Dom Dom

Timske igre za djecu od 7-10 godina. Ribari i riba

Pogledat ćemo motoričke igre za djecu od 7 do 10 godina

U ovom uzrastu deca su veoma aktivna. Fizičke igre za djecu svakog uzrasta biraju se u skladu sa njihovim fizičkim i mentalni razvoj. Za starosti 7-10 godina Karakteriziraju ga složene motoričke igre, po mogućnosti grupne.

Djeca vole igre koje su proizvod njihove kreativne mašte. Ponekad se usput poboljšavaju i mijenjaju igru. U takvim slučajevima ne treba previše štititi djecu, korigirati njihove aktivnosti i svaki pokret. (Toga dobijaju na časovima fizičkog vaspitanja.) Takve igre su veoma korisne, razvijaju kreativnu inicijativu, uče decu samostalnosti, razvijaju veštine. socijalna interakcija, usađuju kod dece osećaj samopouzdanja.

☺ Igra "Hobotnica"

Prostor za igru (soba, igralište) je podijeljen na dva dijela. Jedan dio će predstavljati morsko carstvo hobotnice. Može se dizajnirati u skladu s tim, ali na način da dizajn ne ometa kretanje učesnika u igri. Drugi dio je obala. Ovu granicu možete označiti kredom ili se složiti da se "more" završava u blizini ormarića. Odabire se "hobotnica", koja ne može ići na "obalu", ali ostali učesnici trče kuda žele, "plivaju u moru", trudeći se da ne padnu u "pipke" hobotnice. Ako je “hobotnica” uspjela dotaknuti učesnika, smatra se da je uhvaćen i pretvara se u “školjku”. “Školjka” pada na koljena i grupiše se. „Školjka“ se može osloboditi obilaskom oko nje 3 puta.

Učesnici koji "plivaju u moru" mogu da zadirkuju hobotnicu pjesmom:

Hobotnica - osam nogu!

Nije bilo šanse da nas uhvati!

☺ Igra “Plesni maraton”

Za igru će vam trebati novine. Bolje je imati paran broj učesnika, podijeljenih u parove, ali, kao opcija, možete plesati sami. Svaki par raširi svoje novine i počnu plesati na njima uz muziku. Pravilo: ne možete kročiti iz novina na pod. Na znak vođe, parovi presavijaju svoje novine na pola i nastavljaju ples. Na sljedeći signal - četiri puta, zatim - osam, itd. Par koji stane na pod iz novina ispada iz igre. Pobjednik je par koji je posljednji ostao zaplesati na novinama.

☺ Igra “Most preko potoka”

Igra se na otvorenom ili u prostranoj prostoriji. Broj učesnika nije ograničen. Odabire se vođa koji trči za ostalim igračima, pokušavajući da ih "uništi". Onaj ko je bio "razmažen" smrzava se na mjestu. Ali, ako može doći do drugog igrača, također zamrznutog, i držati ga za ruku, onda oni formiraju “most”. Sada, ako jedan od igrača („kapljica“) trči ili puzi preko „mosta“, tada se smrznuti igrači oslobađaju. Ovako igra može trajati dosta dugo, pogotovo ako ima mnogo igrača. Stoga se može popraviti neko vrijeme. Na primjer, jedan igrač vozi 5 ili 10 minuta, zatim drugi, itd.

Pobjednik se određuje prema broju „zamrznutih“ igrača na kraju faze igre (za lidera) ili prema broju oslobođenih igrača („za curenje“). Osim motoričkih sposobnosti, ova igra razvija kvalitete kao što su timski duh, međusobna pomoć, asertivnost, rizik itd. Odnosno, kvalitete koje osiguravaju upornost u postizanju cilja.

☺ Igra “Planinski put”

Sva djeca stoje jedno iza drugog. Prvi, vođa, vodi cijelu grupu planinskom stazom. Prelazi zamišljene prepreke (skače preko pukotina, penje se preko kamenja, hoda uskim dijelom staze). Svi ostali igrači ponavljaju njegove pokrete. Kada odrasla osoba plješće, vođa se pomiče do kraja zmije, a drugi igrač postaje vođa. I tako sve dok se svi naizmjence ne igraju u ulozi vođe.

☺ Igra “Borba petlova”

Za igru će vam trebati metle za prašinu. Djeca koja žele sudjelovati u “borbi pijetlova” dobijaju po jednu metlu i zauzimaju sljedeći položaj (za dešnjake): stanu na desnu nogu, podignu lijevu nogu na prsa, savijajući je u kolenu i pritisnuti je lijevom rukom. IN desna ruka uzmi metlu. „Borba“ počinje.

Igrači, skačući na jednoj nozi, pokušavaju metlom uvrijediti neprijatelja i natjerati ga da stane na obje noge. Ko se spotakne i stane na obje noge napušta mjesto, a na njegovo mjesto dolazi drugi "pjetao". Pobjednik se određuje prema broju pobjeda.

☺ Igra ribarske mreže

Bira se vođa, a ostali igrači se razbacuju po terenu. Vozač trči za igračima i pokušava nekoga dodirnuti. Igrač koji bude uhvaćen uzima vozača za ruku i zajedno počinju da "hvataju" ostale. Zatim se pridružuje treći, itd. Formira se mreža koja hvata preostale igrače. Igra se nastavlja sve dok svi igrači ne budu uhvaćeni ili dok se ne uhvate posljednji unutar mreže, kada se mreža sastoji od dovoljnog broja igrača i ne može se razbiti.

☺ Igra “Tag”

Klasična dječja igra s loptom. Sva deca slobodno trče po igralištu, a vozač pokušava da udari igrače loptom. “Slani” igrač napušta igru i napušta teren. Igra se nastavlja sve dok ne ostane samo jedan "neslani" igrač. On je taj koji postaje pobednik. Prije igranja važno je upozoriti djecu na sigurnosne mjere. Ne možete baciti loptu previše jako. Moramo pokušati da ne ulazimo u glave drugih igrača. Kršenje ovog pravila je "kažnjivo" novčanom kaznom: vođa napušta lokaciju, a bira se drugi vozač.

Igre na otvorenom za osnovce

Timske igre na otvorenom za dječake i djevojčice

IN timske igre ah, posebno se jasno manifestiraju i formiraju kolektivni principi i osjećaj drugarstva. Ovdje se po pravilu pojavljuju lideri - kapiteni timova, koji obično nisu samo dobri igrači, već i, što je najvažnije, organizatori akcija igrača u svojim timovima. Ako djeca obično igraju grupne igre bez učešća odraslih, onda kada se formiraju dvije ekipe, potrebno je prisustvo neutralne osobe koja može objektivno ocijeniti postupke učesnika. Ovu ulogu najbolje izvode odrasli. Često sama djeca igraju ulogu domaćina igre i uživaju povjerenje i poštovanje drugih.

"Najbrzi"

Igraju dvije ekipe, igrači svake se postavljaju po redu i pamte svoje brojeve. Oni stoje u zajedničkom krugu (jedan po jedan) okrenuti prema centru. U sredini kruga je lopta (topuz). Voditelj poziva bilo koji broj. Igrači sa ovim brojem iz oba tima trče po krugu napolju (obojica trče u istom pravcu, što je unapred dogovoreno), a kada stignu do mesta na kome su ranije stajali, trče prema lopti kako bi je preuzeli. Ko ovo uradi prvi, zarađuje za svoj tim 1 bod.

Igra traje 3-5 minuta. Tim čiji igrači osvoje više bodova pobjeđuje.

"Okaljati posljednjeg"

Dva tima od 5-7 ljudi stanu jedan pored drugog i zgrabe pojas. Jedna kolona stoji naspram druge. Na znak, prvi IFK svake kolone nastoji uprljati igrača koji je zaostao drugog tima. Dodir se računa ako igrači u njegovom timu ne oslobode ruke. Da bi to učinili, moraju biti vrlo mobilni i pažljivo pratiti kretanje tima "gusjenica", koji pokušava uzvratiti. Za svaki tačan dodir timu se dodjeljuje 1 bod. Igra traje 3-4 minuta, nakon čega se određuje pobjednik - tim sa najviše bodova.

"Stražari i izviđači"

Učesnici igre podijeljeni su u dva jednaka tima: "stražare" i "izviđače" - i postrojavaju se duž dvije suprotne strane mjesta na udaljenosti od 10-20 metara jedna od druge. Linije se povlače ispred nogu igrača. Na sredini terena, na istoj udaljenosti od timova, nacrtan je krug. U njega se stavlja lopta ili drugi predmet.

Igrači izviđačkog tima moraju pokušati nositi loptu, a stražarska ekipa je mora čuvati. Na znak, 2 igrača (oni krajnji na desnom boku svake linije) istrčavaju na sredinu terena prema lopti. "Scout" ima razni pokreti, da odvučete pažnju "stražara" i odnesete loptu svom timu. "Stražar" ponavlja sve pokrete "izviđača" i istovremeno prati loptu. Ako “izviđač” zgrabi loptu, “stražar” pokušava da ga sustigne i ismeje kako bi ga zarobio. Ako "stražar" ne uhvati "izviđača" loptom do njegove domaće linije, on sam odlazi na suprotnu stranu i staje na lijevo krilo neprijateljskog tima.

Igra se nastavlja sve dok svi "stražari" i "izviđači" ne odigraju igru. Na kraju utakmice se broje zatvorenici u svakoj ekipi. Tim sa najviše zatvorenika pobjeđuje. Zatim igraju drugi put, mijenjajući uloge. Nakon druge utakmice, zatvorenici se ponovo prebrojavaju. Pobjednik je tim koji je uspio uhvatiti više zatvorenika kao "izviđače" i "stražare". Možete igrati jednom. U ovom slučaju, igrači u timovima se računaju na prvi ili drugi. Oni koji igraju pod prvim brojem u jednom timu su “skauti”, au drugom su “stražari”. Uloge onih koji igraju pod brojem dva se mijenjaju.

Prema uslovima igre gubi "stražar" koji ne ponovi sve pokrete "izviđača". Odbjeglog možete uhvatiti samo do ruba njegovog "doma". Ako, dok bježi od progonitelja, igrač izgubi loptu, on je zarobljen.

"Srušite grad"

Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 20 koraka. Ovo su linije “gradova” iza kojih se nalaze timovi. Učesnici u igri se broje brojčanim redom. Lopta ili grad se postavlja na sredinu terena. Voditelj glasno zove broj. Igrači oba tima koji imaju ovaj broj jure u teren i bježe na rub suprotnog “grada”. Nagazivši nogom, brzo se okreću, a u povratku svaki od njih pokušava prvi šutnuti loptu (ili srušiti grad). Ko to uspije, svom timu donosi 1 bod. Kada su svi igrači jednom pozvani, rezultat se zbraja. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

"prelazak"

Igrači iz dva tima poređaju se na suprotnim stranama terena jedan naspram drugog (iza svojih domaćih linija). Na znak, igrači, krećući se naprijed skačući na jednoj nozi (desnoj, lijevoj), prelaze teren i moraju se što prije naći iza protivničke „domaće“ linije. Pobjeđuje ekipa čiji se igrači prvi okupe iza suprotne linije. Posljednji igrač koji završi kretanje ispada iz igre. Zatim slijede skokovi u suprotnom smjeru i opet posljednji ispada iz igre.

Možete promijeniti način kretanja (skakanje na dvije noge iz stava ili iz čučnja, trčanje itd.). Igra se nastavlja sve dok 2-3 najotpornija skakača ne ostanu na terenu. Na osnovu broja igrača na terenu nije teško odrediti pobjedničku ekipu. Nastavkom takmičenja možete identificirati najbržeg igrača.

"Trčanje u timovima" (vozovi)

Dva jednaka tima postrojavaju se u koloni, jedan po jedan, sa rukama oko osobe ispred ili oko struka. Stubovi stoje paralelno jedan s drugim na udaljenosti od 3-5 koraka. Ispred kolona se povlači startna linija, a nasuprot takmičarskim ekipama na udaljenosti od 15 metara postavlja se štand ili drugi predmet. Na znak, igrači u kolonama trče naprijed do tezge, obilaze je i vraćaju se nazad. Pobjednik je ekipa čiji su igrači pretrčali cijelu distancu bez razdvajanja i prvi prešli startnu liniju u cijeloj koloni.

Može se dogovoriti da se igrači međusobno pridružuju naizmjenično, tj. prvo prvi broj trči oko stalka, zatim mu se pridruži drugi (i trče zajedno), pa treći itd. Pošto u ovoj verziji igra zahtijeva izdržljivost, kada se pri ponavljanju igrači u kolonama raspoređuju obrnutim redosledom.

Za mlađu djecu školskog uzrasta Možete igrati obje verzije igre, nakon što ste se dogovorili da će trčati ne držeći se za pojaseve, već za ruke.

"Vrane i vrapci"

Učesnici igre se postrojavaju u koloni jedan po jedan (jedan korak) na sredini terena i računaju na prvog ili drugog. Prvi brojevi su jedan tim, drugi brojevi su drugi. Na obje strane igrača postavljeni su predmeti: na desnoj strani su gradići („Vrani“), na lijevoj su teniske loptice („Vrapci“). Ima upola manje predmeta nego učesnika u igri.

Vozač poziva igrače da na licu mjesta izvode razne jednostavne pokrete (ruke u stranu, gore, sjede, ustanu, marširaju u mjestu, itd.). Tada vozač izgovara jednu od riječi slog po slog. Ako je ova riječ "vo-ro-ny", tada na slogu "ny" svi igrači jure u gradove, a ako je "vo-ro-by", onda kada se izgovori zadnji slog, svi igrači trče na lopte , pokušavajući zgrabiti jedan po jedan predmet. S obzirom da je predmeta manje nego što ima igrača, dobijaju ih samo oni najpažljiviji i najbrži, za koje se timu dodeljuju bodovi. Utakmica se igra 7-9 puta, nakon čega se prebrojava broj uspješnih startova svake ekipe i objavljuje rezultat.

"Dan i noć"

Dvije ekipe stoje na sredini terena okrenute leđima jedna drugoj na udaljenosti od dva koraka. Jednom timu je dato ime "Dan", drugom - "Noć". Svaka ekipa ima „kućicu“ na svojoj strani terena, udaljenu 10-12 metara. Domaćin utakmice iznenada izgovara ime jednog od timova, na primjer „Dan“. Ova ekipa brzo bježi svojoj „kući“, a igrači druge ekipe ih sustižu i uočavaju. Pogođeni igrači se prebrojavaju i puštaju u svoj tim. Svako zauzima svoje mjesto u redovima, igra se ponavlja. Bitno je da nema striktne izmjene imena timova, tada su igrači izuzetno pažljivi. Prije signala za pokretanje, možete zamoliti igrače da nastupe jednostavne vježbe da skrene pažnju. Utakmica se igra nekoliko puta, nakon čega se ukupan broj igrača uhvaćenih u oba tima računa za jednak broj trčanja. Igračima je dozvoljeno da pogađaju samo do domaće linije. Oni koji su uhvaćeni nastavljaju da učestvuju u igri. Tokom igre trčanja, jedan učesnik može pucati ne samo na onoga koji stoji nasuprot, već i na njegove susjede. Ekipe možete imenovati (kao u prethodnoj igri) "Vrane" i "Vrapci". Tada bi se igra trebala zvati i “Vrane i vrapci”.

"Uspjeti da sustigneš"

Na lokalitetu je nacrtan krug promjera 9-12 metara ili označen objektima (šljunak, gradovi, zastave itd.). By vani U krugu se nalazi 6-8 ljudi okrenutih u smjeru suprotnom od kazaljke na satu na istoj udaljenosti jedan od drugog i računaju se na prvom ili drugom. Prvi brojevi su jedan tim, drugi brojevi su drugi.

Na signal svi trče u jednom smjeru, držeći se na udaljenosti. Na drugi signal počinje takmičenje. Svaki igrač mora pokvariti onoga koji trči ispred i ne dozvoliti da ga okalja protivnik iza. Oni koji su se uprljali izlaze iz kruga zajedno sa onim koji se uprljao, ostali nastavljaju da trče u krug. Kada posljednji igrač bude ubijen, igra se završava. Gubitnik je tim koji ima više ukaljanih igrača. Ne morate da delite učesnike u parove. Zatim svaki trkač, uočivši igrača ispred, nastavlja trčati u krug, pokušavajući ismijati sljedećeg, a prljavi igrači napuštaju krug (idu u njegovu sredinu). Identificiraju se 2-3 najbolja trkača i ostaju posljednji u igri.

Belous O.I., nastavnik MBDOU d/s br. 30, stanica Leningradskaya, Lenjingradski okrug

1. Kolovođa

Igrači formiraju krug, okrenuti prema centru. Vozač se povlači u stranu, jer ne bi trebalo da vidi ko će biti izabran za kolovođu. Zadatak voditelja je da pokaže različite pokrete, koje ostali igrači moraju odmah, prateći ga, ponavljati: pljeskati rukama, čučnuti, skakati, tresti prstom itd. Vođa se poziva u krug. I počinje da hoda unutra, gledajući izbliza da vidi ko komanduje igračima. Kolovođa mora neprimjetno mijenjati pokrete, birajući trenutak kada ga vozač ne gleda. Ako vozač pogodi kolovođu, tada mijenja uloge s njim.

2. Mišolovka

Igrači su podijeljeni u 2 nejednake podgrupe: manje (na primjer: 2 osobe) formirajte krug - "mišolovku", ostali "miševi" se nalaze iza kruga. Igrači - "mišolovka" - drže se za ruke, podižu ruke prema gore, formirajući obruč. “Miševi” počinju trčati u “mišolovku” i bježati iz nje. Djeca koja formiraju "mišolovku" izgovaraju riječi:

Kako smo umorni od miševa,

Sve? izgrizao, to je to? jela

Postavićemo mišolovku

A mi ćemo vas sve naterati da pobegnete!

At poslednje reči djeca odustaju i mišolovka se zatvara. Oni koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima i stoje u krugu, u „mišolovci“.

3. Sentinel

“Straža” - sjedi na tlu u centru kruga. Ima povez preko očiju. Ostala djeca stoje izvan kruga. Učitelj pokazuje rukom na jednog od igrača. Počinje pažljivo prilaziti "stražaru". Kada čuje korake ili šuštanje, mora rukom pokazati odakle dolaze ovi zvuci. Ako pokaže ispravno, mijenja mjesto sa osobom koja hoda. Ako ne, onda se kretanje nastavlja. Onaj ko uspe da pređe krug nastavlja.

4. Zajedno duž staze

Na podu prostorije obojenim gajtanom označena je linija. Majka i dijete stoje jedno pored drugog na početku reda. Majka poziva bebu da “prošeta stazom”. Istovremeno izgovara riječi:

Zajedno na putu,

zajedno duž staze

Naša stopala hodaju:

Jedan, dva, jedan, dva -

Naša stopala hodaju.

Preko neravnina, preko kamenčića,

Preko neravnina, preko kamenčića...

U rupu - bang!

Dijete prati svoju majku duž linije. Na riječi “preko neravnina” skaču zajedno na dvije noge, krećući se blago naprijed, s rukama na pojasu; na riječi “u rupu – bah!” čučnu, spuštaju ruke na koljena. Kada majka kaže: “Izašli smo iz rupe”, dijete ustaje s njom na noge.

5. Avioni

Krug je položen na podu sobe s kablom - ovo je aerodrom. Majka objašnjava bebi da će se sada zajedno pretvoriti u avione. onda ona kaže:

Avioni lete

I ne žele da idu na zemlju,

veselo lete nebom,

Ali oni se neće sudariti jedno s drugim.

Avioni, koje predstavljaju dijete i majka, sa rukama raširenim u stranu, počinju da „lete“ izvan kruga. Nakon 30 sekundi mama kaže:

Odjednom poleti veliki oblak

Sve je postalo mračno okolo.

Avioni - vaš krug!

Nakon ovih riječi, majka i dijete trče u krug - "avioni slijeću na aerodrom."

6. Mačka je došla do peći

Majka i dijete se spajaju za ruke, formirajući krug. Majka čita pjesmu, pokazuje pokrete, a nakon nje dijete ponavlja pokrete i riječi.

Mačka je došla do peći,

(Hodajte u krug, držeći se za ruke)

Našao je lonac kaše

Tamo sam našao lonac kaše,

(Hodajte u krug u drugom smjeru, držeći se za ruke)

A na šporetu su kiflice,

Oh, ukusno i vruće!

(Stanite, okrenite se licem u centar kruga, pljesnite rukama)

Pite se peku u rerni,

(Sagnite se naprijed, ruke naprijed, dlanovi prema gore)

Oni se ne daju u vaše ruke.

(uspraviti se, sakriti ruke iza leđa)

Za ovu igru trebat će vam baloni i odrasla pluća. Napuhnite balone. Dajte igračima zadatak da osiguraju da lopte uvijek lete i da ne padaju na pod. Neka duvaju na njih ili ih bacaju rukama.

8. Dunite na loptu.

Još jedna igra sa balonima. Broj naduvanih balona odgovara broju igrača. Djeca stanu u red i svako dobija loptu sa imenom igrača. Zadatak je dunuti na loptu do cilja. Prvi pobjeđuje. Ova igra savršeno razvija dječja pluća, tako da se može igrati što češće i ne samo u sebi vrtić, ali i kod kuće.

9. Obucite se.

Ovo je timska igra. Podijelite djecu podjednako u dva tima. Stavite jedan džemper i šešir na dvije stolice. Na znak, svaki igrač mora dotrčati do stolice i obući svoju odjeću. Obukao se, skinuo i otišao u stranu. Zatim sljedeći igrač trči i čini isto. Tim sa svim igračima koji najbrže obuče svoju odjeću pobjeđuje. Ova igra je prikladnija za srednju i starije grupe, jer djeca vjerojatno neće moći sama obući jaknu ili drugu odjeću.

10. Čizme od filca.

Čini mi se da bi takva aktivna igra bila prikladna za juniorske grupe. Ponovo su djeca podijeljena u dva tima. Svaki tim dobiva par filcanih čizama, i to ne običnih filcanih čizama, već čizama za odrasle. Djeca bi ih trebala uklopiti u svoje cipele. Također, djeci se daje jedna zastava. Ispred svake ekipe se postavlja stolica na udaljenosti od približno 5 metara. Prvi igrači iz tima moraju dotrčati do svoje stolice, obići je u krug i vratiti se nazad, dodajući zastavu sljedećem igraču. Pobjeđuje ekipa čiji posljednji igrač prvi završi štafetu.

Ova igra s loptom govori o spretnosti ruku. Pogodniji za prosječne i senior grupa. Djeca stanu u krug i bacaju loptu jedno drugom. Najnezgodniji igrač koji ne uspe da uhvati loptu se kažnjava. Kazna je stajati na jednoj nozi i uhvatiti loptu. Ako ne uhvati loptu, onda mu se kazna povećava - da stoji na jednom kolenu. Sljedeći put kada ne uspije, morat će pasti na dva koljena. Ali ako kažnjeni igrač uhvati loptu, svi prethodni propusti se opraštaju.

12. Prestići.

Ova igra na otvorenom u vrtiću je za izdržljivost. Djeca su poredana u pravu liniju. Istovremeno, treba da čučnu i drže ruke sa strane. Zadatak je skočiti do cilja, na primjer, na suprotni zid. Pobjeđuje onaj ko prvi skoči. I svako ko se spotakne tokom trke ispada iz igre.

13. Vrane i vrapci.

U ovoj igri djeca su podijeljena u dva tima. Jedna ekipa se zove vrapci, druga se zove vrane. Nastavnik svakom timu objašnjava zadatak. Na primjer, ekipa „vrabaca“, čim se prozove, treba da legne na pod, a ekipa „vrana“ treba da stoji na stolicama. Svi pokreti se izvode brzo. Onaj ko pogreši eliminiše se iz tima i igre. Oni koji imaju više igrača u timu na kraju utakmice pobjeđuju.

14. Stavite šešir.

Ovo je veoma zabavna igra uz muziku. Djeca stoje u krugu. Učiteljica uključuje muziku i daje im ženski šešir. Djeca to prenose među sobom. Učitelj iznenada prekida muziku, a igrač koji ima šešir u rukama mora ga brzo staviti na glavu i hodati u krug ženski hod. Ako okleva, ispada iz igre. Inače, umjesto ženskog šešira, možete koristiti kaubojsku ili vojnu kapu. Tada ćete ovdje morati prikazati kauboja ili vojnika.

Biraju se dvoje najspretnije djece. Njihov zadatak je uhvatiti druge igrače. Da bi to učinili, moraju se držati za ruke kako bi formirali krug (prsten) i uhvatite drugu djecu ovim prstenom. Uhvaćeni igrač se pomera u stranu.

16. Ribolov.

Igrači stoje u krugu. Vođa stoji u centru kruga. Mora uzeti debelo uže ili konopac i zavrnuti ga po dnu, pokušavajući njime dodirnuti stopala drugih igrača. Igrači, zauzvrat, skaču tako da ih štap za pecanje ne udari. Ko ne uspije ispada iz igre.

17. Božićno drvce.

Ova igra je pogodna za dječje novogodišnje zabave. Učiteljica kaže: „Kitili smo jelku različitim igračkama, a u šumi postoje različite jelke: široke, niske, visoke i tanke. Na riječ "visoki" igrači podižu ruke uvis, "niski" igrači čučnu i spuštaju ruke, "široki" igrači proširuju krug, "tanki" igrači sužavaju krug. Sljedeći put učiteljica izgovori ove riječi ne po redu, već raštrkano, pokušavajući zbuniti djecu.

19. Životinje.

Igre na otvorenom u vrtiću trebale bi se fokusirati ne samo na spretnost, već i na pažnju. Na primjer, igra "Zvijeri". Djeca biraju svog vozača, koji će igrati ulogu Sove. Dužnosti sove uključuju samo lov. Sva ostala djeca su šumske životinje. Učitelj kaže „dan“. Igrači počinju trčati po prostoriji i zabavljati se, ali uz riječ "noć" se smrzavaju, a sova izlazi u lov. Svako ko se kreće ili ispušta bilo kakav zvuk postaje sovin plijen, odnosno napušta igru.

20. Frozen.

Djeca stoje u krugu sa ispruženim rukama naprijed. Dva unaprijed odabrana vozača trče u krug u suprotnim smjerovima i pokušavaju dodirnuti dlanove učesnika. Dotaknuti su zamrznuti i van igre.

21. Zeko.

Jedan od igrača postaje zeko i staje u organizovano kolo. Djeca plešu u krugu i pjevaju:

zeko, ples,

Grey, skoči.

Okreni se na stranu,

Okrenite se, bočno!

Ima gde zec da iskoči,

Ima mjesta da sivi iskoči!

Improvizirani zeko treba pokušati iskočiti iz kola.

22. Pogodi kakva je to životinja.

Vozač sjedi leđima okrenut svoj djeci. Svaki igrač mu zauzvrat prilazi i ispušta zvuk, prikazujući bilo koju životinju, na primjer, kravu. Vozač pogađa o kakvoj se životinji radi.

23. Pogodi ko je to.

Vozač opet sjedi leđima okrenut drugoj djeci. Naizmjenično mu prilaze i govore bilo koju riječ. Zadatak vozača je da pogodi ime govornika.

24. Tri.

Odabrana su dva učesnika. Ispred svake osobe stavlja se po jedna simbolična nagrada. Voditelj poziva brojeve raštrkano, na primjer, 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65, itd. d. Čim se izgovori broj 3, igrači moraju uzeti svoju nagradu. Onaj ko prvi stigne tamo pobjeđuje.

25. Vazduh, voda, zemlja.

Ova vrsta igre nije samo aktivna, već je usmjerena i na dječju inteligenciju. Igrači sjede u krugu. Vođa hoda ispred njih i kaže „zemlja, vazduh, voda“, menjajući svaki put raspored reči. Zaustavivši se u blizini bilo kojeg djeteta, vođa kaže riječ, na primjer, "zemlja". A dijete kao odgovor mora prikazati bilo koju životinju koja hoda po zemlji. Kada se izgovori riječ "voda", igrač prikazuje ribu, a kada se koristi riječ "vazduh", igrač prikazuje pticu.

26. Nahranite zeca.

Na debelom Whatman papiru nacrtan je zec s izrezbarenim ustima. Igrači stoje u redu. Prvoj osobi daju šargarepu i povezuju joj oči. Zadatak je staviti šargarepu u usta zeca. Ako ne uspije, ispada iz igre. Nakon što je izvršio zadatak, igrač dodaje šargarepu sljedećem.

27. Uđi u rupu.

Ovu igru na otvorenom morate igrati u vrtiću napolju dok šetate. Učitelj kopa 3 identične rupe u pijesku na udaljenosti od 0,5 m. Igrač se udaljava od rupe nekoliko koraka i baca je u nju mala lopta. Ako pogodi, prelazi na drugu rupu, a zatim na treću. Zatim se sve ponavlja, ali obrnutim redoslijedom. Ali ako igrač ne pogodi prvu rupu, onda napušta igru.

28. Putovanja.

Koristeći krede u različitim bojama, voditelj crta krivudave i ukrštane „puteve“ na asfaltu. Igrači moraju sami da izaberu "put" i da ga prošetaju do cilja, ne napuštajući distancu.

29. Ukradite šargarepu.

Učitelj crta krug prečnika 8 m. U krug stavlja 10 kockica. U ovoj igri krug simbolizira povrtnjak, a kocke šargarepu. Od igrača se bira jedan čuvar. Njegov zadatak je da zaštiti šargarepu. Preostali igrači postaju zečevi. Moraju pokušati ukrasti ove šargarepe iz vrtnog kruga. Koga god „čuvar” uhvati, eliminiše se iz igre. Pobjednik je najspretniji, odnosno onaj koji je ukrao šargarepu, a nije ga uhvatio „stražar“.

30. Zamka.

Igra vještine i brzine! Nekoliko učesnika se spajaju za ruke i formiraju krug. Ostalo prikazuje ptice i insekte, na primjer, leptire, pčele, mušice, komarce, sjenice itd. Voditelj daje znak i „zamka“ se otvara - djeca u krugu podižu ruke uvis. U ovom trenutku sve ptice i insekti mogu hodati, trčati i skakati u zamci. Sljedeći signal se emituje i zamka se zatvara. Svi koji nisu uspeli da pobegnu iz „zamke“ nađu se zarobljeni i stanu u krug, zamenjujući ostale učesnike, koji postaju ptice. U ovoj igri nema pobjednika. Ovdje je glavna stvar zabava i smijeh!

31. Preko neravnina kroz močvaru

Učitelj dijeli djecu u timove. Ispred svakog tima cigle su postavljene na određenoj udaljenosti. Cilj igre je hodati duž određenog dijela cigli bez dodirivanja poda nogama. Pobjeđuje ekipa čiji posljednji igrač prvi stigne do gola.

32. Napravite figuru

Djeca bježe. Na određeni znak nastavnika, moraju zauzeti neku pozu koja bi prikazala životinju ili cvijet, drvo, geometrijska figura itd. Pobjeđuju djeca čije figure najbolje odgovaraju datim.

33. Pronađite boju

Djeca stanu u krug i na naredbu voditelja traže predmete navedene boje kako bi ih dodirnula. Gubitnik je onaj koji zadnji dotakne željenu stvar. On je van igre.

34. Živi - neživi

Voditelj imenuje žive i nežive predmete, a djeca horski odgovaraju samo “živi”, a šute kada odgovaraju “neživi”. Djeca koja naprave najmanje grešaka pobjeđuju.

Igra je jedan od najvažnijih načina da djeca istražuju svijet. Upravo tako se u igri treniraju mlađe generacije u cijeloj živoj prirodi. Omogućuje životinjama da na siguran način nauče vitalne vještine, svojim mladima da uče od starijih i da pronađu vlastite načine interakcije s vanjskim svijetom.

Čovečanstvo to takođe nije smislilo milenijumima najbolji način učenje nego igre. Složenost zahtjeva savremenom čoveku je također dovelo do raznih igara koje pomažu u usavršavanju raznih vještina. Sve je više onih koji dovode do dugotrajne neaktivnosti kod djece. Zbog toga su igre na otvorenom toliko važne za djecu od 7 do 10 godina u zatvorenom prostoru.

Kod djece osnovnoškolskog uzrasta intelektualna opterećenja se naglo povećavaju, a njihov način života se bitno razlikuje od predškolskog djetinjstva. Umjesto redovnih šetnji i vježbi, svježi zrak dolazi do potrebe da se mnogo sati provodi u sjedilačkom stanju u školskim prostorijama i radi domaće zadaće kod kuće. Igre na otvorenom osmišljene su da ublaže ovu tranziciju za djecu, pružajući fizičku aktivnost potrebnu za zdravlje.

Edukativne i razvojne igre za osnovce pomažu im da ovladaju intelektualnim vještinama, razviju razmišljanje i lako i sa zadovoljstvom uče nove stvari. Timske igre, kojima aktivno vladaju djeca od 7-10 godina, daju im najvažnije vještine društvene interakcije za život, uče djecu da ostvare svoje ciljeve i da se ne boje teškoća.

Kod djece predškolskog uzrasta i šetnje ulicom, i to na mnogo načina aktivnost igranja u organizaciji odraslih. Iako se samostalnost mlađih školaraca povećava, i dalje im je potrebna pomoć odraslih kako bi savladali nove igre i produktivnije provodili vrijeme. slobodno vrijeme. Za razliku od tinejdžera, oni su spremni i voljni da učestvuju u učešću odraslih u organizovanju igara.

Igre na otvorenom

Djeca od 7-10 godina fizički su jača i otpornija od predškolaca. Školarci ovog uzrasta razvijaju mišićno-koštani i kardiovaskularnog sistema, jačanje ligamenata, povećanje kapaciteta pluća, poboljšanje koordinacije pokreta. Dakle, djeca ovog uzrasta mogu se igrati sa dosta fizičke aktivnosti duže vrijeme. Same igre postaju sve složenije i raznovrsnije.

Optimalno je za zdravlje provoditi igre na otvorenom na svježem zraku, ali naša klima i potreba za provodom školaraca značajno vrijeme Ovo nije uvijek dozvoljeno u zatvorenom prostoru. Stoga ćemo predstaviti nekoliko igara na otvorenom za djecu od 7-10 godina, koje se mogu igrati i na otvorenom i u prostranoj prostoriji.

Dječaci ovog uzrasta posebno imaju koristi od treninga snage. Kao što je, na primjer, potezanje konopa ili "Borba pijetlova".

"borba pijetlova". Kredom je nacrtan prilično prostran krug u koji stoje dva igrača. Trebaju staviti ruke iza leđa i saviti jednu nogu. Skačući na jednoj nozi i ne pomažu rukama, moraju pokušati da izguraju protivnika iz kruga. Ne samo da se izlazak iz kruga računa kao gubitak, već i ako igrač stoji na dvije noge ili koristi ruke.
« Izvucite protivnika" Dvije ekipe poređaju se u krug jedna naspram druge. Zadatak jednih igrača je da uvuku neprijatelja u krug, a drugih da ih izvuku iz kruga. To se mora učiniti u jednoj do dvije minute pojedinačnih borbi, povlačenjem protivničkog pojasa ili ruku. Onaj ko je poražen u ovom kratkom duelu ispada iz igre. Igra se nekoliko kola i pobjeđuje ekipa sa najviše igrača.
Djevojčice preferiraju vježbe za razvoj fleksibilnosti, osjećaja za ravnotežu ili ritam. Iako u njima rado učestvuju i dječaci.
« Prođite ispod trake" Konopac je razvučen u nivou dječijih grudi. Morate proći ispod njega, a da ga ne udarite. U složenijoj verziji, igrač se mora nakloniti. Zatim se konopac sukcesivno spušta sve niže i niže dok ne ostane samo jedan igrač.
Ali većina igara na otvorenom, koje se od sportova razlikuju po manje rigidnim pravilima i slobodnijoj kompoziciji učesnika, namijenjena je djeci različitog uzrasta, bez obzira na spol.
« Fisherman" Ovdje je jedan vođa - "ribar" sa "mrežom" i užetom. On stoji u centru. Ostali učesnici stoje u krugu. Ribar vrti uže po podu, pokušavajući pogoditi igrače. Njihov zadatak je da to izbjegnu skakanjem.
« Atomi, molekuli" Učenici se kreću nasumično dok se ne izda naredba vođe. On kaže broj, na primer tri ili pet. Igrači "atoma" moraju se odmah ujediniti u "molekule" od navedenog broja učesnika. Ko ne uspije pogoditi “molekule” eliminiše se iz igre.

Igre na otvorenom za djecu. Mamina škola.

Časovi fizičkog vaspitanja za osnovnu školu

Djeca 7-10 godina su u fazi aktivnog rasta. Priroda im je usadila potrebu za aktivnim kretanjem, što osigurava harmonično fizički razvoj razvoj mišića. A društvu je prije svega potreban intelektualni razvoj, koji je moguć samo uz školovanje. Fizičke vježbe u fizičkom vaspitanju ne mogu učenicima osnovnoškolskog uzrasta dati potreban nivo stresa.

Stoga u osnovna škola Obavezno provodite fizičko vaspitanje tokom časova i odmora. Oni obavezno uključuju vježbe razne grupe mišiće. Jedna od obaveznih preporuka za izvođenje časova fizičkog vaspitanja je da se oni održavaju u pozadini pozitivnog stava među školarcima. Igre na otvorenom pomažu u tome.

Sesije tjelesnog odgoja često uključuju vježbe koje koriste različite predmete.

« Hodajte na slepo" Nekoliko igle postavljeno je u pravu liniju na jednakoj i prilično velikoj udaljenosti (oko 80 cm) jedna od druge. Igrač mora ići od početka do kraja staze bez da ih sruši.
« Reci prijatelju" Deca su poređana duž klupa, a u svakom redu kugle se prenose od ivice do ivice uz muziku. Muzika se s vremena na vreme zaustavlja, a onaj kome je u tom trenutku preostala igla eliminiše se iz igre.
« Požurite da ga zgrabite" Školarci su postavljeni jedan naspram drugog na što većoj udaljenosti. U sredini između njih je postavljena stolica sa kuglama. Na znak, par djece istovremeno trči do stolice. Onaj ko zgrabi iglu pobjeđuje.

Edukativne igre

Mobilne vježbe mogu se kombinirati s didaktičkim i edukativnim svrhama. Oni uključuju jasnija pravila u poređenju sa običnim igrama na otvorenom i nastavni cilj koji su osmislili nastavnici.

« Verujem - ne verujem": Za djecu od 7 - 10 godina za razvoj logičko razmišljanje. Djeca stanu u krug, a vozač baca loptu dok izgovara frazu. Onaj kome prezenter dobaci mora reći „Verujem“ i uhvatiti ga. Ako smatra da je izjava lažna, onda lopta nije uhvaćena i on kaže "Ne vjerujem!" Ako je reakcija bila ispravna, tada igrači mijenjaju uloge.
« riječi". Obrazovna igra s loptom za konsolidaciju znanja za djecu od 7-10 godina. Jedan učesnik baca loptu i postavlja temu, na primjer, životinje. Onaj ko uhvati loptu imenuje neku životinju. Zatim osoba koja primi loptu baci je sljedećem učeniku i pita njegovu temu.
« Igre skrivanja“: O razvoju pažnje i zapažanja kod mlađih školaraca. Djeci se daje vremena da pažljivo pogledaju sobu. Nakon toga se okreću i zatvaraju oči. Jedan ili više prezentatora skrivaju nekoliko predmeta srednje veličine u prostoriji. Zatim, uz muziku, ostali traže skrivenu stvar. Pobjednici su oni koji prvi pronađu skriveni predmet.Ako timovi igraju, pobjeđuje onaj koji pronađe najviše predmeta.

Igre s loptom za školarce

Vježbe s loptom jedne su od najpopularnijih među djecom svih uzrasta. Djeca počinju da se igraju loptom od predškolskog uzrasta, a kasnije pripremna grupa već to rade prilično dobro. Kod djece osnovnoškolskog uzrasta koordinacija pokreta i izdržljivost dostižu novi nivo, pa se vježbe s njima izvode po složenijim pravilima. Naravno, vježbe s loptom mogu se izvoditi samo u prilično prostranoj prostoriji bez lomljivih predmeta.

« Probaj, odnesi!" Djeca su podijeljena u dvije grupe. Domaćin baca loptu. Jedna grupa treba da baca loptu unaokolo, a da joj ne padne na tlo. Drugi dio djece im smeta na sve moguće načine. Igrač iz druge grupe koji je zgrabio loptu mijenja uloge sa onim koji ju je ispustio.
« Uzmi poslasticu" Na stolu se izlažu pravo ili igračka voće, orasi ili bomboni.Djeca naizmjenično bacaju lopticu, a prije nego što ona dotakne pod treba da zgrabe nešto ukusno. Učenici koji to ne urade uklanjaju se iz igre.
« Zelena i crvena" Ovdje će vam trebati dvije srednje loptice različite boje, na primjer, zelena i crvena. Djeca su podijeljena u dvije ekipe, svaka sa kapitenom. Domaćin daje znak i kapiteni bacaju lopte koliko mogu. Na drugi znak, igrači trče svaki za svojom loptom. Prvi igrač koji donese loptu kapitenu osvaja poen za tim. Zatim se sve ponavlja za sljedeći par učenika. Samo kapiten baca loptu. Sve radnje se odvijaju samo na znak vođe.

Timske igre

Kao što vidite, većina igara na otvorenom uključuje timsku akciju. Djeca od 7 do 10 godina su sasvim spremna za to. Ali djeca ovog uzrasta su još uvijek vrlo emotivna i ne mogu uvijek kontrolirati svoje ponašanje. Stoga bi organizatori igre trebali uzeti u obzir nekoliko pravila.

Organizacija timskih igara treba biti posebno dobro osmišljena, jer, za razliku od običnih igara na otvorenom, uključuje snažan element takmičenja. To čini igru emotivnijom i može izazvati sukobe među školarcima prilikom interakcije.

Potrebno je osigurati da učesnici dobro razumiju pravila i svrhu igre, kako ne bi došlo do sukoba zbog neslaganja među protivničkim ekipama.

Organizatori treba da pokušaju da podijele učesnike u grupe približno jednakih snaga i vještina.

Potrebno je osigurati objektivno prosuđivanje, jer su djeca vrlo osjetljiva na nepravdu.

Aktivne vježbe bi se trebale izmjenjivati sa mirnijim zadacima, kombinirajući se u štafetne igre. Jer djeca ovog uzrasta mogu postati preumorna kada su izložena kontinuiranom intenzivnom kretanju duže od 15 minuta.

Veselo i dinamično kretanje igre za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta, igre za izdržljivost, koordinaciju pokreta i iskorištavanje viška energije kod djece ovog uzrasta.

Štap za pecanje

Zabavna dječja igra sa skakačem za testiranje izdržljivosti i koordinacije pokreta. Može se igrati u velikoj grupi (10 - 20 ljudi).

Prije nego što igra počne, odabire se vozač. Svi momci stoje u krugu, a vozač stoji u centru kruga sa konopcem za preskakanje u rukama. Počinje da okreće konopac tako da klizi po podu, praveći krug za krugom ispod nogu igrača.

Igrači skaču, pokušavajući spriječiti da udari nekog od njih. Smatra se da je igrač uhvaćen ako ga konopac ne dodirne više od njegovog skočnog zgloba. Igrači ne bi trebali prilaziti vozaču dok skaču.

Onaj ko dodirne konopac staje u sredinu i počinje da okreće konopac, a bivši vozač zauzima njegovo mesto.

Bilješke. Među dodatnim predmetima koji će vam trebati je i uže za preskakanje (možete koristiti i konopac sa vrećom pijeska zavezanom na kraju).

Možete koristiti drugu verziju ove igre, koja će biti takmičarske prirode - igrač koji dodirne konopac eliminiše se iz igre. Pobjednici su posljednja 2 - 3 igrača koji nisu dotakli konopce.

Uzrast igrača: od šest godina

Igra se razvija: pažnja, izdržljivost, reakcija

Broj igrača: 6 ili više

Potrebni predmeti: uže za preskakanje

Talasi u krugu

Talasi u krugu je dinamična, zabavna igra. Dobro za razvijanje reakcija i iskorištavanje viška energije kod djece.

Stolice su postavljene blizu jedna drugoj u krug. Stolica je koliko ima igrača. Jedan od igrača (vozač) stoji u centru kruga. Preostali igrači sjede na stolicama, a jedna od stolica ostaje slobodna. Vozač mora imati vremena da sedne na praznu stolicu dok se drugi kreću napred-nazad, uznemiravajući ga. Kada vozač uspije zauzeti mjesto na stolici, igrač koji nije imao vremena da ga ometa postaje novi vozač.

Vozač može davati komande učesnicima „Desno“ (igrači se moraju kretati u smeru kazaljke na satu za jedno mesto), „Ulevo“ (igrači se moraju kretati u smeru suprotnom od kazaljke na satu za jedno mesto) ili komandu „Haos“. Uz komandu „Haos“, učesnici moraju brzo da promene mesta, vođa pokušava da sedne na bilo koju slobodnu stolicu. Vozač postaje igrač koji je zauzeo stolicu koja je bila slobodna prije ekipe „Haos“.

Bilješke. Igru možete otežati okretanjem stolica prema van. Istovremeno, vozač trči van kruga i zabranjeno mu je komande „Haos“.

Starost: od šest godina

Igra se razvija: pazljivost, spretnost, reakcija

Broj igrača: 5 ili više

Mjesto igre: u zatvorenom

Potrebni artikli: stolica

Oslobodioci

Liberators je dinamična igra koja dobro razvija sluh, pažnju, koordinaciju i reakciju kod glavnog igrača i spretnost i reakciju kod ostalih igrača.

Formirajte krug od stolica da ograničite kretanje igrača. Učesnik sa vezanim rukama i nogama (zatvorenik) sjedi u centru kruga formiranog od stolica. Pored njega je igrač sa povezom na očima (čuvar). Preostali učesnici igre (oslobodioci) pokušavaju da oslobode zarobljenika, odnosno pokušavaju da ga odvežu. Čuvar mora da se postavi. Dodirom bilo kojeg učesnika izvlači ga iz igre, mora izaći iz kruga stolica. Igrač koji uspije osloboditi zatvorenika, a da ga ne uhvate, sljedeći put postaje sam čuvar.

Starost: od šest godina

Igra se razvija: pažnja, koordinacija, spretnost, čulni organi, reakcija

Broj igrača: 5 ili više

Mjesto igre: u zatvorenom

Potrebne stvari: stolica, zavoj

Najfleksibilniji

Najfleksibilnija - aktivna, zabavna igra za veliku grupu djece. Igra pomaže u razvoju fleksibilnosti i koordinacije pokreta.

Vođa vuče konopac (ili uže) između dva stupa ili drveta u visini prsa igrača. Igrači moraju proći ispod njega, savijajući se unazad, bez dodirivanja konopa.

Svaki put kada igrač prođe ispod užeta, ono se spušta 30 centimetara niže. Učesnik koji dotakne konopac ispada iz igre.

Pobjeđuje posljednji koji je ostao.

Uzrast igrača: od šest godina

Igra se razvija: koordinacija, spretnost

Broj igrača: 2 ili više

Potrebni predmeti: uže za preskakanje

Nevidljivi šešir

Invisible Cap je dinamična igra loptom.

Igrači stoje u krugu, gledaju jedan drugom u potiljak, a lopta leži u sredini ovog kruga. Nakon toga, igrači počinju da dodaju šešir (igrač koji ima šešir dodaje ga igraču ispred).

Pa šešir šeširaju u krug dok neko ne odluči da je vreme da njegov komšija postane nevidljiv - igrač sa šeširom, neočekivano za onog koji stoji ispred, stavlja šešir na glavu sa natpisom „Čuvaj se nevidljivog !” Nakon toga se svi igrači razbježe, a nevidljiva osoba mora dotrčati do lopte, zgrabiti je i povikati „Stani, ne mrdaj!“ Nakon toga, svi igrači staju, a nevidljiva žena pokušava da pogodi bilo kojeg igrača loptom sa svog mjesta.

Ako nevidljivi čovjek udari nekog igrača, onda on baca svoj šešir i bježi, a igrač (kojeg je nevidljivi čovjek udario) sam postaje nevidljiv (tj. trči do lopte, stavlja šešir i pokušava udariti drugog igrača , i tako dalje). Ako nevidljiva osoba (nije važno koja) promaši, igra počinje iznova.

Bilješke Dok stojite u krugu, nije vam dozvoljeno da se okrenete.

Starost: od šest godina

Igra se razvija: reakcija

Broj igrača: 5 ili više

Mjesto igre: ulica

Potrebne stvari: lopta, šešir

Boja

Jednostavna igra na otvorenom za djecu od šest do dvanaest godina. U njemu može učestvovati 10 ili više osoba.

Prije igre morate odabrati vozača i dogovoriti se o granicama područja za igru preko kojih ne možete trčati.

Igrači stoje u redu, a vozač zatvara oči i stoji leđima okrenut igračima, 5-6 metara od njih. Zatim glasno imenuje bilo koju boju (na primjer: crvenu) i brzo se okreće igračima.

Oni igrači koji imaju odjeću (ili njen element) navedene boje, ili neki drugi predmet, zgrabe ove predmete. A oni koji ih nemaju bježe.

Zadatak vozača je da sustigne i dodirne trkač (tj. da podmaže). Nakon toga, ohrabreni igrač postaje vozač i sve se ponavlja iznova.

Tokom igre ne možete trčati izvan utvrđenog područja.

Morate zgrabiti imenovanu boju kako bi je vozač mogao vidjeti.

Boje se ne smiju ponavljati tokom igre.

Uzrast igrača: od šest godina

Igra se razvija: pažnja, reakcija

Broj igrača: 7 ili više

Mjesto igre: ulica.

Lov

Lov je aktivna igra za razvijanje spretnosti, slobode i koordinacije pokreta za djecu stariju od šest godina. Pogodno za veliku kompaniju

djece i odraslih, za zabave i proslave.

Na kartama su zapisana imena svih igrača koji učestvuju u igri. Karte se miješaju i dijele igračima. Igrači plešu uz muziku i u ovom trenutku što diskretnije posmatraju onoga čije je ime napisano na kartici (plijen). Čim muzika prestane, lovac mora zgrabiti svoj plijen. Ali svaki igrač plijena, zauzvrat, mora uhvatiti drugog igrača za kojeg je on lovac.

Karte se tada mogu sakupljati, promiješati i igra može početi iznova.

Uzrast igrača: šest godina i više

Igra se razvija: agilnost, emancipacija, reakcija

Broj igrača: 4 ili više

Potrebne stvari: papir, muzika, olovka

Deseci

Ovu igru s loptom naširoko igraju djeca, posebno djevojčice. Igraju je 2-3 djevojčice od šest do dvanaest godina. Igra se igra uz ravnu zidu.

Igrači se izmjenjuju kako bi "prošli 10 časova", odnosno obavili 10 zadataka i "položili ispit".

"Desetice." Igrač udari loptu o zid 10 puta zaredom, lagano je udarajući prstima, kao kada igra odbojku.

"Devetke." Igrač udara loptu o zid 9 puta zaredom, udarajući loptu dlanovima odozdo.

"Osmica." Igrač baci loptu 8 puta ispod svoje desne noge na tlo tako da se ona odbije prema zidu i uhvati u ruke.

"Sedam". Igrač ponavlja prethodnu vježbu 7 puta, ali lijevom nogom.

"Šestice." Igrač stoji okrenut prema zidu i 6 puta baci loptu s leđa između nogu na tlo tako da se ona odbije prema zidu i uhvati u ruke.

"Pet." Isto kao u prethodnoj vježbi, samo stojeći leđima okrenuti zidu. Vježba se ponavlja 5 puta.

"Četvorke." Igrač 4 puta baci loptu o zid tako da se ona od nje odbije na tlo, od odbijanja od zemlje ponovo udari u zid, a zatim je uhvati.

"Smeće." Sa sklopljenim dlanovima, igrač udara loptu 3 puta o zid.

"Dva". Sa dve spojene pesnice, igrač udara loptu o zid 2 puta zaredom.

"Odnushi." Igrač udari loptu o zid ravnim prstom 1 put.

“Ispit” - igrač izvodi jedan element svake vježbe i ne smije pričati ili se smijati. Ovim se završava prva utakmica.

Druga runda počinje „devetkama“, treća „osmicama“ i tako dalje. Pobjednik je onaj koji prvi završi desetu rundu.

Na kraju svake vježbe, igrač mora uhvatiti loptu u svoje ruke ne puštajući je da padne na tlo.

Ako tokom igre igrač ispusti loptu ili napravi grešku, onda daje loptu sljedećem igraču i završava igru kada ponovo dođe na red.

Starost igrača: od šest do petnaest godina

Igra se razvija: pazljivost, koordinacija

Broj igrača: 2 ili više

Mjesto igre: ulica

Potrebne stvari: lopta, zid