Dom Psihologija

Specifičnosti naučnog proučavanja ličnosti. Koncept strukture ličnosti K.K. Platonova

Uvod
1. Problem strukture ličnosti
2. Koncept dinamičke strukture ličnosti K.K. Platonov
Zaključak
Bibliografija
Aplikacija

Uvod

Psihologija je akumulirala ogromno iskustvo u oblasti proučavanja ličnosti. Temeljne radove predstavljaju klasici ruske nauke: V.N. Myasishchev, L.S. Vigotski, B.G. Ananjev.

Ličnost je osoba koja je uzeta u sistem svojih psiholoških karakteristika koje su društveno uslovljene, manifestuju se u društvenim vezama po prirodi i odnosi su stabilni, određuju moralne postupke osobe koji su od značajnog značaja za nju i okolinu. Struktura ličnosti obično uključuje sposobnosti, temperament, karakter, voljne kvalitete, emocije, motivaciju i društvene stavove. U psihologiji, ličnost proučavaju različite grane psihološke nauke. Višestruka priroda ponašanja zahtijeva, zauzvrat, višeslojnu psihološku analizu. Dakle, K.K. Platonov, za period od 1917. do 1970. godine. Mogu se identifikovati najmanje četiri dominantne teorije ličnosti: 1917-1936. - ličnost kao profil psiholoških osobina; 1936-1950 - ličnost kao ljudsko iskustvo; 1950-1962 - ličnost kao temperament i godine; 1962-1970 - ličnost kao skup odnosa koji se manifestuje u pravcu.

A.V. Petrovski je takođe identifikovao različite istorijske periode u pristupima razumevanju ličnosti: 50-60 godina. XX vijek karakterizira ih “kolekcionarski” pristup, u kojem “ličnost djeluje kao skup kvaliteta, svojstava, osobina, karakteristika i karakteristika ljudske psihe”; 70-ih godina orijentacija na strukturalni pristup problemu ličnosti zamenjena je težnjom da se koristi sistemski pristup, naglašavajući sistemotvorne karakteristike ličnosti. Danas je u ruskoj psihologiji široko rasprostranjeno viđenje osobe kao pojedinca, ličnosti i subjekta aktivnosti. U ovom radu ćemo razmotriti pristup problemu ličnosti K.K. Platonova.

1. Problem strukture ličnosti

U psihološkoj nauci, kategorija „ličnost“ je jedan od osnovnih pojmova. Ličnost se najčešće definiše kao osoba u kontekstu njenih društvenih, stečenih kvaliteta. Lične karakteristike ne uključuju takve ljudske karakteristike koje su genotipski ili fiziološki određene.

Koncept "ličnosti" usko je povezan s takvim svojstvima koja su manje-više stabilna i svjedoče o individualnosti osobe, određujući njegove postupke koji su značajni za ljude. Ličnost jeste društvena osoba, “maska” osobe.

Ličnost je najviši integralni koncept, sistem ljudskih odnosa prema okolnoj stvarnosti (V.N. Myasishchev).

Ličnost je skup društvenih odnosa ostvarenih u različitim aktivnostima (A.N. Leontiev).

Ličnost je skup unutrašnjih uslova kroz koje se prelamaju svi spoljašnji uticaji (Rubinštajn).

Ličnost - društveni pojedinac, objekat i subjekt društveni odnosi i istorijski proces, koji se manifestuje u komunikaciji, u aktivnosti, u ponašanju (Hansen).

I.S. Kon: koncept ličnosti označava ljudsku individuu kao člana društva, uopštava društveno značajna obeležja koja su u nju integrisana.

B.G. Ananjev: ličnost je subjekt društvenog ponašanja i komunikacije.

A.V. Petrovsky: ličnost je osoba kao društvena jedinka, subjekt spoznaje i objektivne transformacije svijeta, razumno biće sa govorom i sposobno za rad.

K.K.Platonov: Ličnost je ličnost kao nosilac svesti.

B.D. Parygin: ličnost je integralni pojam koji karakterizira osobu kao objekt i subjekt biosocijalnih odnosa i objedinjuje u njemu univerzalno, društveno specifično i individualno jedinstveno. Maklakov A.G. Opća psihologija / A.G. Maklakov. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - P.471.

Elementi psihološka struktura ličnost su njena psihološka svojstva i karakteristike, koje se obično nazivaju „osobine ličnosti“. Ima ih puno. Ali psiholozi pokušavaju da sav ovaj teško uočljiv broj osobina ličnosti uslovno uklope u određeni broj podstruktura.

Najniži nivo ličnosti je biološki određena podstruktura, koja uključuje uzrast, polna svojstva psihe, urođena svojstva tipa nervni sistem i temperament.

Sljedeća podstruktura uključuje individualne karakteristike mentalnih procesa osobe, tj. individualne manifestacije pamćenja, percepcije, osjeta, mišljenja, sposobnosti, u zavisnosti kako od urođenih faktora tako i od osposobljavanja, razvoja i poboljšanja ovih kvaliteta.

Nadalje, nivo ličnosti je i njeno individualno društveno iskustvo, koje uključuje znanja, vještine, sposobnosti i navike koje je osoba stekla. Ova podstruktura se formira prvenstveno tokom procesa učenja i socijalne je prirode.

Najviši nivo ličnosti je njena orijentacija, uključujući nagone, želje, interese, sklonosti, ideale, poglede, uverenja osobe, njen pogled na svet, karakterne osobine, samopoštovanje. Podstruktura orijentacije ličnosti je socijalno najuslovljenija, formirana je pod uticajem vaspitanja u društvu i najpotpunije odražava ideologiju zajednice u koju je osoba uključena.

Razlike među ljudima su višestruke: u svakoj od podstruktura postoje razlike u uvjerenjima i interesima, iskustvu i znanju, sposobnostima i vještinama, temperamentu i karakteru. Zato nije lako razumjeti drugu osobu, nije lako izbjeći nepodudarnosti, kontradiktornosti, čak i sukobe sa drugim ljudima. Da biste dublje razumjeli sebe i druge, potrebna su vam određena psihološka znanja u kombinaciji sa zapažanjem.

U psihologiji postoje dva glavna pravca istraživanja ličnosti: prvi se zasniva na identifikaciji određenih osobina ličnosti, drugi se zasniva na definiciji tipova ličnosti. Osobine ličnosti kombinuju grupe blisko povezanih psiholoških karakteristika.

Problem strukture ličnosti zauzima značajno mesto u psihologiji ličnosti. Postoji nekoliko gledišta o ovom pitanju. Ne govoreći o individualnim karakteristikama, moguće je uspostaviti tipičnu strukturu ličnosti. U nekim radovima (posebno pedagoškim) u strukturi ličnosti izdvajaju se tri komponente: motivaciona, intelektualna i aktivnost.

Prva komponenta strukture ličnosti karakteriše orijentaciju ličnosti kao selektivan odnos prema stvarnosti. Orijentacija uključuje različita svojstva, sistem međusobno povezanih potreba i interesa, ideološke i praktične stavove. U ovom slučaju neke usmjerene komponente dominiraju i imaju vodeću ulogu, dok druge imaju sporednu ulogu.

Dominantne komponente orijentacije određuju sve mentalne aktivnosti pojedinca. Dakle, dominacija kognitivnih potreba dovodi do odgovarajućeg voljnog i emocionalnog raspoloženja, što aktivira intelektualnu aktivnost. Istovremeno, prirodne potrebe su donekle usporene, svakodnevne brige potiskuju se u drugi plan, pojedinac počinje opravdavati svrsishodnost svog hobija, dajući mu poseban društveni i lični značaj.

Druga komponenta određuje sposobnosti pojedinca i uključuje sistem sposobnosti koji osigurava uspjeh aktivnosti. Sposobnosti su međusobno povezane i međusobno djeluju. Po pravilu, neke sposobnosti dominiraju, druge su im podređene. Na prirodu korelacije sposobnosti utiče struktura orijentacije. Zauzvrat, diferencijacija sposobnosti utiče na selektivnost stava pojedinca prema stvarnosti.

Treća komponenta u strukturi ličnosti je karakter ili stil ponašanja osobe u društvenoj sredini. Karakter, naravno, ne izražava ličnost u celini, ali predstavlja složen sistem njenih svojstava, usmerenja i volje, intelektualnih i emocionalnih kvaliteta, tipoloških karakteristika koje se manifestuju u temperamentu.

U sistemu znakova mogu se identifikovati vodeća svojstva. Tu spadaju, prije svega, moralne kvalitete (osjetljivost ili bešćutnost u odnosima, odgovornost prema odgovornostima, skromnost), i drugo, voljnosti (odlučnost, upornost, hrabrost i samokontrola) koje obezbjeđuju određeni stil ponašanja. i načini rješavanja praktičnih problema. Stoga možemo reći da moralni i voljni kvaliteti čine stvarnu osnovu karaktera.

Četvrta komponenta, izgrađena iznad ostalih, biće sistem upravljanja, koji je označen konceptom „I“. “Ja” je formiranje čovjekove samosvijesti; vrši samoregulaciju: jačanje ili slabljenje aktivnosti, samokontrolu i korekciju radnji i djela, predviđanje i planiranje života i aktivnosti. Samouprava ima velika vrijednost u normalnoj svrsishodnosti života. Psihološki procesi i stanja važni su u strukturi ličnosti.

Postoji statistička i dinamička struktura ličnosti. Nemov R.S. Psihologija: Udžbenik. Book 1: Opšte osnove psihologije / R.S. Nemov. - M.: VLADOS, 2007. - Str.305.

Ispod statistički podrazumijeva apstraktni model odvojen od osobe koja funkcionira u stvarnom životu. Ovaj model karakterizira glavne komponente ljudske psihe. Osnovna tačka u određivanju parametara ličnosti u njegovom statističkom modelu je različitost komponenti psihe. Razlikuju se sljedeće komponente:

Opća svojstva psihe za sve ljude (emocije, percepcije, senzacije);

Karakteristično samo za izvesne društvene grupe mentalne karakteristike zbog različitih vrednosnih orijentacija i društvenih stavova;

Pojedinačna svojstva psihe, ona su jedinstvena, svojstvena samo određenoj osobi (karakter, sposobnosti, temperament).

Za razliku od statističkog modela strukture ličnosti model dinamičke strukture fiksira glavne komponente u psihi pojedinca ne više apstrahirane od svakodnevnog postojanja osobe, već, naprotiv, samo u neposrednom kontekstu ljudskog života.

U svakom konkretnom trenutku svog života, osoba se ne pojavljuje kao skup određenih formacija, već kao osoba koja se nalazi u određenom psihičkom stanju, što se na ovaj ili onaj način odražava u trenutnom ponašanju pojedinca.

Počnemo li razmatrati glavne komponente statističke strukture ličnosti u njihovom kretanju, promjeni, interakciji i životnom kruženju, tada vršimo prijelaz sa statističke na dinamičku strukturu ličnosti.

Široko rasprostranjen koncept je dinamička funkcionalna struktura ličnosti, koju je predložio K.K.Platonov, koja identifikuje determinante koje određuju određena svojstva i karakteristike ljudske psihe, uslovljene društvenim, biološkim i individualnim životnim iskustvom. Ovaj koncept je najupečatljiviji primjer implementacije ideja strukturalnog pristupa razumijevanju ljudske ličnosti.

U sljedećem poglavlju ćemo pogledati kako K.K. Platonov definira ličnost i njenu strukturu.

2. Koncept dinamičke strukture ličnosti K.K. Platonov

Ličnost je osoba kao društveno biće, subjekt spoznaje i aktivnog preobražaja svijeta.

Čovjek, u cjelini i kao pojedinac, tj. kako singularnost, nezavisno uzeta od višestrukosti, ima samo dvije podstrukture, može se smatrati ili kao organizam, ili kao osoba.

Pojedinac- ovo je konkretna osoba kao jedinica društva.

Pojedinac- ovo je nešto posebno za pojedinca. Brojne individualne karakteristike (posebno mnoge osobine ličnosti) čine osobu (ličnost) individuom.

Lični pristup(jedan od principa psihologije) je shvatanje ličnosti kao ujedinjenog skupa unutrašnjih uslova koji prelamaju sve spoljašnje uticaje. Ličnost je specifična osoba kao subjekt transformacije svijeta na osnovu svog znanja, iskustva i odnosa prema njemu. Možemo ukratko reći: ličnost je osoba kao nosilac svijesti.

Struktura ličnosti uključuje: orijentaciju, odnose i moralne osobine ličnosti. K.K. Platonov smatra ličnost kao dinamički sistem, tj. sistem koji se razvija tokom vremena, mijenjajući sastav svojih elemenata i veze između njih, a zadržavajući funkciju. On identifikuje sledeće podstrukture u dinamičkoj strukturi ličnosti (tabela 1): Psihologija ličnosti u radovima domaćih psihologa / Kom. L.V.Kulikov. - Sankt Peterburg: Peter, 2000. - Str.48.

Društveno određene karakteristike (smjer, moralnih kvaliteta);

Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika);

Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa (osjeti, percepcija, pamćenje);

Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, instinkti, jednostavne potrebe).

Kriterijumi za identifikaciju podkonstrukcija su:

Odnos između biološkog i društvenog, urođenog i stečenog, proceduralnog i supstantivnog;

Unutrašnja blizina osobina ličnosti uključenih u svaku podstrukturu;

Svaka podstruktura ima svoje posebno, temeljno oruđe formiranja (obrazovanje, obuka, obuka, vježba);

Objektivno postojeća hijerarhijska zavisnost podstruktura;

Istorijski kriterijumi koji se koriste za suštinsko razumevanje ličnosti: ličnost kao zbir mentalnih svojstava, ličnost kao ljudsko iskustvo, biologizacija ličnosti, sociologizacija ličnosti.

Tabela 1 - Dinamička struktura ličnosti prema K.K.Platonovu

Naziv podkonstrukcije	Podkonstrukcije podkonstrukcija	Odnos društvenog prema biološkom	Analitički nivo	Vrste formiranja i razvoja
Društveno uslovljena (psihologija, filozofija)	Hijerarhija vrijednosti, svjetonazor, motivi, ideali, aspiracije, interesi, želje	Biološki je skoro odsutan	Socio-psihološki	Vaspitanje
Iskustvo (psihologija, sociologija)	Sposobnosti, vještine, znanja	Postoji mnogo više društvenog nego biološkog	Psiho-pedagoški	Obrazovanje
Ind. mentalne karakteristike	Pamćenje, volja, pažnja, osećanja, percepcija, razmišljanje, senzacija, emocije	Često više biološki nego društveni	Individualni psihološki	Vježbe
Psihobiološka svojstva	Polne i starosne karakteristike, temperament	Društveno je skoro odsutno	Psihofiziološki, neuropsihološki	Vježbati

Podstruktura orijentacije ličnosti i odnosa (društveno determinisane karakteristike), koje se manifestuju u obliku moralnih osobina. Oni nemaju direktne prirodne (urođene) sklonosti i odražavaju individualno prelomljenu društvenu svijest. Formiraju se odgojem, pa se može nazvati društveno uslovljenim. Možemo reći drugačije: to su stavovi koji su postali crte ličnosti. To uključuje, prema K.K. Platonov, nekoliko povezanih hijerarhijom oblika: želje, interesi, sklonosti, težnje, ideali, uvjerenja, pogled na svijet.

Privlačnost kao najprimitivniji biološki oblik orijentacije.

Nejasna potreba za nečim, genetski najraniji i najjednostavniji oblik, uključen u strukturu svih narednih.

Želja je potpuno ostvarena potreba, privlačnost prema nečemu. Može biti pasivna, ali kada je u njenu strukturu uključena voljna komponenta, ona postaje težnja.

Interes je kognitivni oblik fokusiranja na objekte. Genetski se zasniva na indikativnom refleksu povezanom sa emocijom, ali kod ljudi se interesovanja razvijaju na osnovu uslovljenog refleksa drugog signalnog sistema i to na složen način, postajući radoznalost. Interes može biti pasivan, ali kada se u njegovu strukturu uključi voljna komponenta usmjerenja - težnja, ona postaje sklonost, koja se može definirati kao zanimanje za određenu aktivnost.

Pogled na svijet je sistem ideja i koncepata koje osoba stječe o svijetu i njegovim zakonima, o pojavama koje okružuju osobu, prirodu i društvo. To može biti nejasan ili pasivan pogled na svijet koji je poprimio oblik kognitivnog ideala, ili može postati vjerovanje.

Uvjerenje je najviši oblik orijentacije, njegova struktura uključuje niži oblici, u kojem je pogled na svijet povezan sa željom za postizanjem ideala.

Sve su to oblici ispoljavanja pravca u kome se manifestuju odnosi ličnosti. Međutim, K.K. Platonov stav ne smatra svojstvom ličnosti, već „atributom svesti, zajedno sa iskustvom i spoznajom, koji određuje različite manifestacije njene aktivnosti“.

Prema K.K. Platnovu, parametre ove podstrukture treba razmotriti na socio-psihološkom nivou:

1. Opšti fokus: nivo, širina, intenzitet, stabilnost, efektivnost. Ovi kvaliteti su svojstveni svim oblicima orijentacije.

2. Profesionalna orijentacija.

3. Ateistička orijentacija.

4. Stav: prema poslu, prema ljudima, prema sebi.

Podstruktura iskustva, koji „objedinjuje znanja, vještine, sposobnosti i navike stečene u lično iskustvo, kroz obuku, ali uz primjetan utjecaj biološki, pa čak i genetski uvjetovanih svojstava ličnosti.” Ponekad se naziva individualnom kulturom ili podstrukturom iskustva. Kroz tu podstrukturu najjasnije se objektivizira ličnost u svom individualnom razvoju, a kroz tu podstrukturu razvoj ličnosti akumulira istorijsko iskustvo čovječanstva.

K.K. Platonov priznaje da „ne smatraju svi psiholozi ova svojstva osobinama ličnosti“. Ali njihovo konsolidovanje u procesu učenja čini ih tipičnim, što im omogućava da se smatraju osobinama ličnosti. Vodeći oblik razvoja kvaliteta ove podstrukture - obuka - određuje i nivo njihove analize - psihološke i pedagoške.

Podstruktura individualnih karakteristika mentalnih procesa ili funkcije: pamćenje, emocije, senzacije, razmišljanje, percepcija, osjećaji, volja. Ova podstruktura se formira kroz vježbu, u interakciji s drugim podstrukturama, zbog čega se naziva podstrukturom refleksijskih oblika.

K.K. Platonov namjerno uspostavlja ovaj redoslijed njihovog pojavljivanja, naglašavajući time moć biološke i genetske uslovljenosti mentalnih procesa i funkcija. Ovo je najkarakterističnije za pamćenje, budući da se mentalno pamćenje razvija na osnovu fiziološkog i genetsko pamćenje, a bez njega drugi mentalni procesi i funkcije ne bi mogli postojati. Što se tiče emocija i senzacija, oni su karakteristični i za ljude i za životinje. Već iz tog razloga vidljiv je jasan uticaj biološkog faktora na njihov razvoj.

Proces formiranja i razvoja individualnih karakteristika mentalnih procesa odvija se kroz vježbu, a ova podstruktura se proučava uglavnom na individualnom psihološkom nivou.

Podstruktura individualnih karakteristika mentalnih procesa:

1. Emocionalna razdražljivost.

2. Emocionalno-motorička stabilnost.

3. Steničnost emocija.

4. Pažnja.

5. Kritičko razmišljanje.

6. Produktivnost memorije.

7. Pametnost.

8. Kreativna mašta.

9. Disciplina.

10. Volja: samokontrola, odlučnost, inicijativa, upornost, odlučnost.

Četvrta podkonstrukcija je podstruktura biopsihičkih svojstava, kombinujući svojstva temperamenta (tipološka svojstva ličnosti), pol, starosna svojstva ličnosti i njene patologije, tzv. organske promene. Potrebne osobine uključene u ovu podstrukturu se formiraju, odnosno prepravljaju se kroz obuku. One ovise o fiziološkim karakteristikama mozga u većoj mjeri nego o društvenim utjecajima na osobu, pa se stoga ova struktura naziva biološki određena podstruktura.

Podstruktura biopsihičkih svojstava, koji uključuje „spolna i starosna svojstva ličnosti, tipološka svojstva ličnosti (temperament: snaga, pokretljivost, staloženost), patološke promjene ličnosti.

Proces formiranja karakteristika ove podstrukture, odnosno njihove izmjene, odvija se kroz obuku. “Svojstva ličnosti uključena u ovu podstrukturu neuporedivo više ovise o fiziološkim karakteristikama mozga, a društveni utjecaji ih samo podređuju i kompenziraju.”

Pošto je aktivnost ove podstrukture određena snagom nervnog sistema, treba je proučavati na psihofiziološkom i neuropsihološkom, sve do molekularnog nivoa.

Sva poznata svojstva ličnosti (osobine) mogu se staviti u ove četiri podstrukture. Štaviše, neka od ovih svojstava se odnose na jednu usmjerenu podstrukturu; erudicija i vještina - do podstrukture oblika refleksije; iscrpljenost i ekscitabilnost - do biološki određene podstrukture. Ostala svojstva leže na sjecištu ovih podstruktura.

Dakle, prema K.K. Platonovu, ove podstrukture „mogu prihvatiti sve poznate crte ličnosti. Štoviše, neka od ovih svojstava se uglavnom odnose na samo jednu podstrukturu, na primjer:

Uvjerenje i interes - do prvog;

Načitan i vješt - do drugog;

Odlučnost i inteligencija - do trećeg;

Iscrpljenost i razdražljivost - do četvrtog.

Drugi, a ima ih više, leže na sjecištima podstruktura i rezultat su međusobnih odnosa različitih vlastitih podstruktura. Primjer bi bila moralno obrazovana volja, kao odnos između 1. i 3. podstrukture; muzikalnost kao odnos između 3., 4. i obično 2. podstrukture.

Ne samo da svaka od ove četiri podstrukture, posmatrane kao cjelina, zauzvrat ima svoje podstrukture, već svaka crta ličnosti također ima svoju strukturu, koja uključuje suptilnije veze. Na primjer, iako uvjerenje prvenstveno pripada podstrukturi 1, njegova struktura uključuje volju i povezana znanja i mentalne vještine kao elemente.

Hijerarhijski dijagram glavnih susjednih podstruktura nalazi se u Dodatku 1.

Ove podstrukture se neprestano razvijaju, a odnos između njih se mijenja iu procesu istorijskog razvoja čovjeka i razvoja ličnosti pojedinca.

Dakle, kao rezultat gore navedenog, može se tvrditi da četiri glavne susjedne podstrukture ličnosti uključuju sva poznata svojstva ličnosti i njihove već dobro proučene generalizacije. Hijerarhija razna svojstva ovih podstruktura (odnos između uloga društvenog i biološkog u svakoj od njih, karakteristika aktivnosti, specifičnih oblika formiranja i nivoa učenja) otkriva njihove prirodne podudarnosti.

psihološka ličnost platonska dinamika

Zaključak

U zaključku, napominjemo da je u psihološkoj nauci kategorija „ličnost“ jedan od osnovnih pojmova. Detaljan i detaljan opis strukture ličnosti sadržan je u radovima K. K. Platonova, koji ličnost shvata kao neku vrstu biosocijalne hijerarhijske strukture. Svoj koncept naziva psihološkim konceptom dinamičke funkcionalne strukture ličnosti. Platonov daje holističku sliku ličnosti, ona se sastoji od opisa njenih podstruktura, strukturirajući same podstrukture. Vrste formiranja svake od ovih podstruktura: 1) Prva podstruktura je orijentacija pojedinca. Uključuje uvjerenja, pogled na svijet, ideale, težnje, interese, želje. Ova podstruktura se formira u procesu obrazovanja.

2) Druga podstruktura je iskustvo. Njegove komponente su navike, sposobnosti, vještine, znanja. U njemu je mnogo više društvenog nego biološkog. Formira se tokom procesa učenja.

3) Treća podstruktura su individualne karakteristike pojedinih mentalnih procesa koji su postali osobine ličnosti. To uključuje: volju, osjećaje, percepciju, razmišljanje, senzacije, emocije, pamćenje. Često je društvenije. Ova podstruktura se formira kroz vježbe.

4) Četvrta podstruktura su biopsihička svojstva. Uključuje: temperament, pol, svojstva starosti. U ovoj podstrukturi gotovo da i nema socijalnog. Formira se kroz obuku.

Kao što se iz ovoga može vidjeti, udio društvenog opada od prve do četvrte podstrukture. Shodno tome, od četvrte do prve podstrukture raste važnost socijalnih i socio-psiholoških svojstava pojedinca. Prva podstruktura je pretežno socio-psihološka podstruktura ličnosti i čini glavni predmet socio-psihološke analize.

Bibliografija

1. Maklakov A.G. Opća psihologija / A.G. Maklakov. - Sankt Peterburg: Peter, 2001. - 592 str.

2. Nemov R.S. Psihologija: Udžbenik. U 3 knjige. Book 1: Opšte osnove psihologije / R.S. Nemov. - M.: VLADOS, 2007. - 687 str.

3. Psihologija: Udžbenik / Ed. A.V.Petrovsky, M.G.Yaroshevsky. - M.: Akademija, 2001. - 496 str.

4. Psihologija ličnosti u radovima domaćih psihologa / Kom. L.V.Kulikov. - Sankt Peterburg: Izdavačka kuća "Petar", 2000. - 480 str.

Aplikacija

Dijagram hijerarhije glavnih susjednih podstruktura

Slični dokumenti

Ličnost kao složena mentalna formacija. Pogledi na psihološku strukturu ličnosti K.K. Platonov i A.N. Leontjev. Eksperimentalna studija proučavanja terminalnih i instrumentalnih vrijednosti pojedinca. Istraživačka metodologija.

kurs, dodan 22.08.2013

Koncept ličnosti kao skupa individualnih, društvenih i psiholoških kvaliteta. Osobine i osobine ličnosti. njeno ponašanje. Psihološke razlike između muškaraca i žena. Suština teorija ličnosti 3. Freud, A. Adler, G. Eysenck i K.K. Platonov.

sažetak, dodan 08.03.2011

Definicija ličnosti, koncept njene dinamičke strukture. Ideja strukture ličnosti u različitim psihološke teorije. Tipologija zasnovana na svojstvima pojedinca. Odnos između karaktera i ličnosti. Analiza moderne teorije u psihologiji.

kurs, dodan 01.12.2011

Analiza esencije i psihološke karakteristike karakter - struktura postojanih, relativno konstantnih mentalnih svojstava koja određuju karakteristike odnosa i ponašanja pojedinca. Istorija doktrine karaktera (karakterologija) - grana psihologije ličnosti.

test, dodano 18.06.2010

Ljudska ličnost je integralni integritet biogenih, sociogenih i psihogenih elemenata. Formiranje ličnosti kao složen psihološki proces. Problem strukture ličnosti u psihologiji. Biološki određena svojstva i kvalitete ličnosti.

sažetak, dodan 12.01.2010

Analiza specifičnosti glavnih karakteristika socio-psihološke adaptacije i lične motivacije. Karakteristike psihoanalitičkog koncepta adaptacije njemačkog psihoanalitičara G. Hartmanna. Upoznavanje sa izvorima istraživanja prilagodljivosti ličnosti.

teze, dodato 13.03.2013

Faze mentalnog razvoja: senzorni, perceptivni, intelektualni. Analiza tipova mentalnih procesa: kognitivni, emocionalni. Koncept kognitivne sfere ličnosti. Funkcije emocija: stimulativna, komunikativna. Karakteristike voljnih kvaliteta.

prezentacija, dodano 06.10.2012

Adaptacija na okruženje kao glavni zadatak pojedinca. Analiza karakterologije - razvio A.F. Psihološki koncept Lazurskog o individualnim endo- i egzo-manifestacijama ličnosti, razmatran u bliskoj vezi s aktivnošću nervnih centara.

prezentacija, dodano 01.12.2016

Analiza naučnog psihološkog članka: "Kriterijumi za holistički sistemski pristup u psihološkoj tipologiji ličnosti." Pregled osnovnih svojstava percepcije. Ovisnost produktivnosti pamćenja o doživljenim osjećajima. Logička i mehanička memorija.

izvještaj o praksi, dodan 19.10.2014

Psihološka svojstva i osobine ličnosti kao elementi njene psihološke strukture. Psihofiziološke determinante individualnosti, temperamenta, karaktera, emocionalne sfere. Ustavne tipologije psihe E. Kretschmera i W. Sheldona.

Pristupi strukturi ličnosti.

Svako od nas ima neku ideju o ličnosti. Ličnost se najčešće vezuje za popularnost, javni „imidž“, snagu volje, visoko samopouzdanje, razvijenu samosvest itd. Kod nekih ljudi se ove osobine manifestuju jasnije, kod drugih manje.

IN moderna psihologija Postoji sedam glavnih pristupa proučavanju ličnosti. Svaki pristup ima svoju teoriju, svoje ideje o svojstvima i strukturi ličnosti i svoje metode za njihovo mjerenje.

Istaknite:

ü psihodinamički,

ü analitički,

ü humanistički,

ü kognitivni,

ü ponašanja,

ü aktivnost

ü dispoziciona teorija ličnosti.

Zato možemo ponuditi samo sljedeću šematsku definiciju ličnosti:

Ličnost je višedimenzionalni i višestepeni sistem psiholoških karakteristika koje obezbeđuju individualnu originalnost, privremenu i situacionu stabilnost ljudskog ponašanja.

Sami ćete razmotriti strane teorije razumijevanja ličnosti i popuniti tabelu ili napraviti prezentacije, a mi ćemo detaljno razmotriti razumijevanje ličnosti u domaćoj psihologiji.

“Ličnost je osoba kao nosilac svijesti”

K.K. Platonov identifikuje sledeće nivoe u strukturi ličnosti:

društveno određene osobine (smjer, moralni kvaliteti);
biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, instinkti, jednostavne potrebe);
Društveni iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika);
individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.

K.K. Platonov je ličnost shvatao kao dinamički sistem, tj. sistem koji se razvija tokom vremena, mijenjajući sastav svojih elemenata i veze između njih, a zadržavajući funkciju.

U kojem je identifikovao sljedeće podstrukture (4):

Orijentacija ličnosti. Osobine ličnosti uključene u ovu podstrukturu nemaju direktno urođene sklonosti, već odražavaju individualno prelomljenu grupnu društvenu svijest. Ova podstruktura se formira kroz obrazovanje i uključuje uvjerenja, svjetonazore, težnje, interese, ideale, želje. U ovim oblicima orijentacije ličnosti ispoljavaju se odnosi, moralni kvaliteti pojedinca i različite vrste potreba. Podstruktura orijentacije ličnosti usko je povezana sa pravnom svešću, posebno u delu koji određuje odnos subjekta prema poštovanju zakona (moralni principi, vrednosne orijentacije, pogled na svet). Proučavanje orijentacije ličnosti pojedinca omogućava utvrđivanje njegovih društvenih pogleda, načina razmišljanja, vodećih motiva, stepena njegovog moralnog razvoja i na mnogo načina predviđa njegovo ponašanje i postupke.
Biopsihička svojstva. Ova biološki određena podstruktura kombinuje tipološka svojstva ličnosti, njen pol, starosne karakteristike i patološke promene, koje u velikoj meri zavise od fizioloških morfoloških karakteristika mozga. Proces formiranja ove podstrukture odvija se kroz obuku.Različite crte i svojstva ličnosti uključene u sve navedene podstrukture čine dvije najčešće podstrukture: karakter i sposobnosti, shvaćene kao opšte integrativne kvalitete ličnosti.Sve ove podstrukture su blisko međusobno povezani i manifestuju se kao jedinstvena celina, izražavajući tako složen integrativni koncept kao što je ličnost.
Društveno iskustvo. Ova podstruktura objedinjuje znanja, vještine, sposobnosti, navike stečene na osnovu lično iskustvo učenjem, ali s primjetnim utjecajem kako na biološki, tako i na genetski određena svojstva ličnosti (na primjer, sposobnost brzog pamćenja, fizički podaci koji su u osnovi formiranja motoričkih vještina, itd.).
Individualne karakteristike mentalnih procesa. Ova podstruktura kombinuje individualne karakteristike pojedinih mentalnih procesa, tj mentalne funkcije: pamćenje, senzacije, percepcija, razmišljanje, emocije, osjećaji, volja, koji se formiraju u procesu drustveni zivot. Mentalni kognitivni procesi i drugi oblici odraza stvarnosti, zajedno sa znanjem i iskustvom koje stekne osoba, u velikoj mjeri određuju tako složeno integrativno formiranje ličnosti kao što je inteligencija, koja je u pozitivnoj korelaciji s mentalnim razvojem. Proces formiranja i razvoja individualnih karakteristika mentalnih procesa odvija se kroz vježbe.

Pristup problemima ličnosti S. L. Rubinsteina (1889– 1960)

“Ličnost je skup unutrašnjih uslova kroz koje se prelamaju svi spoljašnji uticaji.”

Prema S. L. Rubinsteinu, osoba kao ličnost se formira interakcijom sa svijetom (i drugim ljudima).

S. L. Rubinstein se protivi:

Idealizacija ličnosti

Funkcionalizacija – razdvajanje u zasebne funkcije,

Odmor od aktivnosti

Svođenje ličnosti na svest.

Primjećuje ovisnost pojedinca i njegovih aktivnosti o društvenim odnosima i specifičnim uvjetima njegovog društvenog postojanja, ovisnost njegove svijesti o njegovim aktivnostima.

Ovaj koncept je najupečatljiviji primjer implementacije ideja strukturalnog pristupa razumijevanju ljudske ličnosti. K.K.Platonov smatra ličnost dinamičkim sistemom, odnosno sistemom koji se razvija tokom vremena, mijenjajući sastav svojih elemenata i veze između njih, zadržavajući funkciju.

. odnos između biološkog i društvenog, urođenog i stečenog, proceduralnog i materijalnog;

Unutrašnja blizina osobina ličnosti uključenih u svaku podstrukturu;

Svaka podstruktura ima svoje posebno, temeljno oruđe formiranja (obrazovanje, obuka, obuka, vježba);

Objektivno postojeća hijerarhijska zavisnost podstruktura;

Istorijski kriterijumi koji se koriste za suštinsko razumevanje ličnosti: „ličnost kao zbir mentalnih svojstava, „ličnost kao ljudsko iskustvo“, „biologizacija ličnosti“, „sociologija ličnosti“.

Primjena ovih kriterija na analizu ličnosti omogućila je autoru da identifikuje sljedeće glavne podstrukture u njenoj strukturi:

1. Podstruktura orijentacije ličnosti i odnosa koji se manifestuju u vidu moralnih osobina. Nemaju urođene sklonosti i formiraju se kroz odgoj. Stoga se može nazvati društveno uslovljenim. Uključuje želje, interese, sklonosti, težnje, ideale, uvjerenja, pogled na svijet. Sve su to oblici ispoljavanja pravca u kome se manifestuju odnosi ličnosti. Međutim, K.K. Platonov smatra stav ne kao svojstvo osobe, već kao „atribut svijesti, zajedno s iskustvom i spoznajom, koji određuje različite manifestacije njegove aktivnosti“. Prema K.K.Platnovu, parametre ove podstrukture treba razmotriti na socio-psihološkom nivou.

2. Podstruktura iskustva, koja „kombinuje znanja, veštine, sposobnosti i navike stečene treningom, ali uz primetan uticaj biološki, pa čak i genetski određenih osobina ličnosti“. K.K. Platonov priznaje da „ne smatraju svi psiholozi ova svojstva osobinama ličnosti“. Ali njihovo konsolidovanje u procesu učenja čini ih tipičnim, što im omogućava da se smatraju osobinama ličnosti. Vodeći oblik razvoja kvaliteta ove podstrukture - obuka - određuje i nivo njihove analize - psihološke i pedagoške.

3. Podstruktura individualnih karakteristika mentalnih procesa ili funkcija pamćenja, emocija, osjeta, mišljenja, percepcije, osjećaja, volje. K.K. Platonov namjerno uspostavlja ovaj redoslijed njihovog pojavljivanja, naglašavajući time moć biološke i genetske uslovljenosti mentalnih procesa i funkcija. Ovo je najkarakterističnije za pamćenje, jer se mentalno pamćenje razvija na osnovu fiziološkog i genetskog pamćenja, a bez njega drugi mentalni procesi i funkcije ne bi mogli postojati. Što se tiče emocija i senzacija, oni su karakteristični i za ljude i za životinje. Već iz tog razloga vidljiv je jasan uticaj biološkog faktora na njihov razvoj.

Proces formiranja i razvoja individualnih karakteristika mentalnih procesa odvija se kroz vježbu, a ova podstruktura se proučava uglavnom na individualnom psihološkom nivou.

4. Podstruktura biopsihičkih svojstava, koja uključuje „spolna i starosna svojstva ličnosti, tipološka svojstva ličnosti (temperament). Proces formiranja karakteristika ove podstrukture, odnosno njihove izmjene, odvija se kroz obuku. “Svojstva ličnosti uključena u ovu podstrukturu neuporedivo više ovise o fiziološkim karakteristikama mozga, a društveni utjecaji ih samo podređuju i kompenziraju.” Pošto je aktivnost ove podstrukture određena snagom nervnog sistema, treba je proučavati na psihofiziološkom i neuropsihološkom, sve do molekularnog nivoa.

Dakle, prema K.K. Platonovu, ove podstrukture „mogu prihvatiti sva poznata svojstva ličnosti. Štaviše, neka od ovih svojstava se uglavnom odnose samo na jednu podstrukturu, na primjer, uvjerenje i interes - na prvu; erudicija i vještina - do drugog; odlučnost i inteligencija - do trećeg; iscrpljenost i razdražljivost - do četvrtog. Drugi, a ima ih više, leže na sjecištima podstruktura i rezultat su međusobnih odnosa različitih vlastitih podstruktura. Primjer bi bila moralno obrazovana volja, kao odnos između 1. i 3. podstrukture; muzikalnost kao odnos između 3., 4. i obično 2. podstrukture.”

Odnos između biološkog i društvenog, urođenog i stečenog, proceduralnog i supstantivnog;

Unutrašnja blizina osobina ličnosti uključenih u svaku podstrukturu;

Svaka podstruktura ima svoje posebno, temeljno oruđe formiranja (obrazovanje, obuka, obuka, vježba);

Objektivno postojeća hijerarhijska zavisnost podstruktura;

Istorijski kriterijumi koji se koriste za suštinsko razumevanje ličnosti: „ličnost kao zbir mentalnih svojstava,

„ličnost kao ljudsko iskustvo, „biologizacija ličnosti, „sociologija ličnosti.

Primjena ovih kriterija na analizu ličnosti omogućila je autoru da identifikuje sljedeće glavne podstrukture u njenoj strukturi:

3. Podstruktura individualnih karakteristika mentalnih procesa ili funkcija pamćenja, emocija, osjeta, mišljenja, percepcije, osjećaja, volje. K.K. Platonov namjerno uspostavlja takav redoslijed njihovog pojavljivanja, naglašavajući time moć biološke i genetske uslovljenosti mentalnih procesa i funkcija. Ovo je najkarakterističnije za pamćenje, jer se mentalno pamćenje razvija na osnovu fiziološkog i genetskog pamćenja, a bez njega drugi mentalni procesi i funkcije ne bi mogli postojati. Što se tiče emocija i senzacija, oni su karakteristični i za ljude i za životinje. Već iz tog razloga vidljiv je jasan uticaj biološkog faktora na njihov razvoj.

Proces formiranja i razvoja individualnih karakteristika mentalnih procesa odvija se kroz vježbu, a ova podstruktura se proučava uglavnom na individualnom psihološkom nivou.

1. Najniži nivo ličnost je biološki određena podstruktura koja uključuje godine, polna svojstva psihe, urođena svojstva kao što su nervni sistem i temperament.

2. Sljedeća podstruktura uključuje individualne karakteristike mentalnih procesa osobe, tj. individualne manifestacije pamćenja, percepcije, osjeta, mišljenja, sposobnosti, u zavisnosti kako od urođenih faktora tako i od osposobljavanja, razvoja i poboljšanja ovih kvaliteta.

3. Sledeći nivo ličnosti - individualno društveno iskustvo, koje uključuje znanja, vještine, sposobnosti i navike koje je osoba stekla. Ova podstruktura se formira prvenstveno tokom procesa učenja i socijalne je prirode.

4. Najviši nivo ličnosti je njegova fokus, uključujući nagone, želje, interese, sklonosti, ideale, poglede, uvjerenja neke osobe, njen pogled na svijet, karakterne osobine, samopoštovanje. Podstruktura orijentacije ličnosti je socijalno najuslovljenija, formirana je pod uticajem vaspitanja u društvu i najpotpunije odražava ideologiju zajednice u koju je osoba uključena.

Razlike među ljudima su značajne: u svakoj od podstruktura postoje razlike u uvjerenjima i interesima, iskustvu i znanju, sposobnostima i vještinama, temperamentu i karakteru. Zato nije lako razumjeti drugu osobu, nije lako izbjeći nepodudarnosti, kontradiktornosti, čak i sukobe sa drugim ljudima. Da biste dublje razumjeli sebe i druge, potrebna su vam određena psihološka znanja u kombinaciji sa zapažanjem.

Izvanredni ruski psiholog S. L. Rubinštajn istakao se po orijentaciji ličnosti, sposobnostima, temperamentu, karakteru i samosvesti.

A. N. Leontijev je smatrao da je ličnost društvena suština osobe, pa stoga temperament, karakter, sposobnosti i znanje osobe nisu dio ličnosti kao njene podstrukture, oni su samo uvjeti za formiranje ove formacije, društvenog u njegovu suštinu. Smjer i volja pripadaju pojedincu, jer se voljni čin ne može posmatrati izvan hijerarhije motiva, a smjer je direktan izraz motivacijskih struktura, odnosno srži ličnosti.

Orijentacija ličnosti je skup stabilnih motiva, pogleda, uvjerenja, potreba i težnji koji čovjeka usmjeravaju na određeno ponašanje i aktivnosti, te postizanje relativno složenih životnih ciljeva.

Orijentacija je uvek društveno uslovljena i formirana u ontogenezi u procesu obuke i vaspitanja, deluje kao osobina ličnosti, manifestuje se u ideološkoj, profesionalnoj orijentaciji, u aktivnostima vezanim za lične hobije, bavljenje nečim u slobodno vreme od glavne aktivnosti (npr. likovna umjetnost, fizičke vežbe, ribolov, sport itd.).

Focus- to su stavovi koji su postali osobine ličnosti.

Fokus uključuje nekoliko povezanih oblika, koje ćemo ukratko opisati:

1. atrakcija- najprimitivniji biološki oblik orijentacije;

2. želja- svjesna potreba i privlačnost za nečim specifičnim;

3. težnja- javlja se kada je voljna komponenta uključena u strukturu želje;

4. interes- kognitivni oblik fokusiranja na objekte;

5. sklonost- javlja se kada je voljna komponenta uključena u interes;

6. idealan- postoji objektivni cilj sklonosti naveden u slici ili predstavi;

7. pogled na svet- sistem etičkih, estetskih, filozofskih, prirodnonaučnih i drugih pogleda na svijet;

8. vjerovanje- najviši oblik orijentacije je sistem individualnih motiva koji je podstiče da djeluje u skladu sa svojim stavovima, principima i svjetonazorom.

9 instalacija- spremnost pojedinca za određenu aktivnost, koja se aktualizira u trenutnoj situaciji. Manifestira se u stabilnoj predispoziciji za određenu percepciju, razumijevanje i ponašanje pojedinca. Stav izražava poziciju osobe, njene stavove, vrednosne orijentacije u odnosu na različite činjenice iz svakodnevnog života, javni život i profesionalne aktivnosti. Može biti pozitivan, negativan ili neutralan. Sa pozitivnim stavom, pojave, događaji i svojstva predmeta doživljavaju se blagonaklono i s povjerenjem. Kada su negativni, ovi isti znakovi se percipiraju iskrivljeno, s nepovjerenjem ili kao stranci, štetni i neprihvatljivi za ova osoba.

Stav posreduje u uticaju spoljni uticaji i uravnotežuje individuu sa okruženjem, a njeno poznavanje sadržaja ovih uticaja omogućava joj da sa određenim stepenom pouzdanosti predvidi ponašanje u odgovarajućim situacijama;

10 pozicija- stabilan sistem odnosa ljudi prema određenim aspektima stvarnosti, koji se manifestuje u odgovarajućem ponašanju. Uključuje skup motiva, potreba, pogleda i stavova koji vode pojedinca u njegovim postupcima. Sistem faktora koji određuju nečiju specifičnu poziciju uključuje i njene pretenzije na određenu poziciju u društvenoj i profesionalnoj hijerarhiji uloga i stepen njenog zadovoljstva u ovom sistemu odnosa;

11.cilj- željeni i zamišljeni rezultat određene aktivnosti osobe ili grupe ljudi. Može biti blisko, situaciono ili udaljeno, društveno vrijedno ili štetno, altruistično ili sebično. Pojedinac ili grupa ljudi postavlja cilj na osnovu potreba, interesa i mogućnosti da ga postigne.

U postavljanju ciljeva važnu ulogu igraju informacije o stanju problema, misaonim procesima, emocionalnom stanju i motivima za predloženu aktivnost. Ispunjenje cilja sastoji se od sistema radnji usmjerenih na postizanje željenog rezultata. Orijentacija se formira u ontogenezi, u procesu osposobljavanja i obrazovanja mladih, u pripremanju za život, profesionalne i društveno korisne aktivnosti i služenje domovini. Ovdje je važno da mlađe generacije nauče da su njihovo lično i porodično blagostanje, postignuća u različitim oblastima djelovanja i društveni status međusobno povezani sa njihovom spremnošću da služe svom narodu i državi u kojoj žive. Postoje tri glavna tipa orijentacije ličnosti: lična, kolektivistička i poslovna.

Lični fokus– nastaje prevlašću motiva za sopstveno blagostanje, željom za ličnim primatom i prestižom. Takva osoba je najčešće zauzeta sobom, svojim osjećajima i iskustvima i slabo reaguje na potrebe ljudi oko sebe: ignoriše interese zaposlenih ili posao koji mora da radi. Posao, prije svega, vidi kao priliku da zadovolji svoje težnje, bez obzira na interese drugih zaposlenih.

Fokusirajte se na međusobno djelovanje– nastaje kada su postupci osobe determinisani potrebom za komunikacijom, željom za održavanjem dobrih odnosa sa kolegama na poslu i učenju. Takva osoba pokazuje interes za zajedničke aktivnosti, iako ne može doprinijeti uspješnom završetku zadatka, često svojim postupcima čak i otežava izvršavanje grupnog zadatka, a stvarna pomoć može biti minimalna.

Poslovna orijentacija– odražava prevlast motiva koje stvara sama aktivnost, strast za procesom aktivnosti, nesebičnu želju za znanjem, ovladavanjem novim vještinama i sposobnostima. Tipično, takva osoba teži saradnji i postiže najveću produktivnost grupe, te stoga pokušava dokazati stanovište koje smatra korisnim za izvršenje zadatka.

Utvrđeno je da osobe sa samousmjerenom ličnošću imaju sljedeće karakterne osobine:

– više zaokupljeni sobom i svojim osećanjima, problemima

– donositi neosnovane i ishitrene zaključke i pretpostavke o drugim ljudima, ponašati se iu diskusijama

– pokušavaju da nametnu svoju volju grupi

– oni oko njih se ne osjećaju slobodnima u njihovom prisustvu

Ljudi sa fokusom na međusobno djelovanje:

- izbjegavajte direktno rješenje problema

– popuštanje grupnom pritisku

- ne izražavaj originalne ideje i nije lako razumeti šta takva osoba želi da izrazi

– nemojte preuzimati vodstvo kada mi pričamo o tome o izboru zadataka

Poslovno orijentisani ljudi:

– pomoći pojedinim članovima grupe da izraze svoje misli

– podržati grupu da postigne svoj cilj

– lako i jasno izražavaju svoje misli i razmišljanja

– preuzmite vodstvo kada je u pitanju odabir zadatka

– ne bježite od direktnog rješavanja problema.

Čovjekove sposobnosti određuju njegov uspjeh u raznim aktivnostima.

SPOSOBNOSTI- individualne psihološke karakteristike koje razlikuju jednu osobu od druge, određuju uspješnost neke aktivnosti ili niza aktivnosti, nesvodljive na znanja, vještine i sposobnosti, ali određuju lakoću i brzinu učenja novih metoda i tehnika aktivnosti.

Makings of– primarne, prirodne (biološke) karakteristike sa kojima se čovek rađa i koje sazrevaju u procesu njegovog razvoja. To su uglavnom urođene anatomske i fiziološke karakteristike struktura tijela, mišićno-koštanog sistema, senzorni organi, neurodinamička svojstva mozga, karakteristike funkcionalne asimetrije moždanih hemisfera itd.

Jedinstvenost individualnih karakteristika djeluje kao prirodne sklonosti. Sklonosti ne sadrže sposobnosti i ne garantuju njihov razvoj. One se mogu ili ne moraju pretvoriti u sposobnosti, ovisno o odgoju i aktivnostima osobe. U nedostatku pravilnog odgoja i aktivnosti, čak i velike sklonosti neće postati sposobnosti, ali uz odgovarajući odgoj i aktivnost i male sklonosti mogu razviti sposobnosti dovoljno visokog nivoa.

Sklonosti se prvenstveno manifestuju u sklonostima za određenu vrstu aktivnosti (posebne sposobnosti) ili u povećanoj radoznalosti za sve (opšta sposobnost).

Tendencije- Ovo je prvi i najraniji znak sposobnosti u nastajanju. Sklonost se očituje u želji, privlačnosti djeteta (ili odrasle osobe) prema određenoj aktivnosti (crtanje, sviranje muzike).

Temperament - to su one urođene ljudske osobine koje određuju dinamičke karakteristike intenziteta i brzine reakcije, stepen emocionalne ekscitabilnosti i ravnoteže, te karakteristike adaptacije na okolinu.

B.M. Teplov daje sljedeću definiciju temperamenta: “ Temperament naziva se skup mentalnih karakteristika karakterističnih za datu osobu povezanih sa emocionalnom razdražljivošću, tj. brzina nastajanja osećanja, s jedne strane, i njihova snaga, s druge. Dakle, temperament ima dvije komponente - aktivnost i emocionalnost. Najznačajnija svojstva temperamenta su:

1. Emocionalna razdražljivost. Ovo svojstvo je shvaćeno kao sposobnost reagovanja na vrlo slabe spoljašnje i unutrašnje uticaje.

2. Podražljivost pažnje– ovo svojstvo temperamenta određuje adaptivne funkcije psihe pojedinca. Sastoji se u sposobnosti da se uoči izuzetno mala promjena u intenzitetu stimulusa koji utiče.

3. Moć emocija. Glavna funkcija ove imovine Teplov je video „energetizaciju aktivnosti“ u zavisnosti od zadovoljstva ili nezadovoljstva motiva. (Savremeni psiholozi ovo svojstvo nazivaju intenzitetom i modalitetom emocionalnih manifestacija.)

4. Anksioznost. Pod anksioznošću Teplov je shvatio emocionalnu uzbuđenost u prijetećoj situaciji. Štaviše, on je fundamentalno odvojio anksioznost i emocionalnu uzbuđenost u normalnim uslovima. Jedan od razloga za ovakvo mišljenje je da emocionalna uzbuđenost ne zavisi od jačine stimulusa, već je anksioznost, naprotiv, direktno ovisna o tome.

5. Reaktivnost nevoljnih pokreta. Funkcija ovog svojstva je povećanje intenziteta adaptivnih reakcija na situacije i podražaje koji u ovom trenutku direktno djeluju.

6. Aktivnost voljnog cilja aktivnosti. Ovo svojstvo se, prema Teplovu, manifestuje u povećanju aktivnosti adaptacije transformacijom situacije u skladu sa ciljem.

7. Plastičnost - krutost. Funkcija ove nekretnine je prilagođavanje promjenjivim zahtjevima aktivnosti.

8. Otpor. Ovo svojstvo leži u sposobnosti da se odupre svim unutrašnjim i spoljašnjim uslovima koji slabe ili koče započetu aktivnost.

9. Subjektivizacija. Teplov je funkciju ovog svojstva video u povećanju stepena posredovanja aktivnosti subjektivnim slikama i konceptima.

Svojstva temperamenta uključuju individualne karakteristike koje

1. reguliraju dinamiku mentalne aktivnosti u cjelini;

2. karakterizirati dinamiku individualnih mentalnih procesa;

3. imaju stabilnu i trajnu prirodu i ostaju u razvoju tokom dužeg vremenskog perioda;

4. su u strogo prirodnom odnosu, koji karakteriše tip temperamenta;

5. jedinstveno određen opšti tip nervni sistem.

Osobine nervnih procesa koje je identifikovao Pavlov mogu formirati određene kombinacije koje određuju takozvani tip nervnog sistema, odnosno tip više nervne aktivnosti.

Moć nervnih procesa- to je sposobnost nervnih ćelija da tolerišu jaku ekscitaciju i produženu inhibiciju, tj. izdržljivost i performanse nervnih ćelija. Snaga nervnog procesa izražava se u odgovarajućoj reakciji na jake nadražaje: jaki nadražaji izazivaju jake procese ekscitacije u jakom nervnom sistemu, a slabi procesi ekscitacije i inhibicije kod slabog nervnog sistema.

Equilibrium pretpostavlja proporcionalan odnos između ovih nervnih procesa. Prevlast procesa ekscitacije nad inhibicijom izražava se u brzini formiranja uslovnih refleksa i njihovom sporom gašenju. Prevlast procesa inhibicije nad ekscitacijom određena je sporim stvaranjem uvjetnih refleksa i brzinom njihovog izumiranja.

Pokretljivost nervnih procesa je sposobnost nervnog sistema da brzo odgovori na zahtjeve okoline spoljašnje okruženje zamijeniti proces ekscitacije procesom inhibicije i obrnuto.

Tipovi nervnog sistema koje je Pavlov identifikovao, ne samo po količini, već i po osnovnim karakteristikama, odgovaraju četiri klasična tipa temperamenta:

1. Sangvinik– snažan, uravnotežen, mobilni tip.

2. Flegmatična osoba– snažan, uravnotežen, sjedeći (inertan) tip.

3. Kolerik– jaka, ali neuravnotežena, sa slabim inhibitornim procesima u odnosu na ekscitaciju.

4. Melanholic– slabi procesi ekscitacije i inhibicije (slab tip).

Karakter su opšti načini interakcije pojedinca sa okruženjem stečeni u specifičnim društvenim uslovima, koji čine vrstu njegove životne aktivnosti. Jedinstveni karakter svake osobe određen je njegovom orijentacijom (stabilna motivaciona sfera pojedinca) i karakteristikama aktivnosti - voljnim kvalitetima.

Karakter je individualno-tipološka kombinacija vrijednosnih orijentacija i regulatornih karakteristika pojedinca. Postoje različite karakterne osobine i tipovi karaktera. Osobine karaktera su izražene kod pojedinca opšte karakteristike ponašanje i tip karaktera - in opšti načini interakcija sa okolinom. Različite osobine karaktera su kombinovane u sledeće grupe.

1. Karakterne osobine jake volje- stabilne individualno-tipološke karakteristike svjesne, konceptualno posredovane regulacije aktivnosti i ponašanja. To uključuje: fokus, nezavisnost, odlučnost, upornost, itd.

2. Emocionalne osobine- stabilne individualno-tipološke karakteristike direktne, spontane regulacije ponašanja.

3. Intelektualne karakterne osobine- stabilne individualno-tipološke karakteristike mentalnih sposobnosti.

Teorija ličnosti je skup hipoteza ili pretpostavki o prirodi i mehanizmima razvoja ličnosti. Teorija ličnosti pokušava ne samo da objasni, već i da predvidi ljudsko ponašanje.

U savremenoj psihologiji postoje 7 Osnovnih pristupa proučavanju ličnosti . Svaki pristup ima svoju teoriju, svoje ideje o svojstvima i strukturi ličnosti i svoje metode za njihovo mjerenje.

1. Psihodinamički(klasična psihoanaliza).