ev Psikoloji

Kişiliğin bilimsel çalışmasının özellikleri. K.K Platonov'un kişilik yapısı kavramı

giriiş
1. Kişilik yapısı sorunu
2. Kişiliğin dinamik yapısı kavramı K.K. Platonov
Çözüm
bibliyografya
Başvuru

giriiş

Psikoloji, kişilik çalışmasında engin deneyim biriktirmiştir. Temel eserler Rus biliminin klasikleri tarafından temsil edilmektedir: V.N. Myasishchev, L.S. Vygotsky, B.G. Ananiev.

Kişilik, sosyal olarak koşullandırılmış, doğası gereği sosyal ilişkilerde ve ilişkilerde kendini gösteren, istikrarlı, kendisi ve etrafındakiler için gerekli olan bir kişinin ahlaki eylemlerini belirleyen psikolojik özelliklerinin sisteminde alınan bir kişidir. Kişilik yapısı genellikle yetenekler, mizaç, karakter, isteğe bağlı nitelikler, duygular, motivasyon, sosyal tutumları içerir. Psikolojide kişilik, psikolojik bilimin çeşitli dalları tarafından incelenir. Davranış çeşitliliği, sırayla, çok seviyeli bir psikolojik analiz gerektirir. Yani, K.K. Platonov, 1917'den 1970'e kadar olan dönem için. en az dört baskın kişilik teorisi vardır: 1917-1936. - psikolojik özelliklerin bir profili olarak kişilik; 1936-1950 - bir kişinin deneyimi olarak kişilik; 1950-1962 - mizaç ve yaş olarak kişilik; 1962-1970 - yönde tezahür eden bir dizi ilişki olarak kişilik.

AV Petrovsky ayrıca kişiliği anlama yaklaşımlarında farklı tarihsel dönemleri seçti: 50-60 yıl. 20. yüzyıl "Kişiliğin insan ruhunun bir dizi niteliği, özelliği, özelliği, özelliği, özelliği olarak hareket ettiği" bir "koleksiyoncu" yaklaşımıyla karakterize edilen; 70'lerde Kişilik sorununa yapısal bir yaklaşıma yönelim, kişiliğin omurga özelliklerini vurgulayan sistematik bir yaklaşım uygulama eğilimi ile değiştirilir. Bugün, Rus psikolojisinde, bir kişinin birey, kişilik ve faaliyet konusu olarak görülmesi yaygındır. Bu çalışmada, K.K. Platonov'un kişiliği sorununa yaklaşımı ele alacağız.

1. Kişilik yapısı sorunu

Psikoloji biliminde "kişilik" kategorisi temel kavramlardan biridir. Kişilik, çoğunlukla sosyal, edinilmiş nitelikleri bağlamında bir kişi olarak tanımlanır. Kişisel özellikler, bir kişinin genotipik veya fizyolojik olarak belirlenmiş özelliklerini içermez.

“Kişilik” kavramı, az çok istikrarlı olan ve bir kişinin bireyselliğine tanıklık eden ve insanlar için önemli olan eylemlerini belirleyen bu tür özelliklerle yakından ilgilidir. kişilik sosyal yüz, bir kişinin "yüzü".

Kişilik, en yüksek ayrılmaz kavramdır, çevreleyen gerçekliğe insan ilişkileri sistemidir (V.N. Myasishchev).

Kişilik, çeşitli faaliyetlerde gerçekleştirilen bir dizi sosyal ilişkidir (A.N. Leontiev).

Kişilik, tüm dış etkilerin kırıldığı bir dizi iç koşuldur (Rubinstein).

Kişilik, sosyal bir bireydir, sosyal ilişkilerin ve tarihsel sürecin nesnesi ve öznesi, iletişimde, aktivitede, davranışta kendini gösterir (Hanzen).

I.S.Kon: Kişilik kavramı, bir insan bireyini toplumun bir üyesi olarak ifade eder, içinde bütünleşmiş sosyal açıdan önemli özellikleri genelleştirir.

BG Ananiev: kişilik, sosyal davranış ve iletişimin konusudur.

A.V. Petrovsky: bir kişi, sosyal bir birey olarak bir kişi, dünyanın bir biliş ve nesnel dönüşümü konusu, konuşması olan ve emek faaliyeti yapabilen akıllı bir yaratıktır.

KKPlatonov: kişilik - bilincin taşıyıcısı olarak bir kişi.

B.D. Parygin: kişilik, bir kişiyi biyososyal ilişkilerin nesnesi ve konusu olarak karakterize eden ve onda evrensel, sosyal olarak spesifik ve bireysel olarak benzersiz olanı birleştiren ayrılmaz bir kavramdır. Maklakov A.G. Genel psikoloji / A.G. Maklakov. - St. Petersburg: Peter, 2001. - S. 471.

Elementler psikolojik yapı kişilik, genellikle "kişilik özellikleri" olarak adlandırılan psikolojik özellikleri ve özellikleridir. Orada oldukça fazla var. Ancak psikologlar, tüm bu anlaşılması zor kişilik özelliklerini bir dizi alt yapıya koşullu olarak uydurmaya çalışıyorlar.

En düşük kişilik seviyesi, yaşı, ruhun cinsel özelliklerini, türün doğuştan gelen özelliklerini içeren biyolojik olarak belirlenmiş bir alt yapıdır. gergin sistem ve mizaç.

Bir sonraki alt yapı, insanın zihinsel süreçlerinin bireysel özelliklerini içerir, yani. hem doğuştan gelen faktörlere hem de bu niteliklerin eğitimine, gelişimine ve iyileştirilmesine bağlı olarak hafıza, algı, duyumlar, düşünme, yeteneklerin bireysel tezahürleri.

Ayrıca, kişilik seviyesi aynı zamanda bir kişinin edindiği bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkları içeren bireysel sosyal deneyimidir. Bu alt yapı esas olarak öğrenme sürecinde oluşur ve sosyal bir karaktere sahiptir.

En yüksek kişilik seviyesi, eğilimleri, arzuları, çıkarları, eğilimleri, idealleri, görüşleri, bir kişinin inançları, dünya görüşü, karakter özellikleri, benlik saygısı dahil olmak üzere yönelimidir. Kişiliğin yöneliminin altyapısı en sosyal olarak koşullandırılmıştır, toplumda yetiştirmenin etkisi altında oluşur ve kişinin dahil olduğu topluluğun ideolojisini en iyi şekilde yansıtır.

İnsanlar arasındaki fark çok yönlüdür: alt yapıların her birinde inanç ve ilgi, deneyim ve bilgi, yetenek ve beceriler, mizaç ve karakterde farklılıklar vardır. Bu yüzden bir başkasını anlamak kolay değildir, başka insanlarla tutarsızlıklardan, çelişkilerden, hatta çatışmalardan kaçınmak kolay değildir. Kendini ve başkalarını daha derinden anlamak için, gözlemle birlikte belirli psikolojik bilgilere ihtiyaç vardır.

Psikolojide, kişilik çalışmasında iki ana yön vardır: birincisi, kişilikteki belirli özelliklerin tanımlanmasına dayanır ve ikincisi, kişilik türlerinin tanımıdır. Kişilik özellikleri, yakından ilişkili psikolojik özellik gruplarını birleştirir.

Kişilik yapısı sorunu kişilik psikolojisinde önemli bir yer tutar. Bu konuda birkaç bakış açısı var. Bireysel özelliklerden bahsetmeden tipik bir kişilik yapısı oluşturulabilir. Bazı eserlerde (özellikle pedagojik eserlerde) kişilik yapısında motivasyonel, entelektüel ve aktivite olmak üzere üç bileşen vardır.

Kişilik yapısının ilk bileşeni, kişiliğin gerçeğe yönelik seçici bir tutum olarak yönelimini karakterize eder. Oryantasyon, çeşitli özellikleri, etkileşimli ihtiyaçlar ve çıkarlar sistemi, ideolojik ve pratik tutumları içerir. Aynı zamanda, bazı yönlendirme bileşenleri baskın ve lider bir role sahipken, diğerleri destekleyici bir rol oynamaktadır.

Yönelimin baskın bileşenleri, bireyin tüm zihinsel aktivitesini belirler. Böylece, bilişsel ihtiyacın baskınlığı, entelektüel aktiviteyi harekete geçiren uygun bir istemli ve duygusal ruh haline yol açar. Aynı zamanda, doğal ihtiyaçlar biraz yavaşlar, günlük endişeler arka plana düşer, bir kişi hobisinin uygunluğunu haklı çıkarmaya, ona özel bir sosyal ve kişisel önem vermeye başlar.

İkinci bileşen, bireyin yeteneklerini belirler ve aktivitenin başarısını sağlayan yetenekler sistemini içerir. Yetenekler birbirine bağlıdır ve birbirleriyle etkileşim halindedir. Kural olarak, bazı yetenekler hakimdir, diğerleri - itaat ederler. Yetenekler arasındaki ilişkinin doğası, yönelimin yapısından etkilenir. Buna karşılık, yeteneklerin farklılaşması, bireyin gerçeğe karşı tutumunun seçiciliğini etkiler.

Kişilik yapısındaki üçüncü bileşen, sosyal çevredeki insan davranışının karakteri veya tarzıdır. Karakter, elbette, kişiliği bir bütün olarak ifade etmez, ancak özelliklerinin, yöneliminin ve iradesinin, entelektüel ve duygusal niteliklerinin, mizaçta tezahür eden tipolojik özelliklerinin karmaşık bir sistemini temsil eder.

Karakter sisteminde, önde gelen özellikler ayırt edilebilir. Bunlar, her şeyden önce, ahlaki (ilişkilerde duyarlılık veya duygusuzluk, kişinin görevleriyle ilgili sorumluluk, alçakgönüllülük) ve ikinci olarak, belirli bir davranış tarzı sağlayan isteğe bağlı nitelikler (kararlılık, azim, cesaret ve öz kontrol) içerir. pratik problemleri çözmenin yolları. Bu nedenle, ahlaki-iradeli niteliklerin karakterin gerçek temelini oluşturduğunu söyleyebiliriz.

Geri kalanların üzerine inşa edilen dördüncü bileşen, "Ben" kavramı ile gösterilen kontrol sistemi olacaktır. "Ben" - bireyin öz bilincinin oluşumu, öz düzenlemeyi gerçekleştirir: faaliyetin güçlendirilmesi veya zayıflatılması, eylemlerin ve eylemlerin öz kontrolü ve düzeltilmesi, yaşam ve faaliyetin öngörülmesi ve planlanması. Özyönetim vardır büyük bir değer hayatın normal amacında. Kişiliğin yapısında psikolojik süreçler ve durumlar önemlidir.

Kişiliğin istatistiksel ve dinamik bir yapısı vardır. Nemov R.S. Psikoloji: Prok. Kitap. 1: Psikolojinin genel temelleri / R.S. Nemov. - E.: VLADOS, 2007. - S.305.

Altında istatistiksel soyut bir model, gerçek hayatta çalışan kişiden ayrı olarak kastedilmektedir. Bu model, insan ruhunun ana bileşenlerini karakterize eder. İstatistiksel modelinde kişiliğin parametrelerini belirlemedeki temel nokta, psişenin bileşenlerinin farklılığıdır. Bu tür bileşenler var:

Tüm insanlar için ruhun genel özellikleri (duygular, algı, duyumlar);

Sadece belirli kişilere özel sosyal gruplarçeşitli değer yönelimleri ve sosyal tutumlar nedeniyle psişenin özellikleri;

Ruhun bireysel özellikleri, benzersizdir, yalnızca belirli bir kişiye özgüdür (karakter, yetenekler, mizaç).

Kişilik yapısının istatistiksel modelinin aksine dinamik yapı modeli bireyin ruhundaki ana bileşenleri artık bir kişinin günlük varlığından soyutlamaz, aksine, yalnızca insan yaşamının doğrudan bağlamında sabitler.

Hayatının her belirli anında, bir kişi belirli bir dizi oluşum olarak değil, bir şekilde bireyin anlık davranışına yansıyan belirli bir zihinsel durumdaki bir kişi olarak görünür.

Kişiliğin istatistiksel yapısının ana bileşenlerini hareketlerinde, değişimlerinde, etkileşimlerinde ve canlı dolaşımlarında düşünmeye başlarsak, o zaman istatistikselden kişiliğin dinamik yapısına geçiş yaparız.

K.K. Platonov tarafından önerilen kişiliğin dinamik işlevsel yapısı kavramı, sosyal, biyolojik ve bireysel yaşam deneyimi nedeniyle insan ruhunun belirli özelliklerini ve özelliklerini belirleyen belirleyicileri vurgulayan yaygındır. Bu kavram, bir kişinin kişiliğini anlamak için yapısal bir yaklaşım fikirlerinin uygulanmasının en çarpıcı örneğidir.

Bir sonraki bölümde, K.K. Platonov'un kişiliği ve yapısını nasıl tanımladığını ele alacağız.

2. Kişiliğin dinamik yapısı kavramı K.K. Platonov

Kişilik - sosyal bir varlık olarak bir kişi, dünyanın bilgi ve aktif dönüşümü konusu.

İnsan, bütünlük ve birey olarak, yani. Çokluktan alınan tekilliğin kendisi sadece iki alt yapıya sahip olduğu için ya bir organizma gibi, veya bir birey olarak.

Bireysel toplumun bir birimi olarak somut bir insandır.

Bireysel kişiye özel bir şeydir. Bir dizi bireysel özellik (özellikle birçok kişilik özelliği) bir kişiyi (kişiliği) bir bireysellik yapar.

Kişisel yaklaşım(psikolojinin ilkelerinden biri), kişiliğin tüm dış etkileri kıran birleşik bir iç koşullar kümesi olarak anlaşılmasıdır. Kişilik, bilgi, deneyim ve ona karşı tutumu temelinde dünyanın dönüşümünün öznesi olarak somut bir kişidir. Kısaca söylenebilir: Bir kişi, bilincin taşıyıcısı olarak bir kişidir.

Kişiliğin yapısında aşağıdakiler ayırt edilir: kişiliğin yönelimi, tutumları ve ahlaki özellikleri. K.K. Platonov kişiliği şöyle değerlendirir: dinamik sistem, yani işlevini sürdürürken, kurucu unsurlarının bileşimini ve aralarındaki ilişkileri değiştirerek zamanla gelişen bir sistem. Kişiliğin dinamik yapısında aşağıdaki alt yapıları tahsis eder (Tablo 1): Yerli psikologların eserlerinde kişilik psikolojisi / Comp. L.V. Kulikov. - St. Petersburg: Peter, 2000. - S.48.

Sosyal olarak belirlenen özellikler (yönelim, ahlaki nitelikler);

Deneyim (mevcut bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkların hacmi ve kalitesi);

Çeşitli zihinsel süreçlerin (duyumlar, algı, hafıza) bireysel özellikleri;

Biyolojik olarak belirlenmiş özellikler (mizaç, eğilimler, içgüdüler, basit ihtiyaçlar).

Alt yapı seçme kriterleri şunlardır:

Biyolojik ve sosyal, doğuştan gelen ve edinilmiş, usul ve içerik arasındaki ilişki;

Her bir alt yapıya dahil olan kişilik özelliklerinin içsel yakınlığı;

Her alt yapının oluşumu için kendi özel, temel aracı vardır (eğitim, öğretim, eğitim, egzersiz);

Alt yapıların nesnel olarak var olan hiyerarşik bağımlılığı;

Kişiliğin temel anlayışı için kullanılan tarihsel kriterler: zihinsel özelliklerin toplamı olarak kişilik, bir kişinin deneyimi olarak kişilik, kişiliğin biyolojikleştirilmesi, kişiliğin sosyolojikleştirilmesi.

Tablo 1 - K.K. Platonov'a göre kişiliğin dinamik yapısı

Alt yapıların adı	Alt yapıların alt yapıları	Sosyal ile biyolojik arasındaki ilişki	Analitik Seviye	Oluşum ve gelişme türleri
Sosyal olarak şartlandırılmış (psikoloji, felsefe)	Değerler hiyerarşisi, dünya görüşü, güdüler, idealler, istek, ilgi, arzular	Neredeyse hiç biyolojik	sosyo-psikolojik	yetiştirme
Deneyim (psikoloji, sosyoloji)	Beceriler, beceriler, bilgi	Biyolojik olmaktan çok sosyal	psiko-pedagojik	Eğitim
Ind. ruhun özellikleri	Bellek, irade, dikkat, duygular, algı, düşünme, his, duygular	Sosyal olmaktan çok biyolojik	Bireysel psikolojik	Egzersizler
psikobiyolojik özellikler	Cinsiyet ve yaş özellikleri, mizaç	Sosyal neredeyse yok	Psikofizyolojik, nöropsikolojik	Antrenman yapmak

Oryantasyon ve kişilik ilişkilerinin altyapısı (sosyal olarak belirlenen özellikler) ahlaki özellikler şeklinde kendini gösterir. Doğrudan doğal (doğuştan) eğilimleri yoktur ve bireysel olarak kırılmış toplumsal bilinci yansıtırlar. Yetiştirilmeyle oluşurlar, bu nedenle sosyal olarak şartlandırılmış olarak adlandırılabilirler. Farklı söylenebilir: bunlar kişilik özellikleri haline gelen tutumlardır. Buna, K.K. Platonov, bir hiyerarşi ile birbirine bağlanan çeşitli formlar: arzular, ilgi alanları, eğilimler, özlemler, idealler, inançlar, dünya görüşü.

En ilkel biyolojik yönelim biçimi olarak cazibe.

Daha sonraki tüm yapıların bir parçası olan, genetik olarak en erken ve en basit form olan bir şeye belirsiz bir ihtiyaç.

Arzu zaten tam olarak gerçekleştirilmiş bir ihtiyaçtır, bir şeye karşı bir çekimdir. Pasif olabilir, ancak istemli bileşen bünyesine dahil edildiğinde bir özlem haline gelir.

İlgi, nesnelere odaklanmanın bilişsel bir şeklidir. Genetik olarak, duyguyla ilişkili bir yönlendirme refleksine dayanır, ancak bir kişide, ikinci sinyal sisteminin koşullu bir refleksi temelinde ve karmaşık bir şekilde merak haline gelen ilgiler gelişir. İlgi pasif olabilir, ancak yönelimin istemli bileşeni - aspirasyon - yapısına dahil edildiğinde, belirli bir faaliyete ilgi olarak tanımlanabilecek bir eğilim haline gelir.

Dünya görüşü - bir kişinin dünya ve yasaları hakkında, bir kişiyi, doğayı ve toplumu çevreleyen fenomenler hakkında öğrendiği bir fikir ve kavram sistemi. Bilişsel bir ideal şeklini almış belirsiz veya pasif bir dünya görüşü olabilir veya bir kanaat haline gelebilir.

İkna, yönlendirmenin en yüksek biçimidir, yapısı şunları içerir: alt formlar dünya görüşünün ideallere ulaşma arzusuyla ilişkili olduğu.

Bütün bunlar, kişilik ilişkilerinin tezahür ettiği yönelimin tezahür biçimleridir. Bununla birlikte, K.K. Platonov, tutumu bir kişinin bir özelliği olarak değil, "aktivitesinin çeşitli tezahürlerini belirleyen deneyim ve biliş ile birlikte bilincin bir niteliği" olarak görür.

K.K. Platnov'a göre, bu altyapının parametreleri sosyo-psikolojik düzeyde dikkate alınmalıdır:

1. Genel odak: seviye, genişlik, yoğunluk, sürdürülebilirlik, etkililik. Bu nitelikler tüm yönelim biçimlerinin doğasında vardır.

2. Profesyonel oryantasyon.

3. Ateist yönelim.

4. Tutum: işe karşı, insanlara karşı, kendine karşı.

Deneyim altyapısı içinde kazanılan bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkları birleştiren kişisel deneyim, öğrenme yoluyla, ancak zaten biyolojik ve hatta genetik olarak belirlenmiş kişilik özelliklerinin gözle görülür bir etkisi ile. Bazen bireysel kültür veya deneyimin bir altyapısı olarak adlandırılır. Kişiliğin bireysel gelişiminde en açık şekilde nesnelleştirildiği bu altyapı aracılığıyladır ve kişiliğin gelişiminin insanlığın tarihsel deneyimini biriktirdiği bu altyapı aracılığıyladır.

K.K. Platonov, "bütün psikologların bu özellikleri kişilik özellikleri olarak görmediklerini" kabul ediyor. Ancak bunları öğrenme sürecinde sabitlemek onları tipik hale getirir ve bu da kişilik özellikleri olarak kabul edilmelerini sağlar. Bu altyapının niteliklerinin önde gelen gelişim biçimi - eğitim, analizlerinin seviyesini belirler - psikolojik ve pedagojik.

Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin altyapısı veya işlevler: hafıza, duygular, duyumlar, düşünme, algı, hisler, irade. Bu alt yapı, diğer alt yapılarla etkileşime girerek egzersizle oluşur, bu nedenle yansıma formlarının alt yapısı olarak adlandırılır.

K.K. Platonov kasıtlı olarak böyle bir ardışıklık düzeni kurar, böylece zihinsel süreçlerin ve işlevlerin biyolojik ve genetik koşullandırmasının gücünü vurgular. Bu, belleğin en karakteristik özelliğidir, çünkü zihinsel bellek, fizyolojik ve genetik hafıza ve onsuz, diğer zihinsel süreçler ve işlevler var olamazdı. Duygulara ve duyumlara gelince, bunlar hem insanlara hem de hayvanlara özgüdür. Bu nedenle biyolojik faktörün gelişimleri üzerinde net bir etkisi görülebilir.

Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin oluşum ve gelişim süreci egzersiz yoluyla gerçekleştirilir ve bu alt yapı esas olarak bireysel psikolojik düzeyde incelenir.

Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin altyapısı:

1. Duygusal uyarılabilirlik.

2. Duygusal-motor kararlılık.

3. Duyguların katılığı.

4. Farkındalık.

5. Eleştirel düşünme.

6. Bellek verimliliği.

7. Zeka.

8. Yaratıcı hayal gücü.

9. Disiplin.

10. İrade: özdenetim, amaçlılık, inisiyatif, azim, kararlılık.

Dördüncü altyapı - biyopsişik özelliklerin alt yapısı, mizacın özelliklerini (kişiliğin tipolojik özellikleri), kişiliğin cinsel, yaşa bağlı özelliklerini ve patolojisini birleştirerek, sözde organik değişiklikler. Bu alt yapının bir parçası olan gerekli özellikler, eğitim yoluyla oluşturulur, daha doğrusu değiştirilir. Beynin fizyolojik özelliklerine bir kişi üzerindeki sosyal etkilerden daha fazla bağlıdırlar ve bu nedenle bu yapıya denir. biyolojik olarak belirlenmiş altyapı.

Biyopsişik özelliklerin alt yapısı"cinsel ve yaşa bağlı kişilik özelliklerini, tipolojik kişilik özelliklerini (mizaç: güç, hareketlilik, denge), patolojik kişilik değişikliklerini içerir.

Bu alt yapının özelliklerini oluşturma, daha doğrusu değiştirme süreci eğitim yoluyla gerçekleştirilir. "Bu alt yapıya dahil olan kişiliğin özellikleri, beynin fizyolojik özelliklerine kıyaslanamayacak şekilde daha fazla bağımlıdır ve sosyal etkiler yalnızca onları tabi kılar ve telafi eder."

Bu alt yapının aktivitesi sinir sisteminin gücü ile belirlendiğinden moleküler seviyeye kadar psikofizyolojik ve nöropsikolojik olarak çalışılmalıdır.

Bu dört alt yapı, bir kişinin bilinen tüm özelliklerini (özelliklerini) içerebilir. Ayrıca, bu özelliklerden bazıları, yönlendirmenin bir alt yapısıyla ilgilidir; bilgi ve beceri - yansıma biçimlerinin altyapısına; tükenme ve uyarılabilirlik - biyolojik olarak belirlenmiş bir alt yapıya. Diğer özellikler bu alt yapıların kesişim noktasında yer alır.

Dolayısıyla K.K. Platonov'a göre bu alt yapılar “bilinen tüm kişilik özelliklerini içerebilir. Ayrıca, bu özelliklerden bazıları temel olarak yalnızca bir alt yapı için geçerlidir, örneğin:

Mahkumiyet ve ilgi - birinciye;

Okuma ve beceri - ikinciye;

Kararlılık ve yaratıcılık - üçüncüye;

Tükenme ve heyecanlanma - dördüncü.

Diğerleri ve daha fazlası, altyapıların kesişme noktalarında yer alır ve çeşitli uygun altyapıların ara bağlantılarının sonucudur. Bir örnek, 1. ve 3. alt yapıların ilişkisi olarak ahlaki olarak eğitilmiş bir irade olabilir; 3., 4. ve genellikle 2. alt yapıların ara bağlantısı olarak müzikalite.

Bir bütün olarak ele alındığında bu dört alt yapının her birinin kendi alt yapıları olduğu gibi, her kişilik özelliğinin de daha ince bağlantıları içeren kendi yapısı vardır. Örneğin, inanç esas olarak 1. alt yapıya ait olsa da, yapısı irade ve ilgili bilgi ve zihinsel becerileri unsur olarak içerir.

Ek 1'deki ana bitişik alt yapıların hiyerarşi şeması.

Bu alt yapılar sürekli olarak gelişmektedir ve aralarındaki ilişki de insanın tarihsel gelişimi ve bireyin bireysel gelişimi sürecinde değişmektedir.

Dolayısıyla, yukarıdakilerin bir sonucu olarak, kişiliğin dört ana bitişik alt yapısının, bilinen tüm kişilik özelliklerini ve bunların zaten iyi çalışılmış genellemelerini içerdiği iddia edilebilir. hiyerarşi çeşitli özellikler bu alt yapılar (sosyal ve biyolojik rollerin her birinde korelasyon, aktivitenin özellikleri, belirli oluşum türleri ve çalışma seviyeleri) düzenli tesadüflerini ortaya koymaktadır.

psikolojik kişilik platonlar dinamik

Çözüm

Sonuç olarak, psikoloji biliminde "kişilik" kategorisinin temel kavramlardan biri olduğunu not ediyoruz. Kişiliğin yapısının ayrıntılı ve ayrıntılı bir açıklaması, kişiliği bir tür biyososyal hiyerarşik yapı olarak anlayan K. K. Platonov'un eserlerinde yer almaktadır. Kavramını, kişiliğin dinamik işlevsel yapısının psikolojik kavramı olarak adlandırır. Platonov, kişiliğin bütünsel bir resmini verir, alt yapılarının bir tanımından oluşur, altyapıları kendileri yapılandırır. Bu alt yapıların her birinin oluşum türleri: 1) Birinci alt yapı, kişiliğin yönelimidir. İnançları, dünya görüşünü, idealleri, özlemleri, ilgi alanlarını, arzuları içerir. Bu alt yapı eğitim sürecinde oluşur.

2) İkinci alt yapı deneyimdir. Bileşenleri alışkanlıklar, yetenekler, beceriler, bilgidir. Biyolojik olmaktan çok sosyaldir. Öğrenme sürecinde oluşur.

3) Üçüncü altyapı - kişilik özellikleri haline gelen bireysel zihinsel süreçlerin bireysel özellikleri. Bunlar şunları içerir: irade, duygular, algı, düşünme, duyumlar, duygular, hafıza. Genellikle daha sosyaldir. Bu alt yapı egzersizlerle oluşturulmaktadır.

4) Dördüncü altyapı - biyopsişik özellikler. Şunları içerir: mizaç, cinsel, yaş özellikleri. Bu alt yapıda sosyal yok denecek kadar azdır. Eğitimle oluşur.

Buradan da anlaşılacağı üzere birinci alt yapıdan dördüncü alt yapıya doğru toplumsalın payı azalmaktadır. Buna göre dördüncü alt yapıdan birinci alt yapıya doğru bireyin sosyal ve sosyo-psikolojik özelliklerinin önemi artmaktadır. Birinci alt yapı, ağırlıklı olarak kişiliğin sosyo-psikolojik bir alt yapısıdır ve sosyo-psikolojik analizin ana konusunu oluşturur.

bibliyografya

1. Maklakov A.G. Genel psikoloji / A.G. Maklakov. - St. Petersburg: Peter, 2001. - 592 s.

2. Nemov R.S. Psikoloji: Prok. 3 kitapta. Kitap. 1: Psikolojinin genel temelleri / R.S. Nemov. - E.: VLADOS, 2007. - 687 s.

3. Psikoloji: Ders Kitabı / Ed. AV Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. - M.: Akademi, 2001. - 496 s.

4. Yerli psikologların eserlerinde kişilik psikolojisi / Comp. L.V. Kulikov. - St. Petersburg: Yayınevi "Piter", 2000. - 480 s.

Başvuru

Ana bitişik alt yapıların hiyerarşi şeması

Benzer Belgeler

Karmaşık bir zihinsel oluşum olarak kişilik. Kişiliğin psikolojik yapısı üzerine görüşler K.K. Platonov ve A.N. Leontiev. Kişiliğin terminal ve araçsal değerlerinin araştırılmasının deneysel çalışması. Araştırma metodolojisi.

dönem ödevi, eklendi 08/22/2013

Bireysel, sosyal ve psikolojik niteliklerin bir bileşimi olarak kişilik kavramı. Özellikler ve kişilik özellikleri. onun davranışı. Kadın ve erkek arasındaki psikolojik farklılıklar. Kişilik kuramlarının özü 3. Freud, A. Adler, G. Eysenck ve K.K. Platonov.

özet, eklendi 03/08/2011

Kişiliğin tanımı, dinamik yapısı kavramı. Çeşitli kişilik yapısı fikri psikolojik teoriler. Bireyin özelliklerine dayalı tipoloji. Karakter ve kişilik arasındaki ilişki. analiz modern teoriler psikolojide.

dönem ödevi, eklendi 12/01/2011

Karakterin özünün ve psikolojik özelliklerinin analizi - ilişkilerin ve kişilik davranışının özelliklerini belirleyen kalıcı, nispeten sabit zihinsel özelliklerin yapısı. Karakter doktrininin tarihi (karakteroloji), kişilik psikolojisinin bir dalıdır.

test, 18.06.2010 eklendi

İnsan kişiliği biyojenik, sosyojenik ve psikojenik unsurların ayrılmaz bir bütünüdür. Karmaşık bir psikolojik süreç olarak kişilik oluşumu. Psikolojide kişilik yapısı sorunu. Biyolojik olarak belirlenmiş kişilik özellikleri ve nitelikleri.

özet, eklendi 12/01/2010

Bireyin sosyo-psikolojik adaptasyonunun ve motivasyonunun temel özelliklerinin özelliklerinin analizi. Alman psikanalist G. Hartmann'ın psikanalitik adaptasyon kavramının özellikleri. Kişilik uyarlanabilirliği çalışmasının kaynakları ile tanışma.

tez, eklendi 03/13/2013

Psişenin gelişim aşamaları: duyusal, algısal, entelektüel. Zihinsel süreç türlerinin analizi: bilişsel, duygusal. Kişiliğin bilişsel alanı kavramı. Duyguların işlevleri: motive edici, iletişimsel. İstemli niteliklerin özellikleri.

sunum, eklendi 06/10/2012

Adaptasyon çevre bireyin ana görevi olarak Karakteroloji analizi - A.F. Lazursky, sinir merkezlerinin aktivitesi ile yakın bağlantılı olarak kabul edilen, kişiliğin bireysel endo ve dışsal tezahürlerinin psikolojik kavramından.

sunum, eklendi 12/01/2016

Bilimsel bir psikolojik makalenin analizi: "Kişiliğin psikolojik tipolojisinde bütünsel sistematik bir yaklaşım için kriterler." Algının temel özelliklerinin gözden geçirilmesi. Ezberleme verimliliğinin deneyimlenen duygulara bağımlılığı. Mantıksal ve mekanik bellek.

uygulama raporu, 19/10/2014 eklendi

Psikolojik yapısının unsurları olarak psikolojik özellikler ve kişilik özellikleri. Bireysellik, mizaç, karakter, duygusal alanın psikofizyolojik belirleyicileri. E. Kretschmer ve W. Sheldon tarafından psişenin anayasal tipolojileri.

Kişilik yapısına yaklaşımlar.

Her birimizin biraz kişilik fikri vardır. Çoğu zaman, bir kişi popülerlik, kamu "imajı", irade, yüksek özgüven, gelişmiş öz farkındalık vb. İle ilişkilidir. Bazı insanlarda bu nitelikler daha belirgindir, diğerlerinde - daha az.

AT modern psikoloji Kişilik çalışmasına yedi ana yaklaşım vardır. Her yaklaşımın kendi teorisi, kişiliğin özellikleri ve yapısı hakkında kendi fikirleri, bunları ölçmek için kendi yöntemleri vardır.

tahsis:

ü psikodinamik,

ü analitik,

ü hümanist

ü bilişsel,

ü davranışsal

ü aktivite

ü kişilik eğilimi teorisi.

Bu nedenle kişiliğin yalnızca aşağıdaki şematik tanımı sunulabilir:

Kişilik- bu, insan davranışının bireysel özgünlüğünü, zamansal ve durumsal istikrarını sağlayan çok boyutlu ve çok seviyeli bir psikolojik özellikler sistemidir.

Kişiliği anlamak için yabancı teorileri kendi başınıza ele alacak ve bir tablo dolduracak veya sunumlar yapacaksınız, ancak yurtiçi psikolojide kişilik anlayışını ayrıntılı olarak ele alacağız.

"Kişilik - bilincin taşıyıcısı olarak bir kişi"

K. K. Platonov, kişilik yapısında aşağıdaki seviyeleri ayırt eder:

sosyal olarak belirlenmiş özellikler (yönelim, ahlaki nitelikler);
biyolojik olarak belirlenmiş özellikler (mizaç, eğilimler, içgüdüler, basit ihtiyaçlar);
Sosyal deneyim (mevcut bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkların hacmi ve kalitesi);
çeşitli zihinsel süreçlerin bireysel özellikleri.

KK Platonov, kişiliği dinamik bir sistem olarak anladı, yani. işlevini sürdürürken, kurucu unsurlarının bileşimini ve aralarındaki ilişkileri değiştirerek zamanla gelişen bir sistem.

Aşağıdaki alt yapıları ayırt ettiği (4):

Kişisel yönelim. Bu alt yapıya dahil olan kişilik özellikleri, doğrudan doğuştan gelen eğilimlere sahip değildir, bireysel olarak kırılmış grup sosyal bilincini yansıtır. Bu alt yapı eğitim yoluyla oluşur ve inançları, dünya görüşlerini, özlemleri, ilgileri, idealleri, arzuları içerir. Bu kişilik yönelimi biçimlerinde, kişiliğin hem ilişkileri hem de ahlaki nitelikleri ve çeşitli ihtiyaç türleri kendini gösterir. Kişilik yöneliminin altyapısı, özellikle öznenin hukukun üstünlüğüne (ahlaki ilkeler, değer yönelimleri, dünya görüşü) riayet konusundaki tutumunu belirleyen kısımda, hukuk bilinci ile yakından bağlantılıdır. Bireyin kişiliğinin yöneliminin incelenmesi, sosyal görüşlerini, düşünme biçimini, önde gelen güdülerini, ahlaki gelişim düzeyini belirlemeyi ve birçok açıdan davranışlarını ve eylemlerini tahmin etmeyi mümkün kılar.
biyopsişik özellikler. Biyolojik olarak belirlenen bu alt yapı, kişiliğin tipolojik özelliklerini, cinsiyetini, yaş özelliklerini ve büyük ölçüde beynin fizyolojik morfolojik özelliklerine bağlı olan patolojik değişikliklerini birleştirir. Bu alt yapının oluşum süreci eğitim yoluyla gerçekleştirilir.Tüm bu alt yapıların içerdiği çeşitli kişilik özellikleri ve özellikleri, en yaygın iki alt yapıyı oluşturur: kişiliğin genel bütünleştirici nitelikleri olarak anlaşılan karakter ve yetenekler.Tüm bu alt yapılar birbiriyle yakından bağlantılıdır. ve kişilik gibi karmaşık bütünleştirici bir kavramı ifade eden tek bir bütün olarak tezahür eder.
sosyal deneyim. Bu altyapı, temel olarak kazanılan bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkları birleştirir. kişisel deneyimöğrenme yoluyla, ancak zaten hem biyolojik hem de genetik olarak belirlenmiş kişilik özelliklerinin gözle görülür bir etkisi ile (örneğin, hızlı bir şekilde ezberleme yeteneği, motor becerilerin oluşumunun altında yatan fiziksel veriler, vb.).
Zihinsel süreçlerin bireysel özellikleri. Bu altyapı, bireysel zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerini birleştirir veya zihinsel işlevler: süreçte oluşan hafıza, duyumlar, algı, düşünme, duygular, hisler, irade sosyal hayat. Zihinsel bilişsel süreçler ve gerçekliğin diğer yansıma biçimleri, bir kişinin edindiği bilgi ve deneyimle birlikte, bir kişinin zihinsel gelişim ile olumlu bir şekilde ilişkili olan zeka gibi karmaşık bir bütünleştirici eğitimini büyük ölçüde belirler. Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin oluşumu ve geliştirilmesi süreci, alıştırmalar yoluyla gerçekleştirilir.

S. L. Rubinshtein'in kişilik sorunlarına yaklaşımı (1889)– 1960)

"Kişilik, tüm dış etkilerin kırıldığı bir dizi iç koşuldur."

S. L. Rubinshtein'e göre, insan olarak insan, dünyayla (ve diğer insanlarla) etkileşime girerek oluşur.

S. L. Rubinshtein karşı çıkıyor:

Kişiliğin idealleştirilmesi

İşlevselleştirmeler - ayrı işlevlere ayırma,

aktiviteden ayrılma,

Kişilikten bilince bilgi.

Kişiliğin ve etkinliğinin sosyal ilişkilere bağımlılığını ve sosyal varlığının belirli koşullarını, bilincinin faaliyete bağımlılığını not eder.

Bu kavram, bir kişinin kişiliğini anlamak için yapısal bir yaklaşım fikirlerinin uygulanmasının en çarpıcı örneğidir. K. K. Platonov, kişiliği dinamik bir sistem, yani zamanla gelişen, işlevini korurken kurucu unsurlarının bileşimini ve aralarındaki bağlantıları değiştiren bir sistem olarak görür.

. biyolojik ve sosyal, doğuştan gelen ve edinilmiş olan, prosedürel ve içerik ilişkisi;

Her bir alt yapıya dahil olan kişilik özelliklerinin içsel yakınlığı;

Her alt yapının oluşumu için kendi özel, temel aracı vardır (eğitim, öğretim, eğitim, egzersiz);

Alt yapıların nesnel olarak var olan hiyerarşik bağımlılığı;

Kişiliğin temel anlayışı için kullanılan tarihsel kriterler: "zihinsel özelliklerin toplamı olarak kişilik", bir kişinin deneyimi olarak kişilik, "kişiliğin biyolojikleşmesi", kişiliğin sosyolojikleştirilmesi.

Bu kriterlerin kişilik analizine uygulanması, yazarın yapısında aşağıdaki ana alt yapıları tanımlamasına izin verdi:

1. Bireyin ahlaki özellikler şeklinde kendini gösteren yönelim ve tutumlarının alt yapısı. Doğuştan eğilimleri yoktur ve yetiştirilme yoluyla oluşurlar. Bu nedenle, sosyal olarak belirlenmiş olarak adlandırılabilir. Arzuları, çıkarları, eğilimleri, özlemleri, idealleri, inançları, dünya görüşünü içerir. Bütün bunlar, kişilik ilişkilerinin tezahür ettiği yönelimin tezahür biçimleridir. Bununla birlikte, K. K. Platonov, tutumu bireyin bir özelliği olarak değil, "aktivitesinin çeşitli tezahürlerini belirleyen deneyim ve bilişle birlikte bilincin bir niteliği" olarak görür. K. K. Platnov'a göre, bu altyapının parametreleri sosyo-psikolojik düzeyde düşünülmelidir.

2. "Eğitim yoluyla edinilen, ancak zaten biyolojik ve hatta genetik olarak belirlenmiş kişilik özelliklerinin gözle görülür bir etkisi olan bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkları birleştiren" bir deneyim altyapısı. K. K. Platonov, "bütün psikologların bu özellikleri kişilik özellikleri olarak görmediklerini" kabul ediyor. Ancak bunları öğrenme sürecinde sabitlemek onları tipik hale getirir ve bu da kişilik özellikleri olarak kabul edilmelerini sağlar. Bu altyapının niteliklerinin önde gelen gelişim biçimi - eğitim, analizlerinin seviyesini belirler - psikolojik ve pedagojik.

3. Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin veya hafızanın, duyguların, duyumların, düşünmenin, algının, duyguların, iradenin işlevlerinin altyapısı. K. K. Platonov kasıtlı olarak böyle bir ardışıklık düzeni kurar, böylece zihinsel süreçlerin ve işlevlerin biyolojik ve genetik koşullandırmasının gücünü vurgular. Bu, belleğin en karakteristik özelliğidir, çünkü zihinsel bellek, fizyolojik ve genetik bellek temelinde gelişmiştir ve diğer zihinsel süreçler ve işlevler onsuz var olamaz. Duygulara ve duyumlara gelince, bunlar hem insanlara hem de hayvanlara özgüdür. Bu nedenle biyolojik faktörün gelişimleri üzerinde net bir etkisi görülebilir.

Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin oluşum ve gelişim süreci egzersiz yoluyla gerçekleştirilir ve bu alt yapı esas olarak bireysel psikolojik düzeyde incelenir.

4. “Kişiliğin cinsiyet ve yaş özelliklerini, kişiliğin tipolojik özelliklerini (mizaç) içeren biyopsişik özelliklerin altyapısı. Bu alt yapının özelliklerini oluşturma, daha doğrusu değiştirme süreci eğitim yoluyla gerçekleştirilir. "Bu alt yapıya dahil olan kişiliğin özellikleri, beynin fizyolojik özelliklerine kıyaslanamayacak şekilde daha fazla bağımlıdır ve sosyal etkiler yalnızca onları tabi kılar ve telafi eder." Bu alt yapının aktivitesi sinir sisteminin gücü ile belirlendiğinden moleküler seviyeye kadar psikofizyolojik ve nöropsikolojik olarak çalışılmalıdır.

Böylece, K. K. Platonov'a göre, bu alt yapılar “bilinen tüm kişilik özelliklerini içerebilir. Ayrıca, bu özelliklerin bazıları esas olarak yalnızca bir alt yapı ile ilgilidir, örneğin inanç ve ilgi - birincisi; bilgi ve beceri - ikinciye; kararlılık ve yaratıcılık - üçüncüye; tükenme ve uyarılabilirlik - dördüncü. Diğerleri ve daha fazlası, altyapıların kesişme noktalarında yer alır ve çeşitli uygun altyapıların ara bağlantılarının sonucudur. Bir örnek, 1. ve 3. alt yapıların ilişkisi olarak ahlaki olarak eğitilmiş bir irade olabilir; 3., 4. ve genellikle 2. alt yapıların ara bağlantısı olarak müzikalite".

Biyolojik ve sosyal, doğuştan gelen ve edinilmiş, usul ve içerik arasındaki ilişki;

Her bir alt yapıya dahil olan kişilik özelliklerinin içsel yakınlığı;

Her alt yapının oluşumu için kendi özel, temel aracı vardır (eğitim, öğretim, eğitim, egzersiz);

Alt yapıların nesnel olarak var olan hiyerarşik bağımlılığı;

Kişiliğin temel anlayışı için kullanılan tarihsel kriterler: “zihinsel özelliklerin toplamı olarak kişilik,

“Bir kişinin deneyimi olarak kişilik, “kişiliğin biyolojikleşmesi”, kişiliğin sosyolojikleştirilmesi.

Bu kriterlerin kişilik analizine uygulanması, yazarın yapısında aşağıdaki ana alt yapıları tanımlamasına izin verdi:

Zihinsel süreçlerin bireysel özelliklerinin oluşum ve gelişim süreci egzersiz yoluyla gerçekleştirilir ve bu alt yapı esas olarak bireysel psikolojik düzeyde incelenir.

1. en düşük seviye kişilik, biyolojik olarak belirlenmiş bir alt yapıdır. yaş, psişenin cinsiyet özellikleri, sinir sistemi ve mizaç gibi doğuştan gelen özellikler.

2. Bir sonraki alt yapı, insanın zihinsel süreçlerinin bireysel özelliklerini içerir, yani. hafıza, algı, duyumlar, düşünme, yeteneklerin bireysel tezahürleri hem doğuştan gelen faktörlere hem de bu niteliklerin eğitilmesi, geliştirilmesi ve iyileştirilmesine bağlıdır.

3. Bir sonraki kişilik seviyesi - Bir kişinin edindiği bilgi, beceri, yetenek ve alışkanlıkları içeren bireysel sosyal deneyim. Bu alt yapı esas olarak öğrenme sürecinde oluşur ve sosyal bir karaktere sahiptir.

4. Kişiliğin en üst seviyesi onundur. oryantasyon, bir kişinin eğilimleri, arzuları, ilgi alanları, eğilimleri, idealleri, görüşleri, inançları, dünya görüşü, karakter özellikleri, benlik saygısı dahil. Kişiliğin yöneliminin altyapısı en sosyal olarak koşullandırılmıştır, toplumda yetiştirmenin etkisi altında oluşur ve kişinin dahil olduğu topluluğun ideolojisini en iyi şekilde yansıtır.

İnsanlar arasındaki fark önemlidir: Alt yapıların her birinde inanç ve ilgi, deneyim ve bilgi, yetenek ve beceriler, mizaç ve karakterde farklılıklar vardır. Bu yüzden bir başkasını anlamak kolay değildir, başka insanlarla tutarsızlıklardan, çelişkilerden, hatta çatışmalardan kaçınmak kolay değildir. Kendini ve başkalarını daha derinden anlamak için, gözlemle birlikte belirli psikolojik bilgilere ihtiyaç vardır.

Seçkin Rus psikolog S. L. Rubinshtein, kişilik yönelimi, yetenekler, mizaç, karakter, öz-bilinçte ayırt edildi.

A. N. Leontiev, kişiliğin bir kişinin sosyal özü olduğuna ve bu nedenle bir kişinin mizacının, karakterinin, yeteneklerinin ve bilgisinin kişiliğin bir parçası olmadığına inanıyordu, alt yapıları olarak, bunlar sadece bu oluşumun, sosyal oluşumun koşullarıdır. doğada. Yönlendirme ve irade kişiliğe aittir, çünkü istemli bir eylem, güdüler hiyerarşisinin dışında düşünülemez, bu nedenle yönlendirme, motivasyonel yapıların doğrudan bir ifadesidir, yani kişiliğin özüdür.

Kişisel yönelim bir kişiyi belirli davranış ve faaliyetlere yönlendiren, nispeten karmaşık yaşam hedeflerine ulaşan bir dizi istikrarlı güdüler, tutumlar, inançlar, ihtiyaçlar ve özlemlerdir.

Oryantasyon her zaman sosyal olarak koşullandırılmıştır ve eğitim ve yetiştirme sürecinde ontogenezde oluşur, bir dünya görüşünde tezahür eden bir kişilik özelliği olarak hareket eder, profesyonel yönelim, kişisel tutkuyla ilgili faaliyetlerde, boş zamanlarında ana faaliyetlerinden bir şeyler yapmak ( örneğin, güzel sanatlar, egzersiz yapmak balıkçılık, spor vb.)

Oryantasyon Bunlar kişilik özellikleri haline gelen tutumlardır.

Yönlülük, kısaca tanımladığımız birkaç ilgili form içerir:

1. cazibe- en ilkel biyolojik yönelim biçimi;

2. Bir dilek- belirli bir şeye bilinçli ihtiyaç ve çekicilik;

3. kovalama- arzunun yapısına isteğe bağlı bir bileşen dahil edildiğinde ortaya çıkar;

4. faiz- nesnelere odaklanmanın bilişsel biçimi;

5. eğim- isteğe bağlı bileşen faize dahil edildiğinde ortaya çıkar;

6. ideal- görüntüde veya temsilde somutlaştırılan nesnel bir eğilim hedefi vardır;

7. görünüm- etik, estetik, felsefi, doğa bilimleri ve diğer görüşlerden oluşan bir sistem Dünya;

8. inanç- en yüksek yönelim biçimi, bireyin görüşlerine, ilkelerine, dünya görüşüne göre hareket etmesini isteyen bir güdüler sistemidir.

9 Kurulum- bireyin mevcut durumda gerçekleşen belirli bir faaliyete hazır olması. Bireyin belirli bir algı, anlayış ve davranışına istikrarlı bir yatkınlıkta kendini gösterir. Kurulum, bir kişinin konumunu, görüşlerini, günlük yaşamın çeşitli gerçekleriyle ilgili değer yönelimlerini ifade eder, kamusal yaşam ve profesyonel faaliyetler. Olumlu, olumsuz veya nötr olabilir. Olumlu bir tutumla, olgular, olaylar ve nesnelerin özellikleri iyi niyetle ve güvenle algılanır. Negatif olduğunda - aynı işaretler çarpık, güvensiz veya yabancı, zararlı ve kabul edilemez olarak algılanır. bu kişi.

Kurulum etkiye aracılık eder dış etkiler ve kişiliği çevre ile dengeler ve bu etkilerin içeriğine ilişkin bilgisi, belirli bir kesinlik derecesinde, uygun durumlarda davranışı tahmin etmeye izin verir;

10 durum- karşılık gelen davranışta kendini gösteren, gerçekliğin belirli yönleriyle istikrarlı bir insan ilişkileri sistemi. Bireyin eylemlerinde rehberlik ettiği bir dizi güdü, ihtiyaç, tutum ve tutumu içerir. Bir kişinin özel konumunu belirleyen faktörler sistemi, sosyal ve profesyonel roller hiyerarşisinde belirli bir pozisyona yönelik iddialarını ve bu ilişkiler sisteminden memnuniyet derecesini de içerir;

11.hedef- bir kişinin veya bir grup insanın belirli bir faaliyetinin istenen ve hayal edilen sonucu. Yakın, durumsal veya uzak, sosyal olarak değerli veya zararlı, fedakar veya bencil olabilir. Bir kişi veya bir grup insan, bunu başarmak için ihtiyaçlara, ilgi alanlarına ve fırsatlara dayalı olarak bir hedef belirler.

Hedef belirlemede, konunun durumu, düşünce süreçleri, duygusal durum ve önerilen faaliyetin nedenleri hakkındaki bilgiler önemli bir rol oynar. Hedef gerçekleştirme, beklenen sonuca ulaşmayı amaçlayan bir eylemler sisteminden oluşur. Oryantasyon, ontogenezde, gençlerin eğitim ve öğretim sürecinde, onları hayata hazırlamada, profesyonel ve sosyal açıdan faydalı faaliyetlerde, anavatanlarına hizmet etmede oluşur. Burada genç neslin, kişisel ve aile esenliklerinin, çeşitli faaliyet alanlarındaki başarılarının ve sosyal statülerinin, insanlarına ve içinde yaşadıkları devlete hizmet etme istekleriyle bağlantılı olduğunu öğrenmeleri önemlidir. Üç ana kişilik yönelimi türü vardır: kişisel, kolektivist ve iş.

Kişisel odak- kişinin kendi refahı, kişisel üstünlük arzusu, prestij güdülerinin baskınlığı ile yaratılır. Böyle bir kişi çoğunlukla kendisiyle, duygularıyla ve deneyimleriyle meşgul olur ve çevresindeki insanların ihtiyaçlarına çok az tepki verir: çalışanların çıkarlarını veya yapması gereken işi görmezden gelir. İşyerinde, her şeyden önce, diğer çalışanların çıkarlarından bağımsız olarak iddialarını yerine getirme fırsatı görür.

Karşılıklı eyleme yönelme- bir kişinin eylemleri iletişim ihtiyacı, işte meslektaşları ile iyi ilişkiler sürdürme arzusu, çalışma ile belirlendiğinde gerçekleşir. Böyle bir kişi, görevin başarıyla tamamlanmasına katkıda bulunmasa da ortak faaliyetlere ilgi gösterir, çoğu zaman eylemleri grup görevini tamamlamayı bile zorlaştırır ve gerçek yardımı minimum olabilir.

İş odağı- faaliyetin kendisi tarafından oluşturulan güdülerin baskınlığını, faaliyet sürecine olan tutkuyu, ilgisiz bilgi arzusunu, yeni beceri ve yeteneklerde ustalaşmayı yansıtır. Tipik olarak, böyle bir kişi işbirliği arar ve grubun en yüksek üretkenliğini elde eder ve bu nedenle görev için yararlı olduğunu düşündüğü bir bakış açısını kanıtlamaya çalışır.

Kendilerine odaklanan kişilerin aşağıdaki karakter özelliklerine sahip oldukları tespit edilmiştir:

- kendileriyle ve duygularıyla, sorunlarıyla daha fazla meşgul

- diğer insanlar hakkında mantıksız ve aceleci sonuçlar ve varsayımlar yapmak, tartışmalarda da davranmak

- kendi isteklerini gruba empoze etmeye çalışmak

- çevrelerindeki insanlar onların yanında kendilerini özgür hissetmezler

Karşılıklı insanlar:

- doğrudan problem çözmekten kaçının

- grup baskısına boyun eğmek

- orijinal fikirleri ifade etmeyin ve böyle bir kişinin ne ifade etmek istediğini anlamak kolay değil

- ne zaman liderlik yapmayın Konuşuyoruz görev seçimi hakkında

İş adamı:

- grubun bireysel üyelerinin düşüncelerini ifade etmelerine yardımcı olun

- hedefe ulaşması için grubu destekleyin

- düşüncelerini ve düşüncelerini kolay ve net bir şekilde ifade etmek

- görev seçimi söz konusu olduğunda liderliği üstlenin

- Sorunun doğrudan çözümünden çekinme.

Bir kişinin yetenekleri, çeşitli faaliyetlerdeki başarısını belirler.

YETENEKLER- bir kişiyi diğerinden ayıran, bir faaliyetin veya bir dizi faaliyetin başarısını belirleyen, bilgiye, becerilere indirgenemeyen, ancak yeni faaliyet yollarını ve yöntemlerini öğrenmenin kolaylığını ve hızını belirleyen bireysel psikolojik özellikler.

yapımlar- bir kişinin doğduğu ve gelişim sürecinde olgunlaşan birincil, doğal (biyolojik) özellikler. Bunlar esas olarak konjenital anatomik ve fizyolojik özellikler Vücut yapısı, lokomotif sistemi, duyu organları, beynin nörodinamik özellikleri, serebral hemisferlerin fonksiyonel asimetrisinin özellikleri, vb.

Doğal eğilimler olarak hareket eden bireysel özelliklerin özgünlüğüdür. Eğilimler yetenek içermez ve gelişimlerini garanti etmez. Kişinin yetiştirilmesine ve faaliyetlerine bağlı olarak yeteneklere dönüşebilir veya dönüşmeyebilirler. Uygun yetiştirme ve faaliyetin yokluğunda, büyük eğilimler bile yetenek haline gelemez ve uygun yetiştirme ve faaliyetle, küçük eğilimlerden yeterince yüksek düzeyde yetenekler bile gelişebilir.

Eğilimler öncelikle belirli bir faaliyet türüne (özel yetenekler) veya her şey hakkında artan merakta (genel yetenek) eğilimlerde kendini gösterir.

eğilimler- bu, doğmakta olan bir yeteneğin ilk ve en erken işaretidir. Eğilim, çocuğun (veya yetişkinin) belirli bir aktiviteye (çizim, müzik çalma) arzusu, çekiciliği ile kendini gösterir.

Mizaç - bunlar, tepki yoğunluğunun ve hızının dinamik özelliklerini, duygusal uyarılabilirlik ve denge derecesini ve çevreye uyum özelliklerini belirleyen bir kişinin doğuştan gelen özellikleridir.

BM Teplov, mizacın aşağıdaki tanımını verir: mizaç duygusal uyarılabilirlik ile ilişkili belirli bir kişinin özelliği olan bir dizi zihinsel özellik olarak adlandırılır, yani. bir yandan duyguların ortaya çıkma hızı ve diğer yandan güçleri. Böylece, mizacın iki bileşeni vardır - aktivite ve duygusallık. Mizacın en önemli özellikleri arasında şunlar vardı:

1. duygusal uyarılabilirlik. Bu özellik, çok zayıf dış ve iç etkilere cevap verme yeteneği olarak anlaşıldı.

2. Dikkatin uyarılabilirliği- mizacın bu özelliği, bireyin ruhunun uyarlanabilir işlevlerini belirler. Hareket eden uyaranın yoğunluğundaki son derece küçük bir değişikliği fark etme yeteneğinden oluşur.

3. Duyguların gücü. ana işlev verilen mülk Teplov, güdülerin tatminine veya tatminsizliğine bağlı olarak "aktivitenin enerjilendirilmesinde" gördü. (Modern psikologlar bu özelliğe duygusal dışavurumların yoğunluğu ve kipliği adını verirler.)

4. Endişe. Teplov, endişe altındayken, tehdit edici bir durumda duygusal uyarılabilirliği anladı. Ayrıca, normal koşullar altında temelde kaygı ve duygusal uyarılabilirliği paylaştı. Bu görüşün nedenlerinden biri, duygusal uyarılabilirliğin uyaranın gücüne bağlı olmaması ve aksine kaygının doğrudan ona bağlı olmasıdır.

5. İstemsiz hareketlerin reaktivitesi. Bu özelliğin işlevi, o anda doğrudan etki eden durumlara ve uyaranlara karşı uyarlanabilir tepkilerin yoğunluğunu arttırmaktır.

6. Faaliyetin gönüllü amaçlı etkinliği. Teplov'a göre bu özellik, durumu hedefe göre dönüştürerek cihazın aktivitesinde bir artışta kendini gösteriyor.

7. Plastisite - sertlik. Bu özelliğin işlevi, faaliyetin değişen gereksinimlerine uyum sağlamaktır.

8. direnç. Bu özellik, başlatılan aktiviteyi zayıflatan veya engelleyen tüm iç ve dış koşullara direnme yeteneğinde yatmaktadır.

9. Öznelleştirme. Teplov, bu özelliğin işlevini, öznel imgeler ve kavramlarla faaliyetin aracılık derecesini güçlendirmede gördü.

Mizaç özellikleri, bireysel özellikleri içerir.

1. genel olarak zihinsel aktivitenin dinamiklerini düzenler;

2. bireysel zihinsel süreçlerin dinamiklerinin özelliklerini karakterize eder;

3. istikrarlı ve kalıcı bir karaktere sahip olmak ve uzun bir süre boyunca gelişme içinde kalmak;

4. mizaç tipini karakterize eden kesinlikle düzenli bir orandadır;

5. benzersiz şartlandırılmış ortak tip gergin sistem.

Pavlov tarafından tanımlanan sinirsel süreçlerin özellikleri, sözde sinir sistemi tipini veya daha yüksek sinir aktivitesinin tipini belirleyen belirli kombinasyonlar oluşturabilir.

Sinir süreçlerinin gücü- bu, sinir hücrelerinin güçlü uyarılmaya ve uzun süreli inhibisyona dayanma yeteneğidir, yani. sinir hücrelerinin dayanıklılığı ve performansı. Sinir sürecinin gücü, güçlü uyaranlara karşılık gelen tepkide ifade edilir: güçlü uyaranlar, güçlü bir sinir sisteminde güçlü uyarma süreçlerine, zayıf bir sinir sisteminde zayıf uyarma ve inhibisyon süreçlerine neden olur.

Denge bu sinirsel süreçlerin orantılı bir oranını ifade eder. Uyarıcı süreçlerin inhibisyon üzerindeki baskınlığı, koşullu reflekslerin hızlı oluşumunda ve yavaş sönmelerinde ifade edilir. İnhibisyon süreçlerinin uyarma üzerindeki baskınlığı, koşullu reflekslerin yavaş oluşumu ve yok olma hızı ile belirlenir.

Sinir süreçlerinin hareketliliği sinir sisteminin koşulların gereksinimlerine hızlı bir şekilde yanıt verme yeteneğidir. dış ortam inhibisyon süreci ile uyarma sürecini değiştirin ve bunun tersi de geçerlidir.

Pavlov tarafından sadece nicelik olarak değil, aynı zamanda temel özelliklerde de tanımlanan sinir sistemi türleri, dört klasik mizaç tipine karşılık gelir:

1. iyimser- güçlü, dengeli, hareketli tip.

2. balgamlı kişi- güçlü, dengeli, inaktif (atıl) tip.

3. choleric- uyarma ile karşılaştırıldığında zayıf engelleyici süreçlerle güçlü, ancak dengesiz.

4. melankolik– zayıf uyarma ve inhibisyon süreçleri (zayıf tip).

Karakter - belirli sosyal koşullarda edinilen, bireyin yaşamının türünü oluşturan çevre ile genel etkileşim yolları. Her kişinin karakterinin özgünlüğü, yönelimi (kişiliğin sürdürülebilir motivasyon alanı) ve faaliyetlerin uygulanmasının özellikleri - isteğe bağlı nitelikler ile belirlenir.

Karakter, kişiliğin değer yönelimlerinin ve düzenleyici özelliklerinin bireysel tipolojik bir birleşimidir. Karakter özellikleri ve karakter türleri farklıdır. Karakter özellikleri, davranışın belirli genel özelliklerinde ifade edilir ve karakter tipi, ortak yollarçevre ile etkileşim. Farklı karakter özellikleri aşağıdaki gruplarda birleştirilir.

1. İstemli karakter özellikleri- bilinçli, kavramsal olarak aracılık edilen aktivite ve davranış düzenlemesinin kararlı bireysel tipolojik özellikleri. Bunlar şunları içerir: odaklanma, bağımsızlık, kararlılık, azim vb.

2. Duygusal karakter özellikleri- doğrudan, kendiliğinden davranış düzenlemesinin kararlı bireysel tipolojik özellikleri.

3. Entelektüel Özellikler- zihinsel yeteneklerin kararlı bireysel tipolojik özellikleri.

kişilik teorisi kişilik gelişiminin doğası ve mekanizmaları hakkında bir dizi hipotez veya varsayımdır. Kişilik teorisi, insan davranışını yalnızca açıklamaya değil, aynı zamanda tahmin etmeye de çalışır.

Modern psikolojide, Kişilik çalışmasına 7 ana yaklaşım . Her yaklaşımın kendi teorisi, kişiliğin özellikleri ve yapısı hakkında kendi fikirleri, bunları ölçmek için kendi yöntemleri vardır.

1. Psikodinamik(klasik psikanaliz).