Ekološki kviz u pripremnoj grupi. Ekološki kviz za starije predškolce
Kviz za djecu pripremne školske grupe "Ekološki put"
.Klimova Irina Anatoljevna
Pozicija i mjesto rada: Vaspitačica MDOU vrtića "Sunce" selo. Atamanovka iz Čitinskog okruga Transbajkalskog teritorija.
Opis posla: Metodički razvoj Kviz je namenjen deci pripremne grupe, vaspitačima i nastavnicima osnovna škola.
Cilj: Učvrstiti i pojasniti znanje djece o prirodi.
Zadaci:
1. Produbljivati znanje djece o šumi i njenim stanovnicima, educirati pažljiv stav i ljubav prema njima;
2. Učvrstiti sposobnost djece da se ponašaju u prirodi; razvijati govor, pažnju, sposobnost analiziranja sadržaja pitanja i davanja potpunih smislenih odgovora na njih.
3. Nastavite učiti kako raditi u timu.
Pripremni radovi:
1. Ponavljanje poslovica i izreka o prirodi.
2. Razgovarajte o Crvenoj knjizi Rusije.
3. Didaktičke igre"Šta je ekstra?"
Sadržaj kviza.
Zvuči fonogram muzike "U svetu životinja". Ekipe djece ulaze u salu, zauzimaju svoja mjesta.
Vodeći: Pozdrav, dragi učesnici kviza, članovi žirija! Danas smo se okupili ovdje da učestvujemo u kvizu o ekologiji. U kvizu učestvuju dvije ekipe djece iz pripremne grupe. Svaki tim bira kapetana i osmišljava ime tima i moto vezan za prirodu. U međuvremenu, ekipe se pripremaju, naša grupa za podršku pripremila je pjesme.
Djeca čitaju poeziju. Na multimedijalnom projektu pjesme su popraćene prezentacijom "Naša priroda"
1 dijete
Priroda je predivna sa kišom
Čarobno i divno proljeće,
Snijeg i opadanje lišća,
I samo po sebi.
Daje nam magične boje
ljubavlju dira srce,
Priroda, ona je sreća,
Da dijele sve.
2 dijete
Na letnjoj sam vrućini
ući ću u hladnu šumu,
Dakle, ovo je ono pravo
Svijet bajki i čuda.
naći ću hladno proljeće,
Popit ću njegovu vodu
I dostojanstveno
Ići ću svojim putem.
Priroda daje blaženstvo
I daje snagu
Oh, voleo bih slobodne ptice
Osjeti let.
Priroda je muza
Šta treba sačuvati
Cargo odgovornost
Ne puštajte ramena!
Vodeći:
Pravila igre: u kvizu postoji šest rundi u kojima se od timova traži da odgovore na različita pitanja. Za svaki tačan odgovor timu se dodjeljuje poen. Na kraju igre, žiri broji broj bodova. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
1. krug - "Objasni poslovicu"
Voditelj čita po jednu poslovicu svakom timu. Zadatak timova je da objasne značenje poslovice.
1 tim: Trava se boji mraza, a mraz se boji sunca.
2 tima: Nebo će dati kišu, a zemlja - raž.
2. kolo - "Ekološka križaljka"
Vođa svakog tima daje mrežu križaljki s pitanjima (nastavnici pomažu u čitanju pitanja i popunjavaju prazne ćelije)
1 tim
Horizontalno:
2.
Zagrejas ceo svet
I ne poznaješ umor
Smješkajući se na prozoru
I svi te zovu...
3.
Živi u morima i rijekama
Ali često leti nebom.
I kako joj je dosadno da leti,
Ponovo pada na zemlju.
okomito:
2.
Imam bodljikave iglice
Ali ja nisam ni jela ni božićno drvce.
Tanak, lijep, zelen
Ljepota tokom cijele godine...
4.
Atmosfera i voda
Sunce, topli vjetrovi
okrugli, rotirajući,
kako se zove?
2 tim
Horizontalno:
2 .
Ne možeš živjeti bez njega
Bez jela, bez pića, bez razgovora.
I čak, iskreno,
Ne možete zapaliti vatru.
3.
Stajao zeleno celo leto
I jesen je postala crvena
I nakupine mnogih kristala,
Pozvao sam sve ptice na gozbu u bašti!
okomito:
4.
Sve što nas okružuje - biljke, životinje, voda, sunce, mjesec, zvijezde. Ona je živa i neživa.
5.
Na nebu čistom od kiše
Svetli luk sija.
Uvijek nasmijan
Semitsvetka - ...
3. kolo - "Četvrti ekstra"
Na multimedijalnom ekranu, timovi se naizmjenično vide slike s biljkama i životinjama. Učesnici kviza trebaju odabrati dodatnu sliku i obrazložiti svoj izbor. (slide show)
4. kolo - "Ekološke zagonetke"
Svaki tim treba da pogodi isti broj zagonetki.
(domaćin daje kovertu sa zagonetkama za svaku ekipu, zvuči mirna muzika)
1 tim
1 rebus
2 rebusa
3 rebus
2 tim
1 rebus
2 rebusa
3 rebus
Razgovarajte o Crvenoj knjizi. Prezentacija.
5. krug - "Šta znamo o Crvenoj knjizi?"
Pitanja za kviz (2 pitanja za svaki tim)
1. Šta je Međunarodna crvena knjiga?
Odgovor: Informativni dokument - opis rijetkih i ugroženih vrsta životinja i biljaka planete.
2. Šta znači crvena boja knjige?
Odgovor: Boja anksioznosti.
1. Koje je boje stranica u Crvenoj knjizi?
Odgovor: Crvena - izumrle vrste; bijela - štampana rijetke vrste; žuta - vrste za rezanje; siva - neodređena, nema jasnih informacija o statusu ovih vrsta; zelena - vrste, čiji je broj obnovljen.
2. Koje oblike zaštićenih područja poznajete?
odgovor: Nacionalni parkovi, rezervati prirode, svetilišta, spomenici prirode.
6. kolo - "Znakovi prirode"
Djeca su pozvana na video o ljepoti naše Zemlje i njenoj suprotnoj strani – zagađenju životne sredine.
Nakon pregleda, timovi dobijaju koverte u kojima se nalaze kartice sa putnim i ekološkim znakovima. Zadatak timova je da ih pravilno razlože.
Dragi momci, dragi članovi žirija, došlo je vrijeme da sumiramo. Timovima se dodjeljuje 1. i 2. mjesto na osnovu osvojenih bodova.
Svi učesnici kviza nagrađeni su prigodnim medaljama "Najbolji(i) širom svijeta"
Nakon dodjele nagrada, djeca su pozvana da pogledaju spot uz pjesmu "Himna ekologa"
Veličina: px
Započni utisak sa stranice:
transkript
1 Kviz o ekologiji u pripremna grupa sa djecom od 6-7 godina autori-sastavljači: odgajatelji MADOU Molodtsova T.Yu., Bebeneva A.R. Svrha: Učvršćivanje znanja djece o ekosistemima (livada, šuma, akumulacija i njihovi stanovnici) kroz emocionalni stav; formirati održivo interesovanje za prirodu. Razvijati sposobnost djece za timski rad, razvijati brzinu reakcije, domišljatost, snalažljivost i logično razmišljanje. Napredak u kvizu. Vodeći. Ljudi, Majka Priroda nas je pozvala danas u posjetu. Ona želi da zna kako volite i poznajete prirodu. Jeste li spremni da je posjetite? Djeca ulaze u salu i dočeka ih majka priroda. Majka priroda. Zdravo momci! Odavno sam želeo da te upoznam, sa tako pametnim, ljubaznim i veselim momcima. A danas ste došli da odgovorite na sva moja pitanja i provjerite ko od vas zna bolje i više o prirodi. Vi ste duhoviti momci I neće vam biti dosadno Pitanja kviza Na sve ćete odgovoriti složno I nema sumnje Danas će prijateljstvo biti Gospodarica pobjeda I neka borba vrije jače Jače takmičenje O uspjehu ne odlučuje sudbina Ali samo tvojim znanjem Pažnja! Pažnja! Započnimo naš ekološki kviz. Hajde da predstavimo naše timove. Danas u kvizu učestvuju ekipe "Znatiželjna" deca 8. grupe i "Zašto" deca 5. grupe, predvođene kapitenima. Mole se ekipe da zauzmu svoja mjesta. - Kao što je uobičajeno u kvizovima, svaka ekipa se mora predstaviti. - Tim Curiosity, upoznajte nas sa svojim timom. Timski pozdrav. "Mi smo prijateljski nastrojeni prema prirodi. Svi moramo znati za to" A sada je odgovorna riječ timu "Zašto". „Zašto devojkama ne dosadi, već samo pobeđuju“ Voditelj. A ko će danas ocjenjivati vaše znanje? Dozvolite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija. Predstavljanje članova žirija. Majka priroda. Priroda od nas krije mnoge tajne i misterije. Ali mi smo radoznao narod i sve tajne će nam biti otkrivene! Počinjemo igru. Zato naprijed u pobjedu! Majka priroda. Ptica je dobra sa olovkom, ali čovek sa svojim umom.
2 Dakle, naše prvo takmičenje je "Zagrijavanje". Ja ću postavljati pitanja, a vi ćete odgovarati na njih. Čija ekipa da više tačnih odgovora u jednoj minuti, taj pobjeđuje. Žiri zvučnim signalom objavljuje početak i kraj takmičenja. Počinje ekipa Curiosity. Pitanja za ekipu: Kada deda kopa krompir? (u jesen) Na kom drvetu raste žir? (na hrastu) Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive pored osobe? (domaći) Vrana, čvorak, vrabac, lasta ko je ovo? (ptice) Kako se zove beba krave? (tele) Kada ledenica kaplje i topi se? (u proljeće) Koja životinja ima crvenu dlaku? (za vjeverice, lisice) Koliko nogu buba ima? (šest) Ko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac) Kada se ledi voda na rijekama? (zimi) Koja ptica ima crvena prsa? (kod bibrića) Da li je lav divlja ili domaća životinja? (divlji) Koji insekt ima crvena krila sa crnim tačkama? (u ladybug) Kada sazrevaju jagode? (ljeti) Koja ptica uzgaja piliće zimi? Voditelj: To je sigurno poslovica o vama kaže: "Um je skuplji od zlata." Ali, mislimo da ni ekipa "Zašto" nije gad. Zašto je tim spreman? Počelo! Pitanja za tim "Zašto" Kada vjeverica skladišti orahe? (u jesen) Koja je riječ za ptice koje lete u toplije krajeve? (selica) Šaran, som, štuka, smuđ? (riba) Kako se zove beba konja? (ždrebe) Kada maline sazrevaju u bašti? (ljeti) Koja se životinja može nazvati dugouhom? (zec) Koliko nogu ima pauk? (osam) Koja ptica liječi drveće? (djetlić) Kad je na suncu Bijeli snijeg sparkles? (zimi) Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive pored osobe? (domaća) Da li je pas divlja ili domaća životinja? (domaće) Koje drvo ima belo deblo? (kod breze) Kada u šumi cvjeta keša? (u proleće) Šta jede leptir? (sa nektarom) Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (trputac) Imenujte mladunčad pilića (kokoške) Majka priroda. Dobro urađeno! Dobro odgovorili na naša pitanja. "Biti jak je dobro, ali biti pametan je bolje" Majka priroda. Znate li kako rastu životinje i biljke? Sada ćemo to provjeriti! 2 takmičenje. Naše sljedeće takmičenje se zove "Lanac rasta" (po 2 osobe) cijeli tim
3 Majka priroda: Draga djeco! U ovom teškom takmičenju uspjeli ste i vi da se pokažete. Kako se kaže, "Rada majstora se boji." I sve je ispalo za vas, jer ste radili kao tim. Tako poslovica kaže „Nemoj sto rubalja, nego imaj sto prijatelja“, „Nije jedan ratnik u polju“, „Svi za jednog, jedan za sve“. Majka priroda: Nastavljamo naše takmičenje. Vukovi se boje da ne odu u šumu. Sljedeći zadatak će nam pomoći da saznamo što znate o životinjama. 3 takmičenje "Predatori i biljojedi" (3 osobe po timu) Svaka ekipa mora uz pomoć kartica odrediti gdje je životinja grabežljivac, a gdje biljožder. Majka priroda: Pa ljudi, na ovom takmičenju niste izgubili obraz, sve možete! “Radili smo zajedno i zabavili se”, “Vrijeme za posao, sat za zabavu”. Vodeći. A sada, dok se ekipe odmaraju, žiri će sumirati rezultate nakon 3 takmičenja, a publika će pogađati zagonetke o prirodi. Zagonetke publici: Da li će u daljini puknuti čvor Hoće li ptica negdje zalepršati. On će zadrhtati i naćuliti uši I odjuriti strmoglavo. Zeko cijelu noć letim I miševe hvatam. Postat će svjetlo. Letim spavati u udubinu. Sova Koja, sjedeći na grani, 20 puta vikne peek-a-boo. Kukavica Ove žustre cure Skakači i cvrčci Glasno pjevaju pjesme I gutaju komarce. Žabe Ruska ljepotica Svi mi to jako volimo Bijele cijevi i vitke A odjeća je zelena. Breza U vodi nestašna djevojka Igra se, vesele se Sjaji vagom Sa mnom plivaj. Mala ribica On leti iznad rijeke Ovo je čudesni avion. On glatko lebdi nad vodom Na cvijetu slijeće. Vilin konjic - koliba na rijeci I brana na rijeci Ovo je arhitekta i graditelj. Dabar Iznad cvijeta, taj cvijet pleše
4 Lepeze mašući krilima Tako lepa, tako dobra Ali nećete je naći u gredici. Leptir majka priroda: Mislimo da je žiri spreman da objavi prve rezultate našeg kviza. “Oh, porota, porota, porota, vi striktno niste porota!” Riječ žirija. Ovo je. Po mom mišljenju, već suvišno. Biće plesa za predah. Majka priroda. A sada naši učesnici prelaze na sledeće takmičenje: Učimo se u bilo koje doba godine. Mudra priroda nas uči Ptice uče pevanju Pauk strpljenju Pčele u polju i u bašti Uče nas radu Sunce uči dobroti Sneg nas uči čistoti Priroda tijekom cijele godine Treba naučiti! I već smo mnogo naučili. Ali kako kažu, "Glava će naučiti, ali će ruke učiniti." Sada će svaki tim morati da razloži ekosisteme uz pomoć slika - šume, livade i akumulacije. 4 “Šumski kolaž” (ekosistemi) Timovi prave kolaž ekosistema od slika majke prirode. Bravo momci, uradili ste odličan posao. Pokazali su svoju domišljatost, domišljatost, strpljenje. Uostalom, ne kaže se uzalud "Strpljenje i rad će sve samljeti", "A mala stvar kao velika" Ljudi, da li je neko od vas brao pečurke u šumi? Ali šta treba da znate o gljivama kada ih sakupljate? Nije ni čudo što kažu: "Traže pečurke u šumi." Naše sljedeće takmičenje je o gljivama. 5 konkurs „Jestivo i ne jestive pečurke". Svaka ekipa mora sortirati slike sa gljivama na jestive i nejestive. Majka Priroda: Ljudi, jako mi je drago što zajedno radite zadatke i pokazujete koliko znate o prirodi. Nije uzalud izreka “Ko ne voli prirodu, ne voli ni čovjeka”. Voditelj: A sada će naš cijenjeni žiri sumirati male rezultate. Dok žiri sumira, provjerit ćemo kako publika poznaje našu prirodu. Pitanja za gledaoce: 1. Kako se zovu ptice koje zimuju kod nas? Ptice koje zimuju 2. Kako se zove gljiva šumski predator? 3. Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive sa osobom? domaći 4. Vrana, top, čvorak, patka - ko je to? ptice 5. Muva, komarac, mrav, leptir - ko je to? insekti 6. Koje drvo ima bijelo deblo? breza 7. Kako se zove kuća mrava? mravinjak 8. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? kukavica 9. Koja ptica lovi noću? sova 10. Ko nosi svoju kuću na leđima? Puž i kornjača
5 11. Ko cijelu zimu spava u šumi? medvjed 12. U koje doba godine drveće otvara lišće? proljeće 13. Koja divlja životinja se zove dugouha? zec 14. Kako se jednom riječju zovu šumske životinje? divlja 15. Štuka. Šaran, som, smuđ - ko je to? riba 16. Koja ptica liječi drveće? djetlić 17. Ko vrti mrežu u šumi? pauk 18. Koja ptica ima crvene grudi? bulfinch 19. Koje drvo ima iglice kao jež? smreka 20. Koji insekt siše krv? komarac 21. Prvi proljetni cvijet? Majka i maćeha 22. Gdje raste lokvanj? U močvari 23. Na kojem drvetu rastu češeri? Smreka, bor 24. Kako se jednom riječju zovu ptice koje lete na jug? selica 25. Kako se zove vjeverica kuća? šuplja majka priroda. Pa, momci. “Uskoro je bajka ispričana, ali djelo nije učinjeno uskoro.” Nastavljamo sa takmičenjem. Ovo takmičenje je za kapetane - najinteligentnije i najobrazovanije. 6 takmičenje "Takmičenje kapetana" Majka priroda. Kapetani, sada morate riješiti zagonetke. * Kapetanu Belchat tima Živi u morima i rijekama, Ali često leti preko neba. A kada joj dosadi letenje, ponovo pada na zemlju. Odgovor: Voda *Kapitenu ekipe "Hares" Ne zna se gdje živi. Drveće će letjeti ugnjetavanje. Drhtavica će zviždati duž rijeke. Nestašan, ali nećeš pobjeći. Odgovor: Vjetar * Kapitenu Belchat tima Svi zaobilaze ovo mjesto: Ovdje je zemlja kao tijesto; Ima šaša, humaka, mahovina, nema uporišta. Odgovor: Močvara * Kapetanu ekipe "Hare" Dva brata Gledajte u vodu, Neće se sastati za vek.
6 Odgovor: Shores * Kapitenu Belchat tima Kroz nos prelazi u prsa A povratak drži put. On je nevidljiv, a mi ne možemo bez njega. Odgovor: Vazduh * Kapetanu ekipe "Hare" Cveće pada na drveće, na žbunje Cveće pada sa neba. Bijela, pahuljasta, ali bez mirisa. Odgovor: Snijeg * Kapetanu Belchat tima Raste naopako, Ne raste ljeti, nego zimi. Ali sunce će je ispeći - Zaplakaće i umrijeti. Odgovor: Ledenica * Kapitenu ekipe "Hare" Zimi zvezda, u proleće voda. Odgovor: Pahuljica Domaćin: Zaista, vi ste pravi kapetani, nije strašno ući s vama u bitku i otići na daleku plovidbu. Nećete izneveriti svoj tim! Majka priroda: Ljudi, znate li da divlje grabežljive životinje mogu brzo pronaći svoj plijen u tragovima. Nije ni čudo što kažu da "noge hrane vuka". I prelazimo na sljedeće takmičenje. 7 konkurs "Čiji tragovi". Šta bi djeca trebala raditi ovdje? Gdje je jasna verbalna instrukcija? Majka priroda: Dakle, naš kviz se bliži kraju. Uspješno ste obavili sve zadatke. Kako i dolikuje, žiri će sumirati rezultate. Voditelj: U međuvremenu, dragi ljudi, videćemo jednu poučnu priču. Scena iz publike "Divljak u šumi" Pojavljuju se uplakani mravi. Vodeći. Šta se desilo mravi? 1 ant. Uvrijedio nas je zao dječak. 2 ant. Slomio nam je šape. 3 ant. Mravinjak se razbio. Pojavljuje se uplakani leptir. Vodeći. Leptiriće, šta se desilo u šumi?
7 Reci mi koja te je tuga zadesila? Leptir. Zli dječak me uhvatio, slomio mi je krilo. Ne mogu sad letjeti Kako da ne tugujem Vodeći. Kako se zove zli dječak koji te je uvrijedio? Mravi. Egor. Vodeći. I gdje ga pronaći? 1 ant. Leži pod grmom i sluša muziku. Dječak leži pod grmom, pored njega je kasetofon, okolo iščupano cvijeće, đubre. Vodeći. Dođi, Jegore, biće to ozbiljan razgovor. Napravio si mnogo nevolja: uništio si mravinjak. Polomio je grmlje u šumi, potrgao cvijeće na čistini, Slomio je leptiru krilo, ali ti više nisi mali! Nećemo te pustiti u šumu, napusti ova mjesta! Mravi i leptir (užasno). Gubi se iz naše šume! Egor. Ne juri me! Ne znam kako da se pravilno ponašam u šumi. Vodeći. Momci! Naučimo Jegora pravilima ponašanja u šumi. Djeca se poredaju u polukrug. U rukama imaju crteže sa geografskom oznakom pravila ponašanja u šumi. Djeca naizmjence nazivaju ova pravila i objašnjavaju ih. Egor. Leptiriće dragi, sažalit ću se, I dahom ću ti zagrijati krilo I mravi vrijedni, kuću ću opet skupiti I đubre i mrvice kući odnijeti. (skuplja smeće i čupa cveće) Oprostite mi, oprostite neću uništiti prirodu! I samo u šumi, kao posjetilac ću doći do životinja! Riječ žirija za sumiranje. Nagrađivanje ekipa medaljama "Mladi ekolog".
Ekološki KVN "Mi smo prijatelji prirode" (pripremna grupa za školu) Sadržaj programa: Uopštavanje i razjašnjavanje znanja djece o životinjama, biljkama, pticama; negovati poštovanje prema prirodi,
Pravila ponašanja u šumi Ne uništavajte ptičja gnijezda Djeca moraju zapamtiti I razumjeti: Ptičija gnijezda se ne smiju uništavati! Ako ste vidjeli jaje u travi ili čuli plač pilića, ne prilazite, nemojte se penjati tamo.
Ruska Federacija Ministarstvo obrazovanja Saratovske regije je državna državna posebna (popravna) obrazovna ustanova Saratovske regije za studente, učenike s invaliditetom
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova" Kindergarten opšti razvojni tip 32 „KOGNITIVNI RAZVOJ. "Starac-godišnjak" Viša grupa Vaspitač I kvalifikacione kategorije L.
ROĐENDAN ZEMLJE - 2013. MUZICI DJECA ULAZE U SALU Voditelj. Zdravo dragi momci! Kako je lepo u našoj sali, Kakav praznik imaju momci? Sunce veselo igra I svima oči gore. Zašto u
Podsadnaya Galina Anatolyevna vaspitač MADOU "TsRR D / S 35" Rodnichok "gubkin, Belgorodska oblast
Scenario otvorene manifestacije u okviru ekološke sedmice (završni dan) „Ekolog neće ostaviti našu Zemlju u nevolji“ Voditelj: Ljudi, predlažem da odgonetnete zagonetke: Nikoga nisam rodila, ali sve je bilo majka
SAŽETAK časa igre o ekologiji u starijoj grupi "Poznavaoci prirode" Vaspitač: Kotova L.P. Sadržaj programa: Razvijati pamćenje, brzinu reakcije, domišljatost, snalažljivost, logičko mišljenje.
Sinopsis integrirane lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u srednja grupa. Tema: "Život divljih životinja u proljeće" Svrha: Upoznavanje djece sa sezonskim promjenama u životu životinja u proljeće: linjanjem,
GCD o upoznavanju svijeta prirode u pripremnoj školskoj grupi "Putovanje u svijet divljine" Autor edukativnog događaja: Malina I.V., vaspitačica, II kvalifikaciona kategorija. obrazovni
Osipova Tatjana Leonidovna Grad Petropavlovsk GKKP "Rassadnik" Ak bota "Vaspitač Sinopsis organizovanog aktivnosti učenja Uzrast: srednja grupa Obrazovna oblast: "Znanje" Upoznavanje
Igra "Putovanje šumskim putem" Zadaci:. Produbljivanje znanja iz biologije i aktivacije kognitivna aktivnost učenika..Razvijanje oštrine mišljenja,osećaj za kolektivizam..Formiranje težnje jake volje
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić kombinovani tip 4 "Solnyshko", Moršansk
MBDOU "Vrtić "Kolobok" selo Zasosna" "Šetnja u šumi" Rezime direktnog obrazovne aktivnosti u drugoj juniorskoj grupi. Završila: učiteljica Železcova Julija Nikolajevna April 2013.
S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko Bojanka 2 Ekologija Kubana Bojanka Priručnik za učenike osnovnih škola
Igra-putovanje „Putevi rodna zemlja”(u sklopu akcije„ Moja mala domovina ”) Autor-sastavljač: Protatskaya Elena Aleksandrovna, viši savjetnik MBOU „OOSH 3” Uzrast učesnika: 4-5 razred Svrha: razviti
Tema: "Ptice selice". 4.03.16 1. Igra „Čija krila? Čiji kljun? Ždral ima krila ždrala, kljun ždrala Guska Patka Top 2. Igra "Imenuj piliće": Ždral ima ždralove Top Patka Labud
Tema: "U jedinstvu sa prirodom." KVN o ekologiji. Uzrast: pripremni. Oblik organizacije: grupni. Sredstva: vizuelna: Vaspitačica ChDOU "Vrtić 94 DD" Ruske željeznice "Volosnova Natalia Vladimirovna
Sinopsis GCD o razvoju govora u srednjoj grupi "U posjetu šumaru" Obrazovna oblast: razvoj govora Integracija obrazovnih područja: razvoj govora, socio-komunikativni, umjetnički
Kognitivno-govorni razvoj kod djece drugog junior grupa MDOU 22 "Ptica" Edukator. Silaeva Nadezhda Alekseevna. Sinopsis GCD u drugoj juniorskoj grupi. "Susrećemo proleće" Svrha: Upoznavanje dece sa
Turnir poznavalaca prirode našeg kraja za mlađe učenike. Ciljevi: 1. Produbljivanje znanja učenika o prirodi Vladimirskog kraja. 2. Vaspitanje poštovanja prema prirodi. 3. Razvoj figurativnog i logičkog
Scenario sportsko-obrazovne igre za djecu pripremne grupe "ZOV DŽUNGE" Lyashova Ekaterina Stefanovna fizičko vaspitanje MBDOU "5 "Smile" maj 2014. ZADACI: Razvijanje motorike
Zabavni scenario "Naša planeta Zemlja" za djecu starije i pripremne grupe pripremila je muzička direktorica Potapova T.F. 12. april 2015. Domaćin: Naša planeta Zemlja je veoma darežljiva i bogata.
TEORIJA I METODE PREDŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I VASPITANJA Rizvanova Guzeliya Nazibullovna vaspitač MA DOU 53 "Krepysh", Naberežni Čelni, Republika Tatarstan SAŽETAK ZAVRŠNOG ČASA NA TEMU "ŠUMA": "PUTOVANJE
Opštinska predškolska obrazovna budžetska ustanova "Vrtić kombinovanog tipa 20" KVN "Poznavaoci prirode" sažetak događaja uz učešće roditelja i dece druge mlađe grupe Pripremili:
Pasoš fonda fondova za procenu širom sveta 1. klasa Sekcije Prezentacija fondova za procenu. Trenutni srednji završni test ulaska 1. Početak dijagnostičkog rada. Posao verifikacije
Osnovna srednja škola Tinkova Valentina Ivanovna Šorskaja - ogranak opštinske budžetske obrazovne ustanove Srednje opšte obrazovne škole Vershinoteyskaya Republike Hakasije,
17. EKOLOŠKA ZABAVA 2013 1 Datum: 5. jun. Vrijeme: 9 sati. Mjesto održavanja: vrtić. Likovi: odrasli (domaćin, djed Luka); djeca senior grupa;
Sažetak lekcije u srednjoj grupi "Životinje šume Kamčatke." Diriguje: Eskina T.V. Svrha: upoznati životinje Kamčatke. Zadaci: 1. Podizanje interesovanja za životinje Kamčatke. 2. Naučite da pogađate zagonetke o životinjama.
Sinopsis direktno obrazovne aktivnosti "Znanje" TEMA: "Putovanje u šumu". Sadržaj programa: - obogatiti prirodoslovne ideje djece o prirodi, konsolidirati dječija znanja,
GBS (K) "Kazanski specijalni (popravni) internat 7 V tipa" vannastavna aktivnost na ekološka tema: „Šuma ekološka piramida složeni organizam "Voditelj: Fedorova G.G. SAŽETAK VANREDNOG ČASA
Sinopsis GCD u seniorskoj grupi „Ovo neverovatna šuma". Svrha: - učvršćivanje znanja djece o značaju šume u životu ljudi i životinja; - vaspitanje radoznalosti. Zadaci: 1. Proširiti dječje ideje
OPŠTINSKA OBRAZOVNA USTANOVA GIMNAZIJA 56 TOMSK Uspehova M.V. Šuma prirodna zajednica. Odnosi u šumskoj zajednici Značaj šume u životu ljudi Metodički razvoj (Plan časa)
Opštinska državna predškolska obrazovna ustanova Vrtić kombinovanog tipa 277 "Breza" Scenario integrisanog časa za decu srednje grupe "MAMA PROLEĆE STIŽE!" Muses. supervizor:
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa 321" gradskog okruga Samara (MBDOU "Kindergarten 321", Samara) Rusija, 443074, Samara, ul. Aerodrom,
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Dječiji vrtić „Duga“ r.p. Bazarni Karabulak Saratovske oblasti» 412600, Saratovska oblast, r.p. Bazarni Karabulak, ul. Nekrasova, 16
Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić 51 opšteg razvojnog tipa sa prioritetnom implementacijom umjetničkog i estetskog razvoja djece u Kolpinskom okrugu u Sankt Peterburgu
Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Obolenski vrtić kombinovanog tipa" Šumska bajka "Ekološka program igre: "Divlje životinje Moskovske regije" Na osnovu Federalne državne budžetske institucije "Prioksko-Terrasny
Sažetak GCD koristeći IKT "Putovanje u zimsku šumu" za djecu srednje grupe. Autor: vaspitač najviše kvalifikacione kategorije Kolesnikova Yu. V. Taganrog 2014. 1 Objašnjenje Zadaci:
Dugoročni plan razvoja ekološke kulture u starijoj grupi za djecu sa zakašnjenjem mentalni razvoj 1. septembar. Upoznati djecu sa pojmovima "priroda", (život i nežive prirode). Šta cveta
Sažetak lekcije o FEMP-u "Fascinantno putovanje" Svrha: Učvršćivanje stečenog znanja kod djece, korištenjem edukativnih igara za formiranje sposobnosti veselja, postizanja cilja. Zadaci: Učvrstiti znanje
Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova opšteg razvojnog tipa sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za kognitivni i govorni razvoj dečijeg vrtića 31 Kirovskog okruga
Državna budžetska predškolska obrazovna ustanova kombiniranog tipa dječji vrtić 45 Kirovskog okruga Sankt Peterburga. Porodični timovi KVN "Mi smo prijatelji prirode!". Izvršila: Maksimova N.V.
Scenario sportski događaj"Zdravo Crveno sunce!" Obrazovni ciljevi: Formiranje pozitivnih emocija kod djece, uvođenje prazničnih elemenata u svakodnevni život; Poboljšanje vještina
Sinopsis završnog GCD u srednjoj grupi na temu "Pet ključeva" Integracija obrazovnih područja: " Razvoj govora», « Fizički razvoj”, “Socijalizacija” Svrha: formirati matematičko, konstruktivno
Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Novoozernovskaya srednja škola grad Evpatorija Republike Krim" Svijet. KVN "U svijetu životinja" Razrednik: Skaletskaya Valentina
MDOU vrtić općeg razvojnog tipa 16 "Beba" KONSPEKT otvoreni čas o moralnom i patriotskom vaspitanju u srednjoj grupi na temu: "Upoznavanje sa prirodom rodnog kraja" Vaspitač: Lebedeva
Ekološki praznik u starijoj grupi "Proljeće" Svrha: formiranje ekološke svijesti i osjećaja poštovanja prema planeti Zemlji. Zadaci: formiranje ekološki kompetentnog ponašanja, poštovanje
GCD za upoznavanje sa prirodnim svijetom "Ovi divni insekti“ (stara grupa). Ciljevi: upoznati djecu sa raznolikim svijetom insekata; razviti pažnju, pamćenje, maštu; gaji interesovanje
Opštinska predškolska obrazovna ustanova vrtić 106 Srednja grupa Vaspitačica u vrtiću 106 Kirutsa Maria Mikhailovna Rybinsk, 2014. TEHNOLOŠKA MAPA DIREKTNO OBRAZOVNA
ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE DRŽAVNA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA MOSKVA GRADSKI PEDAGOŠKI UNIVERZITET PEDAGOŠKI KOLEŽ "CHERYOMUSHKI"
MBOU "Arkhangelsk srednja škola po imenu. Heroj Sovjetski savez Krasnova V.M.” Igru "Zvjezdani sat" Pripremila i vodila bibliotekarka Suslina E.V. Zadaci: dopunjavanje ekoloških znanja učenika tokom igre; razvoj
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa druge kategorije 95" Sažetak završnih neposredno vaspitnih aktivnosti za obrazovanje o životnoj sredini
MDOU „Dječiji vrtić „Šumska bajka” Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti o FEMP-u „U posjeti životinjama sjevera” u starijoj grupi. Pripremio: Rubleva Yu. V., nastavnik 1. kvalifikacije
Privatna obrazovna ustanova škola "Eureka" grada Samare Pregled direktnih obrazovnih aktivnosti u srednjoj grupi "Srećemo proleće, ispratimo zimu" Pripremila: vaspitačica Zakharova
prolećna zabava u starijoj grupi Odgajatelji: Antonova Yu.G. Snetkova E. V. Voditelj: Čim su se pupoljci pojavili na drveću, novu haljinu sašila je majka za svoju kćer. Sa jarkim bojama i plavetnilom, Little
Leksička tema„Proleće, znaci proleća“ Stavke: mesec, proleće, mart, april, maj, otopljenje, kapi, odmrznute mrlje, lokve, potoci, kućice za ptice, ptice (selice), gnezda, pupoljci, lišće, trava, pahuljice,
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić "Svetlyachok" u Yuzhi Sinopsis integrisane lekcije za starije predškolce "U zimska šuma» Pripremila: Boltukhova Elena Aleksandrovna
"Učitelj godine 2012" Nastavnik najviše kategorije Tsevekanova B.N. Općinski nivo Tema: "Ko voli proljeće" G. Skrebitsky, V. Chaplin. Udžbenik "Ruski govor" 4 ćelije. 2 dio. Svrha: predstaviti kreativnost
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić 1 kombinovanog tipa" grad.zheshart Intelektualni kviz prema FEMP-u (stara grupa) Sastavila nastavnica Makoveeva L.V.
Lekcija-eksperiment "Ekspedicija u svijet životinja" SADRŽAJ PROGRAMA. Jačati dječje ideje o životinjskom svijetu. Stvoriti uvjete za generalizaciju dječjih ideja o prilagodljivosti životinja na
Otvoreni čas za stariju grupu „Zemlja je naša zajednički dom» prema FCKM Yulia Selivanova Otvoreni čas za pripremnu grupu "Zemlja je naš zajednički dom" po FCKM Otvorenom času za djecu starije grupe (6-7
Zabava "Zemlji rođendan" Sadržaj programa: 1. Nastaviti sa upoznavanjem djece karakteristične karakteristike proljeće. Proširiti dječje ideje o livadskom cvijeću. Dajte ideje o slijetanju
Sinopsis otvorenog časa iz matematike u 2. razredu 12.12.2008. Tema: "Usmene metode sabiranja i oduzimanja u okviru 100. Uopštavanje naučenog" 1 Ciljevi: Obrazovni: - poboljšati računarske vještine
GCD o ekologiji u pripremnoj grupi Odgajateljica Rybkina E.I. "U posjetu vili prirode" Svrha: formiranje cjelovite slike svijeta. Zadaci: Spoznaja: - Nastaviti sa upoznavanjem narodni predznaci proljeće;
Državna predškolska obrazovna ustanova Centar za razvoj djece vrtić 115 Nevskog okruga grada Sankt Peterburga "Proljeće-Krasna" (integrirana lekcija iz ekologije sa elementima zabave
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić x. Mospanov iz Novooskolskog okruga Belgorodske oblasti "Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti djece u mlađoj dobi
Provjera znanja predškolskog djeteta Dragi roditelji! Nudim vam listu pitanja koja će vam pomoći da utvrdite koliko je dijete spremno za polazak u školu. Na postavljena pitanja, naći ćete moguće
Olga Koroleva
Ekološki kviz « Poznavaoci prirode» .
Programski zadaci: Učvrstiti znanje djece o priroda. Razvijte sposobnost brzog pronalaženja pravog odgovora. Negujte ljubav prema priroda i postovanje prema njoj. Razviti koherentan govor zasnovan na dokazima kod djece.
Materijal: Jula sa strelicom, kartice sa zadacima, žetoni za tačan odgovor. Amblemi za timove.
Napredak lekcije:
AT:Dragi momci! Danas ćemo ekološki kviz« Poznavaoci PRIRODE» . Samo poznavanje zakona i tajni priroda možemo postati ona pravi prijatelji i asistenti. Moramo učiniti sve da spriječimo izumiranje jedne biljne vrste i životinje:
Pogledaj moj mladi prijatelju
Šta je okolo:
Nebo je svijetloplavo.
Sunce sija zlatno.
Vjetar se igra lišćem
Oblak lebdi na nebu.
Polje, rijeka i lišće,
Planine, vazduh i trava,
Ptice, životinje i šume.
Grmljavina, magla i rosa,
Čovjek i godišnje doba
Svuda je okolo NATURE.
Tako da počinjemo naše kviz. Imamo dva timovi: « Environmental Patrol» , i "Zeleni spasioci"
Pobijedit će tim koji zaista poznaje život priroda i znati kako se pravilno ponašati prirodu i zaštiti je. Svaki tim ima svoj amblem. Da bismo odredili redoslijed zadatka, imamo rotirajući vrh sa strelicom, gdje se strelica zaustavlja, zatim se zadatak izvršava. Zadatke izvode dva tima naizmjenično ili zajednički neko vrijeme.
Zagrijavanje. Blitz anketa:
Šta radi jež zimi? (zaspati)
Ko je ljeti bio crven, a zimi siv? (vjeverica)
Da li losovi svake zime gube rogove? (da)
Da li je jastreb ptica grabljivica? (da)
Da li je kukavica dobra mama? (ne)
Da li je noj najveća ptica na zemlji? (da)
-Da li jež jede pečurke? (ne)
Kamen pripada živima priroda? (ne)
Raste li lokvanj u šumi? (ne)
Klest uzgaja piliće zimi? (da).
Koverta br. 1: Vježba "Odaberi riječi".
1. Šuma može biti gusta, a možda --- (rijetko)
2. vuk zivotinja veliki, ali jež --- (malo)
3. Moćni los, tj. --- (veliki, ogromni)
4. Cvijeće jorgovana je mirisno, tj. --- (mirisno)
5. Proljeće je rano, ali ponekad --- (kasno)
6. Maline su slatke, a bobice orena --- (gorko)
8. Zimi, posebno u februaru, često su mećave, tj. (mećava, mećava)
Koverta br. 2: vježba "zagonetke".
1. Nije krojač, već cijeli život hoda s iglama (jež)
2. Zimi spava, leti izaziva koprivnjaču (medvjed)
3. Mala stopala, plaši se mačaka, živi u minku, voli kore (miš)
4. Pahuljasti rep, zlatno krzno, živi u šumi, krade kokoške na selu (lisica)
5. Snijeg po poljima, led na rijekama, mećava hoda kad se desi (zima)
6. Konopac je upleten, na kraju je glava (zmija)
7. Snijeg se topi, livada je oživjela, stiže dan kad se dogodi (proljeće).
Koverta br. 3: vježba "Crtaj zatvorenih očiju"
Jedan član po timu. tim "EP" morate nacrtati medvjeda i tim "ZS" morate nacrtati ježa.
Koverta br. 4: vježba "Napravi životinju uz muziku"
Tim "EP"- Žaba; tim "ZS"- Zec.
Koverta br. 5: vježba "Odgovori na pitanja"
1. Koja životinja ima igle? (jež, ehidna)
2. Ko cijelu zimu spava u šumi? (medvjed, jazavac, jež)
3. U koje doba godine cveta lišće na drveću? (proljeće)
4. Da li je lav divlji ili domaći? (divlje)
5. Kada se bere sa njiva i bašta? (jesen)
6. Koja se životinja može nazvati dugouhom? (zec, magarac)
7. Po čemu se breza razlikuje od ostalih stabala? (boja bureta)
Koverta br. 6: Konkurencija « Ekološki»
Šta će se dogoditi ako se nafta izlije u rijeku ili u more...
Šta se dešava ako se šuma poseče...
Šta će se dogoditi ako se unište ptice grabljivice...
Šta će biti ako se akumulacije osuše...
Koverta br. 7: vježba "Pogodi od koga je oglas"
Dobili smo šumske novine. Ali iz nekog razloga, životinje su se zaboravile pretplatiti na to, vaš zadatak je pogoditi od koga je objava.
1. Onome ko nađe moj rep,
Ostavi to za uspomenu.
Uspješno ću uzgajati novu. (gušter)
2. Molim te probudi me u proljeće.
Bolje je doći sa medom. (medvjed)
3. Bez pilića za kratko vrijeme
Napraviću ptice koje lete visoko.
Imajte na umu da časovi
Prolazim kroz noć. (Sova)
4. Pomoći ću ljubaznim ali usamljenim pticama da nađu porodičnu sreću.
Izleži moje piliće.
Nisam doživjela majčinska osjećanja i neću.
Želim ti sreću u privatnom životu. (kukavica).
negovatelj:
Sve što je potrebno iz godine u godinu
Ona nam daje priroda.
I tako svi mi
Ne možemo živjeti bez vode.
Bez biljaka i životinja
Bez prelepih visokih planina,
Bez šuma, polja i rijeka
Čovek ne može da živi
Pa da sačuvamo
Naše je zemaljsko prirodni dom!
Rezimirajući. Podsjetimo da je naša planeta zajednički dom. Pobrinimo se za sve što nas okružuje, bilo da je vlat trave, buba ili zvijer. Budite ljubazni jedni prema drugima i ne činite zlo priroda, niti ljudi!
Povezane publikacije:
Kviz igra u pripremnoj grupi "Poznavaoci kanala Karusel" Svrha: Popularizacija domaće ruske televizije, bioskopa i animacije među djecom predškolskog uzrasta održava kviz igru.
Kviz "Poznavaoci prirode" u obliku igre "Polje čuda" Pažnja pažnja! Šumski radio saopštava: Poštovani gledaoci! Velika predstava uskoro počinje. Slušajte i gledajte! (Uleti svraka.)
Kviz za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Mladi poznavaoci prirode" Svrha: - Formirati kod djece osnove ekološke svijesti i emocionalnog reagiranja na svijet oko sebe. - Izgradite samopouzdanje kod dece
Ekološki kviz za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Poznavaoci prirode" Svrha: Sistematizirati znanje djece o prirodi. Zadaci: 1. Učvrstiti znanje djece o životinjama, pticama, biljkama. 2. Nastavite da se usavršavate.
Sažetak otvorenog časa - kvizovi
o ekologiji u pripremnoj grupi
"Mi smo prijatelji prirode"
Sinopsis časa kviza o ekologiji "Mi smo prijatelji prirode" u pripremnoj grupi.
Sistematizirati dječje ideje o raznolikosti prirode.
1. Učvrstiti znanje djece o prirodi, o brižnom i brižnom odnosu prema prirodi; Otkriti znanje o pticama, insektima, životinjama, drveću; Popravite pravila ponašanja u prirodi
2. Negujte sposobnost pažljivog slušanja nastavnika i vršnjaka.
Oprema: audio zapis "Zvuci prirode", "Glasovi ptica"; ekološki znakovi; amblemi koji prikazuju potok i šumu; slike potoka i šume za bodovanje, skice životinjskih tragova,
Djeca stanu u krug:
Sva djeca su se okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Držimo se čvrsto za ruke
A mi ćemo se nasmejati gostima:
"Zdravo, gosti!"
Momci, sjedite! I predlažem vam da danas krenete na putovanje pod nazivom - "Mi smo prijatelji prirode".
Pozivam vas na putovanje kroz šumu. Želite li?
Šta je šuma, znate li? Šta raste u šumi? Ko živi u šumi? (Šuma je drveće, grmlje, bilje, bobice, gljive, insekti, ptice, životinje)
Šume su različite. Kako se zove šuma u kojoj rastu breze? – (breza šuma, brezov gaj)
Gdje rastu smreke i borovi? (šuma smrče, šuma smreke, Pinery, borova šuma)
Puno hrastova? (hrastov gaj)
Šta je mješovita šuma? (Šuma u kojoj rastu bor, breza, lipa, hrast, javor, planinski jasen, jasika, smreka)
Dobro urađeno! Pa, jesi li spreman? Zatvorili smo oči (snimanje "Zvuci proljetne šume"), otvorili - već smo u šumi.
1 takmičenje.
Vidite momci, vidim otiske stopala, hajde da pokušamo da pogodimo čiji su. A da lakše pogađate, postaviću vam zagonetke:
1) Kome je hladno zimi
Hodati ljuti, gladni? (vuk)
2) Crvenokosi kum je sve potrošio (Fox)
3) Dugo je spavao cijelu zimu, sisajući desnu šapu.
I probudio se - počeo urlati.
Ova šumska zvijer (medvjed)
4) Hodam u lepršavom kaputu,
Živim u gustoj šumi.
U duplji na starom hrastu grizem orahe. (Vjeverica)
Svi su odlično raspoloženi i mislim da možemo nastaviti. 3.Pitanja:
- Imenujte životinje koje hiberniraju zimi (medvjed, jež, jazavac, žaba, hrčak, slepi miševi, veverica)
Imenujte ptice grabljivice. (orao, soko, sova, jastreb);
- Imenujte ptice selice lastavica, patke, lopovi, zhuavli)
- Navedite ptice koje zimuju u našim krajevima (vrapci, svrake, vrane)
Koje su to ptice koje ne lete? (nojevi, pingvini)
- Šta je za ptice strašnije zimi, glad ili hladnoća? Zašto? (neće biti hrane - smrznuće se)
- Koje ptice ne prave gnijezda i ne uzgajaju piliće? (kukavica - baca jaja drugim pticama)
Zašto se vrabac tako zove? (krao je žito, a ljudi su trčali za njim i vikali: tuci lopova!)
A sada ćemo napraviti malu pauzu.
4. Dinamička pauza.
Igra "Završi rečenicu i pokaži pokret"
Lukav kao….
Brzo kao...
Gladan kao...
Nespretan kao...
Igra "Pogodi i nazovi"
(Ko) se popeo ispod lišća.
(Ko) se popeo u jazbinu.
(Ko) jurnuo u udubinu.
(Ko) se sakrio pod grm.
(Ko) se ušunjao u jazbinu.
(Ko) se sakrio u rupu.
Razgovarali smo o pticama i životinjama, ali ptice i životinje ne mogu postojati bez biljaka.
5 konkurs
- Kako se zovu velike biljke sa tvrdim stablima iz kojih se protežu grane?
- Kako se zovu biljke koje imaju nekoliko debla odjednom i po visini su inferiorne u odnosu na drveće.
Kako se zovu male biljke s mekim stabljikama?
(Nakon svakog odgovora nastavnik izlaže odgovarajuću sliku: drvo, žbun, trava)
Ljudi, pogledajte šta imamo - merdevine. U šumi su biljke smještene uz stepenice. Molim vas recite mi koje biljke žive ispod, u sredini, iznad.
Ljudi, kako mislite da tako ogromna stabla i mali delikatni cvjetovi stoje na zemlji i ne padaju? Šta ih drži? (korijen) Zašto je biljkama potreban korijen? (Biljke „piju“ vodu kroz svoje korijenje i dobijaju hranljive materije sa zemlje.)
6 takmičenje "Zagonetke-problemi"
Životinje imaju dva para nogu, dvije desne, dvije lijeve, dvije iza i dvije ispred. Koliko ima nogu? (4)
Došao je dugo očekivani januar, procvjetala je usamljena divlja jabuka, a onda još tri lipe. Koliko je drveća procvjetalo? (drveće ne cveta u januaru)
Ko može sebi da kaže: „Živim u rupi, spavam tamo, odmorim se, pa krenem u lov, tražim poljskog miša. Želim da uhvatim zeca, ali ne mogu da ga uhvatim? "(lisica)
O kome kažu ovo: „Zimi spavam čvrsto, zakopan u toplu rupu. Od jeseni spremam zalihe, gomilam pečurke i bobičasto voće. Radio sam, nisam bio lijen. Medvjed i ja imamo istu brigu zimi - mirno spavamo, ali čekamo proljeće? » (jež)
8 Zadatak "Saznaj po opisu"
1. Isecite pečurku i uskoro ćete videti - njena noga je odmah potamnila. A ovaj nikada ne potamni, čak ni kada ga osušite. Kako se zove ova gljiva? (bijeli). Dijete pronalazi gljivu i stavlja je na štafelaj.
2. Ove gljive žive na drvetu ili panjevima. Žive u velikim grupama. Ponekad se sa jednog drveta ili panja može sakupiti cijela korpa. Šta je pečurka? (gljiva) Dijete radi za štafelajem.
3. prelepa pečurka, svijetla, ali ne možete je jesti, ali ne možete ni uništiti. On leči neke životinje, ali za ljude - otrovna gljiva. Šta je ovo gljiva? (muharica).
4. Ove gljive su dobile ime po lukavoj šumskoj životinji zbog svoje boje. (lisičarke)
Jelke - panjevi
9. A sada mala blitz anketa:
- Ko nosi kuću? (puž)
- Ne ptica, ali sa krilima. (leptir)
Ko nosi šešir, ali ne zna kako da se pozdravi? (gljiva)
Po čemu se ptice grabljivice razlikuju od drugih ptica? (Veoma oštre oči, kukast kljun, oštre kandže)
- Zašto rupe u ledu prave rupe u rezervoarima zimi. (Ribe nemaju dovoljno zraka da dišu)
- Koja životinja ima oči koje istovremeno vide ispred, sa strane, pa čak i iza? (kod zeca)
Koju pticu zovu "šumski doktor"? (Djetlić). (Izvlači štetne bube i pauke koji uništavaju drveće)
- Koju životinju nazivaju "pustinjskim brodom" (Pjesak je poput valova i kada kamila hoda, čini se da lebdi)
Bez čega biljka ne može rasti? (svetlo, voda, toplota).
Zašto se lišće ne može spaliti? (Pogoršavaju uslove za postojanje drveća i žbunja. Lišće je dom za insekte. Šteta po zdravlje stanovnika.)
Šta je zagađenje? (Ovo je štetne materije koji se akumuliraju u vazduhu)
Šta se dešava sa šumama na našoj planeti? (Nestati.)
10 takmičenje.
Podijelit ću kartice svakom timu. Morate se konsultovati i postaviti lanac. "Šta je bilo i šta je postalo."
Jaje - pržiti - riba.
Jaje - punoglavac - žaba.
Sjeme - klica - biljka (maslačak).
Žir - klica - hrast.
Odlično ste odgovorili na sva pitanja nastavnika. A vi, naravno, znate da ponekad čovjek šteti prirodi svojom nesposobnošću da se ponaša u šetnji. Da bi šume šumile, ptice pjevale, leptiri brčkali, potrebno je pridržavati se pravila ponašanja u prirodi.
Poznavanje ekoloških znakova pomoći će vam u tome. Da vidimo da li ih poznajete.
11 takmičenje. Rad sa znakovima zaštite životne sredine.
Dakle, šta se ne može raditi u šumi?
Ne hvatajte lijepe insekte.
Ne kidajte mrežu i ne uništavajte pauke, oni su korisni
Ne rušite nejestive gljive nogama, šumi su potrebne
Ne pali vatru
Ne berite cveće
Ne seci drvece
Ne lomite grane
Stanovnike šuma ne možete povesti kući sa sobom.
Ljudi, danas smo posjetili šumu, ko, gdje i kako žive, saznali zašto je biljkama potrebno korijenje, kako se ponašati u šumi, odgovarali na pitanja, pogađali zagonetke. Svi ste danas bili pametni. Pa predlažem da nacrtate pravila ponašanja u šumi uveče.
Odjeljak stranice - kognitivni razvoj
nastavnik popravne grupe
MBDOU "Potok"
Igra-kviz "Poznavaoci prirode" (za djecu pripremne grupe)
Svrha: Pojasniti i učvrstiti znanje djece o životinjama, pticama, insektima. Nastavite razvijati interesovanje djece za prirodu. Negujte zapažanje, radoznalost, želju za brigom o prirodi.
Materijal:
Amblemi za timove - pahulje i zrake
Slika sa likom životinja i njihovih otisaka stopala, olovke
Slike koje prikazuju ptice koje zimuju i selice
Konturne slike ptica - na listovima
Znakovi životne sredine
Pripremni radovi:
Upoznavanje sa poslovicama i izrekama o prirodi, šumi;
Učenje pjesama o prirodi;
Izrada amblema.
Priroda od nas krije mnoge tajne i misterije. Ali vi ste radoznala djeca i sve tajne su vam otkrivene!
Reb: Zračak sunca nas nasmijava i zadirkuje. Danas se zabavljamo ujutro, priroda daje zvučni odmor, a glavni gost na njemu je igra. Ona je naša velika i pametna prijateljica, neće nam dozvoliti da se dosađujemo i gubimo duh. Počeće vesela, bučna svađa, pomoći će u učenju novih stvari.
Pa počnimo igru. Naša utakmica će se održati između dvije ekipe "Pahuljice" i "Zrake". Na osnovu rezultata svakog takmičenja, svakom timu će biti dodijeljeni žetoni.
takmičenje 1. "Zima i proleće reči" Potrebno je da izaberete reči "zima i proleće". Timovi treba da navedu što je moguće više znakova zime i proljeća (djeca imenuju riječi, na primjer: ledenica, snježna djevojka, bučnica, snjegović, klobuk, itd.)
takmičenje 2. "Pronađi grešku u priči"
Pažljivi momci će moći da završe ovaj zadatak. Poslušajte priču i potražite greške. Tim koji pronađe najviše grešaka dobija žeton.
ZIMSKI DAN. Tiho zimi u šumi. I samo ponegdje možete čuti glasove sisa i čvoraka. Da, povremeno možete vidjeti patke. Dan ranije je pao snijeg i jasno su vidljivi tragovi životinja koje su bile ovdje. Evo zeca. "Čiji su ovo otisci stopala?" - rekla je Petja. „To su verovatno tragovi ježa“, rekla je Nataša. "Nešto se ne vidi vjeverice, gdje su?" upitala je Tanya. "Zar ne znaš da vjeverice zimi spavaju u svojim dupljama?" Petya je odgovorila. (Djeca zovu greške: - čvorci, patke su ptice selice, odlete u toplije podneblje, jež - zimi spava, vjeverice - zimi vode aktivan životni stil).
Pažljivo su slušali priču, nosili se s ovim teškim zadatkom.
takmičenje 3. "Zabavna pitanja"
Kako se zove prirodni fenomen kada pada snijeg? (snježne padavine) - U koje doba godine dolazi do snošenja leda? (proljeće) - Koji mjesec "Godina se završava i počinje zima?" (Decembar) - U koje doba godine se životinje linjaju? (proljeće, jesen) - Koja životinja ima iglice? (jež, ehidna, dikobraz)
- Po čemu se breza razlikuje od ostalih stabala? (boja bureta)
Koju pticu se zove šumski doktor? (djetlić)
- Koja životinja se zove štap? (medvjed)
Koja se životinja može nazvati dugouhom? (zec, magarac)
Ko ima uši na nogama? (Kod skakavca). - Životinja čije ime označava pješački prelaz? (Zebra.) - Šta je kovačnica detlića? (Na panju je pukotina, djetlić ubacuje kvrgu i zabija je).
Gdje insekti idu u jesen? (Neki se kriju ispod kore drveća, neki umiru).
Da li je vretenac štetan ili koristan insekt? (Korisno, ona je vazdušni grabežljivac, hvata komarce, leti u letu). - Zašto za zeca kažu: "prestigao se?" (Prilikom trčanja zec zabacuje zadnje noge ispred prednjih). - Imenujte životinje koje zimuju tokom zime (Jež, medvjed, jazavac.) - Koja ptica ima piliće zimi? (Kod križnog kljuna).
Koje su ptice prvi vjesnici proljeća? (Čvorci, čvorci)
Da li je trava zimi topla pod snijegom? (Vručina, snijeg služi kao ćebe).
Navedite najtvrđeg insekta. (mrav. pčela)
Kućica za ptice napravljena od strane čoveka? (kućica za ptice).
Zašto vjeverici treba dug i lepršav rep? (Rep pomaže vjeverici da skače s drveta na drvo, sklanja se od hladnoće).
Imenujte jestive pečurke. (šampinjoni, lisičarke, pečurke, russula, vrganj, vrganj, vrganj).
Zašto se snež tako zove? (Dolazi sa prvim snijegom).
Šta jedu žabe? (Živi insekti komarci i muhe).
Zašto se sadi drveće? (Njihovo lišće upija štetne gasove i ispušta kiseonik.)
U koje doba godine se ježevi bude, da li ptice grade gnijezda? (proljeće).
Šta se dešava ako insekti nestanu? (Biljke će nestati, one ih oprašuju, insekti, ribe, ptice - hrane se njima). Koliko nogu ima pauk? (osam)
Šta leptir jede? (nektar)
- Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (plantain)
Koliko nogu buba ima? (šest)
Koji insekt ima crvena krila sa crnim tačkama? (kod bubamare)
Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
Koja ptica polaže jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
- Ko nosi svoju kuću na leđima? (puž, kornjača.)
- Muva, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - je li...? (insekti)
- Šaran, som, štuka, smuđ - je li ..? (riba) - Kome treba voda? (Svim živim bićima. Svim živim bićima na zemlji).
Šta je globus? (model zemlje).
Šta je na globusu označeno plavom, zelenom i smeđom bojom? (Voda, biljke, zemlja)
Šta je šuma za životinje i ptice? (Dom).
Dobro urađeno! Obje ekipe su odradile odličan posao.
takmičenje 4. E, sad je vrijeme za takmičenje kapitena. Zadatak kapetana je sljedeći: trebate izgovoriti životinje čije ime ćete čuti u priči. Kapiten koji je to uradio bolje će zaraditi žeton za svoj tim. Slušajte pažljivo. - Bilo je mračno i pusto. Samo povremeno se čuo zavijanje vuka. A pored njega je bio još jedan. Ali zračak sunca probudio je pijetla. Iza njega se probudila kokoš. Guska je zakikotala. U blizini šupe čuo se Polkanov lavež. Krava je mukala. Iza ograde je žalobno mjaukalo mače. Jutro je stiglo.
takmičenje 5. "Pathfinders" ili "Saznaj ko je ovdje ostavio trag." - Zimi možete vidjeti mnogo različitih otisaka stopala na snijegu u šumi. Ko je ostavio ove tragove u snijegu? (odgovori djece) Tako je, tragove ostavljaju životinje i ptice koje žive u šumi. I evo zadatka za vas: na kartama su nacrtani tragovi životinja i ptica. I morate pronaći životinju kojoj pripadaju. Tim koji ispravno izvrši zadatak postat će vlasnik drugog čipa. - Dobro urađeno! Vi jako dobro poznajete životinje, brzo su prepoznale svoje tragove.
Takmičenje 6. Pantomimo: "Šumski karneval"
Zamislite da u šumi životinje imaju karneval, svi su došli pod maskama. Možete ih prepoznati po pokretima, navikama, izrazima lica.
Ekipa: "Pahulje" na šumskom karnevalu, a ekipa: "Zraci" pogodite ko je došao na karneval. Bravo momci, uradili ste odličan posao!
takmičenje 7. "Ptice selice i zimule"
Pred vama je flanelgraf, koji prikazuje sunce i pahulju. Tim Pahuljice treba da se prisjeti ptica koje zimuju i da pored pahuljice postavi slike sa njihovom slikom. I tim "Zrake" da se nađe ptice selice i stavite blizu sunca. Tim koji je obavio zadatak brzo i bez grešaka će dobiti žeton.
takmičenje 8. "Izbroj koliko se ptica sakrilo"
takmičenje 9. "Poslovice i izreke o prirodi" Čija će ekipa više navesti - biće pobednik i dobiće žeton.
Ko zna da bude ljubazan - neće uništiti prirodu. - Volite šumu, volite prirodu, uvek ćete biti fini prema ljudima. - Zaštitite ptice, životinje - nikada ne vrijeđajte. - Šuma - bogatstvo i lepota, čuvajte svoje šume. - Biljke su zemlja ukrasa. - Ne uništavajte mnogo šume, vodite računa o malo šume, posadite je ako nema šume.
Neprijatelj prirode je onaj ko ne štiti šumu.
Šuma vidi, a polje čuje.
Šuma i voda su brat i sestra.
Drvo, trava, cvijet i ptica
Ne znaju uvijek kako da se brane.
Ako su uništeni
Bićemo sami na planeti.
Ti, prijatelju moj, gledaj ne izneveri nas,
Obećajte da ćete biti iskreni i pametni.
Nemojte povrijediti pticu ili cvrčka,
Ne kupujte mrežu za leptira.
Volim šume, cveće, prostranstva polja,
Sve što se zove tvoja domovina.
takmičenje 10. “Imenuj znak” Pred vama su postavljeni ekološki znakovi, potrebno je da objasnite njihovo značenje. Tim koji ispravno izvrši zadatak će dobiti žeton.
Pesma "Pravila šume"
Ako ste došli u šumu u šetnju, svježi zrak disati,
Trčite, skačite i igrajte se, samo ne zaboravite
Da u šumi ne možete praviti buku, čak ni pevati veoma glasno.
Životinje će se uplašiti - pobjeći će s ruba šume.
Ne lomite borove grane. Nikad ne zaboravi
Očistite smeće sa trave. Uzalud, cvijeće ne treba kidati.
Ne pucajte iz praćke: oni dolaze u šumu da se odmore.
Leptiri ih puštaju da lete, pa kome oni smetaju?
Sve životinje treba voljeti, ne možete gaziti, pljeskati i hvatati!
Tako je našoj igri došao kraj. Sumiranje (prebrojavanje žetona). - Svi ste se jako trudili. Tačno uradio sve zadatke. Pokazali su se kao pravi poznavaoci prirode. Radili su kao tim, kao tim. Dobro urađeno! - A sada - iznenađenje za tebe. Želite li se naći na šumskoj čistini? Zatvorite oči... "Jedan, dva, tri, oživite šumu!" (Zvuči zvučni zapis "Glasovi šume".
Reb: Mnogo je čuda u velikom svijetu:
Nije li to čudesna mrtva šuma
Sa zelenom travom i šumskim voćem?
Svjetlucaju smaragdna krila buba,
Leptiri lepršaju i moljci -
Zar to nije čudo?
Igra je gotova, prijatelji, doviđenja!
Želim da se pozdravim sa svima:
Toliko nas živi na Zemlji i možemo u potpunosti brinuti o prirodi - jedno!
