Pogledajte sadržaj dokumenta
"Leksiko-gramatičke igre na temu "Šuma. Drveće""

LEKSIČKA TEMA: “ŠUMA, DRVEĆE.”

1Leksiko-gramatičke igre:

Dok hodate, pogledajte drveće: breza, topola, jereba, bor, smrča, jasika. Obratite pažnju na različita stabla, različitih oblika listovi. Razgovarajte o strukturi drveta: korijenje, deblo, grane koje formiraju krošnju, lišće. Pomozite svom djetetu da zapamti informacije. Napominjemo da je sada, u jesen, lišće drveća raznobojno, a u kasnu jesen i zimu drveće odbacuje svoje lišće. Sakupite i osušite lišće drveća. Objasnite značenje riječi "herbarijum".

"Jedan - mnogo" (tvorba imenica plural genitiv). Primjer: drvo - mnogo stabala. Riječi: žbun, vuk, list, lisica, jež, šišarka.

"Djeca iz čije podružnice?" (tvorba relativnih prideva):

Ovo je list arabine - rovin list, list breze -..., list jasike -..., list topole -...,

hrastov list -…, list lipe -….

"Četvrti točak":

Topola, breza, bor, rowan.

Breza, jasika, vrganj, vrba.

Hrast, oren, jesen, jasika.

Maslačak, smreka, topola, lipa.

“Broj od 1 do 10” (slaganje imenica s brojevima) Primjer: jedan list, dva lista...deset listova. Riječi za brojanje: šišarka, drvo, bobica, korpa, gljiva, grana.

"Neznam u šumi" (Pin pravilnu upotrebu prepozicije). Jednog dana Dunno šeta šumom i kaže:

„Lišće raste na drvetu. Ptica je sjela iz grma. Mrav je ispuzao u mravinjak. Sova sjedi na šupljem drvetu. Detlić kuca na drvo. Zec bježi lisici. Vilin konjic leti pod zemljom. Gusjenica puzi preko grane. Cveće raste iznad drveta."

Djeca moraju ispraviti Dunnove greške.

2. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Vježbe za prste

Jedan dva tri četiri pet,
Sakupićemo lišće.	(stisnite i opustite šake)
lišće breze, lišće vrane, lišće topole, lišće jasike, Skupljaćemo hrastovo lišće,	(savijte prste, počevši od palca)
Mami ćemo ponijeti jesenji buket.	("hodajte" sa srednjim i kažiprstom po stolu)

3. Razvoj slušne memorije. Nauči pjesmu.

Lišće.

Koje je godišnje doba?

Gdje idu djeca?

3) Zašto djeca skupljaju lišće?
Kreativni zadaci.

1) Odaberite definicije za riječi: jesen(koji?) sunčano, zlatno, kišno, hladno, velikodušno, plodno; listovi(koje?) raznobojne, lijepe, izrezane itd.

Logički problemi za predškolce Uče djecu da upoređuju i suprotstavljaju činjenice koje znaju o svijetu oko sebe, razvijaju samostalno razmišljanje, uče djecu da dokazuju svoje gledište, razmišljaju i donose zaključke. pronaći uzroke i posljedice, odvojiti bitne karakteristike od sekundarnih. Nije ni čudo što poslovica kaže: „Sreća dolazi onima koji steknu inteligenciju radom i učenjem. Nije moguće steći inteligenciju u svakom podučavanju. Čitajte dalje da biste naučili kako razviti djecu i naučiti ih kroz uzbudljive zadatke i igre.

Logički zadaci za predškolce na temu "Kako se stanovnici šume pripremaju za zimu"

Šta su govorno-logički zadaci za djecu?

Govorni logički zadatak je priča - zagonetka. Dijete može pronaći odgovor samo ako razumije prirodu i može upoređivati, klasificirati i pronaći odnose. Rješavanje govornih logičkih problema pomaže u razvoju mišljenja i govora, uči dijete da razlikuje glavno i sporedno, donosi zaključke i objašnjava svoje gledište.

Govorne logičke zadatke daju se djeci kada ste ih već upoznali sa životom šumskih stanovnika u jesen- priče i bajke u slikama o jesenjem životu šume, pjesme i zagonetke, dramatizacije i teatar prstiju, zadaci za djecu koje ćete pronaći u člancima,

Ovaj članak je nastavak, treći dio serije članaka o jeseni - priče, zagonetke i zagonetke za djecu o jesenskoj prirodi.

Mnogo zanimljivih govornih logičkih problema za djecu predškolskog uzrasta Naći ćete u knjizi N.F. Vinogradova "Priče - zagonetke o prirodi" (Ventana - izdavačka kuća Graf).

Logički zadaci o jeseni za djecu sa odgovorima

Govorni logički zadatak 1. Šta je jež rekao? (razvila Natalija Fedorovna Vinogradova)

„Svako se sprema za zimu na svoj način. Vjeverica skače - vrpolji se. Sakuplja orašaste plodove i žir, stavlja ih u udubljenja, kroz pukotine drveta i vješa ih na žbunje. Vjeverica radi cijeli dan i stalno gleda svog susjeda, ježa, koji je do jeseni postao potpuno lijen: ne trči mnogo po šumi, ne hvata miševe, penje se u suho lišće i drijema.
- Zašto si tako lijen, ježe? - pita vjeverica. – Zašto se ne pripremite za zimu i nabavite hranu? Zimi neće imati šta da se jede.
Jež se nasmejao i tiho nešto rekao veverici.”

Zadatak za djecu: Da li ste pogodili šta je jež rekao? Zašto ne napravi zalihe za zimu? Zašto mu ne trebaju pečurke i žir?
Poslušajte djetetov odgovor, pitajte zašto se odlučilo na ovaj način. Ako vaše dijete ne pogodi ovaj logički problem, podsjetite ga da jež spava cijelu zimu. Što znači da ne jede ništa. Stoga u jesen ne nosi gljive na svojim iglama, kao što je prikazano u crtanim filmovima. Na kraju krajeva, crtani film je bajka i u njemu je mnogo toga izmišljeno.

Odgovor na problem:Šta jež zapravo radi u jesen? Zapamtite sa svojom bebom

Govorni logički zadatak 2. Pečurke na grani.
Jurij Dmitriev "Zašto su pečurke rasle na grmu?"

Tekst priče - logičan zadatak za djecu:

„Svi znaju da pečurke rastu na zemlji. Pa, i dalje mogu rasti na panju, poput medonosnih gljiva, na primjer. Ali Dimka i ja nikada nismo čuli ništa o tome da rastu na žbunju.
„A ovo ne može biti“, rekla je Dimka, kada je komšijski dečak počeo da priča o pečurkama koje je video na žbunju. - Ne može biti! Vjerovatno ste vidjeli ove bobice, ali ste mislili da su pečurke.
Komšija se uvrijedio.
-Jesam li slep ili šta? Vidio sam svojim očima - prave pečurke: vrganj, vrganj, vrganj...
Kako bismo riješili spor, otišli smo u šumu. Prilazimo grmu i vidimo da je zaista sav prekriven pečurkama, Dimka je čak i začuđeno otvorila usta. I komšijski dečko se obradovao:
-Da! Šta sam rekao? Evo ih - pečurke!
„Gljive su pečurke“, kažem, „ali ne rastu“.
Momci su bolje pogledali i vidjeli da gljive zaista ne rastu, već su uredno ugurane između grana.”

Zadatak za djecu:Šta mislite ko je stavio pečurke između grana? Zašto mu ovo treba?

Odgovor na logički problem:

Zašto su gljive na božićnom drvcu?
Vise li uz grane?
Ni u korpi, ni na polici,
Ni u mahovini, ni ispod lista -
Na deblu i među granama
Oni su na kurvama!
Ko ih je tako pametno sredio?
Ko je očistio prljavštinu sa pečuraka?
Ovo je ostava za vjeverice,
Ovo je Belkinovo letnje okupljanje!

Govorno logički zadatak 3. Za djecu 6-7 godina. Šta je Dunno pomešao?

Tekst problema i odgovori:

Reci mi, šta nije u redu? Tačno ne znam:

• Došla je zima jer je zec pobeleo. (Naprotiv, zeko je pobeleo jer je došla zima)
• U jesen je postalo hladno jer su se ljudi oblačili u toplu odeću, a životinje su menjale letnje kapute u zimske (naprotiv, ljudi su se oblačili u toplu odeću jer je postalo hladno)
• Drvo je u duplji.
• Zimi nema insekata jer ptice lete u vruće zemlje.
• Zimi zečevi jedu kupus i šargarepu. (ne, žvaću koru drveta i grane).
• Zimi nema hrane, pa grabežljivci gladuju i jedu koru drveta.

Govorni logički zadatak 4. Šta traži medvjed? Autor teksta: I. A. Panichev

Logičan tekst govorni zadatak za djecu:

Pogledaj klupko stopalo! Jedva može da se baca i okreće. Ljeti se najeo ribom i bobicama, a sada luta šumom, plaši životinje i nešto traži, nešto traži... Šta traži medvjed?

Odgovor na logički problem:Vrijeme je da medvjed zaspi u jazbini, pa luta šumom, brkajući tragove prije nego što se popne u jazbinu i zaspi.

Govorni logički zadatak 5. Ko je ovo? O zecu. Autor teksta: I. A. Panichev

Tekst logičkog problema:

Nešto belo se otkotrljalo na čistinu: dugačke uši, iskošene oči, gledaju u stranu. Skok-skok i van vidokruga ispod grma. Pogledaj kako sam se stresla! Ne boj se – mraz je popucao granu. Ne, on bježi... i čak mu zbunjuje tragove! Ko je to?

Govorni logički zadatak 6. Mali zec i njegovi prijatelji. Autor – N. F. Vinogradova

Tekst priče - logičan zadatak za djecu:

U jesen je zec u šumi na svet doneo bebu zeca. Odrastao je veseo i pametan. Jednog dana zečić je sreo leptira, gusjenicu i medvjedića. Svi su se sprijateljili, igrali i zabavljali do hladnog vremena. Došla je zima. Sretan praznik je stigao Nova godina. Mali zec je odlučio da pozove svoje prijatelje na ovaj praznik. Ali nisam našao nikoga u šumi. Zašto?

Odgovor na logički problem: Ako dijete ne može pogoditi, pročitajte mu priču V. Strokova. Sadrži odgovor na logičku zagonetku.

V. Strokov “Insekti u jesen”

Krajem septembra većina insekata nestaje. Neki su položili jaja i umrli, drugi su se popeli u neku pukotinu, pukotinu, ispod kore ili se zakopali u zemlju i zaspali. Na vlažnim stazama nećete naći okretne kopnene bube. IN zadnji dani U septembru nestaju dnevni leptiri. Oni ili umiru ili puze u osamljene kutke za zimu.

Logički zadaci za djecu na osnovu sadržaja crtanih filmova o jeseni

Vaša beba već zna mnogo o životu šumskih stanovnika u jesen i njihovoj pripremi za zimu. Sada, dok sa svojim djetetom gledate crtane filmove o jeseni, možete razgovarati šta je bajka, a šta stvarnost? Šta se zapravo dešava u jesenja šuma, a šta je izmišljeno? Ovo je pravi logičan zadatak za dijete, koji zahtijeva upoređivanje sadržaja crtića i pojava koje postoje u prirodi i samostalno izvođenje zaključaka. Ovakvi logički zadaci su vrlo važni za formiranje kod starijih predškolaca točnih predstava o svijetu oko sebe i za razvoj sposobnosti djeteta da koristi znanje u novoj problemskoj situaciji. Slični logički problemi dostupni su za djecu od 6-7 godina.

Da biste razlikovali izmišljeno od stvarnog, morate imati ideju o tome kako naša priroda živi. Stoga se govorno-logički zadaci i zadaci bazirani na crtanim filmovima koriste kada ste već učili naše materijale sa svojim djetetom, igrali igre dramatizacije, upoznali se sa ekološke priče, dat u prvom i drugom dijelu materijala o tome kako se stanovnici šuma pripremaju za zimu.

Zadatak za djecu: Predlažem da sa svojim djetetom pogledate crtane filmove o događajima u jesenjoj šumi i pogodite šta se zaista dogodilo i šta je u njima izmišljeno.

• Možete pogađati jedan po jedan. Prvo kažete da je ovo bajka (odrasla osoba uvijek imenuje ono najteže da bi se dijete lakše snašlo u zadatku), a zatim dijete. I tako jedan po jedan - ko je bio najpažljiviji.
• Prvo, sve što se odnosi na bajkovito nazivamo, što se može nazvati „basnom“. A onda sve što bi se moglo dogoditi. Na primjer. u stvari, vuk zimi ne spava, zec mijenja dlaku - to je istina. Ali činjenica da se zeko jednostavno oblači kao ljudi je bajka, on se zapravo linja. Da li je istina. da vjeverice čuvaju žir, šišarke i pečurke za zimu, a miševi žito, ali je izmišljeno da jež na sebi nosi gljive i da zec uzgaja šargarepu u bašti.
• Crtić možete ponovo pogledati kako biste uočili detalje koje ranije niste primijetili!
• Ovi crtani filmovi su također vrlo prikladni za dramatizacije u pozorištu prstiju o kojima smo govorili u prethodnom članku.

Crtani film "Kako je jež promijenio bundu"

Crtani film o medvjedu "Ujka Misha"

Više o jeseni Zabavni materijal za igre i aktivnosti s djecom pronaći ćete u člancima na web stranici:

o, kako životinje i ptice zimuju Možete ga pročitati.

Takmičenje za radoznale i radoznale „ŠUMA JE NAŠ PRIJATELJ“.

Na tabli: "Znam ovu istinu od rođenja."
I nikad to ne krijem -
Ko ne voli rodna priroda,
On ne voli svoju otadžbinu.”
(I. Romanova)

1 takmičenje “Šumski kviz” (izvršeno unaprijed).
Nekoliko dana prije takmičenja ekipama se poklanjaju leci sa pitanjima. Djeca moraju pronaći odgovore na pitanja i predstaviti ih žiriju. Bodovi se dodjeljuju na osnovu broja tačnih odgovora. Broj bodova osvojenih ekipa objavljuje se na početku takmičarskog programa.
1. Zašto los može relativno lako trčati kroz blatnjavu močvaru, u kojoj bi se druge životinje iste težine zaglavile?
2. Koja šumska ptica naglo promijeni boju perja u proljeće?
3. Koje ptice izlegu piliće zimi?
4. Koje ptice provode noć zakopavajući se u snijeg?
5. Zašto će šuma umrijeti ako se posječe sva stara stabla?
6. Zašto odumiru donje grane bora, a ne smrče?
7. Zašto, posebno u proljeće ili rano ljeto, ne biste trebali praviti buku
šuma?
8. Drozd je sjedio na mravinjaku, raširivši krila u stranu, i sjedio
ovako nekoliko minuta. Zašto?
9. Koje životinje spavaju otvorenih očiju?
10. Kako možete znati kada pada kiša gledajući mravinjak?
Vodeći:Šuma je izvor energije, sadrži kiseonik, bobice, orašaste plodove, gljive. Bez šuma nema života na Zemlji. Bez zanimanja za život šume, za njenu ljepotu, ni njena zaštita ni reprodukcija njenog bogatstva neće biti uspješni. Diviti se ljepoti šume, ne nanositi joj štetu i ne dopuštati drugima da to čine - to sada nije dovoljno. Moramo ga ne samo dobro poznavati i čuvati, nego i uzgajati nove šume i saditi drveće!
Danas smo se okupili na takmičenju radoznalih i radoznalih ljudi. Tema našeg takmičenja je “Naša šuma”. U igri učestvuju tri tima: Kometa, NLO, Zvezdočka. Pokrećemo KPL.
Prvo je bilo takmičenje „Šumski kviz“, njegove rezultate možete vidjeti.

Voditelj čita broj postignutih poena.

2. takmičenje – „Oda šumi“.
Za nekoliko minuta djeca bi trebala smisliti pjesmu o šumi. Rimovane riječi im mogu pomoći u tome:
šuma
soul
veselo
u gomili

3. takmičenje kapetana - “Šumske zagonetke”. (u obliku moždanog prstena).
Na grmlju, ispod lišća
Neko je bacio perle.
Čitava čistina je prekrivena crnim tačkama
Pored zelenih borova.
Ispod lista na svakoj grani
Djeca sjede.
Onaj koji okuplja djecu
Namažite ruke i usta (borovnice).
Nisam ni bor ni jela.
Samo je jesen na pragu -
baciću sve igle sa grana,
Svaki po jedan, na vrijeme.
Rođak ima božićno drvce
Igle bez trna,
Ali za razliku od jelke
Te iglice (ariši) padaju.
Postoji stub do neba,
A na njemu je šator-nadstrešnica.
Stub od crvenog bakra,
A krošnja je prošla, zelena (bor).
Ili sa krova ili sa neba
Ili vata, ili paperje,
Ili možda pahulje snijega
Pojavio se iznenada u ljeto?
Ko ih krade?
Izlijeva se kao iz vrećice (topolov puh).

4 takmičenje – zadaća"Ova nevjerovatna priroda."
Nekoliko sedmica prije početka takmičenja, timovi žrijebom dobijaju teme zadataka. Potrebno je odabrati zanimljiv materijal, ilustrovati ga u vidu propagandnih plakata, crteža, te pripremiti naučnu prezentaciju nekog od članova tima. U govoru izabranika tima moraju se koristiti pripremljeni ilustrativni materijali. Teme:
- o mravima,
- o maslačcima,
- o pečurkama.

5. takmičenje “Mladi tragači”.
Učitelj kači na tablu natpise sa slikama životinjskih tragova. Timovima se daju kartice na koje djeca moraju zapisati imena životinja čiji su tragovi prikazani.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

odgovori: 1. lisica, 2. zec, 3. vjeverica, 4. jelen, 5. pas, 6. miš, 7. jež, 8. medvjed.

6. takmičenje - „Dalje u šumu više drva za ogrev.“
Svaki tim dobija definicije reči koje deca moraju da pogode za 1 minut. Ako je odgovor nepoznat, djeca kažu “Sljedeći”. Ko pogodi najviše riječi u 1 minuti pobjeđuje.

1.
1) Alat koji se koristi za rezanje. (Sjekira).
2) Gusta šuma. (Ticket).
3) Najviše kratak mjesec. (Februar)
4) Koja ptica uzgaja piliće zimi? (Unakrsni kljun)
5) Pokošena, osušena trava. (Sjeno)
6) Brlog zimskog medvjeda. (den)
7) Kakva je ovo ptica: vrti se, cvrkuće, zeza se po ceo dan? (svraka)
8) Od koje vrste drveta se prave šibice? (Aspen)
9) Mačka sa resicama na ušima (ris).
10) Krava kao dijete (Tele).

2.
1) Hrastova šuma (Dubrava).
2) Najmanja ptica u našoj šumi? (Korolek)
3) Plod hrasta (žir).
4) Životinja koja nosi krzno i ​​živi u šupljini (Vjeverica).
5) Koje ptice jedu pečurke? (Caillie)
6) Ima duge uši, kratak rep (Zec).
?) Životinja koja voli da dobije med od divljih pčela (Medvjed).
8) Jare (Jare).
9) Majka jagnjeta (ovce).
10) Koji grad leti (Orao).

3.
1) Koje životinje se nazivaju listopadne životinje? (zečevi)
2) Koje bobice se ne jedu? (vuk)
3) Da li zec spava zatvorenih ili otvorenih očiju? (sa otvorenim)
4) Ptica čija su glava, vrat, krila, rep crni, a tijelo sivo (Vrana)
5) Starling House (Skvorechnik)
6) Siva je, jede zeleno, daje belo (Krava)
7) Glasnik proljeća (top)
8) Gradska ustanova za životinje (Zoološki vrt)
9) Ko ide bez ručka šest mjeseci? (medvjed)
10) Ne drvosječa, ne stolar, već prvi radnik u šumi (Djetlić)

4.
1) Rastu na granama u grupama, prekrivenim ljuskama (Orasima).
2) Promjene u debljini i boji krzna kod životinja (mitarenje)
3) Koja se mladunčad životinja hrane mlijekom tuđe majke (zečevi)
4) Životinja koja gradi kuću na rijeci (Dabar)
5) Danju spava, noću leti i plaši prolaznike (Sova)
6) Što je više prstenova, stariji je stanar (Drvo)
7) Braća zečeva (zečevi)
8) Borova šuma(Bohr)
9) Ko bere jabuke leđima? (jež)
10) Zima i ljeto u jednoj boji (Zec)

7. konkurs – ekološki projekti „Branitelji šuma“.
Postoje mnogi ekološki problemi. Kako ih riješiti? Kako djeca mogu doprinijeti rješavanju ovih problema?
Djeca će moći odgovoriti na ova i druga pitanja pripremajući prezentaciju o odabranom projektu. Za nekoliko minuta djeca pripremaju propagandni govor u kojem pokazuju važnost problema i načine njegovog rješavanja. U tome će im pomoći plakati, pjesme, crteži i rukotvorine. Teme projekta:
– Operacija “Riblja kost”
– Operacija Mravinjak
– Operacija Birdie

8. takmičenje – „Od kapi do okeana“.
Timovi dobijaju nazive šumskog voća. Potrebno ih je rasporediti po redosledu zrenja: brusnice, maline, brusnice, kupine, borovnice, jagode.
Tačan odgovor: jagode, borovnice, maline, borovnice, brusnice, brusnice.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Srednja škola Kustovskaya"

Nominacija "Spasimo šume Rusije"

Igra je putovanje na temu:

"Šuma i njeni stanovnici"

Završila: Lezhneva O.S.

nastavnik osnovne razrede

MBOU "Srednja škola Kustovskaya"

Cilj: usaditi djeci ljubav prema prirodi, pažljiv stav Njoj.

Doprinijeti razvoju ljubavi prema rodnoj prirodi;

Uvesti pravila ponašanja u prirodi;

Potaknite zanimanje za lekcije okolnog svijeta.

Negujte veštine posmatranja.

Dekor:

1. poster “Sačuvaj prirodu – spasi život na Zemlji.”

2. poster „Čuvati prirodu znači čuvati domovinu“ (M. Prišvin).

Ploče sa ekološkim oznakama.

Karte sa poslovicama.

Slikanje “prirode”.

Dječiji crteži.

Tokens.

Muzika: „Zvuci prirode“, „Glasovi ptica“, Ju. Čičkov „Ovo se zove priroda“.

Učitelju: Zdravo, šumo, gusta šuma,
Pun bajki i čuda!
Zbog čega praviš buku?
U mračnoj, olujnoj noći?
Šta šapućeš u zoru?
Sve u rosi, kao u srebru?
Ko se krije u tvojoj divljini?
Kakva životinja?
Koja ptica?
Otvori sve, ne skrivaj:
Vidite, mi smo svoji!

Danas ćemo igrati neobičnu igru ​​- putovanje na temu: "Šuma i njeni stanovnici." Ići ćemo šumskim putem i nekoliko zaustavljanja. U igri učestvuju dvije ekipe i navijači. Na osnovu rezultata igre moći ćemo da nagradimo najbolju ekipu i najboljeg šumarskog stručnjaka. Za svaki tačan odgovor na svakom stajalištu, učenik koji ne samo da tačno odgovori, već i pokaže poznavanje pravila ponašanja u šumi će dobiti žeton.

(Zvuči muzika „Zvuci prirode“).

Na našoj kugli na zemlji,
Gde smo rođeni i gde živimo,
Gdje je ljetna rosa u travi?
I plavo nebo
Gdje je more, planine, stepe, šuma -
Pun tajanstvenih čuda.
- Sivi vuk luta šumom,
I tanki đurđevak cveta,
U stepskoj travi perje je kao nježna svila,
Povjetarac četke.
Po stenama grmi vodopad,
A prskanje lete kao duga.
I u plavom moru plavi kit –
Velika kao kuća, spava na talasima.
Ne uništavajte ovaj svijet
Djevojčice i momci
Inače ova čuda
Oni će ostati samo u knjizi.
- Tako da je Narzan u izvorima,
Sa proplanka - jagode,
Budi oprezan kao Tarzan
Sprijateljite se sa divljom prirodom!
- I ti si deo njenih čuda,
I šuma se smrkne za tebe,
I svijetla rijeka teče,
I sve će procvjetati u proljeće.
I moramo pokušati
Ne možemo se rastati od ovoga!
Dakle, naša igra počinje!

1Obilazak “Dodaj poslovicu”

Svaki tim dobija koverte sa isečenim karticama na kojima su ispisane poslovice. Učesnici treba da pravilno sakupe kartice poslovica u predviđenom vremenu.

Roda na krovu - // mir u kući.
Iako se zemlja hrani, // i ona traži hranu.
Život je dat // za dobra djela.
Dobro djelo // hvali samo sebe.
Mnogo vode - // puno trave.
Biljka - // zemljani ukras.
Puno šume - // ne uništavaj, malo šume - // čuvaj se, nema šume - // posadi.
Hrani ptice zimi, // ljeti će ti uzvratiti dobrotom.
Slavuju ne treba // zlatni kavez, ali mu treba // zemaljska grana.
Grmlje je posječeno - // zbogom pticama.
Vidio sam čvorka - // proljeće na trijemu.
Iskreni lešinu // prije vatre, spriječi nevolje // prije udarca.
Šume i šume - // rodna zemlja ljepota.
Sudbina prirode je // sudbina domovine.

Tura 2 “Šta znamo o drveću”

Od kojeg se drveta prave flaute i klarineti? (Javor.)

Od kakvog su drveta napravljeni unutrašnji delovi zgrada Moskovskog Kremlja? Drvo ovog drveta ne truli. (ariš.)

Koje drvo gori najtoplije? (hrast, breza.)

Od kojeg drveta se prave šibice? (Od aspen.)

Koje drvo cvjeta prvo, a koje zadnje? (joha, lipa.)

Koje se drvo koristi za izradu skija? (Breza.)

Od kog drveta se pravi klavir? (Od smreke.)

Koje drvo, poput breze, proizvodi slatki sok? (Javor.)

Bor se sadi da ojača pijesak, ali smrča nije. Zašto? (Bor ima duboku korijenski sistem, a smreka je površna.)

Zašto zec jede jasiku zimi, jer je gorak? (Kora jasika sadrži 10% masti.)

Šta možete dobiti od borovih iglica? (Vitaminsko brašno, vještačka vuna.)

Od kakvog se drveta prave brodovi? (Hrast.)

Koje se drvo najčešće sadi u gradovima? (Lipu.)

Koje drveće ima crveno lišće u jesen? (Kod jasike, vrane, javora.)

Koje drvo je najbolji usisivač? (Topola.)

3 Muzička turneja “Ko će koga pevati?”

Praznik je zabavniji uz pjesmu,
Ne možemo živjeti bez nje,
Jer za takmičenje u pesmi
Pozivamo vas, prijatelji!

Svaki tim redom mora otpjevati pjesmu o prirodi, o životinjama, o pticama, o biljkama.

4 Obilazak “Pogodi zagonetke”

Bijelostrana svraka
odleteo izdaleka
Nije rekla gdje je.
- Ali ona, momci
Veoma zeznute zagonetke
Donijela nam ga je na repu.
Ko može brže da pogodi?
On dobija čip.

Po ceo dan traži mrvice,
Jede bube i crve.
Ne leti za zimu
Živi ispod strehe. (vrabac)

Dolazi svake godine
Tamo gde ga kuća čeka,
Može da peva tuđe pesme,
A ipak ima svoj glas. (Čvorak)

Vrti se, cvrkuće,
Smeje se ceo dan. (svraka)

Ovi ljubazni momci
Rastu na panju u šumi. (pečurke)

Sivi šeširi, pjegave noge.
Rastu ispod breza, kako se zovu? (vrganje)

Ima neopisiv izgled, imajte na umu - veoma je otrovan!
Nemojte ga izvoditi sa čistine, kako se zove? ( Death cap)

A ovaj zgodan momak ima malu bijelu nogu.
Nosi crveni šešir, a na njemu su lonci. (Amanita)

pogledacu kroz prozor,
Tanka Antoška dolazi. (kiša)

Letim - vrtim se, gunđam na ceo svet. (mećava)

U proleće je zabavno, leti prohladno,
Umire u jesen i zagrijava se zimi. (drvo)

Preko rijeke, preko doline
visilo je belo platno. (Magla)

Mjesec cvjeta
Raž sazrijeva
Kada se to dešava? (Ljeti)

Šta neće biti posijano? (trava)

Na snijegom prekrivenim humcima

Pod bijelom snježnom kapom

Smo našli mali cvijet

Napola smrznuta, jedva živa! (Snowdrop)

Malo plavo zvonce zvoni

On nikad ne zove. (zvono)

Kuća je otvorena sa svih strana,

Ulazak u zelenu kucu -

U njemu ćete vidjeti čuda. (šuma)

5 Fina tura “Sačuvajmo našu Zemlju zajedno”

Svaki tim mora nacrtati ekološki poster u predviđenom vremenu (5 minuta). Učesnicima se daju markeri i whatman papir.

Dok se ekipe pripremaju za ovo takmičenje, imamo „Igru sa gledaocima“.

Ljeto je divno vrijeme
Deca vrište... (Ura!)
- Imamo i rijeke i šume
Daju ljeti...(cuda)
- Ko je napravio čudo?
U ljeto, u bajku... (pretvorena)?
- Ko je napravio ceo svet ovakvim:
Glasno, radosno...(u boji)?
- Cela Zemlja je postala krug
Svetlo, šareno... (tepih).
- Gde iznad nebeske kupole
Postaje bujno zeleni... (šuma).
- I cveće cveta okolo
Bez presedana... (ljepota).
- Evo, pozdrav momcima,
Zvona zvone).
- Kako nam je lepo trčati
Uz kamilicu... (livade)!
- Kao sunčevi zraci,
Zlatni... (maslačak).
- U svet dobrote i lepote
Transformirajte svijet... (cvijeće)!

Ljudi, stigli su telegrami za vas. Slušajte šta kažu.

"Treba mi pomoc! Hitno! Bube su izašle, popele se na drveće, sve žvakale. Zimi su sjedili u zemlji - sakrili su se 2 metra duboko, a sada su napali drveće. Radim za dvoje, ali i dalje ne mogu da se snađem – ima ih puno. Potrebna hitna pomoć! Prenesi ovo momcima. Hitno.

Tvoj djetlić."

“Mi smo prvi zeleni i zbog toga smo slomljeni. Svi koji ne mare za šumu je lome. Čak se bojimo da prvi procvjetamo u šumi. šta je dobro? Svejedno će ga slomiti. Pomozi nam! Zaista boli kad se slomiš. Veoma!

Tvoja vjerni prijatelji: vrba, ptičja trešnja, jorgovan.”

Učitelj: Kakve ćete odgovore poslati na ove telegrame? Kakvu pomoć možete pružiti?

Ljudi, predlažem da odgovorite na pitanja.

Dok su išli na ekskurziju u šumu, djeca su ugledala travu iz snova. Gena je htio da ga ubere i donese u razred, ali Ira je predložila da ga iskopa i posadi na školskom placu. Momci su se dugo svađali, ali nikada nisu odlučili. Ko je u pravu.

(Travu iz snova ne možete ubrati, ona je pod zaštitom. Ne možete je ni presađivati. U jesen je potrebno sakupiti sjeme i posaditi ih na mjesto koje nije previše tamno.)

Serjoža je rekao da su on i njegov tata šetali šumom zapalili vatru i ispekli krompir. Tada je tata zapalio vatru iz potoka da ne bude vatre i zakopao limenke i kese. Kako uvjeriti Serjožinog oca da ne možete zapaliti vatru u šumi.

(Ložište u šumi ne zaraste 5-7 godina, a limenoj konzervi je potrebno 90 godina da se potpuno raspadne, a 200 godina za plastičnu vrećicu.)

6 Obilazak “Ekološki znakovi”

Vodite računa o Zemlji
Čuvajte zemlju!
Pobrini se za ševa
U plavom zenitu.
- Pazi na planine,
rijeke i šume,
Neka ne nestane
Ima lepote u životu!

Svakom timu je dato 5 simbola. Učesnici, zauzvrat, moraju navesti pravila ponašanja u šumi, prema znakovima:

Ne berite cveće.

Ne možete uništiti mravinjake.

Ne lomite grane drveća i grmlja.

Nemojte oštetiti koru drveća.

Ne možete uzimati jaja iz gnijezda.

Ne pali vatru u šumi.

Ne berite gljive, čak ni one koje nisu jestive.

Ne smijete kopati rupe niti uznemiravati životinje.

U šumi, u prirodi, zabranjena je vika i buka.

Kada se opuštate u šumi, ne ostavljajte smeće!

Pomozite pticama i životinjama zimi kada im je teško.

Nastavnik: - Poznati pisac M.M. Prishvin je rekao: "Čuvajte prirodu! Ako ima vode, a nema ni jedne ribe, neću vjerovati vodi. A čak i ako ima kisika u zraku, ali ptice ne lete u njemu, ja neću vjerujte i zraku. Šuma bez životinja nije šuma...”

... Ti, čovječe, voliš prirodu,
Barem je ponekad sažali.
Na izletima
Ne gazi njena polja!
I nemojte ga iscrpljivati ​​do dna.
I zapamtite jednostavnu istinu:
Nemojte je bezobzirno spaliti
Malo nas je - a ona je sama! (V. Shefner)

Pjesmu Y. Chichkova na riječi M. Plyatskovskog "Ovo se zove priroda" izvode svi učesnici:

Volimo šumu u bilo koje doba godine,
Čujemo reke kako sporo govore...
Sve se to zove priroda,
Uvek vodimo računa o njoj!

Rezultati utakmice se sumiraju. Timovi su nagrađeni.

Učitelj: Ljudi, nadam se da ćete još više voljeti svoju rodnu prirodu, pokazivati ​​interesovanje za nju i čuvati je. Naša takmičenja su vam pomogla da proširite svoje znanje o prirodi, kao i da pokažete svoj brižan odnos prema njoj. Hvala ti.

Lezhneva Oksana Sergeevna

Skripta igre – kviz uključen ekološko obrazovanje djeca starijeg predškolskog uzrasta na temu "Zdravo, šumo, zdravo, majko priroda."

Botyakova Tatyana Aleksandrovna, učiteljica u MBDOU Krasnoborsky vrtiću "Kolosok" selo. Krasni Bor, oblast Nižnji Novgorod.

Opis materijala: Materijal će biti koristan nastavnicima predškolskih obrazovnih ustanova prilikom izvođenja ekoloških projekata, događaja i zabave. Ovaj događaj se preporučuje starijoj djeci.

Cilj: formiranje ekološkog znanja, moralnog i vrednosnog odnosa prema prirodi.

Zadaci:
edukativni: proširite svoje razumijevanje šume i njenih stanovnika.
edukativni: razvijati kognitivni interes, radoznalost, obogatiti leksikon djeca.
edukativni: gajiti ljubav prema prirodi, razumijevanje potrebe za očuvanjem njenog integriteta i sposobnost ponašanja u šumi.

Pripremni radovi:
izlet u šumu, razgledanje ilustracija sa prikazom razne vrste drveće, razgledanje albuma "Divlje životinje", "Ptice", "Insekti", takmičenje crteža o prirodi, čitanje djela ruskih pisaca i pjesnika o prirodi.

Oprema: zeleni i crveni krugovi, slike životinja, insekata, ptica, pečuraka, cvijeća, “kapice” bobičastog voća, cvijeće izrezano od kartona prema broju djece, listovi drveća (javor, hrast, breza, jasika), kartice sa prikazom životinja staze, žetoni, korpa sa prirodnim materijalom.

Učesnici: voditelj, djeca, Lesovichok, lisica.

Napredak kviza.

Vodeći: Zdravo momci! Doneo je topao letnji povetarac vrtić javorov list. Na njemu je ispisan poziv starca Lesoviča. Poziva nas u šumu na zagonetke.

Okrugli ples: „Išli smo u šetnju šumom“ („Šuma peva“ O. Feltsmana)
Vodeći: Tako smo došli do cvjetne livade. Nije li ovdje zaista lijepo? Drveće je zeleno, na proplanku je cveće... O, kako je lepo disati!

Zdravo šumo, gusta šuma,
Pun bajki i čuda!
Šta praviš buku u lišću?
U mračnoj, olujnoj noći?
Šta nam šapućeš u zoru?
Sve u rosi, kao u srebru?
Ko se krije u tvojoj divljini:
Kakva životinja, kakva ptica?
Otvori sve, ne skrivaj:
Znate da smo svoji! (S. Pogorelovsky)

(Pojavljuje se Lesovichok)

Lesovichok: Dobar dan momci! Prepoznao si me? Ja sam Lesovichok, vlasnik šume. Drago mi je što si došao na šumsku čistinu. da li ste znali da je šuma vaš veliki i pravi prijatelj? Šuma je živa. I kao i svim živim bićima, potrebno mu je sunce koje daje toplinu i svjetlost, vodu i tlo za rast biljaka i životinjskog svijeta, čist zrak, ali i mir i tišinu. Ljudi često ne razmišljaju o tome kako lako mogu naštetiti šumi i njenim stanovnicima. Kako se ponašaš u šumi? Prije nego krenete kroz šumu tražiti zagonetke, prisjetimo se pravila ponašanja u šumi.

Didaktička igra: "Ekološki semafor"
(Šumar nabraja šta se u šumi može, a šta ne smije raditi. U skladu s tim djeca podižu zeleni ili crveni krug)
- Ne možete (ne možete) lomiti grane;
- ostaviti smeće iza sebe;
- uništavaju gnijezda i mravinjake;
- salto u travi;
- branje bobica;
- uništiti otrovne pečurke;
- paljenje vatre;
- odmor na panju i sl.
Lesovichok: U redu. I zapamtite još nekoliko pravila:

Odlazak u šetnju šumom,
Molim te ne zaboravi
Šumska pravila
Nepretenciozan, jednostavan.

Drveće, ne lomite grane,
Ne ostavljajte smeće u šumi
Ne pali vatru uzalud,
Ne vičite preglasno.
Ne hvatajte leptire
Oni nisu za to.

ti si samo gost u šumi,
Tu su glavni hrast i los.
Čuvaj se zelena šuma
I otkriće mnoge tajne i čuda!

Lesovichok: Dakle, moja prva zagonetka će biti o našim pernatim prijateljima. Koga zovemo pticama?
Djeca: Ptice.
(Na štafelaju djeca biraju odgovarajuću sliku između nekoliko)
- Koje ptice poznaješ? (Odgovori djece).
- Koje ptice zimuju u našem kraju? (Vrana, vrabac, svraka, djetlić, itd.)
- Koja ptica baca svoje piliće u tuđa gnijezda? (kukavica)
-Koja ptica po ceo dan kuca u drvo? (djetlić)

- Koja ptica se naseljava na krovovima kuća i, prema legendi, donosi sreću u kuću? (roda)
- Koja ptica ima veoma dug vrat i noge? (Kran)
- Koja ptica lovi noću? (Sova)

Igra na otvorenom "Sova"
Označeno kao "sovino gnijezdo". U gnijezdo je smještena sova vodeća. Ostala djeca se pretvaraju da su ptice, leptiri i bube - raštrkaju se po čistini.
Na učiteljeve riječi: „Dođe noć, sve zaspi“, djeca se ukoče u položajima u kojima ih je zatekla noć. U to vrijeme sova tiho izleti u lov - hoda, polako mašući rukama, i skuplja moljce i bube koji se kreću. Odnosi ih u svoje gnijezdo. Sova hvata sve dok učitelj ne kaže: "Dan." Zatim se vraća u gnijezdo, a moljci i bube ponovo počinju da lete. Sova ide u lov dva ili tri puta. Zatim se bira novi vođa i igra počinje iznova.

Lesovichok: Dakle, sledeća zagonetka.
Alenka raste u travi
U crvenoj košulji
Ko neće da prođe
Svi se naklone. (Bobica)
(Djeca biraju sliku bobica)

jagode:
Lako je ubrati bobicu -
Uostalom, ne raste mnogo visoko.
Pogledaj ispod lišća -
Tamo je zreo... (jagoda)

kupina:
Bobica je dobrog ukusa
Ali podigni ga i idi:
Grm sa trnjem je kao jež -
Tako se zove.... (kupina)

Brusnica:
Ja sam crven, ja sam kiseo
Odrastao sam na šrafu,
I sazreću pod snegom,
Pa, ko me poznaje?

borovnica:
Ispod lista na svakoj grani
Mala djeca sjede
Ko će okupiti djecu?
Uprljaće ruke i usta.

maline:
Crvene perle vise
Gledaju te iz grmlja.
Mnogo mi se sviđaju ove perle
Djeca, ptice i medvjedi.

Kolo: "Idemo u baštu kroz maline."

Lesovichok: Sljedeću zagonetku morate sami pronaći. Da biste to učinili, morate skrenuti udesno, napraviti tri koraka naprijed i pronaći hrastov list. Na njemu će biti ispisane zagonetke.
(Djeca ispunjavaju zadatak, među lišćem različita stabla pronalaze hrastov list sa ispisanim zagonetkama o insektima).

1.Leti od cvijeta do cvijeta,
i sjedne i odmara se. (leptir)

2. Na tratinčici na kapiji
Helikopter se spustio -
Zlatne oči.
Ko je ovo?... (Vilini konjic)

3.Radim u artelu
Na korijenu čupave smreke,
vučem balvan preko brda -
Veći je od stolara. (mrav)

4. Muhe po cvijeću,
Sakuplja med. (pčela)

5. Proleće skače -
zelena leđa -
Od trave do vlati trave,
Od grane do staze. (skakavac)

6. Leti, škripi,
Njegove duge noge vuku,
Ne propustite priliku
Sjest će i gristi. (komarac)

Igra male pokretljivosti: "Uhvati komarca."
Djeca stoje u krugu. U središtu kruga je vođa. Vozač u ruci ima štap sa konopcem. Na kraju užeta je komarac izrezan od papira. Vozač vrti konopac sa komarcem preko glava djece. Oni pak pokušavaju rukama uhvatiti komarca.

Lesovichok: Slušajte pažljivo i potražite sljedeću zagonetku.

Iz elegantne svijetle šolje
Insekti uživaju.
(cvijet)

Cvjetne zagonetke
1.Beli grašak
Na zelenoj nozi. (đurđevak)

2. Raž klasje u polju.
Tamo, u raži, naći ćeš cvijet.
Jarko plava i pahuljasta,
Šteta samo što nije mirisno. (različak)

3. Sestre stoje na livadama -
Zlatno oko, bijele trepavice. (tratinčice)

4. Eh, zvona, plava boja,
Sa jezikom, ali bez zvonjave. (zvona)

5.Ja sam lepršava lopta
Pobijelim u čistom polju,
I vetar je duvao -
Ostaje stabljika. (maslačak)

Plesno takmičenje.
Cveće od kartona stavlja se deci na glave i na znak voditelja počinju da plešu uz muziku ne dodirujući cveće rukama. Pobjednik je onaj koji najduže zapleše ne ispustivši cvijet.

Lesovichok: Sledeća zagonetka je od starca Lesoviča. (Pokazuje slike životinjskih tragova)Šta mislite da je to?
djeca:Životinjski tragovi.

Igra: "Čiji tragovi?"
Djeca naizmjence crtaju kartice sa otiscima stopala iz “Čarobne vrećice” i odgovaraju kome pripadaju. Za tačne odgovore dodjeljuju se žetoni (odgovori djece: los, divlja svinja, lisica, zec itd.)

Zagonetke o životinjama
1. Nosim lepršavu bundu i živim u gustoj šumi.
U duplji na starom hrastu grizem orahe. (Vjeverica)

2. Nemoj me sresti kad sam gladan,
Ja ću škljocnuti zubima i pojesti ga opušteno. (vuk)

3. Ljeti šeta šumom,
Zimi se odmara u jazbini. (medvjed)

4. Leži između drveća
Jastuk sa iglama.
Mirno je ležala
Onda je iznenada pobjegla. (jež)

5. Crvenokosa varalica,
Lukav i spretan,
Ušao u štalu
Prebrojao sam kokoške. (lisica)

Lesovichok: A evo i stanovnika šume - Lisice. (Dijete izlazi obučeno kao lisica)
Foxy, ne ljuti se,
Igraj se sa nama.

Igra na otvorenom: "Sly Fox"
Igrači stoje u krugu. Sa strane, izvan kruga, označena je lisičja kuća. Na znak učitelja, djeca zatvaraju oči, a učiteljica ih obilazi vani krug i dodiruje jednog od igrača, koji postaje vozač - lukava lisica. Tada djeca otvaraju oči i tri puta uglas pitaju: "Lukava lisice, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, lukava lisica istrči u sredinu kruga, podiže ruke i kaže: „Tu sam!“ Svi igrači beže, a lisica ih hvata.

Lesovichok:
U šumi ispod jelke je beba,
Šešir i noga. (Gljiva).
(Djeca biraju odgovarajuću sliku)
Lesovichok: Bravo momci, dobro tražite zagonetke. Poslušajte zagonetke o gljivama.

Neke gljive su jestive, a neke... (Nejestivo).
- Pečurke koje imaju posebnu crvenkastu boju. (Mliječne kape od šafrana).
- Komšije breze. (vrganje).
- Najčešće rastu ispod jasike, ali se nalaze ispod stabala breze i hrasta. (Vrganj).
- Smrtonosne otrovne pečurke, "rođaci" mušice. (Blijede žabokrečine).
- Brzo će vas spasiti od gladi u šumi. (Russula).
- Jestive pečurke koji rastu tijekom cijele godine. (šampinjoni).
- Najljepše otrovne gljive. (mušice).