Dom država

Morske životinje izravno ili. Sve morske životinje izravno ili neizravno

Opcija 35
1. dio
Pročitajte tekst i riješite zadatke 1-3
(1) Sve morske životinje izravno ili neizravno ovise o biljnom planktonu koji leži ispod njih hranidbeni lanac, a biljni plankton može postojati samo tamo gdje dovoljna količina sunčeve svjetlosti prodire u vodeni stupac za fotosintezu. (2) Ispod ovog sloja života brzo postaje sve manje, budući da dubokomorski organizmi u potpunosti ovise o ostacima biljaka i životinja koji dolaze odozgo. (3)<...>Dovoljno je zagaditi samo mali dio gornjeg sloja da sav život u oceanu umre.
1. Označi dvije rečenice koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.
Onečišćenje samo dijela dubokog oceanskog sloja ne može dovesti do smrti cjelokupnog života u oceanu.
Budući da biljni plankton, osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama, postoji u gornjem sloju vode, dovoljno je zagaditi samo dio gornjeg sloja da sav život u oceanu ugine.
Život morskih životinja i dubokomorskih organizama dijelom ovisi o biljnom planktonu koji se nalazi u gornjem sloju vode.
Sav život u oceanu može umrijeti ako je gornji sloj vode onečišćen, jer tu živi biljni plankton koji zauzima važno mjesto u hranidbenom lancu.
Budući da organizmi dubokih mora ovise o životinjama koje žive na površini oceana, život je koncentriran samo u gornjim slojevima.
2. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba stajati u praznini u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).
Usprkos ovome,
Štoviše
Zato
Kao prvo
Na primjer,
3. Pročitajte ulomak rječničke natuknice koja daje značenje riječi ŽIVOT. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.
ŽIVOT, -i, f.
Fiziološka egzistencija ljudi, životinja, svih živih bića. Dati. netko (roditi; visoko; također prev.). G. biljke. odobriti f. netko (smilovati se osuđeniku; vis.). Riskirajte svoj život. Spasi nekoga i. Pitanje života i smrti.
Vrijeme takvog postojanja od nastanka do kraja, kao iu nekom trenutku. njegovo razdoblje. Kratko dugo. Na početku, na kraju života. Moj F. u selu.
Aktivnosti društva i čovjeka u jednoj ili drugoj njegovoj manifestaciji. Javna željeznica Obitelj Duhovnaja ebulentan
Prava stvarnost. Provesti odluku u željezničkom kolodvoru. Prijaviti se (obistiniti).
Revitalizacija, manifestacija aktivnosti, energije. Ulice su pune života. Više života! (poziv na energičnije, živahnije djelovanje; kolokvijalno).
4. U jednoj od donjih riječi napravljena je pogreška u postavljanju naglaska: pogrešno je označeno slovo koje označava naglašeni samoglasnik. Zapiši ovu riječ.
nekrolog
stigao
zove A
otrgnuti
ponYav
5. U jednoj od rečenica ispod označena riječ je NEISPRAVNO upotrijebljena. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.
Ukoren je zbog izbjegavanja izravnih dužnosti.
Proizvođači automobila pribjegavaju raznim trikovima kako bi SNIZILI podatke o štetnim emisijama u atmosferu.
Moj susjed je uvijek bio EKONOMIČAN vlasnik.
Brod koji ide na ICE putovanje mora ispunjavati određene uvjete.
Voditelj je bio prisiljen donijeti TEŠKU odluku.
6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.
LEŽANJE na leđima
poznati PROFESORI
NA STRANU
LIJEP
pet STAVAKA
Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE

PONUDE

A) nepravilna konstrukcija rečenice s neizravnim
govor

1) Zahvaljujući radu restauratora, možemo se diviti freskama samostana Ferapontov.

B) pogreška u konstrukciji rečenice
s homogenim članovima

2) Obje su sestre bile dobro upućene u glazbu i slikanje.

B) kršenje u konstrukciji rečenica
s nedosljednom primjenom

3) Policajac je rekao šefu stanice da "trebam konje."

D) narušavanje veze subjekta i predikata

4) Mnogi od onih koji su posjetili Mikhailovsky Park bili su zadivljeni veličinom drevnih stabala imanja.

D) netočno
građenje rečenice priložnim izrazom

5) Prilikom prikazivanja bilo kojeg predmeta, važno je da umjetnik ima vlastitu percepciju svijeta.

6) Zahvaljujući naporima graditelja, projekt je završen na vrijeme.

7) Umjetnička sredstva koja su korištena u pjesmi A. S. Puškina "Selo" gravitiraju klasicističkoj tradiciji.

8) Svi koji rano počnu podučavati strani jezik, savršeno ga svladati.

9) Ne samo sposobnosti, već i naporan rad pomoći će vam da postignete uspjeh na poslu.

8. Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni izmjenični samoglasnik korijena. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.
leći
nastanak
prenijeti
s..rubbark
zabrinuti
9. Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.
odabrati..odabrati, primjer..slika
o..dati, po..bockati
pr..svjetlo, pr..vis
pr..podnijeti, pr..boriti se
10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.
Dvosmislen
Promjenjivo
Proveo noć
cika
čitljiv
11. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.
Broš
posuti...šiti
hrana..sjedalo
zabilježeno
tjeskoban
12. Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano uz riječ. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.
Kuća je stajala usred stepe, NIJE OGRAĐENA ničim.
(NE)(OD)KOGA primati pisma.
Život je bio (NE)MIRAN, nego buran i pun događaja.
Brat (NE)NI DARUJE Mišu pogledom.
Alexey je pročitao (NE)LAŽNU tugu u očima svog razrednika.
13. Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAJNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.
(OD) MJESTA gdje su se oprostili od Brooka, sada ih je dijelilo najmanje pet kilometara, (DAKO) Nije imalo smisla vraćati se.
I smrtna kapa TO je ono što treba, ZATO JE to priroda stvorila.
OVDJE sam morao zamoliti ljude koje ne poznajem da mi pozovu majku.
Voditeljica nije mogla shvatiti (ZAŠTO) sam to gledao tako dugo, (IN) nekoliko minuta obiteljske fotografije na zidu.
Postoje ljudi koji kroz cijeli život nose NEKI pečat odabranosti.
14.. Označite broj(eve) na čijem(im) mjestu je upisano NN.
Moćan(1)mramorni dnevni boravak vile “Kerilos” ukrašen je(2)pozlaćenim(3)namještajem, kreiranim(4) najbolji majstori Italija po uzoru na starogrčku.
15. Stavite interpunkcijske znakove. Navedi dvije rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.
Ciljevi astrologa i alkemičara bili su fantastični, ali su njihova opažanja i eksperimenti pridonijeli gomilanju znanja i iz astronomije i iz kemije.
U 12. stoljeću slikari su slikali slike bojama ili tušem na svilenim ili papirnatim svicima.
Cijeli prosinac vani pada snijeg ili kiša...
Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i mogla se kretati u željenom smjeru i uz čeoni vjetar.
Puškinove stvari žive posebnim životom, a muzejski kustosi čitaju zapise skrivene u njima.
16. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.
Rijeku smo prešli na klimavoj splavi (1) napravljenoj od tri vezana balvana (2) i krenuli desno (3) držeći se (4) bliže obali.
17. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(eve) na čijem(im) mjestu treba stajati zarez(e).
Mnogi su u prošlosti (1) naravno (2) dobro poznavali kuću Aksakovih, gdje je sve odisalo kreativnošću, obiteljskom srećom i zadovoljstvom. Prijatelji obitelji, brojni gosti (3) vjerojatno (4) su više puta imali priliku u ovoj kući odmoriti dušu i tijelo od svakodnevnih trzavica i briga.

·18. Stavite sve interpunkcijske znakove: označite broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) treba stajati zarez(a) u rečenici.
Pelargonije (2) cijenjene su zbog obilnog cvjetanja (1), čije se sjeme (3) (4) može sijati ljeti ili prije zime.
Stavite sve interpunkcijske znakove: označite sve brojeve
Noću je drvena građa dopremljena u rijeku (1) i (2) kada je bijela magla prekrila obale (3) svih osam kompanija položilo je daske (4) na olupine mostova.
Pročitajte tekst, riješite zadatke 20 - 25

(1) Kako se čovjek rađa, kako raste u svojim prvim godinama, kako postaje osoba njemu je nepoznato. (2) Početak života ne ostaje mu u sjećanju. (3) Ono najvažnije nedostaje. (4) Sjećanje na djetinjstvo javlja se do treće ili četvrte godine, kada počinje “ja”. (5) Prve godine se mogu prepoznati iz priča roditelja i dadilja: poneki prizor, sitne riječi... (b) Iz nekog razloga priroda skriva od čovjeka najnježnije, najslađe razdoblje njegova života. (7) Ali za što? (8) Ta tajnovitost ima neko značenje, jer sve što priroda stvara nije slučajno, to nipošto nije nemar ili zloba.
(9) Ali onda se stalno bore zaborav i sjećanje, nećete razumjeti što točno zaboravljamo, zašto zaboravljamo ovu dobru, pametnu osobu, ali sjećamo se bezvrijedne. (10) Neke stvari se mogu sačuvati u sjećanju, neke stvari se mogu odnijeti. (11) Ostaci, oni koji su sačuvani, jesu osobnost, čine je sjećanja, a prije svega ona iz djetinjstva.
(12) Uspomene, ako želite, trebaju brigu. (13) Korisno ih je protresti, osvježiti i shvatiti, osobito one rane. (14) Nije slučajno da je Lav Tolstoj svoje djelo započeo pričom o svom djetinjstvu. (15) U dobi od dvadeset i osam godina bavio se sjećanjima onim što obično završi. (16) Maksim Gorki počeo je pisati “Djetinjstvo” u dobi od četrdeset pet godina. (17) A Mihail Zoščenko napisao je “Prije izlaska sunca” u dobi od četrdeset devet godina i dugo je patio pokušavajući vratiti svoje najranije sjećanje.
I po tom pitanju postigao je rijetke rezultate: bio je to uspješan eksperiment u ovoj vrsti vraćanja sjećanja. (19) No, čini se da bi mu posao bio lakši što ga je prije počeo raditi.
Mnemosinin miljenik Vladimir Nabokov najbolji način dokazao da je djetinjstvo rodno mjesto pisca. (21) “Other Shores” je izgrađen od blaga sjećanja na djetinjstvo, ovo je trijumf sjećanja na djetinjstvo. (22) Nekim je čudom sačuvao svježinu njegovih boja, mirisa i osjeta.
“Pred mojim očima, kao i pred očima moje majke, raširila su se golema kočijaševa leđa u plavoj nabranoj podstavljenoj jakni s putnim satom u kožnom okviru na pojasu; pokazivala je dvadeset do tri.” (24) Kraj fraze trebao bi potvrditi fotografski uređaj Nabokovljeva sjećanja.
Jednom sam, dok sam bio u SAD-u, na Sveučilištu u Kansasu, razgovarao s bivšim prijateljem V. Nabokova. (26) Ispričao je zanimljive detalje o tome kako je Nabokov pazio na svoju uspomenu, reklo bi se, njegovao je. (27) Primjerice, tijekom godina života u SAD-u, a zatim u Švicarskoj, nije nabavio vlastiti namještaj ni knjige. (28) Život u hotelima i pansionima to je dopuštao. (29) Na sve je moguće načine izbjegavao stjecanje stvari: one su mu, kako je vjerovao, oduzele pamćenje. (ZO) Svijet svog djetinjstva nastojao je sačuvati netaknutim u svim mikrodetaljima...
Prisjećajući se svog života, shvaćam da je veliki dio prošlosti u meni umro i nastavlja umirati. (32) Sjećanje je ono što je sačuvano.
(Prema D. A. Graninu)
Daniil Aleksandrovich Granin (rođen 1919.) ruski sovjetski pisac, javna osoba.
20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.
Ljudsko pamćenje dizajnirano je na takav način da pohranjuje samo sjećanja na dobri ljudi i uništava loša sjećanja.
O prvim godinama svog života osoba obično saznaje od bliskih ljudi.
L. N. Tolstoj napisao je priču o svom djetinjstvu u starosti.
Djelo M. M. Zoščenka “Prije izlaska sunca” bolan je pokušaj vraćanja njegovog najranijeg sjećanja.
Dok je živio u inozemstvu, V. V. Nabokov se trudio nabaviti što više novih stvari.
21. Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Navedite brojeve odgovora.
Rečenice 12, 13 predstavljaju pripovijest.
Prijedlog 21 sadržajno je suprotstavljen prijedlogu 20.
Rečenica 23 daje opis.
Propozicije 27-30 ilustriraju što rečenica 26 kaže.
Rečenice 31, 32 predstavljaju obrazloženje.
22. Iz rečenica 20-24 ispiši zastarjelu riječ sa značenjem “pojas”.
23. Među rečenicama 25-32 pronađi onu(e) koja(e) se povezuje s prethodnom uvodnom riječi i osobnom zamjenicom. Napiši broj(ove) ove rečenice(a).
“Koliko je jezik D. A. Granina figurativan, može se prosuditi po upotrebi
takav trop kao što je (A) ("obnova sjećanja" u rečenici 18).
Sintaktička izražajna sredstva: (B) (“razdrmati, osvježiti,
shvatiti” u rečenici 13, “boje, mirisi, osjeti” u rečenici 22),
(B) (“i prije svega dječja” u rečenici 11, “posebno rano”
u rečenici 13) pomažu autoru da točnije izrazi svoje misli.
U cijelom tekstu D. A. Granin koristi tehniku (D)
(“zaboraviti” “sjetiti se” u rečenici 9, “zauzet” “završiti” u rečenici 15, “umro” “spašen” u rečenici 31 i 32).”
Popis pojmova:
leksičko ponavljanje
kolokvijalni rječnik
metafora
epitet
uvodne strukture
razjašnjavanje konstrukcija
niz jednorodnih članova rečenice
frazeološka jedinica
antiteza
2. dio
Napiši esej na temelju pročitanog teksta.
Formulirajte jedan od problema koje postavlja autor teksta. Komentirajte formulirani problem. U svoj komentar uključite dva ilustrativna primjera iz pročitanog teksta za koje smatrate da su bitna za razumijevanje problema u izvornom tekstu (izbjegavajte pretjerano citiranje). Formulirajte stav autora (pripovjedača). Napiši slažeš li se ili ne sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na čitalačko iskustvo, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir). Esej treba imati najmanje 150 riječi.
Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje 0 bodova.
Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

1. Problem uloge ljudskog pamćenja. (Koja je uloga sjećanja u ljudskom životu, koja je vrijednost sjećanja?)
1. Vrijednost ljudskog sjećanja je u tome što povezuje čovjeka s njegovom prošlošću. Od sjećanja, prvenstveno onih iz djetinjstva, sastoji se ljudska osobnost.

2. Problem potrebe očuvanja i obnove sjećanja na prošlost. (Zašto je važno da osoba zadrži sjećanja na prošlost?)
2. Dolaskom svega novog u čovjekov život, sjećanja na njegovu prošlost se brišu, a kako biste zadržali vezu sa svojom prošlošću, važno je sačuvati sjećanja.

3. Problem borbe protiv zaborava. (Zašto i kako se boriti protiv zaborava prošlosti?)
3. U ljudskoj je prirodi da zaboravi sve što mu se dogodilo, pa se ljudi pokušavaju boriti protiv zaborava: vraćajući sjećanja na prošlost, stvarajući djela o svom djetinjstvu, čuvajući stare stvari.

Opcija 35
№
zadaci
Odgovor

2
Zato

4
stigao

5
led

6
stavci

8
osloniti

9
pokupiti prototip pokupiti

10
proveo noć

11
hraniti te

12
pravi

13
također i zato previše

17
1234 bilo koji drugi niz ovih brojeva

19
123 bilo koji drugi niz ovih brojeva

21
345 bilo koji drugi niz ovih brojeva

22
(on) a sash krilo

Odgovori na zadatke 1–24 su riječ, izraz, broj ili niz riječi, brojevi. Odgovor napišite desno od broja zadatka bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 1–3.

(1) Sve morske životinje izravno ili neizravno ovise o biljnom planktonu, koji čini osnovu hranidbenog lanca, a biljni plankton može postojati samo tamo gdje dovoljno sunčeve svjetlosti prodire kroz vodeni stupac za fotosintezu. (2) Ispod ovog sloja života brzo postaje sve manje, budući da dubokomorski organizmi u potpunosti ovise o ostacima biljaka i životinja koji dolaze odozgo. (3) ______ treba zagaditi samo mali dio gornjeg sloja kako bi ubio sav život u oceanu.

Koja od sljedećih rečenica točno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1. Budući da biljni plankton - osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama - postoji u gornjem sloju vode, dovoljno je onečistiti samo dio gornjeg sloja da sav život u oceanu umre.

2. Život morskih životinja i dubokomorskih organizama u oceanu uvelike ovisi o biljnom planktonu koji se nalazi u gornjem sloju vode.

3. Onečišćenje samo dijela dubokog sloja oceana ne može dovesti do smrti cjelokupnog života u oceanu.

4. Onečišćenje samo dijela gornjeg sloja vode povlači za sobom smrt cjelokupnog života u oceanu, budući da se u gornjem sloju vode nalazi osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama - biljni plankton .

5. Budući da organizmi dubokih mora ovise o životinjama koje žive na površini oceana, život je koncentriran samo u gornjim slojevima.

Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba stajati u praznini u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

1. Unatoč tome,

2. Stoga

3. Suprotno ovome,

4. Možda

5. Naprotiv,

Pročitajte ulomak rječničke natuknice koja daje značenje riječi ŽIVOT. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

ŽIVOT, -i, f.

1. Skup pojava koje se događaju u organizmima, poseban oblik postojanja materije. Pojava života na Zemlji. J. Svemir. Zakoni života.

2. Fiziološka egzistencija ljudi, životinja, svih živih bića. G. biljke. Riskirajte svoj život. Spasi nekoga i.

3. Vrijeme takvog postojanja od njegovog nastanka do kraja, kao iu nekom trenutku. njegovo razdoblje. Kratko dugo. Na početku, na kraju života.

4. Aktivnosti društva i čovjeka u jednoj ili drugoj njegovoj manifestaciji. Javna željeznica Obitelj Duhovnaja ebulentan

U jednoj od riječi u nastavku napravljena je pogreška u stavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapiši ovu riječ.

Jedna od rečenica u nastavku netočno koristi označenu riječ. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

1. Cvjetne gredice i pješačke staze na mjestu izvorno su stvorene u dekorativne svrhe, a OGRADITI ih obrubom znači uništiti dekorativni učinak koji stvaraju.

2. Uzak pojas PJEŠČANE plaže protezao se kilometrima duž oceanske obale, na koju su se uz obronke spuštali egzotični grmovi, stvarajući hlad.

3. Naučio sam gimnastiku, u kojoj se izvodi oštar UDISAJ uz kretanje cijelog tijela prema naprijed.

4. Pravi izbor automobil je ključ vaše sigurnosti.

5. Šef odjela se pobrinuo da pacijenti imaju UDOBAN boravak u bolnici.

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

Noćni poziv

GODINE DVIJE TISUĆE

NAJVIŠI USPON

Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

PONUDE	GRAMATIČKE POGREŠKE
A) Kod priprema za planinarenje puno ovisi o organizatorima.	1) netočna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Biolog Malyshev napravio je zanimljiva opažanja, čiji su rezultati navedeni nekoliko godina kasnije u njegovom članku "Topografske sposobnosti insekata".	2) kršenje veze između subjekta i predikata
P) Zahvaljujući razumijevanju roditelja i prijatelja, uspio sam prebroditi poteškoće.	3) povreda u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom
D) Andryushin je dugo ostao na terasi, diveći se blistavim bljeskovima munja nad vrtom.	4) pogreška u konstruiranju rečenice s istorodnim članovima
D) Nakon izvedbe cijeli je ansambl napustio pozornicu.	5) netočna konstrukcija rečenica s participskim izrazima
	6) kršenje u konstrukciji rečenica s participacijskim izrazima
	7) netočna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom.

Napišite svoj odgovor brojevima bez razmaka ili drugih simbola

Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

tj. teoretičar

izgubljen.. postati

selektivno

traka .odički

pretpostaviti

Odredi red u kojem u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

i..hodanje, ra..bil

pr..star, pr..nik

pr..dirnuti, pr..zvati

na..pisati, o..dao

zasjeniti

naranča

pliš...

časteći

jeftino..lijepo

Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

prepoznao..moj

zalijepljen

uvjeren

mrzio..moj

Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano zajedno s riječcom. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

1. U još (NE)ŽUĆENOJ raži hodali su grapovi.

2. U kući je, (NE) UNATOČ večernjoj svježini, bilo zagušljivo.

3. Pri odlasku otac (NI)JE ZATVORIO prozore, pa je u kući postalo hladno.

4. Sonya je istrčala na ulicu (NE)POKRIVENE šalom.

Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAVILO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

1. (C) PRVO pitajte tko je vidio ovu knjigu. (NAVODNO) nitko osim Seryozhe to nije mogao podnijeti!

3. (D) Tijekom cijelog jutra Kirilla nije napustio osjećaj (AS) KAO DA JE zrak ispran izvorskom vodom.

4. (U) DALJINI su se dizala vitka jedra ribarskih čamaca, i činila su se ružičasta JER (JER) ih je obasjalo zalazeće sunce.

5. Mnoga drevna djela koja su prepisana (B) TIJEKOM 8.-9. stoljeća sačuvana su (B) MESO do posljednjih godina.

Označi sve brojeve na čijem je mjestu upisano NN.

Pojam "herbarij" pojavio se u 16. stoljeću za označavanje osušenih (1) biljaka sakupljenih (2) za sakupljanje i namijenjenih (3) znanstvenom radu na cvjećarstvu i selekciji.

Stavite interpunkcijske znakove. Označite brojeve rečenica u kojima trebate staviti JEDAN zarez.

1. Dobar stručnjak oslanja se na temeljno znanje i odlikuje ga sposobnost pronalaženja potrebnih informacija i sposobnost napornog rada.

2. Za svečanu rasvjetu korištene su i električne girlande i lampioni.

3. Noću se vjetar ljuti i kuca na prozor.

4. U šikari su cijelu noć sažaljivo vrištali kosci ili neke druge ptice.

5. Obalne trave bile su zagrijane vlažnom vrućinom i bezbrojni oblaci blijedozelenih moljaca lebdjeli su nisko nad njima.

Sunce (1) je hodalo oko kuće (2) gledalo ispod borova i jela (3) svojim granama (4) zaklanjajući balkon.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenicama treba zamijeniti zarezima.

KAO. Puškin je nazvao M.V. Lomonosov "naše prvo sveučilište". Sva svoja znanstvena postignuća M.V. Lomonosov (1) kao što je poznato (2) pokušao je to provesti u praksi. Tako je (3) na primjer (4) stvorio mozaik "Bitka kod Poltave", razvijajući metode brušenja i lijevanja smalte.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Književna parodija (1) čija je glavna zadaća (2) (3) ironija (4) služila je kao sredstvo polemike još od vremena Lomonosova i Sumarokova.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Mučno su se dugo vukle minute čekanja (1) i (2) kada su se kazaljke približile osam (3) Sergejevu (4) se već činilo da je na ovoj klupi proveo cijelu vječnost.

Uredite rečenicu: ispravite leksičku pogrešku uklanjanjem suvišne riječi. Zapiši ovu riječ.

Likovi u filmu nisu slični jedni drugima, što ih spaja?

Pročitajte tekst i riješite zadatke 21-26.

(1) Novac je sredstvo raspodjele materijalnog bogatstva prema radu, a nikako nije cilj egzistencije, niti temelj prestiža i utjecaja pojedinca.

(2) Međutim, uz svu svoju službenu ulogu, novac je stalno prisutan u našim odnosima, a pitanja vezana uz novac pružaju široko polje za formiranje kvaliteta kao što su poštenje, plemenitost, skromnost, finoća i predanost. (3) Uz to, njegovanje ispravnog pogleda na ulogu novca je usaditi djeci njegovo pravo značenje, pokazati njegovo pravo mjesto među glavnim vrijednostima života: znanjem, stvaralačkim radom, duhovnom i intelektualnom komunikacijom. (4) Vjerojatno su zato roditelji danas jako zabrinuti zbog utjecaja obitelji na odnos prema materijalnim vrijednostima, prema novcu. (5) Što treba i može učiniti obitelj kako bi spriječila ispoljavanje malograđanskog koristoljublja, posesivnosti i “materijalizma” kod djece? (6) Što treba i može učiniti obitelj da djeca koja odrastaju u materijalnom blagostanju, okružena mnogim dobrima i lijepima, ne završe u duhovnom zatočeništvu?

(7) U početku nitko u obitelji nije pridavao nikakvu važnost činjenici da je mala Alyonka na upit: "Daj mi igračku" uvijek odlučno odbijala, snažno pritiskajući zvečku ili gumenu životinju na prsa. (8) Ubrzo je Alyonkin lik počeo zabrinjavati: počela se stalno svađati s djecom oko igračaka.

(9) Popustljivi poznanici delikatno su umirivali zabrinute roditelje: “Ma daj, dijete je! (10) Obična dječja pohlepa. (11) Ne brini.”

(12) Postoji dvojbena teorija koja tzv. dječju pohlepu svrstava u prirodnu, gotovo obveznu osobinu vezanu uz dob. (13) Doista, dosta “malih pohlepnika” odrasta sasvim normalno, čak ljubazni ljudi. (14) Pod utjecajem odgoja i okoline, ponekad i bez posebnog roditeljskog “vida”, preuzimaju karakter u nastajanju. pozitivne osobine- ljubaznost, velikodušnost. (15) Ali to se ne događa uvijek. (16) Veliki pohlepnici obično izrastaju iz malih pohlepnika.

(17) Zbog Alenine pohlepe odlučeno je da se objavi rat - rat bez krvi i "bez živaca". (18) Da, Alena nije imala loših primjera pred očima, nije mogla promatrati ni sitničavost ni koristoljublje u svojim voljenima. (19) No, očito je bilo potrebno više vizualnih primjera ljubaznosti i ne šaljivih, već ozbiljnih objašnjenja.

(20) Sada je obitelj pokušavala što češće pokazivati jedni drugima znakove pažnje darovima, a Alena i ja često smo razgovarali o nadolazećem daru rođacima ili prijateljima. (21) Potrudili smo se da djevojka vidi kako se voljeni lako i radosno odriču jedno drugog čak i onoga što su htjeli uzeti za sebe. (22) Baka je kupila bluzu i mislila je da je prave veličine i da joj pristaje uz lice. (23) A navečer sam je ponudila snahi, kojoj je ova bluza više pristajala. (24) Drugi put je moja majka došla s novim šalom, ali ga je stavila na bakin kaput, vidjela kako šal stoji i dala ga mojoj baki.

Opcija br. 8546551

Prilikom rješavanja zadataka s kratkim odgovorom u polje za odgovor upisuje se broj koji odgovara broju točnog odgovora ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba napisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovori na zadatke 1-26 su brojka (brojka) ili riječ (više riječi), niz brojeva (brojeva).

Ako je opciju zadao nastavnik, u sustav možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke s detaljnim odgovorom. Nastavnik će vidjeti rezultate rješavanja zadataka s kratkim odgovorom te će moći ocijeniti preuzete odgovore na zadatke s dugim odgovorom. Rezultati koje je dodijelio učitelj pojavit će se u vašoj statistici. Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Verzija za ispis i kopiranje u MS Wordu

Označite brojeve rečenica koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Budući da biljni plankton - osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama - postoji u gornjem sloju vode, dovoljno je zagaditi samo dio gornjeg sloja da sav život u oceanu umre.

2) Život morskih životinja i dubokomorskih organizama u oceanu uvelike ovisi o biljnom planktonu koji se nalazi u gornjem sloju vode.

3) Onečišćenje samo dijela dubokog sloja oceana ne može dovesti do smrti cjelokupnog života u oceanu.

4) Budući da organizmi dubokih mora ovise o životinjama koje žive na površini oceana, život je koncentriran samo u njegovim gornjim slojevima.

5) Osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama je biljni plankton, koji se nalazi samo u gornjem sloju vode, pa ako je barem dio gornjeg sloja zagađen, sav život u oceanu će umrijeti.

Odgovor:

Koju riječ (skup riječi) treba staviti na mjesto praznine u trećoj rečenici teksta?

Kao prvo

Osim,

Kao što vidimo,

Odgovor:

Pročitajte ulomak rječničke natuknice koja daje značenje riječi SVJETLO. Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

SVJETLO, -a (-u), muž.

1. Stvaranje energije zračenja svijet vidljivo; Elektromagnetski valovi u rasponu frekvencija koje percipira oko. Solnechny selo Električni s. S. od fenjera. S. istina(prevedeno). Lice je obasjalo unutarnje svjetlo(u prijevodu: produhovio se).

2. Jedan ili drugi izvor rasvjete. Zasvijetliti sa. Donesite s. (svjetiljka, svijeća). Približite se svjetlu. Stanite naspram svjetla. Pogledaj nešto nas.(tako da svijetli). Na dnevnom svjetlu.

3. Osvijetljenost, stanje kada je svjetlo. Na svjetlu(na svjetlu, na svjetlu). U prozorima od

4. U pojedinim izrazima: zora, izlazak sunca (kolokvijalno). Do svjetla i do svjetla(prije zore). Niti s. ne rano(vrlo rano ujutro; kolokvijalno). Malo sa.(jedva da je počelo svitati).

5. Korištenje kao nježno obraćanje (zastarjelo i u narodnoj književnosti). S. ti si moja jasna!

Odgovor:

U jednoj od riječi u nastavku napravljena je pogreška u stavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapiši ovu riječ.

lijep

Prolaze

raspitati se

Odgovor:

Jedna od rečenica u nastavku netočno koristi označenu riječ. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Da biste pripremili marinadu za ribu pečenu u ugljenu, potrebno je ISTRUSTI sjemenke iz četiri do pet mahuna kardamoma, dodati prstohvat šafrana te ih samljeti u mužaru i posoliti.

Djevojka nagli pokret odmaknula je šiške s čela i neočekivano mirno i SAMOUvjereno pogledala Alexeya u oči.

IZDAVANJE klizaljki se vrši ukoliko posjetitelj klizališta posjeduje putovnicu ili neki drugi dokument koji se može ostaviti kao polog.

Analitičari kažu da se u narednoj godini mogu OČEKIVATI značajne promjene na tržištu vrijednosnih papira.

Prilikom odabira jednog ili drugog smjera vodite se isključivo kompasom.

Odgovor:

U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi. Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

omiljeni PROFESOR

NAODLUČNIJE djelovao

DVJESTO metara

na NJIHOVOM teritoriju

CIJESTA JABUKA

Odgovor:

Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE

PONUDE

A) kršenje u konstrukciji rečenica s participacijskim izrazima

B) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom

C) pogreška u građenju rečenice s priložnim izrazom

D) narušavanje veze subjekta i predikata

D) pogreška u građenju rečenice s istorodnim članovima

1) Studenti diplomskog studija na Sveučilištu Weimar stvorili su računalni projektor koji prikazuje filmove i TV emisije na bilo kojoj površini.

2) Ruka gravera s alatom se u pravilu malo pomiče: ležeći na posebnom jastuku, ploča se pomiče.

3) Zahvaljujući antibioticima, mnoge bolesti su prestale biti smrtonosne za ljude.

4) Imajući puno slobodnog vremena, djevojke su ga posvetile čitanju knjiga.

5) Sportaši su se upoznali i sprijateljili sa stanovnicima Vancouvera.

6) Navijači koji su došli iz mnogih zemalja svijeta radosno su pozdravili olimpijske prvake.

7) Želio bih čestitati svima koji su osvojili Olimpijske igre u Kanadi.

8) Stvaranjem pejzažnih skica, umjetnici hvataju ljepotu Rusije.

9) Oni koji znaju više zbog svog obrazovanja ili strasti popunit će praznine drugih.

A	B	U	G	D

Odgovor:

Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

mačevanje

g...rbarij

u...negret

istisnuti

Sustizanje

Odgovor:

Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

bez..ukusan, trans..ranski;

pr..ohrabreni, pr..okret;

iz..yan, inter...er;

i..crtati, neprocjenjivo;

ant..monopol, pr..vješt.

Odgovor:

Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

kumach..vyy,

toplina..toplina

ovladati; majstorski

ukusno..lijepo

Odgovor:

Napiši riječ u kojoj je slovo E napisano na prazno mjesto.

platiti..platiti

zaglavljen..zaglavljen

pokajati se..pokajati se

pričvrstiti..šiti

jurenje...jurenje

Odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano zajedno s riječcom. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Ovi nimalo radosni događaji iznenadili su nas.

Neki čudan osjećaj, do tada (ne)iskusan, odjednom me obuzeo.

Povijesne priče govorile su o djelima prinčeva ratnika, njihovim borbama s vanjskim neprijateljima i (beskrajnim) svađama.

Soba je bila potpuno (ne)osvijetljena.

Odgovor:

Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAVILO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Najstariji sin Anisim dolazio je kući vrlo rijetko, samo za velike praznike, (ZA)TADA je često sa svojim sumještanima slao darove i, kao i srednji, Stepan, kratka pisma.

Sergeev je poznavao svoj posao i volio ga (ZBOG) ŠTO mu je dan, (OVO) JE razlog zašto su ga u tvornici smatrali dobrim majstorom.

(PO) ČEMU sudite o nečijoj kulturi - prema njegovim manirima, ukusima, navikama? I (ZAŠTO) ste tako zahtjevni prema njemu?

Ponekad su satima šutjeli, JER su svaki osjećali da im je dobro - i JER im je dobro što su zajedno.

Ujutro smo išli (DOLJE) NIZ selo, a navečer pomaknuli (DUBINA) gaj.

Odgovor:

Označite sve brojeve zamijenjene jednim slovom N.

(1) Ljepotica se posramljeno nasmiješila (2) i ispustila zlatni (3) puder (4) iz ruku.

Odgovor:

Stavite interpunkcijske znakove. Označite brojeve rečenica u kojima trebate staviti JEDAN zarez.

1) Volodja je svojoj sestri poklonio košaru cvijeća i bombonijeru i svim srcem joj poželio sreću.

2) Pjesma i krici su se čuli ulicama sve bučnije.

3) Uplašio sam se i počeo moliti Ivana Ignatiča da ništa ne govori komandantu.

4) Mikrovalovi potresaju molekule vode u hrani i energija njihovih vibracija se pretvara u toplinu.

5) Oko Stasova je uvijek bilo moguće upoznati neke nove ljude, a on ih je stalno, s nekom tajanstvenošću u glasu, preporučivao kao velike u budućnosti.

Odgovor:

Napravivši dugačak krug duž uličice s novinama u Kislovki (1) Levin se opet vratio u hotel i (2) stavivši pred sebe sat (3) sjeo (4) čekajući dvanaest.

Odgovor:

Dodajte sve interpunkcijske znakove koji nedostaju: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Margarita (1) nažalost (2) nije mogla doći na večer susreta bivših studenata (3) međutim (4) obećala je posjetiti svoje učitelje odmah nakon ljetnog predavanja.

Odgovor:

Stavite sve interpunkcijske znakove: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Dugo vremena promatrani su kitovi (1) (2) koje (3) je malo tko prije (4) smatrao ribama.

Odgovor:

Stavite sve interpunkcijske znakove: označiti broj(ove) na čijem(im) mjestu(ima) u rečenici treba stajati zarez.

Kad se Ivan Aristarhovič pojavio na vratima garderobe (1) obično se nagnuo nad (2) i (3) pa su svi glumci stekli dojam (4) da je njihov umjetnički voditelj vrlo visok (5) iako je zapravo dovratak jednostavno je bila prilično niska.

Odgovor:

Uredite rečenicu: ispravite leksičku grešku, isključujući nepotrebno riječ. Zapiši ovu riječ.

Ekspedicija je bila uspješna sve dok ledena santa leda nije blokirala put brodu.

Odgovor:

Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora uzlaznim redoslijedom.

1) Konstantin Nikolajevič i Anastazija Petrovna u braku su 35 godina.

2) S godinama se Anastazija Petrovna počela bahato odnositi prema svom mužu.

3) Konstantina Nikolajeviča ljuti što njegova žena ne brine dobro o kući.

4) Konstantinu Nikolajeviču je bilo neugodno zbog njegove razdraženosti.

5) Anastazija Petrovna nije čistila kuću jer je bila neuredna.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

tražiti paučinu u kutovima.

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(Prema S. A. Voroninu*)

Odgovor:

Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Prijedlog 16 objašnjava sadržaj rečenice 15.

2) Rečenice 12−14 predstavljaju pripovijest.

3) Rečenice 32−33 predstavljaju obrazloženje.

4) Rečenice 18−21 daju opis.

5) U rečenicama 43-44 nema elemenata opisa.

(1) Ne, ne odmah, ali je nekako s vremena na vrijeme počeo primjećivati paučinu na najskrivenijim mjestima, sive hrpe prašine na podu u kutovima, zalijepljene tvrde mrvice na rubu oprane šalice ili tanjura. (2) “Samo ovo još nije bilo dosta,” mislio je razdraženo, “zar je stvarno tako cijeli život, samo nisam primjećivao, a sada, u mirovini, bez posla, vidim sve. ..."

(4) Sjedila je nisko pognute glave nad svojim šivanjem. (5) U zadnje vrijeme je dobila neku čudnu potrebu da popravlja poderane čarape i stavlja zakrpe na oprane ručnike. (6) Ne, postala je potpuno drugačija od one kakvu ju je poznavao svih trideset i pet godina nakon vjenčanja. (7) Nimalo tako.

(8) Kad se udala za njega, djevojke su joj rekle da joj on, Kostja, nije dorastao. (9) Iz nekog su ga razloga smatrali manje značajnim u usporedbi s njom. (10) Ali na kraju - stan, auto, vikendica, i sve to on, a sada pomaže i svojoj kćeri, čiji se muž pokazao neozbiljnom osobom, a mora pomoći i sinu. (11) Dakle, ako govorimo o dobroti, onda je to - ne impuls, nego iz mjeseca u mjesec, kada se uskraćujete za dobrobit svoje djece.

(12) Konstantin Nikolajevič pogleda svoju ženu. (13) I dalje je sjedila nisko pognute glave. (14) Stavljala sam još jedan flaster. (15) U posljednje vrijeme razvila je mnogo čudnih stvari. (16) Barem su ove mrlje svijetle. (17) Zatim - stisnite oči, kao da gledate dolje u osobu s kojom razgovarate.

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

(23) I opet ovo odvratno žmirkanje.

(24) − Ovdje, ovdje, ovdje! (25)− Konstantin Nikolajevič je počeo upirati prstom u

(26)− Ne može biti... (27)− Anastazija Petrovna zaškilji i poče

tražiti paučinu u kutovima.

(28) “Nema tu ništa, samo si izbirljiv”, rekla je uobičajeno umornom

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(30) Konstantin Nikolajevič je razdraženo odmahnuo glavom i otišao u svoju sobu. (31) Stajao je na prozoru, bezumno gledajući na ulicu. (32) “Vrag zna što”, srce mu je kipjelo, “a ona i dalje ironizira. (33) Ne, trebamo se vratiti i natjerati je da skine paučinu, bockati je nosom, inače ćeš se “zajebati”... (34) I otišao je ženi. (35) Ali ono što je vidio natjeralo ga je da se ukoči.

(36) Anastazija Petrovna stajala je u kutu i napeto, kao što biva slabovidnoj osobi, zurila u zidove, očito tražeći paučinu. (37) Bilo je nečeg jadnog i bespomoćnog u njezinom licu i cijelom njezinom liku.

(38)− Nastja! - uznemireno je pozvao Konstantin Nikolajevič.

(39) Zadrhtala je, okrenula se, a on je ugledao njezine zbunjene oči. (40) Bili su širom otvoreni, a zatim suzili oči, kao da im pogled čine bahatim.

(41) “Ja... ja ne vidim web”, rekla je.

(42) "Kako ne vidiš?" - htio je reći. (43) Vidio je još s vrata tu crnu nit, koja je podrhtavala i pri najmanjem kretanju zraka. (44) Ali on je šutio, odjednom shvativši da mu je žena počela slabo vidjeti i da odavno više nije ona pametna, vesela, mlada žena, već starija, ako ne i starica, pa reče s krivnjom:

(45)− Imaš pravo, stvarno nema paučine... (46) Oprosti...

(Prema S. A. Voroninu*)

*Sergej Aleksejevič Voronin (1913–2002) - ruski sovjetski prozaik.

Odgovor:

Napiši sinonime iz rečenice 37.

(3) Konstantin Nikolajevič pogleda svoju ženu. (4) Sjedila je nisko pognute glave nad svojim šivanjem. (5) U zadnje vrijeme je dobila neku čudnu potrebu da popravlja poderane čarape i stavlja zakrpe na oprane ručnike. (6) Ne, postala je potpuno drugačija od one kakvu ju je poznavao svih trideset i pet godina nakon vjenčanja. (7) Nimalo tako.

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

(23) I opet ovo odvratno žmirkanje.

(24) − Ovdje, ovdje, ovdje! (25)− Konstantin Nikolajevič je počeo upirati prstom u

(26)− Ne može biti... (27)− Anastazija Petrovna zaškilji i poče

tražiti paučinu u kutovima.

(28) “Nema tu ništa, samo si izbirljiv”, rekla je uobičajeno umornom

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(38)− Nastja! - uznemireno je pozvao Konstantin Nikolajevič.

(39) Zadrhtala je, okrenula se, a on je ugledao njezine zbunjene oči. (40) Bili su širom otvoreni, a zatim suzili oči, kao da im pogled čine bahatim.

(41) “Ja... ja ne vidim web”, rekla je.

(45)− Imaš pravo, stvarno nema paučine... (46) Oprosti...

(Prema S. A. Voroninu*)

*Sergej Aleksejevič Voronin (1913–2002) - ruski sovjetski prozaik.

(3) Konstantin Nikolajevič pogleda svoju ženu.

Odgovor:

Među rečenicama 30−38 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom posvojnom zamjenicom. Napiši broj(ove) ove rečenice(a).

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

(23) I opet ovo odvratno žmirkanje.

(24) − Ovdje, ovdje, ovdje! (25)− Konstantin Nikolajevič je počeo upirati prstom u

(26)− Ne može biti... (27)− Anastazija Petrovna zaškilji i poče

tražiti paučinu u kutovima.

(28) “Nema tu ništa, samo si izbirljiv”, rekla je uobičajeno umornom

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(38)− Nastja! - uznemireno je pozvao Konstantin Nikolajevič.

(39) Zadrhtala je, okrenula se, a on je ugledao njezine zbunjene oči. (40) Bili su širom otvoreni, a zatim suzili oči, kao da im pogled čine bahatim.

(41) “Ja... ja ne vidim web”, rekla je.

(45)− Imaš pravo, stvarno nema paučine... (46) Oprosti...

(Prema S. A. Voroninu*)

*Sergej Aleksejevič Voronin (1913–2002) - ruski sovjetski prozaik.

(3) Konstantin Nikolajevič pogleda svoju ženu.

Odgovor:

Pročitajte ulomak iz recenzije. Ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna polja upišite brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa.

Autorov reflektor teški odnosi junaci koji se otkrivaju uz pomoć (A)_____ (rečenice 18–29). Autor prenosi osjećaje Konstantina Nikolajeviča uz pomoć (B)_____ ("kipjeti... u srcu" u rečenici 32, "zabadati nos" u rečenici 33). Slika Anastazije Petrovne stvorena je pomoću leksičkih sredstava kao što su (B)_____ ("nešto jadno" u rečenici 37, zbunjene oči" u rečenici 39), kao i (D)_____ (rečenica 44).

Popis pojmova:

1) metonimija

2) epiteti

4) metafora

5) žalba(e)

6) antiteza

7) usporedba

8) uvodne riječi

9) frazeološke jedinice

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	U	G

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

(23) I opet ovo odvratno žmirkanje.

(24) − Ovdje, ovdje, ovdje! (25)− Konstantin Nikolajevič je počeo upirati prstom u

(26)− Ne može biti... (27)− Anastazija Petrovna zaškilji i poče

tražiti paučinu u kutovima.

(28) “Nema tu ništa, samo si izbirljiv”, rekla je uobičajeno umornom

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(38)− Nastja! - uznemireno je pozvao Konstantin Nikolajevič.

(39) Zadrhtala je, okrenula se, a on je ugledao njezine zbunjene oči. (40) Bili su širom otvoreni, a zatim suzili oči, kao da im pogled čine bahatim.

(41) “Ja... ja ne vidim web”, rekla je.

(45)− Imaš pravo, stvarno nema paučine... (46) Oprosti...

(Prema S. A. Voroninu*)

*Sergej Aleksejevič Voronin (1913–2002) - ruski sovjetski prozaik.

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

Opseg eseja je najmanje 150 riječi.

Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje 0 bodova.

Esej napišite pažljivo, čitljivim rukopisom.

(18)− Bolje se pobrini za kuću. (19) Svuda je prljavština. (20) Postali ste neuredni.

(21) U kutovima ima paučine.

(22)− Gdje je web?

(23) I opet ovo odvratno žmirkanje.

(24) − Ovdje, ovdje, ovdje! (25)− Konstantin Nikolajevič je počeo upirati prstom u

(26)− Ne može biti... (27)− Anastazija Petrovna zaškilji i poče

tražiti paučinu u kutovima.

(28) “Nema tu ništa, samo si izbirljiv”, rekla je uobičajeno umornom

(29)− Jesi li ti slijep ili što?

(38)− Nastja! - uznemireno je pozvao Konstantin Nikolajevič.

(39) Zadrhtala je, okrenula se, a on je ugledao njezine zbunjene oči. (40) Bili su širom otvoreni, a zatim suzili oči, kao da im pogled čine bahatim.

(41) “Ja... ja ne vidim web”, rekla je.

(45)− Imaš pravo, stvarno nema paučine... (46) Oprosti...

(Prema S. A. Voroninu*)

*Sergej Aleksejevič Voronin (1913–2002) - ruski sovjetski prozaik.

Rješenja zadataka s dugim odgovorima ne provjeravaju se automatski.
Na sljedećoj stranici tražit će se da ih sami provjerite.

Dovršite testiranje, provjerite odgovore, pogledajte rješenja.

“OPCIJA 10. (1) Sve morske životinje izravno ili neizravno ovise o biljnom planktonu u osnovi hranidbenog lanca, a biljni plankton može...”

OPCIJA 10.

(1) Sve morske životinje izravno ili neizravno ovise o biljnom planktonu, koji čini osnovu hranidbenog lanca, a biljni plankton može postojati samo tamo gdje dovoljno sunčeve svjetlosti prodire kroz vodeni stupac za fotosintezu. (2) Ispod ovog sloja života brzo postaje sve manje, budući da dubokomorski organizmi u potpunosti ovise o ostacima biljaka i životinja koji dolaze odozgo. (3)<...>Dovoljno je zagaditi samo mali dio gornjeg sloja da sav život u oceanu umre.

1. zadatak Navedite dvije rečenice koje točno prenose GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

2) Život morskih životinja i dubokomorskih organizama u oceanu uvelike ovisi o biljnom planktonu koji se nalazi u gornjem sloju vode.

3) Onečišćenje samo dijela dubokog sloja oceana ne može dovesti do smrti cjelokupnog života u oceanu.

4) Onečišćenje samo dijela gornjeg sloja vode povlači za sobom smrt cjelokupnog života u oceanu, budući da se u gornjem sloju vode nalazi osnova hranidbenog lanca morskih životinja i dubokomorskih organizama - biljni plankton .

5) Budući da organizmi dubokih mora ovise o životinjama koje žive na površini oceana, život je koncentriran samo u gornjim slojevima.

Zadatak 2. Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba stajati u praznini u trećoj (3) rečenici teksta? Zapiši ovu riječ (skup riječi).

Usprkos ovome

Suprotno ovome

Može biti

Obratno

Zadatak 3. Pročitajte ulomak rječničke natuknice koja daje značenje riječi ŽIVOT.

Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

ŽIVOT, -i, f.

1. Skup pojava koje se događaju u organizmima, poseban oblik postojanja materije. Pojava života na Zemlji. J. Svemir. Zakoni života.

2. Fiziološka egzistencija ljudi, životinja, svih živih bića. J. biljke, riskiraj svoj život. Spasi nekoga i.

3. Vrijeme takvog postojanja od njegovog nastanka do kraja, kao iu nekom trenutku. njegovo razdoblje. Kratko dugo. Na početku, na kraju života.

4. Aktivnosti društva i čovjeka u jednoj ili drugoj njegovoj manifestaciji. Javna željeznica Obitelj Duhovnaja ebulentan

Zapiši ovu riječ.

exhaustedkatAlgogotCoughQuarterAlkylMeterZadatak 5. U jednoj od rečenica ispod istaknuta je riječ NEPRAVILNO upotrijebljena. Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Ostao je vrlo ambivalentan dojam o novom poznaniku.

Urednik je zahtijevao od dopisnika da preradi članak tako da materijal bude što INFORMATIVNIJI, ali u isto vrijeme manjeg obima.

Laureat i DIPLOMANT mnogih kazališnih festivala, Narodni kazališni studio odlučio je osvježiti svoj repertoar te će uskoro pozvati gledatelje na premijeru predstave.

Preda mnom je stajao Dourov, smiren, dotjeran Dourov, čovjek kojeg, očito, nije previše zabrinjavao moj netolerantan stav prema njemu.

Tamo gdje su tenkovi oštro zaokretali, smrznuta GLINENA prašina uzdizala se u zrak zajedno sa snijegom.

POGLED NAPRIJED

najbolji FRIZERKI

oko TRISTOTA sudionika

oko dva KILOGRAMA

sve godine

Zadatak 7. Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

GRAMATIČKE POGREŠKE

A) kršenje u konstrukciji rečenica s participacijskim izrazima

B) povreda u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom

C) narušavanje veze subjekta i predikata

D) pogreška u građenju složene rečenice

D) kršenje aspektno-vremenske korelacije glagolskih oblika

PONUDE

1) Nastavnik je vodio diplomski rad grupe studenata zainteresiranih za modernu književnost.

2) Zahvaljujući domaćici na toploj dobrodošlici, počeli smo se opraštati s njom.

3) Kad je grimizno svjetlo zalaska sunca bljesnulo u prozorima, glazba je prestala.

5) Uokolo je bilo tiho; toliko tiho da biste njegov let mogli pratiti po zujanju komarca.

6) Svatko tko je proučavao biografiju Puškina zna za izvanredan procvat njegove kreativnosti u jesenskoj sezoni.

8) Ove godine učenici suvorovskih škola održat će bdijenje sjećanja kod spomen obilježja.

9) Čamac se pojavio i nestao iza čestih zavoja rijeke.

spol..micicperspective..activedeclaration..walkie-talkie

count..sleniez...rowZadatak 9. Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo. Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

pretjerano, i...suptilno;

pr..grad, pr..pasioniran (sudac)

s..otvoren, str..instalacija;

pusti, ozbiljno..ozbiljno;

s..osjećaj, r..položaj.

Zadatak 10. Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo I.

noć..wat Greek..ozdravi..pleši..wat cherry..vy

Zadatak 11. Napiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo E.

umoran.. šivanje klina.. širenje.. kretanje.. ne sjećam se.. Zadatak 12. Odredi rečenicu u kojoj je NE napisano zajedno s riječcom. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Posvuda uokolo vlada nevjerojatna, nepomućena tišina.

U vlažnom zraku lebdio je (ne)ponovljivi miris proljeća koje se približava.

Nijedan izlazak sunca nije isti.

(Ne) čekajući brata, otišao sam.

Tko ne poznaje granice, tugovat će i u bogatstvu.

Zadatak 13. Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTAVILO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

ŠTO god kritičari tvrdili, Fetove su pjesme neobično melodične, (DAKO) su mnoge od njih bile temelj romansi.

(B) ZA RAZLIKU od ostalih predstavnika liberalnog tabora, Pavel Petrovič je uvijek čvrst u svojim načelima, pa se (TAKO) hrabro suprotstavlja Bazarovu.

Keramika iz Gzhela završava u različitim dijelovima planeta kako bi ukrasila ljudske živote, TAKOĐER kako bi njegovala osjećaj za lijepo.

Ispričao sam Ivanu Petroviču sve što se dogodilo i želio sam znati njegovo mišljenje (ON) O predodređenju, KAKO je to bilo vrlo važno.

Jučer je bilo (U) PRVO toplo (U) LJETO.

Zadatak 14. Označite sve brojeve umjesto kojih je napisano NN.

Teške (1) vode donose iz gornjih tokova tragovi ljudske prisutnosti: iskopane (2) mreže, slomljena (3) vesla i drugi nerazboriti (4) ribarski pribor.

Zadatak 15. Stavite interpunkcijske znakove. Označite brojeve rečenica u kojima trebate staviti JEDAN zarez.

1) Ždralovi su letjeli nisko na tmurnom nebu i gukali glasno i otegnuto.

2) Stepushka ili sjedi, grize rotkvicu, ili negdje vuče kantu vode i gunđa, ili kucka po komadu drveta u svom ormaru.

3) Negdje u blizini čulo se “sjenčanje” zeba i kratki trzaj strnadice.

4) Njegova stara i mrzovoljna žena cijeli dan nije odmicala od peći, neprestano je gunđala i grdila.

5) Podzemni prolaz je bio zatvoren i to je Dmitrija Olegoviča odmah suočilo s nerješivim problemom.

“Strašni svijet” grada koji stvara Blok (1) i njegov Stranac (2) zastrašujući (3) i neodoljivo privlačan (4) potiskuju pjesnika.

Zadatak 17. Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Dostojevski je bio vrlo ponosan što je izmislio ili (1) bolje rečeno (2) uveo u ruski jezik glagol "zazirati". Bio je toliko ponosan na to da je napisao (3) kao što je poznato (4) cijelo poglavlje o tome u “Dnevniku jednog pisca”.

Zadatak 18. Stavite interpunkcijske znakove. Označite broj(ove) koje u rečenici treba zamijeniti zarezom(ima).

Visoki čovjek (1) na samu pojavu (2) o kojem (3) su ljudi s poštovanjem ušutjeli (4) prišao je stolu i progovorio.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

Vrijeme je bilo prekrasno (1) i (2) iako je listopad bio u punom jeku (3) zeleno lišće je još vijorilo na drveću (4) a sunce je grijalo kao ljeti.

(1) U prošlosti, kad sam bio mlađi, imao sam strast prema ribolovu. (2) Tada sam često napuštao svoju gradsku kuću, opskrbljivao se štapovima za pecanje i crvima i odlazio u selo u ribolov. (3) Čitave dane do kasne večeri provodio sam na rijeci i odlazio spavati kod seljaka ili u mlin. (4) U to sam vrijeme prvi put upoznao jednu od tajanstvenih pojava našeg života, koja mi je otkrila neke od tajni ruske duše – skitnju ili skitnju na ruski način.

(5) Jednog dana, kad sam došao kod mlinara prenoćiti, primijetio sam čovjeka u kutu kolibe. (6) U otrcanoj sivoj odjeći i rupičastim filcanim čizmama, iako je bilo ljeto, ležao je na golom podu. (7) Spavao je s naprtnjačom pod glavom i dugim štapom pod rukom. (8) Legao sam nasuprot vrata na sijeno koje mi je bilo prostrto. (9) Nisam mogao spavati. (Yu) Bio sam zabrinut za buduću zoru. (11) Želio sam svitanje. (12) Ujutro riba dobro grize. (13) Ali ljeti ne treba dugo čekati na zoru. (14) Uskoro se počelo svitati. (15) I s prvim svjetlom, siva gruda u čizmicama se pomaknula, nekako zagunđala, protegnula se, sjela, zijevnula, prekrižila se, ustala i pošla pravo do vrata. (16) Na trijemu je prišao umivaoniku koji je visio na užetu. (17) Iz postelje sam radoznalo gledao kako si polijeva ruke vodom, kako njome kvasi sijedu bradu, trlja je, briše se rukavom svoje halje, uzima štap u ruke, prekrsti se, poklonio na tri strane i otišao.

(18) Htio sam razgovarati sa starim, ali nisam imao vremena - otišao je. (19) Stvarno sam požalila zbog toga i htjela sam ga barem još jednom pogledati. (20) Iz nekog razloga starac me privukao k sebi. (21) Ustala sam na koljena, naslonila se laktovima na prozorsku dasku i otvorila prozor. (22) Starac se udaljio u daljinu. (23) Dugo sam ga pazila. (24) Lik starca, kako se udaljavao, postajao je sve manji i na kraju posve nestao u jutarnjoj magli. (25) Ali u mojim očima iu mozgu njegova je slika zauvijek ostala živa.

(26) Ovo je bila skitnica lutalica. (27) Od pamtivijeka je u Rusiji bilo ljudi koji nisu imali ni dom, ni sklonište, ni obitelj, ni posao. (28) Budući da nisu bili Romi, vodili su ciganski način života. (29) Hodali smo prostranom ruskom zemljom od mjesta do mjesta, od ruba do ruba. (ZO) Lutali smo po avlijama, zavirivali u kafane, išli na vašare. (31) Živjeli su od milostinje. (32) Odmarali smo se i spavali bilo gdje. (33) Svrha njihovih lutanja definirana je uvijek različito i vrlo nejasno - "na sveta mjesta", "da pate", "da okaju grijehe", da nađu mjesto "gdje se lakše diše". (34) Iskreno govoreći, uvjeren sam da ako svakoga od njih pojedinačno pitate kamo ide i s kojim ciljem, neće odgovoriti. (35) Zašto bi trebao razmišljati o tome?

(36) Čini se da nešto traže. (37) Čini se da u njihovim dušama živi nejasna predodžba o nekoj nepoznatoj zemlji, gdje je život ispravniji i bolji. (38) Ali još bi točnije bilo reći da od nečega bježe. (39) I bježe, naravno, od melankolije - te vrlo posebne, neshvatljive, neizrecive, ponekad bezrazložne ruske melankolije.

(40) Musorgski u “Borisu Godunovu” nevjerojatnom snagom prikazuje jedinstvenog predstavnika ove skitničke Rusije - Varlaama. (41) Musorgski je s neusporedivim umijećem i snagom prenio svjetonazor ove skitnice - bilo raščinjenog redovnika, bilo tek nekog bivšeg crkvenog službenika. (42) Melankolija u Varlaama je bez dna, poput oceana. (43) Kamo god ova skitnica ide, ide sa spremnom sviješću o svojoj apsolutnoj beskorisnosti. (44) Tako Varlaam hoda od manastira do manastira, tetura od grada do grada čudotvorna ikona po crkvenim župama. (45) Drži voštanu svijeću u šaci da se ne ugasi, i viče promuklim basom, oponašajući arhiđakone: (46) "Zdrobi ljutu zmiju s dva do deset krila trupa."

(47) Njegova sijeda brada je zamršena i zapuštena, raspolućena na kraju poput vadičepa. (48) Napuhnut, anemičan, ali plavkastocrvenog nosa, sav izlizan i izgužvan hoda po gradovima u svom štepanom šeširu, sličnom kamilavki. (49) Takve poput njega izbjegavaju, ne želeći susresti vlažne, molećive oči koje proziru čovjeka.(50)... Ne znam, naravno, trebaju li takvi ljudi. (51) Treba li to urediti tako da postanu drukčiji ili ne? (52) Reći ću samo jedno: ti su ljudi jedna od najdivnijih, iako možda tužnih boja ruskog života. (53) Ne, oni sami nisu pravedni, ali nekako čudesno učini nas čišćim i boljim. (54) Da nije ovakvih lutalica, „šetača“, svima bi nam život bio teži...

(*Prema F.I. Chaliapinu)

*Fjodor Ivanovič Šaljapin (1873. - 1938.) - poznati ruski operni i komorni pjevač.

Zadatak 20. Koje od tvrdnji odgovaraju sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Moramo učiniti sve što je moguće da natjeramo skitnice da promijene svoj stil života i učine nešto korisno.

2) Ljudi koji besciljno lutaju zemljom izazivaju neprijateljstvo.

3) Gledajući skitnice, često imamo osjećaj nadmoći.

4) Lutalice nam pomažu da postanemo bolji ljudi.

5) Lutalice bježe od melankolije.

Zadatak 21. Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Rečenice 1-3 predstavljaju obrazloženje.

2) Rečenice 6-7 sadrže opis.

3) Rečenice 15-17 uključuju pripovijedanje.

4) Rečenice 29-32 otkrivaju sud izrečen u rečenici 28 teksta.

5) Rečenice 53-54 sadrže opis.

Zadatak 22. Koja je riječ u tekstu upotrijebljena u prenesenom značenju? Otpiši ga.

boje (rečenica 52)

slika (rečenica 24)

sajmovi (ponuda 30)

izvedba (rečenica 37)

Zadatak 23. Među rečenicama 37-43 pronađite onu koja se s prethodnom povezuje pokaznom zamjenicom, sinonimima i leksičkim ponavljanjem.

Ulomak iz knjige F. I. Chaliapina "Maska i duša" odlikuje se povjerljivom jednostavnošću i nepretencioznošću, koji su spojeni sa stilskim bogatstvom i izuzetnom poezijom autorova jezika. To je olakšano takvim stilističkim sredstvom kao (A)_____ (rečenice 36, 37), kao i takvim sintaktičkim sredstvom izražaja kao (B)_____ (rečenice 35, 51). Tekst također koristi leksička sredstva, posebno (B)_____: "mlađi" u rečenici 1, "tetura" u rečenici 44. Među tropima, autor prilično široko koristi (D)_____: "po prostranoj ruskoj zemlji" u rečenici 29, “s vlažnim, molećivim očima” u rečenici 49.

Popis pojmova:

1) knjiški rječnik

2) usporedba(e)

4) razgovorni rječnik

5) parcelacija

6) upitne rečenice

7) antiteza

8) epitet(i)

9) anafora

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Opcija 10

5informativno

9otvorena inscenacija 10oporavljanje

11umorit ćeš se

12jedinstveno

13također1413

Opcija 11

4adolescencija

5ORGANSKI

8odrasti

9 besciljan razlaz 10 zaglavljen

11 mrzitelja

12 pogrešno shvaćeno

13također naknadno14123

22promijenio lice2313

Opcija 11

(1) Ponekad se u planinama ne odlome mali komadići, već ogromni blokovi stijena; padajući, lome se na manje dijelove, zatrpavajući doline. (2)<...>pojava se naziva kolaps. (3) Najčešće se na ovaj način urušavaju stijene sastavljene od slojeva sedimentnih stijena, a ti slojevi ne bi trebali ležati vodoravno, već pod kutom u odnosu na horizont - kroz te slojeve prolaze pukotine koje dovode do urušavanja. Zadatak 1. Navedite dva rečenice u kojima su GLAVNI podaci sadržani u tekstu. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Klizište je zatrpanost dolina ogromnim blokovima stijena koji su se razbili na manje dijelove.

2) Kolaps - urušavanje stijena i njihovo zatrpavanje fragmentima dolina - obično je uzrokovano pojavom pukotina u slojevima sedimentnih stijena koje leže pod kutom prema horizontu.

3) Stijene sastavljene od slojeva sedimentnih stijena uvijek padaju u doline i zatrpavaju ih ogromnim stijenama.

4) Kao rezultat stvaranja pukotina u slojevima sedimentnih stijena koji leže pod kutom u odnosu na horizont, stvara se urušavanje stijena i one su zatrpane fragmentima dolina ili, drugim riječima, klizište.

5) Klizište je pojava koja nastaje kao posljedica urušavanja sitnih fragmenata sedimentnih stijena u udoline.

Zadatak 2. Koja od sljedećih riječi (spojeva riječi) treba stajati u praznini u drugoj rečenici? Zapiši ovu riječ.

Za razliku od njega

Stoga

Zadatak 3. Pročitajte ulomak rječničke natuknice koja daje značenje riječi FENOMEN.

Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena u drugoj (2) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u danom fragmentu rječničke stavke.

FENOMEN, -i, usp.

1. vidi pojaviti se.

2. U filozofiji: očitovanje, izraz biti, ono u čemu se otkriva. Sebstvo i bit.

3. Općenito, svaka vidljiva manifestacija nečega. Tjelesno ja. Prirodni fenomen. Društveni fenomeni.

4. Događaj, zgoda. Čudna, tajanstvena ja.

5. U drami: dio čina u kojem se sastav likova ne mijenja.

Zadatak 4. U jednoj od sljedećih riječi napravljena je pogreška u postavljanju naglaska: pogrešno je označeno slovo koje označava naglašeni samoglasnik.

Zapiši ovu riječ.

adolescencija (vrh) noktiju rešetke uključene posađeno (u zemlju)

Zadatak 5. U jednoj od rečenica ispod označena je riječ NEPRAVILNO upotrijebljena.

Ispravite leksičku pogrešku odabirom paronima za istaknutu riječ. Zapišite odabranu riječ.

Pobjednički tim pokazao je ORGANSKI spoj plesa i glazbe.

RAZDRAŽLJIVOST je sklonost nesrazmjernom reagiranju na svakodnevne podražaje, izražavajući riječima i djelima nezadovoljstvo i neprijateljstvo prema drugima.

Potencijalni investitori nastavljaju ČEKATI pravi trenutak za ulaganje novca, procjenjujući područja ulaganja koja najviše obećavaju.

Kolegij Kulturalni studij koji se studira na Odsjeku za humanističke i društvene znanosti uveden je s ciljem POPUNJAVANJA praznina u poznavanju zahtjeva vojnog i civilnog bontona.

Zadatak 6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je pogreška u tvorbi oblika riječi.

Ispravi grešku i napiši riječ ispravno.

paket RAJČICA

iskusni LIJEČNICI

kilogram KOBASICA

u NJIHOVOM izvješću

izgledati mlađe

Zadatak 7. Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su učinjene: za svako mjesto na prvom popisu odaberite odgovarajuće mjesto s drugog popisa.

GRAMATIČKE POGREŠKE

A) nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom

B) narušavanje veze subjekta i predikata

C) pogreška u građenju rečenice s jednorodnim članovima

D) nepravilna konstrukcija rečenica s participnim frazama

D) nepravilna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom

PONUDE

1) Kiša je isprva padala rijetko i slabo, a onda je pojačala, ojačala i pretvorila se u pravi pljusak.

2) Sestra je rekla bratu da "stavi tanjuriće i šalice na stol."

3) Ugledavši svjetlo na Aleksandrinom prozoru kasno noću, osjetio sam nelagodu.

4) Tri djevojke šetale su šumskom stazom i nešto tiho pjevale.

5) Prema prognozama vremena, proljeće će ove godine biti rano.

6) Gledajući zelenu dolinu ispod sebe, skoro sam se ugušio od oduševljenja koje me obuzelo.

7) Olesya je stajala u vrtu i divila se cvijeću: floksima, tratinčicama, irisima.

8) Obuku na slastičarskom tečaju odlučio sam platiti odmah, jednokratno, a ne na rate.

9) Svi koji su poznavali Fjodora Ivanoviča primijetili su njegovu izvanrednu inteligenciju i sposobnost da izgladi sve sukobe.

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Zadatak 8. Prepoznajte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni izmjenični samoglasnik korijena. Prepiši ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

program..mmmm..horizontalno za..poslužiti l..gendasub..postati

Zadatak 9. Odredi red u kojem u obje riječi nedostaje isto slovo.

Prepiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

biti..cijeli, ra..kol

ne..neugledan, z..šetao..našao, npr..bijel..klizao, na..koso..postajao, oh..borbeniZadatak 10. Zapiši riječ u kojoj je na mjestu napisano slovo E praznine.

završiti..zaglaviti..pametan..stidljiv..stidljiv

olovka..za zadatak 11. Upiši riječ u kojoj je na mjestu praznine napisano slovo Y.

re..stel..struggling..hating..bubbling..shyZadatak 12. Odredi rečenicu u kojoj je uz riječ NE NAPOREDNO napisano. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Trčao je (ne) brzo, ali polako.

(Ne)zauzeta osoba nikada ne može uživati u potpunoj sreći.

Još su vidljivi ostaci (ne)otopljenog snijega na poljima.

Dva dana kasnije vodio se nimalo lak razgovor.

Motivi njegovih postupaka ostali su (ne)shvaćeni.

Zadatak 13. Odredite rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NASTUPNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

U početku se nismo razumjeli, ali KASNIJE smo postali jako dobri prijatelji.

Noću su zapalili ogromnu vatru (NA) VRHU planine, a ja sam pokušao svima objasniti (ZAŠTO) je to moralo biti učinjeno.

Nastojao je zaspati, ali u snu mu se ukazala ista stvar mrtvi prostor s grebenima sivih oblaka.

Otac je, (ZBOG) svog visokog položaja, prije putovao samo automobilom s osobnim vozačem, (OD) KOGA dugo nije mogao smisliti kako ući u metro i gdje platiti kartu.

ZBOG onoga što je ujak rekao nije bilo jasno je li ODRŽAO riječ.

Zadatak 14. Označite sve brojeve na čijem je mjestu napisano NN.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

Vidjeli smo samo zapjenjene kreste bijesnih (2) valova i čuli krike uzbunjenih (3) ptica koje mahnito (4) lete iznad mora.

Zadatak 15. Stavite interpunkcijske znakove. Navedi dvije rečenice koje zahtijevaju JEDAN zarez. Zapiši brojeve ovih rečenica.

1) Ljeto izlazi iz proljeća i odlazi u kasnu jesen.

2) U glavi mi je šumilo, bilo od zavijanja i zviždanja oluje, bilo od radosnog uzbuđenja.

3) Vidjeli smo nekoliko stabala u daljini i sjene oblaka nošenih vjetrom kako trče po mokroj travi.

4) Osluškuj tišinu i tada će ti šumska jesen pokazati sva svoja bogatstva.

5) Da biste provjerili pravopis nenaglašenog samoglasnika korijena, morate promijeniti riječ ili odabrati srodnu.

Zadatak 16. Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

Cesta je išla kroz golemu njivu (1) zasijanu proljetnim usjevima (2) i (3) skrećući desno (4) ulazila je dublje u šumu.

Zadatak 17. Stavite interpunkcijske znakove. Navedite sve brojeve u rastućem redoslijedu, umjesto kojih u rečenici trebaju stajati zarezi.

U tom malom klancu (1) po Igoru (2) bilo je tako usko (3) da se činilo (4) čak mi je i srce steglo u grudima.

Zadatak 18. Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Kroz višestoljetni razvoj umjetnosti batika (1) majstori gravera birali su i brusili uzorke (2) čiji su glavni motiv (3) (4) bili cvijeće i lišće.

Zadatak 19. Postavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve koje u rečenici treba zamijeniti zarezima.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

Navečer je počela padati kiša (1) i (2) dok smo se vozili po makadamskoj cesti (3) konji su jedva hodali (4) kao da su izgubili posljednju snagu.

(1) Vidio sam ovo na plesnom podiju u predgrađu. (2) Vedar, kukastog nosa, gibak, s ljubičastom nijansom crnih očiju, pozivao ju je na ples tako brutalnim, pohlepnim pogledom da se plašila čak i kad bi ga pogledala sažalnim, zbunjenim pogledom ružnog djevojka koja nije očekivala pažnju na sebe.

(3) - Što si, što si!

(4) - Hoćeš li odlučiti? - ponavljao je ustrajno i s lažnim osmijehom pokazao velike bijele zube. (5) - Bit će mi jako drago.

(6) Osvrnula se oko sebe, kao da traži pomoć, brzo je maramicom obrisala prste i oklijevajući rekla:

(7) - Vjerojatno nećemo uspjeti. (8) Osjećam se loše...

(9) - Ništa. (10) Molim te. (11) Nekako.

(12) Zgodan muškarac plesao je nepristrasno, pametno i, pun hladne arogancije, ne gledajući je, nespretno je gazila uokolo, tresući suknjom, uperivši intenzivan pogled u njegovu kravatu, i odjednom trzajem podigla glavu - prestali su plesati, napustili su krug, začuo se zvižduk; Navodno su ih promatrali njegovi prijatelji i komentirali jetko podrugljivo, oponašajući njezine pokrete, tresući se i previjajući se od smijeha. (13) Njezin je partner kameno portretirao gradskog gospodina, a ona je sve razumjela, svu neoprostivu niskost, ali ga nije odgurnula, nije istrčala iz kruga, samo je skinula ruku s njegova ramena i grimizno rumena, udarila prstom po prsima, kao što obično kucaju na vrata . (14) On se, iznenađen, nagnuo prema njoj, podigao obrve, ona je polako podigla pogled u njegove zjenice neprobojnim prezirnim izrazom iskusnog prekrasna žena, uvjerena u svoju neodoljivost, i nije rekla ništa. (15) Nemoguće je zaboraviti kako mu se lice promijenilo, a onda ju je pustio i zbunjeno nekako previše prkosno odveo do kolone u kojoj su stajale njezine prijateljice.

(16) Imala je debele usne, sive i vrlo velike, poput divljih očiju uronjenih u sjenu. (17) Bila bi ružna da nije njezinih dugih tamnih trepavica, gotovo žute riđe kose i onog pogleda odozdo prema gore, koji ju je pretvorio u ljepoticu i ostao zauvijek u mom sjećanju.

(Prema Yu.V. Bondarev*)

* Jurij Vasiljevič Bondarev (rođen 1924.) - ruski pisac, scenarist, autor brojnih djela o Velikom domovinskom ratu.

20. zadatak. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Rekavši: "Bit ću vrlo zadovoljan", mladić je rekao istinu.

2) Sve ružne djevojke su pametne i znaju se zauzeti za sebe.

3) Djevojka je shvatila zbog čega ju je ovaj zgodni muškarac pozvao na ples.

4) Neočekivano ponašanje djevojke obeshrabrilo je gospodina.

5) Pripovjedač je zauvijek zapamtio oči i pogled ove djevojke.

Zadatak 21. Koje su od sljedećih tvrdnji točne? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) Rečenica 15 sadrži objašnjenje onoga što rečenice 411 govore.

2) Propozicija 12 sadrži obrazloženje.

3) Rečenica 16 daje opis.

4) Rečenica 17 sadrži opis.

5) Rečenica 14 uključuje opis.

Zadatak 22. Iz 15. rečenice ispiši frazeološku jedinicu.

Zadatak 23. Među rečenicama 7–15 pronađite onu koja je povezana s prethodnom posvojnom zamjenicom i kontekstualnim sinonimom. Napišite broj ove ponude.

Zadatak 24. Pročitajte ulomak recenzije. Ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna polja upišite brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa.

"JU. Bondarev zapravo govori samo o jednom trenutku, ali ispada da je ponekad i to dovoljno da se shvati istina. Tekst se temelji na tehnici kao što je (A)_____ (“zgodan muškarac je plesao... kicoš...” - “nespretno je gazila...” u rečenici 12). Sintaktičko sredstvo (B)_____ ("pustio ju je i odveo je do stupca" u rečenici 15) i trop - (B)_____ ("s brutalnim, pohlepnim pogledom" u rečenici 2) - daju moralnu ocjenu junak teksta. Svoje kulminirajuće značenje dobiva 13. rečenica, u kojoj trop - (G)_____ (“kao i obično kucaju na vrata”) pomaže autoru da naglasi značenje djevojčina postupka.”

"Na temelju: Savezni zakon Ruska Federacija"O osobnim podacima" br. 152-FZ od 27. srpnja 2006., Rezolucija Vlade Ruske Federacije br. 687 "O..."

“TEST 1. OSNOVNE INFORMACIJE O STRUKTURI ATOMA 1. Otkrivene katodne zrake koje dokazuju da atom sadrži prethodno nepoznatu česticu - elektron: 1) Rutherford 2) Bohr3) Thomson 4) Roentgen A2. Predložio je planetarni model atoma1) Bohr 2) Becquerel3) Rutherford 4) Curie A3. Atom se sastoji od 1) p...”

“Opis ključnih promjena prije projekta ažuriranog programa iz razreda pismenosti na ukrajinskom jeziku.1. Početak čitanja Razdoblje abecede već je niz godina fiksirano onim “Mentalno obilježenim riječima”, “Metodom mentalno pisanih riječi”, “Savijenim riječima prema zadanoj grafičkoj shemi”. Natomist: praktična svijest..."

„Piketi za podjelu Jurjevskih vrpci Okrug Datum skupa Vrijeme skupa Mjesto skupa Aleksinsky 27.04.2014. 17.00-18.00 Aleksin, ul. Ojačanje (u blizini trgovačke kuće Dixie) 28.04.2014 17.00-18.00 Aleksin, ul. Bolotova (u blizini trgovine "Mo..."

"273050215265000 INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru/wp-content/uploads/2016/02/Logotip_MP_itog_blue_white.jpg \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru/wp-content/uploads/2016/02/Logotip_MP_itog_blue _bijela.jpg \ * MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE http://worldskills.ru..."

„Višegodišnje biljke Proljeće 2016 Naziv Fotografija Adonis proljeće (adonis) Ovo je jedna od prvih proljetnih biljaka. Cvjeta od kraja travnja do početka lipnja, visina može doseći 60 centimetara. Ljekovito. Aquilegia cvjeta u lipnju-srpnju. Jedna je od najnepretencioznijih ukrasnih biljaka...”

2017 www.site - “Besplatno digitalna knjižnica- razni resursi"

Materijali na ovoj stranici objavljeni su samo u informativne svrhe, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da se vaš materijal objavi na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.

Bez obzira na to žive li isključivo u vodenim površinama ili tek povremeno plivaju, svi ovi sisavci pravo su čudo prirode. Mogu se naći u cijelom svijetu i međusobno se jako razlikuju. Usput, ljudi često brkaju ove životinje s drugim vodenim životinjama. Dabrove olako nazivamo ljubiteljima vode, ali često zaboravljamo da su i kitovi sisavci, a ne ribe.

Od dupina do losa, vodeni sisavci igraju ključnu ulogu u njihovim ekosustavima i svi su prirodno izvrsni plivači. Koliko ovih vrsta životinja poznajete? Vrijeme je da se testirate s našim izborom od 25 najnevjerojatnijih morskih i vodenih sisavaca!

25. Amazonski riječni ili slatkovodni dupin

Također poznat kao ružičasti dupin, bijeli dupin ili inia, ovaj kit živi samo u slatkim vodama velike Amazone i riječnog sustava Orinoco. Tamo se ovaj sisavac nalazi prilično često, iako u posljednjih godina Populacija ružičastih dupina počela se značajno smanjivati zbog uništavanja njihovog staništa (izgradnja brana).

24. Ladoška prstenasta medvjedica

Fotografija: Alexander Butakov

Ladoški prstenasti tuljani vrlo su brojna podvrsta i najmanji tuljan na cijelom Arktiku, zbog čega neiskusni promatrači često brkaju odrasle jedinke s mladim životinjama.

23. Kanadski ili sjevernoamerički dabar

Fotografija: Steve/Washington

Ovo je poluvodeni glodavac s prozirnim kapcima, stvoren posebno za plovidbu pod vodom, i s nevjerojatno oštrim zubima, kojima pregriza najmoćnija stabla i gradi brane. Dabrovi igraju vrlo važnu ulogu u životu svog staništa i pomažu u njegovom prosperitetu.

22. Amazonska morska krava

Fotografija: Dirk Meyer

Amazonski morski krava sisavac je prilično bizarnog izgleda s dva prednja uda i repom umjesto stražnjih nogu. Ovo je najmanja morska krava u prirodi.

21. Euroazijska vidra

Fotografija: Catherine Trigg

Ova životinja preferira slatke vode Europe, hrani se ribom i žabama, a ponekad čak i malim pticama.

20. Kapibara

Fotografija: Pixabay.com

Kapibara bi se vjerojatno dobro slagala s afričkim poskokom, jer voli vodu i mulj obala Anda i drugih južnoameričkih rijeka. Poput nilskih konja, oči, uši i usta kapibare nalaze se gotovo na samom vrhu glave životinje, omogućujući joj da promatra što se događa oko sebe dok je gotovo potpuno pod vodom.

19. Sjevernoamerička riječna vidra

Fotografija: Sage Ross

Ova vidra ima dlaku koja odbija vodu, isprepletena stopala i dugo tijelo. Po prirodi je jednostavno stvorena da poput strijele probije vodu. Ove smiješne male životinje mogu zadržati dah pod vodom čak 8 minuta!

18. Platypus

Foto: Klaus

Prvi znanstvenici koji su se susreli s ovim smiješnim sisavcima mislili su da zvijer nije stvarna te da se netko od njihovih kolega očito šali. Križanac patke, dabra i vidre već je nešto sasvim nevjerojatno. Osim toga, kljunar je jedini sisavac koji polaže jaja. Mužjaci ove vrste su otrovni.

17. Nilski konj

Fotografija: Pexels.com

Toliko vole vodu da su Grci tim ogromnim životinjama čak dali nadimak "riječni konji". Unatoč vanjskoj veličini, vodenkonji su izvrsni plivači, a pod vodom mogu preživjeti bez kisika i do 5 minuta.

16. Indijski nosorog

Fotografija: Dr. Raju Kasambe

Naveden kao ranjiva vrsta (u opasnosti od izumiranja), indijski nosorog živi uglavnom u sjevernoj Indiji i Nepalu. Ovi nosorozi imaju niz značajnih razlika od svojih afričkih rođaka, a glavna je njihov jedinstveni rog.

15. Vodeni oposum ili plivajući marsupijski štakor

Fotografija: wikimedia.commons.com

Vodeni oposum je jedini sisavac kod kojeg i ženke i mužjaci imaju poseban kožni nabor (torbu) na trbuhu. Ove se životinje ne vole okupljati u čopore i rijetko žive duže od 3 godine.

14. Močvarna ili vodena rovka

Fotografija: Tim Gage

Ovo je najsitnije toplokrvno vodeno stvorenje na svijetu (prosječna težina oko 13 grama)! Noge močvarne rovke su dlakave, što joj pomaže u plivanju. Usput, rovke su još manje.

13. Vodena voluharica ili europska vodeni pacov

Fotografija: Pixabay.com

Vodene voluharice često se miješaju s običnim štakorima, ali ovaj sisavac pripada obitelji hrčaka, a ne obitelji miševa. Europski vodeni štakor živi u području riječnih obala, u blizini jezera i ribnjaka.

12. Los

Fotografija: Pixabay.com

Elk je najveći član obitelji jelena i živi u vodi. Ove životinje mogu čak i roniti!

11. Nutrija

Fotografija: Norbert Nagel

Ovo je prilično veliki glodavac iz Južna Afrika. Nutria jesti vodene biljke, ali ponekad ne preziru školjke.

10. Morževi

Fotografija: wikipedia.commons.com

Morževi su tipični stanovnici Arktičkog oceana i nevjerojatno su društvene životinje (žive u velikim kolonijama). Morževe je lako razlikovati po masivnim kljovama i jedinstvenim vibrisama (gustim čekinjama koje podsjećaju na brkove). Ovi sisavci većinu svog života provode na obali, ali za svoj plijen mogu zaroniti i do 55 metara dubine.

9. Dugong

Fotografija: Julien Willem

Ova je životinja vrlo slična morskoj kravi, ali je još uvijek svrstana u zaseban red sirena. Dugongi se nalaze u australskim vodama i Istočna Afrika, a na kupanju mogu provesti 6 mjeseci zaredom.

8. Morski leopard

Fotografija: Cyfer13

Kao kopneni leopard, morski leopard- krvoločni grabežljivac. Ovi tuljani izvrsni su lovci i jedini predstavnici svoje obitelji koji se hrane toplokrvnim životinjama.

7. Cuvierov kljunasti kit ili srednji plivač

Fotografija: Chris_huh

Cuvierovi kljunasti kitovi nalaze se u gotovo svim oceanima, pa čak iu nekima od većine velika mora. U lovu, ovi nevjerojatni sisavci u stanju su se spustiti čak 2000 metara ispod razine vode!

6. kalifornijska pliskavica

Fotografija: wikipedia.commons.com

Ovaj vodeni sisavac je na rubu izumiranja, ali je rijetka životinja otkrivena nedavno - tek 1958. Na tom području žive kalifornijske pliskavice Meksički zaljev, a zbog krivolova njihova se populacija iznimno smanjila u posljednjih nekoliko godina.

5. Grbavi kit

Fotografija: Pixabay.com

Ova divovska stvorenja poznata su po svojim jedinstvenim pjesmama koje se, naravno, mogu čuti samo pod vodom. Grbavi kitovi teški su oko 40 tona i narastu do 19 metara u dužinu, no unatoč enormnoj veličini izvrsni su plivači i sposobni su prevaliti znatne udaljenosti tijekom svojih godišnjih migracija.

4. Polarni medvjed

Fotografija: Adam Bishop

Vjerovali ili ne, među njima su i polarni medvjedi vodeni sisavac. Polarni medvjedi jednostavno stvoreni za život u uvjetima vječne hladnoće i za kupanje u arktičkim vodama, jer imaju prilično debeli sloj potkožnog masnog tkiva, a vuna savršeno štiti od vlage. Izgledaju nespretno i glomazno, no zapravo su izvrsni plivači i u vodi mogu ubrzati do 9,6 kilometara na sat.

3. Grenlandska medvjedica

Fotografija: Claumoho

Ovi tuljani vole sjever Arktički ocean I Atlantik. Na jednom dahu pod vodom mogu ostati i do 15 minuta, a ta im sposobnost omogućuje uspješan lov ribe i rakova.

2. Orka

Fotografija: Pixabay.com

Kitovi ubojice se ponekad nazivaju i kitovi ubojice (zbog pogreške u prijevodu imena vrste iz španjolski još u 18. stoljeću). Kitovi ubojice najveći su članovi obitelji dupina i najmoćniji predatori na svijetu. Hrane se drugima morski sisavci, a poznati su po svojoj ljubavi prema lovu na tuljane, povlačeći ih pod vodu izravno s lebdećih santi leda.

1. Dobri dupin ili dobri dupin

Fotografija: Gregory “Slobirdr” Smith

Ovo je jedan od naj poznate vrste dupini. Dobri dupini vrlo su inteligentni, druželjubivi i lako se mogu obučiti, au divljini su vješti lovci koji svoj plijen prate metodom eholokacije.