Pomoć za bibliotekara. Nazivi bibliotečkih događaja, teme izložbi Klasifikacija bibliotečkih usluga

Novi termini i zanimljivi oblici masovnog rada u biblioteci

Drage kolege!

U vezi sa uvođenjem najnovijih tehnologija u rad biblioteke, bibliotekari se sve češće susreću sa novim terminima. Neki koncepti su pozajmljeni iz drugih grana znanja, unoseći svoje specifičnosti u rad biblioteka, a neki iz prakse kolega na radu u inostranstvu itd. rad.

U post sam uvrstio neke poznate oblike masovnog rada koji su danas aktuelni, proširujući spektar oblika rada sa čitaocima. Riječ je kako o tradicionalnim, historijski utemeljenim oblicima događanja, tako i o perspektivnim, inovativnim koji tek nastaju u vezi sa razvojem informacionih potreba društva, promjenjivim mjestom biblioteka na tržištima informacija i slobodnog vremena.

Svi pojmovi su navedeni po abecednom redu.

Prilikom sastavljanja korišteni su različiti izvori navedeni na kraju posta. Postoji i niz zanimljivih korisnih linkova na ovu temu.

Reader's Academy — ciklus događaja (lekcija) posvećenih podučavanju korisnika osnovama informatičke kulture.

Umjetnički prostor (izložbeni hol)- umetnička akcija(kreativnost), aktivno se ukorijenjujući u realnom prostoru, dok sam prostor djeluje kao umjetnički objekt, ili mu služi samo kao okvir.

montaža - svojevrsno književno veče, stilizovano kao doba 18. veka. U Rusiji je skupštinu zasadio Petar I. Na skupštinama se igralo, igralo šah, pilo kafu i, za razliku od salona 19. veka, praktično nisu vodili pametne razgovore. U bibliotečkim uslovima mogući su kreativni nastupi kako čitalaca, tako i bibliotekara.

Asorted— događaj sa nizom različitih tema i oblika rada.

moždani napad (brainstorming) — intelektualna igra, zahtijevanje od učesnika da ponude ideje (opcije) za rješavanje konkretnog problema u najkraćem mogućem roku. Obavlja se slobodnim izražavanjem mišljenja učesnika. Struktura: definiranje problema, izražavanje ideja, odabir ideja, razvijanje rješenja. Takve igre su efikasan metod kolektivne rasprave.

Aukcija znanja— kreativni događaj, svojevrsni kviz, doprinoseći usađivanju interesovanja za znanje, širenju vidika, rastu kreativne aktivnosti učesnika, sticanju znanja svih učesnika. Intelektualna zabava. Na aukciji se „prodaje“ pitanje ili nagrada i može se „kupiti“: „kupovina“ se vrši iznošenjem bilo kakvog znanja koje traži „prodavac“. U stvari, ovo je javni konkurs za najbolje poznavanje teme - nagradu dobija onaj koji poslednji odgovori.Atributi igreKabina: govornica, čekić, zvono. Zvonom zvona prezenter (aukcionar) započinje aukciju i svaki novi zadatak. Prvo se razmatra “roba”, zatim se objavljuje uplata i primaju prve rate. Možete koristiti sistem tokena koji se dodjeljuje za svaki odgovor. Tada će pobjednici na aukciji biti oni koji sakupe najviše tokena.

Aukcijski intelektualac — intelektualno takmičenje, gdje možete "prodati" i "kupiti" duhovnu vrijednost materijalizovanu u knjizi, reprodukciji, disku, fotografiji, slajdu. "Kupovina" se vrši prezentovanjem bilo kakvog znanja koje traži "prodavac". Svrha: jačanje autoriteta. Znanje, podsticanje interesovanja za intelektualne i umetničke vrednosti, izvori informacija.

Književna aukcija- književna igra, gdje su prepisana pravila stvarnih aukcija: pobjednik je onaj čiji će tačan odgovor na predloženo pitanje biti posljednji i najpotpuniji. U "licitiranje" ulaze poznavaoci književnih djela. Najčitaniji dobijaju priliku da "kupe" knjigu. Za vođenje igre potrebno je pripremiti knjige za "prodaju", kao i pitanja na koja će se postavljati odgovori učesnicima aukcije. Na primjer; navedite naslove knjiga u kojima se u naslovima nalazi broj (boja, ime, ime životinje itd.). Na aukciji se mogu staviti i "stvari" književnih junaka.

oboje — mala, zabavna, luda akcija, pojava slična farsi, po duhu prenosi atmosferu državnog praznika.

Benefit - nastup u čast zanimljive osobe(čitalac, pisac, bibliotekar, itd.).

Prednost bibliotekara - večer-portret bibliotekara- višestruka kreativna ličnost, moderna poslovna osoba koja uspješno kombinuje karijeru, porodicu, hobije. Manifestacija je zasnovana na književnom scenariju koji govori o prekretnicama bibliotečke biografije, profesionalnim uspjesima i dostignućima. Domaćin je zadužen za učinak pogodnosti. Za više kompletne karakteristike korisnika, možete dati riječ kolegama, čitaocima. Šaljivi upitnik na koji su bibliotekari odgovorili stvoriće atmosferu zabave. Prikladno je izvođenje omiljenih pjesama i pjesama korisnika. Dobrotvorna predstava treba da ima odgovarajući vizuelni dizajn: otvaranje fotografija, posteri čestitki, zidne novine itd. Takve večeri se mogu iskoristiti za karijerno vođenje srednjoškolaca, kao i za obilježavanje godišnjice bibliotekara.

Knjižni dobrotvor je događaj koji se organizuje u čast jedne knjige.

Beneficija za pisca- bibliotečko veče, na kome se odaje počast piscu. Glavni uslov je neophodno učešće heroja. U okviru susreta pisac vodi dijalog sa čitaocima, čuju se fragmenti književnih dela, predstavljaju nove publikacije, prikladne su dramatizacije i kvizovi na tu temu.

Prednost za čitanje- složen događaj u čast jednog od čitalaca. Junaci bibliotečkog susreta su čitaoci koji imaju izraženo interesovanje za bilo koju oblast znanja (istorija, tehnologija, medicina itd.) ili žanr (fantastika, poezija itd.). Čitalac korisnik mora da ispuni određene uslove: da bude sveobuhvatno razvijena, bistra ličnost. U pripremi za dobrotvornu predstavu, junak organizuje izložbu (uz pomoć bibliotekara) knjiga ili knjiga koje je pročitao na osnovu svojih čitalačkih sklonosti. Tokom događaja, korisnik će reći kada, gdje i zašto je počela njegova strast prema temi (žanru), podijeliti svoju metodologiju za odabir knjiga i ocijeniti ono što je pročitao. Čitaoci – vršnjaci i voditelji dječijeg čitanja djeluju kao „protivnici“. Protivnici se unaprijed upoznaju s krugom čitanja heroja, pripremaju pitanja. Korisnici mogu biti poznati (pisci, umjetnici, umjetnici, političari, itd.), kao i malo poznati, ali zanimljivi ljudi - kolekcionari, putnici, majke velikih porodica itd. povećavajući svoj prestiž u očima svojih vršnjaka, čitalaca biblioteka i lokalnog stanovništva.

Čitanje porodične koristi — manifestacija koja se održava u čast jedne porodice, koju određuje najbolja čitalačka porodica u biblioteci.

Razgovor - dijaloška forma masovnog događaja. Priča (poruka) bibliotekara na određenu temu. Vode se tematski razgovori, razgovori o knjigama. Razgovor treba da pokrene pitanja, probudi želju djece za pronalaženjem odgovora i zadrži interesovanje za temu. Uglavnom se koriste u radu sa predškolcima i učenicima osnovnih škola. Preporučuje se uključivanje elemenata igre čija je svrha uvođenje kreativnih zadataka igre prirode u kognitivni razgovor. Elementi igre pomažu u stvaranju emocionalnog raspoloženja za percepciju novih informacija. Može se praktikovati novi oblici razgovora: razgovor-savjet, razgovor-fantazija, slajd-razgovor, razgovor-fajl i sl. ( ,

Razgovarajte o pročitanim knjigama razgovor sa čitaocem prilikom vraćanja knjige. Bibliotekar unapred razmišlja o pitanjima. Prvo pitanje treba da podstakne dete da pokaže svoj stav prema knjizi ili da se seti najomiljenijih mesta u njoj. Na primjer, postavljanje pitanja poput „Šta vam se svidjelo u knjizi pomoći će vam da započnete razgovor s mlađim čitaocem? Kada ste bili najviše zabrinuti i zabrinuti? U razgovoru sa starijom decom treba izbegavati sugestivna pitanja koja čitaoca mogu otuđiti i izazvati nespremnost za vođenje razgovora. Pitanja mogu biti potaknuta naslovom knjige: „Mislite li da je naslov knjige dobar?“ Ako je moguće uporediti likove iz knjige koju čitate, moguće je sljedeće pitanje: „Koji vam se od likova iz knjige najviše dopao i zašto?“ Ponekad pitanje o stavu autora prema njegovim likovima pomaže da se započne razgovor. Ako bibliotekar nije siguran da će čitalac ući u razgovor o pročitanom, on, ne čekajući čitaočev odgovor, sam iznosi svoje utiske o knjizi i na taj način podstiče čitaoca na razgovor. Tokom dijaloga bibliotekar saznaje šta je čitalac naučio iz knjige, kako je ocjenjuje, da li je stečeno znanje koristio u praktičnim aktivnostima, zašto čitalac nije bio zadovoljan preporučenom knjigom itd.

Razgovor o pročitanim knjigama (grupni)- razgovor sa grupom čitalaca o pročitanom djelu održava se nakon što su momci pročitali (odslušali) djelo koje ih je jako uzbudilo, što je izazvalo oprečna mišljenja. Glavni fokus pitanja bibliotekara- prodor u unutrašnji svijet likova: zašto se lik ponaša na ovaj način? Zašto mu je pala ova ideja? Takt zahtijeva raspravu o moralnim pitanjima postavljenim u knjizi. Ako je moguće, svima treba dozvoliti da se izjasne, odgovore na sva pitanja koja su se pojavila kod djece, razjasniti nerazumljive stvari, a ne grditi ih za takozvane „pogrešne“ odgovore. Razgovor o naučno-popularnoj ili naučnofantastičnoj knjizi daje bibliotekaru mogućnost da utvrdi stepen pristupačnosti saznajnog materijala čitaocima, da istakne tačke koje zahtevaju posebna objašnjenja.
Tokom razgovora, bibliotekar koristi razne tehnike: privlačenje povratnih informacija od drugih čitalaca, recenzije knjiga, komentarisano čitanje odlomaka, savete, ilustracije za tekst i još mnogo toga. Glavni uslov za efikasnost razgovora o pročitanom- kvalitet sadržaja i formulisanje pitanja koja treba da imaju za cilj čitaoce da uporede nova znanja sa prethodno stečenim znanjem, sa samim životom, da identifikuju uzročno-posledične veze.

Razgovor o upisu u biblioteku - usmena komunikacija, tokom koje bibliotekar upoznaje čitaoca sa bibliotekom, njenim fondom i referentno-bibliografskim aparatom, pravilima korišćenja i spektrom usluga. Priča je dopunjena pitanjima koja za cilj imaju prepoznavanje interesovanja čitaoca i stepena njegove erudicije, koje biblioteke čitalac koristi i prisustvo lične zbirke knjiga. Podatke dobijene tokom ovog razgovora bibliotekar unosi u rubriku čitalačkog obrasca „Bilješke bibliotekara“.

Savjetodavni razgovor - kratka priča o knjizi koju bibliotekar preporučuje za čitanje. Pri tome se bibliotekar oslanja na opseg knjiga koje je čitalac prethodno pročitao, čitalačka interesovanja i potrebe, te skreće pažnju čitaoca na mogućnost zadovoljenja određenih interesovanja u procesu čitanja. Preporučljivo je pažnju čitatelja usmjeriti na pojedine elemente knjige, na podatke o autoru, umjetniku, autoru predgovora ili pogovora, mjestu izdavanja knjige, žanru, karakteristikama prezentacije itd. Uz priču o knjige, bibliotekar upoznaje čitaoca sa unapred odabranim odlomcima ili ilustracijama iz knjige.

Razgovor-dijalog - razgovor u obliku dijaloga između dva moderatora.

Razgovor-spor - razgovor sa elementima spora (diskusija).

Razgovor-igra - razgovor sa elementima igre.

Razgovor-diskusija- razgovor sa elementima diskusije.

Radionički razgovor- razgovor sa praktičnim vježbama.

BIBLIO-BICIKLIRANJE - "Bibliotekari u pokretu". Ovo je putovanje bibliotekara na biciklima određenom rutom, sa zaustavljanjem u seoskim bibliotekama, održavanjem seminara, majstorskih kurseva i drugi oblici usavršavanja kolega; razgledanje spomenika. Biblio Bike Ride nije samo biciklijada, već i otvorena platforma za razmjenu iskustava, uspostavljanje profesionalnih kontakata i razvoj novih projekata. Jedan od glavnih ciljeva biblio-biciklističke vožnje je stručno usavršavanje učesnika kroz razmjenu iskustava i širenje mreže saradnje. Ali prije svega, projekt je usmjeren na podršku zdravom načinu života i skretanje pažnje na razvoj biciklističke infrastrukture u regiji. Uostalom, kao što znate, bicikl je ekološki prihvatljiv, ekonomičan, zgodan i zdrav način prijevoza, koji na mnogo načina doprinosi rješavanju ekoloških problema. A moderni bibliotekari su pobornici aktivnog načina života i vlastitim primjerom dokazuju da ništa nije nemoguće ako čovjek vjeruje u vlastitu snagu i san. (Iskustvo u vožnji bicikla)

Biblio Globus je događaj posvećen knjigama o istoriji, kulturi, tradiciji različitih zemalja, putovanjima i putnicima.

BIBLIOGRAFSKI BIENALE (Italijansko bijenale - "bijenale"). Bibliografski bijenale - izložba ili festival bibliografskih i informacionih izvora, proizvoda i usluga biblioteke, održava se svake dve godine, kao i ovo trijenale - jednom u tri godine. Moguće je organizirati tematske bijenale: muzejsko-bibliografsko, umjetničko-bibliografsko, muzičko-bibliografsko itd.

Biblio bar- oblik događaja u kojem se nude za čitanje knjige najpopularnijih autora. U biblioteci možete otići do šanka koji vam se sviđa i izabrati šta je „ukusnije“.

Biblio Cafe— oblik manifestacije izgrađen kao kafić, gdje se na meniju umjesto jela služe knjige(autori, mini-događaji). Na primjer, „Bibliomeni uključuje knjige za svačiji ukus: od nepretencioznih knjižnih jela do najukusnijih i najukusnijih!“ Ovaj obrazac se može smatrati igrom informativnog rada sa srednjoškolcima. Tabla u retro stilu, bibliotekari - maitre d' i konobarica. Jelovnik sadrži duhovnu hranu činjenica: "Svježe vijesti" iz novina i časopisa, izbor "Put do uspjeha", desert "Bestseller od..."(auto RU). "Jelovnik" svake biblioteke je u skladu sa ukusima njenih čitalaca i periodično se ažurira.

Biblio-cross je akcija koja ima za cilj privlačenje ljudi da čitaju knjige na određenu temu ili na određeno vrijeme., pobjeđuje čitalac koji pročita najviše knjiga.

BIBLIOMIKS (eng. mix - "miks") - bibliografski pregled na određenu temu, koji može uključivati ​​različite vrste bibliotečkih dokumenata: knjige, periodične publikacije, video, filmske, audio, foto dokumente, elektronske publikacije, postere, linkove na informativne izvore itd.

Biblio recenzija kontrastna — recenzija koja uključuje knjige koje su različite i suprotne po stilu, žanru, temi(knjiga vožnje, knjiga opuštanja, elitna knjiga, knjiga statusa, knjiga šokova, knjiga senzacija, itd.).

Biblioperfomans(od engleskog performance - "performans, performans") je oblik savremene umjetnosti, gdje se djelo sastoji od radnji umjetnika ili grupe na određenom mjestu i u određeno vrijeme. Kombinira mogućnosti likovne umjetnosti i pozorišta. Na primjer, djeca iz škole-ateljea Kuće dječijeg stvaralaštva su pozvana u biblioteku na događaj. Obučeni su u kostime bajkovitih likova: Gospodarice bakarne planine, Danila Majstora, Pepeljuge, Snježane i Pjeroa. A bajka oživljava zajedno sa oživljenim književnim junacima stvarajući tako bibliotečku predstavu.

Mali čitaoci pogađaju svaki lik po opisu, odgovarajući na pitanja kviza o ovim književnim djelima.

Drugi primjer: bibliografska predstava „Engleska: tamo i nazad". Manifestacija je posvećena Godini britanske kulture u Rusiji. Nagrade (društvene igre) se izvlače tokom akcije. Događaj uključuje potrage zasnovane na djelima Conana Doylea. Književne aukcije zasnovane na zapletima djela engleskih pisaca naučne fantastike, književna mafija prema Orient Expressu Agathe Christie. Glumac pozorišta lutaka čita pjesme i priče engleskih komičara, održava se intelektualni ring za pravu gospodu, kao i svirački nastup, break dance. Kolačići za čaj i zobene pahuljice za govornike engleskog jezika i još mnogo toga.

BIBLIOTEČARSKO SAVJETOVANJE. Consulting (eng. consulting - "consulting") - savjetovanje o bibliotekarstvu. Osnovni cilj konsaltinga je poboljšanje kvaliteta upravljanja, povećanje efikasnosti biblioteke u celini i povećanje individualne produktivnosti svakog zaposlenog.

BIBLIOTEČKI MARKETING – o opšti koncept upravljanja bibliotekama, u kojoj je sve svoje aktivnosti usmjereno na dosljedno zadovoljavanje postojećih i budućih zahtjeva, potreba i očekivanja korisnika, a samim tim i na realizaciju funkcija i zadataka biblioteke.

MONITORING BIBLIOTEKE. Monitoring (od engleskog monitor - “kontrola”, “provjera”) je stalno praćenje procesa u cilju utvrđivanja njegove usklađenosti sa željenim rezultatom ili početnim pretpostavkama. Praćenje biblioteke omogućava kontinuirano praćenje stvarnog stanja u bibliotečkom sektoru kako bi se blagovremeno uočili i sistematski analizirali tekuće promjene u njemu, te spriječili negativni trendovi.

BIBLIOTEKA "PATROLA" - popularan oblik rada u Regionalnoj univerzalnoj biblioteci Smolensk. A. T. Tvardovsky. Na primjer, sat "Smolensk, kako se zoveš?" godine posvećena je 1150. godišnjici pomena grada u analima. Učenici podijeljeni u 6 ekipa takmičili su se u poznavanju istorije i kulture ovog kraja. Učesnici su primili putni listovi: bilo je potrebno dešifrirati kratice sa nazivom hola biblioteke, pronaći šifrovana izdanja u elektronskom katalogu, identifikovati jednu ili drugu sliku iz odlomaka iz radova, rešiti ukrštenicu, položiti kompjuterski test „Poznaj ulicu grad" i odgovori na pitanja u kvizu. U finalu su svi učesnici sastavili „Pismo potomcima“ koje će biti pohranjeno u biblioteci.

bibliotečki jorgan —informativni stalak, koji se sastoji od zasebnih dijelova-preklopa. Teme bibliotečkih jorgana su različite: pravne informacije stanovništva, SIDA, ručni rad, istorijski događaji itd.

Na primjer. "Alkohol: iluzija slobode". Na štandu su predstavljene različite informacije o uticaju alkohola na ljudski organizam. U roku od mjesec dana sprovedeno je istraživanje među čitaocima biblioteke „Vrijedi li život mjeriti u mililitrima?“ Naljepnice za odgovore čitalaca i informacije koje su dali bibliotekari formirali su šareni uzorak na informativnom štandu.

BIBLIOFRESH(engleski fresh - "fresh") - bibliografski pregled novih proizvoda.

mozak ring— igra između dva (ili više) tima kao odgovor na pitanja. Njihove prednosti su što uključuju element takmičenja, odvijaju se u neformalnom okruženju i pružaju priliku da izraze sebe i svoje znanje. Oni doprinose sticanju iskustva kolektivnog mišljenja, razvijaju brzinu reakcije, omogućavaju vam da provjerite znanje i erudiciju cijelog razreda.

Biennale knjižara je izložba knjiga na određenu temu, koja se održava svake dvije godine.

KNJIGA-ŽURKE (bibliotečka zabava) - Regionalna univerzalna naučna biblioteka Vologda. I. V. Babuškin provodi kod kuće Bibliotečke zabave organizovane u etno i retro stilu. Prošla vremena predstavljena su u novom svjetlu. Dnevni red sjednice je sljedeći:1) generisanje ideja; 2) povezanost sa pojmom „knjiga, čitanje“, 3) podela događaja na semantičke delove i traženje partnera i sponzora; 4) dopuna igrama mladih; 5) priča o događaju na mestima okupljanja mladih; 6) poziv fotografa i medija; 7) držanje; 8) objavljivanje foto izvještaja i recenzija.

Više informacija: Pershina, A.S. Stilyagi, harlekin i aikibudo borci [Tekst] // Moderna biblioteka. - 2014. - br. 2. - Str. 36-39.

BIRO KNJIŽEVNIH VIJESTI – događaj za promociju novina u književnosti među čitalačkom publikom, promocija najboljih književnih imena, uključujući i organizovanje kreativnih susreta.

WEBINAR ( engleski webinar) je način organiziranja sastanaka online, format za održavanje seminara, obuka i drugih događaja putem interneta. Ovo je neologizam nastao kombinacijom riječi web (engleski "mreža") i seminar. Za organizaciju webinara koriste se tehnologije videokonferencija, internet telefonije itd. Webinari su uobičajeni u poslovnom okruženju. Webinari postaju sve važniji u obrazovanju na daljinu, uklj. u podizanju kvalifikacija bibliotekara.

WEBLIOGRAPHIC MANUAL – je uređen skup bibliografskih zapisa izvora sa Interneta grupisane prema nekom atributu. Metodologija izrade webbliografskih pomagala sastoji se od četiri faze: pripremne, analitičke, sintetičke, završne.

WEBLIOGRAPHY– ovo je lista bibliografskih opisa internet stranica sa kratkom napomenom, pažljivo odabrane na određenu temu i određene parametre, informacije sistematizovane određenim redosledom, koje su dizajnirane da upoznaju korisnika sa najboljim sajtovima na Internetu. Termin "webliografija" prvi su upotrebili američki bibliotekari 1990. godine u New York Timesu. U evropskoj štampi ovaj termin se javlja nešto kasnije - od sredine 90-ih, au ruskoj i ukrajinskoj - počevši od 2000. godine.

Veče- večernji sastanak, prijateljski sastanak u svrhu zabave; večeri mogu biti književne, muzičke, pesničke, plesne, pjesničke, itd.; organizovane, najčešće za srednjoškolce. Svrha: ujediniti učesnike, upoznati ih sa umjetnošću, književnošću, čitanjem.

Veče komunikacije u improvizovanom kafiću- zabava posebno organizirana na jednom mjestu, imitirajući gozbu. Sorte: zabava, okupljanja, salon, klub, prijem, skupština. Ovaj oblik pretpostavlja takve atribute kafića kao što su stolovi, prigušeno osvjetljenje, osvježenje itd.

Veče poetskog raspoloženja - masovna manifestacija posvećena poeziji, praćena čitanjem poezije od strane svih prisutnih ili većine.

Video enciklopedija — događaj izgrađen kao enciklopedija, uz pomoć video materijala.

Književne vizit karte - događaj koji se sastoji od kratke karakteristike svi radovi, knjige, autori dostavljeni u zanimljivom (eventualno pozorišnom) obliku.

VIRTUALNA BIBLIOTEKA . Virtuelna biblioteka se može nazvati biblioteka čiji su dokumenti pohranjeni u mašinski čitljivom obliku. i koje prima korisnik koji pristupa pretraživačima Globalne mreže, a ne mora biti čitalac biblioteke. Virtuelna biblioteka - to je javna telekomunikaciona mreža raspoređena u prostoru, fokusirana na razmjenu podataka između biblioteka. Virtuelno bibliotečko okruženje se sastoji od niza biblioteka koje su geografski udaljene jedna od druge, koje obavljaju funkcije integrisane komunikacije i dobijanja informacija o bibliotečkim resursima.

VIRTUELNA IZLOŽBA KNJIGA - ovo je str javna demonstracija na internetu korištenjem alata web tehnologije virtualnih slika posebno odabrana i sistematizovana dela štampanih i drugih medija, kao i javni elektronski izvori koji se preporučuju korisnicima koji su udaljeni od biblioteke na pregled, upoznavanje i korišćenje. Izložba podrazumeva virtuelnu prezentaciju publikacija, otkrivanje njihovog sadržaja, kao i pristup bibliografskoj, faktografskoj, enciklopedijskoj građi koja postoji u elektronskom obliku i dostupna je putem interneta. (Naše virtuelne izložbe).

VITRAŽ- književne manifestacije o djelima dekorativne umjetnosti likovne ili ornamentalne prirode.

Sastanak-prezentacija - zvanična prezentacija, otvaranje nečega stvorenog, organizovanog (npr. predstavljanje novog časopisa, knjige, organizacije i sl.).

Sastanak čitalaca (čitalaca) — zbirka u biblioteci ljubitelja i poznavalaca knjiga, čitanja, kako bi zajedno razgovarali o pitanjima formiranja pozitivne slike o osobi koja čita.

Književni izbori — manifestacija posvećena izboru glasanjem lidera među književnim junacima ili imitacija izborne kampanje, gdje su kandidati književni heroji.

Književna debata — javne rasprave prilikom rasprave o književnim temama, razmjena mišljenja o književnim temama.

Književni debi Prvo javno pojavljivanje književnog djela ili autora.

DEMOTEKA – odjeljak u biblioteci gdje korisnici mogu ostaviti svoje kreativne radove- "demo" iz oblasti muzike, književnosti, fotografije, filmova, grafike itd. Vrlo često kreativni mladi ljudi, u težnji za samoostvarenjem, svoje radove nude izdavačkim kućama ili muzičkim kućama. Po pravilu, ogromnu većinu njihovih diskova ili skripta kompanije nakon pregledanja odbijaju i vraćaju njihovim autorima sa željom za dalji uspjeh. Biblioteka neće odbiti nijedan rad. A to ne znači da će biblioteka prikupljati djela lošeg kvaliteta. Naprotiv, pomoći će kreativnim mladim ljudima da postignu zadivljujući kvalitet svog rada. Ali neće svaki stanovnik grada moći da prenese u biblioteku ono što, možda, već duže vreme skuplja prašinu u fiokama njihovih stolova. Postoji donja (14 godina) i gornja (30 godina) starosna granica, jer je demoteka mjesto za mlade talente.

Dan bibliografije- kompleksan događaj, pružanje informacija korisnicima o bibliografskim izvorima pretraživanja literature na osnovu korištenja savjetodavnih priručnika i referentno-bibliografskog aparata. Uključuje razgledanje izložbe, pregled, konsultacije. ()

Dan zabave — složen događaj, koji uključuje niz zabavnih, zabavnih, zabavnih aktivnosti tokom dana.

Dan vraćene knjige - kompleksan događaj usmjeren na rad sa dužnicima.

dan zaboravnog čitaoca — radnja usmjerena na rad sa dužnicima, trebalo bi da vraća knjige u biblioteku tokom dana bez naplate penala.

informativni dan- složen događaj koji korisnicima pruža informacije o tekućim primanjima u biblioteci za određeni period (mjesec, kvartal i sl.) ili o aktuelnim temama. Uključuje: otvoreno gledanje literature koja se nalazi u tematskim dijelovima; pregledi, konsultacije i preporučni razgovori bibliotečkog osoblja. Dobar informativni dodatak može biti: bilten novih akvizicija u fond, oznake u nekim publikacijama, liste referenci. Na Informativnom danu dežura bibliotekar (bibliograf). Principi organizacije: sistematičnost, težnja ka što širem upoznavanju sa novom literaturom, kompletnost izlaganja. Trajanje manifestacije je od jednog do tri dana. Bibliotekar unapred obaveštava čitaoce o Danu informisanja.

Dan otvorenih vrata (biblioteke) - obuhvata obilaske biblioteke, razgovore, izložbe knjiga, programe igara, susrete sa piscima, zanimljivim ljudima, koncerte itd. Događaji se održavaju u roku od jednog dana. Cilj je privući potencijalne čitaoce i stvoriti pozitivnu sliku o biblioteci.

dan profesije — ovo je složen događaj za široko informisanje korisnika o bilo kojoj profesiji. Uključuje izložbe, otvorene oglede literature; bibliografski pregledi; konsultacije sa specijalistima određenih struka; široka rasprava o profesionalnim problemima, sporovima; ekskurzije; filmske projekcije.

Dan specijalista je sveobuhvatan događaj za široko informiranje korisnika o dokumentima iz određene specijalnosti (medicinski radnici, ekonomisti, nastavnici, itd.) ili o međusektorskim temama od interesa za specijaliste u više struka. Uključuje izložbe, otvorene oglede literature; bibliografski pregledi; konsultacije sa specijalistima određenih struka; široka rasprava o profesionalnim problemima, sporovima; ekskurzije; projekcije filmova.

"Dijalog sa vekom"- edukativna igra, tokom kojeg djeca vode improvizirani dijalog sa predstavnicima različitih stoljeća. Slika prošlog stoljeća predstavlja umjetničko djelo bilo koje vrste i žanra, najčešće slikovni portret (reprodukcija, slajd, fotografija). Portret je izložen na platnu, ili postavljen u centru sale. Dijalog sa velikima zasniva se na činjenicama koje čitaoci pružaju u priči o osobinama ličnosti, pogledima, dostignućima. Djeca su pozvana da osobi postave pitanje. Možete olakšati početak razgovora tako što ćete svim učesnicima ponuditi uobičajenu uvodnu frazu: „Kad bih se sreo sa... rekao bih mu...”, „želeo bih da pitam...”, „razgovarao bih sa ... o ... ", " Mi ... vjerovatno bismo ... ". A onda - pažljivo pogledajte lice heroja i čujte odgovor. Naravno, kao odgovor na odgovor, bacite repliku iz našeg veka i - opet sačekajte naknadni odgovor. Psihološki uslovi "Dijaloga sa vekom" su odnosi poverenja koje stvara muzička podloga.

Disco predavanje - usmena priča uz video(slide show, video fragmenti) i posebno odabrana muzika. Uz razgovor, debatu, izložbu, disko predavanja su zgodan vid popularizacije knjige.

Diskusija- posebno organizovana razmjena mišljenja (spor istomišljenika) o bilo kojem pitanju (problemu) kako bi se dobio informativni proizvod u obliku rješenja. Struktura: definisanje teme, predstavljanje učesnika, objašnjenje termina diskusije, govor glavnih učesnika ne duže od 20 minuta, poziv na diskusiju drugih ljudi, sumiranje i kratka analiza izjava. Potrebno je poštovati pravila i dnevni red, decorum tokom debate. Preporučljivo je uključiti elemente diskusije u grupne rasprave, bibliografske preglede, predavanja, posebno namijenjena mladima. (Šta je "panel diskusija?")

Spor - posebno organizovana razmjena mišljenja, tokom kojeg dolazi do demonstrativnog sukoba o bilo kom pitanju, problemu. Ovo nije rasprava o knjizi ili članku, već o onim stvarnim vitalnim moralnim, etičkim, ekonomskim i političkim pitanjima koja utiču na ovo djelo, članak. Knjiga ili članak služi kao polazna tačka za ozbiljan razgovor o životu, problemima itd. Nakon što ste odredili temu spora, važno je da je formulišete oštro, problematično. U pripremnoj fazi, bibliotekar sastavlja šareni poster koji označava temu spora i listu pitanja za njega; izložba knjiga, bibliografija. Održavaju se pregledi, konsultacije, grupne diskusije za učesnike predstojećeg spora; važno je naučiti mlade čitaoce kulturi argumentacije. Govor u sporu zahtijeva sposobnost jasnog definiranja vlastitog stava, davanja uvjerljivih argumenata u njegovu odbranu i formulisanja zaključka. Važna je opuštena atmosfera spora. Vođa se mora brzo kretati, odabrati glavnu stvar iz izjava, izvući zaključak.

Zavalinka - druženja na folklorne teme.

Igra je posebno organizovana zabava, takmičenje po unapred dogovorenim i definisanim pravilima. Vrste: didaktički, igranje uloga, poslovni, simulacijski, intelektualni, zabavni itd. Brojni oblici masovnog rada zasićeni su elementima igre. To su kvizovi, književna putovanja, takmičenja za pažljive i načitane, književne aukcije, defile književnih junaka, književne zagonetke itd. Forme zabavne igre nisu identične zabavi.

Bibliografska igra - posebno organizovana zabava koja doprinosi razvoju informatičke i bibliografske erudicije čitalaca. Bibliografske igre podstiču djecu da se okreću priručniku, bibliografskim pomagalima i pomažu im da steknu vještine samostalnog rada s knjigom.

poslovna igra- sredstvo za formiranje integralnog sistema organizacionih, društvenih znanja, vještina i sposobnosti zasnovanih na modeliranju. Zasniva se na modelu društveno korisne aktivnosti organizacije. (Poslovna psihološka igra - radno iskustvo)

Igra je intelektualna- igra u kojoj se uspjeh postiže zahvaljujući mentalnim sposobnostima osobe, njegovom umu.

Književna igra- masovni događaj pun elemenata igre i posvećen književnosti. Književne igre uključuju: kvizove, književna putovanja, takmičenja za pažljive i načitane, književne aukcije, književne zagonetke i šarade itd. Književne igre se dijele na "uloge" (reinkarnacija u književnog heroja) i "intelektualne" (te se zasnivaju na procesu "otkrivanja" knjige, njenog autora, likova).

performans igra - složen događaj koji kombinuje igru ​​i pozorišnu predstavu.

Travel Games- ruta igra, scenska igra, igra stanica, igra štafete. Svrha igre-putovanja je da pojača utisak, da sadržaj učini neobičnim, da skrene pažnju dece na ono što ne primećuju. Obavezni element- postupak za ciljano kretanje grupe učesnika prema određenoj šemi, naznačenoj u listi rute. Značajke igara za putovanja uključuju: pretvaranje grupe čitalaca u posadu putnika, gdje svako ima svoju ulogu; izrada rute putovanja i njeno oblikovanje u obliku šarene karte, na kojoj su naznačena stajališta koja imaju zanimljiva imena; izbor prevoza kojim se putuje. Na stajalištima se odvijaju glavne radnje zapleta koje se realizuju upotrebom različitih oblika, metoda, tehnika i aktivnosti. Pređena stajališta na karti mogu biti označena zastavama ili drugim znakovima. Tema igara za putovanja može biti različita.

Situaciona igra uloga - posebno organizovano takmičenje u rešavanju problema interakcije i simulaciji suštinskih radnji učesnika koji obavljaju strogo određene uloge regulisane pravilima igre u izmišljenoj situaciji. Vrste: mala igra, velika igra uloga, epska igra. Učesnici aktivnosti obavljaju funkcije igrača, organizatora, funkcija gledalaca nije predviđena za ovaj obrazac.

Igra "Na ogledalu" - vrijednosno orijentirana aktivnost, čija je suština staviti tinejdžera ispred sebe, pružajući mu priliku da na sebe gleda kao na nešto jedinstveno, drugačije od svih ostalih, kao na nosioca ljudskih svojstava i kvaliteta, vlasnika samostalnog unutrašnji mir. Grupa sedi kod ogledala (oko ogledala), ili svaki član grupe sedi ispred posebnog ogledala. Ispred svakog učesnika leži lepeza kartica u boji, na čijoj su poleđini ispisane nepotpune fraze. Okretajući kartice jednu po jednu, učesnici, gledajući svoju sliku u ogledalu, dopunjuju frazu u sebi, mentalno ili naglas. Primjeri teksta karata: “Vidim ispred sebe...”, “Otkrivam u sebi...”, “Zanima me ova osoba jer...”.

IGROPOLIS U NOVOSIBIRSKU - U Novosibirskoj regionalnoj biblioteci za mlade organizovan je čitav grad igara, koji je imao svoje prostore - igrališta (ukupno ih je bilo dvanaest). Ceremoniji otvaranja prisustvovali su članovi novosibirskog ogranka Međuregionalne sabljarske federacije i rekonstruktori iz kluba Severni Bereg. Prvi je demonstrirao virtuozni duel iz futurističkog svemira Ratova zvijezda, dok je drugi sve uronio u atmosferu Vikinškog doba. Nakon svečanog otvaranja, učesnici su pohrlili u osvajanje lokaliteta Igropolisa. Na svakoj od lokacija možete dobiti tokene za pobjedu u takmičenjima. Sakupivši maksimalan broj žetona, stanovnik Igropolisa je mogao dobiti nagradu. Tema prostora Igropolisa: fejs art, igra „Mafija“, igra reči „Tamnice Morije“, intelektualna igra „ukotaika“, šah u „Klubu četiri konja“, nazvanom po knjizi I. Ilfa i E. Petrov "Dvanaest stolica", hnefatafl (skandinavski šah), zadaci za logiku i lateralno razmišljanje, edukativni kvizovi, ukrštene reči i bajkovite slagalice (na PC), trke u stilu "LEGO", "Labirinti ravnog sveta " (gdje ste mogli igrati razne društvene igre - "Carcassonne", "Bang", "Munchkin" i druge), igre na otvorenom "U ritmu života", rezervat kompjuterskih igara "Videodrome", gotičko pozorište "Visorium" sa produkcija "Dolls".

"INTELEKTUARijum" - U Narodnoj biblioteci u Čeboksariju otvorena je dečija soba u kojoj 10 mališana i njihovih roditelja mogu da igraju intelektualne i edukativne igre u trajanju od 45 minuta. Riječ je o društveno orijentiranom projektu koji je dobio podršku države, a koji je usmjeren na razvoj djece i brigu o njihovom emocionalnom zdravlju. "Intelektuarijum" je lijepo uređen, opremljen modernim dječjim namještajem, nabavljene su sve vrste edukativnih, ekološki prihvatljivih igračaka, materijala za kreativnost i knjiga. Pristup dječijoj sobi će biti besplatan. U roku od 45 minuta roditelji će raditi sa svojom bebom, koristeći sav nastavni materijal koji se nalazi u njoj. Pored toga, predviđena je nastava uz učešće talentovanih nastavnika, naučnika, predstavnika različitih kreativnih i tehničkih profesija.()

Infomania je zabavni informativni program.

Informirajte digest- masovni događaj koji sadrži kratki prilagođeni sažetak popularnih umjetničkih djela.

Informativni dosije - događaj koji se održava u obliku zbirke materijala o nekome ili nečemu.

Informirajte izdanje- "puštanje u svijet", javna demonstracija, objava, poruka, eventualno - sam objekt. Obično se koristi u muzici (izdanje albuma, pjesme). Također u medijima (saopštenje za javnost, internet saopštenje - poruka o bilo kojoj novosti, gledište).

Informina je posebno organizovan događaj, pružanje informacija korisnicima o sadržaju jedne ili grupe publikacija, češće kao uzbudljiva intelektualna igra koja otkriva i osnažuje stečena znanja učesnika, često se provodi radi objedinjavanja bibliotečko-bibliografske nastave. Posebnost ovog obrasca je činjenica da čitaoci sami djeluju kao informatori. Kratke informativne poruke posvećene su pojedinačnim publikacijama časopisa, almanaha, zbornika.

Kaleidoskop- događaj izgrađen brzom izmjenom malih oblika masovnog rada (na primjer, kviz, informativna sesija, blitz, mini scena, mini revija, itd.).

Karavan knjiga- događaj posvećen predstavljanju više knjiga na istu ili različite teme. Na primjer, karavan novih proizvoda, karavan zaboravljenih knjiga.

Debatable swing- dijalog-diskusija, izgrađena na imitaciji ljuljačke; dva partnera naizmenično ljuljaju „ljuljačku. Partneri su dvije grupe djece, smještene jedna naspram druge. Predmet razgovora na "diskusionoj ljuljački" može biti sve što okružuje i zaokuplja djecu. Mogu se razgovarati o situacionim pitanjima, problematičnim temama, sukobima. Raspravna klackalica može imati unaprijed najavljena pravila ponašanja: pravilo jedne klase, pravilo pluralizma, pravilo delikatnosti itd. Nakon što je predloženo pitanje za diskusiju, učesnici iz svake grupe naizmjenično izražavaju svoja mišljenja. Ohrabrujući, ispravljajući, usmjeravajući, potkrepljujući iskaze djece, bibliotekar održava tok i ritam diskusije sve dok mu se ne učini da su snage djece iscrpljene. Na kraju rasprave se sumiraju njeni rezultati.

Quest je interaktivna avanturistička igra,čiji se učesnici kreću kroz tačke, pronalaze i izvršavaju zadatke u okviru zajedničkog scenarija. Ovo je ruta igre, čija je svaka točka puna zagonetke ili prepreke koju mladi igrači trebaju riješiti ili savladati. A oni koji dođu do cilja moći će otkriti glavnu tajnu i za to dobiti super nagradu!

Potraga u prijevodu s engleskog je duga svrsishodna pretraga, koja se može povezati s avanturama ili igrom; takođe služi za označavanje jedne od varijanti kompjuterskih igara. Ovo je kompjuterska igra sa pripovijedanjem u kojoj se kontroliraigrač pomiče junaka kroz priču i komunicira sa svijetom igre kroz korištenje objekata, komunikaciju s drugim likovima i rješavanje logičkih problema.

Biblioquest je aktivan oblik masovnog rada, koji sadrži model za razvoj vještina informatičke aktivnosti, kao i formiranje pozitivnog emocionalnog stava prema procesu.čitanje.Svrha: objediniti i provjeriti stepen usvajanja osnovnih čitalačkih znanja, vještina i sposobnosti čitalaca od osnovnoškolskog uzrasta do srednjoškolaca.

Zadaci mogu biti timski i dizajnirani za neorganizirane čitaoce.

Glavna pravila/uslovi potrage:

Prisutnost određene radnje igre;

Zadaci/prepreke;

Krajnji cilj do kojeg se može doći savladavanjem prepreka.

Opcije priče o igrici:

Specifičan karakter knjige;

posebna knjiga;

Unakrsna tema o kojoj se biraju zadaci.

Biblioquest - ovo je igra izgrađena na lancu: ako riješite jedan zadatak, dobit ćete sljedeći. I tako sve dok ne stignete do cilja. Igrači, rješavajući šifrirana mjesta, razvijaju erudiciju, uče razmišljati u timu, treniraju da koriste strategiju i taktiku uakcija. Svi pohodi su zasnovani na interaktivnim izložbama-instalacijama sa kojima radi osoblje biblioteke.

Na početku igre timovima (učesnicima) se daju putni listovi („putna pisma“, „karta blaga“, „knjižica za sve vrste nauka“... u zavisnosti od teme igre).

Vrste zadataka u bibliotečkoj misiji:

Pronalaženje knjige u javnom vlasništvu

Definicija pojma ili definicija riječi po njenom vrijednost,

Tragajući za značenjem riječi u rječniku,

Pojašnjenje bibliografskih podataka,

Traženje određenih informacija u knjizi,

praktični zadatak,

Izložbeni rad.

Na kraju putovanja uvek sledi neka vrsta iznenađenja-nagrade (foto studio gde se možete slikati u kostimima književnih heroja, sertifikati, slobodno vreme za pristup internetu, kompjuterske igrice, gledanje filma... ).

Klub veselih i načitanih - edukativno-zabavna timska igra-takmičenje na književne teme. Obično učestvuju dva tima tinejdžera od 10-15 ljudi. Struktura KVN: pozdrav ekipe, zagrevanje, takmičenja, takmičenje kapitena, takmičenje za najbolji domaći zadatak. (Bibliografski KVN, bibliotečko-bibliografski turnir).

Klub interesnih čitalaca — oblik organizacije slobodnog vremena. Mogu postojati klubovi ljubitelja poezije, muzike, književnosti, klubovi bibliofila, povrtara, cvjećara, promotera zdravog načina života, poznavalaca itd. Bibliotekari organizuju čitalačke klubove i obavezni su učesnici u svom radu (određuju teme sledećeg sastanka, biraju potrebnu literaturu i audiovizuelni materijal, pripremaju recenzije, pomažu govornicima). Ponekad nastavu drže stručnjaci: muzejsko osoblje, nastavnici književnosti, muzike, agronomi, domaći pisci i pjesnici, itd. Vrste: klub porodičnog čitanja, klub ljubitelja nečega, književni klub, klub poznavalaca, klub za diskusije, klub videoputnika .

KNJIGE (knigli)- ovo su knjige u potpunosti štampane na A2 formatu, malim tekstom, tako da ceo rad stane na jedan list, a različite nijanse fonta stvaraju sliku. Ideja pripada dvoje ljudi iz Kijeva: Anna Belaya i Dmitry Kostyrko osmislili su ovu novu vrstu knjige, neku vrstu postera romana. Jedan list (A2) sadrži knjigu debljine 200-300 stranica. Visina linije je mikroskopska, ponekad manja od milimetra. Ne možete čitati bez lupe! A ako uklonite lupu i odmaknete se nekoliko koraka od ove knjige, slova odštampana različitim nijansama sive stapaju se u ilustraciju.

knjiga defile—svečani prolaz duž bine, podij učesnika u svijetlim, lijepim kostimima književnih heroja. Modeli za defile knjige biraju se pod uticajem zapleta i slika fikcije i odražavaju rad određenog pisca ili određenog književnog dela. Možda defile korica knjiga.

ljubitelj slepih knjiga. Bibliotekar poziva decu da ponesu knjige za čitanje kući iz posebnog izbora: knjige su umotane u debeli papir, a čitalac ne vidi koju knjigu bira. Za hrabrost - prima nagradu. Prilikom vraćanja knjige preporučljivo je da s djetetom razgovarate o onome što je pročitalo. Ovaj oblik rada vam omogućava da oživite interesovanje čitalaca za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.

REZERVIRAJ ODJEĆIVANJE - oblik masovnog događaja, koji predstavlja upravo one knjige koje se mogu smatrati obaveznom komponentom imidža moderne osobe.

BOOK HAPPENING - Lokacija pored izložbenog centra "Galerija" na centralnom trgu Iževska postala je poprište incidenta, na engleskom - "happening". Petnaest mladih se okupilo da čita. Saučesnici u urbanom incidentu ponijeli su sa sobom novine i ćilime. Kao i glavni predmet akcije - knjige. Postoji samo jedan uslov: knjige moraju biti sa slikama. Organizatori — izložbeni centar „Galerija“ — odlučili su na ovaj način podsjetiti građane na izložbu internetskih ilustracija i prednosti čitanja. Stariji sugrađani bili su dirnuti slikom čitalačke generacije i postali su povod za edukativni razgovor sa svojim unucima. Svaki događaj ima scenario. Učesnici su prvo pročitali knjige koje su ponijeli sa sobom, a zatim ih razmijenili sa komšijama. Hepening je vrsta akcionizma 1960-ih-1970-ih. Hepening akcija je pozorišna radnja bez zapleta koja se razvija bez unaprijed programiranog scenarija, osmišljena za spontane radnje izvođača i za aktivno učešće publike. (Engleski happening - šta se dešava) (Rječnik društvenih nauka).

Književni kompas – bibliografska igra na bilo koju temu posvećena traženju bilo kakvih informacija, po pravilu, sa praktičnim zadacima.

Takmičenje Baron Minhauzen – pojedinačno ili timsko takmičenje za identifikaciju najboljih pronalazača. Čija priča bude najzanimljivija, najsmješnija, on će ispasti najbolji lažov, najboljipronalazač i najveselija osoba. Konkurs se treba raspisati dan ili dva prije održavanja.

Teme mogu biti:“Moje putovanje na Južni pol na bijelim mačkama”, “Bez pištolja na Mjesec po pečurke”, “Šta sam vidio na dnu Marsovog rova”, “Moji sastanci sa Robinsonom Krusoom”, “Kako sam uhvatio Loch Nesovo čudovište”, “Moja hacijenda na Marsu” itd. Učesnici konkursa mogu demonstrirati fotografije, foto kolaže, crteže, crteže, projekte; privući "svjedoke" - prijatelje, roditelji.

Takmičenje u izvještavanju o šumama - I improvizovana ekološka igra-takmičenje, tokom kojeg se čitaoci okušaju u ulozi novinarskog tima koji radi pitanja životne sredine. Učesnici konkursa treba da pripreme "izvještaj sa lica mjesta" za emitovanje vijesti. da obavim posao,morate znati tajne izvještavanja. Prvo, pronađite zanimljivu temu za izvještavanje: berba novog roda češera za zimu; mravlje domaćinstvo u predjelu brezovog panja; rok koncert gradskih svraka nad smrekovim gustišom...

Drugo, odrediti žanr izvještavanja - informativna poruka, novinarska istraga, intervju sa "slavnom osobom", zaplet igre pomoću kombinovanog snimanja.

Voditelj postavlja mikrofone, "upali" pozivne znakove odabrane TV emisije i ... započinje zabavan razgovor sa publikom, zabavni osvrt na šumska, poljska i riječna dešavanja. U procesu komuniciranja sa publikom, zauzvrat daje riječ svakomenovinarskoj ekipi: „Naši dopisnici javljaju...“, „Vijesti sa lica mjesta“ itd. Nakon svake reportaže zahvaljuje se njenim kreatorima. Na kraju čitavog programa, voditeljka predstavlja vremensku prognozu za sutra i oprašta se od publike.

Konferencija– posebno organizovana kolektivna diskusija o aktuelnim, diskutabilnim problemima, praćena multimedijomprezentacije i poster prezentacije. Cilj je formiranje kolektivnog mišljenja. Održava se u obliku sastanaka, časova-konferencija (naučne, čitalačke, završne).

Postoje naučne, naučno-praktične, čitalačke, završne konferencije. Među današnjom omladinom se održavaju konferencijei srednjoškolci.

Svaka vrsta konferencije zahtijeva pažljivu pripremu: određivanje teme i vremena, obavještavanje učesnika, formulisanje diskutabilnih i problematičnih pitanja, izrada programa, listaliteratura za pripremu itd. Vizuelni dizajn konferencije je prošireni izložbeni prikaz.

Konferencija naučno-praktična - posebno organizovana kolektivna rasprava o stručnim problemima. Izveštaji učesnika karakterišu naučnu analizu i konkretno iskustvopraktične aktivnosti.

Čitalačka konferencija – posebno organizirana javna rasprava o djelima beletristike ili specijalne literature, doprinos razvoju kritičkog mišljenja, analitičkog razumijevanja gradiva, komunikacije čitatelja.

Čitalačka konferencija se odnosi na aktivne metode rada koje uključuju učešće čitalaca, uglavnom učenika srednjih škola. Čitav proces održavanja konferencije ne zavisi samo od njihovog prisustva, već i od želje da iskažu svoje gledište, čuju povratne informacije od drugih čitalaca, raspravljaju, brane svoje mišljenje ili se slažu sa mišljenjem protivnika.

Konferencija se može održati o jednom književnom djelu, više radova objedinjenih jednom temom (tematskim), o djelu pojedinih autora, glavno da je djelo donekle kontroverzno, pa da ima o čemu razgovarati.

Varijante čitalačke konferencije:

- "književni sud" u obliku igre uloga;

Čitalačko-gledaonička soba, u kojoj se istovremeno govori o filmu i djelu na osnovu kojeg je nastao;

Dopisna čitalačka konferencija (održava se ne u stvarnom mišljenju, već putem medija, uglavnom preko novina);

Faze pripreme za konferenciju uključuju:

izbor knjiga, teme: uzimaju se u obzir problematičnost djela, dvosmislene ocjene kritičara i čitalaca, relevantnost; pozicija bibliotekara je da promoviše najbolju literaturu. Uspješan izbor rada određuje uspjeh konferencije;

definicija čitalačke publike: poželjno je da bude homogeno: učesnici se osjećaju opuštenije, spremniji da izraze svoje mišljenje;

"javni odnosi", odluka koga će uključiti u njegovu realizaciju: pisce, književne kritičare, nastavnike književnosti, škole i pojedina odjeljenja, predstavnike medija...;

propaganda djela, literature o njemu i o djelu autora: biraju se prikazi, književno-kritički radovi o stvaralačkom putu autora, materijali o njegovoj biografiji i radovima. Uređuju se izložbe knjiga, posteri preporuke, deli literatura,Pruža se referentna, bibliografska i konsultantska pomoć, što više čitalaca pročita rad, to će biti uspešnije konferencija;

razvoj pitanja za čitalačku konferenciju,što bi trebalo da pomogne u organizaciji čitavog toka diskusije, da pomogne da se istaknu najvažniji aspekti rada. Jedna od najsloženijih intelektualnih faza pripreme, koja zahtijeva posebna književna znanja, kreativan pristup. Efikasna metoda je inscenacijapitanje, problem; naglasiti poziciju autora; pokrivanje umjetničkih karakteristika djela;

priprema publike za događaj. Važno je stvoriti atmosferu opuštene komunikacije, u kojoj nema određenog vođe i ispitanika, već postoji dijalog, komunikacija na ravnopravnoj osnovi. Dizajn je mnogo bitandogađaji: izložbe knjiga, ilustracije, fotografije, portreti autora, reprodukcije koje odgovaraju temi, muzički aranžman itd.

namještanje čitalačke konferencije. U savremenim uslovima izrađuje se audio ili video zapis nekog događaja, što omogućava njegovu bolju analizu i očuvanje istorije biblioteke.

I pored pada interesovanja za čitalačke konferencije, biblioteke i dalje moraju da ovladaju i razvijaju ovaj oblik delovanja, jer ovo je jedan od glavnih metoda promocije knjige.

Događaj počinje kratkim izlaganjem voditelja, koje karakteriše temu rada, njegovo značenje, glavni niz pitanja na koja bi bilo poželjno dobiti odgovore. Facilitator usmjerava događaj, postavlja sugestivna pitanja, vodiprimjerima, nudeći im objašnjenja, osigurava da događaj ne ide dalje od predložene teme i da se ne pretvori u besmislen razgovor. U završnom govoru voditelj sumira, ocenjuje neke od nastupa.

Konferencija zainteresovanih čitalaca

Zadržano u okviru "Nedelje knjige za decu i omladinu" za studente od 13-14 godina. U pripremu i izvođenje su uključeni nastavnici ruskog jezika i književnosti, voditelji hobi grupa i bibliotekar. Ova vrsta rada se može smatrati završnim u školskoj godini, jer. sumirani su neki rezultati u radu školske biblioteke, prikazani rezultati literarnog stvaralaštva učenika, postavljeni zadaci za narednu školsku godinu. Takav oblik kao što je konferencija pomaže da se spoje mogućnosti časa književnosti, dodatnog obrazovanja i školske biblioteke u procesu obrazovanja masovnog čitaoca.(scenarij)

Književna peć-gomila. Pecha heap(japanski: ペチャクチャ, čavrljanje) je metodologija za prezentovanje kratkih govora, posebno ograničene forme i dužine, na neformalnim konferencijama.

"Književna filharmonija" - širok spektar događaja koji su se odigrali u svim općine region Uljanovsk. To su susreti sa uljanovskim prozaistima i pjesnicima, književne i muzičke večeri, prezentacije knjiga i književnog časopisa, okrugli stolovi i majstorski kursevi. Svaki okrug tokom godine ugostiće učesnike projekta najmanje dva puta na svojoj teritoriji. Projekat je interresorni: u njemu, pored književnika, bibliotekara i kulturnih radnika, učestvuju nastavnici, univerzitetski profesori, lokalni istoričari i bibliofili. Sam naziv odražava još jednu njegovu osobinu - književnost u zajednici muza, u savezu sa muzičkom i vizuelnom umjetnošću.

Literary Lotto – posebno organizovano takmičenje u poznavanju književnosti po pravilima tradicionalnog lota. Loto igraju dva tima sa jednakim brojem igrača. Predstavnik tima bira između

unaprijed pripremljena set kartica sa zadatkom, čita se naglas. Zadaci na karticama - tekstovi iz književnih djela različitih autora. Što se tiče stila i sadržaja pripovijedanja, igrači bi trebaliutvrdi odakle dolaze ovi redovi i ko je njihov autor. Ako je odgovor, prema mišljenju žirija, tačan, tada će igrač zasjeniti jednu ćeliju svog polja za igru. Tim koji će ranije (više) zasjeniti ćelije svog polja pobjeđuje.

Mozaik- kompleksan događaj, sastavljen od niza malih događaja, zabavnih, raznovrsnih po formi i tematici.

MOTIVATOR je vrsta vizualne agitacije dizajnirana da stvori pravo raspoloženje u školama, univerzitetima, bibliotekama i radnim mjestima. Motivator je slika koja inspiriše nešto, stimuliše akciju ili neku vrstu promene, inspiriše vas da radite na sebi, tera vas da razmišljate o uzbudljivim problemima. Filozofski, religiozni motivator može potaknuti bilo kakve povoljne promjene u odnosu prema svijetu, prema sebi; pomaže da se svijet sagleda sa neobične strane, da se razmisli o ovom ili onom pitanju. Motivator knjige stimuliše, inspiriše na čitanje knjiga, pozitivno utiče na čoveka iz pročitanih knjiga.

informativna sedmica - niz događaja na određenu temu, koji se održavaju tokom sedmice i informišu o novoj literaturi koju je biblioteka primila za određeni period. Ovih dana u biblioteci se priređuju izložbe (knjiga, ilustrativnost, skripta), formiraju se fascikle, održavaju tematske rasprave, ispunjavaju se zahtjevi čitalaca. Takve sedmice informacija vam omogućavaju da pokrijete cijelo pitanje, otvarajući nove načine čitaocima da prezentiraju materijal.

Sedmica (decenija) knjige (grana znanja) - obuhvata izložbe knjiga, ekskurzije i razgovore o njima, bibliografske preglede, Informativne dane, susrete sa autorima, književne večeri i sl. Masovne manifestacije se održavaju tokom čitavog navedenog perioda (sedmica ili decenija). Cilj je promocija književnosti i znanja, podsticanje čitanja. (Nedelja biblioteke – radno iskustvo, Nedelja zavičajne knjige – radno iskustvo, Staljingradska nedelja sećanja – radno iskustvo).

housewarming book - zabavno-pozorišni događaj posvećen novim knjigama.

NETIKET(neologizam, spoj je riječi "mreža" (engleski net) i "etiquette") - pravila ponašanja, komunikacije na webu, tradicije i kulture internetske zajednice, kojih se većina pridržava.

Diskusija - masovni događaj koji ima karakter diskusije.

Rasprava o knjizi- kolektivna analiza i evaluacija dela beletristike i industrijske literature od strane grupe čitalaca zajedno sa bibliotekarom, autorom, kritičarem itd. u obliku slobodne diskusije. Čitaoci učestvuju u diskusiji dobrovoljno, sa različitim stepenom aktivnosti i inicijative. Važan je izbor knjige za diskusiju. Morate dobro poznavati čitaoce: njihove starosne karakteristike, interesovanja, potrebe, stepen pripremljenosti.
Sljedeća faza u pripremi diskusije je razvoj pitanja.
Sadržaj je podijeljen na pitanja: pomaže u otkrivanju zapleta (“Gdje i kada se radnja događa...”); produbljivanje razumijevanja sadržaja knjige i formiranje sposobnosti čitaoca da analizira pročitano („Koji naslov više odgovara sadržaju knjige?“); podsticanje čitalaca da izraze svoja razmišljanja, sudove o likovima, o samim književnim delima („Koji od likova se autoru najviše dopada? A vama?“); pomaže u identifikaciji odnosa između problema pravi zivot i problemi književnih junaka („Šta mislite, koja je epizoda glavna?).
Kako bi uspostavili kontakt sa publikom, obično počinju pitanjima: Da li ste upoznati sa radovima ovog autora? Koja od njegovih knjiga vam je bila najinteresantnija? U kakvom ste raspoloženju pročitali? Priroda pitanja može biti vrlo raznolika. Što su čitaoci stariji, sve se češće postavljaju pitanja koja zahtijevaju uporedni opis junaka različitih djela, isticanje zajedničkih osobina u njihovom ponašanju, odabir pravog rješenja u trenutnoj situaciji. Pitanja bi trebala aktivirati maštu čitatelja, izazvati želju za razmišljanjem. Svako naredno pitanje treba logično povezati sa prethodnim i sa izjavama momaka. Kako bi privukli pažnju čitalaca na predstojeću diskusiju, sastavlja se poseban poster-najava., u kojem kratke informacije o knjizi se izvještava o datumu, vremenu i mjestu rasprave. Oglas ne treba da sadrži pitanja predviđena programom diskusije. Priprema čitatelja za diskusiju je osigurati da svi učesnici pročitaju knjigu kako bi imali potrebu da o njoj raspravljaju. Da bi to uradio, bibliotekar ima mnogo trikova: da priča o autoru, o drugim njegovim delima, da organizuje izložbu knjiga posvećenu stvaralaštvu pisca, da se osvrne na mišljenje vršnjaka dece itd. Važnu ulogu imaju individualne konsultacije za sve one koji se pripremaju za diskusiju. U diskusiji može učestvovati 10-15 ljudi, ali ne više od 25-30. Vođa se obično pridržava unaprijed osmišljenog programa, ali to ne znači da ne treba odstupiti od njega. Tokom diskusije može se pojaviti niz dodatnih pitanja. Voditelj mora ne samo pažljivo slušati govornike, već i pratiti publiku kako bi na vrijeme uhvatio nečiju primjedbu, sukobio različita mišljenja, uočio i pravilno iskoristio reakciju čitalaca. Facilitator može zamoliti nekoga da govori, postavlja pitanja, ali to ne bi trebalo da bude u prirodi zvaničnog poziva i „izvlačenja“ odgovora. To bi bilo suprotno samoj prirodi slobodnog i dobrovoljnog razgovora. Ne biste trebali unaprijed obavijestiti momke o svom stavu prema poslu. Zaključujući diskusiju, bibliotekar se može osvrnuti na trendove u stvaralaštvu pisca, nastavljene u njegovim novim delima.

Oblici diskusije - čitalačka konferencija, rasprava, diskusija, književni sud, "okrugli sto". Diskusija doprinosi uzbuđenju čitalačke aktivnosti, razvoju vještina i sposobnosti kritičkog mišljenja, samostalnom radu na knjizi, formiranju estetskih pogleda i ukusa.

PR(engleski Public Relations, skraćeno PR), ODNOSI S JAVNOŠĆU - aktivnosti odnosa s javnošću, stvaranje i održavanje uzajamno korisnih odnosa između organizacije i različitih društvenih struktura i slojeva društva od kojih zavisi uspjeh organizacije. Odnosi s javnošću uključuju stvaranje povoljnog mišljenja o organizaciji, njenim aktivnostima, neutralizaciju štetnih događaja i glasina itd.

Field of Wonders - zabavna show igra. Sastoji se od 3 runde, od kojih svaka uključuje 3 igrača, finala i super igara. Domaćin misli na riječ (rijetko frazu) naznačenu na semaforu, a tokom igre daje sugestivne nagoveštaje. Igrači naizmjenično vrte bubanj. Na bubanj mogu pasti sektori s različitim brojem bodova, koje će igrač dobiti ako pogodi slovo, ili posebni sektori: muzička pauza, nagrada, šansa, plus, bankrot itd. 1 igrač iz svake runde ide u finale. Pobjednički igrač ima pravo na super igru: mora pogoditi riječ otvaranjem bilo koja 3 slova.

POST RELEASE –ovo je jedan od radnih PR pojmova, što znači informativni materijal, objavljeno u medijima odmah nakon događaja. Post-objavljivanje se može napraviti u obliku članka ili foto izvještaja, koji je popraćen kratkim ili detaljnim komentarima. Praksa postavljanja post-izdanja na Internet je sada široko rasprostranjena.. Nakon objavljivanja, osim što obavlja informativnu funkciju, može biti vrlo korisno za postavljanje pravih akcenata. Da biste ispravno napisali post-objavu, morate se pridržavati nekoliko pravila. Objava nakon objavljivanja treba da bude informativna, čitljiva, da sadrži konkretne datume događaja, imena i prezimena, kao i pozicije glavnih aktera, da sadrži citate iz izvještaja i govora govornika, kvalitetne fotografije sa komentarima. Objavu pošaljite medijima što je prije moguće, po mogućnosti odmah nakon događaja.

poetska bitka - bitka, takmičenje savremenih pesnika. Borbe aktivno okupljaju mlade ljude. Ovo nije obično književno veče, gde glas čitaoca podrhtava u tišini kancelarije. Ovdje zvuče melodije klavira, glasni uzvici podrške i aplauz. Ovo je kreativni prsten za najsjajnije i najhrabrije pjesnike.

Poetry slam - Slam (eng. slem - "pljesak"), PoetrySlam - kreativno veče, poetski duel, književna improvizacija; pjesničko nadmetanje koje se odvija u nekoliko krugova, bitka pjesnika po sportskim pravilima koja pobjeđuju ne samo po sadržaju vlastitih pjesama, već i po načinu izvođenja. Osamdesetih godina ovaj fenomen dolazi iz SAD-a i postaje jedan od popularnih kultnih događaja u Njemačkoj. Tu se redovno održavaju večeri poezije na kojima amateri i profesionalci slemeri (kreativci koji se bave književnom improvizacijom) predstavljaju svoje tekstove, pjesme, pjesme...zabavne, tužne, ozbiljne

ili muzički. Autor ruske slam ideje i njen stalni organizator Vjačeslav Kuritsin je dugi niz godina uključen u ovaj projekat. Slam se prvi put pojavio u Moskvi. Nakon što se Kuritsyn preselio u Sankt Peterburg, ovdje su se pojavili slamovi koji su brzo stekli divlju popularnost.

"POETSKA TRANZICIJA" - Regionalna univerzalna biblioteka Smolensk. A. T. Tvardovsky je održao akciju u podvožnjaku. Nakon temeljnog čišćenja, bibliotekari su zidove okačili portretima klasika, koji su se živopisnim izjavama obraćali prolaznicima. Zaposleni u Biblioteci ispitali su građane o poznavanju ruske i svetske književnosti, stranih jezika, istorije i kulture Smolenske oblasti. U blizini je mađioničar iluzionista pokazao svoje umijeće i izvodile su se bardske pjesme. Deo tranzicije prepušten je "Minutu slave", gde je svako mogao da pročita pesmu.

Praznik - masovna manifestacija posvećena značajnom datumu ili događaju nacionalnog, tra tradicionalnog, školskog ili učioničkog karaktera. Praznik počinje prologom - uvodnim dijelom koji djecu postavlja za određenu emocionalnu percepciju. Ovo je epigraf svega što se dešava. Može biti verbalna (svetla izvedba voditelja), ritualna (lenjir, podizanje zastave), muzička (orkestarska izvedba, fanfare), tehnička ili sa drugim efektima (lansiranje kuglica, ptica, laganih vijenaca). kravata- epizoda koja pokreće radnju praznika, - ostvaruje se uz pomoć različitih radnji i tehnika: primanje telegrama, susret sa omiljenim junakom iz bajke itd. Razvoj akcije- ovo je glavni dio praznika, u kojem epizoda slijedi epizodu, događaj za događajem, dodajući sve više boja u slavlje. Ostvaruje se kroz riječ, aktivnost, demonstraciju. Finale - završni dio praznika. Ovo je najsjajniji, najživopisniji, emotivni trenutak koji kruniše zajedničko slavlje. Kraj treba da bude kratak i jasan, može uključivati ​​nagrađivanje svih istaknutih učesnika, otkrivanje iznenađenja, tajni, zajedničku pesmu itd. Na festivalu ne može biti gledalaca. Svi prisutni su njeni učesnici.

SAOPŠTENJE –saopštenje za javnost; informativnu poruku koja sadrži vijesti o organizaciji(možda i privatno lice), koja je objavila saopštenje za javnost, izjavu o svom stavu po bilo kom pitanju i prenijela za objavljivanje u medijima. Po pravilu sadrži službeni stav organizacije u obliku reakcije na određenu informaciju. Prvo saopštenje za javnost u istoriji izdao je 30. oktobra 1906. godine "otac" modernog PR-a, Ivy Lee. Saopštenje za javnost je glavni PR dokument u svakoj organizaciji. Saopštenje za javnost omogućava organizaciji da informiše medije o važnim događajima koji su se desili u organizaciji i koji su od interesa ili neophodni za njihovo praćenje za širu javnost i/ili određenu ciljnu publiku. Saopštenja za javnost se dijele novinarima na brifinzima i konferencijama za štampu ili se šalju putem komunikacije.

Porodični razgovori - posebno organizovana komunikacija porodica sa decom, zasnovana na principima međusobnog poverenja i poštovanja, slobodnog izražavanja. Na improvizovanom okruglom stolu možete razgovarati o temama kao što su: "Pedigre", "Porodične dinastije", "Proslava imena", "Istorija čaja", "Omiljene knjige iz detinjstva", "Naši hobiji" itd.

Prošećite u čitaonici(bučne igre)

Narativno - usmeni govor, prepričavanje sadržaja djela bliskog tekstu. Pripremajući se za priču, bibliotekar mora dobro da se upozna sa sadržajem dela, pročita ga nekoliko puta, istakne glavnu misao, ima dobru predstavu o likovima, njihovom izgledu, govoru, zapamti određena mesta doslovce. U pravilu se koriste mala djela: bajke, priče, eseji. Narator slobodno komunicira sa publikom, prati njenu percepciju.

REMODELING(prevedeno s engleskog „remake”, „re-equip”) se često koristi u trgovačkim objektima s ciljem ne samo prirodne potrebe za povećanjem vlastitog profita, već i maksimiziranja preorijentacije aktivnosti u skladu sa potrebama i interesi kupaca: roba je postavljena na nov način, asortiman se širi, proizvodi se poboljšavaju i usluga. Vrlo važna komponenta preuređenja je novi sistem obuke osoblja, fokusiran na individualnu pomoć svakom klijentu. Danas je tema preuređenja veoma aktuelna i za biblioteke. Danas klasičan skup bibliotečkih usluga, kao i klasična struktura odjeljenja, više nije dovoljan faktor privlačnosti za potencijalne korisnike i za razvoj biblioteke.

Salon - kompleksan događaj osmišljen kao tematski susret u atmosferi književnog salona. Saloni plemenite Rusije, Srebrno doba, mogu poslužiti kao istorijski primjer, gdje su se kombinirali ozbiljni sporovi i svjetovna zabava, čitali književni novini, izvodile romanse, zvučala muzika, raspravljalo se o političkim i kulturnim događajima. Glavna karakteristika salona je besplatna komunikacija. Možete uvesti improvizovano pozorište, "žive slike", kreativni deo može biti sastavljen od jednostavnih koncertnih brojeva.

Književni salon- književno-umjetnički krug ljudi izabranog kruga.

Spor - događaj - sukob mišljenja, tokom kojeg jedna od strana (ili obje) nastoji uvjeriti drugu u pravednost svog stava.

Okrugli sto (filozofski sto) - posebno organizovana razmjena mišljenja čiji su obavezni elementi: aktuelna pitanja diskusije; učešće u njemu ograničene grupe kompetentnih i kreativno mislećih stručnjaka koji imaju svoje stavove, iskustvo, lični stav o pitanju o kojem se raspravlja; formulisanje, kao rezultat diskusije, konstruktivnog programa konkretnih akcija. Svojevrsni stručni skup, kolektivni intelektualni rad na pronalaženju društvenog i ličnog smisla fenomena života. Sadržaj tabele: problemi ekologije, prava, obrazovanja itd. Filozofske javne refleksije- neophodan element u formiranju ličnosti učenika kao subjekta sopstvene sudbine. Samo osoba sposobna za apstraktno, analitičko razmišljanje može razviti životnu strategiju. Pitanja za diskusiju najavljuju se mnogo (sedmicu) pre okruglog stola. Bibliotekar se slaže s nekim čitateljima da će na sebe preuzeti raspravu o bilo kojem pitanju, preporučiti pregledavanje knjiga, rječnika, novina, časopisa, prisjećanje filmova, predstava, pjesama, slika, pjesama na temu „stole“. "Okrugli sto" je opremljen portretima filozofa (ili ličnosti), njihovim izrekama. Fragment muzičkog djela pomoći će u stvaranju potrebnog psihološkog stanja.

Učesnici u razgovoru su raspoređeni u krug, imitirajući okrugli sto, gdje su svi učesnici u razgovoru ravnopravni. Učešće odraslih je obavezno, ali treba učiniti sve da se isključi trenutak predavanja, nastave. Efikasna tehnika za podsticanje aktivnosti dece je podela svih učesnika u dve grupe: jedna iznosi sudove, druga se protivi predloženim rešenjima. Kompetitivnost osvaja čitaoce, povećava njihovu pažnju na sadržaj razgovora i formu izražavanja misli. Za to je potrebna figura vođe, koja će kontrolisati tok rasprave, podsjetiti na etička pravila razgovora. Okrugli sto se može smatrati uspješnim ako se čitaoci ne slažu sa željom da se diskusija nastavi.

STORISEK. U posljednje vrijeme u bibliotekama oživljava se tradicija zajedničkog čitanja. T Jedna od opcija je projektna metoda Storysack. " Storisec" u prijevodu sa engleskog doslovno znači "vreća priča", odnosno to je torba, koja sadrži kvalitetnu umjetničko ilustrovanu dječju knjigu s dodatnim materijalima za poticanje čitanja djece. Kompozicija storysec-a, osim knjige, može uključivati: Punjene igračke i detalji knjige, audio kaseta, jezička igrica, "varalice" za roditelje. "Vreća priča" se izdaje uz pretplatu. Ideja storyseca je uživanje u zajedničkom čitanju naglas djeteta i roditelja. Odrasli glume priče iz dječijih knjiga, "oživljavaju" ih uz pomoć propratnog materijala.

Književni sud (književni sud) - vrijednosno orijentirana aktivnost, igra uloga koja imitira sudsku sjednicu, čiji je predmet rasprave književno djelo, njegovi likovi. Uloge su raspoređene između čitalaca – učesnika književnog suda. One su određene osobenostima sudskog postupka koje pretpostavljaju obavezno prisustvo glavnih učesnika u postupku: sudije, branioca (advokata), tužioca, sudskih procjenitelja, sekretara suda. Ponekad im se dodaju javni tužioci i javni branioci. Na osnovu zapleta i fabule djela utvrđuje se žrtva, optuženi, svjedoci itd. Roman V. Kaverina "Dva kapetana" opisuje književno suđenje Jevgeniju Onjeginu.

PRIČA ( engleski pripovijedanje je način prenošenja informacija kroz pripovijedanje, koji je upotpunjen muzikom, fotografijom, videom i drugim efektima (digitalno pripovijedanje). Ovo je transformacija epizode iz života organizacije u priču kao rezultat obrade priče, opisivanja likova itd. Primjer: pričanje "Bila jednom biblioteka."

Književna škrinja – književna igra gdje se pitanja i zadaci uzimaju iz škrinje. Književna škrinja - književna igra u kojoj se pitanja i zadaci preuzimaju iz škrinje.

Creative Lab – događaj za razmjenu iskustava, znanja itd. na zanimljiv i kreativan način.

Tok šou- postavlja se pitanje na raspravu. Učesnici su pozvani da razgovaraju o nekoliko životnih situacija koje glumci igraju. Bibliotekar vodi diskusiju. Cilj je moralno obrazovanje čitalaca.

Čas pravoslavne kulture - edukativni čas na vjerske teme, gdje se čitaoci upoznaju sa istorijom vjere, praznicima, običajima, ikonografijom itd. Poruku bibliotekara prati duhovna muzika, istorijska digresija. Moguće je pozvati sveštenika.

Lekcija kreativna - podučavanje kreativnog čitanja. Zadatak bibliotekara je da poradi na srcu djeteta, da u njemu probudi najsvjetlija osjećanja. Kreativni rad se stvara tokom časa. Lekcija pomaže da se otkriju jedinstvene kreativne mogućnosti svakog djeteta. Djeca uče da sastavljaju bajke, pjesme, priče, crtaju ili prave nešto.

"FABRIKA IDEJA" U RUSKOJ BIBLIOTECI ZA OMLADINE - RBWH na početku nove sezone poziva korisnike i aktivne mlade ljude da učestvuju u kreiranju novih projekata za mlade u Omladinskoj biblioteci. Da biste to učinili, ona vas poziva da svoju ideju predstavite kreativnom odjelu biblioteke i gostima događaja. Autori najboljih ideja moći će da realizuju projekat na osnovu RSSL-a. To mogu biti društveni projekti, istraživački projekti, digitalni projekti, interesni klubovi, kružoci, laboratoriji, dizajnerske ideje i još mnogo toga. Format takođe nije bitan. Glavna stvar je da projekat bude fokusiran na omladinsku publiku 14+.

FEERIA - predstava bajkovitog sadržaja, koju karakterišu raskošni scenski i scenski efekti. Magičan, fantastičan spektakl.

Festival - posebno organizovan nastup koji pokazuje kreativna dostignuća i sposobnosti. Po pravilu se kombinuju nastupi učesnika festivala zajednička tema, moto itd. (Festival bajki, Festival narodnog stvaralaštva, Festival poezije, Festival humora). Festival ima takmičarsku osnovu (nastupi se podstiču diplomama, titulama, suvenirima), ali nema izraženu takmičarsku prirodu. Vremenski okvir festivala je od jednog do nekoliko dana. Među akterima festivala: voditelji, počasni gosti, državni službenici. Festival je veliki masovni događaj sa velikom publikom.
Filoslov, ili mađarska ukrštenica, je pravougaono (ali može biti i proizvoljnog oblika) polje u koje su sve riječi već smještene. U isto vrijeme idu bez prekida, ali se mogu lomiti u proizvoljnom smjeru (isključujući dijagonalu). Svako slovo pripada samo jednoj riječi. Zadatak pogađača je da pogodi riječ i precrta je iz mreže. Često se, radi dodatnog pojednostavljenja zadatka, broj slova u riječi odgovora navodi u zagradama nakon definicije.

Feelword za djecu od 8-10 godina na školsku temu, tj. sve reči iz školskog života.

FLASHBOOK – online knjiga flash mob, upoznavanje sa publikacijama o fragmentima teksta na društvenim mrežama, kreiranje stranica omiljenih knjiga, pozivanje svojih prijatelja i pretplatnika na njih. Flashbook je prezentacija ili uvod u zanimljive knjige kroz citate, ilustracije, lična iskustva i druge informacije o knjizi.

FLASH WORKSHOP(Engleski flash - "glimpse", "flash", "instant", "neočekivana manifestacija", "brzo snimanje / brisanje informacija iz memorije u blokovima") - oblik transfera znanja i vještina, koji se zasniva na diskusiji o inovacijama i razmjeni iskustava. Slušaoci fleš seminara imaju priliku da se u kratkom roku upoznaju sa metodama renomiranih vodećih predavača, kao i sa dostignućima kolega po temi koja se razmatra. Na flash seminaru, kao rezultat kolektivne rasprave, razvija se najefikasnije zajedničko rješenje problema. Svrha flash seminara je generirati što više profesionalnih ideja i podijeliti načine rješavanja složenih problema iz lične prakse..html)

Etude bibliographic - mali događaj posvećen nekom posebnom pitanju bibliografije, proučavanju njene uže teme.

Stručnjaci koji analiziraju djelatnost biblioteka primjećuju negativan trend u korištenju istih oblika rada u njima. Rijetko je ovih dana razvijati zanimljive programe za čitaoce. Organizacija poznatih događaja se po pravilu reorganizuje bez unošenja novih elemenata u njih. Ovo značajno smanjuje interesovanje za posete institucijama. Kao rezultat toga, biblioteke se postepeno počinju pretvarati u arhive. U međuvremenu, jedan od prioritetnih zadataka kulturne i obrazovne sfere je razvijanje ljubavi i poštovanja prema knjizi. Razmotrimo dalje neke vrste i oblike bibliotečkih događaja.

informativni dan

Tokom njega mogu se koristiti različiti oblici bibliotečkih aktivnosti za djecu i odrasle. Organizacija informativnog dana podrazumijeva razvoj uzbudljivog programa. Njegov glavni cilj je informirati čitatelje o novim dolascima. Učestalost događaja zavisiće od obima pristigle literature. Ako je mali, onda je preporučljivo jednom mjesečno organizirati informativni dan. Institucija obavještava čitaoce o datumu putem postera, oglasa, lokalne štampe ili posebnim pismima. Poruke sadrže specifične nazive i oblike bibliotečkih događaja koji će se odvijati u okviru informativnog dana. Program može uključivati ​​upoznavanje sa umjetničkim publikacijama, kritičke napomene. Tokom informativnog dana mogu govoriti i sami autori, prezentujući svoje radove. Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti ima brojne prednosti. Prije svega, čitaoci su među prvima koji se upoznaju sa djelima. Ako su sami autori prisutni na prezentaciji, možete dobiti autogram od njih, postaviti pitanja koja vas zanimaju.

Dan specijalista

Djeluje kao poseban oblik bibliotečke metodičke djelatnosti. Organizacija specijalističkog dana uključuje i pripremu sveobuhvatnog programa. Uključuje direktnu demonstraciju primarne i sekundarne dokumentacije, upoznavanje sa naprednim naučnim dostignućima u kulturnoj i obrazovnoj sferi. Po svojoj prirodi, specijalistički dan djeluje kao srednji oblik rada. Postoje mnoge bibliotečke aktivnosti. Međutim, među njima poseban praktični značaj ima dan specijalista. Pri tome i sami zaposleni u ustanovi dobijaju metodološke informacije, objašnjenja za određena uputstva. U okviru specijalističkog dana preporučljivo je organizovati seminare i diskusije. Oni mogu razgovarati o inovativnim oblicima bibliotečkih aktivnosti.

Pregled

Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti ima niz karakteristika. Pregled uključuje upoznavanje sa dokumentima, sažetak njihovog sadržaja. Može biti tematski. Na primjer, oblici bibliotečke aktivnosti o ekologiji uključuju upoznavanje čitalaca sa najnovijim naučnim člancima o zaštiti životne sredine, vizuelnu demonstraciju publikacija posvećenih prirodnom staništu. U sklopu dana pregleda mogu govoriti stručnjaci i stručnjaci. Daju komentare na članke, bilješke, objašnjavaju značaj određenih otkrića. Ovakvi oblici bibliotečkih događanja o ekologiji usađuju žudnju za znanjem, razumijevanje značaja teme i uloge svake osobe u zaštiti prirode.

Rasprava o knjizi

U okviru ovog oblika bibliotečkih aktivnosti za djecu i odrasle, razmatraju se različita gledišta u vezi sa pojedinom publikacijom. Raspravlja se o njegovim suštinskim i umjetničkim prednostima i nedostacima. U razgovoru se pažnja usmjerava na relevantnost problema postavljenih u knjizi, tematiku, način na koji je materijal predstavljen i tako dalje. Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti karakterizira fazna organizacija. Prva faza je priprema. Posebno se rad i tema razgovora biraju u skladu sa interesima publike. Nakon toga se prikupljaju i obrađuju informacije – mišljenja kritičara, književnih kritičara, ocjene čitalaca. Nakon toga se pripremaju sažeci i izrađuje plan diskusije: uvod u problem, postavljanje pitanja. Tokom razgovora važno je organizovati dijalog, razmijeniti mišljenja i zaključke, sumirati sve rečeno i ocijeniti rezultat. Bilo koje umjetničko djelo, uključujući i ono koje se uči u školi, može se podnijeti na raspravu. Takvi oblici bibliotečkih događaja o Ljermontovu, Tolstoju, Puškinu i drugim klasicima bit će vrlo informativni.

Čitalačka korist

U okviru ovog oblika bibliotečke delatnosti za mlade, sprovodi se upoznavanje sa najboljim posetiocima ustanove. Beneficije su osmišljene da ojačaju autoritet čitatelja, poboljšaju njihov društveni status. Tokom njegovog održavanja, ostali posjetioci se upoznaju sa biografijom osobe, nekim aspektima njenog života. Najbolji čitaoci, pak, mogu pokazati svoje omiljene knjige, upoznati ih sa sadržajem i mišljenjem o njima. U sklopu dobrotvornog nastupa mogu se slušati i muzičke kompozicije. Osnovni zadatak ovog oblika bibliotečkog događaja je da ilustruje ulogu knjige u formiranju ličnosti čoveka, njegove sudbine i sticanja znanja.

Bookcrossing i flashbook

U posljednje vrijeme u praksi se koriste potpuno novi oblici bibliotečke djelatnosti. Njihova lista danas je još uvijek mala, ali među njima se mogu istaknuti oni koji su već postali popularni. Prije svega, vrijedno je spomenuti bookcrossing. To je, jednostavno rečeno, proces izdavanja raznih knjiga. Čovjek nakon čitanja nekog djela ostavlja ga na javnom mjestu. To može biti stanica metroa, kafić, park i tako dalje. Druga osoba može uzeti ovu knjigu i, nakon što je pročita, takođe je ostavi na nekom mjestu. Istovremeno, publikacija dobiva svoj jedinstveni broj, pomoću kojeg se može pratiti na posebnim stranicama.

Drugi popularni oblik bibliotečkih događaja danas je flashbook. Ovaj termin se na Internetu naziva flash mob knjige. Oni koji žele da učestvuju u akciji kreiraju stranicu na društvenim mrežama ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook" itd.) u ime rada. Nakon toga, inicijatori počinju da pozivaju korisnike u svoju zajednicu. Na stranici možete postaviti svijetle citate iz djela, ilustracije, biografske podatke, izvod iz prepiske autora itd. Moderne forme Bibliotečka djelatnost zahtijeva, po pravilu, prisustvo računara i interneta. Istovremeno, ljudi koji pripadaju jednoj ili drugoj grupi često se susreću u stvarnom životu.

Književne karaoke

Novi oblici bibliotečkih događaja trebali bi prije svega biti uzbudljivi. Važno je obezbijediti atmosferu u kojoj čitaoci mogu slobodno izraziti svoje mišljenje, pokazati svoje sposobnosti i talente. Novi oblici bibliotečkih događaja uključuju razne konkurse i promocije. Književne karaoke, na primjer, mogu postati vrlo uzbudljive. To je takmičenje čitalaca muzike. Melodija je usklađena s ritmom, merom ili raspoloženjem pjesme. Čitalac ne zna kakav će posao dobiti. Zadatak je uhvatiti ritam muzike i stiha i povezati ih.

Književni vernižaž

Mnogi pjesnici i pisci kao dio svog stvaralaštva posvećuju djela istaknutim likovnim licima umjetnosti i kulture. Književno otvaranje - igra u kojoj učestvuju dvije ekipe. Prvi predstavlja takve "portrete". Na primjer, daje se kratka bilješka biografije, čita se poezija ili proza. Zadatak drugog tima je da pogodi osobu o kojoj je riječ.

šok lekcija

Ovaj oblik događaja priprema se na određenu aktualnu temu. Na primjer, šok lekcija može biti posvećena ovisnosti o drogama, pušenju, AIDS-u. Pisma ljudi koji su ovisnici ili imaju bolesti, njihova otkrića mogu poslužiti kao osnova. Pritom se izvorni materijal ne uređuje, već se prikazuje u izvornom obliku uz očuvanje rječnika i sadržaja. U okviru takvih časova preporučljivo je prikazati video zapise. Tokom lekcije prezentuju se statistički podaci.

Večernji divertissement

To je mali koncert. U okviru večeri čita se poezija i proza, svira muzika, uključujući i uživo. Program može uključivati ​​djela potpuno različitih žanrova. To mogu biti popularne pjesme, klasične melodije, komični skečevi, ozbiljni monolozi. U takvoj opuštenoj atmosferi komunikacija se odvija.

Veče pitanja i odgovora

Tokom događaja, čitaoci su uključeni u interesovanje za industriju i fikcija. Pitanja se mogu fokusirati na određenu temu ili na više tema. Izbor će zavisiti od interesovanja čitalaca. Čitaoci preliminarno prave liste pitanja iz kojih se bira određeni broj njih. Večer se, na primjer, može provesti na temu lokalne istorije. U instituciju su pozvani stručnjaci, istoričari, muzejski radnici. U okviru zavičajnih bibliotečkih događaja, čitaoci će iz usana stručnjaka saznati mnoge zanimljive činjenice o svom kraju.

Igre

Ovi oblici bibliotečke djelatnosti postali su veoma popularni u posljednje vrijeme. Putujuće igre se organiziraju kako bi se čitatelji upoznali sa kulturom, istorijom regije i tradicijama. Aktivnosti se održavaju u zamišljenim uslovima. Svi učesnici dobijaju određene uloge. Umeju da pišu pisma, dnevnike sa lica mesta. Ovakve aktivnosti podstiču maštu. Prije utakmice, učesnici pripremaju, prikupljaju i proučavaju informacije o temi, karte, priručnike i drugo.

"Pecha-heap"

Naziv ovog događaja dolazi od japanske riječi za "razgovor". "Pecha-kucha" podrazumeva podnošenje kratkih izveštaja, ograničenih po sadržaju i formi. U pravilu se ovaj oblik događanja koristi na neformalnim konferencijama. Govornik pravi prezentaciju, koja se sastoji od, na primjer, 20 slajdova. Svaki od njih se prikazuje 20 sekundi. Nakon posljednjeg kadra automatski počinje izvještaj sljedećeg učesnika. Broj ovakvih prezentacija može varirati od 8 do 12.

"5 minuta sa umjetnošću"

Ovaj događaj je fleksibilan i lak oblik upoznavanja sa lijepim. Implementira princip "male doze". Ovakvi događaji su namijenjeni ljudima koji nisu navikli na umjetničko razmišljanje. U tom smislu komunikacija s umjetnošću je mala i kratka. Nekoliko minuta se percipira jedno ili više djela. Nema analize ili evaluacije. Suština događaja je da iznesu sopstvene utiske o prikazanom delu. U ovom slučaju ne bi trebalo biti nametanja bilo čijeg mišljenja.

Organiziranje i održavanje ovakvog događaja zahtijeva pažljivu pripremu. U ovom slučaju se uzimaju u obzir različiti aspekti. Pažnju se skreće na raspored stolica, enterijer, demonstraciono mesto. Trebao bi biti potreban kratak uvod. To će obezbijediti neophodan mentalni stav. Važna je i završna tačka koja se tiče direktne komunikacije učesnika.

Stručnjaci preporučuju periodično održavanje takvih događaja. Na primjer, možete napraviti ciklus prikazivanja djela nekog autora, koji će se poklopiti s godišnjicom. Vrlo je efektno koristiti dvostruki umjetnički red. Mogu se prikazati radovi raznih vrsta, a jedan služi kao pozadina. Na primjer, kada se prikaže slika, Vivaldijeva muzika je uključena. U tom slučaju će se aktivirati dva psihološka kanala: slušni i vizualni. Neki utisci će ojačati druge.

Posebnu pažnju treba obratiti na sadržaj materijala. Trebalo bi da bude razumljivo i informativno. Pozitivne emocije izazvane ovakvim petominutnim seansama doprinose buđenju interesovanja za umetnost.

Biblioterapija

Doslovno, to znači "liječenje knjigama". Zvaničnu definiciju biblioterapije dalo je Udruženje bolničkih biblioteka. Takav tretman podrazumijeva korištenje posebno odabranih radova kao terapeutskih sredstava u psihijatriji i općoj medicini. Uz pomoć usmjerenog čitanja rješavaju se različiti lični problemi. U početku se terapeutom nazivao mudrac, mislilac, besprijekorni asketa koji je svoj život posvetio proučavanju duhovne strane svijeta. U modernom smislu, može se smatrati "informatorom koji liječi riječju".

Suština terapije

Naučno je utvrđeno da čitanje knjiga može blagotvorno uticati na čoveka. Određeni radovi doprinose oporavku, održavanju psihičke ravnoteže. Umjetnost pametne, lijepe, ljubazne riječi može izazvati revoluciju u svijesti, promijeniti pogled osobe na određene pojave. Moć umjetničkih djela je veoma velika.

Rođenje terapije knjigama

Po prvi put se u manastirima počelo primjenjivati ​​liječenje djelima. U pravilu su to bile crkvene publikacije. Pastor je čitao molitve pred ljudima, objašnjavao Zakon Božiji. Trenutno se biblioterapija koristi u liječenju osoba koje pate od neuroza. Istovremeno, uticaj se vrši ne samo rečju, već i muzikom. Potonji djeluje kao pozadina, podižući ton čitaoca. Istina da ta riječ ima ljekovita svojstva bila je poznata još u antičko doba. Uz muziku je blagotvorno uticala na sve živo, na raspoloženje i osećanja ljudi. Poznati Hipokrat je pacijentima posebno prepisivao kurseve takvog tretmana. Pitagora je jednom rekao da muzika može spasiti ljude od ludila. Tokom perioda bolesti, umetnička percepcija čoveka se menja. Dakle, neke počinju da privlače djela ispunjena očajem i pesimizmom. U takvim knjigama osoba pokušava da povuče paralele sa sopstvenim životom. Takođe se dešava drugačije. Čovjeka, naprotiv, privlače djela puna optimizma i dobro završavaju.

Metodologija

Bibliotekarstvo se može obavljati Različiti putevi. Najefikasniji je ciklus sati "liječenja". U okviru svake od njih predstavljena je književno-muzička kompozicija sa određenim mentalni stav. Pjesme, proza, melodije su posebno odabrane. Književne i muzičke kompozicije treba da izazovu dobra, vedra osećanja kod slušalaca, da im pomognu da steknu samopouzdanje, oslonac u stresnoj situaciji. Terapija knjigama je usmjerena na ispravljanje psihološke percepcije svijeta oko sebe.

Osnovna razlika između sati biblioterapije i tradicionalnih događaja je u tome što se za učinak koriste samo muzika i riječi. U takvim slučajevima nema uobičajene propagande knjige – elemenata razgovora, recenzije i sl. Ključni zadatak bibliotekara je da se ponaša kao vješt izvođač, čitalac. Jednako je važna i usklađenost sadržaja knjige sa odabranom melodijom. Kompoziciju možete započeti sporom, mirnom muzikom, postepeno je prevodeći u življu. Događaj možete završiti melodijom koja prenosi zvukove prirode. Teme satova mogu biti veoma različite. Na primjer, čitaju se djela o sreći, porodici, ljubavi, prijateljstvu, komunikaciji s prirodom, umjetnosti.

Dodatne informacije

Vrijedi reći da se danas vode sporovi o koristima i šteti određenih književnih djela. Terapeutski efekat nesumnjivo daje knjiga duhovno zdravog autora. Mehanizam terapije sastoji se u prepoznavanju sebe u junaku djela, isprobavanju pouka koje izvlači iz opisanih događaja. Poznato je da se optimistični ljudi brže oporavljaju. Prema riječima predstavnika orijentalne medicine, liječenje neće donijeti nikakve rezultate ako je osoba depresivna i devastirana. Shodno tome, ne treba davati Anu Karenjinu pacijentu koji doživljava nesuglasice u porodici. Kao što pokazuju zapažanja, čitanje Brodskog, Shakespearea, Bunina pomaže da se riješite sumornih misli koje tlače osobu. Radovi Dostojevskog su misteriozni. Oni u nekim čitaocima budi dosad nepoznata iskustva i senzacije. Neki ljudi se umore od Tolstojevih djela. Knjige Gogolja i Čehova su prepoznatljive po svojoj neobičnosti, raznovrsnosti raspoloženja. Među njima su i smiješna i duboko filozofska djela.

Zaključak

U posljednje vrijeme značajno je smanjena aktivnost čitalaca u bibliotekama. To je naravno povezano sa uvođenjem kompjuterske tehnologije. Sve više ljudi preferiraju e-knjige u odnosu na papirne knjige. Ipak, biblioteke i dalje rade i privlače ljude, drži razni događaji usmjerena na usađivanje ljubavi prema književnosti, aktiviranje kognitivnog interesovanja. Da bi se povećala posjećenost, potrebno je razviti uzbudljive programe. Istovremeno, potrebno je bazirati se na interesima čitalaca.

Glavni posjetioci biblioteka su djeca. Može biti prilično teško od djeteta pridobiti upornost i interesovanje za knjigu. Koristi se za podsticanje djece na čitanje forme igre bibliotečke djelatnosti. Proučavanje književnosti, kako klasične tako i pisane posljednjih godina, omogućava vam da proširite svoje vidike, naučite mnoge do sada nepoznate činjenice iz života ljudi.

27. mart tradicionalno se obilježava kao Svjetski dan pozorišta. Biblioteke Novočeboksarska nisu stajale po strani od ovog događaja, a jedan od dana Maratona dečije knjige "Prolećno čitanje" bio je posvećen POZORIŠTU.

IN biblioteka njima. P. Khuzangaya stvorio i predstavio mladim čitaocima nevjerovatan svijet pozorišta - djeci su predstavili predstavu-priču "Teremok", u čijem stvaranju su učestvovali: Olga Mironova - (pripovjedač), Yakovleva Nastya - Miš (učenica 3A razreda MBOU). srednja škola br. 11), Podmazo Dasha - Hare (učenica 3A razreda MBOU srednja škola br. 11), Obukhova Katya - Lisica (učenica razreda 5B MBOU srednje škole br. 11), Filippova Natasha - Žaba (učenica 1A razreda MBOU srednja škola br. 11), Bolshakova Anya - Petushok (gost iz Sergijevog Posada), Valentina Pavlovna Vavina - Medved (nastavnik - organizator TsRDiYU, Novocheboksarsk). Uprkos uzbuđenju, mladi umjetnici su nastupili dostojanstveno. Djeca iz Ivanovskog mikrookruga i đaci starije grupe MBDOU „Vrtić br. 3 „Berezka“ i njihovi roditelji došli su da pogledaju predstavu. Prije pozorišne predstave, pripovjedač je pozvao djecu da riješe zagonetke, uz pomoć od kojih su prisutni mogli da se upoznaju sa junacima bajke. Predstava se dopala ne samo deci, već i njihovim roditeljima. Momci su veoma emotivno reagovali na sve što se desilo: brinuli su za junake, radovali se, smejali." Ljubaznost“ sa repertoara grupe „Barbariki“.

IN Biblioteka porodičnog čitanja nazvana po S. Ya. Marshaku Dan pozorišta je otvoren pričom voditeljke (Galina Sorokina) o pozorištu i njegovoj istoriji. Djeci je prikazana lutkarska predstava bazirana na bajci D. N. Mamin-Sibiryaka "Priča o Voronuški - crna mala glava i žuta ptica Kanarin". Mladim čitateljima su se jako svidjeli junaci priče, posebno Kanarinka, jer je vrlo dirljiva, bespomoćna, a, naravno, Vrana, suprotno uvriježenom mišljenju, nije nimalo štetna, već zavidna. Potom su djeca sa oduševljenjem odgovarala na pitanja elektronskog kviza o svojoj omiljenoj bajci. U zaključku, učenici su zamoljeni da nacrtaju svoje omiljene likove iz ovog djela.

IN biblioteka njima. Polorussova-Shelebi održana je fantasy igra „Igrajmo bajku“ posvećena Međunarodnom danu pozorišta. Momci koji žive u mikrookrugu biblioteke došli su da proslave ovaj značajan dan. Prvo su dobili zagonetke o pozorištu, o profesijama vezanim za pozorište. Djeca su ih uspješno nosila i pogađala o čemu će dalje biti riječi. Putovanje u svijet pozorišne umjetnosti započelo je postavljanjem plakata koji je najavljivao predstavu i ulaznice, koja je predstavljena na ulazu u pozorište. Slušaocima je rečeno o obilježavanju ovog međunarodnog dana. Napravljen je izlet u istoriju prvog pomena pozorišta u antičke grčke iu Rusiji. Bibliotekarka je ispričala o prekretnicama u razvoju pozorišta u našoj zemlji, o istaknutim ličnostima ove vrste umetnosti, predstavila knjige tematske police „Njegovo veličanstvo pozorište“. Nakon gledanja prezentacije o pozorištu, prisjetili su se zanimanja ljudi koji su učestvovali u nastanku čuda pod nazivom „Pozorišna produkcija“ i pravila ponašanja u hramu Melpomene. Zaključno, i sama djeca su učestvovala u amaterskoj pozorišnoj predstavi: glumila su bajku "Repa", osjećajući se kao pravi umjetnici. Učesnici su bili zadovoljni igrom fantazije „Igrajmo bajku“ i zahvalili osoblju biblioteke.

IN biblioteka porodične lektirenjima. V. I. Davidova - Anatri održana je pozorišna predstava "Pozorište u kojem igramo". Gosti biblioteke bili su učenici MBDOU broj 50, grupe „Veseli zapisi“ i „Patuljci“. Domaćin predstave, Firuza Panikarova, uvela je decu u slajd prezentaciju „Čarobni svet pozorišta“. Djeca su naučila šta je pozorište i koliko pozorišna predstava može biti drugačija. Djeca su naučila da pozorišni glumci mogu biti ne samo ljudi, već i lutke, pa čak i životinje. Djeca su se posebno zainteresovala za "Kutak dede Durova" - moskovsko pozorište životinja. I zaista - ovo je neobična kuća, kakve više nema na svijetu. Ovdje vlada mir i sklad između čovjeka i prirode. Istinita priča i bajka žive ovde jedna pored druge. Nakon upoznavanja sa ovim divnim pozorištem, djeca su rekla da se prema našoj manjoj braći uvijek treba odnositi na isti način kao što se prema njima odnosio Vladimir Leonidovič Durov - s dobrotom i ljubavlju. Naravno, pozorište lutaka izazvalo je veliko interesovanje mladih gledalaca. Djeca su naučila da se lutke mogu napraviti od raznih materijala: gline, tkanine, kartona, pa čak i običnog papira. Voditeljka je rekla da u biblioteci postoji malo papirnato pozorište lutaka i ponudila se da i sami glume lutkari. Momci su rado sudjelovali u produkciji predstave "Tri praščića", i sa zadovoljstvom su se navikli na ulogu strašnog vuka i smiješnih svinja. Tokom zabavnog prekida svi gledaoci su se pretvorili u smiješne žabe i zajedno zaplesali zapaljivi ples.

Zabavan i zanimljiv bio je Dan pozorišta i igara u biblioteka njima. N. Nosova. Bibliotekarka Olga Nikolaeva pozvala je momke iz grupe "Whymuchki" MDOU br. 43 da posete čarobnu i ljubaznu zemlju "Pozorište na dlanu". Djeca su pogodila bajkovite zagonetke, sa detinjom spontanošću i radoznalošću, zaviri u „Vreću bajki“, sa interesovanjem slušaju i diskutuju o bajci V. Suteeva „Pod pečurkom“. Uočivši upadljive sličnosti, djeca su uporedila priču sa ruskim narodnim pričama „Teremok“ i „Rukavica“. Ali najviše od svega, deca su volela da učestvuju u pozorišnoj predstavi bajke „Ispod gljive“. Klinci su, portretirajući ovaj ili onaj lik, iako su bili pomalo posramljeni, slikovito i slikovito prenijeli karakter likova, izazivajući beskrajne osmijehe i divljenje. U kreativni proces nisu bila uključena samo djeca-umjetnici, već i djeca-gledaoci koji su pomogli da se dočaraju kiša i sunce. Svi momci su igrali odlično. Za svoj nastup mladi umjetnici su nagrađeni burnim aplauzom.

Zaposleni biblioteke porodično čitanje. A. Nikolaeva Tatjana Nazarova održala je Dan igre i pozorišta za svoje čitaoce. Kroz prezentaciju djeca su se upoznala sa istorijom nastanka pozorišta, a ujedno i saznali koje vrste pozorišta postoje. Detaljnije smo se zadržali na teatru sjena, njegovim specifičnostima i karakteristikama. Djeca su pogledala film o pozorištu senki u Kini: o istoriji izrade lutaka i muzičkoj pratnji. Zatim su uz pomoć filma djeca pogledala iza kulisa pozorišta i vidjela kako glumci rade s lutkama. U zaključku, momci su pogledali kratki odlomak iz tetre sjena. Na kraju manifestacije svi su se mogli okušati u ovom obliku umjetnosti.

IN centralna biblioteka. YU.Gagarin Dan pozorišta započeo je video turnejom "Pozorište, pozorište, pozorište!", koja je pripala učenicima pripremne grupe "Nemiri" MDOU br. 18. Voditelj je djecu upoznao sa istorijom pozorišta, govoreći o glavnim vrstama pozorišta za djecu. Predškolci su uz pomoć video zapisa "posjetili" baletnu predstavu u Boljšoj teatru u Moskvi, lutkarsku predstavu i Pozorište sjenki. Okušali smo se i u ulozi likova ruske narodne bajke "Repa", sa zadovoljstvom portretirajući dedu, repu, baku, unuku i njihove ljubimce. Na kraju susreta igrali su se prstnim lutkama, što nikoga nije ostavilo ravnodušnim.

Književno i estetsko obrazovanje. Promocija knjige i čitanja

Jedno od najvažnijih, temeljnih područja rada biblioteke. Upravo ovaj pravac doprinosi transformaciji slučajnog posjetioca biblioteke u kvalifikovanog čitaoca, bez obzira na godine.

U vezi sa padom prestiža knjige i čitanja, ovaj problem dolazi do izražaja.

- praznik "ČITALACA BIBLIOTEKE";
- recenzija novopristiglih "Novosti Štamparskog dvorišta";
- pregled novina dječije književnosti "Savremeni pisci - moderna djeca";
- konkurs za izbor čitalaca "Književno ljeto 2016";
- dan poezije „Stihovima hvalimo rodni kraj“;

Dobrotvorna književna akcija „Knjiga iz ruke u ruku“ (zbirka literature za zdravstvene ustanove);

Erudit-maraton "1000 mudraca pod jednim krovom" (tri tima mladih naučnika takmiče se za počasnu titulu "Sve zna");
- regionalni festival "Književni val" (susreti sa domaćim piscima i pjesnicima);
- Libmob „Čitam! Čitamo! Svi čitaju!”;
- maraton književnih jubileja "Živjeli klasici!";
- izložba-aukcija „Čitamo li klasike? Znamo li klasike?
- biblioprvenstvo "Njeno Veličanstvo - knjiga!";
- Književno-zavičajna akcija „Kreativna laboratorija – čitam i pišem“;
- izložba-pogled "Knjige-događaji-2016";
- izložba-fantazija "Knjižno prostranstvo";
- izložba-iznenađenje "Idi u nepoznati svijet bajke";
- izložba-mozaik o stvaralaštvu dječjih pisaca "Zamislite na trenutak kako bismo živjeli bez knjiga";
- književni globus "Remek-djela književnog svijeta";
- akcija podrške promociji knjige i čitanja "Knjige i autori za sva vremena";
- poetski izbor "Trenutak radosnog čitanja";
- Festival "Knjižna štafeta Solarno ljeto";
- izložba-otvaranje "Sve boje štampe";
- panorama bajke prema djelu A. S. Puškina "Zeleni hrast u blizini mora";
- Književni sat u prirodi „Čitajmo, igrajmo se, odmorimo, provodimo vrijeme s koristi“;
- revijalni konkurs za najbolju kreativnu masovnu manifestaciju za promociju knjige i čitanja "Književna invazija".

Duhovno i moralno obrazovanje

Sastoji se u pomaganju oživljavanju duhovnih tradicija u društvu preporukom čitaocima najboljih primjera duhovne i moralne literature, vaspitanju umjetničkog ukusa i čitalačke kulture čitatelja.

Oblici i nazivi događaja:

- veče-čestitke "Mi veličamo zlatno doba";
- čas pristojnosti, bontona i komunikacije "Zadržimo osobu u sebi";
- sat duhovnosti "Milosrđe - odgovor duše";
- produkcijska emisija "Bibliotekar na sat";
- Izložba narodni recepti"Široki poklad";
- izložba-kalendar "Božić";
- Božićna čitanja "Pod Vitlejemskom zvijezdom";
- izložba fotografija čitalačkih porodica "Prelistavanje stranica porodičnog albuma";
- izložba fotografija "Najljepša od žena - žena sa djetetom u naručju";
- Tematsko veče "Lijepe ste, žene zemlje";
- poetsko veče "Žena blagoslovena prirodom";
- izložba-činjenica "Ženska silueta u istoriji";
- izložba porodičnih relikvija „Za život nas vezuju oni kojima služimo kao oslonac“;
- veče-miting "Zlatna jesen života";
- izlet u istoriju "Centra kulture, dobrote i znanja";
- program igre"Ukrasite djetinjstvo dugom ljubavi."

Zdravog načina života. Prevencija narkomanije, alkoholizma i pušenja

Biti zdrav je sjajno, ali nije lako. Zdravlje je ključna vrijednost svake osobe, bez obzira na mjesto stanovanja.

Do pogoršanja zdravlja dovode: alkohol, duvan, droge, kršenje režima dana, samoliječenje. Istovremeno, kulturni odnos prema sebi, prema svom zdravlju, prema prirodi i ljudima oko sebe, fizička aktivnost, ljubav prema sportu, prevladavanje loše navikečine osnovu zdravog načina života.

Zadatak bibliotekara nije da plaše, već da informišu, da pomognu ljudima da razmisle o svojoj svrsi u životu. U radu je potrebno pozivati ​​se na univerzalne ljudske vrijednosti.

Važni datumi za zdrav način života:

17. januar - Dan prevencije gripa
31. januar - Dan prevencije oštećenja vida
15. februar - Dan zdravog načina života
1. mart - Međunarodni dan borbe protiv droga
24. mart - Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
7. april - Svjetski dan zdravlja
17. april - Dan prevencije srčanih bolesti
31. maj - Svjetski dan bez duvana
14. jun - Svjetski dan davalaca krvi
26. jun - Međunarodni dan borbe protiv ovisnosti o drogama
7. jul - Dan prevencije alkoholizma
11. jul - Svjetski dan stanovništva
17. jul - Dan prevencije zubnih bolesti
16. avgust - Dan zdravlja djece, prevencija oštećenja vida
21. avgust - Dan zdravlja školaraca
10. septembar - Svjetski dan prevencije samoubistava
18. septembar - Dan zdrave prehrane
10. oktobar - Svjetski dan mentalnog zdravlja
14. novembar - Svjetski dan borbe protiv dijabetesa
20. novembar je Svjetski dan nepušenja. Prevencija raka
1. decembar - Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
18. decembar - Dan prevencije povreda

Oblici i nazivi događaja:

- informativni sat “SOS. Ostanite na liniji života";
- igrivo razmišljanje "Ovisnost koja oduzima život";
- sat zdravlja "Knjiga i novine umjesto cigareta";
- izložba-preporuka "Pokret je život";
- izložba - recept "Zeleni iscjelitelji";
- izložba-dijalog "Ime nevolje je droga";
- izložba - otvaranje "Čuda tamo gdje vjeruju u njih";
- sat razmišljanja "Slatka zamka";
- raskršće mišljenja mladih “Nova pravila igre pod nazivom “Život”;
- poslovna igra "Stara tema na nov način, ili vaš izbor";
- kampanje "Dišite lako", "Život je vrijedan življenja", "Stranice trezvenosti, ili Čitanje za svaki dan";
- usmeni časopis "Droge nisu lake";
- igra-putovanje "U potrazi za zemljom zdravlja";
- izložba-preporuka "Zdrav način života - nema alternative!";
- ciklus lekcija "Daruj sebi život";
- Tematsko veče "Ključ doline smrti";
- izložba-podsjetnik "Ime nevolje je droga";
- knjižna i ilustrativna izložba "Izaberi svoj izbor - ne puši";
- sat zdravlja “Duvan je prva karika u opasnom lancu”;
- porodični odmor "Zdrav način života je porodična stvar";
- edukativni čas "Veoma je tmurno - zemlja cigareta";
- okrugli sto "Zdravlje je najveća nacionalna vrijednost";
- veče pitanja i odgovora "Da znaš da se ne spotakneš!";
- razgovor-spor "Čuvaj sebe do kraja života";
- rizična verzija "Ako želiš biti zdrav - budi zdrav!";
- usmeni časopis "Čuvajte svoje zdravlje od malih nogu!";
- Gutarka "Do natopljenih zvychki - barijera knjige";
- sat zanimljivih poruka "Komponente zdravlja";
- sat zdravlja "Hvala, ne pušim";
- informativni sat "Život, zdravlje, dugovječnost";
- situaciona igra "Nauči reći:" Ne ";
- revija štampe "Droga - put u ponor";
- porodični praznik "Zdrav ja - zdrava porodica";
- informativni maraton "Zdravlje je investicija u budućnost";
- sat valeologije "Pušenje je opasan hobi";
- sat komunikacije “Neka uvijek bude sutra” (prevencija AIDS-a);
- sat zdravlja "Datura-trava, ili Prevarena sudbina" itd.

obrazovanje o životnoj sredini

Ekološki kalendar:

11. januar - Dan rezervista
22. mart - Svjetski dan voda
1. april - Međunarodni dan ptica
18-22. april - Marš parkova
22. april - Dan planete Zemlje i narodni praznik Dan izvora i ključeva
22. maj - Međunarodni dan biološke raznolikosti
5. jun - Svjetski dan zaštite životne sredine (Dan ekologa)
8. jun - Svjetski dan okeana
16. avgust - Svjetski dan beskućnih životinja
4. oktobar - Svjetski dan životinja

Oblici i nazivi događaja:

Izložba-kolaž "Gledam u plava jezera";
- akcija "Ekološki bibliotečki desant";
- ekološki i pravni sat "Ako ne ti, onda ko";
- ecovernissage „Gledam, ne gledam ovu Zemlju“;
- Izložba-plakat "Čovjek i priroda: saveznici i neprijatelji";
- izložba-divljenja "Zavičajni kraj, poznat i tajanstven";
- ekološki loto "Treasured Land";
- ekološki sat"Sačuvajmo prirodu zajedno";
- online prezentacija "Svijet zelene štampe";
- izložba knjiga i ilustracija "Put oko svijeta bez karte";
- praznik-upoznavanje "Izvještaj sa ruba šume";
- brain-ring "Mi smo šuma, stepa, močvara, junaci tvojih bajki";
- informativni biro "Hirovi prirode";
- iskopavanja knjige "Male priče o velikim dinosaurusima";
- usmeni časopis "U određenom carstvu, u ekološkoj državi";
- dan informacija "I vječna ljepota prirode";
- izložba fotografija "Omiljeni kutci prirode";
- eko-pregled na enciklopedijama o životinjama "Ove nevjerovatne životinje" itd.

pravno obrazovanje

Pravni kalendar:

- 1. januara - Svjetski dan mira;
- 20. novembar - Svjetski dan prava djeteta;

Oblici i nazivi događaja:

- sat informacija o Danu Ustava "Zakon je o meni, a ja o zakonu";
- izložba-križaljka "Raskršće mudrog zakona";
- izložba-protest "Ne kršite naša prava!";
- izložba-informacija "Bjelorusija - sestra Rusije";
- pravni sat "Zakon po kojem živimo";
- istorijsko putovanje "Prava djeteta: od nastanka do danas";
- informativna igra "Volim zemlju u kojoj postoji pravo na ime i porodicu";
- Turnir mladih aktivista za ljudska prava „Upoznaj svoja prava od djetinjstva;
- književna putopisna igra"Putovanje u zemlje prava, prava i morala";
- informativni sat "Pravna tribina mladih";
- čas pravne nauke „Osnovno pravo države: prava, garancije i zaštita“;
- pravni dijalog "Pravni problemi";
- pravni brain-ring "Gospodari pravde";
- talk emisije "Stani na ivici", "Dozvoljeno i zabranjeno" itd.

Biblioteke treba da rade na rješavanju sljedećih pitanja na ovu temu:

Pogoršanje porodičnih odnosa, osiguranje stabilnosti porodice (organizacija konsultacija, prijema);

Obnova tradicionalnih oblika komunikacije u porodici, porodično obrazovanje, obrazovanje, čitanje;

Pedagoško obrazovanje roditelja.

Oblici i nazivi događaja:

Informativni štand "Porodica i društvo";
- ankete, upitnici na teme „Ti kao čitalac u detinjstvu“, „O knjigama, čitanju i o sebi“, „Knjiga detinjstva“, „Knjiga danas je knjiga zauvek“;
- susreti sa velikim porodicama „Sveta nauka da se čujemo“;
- roditeljske konferencije "Porodične tradicije - osnova duhovnog i moralnog razvoja djece";
- dan porodičnog čitanja “Vaša porodica će biti srećna ako ste strastveni u čitanju”;
- akcija "Čitanje porodične ljestvice";
- praznik "Knjižna mudrost - porodično bogatstvo";
- izložbe-pogledi “Svijet porodice je svijet u kojem živimo”, “Priče za cijelu porodicu”, “Čitanje u krugu porodice”, “Biblioteka. Porodica. Informacije“, „Djeca savjetuju roditelje“, „Djeca i odrasli: šta misle jedni o drugima?“;
- književni praznici za cijelu porodicu "Tajne Božića", "Toplota i svjetlost rodnog doma", "Za voljenu majku", "Prenesi dobro u kolo";
- roditeljski sastanci u biblioteci „Kako obradovati dete čitanjem?“, „U porodici se rađa čitalac“, „Svetlo knjige moje porodice“;
- festival porodičnih projekata, porodičnog stvaralaštva „Shvatanje sveta knjige“, „Dobre ruke – divna kreacija“, „Svet hobija i dr.

Rad sa tinejdžerima i omladinom

Karijerno vođenje:

- knjižno-ilustrativna izložba "Reci koju riječ o siromašnom studentu";
- izložba-vijeće "Lavirint profesija";
- Književno-kreativna aktivnost „Čitajući omiljene knjige biramo profesije“;
- izložba-jaslice "Školsko vrijeme";
- test prognoza "Upoznaj svoju oblast aktivnosti";
- informacioni navigator "Formula uspeha: želim, mogu, moram";
- Književna tribina "Koja knjiga treba mladima" itd.
izvor: Internet

Nudim dobar materijal za vođenje razgovora, kreiranje slajd prezentacija u sklopu rada na regionalnom obrazovnom društveno-kulturnom projektu "Čista riječ za čisti grad Borisov"

"Šta je vulgarnost?"

1. Uvodne napomene.

vulgarni jezik- ovo je govor ispunjen nepristojnim izrazima, nepristojnim riječima, uvredama. Ovaj fenomen ima mnogo definicija: vulgarni jezik, izrazi koji se ne mogu ispisati, psovke, nepristojan jezik, vokabular “tjelesnog dna” itd. Ali od davnina, psovke se u ruskom narodu nazivaju vulgarnim jezikom, od riječi “prljavština”.

Prema rečniku V. Dahla, „odvratnost je odvratnost, odvratnost, prljavi trik, sve podlo, odvratno, odvratno, nepristojno, što se gadi telesno i duhovno; nečistoća, prljavština i trulež, propadanje, lešina, erupcije, izmet; smrad, smrad; nepristojnost, razvrat, moralna pokvarenost; sve bezbožno."

Šta je psovka - porok ili bolest? Sramota ili nacionalni ponos? „Veliki i moćni je ruski jezik“, čitamo u knjigama. A kakav "književni" govor čujemo naokolo: na ulici, u školi, u stanu, sa TV ekrana?

Fenomen psovki kao nijedan drugi karakterizira flagrantnu moralnu degradaciju našeg društva. Ako je ranije psovka bila uglavnom specifičan jezik kriminalaca, pijanica i drugih degradiranih osoba, sada se sve radikalno promijenilo. Mladi ljudi slobodno psuju u prisustvu djevojaka i to ih nimalo ne vrijeđa. A u čisto djevojačkim kompanijama upotreba riječi koje se ne mogu ispisati postala je uobičajena. Ružni jezik je zahvatio gotovo sve uzraste.

2. Istorija nastanka vulgarnog jezika.

Istorija nastanka prostirke seže hiljadama godina unazad, do daleke paganske antike. U danima paganstva, samo je svećenik imao pravo izgovarati ove riječi-uroke na praznicima, kada se oponašala koncepcija postojećeg svijeta. I nijednoj osobi nije palo na pamet da izgovori ove riječi mentalno ili naglas. Tada su ljudi znali kakvom moćnom energijom su ove riječi obdarene, kakvu opasnost nose ako se koriste nepotrebno. Loše riječi bile su uključene u čarolije upućene paganskim božanstvima, a u pagansko vrijeme bio je rasprostranjen kult plodnosti, pa se sve loše riječi povezuju sa seksualnom sferom. Dakle, takozvani mate je jezik komunikacije sa demonima. Naši preci su izgovarali ove riječi, pozivajući u pomoć demone zla. Vještice i čarobnice su koristile psovke u svojim klevetama, šaljući kletvu. S tim je povezan mehanizam uticaja psovki na osobu. Otirač u njegovoj podsvijesti budi "psihoviruse" koje je naslijedio zajedno sa genskom memorijom. Korišćenje prostirke u razgovoru sa prijateljima, rodbinom, savremeni ljudi, ne sluteći, izvode tajni ritual, prizivajući zlo iz dana u dan, godinu za godinom, na svoje glave i na glave svojih najmilijih. Broj psovki se pretvara u kvalitet. Ljudi u početku imaju manje nevolje, zatim veće, onda nastaju zdravstveni problemi, i na kraju se kvari sam život.

Odgovorni smo za svaku besposlenu reč, a posebno za onu lošu. Ništa ne prolazi bez traga, a vrijeđanjem majke druge osobe, upućivanjem psovki na njega, sami sebi nanosimo nevolje. Podsjetimo se riječi svetog Jovana Zlatoustog: „Ko je nepristojno izabran, taj se dan izlaže prokletstvu“.

Pogrešno je mišljenje da je općeprihvaćeno mišljenje da je mat slovenska tradicija. Ružni jezik u Rusiji do sredine 19. veka ne samo da nije bio uobičajen čak ni na selu, već je bio i krivično delo. Kasnije je ta osoba koja je rekla da je javno bičevana.

Za vreme cara Alekseja Mihajloviča Romanova, na ulici je bilo jednostavno nemoguće čuti psovke. I to se objašnjava ne samo skromnošću i delikatnošću naših predaka, već i politikom koju vodi država. Prema Kodeksu Vijeća, za upotrebu nepristojnih riječi izricana je stroga kazna - do smrtne kazne.

U ukazu cara Alekseja Mihajloviča iz 1648. godine, naglašava se nedopustivost psovki u svadbenim obredima: da se „ne pevaju demonske pesme na venčanjima i da se ne govore sramotne reči“. Pominje se i božićna psovka: „A uoči Roždestva Hristovog i Vasilijevog dana i Bogojavljenja... da ne pevaju pesmu demona, psujući i grdeći svakakve nepristojne lajanja“. Vjerovalo se da psovka vrijeđa, prvo, Bogorodicu, drugo, majku čovjeka i, na kraju, majku zemlju.

Postojala je ideja da se psovanje kažnjava prirodnim katastrofama, nesrećama i bolestima. Čak i pod carevima Mihailom Fedorovičem i Aleksejem Mihajlovičem, psovke su kažnjavale šipkama na ulicama.

Pod Petrom I, objavljena je knjiga "Mladi pošteno ogledalo" u kojoj je pisalo da se pristojno ponašanje ljudi može prepoznati samo uz potpunu apstinenciju od psovki.

3. Koji su razlozi da osoba koristi psovke?

Uzroci:

loše obrazovanje, nizak nivo kulture, nedostatak vokabulara, nesposobnost da se drugačije govori;

negativni uticaj drugih i nesposobnost da mu se odupre;

zloba, ljutnja, mržnja, neprikladno ponašanje, agresija;

nastojanje da bude lider, demonstriranje pripadnosti „svojima“;

loša narav, loše navike;

nepoštovanje, poniženje;

nedostatak unutrašnje samokontrole;

za emocionalno oslobađanje u teškim situacijama;

pogrešno tumačenje koncepta "slobode govora".

4. Da li je psovka opasna?

Ružni jezik je postao "norma" savremenog, ako ne nosioca "velikog i moćnog ruskog jezika", onda njegovog beskompromisnog "slušaoca". Razmislite o činjenicama! U proteklih 20 godina, broj djece sa mentalnim i fizički razvoj povećano 10 puta, više od 80% novorođenčadi je bolesno, tek svakih 10 maturanata je zdravo, povećan je broj djevojčica sa hroničnim bolestima, a to su buduće majke, nosioci genofonda nacije; dnevna smrtnost stanovništva Rusije je više od 2.500 ljudi dnevno. Po ukupnom očekivanom životnom vijeku, Rusija je na 133. mjestu u svijetu među muškarcima i 100. među ženama, 54% mladih rođenih 80-ih godina nije u mogućnosti da završi srednju školu. Mnogo je razloga za ovu nesreću, ali ne posljednju ulogu među njima ima naš verbalni promiskuitet. Danas školarci, mladi, odrasli muškarci i žene govore opscenosti. "Mat" dolazi sa TV ekrana. Da li je ova loša navika zaista bezopasna?

Kultura govora je degradirajuća.

U leksikonu mlađe generacije sve više zvuči bezizražajni, besmisleni par, kao i jezik skraćenih kompjuterskih pojmova koji se stalno mutira.

Uništava dostojanstvo osobe.

Ograničava i ponižava osobu.

Ružni jezik kvari duše, posebno one koji su nesvjesni slušaoci, uključujući djecu.

5. Ali kako partnerski partner utiče na osobu?

Moram reći da su se problemom psovke, proučavanjem njenog uticaja na ljudski organizam, na njegovo duhovno i fizičko zdravlje, bavili i bave se mnogi naučnici, istraživači iz različitih zemalja.

Među prvim naučnicima koji su se pobliže bavili ovim pitanjem bio je Ivan Borisovič Beljavski, doktor bioloških nauka. Pokušao je da shvati kako na ljudsko tijelo utječu ne neki ogromni blokovi informacija, već jednostavne jednosložne riječi.

Sedamnaestogodišnje proučavanje Beljavskog, kojem se postepeno pridružila velika grupa njegovih kolega, okrunjeno je pravim otkrićem. Naučnici su uspjeli dokazati da svaka riječ koju izgovorimo ima vrlo jasan učinak na naše gene. Rezultat ovog utjecaja sa postojanim (pozitivnim ili negativnim) utjecajem nakon nekog vremena nije samo prijenos modificiranih gena na potomstvo, već i promjena vlastitog genetskog koda u pogledu brzine starenja i životnog vijeka!

U disertaciji na ovu temu matematički je precizno dokazano da ne samo da osoba ima neku vrstu energije, već svaka njegova riječ nosi svoj energetski naboj. I upravo ta riječ utječe na naše gene, ili produžava mladost ili približava starost. Ispostavilo se da su različite riječi različito nabijene, a kao i u fizici, mogu postojati samo dva naboja: pozitivno i negativno. Svaka psovka dolazi sa znakom minus.

Već početkom 90-ih godina ova grupa naučnika objavila je knjigu sa mnogo primera vezanih za dugoročna posmatranja konkretnih ljudi. Svi su ti ljudi bili istih godina, ali samo jedan dio njih su bili principijelni psovci sa iskustvom, a drugi - protivnici snažnog izraza. Istraživanja su pokazala da kod psovača vrlo brzo dolazi do promjena u vezi sa godinama na ćelijskom nivou, koje dovode do svih vrsta bolesti. U drugoj grupi rezultati su bili suprotni. Jednom riječju, prostirka doprinosi brzom starenju.

Na Institutu za probleme upravljanja Ruske akademije nauka na ovom problemu rade kandidat bioloških nauka Petr Petrovič Gorjajev (autor nove nauke „valna genetika“) i kandidat tehničkih nauka Georgij Georgijevič Tertišnji.

Istraživači su izumili mašinu koja prevodi ljudske reči u elektromagnetne vibracije. A poznato je da utiču na molekule DNK.

Pokazalo se, - kaže Peter Garyaev, - da neke riječi mogu biti gore od mojih: one "eksplodiraju" u ljudskom genetskom aparatu, iskrivljuju njegove nasljedne programe, uzrokujući mutacije koje dovode do degeneracije. Tokom selektivnih bitaka, hromozomi se uvrću i kidaju, geni se zamjenjuju. Kao rezultat toga, DNK počinje razvijati neprirodne programe. Mat ima kvalitet blokiranja kreativnih procesa u ljudskom tijelu.

I tako se program samouništenja postepeno prenosi na potomstvo. Naučnici su zabilježili da psovke izazivaju mutageni efekat sličan onom koji daje radioaktivno izlaganje snagom od hiljade rendgena.

Ne rizikujući da eksperimentišu na ljudima, izlažući ih zlostavljanju, naučnici su sproveli istraživanje na biljkama. Sjeme biljke Arabidopsis je podvrgnuto eksperimentima. Nekoliko sedmica je redovno - po tri-četiri sata dnevno - kasetofon u njihovoj blizini "recitovao" grube fraze. Kao rezultat toga, većina sjemena je umrla, a preživjeli su postali genetske nakaze. Ova čudovišta, koja su pretrpjela mnoge bolesti, prenijela su ih naslijeđem i nakon nekoliko generacija degenerisala. Zanimljivo je da mutageni učinak nije ovisio o jačini riječi, nisu se mogli izgovoriti ni glasno ni šapatom. Na osnovu toga, naučnici su zaključili da određene riječi imaju informativni učinak na DNK.

Izveden je i obrnuti eksperiment: naučnici su „blagosiljali“ sjemenke koje je ubilo deset hiljada rendgenskih zračenja, molili se nad njima, a zatim su zbunjeni geni, slomljeni hromozomi i spirale DNK stali na svoje mjesto i srasli, mrtve sjemenke su oživjele.

Neko može sumnjati: kako obične riječi mogu utjecati na nasljedni program? Činjenica je da je ideja o genetskom aparatu koji se sastoji samo od hemikalija odavno zastarjela.

Genetika talasa pokazuje da gen nije samo ćelija. Ljudski program je šifriran u takozvanom otpadnom dijelu DNK, i to ne samo u hemikalijama, već iu fizičkim poljima koja se formiraju oko hromozoma i imaju holografsku strukturu. Sve informacije o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti organizma sadržane su u presavijenom obliku na svakoj tački valnog genoma.

Molekuli DNK razmjenjuju ove informacije pomoću elektromagnetnih valova, uključujući akustične i svjetlosne. Naš govor je takođe energetski talas. Dakle: ljudski govor i genetske strukture ćelija su po svojoj strukturi veoma slične. Naučnici su došli do zapanjujućeg zaključka: DNK percipira ljudski govor, njegove talasaste "uši" su potpuno prilagođene da prime zvučne vibracije. Molitvene riječi pobuđuju rezervne sposobnosti genetskog aparata. Prokletstvo uništava talasne programe, što znači da remeti normalan razvoj organizma.

Još jedan zanimljiva činjenica. Ako se osoba pri izbacivanju negativne energije prisjeti genitalija, to na njih negativno djeluje. Zbog toga psovci rano postaju impotentni i dobijaju urološka oboljenja. Nevolja je što se ne treba grditi, dovoljno je da slučajno čujete psovke, zbog kojih od bolesti pate i ljudi koji žive okruženi psovkama.

Još jedno zanimljivo zapažanje povezano je sa psovkama. U onim zemljama na čijim nacionalnim jezicima ne postoje psovke koje upućuju na reproduktivne organe, Downova bolest i cerebralna paraliza nisu pronađene, dok u Rusiji ove bolesti postoje. Zanimljivo je i da životinje nemaju mnogo bolesti samo zato što ne znaju da pričaju, a štaviše, da psuju. Psovna antireč čini čoveka mnogo gorim od životinje koja nikada ne psuje.

Puškin je jednom napisao svojoj ženi: „Ne mrljaj svoju dušu čitanjem francuskih romana“, i to s dobrim razlogom. Molekuli nasljeđa primaju i akustične i svjetlosne informacije: tiho čitanje dospije do jezgara ćelije putem elektromagnetnih kanala. Jedan tekst liječi naslijeđe, drugi ga povređuje.

Poznati psihofiziolog, doktor, član Svjetske ekološke akademije Leonid Kitaev-Smyk tvrdi da zloupotreba opscenosti polako ali sigurno dovodi do hormonalnih poremećaja, posebno kod žena. Kozmetolozi su primijetili da oni njihovi klijenti koji ne mogu živjeti bez prostirke više od ostalih pate od povećane dlakavosti udova, imaju više tihi glas. Činjenica je da otirač doprinosi proizvodnji muških polnih hormona.

Eksperimenti sa vodom provode se dugo vremena. Ispostavilo se da u vodi nije toliko važno hemijski sastav koliko strukture.

Pod uticajem zvukova, uključujući i ljudski govor, molekuli vode (a naše telo se sastoji od oko 80 odsto) počinju da se nižu u složene skulpture. A ovisno o ritmu i semantičkom opterećenju, ove strukture mogu izliječiti ili, obrnuto, otrovati tijelo.

IN Jugoistočna Azija radilo se na stvaranju najjačeg tipa biološkog oružja. I tako je 1956. godine na jednom sastanku došlo do rasprave o svojstvima ovog biološkog oružja. Iznenada - pauza: učesnici sastanka su odvedeni u bolnicu sa znacima teškog trovanja. Naučnici nisu pili ništa osim vode. Provjereno je: hemijske nečistoće nisu pronađene. Odnosno, naučnici su bili otrovani običnom vodom. Tada su napisali da je obična voda postala uzrok trovanja. O ovom incidentu je čak snimljen i film koji je prikazan na TV-u.

Zatim su naučnici počeli da testiraju kako reči utiču na vodu. Izvodili su razne eksperimente: jednog su psovali, drugog molili. Zatim smo pregledali strukturu. I struktura vode nad kojom su kleli bila je deformisana, dok se struktura vode nad kojom su se molili, naprotiv, poboljšala.

Izvođeni su i eksperimenti: biljke su zalijevali vodom nad kojom su psovali i nad kojom su se molili, a to se odrazilo na klijanje sjemena. Ono sjeme nad kojim su proklinjali nije klijalo niti je postalo pljesnivo, a ono nad kojim su se molili bolje je klijalo od onih nad kojima se nisu kleli i nisu molili. Već postoje posebni instituti u kojima nastoje ljubaznim riječima uticati na sjeme kako bi povećali prinos.

U 20. veku, japanski naučnik Masaro Emoto, koristeći najnoviju opremu, uspeo je da zamrzne i fotografiše vodu pod mikroskopom.

Ono što je vidio na molekularnom nivou ga je zadivilo. Na fotografiji su uglavnom bili kristali različitih oblika i jasnoće - izgledaju vrlo slični snježnim pahuljama.

Prije smrzavanja, vodi su se govorile različite riječi na mnogim jezicima ili pod utjecajem muzike. Ispostavilo se da oblik kristala odražava nevjerovatna svojstva vode. Može se zaključiti da pohvale bolje utiču na vodu nego zahtev ili zahtev, a psovka ne može da stvori harmoničnu lepotu.

List papira sa ispisanim riječima bio je omotan oko boce s vodom. Rezultat je bio kristal savršenog oblika. To ukazuje da su ljubav i uvažavanje osnova života.

Kao što vidite, riječi s negativnim značenjem čak i ne formiraju oblik, a pozitivno nabijena voda ima lijepe, bistre kristale.

Ali osoba se sastoji od 80-90% vode.

Strašno je zamisliti ako misli i riječi mogu ovo učiniti vodi, šta onda mogu učiniti čovjeku.

Zato je ostalo tako malo zdravih ljudi, zato i obolijevaju djeca čiji roditelji stalno psuju.

Opsceni jezik sve više obuzima moderno društvo: opsceni jezik juri na nas iz autobusa i taksija, sa radija i televizijskih ekrana, sa pozorišnih i estradnih bina, sa stranica raznih štampanih publikacija, sa visokih tribina.

Svi priznaju da je psovka u savremenom svijetu postala epidemija. Psiholozi primjećuju da korištenje prostirke stvara ovisnost sličnu alkoholu, nikotinu i drogama. Postoje 3 faze u ovom procesu:

prva faza, kada osoba prvi put čuje nepristojnu riječ, doživljava stid, gađenje, gađenje;

druga faza, kada osoba prvi put upotrebi tako lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu hrabrost;

treća faza - čovjek se navikne na ovu riječ, više se ne stidi da je koristi. U budućnosti, osoba već koristi ove riječi, a da to ne primijeti. Čak i kasnije - više ne može da se izrazi a da ne psuje, zaboravlja druge reči.

Nepristojan jezik, nepristojan jezik, prljave, uvredljive riječi - nekada su se koristile samo u nižim slojevima društva, sada sve to slušamo na ulicama, u dvorištima, na igralištima, u bioskopima, u TV emisijama, sa usana političari i umjetnici. Nehotice se prisjetite orijentalne poslovice: "Ne postoji ništa zaraznije od riječi."

Moderna medicina tvrdi da je pažljivo, pažljivo rukovanje riječju neophodan znak zdravog načina života. U suprotnom će se pojaviti bolesti. Ova bolest se naziva "koprolalija". Ime dolazi od grčkog kopros - kala, prljavština i lalia - govor. Tako u medicini bolnu, ponekad neodoljivu privlačnost nazivaju ciničnim i opscenim zlostavljanjem bez ikakvog razloga.

4 faze razvoja bolesti:

I stadijum - osoba oseća stid, gađenje, gađenje;

Faza II - osoba prvi put koristi takvu lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu hrabrost;

Faza III - osoba koristi ove riječi a da to ne primjećuje.

Faza IV - više se ne može izraziti bez prostirke, zaboravlja druge riječi.

A to je atrakcija koju smo posljednjih godina vidjeli među mnogim našim sunarodnjacima.

Da li je potrebno nositi se sa psovkim jezikom i kako?

Koji su načini za borbu protiv vulgarnog jezika predloženi?

· Povećanje opšteg nivoa pismenosti i kulture.

· Duboko proučavanje ruskog jezika i književnosti.

· Negujte ljubav prema ljudima.

· Stroži zakoni, kazne, cenzura.

· Davanje primjera u porodici od malih nogu.

· Promocija zdravih stilova života.

· Dajte jedni drugima komentare.

Kazniti gade prezirom.

Završni dio.

Prema zaključku stručnjaka SZO, zdravstveno stanje stanovništva 10% određuje stepen razvoja medicine, kao nauke i stanje medicinske zaštite, 20% nasledni faktori, 20% stanje životne sredine i za 50% načinom života. Jedini put koji vodi ka zdravlju svake osobe je promjena stava osobe prema sebi. Onaj ko psuje ima 2 načina: prvi je da zna da je loše, da nastavi da koristi psovke i time uključi program samouništenja. A, drugi put je put duhovnog rasta, samousavršavanja, put ljepote. Zakon slobodne volje daje pravo izbora kojim putem ići.

L.N. Tolstoj je napisao: „Reč je velika stvar. Sjajno jer riječ može ujediniti ljude, riječ ih može i razdvojiti. Riječi mogu služiti ljubavi, riječi mogu služiti neprijateljstvu i mržnji. Čuvajte se riječi koja dijeli ljude."

Nijedna religija ne podstiče naviku psovanja. Ovo se smatra teškim grijehom.

"Teško svakom bogohulniku - klevetniku" (iz Kur'ana)

“Bludnice, pijanice i rđavi ljudi neće naslijediti kraljevstvo Božje” (iz Biblije).

Riječi

Reči mogu ubiti

riječi mogu spasiti

Jednom riječju, možete voditi police iza sebe.

Jednom riječju, možete prodati

i izdati, i kupiti,

Reč je moguća

sipati u olovo za drobljenje.

„Svaka reč je pokvarena

neka ti ne izlazi iz usta...”

Vadim Shefner

Izvori informacija:

http://trezvoeslovo.ru/rubrik.php?id_site=&id_page=83&id_article=322

Emoto Masaru. Ljubav i voda. – M.: Sofija, 2008.

Predavanje o vulgarnosti. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206

Ružni jezik // Centar Magik. http://www.magik.ru/s68.asp

http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post67412745

Inovativni pristupi u patriotskom vaspitanju i građanskom razvoju ličnosti deteta, adolescenta

Savremene biblioteke su jedinstveni repozitoriji različitih znanja, uključujući i pitanja vezana za patriotsko vaspitanje, koje pokriva gotovo sve oblasti biblioteke:

proučavanje i formiranje informacionih potreba pojedinih kategorija korisnika;

· formiranje i korištenje fondova (istorijske, umjetničke, zavičajne, itd.) literature za pomoć patriotskom obrazovanju;

· koordinacija aktivnosti biblioteka sa drugim institucijama i organizacijama;

· razvoj lokalne istorije kao sastavnog dela istorijskog i patriotskog vaspitanja.

Biblioteka, raspolažući ogromnim informacionim resursima, u mogućnosti je da doprinese upoznavanju sa zavičajnom rečju, istorijom i savremenim životom zemlje. S obzirom na „napredak“ mlađe generacije u pitanjima informatizacije, biblioteke treba redovno da unapređuju efektivnost oblika i metoda rada na patriotskom vaspitanju mladih. Paleta događaja treba da bude raznolika ne samo po temi, već i po formi.

Pored tradicionalnih oblika rada, biblioteke treba da koriste i nove, netradicionalne oblike promocije istorijske i patriotske knjige: bibliotečke sezone, igre uloga, posete čitaonicama, biblio-ture, časove čitalačkog zadovoljstva, istorijski kolaž.

Da bi se povećalo interesovanje mladih za čitanje istorijskih knjiga, da bi ono bilo sadržajnije, stvaraju se saloni za intelektualno čitanje, vojna diližansa, književni ringišpil, istorijski kaleidoskop, edukativno-zabavni program itd.

Ništa manje značajne i privlačne čitaocima nisu Sedmice istorijskog pamćenja. Na primjer, program Sedmice istorijskog sećanja „Besmrtni podvig branilaca otadžbine” treba da obuhvati: izložbu-pogled „Ratom spaljene linije”; kviz "Stopama hrabrosti i nepokolebljivosti"; sat istorijskih poruka “Ja sam tvoj vojnik i sin, domovino!”; zavičajni mozaik "Iz sjećanja starina".

To može biti i skup događaja koji čine istorijski i informativni program „Rodoljubi otadžbine“, uključujući: interaktivne izložbe, izložbe fotografija; glasni krugovi za čitanje; sati, lekcije hrabrosti (lekcija-razmišljanje); tematske večeri; Dani otvorenih vrata, susreti sa veteranima, večeri sjećanja; književne i muzičke kompozicije; sastanci klubova; pozorišne predstave, predstave; festivali i forumi; naučne konferencije mladih; događaji koji koriste najnovije telekomunikacijske tehnologije: virtuelne ture, filmski festivali, prezentacije, medijske revije, internet prijenosi i video mostovi.

Praksa rada biblioteka sa decom i mladima smelo uključuje složene forme: video projekcije - paralelno sa čitanjem i diskusijom, slajd - koriste se priče, mediji i interaktivne mogućnosti elektronskih medija. Patriotski događaji uključuju:

Dijaloški oblici masovnog rada: rasprava o knjizi, razgovor, debata, istorijska rasprava, građanski forum, književno-istorijski most, čitalačka konferencija, konferencija za štampu, okrugli sto, večernji dijalog, istorijsko novinarstvo, veče susreta itd.

Historijska čitanja je ciklus od masovna dešavanja, povezano glavnom temom „lektira“ iu određenom sistemu upoznavanja čitaoca sa literaturom o aktuelnoj istorijskoj problematici ili odabranoj temi. Glavni uslov za ovaj oblik rada je periodično održavanje događaja u unaprijed određenom vremenskom periodu: od tri mjeseca do godinu dana.

"Očitavanja" su zasnovana na posebno razvijenim scenarijima. Njihovi učesnici mogu biti bibliotekari i čitaoci, umjetnici i članovi amaterskih likovnih aktivnosti. Čitanja se sastoje iz dva dijela: predavanja (izvještaj, sat istorije, lekcija o hrabrosti i sl.) i ilustrativnog dijela (demonstracija odlomaka iz filma, performans, koncert, prikazivanje crteža, slajdova, čitanje odlomaka iz djela, pregled literature, izvođenje muzičkih djela).

Ciklus događaja „Ovom smo sjećanju vjerni“ doprinosi buđenju interesa za čitanje vojnoistorijske literature, u kojem će književne večeri, pozorišne predstave, glasno čitanje, časovi pamćenja, časovi istorije postati temeljni. Najbolji književni radovi o ratu mogu se predstaviti na izložbama: „Čitajte najbolje knjige o Velikom otadžbinskom ratu“ (elektronski tekstovi beletristike); “Knjiga o ratu koju savjetujem svojim prijateljima da pročitaju…” itd.

Pjesme i citati o Domovinskom ratu 1812

Oluja sa grmljavinom dvanaeste godine
Stiglo je. Ko nam je ovdje pomogao?
Ludilo naroda
Barclay, zimski ili ruski bog?
A. Puškin

„Pjevači će preći na potomstvo
Naš podvig, slava, trijumf.
V. Raevsky

„Ova slavna godina je prošla, ali neće proći i ućutati istaknuta djela i djela koja su u njoj počinjena…”
M. Kutuzov

„Nova Rusija počinje 1812. godine“.
A. I. Herzen

"Uništenje ogromne Napoleonove vojske tokom povlačenja iz Moskve poslužilo je kao signal za opšti ustanak protiv francuske vlasti na Zapadu."
F. Engels

“Ustaćemo glavom za našu Otadžbinu.”
M. Yu. Lermontov

“... Svi su gorjeli od žara. Svako je nadmašio samog sebe."
A.P. Ermolov, general, učesnik rata 1812

„Pa, ​​bio je to dan! Kroz leteći dim
Francuzi su se kretali kao oblaci..."
M. Yu. Lermontov

I obećali smo da ćemo umreti
I zakletva vjernosti je održana
Mi smo u Borodinskoj bici.
M. Yu. Lermontov

“I spriječio jezgra da lete
Planina krvavih tijela."
M. Yu. Lermontov

"Gubitkom Moskve, Rusija nije izgubljena."
M. I. Kutuzov

„Dvanaesta godina bila je velika era u životu Rusije... Intenzivna borba do smrti sa Napoleonom probudila je uspavane snage Rusije i naterala je da u sebi vidi snage i sredstva na koja ranije nije slutila u sebi“
V. G. Belinsky

„Ruska kampanja 1812. stavila je Rusiju u centar rata. Ruske trupe su činile glavno jezgro, oko koje su se tek kasnije grupirali Prusi, Austrijanci i ostali.
F. Engels

„Neprijatelj je toga dana znao mnogo,
Šta znači ruski borbeni daljinac?
M. Yu. Lermontov

"Napoleon je uzalud čekao,
Opijen posljednjom srećom,
Moskva kleči,
Sa ključevima starog Kremlja:
Ne, moja Moskva nije otišla
Njemu krivom glavom.
A. S. Puškin

„Nije praznik, nije poklon za primanje,
Spremala je vatru
Nestrpljiv heroj."
A. S. Puškin

„Junacima antike jednak je po plemenitosti,
Duša prava ruska,
O njemu bi nam pričao i predak, Sloven:
"Se-slavno!"
F. N. Glinka

„Kao u jesen i u to doba
Francuz je išao prema mom dvorištu.
Bonaparte general
Bogorodsk je osvojio,
Gerasim Kurin nam je viknuo:
"Pobijedite neprijatelje, pa ćemo pušiti!"
narodna pjesma

„Ponosan sam što sam Rus!
Nijedna vojska na svijetu ne može odoljeti hrabrom ruskom grenadiru.
A. V. Suvorov

“Zemlja se tresla kao naše grudi;
Pomešan u gomilu konja, ljudi,
I rafovi hiljadu pušaka
Smijte se dugim urlikom..."
M. Yu. Lermontov

"Ništa se ne može suprotstaviti ruskom oružju - mi smo jaki i sigurni u sebe."
A. V. Suvorov

„Ako uzmem Kijev,
Uhvatiću Rusiju za noge.
Ako preuzmem kontrolu nad Petersburgom,
Uzeću joj glavu.
Pošto sam zauzeo Moskvu, udariću je u srce.
Napoleon

„U Rusiji je ogorčenost naroda protiv napadačkog neprijatelja rasla svakog mjeseca... Želja da se odbrani Rusija i kazni drski i okrutni osvajač - ova osjećanja su postepeno obuzela cijeli narod.
E. V. Tarm, pisac.

"Najstrašnija od svih mojih bitaka je ona koju sam vodio kod Moskve."
Napoleon

"Francuzi su se pokazali dostojni pobjede, a Rusi su stekli pravo da budu nepobjedivi."
Napoleon

"Dvanaesta godina je narodni ep, čije će sećanje proći kroz vekove i neće umrijeti dok živi ruski narod."
M.E. Saltykov-Shchedrin

„Kažem vam: rat je sestra tuge, i mnogi od vas se neće vratiti pod hlad krova. Ali idi. Jer ko će osim vas štititi ovu zemlju..."
Iz drevnog rukopisa.

"Lep je samo onaj podvig koji se čini za otadžbinu i narod."
Nina Onilova

"Žurimo da uklonimo herojsko iz naših života, pripremamo se za vječni poraz."
G. Vladimov

"Moskva ima pravo da se ponosi veličinom svoje sudbine."
S. Schipachev

Herojstvo - u sposobnosti borbe, čak i kada nema oružja.
Jorge Angel Livraga

Uzmi heroja za model, gledaj ga, prati ga: sustigni, prestigni - slava ti!
Suvorov Aleksandar Vasiljevič

Dovoljan je trenutak da postanete heroj, ali je potreban čitav život da biste postali dostojna osoba.
Paul Brula

Poslovice i izreke vezane za Otadžbinski rat 1812

"Moskovska vatra".

Danas se ovaj izraz koristi za karakterizaciju događaja koji su se odigrali u Moskvi u septembru 1812. godine, neposredno nakon ulaska Napoleonovih trupa u grad. Sredinom XIX veka. ova poslovica je imala malo drugačije značenje. „Moskovska vatra“ su svi događaji iz leta 1812. koji su se razvili u Moskvi i oko nje. Ovo je tjeskobno očekivanje Napoleonove vojske, i priprema za odbranu, i odlazak stanovnika iz grada, i bitka kod Borodina, i ekscesi Francuza u Moskvi, i požari, i povratak ruskih trupa, i obnova grada. Za Moskvu je era "vatre" postala istorijska prekretnica i nova polazna tačka. Godine 1820. koncepti „Moskva prije požara” i „Moskva poslije požara” ušli su u opću upotrebu.

"Kutuzov je došao da pobedi Francuze."

Car Aleksandar I je 17. avgusta 1812. imenovao M.I. Kutuzov. Učenik i kolega A.V. Suvorov, bio je u stanju, po mišljenju ruskog društva i vojske, zaustaviti francusku ofanzivu i postići prekretnicu u ratu. Stoga je imenovanje M.I. Kutuzov je dočekan sa oduševljenjem.

Dakle, artiljerijski oficir I.T. Radožicki je bio svedok prvog sastanka talentovanog komandanta sa vojskom u Carevo-Zaimishcheu. „Svi su čekali odlučujuću bitku... kada je iznenada vest o dolasku novog vrhovnog komandanta, kneza Kutuzova, proletela vojskom na struju. Trenutak radosti bio je neobjašnjiv: ime ovog komandanta izazvalo je opšte uskrsnuće duha u trupama, od vojnika do generala. Svi koji su mogli, leteli su u susret poštovanom vođi, da bi od njega prihvatili nadu da će spasiti Rusiju. Oficiri su jedni drugima veselo čestitali na srećnoj promeni okolnosti; čak i vojnici, koji su, kao i obično, tromo i lijeno hodali s kotlovima za vodu, čuvši za dolazak svog voljenog komandanta, uz povike "Ura!" potrčali do rijeke, zamišljajući da već jure neprijatelja. Odmah su imali izreku: "Kutuzov je stigao da pobedi Francuze!"

"Moskva je iza nas!"

Izraz koji se koristi kao posljednji argument, nakon kojeg ne može biti povlačenja, nema kompromisa. Po prvi put su se ove riječi čule tokom Borodinske bitke. Prema riječima očevidca F.N. Glinka, rekao je general D.S. Dokhturov. „U žaru same bitke, Dokhturov je dobio bilješku od Kutuzova nacrtanu olovkom: „Drži se do posljednje krajnosti.“ U međuvremenu, jedan konj je ubijen pod njim, drugi je ranjen. Mirno je putovao okolo, pričajući vojnicima o Moskvi, o otadžbini, i tako je, pod nečuvenom vatrom Borodina, čak, kako smo videli, neko vreme na jednom od svojih trgova, proveo 11 sati. F.N. Glinka se sjećao tačnih riječi D.S. Dokhturov, sa kojim se obratio vojnicima: „Moskva je iza nas! Svako treba da umre, ali ni korak nazad!”

"Francuz se zapalio".

Izreka ukazuje na krivicu vojnika francuske vojske za požare u Moskvi. Ali i danas se istoričari spore ko je spalio Moskvu 1812. - Francuzi ili Rusi. U francuskim memoarima napisanim mnogo godina nakon rata može se pročitati kako su Napoleonovi vojnici već u prvim danima u zauzetom gradu pljačkali, palili kuće. S druge strane, postoje dokazi da su i sami Moskovljani djelovali kao piromani. To su uglavnom bili trgovci koji nisu željeli da im neprijatelj nabavi robu. Krajem septembra, spremajući se da napusti Moskvu, Napoleon je izdao naređenje da se Kremlj, katedrala Vasilija Vasilija i preostale kamene zgrade dignu u vazduh, što je takođe izazvalo novi talas požara.

"Francuz je ušao u Moskvu u posjetu i tamo ostavio svoje kosti."

Nakon odlaska ruske vojske iz Moskve, pravi gerilski rat. Jedan savremenik je rekao: „Kada je grad vatra pretvorena u pepeo i zato, nakon što je ugašena, nije bio osvijetljen fenjerima, tada su u jesenjim, dubokim i mračnim noćima, stanovnici Moskve ubili veliki broj Francuza... Naše Francuze su tukli noću; a danju su se ili skrivali po tamnicama, ili su ih Francuzi redom ubijali. Kažu samo da je Bonaparteu u Moskvi nestalo više od 20 hiljada ljudi.

"Gladan Francuz je sretan s vranom."

Izraz svjedoči o teškom položaju Napoleonove vojske nakon zauzimanja Moskve. Prema sećanjima očevidaca koji su uspeli da se izvuku iz okupiranog grada, francuski dnevnik je išao u lov da odstreli vrane i nije se mogao pohvaliti svojom čorbom od ovih ptica. Ova priča poslužila je umjetniku I.I. Terebenev kao zaplet za crtani film "Francuska vrana supa". Prikazuje četiri odrpana francuska vojnika jadnog izgleda; jedan halapljivo kida vranu, drugi ga gleda ispruženom rukom, treći siše vranu kost, a četvrti liže kazan u kome se kuvala supa. Umjetnik je karikaturu obezbijedio stihovima:

Problem je sa našim velikim Napoleonom:

Hrani nas pohodom kostiju sa čorbom,

U Moskvi nam je zub zviždao na gozbu;

Ne ovdje! Hajde da pijuckamo vranu supu!

"Otac Paris će morati da plati za majku Moskvu."

Izreka naglašava prirodnu želju čitavog ruskog naroda da se Francuzima isplati za sve zločine počinjene na teritoriji Rusije.

"Zemlja je zadrhtala od Borodinskog topa u blizini Moskve."

Izreka odražava utisak grmljavine kanonade Borodinske bitke. Svi su savršeno dobro razumjeli da sudbina drevnog grada ovisi o uspjehu bitke.

"Bio je neopečen, ali je iz Moskve izašao spržen."

Izreka odražava igru ​​ruskih riječi. Ime "Napoleon", neobično za narod, shvaćeno je i rusifikovano, postajući razumljivije za ruski narod. Značenje poslovice je jasno - francuski car je posle požara pobegao iz Moskve.

1812 (idite na SIMPLY BIBLOBLOG)

naslov događaja
"Az je svjetlost svijeta"
"ABC nije bukva, zabava i nauka"
"Bakine priče"
"Punubakin bal"
"ludilo"
"Bibliodars"
"Biblioteka je dominanta duše"
"Biblioteka i mladi: knjigom u budućnost".
"Biblioteka i čitalac: licem u lice"
„Biblioteke za mir, kulturu i prosperitet Rusije
"bibliotečki bicikl"
"majstor bibliotekara"
"Blaženi svet ljubavi, dobrote i lepote"
„Blizak kao deda, mudar kao bajka; ljubazna kao pjesma; sijeda ko Ural"
"Veliki svet drevne Rusije"
“Čitaćemo - sub. kreativni rad djece o knjizi i čitanju
"Budućnost se rađa danas"
"Prošlost i dame"
“Samo mladi idu u borbu”
"U radionici Deda Mraza"
„Uostalom, u bilo koje doba godine
"vrh mudrosti"
"Vjerujem u tajnu moć domovine"
"veseli čarobnjak"
"Pogledaj u oči svoje majke"
"Vi posjedujete informacije - posjedujete situaciju"
"Doba jeseni je prelepo"
"Doba anksioznosti i grešaka"
"Renesansa počinje knjigom"
"Uzmi moje pesme - ovo je moj život"
"Čarobnjak riječi"
"Kapija sto tuga"
"Osmo svjetsko čudo" - o knjizi
"Evo ljeta"
“Jesen nam je stigla”
“Naprijed u informaciono društvo bez granica
"Vrijeme je za čitanje"
„Svako ko želi da zna sigurno
"Bljesak svijesti u nesvijesti svakodnevnog života"
Hoće li naša planeta preživjeti?
“Odrastao sam sa olovkom i četkom u rukama”
„Galerija istorijskih ličnosti
"Galerija noviteta"
„Hajde da težimo tome,
"Daleko ne znači nedostupno"
"Svijet žena"
„Dječija knjiga u našem gradu
„Dječija čitanja
"Za nas pobjedonosno proljeće"
“Drugi put, druga literatura. ostalo"
"Njegovo pero diše ljubav!" o Puškinu
"Da sam pesnik..."
"Da sam tata"
"Postoje imena kao sunce!" o Puškinu
„Priroda čeka pomoćnike!
"Ženske ruke su divna vještina"
"Žena na ruskom tronu"
"Živjeti u skladu sa prirodom"
“Živeti znači imati probleme. Njihovo rješavanje znači intelektualni rast
"Smiješno, zabavno, smiješno"
"Misterije iz bakine škrinje"
"Nemamo rezervnu planetu"
"Čuvajmo lepotu života"
"Zvijezde nas gledaju"
"Prsten, prsten, zlatna Rusija"
"Zvučna snaga stiha"
"Zdravlje bez lekova"
"Zdravlje, dobrobit i loše navike"
"Zeleni vrtuljci prirode"
"Zemlje ruskih sinova!"
"Zemlja je suza na obrazu univerzuma"
"Zemlja u kojoj živim"
"Zemlja koju gubimo"
"Znajte da se zaštitite"
"Zlatne godine"
I svuda su nam vjerovali
“I riječju, i četkicom, i zvukom!
“I sve je o njemu – o mom tati!
"Igla je okrutna igra"
“Ideje. Hipoteze. otkrića"
"Iz života zelenog svijeta"
Od čega su napravljeni naši momci?
"Ili idi u korak s vremenom ili zalutaj s vremenom"
"Carstvo bestselera"
"Nama Nova knjiga došao"
"Svakom čoveku put do biblioteke je otvoren"
Svaki čitalac želi da zna
„Kako se ponašati u šumi, Kako čuvati prirodu, Kako biti najvjerniji prijatelji! "
"Kako odgojiti lijepu damu"
"Kako su biljke i životinje prijatelji"
"Kako izliječiti prirodu"
"Cvjetnjak - cvjetni kaleidoskop"
"Knjige, željene stranice"
"Knjiga u orbiti zakona"
„Knjiga. Svrha. vječnost"
"Knjige o djetinjstvu"
"Knjige iz zemlje detinjstva"
„Knjiga zdravlja
"Univerzum knjige"
"Knjiga duga"
"Jelovnik knjiga"
"Ostrva knjiga"
"Bašta knjiga za malu decu"
"Kula od knjige"
"Nošnja u kaleidoskopu epoha"
"Kaleidoskop lokalne istorije"
"krilata duga"
„Ko radi odvojeno, sažima, ko radi zajedno, množi“
"Kvrdžavi genije ruske poezije"
„Tok biblioteka 21. veka: od informatizacije do znanja!
"Šume su zeleni okvir planete"
"Ljetno čitanje sa strašću"
„Ljetnji dani dječije književnosti
"Prelistavanje stranica Crvene knjige"
"Književni dvoboj"
"Književne strasti"
"Književni vernisaž"
"Književni diližans"
"Nema dodatnog znanja"
"korpa recepata"
"Nema boljeg prijatelja od tate"
"Ljubav momaka i devojaka"
"Volim kad je jutro"
"Ljubav je srce svega" Majakovski V.
"Ljubav je kao raspoloženje, ljubav je kao opsesija"
"mala domaćica"
"Mala čuda velike prirode"
"Meridijani fantazije"
"metodološko svjetlo"
"San o ljubavi kojoj nema kraja"
"Milion avantura"
"Svijet okolo je veliki i drugačiji"
"Svijet djevojke i knjige"
"Svijet prirode u književnosti"
"Moja zemlja u ratu"
„Zemlja mog oca nije ništa
"Zemlja mog oca se ni u čemu neće ponoviti!"
"Mladi u opasnosti"
„Njuška, rep i četiri noge
"Monar u sedlu"
„Mi slavimo Moskvu kao glavni grad, a Langepas kao naš dom! "
"Žulja iz zemlje detinjstva"
“Znamo šta treba da se uradi. Znamo kako to da uradimo. A mi to radimo zajedno sa vama!
“Ne poznajemo grad bolje, osjećamo ga dušom! "
"Nismo sami na ovom svetu"
"Punim jedrom u ljeto"
"Alarm rata ponovo kuca u naša srca"
"Opsesija veka"
"Za nas i naše potomke"
“Ponekad nemamo dovoljno riječi, kako volimo svoj rodni kraj! "
"Ovisnost o drogama - bitka se nastavlja!"
"Ovisnost o drogama je lice nevolje"
"Naš dom je zemlja"
"Naša zemlja u stihovima i prozi"
"Naši otisci u prirodi"
"Ne dozvolite da budete zastrašeni"
"Ne gubi profesionalizam"
"Neiscrpan izvor inspiracije"
"Polica biblioteke koja nije dosadna"
"Tihi eho cvijeća"
"Ni jedan dan bez dobrog djela" Baden-Powelt R.
"Novi artikli iz korpe za knjige"
"Novosti na polici s knjigama"
"Nova godina - vrijeme za sanjarenje i nestašnost"
"Novosti iz zelenog svijeta"
"O muzo jadikovke, najljepša od muza"
“O ovoj knjizi se danas raspravlja”
"Obelisci sjećanja"
"Slika pažljivo očuvana"
"Okreni svoje srce knjigama"
"Riječ inspirisana muzikom"
“Pevao je i hvalio Svetu Rusiju!”
"Sprženo djetinjstvo"
"orden tvog djeda"
"Jesenja simfonija"
"Oprez: loše navike"
"Od drevne Rusije do Nove Rusije"
“Od zemlje do mjeseca, momci bi trebali znati sve!”
"Otkrio smaragdni grad"
„Čuvati prirodu znači čuvati domovinu
"Začarana Rus Leskova"
"Sjećanje na goruće godine"
"Putnici zelenog vrtuljka"
"Pjevač Pariza i strasti"
"Pjevač gozbi i klonule tuge" - Puškin o Baratinskom
"Pesme moje bake"
"Pisac je jednak čitaocu, kao i obrnuto" Brodski I.
"Planeta misterija"
"put mudrosti"
"Stopama velike hrabrosti"
"Lord of Fantasy"
“Za starije – njega, pažnja i beneficije
"Sretan Božić - prava magija!"
“Dok proleće ne presahne u duši”
"Korisne informacije i ugodno provođenje slobodnog vremena"
"Pojaca zdravlja"
“Napravite malo mjesta, svečani čas dolazi. Na njegovom zanimljivom, divnom putu stiže nam nova knjiga!”
"Zabava nije prepreka"
"Poetski trem"
„Praznik bibliotečkih užitaka
"Praznici naših baka"
"Čudesni svijet čudesnog čovjeka"
“Preboli sebe. Odakle početi?"
"Zločini protiv čovječnosti"
"Avanture Bookmana u dječijoj biblioteci"
"Dodirni prošlost"
"Priroda ne oprašta greške"
"Lijepe melodije prirode"
"Profesija vječna-biblioteka"
“Tražim riječi - naziv štanda
“Neka uvijek postoji majka!”
"Putovanje u svijet dječje knjige"
"Putovanje za smeh"
"Putovanje motora knjiga"
"Putovanje kroz lavirint knjiga"
„Uvek smo srećni što smo prijatelji! Pozivamo Vas da nas posjetite! "
"Vesele pjesmice vole djeca i starice"
"Zdravstvene biljke"
"Domorodne melodije"
"Božić u književnosti"
"fatalni korak"
"Svjetlo iz mudrosti"
“Danas se svađaju oko toga”
"Siva mladost"
"Porodični portret ispred biblioteke"
"Porodični ČITAČ".
"Srebrno pero" - takmičenje mladih pisaca
"Zahvalnica"
"sibirski motivi"
"Simbol godine - heroj knjiga"
"Reci da životu"
"Priče o ruskoj šumi"
"Priča o Igorovom pohodu - najveći spomenik kulture"
"Čujem glas prirode"
"Smijanje uz klasike"
"Smijeh i više"
"Smijeh za sve"
"Ispravno se smijati nije grijeh"
"Zatvaraju se kao voda, vremena"
"Sakupljač narodnih priča"
"Sunce poezije, slava Rusije!" o Puškinu
"Planetni susjedi"
"Čuvajte to za potomstvo"
"Hajde da se održimo u životu"
"Čuvamo tradiciju - tražimo nešto novo"
"Specijalist zna sve o malom i ništa o svemu"
"Borio se sa porocima riječi"
"stari stari"
"Stranice dobrote i radosti"
"Lutalica sa ruskom dušom"
"Rijek pjesnika u duši djeteta"
"Koraci pobjede"
"Duvanska magla obmane"
"Tajna Afrodite"
"Tako drugačiji osmijeh" (foto portreti)
"Kreativno ostrvo"
"Nije dobar onaj ko ne teži da bude bolji"
"Alarmi rodnog kraja"
"Nećeš se pokajati što si me volio"
"Neverovatno doba jeseni"
"Znati da se smeješ u životu"
"Učiti da izgradimo tijelo i duh"
„F. Vasiljev - Ruska bajka!
"Fantazije sinjora Rodarija"
"Iako je rat odavno zamro"
"Čarobnjak riječi"
"Čovjek + priroda = 21. vijek"
"Čovjek. Poet. glumac"
"ČITAJTE pokrenut: počinje Godina čitanja u mladima"
"Čista reka - čista savest"
"Osmijeh čitaoca ljeti, ili knjiga na odmoru"
"Čitajuća djeca - pismena Rusija"
"Čitanje Langepasiana"
"Danas čitam Puškina"
"Čitanje kao uslov za razvoj nacije"
"Šta je baka pjevala za kolovratom"
"Šta čitaoci čitaju, šta čitaoci čitaju"
"Da Zemlja živi"
"Da ne umrem mlad"
"Čudo na prozorskoj dasci"
„Škola fascinantnog čitanja
"Ekološki kod grada"
"Ekološki dosije grada"
"Sjajan je Božić"
"Ovaj drugačiji, drugačiji Vysotsky"
Iznenađenje za mlade čitaoce
„Bojim se da ruska književnost ima samo jednu budućnost: svoju prošlost“ E.I. Zamyatin
"Biram zivot"
"Mrzim tračeve u formi verzija"
“Knjigom otvaram svijet!”
"Otrov hoda planetom"

Sastanak sa uspješna osoba(poetessray) "Melodije njene duše",

"U ritmu srca"

Moralni dijalozi "Dobrota pali zvijezde",

Književni klasici "Ovdje je svaki peti pisac, ovdje svaki treći pjesnik."

"Prošla sudbina moje zemlje", "Duša i sećanje rodnog kraja!" - naziv zavičajnih štandova; "Moju zemlju rat nije zaobišao" - naziv je tematske izložbe

Re: Oblici i nazivi m/događaja

do Dana biblioteka
"Biblioteke svijeta". Izložba fotografija

"Reading Sharks". biblioshow
Knjiga kao predmet umjetnosti.
"Od glinene ploče do štampane stranice" Književno veče

"Vječni čuvar mudrih knjiga."
multimedijalna prezentacija

"Čitajte, živite i pobijedite." Parada porodičnog čitanja (nađimo se u bibliotečkoj akciji)
"Ima ljudi vatrene duše, ima ljudi žeđi za dobrim!"

"Čitalačke šale". Dan omladinske čitalačke samouprave.
„Elektronska era biblioteka. Perspektive razvoja".

„Jezik. Kultura. Čitanje". informativni dan