Dom Razno

Za uspješnu prilagodbu zaposlenika potrebna je. O poteškoćama u prilagodbi pridošlica u drevnu pravoslavnu pomeransku crkvu

Dijete ide u prvi razred. Ovaj događaj je i radostan i uzbudljiv. Pred bebom se otvara novi put. O tome koliko ispravno mali učenik napravi prve korake ovisi o njegovoj budućnosti. Naravno, mrvice se ne mogu nositi same. Pravilna prilagodba djece na školu zadatak je nastavnog osoblja, ali i roditelja.

Što je adaptacija?

Sam koncept podrazumijeva navikavanje na nove uvjete. Dijete koje je nedavno pohađalo predškolski, imao plutajući način dana, provodio puno vremena u igrama, potrebno je reorganizirati se na drugačiji način. Morat ćete naučiti slušati učitelja, raditi domaću zadaću, pronaći zajednički jezik s kolegama. To je, zapravo, adaptacija djeteta u školu. Prvi stupanj u obrazovnoj ustanovi s pravom se smatra najtežim. Posebno je teško djeci koja do sada nisu išla u vrtić. Također se moramo suočiti s poteškoćama socijalizacije.

Prilagodba djece na školu za neke je roditelje pravi stres. U većoj mjeri majke su zabrinute da se neće nositi sa svojim dužnostima, da će dijete, njihovom krivnjom, zaostajati za kolegama iz razreda. Zaista težak zadatak pada na krhka pleća. Potrebno je pomoći djetetu da se prilagodi drugim uvjetima života. U isto vrijeme, majka ni u kojem slučaju ne bi trebala pokazati svoje osjećaje svom sinu ili kćeri! A ono što nikako ne biste trebali učiniti je povisiti glas na malog školarca koji ne zna čitati ni pisati.

Uspjeh djetetove prilagodbe može ovisiti o mnogim čimbenicima. Prije svega, ovo je temperament malog učenika, kao i model obiteljskih odnosa. Ako dijete voli biti u središtu pozornosti, ne podnosi usamljenost, sigurno će se moći brzo naviknuti na novi tim. Također, ako u obitelji vladaju sklad i međusobno poštovanje, beba nema kompleksa, prilagodba će se odvijati uz minimalne gubitke.

Međutim, socijalizacija je samo mali dio cijelog procesa. Nije dovoljno naviknuti se na novi tim i učitelje. Prilagodba djece na učenje u školi je prije svega prisutnost interesa. Dijete mora shvatiti da ide u školu ne zato što je to neophodno, već zato što će ovdje moći naučiti mnogo novog i korisna informacija. Zainteresirati dijete zadatak je roditelja i učitelja.

Stupnjevi prilagodbe

Ne postoje dvije identične osobe. Dakle, djeca imaju svoje psihološke osobine. Nekima je dovoljno samo nekoliko dana da se priviknu na nove uvjete, dok će se netko za mjesec dana osjećati nelagodno u stranom timu. Psiholozi tradicionalno dijele djecu u tri skupine. Prva su bebe s malim stupnjem prilagodbe. To uključuje dečke koji se brzo uključe u novi tim, steknu prijateljstva. Takva se djeca dobro slažu s učiteljima, sva njihova pozornost usmjerena je na učenje novih predmeta.

Druga skupina dečki smatra se najčešćom. To uključuje djecu s prosječnim stupnjem adaptacije na školu. Razdoblje privikavanja na nove uvjete za njih je duže, traje od nekoliko tjedana do dva mjeseca. U početnim fazama obrazovanja djeca ne prihvaćaju uvjete u koje su morala doći. U učionici mogu razgovarati sa svojim drugovima, a ne slušati učiteljeve primjedbe. Ovi dečki u početku ne pokazuju interes za učenje. Osobito često ova skupina uključuje djecu koja nisu pohađala predškolsku ustanovu. Adaptacija djece na školu ići će brže, ako će roditelji imati odgovarajući razgovor s dečkima puno prije 1. rujna. Vrijedno je objasniti bebi što dolazi u životu zanimljive promjene to će biti od koristi. Po potrebi s djetetom može raditi i psiholog.

Treća skupina su djeca s teškim stupnjem adaptacije. Dijete ima negativne oblike ponašanja, ne sluša učitelje, vrijeđa kolege iz razreda. Česta je i suprotna manifestacija - mali školarac se zatvara u sebe. Dijete se ponaša vrlo tiho, ne govori, ne odgovara na pitanja učitelja. U većini slučajeva ti dečki praktički ne uče školski program. Problem prilagodbe djeteta na školu najčešće ima razlog. Ovo je ili psihička trauma ili nesloga u obitelji. U ovoj situaciji ne možete bez stručnjaka.

Poteškoće s kojima se tek treba suočiti

Uspješna adaptacija djeteta na školu nije lak zadatak. Čak i ako sin ili kći pripadaju prvoj skupini, to jest, lako uspostavljaju zajednički jezik s novim timom, pokazuju interes za učenje, trebali biste biti spremni na činjenicu da ćete se morati suočiti s poteškoćama. Najčešća zamjerka većine roditelja je lijenost malog učenika. Zapravo, dijete nije ništa krivo. Jednostavno je izgubio motivaciju. Ne zanima ga pohađanje ove ili one lekcije, izrada domaće zadaće na određenu temu. Sigurno su mnogi roditelji primijetili da djeca rado pohađaju lekcije poput pjevanja, tjelesnog odgoja, crtanja. Jer mogu biti zabavni. Zadaća učitelja i roditelja je zainteresirati učenika za pohađanje predmeta za koji je izgubljen interes.

Verbilizam je još jedan problem s kojim se susreću mnogi roditelji učenika prvog razreda. Problem je što mnoge mame i tate sa ranih godina Beba posvećuje veliku pažnju razvoju govora. Nježna je pjesmica o medvjedu koju izvodi dvogodišnje dijete. Djetetu se dive, što povećava njegovo samopoštovanje. U školi se ispostavlja: sve što učenik može učiniti je lijepo govoriti, jasno govoriti i jasno izgovarati složene zvukove. Istovremeno, procesi razmišljanja su prilično spori. Program (adaptacija djece na školu je težak način za svakog učenika prvog razreda) mora nužno uključivati stavke koje potiču produktivnu aktivnost. To je crtanje, modeliranje, dizajn, mozaik itd.

Kronični neuspjeh

Na početku obrazovanja svako dijete je čista desetka. Zašto se dogodi da jedno dijete postane odličan učenik, a drugo okorjeli gubitnik? Okrivljavati dijete za loše učenje je glupo. Kronično neuspjeh prvenstveno je nedostatak roditelja, a tek onda učitelja. Što se događa? Mali učenik se ne nosi sa zadatkom koji mu je dodijeljen, njegovo raspoloženje se smanjuje. U isto vrijeme, mnogi roditelji samo pogoršavaju situaciju, počinju grditi bebu. Sumnja u sebe malog učenika ponekad raste. Ne želi nastaviti trenirati, kako ne bi opet doživio negativne emocije. Stoga se razvija kronični neuspjeh.

U razdoblju prilagodbe djece na školu roditelji bi trebali biti strpljivi. Mame i tate moraju biti spremni na činjenicu da mnogi zadaci za bebu neće uspjeti odmah. Ako pravilno ohrabrujete dijete, ohrabrujete ga za uspješan završetak rada, učenik će htjeti uvijek iznova pohađati nastavu.

Svake godine poboljšavaju se domaće metode obrazovanja. Mnoge obrazovne ustanove sada su odlučile ne ocjenjivati rad djece u prvom razredu. Rezultati su već vidljivi. Prilagodba djece na školske uvjete je manje bolna.

Kako učitelj može pomoći djetetu?

Prvi učitelj je osoba uz pomoć koje se beba navikava na nove uvjete za sebe. Po posebnom programu dijete se prilagođava školi. Metode su razvijene uzimajući u obzir psihološke i dobne karakteristike učenika. Učitelj može procijeniti stupanj prilagodbe zahvaljujući posebnim testovima koji se mogu provesti na jednom od sati razrednika. Da biste dobili jasniju sliku, testiranje treba obaviti na kraju prve četvrtine treninga:

Metoda "Boje". Učiteljica djeci dijeli flomastere ili boje, kao i listove papira na kojima su prikazani predmeti vezani uz pojedine lekcije (broj - matematika, olovka - pisanje, kist - crtanje, harmonika - pjevanje itd.). Učenici se potiču da boje crteže. Ako beba boji određeni predmet u tamnu boju, to ukazuje na moguće poteškoće povezane s njim. Metodologija vam omogućuje da odredite napredak svakog djeteta u jednom ili drugom smjeru.
Metodika "Što volim u školi". Učitelj nudi crtanje slike na zadanu temu. Slika se može koristiti za procjenu psihološkog stanja djeteta. Trebali biste obratiti pozornost na dečke čiji su crteži daleko od školskog života. Učitelj sa pokazivačem, školskom pločom na slikama može ukazivati na visoku razinu motivacije za učenje.
Metoda "Sunce, oblak, kiša". Učenici dobivaju listove papira sa slikama vremenski uvjeti. Učitelj nudi opis stanja u školi, kod kuće, s prijateljima. Dijete zaokružuje crtež koji mu se sviđa. Tako učitelj utvrđuje koja su se djeca već potpuno prilagodila školskom životu (sunce je zaokruženo).

Na kraju prvog kvartala možete provesti malu anketu. Odgovaranje na pitanja pomoći će u utvrđivanju razine prilagodbe svakog djeteta u razredu. Pitanja mogu biti:

Voliš li školu?
Kad bi vam rekli da sutra svi ne moraju doći na nastavu, biste li došli u školu?
Voliš li svoje kolege iz razreda?
Želite li da drugi učitelj radi s vama?
Jeste li sretni kada se nastava otkaže?
Jeste li prijatelji s mnogo kolega iz razreda?
Želite li da odmori budu duži, a nastava kraća?

Kako bi dobili iskrene odgovore na pitanja, upitnik treba ponuditi djeci da popune kod kuće, zajedno s roditeljima. Utvrdivši stupanj prilagodbe u razredu, učitelj odabire daljnju strategiju rada. Praksa pokazuje da se do kraja prvog kvartala 90% djece već u potpunosti prilagodilo novim uvjetima.

Igra kao način prilagodbe

Za djecu koja se tek prilagođavaju novim uvjetima važno je prezentirati nove informacije na njima zanimljiv način. Nije slučajno da se prve lekcije u mnogim obrazovnim ustanovama održavaju u obliku igre. Najteži zadatak za svakog prvašića je sjediti na svom mjestu cijeli sat. 40 minuta čini se kao prava vječnost. Igra "Marljivi učenik" će doći u pomoć. Dečkima se nudi da portretiraju srednjoškolce koji znaju kako se ponašati u školi. A kako bi igra bila zanimljiva djeci, poželjno je uključiti natjecateljski moment. Na kraju sata učitelj označava najmarljivije učenike koji su nagrađeni.

Psihološka prilagodba djeteta na školu bit će lakša ako je beba upoznata s kolegama iz razreda. Stoga se timu škole preporuča da prije početka školske godine održi zanimljivu priredbu neformalno okruženje. Idealna opcija je pješačenje. Tijekom zabavne igre u prirodi se djeca mogu upoznati. Roditelji će pak imati priliku bliže komunicirati s učiteljem.

Što roditelji mogu učiniti?

Djetetu koje tek kreće u školu potrebna je moralna podrška. Prilagodba malog učenika novim uvjetima ovisi o tome koliko se dobro ponašaju mame i tate. Vrijedno je podržati bebu u bilo kojem njegovom nastojanju i ni u kojem slučaju ga ne grditi zbog neuspjeha. Nikada ne uspoređujte svoje dijete s drugim učenicima. Potrebno je paziti da se učenik vodi vlastitim rezultatom. Na primjer, ako je danas sin napravio samo dvije pogreške u zadaći, a jučer ih je bilo tri, to je već pravi uspjeh, što svakako vrijedi napomenuti!

Što bi roditelji još trebali učiniti? Rad na prilagodbi djece školi temelji se na formiranju određene dnevne rutine. Potrebno je naučiti mrvice da idu u krevet na vrijeme, tako da mogu ustati ujutro bez ikakvih problema. Žurba - dodatni stres za bebu. Dijete mora točno znati postupak. Ujutro - u školu, za ručak - domaća zadaća, navečer - na vrijeme za spavanje, a vikendom se možete zabaviti s roditeljima.

Motivacija djeteta za učenje školskih predmeta također djelomično pada na ramena roditelja. Mama bi trebala objasniti zašto se isplati učiti Engleski jezik(“Ti uči, a mi ćemo putovati bez problema”), matematika (“Možeš brojati koliko imaš igračaka”), čitanje (“Najveću bajku možeš pročitati sam”).

Prilagodba djece na školu utječe na posao imunološki sustav učenicima. Posebno je teško djeci koja prethodno nisu bila u predškolskoj ustanovi. Djeca se često razbole, preskaču nastavu. To također utječe na psihičku prilagodbu. Česti izostanci dovode do činjenice da dijete nema vremena uspostaviti komunikaciju u timu. Kako se nositi s tim? Pedijatar će pomoći u rješavanju problema, koji će propisati odgovarajući imunostimulirajući lijek. Ne možete se samo-liječiti.

Stopu incidencije moguće je smanjiti ako se učionica za prvašiće u školi smjesti u poseban blok, gdje djeca kontaktiraju samo s učiteljima i vršnjacima. Dnevna rutina također utječe na zdravstveno stanje. Ako se dodijeli posebna prostorija, moguće je smanjiti nastavu u prvom terminu na 35 minuta. Nastava se mora održavati ujutro. U ovom trenutku dečki su vrlo aktivni. Mogućnost organiziranja dnevnog spavanja veliki je plus. Za djecu od 6 godina odmor tijekom dana i dalje je vrlo važan. Dakle, moguće je obnoviti aktivnost mozga, kao i tjelesnu aktivnost.

Znakovi uspješne prilagodbe

Kako shvatiti da adaptacija djece na školu ide dobro? Sljedeći znakovi mogu to ukazivati:

dijete dolazi iz škole veselo, govori o svojim dojmovima dana;
beba ima nove prijatelje;
domaća zadaća se radi bez suza i stresa;
dijete je uznemireno ako iz više razloga mora ostati kod kuće i ne ići u školu;
dijete dobro spava, brzo zaspi, ujutro se budi bez problema.

Prisutnost barem nekoliko od navedenih znakova ukazuje na to da prilagodba djeteta na školu ide dobro. Prvi razred može biti pun živih dojmova i sjećanja. Ali, nažalost, nemaju svi dečki prilagodbu bez oblaka. Ako beba ne spava dobro, dolazi umorna iz škole, žali se na nedostatak prijatelja, vrijedi se posavjetovati s učiteljem. Djeca s teškim stupnjem adaptacije trebaju pomoć psihologa.

Rezimirati

Pedagoška prilagodba djeteta na školu bit će brza i bezbolna uz pravilnu interakciju učitelja i roditelja. Uspjeh uvelike ovisi o emocionalnom stanju bebe. Ugodan tim u školi, topla komunikacija s obitelji - sve će to dovesti do rješenja zadatka. Dijete se što brže prilagođava novim uvjetima i prihvaća odgojno-obrazovnu ustanovu kao dio svog života.

Nakon što su prošli kroz određene faze, poslodavac i kandidat su se dogovorili, au tvrtki se pojavio novi zaposlenik. Međutim, koliko dugo će potonji ostati u ovoj organizaciji? Ako su se prije 20 godina ljudi ponosili time što su u radnoj knjižici samo dva ili tri upisa o radu u određenoj tvrtki, sada to može sugerirati da takav zaposlenik nije tražen na tržištu rada. Vremena su se promijenila, stavovi su se promijenili.

Dobri stručnjaci na tržištu kadrova danas su oni koji u istoj tvrtki rade više od tri godine. A ako je zaposlenik u tom razdoblju promijenio tri posla, je li on uvijek kriv? Naravno, ima i onih koji Sovjetsko vrijeme nazivaju "letači". No, na situaciju prijema i otpusta treba gledati očima specijalista. Da biste to učinili, morate odgovoriti na nekoliko važnih pitanja:

Vodi li vaša tvrtka statistiku fluktuacije zaposlenika?
Tko vas napušta, odnosno koje kategorije zaposlenika češće napuštaju vašu tvrtku?
Kada (u kojoj godini rada) zaposlenici odlaze iz vaše tvrtke?
Zašto zaposlenici odlaze, odnosno koji je razlog?

Razlozi za otpuštanje zaposlenika, kao što razumijete, mogu biti mnogi, ali ako vodite evidenciju o fluktuaciji, tada odgovorom na pitanje "Kada?", možete odgovoriti i na sljedeće pitanje "Zašto?". Ako veliki postotak zaposlenika napusti svoje radno mjesto u prvim mjesecima rada u poduzeću, to znači otežanu prilagodbu (dijelom to može biti i zbog nepravilnog zapošljavanja). Ako zaposlenici koji vam odgovaraju kao poslodavcu napuste tvrtku u prvih godinu i pol, to znači da je organizacija slabo motivirana. Ako dobri stručnjaci odu nakon što su radili oko tri godine, zaključite: u vašoj tvrtki nema izgleda za rast.

Prema istraživanju koje su proveli američki znanstvenici, vjerojatnost otkaza zaposlenika koji u tvrtki radi manje od dvije godine dvostruko je veća u odnosu na zaposlenika koji radi dulje. U istraživanju je sudjelovalo 47 tisuća američkih radnika. U Rusiji takve velike studije nisu provedene, ali najvjerojatnije bi rezultati bili slični.

Teme odabira osoblja, motivacije osoblja, karijernog rasta zahtijevaju posebno razmatranje. Razgovarajmo o prilagodbi novog zaposlenika u tvrtki.

Prilagodba

Adaptacija (od lat. adapto- prilagođavam se) - prilagodba zaposlenika na rad i unutarnju klimu poduzeća. Istovremeno, zadaća menadžera poduzeća je motivirati zaposlenika za daljnji rad u organizaciji te ga u kratkom vremenu dovesti na razinu potpunog povratka u obavljanju njegovih funkcija. No, i ova definicija i praksa pokazuju da proces prilagodbe zaposlenika u poduzeću može biti i kontroliran i spontan, ovisno o načinu rada s kadrovima u organizaciji.

Početna faza rada u nova organizacija- uvijek teško razdoblje za svaku osobu, bez obzira na njenu razinu profesionalne kvalitete. Postoji takozvano pamćenje mozga, koje vam omogućuje nenamjerno izvršavanje radnji u poznatoj situaciji. Čim se situacija ili postupci promijene, mozak treba popraviti, odnosno zapamtiti te promjene. Pri promjeni posla ih je previše, okolina postaje drugačija, stoga će osoba neko vrijeme biti u stanju straha i tjeskobe dok se ne navikne na novu sredinu. U isto vrijeme, očekivanja se stalno uspoređuju sa stvarnošću, zaposlenik ima takve misli: "Računao sam na ...", "Hoće li uspjeti ...?" Ako novi zaposlenik nije podržan u ovoj fazi, on se može izgubiti, što je neprihvatljivo u situaciji ako se radi o kvalificiranom stručnjaku, čija je potraga bila povezana s hitnom potrebom i koštala je značajna ulaganja. Takve radnike često otpuštaju uz oproštajne riječi: "Ako odlučiš, vrati se", kako bi se lako mogao vratiti na svoje prethodno radno mjesto ili prijeći u drugu tvrtku. Tipično, visoko traženi kandidati primaju i razmatraju više ponuda u isto vrijeme, a često ih nastavljaju primati i nakon što je odabir već napravljen. Dakle, početna faza rada u tvrtki je povoljno vrijeme za promjene, jer je osoba psihološki podešena na pozitivne promjene.

"Dragi" novi zaposlenik

Novi zaposlenik vam je “skup” više doslovno nego figurativno, a razlog tome je sljedeće:

Količina sredstava, ponekad znatna, potrošena na zapošljavanje: plaćanje oglasa za posao ili usluga agencije za zapošljavanje.
Obavljanje razgovora, provjera preporuka: za HR menadžera to je funkcionalna odgovornost, a za menadžera je to odmor od posla. Vrijeme top menadžera skup je resurs.
privlačnost radna sredstva za adaptaciju, kao i za potreban rad koje novi zaposlenik još nije u stanju obavljati u cijelosti.
Pogreške koje početnik može napraviti obično plaća organizacija. Najčešće se javljaju pri izvođenju funkcionalne dužnosti mladi stručnjaci s minimalnim ili nikakvim radnim iskustvom, koje tvrtka prima radi uštede na plaćama.

Često se proces prilagodbe zaposlenika zamjenjuje obukom. No, prilagodba nije samo učenje, jer novi zaposlenik može biti puno profesionalniji od onih koji već rade u tvrtki. Osposobljavanje je dio sustava prilagodbe, čija je svrha pružiti potrebna znanja i razviti vještine za učinkovito obavljanje poslova u ovoj organizaciji. To je posebno potrebno ako se prednost pri odabiru osoblja daje zaposlenicima s minimalnim ili nikakvim radnim iskustvom. Ako ste uvjereni u važnost prilagodbe, razmotrite njezine komponente.

Prilagodba posla

Zaposlenik mora razumjeti formalnu stranu komunikacije koja se razvila u organizaciji, a to su:

Sustav podređenosti, tj. hijerarhija. Najčešći način da se to objasni je razmatranje organizacijska struktura. Međutim, radno mjesto ne odgovara uvijek stvarnom statusu zaposlenika u tvrtki. U svakoj organizaciji mogu postojati i neautoritativni lideri, i "sivi kardinali", i "svoji ljudi". Preporučljivo je novog zaposlenika na neki način upozoriti na takve zamke.
Propisane i podrazumijevane ovlasti. Oni određuju ne samo vertikalne, već i horizontalne veze zaposlenika u organizaciji, mogućnost njegove interakcije sa zaposlenicima drugih odjela. Poželjno je opisati norme ponašanja i komunikacije koje su se razvile u poduzeću.
Sadržaj dokumenata koji određuju razinu odgovornosti i reguliraju aktivnosti zaposlenika u organizaciji. Treba navesti podatke o mjestu i dostupnosti tih dokumenata.
Informacije o:
- organizacija, njezini planovi, proizvodi, kupci, konkurenti;
- sustav nagrađivanja, beneficije i razlozi stimuliranja;
- prilike za karijeru ili profesionalni rast.

Djelomično je novi zaposlenik dobio informacije o ovim aspektima u fazi razgovora. U fazi početka rada u tvrtki potrebno mu je pojašnjenje i potvrda toga.

Profesionalna prilagodba

Profesionalna prilagodba povezana je sa sljedećim čimbenicima:

Određivanje sadržaja rada, tj. što bi trebao biti rezultat aktivnosti. Preporučljivo je zaposleniku objasniti koji momenti u obavljanju posla zahtijevaju poseban pristup, odnosno što neposredni rukovoditelj ocjenjuje kada se prihvati posla.
Određivanje značajki rada opreme. U tom slučaju može biti potrebna obuka ili barem demonstracija rada tehnike.
Osigurati radno mjesto novom zaposleniku: dodijeliti mu stol, stolicu, ormarić/ladicu u stolu, tj. mali komadić svoj teritorij. Psiholozi smatraju da je potrebno imati osjećaj za osobni prostor. Odsutnost dodijeljenog radnog mjesta zaposleniku jedan je od čestih razloga odlaska tijekom probnog rada.
Utvrđivanje zahtjeva za dokumentaciju za koju je odgovoran ovaj zaposlenik. Metoda pripreme dokumenata može biti bitno drugačija od one koja se koristila na prethodnom radnom mjestu.

Socio-psihološka adaptacija

Zaposlenik se upoznaje s timom, kao i s utvrđenim normama komunikacije i važećim pravilima. Ovo je prilagodba neformalnoj strani komunikacije na koju prvenstveno utječu:

menadžer - osoba koja ocjenjuje rad i ponašanje osoblja (subjektivnost ili objektivnost procjene, prisutnost povratnih informacija, sposobnost komuniciranja menadžera utjecat će na psihološko stanje novog zaposlenika);
tim - kolege s već uspostavljenim sustavom neformalni odnosi, vezana tradicijama, tračevima, svađama i privrženostima (formiranje odnosa ovisit će i o timu i o novom zaposleniku: dobra volja s jedne strane i odgovor s druge strane);
organizacija - zajedničko okruženje interakcije za sve zaposlenike s nekim jedinstvenim pravilima i normama ponašanja koje ovu tvrtku razlikuju od drugih. Za zaposlenike je važno prenijeti novopridošlom osjećaj pripadnosti zajednički uzrok koja je spojila ove ljude.

Razmislite tko i kako treba ili može utjecati na proces prilagodbe zaposlenika u poduzeću:

Nadglednik. Dobro razumije svrhu rada i zadatke zaposlenika, zainteresiran je za brzi povratak od početnika. Međutim, vrlo često je sudjelovanje top menadžera ograničeno na osobni razgovor i upoznavanje zaposlenika s timom. Razlozi nisu samo nedostatak vremena: nije svaki vođa u stanju, čudno, kompetentno upravljati ljudima. Postoje i situacije kada vođa ne želi tako aktivno komunicirati sa svojim podređenima.
Kolege. U svakom slučaju, uključeni su u proces prilagodbe, aktivno ili pasivno sudjeluju u njemu: novom zaposleniku sugeriraju, objašnjavaju, ukazuju na glavne točke. Obično je njihovo sudjelovanje masovno, svatko podržava zaposlenika iz vlastitih interesa: iz simpatije prema pridošlici ili iz osjećaja samoodržanja, ako rezultat aktivnosti novog zaposlenika može utjecati na rezultate rada njegovih kolega . U slučaju kada specifičnosti djelatnosti novog zaposlenika stvaraju konkurenciju, besmisleno je računati na podršku kolega: nikome nije od koristi imati jakog konkurenta u blizini.
HR menadžeri. Poznaju značajke tvrtke, zahtjeve za poziciju, zainteresirani su za osiguranje zaposlenika u organizaciji. Prednost je što HR menadžeri razumiju aktivnosti tvrtke i provode različite kadrovske procedure, a nedostatak je velika opterećenost.
Angažirani profesionalci. U praksi se usluge poslovnih trenera i konzultanata koriste izuzetno rijetko, u slučaju kada organizacija nema vlastitih resursa za kvalitetno uvođenje stručnjaka na radno mjesto. Istodobno se prilagodba kombinira s učenjem. Velike tvrtke obraćaju se privučenim stručnjacima, ali to je povezano s financijskim troškovima i ne otkazuje vlastiti rad.
Mentori. Organizirani proces prilagodbe novog zaposlenika u poduzeću najčešće se provodi kroz mentorstvo. Za nas je to tradicionalna institucija, no u modernim tvrtkama mentorstvo se može drugačije pozicionirati.

Mentorstvo

Mentorstvo je dodatno opterećenje glavnom obimu posla koje zahtijeva naknadu. Kod ovakvog pozicioniranja potrebno je razviti sustav motivacije koji se temelji na materijalnim i nematerijalnim poticajima. U nekim situacijama zaposlenici rado mentoriraju, čak i kada se to od njih ne traži. Za njih je to način samospoznaje ili povećanja autoriteta. Metode motiviranja takvog osoblja su nematerijalne - priznanje zasluga, moralna podrška, izražavanje zahvalnosti. Međutim, u većini slučajeva mentorstvo uključuje dodatne novčane nagrade.

Ako se u poduzeću stvori sustav motivacije, mentorstvo će utjecati i na obuku i na disciplinu novog zaposlenika. Dakle, mentorstvo se pozicionira kao:

Obvezna funkcija menadžera, koja zahtijeva proširenje njegovih kompetencija i njihovo učvršćivanje opis posla tako da top menadžer bude svjestan opsega osobne odgovornosti. Nije svaki vođa sposoban za mentorstvo, ali sposobnost mentorstva neophodna je i za podređenog i za vođu. U mnogočemu je ovaj oblik pomoći novom zaposleniku sličan upravljanju ciljevima.
Dodatna prilika za mentora koja ne zahtijeva naknadu, jer je dobiva u obliku početničkog rada. Međutim, u ovoj situaciji malo je vjerojatno da će novi zaposlenik postići dobre neovisne rezultate u bliskoj budućnosti.
Zajednički uzrok tima, koji je povezan s prisutnošću team building vještina vođe. U ovom slučaju mentorstvo će biti zadatak koji će zahtijevati timsku koordinaciju.

Zaposlenik treba biti prilagođen u svakoj tvrtki. Potrebno je da svi procesi u organizaciji budu upravljani, a ne da teku nekontrolirano. Mentorstvo se može učinkovito razviti u organizacijama u kojima:

zapošljavaju se djelatnici kojima je potrebna obuka;
postoje poteškoće u obavljanju posla;
dolazi do snažnog rasta.

Također je vrijedno koristiti metodu mentorstva u onim tvrtkama u kojima se posvećuje pozornost

formiranje organizacijska kultura i timski rad, gdje je deklaracija voditelja lijepe fraze razvija se u aktivnu kompetenciju.

Pogreške pri korištenju programa za prilagodbu

Autoru članka poznata su dva dobro razrađena programa prilagodbe novih zaposlenika u proizvodnji i trgovinske organizacije. Međutim, njihova primjena ne daje pozitivne rezultate. S obzirom na pogreške takvih programa, trebali biste:

Prilikom kreiranja sustava prilagodbe dobro je razmisliti o mjerama podrške – motivaciji zaposlenika uključenih u ovaj proces. To može biti kolektivna i osobna stimulacija, koja uključuje nekoliko komponenti, kao i motivacija pojedinih zaposlenika. Glavna stvar je osigurati proces redovitog izvršenja.
Pri razvoju metoda praćenja tijeka prilagodbe i evaluacije rezultata koristiti se principom suprotnosti: što jasnije i jednostavnije, to učinkovitije. Kao što je Katarina Velika rekla: "Kada donosite zakon, stavite se na mjesto onoga koji ga mora poštovati." Slijedeći ovo pravilo, osigurat ćete postizanje pozitivnih rezultata i zadržati perspektivne zaposlenike u svojoj organizaciji.

Trenutno poslodavci osjećaju manjak zaposlenika u mnogim popularnim zanimanjima. Istodobno, pred takve stručnjake postavljaju se visoki zahtjevi, i plaća nudi se mala. Situacija će se iz godine u godinu pogoršavati i za nekoliko godina bit će kritična masa nedostajućeg kadra. Nije poznato koje će mjere Vlada poduzeti, ali tvrtke moraju tražiti izlaz iz postojeće situacije.

Adaptacija, ukrcavanje

Ključne riječi:

1 -1

Odabir najboljeg kandidata za radno mjesto nije uspjeh i zajamčena pobjeda za HR odjel. Na putu do provedbe svoje zadaće, uspješnog kadroviranja, postoji važna faza - prilagodba osoblja. Koja je uloga ove faze poslovnog procesa organizacije, koja je njezina bit i kako uspjeti u ovom poslu, opisat ćemo dalje.

Zašto trebate

Proces pronalaženja, zapošljavanja i zamjene zaposlenika uključuje prilično velika ulaganja vremena i financijskih resursa organizacije. Često vlasnik troši puno novca na odabir visoko specijaliziranog stručnjaka potrebnog za tvrtku, koji je potreban poduzeću za postizanje određenog strateškog cilja. Ali apsolutno svaki novi zaposlenik ima razdoblje prilagodbe na novo radno mjesto.

Prilagodba je zajednički proces percepcije, evaluacije i prilagodbe kako novog zaposlenika poslodavcu, tako i poduzeća zaposleniku. Ova faza se odvija u različitim tvrtkama na različite načine, mnogo ovisi o individualnosti zaposlenika. Njegovo trajanje varira od 2 tjedna do jednog i pol mjeseca. Tijekom tog razdoblja rad se odvija pod nadzorom HR odjela. Jedna od njegovih funkcija je karijerno usmjeravanje kandidata na samom početku njegove djelatnosti i ispravno određivanje njegovih sposobnosti i sposobnosti.

Prilagodba je zajednički proces percepcije, evaluacije i prilagodbe kako novog zaposlenika poslodavcu, tako i poduzeća zaposleniku.

Ciljevi adaptacije su:

Smanjenje troškova. Pozdrav novi zaposlenik potrebno je mnogo vremena da se shvati kako poduzeće funkcionira, radi neučinkovito i ne daje rezultat koji je potreban za rast dobiti poduzeća. Radna aktivnost svakog zaposlenika mora biti produktivna.
Smanjenje razine neizvjesnosti pridošlice na radnom mjestu.
. Ako se novi zaposlenik osjeća nelagodno i nesigurno, veća je vjerojatnost da će dati otkaz u kratkom vremenu.
Rast lojalnosti tvrtke-poslodavca u HR-sferi, među potencijalnim zaposlenicima i unutar tvrtke.
Ušteda dragocjenog vremena neposrednog rukovoditelja novog zaposlenika i ostalih zaposlenika odjela. Potreba da trošite vrijeme na nesigurnog i sumnjičavog zaposlenika koji se nije prilagodio novom mjestu ne dopušta vam da radite na pravi način. Time se gubi raspored i smanjuje učinkovitost cijelog odjela.

Složenosti procesa prilagodbe

Glavni neprijatelj novog zaposlenika u tvrtki (osobito bez radnog iskustva) su sumnje i strahovi, koji ponekad ne dopuštaju da se pokažu s bolja strana i natjerati ih da uskoro napuste posao.

Među "fobijama" novih zaposlenika tijekom adaptacije:

Izgubiti položaj u tvrtki.
Nesuočavanje s odgovornostima, kršenje projektnih rokova.
Nije moguće pronaći Česti jezik s kolegama, problemi u komunikaciji.
Uočite profesionalne nedostatke ili nedostatak znanja potrebnog za posao.
Biti nesposoban u očima uprave i kolega.
Nemojte se slagati s novim vođom.

Potreba za odgovarajućom prilagodbom također je neosporna iz razloga što se najviše otpuštaju zaposlenici koji su u tvrtki radili manje od mjesec dana. Osim toga, vrlo često se u poduzećima nesreće na radu događaju upravo tijekom prvog rada novog stručnjaka.

Potreba za odgovarajućom prilagodbom također je neosporna iz razloga što se najviše otpuštaju zaposlenici koji su u tvrtki radili manje od mjesec dana.

Zadaci i osnove rada kadrovske službe za vođenje procesa prilagodbe:

Program treninga i edukacija za novog zaposlenika. Ovaj alat pomoći će razumjeti bit njegovog rada, dobiti potrebne informacije o aktivnostima poduzeća; teorijska znanja i praktične vještine aktiviraju samopouzdanje i povećavaju učinkovitost rada.
Kontrola individualne komunikacije između voditelja i zaposlenika. Prikladni su i formalni i neformalni načini komunikacije (na primjer, nakon posla ili zajednički odmor zaposlenika vikendom ili praznicima).
Organizacija kratkoročnih tečajeva i treninga za top menadžere koji ulaze u ovu poziciju. Učenje osnova vodstva ključ je učinkovitog i dugoročnog vodstva.
Razvoj sustava metoda za postupno usložnjavanje zadataka za novog zaposlenika.
Primjena metode javnih zadataka za bliži kontakt s timom.
organizacija ili posebna igranje uloge ujediniti tim i novog zaposlenika.

Oblici prilagodbe novog zaposlenika

Socijalna prilagodba je proces prilagodbe nove osobe timu, novom društvenom okruženju za njega i ubrzanje njegove transformacije u sferu njegove radne aktivnosti. Faze i sadržaj po točkama:

Lagan ulazak u okoliš.
Upoznavanje s normama i vrijednostima odjela/tima.
Motivacija za učvršćivanje u timu i učinkovit rad, zadovoljavanje osobnih profesionalnih potreba.

Prilagodba proizvodnje je radni proces uvođenja zaposlenika u novu profesionalnu aktivnost za njega, ubrzani tečaj razumijevanja zadataka i specifičnosti aktivnosti. Tom cilju služe tečajevi, treninzi, pozitivan stav prema poslu.

Psihofiziološka prilagodba znači da se novi zaposlenik može nositi s fizičkim i psihičkim stresovima koji su neizbježni na početku rada na novom mjestu.

Socijalno-psihološka prilagodba praktički je jednaka radnim uvjetima, kada zaposlenik ulazi u proces profesionalne komunikacije s timom i njegova profesionalna aktivnost mu je važna i zanimljiva.

Organizacijska prilagodba je da se pridošlica upoznaje s nijansama organizacijskih aspekata tvrtke: mjesto rada, značajke poslovnog procesa, interakcija s drugim zaposlenicima i odjelima, njihova uloga u organizaciji.

Organizacijska prilagodba je da se pridošlica upoznaje s nijansama organizacijskih aspekata poduzeća.

Ekonomska prilagodba uključuje prepoznavanje izgleda za rast plaća.

Vrste adaptacije

Glavne vrste podijeljene su u dvije vrste:

Primarna prilagodba je razdoblje uvođenja novog zaposlenika koji nema radnog iskustva i komunikacijskog iskustva u radnom timu. Najčešće su to mladi zaposlenici, diplomanti obrazovnih ustanova različitih razina, mlade majke koje su tek izašle s rodiljnog dopusta. Ovim se kandidatima teže prilagoditi u timu i brzo početi učinkovito raditi.
Sekundarna prilagodba je proces uvođenja novog zaposlenika koji već ima radno iskustvo. Zna kako se odvija komunikacija u organizaciji, što je radni tim, koje faze treba proći na početku aktivnosti na novom radnom mjestu. Lakše podnose ovaj proces od početnika. Kandidati koji promijene poziciju u tvrtki ponekad se presele u drugi grad. Ovo je također specifična vrsta prilagodbe.

Metode prilagodbe

Važnu ulogu u radu novog zaposlenika igraju pravilno odabrane metode prilagodbe osoblja. Postoje dvije vrste: neproizvodne i ekonomske.

Bit ekonomskih metoda leži u materijalnoj motivaciji zaposlenika. Uostalom, glavni kriterij za odabir posla su plaće. Neproizvodne metode sastoje se u tome da poslodavac sam bira shemu provođenja mjera za prilagodbu novih zaposlenika.

Navedimo primjer neproizvodnih metoda: team building, korporativni PR, novi zaposlenici, korporativne grupe i web stranice, vođenje razgovora i brifinga unutar tima. Bilo koja od gore navedenih metoda vrlo je učinkovita u razdoblju prilagodbe zaposlenika, kao i za izgradnju tima.

Suvremene tehnologije omogućuju unaprjeđenje poslovnih procesa u poduzeću i rade na timskom duhu svih zaposlenika, povećavajući učinkovitost i djelotvornost njihovog rada te prosperitet tvrtke.

Onboarding je važan poslovni proces u svakoj organizaciji i ne smije se zanemariti. Važno je pažljivo razraditi shemu ovog projekta i popraviti ga kao korporativnu i regulatornu odredbu o prilagodbi osoblja određene tvrtke.

Ovu poziciju trebaju kontrolirati odgovorni zaposlenici. Samo ako stvarno funkcionira, novi zaposlenici će se moći brzo uživjeti u posao, izbjeći strahove i sumnju u sebe te u kratkom vremenu postati učinkoviti dio tima. Da biste sastavili takav dokument, možete koristiti uzorak odredbe o prilagodbi osoblja, propisujući u njemu točke, metode i alate koji će se koristiti u procesu rada.

Dogodi se da novi željeni i dugo očekivani posao ne opravda očekivanja. Za to može postojati mnogo razloga. Čini se da leže na površini i vrlo su jednostavni. Na primjer, nesretna lokacija tvrtke ili osjećaj da zaposlenici mogu izdržati bez novog kolege. Malo ljudi misli da su korijeni mnogo dublji.

Pridošlice se u pravilu suočavaju s poteškoćama ako se ne provede prilagodba osoblja u organizaciji. Nakon što se zaposlio u tvrtki bilo koje veličine, zaposlenik osjeća ukočenost, izgubljen je i u napetom je stanju. S vremenom postaje dio tima, a tvrtka od njegovog rada ima samo koristi. Ali prije ovog trenutka može proći više od godinu dana. Ili se može ispostaviti da se osoba i dalje osjeća suvišnom i radije daje otkaz.

Pojam prilagodbe

Prije svega treba znati da je prilagodba kadrova u organizaciji prilagodba poduzeća i zaposlenika jedno drugome. Zaposlenik se suočava s novim zadacima, metodama rada, okružen je nepoznatim kolegama i treba se priviknuti na nove uvjete. Proces prilagodbe osoblja u organizaciji nije uvijek reguliran. Ne smatraju svi poslodavci potrebnim razviti sustav, financirati ga i udaljiti iskusne zaposlenike s posla kako bi novom zaposleniku olakšali ulazak na radno mjesto. Ipak, prilagodba osoblja u organizaciji mora biti pažljivo osmišljena kako bi se izbjegli troškovi povezani s otpuštanjem, traženjem, odabirom i zapošljavanjem osoblja.

Vrste adaptacije

U pravilu, proces prilagodbe zaposlenika novim uvjetima može biti dvije vrste:

Primarna prilagodba - pri prvom zapošljavanju u poduzeću. U tom slučaju zaposlenik nema pojma o poslu, o dužnostima itd.
Sekundarna prilagodba – uz povećanje (smanjenje) unutar poduzeća. U takvoj situaciji zaposleniku je potrebno vrijeme i znanje da uđe na novu poziciju i radi na istoj razini.

U oba slučaja prilagodba osoblja u organizaciji je nužna i odvija se po istim principima.

Osnovni oblici

Organizacija rada na prilagodbi osoblja trebala bi obuhvatiti ne samo profesionalne aktivnosti zaposlenika. Uključuje sljedeće oblike:

Socijalna - prilagodba zaposlenika okolini, vrijednosti tima.
Stručno - ovladavanje procesom rada i njegovim nijansama. Razvoj profesionalnih kvaliteta i vještina.
Proizvodnja - upoznavanje s normama radne aktivnosti u poduzeću.
Organizacijski - poznavanje strukture organizacije, njezinih odjela i komunikacija.
Ekonomski - podaci o plaćama i oblicima materijalnih poticaja.
Neproizvodni - korporativni odmor ili sportski događaji omogućujući uspostavljanje odnosa između zaposlenika i okupljanje tima.

Dobro izgrađen sustav prilagodbe kadrova u organizaciji utječe na sve navedene oblike, a na kraju procesa zaposlenik se osjeća kao jedno s tvrtkom. Takav zaposlenik nema nezadovoljstva poslom, svojom ulogom u tvrtki i razmišljanja o otkazu. Kao rezultat toga, fluktuacija osoblja u tvrtki se smanjuje.

Budući da je kontrolirana prilagodba u Rusiji prilično novi smjer, kada se govori o metodama prilagodbe novim uvjetima, fokus je prvenstveno na stranim tvrtkama i njihovom iskustvu.

Najpopularnije su sljedeće metode:

Edukacija kadrova - tvrtka surađuje s obrazovnim institucijama i uz njihovu pomoć priprema djelatnike za vlastite potrebe.
Napredno usavršavanje - ažuriranje znanja u skladu s najnovijim dostignućima u različitim područjima. Metoda je prikladna za one ljude koji iz bilo kojeg razloga nisu zadovoljni svojim prethodnim zanimanjem.
Prekvalifikacija osoblja je prilika za stjecanje nove specijalnosti ili znanja potrebnog za rad na određenom radnom mjestu. Idealno za one koji su imali pauzu u poslu i trebaju nadopuniti svoje znanje (mlade majke).
Slučajevi i situacijski zadaci - ova metoda je usmjerena na izgradnju tima i učenje rada u timu. Većina članova tima sudjeluje u raspravi, što omogućuje pronalaženje pravog rješenja.
Poslovne igre su situacije povezane s profesionalnim aktivnostima. Primjena ove metode uči zaposlenike razmišljanju izvan okvira i brzom donošenju odluka.
Brifinzi - možda vrlo površna metoda prilagodbe, ali prikladna za takve zaposlenike kojima je lakše pridržavati se određenog algoritma u svim radnjama na radnom mjestu.
Budding (budding) - olakšavanje infuzije u tim kroz prijateljski odnos s kolegom. Pružanje povratnih informacija i mogućnost traženja pomoći u bilo kojem trenutku najučinkovitije je u prvim tjednima rada u novoj tvrtki.

Ići ćemo detaljnije o metodama kao što su rotacija, sjenčanje, mentorstvo i uranjanje. Zanimljivi su po tome što zaposlenici stječu više znanja i vještina njihovim korištenjem.

Rotacija osoblja

Ovo je vrsta stručnog usavršavanja. Rotacija uključuje privremeno premještanje osoblja na radna mjesta unutar organizacije, što omogućuje zaposlenicima da ostanu na različitim ulogama i okušaju se u novom području. Jednako je korisno vidjeti svoj rad izvana na ovaj način. Zaposlenik u takvoj situaciji može uvidjeti pogreške i povećati produktivnost. Metoda je prilično učinkovita, jer daje određeno potresanje zaposlenicima.

Sjenčanje

Ime govori samo za sebe. Zaposlenik postaje "sjena" drugog zaposlenika ili voditelja odjela. Pritom je jasno vidljivo kako se obavljaju službene dužnosti. Mentor i njegova “sjena” su u ravnopravnom položaju. Važno je napomenuti da neiskusni zaposlenik ne prima nikakvu plaću, ali ima priliku odabrati bilo koju radno mjesto i mjesto za takvo istraživanje.

Ova se metoda može razvijati u tri smjera:

Pripravnik je bez iskustva i promatra rad iskusnog djelatnika.

Student ima radno iskustvo i može sudjelovati u raspravama i radu.

Student ima visoku stručnu spremu i radi samostalno. U ovom slučaju, "sjena" je iskusni zaposlenik koji nadzire rad i po potrebi vrši prilagodbe.

Zavod za mentorstvo

Ova metoda se temelji na dodjeli iskusnih radnika mentora. Ovu ulogu može obavljati i linijski zaposlenik s dovoljnim kvalifikacijama i voditelj odjela. Može postavljati zadatke početniku (od jednostavnih do složenijih) i kontrolirati njihovu provedbu. Također, na temelju svog iskustva, mentor objašnjava sve radne momente i daje preporuke za poboljšanje rada i izbjegavanje grešaka.

Novi zaposlenik može biti stariji od svog mentora ili zauzimati isto radno mjesto kao on. Ali u svakom slučaju, u ovoj metodi mentor igra dominantnu ulogu nad svojim štićenikom.

Pri korištenju instituta mentorstva rad zaposlenika se plaća. A mentor treba voditi evidenciju kako teče proces prilagodbe i koliko je zaposlenik spreman za samostalan rad.

Metoda uranjanja

Ova je opcija prikladna za položaje na višoj razini. U tom slučaju se novi voditelj odmah aktivno uključuje u rad. Prilikom ispunjavanja obaveza nema vremena za nedoumice. Uspostavljaju se i pozitivni odnosi s timom, što je omogućeno samostalnim ispunjavanjem dužnosti od strane voditelja, a ne delegiranjem ovlasti na podređene.

Iskustvo u Rusiji

Metode prilagodbe osoblja u organizacijama u Rusiji vrlo su ograničene i najčešće se izražavaju samo mentorstvom. Ova je opcija dobra na svoj način ako je mentor iskusan i ne radi svoj posao "za pokazivanje". Postoje i tvrtke u kojima se svi programi prilagodbe provode samo na papiru. Metode iz skupine treninga češće su u agencijama za zapošljavanje i burzama rada. Ove organizacije pomažu ljudima u stjecanju znanja potrebnog za određene pozicije. Kombinirajući različite metode prilagodbe osoblja u organizaciji, možete ostvariti nekoliko puta brži povrat novih zaposlenika.

Odgovorne osobe

Upravljanje prilagodbom osoblja u organizaciji pada na ramena sljedećih zaposlenika:

upravljanje poduzećem;
voditelj Odjela;
upravitelj osoblja;
novi zaposlenik mentor.

U isto vrijeme, uloge svakog od njih su prilično transparentne. Kadrovski menadžer je zaposlenik čije snage i znanje razvijaju sustav prilagodbe osoblja u organizaciji. U ovom slučaju mogu biti uključeni zaposlenici drugih odjela, na primjer, psiholozi (ako su predviđeni u tvrtki).

Voditelji organizacije i odjela zapošljavaju zaposlenika, a oni su ti koji na razgovoru odlučuju je li ta osoba prikladna za tu poziciju i hoće li se nositi sa zadacima. A ti isti ljudi su odgovorni za koordinaciju sustava prilagodbe i njegovo stavljanje u funkciju.

Druga važna osoba je mentor. Ovo je zaposlenik s velikim iskustvom u ovoj organizaciji. Netko tko poznaje sve nijanse rada i komunikacije s timom. On je taj koji će morati obučiti zaposlenika tako da broj pogrešaka bude minimalan.

Prednosti inovacije

Poboljšanje prilagodbe kadrova u organizaciji nešto je čemu treba težiti svaka tvrtka. Stabilan rad tima, minimalna fluktuacija osoblja, kao i smanjenje troškova pronalaska i obuke novih zaposlenika ključ je uspjeha i razvoja tvrtke.

Profesionalnu prilagodbu kadrova u organizaciji treba provoditi neovisno o njezinoj veličini i obliku vlasništva. Programi za neiskusne radnike mogu biti jeftiniji jer ih ne treba prekvalificirati na novi način.

Početak jeseni za mnoge je roditelje obilježio svečani događaj: beba je otišla u prvi razred. Obično se i djeca i roditelji pripremaju za to dugo i naporno: pohađaju pripremne tečajeve i nastavu, podvrgavaju se dijagnostici za psihološku spremnost za školu. Međutim, prijelaz iz predškolskog života u školu ne ide uvijek glatko, jer je praćen psihološkim i socijalni problemi. Učenik prvog razreda ima novi način rada dan, dužnosti, što često uzrokuje umor, razdražljivost, kapricioznost, neposlušnost. Koliko će trajati ovo teško razdoblje, nemoguće je nedvosmisleno reći, u svakoj je obitelji to individualno. U obitelji bi trebala vladati atmosfera koja će pomoći djetetu da se što ugodnije integrira u školski život, postižući uspjeh na polju znanja. Uostalom, ako ne podržite učenika prvog razreda na vrijeme, tada se negativnost prvih poteškoća u školi može razviti u upornu nesklonost učenju. Kako malom školarcu pomoći da se što prije privikne na školu pročitajte u ovom članku.

Prilagodba na školu

Prilagodba na školu prijelaz je djeteta na sustavno školovanje i privikavanje na školske uvjete. Svaki prvašić ovo razdoblje doživljava na svoj način. Prije škole većina djece je išla u vrtić, gdje je svaki dan bio ispunjen igrom i igraće aktivnosti, šetnje, te dnevni san i neužurbana dnevna rutina nisu dopuštali djeci da se umore. U školi je sve drugačije: novi zahtjevi, intenzivan režim, potreba da sve bude u toku. Kako im se prilagoditi? To zahtijeva snagu i vrijeme, i što je najvažnije - razumijevanje roditelja da je to potrebno.

Opće je prihvaćeno mišljenje da prilagodba učenika prvog razreda traje od prvih 10-15 dana do nekoliko mjeseci. Na to utječu brojni čimbenici, kao što su specifičnosti škole i njezina pripremljenost za školu, opseg opterećenja i razina složenosti odgojno-obrazovnog procesa i drugi. I ovdje ne možete bez pomoći učitelja i rodbine: roditelja i baka i djedova.

Poteškoće

Naučite svoje dijete kako komunicirati s kolegama iz razreda. Objasnite koliko je važno biti pristojan, pažljiv prema vršnjacima - i komunikacija u školi bit će samo radost.

Psihološki

Za uspješnu psihičku adaptaciju važna je prijateljska i smirena atmosfera u obitelji. Ne zaboravite na odmor, igrajte mirne igre, šetajte.

Stvorite atmosferu blagostanja u obitelji. Volite dijete.
Izgradite djetetovo samopoštovanje.
Ne zaboravite da je vaše dijete samo po sebi vrijednost za roditelje.
Budite zainteresirani za školu, pitajte dijete o događajima svakog dana.
Provedite vrijeme sa svojim djetetom nakon škole.
Nemojte dopustiti da fizičke mjere utječu na dijete.
Uzmite u obzir karakter i temperament djeteta - samo individualni pristup. Promatrajte što radi bolje i brže i gdje treba pružiti pomoć, potaknuti.
Dajte učeniku prvog razreda samostalnost u organiziranju vlastitog aktivnosti učenja. Kontrolirajte na odgovarajući način.
Potičite učenika za razne uspjehe – ne samo za akademske. Ohrabrite ga da postigne svoje ciljeve.

Fiziološki

U razdoblju prilagodbe na školu djetetov je organizam izložen stresu. Medicinska statistika pokazuje da među prvašićima uvijek ima djece koja smršave čim prouče prvo tromjesečje, neka djeca imaju nizak, a neka visok krvni tlak. Glavobolje, hirovi, neurotična stanja nisu potpuni popis fizioloških problema koji se mogu dogoditi vašem djetetu.

Prije nego djetetu predbacite da je lijeno i izbjegava školske obveze, sjetite se kakvih zdravstvenih problema ima. Ništa komplicirano - samo budite pažljivi prema svojoj bebi.

Što savjetovati roditeljima prvašića s fiziološke strane?

Dnevnu rutinu učenika prvog razreda, različitu od dnevne rutine predškolskog djeteta, formirajte postupno.
Neka vam postane pravilo pratiti promjenu aktivnosti kod kuće.
Nemojte zaboraviti na redovite tjelesne vježbe domaća zadaća.
Provjerite je li držanje učenika pravilno.
Pravilno osvijetlite mjesto gdje dijete radi zadaću.
slijediti pravilna prehrana učenik prvog razreda. Po preporuci liječnika - davati vitaminske pripravke.
Aktivirajte tjelesnu aktivnost djeteta,.
Pridržavajte se pravila zdravog sna za dijete - najmanje 9,5 sati.
Ograničite gledanje TV emisija i računalnih igrica.
Njegujte djetetovu volju i samostalnost.

"Zanimljivo je! Norma za izradu domaće zadaće s učenikom prvog razreda je 40 minuta.

Društveni

Djeca koja nisu išla u vrtić mogu imati poteškoća u komunikaciji s kolegama iz razreda. NA Dječji vrtić dijete prolazi kroz proces socijalizacije, gdje stječe komunikacijske vještine i načine izgradnje odnosa u timu. U školi učitelj ne obraća uvijek pažnju na to. Zato će vašem djetetu ponovno biti potrebna pomoć roditelja.

Budite pažljivi na poruke vašeg djeteta o njegovim odnosima s kolegama iz razreda. Pokušajte pomoći dobar savjet, potražite odgovor u psihološkoj i pedagoškoj literaturi. Pokušajte mu reći kako prevladati konfliktnu situaciju. Podržite roditelje one djece s kojom vaša beba ima odnos. Obavijestite učitelja o uznemirujućim situacijama. Sjetite se koliko je važno zaštititi vlastito dijete, kao i naučiti ga da samo svladava prepreke.

Učite svoje dijete da bude osoba: da ima svoje mišljenje, da ga dokazuje, ali da bude tolerantno prema mišljenju drugih.

Zlatno pravilo obrazovanja. Djetetu je ljubav najpotrebnija u trenutku kada je najmanje zaslužuje.

Dakle, ako ste postali sretan roditelj prvog razreda, onda će vam pomoći jednostavni savjeti kako je lako preživjeti tako važan trenutak kao što je adaptacija na školu:

Nemojte zanemariti tako važan trenutak kao što je početak školskog života. Pomozite djetetu u prevladavanju razdoblja prilagodbe na školu, podržite ga, pružite potrebne uvjeteživi i uči i vidjet ćeš s kojom će lakoćom učiti i kako će se njegove sposobnosti otkriti.