Une nature puissante pleine de miracles dans une forêt réservée. Scénario de l'événement "Petites merveilles de la grande nature"

Les cours de langue et de littérature russes ne rentrent très souvent pas dans une seule leçon. Et puis la sortie est le travail parascolaire. Il vous permet de créer une atmosphère de coopération et de co-création, "de captiver les élèves" avec la recherche de la vérité, de développer des capacités créatives, d'améliorer la culture et d'activer l'intérêt pour la leçon.

Selon mes élèves, le travail extrascolaire "donne de la liberté à la pensée et à la créativité", "grâce à lui, la littérature est plus facile à assimiler", "apporte toujours quelque chose de nouveau et d'intéressant", "C'est un voyage dans le monde de la découverte", "ce sont des vacances". L.N. Tolstoï a noté que "des vacances sont des vacances d'idées". Les enfants en ont besoin. C'est pourquoi j'accorde une place importante aux activités parascolaires à la fois en langue russe et en littérature. Les formes de travail sont variées : jeux intellectuels, quiz, concours, revues orales, compositions littéraires et musicales...

De manière planifiée, j'ai recours aux technologies du jeu en littérature après avoir étudié l'œuvre d'un poète ou d'un écrivain. La préparation est déjà en cours dans le processus de travail sur le sujet: les étudiants reçoivent des tâches individuelles (par exemple: est-il possible d'exprimer la muse de I.A. Bunin en danse?). Il s'est avéré que c'est possible. L'étudiante a fait un excellent travail avec la tâche (elle était professionnellement engagée dans la chorégraphie) et a montré une danse au festival littéraire "Le monde de la poésie de I.A. Bunin". D'autres gars ont trouvé de la musique : les romans de S. Rakhmaninov aux vers du poète. Ils ont conçu une exposition de dessins, dessiné un blason reflétant l'œuvre du poète, préparé une récitation expressive des poèmes de I.A. Bunin par cœur. Certains couplets sonnaient avec des éléments de mise en scène. Tout a trouvé une place digne dans la composition littéraire et musicale. Sa préparation et sa conduite ont créé les conditions d'épanouissement des élèves par leur intégration dans diverses activités. La poursuite de la conversation sur l'œuvre du poète a abouti à la co-création du poète, compositeur, artiste, enseignant et étudiant.

Le travail extra-scolaire demande énormément "de force d'âme, d'inspiration", activité créative. Mais un tel travail est nécessaire, car c'est un formidable moyen d'initier l'élève au livre, à la créativité, aux découvertes et à la recherche.

Un thème très important dans la poésie russe est la nature. Sa beauté, son harmonie se révèlent dans les œuvres des poètes, dont le travail est étudié à l'école. Le travail sur les paroles du paysage dans la leçon a conduit à un dialogue plus complet sur ce sujet, qui a abouti à une composition littéraire et musicale de valeur éducative. La parole lumineuse, frémissante, émotionnelle du poète permet de voir monde naturel, profitez de ce miracle, écoutez le langage de la nature. La composition montre que tous les poètes sont unis par l'amour de la nature, de la patrie, de leur capacité à "regarder, écouter" afin de voir "tout le charme de la timide nature russe".

Lecteur 1(sur fond de musique de P.I. Tchaïkovski).

Le poète Alexandre Ostrovsky a écrit :
Plein de merveilles nature puissante!
Arrosant abondamment vos dons,
Bizarrement elle joue : lancer
Dans un marais, dans un coin oublié,
Sous le buisson, perle fleur printanière,
Muguet soigneusement incliné éclaboussures
Sur sa blancheur de poussière froide
Rosée d'argent...

Lecteur 2.

Pas ce que vous pensez, la nature :
Pas un casting, pas un visage sans âme -
Il a une âme, il a la liberté,
Il a de l'amour, il a un langage…–

dit F.I. Tyutchev.

Plomb 1. Dans ces versets, la capacité de sentir, de voir avec vigilance, de remarquer ce qui est caché au regard des paresseux et des indifférents.

Plomb 2. Les poèmes nous révèlent la beauté pays natal, apprendre à comprendre le langage de la nature et le langage de la poésie. La poésie est un grand miracle ! Et ce miracle n'est révélé qu'à une personne intelligente et gentille, sensible et attentive.

La nature n'a pas mauvais temps –
Chaque temps est une bénédiction, -

dit le réalisateur Eldar Ryazanov.

(Inclure la musique du film "Office Romance")

Plomb 1. Oui, dans la nature, chaque saison est belle, étonnante, unique. Le poète Tvardovsky a raison lorsqu'il écrit ces lignes :

Saluez-les tous le matin
Ou le soir avec un fatigué...
Bonjour, à tout moment
Et allez dans l'ordre.

Lecteur 3.

Derrière la fenêtre, c'est l'automne ... Mais les souvenirs de l'été sont encore frais et lumineux, comme des poèmes brillants et parfumés sur cette saison de S. Ostrovoy "Summer".

D'une manière ou d'une autre, June a traversé la rivière
Et il a pris le bouleau pour une fille.
S'approcha d'elle. Assis sur la plage.
- Tu es blanc... comme couvert de neige.
Voici une feuille verte pour vous,
Comme vous l'agitez - la journée ne sera pas chaude,
En voici un autre - redressez-le sur le poids,
Il prendra la rosée à pleines mains.
La troisième feuille est plus bruyante que celles-ci !
Il chantera des chansons à l'aube,
La mésange va tourner la tête,
Le soleil vous envoûtera...
Et juin est parti comme un gué vert
Et fondu dans la brume de l'aube...
Et le bouleau, devant tout le monde,
Le feuillage a éclaté au petit matin.

Lecteur 4.

A.S. Griboïedov admire :
Prairie soyeuse, forêt paisible !
A travers les voûtes brisées,
Ciel bleu clair!
Eclaboussures tranquilles !

Lecteur 5.

Le poète Apollon Maikov se réjouit de la pluie d'été - parce que bonne pluie- une bonne récolte (poème d'Apollon Maykov "Summer Rain".)

"L'or, l'or tombe du ciel !" -
Les enfants crient et courent après la pluie...
- Allez, les enfants, nous allons le récupérer.
Nous seuls collecterons le grain d'or
En pleines granges de pain parfumé !

Plomb 2. Le poète A. Apukhtin admire :

Oh mon dieu, quelle fraîche soirée d'été
Quel silence !
Toute la nuit je serais prêt à m'asseoir jusqu'à l'aube
A cette fenêtre.

Lecteur 6.

Poèmes étonnamment purs, sonores, doux et beaux du poète I.S. Nikitin. Ils contiennent la joie d'être, de profiter de la beauté de la nature estivale :

Les étoiles se fanent et se fanent. Nuages ​​en feu.
La jachère blanche s'étend sur les prairies.
Sur l'eau miroir, sur les volutes du saule
La lumière écarlate jaillit de l'aube.
Un roseau sensible sommeille. Calme - désert autour.
Un chemin légèrement couvert de rosée.
Vous frappez un buisson avec votre épaule - soudainement sur votre visage
La rosée argentée coule des feuilles.

Plomb 1. Forêt... On prononce ce mot et on imagine immédiatement la verdure dense, le bruit incessant de la forêt. De nombreux écrivains, poètes et artistes ont d'excellentes descriptions de la forêt.

Guide. Devant vous se trouve une exposition de reproductions de peintures de l'artiste I.I. Shishkin, qui s'appelait le chanteur de la forêt. (histoire en images)

Plomb 2. La forêt devient souvent le héros de l'art russe. "La forêt est bruyante" - c'est le nom de l'histoire de V.G. Korolenko. Avec le nom "Forêt" poèmes d'A.V. Koltsov, "Ma Forêt" - de Sergei Ostrovoy.

Travaux de salle.

- Pourquoi pensez-vous que la forêt devient souvent le héros des œuvres ?
Oui, la forêt est la beauté, la richesse, la fierté de notre pays. Le destin du peuple russe y est inextricablement lié, des huttes paysannes ont été construites à partir de la forêt, la forêt est un combustible; la forêt donne des baies, des champignons et de la volaille. La forêt est l'air pur, la protection des champs contre le vent, la destruction des sols. Et, bien sûr, c'est une beauté.
– Comment voyez-vous la forêt par une journée claire et ensoleillée ? Pendant un orage ? Au coucher du soleil? (déclarations d'élèves)

Lecteur 7. Et maintenant, voyons quelle beauté de la forêt russe nous sera révélée dans le poème du poète du milieu du XIXe siècle I.S. Nikitin "Forest". (lisant un poème)

Plomb 1. Qu'entend-on ? L'auteur admire la forêt, écoute son bruit mystérieux, la comprend "comme quelque chose de proche, cher". Voici l'admiration du poète pour la beauté âpre et fière de la forêt, qui lutte contre un orage, ne se réconcilie pas avec les éléments. Et encore une fois l'admiration pour la sombre force du héros de la forêt.

Guide touristique 1. Regardez la reproduction du tableau de N.M. Romadin "Le dernier rayon". Le poète et l'artiste ont trouvé des détails communs pour décrire la forêt au coucher du soleil, et l'un - en un mot, l'autre - a peint un tableau avec des couleurs qui nous ont fait admirer la beauté puissante et mystérieuse. Les dernières lignes correspondent presque exactement à l'image :

Pendant ce temps, dans le désert de tes arbres
Il faisait déjà nuit, et au-dessus de toi
Une chaîne de nuages ​​colorés
Étiré en une crête hétéroclite.

Et ici, nous avons une autre reproduction du tableau "Rye" de I.I. Shishkin Le soleil brille de mille feux. Le ciel est clair. Chaud. Les journées de juillet sont longues et chaudes. Le seigle mûrit au-dessus du champ.

Lecteur 8.Écoutons maintenant la musique étonnante du poème de A.A. Fet "Le seigle mûrit sur un champ chaud" et profitons-en.

Plomb 1. Quels sentiments sont véhiculés par le poète ? Délice, triomphe, admiration, admiration pour la grandeur et la beauté de la nature. Des sons fréquemment répétés [sh, h, x, t] aident à entendre le bruissement des épis de seigle qui mûrissent.

Guide. Devant vous se trouve une reproduction du tableau de A.K. Savrasov "Rye". Que voyons-nous ? Des vagues jaunes et dorées d'épis de seigle passent partout dans le champ, se balançant au souffle du vent. Le vent est libre, volontaire, excite le champ de seigle.

Plomb 2. A.A. Fet a le même vent libre. C'est un véritable artiste: il se déplace sur le terrain en vagues douces, pliant et redressant les oreilles, créant l'image d'une mer dorée de seigle.

Plomb 1. Dans le poème de Fet - étonnement, admiration pour la grandeur de la nature. La nature vit et agit. Et "l'œil cracheur de feu" - le soleil se repose un peu (la journée de juillet est longue et la nuit est courte) et se remet au travail, nécessaire pour la récolte, la nature et l'homme.

Guide. Il y a aussi des orages en été. Je vous invite à une reproduction du tableau de K.E. Makovsky "Enfants fuyant un orage" (La description du tableau est en cours). La nature attend. Les enfants courent. Ils ont peur.

Plomb 2. Le phénomène d'un orage, l'état de la nature pendant un orage est décrit par F.I. Tyutchev. Écoutez les versets et créez des dessins imaginaires de mots. Quelle image as-tu vu ?

Lecteur 9.(Lecture d'un poème de F.I. Tyutchev "À contrecœur et timidement")

Plomb 1. Quelles images as-tu dessinées dans ta tête ? (performance des gars)

Plomb 2. Oui, le ciel est dessiné, couvert de nuages ​​sombres et bas. Le dernier rayon oblique du soleil apparut un instant dans la percée des nuages, puis un éclair annonça que l'orage battait son plein.

Lecteur 10(interprète le poème d'Apollon Maykov "Sous la pluie").

(Après avoir lu le poème, la chanson de Semyon Kirsanov "Ces pluies d'été" retentit).

Plomb 1. L'été est une période incroyable et unique. La vie est dans tout. F.I. Tyutchev a raison :

Le soleil brille, les eaux brillent,
Un sourire sur tout, la vie en tout,
Les arbres tremblent de joie
Nager dans le ciel bleu
Les arbres chantent, les eaux scintillent,
L'amour dissout l'air
Et le monde, le monde florissant de la nature,
Enivré par l'abondance de la vie.

Plomb 2. Dites adieu à l'été. Disons-lui au revoir. L'automne est déjà derrière la fenêtre. Chaque chose en son temps. L'automne a pris son envol.

Lecteur 11 interprète "Octaves" de N.I. Rylenkov.

Plomb 1. Plongeons dans monde merveilleux nature d'automne. Profitez de la beauté de la poésie. Ces poètes vivaient dans temps différent, mais tous sont unis par l'amour pour la patrie, la terre natale, la nature, la capacité de ressentir et de créer des toiles lumineuses et uniques de la beauté de l'automne.

Plomb 2. Le poète P.A. Vyazemsky a admis :

J'aime tout chez elle : et la diversité de la robe,
Et du velours, et du brocart, et un flot d'or,
Et yahont, et ambre, et grappes de raisin,
Avec lequel elle s'est pendue.

Lecteur 12.

Est à l'automne de l'original
Un moment court mais merveilleux -
Toute la journée se tient comme si le cristal,
Et des soirées radieuses...
Où une faucille énergique a marché et une oreille est tombée,
Maintenant tout est vide - l'espace est partout, -
Seulement des toiles d'araignées de cheveux fins
Brille sur un sillon oisif.
L'air est vide, les oiseaux ne se font plus entendre,
Mais loin des premières tempêtes hivernales -
Et l'azur pur et chaud coule
Sur un champ de repos -

apprécié F.I. Tyutchev

Plomb 1.

A.K. Tolstoï est à la fois triste et heureux :
Automne! Tout notre pauvre jardin est arrosé,
Les feuilles jaunies volent au vent
Seulement au loin ils s'exhibent là, au fond des vallées,
Les brosses sont des cendres de montagne flétries rouge vif.

Le sorbier s'exhibe, mais, selon le poète S.A. Yesenin, "Le feu du sorbier rouge brûle, il brûle, mais il ne peut réchauffer personne."

(Chanson aux vers de S.A. Yesenin "Le bosquet d'or dissuadé")

Guide(sur fond de musique). L'hiver est venu après l'automne. La neige recouvrait le sol gelé d'un tapis doux et moelleux. C'est ainsi que l'hiver a été représenté par l'artiste I.I. Shishkin, I.E. Grabar.

(Histoire sur la photo)

Lecteur 13. Le poète I.Z. Surikov a vu l'hiver comme ceci :

neige blanche duveteux
Tournant dans les airs
Et la terre est calme
Tomber, se coucher.
Et le matin avec de la neige
Le champ est blanc
Comme un voile
Tous l'ont habillé.
Forêt sombre avec un chapeau
Couvert merveilleux
Et s'est endormi sous elle
Fort, inébranlable...
Dieux les jours sont courts,
Le soleil brille un peu -
Voici venir les gelées -
Et l'hiver est arrivé.

Lecteur 14. N.I. Rylenkov admirait :

Nos hivers ont un charme particulier :
Le blizzard se calmera dans la soirée
Et la lumière jaillira, comme en feu
Coucher de soleil sur la neige de feu.
Un corbeau est assis sur un chêne comme un oiseau de feu,
Tours - les forêts se dressent comme une clôture,
Et il semble : c'est sur le point de commencer à se produire,
Comme dans un sage conte de fées, des miracles.

Lecteur 15. Joie, délice, surprise, étonnement, son charme dans le poème de V.Ya Bryusov "La première neige" (lecture d'un poème).

Lecteur 16. F.I. Tyutchev est émerveillé par les actes de Winter, sa beauté:

Enchanteresse Hiver
Envoûtée, la forêt se dresse -
Et sous la frange neigeuse,
Immobile, muet
Il brille d'une vie merveilleuse.

(La chanson "Au bord de la forêt" résonne sur les couplets de S. Ostrovoy)

Plomb 2. Vous voyez, les poètes ont dépeint l'hiver de différentes manières : après tout, comme les autres saisons, chaque mois et même chaque jour est unique.

Présentateur 1(sur la musique de P.I. Tchaikovsky "April. Snowdrop", "Seasons") Un peu plus de temps passera. La neige s'assombrira, les ruisseaux couleront, le printemps viendra. Parcourons les pages poétiques et apprécions l'image du printemps, ses sons, la chaleur du soleil, les premières fleurs, le chant des oiseaux, l'air pur.

Lecteur 17. Le poète E.A. Baratynsky s'est réjoui :

Printemps, printemps ! comme l'air est pur !
À quel point le ciel est-il clair
Son azur vivant
Il m'aveugle les yeux.
Printemps, printemps ! à quelle hauteur
Sur les ailes du vent
caressant les rayons du soleil,
Les nuages ​​volent.
Ruisseaux bruyants ! ruisseaux scintillants!
Rugissant, le fleuve porte
Sur la crête triomphante
La glace qu'elle a soulevée !
Plus d'arbres sont nus
Mais dans le bosquet il y a une feuille décrépite,
Comme avant, sous mon pied
Et bruyant et parfumé.
Sous le soleil le plus élevé
Et dans le ciel lumineux
L'alouette invisible chante
Hymne de félicitations au printemps. (Allume le chant de l'alouette)

Lecteur 18. Le poète A. Maikov a vu le printemps comme ceci :

Printemps! 1er cadre est exposé -
Et le bruit a fait irruption dans la pièce,
Et la bénédiction du temple voisin,
Et le discours des gens, et le bruit de la roue.
J'ai été inspiré par la vie et la volonté dans mon âme :
Là - la distance bleue est visible ...
Et je veux être sur le terrain, dans le grand champ,
Où, en marchant, le printemps verse des fleurs !

(Danse " Ronde printanière des fleurs)

Lecteur 19. F.I. Tyutchev "Eaux de source"

La neige blanchit encore dans les champs,
Et les eaux bruissent déjà au printemps -
Ils courent et réveillent le rivage endormi,
Ils courent et brillent et disent ...
Ils disent partout :
Le printemps arrive, le printemps arrive !
Nous sommes les messagers du jeune printemps,
Elle nous a envoyé en avant !
Le printemps arrive, le printemps arrive !
Et des jours de mai calmes et chauds
Danse ronde ruddy et lumineuse
Foules joyeusement après elle.

Plomb 2. La poésie est un grand miracle. Elle nous a permis aujourd'hui de voir que les poètes, tout comme les artistes, peignent avec un pinceau, des crayons, peuvent peindre avec des mots avec talent.

Plomb 1. Les poèmes nous ont révélé la beauté de la nature, nous ont aidés à comprendre le langage de la poésie et de la nature. Mais rappelez-vous que la poésie, comme un grand miracle, ne sera révélée qu'aux gentils, sensibles, attentifs. N.I. Rylenkov a bien écrit à ce sujet :

Il y a peu à voir ici
Ici, il faut regarder
Alors qu'avec un amour clair
Le cœur était rempli.
Peu à entendre ici
Ici, vous devez écouter
Alors cette consonance dans l'âme
Ils ont déferlé ensemble.
Refléter soudain
eaux sans fond
Tout le charme des timides
nature russe.

Plomb 2.(sur fond de musique)"La nature puissante est pleine de miracles." Soyez surpris, profitez, mais souvenez-vous :

La nature... Elle nous donnera tout : - Prends-la, mais ne mutile pas
Beauté éternelle pour de vaines entreprises...
Et nous pousse à être seuls avec la nature,
Comment regarder dans les yeux de votre mentor.

Événement.

Scénario.

« Petits Miracles grande nature».

4e année.
L'événement est organisé sous la forme d'un parcours-jeu avec des éléments de compétition, ce qui contribue à l'activation de l'intérêt cognitif des élèves. Des quiz divertissants et les compétitions contribuent au développement des capacités créatives et de la pensée des élèves. Pendant le jeu, les décisions sont prises collectivement, ce qui forme des qualités communicatives et contribue à l'éducation d'une culture de la communication chez les écoliers. L'accompagnement musical contribue à créer un climat psycho-émotionnel confortable lors de l'événement.
Tâches:
- former un système stable de points de vue sur l'attitude de valeur envers la nature parmi les étudiants;
- développer les idées des élèves sur la nature de leur terre natale ;
- promouvoir le développement de la pensée, les capacités créatives des étudiants;
- activer l'intérêt cognitif pour l'étude de la biologie.
déplacer

Regarde, mon jeune ami !
Qu'y a-t-il autour ?
Le ciel est bleu clair
Le soleil brille d'or
Le vent joue avec les feuilles
Un nuage flotte dans le ciel
Champ, rivière et herbe,
Montagnes, air et feuillage,
Oiseaux, animaux et forêts
Tonnerre, brouillards et rosée,
L'homme et la saison
Tout tourne autour de la nature !
Il y a une planète jardin
Dans cet espace froid
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux appelant migrateurs.
Vous n'en verrez qu'un
Lys de la vallée dans l'herbe verte
Et les libellules ne sont qu'ici
Ils regardent la rivière avec surprise.
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre au monde !
- Bonjour gars! Je suis heureux de vous accueillir à l'événement dédié à la nature. Aujourd'hui, nous allons faire un voyage inoubliable dans le monde merveilleux de la nature, plonger dans ses mystères et faire de nouvelles découvertes par nous-mêmes.
Divisez les enfants en équipes. Recueillir le nom des équipes.
Le voyage à travers les gares commence.
Poste d'observation pointu
1 équipe :

1. En quoi un nid de pie est-il différent d'un nid de corbeau ? (Pour un corbeau c'est comme un plateau, pour une pie c'est rond, avec un toit.)
2 équipe :

2. Comment une jeune tour se distingue-t-elle d'un adulte par son bec ? (Chez une tour adulte, la base du bec est blanche.)
1 équipe :

3. Quels oiseaux arrivent plus tôt au printemps : martinets ou hirondelles, pourquoi ? (Les hirondelles arrivent plus tôt, elles peuvent attraper des insectes près du sol et les martinets attrapent des insectes dans les airs.)
2 équipe :

5. Les poussins ont la bouche rouge vif ou orange, pourquoi ? (Les poussins affamés pleurent, les oiseaux parents, attirés par le rouge (signal d'alarme), mettent de la nourriture dans le bec ouvert des poussins.)
2 équipe :

6. Une rangée de trous sur le tronc du bouleau. A qui est ce travail ? (Dya-tel a fait tomber la sève de bouleau au printemps.)
1 équipe :

Qui fait coucou au coucou ? (Homme.)
8. Quelles baies peut-on cueillir au printemps sous la neige ? (Canneberges, airelles.)
2 équipe :

9. Que signifient les « pleurs » d'un bouleau au printemps, pourquoi ? (Le flux de sève commence au début du printemps si l'écorce est endommagée, le jus s'écoule.)
1 équipe :

10. Quelle plante herbacée fleurit en premier quand ? (Chat-et-belle-mère, April.)
2 équipe :

11. Quelle plante s'appelle "bouquet de fleurs", pourquoi ? (Menu-nitsa, au début toutes les fleurs sont roses, après quelques jours on peut voir du bleu, du bleu, du violet sur la tige.)
1 équipe :

12. Pourquoi les jeunes feuilles de bouleau sont-elles collantes ? (Les substances résineuses protègent les feuilles du gel.)
2 équipe :

13. Quelle est l'importance de la chute des feuilles ? (Adaptation à la sécheresse hivernale, libération de substances inutiles avec les feuilles.)
Station "Petits secrets de la nature"
1 équipe :

1. En été, sur l'herbe, les fleurs, on peut voir des mottes de mousse qui ressemblent à de la salive, qu'est-ce que c'est ? (C'est la maison de la larve de cigale penny, ou salive, elle aspire le jus de la plante, le libère et bat la mousse avec ses pattes, libérant une substance collante spéciale.)
2 équipe :

2. "Les toiles d'araignées volent au-dessus du chaume endormi" (M. Isakovsky.) Expliquez ce phénomène, quand se produit-il? (Les fils volants sont la toile sur laquelle volent les petites araignées en automne.)
1 équipe :

3. Est-ce qu'un lézard, attrapé par la queue, la jette toujours ?
(Non, seulement en réponse à la douleur, même légère.)
2 équipe :

4. Quel type d'arbre "change de vêtements", devenant gris, puis argenté, puis vert ? (Aspen, ses feuilles tremblent, ce qui peut être même par temps calme, car le pétiole de la feuille dans la partie supérieure est fortement aplati.)
1 équipe :

5. Pourquoi l'ortie pique-t-elle beaucoup ? (Il y a de l'acide formique dans les poils de ses feuilles, au contact de la peau, la pointe des poils se casse, le jus est libéré dans la plaie et provoque une sensation de brûlure.)
2 équipe :

6. Quel est le nom du nid d'écureuil ? (Secrètement. Le nid, sphérique à l'extérieur, est déguisé avec des branches d'épinette, des feuilles, l'intérieur est tapissé de mousse, de laine.)
1 équipe :

9. Nommez le prédateur le plus vorace de la planète.
(Libellule, elle mange plusieurs fois plus de nourriture par jour qu'elle ne pèse.)
1 équipe :

10. Où les grenouilles et les crapauds disparaissent-ils en hiver ? (Dormir.)
2 équipe :

11. Au-dessus, la fleur gèlera un instant
Avion volant rapidement.
Il s'assiéra sur un brin d'herbe -
Tout à coup, il va décoller et voler. (Libellule.)
Commande 1.2 :

12 .. Pourquoi les fourmis ne se déplacent-elles pas dans toutes les directions, mais le long des chemins? (Les routes des fourmis sont spéciales, parfumées. Les fourmis rampent sur leurs propres traces. Toutes les fourmis quittent leurs traces et reviennent le long de celles-ci, quelle que soit la distance à laquelle elles rampent depuis leur fourmilière.)
Station "Ami vert"
1 équipe :

1. Quels arbres et arbustes poussent dans nos forêts ? Lequel d'entre eux connaissez-vous?
2 équipe :

2. Quelle est la valeur du bois de mélèze ? (Résistants à la pourriture, ils sont donc utilisés pour les structures sous-marines, dans la production d'avions, la construction navale.)
1 équipe :

3. Les forestiers appellent parfois le bouleau une bonne nounou d'épinette. Pourquoi? (Les pousses d'épinette sous la canopée d'une jeune forêt de bouleaux ne meurent pas du gel et des rayons du soleil.)
2 équipe :

4. Pourquoi les branches inférieures meurent-elles chez un pin dans la forêt, mais pas chez l'épicéa? (Le pin est une plante photophile.)
1 équipe :

5. Pourquoi la forêt meurt-elle si de vieux arbres creux sont abattus ? (Les oiseaux nichent dans les creux, les chauves-souris vivent, qui se nourrissent nuisibles dangereux les forêts.)
2 équipe :

6. Quel rôle joue le saule pour la berge, le réservoir ? (Avec ses racines, le saule renforce les berges, protège contre l'évaporation excessive de l'eau.)
1 équipe :

7. Quel arbre fleurit le plus tard ? (Tilleul.)
2 équipe :

8. Quel arbre s'appelle le mimosa du nord ? (Oxygène. Pour ce qu'il est de rayons de soleil, les gouttes de pluie additionnent leurs points de renard.)
1 équipe :

9. Quoi champignons vénéneux pousser dans vos forêts? ( Bonnet de la mort, tue-mouche, etc.)
2 équipe :

10. L'imperméable est-il comestible ? (Les jeunes champignons sont consommés.)
Station "Protection de la nature"
1 équipe :

1. Pourquoi est-il impossible de détruire et d'emporter le sol forestier de la forêt ?
(La litière forestière est formée de feuilles d'arbres à la surface du sol. Elle affecte la croissance des plantes, des jeunes pousses, crée des conditions favorables à la vie des musaraignes, des larves d'insectes et protège les racines des plantes du gel et de la chaleur.)
2 équipe :

2. Le cueilleur de champignons a trouvé un bolet et a déterré toute la mousse et la litière autour, à la recherche de petits champignons. Quel mal a-t-il fait à la nature ? (Il a détruit le mycélium, qui peut avoir 300 à 500 ans, ce qui signifie qu'il n'y aura plus de champignons ici.)
1 équipe :

3. Pourquoi les lichens ne poussent-ils pas dans toutes les forêts ? (Ils poussent là où l'air est pur.)
2 équipe :

4. Pourquoi, surtout au printemps, au début de l'été, vous ne pouvez pas faire de bruit dans la forêt, mettre de la musique, faire des feux de joie ? (Le bruit, l'odeur de la fumée effraient les habitants de la forêt, font sortir les oiseaux de leur nid, les animaux recherchent des endroits isolés.)
1 équipe :

6. Les poussins qui se sont envolés du nid sont appelés oisillons, pourquoi ne peuvent-ils pas être ramenés à la maison ? (Les oiseaux leur apprennent à voler, à chercher de la nourriture, à se défendre des ennemis; il est difficile de nourrir un poussin à la maison, un poussin relâché dans la nature sera impuissant, mourra.)
1 équipe :

7. Pourquoi le bourdon printanier devrait-il être traité très soigneusement, avec soin? (Seules les femelles qui donnent une progéniture hibernent dans les bourdons.)
2 équipe :

8. Quelles sont les causes des incendies de forêt ? (Un feu non éteint, un mégot de cigarette, la foudre, des allumettes.) 9. Quel type de chasse est autorisé en forêt à tout moment de l'année ? (Chasse photo)
Station "Pharmacie Forestière"
1 équipe :

1. Vous vous êtes frotté la jambe en chemin, comment soulager la douleur ? (Joindre une feuille de plantain.)
2 équipe :

2. Quelle plante des marais peut remplacer l'iode et le coton ? (Sphaigne ou mousse de tourbe. Elle s'absorbe bien et contient un désinfectant.)
1 équipe :

3. Quelle baie sauvage peut remplacer le citron ? (Canneberge, elle contient de l'acide citrique.)
2 équipe :

4. Quels fruits sont riches en vitamine C ? (Cassis, rose sauvage.)
1 équipe :

5. Quelle est la propriété curative du tussilage ? (Décoction de feuilles et de fleurs - bon remède De la toux.)
2 équipe :

6. Quelle herbe les chats aiment-ils ? Avec quelles maladies aide-t-il les gens? (Valériane. Des gouttes, des infusions sont utilisées pour les troubles nerveux, l'insomnie.)
1 équipe :

7. Quelles maladies le beau bouleau soigne-t-il ? (Les bourgeons de bouleau sont utilisés comme diurétique.)
2 équipe :

8. Pourquoi les fraises sont-elles utiles ? (Riches en sels minéraux, utiles pour l'anémie, contiennent de nombreuses vitamines.)
1 équipe :

9. Comment récolter les herbes médicinales ? (Fleurs - au début de la floraison, racines et rhizomes - au printemps ou en automne, feuilles - par temps sec.)
2 équipe :

10. Cerisier des oiseaux - arbre préféré Peuple russe, pourquoi l'appelle-t-on plante médicinale ? (Les baies sont utilisées comme fixateur et astringent.)
1 équipe :

11. Et s'il vous arrive d'attraper un rhume,
Il y aura une toux, une fièvre montera,
Avance vers toi une tasse dans laquelle ça fume
Décoction légèrement amère et parfumée. (Camomille.)
2 équipe :

12. Pourquoi le sac du berger est-il célèbre ? (Les infusions, les préparations à base de cette herbe arrêtent bien le sang, un agent anti-vomissement.)
Disco (1-2 danses)
Concours d'énigmes
1 équipe :

1. Il y a une lutte pour la lumière ici
Par un bouleau avec un jeune épicéa
Donnez la bonne réponse
Qui atteindra son objectif ?
(Le gagnant est l'épicéa, c'est une race plus rustique, il deviendra trop grand pour le bouleau et, le privant de la lumière nécessaire, le détruira.)
2 équipe :

2. J'ai un goût aigre
Et je suis toujours bon pour la soupe aux choux
J'aime me cacher dans l'ombre
Et le nom ... .. (aigre).
1 équipe :

3. Pourquoi nous respirons librement
Et le destin est toujours heureux
Même si nous grandissons le long des routes,
Et nous sommes piétinés par des centaines de pieds ? (banane plantain)
(Les feuilles de plantain, grâce aux nervures élastiques, ne se déchirent pas et ne se froissent pas sous les pieds)
2 équipe :

4. Pour quelle raison
Si haut sur le tremble
Aspiré comme un polype
Un vieux champignon est apparu ?
(Le champignon est apparu à partir d'une spore transportée par le vent dans une fissure dans un tronc de tremble)
1 équipe :

5. Les montagnes dorées poussent en été. (Pain)
2 équipe :

6. Rond, mais pas la lune, vert, mais pas une forêt de chênes, avec une queue, mais pas une souris. (Navet)
1 équipe :

7. Yegor se trouve sous la frontière, recouvert d'un voile vert. (Concombre)
2 équipe :

8. Disgracieuse, grumeleuse, mais elle viendra à table, les gars diront gaiement : "Eh bien, friable, savoureuse" (Pommes de terre)
1 équipe :

9. Pois blancs sur une jambe verte. (Muguet)
2 équipe :

11. La première syllabe est une note, la seconde l'est aussi, mais en général elle ressemble à un pois (F-sol)
2 équipe :

12. Bien que je sois appelé sucre,
Mais je n'ai pas été mouillé par la pluie.
Gros, rond, doux au goût,
Découvert, c'est ... .. (betteraves)
1 équipe :

13. Comment les énigmes ont poussé dans notre jardin-
Juteux et gros, donc rond.
Ils virent au vert en été, virent au rouge en automne. (Tomates)
2 équipe :

14. Extérieur rouge, intérieur blanc,
Sur la tête se trouve une touffe de bois vert. (Un radis)
Commande 1.2 :

15. La petite cloche bleue pend, elle ne sonne jamais. (Cloche)
- Bravo les garçons ! Vous avez terminé cette tâche avec succès !
(Prend la fleur suivante)
- Connaissez-vous bien la nature de votre terre natale ? Allons vérifier.
Concours "Qui est le premier ?"
celui qui répond le premier rapporte 1 point à son équipe.
Quelle plante produit le meilleur miel ? (Tilleul)
Le nom de quelle plante est associé au baguage ? (Cloche)
Quel jus de plante élimine les verrues ? (Chélidoine)
Personne n'a peur, mais elle tremble. (Tremble)
Plante prédatrice. (Droséra)
Une plante appelée l'oeil d'un animal. (oeil de corbeau)
Le nom de quelle fleur se compose d'une particule, d'une préposition et d'une guérite. (ne m'oublie pas)
Les yeux sont sur les cornes et la maison est à l'arrière. (Escargot)
L'arbre pousse-t-il en hiver ? (Non)
Quelle neige fond le plus vite : propre ou sale ? (Sale)
Qu'est-ce qui pousse ? (Stalactite)
Quand fleurit le lilas ? (Printemps)
Dort au sol, disparaît le matin. (Rosée)
Quelle est l'herbe que les aveugles reconnaissent ? (Ortie)
Quel animal effrayant mange des framboises ? (Ours)
Combien d'ailes a un scarabée ? (4)
Sur quel arbre un corbeau s'assoit-il sous la pluie ? (sur mouillé)
Qui naîtra deux fois ? (Oiseau)
"Devinettes amusantes"
Chaque bonne réponse rapporte un point supplémentaire à l'équipe.
A toutes les équipes qui répondront rapidement.
Si je suis en place "a" signe doux donne-moi, transforme immédiatement la mauvaise herbe en oiseau. (Cygne-cygne)
Vous m'appréciez depuis longtemps pour l'arôme, partout je suis fier de ma beauté, mais si vous changez "r" en "k", alors des cornes et une barbe pousseront. (chèvre rose)
Deviner - avoir de la patience. Avec "l" - une partie du visage et avec "b" - une plante. (Lob-bob)
Le premier est un pronom personnel. Le second est le chant de la grenouille. Tout est une plante dont le fruit est une baie. (Citrouille)
Une lettre sifflante, une voyelle, une note, un agaçant insecte à deux ailes, tout est un arbre aux fleurs parfumées blanc neige et aux fruits astringents. (Che-re-mouche)
Le premier est le chant de la chute printanière, le second est la bouche. Tout est une plante à propos de laquelle des énigmes sont composées. (Chou)
Avec la première lettre, je ressemble à de l'herbe, mais ils ne me fauchent pas; sans elle, le patient me prononce souvent. (Mousse - oh)
- Bravo les garçons ! Vous avez réussi toutes les compétitions.
Les résultats du jeu sont résumés. Le jury sélectionne les gagnants dans différentes catégories.
Je regarde le globe, le globe de la terre
Et soudain, il soupira comme s'il était vivant.
Et les continents me murmurent :
"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"
Dans l'inquiétude des bosquets et des forêts,
Rosée sur l'herbe comme une larme
Et les ressorts murmurent doucement :
"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"
triste rivière profonde,
Perdant leurs rivages.
Et j'entends la voix de ce fleuve:
"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"
Le cerf a arrêté sa course,
Sois un homme, mec !
Nous croyons en vous - ne mentez pas :
"Tu prends soin de nous, prends soin de nous !"
Je regarde le globe, le globe de la terre,
Si belle et chère
Et les lèvres murmurent - je ne mentirai pas :
"Je vais te sauver, je vais te sauver !"
Les résultats du jeu sont annoncés et les équipes sont récompensées.
3. Résumé
Notre voyage dans le monde naturel touche à sa fin. Qu'est-ce qui vous a le plus marqué ?
- Quelles nouvelles découvertes avez-vous faites aujourd'hui ?
- Les connaissances acquises au cours de ce voyage vous seront-elles utiles plus tard dans la vie ?
- Je te dis au revoir. Je vous souhaite bonheur et réussite, Bonne humeur. Mais surtout, vous devez toujours rester aussi amical et débrouillard que vous l'êtes aujourd'hui ! À bientôt!

Il est divisé en plusieurs équipes. Le jeu se joue sous la forme de parties compétitives alternées.

Animateur ou enseignant de la classe : Dans une clairière dans une petite cabane, le forestier Leaf a vécu et s'est débrouillé. Leaf était capable de faire de nombreux miracles - après tout, c'était un magicien - mais plus que toute autre chose, il aimait s'occuper des plantes et des animaux, maintenir l'ordre dans la forêt, protéger ses biens des invités non invités. Et pour cela, Mère Nature a fait des cadeaux à Leaf. Sa hutte était décorée de peintures de fleurs séchées et le sol était recouvert d'un beau tapis de feuilles colorées. Et les animaux et les oiseaux l'aidaient aux tâches ménagères, ravissant Leaf d'histoires sur la vie en forêt. Et, bien sûr, c'est le forestier Leaf, qui connaît les secrets les plus divers de la vie de la nature miraculeuse, qui jouera notre jeu.

La feuille apparaît.

Leaf : Bonjour, chers participants du jeu ! Aujourd'hui, nous allons essayer de résoudre les énigmes que la nature a inventées. C'est très intéressant, mais aussi très difficile. Mais je suis sûr que tu peux le supporter. Et notre premier est "Transformations". Maintenant, je vais vous montrer les cartes où les mots sont écrits. Vous devez changer une lettre pour faire le nom de l'arbre.

Loupe (tilleul)

Wedge (érable)

Automne (frêne)

Olga (aulne)

Gloire (prune)

Caftan (marron)

Cadre (cèdre)

Lyman (citron)

(L'équipe avec le plus de bonnes réponses gagne le plus rapidement.)

Leaf : Le prochain jeu s'appelle "Mushroom Basket". Je vais te faire des énigmes, et tu devras choisir dans le panier le champignon dont Dans la question et devinez son nom. (Les champignons sont découpés dans du papier et placés dans un panier pour chaque équipe.)

1. J'ai un look chic,

Mais je suis très toxique.

Je signale à tout le monde dans la région -

Tu n'es pas obligé de me prendre.

Lumineux comme un feu de circulation

Je suis appelé...

(Amanite)

2. Ils portent des bérets roux,

L'automne est amené dans la forêt en été. Sœurs très sympathiques

Doré...

(chanterelles)

3. En forêt sur un pré

souches pourries,

Et sur chacun d'eux

Beaucoup de frères fringants.

3. Il y a une vieille femme nuisible,

Elle porte un chapeau pâle

Et le pied dans la chaussure

Sur un bas de laine,

Autour de la porte

Porasporoto ;

Qui la touche

Il ne se réveillera pas.

(chapeau de la mort)

4. Je grandis avec un bonnet rouge

Parmi les racines de tremble.

Tu me verras à un mile de distance

(Bolet)

Leaf : Le prochain jeu est "Vegetable Patch". Chaque équipe reçoit des cartes avec deux mots écrits. Vous devez réorganiser les lettres afin d'obtenir les noms des légumes. L'équipe qui peut le faire le plus rapidement gagne.

Tour + pion = ^ persil) bouche + tuile = (pomme de terre) vernis + semis = (betterave) clan + crapaud = (aubergine) croûte + navet = (panais)

Leaf : Et maintenant, nous allons vérifier comment vous connaissez les fruits, le jeu s'appelle "Dessert". Désormais, chaque équipe recevra des feuilles avec des lignes d'énigmes. - - trouvez la suite de l'énigme, devinez-la.

1. Les enfants m'adorent,

Les singes gobent

Des pays chauds lointains je suis venu vers vous - ...

2. Délicieux - se lécher les doigts - Boules oranges.

Mais seulement en eux je ne joue pas, Et invariablement je les mange.

(Oranges, mandarines)

3. Regardez le chignon,

Il est vermeil et le visage rouge.

Mais ne le déchirez pas avant la date limite - Ce ne sera pas bon

Et le moment venu, Crack it - et le jus éclaboussera. On peut le voir de très loin en vrac...

4. Les petits enfants s'assoient sous la feuille sur chaque branche.

Celui qui ramasse les enfants s'enduira les mains et la bouche.

(Myrtille)

5. Je suis rouge, je suis aigre, j'ai grandi dans un marécage,

Mûr sous la neige. Eh bien, qui me connaît?

6. Voici les baies, regardez comme les petits dés à coudre. Tous sont de la couleur de l'aube : Scarlet-prealye.

Il y a un panier pour les baies, montez dedans ..

(Malinka)

Leaf : Eh bien, vous connaissez bien les légumes, les fruits, les champignons. Il est temps de tester vos connaissances sur les plantes les plus importantes - arbres, arbustes, herbes. Notre dernier concours s'appelle "Botanical Lotto". J'approcherai chaque équipe avec une pochette dans laquelle le joueur pourra prendre un baril. Le vert est une énigme sur les arbres, le bleu sur les arbustes, le rouge sur les herbes. Si une équipe ne répond pas à une question, d'autres peuvent y répondre. Les règles sont-elles claires ?

1. Vous la trouverez toujours dans la forêt - Allons nous promener et rencontrons :

Il est épineux, comme un hérisson,

En hiver dans une robe d'été.

2. À qui les peluches volent-elles dans la ville ?

Mi-juillet - chutes de neige.

Les passants le grondent

Et c'est la faute au vent.

2. Dans une robe d'été blanche

Sous une écharpe verte

Bâillonnement dans le pré

Mince Alena.

3. Je suis sorti du baril à miettes,

Les racines se sont lâchées et ont grandi, je suis devenu grand et puissant,

Je n'ai pas peur des orages ou des nuages. Je nourris des cochons et des écureuils - Ce n'est rien que mes fruits soient petits.

4. Comme c'est ennuyeux -

Cent ans sans mouvement

regarder dans l'eau

A votre réflexion.

Accrocher des branches flexibles à une falaise

Doux, calme, triste...

(saule) Arbustes

1. Sans couleur lilas -

Ni printemps ni été

buisson violet

Libérer le ressort

Et l'été appellera.

2. Buisson d'épines, comme un hérisson,

Et répandre les épines -

Et tu trouveras une perle, Regarde mieux. Elles ont été cultivées par un jardinier, ces perles...

(Groseille à maquereau)

3. Sur une tige de dentelle

Tas de baies sucrées - Sur un grand plat.

Les baies sont vertes, Et louées de tous.

Grandir avec des os, accrocher avec des glands.

(Raisin)

4. Deux sœurs sont vertes en été,

A l'automne, on devient rouge,

L'autre devient sombre.

(cassis et cassis)

5. Il pousse très densément,

Il fleurit inaperçu.

Et quand vient l'été

On mange ses bonbons

Pas dans des papiers, mais dans une coquille -

Prenez soin de vos dents, les enfants ! (Noisette)

1. Derrière les jardins

Le monstre s'est levé.

Qui veut le plumer - Comment piqué va rebondir.

(Ortie)

2. Dans le jardin par le chemin

Le soleil se tient sur une jambe

Seuls les faisceaux jaunes

Il n'est pas chaud.

(Tournesol)

3. Le malade lui-même,

Il n'est pas loin

Et aider le malheur de quelqu'un d'autre. Peut servir fidèlement, Si quelqu'un se blesse :

Cela vaut la peine d'attacher une feuille -Ranka et cela s'éternisera.

(Banane plantain)

5. Je suis blanc et rose

6. Fleur des prés.

Vous ne remarquerez rien du tout

moi pour l'herbe.

Mais les abeilles sont attirées par mon jus parfumé. Eh bien, devinez quel genre de fleur je suis ?

5. Où ils s'enfuient

Herbes dans la cour

Il y avait une boule blanche.

Drôle de farceur, il a chuchoté quelque chose au bal -

Et ça a décollé

Trois cents parachutes d'un coup.

(Pissenlit)

plantes agricoles

1. Une maison a grandi dans un champ,

Il est plein de graines

Les murs sont dorés

Les volets sont barricadés.

La maison tremble

Sur une tige dorée.

2. Ne bat pas, ne gronde pas,

Et tout le monde pleure.

3. Je pousse hors de la terre,

J'habille le monde entier.

4. Il est assis dans le sol, sa queue lève les yeux,

On peut en tirer du sucre,

Cuisinez de délicieux bortsch.

5. Dans le jardin, long et vert,

Et dans le baril c'est jaune et salé.

5. Fille rouge

Assis dans le noir

Et la broche est dans la rue.

(Carotte)

6. Antoshka tourne sur une jambe :

7. Là où le soleil se lève, il regardera là.

(Tournesol)

8. Pas la mer, mais inquiet.

8. Le sucre écarlate lui-même,

Le caftan est vert, velours.

Maternelle de l'établissement d'enseignement préscolaire de l'État municipal

de type aménagement général avec la mise en œuvre prioritaire de projets artistiques et esthétiques

directions de développement des élèves n ° 13

Avec. Arzgir, district d'Arzgirsky, territoire de Stavropol

Résumé de l'événement avec les enfants et les parents sous la forme quiz sur l'environnement

"La nature puissante est pleine de merveilles"

Dans le groupe seniors

Maternelle MKDOU №13 avec. Arzgir

Éducateur: Golyak S.V.

Synopsis du quiz "La nature puissante est pleine de merveilles"

Par domaine d'enseignement " développement cognitif» (Écologie)

Groupe : Sénior « A » Âge des enfants : 5-6 ans.

Intégration TOE : « Développement de la parole», « Développement social et communicatif »,

"Développement cognitif", "Artistiquement - développement esthétique", "Développement physique".

Buts: généraliser les connaissances des enfants sur le monde qui les entoure sous la forme d'un quiz environnemental, basé sur les connaissances acquises dans différents types activités; développement de la créativité familiale et de la coopération de la famille et Jardin d'enfants; expansion, généralisation et activation du dictionnaire.

Tâches de l'OO prioritaire :

Tutoriels :

• Révéler le rôle d'un arbre dans la vie de chaque personne.
• Clarifier les connaissances des enfants sur la nature, son mode de vie et objets inanimés et phénomènes, sur les relations et les interactions des organismes vivants avec l'environnement.

Développement:

• Consolider les connaissances sur les bienfaits de l'utilisation des plantes médicinales.
• Élargir les connaissances des enfants sur les animaux, les oiseaux et les plantes répertoriés dans le Livre rouge du territoire de Stavropol.
• Développer chez les enfants l'indépendance, la responsabilité et la compréhension de l'importance d'un comportement correct pour la protection de leur vie et de leur santé.
• Développer les activités productives des enfants.
• Contribuer à la formation d'une image holistique du monde naturel, élargissant les horizons des enfants.
• Se forger une conviction sur le caractère inestimable de la nature et aboutir à la conclusion qu'il est nécessaire de la protéger.
• Contribuer à la formation d'une attitude émotionnelle envers les œuvres littéraires, la musique.

Éducateurs :

• Cultiver l'intérêt cognitif, le sens de la camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux dans le jeu.
• Cultivez une attitude responsable et bienveillante envers la nature.

Prérequis pour les activités d'apprentissage universelles

1. Capacité à travailler selon les instructions.

2. Capacité à travailler selon le modèle.

3. La capacité de voir les erreurs et de les corriger.

4. La capacité d'évaluer votre travail.

5. Capacité à travailler en binôme (interaction)

6. Capacité à naviguer dans un manuel

Matériel pour le professeur et les enfants :Des attributs de mise en scène, un écran, un projecteur, un tableau magnétique, un enregistrement sonore avec les sons de la nature, des images de live et nature inanimée, photos d'animaux, d'oiseaux, de plantes du Livre rouge, éco-signes, matériel pour la conception d'un journal mural, badges de promotion.

1Partie introductive (étape de motivation, préparatoire)

Modérateur : Bonjour chers invités !Bonjour, chers enfants et mères!

Le monde merveilleux de la nature dans notre région natale de Stavropol est riche, beau et infiniment diversifié. Où que vous soyez: dans la forêt, dans la prairie, au bord de la rivière - partout, vous êtes entouré de mystères et de mystères de la nature. Aujourd'hui, nous allons essayer d'ouvrir quelques pages de ce monde, nous organiserons un quiz avec vous "La nature puissante est pleine de miracles". Deux équipes participeront au quiz.

Ainsi, les équipes sont invitées : - "Jeunes écologistes" et "Eco-experts" (ils entrent en musique) prennent place.

Chers participants, aujourd'hui, vous devez montrer vos connaissances, vos compétences et vos capacités, vous attendez des compétitions difficiles et questions intéressantes mais nous croyons que vous pouvez le faire.

Disons bonjour au groupe de soutien qui va nous aider. Ils déchiffreront les moments les plus intéressants de notre quiz dans un journal mural. Et maintenant, je souhaite bonne chance à tous.

Premier:

Traditionnellement, au début du jeu, les équipes doivent se saluer.

"Présentation des commandes".

La devise de l'équipe est "Jeunes écologistes".

Prenez soin de votre planète, Après tout, il n'y en a pas d'autre au monde.

Devise de l'équipe : "Éco-connaisseurs".

Nous ne voulons pas rester à l'écart, nous sommes à l'ordre sur nos terres !

Salutations de l'équipe des jeunes écologistes

Nous allons sonner l'alarme ensemble, car tout est dans la réponse,

Comment pouvons-nous vivre dans le nouveau siècle, Comment pouvons-nous préserver la nature !

Salutations de l'équipe Eco-Knowers.

Il y a une planète - un jardin, Dans cet espace froid,

Seulement ici les forêts bruissent, Oiseaux, appelant migrateur.

Alors sauvons notre grande maison de la nature

Animateur : Bravo, les gars, par votre salutation joyeuse, nous voyons que vous avez confiance en vos connaissances et que vous êtes prêt pour le quiz.

2. Partie principale (contenu, étape active)

1 compétition "Echauffement".

Vous devrez répondre aux questions à tour de rôle. Et commençons donc à tester les connaissances avec l'équipe des "Jeunes Ecologistes".

1. Combien de mois dans une année ?

2. Nommez toutes les saisons.

3. Comment s'appelle la salle à manger des oiseaux ?

4. En quoi la neige se transforme-t-elle lorsqu'elle fond ?

5. Qu'est-ce qui pousse à l'envers ?

6. Quel est le nom de notre planète ?

7. Des gouttelettes d'humidité sur l'herbe ?

8. Quel goût a l'eau de mer ?

9. Une fleur qui fleurit juste après la fonte des neiges ?

10. Mouvement des glaces le long de la rivière au printemps ?

11. En quoi l'eau se transforme-t-elle lorsqu'elle gèle ?

12. Quel est le nom de notre région ?

2 concours D/I : "Ce qui est superflu"(2 planches illustrées)

Comme un toit sur la terre, ciel bleu

Et sous le toit bleu - Et des prés, et des fleurs, Et, bien sûr, toi et moi !

De quoi parle ce poème ? (à propos de la nature)

Toute la nature de la terre peut être divisée en deux monde immense: quel monde ? (la faune et le monde de la nature inanimée). Au tableau, les images de la nature animée et inanimée sont mélangées, vous devez déterminer ce qui est superflu.

Cette tâche nécessite 2 personnes de l'équipe.

Tâche pour l'équipe des "Jeunes écologistes" - Nature vivante, et pour "Ekoznaek" - nature inanimée.

Pendant que les commandes fonctionnent, je suggère:

Jeu avec les fans "Je vais commencer, et vous continuez":

Le bouleau est frisé et le pin ... (piquant)

Le chêne a des glands et le bouleau a ... (boucles d'oreilles)

Le sorbier a des feuilles et le sapin de Noël ... (aiguilles)

En automne, le bouleau est doré et le pin ... (vert)

Les pommes poussent sur un pommier et sur un chêne ... (glands)

Corbeau, étourneau, moineau, hirondelle - qui est-ce? (des oiseaux)

Comment s'appelle un bébé vache ? (veau)

Quel animal a un pelage rouge ? (pour écureuils, renards)

Combien de pattes a un scarabée ? (six)

Quel oiseau a la poitrine rouge ? (au bouvreuil)

Sanglier - quel animal? (sauvage)

Quand les fraises sont-elles mûres ? (en été)

Les équipes sont prêtes, merci d'appeler. Et quelles images se sont avérées superflues et pourquoi. Bravo tout le monde a fait un excellent travail. Nous transférerons les images pour la conception du journal mural.

3 concours "Connaisseurs d'animaux"

Et maintenant à vous les amis, nos fans vont deviner des énigmes sur les animaux de notre région

Tu regardes, ne bâille pas

Chœur, répondez ensemble !

Nous répondons à tour de rôle. Vous verrez la bonne réponse à l'écran (diapositive)

1"Jeunes Ecologistes"

Une queue avec un arc pelucheux connaissez-vous un tel animal?

Les arbres aux dents pointues et aux yeux noirs aiment grimper.

Il construit sa maison dans un creux afin de vivre au chaud l'hiver.. (écureuil).

2 "Eco-experts" - L'été, il se promène sans tanière Près des pins et des bouleaux

Et en hiver, il dort dans une tanière Il cache son nez du gel (ours).

1. "Jeunes écologistes" Qui est dans le froid de l'hiver, Errant dans la forêt en colère, affamé ? (loup).

2. "Eco-experts" -. Angry touchy Vit dans le désert de la forêt

Il y a beaucoup d'aiguilles, mais pas un fil (hérisson).

1 "Jeunes écologistes." Je suis un animal au pied rapide, je m'enfuis aussi vite que je peux, cours,

J'adore sauter, je ne vois qu'un loup, je m'enfuis dans les champs. (lièvre)

2. "Eco-experts" - Regardez - quel genre de tout brûle comme de l'or,

Il marche dans un manteau de fourrure cher, sa queue est duveteuse et grosse (renard)

Vedas : Les gens apprécient les sons de la nature depuis longtemps. Peut-on vraiment imaginer la vie des forêts, des champs, des prairies sans le chant des oiseaux.

Notre ouïe plaît, le bruit de la pluie, du surf vagues de la mer, le frisson des feuilles de tremble. Lors du prochain concours, après avoir écouté l'enregistrement, vous devriez découvrir de quel type de phénomène naturel il s'agit, quel type d'oiseaux vous avez entendu. Je conseille à tout le monde de fermer les yeux.

4 concours "Quel bruit de la nature".

(Organiser un concours avec l'utilisation d'enregistrements audio pour les "jeunes écologistes" - les sons de la forêt et pour les "éco-connaisseurs" les sons de la mer)

Vedas : arbre, herbe, fleur et oiseau

Ils ne savent pas toujours se défendre.

S'ils sont détruits

Nous serons seuls sur la planète.

L'homme est souvent très cruel envers les plantes et les animaux.

Les gens pensaient : comment arrêter cette disgrâce, empêcher la disparition d'un seul être vivant.

C'est ainsi que les scientifiques ont décidé de publier le Livre rouge. Mais pourquoi le rouge et pas une autre couleur ? (Parce que le rouge est la couleur du danger !)

Attention! Arrête, regarde autour de toi, pense mec !

Pensez à la nature ! Ne sommes-nous pas trop libres d'utiliser la générosité de la nature ?

Il y a des animaux, des plantes et des oiseaux rares dans notre région, le village, qui sont protégés par la loi et répertoriés dans le Livre rouge.

5 jeu concours - concours "Livre rouge"

Vous avez une telle tâche à partir des images proposées, vous devez sélectionner et créer une page du livre rouge.

L'équipe Eco-Knowers - une page d'animaux répertoriés dans le Livre rouge.

L'équipe "Jeunes Ecologistes" - plantes

Et le groupe de soutien - les oiseaux répertoriés dans le Livre rouge.

(Les enfants jouent - la musique sonne)

Vedas : Attention à l'écran, vous pouvez vérifier vous-même si vous avez correctement effectué la tâche. Nous appelons.

Nous remettrons les pages du Livre rouge pour le journal mural.

Vedas : Et maintenant, attention à l'écran, qui voyez-vous ?

6. Concours "Mystère de la Nature", pharmacie verte

Eh bien, examinons le mystère de la nature. Il n'y a pas une seule plante inutile dans la nature. Le monde vert tout entier est une sorte de pharmacie.

Devant vous se trouve un coffre magique, comme vous l'avez peut-être deviné, nous allons parler des plantes médicinales.

Affectation à l'équipe "Jeunes Ecologistes"

Besoin par propriétés médicales reconnaître la plante.

1. Pour ceux qui rêvent depuis longtemps de nettoyer la peau des boutons, des taches de rousseur, assistant fidèle sera précisément l'infusion de ces fleurs. Il convient de noter qu'une décoction de ces fleurs fait partie des tisanes, qui normalisent le métabolisme et sont utilisées pour la perte de poids. En plus des teintures et des décoctions, ils fabriquent également des onguents et des huiles. Qui a déjà deviné ce que c'est plante médicinale(calendula)

2. Pourquoi le plantain est utile (les feuilles sont appliquées pour les abrasions, les brûlures et les piqûres d'insectes, les feuilles séchées sont utilisées pour les douleurs à l'estomac)

Equipe "Ecoscience"

1. Une décoction de fleurs dont la plante est utilisée contre les douleurs intestinales, comme sédatif. Comme agent anti-inflammatoire et analgésique, pour le rinçage de la bouche et de la gorge. (camomille)

2. Qu'est-ce que l'églantier utile.Contient de l'acide ascorbique (vitamine C) Buvez une décoction ou du thé d'églantier pour renforcer, augmenter l'immunité et prévenir la grippe pendant la saison froide. La rose musquée est également utilisée dans le traitement hypertension artérielle, problèmes vasculaires)

Bravo, tous les membres de l'équipe qui se sont souvenus propriétés médicales herbes et fleurs.

Reb : Bonjour, ma terre natale, avec tes chaudes forêts

Avec votre grande rivière et des champs illimités !

Reb : Regarde comme le bosquet verdit sous le soleil brûlant,

Et dedans quel bonheur souffle de chaque branche et de chaque feuille !

Vous, avec vos parents, avez fait de magnifiques dessins d'arbres que vous aimeriez planter sur le site de notre jardin d'enfants et maintenant vous pouvez en parler.

7. Protection des présentations "Arbres - terres de décoration" (devoir)(bouleau, chêne)

Transmettons-le à notre groupe de soutien pour la conception du journal mural.

Chanson "Festival des arbres"

8. Tâche pour les mères "Camomille : le savez-vous ?"

A tour de rôle, on arrache le pétale, commençons par l'équipe Eco-Knowers

1) que le papier jeté par nous restera au sol pendant plus de 2 ans, une boîte de conserve pendant plus de 30 ans, un sac plastique pendant 200 ans, le verre pendant 1000 ans.

2) Les chauves-souris sont d'un grand avantage, détruisant les insectes nuisibles, il attrape 160 à 170 moustiques par heure.

3) Les fourmis se nourrissent d'insectes, détruisant jusqu'à 100 d'entre eux par jour.

4) Les mouches sont sourdes, elles n'entendent rien du tout.

5) Le requin a toujours faim, alors il avale tout (boites de conserve, chapeaux, marmites)

6) Les poulets, dindes et autres oiseaux avalent de petites pierres, ils remplacent leurs dents, aident à digérer les aliments.

7) Le prédateur le plus vorace de la planète est la libellule, car mange plusieurs fois plus de nourriture par jour qu'il ne se pèse.

8) Pourquoi les canards et les oies sortent-ils de l'eau à sec ? Ils produisent de la graisse. Les oiseaux le sortent avec leur bec et enduisent leurs plumes. Et l'eau ne leur colle pas.

Quel intéressant et informations utiles Tu as reçu.

La chanson sonne

9. Scène "Sauvage dans la forêt"

10. D/I "Règles dans la nature." (Les enfants s'alignent en demi-cercle. Dans leurs mains, ils ont des dessins avec une désignation graphique des règles de conduite en forêt. Les enfants et les parents appellent à tour de rôle les règles)

Premier: Bravo les gars, mais n'oubliez pas qu'il est important non seulement de connaître ces règles, mais aussi de les suivre.

Et maintenant nous invitonsnotre groupe de soutien et voir quel journal ils obtiennent. Admirez quel journal informatif, nous l'accrocherons dans le hall de la maternelle pour que tous les enfants puissent le voir.

3. Partie finale (phase réflexive)

1. Réflexion. Prenons soin de notre belle Terre, de notre Maison commune. Protégez et aimez tous les êtres vivants ! Ne blessez pas un arbre, ni un chat, ni une fourmi ! Ne vous faites pas de mal !

Dans la vie, bien sûr, le lien le plus fort est la famille !

La famille est un endroit où ils croient et attendent. Où règnent un sourire et un regard amoureux.

Dans la famille, tout est toujours partagé par tout le monde : les problèmes, la chance et les rires joyeux.

Alors soyez une famille forte et heureuse, alors la tristesse vous contournera.

Si vous avez aimé le quiz, alors tapez dans vos mains, sinon, tapez du pied.

2.Résultat

Ce sont les braves gens, de vrais écologistes, vous méritez bien les badges "Défenseurs de la Nature".

Et en conclusion nous chanterons la chanson "Donnez un sourire au monde"

MBOU "RSOSh n° 4"

Présentation sur le sujet :

« La nature puissante est pleine de miracles… »

Rysk, 2017 .

Il n'y a qu'un temple

Il y a un temple de la science

Et il y a aussi un temple de la nature -

Avec des échafaudages tirant les mains

Contre le soleil et les vents.

Il est saint à tout moment de la journée,

Ouvre-nous dans la chaleur et le froid,

Viens ici

Sois un petit coeur

Ne profanez pas ses sanctuaires !

Nature - c'est tout ce dont notre planète est remplie et habitée : forêts, montagnes, mers, océans, plantes, animaux, gens...

La maison est ouverte de tous côtés

Elle est couverte d'un toit sculpté.

Entrez dans la maison verte

Vous y verrez des miracles.

Forêt- c'est notre richesse et la source de la vie sur terre. Il nous donne une fraîcheur ombragée, la beauté fabuleuse des herbes et des fleurs, magique et discordante monde des sons , cristal enivrant l'air pur ainsi que la guérison récolte ses arbres et arbustes, herbes et fleurs. Les dons de la forêt sont une énorme contribution nutritionnelle et vitaminique de la nature à l'alimentation humaine.

Cassis

La groseille est très appréciée des gens, elle a une teneur élevée en vitamine C, elle est particulièrement utile pour renforcer l'immunité.

FRAMBOISES

La framboise soigne, nourrit et régale avec le dessert. La confiture de framboise est la meilleure aide pour les rhumes.

CANNEBERGE

La canneberge guérit et nourrit, protège et renforce, aide contre les maladies. Le jus de canneberge réduit la fièvre, nettoie les plaies, accélère leur cicatrisation et guérit la toux.

SORBIER DES OISELEURS

Rowan a un goût amer, mais après le premier gel, il devient sucré. Les baies de Rowan sont récoltées, des décoctions en sont faites, elles traitent et nettoient le foie. Les oiseaux l'aiment aussi.

FRAISE

Pendant longtemps, les gens se sont contentés de fraises des bois. Les premières fraises ont été cultivées en France (au 14ème siècle) En Russie, des fraises ont été plantées pour la première fois dans le jardin du tsar Alexeï Mikhaïlovitch près de Moscou. Ce parfumé et baie utile très apprécié des enfants.

AIRELLE

Le jus d'airelle rouge renforcera le corps dans son ensemble, aidera à l'empoisonnement. Une teinture de feuilles d'airelle rouge apaise non seulement système nerveux mais aide aussi à faire face haute pression, le normalise.

MYRTILLE

Les myrtilles sont très utiles pour la vision: tout un complexe est en cours de développement sur sa base. médicaments. Les scientifiques ont prouvé l'effet bénéfique des baies sur l'acuité visuelle.

MÛRE

La mûre est une proche parente de la framboise. Les mûres sont délicieuses et saines. Les baies sont riches en vitamines. Ils fabriquent également diverses délicieuses douceurs à base de mûres : bonbons, marmelade, confiture. Autrefois, les gens pouvaient obtenir de la teinture violette à partir de baies séchées et teindre du papier et des tissus avec.

BAIE DE PIERRE

Kostianik est une baie sauvage pure. Les jardiniers ne s'y intéressent pas: le rendement est faible et les os sont trop gros et durs. Avec non seulement son goût, mais aussi sa structure, ses os gênants, il ressemble à une grenade lointaine, c'est pourquoi on l'a surnommée la «grenade du nord». La confiture à base de moelle osseuse a un goût incroyable.

Ça ne peut pas tenir dans un seul livre. un grand nombre de dessins, photographies et histoires, donc toute une série de livres est cachée sous un seul nom.

Chaque page du livre a sa propre couleur :

Noir Rouge Gris

jaune Vert Blanc

Animaux et plantes,

qui sont au bord de l'extinction !