Masovna događanja u knjižnici za djecu. Metodički savjeti
naslov događaja
"Az je svjetlo svijeta"
"ABC nije bukva, zabava i znanost"
"Bakine priče"
"Prabakin bal"
"Ludilo"
"Bibliodarts"
"Knjižnica je dominanta duše"
„Knjižnica i mladi: s knjigom u budućnost“.
"Knjižnica i čitatelj: licem u lice"
„Knjižnice za mir, kulturu i prosperitet Rusije
"Bicikl za knjižnicu"
"majstor knjižničar"
"Blaženi svijet ljubavi, dobrote i ljepote"
„Blizak kao djed, mudar kao bajka; ljubazan kao pjesma; sijeda ko Ural"
„Veliki svijet drevna Rusija»
“Čitat ćemo - sub. stvaralački rad djece o knjizi i čitanju
"Budućnost se rađa danas"
"Prošlost i dame"
“U borbu idu samo mladi”
"U radionici Djeda Mraza"
„Uostalom, u bilo koje doba godine
"vrhunac mudrosti"
"Vjerujem u tajnu moć domovine"
"Veseli čarobnjak"
"Pogledaj u oči svoje majke"
"Posjedujete informacije - posjedujete situaciju"
"Lijepo je doba jeseni"
"Doba tjeskobe i pogrešaka"
"Renesansa počinje knjigom"
"Uzmite moje pjesme - ovo je moj život"
"Čarobnjak riječi"
"Vrata od stotinu žalosti"
„Osmo svjetsko čudo“ – o knjizi
"Evo ljeta"
“Jesen nam je stigla”
“Naprijed u informacijsko društvo bez granica
"Vrijeme za čitanje"
“Svatko tko želi sigurno znati
"Bljesak svijesti u nesvijesti svakodnevnog života"
Hoće li naš planet preživjeti?
“Odrastao sam s olovkom i kistom u rukama”
„Galerija povijesnih ličnosti
"Galerija noviteta"
"Težimo tome,
"Daleko ne znači nedostupno"
"Ženski svijet"
„Dječja knjiga u našem gradu
„Dječja lektira
"Za nas pobjedničko proljeće"
“Drugo vrijeme, druga književnost. ostalo»
"Njegovo pero odiše ljubavlju!" o Puškinu
"Da sam pjesnik..."
"Da sam ja tata"
"Postoje imena kao sunce!" o Puškinu
“Priroda čeka pomoćnike!
"Ženske ruke su divna vještina"
"Žena na ruskom prijestolju"
"Živjeti u skladu s prirodom"
“Živjeti znači imati problema. Rješavati ih znači intelektualno rasti
"Smiješno, zabavno, smiješno"
"Misterije iz bakine škrinje"
"Nemamo rezervnu planetu"
"Čuvajmo ljepotu života"
"Zvijezde nas gledaju"
"Prsten, prsten, zlatna Rusija"
"Zvučna moć stiha"
"Zdravlje bez lijekova"
"Zdravlje, dobrobit i loše navike"
"Zeleni vrtuljci prirode"
"Zemlje ruskih sinova!"
"Zemlja je suza na obrazu svemira"
"Zemlja u kojoj živim"
"Zemlja koju gubimo"
"Znajte kako biste se zaštitili"
"Zlatne godine"
I posvuda su nam vjerovali
“I riječju, i kistom, i zvukom!
“I sve je o njemu - o mom tati!
"Igla je okrutna igra"
“Ideje. Hipoteze. otkrića"
"Iz života zelenog svijeta"
Od čega su napravljeni naši dečki?
“Ili ukorak s vremenom ili idi stranputicom s vremenom”
"Carstvo bestselera"
"Stigla je nova knjiga"
"Svakom čovjeku put u knjižnicu je otvoren"
Svaki čitatelj želi znati
“Kako se ponašati u šumi, Kako čuvati prirodu, Kako biti najvjerniji prijatelji! "
"Kako odgojiti lijepu damu"
"Kako se biljke i životinje druže"
"Kako liječiti prirodu"
"Cvjetnjak - cvjetni kaleidoskop"
"Knjige, željene stranice"
"Knjiga u orbiti zakona"
"Knjiga. Svrha. Vječnost"
"Knjige iz djetinjstva"
"Knjige iz zemlje djetinjstva"
„Knjiga zdravlja
"Svemir knjige"
"Knjižna duga"
"Jelovnik knjige"
"Otoci knjiga"
"Vrt knjiga za malu djecu"
"Knjižni toranj"
"Kostimi u kaleidoskopu epoha"
"Kaleidoskop lokalne povijesti"
"Krilata duga"
“Tko radi odvojeno, sabira, tko radi zajedno, množi.”
"Kovrdžavi genij ruske poezije"
“Put knjižnica 21. stoljeća: od informatizacije do znanja!
"Šume su zeleni okvir planete"
"Ljetno čitanje sa strašću"
„Ljetni dani dječje književnosti
"Prelistavanje stranica Crvene knjige"
"Književni dvoboj"
"Književne strasti"
"Književni vernisaž"
"Književna diližansa"
"Nema dodatnog znanja"
"Košarica recepata"
"Nema boljeg prijatelja od tate"
"Ljubav dječaka i djevojčica"
"Volim kad je jutro"
"Ljubav je srce svega" Majakovski V.
"Ljubav je kao raspoloženje, ljubav je kao opsesija"
"Mala domaćica"
"Mala čuda velike prirode"
"Meridijani fantazije"
"Metodičko svjetlo"
"San o ljubavi koja ne poznaje kraj"
"Milijunska avantura"
"Svijet oko nas je velik i drugačiji"
"Svijet djevojčice i knjige"
"Prirodni svijet u književnosti"
"Moja zemlja u ratu"
“Zemlja mog oca je ništa
"Zemlja moga oca više se neće ponoviti ni u čemu!"
"Mladi u opasnosti"
„Njuška, rep i četiri noge
"Mornar u sedlu"
„Veličamo Moskvu kao glavni grad, a Langepas kao naš dom! "
"Mudrac iz zemlje djetinjstva"
“Znamo što treba učiniti. Mi znamo kako to učiniti. I mi to radimo zajedno s vama!
“Grad ne poznajemo bolje, osjećamo ga dušom! "
"Nismo sami na ovom svijetu"
"Punim jedrima u ljeto"
"Ratni alarm opet kuca na naša srca"
"Opsesija stoljeća"
"Za nas i naše potomke"
“Ponekad nemamo dovoljno riječi, kako volimo svoj rodni kraj! "
"Ovisnost o drogama - bitka se nastavlja!"
"Ovisnost o drogama je lice nevolje"
"Naš dom je zemlja"
"Naša zemlja u stihu i prozi"
"Naši tragovi u prirodi"
"Ne dajte se zastrašiti"
"Ne gubite profesionalnost"
"Neiscrpan izvor inspiracije"
"Nedosadna polica u knjižnici"
"Tihi odjek cvijeća"
"Niti jedan dan bez dobrog djela" Baden-Powelt R.
"Novi predmeti iz košarice knjiga"
"Novosti na polici"
"Nova godina - vrijeme za sanjarenje i nestašluk"
"Novosti zelenog svijeta"
"O muzo jadikovke, najljepša od muza"
“Danas se raspravlja o ovoj knjizi”
"Obelisci sjećanja"
"Slika pažljivo čuvana"
"Okrenite svoje srce knjigama"
"Riječ inspirirana glazbom"
“Pjevao je i slavio Svetu Rusiju!”
"Spaljeno djetinjstvo"
"red tvog djeda"
"Jesenja simfonija"
"Oprez: loše navike"
"Od drevne Rusije do nove Rusije"
"Od zemlje do mjeseca, momci bi trebali znati sve!"
"Otkrio Smaragdni grad"
„Čuvati prirodu znači čuvati domovinu
"Začarana Rus Leskova"
"Sjećanje na goruće godine"
"Putnici zelenog vrtuljka"
"Pjevačica Pariza i strasti"
"Pjevač gozbi i trome tuge" - Puškin o Baratynskom
"Pjesme moje bake"
„Pisac je jednak čitatelju, kao i obrnuto“ Brodski I.
"Planet misterija"
"Put mudrosti"
"Tragom velike hrabrosti"
"Gospodar fantazije"
“Za starije - njega, pažnja i beneficije
"Sretan Božić - prava čarolija!"
“Dok ne presuši izvor u duši”
"Korisne informacije i ugodan odmor"
"Polje zdravlja"
“Napravite mjesta malo, dolazi Svečani čas. Na svom zanimljivom, divnom putu, stiže nam nova knjiga!”
"Zabava nije prepreka"
"Poetski trijem"
„Praznik knjižničnih užitaka
"Praznici naših baka"
"Čudesni svijet čudesnog čovjeka"
“Preboli sebe. Gdje početi?"
"Zločini protiv čovječnosti"
"Avanture Knjižara u dječjoj knjižnici"
"Dodirni prošlost"
"Priroda ne oprašta greške"
"Ljupke melodije prirode"
"Profesija vječna knjižnica"
“Tražim riječi - ime štanda
"Neka uvijek postoji majka!"
"Putovanje u svijet dječje knjige"
"Putovanje za smijeh"
"Putovanje motora knjige"
"Putovanje kroz labirint knjiga"
“Uvijek smo sretni što smo prijatelji! Pozivamo Vas da nas posjetite! "
"Vesele pjesmice vole djeca i starice"
"Bilje zdravlja"
"Maternji napjevi"
"Božić u književnosti"
"Kobni korak"
"Svjetlo iz mudrosti"
“Danas se svađaju oko toga”
"Siva mladost"
"Obiteljski portret ispred knjižnice"
“Obiteljska ČITANKA”.
"Srebrno pero" - natjecanje mladih književnika
"Pohvalnica"
"Sibirski motivi"
"Simbol godine - junak knjiga"
"Reci da životu"
"Priče ruske šume"
"Pola o pohodu Igorovu - najveći spomenik kulture"
"Čujem glas prirode"
"Smijeh uz klasike"
"Smijeh i više"
"Smijeh za sve"
"Dobro se smijati nije grijeh"
"Zatvara se kao voda, puta"
"Sakupljač narodnih priča"
"Sunce poezije, slava Rusije!" o Puškinu
"Planet susjedi"
"Sačuvaj za potomstvo"
"Očuvajmo se živima"
"Čuvanje tradicije - traženje novog"
"Specijalist zna sve o malom, a ništa o svemu"
"Borio se s porocima riječi"
"Stari stari"
"Stranice dobrote i radosti"
"Lutalica s ruskom dušom"
"Red pjesnika u duši djeteta"
"Koraci pobjede"
"Duhanska magla obmane"
"Tajna Afrodite"
"Tako drugačiji osmijeh" (fotoportreti)
"Kreativni otok"
"Nije dobar onaj koji se ne trudi da bude bolji"
"Alarmi rodne zemlje"
"Nećeš se pokajati što si me volio"
"Čudesno doba jeseni"
"Znati kako se smiješiti u životu"
"Učenje izgradnje tijela i duha"
"F. Vasiljev - ruska bajka!
"Maštarije sinjora Rodarija"
"Iako je rat odavno utihnuo"
"Čarobnjak riječi"
"Čovjek + priroda = 21. stoljeće"
"Ljudski. Pjesnik. Glumac"
„Pokrenut READER: Počinje Godina čitanja kod mladih“
"Čista rijeka - čista savjest"
"Osmijeh čitatelja ljeti ili knjiga na odmoru"
"Čitajuća djeca - pismena Rusija"
"Čitajući Langepasiana"
"Danas čitamo Puškina"
"Čitanje kao uvjet razvoja nacije"
"Što je baba pjevala na kolovratu"
"Što čitaju knjižničari, čitaju i čitatelji"
"Da Zemlja živi"
"Da ne umrem mlad"
"Čudo na prozorskoj dasci"
„Škola fascinantnog čitanja
"Ekološki kodeks grada"
"Ekološki dosje grada"
"To je fantastičan Božić"
"Ovaj drugačiji, drugačiji Visocki"
Iznenađenje za mlade čitatelje
“Bojim se da ruska književnost ima samo jednu budućnost: svoju prošlost” E. I. Zamjatin
"Biram život"
"Mrzim tračeve u obliku verzija"
“Knjigom otvaram svijet!”
"Otrov hoda planetom"
Sastanak sa uspješna osoba(poetessray) "Melodije njene duše",
"U ritmu srca"
Moralni dijalozi "Dobrota pali zvijezde",
Književni klasici "Ovdje je svaki peti pisac, svaki treći pjesnik."
"Prošla sudbina moga kraja", "Duša i sjećanje moga rodnog kraja!" - naziv zavičajnih tribina; „Moju zemlju rat nije zaobišao“ – naziv je tematske izložbe
Re: Oblici i nazivi m / događaja
uz Dan knjižnica
"Knjižnice svijeta". Izložba fotografija
"Čitanje morskih pasa". biblioshow
Knjiga kao predmet umjetnosti.
„Od glinene pločice do tiskane stranice“ Književna večer
"Vječni čuvar mudrih knjiga."
multimedijska prezentacija
"Čitaj, živi i osvoji." Povorka obiteljskog čitanja (nađimo se u knjižnici)
“Postoje ljudi vatrene duše, postoje ljudi žeđi za dobrim!”
“Čitateljske podvale”. Dan čitateljske samouprave mladih.
«Elektronička era knjižnica. Perspektive razvoja“.
"Jezik. Kultura. Čitanje". informativni dan
"VRSTE I OBLICI DOGAĐANJA U KNJIŽNICI Metodičke preporuke za pomoć knjižničarima u izvođenju događanja Ove preporuke temelje se na metodičkoj građi, ..."
Biti potreban, vidljiv i smislen,
slijedite nekoliko općih načela:
Budite aktivni, preuzmite inicijativu, ne bojte se.
Budite otvoreni. Pozovite ljude kod sebe, idite sami u posjet, razdijelite
podatke o sebi, ne skrivajte, ne zatvarajte.
Postavite super ciljeve. Napoleon je rekao: "Zahtijevaj nemoguće - dobit ćeš maksimum."
Budi kreativan. Neumoljivo smišljajte nove promocije, praznike,
događanja, informativne prigode za medije i drugi načini izražavanja ističu se na pozadini informacijskog buma.
VRSTE I OBLICI DOGAĐANJA U KNJIŽNICI
Metodološke preporuke za pomoć knjižničarima tijekom događanja. Ove su preporuke sastavljene na temelju metodoloških materijala objavljenih na internetu na web stranicama javno dostupnih ruskih knjižnica.Materijali pokrivaju praktične i teorijske aspekte masovnog (kulturno-prosvjetnog, kulturno-zabavnog) rada knjižnica, odražavaju suvremeno shvaćanje oblika i metoda knjižnične djelatnosti, opisuju iskustva u organiziranju masovnih događanja različitih vrsta i oblika, te opisuju suvremena shvaćanja oblika i metoda knjižničnog djelovanja. te prezentirati relevantne interaktivne oblike rada s čitateljima.
Knjižnične usluge – ukupnost svih djelatnosti knjižnice radi zadovoljavanja potreba korisnika kroz pružanje knjižničnih usluga.
Klasifikacija metoda knjižnične usluge:
1. Kritičko-analitičke metode namijenjene su cjelovitoj i produbljenoj analizi tiskanih djela, odnosno pojedinih problema koji se u njima ocrtavaju. To uključuje čitanje, dopisne razgovore o knjigama koji pridonose razvoju vještina kritičkog mišljenja, samostalnom radu s knjigom, formiranju estetskih pogleda i ukusa. Kao i književne debate, komentirano glasno čitanje, večeri pitanja i odgovora.
2. Pozitivni ilustrativni načini upoznaju čitatelje s pozitivnim činjenicama, događajima iznesenim u tiskanim djelima, sa životom i djelom njihovih autora. U tim događajima potrebno je izmjenjivati vrste kognitivne aktivnosti otkrivajući temu različitim sredstvima - glazbom, umjetničkom riječju, likovnom umjetnošću, audio i video materijalima. To mogu biti susreti sa zanimljivim ljudima, književni i umjetnički sastavi, razna čitanja.
Knjižnične usluge mogu biti individualne, skupne i masovne (frontalne).
Grupno služenje skup je oblika i metoda usmjerenih na zadovoljavanje kulturnih i informacijskih potreba čitateljskih skupina koje okupljaju zajednički interesi.
Ciljevi grupnog rada s djecom su pokazati djeci čari čitanja, naučiti ih voljeti knjigu kako bi kroz književnost spoznali „razumno, dobro, vječno“; Kako bi, učinivši čitanje primarnom potrebom, životnom hranom srca i uma, djeca postala svjesni građani svoje domovine, duhovno bogate ličnosti. Treba pokazati da su knjiga i čitanje neiscrpan izvor znanja i informacija, da čitanje može donijeti estetski užitak, a knjiga doista prijatelj i savjetnik.
Svrha ovog metodičkog savjetovanja je upoznati mlade knjižničare s oblicima skupnog knjižničnog rada, a iskusne knjižničare podsjetiti na njih, čime se osigurava raznovrsnost aktivnosti u narodnim knjižnicama. Metodološke preporuke pomoći će u planiranju djelatnosti knjižnice.
Oblici knjižničnih događanja Tradicionalni oblik skupnih događanja su različite vrste glasnih čitanja:
Komentirano čitanje je oblik usmenog upoznavanja s književnim djelima koji uključuje čitanje teksta naglas uz komentare čitatelja i razgovor o pročitanome;
Književna čitanja – umjetnička izvedba djela, svojevrsno „kazalište jednog glumca“;
Ciklusi čitanja - posvećeni nekim događajima ili životima značajnih ljudi;
Zavičajne lektire imaju za cilj popularizirati literaturu o zavičajnoj povijesti Bibliografski pregled je pripovijest o dokumentima, koja je izložena u kratki oblik njihov sadržaj i bibliografske podatke. Može biti tematski pregled, pregled novih pristiglih. Prikaz se sastoji od uvodnog dijela (relevantnost teme, izbor dokumenata, čitanost), glavnog dijela (prikaz dokumenata, njihove karakteristike), zaključka.
Usmeni časopis je operativni način informiranja o novostima u industriji i književnosti. Usmeni časopis karakteriziraju: stalni naziv, periodičnost, učinkovitost, relevantnost i novost ponuđenih informacija.
Časopis se sastoji od niza odjeljaka - svojevrsnih "stranica", čija ukupnost predstavlja bilo koji smjer, temu. Čitatelji su često uključeni u organizaciju usmenih časopisa.
Razgovor – može biti tematski, prema knjizi, prema djelu književnika. Uglavnom se koriste u radu s predškolskom djecom i učenicima osnovnih škola.
Preporuča se uključiti elemente igre, čija je svrha uvesti kreativne zadatke igre prirode u kognitivni razgovor. Elementi igre pomažu u stvaranju emocionalnog raspoloženja za percepciju novih informacija. Možete vježbati nove oblike razgovora: razgovor o savjetima, razgovor o fantaziji, razgovor o slajdovima itd.
Edukativni sat može uključivati informativnu poruku, dijaprojekciju, bibliografski pregled, mini kviz i sl.
Sat kreativnosti - upoznavanje s radom umjetnika ili glazbenika, s bilo kojim žanrom umjetnosti, nakon čega slijedi kreativni zadatak za djecu.
Kreativne lekcije pomažu otkriti jedinstvene kreativne mogućnosti svakog djeteta. Djeca uče sastavljati bajke, pjesme, priče, crtati ili nešto izraditi.
Lekcija hrabrosti je cilj: prikazati hrabrost branitelja Domovine i okrutnost rata, razvoj osjećaja domoljublja kod djece. Događaj uključuje čitanje pjesama, ulomaka iz dokumentarnih filmova i fikcije, slušanje pjesama ratnih godina, susret s veteranom, sudionikom vojnih događaja, gledanje dokumentarnog filma, zvučne efekte.
Lekcija sjećanja posvećena je podvizima branitelja domovine s navođenjem konkretnih imena, tragičnim događajima ratnih godina, polaganjem cvijeća na spomenike.
Predstavljanje knjige (premijera knjige) složen je događaj čija je svrha informirati čitatelje o novoj, tek objavljenoj knjizi. Predstavljanja knjige obično se odvijaju u prisustvu autora, izdavača i sl., koji su vrlo zainteresirani za promociju knjige. Prezentacija govori o procesu nastanka knjige, o ljudima koji su u njemu sudjelovali. Nerijetko predstavljanje knjige prati i njezina prodaja ili darivanje.
Spor je generalizacija različitih pristupa, izjava, najrazumnijih stajališta, pogleda na problem. Postavljanjem dobrih pitanja voditelj aktivira publiku, potiče nastupe sudionika. Svaki sudionik iskreno izražava svoje mišljenje. Govoreći, možete navesti primjere iz vlastitog života i života svojih drugova, iz književnosti itd. O temi spora priprema se izložba knjiga ili izbor literature.
Rasprava - razmatranje i proučavanje kontroverznih pitanja, problemi u argumentaciji prosudbi. Postoje rasprave-dijalozi, kada se razgovor odvija oko dijaloga dva glavna sudionika, grupne rasprave, kada se kontroverzna pitanja rješavaju u procesu grupnog rada. Prilikom pripreme rasprave potrebno je jasno formulirati zadatak koji otkriva bit problema i moguće načine njegova rješavanja. Po potrebi sudionici predstojeće rasprave trebaju se upoznati s dodatnom literaturom koju je unaprijed odabrao i predložio knjižničar. Na početku događaja voditelj opravdava izbor teme, pojašnjava uvjete rasprave, ističe ključne točke problema o kojem se raspravlja. Glavna točka događaja je izravni spor sudionika. Nakon završene rasprave potrebno je sažeti njezine rezultate.
Razgovor o knjizi - razmatraju se različita stajališta o pojedinoj knjizi, razgovara se o njezinim umjetničkim i sadržajnim prednostima i nedostacima. Razgovara se o relevantnosti teme, postavljenim problemima, obliku prezentacije materijala itd. Pripremna faza je odabir rada i teme za raspravu. Slijedi prikupljanje i obrada informacija:
činjenice, mišljenja književnih kritičara i kritičara, čitateljske ocjene. Zatim je potrebno pripremiti sažetke i izraditi plan rasprave: upoznavanje čitatelja s problemom, popis i redoslijed postavljenih pitanja. Tijekom rasprave potrebno je organizirati razmjenu mišljenja, rezimirati rečeno, ocijeniti rezultat rasprave. Poželjno je da se sudionici (12-20 osoba) okupe za okruglim stolom.
Čitateljska konferencija omogućuje razmjenu mišljenja šire čitateljske publike. Skup se može održati o jednom djelu, o više djela objedinjenih jednom temom, o djelu književnika. Na čitateljskoj konferenciji sudaraju se različita gledišta, stvara se kolektivno mišljenje. Smisao skupa je kolektivna rasprava, kolektivna ocjena knjige.
Konferencija čitatelja-gledatelja - čitateljska konferencija uz gledanje filma prema književnom djelu.
Tematske knjižničarske večeri ubrajaju se u oblike preporuke knjiga koji imaju naglašeno pozitivno ilustrirano usmjerenje koje se očituje u upoznavanju čitatelja s društvenim značajni primjeri, zaključci, činjenice, događaji izneseni u knjigama. Tema večeri obrađuje se različitim sredstvima, uključujući glazbu, umjetničku riječ, likovnu umjetnost, film-foto-dokumente. U knjižničnoj večeri isprepliću se dva retka:
informativno i zabavno, emotivno. Nerijetko takve večeri, na kojima nastupaju poznate osobe, privlače pažnju ne samo čitatelja knjižnice, već i stanovnika kraja u cjelini. Oblici tematskih večeri mogu biti različiti.
Književne i književno-glazbene večeri, književno-glazbeni saloni, filmske večeri, večeri poezije i dr.
Pitanja i odgovori način su na koji se čitatelji knjižnice mogu uključiti kognitivnu aktivnost te metoda aktiviranja čitanja industrije i beletristike. Takve se večeri održavaju na jednu temu ili na različite teme ovisno o promjenjivim interesima čitatelja. Preliminarno se pitanja prikupljaju od čitatelja, a zatim na njih odgovara pozvani stručnjak.
Večernji dijalog je oblik rasprave u knjižnici, koji uključuje izražavanje obrazloženih stajališta, prevladavajućih mišljenja.
Večeri susreta sa zanimljivim ljudima: piscima, znanstvenicima, javnim osobama itd.
Poklon čitatelja kompleksna je manifestacija usmjerena jačanju autoriteta najčitatelja knjižnice, podizanju njihova društvenog statusa, što uključuje upoznavanje s njegovom biografijom, aktivnostima, izložbu knjiga iz matične knjižnice, slušanje omiljene glazbe, izložbu knjiga iz matične biblioteke, slušanje omiljene glazbe, izložbu knjiga iz knjižnice. itd. Potrebno je pokazati ulogu knjige u njegovoj sudbini, u formiranju njegove ličnosti, u stjecanju znanja i zanimanja. Dječja knjižnica koristi takav oblik kao što je zaštita obrasca čitatelja, izložba knjiga "Moje omiljene knjige" itd.
Večernji portret - omogućuje vam da se kroz knjigu usredotočite na osobnost osobe, njegov rad, sudbinu, doprinosi razvoju i konsolidaciji kognitivnih interesa u predmetu njegove aktivnosti. Knjižnična specifičnost večeri portreta je stvaranje cjelovite slike o čovjeku i njegovom vremenu na temelju korištenja tiskanih izvora i vizualnih materijala. Ova večer temelji se na specifičnim knjigama posvećenim povijesnim ličnostima, kulturnjacima, književnicima i umjetnicima. Razlog za takve večeri može biti objavljivanje nove knjige ili godišnjica pisca, povećani interes javnosti za određenu osobu.
Književni praznik je složen događaj koji zahtijeva ozbiljnu pripremu. Praznik se sastoji od uvoda knjižničara, glavnog programa, koji uključuje glazbene ulomke, dramatizacije, likovne nastupe, natjecanja i sl., povezane zajedničkom temom poput niti, te zaključka, gdje voditelj ukratko sažima ideju i rezultatima praznika.
Književna matineja - za dijete predškolske dobi ovo je praznik na kojem se dijete može veseliti, igrati puno igara i vidjeti svoje omiljene likove iz bajki u stvarnosti. U pripremi i održavanju priredbe sudjeluju knjižničari, odgajatelji i sama djeca dramatizacijama i umjetničkim nastupima.
Književni bal može uključivati umjetničko čitanje, glazbene i plesne točke, dramatizacije književnih djela.
Književni sajam skup je malih, ali raznolikih događaja koji se odvijaju istovremeno. To mogu biti kvizovi, natjecanja, susreti sa zanimljivim ljudima, igre uloga, izvedbe amaterskih predstava, izvlačenja nagrada.
Knjižnični zhurfix je susret sa zanimljivim ljudima raznih profesija određenog, unaprijed određenog dana u tjednu, popraćen širokim oglašavanjem.
Interesni klubovi koji se stvaraju u knjižnicama imaju za cilj okupiti pametne ljude oko knjižnice koji su zauzvrat spremni pružiti knjižnici sve vrste pomoći. Djelovanje takve udruge knjižnici daje viši status, čini je „vidljivijom“ u očima vodstva okruga, regije i pridonosi njezinu razvoju. Interesni klubovi mogu imati vrlo različit fokus, jer.
svaka tema zahtijeva knjižničnu i bibliografsku podršku. Klubove karakterizira stabilan sastav sudionika i redovitost susreta. Klubovi se stvaraju na inicijativu samih čitatelja ili knjižničara, razvijaju se njihove povelje i pravila, biraju se amblemi i drugi simboli.
Stvaranje interesnih krugova u knjižnicama ima za cilj povećati razinu znanja čitatelja o određenom području, razvijati njihove kreativne sposobnosti.
Nastava kružoka regulirana je programom dizajniranim, u pravilu, za godinu dana. Da biste stvorili krug, prvo morate identificirati interese čitatelja i pronaći potencijalnu grupu sudionika, zatim razviti, raspraviti i odobriti program nastave. Dalje - donošenje informacija o otvaranju kruga zainteresiranim korisnicima.
Književni i glazbeni saloni. Njihova bit je u komornoj komunikaciji ograničenog kruga poznavatelja i ljubitelja klasične umjetnosti, koja se uglavnom odvija u malim, ugodnim dnevnim boravcima, ponekad uz svijeće, uz stari ili imitirajući stari kamin, klavir. U nedostatku posebne prostorije u dnevnom boravku, vješto transformiraju čitaonicu ili njezin dio, posebno dizajniran kutak s tapeciranim namještajem i glazbenim instrumentom.
Oblici informiranja:
Informativni dan kompleksna je manifestacija čija je svrha upoznati potrošače s literaturom dostupnom u knjižnicama, kako novom tako i raznolikom tematikom. Uključuje: izložbe, revije, savjetovanja, informacije o knjižnici i njezinim uslugama. Može imati sljedeće oblike:
Dan knjižnice u školi - izlazak knjižničnog osoblja u obrazovne ustanove kako bi se djeca upoznala s literaturom (knjigama i periodikom), kako novom tako i različitim temama dostupnim u fondovima knjižnice. Uključuje:
izložba knjiga, bibliografski pregledi i informacije o knjižnici i njezinim uslugama putem podjele knjižica i bookmarkera.
Dan knjižnice u vrtiću ("Desant knjiga") - odlazak djelatnika knjižnice u jaslice predškolske ustanove s recenzijama knjiga i časopisa za učitelje, djecu i roditelje. Ako je moguće, mogu uključivati: izložbe dječje književnosti, lutkarske predstave za predškolce, savjetovanja za roditelje o podizanju kulture čitanja kod djece, majstorske tečajeve.
Školski dan u knjižnici - održavanje nastave na području knjižnice.
Učitelji određuju temu sata, razgovaraju o njoj s knjižničarima, a oni su pak uključeni u sat: pripremaju izložbu i pregled knjiga, video sekvencu.
Dan stručnjaka ili Predmetni dan - tematski događaji za učitelje i stručnjake koji rade s djecom, a održavaju ih okružna metodička udruženja na temelju knjižnice. Stručnjaci RMS određuju temu, djelatnici knjižnice uređuju izložbu, pripremaju bibliografske popise. Na samom događaju nastavnicima se daje metodološki razvoj, izgovaraju se zanimljiva iskustva, a ponekad se održavaju i pokazne lekcije za učenike.
Knjižničari provode bibliografske preglede literature, dijele iskustva knjižnice o ovoj temi.
Dan međusobnog informiranja - u knjižnicu se pozivaju predstavnici različitih institucija koji informiraju čitatelje, a knjižnica informira o literaturi relevantne tematike, priprema prikaze i izbore.
Ako postoji malo literature o nekoj relevantnoj temi, možete izdati sažetak. To su fragmenti tekstova dokumenata (citati, ulomci, članci, sažeci), odabrani o određenoj temi i grupirani na način da olakšavaju percepciju građe (od općeg prema pojedinim ili po tematskim područjima). Sažeci su po obliku prikaza građe bliski tematskim zbirkama (mapama). Sažetak treba imati kratki predgovor u kojem sastavljač karakterizira izvore i kriterije za odabir publikacija. Potreban je popis izvora.
Igrovni oblici knjižnične djelatnosti Igra je za djecu sfera njihove socijalne kreativnosti, poligon za društveno i kreativno samoizražavanje. Igra je potraga za samim sobom u timu, društvu, ljudskosti, pristup društvenom iskustvu, kulturi, ponavljanje društvene prakse koja je razumljiva.
Preporuča se koristiti elemente igre u raznim događanjima za djecu kako bi se stvorilo emocionalno raspoloženje za percepciju novih informacija, razvila sposobnost izgradnje dijaloga i pridonijelo formiranju figurativne ideje o temi.
Minutna igra je element igre tematskog razgovora ili lekcije za preusmjeravanje pažnje male djece, opuštanje i održavanje njihovog interesa.
Intelektualne igre - „Što? Gdje? Kada? ”, KVN i drugi. Njihove prednosti su što uključuju natjecanje i odvijaju se u neformalnom okruženju.
Daju djeci priliku da izraze sebe i svoje znanje. Takve igre pridonose stjecanju iskustva kolektivnog razmišljanja, razvijaju brzinu reakcije, omogućuju vam da testirate svoju domišljatost i erudiciju.
Situacijska igra je simulacija praktičnih situacija, kombinacija elementa igre s određenim znanjem, improvizacijske je prirode. Takve igre mogu se koristiti za konsolidaciju pravnog znanja među adolescentima.
Kreativne igre uloga nisu samo zabava. Igra ima veliki heuristički i uvjerljivi potencijal te je način organiziranja kognitivnog materijala. Takve igre mogu se koristiti za konsolidaciju stečenog znanja ili kao psihološki trening za tinejdžere.
Vrsta čitateljske konferencije – književni sud. Ovo je igra uloga koja simulira sudsku raspravu. Sudionici raspoređuju uloge suca, branitelja, tužitelja, sudskih vještaka, žrtava, optuženika i svjedoka.
Svaki književni junak može biti optuženik.
Vrsta čitateljske konferencije - press konferencija - igra uloga.
Sudionici međusobno raspoređuju uloge predstavnika tiska i stručnjaka koji odgovaraju na pitanja.
Igre putovanja. Sve se one izvode u imaginarnim uvjetima, gdje su sve radnje i doživljaji određeni igranjem uloga. Sudionici igre pišu dnevnike, pisma "s terena", prikupljaju razni kognitivni materijal. Posebnost od ovih igara je aktivnost mašte. Prethodno bi djeca trebala proučavati knjige, karte, priručnike itd. o određenoj temi.
Korištenje lutaka i lutkarskih predstava u promicanju knjige i čitanja.
Lutkarsko kazalište u dječjoj knjižnici djeluje kao razigrani oblik rada knjižnice, spajajući kazalište – lutku – knjigu. Tijekom predstave, knjižničarka, nakon što je zainteresirala djecu za lutke, trebala bi zatim njihovu pažnju prebaciti na knjigu i čitanje. Uz pomoć lutaka možete emotivnije, jasnije, razumljivije govoriti o piscu, o njegovom djelu, preporučiti knjige. U početku možete koristiti samo jednu lutku kao element igre, koja će biti glavni lik u aktivnostima razne teme, i možda će postati zaštitni znak vašeg knjižničnog kazališta. Zatim možete organizirati kazalište knjige i prikazati dramatizacije dječjih djela i bajki.
Didaktičke (diskontaktne) igre su igre s gotovim pravilima. To uključuje takve obrazovne igre: križaljke, dopisni kvizovi, zagonetke, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine. Dijete uči operirati znanjem uloženim u igru nenamjerno, nehotično, u igri, bez vidljivog sudjelovanja odrasle osobe. Najbolje didaktičke igre sastavljen prema principu samoučenja, tj. tako da sami usmjeravaju djecu na ovladavanje znanjima i vještinama.
U dječjoj knjižnici mogu se nalaziti bibliografska pomagala u obliku predmetnih igračaka (od papira, gline, komadića i drugih materijala), kao i u obliku knjiga igračaka različitih dizajna.
Maraton kulturnih događanja Aukcija knjiga - svaki sudionik poklanja jednu već pročitanu knjigu kako bi je prisutni imali želju pročitati. Onaj s najviše glasova pobjeđuje.
Književni karneval. Karneval je masovna pučka fešta s kićenjem, kazališnim predstavama. U knjižnici možete održati karneval književnih junaka ili karneval književnih djela, gdje je svako književno djelo spektakularno predstavljeno.
Bube u knjigama. Knjižničarka poziva djecu da kući ponesu knjige za čitanje iz posebnog izbora: knjige su zamotane u debeli papir, a čitatelj ne vidi koju knjigu bira. Za hrabrost - dobiva nagradu. Prilikom vraćanja knjige preporuča se da razgovarate s djetetom o tome što je pročitalo. Ovaj oblik rada omogućuje vam da oživite interes čitatelja za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.
Folklorna okupljanja su oblik upoznavanja djece s usmenom narodnom umjetnošću, s umjetničkim stvaralaštvom naroda, odražavajući njegov život, nazore, ideale. Narodna umjetnost, koja je nastala u davnim vremenima, povijesna je osnova cjelokupne svjetske umjetničke kulture, izvor nacionalne tradicije, glasnogovornik narodne samosvijesti. Kakve su pjesme, bajke, legende, epove, poslovice stvarali! Radosti i tuge, nade i očekivanja, snovi o sreći - sve se ogleda u ovom djelu.
Zaslon Read Books prati napredak djece u čitanju. Na ekranu stalka, uz sliku preporučenih knjiga, djeca prilažu svoju fotografiju nakon čitanja.
Talk show. Doslovan prijevod s engleskog znači "konverzacijski spektakl". A ova interpretacija sadrži glavnu žanrovsku razliku između talk showa i spora - dinamičnost, spektakularnost. Voditelj talk showa poziva zanimljivi ljudi, usmjerava razgovor, navodi na glavne zaključke, sažima iskaze.
Tehnički opremljene knjižnice mogu za interaktivno korištenje koristiti WebChat sustav. Nakon što svojim gostima postavite pripremljena pitanja, možete otvoriti kanal za pitanja udaljenih korisnika. Na primjer: "Knjiga i čitanje su put do uspjeha."
Izložba knjiga. Ovaj oblik događaja omogućuje privlačenje pažnje mladih na fikciju i održava se u suradnji s modnom kućom ili mladim modnim dizajnerom. Modeli za defile knjige odabrani su pod utjecajem zapleta i slika fikcije i odražavaju djelo određenog pisca ili određeno književno djelo.
Natjecanje preferencija čitanja isto je kao i ocjenjivanje popularnih knjiga, temeljeno na anketi/glasovanju čitatelja/populacije.
Flash mob (od engleskog flash moba - "instant gužva"). Događaj ima efekt iznenađenja i ima za cilj pobuditi iznenađenje i zanimanje kod prolaznika. Na primjer: sudionici flash moba u žutim majicama kratkih rukava i bejzbolskim kapama sa simbolima knjižnice pojavljuju se neočekivano na određenom prepunom mjestu u gradu, istovremeno otvaraju knjige koje su ponijeli sa sobom i čitaju naglas nekoliko minuta, te se jednako tako iznenada razilaze. u isto vrijeme.
Knjižnica cafe je igrana verzija informatičkog rada sa srednjoškolcima.
Ploča u retro stilu, knjižničari - šef konobara i konobarica. Jelovnik sadrži duhovnu hranu činjenica: “Svježe vijesti” iz novina i časopisa, izbor “Put do uspjeha”, desert “Bestseller by ...” (autoru). "Jelovnik" svake knjižnice je u skladu s ukusima svojih čitatelja i povremeno se ažurira.
Book cafe - priča o novim knjigama stilizirana je kao pravi jelovnik. Na primjer:
djela Harukija Murakamija. Serija jela "Pečenje s pikantnim umakom" uključivala je lako probavljivo jelo - djelo Darye Dontsove "The Figure of Light Outrageous" i knjigu Thomasa Swana "Lov na Cezannea" prekrivenu hrskavom koricom avantura, senzacija i neočekivanih tragovi.
Degustacija književnih noviteta - informiranje o novoprispjeloj literaturi u kulinarskom stilu u knjižnici.
Sumrak knjižnice - književno putovanje prema knjigama Stevensona, Sabatinija, Salgarija, Vernea. Događaj se odvija nakon zatvaranja knjižnice u mračnoj čitaonici koju osvjetljavaju samo ulične svjetiljke s prozora i osvjetljenje akvarija. Igranje uloga nastavlja se od 19:00 do 21:00. Knjižnice u Rusiji već imaju iskustva u korištenju takvih oblika događanja kao što su izborni predmet uspjeha, obiteljska igraonica, dan snova čitatelja, povorke knjiga, kongres sanjara, ograde-novine.
Različite vrste knjižničnih izložbi:
Izložba-dijalog. Odabrane su knjige koje pojedini problem razmatraju s različitih stajališta.
Izložba jedne knjige. Materijali koji se mogu uključiti uključuju: knjižnični poster, sažetak, svjedočanstva, recenzije knjiga, fotografije, reprodukcije.
Izložba-muzej: "Muzej ruske bajke", "Znakovi života vojnika".
Izložba-kviz pretpostavlja prisutnost kviz pitanja i izlaganje dokumenata koji pomažu onima koji odgovaraju.
Izložba-križaljka. Izložba se temelji na maloj križaljci, čije odgovore sadrži predstavljena literatura.
Izložba-savjet: "Kako položiti ispite za 5".
Ekspresna izložba: relevantna, neplanirana, ali značajna za problematiku.
Na primjer: "Terorizam".
Glazbeno-ekološka izložba. Zadivljujuća glazba, reprodukcije slika ruskih umjetnika, knjige o prirodi, možda publikacije povijesti umjetnosti - i neobična izložba je spremna.
Izložba koja govori. Izložba knjižnice može biti ozvučena snimkama autorove izvedbe djela, glazbenim fragmentima.
Evo još primjera izložbi: izložba kreativnih radova čitatelja, izložba putovanja, izložba-ikebana, izložba-čestitka, izložba-raspoloženje, izložba-benefit performans, izložba-kolaž, izložba-kadr život, izložbeni podij, izložba-pitanje.
Kako biste privukli nove čitatelje u knjižnicu, možete provesti akciju „Dovedi prijatelja!“. Informacije o njegovom održavanju mogu se čuti na lokalnom radiju iu lokalnim novinama. Knjižnica mora definirati svoj sustav beneficija i usluga svojim članovima.
Da biste postali sudionikom akcije, morate biti čitatelj knjižnice i sa sobom povesti osobu koja još nije čitatelj. Za svakog privučenog prijatelja sudionik akcije dobiva pogodnost - besplatnu noćnu pretplatu (knjigu iz jedinstvenog fonda čitaonice možete uzeti besplatno na jedan ili dva dana), besplatni dvosatni pristup internetu ili dobru knjigu kao dar knjižnice. Akcija se može provesti u roku od mjesec dana. U sklopu akcije knjižničari provode obilaske knjižnice, informativne preglede, književne konzultacije i prikaze najzanimljivijih izdanja najnovijih brojeva časopisa.
Još jedna akcija "Najbolja knjiga našeg vremena" pomoći će privući pozornost čitatelja u knjižnicu, očarati ih čitanjem. Unutar mjesec dana čitatelji moraju glasati za "naj-naj" knjigu. Ankete za glasovanje moraju biti instalirane u knjižnici. Mjesec dana kasnije trebali bi se prebrojati glasovi, a sutradan najbolje ući uživo- nagradne igre. Od tri predložene opcije, potrebno je pogoditi najbolju knjigu našeg vremena, koju su odabrali čitatelji sustava.
Da bi knjižnice zadržale auru duhovnosti, pomoći će sljedeći nestandardni obrasci s čitačima:
Kutak s novostima knjižnice. Sadrži podatke o značajnim datumima kalendara, najnovije vijesti u periodici, čestitke čitateljima knjižnice, uljudne opomene dužnicima, zahvale aktivnim donatorima i sudionicima u akcijama potpore knjižnicama, najave same akcije potpore i sl.
Banka čitateljskih ideja. Lijepo i uredno sastavljena kutija s natpisom (može se napraviti u obliku kocke), u koju se ubacuju napisane želje o tome što bi čitatelji željeli vidjeti u knjižnici: koje izložbe, s kojom revijom se upoznati, što novo proizvode o kojima možete čuti, koje bi događaje knjižnica trebala održati, savjete za zanimljiviji upis pretplate itd.
Štand "Naše mišljenje". Ovdje se objavljuju povratne informacije čitatelja o kulturi posluživanja i kvaliteti udovoljavanja zahtjevima, prijedlozi knjižničarima o poboljšanju rada i učinkovitijem traženju izvora, kakvu bi literaturu željeli vidjeti u knjižnici i dr.
“Bilježnica čitateljskih recenzija”, u koju čitatelji upisuju recenzije knjiga koje čitaju, preporučuju zanimljive za čitanje, a koje ne savjetuju uzimati te objašnjavaju zašto. To može biti ormar za datoteke "Pročitajte sami - podijelite s prijateljem." Samo su ovdje mišljenja izražena na karticama i poredana abecednim redom autora knjiga.
Rad kružoka „Živjeti knjigu“ i „Knjižnični savjet“. Članovi kružoka „Živi, knjiga“ restauriraju knjige, popravljaju stare. Krug „Vijeće knjižnice“ pomaže u radu s dužnicima, poslužuje knjige u kući za starije i nemoćne osobe, provodi anketu čitatelja, anketiranje, komunicira s javnošću, informira o knjižničnim događanjima i novoj literaturi.
Kako bi se literatura pravodobno vratila u knjižnicu i otklonio čitateljski dug, dobro je urediti foto album „Najbolji čitatelji knjižnice“ ili štand „Lideri čitanja“. Najbolji čitatelji neka se slikaju s knjigom u rukama iu interijeru knjižnice. Uz svaku sliku ide i potvrda o pročitanim knjigama, poštovanju istih, iz koje godine čita, po čemu je poznat, hobijima itd.
Možete započeti s izdavanjem knjižničnih novina "Rođen sam talentiran", koji sadrži kreativne objave književnih radova čitatelja i pobjednika natječaja "Proba pera".
Prilikom ponovnog upisa čitatelja možete održati „Lutriju za izvlačenje prvih 100 brojeva iskaznica knjižnice“. Jedan od načina rješavanja problema duga je izbor poticaja za pravodobno vraćanje knjiga.
Praksa rada s čitateljima donosi dovoljan broj informativnih događanja. Snažno odgovarajući na potrebe, vodeći računa o interesima čitatelja, u knjižnicama se pojavljuju novi, netradicionalni oblici rada.
Biblioguide "Tisuću mudrih stranica" - informativni pregled noviteta enciklopedijske i referentne literature.
Književna utrka "Veliki put knjige". Ljeti tinejdžeri imaju više vremena i prilike za čitanje. Knjižnice nemaju godišnjih odmora pa će svoje jedinstvene zbirke rado staviti na raspolaganje čitateljima. Već početkom lipnja kreću književne utrke koje će krajem kolovoza završiti zbrajanjem i izvlačenjem pobjednika. Knjižnica formira tim čitatelja. Utrke moraju proći kroz 5 žanrova: klasik, detektiv, avantura, fantazija i povijest. U svakom žanru, knjižničar će svakom sudioniku utrke uzastopno postaviti 6 pitanja. Ukupno 30 pitanja. Pronalaženje odgovora na postavljeno pitanje, čitatelj treba doći u knjižnicu i dati svoj odgovor. U "Race Map"
knjižničar će osobno označiti datum točnog odgovora svakog sudionika. Krajem kolovoza analizirat će se Race Card i onaj tko prvi odgovori na zadnje pitanje bit će pobjednik Literaturne utrke. Za tu manifestaciju knjižnica mora pripremiti sadržajnu izložbu knjiga poput „Ljetnih čitanja – 2015.“: potrebno je pronaći odgovore na svih 30 pitanja.
Finalist ljetnih čitanja koji je prošao "Veliki put knjige" dobiva nagradu.
Maraton kulturnih događanja. Najbogatiji mjesec kulturnim događanjima i nezaboravnim datumima je svibanj. U tom razdoblju, od 9. svibnja do 6. lipnja, možete održati čitav niz događanja pod općim nazivom „Maraton kulturnih događanja“. U svoj program može uključiti i jednodnevni festival knjige za mlade „Bez dobrih knjiga duša postaje bajata“ koji se održava u suradnji s Odborom za mlade.
Svrha festivala je potaknuti interes mladih za čitanje.
Provodi se anketa „Knjiga u mom životu“ među srednjoškolcima u svrhu proučavanja čitateljskih potreba i motiva za čitanjem. Rezultati istraživanja bit će javno objavljeni na svečanom otvaranju festivala. Unaprijed je raspisan natječaj za esej “Moja najdraža knjiga” čija je svrha popularizacija čitanja među mladima, a koincidira sa svrhom festivala.
Pobjednicima natječaja za esej "Moja najdraža knjiga" na svečanom otvaranju festivala dodjeljuju se diplome i prigodne nagrade. Za sve koji su na ovaj dan došli u knjižnicu, praznik počinje u predvorju, gdje goste dočekuju omiljeni književni junaci. Nude posjetiti svečane izložbe "Iz zlatnog fonda knjižnice". Dežurni savjetnik upoznaje čitatelje s najnovijim pristiglim rijetkim enciklopedijskim i referentnim publikacijama, a ekspresni osvrt na "Tri najčitanije knjige godine" zainteresirati će korisnike.
U dvorani knjižnice organizira se sajam književnosti za mlade zajedno s jednom od knjižarskih organizacija, a za ljubitelje kvizova - blitz turnir "Po književnim mjestima Krasnodara" i eruditski - maraton poznavatelja povijesne knjige " Od Rusije do Rusije". Cijeli festivalski dan ispunjen je pravim vatrometom događanja: izložbe, natjecanja, kvizovi, susret s uredništvom lokalnih novina, koncert izvođača umjetničkih pjesama, gledanje filmova u videosobi knjižnice, susreti s domaćim književnicima i pjesnici. Festival možete završiti akcijom “Svi čitaju”. Organizatori, gosti, sudionici praznika izlaze na ulice grada s letcima koji pozivaju na čitanje, te popisom najčitanijih knjiga godine.
Pjesnički maraton. Možete provesti 6. lipnja, na Puškinov dan. Na improviziranom mini mjestu u blizini knjižnice - poznati pisci, pjesnici, mladi pisci, odrasli i tinejdžeri, djeca, zamjenjujući jedni druge, čitaju djela velikog pjesnika.
"Proslava bibliografskih otkrića". Provodi se s ciljem svladavanja kompleksa novih oblika rada. Njegov program omogućit će čitatelju da pruži informacije o informacijskim i bibliografskim izvorima knjižnice, da ga upozna s izvorima informacija o publikacijama koje ga zanimaju.
Program:
1. Izložba - retrospektivna "Obratite se bibliografu" (temeljena na arhivi završenih referenci).
3. Bibliografska igra "Zagonetke ruskih riječi" (prema rječnicima ruskog jezika).
4. Igra - natjecanje "Poznajete li povijest ruskog slikarstva?" (predstavljanje enciklopedija o umjetnosti).
5. Kaleidoskop zanimljivosti "Koje tajne čuvaju katalozi?"
6. Knjižnica – bibliografski plakat „Tko? Gdje? Kada?" (referentna izdanja knjižnice).
Aukcija knjiga i književna aukcija.
Književna aukcija je igra u kojoj se kopiraju pravila prave aukcije. Postoje pitanja od kojih svako ima nekoliko točnih odgovora. Pobjednici će biti oni sudionici koji zadnji odgovore na pitanja ili riješe zadatke. Moguće: aukcija književnih talenata, kreativnih ideja, književnih aforizama, krilatih riječi, poslovica i izreka.
Aukcija knjiga posvećena je knjizi, njezinoj povijesti, oblicima tiska, suvremenim oblicima knjižne produkcije te uključuje natjecanja, kvizove, književne igre, križaljke, sažetci, lutrije.
Program uključuje kognitivne igre koje pridonose širenju i produbljivanju znanja, prenose informacije i zabavljaju. Zanimljive knjige se prodaju ili izvlače na aukciji. Prema uvjetima aukcije, na prodaju se stavlja knjiga - lot. E dobiva onaj tko zadnji odgovori na pitanje ili da točan odgovor. Aukcija može biti univerzalnog karaktera, kada su zadaci posvećeni knjigama različitog sadržaja, ali može biti i tematska.
Ako se na prodaju stavlja povijesna knjiga, tada se pitanja za ponuditelje moraju temeljiti na informacijama iz povijesnih knjiga.
Primjeri pitanja:
Prema drevnim izvorima, spartanske žene, koje su se odlikovale hrabrošću i snagom volje, ispraćajući svoje sinove u rat, davale su im štit s riječima: "S njim ili na njemu". Što je to značilo? (Vrati se kao pobjednik ili umri sa slavom)
Tko je tvorac Andrijinske zastave? Što znači njegova simbolika? (Petar 1 je napravio crtež zastave: na bijelom polju - plavi križ. bijela boja značio vjeru, kosi križ simbol je vjernosti. Na križu je razapet Andrija Prvozvani, koji se smatrao apostolom ruske zemlje, koji je ovdje donio Kristovo učenje.)
Na čemu je bio natpis: izvana - "Sve prolazi", iznutra - "I ovo će također proći?" (Na prstenu kralja Salomona).
Koje je godine u Rusiji izašao prvi kalendar? (1709).
Kako se zvala prva tiskana knjiga na svijetu? ("Dijamantna sutra").
Kakva je kamena knjiga težila 10 tona ("Zakoni Babilona - kralj Hamurabi", ispisana klinastim pismom na bazaltnom stupu).
Koji je knez postavio temelje za prvu knjižnicu u katedrali Svete Sofije u Kijevu?
(Jaroslav Mudri)
Kako se zvala prva tiskana knjiga u Rusiji? ("Apostol") Program aukcije može uključivati književni lutriju u kojoj sudjeluju tri skupine karata - 1. prezimena autora; 2. Naslov djela; 3. Imena glavnih likova – sastavljaju lanac: autor, naslov, junak.
Obljetnica knjižnice. Prigoda da se pokaže najbolje što je knjižnica postigla za određeno razdoblje. Tradicija obilježavanja obljetnica dobiva važno sociokulturno značenje, budući da u javnosti učvršćuje sliku o e kao društvena ustanova koja ima povijesnu prošlost i tradiciju koju treba očuvati i razvijati u budućnosti. Obvezni elementi obljetničke manifestacije su izlet u povijest knjižnice, predstavljanje njezinih informacijskih resursa, priča o postignućima, o braniteljima i najboljim djelatnicima te medijski odraz ovog svečanog događaja.
Primjeri:
- "Nove knjige novog stoljeća" - predstavljanja izložbi knjiga univerzalnog karaktera.
- "Knjige za obrazovanje i karijeru" - predstavljanje tematskih izložbi.
- "Naj knjiga godine" - izložba-debi, izložba-reklama (prikazuju se knjige pobjednika natječaja čitatelja).
- "Svemir knjige na policama naše knjižnice" - upoznavanje s knjižnim fondom, pristiglim novitetima, novitetima na neknjižnim medijima, dobivanje pozadinskih informacija.
- "Blago polica s knjigama" - demonstracija video filma.
- "O novom, zanimljivom - u časopisima i novinama" - ekspresni pregled, upoznavanje s repertoarom periodike koja ulazi u knjižnični fond.
- "Master - class - za vas" - demonstracija mogućnosti pretraživanja tradicionalnih kartičnih i elektroničkih kataloga, referentnog i bibliografskog aparata, Interneta.
– „Knjige su najbolji prijatelji moje duše“ – sat čitateljskih navika uz sudjelovanje članova književnog kluba, gostiju, književnika, bibliofila.
Premijera knjige. Najuspješnija je premijera knjige zavičajne tematike, što joj omogućuje da privuče sve one koji su sudjelovali u njezinu izdavanju.
Praznik čitateljskih ovisnosti "Najbolji prijatelji moje duše!" (uz obljetnicu knjižnice):
Demonstracija izložbi "Naša knjižnica: u knjigama, dokumentima, fotografijama" i "Moderna književnost: Knjigotok i čitateljske preferencije".
Uvodna riječ ravnateljice knjižnice "Živjela knjiga!"
Ekskluzivno – čestitka „Knjiga je naše sjećanje“ (načelnik kotarske uprave, predsjedavajući i predstavnici zamjeničkog zbora kotara, općine, ravnateljica knjižnica).
Povijesna stranica „Naša knjižnica u kontekstu povijesti grada (kotara, općine“: povijest nastanka i razvoja knjižnice).
Pjesnička oda "Posveta knjižnici" (natjecanje pjesama o knjižnici među njezinim čitateljima).
Demonstracija video zapisa s djelićima najboljih događanja knjižnice u različite godine"Naša vrata i srca su otvoreni za vas."
Predstavljanje albuma "Naša knjižnica: obljetničke foto kronike".
- "Na lirskoj pozornici" - nastupi pjesnika, književnika, bardova.
Nagrade djelatnicima knjižnice.
Čestitke od čitatelja. Predstavljanje najboljih od njih ulaznica "Post Reader".
Književno-glazbena emisija "Hvaljen budi, o knjiški moljče!".
Slični radovi:
«MEĐUNARODNA AKADEMIJA ZA MENADŽMENT FINANCIJA I POSLOVNOG PRAVA Odjel: Humanističke znanosti OBRAZOVNI I METODOLOŠKI KOMPLEKS DISCIPLINE "FIZIČKI ODGOJ" Bishkek 20 Obrazovni i metodološki kompleks ocrtava program discipline "Fizička kultura". Obrazovni i metodološki kompleks uključuje popis sljedećih stavki: zahtjeve državnog obrazovnog standarda, organizacijski i metodološki dio, raspodjelu sati prema vrsti posla, tehnološka karta i sadržaj nastavne discipline..."
“NALOG VLADE RUSKE FEDERACIJE od 27. prosinca 2012. N 2567-r 1. Odobrava državni program Ruske Federacije Razvoj kulture i turizma za 2013. 2020.2. Ministarstvo kulture Rusije: postaviti odobreni državni program Ruska Federacija Razvoj kulture i turizma za 2013. 2020. (u daljnjem tekstu Program) na svojim službenim stranicama, kao i na portalu državnih programa Ruske Federacije u internetskoj informacijsko-telekomunikacijskoj mreži u roku od 2 tjedna ... "
„O Programu usklađivanja međukulturalnih, međuetničkih i međuvjerskih odnosa, obrazovanja kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011. – 2015. (Program tolerancije) ODLUKA VLADE SANKT PETERBURGA br. 1256 od 23. rujna 2010. O programu za usklađivanje međukulturalnih, međuetničkih i međuvjerskih odnosa, obrazovanje kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011.-2015. (program tolerancije) (s izmjenama i dopunama 12. svibnja 2012.) Dokument s ... "
“Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja “MOSKVSKO DRŽAVNO SVEUČILIŠTE KOMUNIKACIJA” Odjel za “ruski jezik i međukulturnu komunikaciju” K.V. Skvortsov Poslovna komunikacija Preporučeno od strane uredničkog i izdavačkog vijeća sveučilišta kao smjernice za studente smjera 42.03.02 "Novinarstvo" (diploma prvostupnika) profil - opće i druge specijalnosti sveučilišta Dio! M OSKVA2 0 1 4 UDK 4 S 42 Skvorcov K.V...."
"Odjel za kulturu, fizičku kulturu, sport i politiku mladih Uprave gradskog okruga grada Frolovo, Volgogradska oblast Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djeca "Frolovskaya dječja umjetnička škola" VO. 01. Varijabilni dio programa na predmetu VO. 01. GORE. 01. „KIPARSTVO“ dodatnog pretstručnog općeobrazovnog programa likovne kulture „SLIKARSTVO“ FROLOVO 2015. Preporučeno...»
"Ministarstvo kulture Čeljabinske regije Državna javna ustanova kulture Čeljabinska regionalna specijalna knjižnica za slabovidne i slijepe Zbirka članaka temeljenih na materijalima Sveruske znanstveno-praktične konferencije "Metodološke aktivnosti specijalne knjižnice za slijepe u strategija modernizacije integriranih knjižničnih usluga" (nacrtna verzija) Chelyabinsk, 2014. Sadržaj Abzhanova B B. Metodološka podrška za obećavajuće kreativne projekte u 3 ... "
"Dodatak glavnom obrazovnom programu osnovnog općeg obrazovanja općinske proračunske obrazovne ustanove "Veselovskaya srednja škola nazvana po heroju socijalističkog rada Ya.T. Kirilikhina" Krasnogvardeisky District, Belgorod Region Radni program o geografiji osnovnog općeg obrazovanja za 6. razred (kućni temeljeno na obrazovanju) Programer: učiteljica geografije Bazhukhina Elena Igorevna 2015. 1. Objašnjenje Ovaj radni program usmjeren je ... "
«Ruska Federacija Regija Belgorod Za voditelje ODJELA općinskih vlasti OBRAZOVANJA, KULTURE I u području obrazovanja POLITIKA ZA MLADE REGIJE BELGOROD 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, faks 32-52-27 [e-mail zaštićen] 11/12/2012 br. 9-06 / 8296-VA br. od O kriterijima i pokazateljima za procjenu duhovnog i moralnog razvoja učenika općih obrazovnih ustanova regije (uputno i metodološko pismo) Protokol uputa koje je dao Guverner ... "
„Ministarstvo kulture Ruske Federacije Savezna državna proračunska obrazovna ustanova za visoko obrazovanje „Državni institut za kinematografiju i televiziju Sankt Peterburga“ E. A. Baikov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina obrazovanje u području menadžmenta kao udžbenik za studente visokoškolskih ustanova u smjeru obuke 38.03.02 "Menadžment" ... "
« objavljeno u izdanju autora i odražava stajalište autora (autora) o ovo pitanje. Izvor Almanah moderna znanost i obrazovanje Tambov: Diploma, 2008. br. 11 (18). C. 39-44. ISSN 1993-5552. Adresa časopisa: www.gramota.net/editions/1.html Sadržaj ovog broja časopisa: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»
„POPIS ODOBRENJA od 24. veljače 2015. Sadržaj: TMC discipline „Povijesna antropologija“ za studente smjera 46.03.01 „Povijest“ profila osposobljavanja „Povijesni i kulturni turizam“ redovnog obrazovanja. Autor: Yakovlev V. V. Svezak 25 str. 8 Srednjovjekovni protokol...»
„Rusko državno pedagoško sveučilište nazvano po A.I. Hertsen Katedra za međukulturnu komunikaciju METODIKA NASTAVE RUSKOG KAO NEMATERNJEG JEZIKA Uredio profesor I.P. Lysakova Odobreno od strane Obrazovno-metodološke udruge u područjima pedagoškog obrazovanja kao nastavna pomoć za studente visokoškolskih ustanova koji studiraju u smjeru "050100 Pedagoško obrazovanje" Moskva UDC 811.161.1 (075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 Recenzenti: N.T. Svidinskaya, dr. sc. ped..."
"ODJEL ZA KULTURU UPRAVE GRADA YUZHNO-SAKHALINSKA Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja za djecu" DJEČJA GLAZBENA ŠKOLA br. 1 GRADA YUZHNO-SAKHALINSKA" Odobrio: Ravnatelj MBOUDOD "Dječja glazbena škola br. 1" _A.E. Gimro "30. svibnja 2013." Razvojni program MBOUDOD "Dječja glazbena škola br. 1" za razdoblje 2013.-2018. Južno-Sahalinsk 2013. RAZVOJNI PROGRAM MBOUDOD "Dječja glazbena škola br. 1" GRADA YUZHNO-SAKHALINSK ZA RAZDOBLJE 2013-2018. Broj stranica _ Programeri: Gimro A.E. “Ravnatelj Gimro…”
«TEMELJI INFORMACIJSKE KULTURE: METODIČKI PRIRUČNIK ZA STUDENTE 1. GODINE SADRŽAJ Uvod Ruski knjižnični sustav 1. Univerzalne knjižnice 1.1. Specijalne knjižnice 1.2. Pacific State University Library 14 2. Struktura knjižnice 2.1. 1. Referentni i pretraživački aparat knjižnice 2.2. 2.2.1. Elektronički katalog knjižnice Opći pojmovi o bibliografiji 3 3. Vrste bibliografije 3.1. 3.1.1. Državna bibliografija 35 3.1.2. Znanstvena pomoćna bibliografija 39...»
“ODOBRENI POPIS od 06.03.2015. Sadržaj: TMC o disciplini stranog jezika (njemački jezik.) za studente smjera 49.03.01 “Tjelesna kultura”. Redovni oblik obrazovanja. Autor(i): Loginova E.A. Svezak 35 str. elektroničkom odjelu od 09.02.2015 23.02.2015 strani jezici publikacija br. 7 i IPC GN Predsjednik CMD Zapisnik sa sastanka Instituta E.T. Kolunin .... "
"MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Kemerovsko državno sveučilište" PF KemSU (Naziv fakulteta (podružnice) na kojem se ova disciplina provodi) Program rada discipline (modula) "Pedagoški izvrsnost" (Naziv discipline (modula) ) Smjer izobrazbe 49.03.01 Tjelesna kultura (šifra, naziv smjera) Usmjerenje (profil) izobrazbe ... "
"ALMATY PODRUŽNICA NEDRŽAVNE OBRAZOVNE USTANOVE VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA "HUMANITARNO SVEUČILIŠTE SINDIKATA ST. PETERBURGA" A.K. ZHOLDUBAYEVA KULTUROLOGIJA METODIČKE UPUTE ZA PRAKTIČNE VJEŽBE Almaty Autor-sastavljač: ZHOLDUBAYEVA A.K., doktor filozofskih znanosti, profesor Almaty podružnice St.
„POPIS ODOBRENOSTI od 21.06.2015. broj: 3306-1 (20.06.2015.) Disciplina: Kulturologija 44.03.01 Pedagoško obrazovanje: Tjelesni odgoj / 4 godine ALC Kurikulum: 44.03.01 Pedagoško obrazovanje / 4 godine ALC Vrsta nastavnog materijala: Elektroničko izdanje Inicijator: Larin Yury Viktorovich Autor : Larin Yury Viktorovich Odjel: Odsjek za filozofiju TMC: Institut za fiziku i tehnologiju Datum sastanka 12.02.2015. TMC: Zapisnik sastanka br. 4 TMC: Datum Datum Rezultat Koordinacija Puni naziv Primljeni komentari ... "
"MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE" Savezna državna proračunska obrazovna ustanova za visoko obrazovanje "ST. PETERBURG DRŽAVNO SVEUČILIŠTE ZA FILMA I TELEVIZIJE" Odsjek za tehnologiju polimera i kompozita POLIMERNI MATERIJALI Smjernice o izvođenju seminarskih radova za studente koji studiraju na smjeru pripreme 240500 "Kemijska tehnologija makromolekulskih spojeva i polimernih materijala" specijalnost ... "
Materijali ove stranice objavljeni su za pregled, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da se vaš materijal objavi na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.
(uz 76. obljetnicu pobjede u Staljingradskoj bitci)
Povijesni i zavičajni almanah
"Stranice staljingradske kronike":
Znamo. Zapamtiti. Častimo…”
(uz 76. obljetnicu pobjede u Staljingradskoj bitci)
II Sveruska akcija "200 minuta čitanja: Posvećeno Staljingradu"
Događanja 2016
Događaji 2015
2) "Proljetni mozaik""Moja dragocjena žena": (Posvećeno 8. ožujka)
3) Sat zavičajnih informacija"Književno lice Mihajlovke"
4) Sat lijepe riječi„Riječ može ubiti, riječ može spasiti...“: Kultura govora. Djeca o riječi "
5) Jubilarni sat knjige"Omiljene knjige iz djetinjstva - obljetnice 2015."
b) Književni razgovor-rasprava„Pisci za djecu – obljetnice 2015.“
7) Moralno-profilaktički sastanak"Na korak od nevolje" - u okviru Sveruske preventivne kampanje protiv droga "Za zdravlje i sigurnost naše djece"
8) Sat ekološkog znanja i obrazovanja"Živa kap vode" (uz Dan vodnog dobra)
9) 40. susret Salona "Raskrižja duhovnosti"
Umjetnički pravoslavni almanah"Svijet pravoslavne književnosti: predstavnici i njihovo stvaralaštvo". Akcija knjiga i čitatelja“Sjetite se pobjede - pročitajte knjigu o Staljingradskoj bitci!”
Književna i obljetnička akcija“Rasplakao sam cijeli svijet nad ljepotom svoje zemlje…”: Boris Pasternak ima 125 godina!”
Lekcija dobrote i milosrđa"Požurite činiti dobra djela!"
Sat dobrote“Pusti dobrotu u svoje srce!”
Književno lingvistička večer u obranu ruskog jezika“Ponovo klanjam glavu pred njim – Njegovim Veličanstvom, našom rodnom riječi!” (povodom Međunarodnog dana materinskog jezika)
Domoljubni almanah"Povijest vojske - povijest zemlje" (do Dana branitelja domovine)
Moralno-preventivni sastanak„Na korak od nevolje“ (u sklopu sveruske preventivne akcije protiv droga „Za zdravlje i sigurnost naše djece“)
39. susret Salona "Raskrižja duhovnosti". Književno-glazbeni salon pod nazivom "Moja duša, poezija ...": Ruska poezija u glazbi i bojama"
Događaji 2014
listopad studeni
listopad
rujna 2014
travnja 2014
ožujka 2014
"Središte kulture je neugasivo...":
Jedna godina života Knjižnice br.4
Dana 25. veljače 2011. godine u čitaonici Knjižnice br. 4 dogodio se nesvakidašnji događaj - kreativni izvještaj stanovništvu "Neugasivo ognjište kulture...": Jedna godina života Knjižnice br. 4". Prošlo je nešto više od godinu dana otkako je knjižnica br. 4 (bivša knjižnica sindikalnog odbora tvornice cementa Sebryakovskiy) premještena u općinski centralizirani sustav grada Mikhailovka.
Svečano uređena knjižnica goste je dočekala s novim velikim transparentom „Dobro došli u Knjižnicu broj 4! Drago nam je što te vidimo!”, gdje je kratke informacije o knjižnici, njezinom znaku, himni, fotografijama s najzanimljivijih javnih događanja. Kreativno izvješće počelo je s informativni razgovori "O našoj knjižnici - u novom stoljeću": Knjižnica br. 4 2010.“, gdje su najavljeni glavni ciljevi i zadaće knjižnice u 2010. godini, mjerila, postignuća i problemi s kojima se knjižnica susreće, teekspresni prikaz izložbe-reportaže „Upoznajte se, radimo za Vas!". Ovdje su predstavljeni planovi i izvješća knjižnice, albumi masovnih događanja, šareni album-izvješće o radu domoljubnog odgoja, mapa-dosje "Informiraj svakoga o sebi!": Knjižnica br. 4 prema materijalima tiska i interneta 2010.»; bibliografski proizvodi knjižnice (više od 20 naslova), skripte i razvoj (knjižničarske lekcije, poslovne igre, književne večeri itd.).
Na kraju izvještaja bila je ponuđena pažnji uzvanika književno-preporučni almanah „Susret sa nova književnost» , koji je uključivao:
1) osvrt-najava "Otvorena nova knjiga! Čitajmo se uskoro!"(zastupljene su publikacije primljene centralno iz Središnje državne knjižnice i samostalno naručene s interneta);
2) "zavičajna revija" « S ljubavlju prema Volgogradskoj zemlji ": Nova izdanja lokalne nauke" dobiveno na dar od regionalne knjižnice Volgograd;
3)
pregled tiska
“Koliko god knjiga pročitali, nema ništa novije od časopisa!”: Nova periodika(pozornost je posvećena onim publikacijama na koje je pretplaćena samo knjižnica br. 4: novine Pensionerskaya Pravda, časopisi Brother, Far East, Planet of Women, Reading Together: Navigator in the World of Books, Provincial News i dr.) .
Izvještaj je završio vedrim govorima gostiju, kako predstavnika uprave tako i onih organizacija s kojima knjižnica surađuje.
Uz tople riječi podrške i ocjenu rada djelatnika Knjižnice br. 4 za 2010. godinu obratili su se: starter
odjela za kulturu gradskog okruga Mikhailovka Lyudmila Viktorovna Novikova, metodolog CLS-a G. N. Bandurkina, glava dječji sektor GDK V G. Kuznjecova, bivši knjižničar M.S. Kamysheva,čitateljima L.I. Ivannikova, A.I. Ermilova, N.I. Rožnova i tako dalje.
Starodobnici (čitateljski staž preko 30 godina) vrlo su toplo i emotivno govorili o svojoj knjižnici, o promjenama koje su se u njoj dogodile. Opće povlačenje– Knjižnični kadar je tražen vremenu i društvu, knjižnica je u proteklih godinu dana postala informacijski i komunikacijski centar, koja u svoju orbitu uključuje i mlade, i djecu, i starije osobe.
U kreativnom izvješću sudjelovali su: voditelj odjela za kulturu gradskog okruga Mikhailovka L.V. Novikov, uprava DZS-a koju zastupa ravnatelj R.N. Byvaltseva, glava. metodičko-inovacijski odjel G.N. Bandurkina, Ch. Bibliograf CLS M.M. Savvina, ravnatelj Gradske palače kulture A.I. Ševčenko, (u čijem se sklopu nalazi biblioteka br. 4); voditelji knjižnica gradskog CLS-a, predstavnici onih organizacija s kojima je knjižnica br. 4 blisko surađivala tijekom 2010. godine, te čitatelji i stanovnici grada.
TJEDAN KOZMONAUTIKE
"Zvjezdani korak čovječanstva"
Ukazom predsjednika Ruske Federacije 2011. je proglašena godinom kozmonautike u Rusiji. Nije to slučajno: 2011. godine slavimo 50. obljetnicu prvog leta ljudske ljudske posade u svemir – Jurija Gagarina. 12. travnja je ove godine priznat kao međunarodni praznik.
U vezi s ovim događajima sveruskog i međunarodnog značaja, a Tjedan svemira i astronautike "Zvjezdani korak čovječanstva" (5. - 12. travnja). Tijekom ovog tjedna održana su sljedeća događanja:
6. travnja -
zajedno s Dječjim sektorom Gradske palače kulture u sklopu filmski festival posvećen astronautici, u velikoj dvorani za učenike 5 - 6 stanica. Škola broj 4 pripremila je prigodan program. Knjižničarka broj 4 A.I. Mikheeva je držala za publiku Sat učenja povijesti Rusije "Vesnici prvog leta čovjeka u svemir - biokozmonauti", koji je zvučao deklasificirane informacije o pokusima na životinjama i njihovim letovima u svemir. Učenici su gledali moderni crtić „Vjeverica i Strelka“. Događaju je prisustvovalo 126 osoba.
7. travnja - bio pripremljen informativni letak “Yu.V. Mališev: Naš zemljak u svemirskoj orbiti (serijal Naši slavni zemljaci). Predstavlja biografske podatke o pilotu-kozmonautu, te literarne i elektroničke izvore podataka o njemu.
8. travnja - zajedno s Dječjim sektorom GDK sudjelovala je Knjižnica br.4 "Škola kozmonautike" koji je okupio učenike 4. razreda škole br. Dečki su slušali razgovor-informacija "Pioniri svemira"(o pokusnim psima, Jurij Gagarin, A. Leonov i drugi). A potom su djeca sudjelovala u natjecateljsko-zabavnom programu koji je pripremila pročelnica. dječji sektor V.G. Kuznjecova. Događaju su prisustvovale 43 osobe.
11.-12. travnja - izravno u knjižnici broj 4 prošao ZALIHA Dan kozmonautike je naša radost i ponos. Tijekom cijele Akcije knjižničarke su nosile značke "Sretan Dan kozmonautike!",što je privuklo pozornost na sam praznik; povremeno zvučalo audio koncert “Pjesme o svemiru i astronautima“ (o pretplati).
Jedan od vrhunaca Akcije bio je blitz-anketa čitatelja i stanovnika grada „Danas je Dan kozmonautike. Za mene je to...", na kojem je sudjelovala 21 osoba (od osnovnoškolaca do osoba starije životne dobi). Svoje mišljenje o Danu kozmonautike izražavali su u prozi i stihovima, razmišljali i ironizirali, bili ponosni i veselili se. Bili su to ljudi različitih profesija, društvenog statusa (od tehničara do dopisnika lista "Prizyv"). Ali, u osnovi, sve recenzije bile su ujedinjene osjećajem ponosa i domoljublja za podvige naših astronauta. Evo još jednog praznika, pored 9. maja, koji ujedinjuje Ruse u jednu zajednicu.
Evo nekoliko primjera recenzija:
1) Od studenta iz susjednih zemalja : “Velika mi je čast živjeti u Rusiji, jer točno ruski narod bio prvi u svemiru. Dan kozmonautike je dan sjećanja; dan sjećanja na trud mnogih ljudi; ovo je nezaboravan dan. Y. Gagarin je čovjek s velikim slovom”.
2) Od zaposlenika GDK-a: “Za mene je Dan kozmonautike uspomena iz djetinjstva; radost i oduševljenje odraslih i nerazumijevanje naše djece. A sada - svejedno, veličina ruskog naroda i ponos na nas.
3) Od učenice 8. razreda škole br. 4: „Ura! Prvi smo u svemiru. Znači puno! Zvuči ponosno!
4) Od starijeg čitatelja s dugogodišnjim čitalačkim stažem u knjižnici broj 4: “Kao dijete sanjao sam da budem astronaut, imam neke veze s astronautikom - studirao sam u Saratovu, bio sam na mjestu slijetanja Y. Gagarina. Nakon što je diplomirao na institutu, nastanio se u gradu Kalugi - bio je u Muzeju Ciolkovskog. Ponosan sam na svoju zemlju i sebe."
5) Od ironičnog čitatelja (radnika SCZ-a): “Od 1961. čovječanstvo je “otišlo” u svemir, neka ide dalje.”
6)
Učenik 4. razreda škola broj 4 citirala je sljedeću pjesmu:
U svemirskoj raketi "Vostok"
Bio je prvi na planeti koji se uzdigao do zvijezda.
Proljetne kapi pjevaju o ovoj pjesmi:
Gagarin i April bit će zauvijek zajedno!
Zahvaljujući blic anketa, pomislili su mnogi čitatelji, počeli se prisjećati, razgovarati o ovom prazniku. Razgovor je glatko prešao na dojmove gledanih dokumentarnih filmova s novim deklasificiranim materijalima koji su prikazani na središnjim TV kanalima uoči blagdana, a zatim na publikacije posvećene ovoj temi i predstavljene na izložbi. Pozornost čitatelja privukli su materijali iz periodičnog tiska, nove publikacije o Yu. Gagarinu, K. Tsiolkovskom (serijal "Naša povijest. 100 velikih imena")
Također uključeno u program promocije svemirski kviz "Provjeri svoje znanje iz područja astronautike", koja se jako svidjela čitateljima, svima bez iznimke, jer su se ovdje davale slatke nagrade za točne odgovore - slatkiši kozmičkog naziva "Andromeda", "Kosmos", "Polarna svjetlost".
Učenicima koji su tijekom Promocije došli u knjižnicu izraditi eseje ponuđeno je pogledati računalne prezentacije "Put u svemir", "Jutro svemirskog doba", koji je odražavao kratke, a ujedno zanimljive informacije o svemiru i astronautici.
Na dane od Akcije "Dan kozmonautike - naša radost i ponos!" odvijao prezentacija informativnog letka “Yu.V. Mališev: Naš zemljak u svemirskoj orbiti.Čitatelji, osobito stariji, odmah su se upoznavali s njezinim sadržajem, iznosili dojmove o pročitanom. Jedan primjerak letka doniran je dječjem sektoru GDK, obližnjim obrazovnim ustanovama.
Općenito, sumirajući Tjedni svemira i astronautike "Zvjezdani korak čovječanstva" u knjižnici br. 4 možemo izvući sljedeće zaključke, pokazati učinkovitost aktivnosti:
1) Dan kozmonautike - 12. travnja - isti je praznik koji ujedinjuje ljude kao i Dan pobjede - 9. svibnja . Gotovo bez iznimke, čitatelji osjećaju ponos, radost, domoljublje za svoju zemlju, znanstvenike i astronaute. Praznik 12. travnja izaziva samo pozitivne emocije.
2) Događanjima u okviru Tjedna svemira i kozmonautike prisustvovalo je 169 ljudi, pregledano je 59 izvora. U Promocijama “Dan kozmonautike je naša radost i ponos!” Sudjelovalo je 56 osoba, od čega je 21 osoba sudjelovala u blitz anketi.
Pamtimo sve po imenu...
Almanah vojne povijesti
Privukao pažnju učenika relikti rata- fotokopije dviju pogrebnih obavijesti, fotografija u blizini zidina Reichstaga i pismo zahvale 1945. godine, potpisano od strane maršala Sovjetski Savez Konev, vojničko pismo-trokut, kao i priča o knjižničaru A.I. Mikheeva o svojim rođacima koji su se borili na frontama rata i stigli do Berlina. U okviru ove stranice almanaha čuo se emotivni opis podviga 16-godišnjeg Vanje Fedorova, Saše Filippova i dr. Prva stranica almanaha završila je prikazom dva odlomka iz dokumentarnih filmova "Staljingrad bez propagande"(o podvigu mladih ronilaca na Volgi) i "Heroji se ne rađaju"(o podvigu heroja Sovjetskog Saveza, jedine žene tankerke Marije Oktyabrskaya).
Druga stranica almanaha - "Podvig milosrđa"- bio posvećen medicinske sestre,čija su imena zauvijek upisana u Knjigu sjećanja na Veliki domovinski rat. Ovdje se čula zanimljiva priča o ruskim medicinskim sestrama koje su napravile svoje svakodnevni podvizi na svim frontama, uključujući i tijekom rata s Japanom 1945. Većina imenovanih dobila je visoku titulu Heroja Sovjetskog Saveza. Glavna ideja ove stranice almanaha:„Heroji ne umiru“ – heroji žive dok ih se sjećamo, dok je sjećanje na njih živo. Vrijeme nema moć da ih prepusti zaboravu.
Učenicima je prikazano računalna prezentacija "Heroji Velikog Domovinskog rata", koji je govorio o podvizima Zoye Kosmodemyanskaya, Aleksandra Matrosova, Nikolaja Gastella, Nikolaja Bocharova, Vladimira Matveeva. Na predstavljanju su predstavljene i knjige poznatih pisaca s fronta - V. Nekrasova, Y. Bondareva, B. Vasiljeva, V. Bykova, V. Kondratieva i drugih, suvremenih autora koji pišu o ratu danas - V. Peršanina, R. Kožuharova, G. Sviridova i drugi.
Pamtimo sve po imenu
S tugom ćemo se sjećati naših...
Nije za mrtve
Treba biti živ!
Druga stranica almanaha je gotova Trenutak šutnje.
Treća stranica održana je u obliku vojnopovijesnog kviza posvećena Velikom domovinskom ratu. Završio cijeli almanah Pjesma Stasa Mikhailova "Heroji moje Rusije". Nakon završetka priredbe ostao je još jedan broj učenika za popunu čitateljski jorgan "Mi pamtimo ... Mi znamo ... Mi poštujemo ...": Iz 21. stoljeća - sa zahvalnošću, koji je odražavao sve čestitke i želje veteranima, domaćim radnicima, stanovnicima grada Mikhailovka u vezi sa značajnim datumom - Danom pobjede.
Govorili su voditelji almanaha vojničke kape i s jurjevskim vrpcama. Priredio i vodio almanah L.B. Lonevskaya, A.I. Mikheeva, E.G. Ryzhov. Pripremljeno za događaj izložba-pogled "U vatri pobjedničkog pozdrava": Velika Pobjeda - 66 godina!", koja je doživjela 20 izdanja. Video "Sretan Dan pobjede!"
Književni i estetski odgoj. Promocija knjige i čitanja
Jedno od najvažnijih, temeljnih područja rada knjižnice. Upravo taj smjer doprinosi transformaciji povremenog posjetitelja knjižnice u kvalificiranog čitatelja, bez obzira na njegovu dob.
U vezi s padom prestiža knjige i čitanja, ovaj problem dolazi do izražaja.
- praznik „ČITATELJA KNJIŽNICE“;
- pregled novih pristiglih "Novosti tiskarskog dvorišta";
- pregled noviteta dječje književnosti „Suvremeni pisci – suvremena djeca“;
- natječaj po izboru čitatelja „Književno ljeto 2016.“;
-
dan poezije „Stihovima slavimo rodni kraj“;
Dobrotvorna literarna akcija „Knjiga iz ruke u ruku“ (prikupljanje literature za zdravstvene ustanove);
Eruditi-maraton "1000 mudraca pod jednim krovom" (tri ekipe mladih učenjaka natječu se za počasni naziv "Sveznalica");
- regionalna smotra "Književni val" (susreti s domaćim piscima i pjesnicima);
- Libmob "Čitam! Čitamo! Čitaju svi!”;
- maraton književnih obljetnica "Živjeli klasici!";
- izložba-aukcija „Čitamo li klasike? Poznajemo li klasike?
- biblioprvenstvo "Njezino veličanstvo - knjiga!";
- Književno-zavičajna akcija „Kreativni laboratorij – Čitam i pišem“;
- izložba-pogled "Knjige-događanja-2016";
- izložba-fantazija "Knjižno prostranstvo";
- izložba-iznenađenje "Odlazak u nepoznati svijet bajki";
- izložba-mozaik o stvaralaštvu dječjih pisaca „Zamislite na trenutak kako bismo živjeli bez knjiga“;
- književni globus "Remek-djela književnog svijeta";
- akcija potpore promicanju knjige i čitanja "Knjige i autori za sva vremena";
- poetski izbor "Trenutak radosnog čitanja";
- Festival "Štafeta knjige Sunčano ljeto";
- otvorenje izložbe "Sve boje tiska";
- panorama bajke prema djelu A. S. Puškina "Zeleni hrast blizu morske obale";
- Književni sat u prirodi “Čitajmo, igrajmo se, odmarajmo, provodimo vrijeme s koristi”;
- revijalni natječaj za najbolju kreativnu masovnu manifestaciju promicanja knjige i čitanja „Književna invazija“.
Duhovni i moralni odgoj
Sastoji se u pomaganju oživljavanja duhovnih tradicija u društvu preporučujući čitatelju najbolje primjere duhovne i moralne književnosti, odgajajući čitatelje u umjetničkom ukusu i kulturi čitanja.
Oblici i nazivi događaja:- večer-čestitka "Mi veličamo zlatno doba";
- sat pristojnosti, bontona i komunikacije „Sačuvajmo čovjeka u sebi“;
- sat duhovnosti „Milosrđe – odgovor duše“;
- studijska emisija "Knjižničarka na sat";
- Izložba narodni recepti"Široki mesopust";
- izložba-kalendar "Božić";
- Božićna čitanja „Pod Betlehemskom zvijezdom“;
- izložba fotografija čitateljskih obitelji „Prelistavamo stranice obiteljskog albuma“;
- izložba fotografija „Najljepša među ženama – žena s djetetom u naručju“;
- Tematska večer „Lijepe ste zemaljske žene“;
- pjesnička večer „Žena prirodom blagoslovljena“;
- izložba-fakt "Ženska silueta u povijesti";
- izložba obiteljskih relikvija "Za život nas vežu oni kojima služimo kao oslonac";
- večernji susret "Zlatna jesen života";
- izlet u povijest "Centra kulture, dobrote i znanja";
- program igre "Ukrasite djetinjstvo dugom ljubavi."
Zdrav stil života. Prevencija ovisnosti o drogama, alkoholizma i pušenja
Biti zdrav je sjajno, ali nije lako. Zdravlje je ključna vrijednost svake osobe, bez obzira na mjesto stanovanja.
Do pogoršanja zdravlja dovode: alkohol, duhan, droge, kršenje režima dana, samoliječenje. Istovremeno, kulturan odnos prema sebi, prema svom zdravlju, prema prirodi i ljudima oko sebe, tjelesna aktivnost, ljubav prema sportu, svladavanje loše navikečine osnovu zdravog načina života.
Zadaća knjižničara nije plašiti, nego informirati, pomoći ljudima da promisle o svojoj svrsi života. U radu je potrebno apelirati na općeljudske vrijednosti.
Značajni datumi za zdrav način života:17. siječnja - Dan prevencije gripe
31. siječnja - Dan prevencije slabovidnosti
15. veljače - Dan zdravog načina života
1. ožujka - Međunarodni dan borbe protiv droga
24. ožujka - Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
7. travnja - Svjetski dan zdravlja
17. travnja - Dan prevencije srčanih bolesti
31. svibnja - Svjetski dan bez duhana
14. lipnja - Svjetski dan darivatelja krvi
26. lipnja - Međunarodni dan borbe protiv ovisnosti o drogama
7. srpnja - Dan prevencije alkoholizma
11. srpnja - Svjetski dan stanovništva
17. srpnja - Dan prevencije bolesti zuba
16. kolovoza - Dan zdravlja djece, prevencija oštećenja vida
21. kolovoza - Dan zdravlja školaraca
10. rujna - Svjetski dan prevencije samoubojstava
18. rujna - Dan zdrave prehrane
10. listopada - Svjetski dan mentalnog zdravlja
14. studenog - Svjetski dan dijabetesa
20. studenog obilježava se Svjetski dan nepušenja. Prevencija raka
1. prosinca - Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
18. prosinca - Dan prevencije ozljeda
Oblici i nazivi događaja:
- informativni sat “SOS. Ostani na liniji života";
- igra-razmišljanje "Ovisnost koja oduzima život";
- sat zdravlja „Knjiga i novine umjesto cigareta“;
- izložba-preporuka "Kretanje je život";
- izložba - recept "Zeleni iscjelitelji";
- izložba-dijalog "Ime nevolje je droga";
- izložba - otvorenje "Čuda gdje u njih vjeruju";
- sat razmišljanja „Slatka zamka“;
- raskrižje mišljenja mladih “Nova pravila igre zvana “Život”;
- poslovna igra "Stara tema na novi put, ili po vašem izboru";
- kampanje „Diši lako“, „Život je vrijedan življenja“, „Stranice sabranosti ili Čitanje za svaki dan“;
- usmeni časopis „Droge nisu lake“;
- igra-putovanje "U potrazi za zemljom zdravlja";
- izložba-preporuka "Zdrav način života - nema alternative!";
- ciklus lekcija "Daj sebi život";
- Tematska večer "Ključ doline smrti";
- izložba-podsjetnik "Ime nevolje je droga";
- knjiga i ilustrativna izložba „Biraj – ne puši“;
- sat zdravlja “Duhan je prva karika u opasnom lancu”;
- obiteljski odmor "Zdrav život je obiteljska stvar";
- edukativni sat „Jako je tmurno – zemlja cigareta“;
- okrugli stol „Zdravlje je najveća nacionalna vrijednost“;
- večer pitanja i odgovora "Da se ne spotakneš!";
- razgovor-spor "Čuvaj se za život";
- verzija rizika "Ako želite biti zdravi - budite zdravi!";
- usmeni časopis „Čuvaj svoje zdravlje od malih nogu!“;
- Gutarka "Do drenched zvychki - knjižna barijera";
- sat zanimljive poruke"Komponente zdravlja";
- sat zdravlja „Hvala, ne pušim“;
- informativni sat „Život, zdravlje, dugovječnost“;
- situacijska igra "Naučite reći:" Ne "";
- pregled tiska "Droga - put u ponor";
- obiteljski odmor "Zdrav ja - zdrava obitelj";
- informativni maraton „Zdravlje je ulaganje u budućnost“;
- sat valeologije "Pušenje je opasan hobi";
- sat komunikacije „Neka uvijek bude sutra“ (prevencija AIDS-a);
- sat zdravlja „Datura-trava, ili Prevarena sudbina“ i dr.
obrazovanje za okoliš
Ekološki kalendar:
11. siječnja - Dan rezervata
22. ožujka - Svjetski dan voda
1. travnja - Međunarodni dan ptica
18.-22. travnja - Marš parkova
22. travnja - Dan planeta Zemlje i narodni praznik Dan izvora i izvora
22. svibnja - Međunarodni dan biološke raznolikosti
5. lipnja - Svjetski dan zaštite okoliša (Dan zaštite okoliša)
8. lipnja - Svjetski dan oceana
16. kolovoza - Svjetski dan beskućnih životinja
4. listopada - Svjetski dan zaštite životinja
Oblici i nazivi događaja:
Izložba-kolaž „Gledam u plava jezera“;
- akcija "Ekološki knjižnični desant";
- ekološko-pravni sat „Ako ne ti, tko onda“;
- ecovernissage “Gledam, ne gledam ovu Zemlju”;
- Izložba-plakat "Čovjek i priroda: saveznici i neprijatelji";
- izložba-divljenje "Zavičaj, poznat i tajanstven";
- ekološka lutrija "Blagodobna zemlja";
- ekološki sat „Čuvajmo prirodu zajedno“;
- online prezentacija "Svijet zelenog tiska";
- izložba knjiga i ilustracija "Put svijeta bez karte";
- odmor-upoznavanje "Izvješće s ruba šume";
- brain-ring "Mi smo šuma, stepa, močvara, junaci vaših bajki";
- informativni biro "Hirovi prirode";
- knjiga iskopavanja "Male priče o velikim dinosaurima";
- usmeni časopis "U nekom kraljevstvu, u ekološkoj državi";
- informativni dan "I vječna ljepota prirode";
- izložba fotografija "Omiljeni kutci prirode";
- eko-osvrt na enciklopedije o životinjama "Ove nevjerojatne životinje" itd.
pravno obrazovanje
Pravni kalendar:
-
1. siječnja -
Svjetski dan mira;
- 20. studenog - Svjetski dan dječjih prava;
Oblici i nazivi događaja:
- sat informiranja o Danu Ustava „Zakon je o meni, a ja o zakonu“;
- izložba-križaljka "Raskrižja mudrog zakona";
- izložba-prosvjed "Ne kršite naša prava!";
- izložba-informacija "Bjelorusija - sestra Rusije";
- pravni sat „Zakon po kojem živimo“;
- povijesno putovanje "Dječja prava: od početaka do danas";
- informativna igra "Volim zemlju u kojoj postoji pravo na ime i obitelj";
- Turnir mladih aktivista za ljudska prava „Spoznaj svoja prava od djetinjstva;
- literarna igra-putovanje „Putovanje u zemlje Prava, Prava i Morala“;
- informativni sat „Pravna tribina mladih“;
- sat pravne znanosti "Temeljno pravo države: prava, jamstva i zaštita";
- pravni dijalog "Pravni problemi";
- pravni brain-ring "Masters of Justice";
- talk show emisije "Stani na rub", "Dopušteno i zabranjeno" itd.
Knjižnice bi trebale raditi na rješavanju sljedećih problema na ovu temu:
Pogoršanje obiteljskih odnosa, osiguranje obiteljske stabilnosti (organizacija konzultacija, prijema);
Obnova tradicionalnih oblika komunikacije u obitelji, obiteljski odgoj, obrazovanje, čitanje;
Pedagoško obrazovanje roditelja.
Oblici i nazivi događaja:Informativni štand „Obitelj i društvo“;
- ankete, upitnici na teme “Ti kao čitatelj u djetinjstvu”, “O knjigama, čitanju i o sebi”, “Knjiga djetinjstva”, “Knjiga danas je knjiga zauvijek”;
- sastanci sa velike obitelji„Sveta nauka da se čujemo“;
- roditeljske konferencije "Obiteljske tradicije - osnova duhovnog i moralnog razvoja djece";
- dan obiteljskog čitanja “Vaša će obitelj biti sretna ako volite čitati”;
- akcija „Čitanje obiteljske skale“;
- praznik "Knjižna mudrost - obiteljsko bogatstvo";
- izložbe-prizori “Svijet obitelji je svijet u kojem živimo”, “Priče za cijelu obitelj”, “Čitanje u krugu obitelji”, “Knjižnica. Obitelj. Informacije”, “Djeca savjetuju roditelje”, “Djeca i odrasli: što misle jedni o drugima?”;
- književni praznici za cijelu obitelj "Tajne Božića", "Toplina i svjetlost rodnog doma", "Za voljenu majku", "Prodaj dobro u krug";
- roditeljski sastanci u knjižnici „Kako obradovati dijete čitanjem?“, „Čitatelj se rađa u obitelji“, „Knjiga svjetlo moje obitelji“;
- festival obiteljskih projekata, obiteljskog stvaralaštva "Poimanje svijeta knjige", "Dobre ruke - divna kreacija", "Svijet hobija i dr.
Rad s tinejdžerima i mladima
Rad na profesionalnom usmjeravanju:
- knjiga i ilustrativna izložba "Reci koju riječ o siromašnom učeniku";
- izložba-sabor "Labirint zanimanja";
- Literarna i stvaralačka aktivnost „Čitajući najdraže knjige, biramo zanimanja“;
- izložba-jaslice „Školsko vrijeme“;
- testna prognoza "Upoznajte svoje područje djelovanja";
- informacijski navigator "Formula uspjeha: želim, mogu, moram";
- Književna tribina "Kakva knjiga treba mladima" i dr.
Izvor: Internet
Nudim dobar materijal za vođenje razgovora, izradu slajd prezentacija u sklopu rada na regionalnom obrazovnom društveno-kulturnom projektu "Čista riječ za čisti grad Borisov"
"Što je vulgarnost?"
1. Uvodne napomene.
psovke- ovo je govor pun nepristojnih izraza, nepristojnih riječi, vrijeđanja. Ovaj fenomen ima mnogo definicija: psovke, neispisivi izrazi, psovke, nepristojan jezik, vokabular "tjelesnog dna" itd. Ali od davnina se psovka u ruskom narodu nazivala ružnim jezikom, od riječi "prljavština".
Prema rječniku V. Dahla, “gnusoba je gnusoba, odvratnost, prljavi trik, sve podlo, odvratno, odvratno, nedolično, što se gadi tjelesno i duhovno; nečistoća, prljavština i trulež, raspadanje, strvina, erupcije, izmet; smrad, smrad; nepristojnost, razuzdanost, moralna pokvarenost; sve bezbožno."
Što je psovka - porok ili bolest? Sramota ili nacionalni ponos? „Velik je i moćan ruski jezik“, čitamo u knjigama. A kakav "književni" govor čujemo uokolo: na ulici, u školi, u stanu, s TV ekrana?
Fenomen psovki kao nijedan drugi karakterizira flagrantnu moralnu degradaciju našeg društva. Ako je ranije psovka bila uglavnom specifičan jezik kriminalaca, pijanica i drugih degradiranih osoba, sada se sve radikalno promijenilo. Mladi slobodno psuju u prisustvu djevojaka i to ih nimalo ne vrijeđa. A u čisto djevojačkim tvrtkama upotreba neispisivih riječi postala je uobičajena. Vulgarni jezik zahvatio je gotovo sva doba.
2. Povijest nastanka psovki.
Povijest nastanka prostirke seže tisućama godina unatrag, u daleku pogansku antiku. U doba poganstva, samo je svećenik imao pravo izgovarati ove riječi-čarolije na blagdane, kada se oponašalo poimanje postojećeg svijeta. I nijednoj osobi nije palo na pamet izgovoriti te riječi mentalno ili naglas. Tada su ljudi znali kojom snažnom energijom su obdarene te riječi, kakvu opasnost nose ako se nepotrebno koriste. Ružne riječi bile su uključene u čarolije upućene poganskim božanstvima, au pogansko doba bio je raširen kult plodnosti, pa su sve ružne riječi povezane sa seksualnom sferom. Tako je takozvani mate jezik komunikacije s demonima. Naši su preci izgovarali ove riječi, pozivajući u pomoć demone zla. Vještice i čarobnice su u svojim klevetama koristile psovke, šaljući prokletstvo. S time je povezan mehanizam utjecaja ružnog jezika na osobu. Mat se budi u njegovoj podsvijesti koju je naslijedio zajedno sa memorija gena"psihovirusi". Korištenje prostirke u razgovoru s prijateljima, rodbinom, moderni ljudi, ne sluteći, izvode tajni obred, prizivajući zlo dan za danom, godinu za godinom, na svoje glave i na glave svojih najmilijih. Broj psovki se pretvara u kvalitetu. Ljudi isprva imaju sitne nevolje, zatim velike, zatim nastaju zdravstveni problemi i, na kraju, sam život se lomi.
Odgovorni smo za svaku praznu riječ, a posebno onu lošu. Ništa ne prolazi bez traga, a vrijeđajući majku druge osobe, upućujući mu psovke, time navlačimo nevolju na sebe. Podsjetimo se na riječi svetog Ivana Zlatoustog: "Tko god je nepristojno izabran, izlaže se toga dana prokletstvu."
Pogrešno je mišljenje da je općeprihvaćeno mišljenje da je mat slavenska tradicija. Ružan jezik u Rusiji sve do sredine 19. stoljeća ne samo da nije bio uobičajen čak ni na selu, nego je bio i kazneno djelo. Kasnije je psovka javno išibana.
Za vrijeme cara Alekseja Mihajloviča Romanova bilo je jednostavno nemoguće čuti psovke na ulici. I to se objašnjava ne samo skromnošću i delikatnošću naših predaka, već i politikom koju vodi država. Prema Kodeksu Vijeća, za upotrebu opscenih riječi izrečena je stroga kazna - do smrtne kazne.
U dekretu cara Alekseja Mihajloviča iz 1648. ističe se nedopustivost psovki u svadbenim obredima: tako da se "na vjenčanjima ne smiju pjevati demonske pjesme i ne govoriti sramotne riječi". Spominje se i božićna psovka: “I uoči Rođenja Kristova i Vasiljeva i Bogojavljenja ... da ne pjevaju pjesmu demonsku, psuju i grde svakojake nepristojne laje.” Vjerovalo se da psovka vrijeđa, prvo, Majku Božju, drugo, majku čovjeka i, konačno, majku zemlju.
Postojala je ideja da se psovanje kažnjava prirodnim katastrofama, nesrećama i bolestima. Čak i pod carevima Mihailom Fjodorovičem i Aleksejem Mihajlovičem, psovke su kažnjavane šipkama na ulicama.
Pod Petrom I objavljena je knjiga "Omladinsko pošteno ogledalo", gdje je napisano da se pristojno ponašanje ljudi može prepoznati samo uz potpunu apstinenciju od psovanja.
3. Koji su razlozi zbog kojih osoba koristi vulgarni jezik?
Razlozi:
loše obrazovanje, niska razina kultura, nedostatak vokabulara, nemogućnost drugačijeg govora;
negativan utjecaj drugih i nemogućnost da mu se odupre;
zloba, ljutnja, mržnja, neprimjereno ponašanje, agresija;
nastojeći biti vođa, pokazujući pripadnost "svojima";
loša narav, loše navike;
nepoštivanje, poniženje;
nedostatak unutarnje samokontrole;
za emocionalno oslobađanje u teškim situacijama;
pogrešno tumačenje pojma „sloboda govora“.
4. Je li psovka opasna?
Ružan jezik postao je "norma" za suvremenog, ako ne nositelja "velikog i moćnog ruskog jezika", onda njegovog nepoželjnog "slušatelja". Razmislite o činjenicama! U proteklih 20 godina broj djece s mentalnom i tjelesnom retardacijom povećao se 10 puta, više od 80% novorođenčadi je bolesno, tek svaki deseti maturant je zdrav, povećao se broj djevojčica s kroničnim bolestima, a to su buduće majke, nositeljice genetskog fonda nacije; dnevna smrtnost stanovništva Rusije je više od 2500 ljudi dnevno. Po ukupnom životnom vijeku Rusija je na 133. mjestu u svijetu među muškarcima i 100. među ženama, 54% mladih rođenih u 80-ima nije u stanju završiti srednju školu. Mnogo je razloga za ovu nesreću, ali ne posljednju ulogu među njima igra naš verbalni promiskuitet. Danas školarci, mladi ljudi, odrasli muškarci i žene govore nepristojnosti. "Mat" dolazi s TV ekrana. Je li ova loša navika doista bezopasna?
Kultura govora je degradirajuća.
U leksikonu mlađe generacije sve više zvuči bezizražajni, besmisleni mate, kao i stalno mutirajući jezik skraćenih računalnih pojmova.
Uništava dostojanstvo osobe.
Ograničava i ponižava čovjeka.
Vulgarni jezik kvari duše, posebno onih koji ih nesvjesno slušaju, uključujući djecu.
5. Ali kako mate utječe na osobu?
Moram reći da su se problemom psovki, proučavanjem njihovog djelovanja na ljudski organizam, na njegovo duhovno i tjelesno zdravlje, bavili i bave se mnogi znanstvenici, istraživači iz različitih zemalja.
Među prvim znanstvenicima koji su se pobliže bavili ovom problematikom bio je Ivan Borisovič Beljavski, doktor bioloških znanosti. Pokušao je shvatiti kako ljudsko tijelo utjecaj nisu neki ogromni blokovi informacija, već jednostavne jednosložne riječi.
Sedamnaestogodišnje istraživanje Beljavskog, kojem se postupno pridružila velika skupina njegovih kolega, okrunjeno je pravim otkrićem. Znanstvenici su uspjeli dokazati da svaka riječ koju izgovorimo ima vrlo jasan učinak na naše gene. Rezultat ovog utjecaja s postojanim (pozitivnim ili negativnim) utjecajem nakon nekog vremena nije samo prijenos modificiranih gena na potomstvo, već i promjena u vlastitom genetskom kodu osobe u pogledu brzine starenja i životnog vijeka!
U diplomskom radu na ovu temu matematički je precizno dokazano da ne samo da čovjek ima neku vrstu energije, nego svaka njegova riječ nosi svoj energetski naboj. A upravo ta riječ utječe na naše gene, bilo da produžuje mladost, bilo da približava starost. Ispada, različite riječi različito nabijeni, a kao i u fizici, mogu postojati samo dva naboja: pozitivan i negativan. Svaka psovka dolazi s predznakom minus.
Već početkom 90-ih ova skupina znanstvenika objavila je knjigu s mnoštvom primjera vezanih uz dugotrajna promatranja određenih ljudi. Svi ti ljudi bili su iste dobi, ali samo jedan dio njih bio je principijelan psovka s iskustvom, a drugi - protivnici oštrih izraza. Studije su pokazale da psovci vrlo brzo manifestiraju promjene povezane sa starenjem na staničnoj razini, što dovodi do raznih bolesti. U drugoj skupini rezultati su bili suprotni. Jednom riječju, prostirka doprinosi brzom starenju.
U Institutu za probleme upravljanja Ruske akademije znanosti ovim problemom se bave kandidat bioloških znanosti Petr Petrovich Goryaev (autor nove znanosti "valna genetika") i kandidat tehničkih znanosti Georgiy Georgievich Tertyshny.
Istraživači su izumili stroj koji ljudske riječi prevodi u elektromagnetske vibracije. A poznato je da utječu na molekule DNK.
Pokazalo se, - kaže Peter Garyaev, - da neke riječi mogu biti gore od mina: one "eksplodiraju" u ljudskom genetskom aparatu, iskrivljuju njegove nasljedne programe, uzrokujući mutacije koje dovode do degeneracije. Tijekom selektivnih borbi, kromosomi se uvijaju i kidaju, geni se zamjenjuju. Kao rezultat toga, DNK počinje razvijati neprirodne programe. Mat ima svojstvo blokiranja kreativnih procesa u ljudskom tijelu.
I tako se program samouništenja postupno prenosi na potomstvo. Znanstvenici su zabilježili da psovke izazivaju mutageni učinak sličan onom koji daje radioaktivno izlaganje snage od tisuće rentgena.
Ne riskirajući eksperimentiranje na ljudima, izlažući ih zlostavljanju, znanstvenici su proveli istraživanje na biljkama. Pokusima je podvrgnuto sjeme biljke Arabidopsis. Nekoliko tjedana redovito je - po tri-četiri sata dnevno - magnetofon u njihovoj blizini "izgovarao" grube fraze. Kao rezultat toga, većina sjemenki je umrla, a preživjeli su postali genetski čudaci. Ova čudovišta, koja su pretrpjela mnoge bolesti, prenijela su ih nasljeđem, a nakon nekoliko generacija su degenerirala. Zanimljivo je da mutageni učinak nije ovisio o jačini riječi, nisu se mogle izgovoriti ni glasno ni šaptom. Na temelju toga znanstvenici su zaključili da određene riječi imaju informacijski učinak na DNK.
Proveden je i obrnuti eksperiment: znanstvenici su “blagoslovili” sjemenke ubijene deset tisuća rentgenskih zračenja, molili se nad njima, a onda su pobrkani geni, polomljeni kromosomi i spirale DNK sjeli na svoje mjesto i srasli, mrtve sjemenke su oživjele.
Netko može sumnjati: kako obične riječi mogu utjecati na nasljedni program? Činjenica je da je ideja o genetskom aparatu koji se sastoji samo od kemikalija odavno zastarjela.
Valna genetika pokazuje da gen nije samo stanica. Ljudski program je šifriran u takozvanom junk dijelu DNK, i ne samo u kemikalije, ali iu fizičkim poljima koja se formiraju oko kromosoma i imaju holografsku strukturu. Sve informacije o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti organizma sadržane su u presavijenom obliku u svakoj točki valnog genoma.
Molekule DNA razmjenjuju te informacije uz pomoć Elektromagnetski valovi uključujući akustiku i rasvjetu. Naš govor su također energetski valovi. Dakle: po svojoj su građi ljudski govor i genetske strukture stanica vrlo slični. Znanstvenici su došli do zapanjujućeg zaključka: DNK percipira ljudski govor, njegove valne "uši" potpuno su prilagođene hvatanju zvučnih vibracija. Molitvene riječi bude rezervne sposobnosti genetskog aparata. Prokletstvo uništava valne programe, što znači remeti normalan razvoj organizma.
Još jedna zanimljivost. Ako se osoba pri izbacivanju negativne energije sjeti genitalija, to na nju negativno djeluje. Stoga psovači rano postaju impotentni i dobivaju urološke bolesti. Nevolja je u tome što ne treba grditi samog sebe, dovoljno je slučajno čuti psovku, zbog koje obolijevaju i ljudi koji žive okruženi psovkama.
Još jedno zanimljivo zapažanje vezano je uz psovke. U onim zemljama u čijim nacionalnim jezicima nema psovki koje upućuju na reproduktivne organe, Downova bolest i cerebralna paraliza nisu pronađene, dok u Rusiji te bolesti postoje. Zanimljivo je i to da životinje nemaju mnogo bolesti samo zato što ne znaju pričati i, štoviše, psovati. Psovka protiv riječi čini čovjeka mnogo gorim od životinje koja nikad ne psuje.
Puškin je jednom napisao svojoj ženi: "Ne prljaj svoju dušu čitanjem francuskih romana", i to s dobrim razlogom. Molekule nasljeđa primaju i zvučnu i svjetlosnu informaciju: tiho čitanje elektromagnetskim kanalima dopire do staničnih jezgri. Jedan tekst liječi nasljedstvo, drugi ga ranjava.
Poznati psihofiziolog, liječnik, član Svjetske ekološke akademije Leonid Kitaev-Smyk tvrdi da zlouporaba psovki polako ali sigurno dovodi do hormonalnih poremećaja, osobito kod žena. Kozmetolozi su primijetili da oni njihovi klijenti koji ne mogu živjeti bez prostirke više od ostalih pate od povećane dlakavosti udova, imaju niži glas. Činjenica je da mat doprinosi proizvodnji muških spolnih hormona.
Eksperimenti s vodom provode se već dugo vremena. Ispostavilo se da u vodi to nije toliko važno kemijski sastav koliko struktura.
Pod utjecajem zvukova, uključujući i ljudski govor, molekule vode (a naše se tijelo sastoji od oko 80 posto nje) počinju se slagati u složene skulpture. I ovisno o ritmu i semantičkom opterećenju, ove strukture mogu izliječiti ili, obrnuto, otrovati tijelo.
U jugoistočnoj Aziji radilo se na stvaranju najjače vrste biološkog oružja. I tako je 1956. godine na jednom sastanku došlo do rasprave o svojstvima ovog biološkog oružja. Odjednom - pauza: sudionici sastanka odvedeni su u bolnicu sa znakovima teškog trovanja. Znanstvenici nisu pili ništa osim vode. Provjereno je: nisu pronađene kemijske nečistoće. Odnosno, znanstvenici su se otrovali običnom vodom. Zatim su napisali da je obična voda postala uzrok trovanja. O ovom incidentu čak je snimljen i film koji je prikazan na televiziji.
Zatim su znanstvenici počeli testirati kako riječi utječu na vodu. Vršili su razne pokuse: jednog su psovali, drugoga molili. Zatim smo ispitali strukturu. I struktura vode nad kojom su kleli se deformirala, dok se voda nad kojom su molili, naprotiv, poboljšala.
Provedeni su i pokusi: zalijevali su biljke vodom nad kojom su psovali, a nad kojom su molili, a to se odrazilo na klijanje sjemena. Ona sjemena nad kojima su se kleli nisu proklijala ili su se upljesnivila, a ona nad kojima su molili bolje su klijala od onih nad kojima se nisu kleli i nisu molili. Već postoje posebni instituti u kojima se lijepim riječima pokušava utjecati na sjeme kako bi se povećao prinos.
U 20. stoljeću japanski znanstvenik Masaro Emoto, koristeći najnoviju opremu, uspio je zamrznuti i fotografirati vodu pod mikroskopom.
Ono što je vidio na molekularnoj razini zapanjilo ga je. Na fotografiji su prikazani uglavnom kristali različitih oblika i čistoće - vrlo su slični snježnim pahuljama.
Prije smrzavanja, vodi su govorili različite riječi na mnogim jezicima ili pod utjecajem glazbe. Ispostavilo se da oblik kristala odražava nevjerojatna svojstva vode. Može se zaključiti da pohvala bolje djeluje na vodu nego molba ili zahtjev, a psovke nisu u stanju stvoriti skladnu ljepotu.
List papira s ispisanim riječima bio je omotan oko boce s vodom. Rezultat je bio kristal savršenog oblika. Ovo ukazuje na to da su ljubav i uvažavanje osnova života.
Kao što vidite, riječi s negativnim značenjem niti ne tvore oblik, a pozitivno nabijena voda ima prekrasne, prozirne kristale.
Ali osoba se sastoji od 80-90% vode.
Strašno je zamisliti ako misli i riječi to mogu učiniti vodi, što onda mogu učiniti osobi.
Zato je tako malo zdravih ljudi, zato obolijevaju djeca, čiji roditelji stalno psuju.
Opsceni jezik sve više preplavljuje suvremeno društvo: psovke jure na nas iz autobusa i taksija, s radija i televizijskih ekrana, s kazališnih i estradnih pozornica, sa stranica raznih tiskanih izdanja, s visokih tribina.
Svatko priznaje taj psovki jezik moderni svijet poprimila je karakter epidemije. Psiholozi primjećuju da korištenje prostirke stvara ovisnost sličnu alkoholu, nikotinu i drogama. U ovom procesu postoje 3 faze:
prva faza, kada osoba prvi put čuje opscenu riječ, doživljava sram, gađenje, gađenje;
druga faza, kada osoba prvi put upotrijebi tako lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu junaštvo;
treća faza - osoba se navikne na ovu riječ, više se ne srami koristiti je. U budućnosti, osoba već koristi ove riječi, a da to ne primijeti. Čak i kasnije - više se ne može izraziti a da uopće ne opsuje, zaboravlja druge riječi.
Nepristojan jezik, nepristojan jezik, prljave, uvredljive riječi - nekad su se koristile samo u nižim slojevima društva, sada sve to slušamo na ulicama, u dvorištima, na igralištima, u kinima, na TV programima, s usana. političari i umjetnici. Nehotice se prisjetite istočnjačke poslovice: "Ne postoji ništa zaraznije od riječi."
Moderna medicina tvrdi da je pažljivo, pažljivo rukovanje riječju neophodan znak zdravog načina života. Inače će se pojaviti bolesti. Ova bolest se naziva "koprolalija". Ime dolazi od grčke riječi kopros - kala, prljavština i lalia - govor. Tako u medicini nazivaju bolnu, ponekad neodoljivu privlačnost prema ciničnim i opscenim zlostavljanjima bez ikakvog razloga.
4 faze razvoja bolesti:
I faza - osoba osjeća sram, gađenje, gađenje;
Faza II - osoba prvi put koristi tako lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu junaštvo;
Faza III - osoba koristi ove riječi, a da to ne primijeti.
Stadij IV - ne može se više izražavati bez strunjače, zaboravlja druge riječi.
I to je atrakcija koju posljednjih godina viđamo među brojnim našim sunarodnjacima.
Je li potrebno rješavati psovke i kako?
Koji su načini borbe protiv psovki predloženi?
· Povećanje opće razine pismenosti i kulture.
· Duboko proučavanje ruskog jezika i književnosti.
· Gajite ljubav prema ljudima.
· Stroži zakoni, kazne, cenzura.
· Davanje primjera u obitelji od najranije dobi.
· Promicanje zdravih stilova života.
· Komentirajte jedni druge.
Kazniti nesramlje s prezirom.
Završni dio.
Prema zaključku stručnjaka WHO-a, zdravstveno stanje stanovništva određeno je 10% stupnjem razvoja medicine, kao znanosti i stanjem medicinske skrbi, 20% nasljednim čimbenicima, 20% stanjem okoliša i za 50% stilom života. Jedini put do zdravlja svake osobe je promjena odnosa osobe prema sebi. Onaj tko psuje ima 2 načina: prvi je, znajući da je loš, nastaviti psovati i time uključiti program samouništenja. A drugi put je put duhovni rast, samokultiviranje, put ljepote. Zakon slobodne volje daje pravo izbora kojim putem ići.
L. N. Tolstoj je napisao: “Riječ je velika stvar. Super jer riječ može ljude spojiti, riječ ih može i razdvojiti. Riječi mogu služiti ljubavi, riječi mogu služiti neprijateljstvu i mržnji. Čuvajte se riječi koja dijeli ljude."
Niti jedna religija ne potiče naviku psovanja. Ovo se smatra teškim grijehom.
"Teško svakom bogohulniku - klevetniku" (iz Kur'ana)
“Bludnice, pijanice i psovci neće naslijediti kraljevstva Božjega” (iz Biblije).
Riječi
Riječi mogu ubiti
riječi mogu spasiti
Jednom riječju, možete voditi police iza sebe.
Jednom riječju, možete prodati
i izdati, i kupiti,
Riječ je moguća
sipati u drobljenje olovo.
“Svaka riječ je pokvarena
neka vam ne izlazi iz usta…”
Vadim Šefner
Izvori informacija:
http://trezvoeslovo.ru/rubrik.php?id_site=&id_page=83&id_article=322
Emoto Masaru. Ljubav i voda. – M.: Sofija, 2008.
Predavanje o psovkama. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206
Vulgarni jezik // Center Magik. http://www.magik.ru/s68.asp
http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post67412745
Inovativni pristupi u domoljubnom odgoju i građanskom razvoju osobnosti djeteta, adolescenta
Suvremene knjižnice jedinstvena su spremišta različitih znanja, uključujući i pitanja vezana uz domoljubni odgoj, koja pokrivaju gotovo sva područja knjižničnog rada:
proučavanje i formiranje informacijskih potreba pojedinih kategorija korisnika;
· formiranje i korištenje fondova (povijesne, umjetničke, zavičajne i dr.) literature za pomoć domoljubnom odgoju;
· koordinacija rada knjižnica s drugim ustanovama i organizacijama;
· razvijanje zavičajne povijesti kao sastavnog dijela povijesnog i domoljubnog odgoja.
Knjižnica, raspolažući ogromnim informacijskim resursima, može pridonijeti upoznavanju zavičajne riječi, povijesti i suvremenog života zemlje. S obzirom na "naprednost" mlađeg naraštaja u pitanjima informatizacije, knjižnice trebaju redovito poboljšavati učinkovitost oblika i metoda rada na domoljubnom odgoju mladih. Paleta događanja koja se održavaju trebala bi biti raznolika ne samo po sadržaju, već i po formi.
Uz tradicionalne oblike rada, knjižnice bi trebale koristiti i nove, netradicionalne oblike promicanja povijesne i domoljubne knjige: knjižnične sezone, igre uloga, posjete čitaonicama, biblioteke, sate užitka čitanja, povijesni kolaž.
Kako bi se povećao interes mladih za čitanje povijesne knjige, radi njezine sadržajnosti, stvaraju se saloni intelektualnog čitanja, vojna diližansa, književni vrtuljak, povijesni kaleidoskop, obrazovno-zabavni program i dr.
Ništa manje značajni i čitateljima atraktivni nisu ni Tjedni povijesnog sjećanja. Primjerice, program Tjedna povijesnog sjećanja „Besmrtni podvig branitelja domovine“ trebao bi uključivati: izložbu-pogled „Ratovima spaljene crte“; kviz igra „Tragom hrabrosti i postojanosti“; sat povijesnih poruka „Tvoj sam vojnik i sin, domovino!“; zavičajni mozaik „Iz sjećanja starinaca“.
To također može biti skup događaja koji čine povijesni i informativni program "Domoljubi domovine", uključujući: interaktivne izložbe, izložbe fotografija; glasni krugovi za čitanje; sati, pouke hrabrosti (pouka-refleksija); tematske večeri; Dani otvorenih vrata, susreti s braniteljima, večeri sjećanja; književne i glazbene skladbe; sastanci kluba; kazališne predstave, performansi; festivali i forumi; znanstvene konferencije mladih; događanja koja koriste najnovije telekomunikacijske tehnologije: virtualne ture, filmski festivali, prezentacije, medijske kritike, internetski prijenosi i video mostovi.
U praksu knjižnica s djecom i mladima hrabro ulaze složeni oblici: video projekcije – paralelno s čitanjem i razgovorom, dijapozitivi – priče, koriste se mediji i interaktivne mogućnosti elektroničkih medija. Domoljubni događaji uključuju:
Dijaloški oblici masovnog rada: razgovor o knjizi, razgovor, debata, povijesna rasprava, građanska tribina, književno-povijesni most, čitateljski skup, tiskovna konferencija, okrugli stol, večernji dijalog, povijesna publicistika, večer susreta i dr.
Povijesna lektira- to je ciklus raznovrsnih masovnih događanja vezanih uz glavnu temu "čitanja" iu određenom sustavu upoznavanje čitatelja s literaturom o aktualnom povijesnom pitanju ili odabranoj temi. Glavni uvjet ovog oblika rada je periodično održavanje događaja u unaprijed određenom vremenskom razdoblju: od tri mjeseca do godinu dana.
"Očitanja" se temelje na posebno razvijenim scenarijima. Njihovi sudionici mogu biti knjižničari i čitatelji, umjetnici i članovi umjetničkog amatera. Lektira se sastoji od dva dijela: predavanja (referat, sat povijesti, pouka o hrabrosti i dr.) i ilustrativnog dijela (prikazivanje ulomaka iz filma, predstave, koncerta, prikazivanje crteža, dijapozitiva, čitanje ulomaka iz djela, prikaz literature, izvedba glazbenih djela ).
Buđenju interesa za čitanje vojnopovijesne literature pridonosi i ciklus događanja “Tome smo spomenu vjerni” u kojemu će književne večeri, kazališne predstave, glasna čitanja, sati sjećanja i satovi povijesti postati temeljni. Najbolja književna djela o ratu mogu se predstaviti na izložbama: "Pročitajte najbolje knjige o Velikom Domovinskom ratu" (elektronički tekstovi fikcije); “Knjiga o ratu koju savjetujem svojim prijateljima da pročitaju...” itd.
Pjesme i citati o Domovinskom ratu 1812
Grmljavina dvanaeste godine
Došlo je. Tko nam je tu pomogao?
Ludilo naroda
Barclay, zimski ili ruski bog?
A. Puškin
“Pjevači će prenijeti na potomstvo
Naš podvig, slava, trijumf.
V. Raevskog
“Ova slavna godina je prošla, ali velika djela i djela počinjena u njoj neće proći i neće utihnuti…”
M. Kutuzov
„Nova Rusija počinje 1812.
A. I. Herzen
"Uništenje goleme Napoleonove vojske tijekom povlačenja iz Moskve poslužilo je kao signal za opći ustanak protiv francuske vlasti na Zapadu."
F. Engels
“Ustat ćemo glavom za našu domovinu.”
M. Yu. Lermontov
“... Svi su gorjeli od žara. Svatko je nadmašio sebe."
A.P. Ermolov, general, sudionik rata 1812
„Pa bio je dan! Kroz leteći dim
Francuzi su se kretali poput oblaka..."
M. Yu. Lermontov
I obećali smo da ćemo umrijeti
I zakletva vjernosti je održana
Mi smo u Borodinskoj bitci.
M. Yu. Lermontov
“I spriječio jezgre da lete
Brdo krvavih tijela."
M. Yu. Lermontov
Gubitkom Moskve, Rusija nije izgubljena.
M. I. Kutuzov
„Dvanaesta je godina bila velika era u životu Rusije ... Žestoka borba do smrti s Napoleonom probudila je uspavane snage Rusije i natjerala je da u sebi vidi snage i sredstva koja do tada u sebi nije slutila ”
V. G. Belinskog
“Ruska kampanja 1812. stavila je Rusiju u središte rata. Ruske trupe činile su glavnu jezgru oko koje su se tek kasnije grupirali Prusi, Austrijanci i ostali.
F. Engels
“Neprijatelj je toga dana znao mnogo,
Što znači ruski borbeni daljinski?
M. Yu. Lermontov
"Napoleon je uzalud čekao,
Opijen zadnjom srećom,
Moskva kleči,
S ključevima starog Kremlja:
Ne, moja Moskva nije otišla
Njemu krivom glavom.
A. S. Puškin
"Nije praznik, nije prihvaćanje dara,
Pripremala je vatru
Nestrpljivi heroj."
A. S. Puškin
"Herojima antike, on je ravan u plemenitosti,
Soul straight Russian,
O njemu bi nam pričao i predak Slaven:
"Se-slavno!"
F. N. Glinka
„Kao u jesen i u vrijeme
Prema mom dvorištu išao je Francuz.
Bonaparte general
Bogorodsk osvojen,
Gerasim Kurin nam je doviknuo:
— Tuci dušmane, pa ćemo dimiti!
narodna pjesma
“Ponosan sam što sam Rus!
Nijedna vojska na svijetu ne može odoljeti hrabrom ruskom grenadiru.
A. V. Suvorov
“Zemlja se tresla kao naše grudi;
Pomiješan u gomili konja, ljudi,
I salve tisuću pušaka
Smijte se dugim urlikom ... "
M. Yu. Lermontov
"Ništa se ne može suprotstaviti ruskom oružju - mi smo jaki i sigurni u sebe."
A. V. Suvorov
"Ako zauzmem Kijev,
Rusiju ću uhvatiti za noge.
Ako preuzmem kontrolu nad Petersburgom,
Ja ću joj uzeti glavu.
Zauzevši Moskvu, udarit ću je u srce.
Napoleon
"U Rusiji je gorčina naroda protiv napadačkog neprijatelja rasla svaki mjesec ... Želja za obranom Rusije i kažnjavanjem drskog i okrutnog osvajača - ti su osjećaji postupno zahvatili cijeli narod."
E. V. Tarm, književnik.
"Najstrašnija od svih mojih bitaka je ona koju sam vodio blizu Moskve."
Napoleon
"Francuzi su se pokazali dostojnima pobjede, a Rusi su stekli pravo da budu nepobjedivi."
Napoleon
"Dvanaesta godina je narodni ep, čije će sjećanje proći u stoljećima i neće umrijeti dok živi ruski narod."
MI. Saltikov-Ščedrin
„Kažem vam: rat je sestra tuge i mnogi od vas neće se vratiti pod hlad svoga krova. Ali idi. Jer tko će, osim vas, zaštititi ovu zemlju ... "
Iz drevnog rukopisa.
"Lijep je samo onaj podvig, koji se čini za domovinu i narod."
Nina Onilova
"Žurimo ukloniti herojsko iz naših života, pripremamo se za vječni poraz."
G. Vladimov
Moskva ima pravo biti ponosna na veličinu svoje sudbine.
S. Schipachev
Junaštvo - u sposobnosti borbe, čak i kada nema oružja.
Jorge Angel Livraga
Uzmi junaka za uzor, gledaj ga, slijedi ga: sustigni, prestigni - slava ti!
Suvorov Aleksandar Vasiljevič
Trenutak je dovoljan da postaneš heroj, ali je potreban cijeli život da postaneš vrijedna osoba.
Pavao Brula
Poslovice i izreke vezane uz Domovinski rat 1812
"Moskovski požar".
Danas se ovaj izraz koristi za obilježavanje događaja koji su se dogodili u Moskvi u rujnu 1812., neposredno nakon što su Napoleonove trupe ušle u grad. Sredinom XIX stoljeća. ova je poslovica imala nešto drugačije značenje. “Moskovski požar” su svi događaji ljeta 1812. koji su se razvili u Moskvi i oko nje. To je nestrpljivo iščekivanje Napoleonove vojske, i priprema za obranu, i odlazak stanovnika iz grada, i bitka kod Borodina, i ekscesi Francuza u Moskvi, i požari, i povratak ruskih trupa, i obnova grada. Za Moskvu je doba "vatre" postalo povijesna prekretnica i nova polazna točka. Godine 1820. pojmovi "Moskva prije požara" i "Moskva nakon požara" ušli su u opću upotrebu.
Kutuzov je došao pobijediti Francuze.Dana 17. kolovoza 1812. godine car Aleksandar I. imenovao je M.I. Kutuzov. Student i kolega A.V. Suvorov, uspio je, po mišljenju ruskog društva i vojske, zaustaviti francusku ofenzivu i postići prekretnicu u ratu. Stoga je imenovanje M.I. Kutuzov je dočekan s oduševljenjem.
Dakle, topnički časnik I.T. Radožitski je svjedočio prvom susretu talentiranog zapovjednika s vojskom u Tsarevo-Zaimishche. “Svi su čekali odlučujuću bitku ... kad je iznenada vijest o dolasku novog vrhovnog zapovjednika, kneza Kutuzova, prostrujala vojskom. Trenutak radosti bio je neobjašnjiv: ime ovog zapovjednika proizvelo je opće uskrsnuće duha u trupama, od vojnika do generala. Svatko tko je mogao, poletio je u susret časnom vođi, da od njega prihvati nadu u spas Rusije. Časnici su veselo čestitali jedan drugome na sretnoj promjeni okolnosti; čak i vojnici, hodajući s kotlovima za vodu, kao i obično tromo i lijeno, čuvši za dolazak svog voljenog zapovjednika, uz povik "Ura!" potrčali do rijeke, zamišljajući da već gone neprijatelja. Odmah su imali izreku: "Kutuzov je stigao pobijediti Francuze!"
“Moskva je iza nas!”
Izraz koji se koristi kao posljednji argument, nakon kojeg nema uzmaka, nema kompromisa. Prvi put su se te riječi čule tijekom Borodinske bitke. Prema riječima očevidca F.N. Glinka, rekao im je general D.S. Dokhturov. “U žaru same bitke, Dokhturov je dobio poruku od Kutuzova iscrtanu olovkom: “Držite se posljednje krajnosti.” U međuvremenu je jedan konj pod njim ubijen, drugi je ranjen. Putovao je mirno, pričao vojnicima o Moskvi, o domovini, i tako, pod nečuvenom vatrom iz Borodina, čak, kako smo vidjeli, neko vrijeme na jednom od svojih trgova, proveo je 11 sati. F.N. Glinka se sjećao točnih riječi D.S. Dokhturov, s kojim se obratio vojnicima: “Moskva je iza nas! Svi trebaju umrijeti, ali ni korak unazad!”
"Francuz se zapalio".
Poslovica ukazuje na krivnju vojnika francuske vojske u moskovskim požarima. Ali i danas se povjesničari spore tko je spalio Moskvu 1812. - Francuzi ili Rusi. U memoarima Francuza, napisanim mnogo godina nakon rata, može se pročitati kako su se napoleonski vojnici u prvim danima u osvojenom gradu bavili pljačkom, paleći kuće. S druge strane, postoje dokazi da su sami Moskovljani djelovali kao piromani. To su većinom bili trgovci koji nisu željeli da im neprijatelji otmu dućane s robom. Krajem rujna, pripremajući se za napuštanje Moskve, Napoleon je izdao naredbu da se dignu u zrak Kremlj, crkva Vasilija Blaženog i preostale kamene zgrade, što je također izazvalo novi val požara.
"Francuz je ušao u posjet Moskvi i tamo ostavio svoje kosti."Nakon odlaska ruske vojske iz Moskve, u gradu je izbila prava gerila. Jedan suvremenik je rekao: “Kad je grad bio pretvoren u pepeo od požara, pa stoga, nakon gašenja, nije bio osvijetljen svjetiljkama, tada su u jesen, dubokim i mračnim noćima, stanovnici Moskve poubijali mnogo Francuza ... Naši su Francuzi noću bili potučeni; a danju su se ili skrivali po tamnicama, ili su ih Francuzi redom ubijali. Kažu samo da je Bonaparteu nedostajalo više od 20 tisuća ljudi u Moskvi.
"Gladan Francuz je sretan s vranom."
Izraz svjedoči o teškom položaju napoleonske vojske nakon zauzimanja Moskve. Prema sjećanjima očevidaca koji su uspjeli izaći iz okupiranog grada, francuski dnevnik je išao u lov na vrane i nije se mogao pohvaliti juhom od tih ptica. Ova je priča poslužila umjetniku I.I. Terebenev kao zaplet za crtani film "Francuska juha od vrana". Prikazuje četiri odrpana francuska vojnika jadna izgleda; jedan pohlepno razdire vranu, drugi ga gleda ispruženom rukom, treći siše vraninu kost, a četvrti liže kotao u kojem se kuhala juha. Umjetnik je karikaturu opskrbio stihovima:
Problem je s našim velikim Napoleonom:
Hrani nas kampanjom kostiju s juhom,
U Moskvi nam je zub zviždao na gozbu;
Ne ovdje! Pijuckajmo juhu od vrane!
"Otac Paris će morati platiti za Majku Moskvu."Izreka naglašava prirodnu želju cijelog ruskog naroda da se Francuzima oduži za sve njihove zločine počinjene na teritoriju Rusije.
"Zemlja je zadrhtala od Borodinskog topa u blizini Moskve."Izreka odražava dojam grmljavine kanonade Borodinske bitke. Svi su dobro razumjeli da sudbina drevnog grada ovisi o uspjehu bitke.
– Bio je neopaljen, ali je iz Moskve izašao opečen.
Izreka odražava igru ruskih riječi. Ime "Napoleon", neobično za ljude, bilo je shvaćeno i rusificirano, postajući razumljivije za ruski narod. Značenje poslovice je jasno - francuski car je pobjegao iz Moskve nakon požara.
1812 (idite na SIMPLY BIBLOBLOG)Stručnjaci koji analiziraju djelatnost knjižnica bilježe negativan trend korištenja istih oblika rada u njima. Danas je rijetkost razviti privlačne programe za čitatelje. U pravilu se reorganizira organizacija poznatih događaja bez unošenja novih elemenata. To znatno smanjuje interes za posjet ustanovama. Zbog toga se knjižnice postupno počinju pretvarati u arhive. U međuvremenu, jedan od prioritetnih zadataka kulturno-obrazovne sfere je razvijanje ljubavi i poštovanja prema knjizi. Razmotrimo dalje neke vrste i oblike knjižničnih događanja.
informativni dan
Tijekom nje mogu se koristiti različiti oblici knjižnične djelatnosti za djecu i odrasle. Organizacija informativnog dana uključuje razvoj uzbudljivog programa. Glavni cilj mu je informirati čitatelje o novim pristiglim izdanjima. Učestalost događaja ovisit će o količini pristigle literature. Ako je mali, onda je poželjno jednom mjesečno organizirati informativni dan. Ustanova obavještava čitatelje o datumu plakatima, oglasima, lokalnim tiskom ili posebnim dopisima. Poruke sadrže konkretne nazive i oblike knjižničnih događanja koja će se održati u okviru informativnog dana. Program može uključivati upoznavanje s umjetničkim publikacijama, kritičke bilješke. Tijekom informativnog dana mogu govoriti i sami autori koji će predstaviti svoje radove. Ovaj oblik knjižnične djelatnosti ima brojne prednosti. Prije svega, čitatelji se među prvima upoznaju s djelima. Ako su sami autori prisutni na predstavljanju, možete dobiti autogram od njih, postaviti pitanja od interesa.
Dan specijaliste
Djeluje kao poseban oblik knjižničarske metodičke djelatnosti. Organizacija specijalističkog dana podrazumijeva i izradu cjelovitog programa. Uključuje neposrednu demonstraciju primarne i sekundarne dokumentacije, upoznavanje s naprednim znanstvenim dostignućima u kulturnoj i obrazovnoj sferi. Po svojoj prirodi, specijalistički dan djeluje kao posredni oblik rada. Brojne su knjižnične aktivnosti. Međutim, poseban praktični značaj među njima ima specijalistički dan. Pritom i sami zaposlenici ustanove dobivaju metodološke informacije, objašnjenja za pojedine upute. U sklopu specijalističkog dana preporučljivo je organizirati seminare i rasprave. Mogu raspravljati o inovativnim oblicima knjižnične djelatnosti.
Pregled
Ovaj oblik knjižnične djelatnosti ima niz značajki. Pregled uključuje upoznavanje s dokumentima, njihovu prezentaciju Sažetak. Može biti tematski. Na primjer, oblici knjižničnih događanja o ekologiji uključuju upoznavanje čitatelja s najnovijim znanstvenim člancima o zaštiti okoliša, vizualnu demonstraciju publikacija posvećenih prirodno okruženje stanište. U sklopu revijalnog dana mogu govoriti specijalisti i stručnjaci. Daju komentare na članke, bilješke, objašnjavaju značaj pojedinih otkrića. Takvi oblici knjižničnih događanja o ekologiji usađuju žudnju za znanjem, shvaćanje važnosti teme i uloge svake osobe u zaštiti prirode.
Rasprava o knjizi
U sklopu ovog oblika knjižnične djelatnosti za djecu i odrasle razmatraju se različita stajališta o pojedinoj publikaciji. Raspravlja se o njegovim značajnim i umjetničkim prednostima i nedostacima. U razgovoru se pažnja usmjerava na relevantnost problematike koja se u knjizi postavlja, na tematiku, način na koji je materijal prezentiran i sl. Ovaj oblik knjižnične djelatnosti karakterizira fazna organizacija. Prva faza je priprema. Konkretno, rad i tema rasprave biraju se u skladu s interesima publike. Nakon toga se prikupljaju i obrađuju informacije – mišljenja kritičara, književnih kritičara, ocjene čitatelja. Nakon toga pripremaju se sažeci i izrađuje plan rasprave: uvod u problem, postavljanje pitanja. Tijekom razgovora važno je organizirati dijalog, razmijeniti mišljenja i zaključke, sažeti sve rečeno i ocijeniti rezultat. Svako umjetničko djelo, uključujući i ono koje se uči u školi, može se podnijeti na raspravu. Ovakvi oblici knjižničnih događanja o Lermontovu, Tolstoju, Puškinu i drugim klasicima bit će vrlo informativni.
Pogodnost čitatelja
U sklopu ovog oblika knjižnične djelatnosti za mlade provodi se upoznavanje s najboljim posjetiteljima ustanove. Pogodnosti su osmišljene za jačanje autoriteta čitatelja, poboljšanje njihovog društvenog statusa. Tijekom održavanja, drugi posjetitelji upoznaju se s biografijom osobe, nekim aspektima njegova života. Najbolji čitatelji pak mogu pokazati svoje omiljene knjige, upoznati ih sa sadržajem i svojim mišljenjem o njima. U sklopu dobrotvornog nastupa mogu se poslušati i glazbene skladbe. Glavna zadaća ovog oblika knjižničnih događanja je ilustrirati ulogu knjige u formiranju čovjekove osobnosti, njegovoj sudbini i stjecanju znanja.
Bookcrossing i flashbook
NA novije vrijeme u praksi su se počeli koristiti posve novi oblici knjižnične djelatnosti. Popis njih danas je još uvijek mali, ali među njima se mogu primijetiti oni koji su već postali popularni. Prije svega vrijedi spomenuti bookcrossing. To je, jednostavno rečeno, proces izdavanja raznih knjiga. Čovjek, nakon što pročita neko djelo, ostavi ga na javnom mjestu. To može biti metro stanica, kafić, park i tako dalje. Druga osoba može uzeti ovu knjigu i, pročitavši je, također je ostaviti na nekom mjestu. Istodobno, publikacija dobiva svoj jedinstveni broj, po kojem se može pratiti na posebnim stranicama.
Drugi popularni oblik knjižničnih događanja danas je flashbook. Tim terminom na internetu se naziva book flash mob. Oni koji žele sudjelovati u akciji stvaraju stranicu na društvenim mrežama ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook" itd.) u ime rada. Nakon toga, inicijatori počinju pozivati korisnike u svoju zajednicu. Na stranici možete objaviti svijetle citate iz djela, ilustracije, biografske podatke, izvadak iz autorove korespondencije itd. Moderni oblici Za rad knjižnice u pravilu je potrebna prisutnost osobnog računala i interneta. U isto vrijeme, ljudi koji pripadaju jednoj ili drugoj skupini često se susreću u stvarnom životu.
Književne karaoke
Novi oblici knjižničnih događanja trebali bi prije svega biti uzbudljivi. Važno je osigurati atmosferu u kojoj čitatelji mogu slobodno izraziti svoje mišljenje, pokazati svoje sposobnosti i talente. Novi oblici knjižničnog događanja su razna natjecanja i promocije. Književne karaoke, na primjer, mogu postati vrlo uzbudljive. Riječ je o natjecanju čitatelja uz glazbu. Melodija se prilagođava ritmu, metru ili raspoloženju pjesme. Čitatelj ne zna kakvo će djelo dobiti. Zadatak je uhvatiti ritam glazbe i stiha te ih povezati.
Književni vernisaž
Mnogi pjesnici i pisci posvećuju djela istaknutim ličnostima iz umjetnosti i kulture kao dio svog stvaralaštva. Literary Opening Day - igra u kojoj sudjeluju dvije ekipe. Prvi predstavlja takve "portrete". Na primjer, daje se kratka napomena biografiji, čita se poezija ili proza. Zadatak drugog tima je pogoditi osobu o kojoj se govori.
šok lekcija
Ovaj oblik događanja priprema se na određenu aktualnu temu. Na primjer, šok lekcija može biti posvećena ovisnosti o drogama, pušenju, AIDS-u. Pisma ljudi koji su ovisni ili imaju bolesti, njihova otkrića mogu poslužiti kao osnova. Istodobno, izvorna građa nije uređena, već prikazana u izvornom obliku uz očuvanje vokabulara i sadržaja. U sklopu takve nastave preporučljivo je prikazivati videozapise. Tijekom lekcije prezentiraju se statistike.
Večernji divertisman
To je mali koncert. U sklopu večeri čita se poezija i proza, svira glazba, pa tako i uživo. Program može uključivati djela potpuno različitih žanrova. To mogu biti popularne pjesme, klasične melodije, komični skečevi, ozbiljni monolozi. U takvoj opuštenoj atmosferi odvija se komunikacija.
Večer pitanja i odgovora
Tijekom događaja čitatelji su uključeni u povećani interes za industriju i beletristiku. Pitanja se mogu fokusirati na određenu temu ili na više tema. Izbor će ovisiti o interesima čitatelja. Čitatelji prethodno izrađuju popise pitanja iz kojih odabiru određeni broj njih. Večer se može, primjerice, posvetiti temi lokalne povijesti. U instituciju su pozvani stručnjaci, povjesničari, muzejski djelatnici. U sklopu zavičajnih knjižničnih događanja čitatelji će iz ustiju stručnjaka saznati brojne zanimljivosti o svom kraju.
Igre
Ovi oblici knjižnične djelatnosti postali su vrlo popularni u novije vrijeme. Organiziraju se putujuće igre kako bi se čitatelji upoznali s kulturom, poviješću kraja i tradicijom. Aktivnosti se održavaju u zamišljenim uvjetima. Svi sudionici dobivaju određene uloge. Oni mogu pisati pisma, dnevnike s mjesta događaja. Ovakve aktivnosti potiču maštu. Prije igre sudionici pripremaju, prikupljaju i proučavaju informacije o temi, karte, priručnike i drugo.
"Pecha-heap"
Naziv ovog događaja dolazi od japanske riječi za "razgovor". "Pecha-kucha" uključuje podnošenje kratkih izvješća, ograničenih sadržajem i formom. U pravilu se ovaj oblik događanja koristi na neformalnim konferencijama. Govornik pravi prezentaciju koja se sastoji od, na primjer, 20 slajdova. Svaki od njih prikazuje se 20 sekundi. Nakon posljednjeg okvira automatski počinje izvješće sljedećeg sudionika. Broj takvih prezentacija može varirati od 8 do 12.
"5 minuta s umjetnošću"
Ovaj događaj je fleksibilan i jednostavan oblik upoznavanja lijepog. Provodi princip "male doze". Takvi su događaji namijenjeni ljudima koji nisu navikli na umjetničko razmišljanje. U tom pogledu komunikacija s umjetnošću je mala i kratka. Nekoliko minuta percipira se jedan ili više radova. Nema analize ili evaluacije. Bit događanja je iznošenje vlastitih dojmova o prikazanom radu. U ovom slučaju ne bi trebalo biti nametanja ničijeg mišljenja.
Organiziranje i održavanje takvog događaja zahtijeva pažljivu pripremu. U ovom slučaju uzimaju se u obzir različiti aspekti. Pozornost se privlači rasporedu stolica, interijeru, demonstracijskom mjestu. Potreban je kratak uvod. Osigurat će potreban mentalni stav. Važna je i završna točka koja se tiče izravne komunikacije sudionika.
Stručnjaci preporučuju povremeno održavanje takvih događaja. Na primjer, možete napraviti ciklus prikazivanja djela nekog autora koji će se podudarati s obljetnicom. Vrlo je učinkovito koristiti dvostruki umjetnički red. Mogu se prikazati različiti radovi, od kojih jedan može poslužiti kao pozadina. Na primjer, kad se prikaže slika, uključuje se Vivaldijeva glazba. U tom slučaju aktivirat će se dva psihološka kanala: slušni i vizualni. Neki će dojmovi osnažiti druge.
Posebnu pozornost treba posvetiti sadržaju materijala. Trebao bi biti razumljiv i informativan. Pozitivne emocije izazvane takvim petominutnim seansama pridonose buđenju interesa za umjetnost.
Biblioterapija
Doslovno znači "liječenje knjigama". Službenu definiciju biblioterapije dala je Udruga bolničkih knjižnica. Takvo liječenje podrazumijeva korištenje posebno odabranih djela kao terapeutskih sredstava u psihijatriji i općoj medicini. Uz pomoć usmjerenog čitanja rješavaju se različiti osobni problemi. U početku se terapeutom nazivao mudrac, mislilac, besprijekorni asketski asketa koji je svoj život posvetio proučavanju duhovne strane svijeta. U suvremenom smislu može se smatrati "informatorom koji liječi riječju".
Suština terapije
Znanstveno je utvrđeno da čitanje knjiga može blagotvorno djelovati na čovjeka. Određeni radovi doprinose oporavku, održavanju psihičke ravnoteže. Umijeće pametne, lijepe, ljubazne riječi može izazvati revoluciju u svijesti, promijeniti čovjekov pogled na određene pojave. Snaga umjetnina je vrlo velika.
Rođenje terapije knjigom
Prvi put se liječenje djelima počelo primjenjivati u samostanima. U pravilu su to bile crkvene publikacije. Župnik je čitao molitve pred ljudima, tumačio Zakon Božji. Trenutno se biblioterapija koristi u liječenju osoba koje pate od neuroza. Pritom se utjecaj ne vrši samo riječju, već i glazbom. Potonji djeluje kao pozadina, potičući ton čitatelja. Istina da riječ ima ljekovita svojstva znala se još u davna vremena. Uz glazbu, blagotvorno je djelovala na sva živa bića, na raspoloženje i osjećaje ljudi. Poznati Hipokrat posebno je pacijentima propisao tečajeve takvog liječenja. Pitagora je jednom rekao da glazba može spasiti ljude od ludila. Tijekom razdoblja bolesti mijenja se umjetnička percepcija osobe. Dakle, neke počinju privlačiti djela puna očaja i pesimizma. U takvim knjigama čovjek pokušava povući paralele sa svojim životom. Događa se i drugačije. Osobu, naprotiv, privlače djela puna optimizma i dobrog završetka.
Metodologija
Bibliotekarstvom se može baviti različiti putevi. Najučinkovitiji je ciklus sati "liječenja". U okviru svake od njih predstavljena je književno-glazbena skladba s određenim psihološkim ugođajem. Posebno su odabrane pjesme, proza, melodija. Literarni i glazbeni sastavi trebali bi kod slušatelja pobuditi dobre, svijetle osjećaje, pomoći im u stjecanju povjerenja, oslonac u stresna situacija. Terapija knjigama usmjerena je na ispravljanje psihološke percepcije svijeta oko sebe.
Temeljna razlika između sati biblioterapije i tradicionalnih događanja je u tome što se za učinak koriste samo glazba i riječi. U takvim slučajevima izostaje uobičajena propaganda knjige - elementi razgovora, osvrta i sl. Ključna je zadaća knjižničara djelovati kao vješt izvođač, čitatelj. Jednako je važna i usklađenost sadržaja knjige s odabranom melodijom. Kompozicija se može započeti sporom, mirnom glazbom, postupno je prevodeći u življu. Događaj možete završiti melodijom koja prenosi zvukove prirode. Teme satova mogu biti vrlo različite. Primjerice, čitaju se djela o sreći, obitelji, ljubavi, prijateljstvu, komunikaciji s prirodom, umjetnosti.
dodatne informacije
Vrijedno je reći da se danas vode sporovi o koristima i štetama određenih književnih djela. Terapeutski učinak nedvojbeno ima knjiga duhovno zdravog autora. Mehanizam terapije sastoji se u prepoznavanju sebe u junaku djela, isprobavanju pouka koje on izvlači iz opisanih događaja. Poznato je da se optimistični ljudi brže oporavljaju. Prema predstavnicima istočne medicine, liječenje neće donijeti nikakve rezultate ako je osoba depresivna i uništena. U skladu s tim, ne treba davati Annu Kareninu pacijentu koji doživljava neslogu u obitelji. Kao što opažanja pokazuju, čitanje Brodskog, Shakespearea, Bunina pomaže riješiti se tmurnih misli koje tlače osobu. Djela Dostojevskog su tajanstvena. One u nekim čitateljima bude dosad nepoznata iskustva i osjećaje. Neki ljudi se umore od Tolstojevih djela. Knjige Gogolja i Čehova odlikuju se svojom neobičnošću, raznolikošću raspoloženja. Među njima su i smiješna i duboko filozofska djela.
Zaključak
U posljednje vrijeme aktivnost čitatelja u knjižnicama znatno je smanjena. Povezano je to, naravno, s uvođenjem računalne tehnologije. Sve više ljudi preferira elektroničke knjige nego papirnate. Ipak, knjižnice nastavljaju raditi i privlačiti ljude, održavati razne događaje usmjerene na usađivanje ljubavi prema književnosti, aktiviranje kognitivnog interesa. Za povećanje posjećenosti potrebno je razviti uzbudljive programe. Pritom se treba temeljiti na interesima čitatelja.
Glavni posjetitelji knjižnica su djeca. Od djeteta može biti vrlo teško pridobiti ustrajnost i zanimanje za knjigu. Za privlačenje djece čitanju koriste se razigrani oblici knjižničnih događanja. Proučavanje književnosti, klasične i napisane posljednjih godina, omogućuje vam da proširite svoje horizonte, naučite mnoge prethodno nepoznate činjenice iz života ljudi.
