

Indice: Le plus grand héros La Grèce ancienne, le légendaire Achille était, selon la légende, le fils de la déesse de la mer Thétis et d'un simple mortel Pélée. Les fils des mortels courent tous les dangers. Craignant pour son fils, la mère a décidé de le baigner dans les eaux rivière sacrée Styx, qui rendait une personne invulnérable. Mais, trempant le bébé dans l'eau, la mère le tint par le talon, et Styx ne la toucha pas de son jet. Et quand la flèche du Troyen Paris plongea dans le talon d'Achille, il mourut. Cette légende a longtemps occupé l'esprit des gens. Grâce à elle, le tendon situé sur la jambe au-dessus du calcanéus est appelé "Achille" par les anatomistes, et l'expression "talon d'Achille" a longtemps été utilisée pour désigner un endroit faible et vulnérable chez une personne.

· Quel est le nom et le prénom du célèbre voyageur qui a fait le premier tour du monde. (3 points).

Réponse: Ferdinand Magellan.

Indice: Un navigateur portugais exceptionnel qui a fait le premier tour du monde (vers 1480-1521)

Dans quelle ville se trouve Trafalgar Square ? (1 point).

Réponse: Londres.

(Résumant les résultats du jeu, attribuant les gagnants).

Modérateur : Notre événement est donc terminé. En attendant, le jury compte les résultats, nous vous invitons à faire une pause et à regarder le clip vidéo.

Scénario du jeu "Quoi ? Où? Lorsque?"

Objectif : élargir les connaissances des jeunes en littérature.

Développer la capacité d'intégrer les connaissances dans différents genres littéraires;

Développer la perception auditive et visuelle, le discours communicatif des jeunes;

Susciter l'intérêt pour la littérature;

Former les qualités personnelles des étudiants : sens de la camaraderie, de la responsabilité, de l'entraide, capacité à travailler en équipe.

Progression du jeu

Modérateur : Bonjour chers invités ! (Musique de fond jouée).

Nous sommes heureux de vous accueillir au What? Où? Lorsque?"! Aujourd'hui, une équipe de connaisseurs joue - nos lecteurs. Je vous présente l'équipe liste les noms, prénoms de 6 participants).

Conditions de jeu : les experts doivent répondre à 12 questions. Pour chaque bonne réponse, ils reçoivent 1 point. Les joueurs ont une minute pour réfléchir. Passé ce délai, vous pouvez obtenir un indice et vous aurez encore une demi-minute pour réfléchir.

Alors commençons le jeu ! (Gong).

Tout d'abord, les joueurs doivent choisir un capitaine et nommer l'équipe. (Gong).

1er tour.

Question: F. Dostoïevski a dit un jour: "Si Tourgueniev et moi devions vivre côte à côte, nous vivrions comme un marin avec un astronome." Qui sont ces navigateurs et scientifiques légendaires ? (Gong).

Indice: Marin et astronome écrit avec lettre capitale. Il est clair que ce sont des surnoms. Eh bien, qui dans le monde animal ne s'entend pas comme Dostoïevski et Tourgueniev ? (Gong).

Réponse: Chat et chien.

2e tour.

Question: Nommez l'écrivain russe - poète, écrivain en prose et dramaturge, dans les œuvres complètes duquel les œuvres de ses proches sont certainement imprimées. (Gong).

Indice: Cet écrivain est tout simplement inséparable de ses proches. Quelque chose ne va pas ici. Peut-être s'agit-il de quelqu'un de fictif ? Il s'avère, un écrivain russe fictif, et même avec des parents. (Gong).

Réponse: Kozma Prutkov.

3e tour.

Question:"A Maxime Gorki à Sorrente" était la réponse habituelle dans les années 1920 à une question sacramentelle. Quelle est cette question ? (Gong).

Indice: Puisque la question est sacramentelle, cela signifie qu'elle est connue de tous. Certes, il a un auteur spécifique. La question commence par le mot "à qui". La réponse est clairement ironique, elle doit contenir un paradoxe. Pourquoi souligner cela à Sorrente ? Peut-être parce que la question est avant tout russe, et que Gorki vient de vivre hors de Russie ? Et il a vécu, je dois dire, eh bien... Eh bien, bien sûr... (Gong).

Réponse:"Qui est bon vivre en Russie?".

4ème tour.

Question: Nous connaissons tous le livre "Fly-Tsokotuha" de K. Chukovsky. Mais le livre «La vérité sur Fly-Tsokotukha», publié à Tachkent, n'a pas été lu par tout le monde. Selon vous, qui a publié ce livre ? Quelle organisation ? (Gong).

Indice: La date exacte de sortie de ce livre n'est pas claire. Peut-être une digression de Chukovsky? Peut-être que son héroïne est incluse dans le titre pour des raisons d'imagerie, et non de sens ? Mais si nous parlons d'une mouche en général, alors l'organisation qui la combat est tout à fait compréhensible ! (Gong).

Réponse: Service sanitaire et épidémiologique.

5ème tour.

Question: Pendant vingt-deux ans, le Pouchkiniste d'Alma-Ata Danilov a tenté d'établir le nom de jeune fille d'une certaine Yakovleva. En conséquence, il s'est avéré que son nom de jeune fille était Matveeva. Quel est son nom et prénom ? (Gong).

Indice: Yakovleva, Matveeva... Les noms de famille, bien sûr, sont bien connus, mais en ce qui concerne Pouchkine, ils ne disent rien. Mais quel nom et patronyme, et même sans nom de famille, vous viennent à l'esprit lorsque A. S. Pouchkine est mentionné? Je pense qu'il n'y a qu'une seule option... (Gong).

Réponse: Arina Rodionovna.

6e tour.

Question: Il a été introduit en 1797 par Karamzine, à une époque l'innovation de l'écrivain était soutenue par Staline, mais jusqu'à présent elle n'est pas obligatoire, même si elle peut aider à tout distinguer de tout le monde et conserve les fonctions de discrimination sémantique. Quel est son numéro ? (Gong).

Indice: La question peut être répondue sur la base d'informations sur Karamzin. Donc, il s'agit de quelque chose :

a) russe ;

b) temporaire ;

c) facile à compter.

Écrivons ces mots au nominatif et tout deviendra immédiatement clair ! (Gong).

Réponse: Seven (nous parlons de la lettre "Yo")

7e tour.

Question: Un jour, Tchekhov, tombé malade, a envoyé un messager à la pharmacie pour obtenir de l'huile de ricin. Le pharmacien a distribué deux énormes capsules. L'écrivain en colère a renvoyé le messager avec une note de colère : « Je ne suis pas un cheval. En réponse, le pharmacien a distribué six petites capsules dans une boîte. Pourquoi ne l'a-t-il pas fait tout de suite ? (Gong).

Indice:à première vue, il n'y a aucune logique dans les actions du pharmacien. Savait-il que Tchekhov n'était pas un cheval, seulement le champ de sa note ? Bien sûr que non. Alors, faut-il danser non pas à partir du texte de la lettre, mais à partir du fait même de la correspondance? Naturellement, après tout, la correspondance est avec Tchekhov lui-même ! (Gong).

Réponse: Le pharmacien voulait obtenir l'autographe de Tchekhov.

8e tour.

Question: Au XVIIIe siècle, la plaisanterie suivante circulait dans les cercles littéraires de Saint-Pétersbourg : « Pourquoi lisez-vous Cantemir avec plaisir ? Parce qu'il écrit sur lui-même. Pourquoi lisez-vous Shalikov avec agacement? Au fait, pourquoi ? (Gong).

Indice: Cantemir est une personne célèbre. Il nous intéresse aussi, nous ses lointains descendants. Et qui est Chalikov ? Personnellement, je ne sais rien de lui. C'est peut-être là que réside la solution ? (Gong).

Réponse: Parce qu'il écrit sur lui-même.

9e tour.

Question: Papa dans un roman s'exclame : "Les enfants regardent pendant que nous somnolons !". Nommez un roman. (Gong).

Indice: Pourquoi nous a-t-on dit papa sans mentionner de qui il est ? Et le mot "papa" a un autre sens. Et ce pape de la ville de Rome, parlant d'enfants et de danger, avait en tête un événement très précis. (Gong).

Réponse:"L'abattoir cinq, ou la croisade des enfants".

10e tour.

Question: Tom Sawyer n'était pas doué pour Saintes Écritures. Ainsi, il croyait que les premiers apôtres étaient David et Goliath. Et il croyait aussi que l'arche de Noé s'était arrêtée... Où ? (Gong).

Indice: Continuons le thème de l'arche. Il est clair que Tom a mélangé les choses évidentes. L'arche s'est en fait arrêtée à Ararat. Avec quoi Tom aurait-il pu le confondre ? Probablement d'une autre montagne. Quel type de montagne est mentionné dans la Bible, et tel que même un garçon sans instruction le connaît ? (Gong).

Réponse: Mont Sinaï.

11e tour.

Question: Dans la ville de Berdiansk, près du parc, une statue représentant Ostap Bender et Shura Balaganov a été ouverte. Bien qu'il n'y ait aucune mention que ces personnages étaient à Berdiansk, Ilf et Petrov n'en ont pas, mais il y avait celui dont le nom du parc porte le nom. Qui? (Gong).

Indice: Il est tout à fait évident que le parc devrait être nommé d'après quelqu'un qui est en quelque sorte lié aux personnages désignés. Et en plus, c'est un vrai parc dans une vraie ville, donc il faut l'appeler par un vrai nom. (Gong).

Réponse: Peter Schmidt (Lieutenant Schmidt).

12e tour

Question: En 1979, des personnes convaincues que tout peut être calculé dans l'art ont publié un livre à Frunze intitulé Mathematical Methods for Analyzing and Evaluating Poetic Works. En elle

Le poème de Pouchkine "Je me souviens d'un moment merveilleux ..." a été reconnu comme la norme de l'art. Comment les auteurs ont-ils proposé de nommer l'unité artistique ? (Gong).

Indice: Si la norme de l'art est « Je me souviens d'un moment merveilleux », alors l'unité de l'art est précisément associée à cette œuvre. (Gong).

Réponse: un Kern.

Modérateur : Résumons. Notre jeu s'est terminé sur un score... Félicitations aux gagnants ! Merci à tous pour votre participation, à bientôt !

Liste de la littérature utilisée

1. Brain-ring "Bibliothèque" // Portail de l'enseignant. – Mode d'accès : http://www.uchportal.ru/load/262-1-0-6553

2. Différend "Est-il facile d'être jeune" // Scenaristika.ru. – Mode d'accès : http://scenaristika.ru/raznie_scanarii/1192-disput-legko-li-byt-molodym.html

3. Dosmakhanova, R. A. Débat sur la technologie aux leçons de la littérature russe [Texte] / R. A. Dosmakhanova, K. O. Azhiev, A. Kh. Fayzullaeva // Jeune scientifique. - 2015. - N° 7.2. – S. 71–73.

4. Jeux d'esprit : un jeu intellectuel pour les jeunes // Système de bibliothèque centralisé d'Angarsk. – Mode d'accès : http://cbs-angarsk.ru/kollegam/sczenarii/igri_razuma_intellektualnaya_igra_dlya_yunoshestva.html

5. Idées, pratique, projets // Metodobedinenie. – Mode d'accès : http://vmo.rgub.ru/lib_activity/practice/belgorod_2.php

6. Formes interactives de travail des enseignants de l'enseignement complémentaire avec les parents sur la mise en œuvre des mesures préventives // Oblast de Tyumenskaya. Portail officiel des agences gouvernementales

pouvoir de noé. - Mode d'accès:

http://vmo.rgub.ru/lib_activity/practice/belgorod_2.phphttp://admtyumen.ru/ogv_ru/society/drug_prevention/ [courriel protégé]

7. Formes interactives de travail avec les lecteurs dans les bibliothèques municipales : méthode. recommandations / comp. : M.V. Luneva, L.L. Leonova ; GUK "TOUNB", secteur de méthode scientifique. travailler. - Toula, 2013. - 19 p.

8. Levin, B.E. Quoi ? Où? Lorsque? Encyclopédie des puzzles / B. E. Levin. - Moscou : Olympe : Astrel. - 2010. - 574 p.

9. Miroshnichenko, I. A. Connaisseurs de littérature / I. A. Miroshnichenko // Lire, étudier, jouer. - 2013. - N° 2. - P. 6–8.

10. Programme éducatif et technologie pédagogique "Débat" // MAOU lycée n°11. - Mode d'accès :

http://school11.tomsk.ru/uio/mac/di/deb

11. Aider à organiser le travail de masse des bibliothèques : un condensé de ressources Internet. – Mode d'accès : http://bibliobgdn.org.ru/professionalam/

Quest est une excellente solution pour des vacances dans la bibliothèque pour enfants. Pendant la quête, les invités des vacances pourront se sentir comme de vrais aventuriers, résoudre des charades et des énigmes. Les gars recevront la tâche: "suivre la piste des héros des livres", et après y avoir fait face, ils recevront une récompense bien méritée! La quête est facile à organiser en utilisant le scénario de la quête littéraire de la bibliothèque pour enfants Heroes.

Le scénario de la quête littéraire dans la bibliothèque pour enfants "Heroes"

Le bibliothécaire rencontre les gars. Pour créer une atmosphère mystérieuse, vous pouvez activer la musique de fond.

Bibliothécaire : Bonjour les gars, vous aimez les livres ? (Les enfants répondent) Quels sont vos personnages de livres préférés ? (Les enfants répondent) Saviez-vous que les personnages des livres vous aiment aussi ? Les livres aiment être lus. Ils aiment particulièrement les lecteurs soignés et attentifs. Aujourd'hui, tous nos lecteurs attendent un prix pour l'attention et la précision, pour l'obtenir, vous devez accomplir une quête des héros de nos livres. Et nous allons commencer la quête à partir d'ici. Ici, les héros des livres ont laissé leurs empreintes, suivez les traces des héros et voyez où ils vous mèneront et ce qui s'y cache. Celui qui a trouvé le message des héros revient avec le message en retour.

Tâche 1. "Sur les traces"

Les enfants suivent les traces laissées par les héros des livres (par exemple, traces d'ours, humain, etc.) qui les conduisent à l'endroit où la carte avec la charade est cachée.

Bibliothécaire : les gars, les héros des livres, nous ont laissé des indices sous forme de charades, écoutez et devinez.

Tâche 2. Charades.

Les charades sont écrites sur des cartes. Le bibliothécaire lit la première charade, la suivante est lue par celui qui a deviné la précédente. Tous les mots devinés doivent être écrits au tableau (s'il y en a un) ou sur du papier whatman.

Charades :

Ma première syllabe crie un enfant

Ma deuxième syllabe est les restes du feu.

Ma première syllabe et ma dernière syllabe - le fan du stade a crié

Et j'ai trouvé la syllabe du milieu dans le jardin.

(Ole - arc - oye)

Protège votre tête du soleil

Coiffe de garçons

Mais si la première lettre est remplacée par un grognement

C'est un héros de conte de fées devant vous.

(Casquette - Navet)

Première syllabe - mauvaise humeur

La deuxième syllabe - il y en a deux sur la tête.

(En colère - oreille)

Ma première syllabe est le nom du roi

Ma deuxième syllabe est le repos du jour.

(Karl - rêve)

Bibliothécaire : et maintenant, vous et moi devons ajouter les premières lettres des noms des personnages devinés et lire ce qui se passe. La voyelle peut être répétée plusieurs fois.

Les enfants se plient. Il s'avère "GEL"

Bibliothécaire : à la recherche d'un livre contenant ce conte.

Les enfants cherchent un livre. Dans le livre, les enfants trouvent un puzzle.

Bibliothécaire : les gars, vous devez assembler le puzzle et voir qui y est dessiné.

Tâche 3.

Les enfants collectionnent un puzzle sur lequel se trouve une image des ombres des personnages du livre. Par exemple, le livre Alice au pays des merveilles.

Bibliothécaire : Les gars, de quel livre pensez-vous que ces personnages sont issus ? C'est vrai, ce sont les personnages du livre "Alice au pays des merveilles", nous recherchons ce livre dans notre bibliothèque !

Les enfants y trouvent un livre une lettre.

Les gars bibliothécaires regardez quelle lettre étrange pensez-vous quel sujet peut nous aider à lire la lettre? miroir correct. Et dans quel livre sur Alice était le miroir ? Correctement, "Alice de l'autre côté du miroir" recherche ce livre, attache une lettre au miroir et lit.

Tâche 4.

Lettre : « Chers lecteurs ! Je repars à l'aventure. Cette fois, nous voyagerons à travers le pays de Zazarkalye, où le monde entier est un échiquier et les personnages principaux sont des pièces sur un échiquier. Un voyage plein d'imprévus, de rencontres avec des héros extraordinaires et bien sûr je n'ai absolument aucune idée où cela va me mener. Mais encore, pour les voyageurs les plus courageux, je laisserai la clé où se trouve une description des héros de ce livre. Votre Alice.

Les enfants partent à la recherche de la clé. Trouvez la clé dans un livre d'échecs ou sur un échiquier.

Bibliothécaire : Les gars, que pensez-vous que cette clé peut ouvrir ?

Les enfants répondent. Essayez la clé de la porte. La salle de lecture est ouverte.

Bibliothécaire : ici on attend aussi un indice et pas un. Les indices ne se trouvent pas dans les livres. Nous regardons et cherchons.

Les enfants examinent la salle de lecture, trouvent des indices par eux-mêmes ou avec l'aide d'un bibliothécaire, écrits au bas des pièces d'échecs debout dans différents lieux dans la salle de lecture. Conseils de nombre.

Bibliothécaire : les gars, ces chiffres sont un message chiffré. Réfléchissons à comment le décrypter.

Pour déchiffrer le message, vous devez traduire les chiffres en lettres. (Alphabet en chiffres) et lire le titre du livre. Par exemple : "14-1-21-4-13-10" est "Mowgli"

Bibliothécaire : les gars cherchent le livre "Mowgli"

Les enfants y trouvent un livre, un plan de la bibliothèque avec une note où se cache le trésor.

Bibliothécaire : les gars regardent attentivement la carte et partent à la recherche du trésor.

A l'aide de la carte, les enfants trouvent le trésor. Récompenses des participants.

Liste des accessoires pour la tenue quête littéraire à la bibliothèque des enfants : traces ; cartes avec charades; papier ou carton whatman; puzzle avec l'image des ombres des héros du conte de fées "Alice au pays des merveilles"; miroir; lettre; clé; carte de la bibliothèque; coffret avec lots en fonction du nombre de participants.

Jeu pour lycéens "Votre chance" (1 option)

Décoration de salle.

Sur la scène décorée en demi-cercle se trouvent six petites tables avec des feuilles de papier préparées à l'avance, des crayons et des cartes avec des images de nombres de 1 à 7.

Il y a un écran sur la scène, à défaut de pouvoir travailler avec un ordinateur, un écran et une tablette avec des affiches qui se déplacent facilement, se remplaçant. Sur affiches (ou infographies) inscriptions de 7 mots et chiffres dans l'ordre :

Affiche : 1. Novembre 2. Mai 3. Avril 4. Octobre 5. Juin 6. Mars 7. Septembre
Affiche : 1. Kitoglav 2. Quetzal 3. Guajaro 4. Gruau 5. Cormoran 6. Ibis 7. Oriole
Affiche : 1. Mechnikov 2. Rumyantsev 3. Bryullov 4. Pavlov 5. Repin6. Tretiakov 7. Stasov
Affiche : 1. Cicéron 2. Hippocrate 3. Lucrèce 4. Descartes 5. Fourier 6. Franklin 7. Homère
Affiche : 1. Empire, 2. Paléographie, 3. Ethologie, 4. Vitraux, 5. Mimétisme.

Premier
Le match se jouera en 3 manches.

1 tour - qualification

Sur la base des résultats du tour de qualification, 6 personnes sont sélectionnées qui ont reçu plus de jetons, avec le même nombre de jetons, une question supplémentaire est posée, qui répond en premier et correctement, obtient le droit de participer davantage au jeu.

Premier: Donc, nous avons déterminé les gagnants du premier tour. Apprenons à les connaître.

Les participants au jeu se présentent, prennent place aux tables.

Premier: Écoutez maintenant les conditions du 2e tour du jeu. Sur scène, sur l'écran, vous voyez 7 mots. Je pose une question et vous tenez une carte avec un numéro sous lequel vous pensez que la bonne réponse est écrite. Ramassez les cartes ensemble au signal sonore.

Chaque bonne réponse vaut 10 points. La notation est faite par mes assistants.

La première série de questions s'appelle "Saisons".

Un extrait de "Les Saisons" de Tchaïkovski "Octobre" sonne. Sur fond de musique.

« Les Saisons » est le nom de la célèbre œuvre du remarquable compositeur russe Piotr Ilitch Tchaïkovski, qu'il a écrite au cours de l'année, consacrant chaque partie à un mois précis.

Quel mois est le titre de ce passage ?

L'image de Levitan "Mars" est projetée sur l'écran.

Vous voyez une photo du célèbre artiste russe Levitan, qui porte le nom du mois. Quel est le nom de ce tableau ?

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Le nom de l'un des mois vient du nom de la déesse grecque - la patronne des femmes et du foyer. Comment s'appelle ce mois ? / Mois de mai, déesse Maya /

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points. Changer l'affiche avec les réponses.

Nous avons lié le deuxième cycle de questions avec le début de l'automne et appelé "Vol d'automne des oiseaux".

Tout le monde connaît la chasse à l'aide d'oiseaux de proie, mais en Chine, depuis longtemps, on pêche à l'aide d'oiseaux. Pour ce faire, un anneau avec une corde est placé sur la gorge de l'oiseau, qui est tenue par le pêcheur. Après avoir attrapé un poisson, l'oiseau ne peut pas l'avaler, l'anneau interfère et le propriétaire prend la proie. Quel est le nom de l'oiseau ? /cormoran/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points. L'image d'un loriot est projetée sur l'écran.

Cet oiseau incroyablement beau de nos forêts, qui s'appelle l'oiseau de feu pour son plumage incroyablement beau, arrive au tout dernier printemps, parce que. besoin d'un feuillage dense pour se cacher des prédateurs. Quel est le nom de l'oiseau ? /Loriot/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points. Les armoiries du Guatemala sont projetées.

L'image de quel oiseau orne l'emblème de l'État, la bannière et les billets de banque du Guatemala et sert de symbole de liberté et d'indépendance ? /Quetsal ou Quetzal/

Nous avons appelé le troisième tour de questions "Portraits de gens merveilleux".

Un portrait d'IP Pavlov est projeté sur l'écran.

Vous voyez le portrait d'un physiologiste russe, créateur de la doctrine matérialiste de l'activité nerveuse supérieure et du concept moderne du processus de digestion. Qui est ce scientifique ?

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Un portrait de KP Bryullov est projeté sur l'écran.

Vous voyez un portrait d'un peintre russe, l'un de ses tableaux les plus célèbres est Le dernier jour de Pompéi. Qui est cet artiste ?

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Un portrait de P.M. Tretiakov est projeté sur l'écran.

Vous voyez un portrait d'un marchand, un collectionneur qui a apporté un grand soutien aux Wanderers. Qui est ce marchand ?

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Changer l'affiche avec les réponses.

Nous avons appelé la dernière série de questions "Citations de gens merveilleux".

A qui appartiennent les mots : « La vie est courte, l'art est long » ? /Hippocrate/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

A qui appartiennent les mots qui sont devenus une sorte de symbole de l'époque : « Le temps c'est de l'argent » ? / Franklin (dans "Conseils à un jeune commerçant")/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Qui a dit "Le papier ne rougit pas, le papier supporte tout." /Cicéron dans "Lettres aux amis"/.

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Changement d'affiche.

Troisième tour de notre jeu, nous avons nommé "Polyglotte", et celui qui en a le plus peut le gagner vocabulaire. Sur la tablette vous voyez les mots suivants : « Empire », « Paléographie », « Éthologie », « Vitrail », « Mimétisme ». Vous recevrez trois explications pour ces mots, vous devez soulever la carte avec le numéro de l'explication correcte du mot, c'est-à-dire vous n'utiliserez que des cartes avec des chiffres : 1, 2, 3.

Empire c'est :
1. Style dans l'architecture et les arts décoratifs du premier tiers du XIXe siècle.
2. Technique de peinture spéciale.
3. Un des courants du classicisme, de la littérature et de l'art du XVIIIe siècle.

/1/

la paléographie est :
1. La science qui étudie la structure des roches.
2. Discipline historique qui étudie l'histoire du monde antique.
3. Une discipline historique auxiliaire qui étudie l'histoire de l'écriture.
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.
/3/

L'éthologie c'est :
1. La science du comportement animal.
2. La science qui étudie la vie des insectes
3. Science étudiant l'océan.
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.
/1/

Le vitrail est :
1. Vol d'escalier décoré de façon décorative.
2. Composition narrative de verres colorés ou d'autres matériaux qui transmettent la lumière.
3. Composition décorative ou ornementale peinte sur vitrines.
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.
/2/

Le mimétisme c'est :
1. La capacité des animaux à émettre une odeur qui effraie les ennemis.
2. La capacité des lézards, en cas de danger, à "jeter" leur queue.
3. La capacité des animaux à imiter les objets environnants avec la couleur, la forme du corps.
/3/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Résumant le jeu, récompensant six joueurs.

Jeu pour lycéens "Votre chance" (Option 2)

Décoration du hall (voir option 1)

1. Affiche : 1. Chien de berger 2. Bouledogue 3. Caniche 4. Collie 5. Saint-Bernard 6. Dogue allemand 7. Lévrier irlandais
2. Affiche : 1. Pakhmutova 2. Bach 3. Wagner 4. Dobronravov 5. Beethoven 6. Shainsky 7. Mozart
3. Affiche : 1. Teckel 2. Airedale Terrier 3. Carlin 4. Toutou 5. Plongeur 6. Gordon Setter 7. Doberman
4. Affiche : 1. Grez 2. Vasnetsov 3. Boucher 4. Bryullov 5. Monet 6. Ivanov 7. Perov
5. Affiche : 1.Dépôt 2.Dépôt 3.Dépôt
6. Affiche : 1.Appel 2.Opération 3.Appel
7. Affiche : 1. Révolution 2. Révolution 3. Révolution

Premier: Chers gars! Commençons le jeu "Votre chance". Pourquoi "Votre chance?" Chacune des personnes présentes dans la salle a la possibilité de tester son érudition, d'entrer dans cette étape, de montrer ses connaissances et de recevoir un prix.

Le match se jouera en 3 manches.

1 tour - qualification. Conditions : Je pose une question, vous levez la main et donnez une réponse. Seule la réponse plus la main levée compte. Pour les bonnes réponses, mes assistants dans le hall distribuent des jetons. À la fin du tour, six gagnants sont sélectionnés qui continueront à jouer sur scène, en plus, ayant une réserve de points. Chaque jeton vaut 10 points.

Je vous parlerai des conditions des 2e et 3e tours plus tard, mais pour l'instant, préparez-vous à répondre aux questions.

Questions du tour de qualification (de la première partie).

Le choix de six gagnants pour continuer la partie.

Premier: Maintenant, écoutez les conditions 2 tours de jeu. Sur scène, sur l'écran, vous voyez 7 mots. Sur les tableaux sur les cartes, vous avez des numéros de 1 à 7. Je pose une question, vous, après un bip, soulevez une carte avec le numéro sous lequel, à votre avis, est la bonne réponse. Ou ne relancez pas s'il n'y a pas de bonne réponse. Soulevez la carte strictement en fonction du signal sonore. Chaque bonne réponse vous donne plus 20 points à votre score. Les scores sont calculés par la commission de comptage.

Par Calendrier oriental 2006 est l'année du chien. Toutes les questions du 2e tour, d'une manière ou d'une autre, seront consacrées à cet animal, véritable ami et auxiliaire de l'homme. Depuis des temps immémoriaux, le chien a aidé l'homme dans son travail, a gardé sa maison des ennemis et des animaux sauvages. Elle garde des troupeaux de moutons et de vaches, recherche des criminels, détecte de la drogue, aide les chasseurs à traquer et abattre le gibier, garde la frontière de l'État, conduit les personnes qui ont perdu la vue dans les rues - vous ne pouvez pas tout énumérer.

Nous avons nommé la première série de questions : "Chiens héros".

1. Un chien nommé Moustache, avec un régiment de l'armée napoléonienne, a participé à de nombreuses batailles et a reçu l'ordre militaire français pour avoir sauvé la bannière régimentaire lors de la bataille d'Austerlitz. De quelle race était le chien ?
Caniche /3/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

2. En Angleterre, dans le comté de Gallois, il y a un monument à un chien nommé Gelert, le chien préféré du prince de Galles Llewelyn. Une fois, revenant de la chasse, le noble trouva un chien avec un museau couvert de sang frais. Sans réfléchir à deux fois, le prince, décidant que le chien l'avait mordu petit fils, laissé sans surveillance en colère, plongea une épée dans l'animal. Le chien est mort et le garçon a été retrouvé vivant et indemne. Il a joué avec la carcasse d'un loup chevronné, qui a été tué par le fidèle Gelert, protégeant un enfant humain. De quelle race était le chien ?
Lévrier irlandais /7/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

3. En Suisse, il y a un monument à un chien nommé Barry, il était l'assistant des moines qui sauvaient les personnes prises par mauvais temps dans les Alpes rocheuses. Au cours de ses 12 années de service, Barry a sauvé plus de 40 personnes. Il y a une légende selon laquelle Barry a été tué par la quarante et unième personne qu'il a sauvée. Le voyageur, creusé sous la neige et réchauffé par le chien, ouvrit les yeux, fut effrayé par l'énorme bête qui se tenait au-dessus de lui et tua le chien d'un coup de feu à bout portant, peut-être que cela s'est produit, mais par rapport à Barry c'est seulement une légende. De quelle race était Barry ?
Saint-Bernard, la race porte le nom du col et du monastère du Grand Saint-Bernard / 5 /
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Nous avons appelé le deuxième tour de questions : "Chiens et musique". Ce n'est un secret pour personne que les chiens ont une audition beaucoup plus fine que les humains. Comme beaucoup d'autres animaux, les chiens sont musicaux. Question attention :
1. On a dit du caniche du célèbre compositeur allemand que ce chien avait une musicalité particulière. Il est arrivé qu'aux répétitions auxquelles le compositeur emmenait son caniche, le chien se mette à aboyer bruyamment s'il y avait disharmonie dans le son de l'instrument. Et à propos d'un bâtard nommé Peps, ils disent que ce chien était la seule créature que le compositeur autorisait à critiquer ses œuvres, appelant le chien consanguin dans ses lettres rien de plus qu'un "assistant musical". Quel est le nom de famille du compositeur ?
Wagner /3/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

2. Sons "Valse de chien". Vous entendez un morceau de musique bien connu qui est joué même par ceux qui ne sont pas familiers avec la culture musicale. Et son nom est tout à fait pertinent : « Dog Waltz ». Qui est l'auteur de cette œuvre ?
auteur inconnu
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

3. La chanson de Shainsky "The Dog Lost" retentit. Les auteurs-compositeurs ont consacré bon nombre de leurs œuvres, dont vous entendez maintenant le compositeur Shainsky / 6 /
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Nous avons appelé la troisième tâche du deuxième tour "Chiens-héros d'oeuvres littéraires".

1. Rappelez-vous le poème de Yesenin "Le chien de Kachalov". "Donnez-moi, Jim, pour la chance, une patte à moi ..." De quelle race était Jim?
Terrier d'Airedale /2/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

2. Quelle race était Bim dans l'histoire de Troepolsky "White Bim - Black Ear" ?
Setter écossais ou Setter Gordon /6/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

3. Quelle race était Kashtanka dans l'histoire du même nom par A.P. Chekhov?
Bâtard, d'après le texte : mélange d'un teckel avec un bâtard /4/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Passons au dernier groupe de questions. "Chiens en peinture". Nous avons parlé des chiens et du travail des compositeurs et des écrivains, mais les artistes ont également peint des chiens. Les chiens étaient vrais amis beaucoup de premier plan et pas si personnalités importantes, à partir de laquelle des artistes célèbres ont peint des images, à côté du propriétaire, leurs amis les chiens ont été dessinés sur les toiles, c'était surtout souvent lorsqu'il s'agissait de représenter des enfants.

L'image "Garçon avec des jouets" est projetée sur l'écran.

1. Vous voyez peinture célèbre"Garçon avec des jouets", qui dépeint le critique littéraire russe Vladimir Dmitrievitch Philosophe dans son enfance. Qui est l'auteur de la photo ?
Artiste inconnu du cercle Venetsianov.
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.
L'image "Paralytique, ou les fruits d'une bonne éducation" est projetée.

2. Les chiens étaient également représentés dans portraits de famille, dans le tableau "Paralysé, ou les fruits d'une bonne éducation", on voit un malade entouré d'une famille aimante, dont un chien à proximité. Qui est l'auteur de la photo ?
J.B. Grez /1/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Le tableau "Paysage aux environs de Beauvais" est projeté

3. Les chiens étaient également représentés dans des paysages. Vous voyez le tableau "Paysage près de Beauvais". Qui est l'auteur de la photo ?
F.Bush /3/
Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Le deuxième tour est terminé, passons à troisième tour. Nous l'avons nommé : "Jouer avec des mots". Pour répondre aux questions, vous aurez besoin de cartes numérotées de 1 à 3. Les conditions pour réaliser les tâches sont les mêmes qu'au tour précédent : vous relevez une carte avec le numéro de la bonne réponse selon vous. Vous obtenez 20 points pour une bonne réponse. Faire le verso nécessitera une connaissance de l'orthographe en russe. Trois orthographes du mot apparaîtront maintenant à l'écran, mais une seule, bien sûr, est correcte. Vous devez soulever une carte avec le numéro de l'orthographe correcte du mot.

1. Des variantes orthographiques du mot Dépôt sont projetées à l'écran. 1. Acompte 2. Acompte 3. Acompte Bonne réponse /1/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

2. Les orthographes du mot Appel sont projetées sur l'écran. 1. Appel 2. Opération 3. Appel Bonne réponse / 3/.

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

3. Les orthographes du mot Révolutionner sont projetées sur l'écran. 1. Révolution 2. Révolution 3. Révolution Bonne réponse /1/

Signal musical, les participants lèvent des cartes, la bonne réponse est appelée, les assistants comptent les points.

Nous avons terminé le troisième tour, et avec lui notre jeu a pris fin. Pendant le calcul des points, laissons la parole à nos finalistes.

Vous avez la possibilité de saluer des amis, de féliciter les personnes présentes pour la nouvelle année universitaire, de dire bonjour aux professeurs, en un mot, vous pouvez vous exprimer.

Les résultats sont résumés, les gagnants sont récompensés.

Tournoi Intellectuel des Amateurs de Livres

Tour de sélection (questions de la première partie)

Questions du premier tour.

Pour l'équipe première :
1. Quel était votre livre d'enfance préféré ?
2. Quel est le nom de votre personnage littéraire préféré, de quel livre vient-il ?
3. Quel livre lis-tu actuellement ?
4. Que préférez-vous des classiques ou des livres d'auteurs contemporains ?
5. Dans quelles bibliothèques lisez-vous ?
6. Quel est le journal préféré de votre famille ?

Pour la deuxième équipe :
1. Quel est votre conteur préféré ?
2. Vous souvenez-vous du premier livre que vous avez lu, quel âge aviez-vous ?
3. Avez-vous le temps de lire chaque jour ?
4. Si vous étiez artiste, quel livre aimeriez-vous illustrer ?
5. Quel est votre magazine préféré ?
6. Quel livre aimerais-tu relire ?

Deuxième tour
Le deuxième tour de notre jeu sera consacré à la littérature.

Je pense que vous avez tous lu un peu, et les questions suivantes ne vous causeront pas de difficulté.

Toute équipe qui répond, qui devine plus vite et répond correctement - reçoit un jeton.

Un télégramme est venu à notre jeu: "Je ne peux pas venir à vous, mon pantalon s'est enfui." Qui l'a envoyée ? / Personnage principal contes de fées de K. Chukovsky "Moydodyr"
Ils sont allés se rendre visite, mais ils ne pouvaient pas se faire plaisir lors d'une fête. Dans quelle histoire cela se passe-t-il ? / "Le renard et la grue"
Nommez la profession et le passe-temps de Sherlock Holmes. / Profession - chimiste, hobby - jouer du violon
Ellie regarda attentivement Totoshka et vit qu'il avait deux pattes droites, deux pattes gauches, deux pattes avant, deux pattes arrière. Combien de pattes Toto a-t-il fait compter à Ellie ? / 4 pattes
Comment s'appelait la personne qui voulait créer une fleur en pierre ? / Danila-master
Ce héros littéraire a passé la majeure partie de sa vie sous l'eau. Jules Verne nous en a parlé. Dites le nom du navire et le nom de son propriétaire. / "Nautilus" Capitaine Nemo
Quels animaux la fée a-t-elle transformés en chevaux pour Cendrillon ? / Rat
Quelle histoire pour enfants de V. Kataev est intitulée par la première ligne du célèbre poème de M. Lermontov? / "La voile solitaire devient blanche"
Quel chien a été victime de l'arbitraire du propriétaire ? / Mu Mu

Maintenant, compliquons la tâche et jouons aux explicateurs. Je pense à une œuvre littéraire et j'essaie d'expliquer avec mes propres mots : de quoi s'agit-il, vous essayez de répondre à la question posée à cette œuvre. Pour la bonne réponse - jeton

Trois ont essayé d'attraper celui qui a laissé deux personnes âgées sans nourriture, mais ce type les a laissées trois fois. Et le quatrième poursuivant, faisant semblant d'être sourd, attrapé... Qui ? / Kolobok
Un animal vif d'esprit amène son maître au peuple d'un niais. Quelles chaussures cette bête préférait-elle porter? / Bottes
Un mari adore sa femme, mais par vanité, il brûle sa modeste tenue. La femme est kidnappée par un inconnu. Qui est-il? / Koschei l'Immortel
Ayant trouvé le trésor, la dame achète un nouvel appareil électroménager et invite de nombreux invités. Cependant, dans situation difficile les invités ingrats ne voulaient pas aider l'hôtesse. Qui l'a sauvée ? / Moustique
Une certaine femme au foyer pauvre a atteint une position élevée et la richesse, cependant, étant arrogante, a insulté son parrain et s'est à nouveau appauvrie. Quelle est la profession du mari de cette femme ? / Rybak

Troisième tour
Le prochain tour de notre jeu est dédié directement au livre. Et encore une fois, nous jouons aux explicateurs. Je pense à un mot directement lié au sujet "livre", à l'aide de mes indices, essayez de deviner quel est le mot. Si vous devinez au premier essai, vous obtenez un jeton d'une valeur de 10 points, au deuxième - 5 points, au troisième - 2, au quatrième - 1.

Premier mot.
1. En Europe, il a été fabriqué au 10ème siècle.
2. Les Chinois ont gardé leur secret dans la fabrication de ce matériau pendant dix siècles.
3. Pas dans monde moderne telle entreprise, telle profession, personne ne pourrait s'en passer.
4. Il est très diversifié : épais et mince, blanc, couleur, documentaire, lithographique, couché, cartographique.
/papier/

Deuxième mot.
Pendant de nombreux siècles, chaque nation a perfectionné et amélioré ce livre, l'a cultivé comme une fleur, essayant d'atteindre la perfection.
1. En Russie, ces livres comptaient parmi les plus anciens livres manuscrits.
2. Ivan Fedorov dans la ville de Lvov en 1574. publie ce premier livre imprimé.
3. Après la guerre avec Napoléon, un livre a été publié intitulé "Un cadeau aux enfants en mémoire de 1812." Au lieu des images habituelles, il y avait des caricatures de Napoléon, et l'enfant a reçu ses premières leçons de lecture avec la grande leçon de la victoire.
/Apprêt/

Troisième mot.
1. Le peuple russe l'appréciait et la vénérait profondément. Dans les inventaires immobiliers, par exemple, elle a pris la deuxième place après les icônes. Yaroslav le Sage a parfaitement compris son importance dans la vie de la Russie.
2. Ils ont longtemps été entourés d'une aura de mystère, qui a donné lieu à de nombreuses légendes de toutes sortes sur les cachots où sont cachés les trésors inouïs d'Ivan le Terrible.
3. Par ordre de Pierre le Grand en 1714, il a été construit dans le Palais d'été. En 1738, le journal écrivait à son propos : « Désormais, il sera déverrouillé et chacun sera libre d'y entrer le mardi et le vendredi.
4. L'année 1795 est importante pour la Russie en tant qu'année de l'illumination des Russes et de l'ouverture du premier public d'État ...
/bibliothèques/

Quatrième mot.
1. C'est le nom de l'édition à vie de l'écrivain - un classique.
2. Une copie survivante d'un recueil de poèmes oubliés ou dispersés dans le monde.
3. Un livre avec un autographe, une inscription cadeau.
4. Un énorme volume antique relié en cuir gaufré à l'or. Traduit du latin comme un livre ancien.
/livre ancien/

Quatrième tour
La science de la science du livre est engagée dans le développement de l'industrie du livre et, comme dans toute science, elle a beaucoup de terminologies différentes.

Nous connaissons certains mots, parce que. sont des lecteurs de livres, d'autres ne sont connus que des spécialistes. La prochaine manche de notre jeu est assez compliquée.

Nous l'avons appelé "Dans le labyrinthe mots du livre". Chaque équipe reçoit 12 cartes. Six d'entre eux contiennent un terme lié à l'industrie du livre, six - des explications pour ces mots. En une minute, vous devez connecter ces cartes (voir application).

Ensuite, lisez les explications de tous les termes. Chaque paire de cartes correctement assorties vaut 1 point.

Cartons pour l'équipe première :
1. Une personne qui collectionne des livres est un BIBLIOMAN
2. Correction des pages comportant des erreurs ou des défauts d'impression - BREAK
3. Signe de livre du propriétaire du livre - EXLIBRIS
4. Signature authentique de l'auteur - AUTOGRAPHE
5. Signet - LYASSE
6. Feuille à partir de laquelle on apprend le nom de l'auteur, le titre, l'heure et le lieu de publication du livre - TITRE

Cartons pour la deuxième équipe :
1. Collectionneur livres rares- BIBLIOPHILE
2. Le voleur de livres - BIBLIOCLEPTS
3. Dessin ou portrait à côté de la page de titre, sur le côté gauche - FRONTISE
4. Représentation visuelle du texte dans le livre - ILLUSTRATION
5. Livre manuscrit ancien - MANUSCRIT
6. Livre grand format - FOLIANT

La seconde partie du concours « Labyrinthe » est qu'il vous sera demandé de retenir vous-même le terme après avoir lu la définition. Pour chaque équipe c'est trois c'est suffisant mots célèbres, chaque bonne réponse - 1 point.

Pour l'équipe première :
1. Le nom d'une forme ancienne d'un livre enroulé dans un tube et écrit sur papyrus. /Faire défiler/
2. Le nom des illustrations multicolores, des coiffes dans les anciens livres manuscrits russes, également appelés œuvres d'art de petites tailles / Miniature /
3. Un livre qui connaît un succès commercial particulier, est très demandé / Best-seller /

Pour la deuxième équipe :
1. Une série de dessins avec texte court. Une telle littérature est apparue pour la première fois aux États-Unis / Bande dessinée /
2. Le nom de la forme des livres chez les anciens Romains, constitués de tablettes attachées ou de feuilles de papyrus. Le livre moderne conserve cette forme sous la forme d'un bloc de livre, et dans le domaine du droit, ce terme désigne un code de lois / Code /
3. Le nom du livre, qui était utilisé, et qui a de nouveau été mis en vente / D'occasion /

Quiz "Vivat, bibliothèque !"

La conception de la salle est similaire au jeu pour les lycéens "Your Chance"

1. Bibliothèque 2. Culture 3. Dépôt de livres 4. Abonnement 5. Catalogue 6. Rayonnage 7. Livre
1. Pouchkine 2. Krylov 3. Tyutchev 4. Pétrarque 5. Gorki 6. Boccace7. Tourgueniev
1. Glinka 2. Vasnetsov 3. Moussorgski 4. Vroubel 5. Serov 6. Tchaïkovski 7. Tropinine

Bonjour les gars, je vous félicite pour la Journée de la connaissance !

Bientôt, nous marcherons main dans la main sur les routes du savoir, car c'est à la bibliothèque que les informations reçues nous permettent de montrer nos connaissances en classe.

Aujourd'hui je vous propose de participer à un quiz dédié à la bibliothèque et à tout ce qui s'y rapporte : livres, littérature, art. Et les participants au quiz seront déterminés par le tour de qualification.

Questions pour le tour de qualification dans la partie 1.

Première tournée
Nous avons donc six participants au quiz. Venez aux tables, sur elles vous voyez des plaques avec des numéros, sur les affiches les bonnes réponses aux questions que je vais poser.

Votre tâche consiste à élever le signe avec le numéro de la bonne réponse par le signal sonore. Le chronométreur, au signal sonore, comptera vos points.

Affiche 1.
1) Comment s'appelle aujourd'hui l'institution que nos ancêtres appelaient la « Collection de Tablettes », « Collection Codex », « Trésor de la Sagesse », « Refuge de la Pensée », « Pharmacie de l'Âme » ?
Signal sonore
Bibliothèque / 1 /
Notation

2) Quel est le nom de la liste des ouvrages imprimés, compilée d'une certaine manière dans le but de divulguer le fonds de la bibliothèque
Signal sonore
Catalogue /5/
Notation

3) Quelle est la traduction littérale du mot bibliothèque ?
Signal sonore
Dépôt de livres / 3 /
Notation

4) Ce mot est traduit du latin par culture, transformation, il était à l'origine associé à l'agriculture, et maintenant ce mot désigne toutes les réalisations de l'humanité, y compris dans le domaine de la littérature et de l'imprimerie.
Signal sonore
Culture / 2 /
Notation

5) Traduit du français, il s'agit d'un droit prépayé d'utilisation de certains services. Dans la bibliothèque, il donne le droit aux lecteurs d'emporter des livres chez eux pendant un certain temps.
Signal sonore
Abonnement / 4 /
Notation

1) Cet homme n'était pas seulement un poète célèbre, mais aussi un célèbre amateur de livres. Il a fait don de ses livres à Venise, qui n'avait pas de prix. Sa collection de livres a marqué le début de la fondation de la première bibliothèque publique d'Italie. Il existe même maintenant. Nommez ce poète.
Signal sonore
Pétrarque / 4 /
Notation

2) Quel célèbre poète russe a tourné son dernier regard avant sa mort vers les livres en leur disant : « Adieu, les amis !
Signal sonore
Pouchkine / 1 /
Notation

3) Quel écrivain russe célèbre a travaillé comme bibliothécaire ?
Signal sonore
Krylov / 2 /
Notation

4) Quel grand écrivain russe, interrogé sur l'éducation, ne pouvait répondre que "inférieur". Il a acquis des connaissances encyclopédiques grâce aux livres, les a collectés et étudiés toute sa vie.
Signal sonore
Gorki / 5 /
Notation

5) Aux dépens de quel célèbre écrivain russe fut fondée la première bibliothèque parisienne qui porte encore son nom ?
Signal sonore
Tourgueniev / 7 /
Notation

Affiche 3.
1) Lequel des peintres russes a créé des dessins expressifs pour le drame de Pouchkine "Mozart et Salieri", il a peint deux tableaux sur le thème du "Prophète" de Pouchkine - "Prophète" et "Séraphin à six ailes". L'interprétation théâtrale du conte de fées de Pouchkine conduit l'artiste à créer le tableau "La princesse des cygnes" et la toile "Trente-trois Bogatyrs", dont le caractère fabuleux est atteint par l'image de la mer "turbulente", l'aspect extravagant du "oncle de la mer", effets de couleur, accentuation de la décoration.
Signal sonore
Vroubel (4)
Notation

2) Nommez le compositeur qui a étudié avec le frère cadet de A.S. Pouchkine, Leo. Admirant sincèrement le talent du poète, il a écrit plusieurs romans basés sur ses poèmes, a créé un merveilleux opéra "Ruslan et Lyudmila", dont la musique est la plus en phase avec l'ambiance et la poétique de l'œuvre du même nom de Pouchkine.
Signal sonore
Glinka / 1 /
Notation

3) Lequel des artistes a illustré les œuvres de Pouchkine "Boris Godunov", "Mermaid", "The Tale of Tsar Saltan ...". L'originalité artistique de cet artiste, sa subtile incarnation de la nationalité dans son œuvre, se reflètent dans les illustrations du « Chant de Oleg prophétique”, réalisé dans le style des anciens manuscrits russes, richement décoré d'ornements et de miniatures.
Signal sonore
Vasnetsov / 2 /
Notation

4) Nommez le grand compositeur russe qui se réfère à plusieurs reprises à l'œuvre de Pouchkine, son les meilleures oeuvres considérés à juste titre: les opéras "Eugene Onegin", "Mazepa" (basé sur le poème "Poltava"), "La reine de pique". Parmi les romans, le plus célèbre était le roman "The Nightingale", écrit sur les vers de Pouchkine.
Signal sonore
Tchaïkovski / 6 /
Notation

5) Lequel des compositeurs russes a défini le but de son travail comme suit : "créer une personne vivante dans la musique live". La meilleure incarnation de cet objectif était l'opéra "Boris Godounov" basé sur le drame de A.S. Pouchkine.
Signal sonore
Moussorgski / 3 /
Notation

Détermination de trois gagnants pour le tour suivant.

Les vainqueurs du premier tour attendent le prochain test. En trois minutes, vous devez répondre à une sacrée douzaine de questions. Deuxième tour donc ça s'appelle : "La douzaine du boulanger".

Votre érudition, glanée dans les livres, la présence de courage apportée par les livres et la capacité de trouver rapidement des réponses à des questions assez faciles aideront à répondre aux questions.

Le chronométreur suivra les règles, chaque bonne réponse vous rapportera 10 points.

Putain de douzaine 1.

Le père du garçon en bois ? (Papa Carlo)
grenouille dans petite enfance? (Têtard)
Un lopin de terre pour les légumes ? (Jardin)
Que fait un hérisson en hiver ? (endormi)
Peut-il se coucher sur les ongles ? (Yogi)
Niche à chien? (Chenil)
Vyut si oiseaux migrateurs au sud du nid ? (Pas)
Laquelle des notes n'est pas nécessaire pour la compote ? (Le sel)
Une route très déroutante ? (Labyrinthe)
Marque postale ? (marque)
Cette mer n'a-t-elle pas de rivages ? (Sargasses)
A-t-il été le premier à aller dans l'espace ? (Léonov)
Quelle lettre Pierre Ier a-t-il introduit dans l'alphabet russe ? (0)

La douzaine du diable 2

Vache comme un enfant? (Veau)
maison de voiture? (Garage)
"Mesurer sept fois, un...?" (couper)
Le garçon au nez de bois ? (Pinocchio)
Institution de la ville pour les animaux ? (Zoo)
Costume d'astronaute ? (combinaison spatiale)
Capitale du nord de la Russie ? (Saint-Pétersbourg)
Quelle neige fond le plus vite : sale ou propre ? (Sale)
La spécialité de Rossignol de la route de Tchernihiv ? (Voyou)
Roi de l'Egypte ancienne ? (Pharaon)
La couleur du maillot de leader du cyclisme ? (jaune)
Que signifie l'expression « ni froid ni chaud » ? (N'a pas d'importance)
Quels mots ont 100 consonnes ? (table, pile)

La douzaine du diable 3

Apparaît sur le fer à cause de l'humidité? (Rouiller)
Chèvre bébé? (Enfant)
Emblème d'État ? (Blason)
Trésors cachés? (Trésor)
La pointure des bottes de l'oncle Styopa ? (45e)
Que veut dire Pionnier ? (La première)
Qui parle toutes les langues ? (Écho)
Qui marche sans bouger ? (Temps)
Qui a dit : "Sim-sim, ouvre-toi" ? (Ali Baba)
Cette femme est-elle un symbole du mystère féminin ? (La Joconde)
Ski artistique ? (Freestyle)
Forêt impénétrable sauvage? (Taïga)
Quelle partie du mot peut être trouvée dans le sol? (Racine)

Notation, remise des gagnants. Le gagnant reçoit la parole pour les félicitations.

Un nombre égal de membres de l'équipe participent à la quête. Les équipes passent par les mêmes étapes, mais dans un ordre différent pour éviter qu'elles ne se croisent sur le parcours.

Les équipes choisissent un capitaine qui communique avec l'organisateur. Les équipes reçoivent alors un nom. Les participants sont délivrés Marques d'identification: emblèmes, insignes, rubans couleur différente, etc.

L'organisateur annonce la raison pour laquelle tout le monde s'est réuni ici, la légende et les conditions du jeu. Vous rappelle les précautions et les règles de sécurité Circulation, puisque certaines étapes de la quête se déroulent dans la rue. L'organisateur peut donner son numéro de téléphone aux capitaines d'équipe afin de contrôler le passage du parcours, donner des conseils sur le passage des étapes ou des tâches, etc.

But de la quête - de recueillir une phrase clé. L'équipe qui le fait en premier gagne. Les équipes reçoivent des feuilles de route (vides), dans lesquelles les noms des étapes sont enregistrés, une marque est apposée sur son passage.

Feuille de route.

Équipe:

Début du jeu (heure, minutes):

Nom de scène	Note d'achèvement d'étape

«_______________________________»
«_______________________________»
«_______________________________»
Phrase clé:

Fin de partie (heure, minutes) :

À chaque étape, des modérateurs surveillent la bonne exécution des tâches et donnent aux participants un fragment de la phrase clé pour leur bonne exécution, ainsi qu'un indice où se situe l'étape suivante. Si l'équipe a du mal à répondre ou répond de manière incorrecte, le "fragment" de la phrase clé n'est pas émis. Cependant, l'indice de l'endroit où se trouve la prochaine tâche est de toute façon donné aux équipes.

Une fois tous les fragments collectés, les équipes se réunissent à la bibliothèque (l'une en salle de lecture, l'autre en abonnement) pour assembler l'ensemble de l'énoncé à partir de parties distinctes. Les capitaines d'équipe remettent les listes de parcours complétées à l'organisateur, qui fixe le temps d'exécution de toutes les tâches.

Puis toutes les équipes se réunissent en salle de lecture pour résumer les résultats et récompenser les lauréats.

Itinéraire.

Phrase d'accroche : "Si vous/ tirez sur/ le passé/ avec une arme à feu/ le futur/ tirera/ sur vous/ avec une arme à feu."(Rasul Gamzatov "Mon Daghestan").

Parcours de la 1ère équipe Parcours de la 2ème équipe

1. Bibliothèque 1. Cinéma

2. Chêne 2. Carré
3. Cinéma 3. Chêne
4. Carré 4. Bibliothèque

Les équipes commencent le parcours depuis le bâtiment de la bibliothèque (la zone devant la bibliothèque).

L'objectif commun aux deux équipes est d'obtenir le premier indice.

EXERCER: collectez 4 fragments de couleurs différentes sur le territoire devant la bibliothèque (par exemple, 1 équipe - orange, 2 équipes - verte). À partir des fragments, assemblez un mot indiquant où se trouve la première tâche :

pour la 1ère équipe - "BIBLIOTHÈQUE", pour la 2ème équipe - " CINÉMA".

Tâches pour la 1ère équipe

SCÈNE "BIBLIOTHÈQUE"

1 tâche (identique pour deux équipes)

C'est dans toutes les bibliothèques. Pour savoir de quoi il s'agit, résolvez les mots croisés :

Une édition imprimée sous forme de feuilles reliées et reliées d'au moins 48 pages.
Bref résumé du contenu du livre.
Dessins sur la couverture ou à l'intérieur du livre.
La personne qui a créé l'œuvre ou participé à sa création.
Édition de référence
Une institution qui collecte, stocke et met à la disposition de tous des sources d'informations.
Amoureux des livres.

Après avoir résolu les mots croisés, l'équipe reçoit, d'une part, un indice indiquant que la question suivante se trouve dans l'annuaire, et d'autre part, 1er fragment phrase clé.

2ème tâche

De qui parle-t-on?

"C'était une créature étrange et mystérieuse - le Tsarskoïe Selo Life Hussar ... Il imitait Pouchkine et Byron dans la poésie, et a soudainement commencé à écrire quelque chose où il n'imitait personne, mais pendant près d'un siècle, je veux l'imiter. ” (A. Akhmatova)

V. Bryusov dans son poème a écrit à propos de ce poète:

Tu semblais à la fois sombre et puissant,

Éclair fou de forces inexorables ;

Mais tu rêvais d'une beauté angélique

Vous aimé démoniaquement rebelle!

Découvrez dans le catalogue combien de livres de cet auteur se trouvent dans la bibliothèque ?

Trouvez dans le fonds de la bibliothèque une œuvre écrite par ce poète, qui est mentionnée dans le poème de V. Bryusov.

(Réponse: M.Yu. Lermontov, 28 livres, poème "Demon").

Pour une bonne réponse, les équipes reçoivent 2e fragment de la phrase clé. Ensuite, les membres d'une équipe trouvent un volume des œuvres complètes de M.Yu. Lermontov, qui contient le poème "Demon". Il y a une nouvelle tâche à l'intérieur du livre. (L'indice du bibliothécaire pour trouver les œuvres complètes de Lermontov est possible).

3ème TÂCHE

À l'aide d'INTERNET et des annuaires électroniques, répondez aux questions suivantes :

Dès les premières lettres de vos réponses, vous devriez obtenir un mot qui est un fragment de la phrase clé dont vous avez besoin.

1) Nommez le travail d'A.S. Pouchkine, qui raconte le secret mystique des trois cartes ? ( P hoquet dame)

2) Quel est le nom de la pièce de Daniel Defoe, dont est tirée ci-dessous ?

“...Depuis le même jour, j'ai commencé à lui apprendre les mots nécessaires. Tout d'abord, je lui ai dit que je l'appellerais vendredi (j'ai choisi ce nom pour lui en souvenir du jour où je lui ai sauvé la vie). Ensuite, je lui ai appris à prononcer mon nom, lui ai également appris à prononcer "oui" et "non" et lui ai expliqué le sens de ces mots ... "( R Obinzon Crusoé)

3) Comment commence le poème "Enfants paysans" de Nikolai Nekrasov ?

(Ô Cinq je suis au village. je pars à la chasse

J'écris mes vers - la vie est facile. ...)

4) Comment s'appelle l'écrivain soviétique qui a reçu le prix Nobil de littérature en 1965 ? avec la mention "Pour le pouvoir artistique et l'intégrité L'aube de l'épopée des Cosaques du Don à un tournant pour la Russie. (W olokhov)

6) Quel est le nom du légendaire Pouchkine Eugène. ( O négin)

7) Quel nom la princesse allemande Sophia Frederick Augusta d'Anhalt-Zerbst a-t-elle reçue en Russie, en plus, elle était l'auteur de nombreux écrits de fiction, de drame, de non-fiction, de vulgarisation scientifique et de "Notes". ( E Catherine II)

Réponse : devrait obtenir un mot "PASSÉ"

Après avoir terminé cette tâche, l'équipe reçoit 3e fragment de la phrase de passe et la quatrième tâche.

4ème TÂCHE

Exposition-rébus

Phrase cryptée : "Toutes les bonnes choses sont faites par les meilleurs"(V. Loukianov)

Pour la bonne exécution de la tâche, l'équipe reçoit 4e fragment de phrase de passe et la tâche suivante.

5ème TÂCHE.

Combien d'années le célèbre héros Ilya Muromets est-il resté sur la cuisinière? (30 ans et 3 ans)

Si l'équipe a du mal à répondre, la réponse se trouve dans le livre.

Après avoir correctement accompli la tâche, l'équipe reçoit 5-ième fragment de clé phrases et un nouvel indice où se trouve la tâche suivante.

"M.Yu. Lermontov a appelé ces arbres "les sentinelles du siècle", les anciens Slaves - "l'arbre de Perun". Ils servent de symbole de puissance, de force, de sagesse, de longévité et de noblesse. (CHÊNE)

ETAPE "CHENE"

Au chêne "bibliothèque", les équipes reçoivent 6ème TÂCHE.

Déchiffrez la déclaration, qui appartient au célèbre dramaturge grec ancien Ménandre.

5 13 1 9 10 12 7 6 1 8 3 5 7 1 2 5 14 1 13 7 11 4 .

Clé : 1E, 7A, 13R, 2T, 3I, 9M, 4Y, 10I, 5V, 12Z, 6L, 8H, 14S, 11N

Réponse : Le temps guérit toutes les blessures.

Pour une bonne réponse, l'équipe obtient 6-ième fragment de la phrase de passe et un nouvel indice indiquant où chercher la tâche suivante.

Indice indiquant où se trouve le prochain travail: « Cette personne est directement liée à l'édifice près duquel se trouve une pierre placée à l'emplacement d'un futur monument en son honneur. De plus, il est connu comme poète et interprète de ses propres chansons. Sa plume appartient, entre autres, à "La Chanson du Temps".

Nous prenons la pureté, la simplicité des anciens,

Sagas, contes de fées - tirés du passé, -

Parce que le bien est bien

Passé, futur et présent!»

(À.DE. Vysotski, CINÉMA "TAMAN")

SCÈNE "CINÉMA"

Au cinéma, l'équipe reçoit 7ème TÂCHE.

Résolvez des charades.

1) Trois lettres flottent comme des nuages,

Deux sont visibles sur le visage d'un homme,

Et le tout vire parfois au blanc « Dans le brouillard de la mer bleue ». (NAVIGUER)

2) Le début s'appelle un arbre,

La fin - mes lecteurs,

Et chaque ligne en a. (DES LETTRES).

Pour la bonne réponse - 7-ième fragment de la phrase clé. Quelle que soit la réponse, l'équipe reçoit un autre indice.

Une info-bulle indiquant où se trouve la tâche suivante :"Cet endroit est destiné au repos de courte durée des piétons."

(CARRÉ)

SCÈNE "CARRÉ"

8ème TÂCHE.

"Transformateurs de phrases". Devinez les proverbes chiffrés avec des antonymes :

1. Le nouvel ennemi est pire que les trois anciens. - Un vieil ami vaut mieux que deux nouveaux.

2. Une oie ne cachera jamais la pureté. Le cochon trouvera toujours de la terre.

3. Il y a du bon et du mauvais. - Il n'y a pas de mal sans bien.

4. L'oisiveté de l'amateur fait peur. - Le cas du maître a peur.

5. Les chaussures d'une personne honnête se mouillent. - Le chapeau du voleur est en feu.

Pour la bonne réalisation de la tâche, l'équipe reçoit le dernier, 8e fragment phrase clé.

Lorsque les fragments sont collectés, l'équipe retourne à la bibliothèque afin de collecter l'intégralité de la déclaration, remplir les listes d'itinéraires jusqu'au bout.

Quête de la bibliothèque "Nous savons, nous y sommes allés !"

Quête littéraire- c'est l'une des variantes du jeu de recherche, si populaire à notre époque chez les adolescents. Le parcours de la quête littéraire est lié à l'intrigue et aux personnages des livres proposés à la lecture. Chaque arrêt sur le parcours est une section de la bibliothèque où vous devez compléter vos devoirs ou répondre à des questions de quiz. Ce jeu présente non seulement aux participants de nouveaux livres intéressants, mais les aide également à mieux connaître le travail des écrivains et des artistes.

Cible: développer la curiosité et l'intérêt pour la lecture de livres; enrichir le vocabulaire des élèves; éduquer un lecteur attentif et un amour des livres, la capacité de travailler en équipe.

Équipement: feuille de route pour chaque équipe (la feuille de route est faite sous la forme carte de conte de fées avec les stations marquées dessus, est donnée à chaque équipe, en tenant compte du fait qu'elles ne doivent pas se croiser à la même station - le jeu se joue simultanément pour toutes les équipes).

Explications : Le jeu dure environ 1 heure. Le scénario contient la conception possible des stations. Arrêtez-vous à une station 7 - 10 minutes. Les stations peuvent être supprimées, vous pouvez en créer d'autres.

À l'avance, vous devez préparer des énigmes, en collectant lesquelles à la fin de la quête, les gars devraient obtenir une image - l'emblème de la bibliothèque. À chaque station, les gars reçoivent un puzzle de l'image générale dans leur enveloppe. Autrement dit, nous divisons l'image en autant de puzzles qu'il y a de stations dans le jeu.

Le bibliothécaire principal rencontre les enfants, il dirige également les équipes vers les stations et aide à naviguer pendant la quête. Avant le début de la quête, chaque équipe reçoit une feuille de route et une enveloppe pour les énigmes.

Bibliothécaire:

Tous les enfants réunis en cercle

Tu es mon ami et je suis ton ami

Tenons-nous la main

Et nous nous sourions.

Alors, amis! Prenons la route! Nous attendons des réunions intéressantes, des tâches éducatives et jeu amusant!

STATION 1. « Mettez les puzzles »(a lieu dans département automatisation)

Le bibliothécaire prépare à l'avance des puzzles en ligne sur l'ordinateur. Le jeu en ligne préparé s'affiche sur un grand écran interactif. Les enfants complètent le puzzle à tour de rôle jusqu'à ce qu'ils obtiennent une illustration du livre. Ensuite, vous devez deviner l'auteur et le titre du livre à partir de l'illustration.

Obtenez le premier puzzle .

POSTE 2(se déroule dans la salle des contes de fées)

Lequel des héros littéraires a perdu ces choses ? Nommez l'auteur et le titre de l'histoire :

(vous pouvez imprimer et afficher des éléments sous forme d'images, vous pouvez les afficher à l'écran, vous pouvez ramasser de vraies choses)

Bûche (Papa Carlo, A. Tolstoï "Les Aventures de Pinocchio ou la Clé d'Or")

ABC (Pinocchio, A. Tolstoï "Les Aventures de Pinocchio...")

Pantoufle de cristal (Cendrillon, G. H. Andersen "Cendrillon")

Le Petit Chaperon Rouge (Le Petit Chaperon Rouge, conte du même nom de Ch. Perrault)

Fleur (Fleur-Semitsvetik par V. Kataev)

Babouches orientales à bouts recourbés ( Petite boue, le conte du même nom de V. Gauf)

Lampe (L. Lagin "Old Man Hottabych")

Pois (G.H. Andersen "La princesse et le pois")

Chapeau (Joan Rolling. "Harry Potter")

Apple (belle-mère, A.S. Pouchkine. "Le conte de la princesse morte")

Obtenez le deuxième puzzle.

STATION 3. "J'écris moi-même de la poésie"(la rencontre a lieu dans le département artistique)

Et ici, les amis, vous devrez devenir de vrais versificateurs et trouver des rimes pour les mots :

Obtenez le troisième puzzle.

STATION 4. Chenilles(service pédagogique)

À la station Caterpillar Trails, les enfants sont divisés en deux équipes. Chaque équipe reçoit une feuille avec une tête de conte de fées peinte d'une chenille (vous pouvez du dessin animé "Luntik", Vupsen et Pupsen). L'animateur de la station fait découper des cercles verts dans du papier qu'il distribue aux enfants pour chaque bonne réponse. Les enfants collent le corps de la chenille à partir de cercles. Alors, qui a la plus grosse chenille ?

Questions pour le quizz :

Qui est allé pêcher et a laissé sa queue dans le trou ?

De quoi le renard a-t-il nourri la grue ?

Les principaux mots du chat Léopold.

Avec quoi la fée a-t-elle fabriqué le carrosse de Cendrillon ?

Comment s'appelait la vache du chat de Matroskin ?

Chanson préférée du crocodile Gena.

Qui a dit: "Ce sont les mauvaises abeilles, elles font le mal

Miel"?

Dans quelle ville ne sais-tu pas habiter ?

Où est la mort de Koshchei l'Immortel ?

Qui a dit : « Ne sois pas triste, va avec Dieu. Aurez-vous un nouveau bac ?

Pourquoi Pinocchio ne s'est-il pas noyé dans l'étang ?

Qui Poucette a-t-elle sauvé ?

Qui a dit : « Ma lumière est un miroir, dis-moi, mais dis toute la vérité. Suis-je plus douce que tout le monde dans le monde, toute rouge et plus blanche ?

Par quels mots commencent les contes de fées russes ?

Quelle est l'expression préférée de Carlson ?

Qui a dit: "Au commandement du brochet, à ma volonté?"

Comment appeler Sivka-Bourka ?

Comment s'appelait la petite fille qui vivait dans la fleur ?

De quelle couleur étaient les cheveux de Malvina ?

Qu'est-ce que Cendrillon a perdu après le bal ?

Dans quoi Baba Yaga vole-t-il?

Qui a dit : "Calme, seulement calme ?"

Obtenez le quatrième puzzle.

STATION 5. "Fabuleuse vinaigrette"(petite salle de lecture)

À cette station, les enfants reçoivent des mots croisés imprimés. Il faut un certain temps pour saisir toutes les tâches. L'équipe reçoit autant de points qu'elle a correctement deviné les mots.

Obtenez le cinquième puzzle.

STATION 6. "Thé fou"(abonnement sénior)

Le Chapelier et le Lapin rencontrent les enfants à la gare. Les tables sont dressées (thé et biscuits), mais il n'y a pas de thé dans les tasses.

Qui est venu chez nous ? Des enfants... Où es-tu tombé dans notre trou ? Envie d'un tea party de folie avec nous ? Alors - vite à table ! Mais le truc, c'est que les tasses sont vides. Ils doivent être remplis de thé. Près des assiettes se trouvent des feuilles, des mots sont écrits dessus. Trouvez tous les THÉ.

Mots pour la tâche :

large
minute
par chance
le plus grand
extraordinaire
urgence
par chance

Lorsque tout le THÉ a été trouvé, le Lapin et le Chapelier versent le thé dans des tasses et le goûter commence.

Obtenez le sixième puzzle .

Une fois que toutes les équipes ont passé toutes les stations et que tout le monde a bu du thé, le présentateur invite tout le monde dans la salle de lecture senior et propose d'assembler une image à partir des puzzles reçus. Vérifie si tout le monde a suffisamment de détails.

Ce qui vous est arrivé? Bibliothèque!!!

Vous pouvez recevoir un diplôme si vous réussissez la quête.

Ceci conclut notre quête ! Au plaisir de vous retrouver pour de nouveaux livres !