Ne samo zanimljivo nego i. Izlet na stupove Lene pokazao se ne samo zanimljivim, već i korisnim za djecu s teškoćama u razvoju

Znanost bi trebala biti ne samo zanimljiva, već i lijepa. Upravo s tom idejom Zaklada Wikimedia održava Europsko natjecanje u znanstvenoj fotografiji, prikupivši tisuće radova i učinivši ih dostupnima javnosti. Natjecanje se održava u dvije faze: prvo se održavaju lokalna natjecanja u svakoj zemlji sudionici, čiji finalisti zatim idu u europsko finale. Foto natječaj podržali su instituti Ruske akademije znanosti, Ministarstvo obrazovanja i znanosti, kao i znanstveno-popularne publikacije, uključujući časopis Science and Life, koji je osigurao nagrade i informacijsku podršku.

Sektor poprečnog presjeka stabljike eleuterokoka (Eleutherococcus sp.). Fotografija (2) Anatolij Mikhaltsov/Wikimedia Commons/C-C-BY-SA-4.0.

A sada o najugodnijem - o pobjednicima. Finalista Ruska pozornica Anatolij Mihaltsov sa svojim radom Presjek stabljike Ginkgo bilobe postao je pobjednik u kategoriji Mikroslike. Na 1. stranici naslovnice časopisa predstavljen je još jedan njegov rad koji je ušao u uži izbor natječaja.

Vjerojatno je svatko barem jednom vidio kako izgleda ljuska luka pod najobičnijim mikroskopom - stanice, pa čak i njihove jezgre, savršeno su vidljive u okularu. No, želimo li doznati kako su raspoređene stanice složenijih tkiva bit će potrebni brojni trikovi.

Dakle, recimo da imate zanimljiv predmet u rukama i želite znati kako radi u presjeku. Prije nego što ga počnete pomno ispitivati ​​pod mikroskopom, uzorak morate zaštititi od raspadanja kako ne bi istrunuo i očvrsnuti kako se ne bi pretvorio u "kašu" kada ga režete na "šnite" debele desetke puta .manje od debljine ljudske vlasi. Sve se to naziva "histološka priprema uzorka", što je predmet posebne znanosti. No, nama s likovnog gledišta najzanimljivija je faza bojenja dobivenog tankog dijela. Uostalom, ako pogledamo tako pripremljen, ali neobojan uzorak, onda prilično dosadan, zapravo, crno-bijela slika. Kako bi to popravili, istraživači se koriste "kistom i bojom" zvanim histološke mrlje. Činjenica je da različiti tipovi stanice i različite stanične strukture različito komuniciraju s bojama. To omogućuje korištenje različitih kemijske tvari, otkriti strukturu tkanine, kako kažu, u boji.

Upravo tako obojeni uzorak na predmetnom stakalcu dolazi istraživaču histologu, a ako je istraživač ujedno i talentirani fotograf, onda u finale međunarodnog natjecanja znanstvene fotografije.

Uredništvo časopisa "Znanost i život" još jednom čestita Anatoliju Mikhaltsovu, učitelju dodatno obrazovanje Dječji ekološki i biološki centar (Omsk) i želi vam daljnji kreativni i znanstveni uspjeh!

U okviru laboratorija za geografsko obrazovanje Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, zajedno sa Krasnodarskim znanstvenim i metodološkim centrom, u gimnaziji br. 72 održano je popularno znanstveno predavanje "Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju".

Geografija je zanimljiva! - ovim je riječima započeo svoj govor Aleksej Aleksandrovič Orobets, član Vijeća, voditelj komisije za geografsko i ekološko obrazovanje KRORGO-a. Govorio je o aktivnostima Krasnodarskog regionalnog ogranka Ruskog geografskog društva, koji uključuje smjene profila, ljetno sveučilište, intelektualna natjecanja, ekološki maraton, predavaonice KRORGO-a.

Djeca su upoznala zemljopisno društvo učenika koje se temelji na načelima dobrovoljnog sudjelovanja, interakcije s Krasnodarskom regionalnom podružnicom Društva i znanstvena osnova aktivnosti. Ciljevi i zadaci djelovanja u Društvu su usmjereni na razvoj kreativnih sposobnosti učenika, njihovo sudjelovanje u istraživačkim projektima, putovanjima i ekspedicijama, promocijama, volonterskim projektima, promicanje povijesnih, geografskih i zavičajnih znanja, profesionalna orijentacija mladih. u proučavanju prirode i društva. Odgovarajući na pitanja učenika, Alexey Alexandrovich je rekao da je zemljopis ne samo zanimljiv, već i potreban!

Materijale predavanja "Obnovljivi izvori energije u Krasnodarskom kraju" predstavila je Lyubov Alekseevna Moreva, kandidatica geografskih znanosti, članica Vijeća, voditeljica Komisije za ekonomsku, društvenu i političku geografiju KRORGO-a. Lyubov Alekseevna upoznala je učenike s pojmom „Obnovljivi izvori energije“, napomenuvši da karakteristična značajka OIE je njihova neiscrpnost, sposobnost obnove svog potencijala u kratkom vremenu – unutar života jedne generacije ljudi. U procesu prikaza prezentacije, predavač je podsjetio učenike na klasifikaciju različitih izvora energije.

Lyubov Moreva također je veliku pozornost posvetila problemima - nedostacima u količini proizvedene električne energije, povezanim s nedostatkom energije, što je posljedica gospodarskog razvoja regije, praćenog brzom izgradnjom, razvojem i obnovom velikih gradova.

Prezentacija je predstavila teritorije Krasnodarskog kraja kojima je potrebno rano povećanje energetskih kapaciteta.

LA. Moreva je, uz zanimljivo predavanje, vodila rad na profesionalnom usmjeravanju među srednjoškolcima, govoreći o područjima obuke na Geografskom fakultetu u Kubanu državno sveučilište. Poželio sam svim dečkima da odluče o izboru svoje buduće profesije, kao i daljnji kreativni uspjeh, nove i zanimljiva otkrića za dobrobit razvoja zemlje!

Zamjenik ravnatelja gimnazije Evgenij Leonidovič Zinkevič izrazio je nadu u daljnju plodonosnu suradnju s Krasnodarskim regionalnim ogrankom Ruskog geografskog društva. Na kraju predavaonice, profesorici geografije gimnazije br. 72, Lyudmili Evgenievna Vilkova, predstavljena je zbirka znanstvenih radova profesori Kubanskog državnog sveučilišta.

Natalija Maratovna Ovsjanikova,

Pomoćnik tajnika Povjerenstva za geografsko i ekološko obrazovanje

IA SakhaNews. Voziti se okolo 100 djeca s invaliditetom u prirodni park "Lena Pillars" na motornom brodu "Demyan Bedny", organizirana nedavno uz financijsku potporu Okružne uprave gradske četvrti "Yakutsk City", pokazala se ne samo fascinantnom, zanimljivom, već također korisno.

Prema iskrenom priznanju same djece, dojmovi viđenog su nezaboravni!

Najupečatljiviji trenutak bio je nacionalni obred "Algys" s osuokhayom prijateljstva. Tijekom krstarenja djeci i njihovim roditeljima ponuđene su i rekreativne aktivnosti, individualne konzultacije liječnika Medicinsko-socijalna vještačenja V.S.Borisova, program igre„Najsnalažljiviji gusar“, koju je održala knjižničarka specijalizirane knjižnice za osobe s invaliditetom „Knjiga-03“ A.N.Potapova.

Masovne igre, originalna natjecanja, show mjehurića od sapunice, oslikavanje lica, zapaljive plesove djeci je predstavio animator Christina iz IP "Malyshok". I pod vodstvom pisca, zaposlenika časopisa Polar Star, u prošlosti - učitelja crtanja I.G.Popova djeca su s oduševljenjem crtala olovkama i bojama, učila birati boje i skicirati.

Svijetli završni akord krstarenja bio je koncertni program "Jedro nade", u kojem su djeca pokazala svoje talente - pjevala su, plesala, recitirala poeziju, svirala khomus.

Svi sudionici koncerta i kreativna natjecanja dobili su prigodne nagrade i poklone organizatora izleta.

Pokušajte diverzificirati dnevna šetnja s klincem razvijaju igre i upoznavanje s vanjskim svijetom.

Naravno, poželjno je sa sobom ponijeti igračke - set za pijesak, loptu, mjehuriće od sapunice, bojice, povećalo i sl. Također preporučujem da sa sobom ponesete bocu vode. Koristan je za igre, a i za pranje ruku nakon njih.

Evo nekoliko edukativnih igara koje možete koristiti kao polazište za osmišljavanje novih igara za koje mislite da će vaše dijete uživati. Ne zahtijevaju nikakvu posebnu opremu, a odabrane su tako da kod djeteta razvijaju opažanje, pažnju, mišljenje, oko, spretnost i sl.

Istraživanje susjedstva

Izlasci izvan igrališta vrlo su korisni. Koliko novih dojmova i emocija čeka bebu!

Neka sam odabere svoj put. A ti ga, poput vjernog Sancha Panze, pratiš, nosiš igračke, upozoravaš na opasnosti i skrećeš djetetovu pozornost na zanimljivosti. prirodni fenomen(prvi listovi su procvjetali, na nebu je oblak u obliku čamca, vrapci plivaju u lokvi, mravi vuku slamke). Ne zaboravite imenovati predmete, opisati njihova svojstva i objasniti što možete učiniti s njima.

Promatranju možete dodati elemente učenja.

Na primjer, odaberite neki objekt (kuću, stablo, parkirani automobil) i izbrojite koliko je koraka potrebno. Zatim odaberite nešto drugo. Usporedite koliko je udaljenost obaju objekata različita. Pokušajte s djetetom na oko procijeniti koliko će koraka trebati da se približi nekom objektu (na primjer, vašoj kući).

Crteži na tlu

Možete crtati bojicama po pločniku ili štapom po tlu.

Možete pisati slova, brojeve, kratke riječi, crtati geometrijske oblike.

Crtajte smiješna i tužna lica sa svojom bebom. Neka kaže koje emocije prikazuju.

Na asfaltu nacrtajte dvije paralelne linije (stazu) duž kojih beba mora proći bez da pređe rub ili nosi auto. Staza može biti ravna ili krivudava.

Nemojte se bojati da će se beba zaprljati dok puže po tlu. To je sitnica u usporedbi sa zadovoljstvom koje će dobiti od igre.

Sada recite djetetu da se staza pretvorila u potok, kroz koji trebate skakati naprijed-natrag.

Možda će vaše dijete voljeti slikati vodom? Sa sobom u šetnju ponesite bocu vode, kantu i kist. Vidjet ćete s kakvim će zadovoljstvom prikazati nepretenciozne crteže na pločniku i iznenaditi se kako nestaju na suncu.

A zimi možete crtati po snijegu. Da biste to učinili, uzmite nekoliko plastičnih boca, napravite malu rupu u poklopcu, ulijte zatamnjenu vodu (na primjer, žutu, crvenu i plavu) u boce. Sada možete sipati snijeg iz ovih boca, dobit ćete raznobojne mrlje, koje će, miješajući se jedna s drugom, dati nove boje. Bolje je crtati po ugaženom snijegu, a ne po rastresitom.

Usput, od ovog raznobojnog snijega možete isklesati raznobojne snjegoviće.

snježne skulpture

Odlučite li se za zimski dan napraviti snjegovića, ne zaboravite sa sobom ponijeti bocu vode. Ovo je izvrsno "ljepilo" s kojim možete spojiti fragmente buduće "skulpture".

Pokažite djetetu kako pomoću običnih kalupa možete napraviti iste kolače od snijega kao i od pijeska. I onda ih pričvrstiti "ljepilom" (vodom).

snježne mete

Napravite mete od snijega (barem iste uskrsne kolače). Pokažite svom djetetu kako napraviti grudve snijega i bacati ih u mete.

Klasici

Možete nacrtati obične klasike (u obliku tablice) ili u obliku krugova, nasumično smještenih na udaljenosti jedan od drugog (ali ne jako daleko). U svaki krug upišite brojeve od 0 do 9. Neka dijete skače iz kruga u krug po vašem izboru. Ili uzlaznim ili silaznim redoslijedom.

Možete navesti jednostavne aritmetičke primjere. Na primjer, "Koliko je 1 + 1?", beba treba skočiti u krug s brojem "2".

Zimi, umjesto klasika, možete ostaviti otiske stopala u čistom snijegu, a bebu pustiti da hoda po njima, gazeći otiske.

zabavan tjelesni odgoj

Čini psihička vježba na svježi zrak korisno, ali vrlo dosadno. Raznovrsite ih igrama.

Na primjer: „Protežemo se do samog sunca (pijuckamo), skupljamo zrake i stavljamo ih na travu (padine). Uzimamo zraku na desnoj i stavljamo je na lijevu nogu, uzimamo zraku na lijevoj i stavljamo je na desnu nogu (nagibi s uvijanjem). Sjedimo na travi i skupljamo zrake oko sebe (torzo se okreće desno i lijevo). Zrake su se skupile, oblaci su ostali! Skočite visoko visoko i zgrabite ih (skokovi u čučnju)." I tako dalje.

Neka se dijete pretvara da je životinja. Na primjer, skače kao zečić, trči brzo kao jelen, hoda polako kao kornjača.

Lokva

Pozovite dijete ne samo da hoda kroz lokve, već i da baca kamenčiće, štapiće, lišće i druge predmete koje možete pronaći u lokvi. Koji predmeti podižu fontanu iz prskanja, koji tonu, a koji ostaju plutati na površini? Skrenite pozornost djeteta na valove, prstenove koji se odvajaju od palog predmeta.

dobro naciljano bacanje

Iskopajte rupu u zemlji i na nekoj udaljenosti od nje povucite crtu s koje ćete bacati kamenčiće u rupu. Tko će od vas imati više hitova? Postupno odmaknite konop od jame.

Ili možete igrati pravi golf. Napravite utore i osovine pijeska na putu do rupe. Pokušajte uvaljati malu lopticu u rupe (rukama ili štapom).

igre s loptom

Naravno, možete igrati nogomet, ili samo bacati loptu jedni drugima. Ali još je bolje prisjetiti se djetinjstva. Pa što smo igrali?

• Zidna igra. Morate baciti loptu na zid i uhvatiti je. Zatim postupno povećavajte težinu vježbe. Baci loptu o zid, pljesni rukama, uhvati. Baci, čekaj da padne na tlo, dva puta pljesni rukama, uhvati.
• Ista stvar, ali baci loptu uvis.
• Kotrljajte loptu jedan drugome tako da se kotrlja ulijevo ili udesno, između nogu ili preskačite loptu.

Sigurno ćete se sjetiti još desetak utakmica.

Igre u sandboxu

Izrada pješčanih pita može se diverzificirati stvaranjem "cvjetnih gredica" (zabadanjem vlati trave i cvijeća u pite).

Ako se pijesak ne oblikuje, zalijte ga vodom iz boce.

Možete napraviti "tajne" - položiti od cvijeća i omota od slatkiša lijep uzorak, pokrijte ga staklom i pospite pijeskom oko rubova.

Buketi

Ljeti - od cvijeća i bilja, au jesen - od otpalog lišća, možete skupljati bukete. Vaš zadatak je reći bebi o biljkama koje se nalaze u buketu.

Pokažite mu kako lijepo složiti kompoziciju, kako odabrati biljke po veličini, obliku i boji.

Prikupite zbirku prirodnih materijala (grančice, kestenje, češeri, kamenčići), bit će korisni za kućnu radinost.

Osim toga, možete ih zakopati kao dragocjenost i pokušati ih pronaći u sljedećoj šetnji.

Blago

Recite svom djetetu da ćete danas u šetnji tražiti blago.

Dajte mu naredbe “Ravno, desno, lijevo, okreni, nagnite se” kako biste ga uputili na mjesto gdje ste mu razborito sakrili iznenađenje (kako god, smislite sami). Djeca vole ovu igru.

Za stariju djecu možete nacrtati jednostavan plan područja na tlu i križićem označiti mjesto gdje je skriveno blago (ili dati kartu blaga unaprijed nacrtanu na papiru).

Životinje

Sa sobom u šetnju ponesite hranu za životinje (golubove, mačke, pse).

Gledajte životinje sa svojim djetetom. Recite mu što jedu, gdje žive, zašto su mačke i psi beskućnici završili na ulici.

Na putu kući

Na putu kući pokušajte se s djetetom prisjetiti što ste radili u šetnji, planirajte sljedeću šetnju. Time će put izgledati kraći.

I dalje. Potičite zajedničku igru ​​s drugom djecom. Ne miješajte se u dječje igre ako to nije potrebno.

Institut za proučavanje rada i Visoka ekonomska škola u listopadu su na HSE-u održali međunarodnu konferenciju „Prilagodba tržišta rada u zemljama ZND-a, središnje Azije i Kine tijekom gospodarske recesije“. O forumu i njegovim rezultatima govori ravnatelj HSE Centra za radne studije Vladimir Gimpelson.

- Vladimire Efimoviču, prije svega, recite nam što je Institut za proučavanje rada, s kojim je HSE održao ovu konferenciju?

Institut za proučavanje rada (IZA) mali je, nevladin istraživački institut u Bonnu; danas je vodeći centar za istraživanje ekonomije rada. IZA je nastala relativno nedavno, 1998. Tijekom tog vremena oko njega se stvorila ogromna međunarodna mreža istraživača - 1200 ljudi iz 45 zemalja. Među istraživačima povezanim s IZA-om su nobelovci u ekonomiji kao George Akerlof, Gary Becker, Dale Mortensen, Christopher Pissarides, Edmund Phelps, James Heckman. Tijekom proteklih godina u okviru ove mreže objavljeno je oko 7000 radova, a održani su i brojni skupovi. Vodeći znanstvenici iz različite zemlje smatraju prestižnim objavljivati ​​i surađivati ​​s IZA-om. Takva organizacija ne održava konferencije s bilo kime. Stoga je za nas važna i časna sama činjenica da je IZA predložila ravnopravno održavanje konferencije s HSE-om.

- A koja je bila ideja održavanja konferencije?

Glavna ideja je upoznati se s novim istraživanjima u području istraživanja tržišta rada, koja se provode u različitim zemljama, ali su usmjerena na regiju, uključujući Rusiju, druge zemlje ZND-a (uključujući Središnju Aziju), kao i Kinu. Mnogo je razlika između ovih zemalja, ali postoji i nešto zajedničko. Mi u Rusiji prvenstveno smo fokusirani na svoju zemlju i rijetko gledamo pomno na druge zemlje. Nemamo snage ni podataka za to. Ova konferencija omogućila je izlazak iz uskih okvira zemlje. To je važno, jer mi nismo ravnodušni prema cijeloj ovoj regiji. S druge strane, ovakva konferencija nije samo pregled rezultata, već i rasprava o novim idejama i metodološkim pristupima istraživanju.

Postoji još jedan razlog zašto je ova konferencija važna. IZA već ima razvijenu tradiciju i visoke kriterije odabira radova za takve događaje. Održavajući zajedno s njima ovakvu konferenciju, „svladavamo“ njihov sustav selekcije, učimo govoriti istim jezikom, što je također važno za integraciju u međunarodnu znanstvenu zajednicu. Drugim riječima, ova konferencija nije bila samo prestižna i sadržajno zanimljiva, već i tehnološki korisna. Dodat ću da su naši mladi djelatnici imali priliku govoriti na reprezentativnoj konferenciji i čuti korisne kritike.

Najbolja izvješća o rezultatima konferencije bit će objavljena na ruskom i na jeziku Engleski. Neki autori već su dobili pozive za prijavu radova novi časopis"IZA časopis za rad i razvoj".

- Možete li nam reći nešto više o ulozi profesora Hartmuta Lehmanna u organizaciji ovogakonferencije?

Profesor Lehmann naš je stari kolega i prijatelj. Jedan je od vodećih stručnjaka iz područja gospodarstva u tranzicijskim zemljama, napisao je desetke radova o Rusiji,

Kina, zemlje istočne Europe i CIS. Inače, profesor Lehmann bio je jedan od inspiratora nastanka našeg Centra za radničke studije. Osim toga, voditelj je istraživačkog programa o tržištima rada u nastajanju i ekonomijama u nastajanju pri IZA-i. Naime, inicijativa za održavanje ove konferencije potekla je od njega i vodio je programski odbor.

- Koji su još poznati znanstvenici, osim profesora Lehmanna, sudjelovali na konferenciji?

Prije svega treba reći o profesoru Johnu Earlu sa Sveučilišta George Mason u Washingtonu. Profesor Earl je vrlo snažan istraživač, autor brojnih radova. Mnogi mladi znanstvenici u Centralnoj i Istočna Europa bili njegovi učenici i duguju mu svoj profesionalni uspjeh. Bio je i jedan od inicijatora stvaranja našeg centra. Inače, John nije samo veliki istraživač-ekonomist, već i profesionalni pijanist. Prvog dana naše konferencije nakon sesija, John Earl je svirao Schuberta u Profesorskoj dvorani HSE-a, bilo je uzbudljivo.

Bilo je i drugih vrlo zanimljivih istraživača. Na primjer, Zhong Zhao jedan je od vodećih kineskih ekonomista za rad. Angelica Zaitseva, koja radi na Sveučilištu u Modeni u Italiji i na IZA-i, priznata je stručnjakinja u području ekonomije migracija. Drago nam je da je zainteresirana za rusko tržište rada i veselimo se suradnji s njom. Ne može se zanemariti profesor John Bennet iz Velike Britanije, specijalist za mikroekonomiju neformalnog sektora. Osim toga, bila je velika skupina mladih ljudi iz različitih zemalja, uključujući Rusiju, koji su također predstavili vrlo zanimljive reportaže. Djelatnici HSE-a na ovoj konferenciji također nisu bili statisti, predstavili su niz vrlo dobrih radova.

- Kakav je bio odabir radova za skup?

Skupu je prethodio međunarodni natječaj za sudjelovanje na skupu. Objavljeno je to na stranicama IZA-e. Slijedom toga pristiglo je oko 40 prijava od kojih je programsko povjerenstvo odabralo 18.

- A koji su vam se od predstavljenih radova učinili najzanimljivijim?

Općenito, razina izvješća bila je prilično visoka, a teme raznolike. Izdvojio bih izvještaj Johna Earla koji je bio briljantan i sadržajem i formom. Usredotočen je na utjecaj državnih posebnih programa financijske pomoći za mala poduzeća na otvaranje radnih mjesta u Sjedinjenim Državama, ali je sadržavao zaključke koji se mogu primijeniti na tranzicijsko gospodarstvo. Vrlo zanimljivo je bilo zajedničko izvješće Hartmuta Lehmanna, Anzhelike Zaitseve i Johna Bennetta „Stav prema riziku i neformalnosti na tržištu rada“. Ovaj rad se radi na raskrižju ekonomije rada i bihevioralne ekonomije, koristi jedinstvene podatke iz posebnog istraživanja o Rusiji. Dva su izvještaja bila posvećena problemima nataliteta, ali su nastala na sjecištu ekonomije rada i demografije (Fabian Slonimchik i Anna Yurko s Visoke ekonomske škole, kao i Maria Giulia Silvani sa Sveučilišta u Bologni). Bilježimo još dva rada koja se tiču ​​minimuma plaće. Alexander Muravyov (GSOM SPbU i IZA) i Alexey Oshchepkov (HSE) govorili su o njegovom utjecaju na rezultate funkcioniranja regionalnih tržišta rada, a Anna Lukyanova (HSE) govorila je o njegovom utjecaju na nejednakost. Sve vezano za minimalna plaća, izuzetno je slabo proučavan u Rusiji, unatoč velikoj političkoj važnosti ovih pitanja. Zabilježio sam samo nekoliko izvještaja - nažalost, o svim vrijednima pažnje nema mjesta.

Posebno želim reći o posebnom predavanju „Novi izazovi u području socijalne politike“ koje je vrlo energično održao Michal Rutkowski, direktor ruskog ureda Svjetske banke. Bila je to briljantna i vrlo ozbiljna prezentacija koja je izazvala burnu raspravu.

- Kako ocjenjujete rezultate konferencije?

Kako vrlo uspješno. Svi sudionici bili su zadovoljni kako kvalitetom izvješća tako i razinom organizacije. Nadam se da ovo nije zadnja takva konferencija.

- Dakle, u skoroj budućnosti trebamo očekivati ​​i druge zajedničke projekte?

S nekim od sudionika konferencije imamo zajedničke projekte. Niz projekata je već realizirano. Sada je, primjerice, pri kraju zajednički projekt s IZA-om na temu „Politička ekonomija reformiranja tržišta rada“. Jedna od sudionica konferencije, Maria Giulia Silvani, svojedobno je bila na praksi u našem centru. Alexander Muravyov iz GSOM SPbU stalno sudjeluje ljetne škole iz ekonomije rada na HSE-u, koje svake godine održava Sergey Roshchin. Razgovaramo o bližem sudjelovanju Angelice Zaitseve u našim projektima. Jednom riječju, planova ima, i to različitih.

Piotr Radzikhovsky, posebno za servis vijesti portala HSE

Foto Nikita Benzoruk