Korunmuş bir ormandaki harikalarla dolu güçlü doğa. "Harika doğanın küçük harikaları" etkinliğinin senaryosu
Hem Rus dili hem de edebiyattaki dersler çoğu zaman tek bir derse sığmaz. Ve burada çözüm ders dışı çalışmadır. Bir işbirliği ve birlikte yaratma atmosferi yaratmanıza, öğrencileri hakikat arayışında "büyülemenize", yaratıcı yetenekler geliştirmenize, kültürü geliştirmenize, derse olan ilgiyi yoğunlaştırmanıza olanak tanır.
Öğrencilerime göre ders dışı çalışmalar “düşünce ve yaratıcılık özgürlüğü veriyor”, “bunun sayesinde edebiyatın sindirimi daha kolay oluyor”, “her zaman yeni ve ilginç bir şeyler getiriyor”, “Bu keşif dünyasına bir yolculuk”, “ bu bir tatil.” L.N. Tolstoy, "tatilin fikirlerin tatili olduğunu" belirtti. Çocukların ona ihtiyacı var. Bu nedenle hem Rus dili hem de edebiyatında ders dışı etkinliklere önemli bir yer veriyorum. Çalışma biçimleri çeşitlidir: entelektüel oyunlar, sınavlar, yarışmalar, sözlü dergiler, edebi ve müzikal kompozisyonlar...
Bir şairin veya yazarın eserlerini inceledikten sonra edebiyatta rutin olarak oyun teknolojilerine başvuruyorum. Konu üzerinde çalışma sürecinde hazırlıklar zaten devam ediyor: öğrencilere bireysel görevler veriliyor (örneğin: I.A. Bunin'in ilham perisini dansta ifade etmek mümkün mü?). Bunun mümkün olduğu ortaya çıktı. Öğrenci görevle mükemmel bir şekilde başa çıktı (profesyonel koreografiyle uğraştı) ve "I. A. Bunin'in Şiir Dünyası" edebiyat festivalinde bir dans gösterdi. Diğerleri müzik buldu: S. Rachmaninov'un şairin şiirlerine yazdığı aşklar. Bir çizim sergisi tasarladık, şairin eserini yansıtan bir arma çizdik ve I. A. Bunin'in şiirlerinin anlamlı bir ezbere okumasını hazırladık. Bazı şiirler dramatizasyon unsurlarıyla söylendi. Edebi ve müzikal kompozisyonda her şey yerini buldu. Bunun için hazırlık ve uygulanması, öğrencilerin çeşitli türdeki faaliyetlere dahil olmaları yoluyla kendilerini gerçekleştirmeleri için koşullar yarattı. Şairin eserleriyle ilgili sohbetin devam etmesi, bir şairin, bestecinin, sanatçının, öğretmenin ve öğrencinin birlikte yaratılmasıyla sonuçlandı.
Ders dışı çalışma muazzam bir “ruh gücü, ilham” gerektirir, yaratıcı aktivite. Ancak böyle bir çalışma gereklidir, çünkü öğrenciyi kitaplarla, yaratıcılıkla, keşiflerle ve araştırmayla tanıştırmanın harika bir yoludur.
Rus şiirinde çok önemli bir konu doğadır. Onun güzelliği ve uyumu okulda eserleri okutulan şairlerin eserlerinde ortaya çıkar. Sınıfta manzara sözleri üzerinde çalışmak, bu konu üzerinde daha kapsamlı bir diyaloğa yol açtı ve bu da eğitim değeri olan edebi ve müzikal bir kompozisyonla sonuçlandı. Şairin parlak, saygılı, duygulu sözü şunu görmeyi mümkün kılıyor: doğal dünya, bu mucizenin tadını çıkarın, doğanın dilini duyun. Kompozisyon, tüm şairlerin doğaya, Anavatan'a olan sevgiyle, "utangaç Rus doğasının tüm çekiciliğini" görmek için "akranlama, dinleme" yetenekleriyle birleştiğini gösteriyor.
Okuyucu 1(P.I. Çaykovski'nin müziğinin arka planına karşı).
Şair Alexander Ostrovsky şunu yazdı:
Harikalarla dolu güçlü doğa!
Hediyelerinizi bolca dağıtın,
Tuhaf bir şekilde oynuyor: fırlatacak
Bir bataklıkta, unutulmuş bir köşede,
Bir çalının altında inci bir bahar çiçeği,
Vadideki zambak düşünceli bir şekilde eğildi sıçramalar
Soğuk tozlu beyazlığında
Gümüş çiy...
Okuyucu 2.
Düşündüğün gibi değil doğa:
Oyuncu kadrosu değil, ruhsuz bir yüz değil -
Onun bir ruhu var, onun özgürlüğü var.
İçinde sevgi var, içinde dil var… –
F.I. Tyutchev'i belirtiyor.
Sunucu 1. Bu ayetler hissetme, uyanık görme, tembel ve kayıtsızların bakışlarından saklı olanı fark etme yeteneğini içermektedir.
Sunucu 2.Şiirler bize güzelliği ortaya çıkarır memleket, doğanın dilini ve şiirin dilini anlamayı öğretin. Şiir büyük bir mucizedir! Ve bu mucize yalnızca akıllı, nazik, duyarlı ve dikkatli bir kişiye gösterilir.
Doğanın hiçbir özelliği yok kötü hava –
Her hava bir nimettir, -
yönetmen Eldar Ryazanov diyor.
(“Office Romance” filminden müzik çalın)
Sunucu 1. Evet, doğada yılın her zamanı harikadır, muhteşemdir, benzersizdir. Şair Tvardovsky şu satırları yazarken haklıdır:
Sabahleyin hepsini selamlıyorum
Ya da akşam yorgun olduğunuzda...
Merhaba, ne zaman istersen
Ve sırayla gidin.
Okuyucu 3.
Pencerenin dışında sonbahar... Ancak yazın anıları, tıpkı S. Ostrovoy'un "Yaz" yılın bu zamanı hakkındaki parlak, hoş kokulu şiirleri gibi, hala taze ve parlak.
Bir zamanlar June nehirde yürüyordu
Ve huş ağacını bir kız zannetti.
Ona yaklaştım. Kıyıya oturdu.
– Beyazsın... karla kaplı gibisin.
İşte sana hediye olarak bir yeşil yaprak,
Salladığında gün sıcak olmayacak,
İşte bir tane daha - ağırlığını düzeltin,
Çiyleri bir avuç dolusu alacak.
Üçüncü yaprak bunlardan daha gürültülü!
Şafakta şarkılar söyleyecek,
Baştankaranın başı dönecek,
Güneş seni büyüleyecek...
Ve June yeşil geçitten geçti
Ve şafak pusun içinde eridi...
Ve huş ağacı, tüm insanların önünde,
Sabahın erken saatlerinde yapraklar alevler içinde kaldı.
Okuyucu 4.
A.S. Griboyedov hayranlık duyuyor:
İpek çayırı, huzurlu orman!
Sallanan tonozların arasından,
Açık masmavi gökyüzü!
Sessizce sıçrayan sular!
Okuyucu 5.
Şair Apollo Maykov yaz yağmuruna seviniyor - çünkü iyi yağmur– iyi bir hasat (Apollon Maykov’un şiiri “Yaz Yağmuru.”)
“Altın, altın gökten yağıyor!” –
Çocuklar çığlık atıp yağmurun ardından koşuyorlar...
- Haydi çocuklar, toplayacağız.
Sadece altın tanesini topla
Ahırlar mis kokulu ekmeklerle dolu!
Sunucu 2.Şair A. Apukhtin hayranlık duyuyor:
Aman Tanrım, serin bir yaz akşamı ne kadar güzel,
Ne sessizlik!
Bütün gece şafağa kadar oturmaya hazır olurdum
Bu pencerede.
Okuyucu 6.
Şair I.S. Nikitin'in şaşırtıcı derecede saf, sesli, hassas, güzel şiirleri. Yaz doğasının güzelliğinin tadını çıkarmanın sevincini içerirler:
Yıldızlar solar ve söner. Bulutlar yanıyor.
Beyaz buhar çayırlara yayılıyor.
Ayna suyu boyunca, söğüt buklelerinin arasından
Şafaktan itibaren kırmızı ışık yayılıyor.
Hassas sazlıklar uyukluyor. Sessiz, ıssız bir ortam.
Çiy yolu zar zor fark edilir.
Omzunuzla bir çalıya dokunursanız, aniden yüzünüzde belirir
Gümüşi çiy yapraklardan serpilecek.
Sunucu 1. Orman... Bu kelimeyi söylüyoruz ve hemen yoğun yeşillikleri, ormanın aralıksız gürültüsünü hayal ediyoruz. Pek çok yazar, şair ve sanatçıda ormanın güzel tasvirlerine rastlıyoruz.
Rehber.İşte ormanın şarkıcısı olarak anılan sanatçı I.I. Shishkin'in resimlerinin reprodüksiyonlarından oluşan bir sergi. (resimlere dayalı hikaye)
Sunucu 2. Orman çoğu zaman Rus sanatının kahramanı haline gelir. "Orman Gürültülü" V.G.'nin öyküsünün başlığıdır. Korolenko. “Orman” başlıklı A.V. Koltsov'un, Sergei Ostrovoy'un “Ormanım” şiirleri var.
Seyirciyle çalışmak.
– Sizce neden çoğu zaman orman işlerin kahramanı oluyor?
Evet orman ülkemizin güzelliğidir, zenginliğidir, gururudur. Rus halkının kaderi ayrılmaz bir şekilde bununla bağlantılı, ormandan köylü kulübeleri inşa edildi, orman yakıttır; orman meyveler, mantarlar ve kümes hayvanları sağlar. Orman, tarlaları rüzgardan ve toprak tahribatından koruyan temiz havadır. Ve elbette bu güzelliktir.
–
Açık ve güneşli bir günde ormanı nasıl görüyorsunuz? Fırtına sırasında mı? Gün batımında? (öğrencilerin ifadeleri)
Okuyucu 7.Şimdi 19. yüzyılın ortalarında şair I.S. Nikitin'in "Orman" şiirinde Rus ormanının güzelliğinin bize neler gösterdiğini görelim. (bir şiir okuyorum)
Sunucu 1. Ne duyuyoruz? Yazar ormana hayran kalıyor, gizemli sesini dinliyor, onu "yakın bir şey olarak anlıyor canım." Burada şairin, fırtınaya karşı koyan ormanın sert, gururlu güzelliğine duyduğu hayranlık, unsurlara boyun eğmiyor. Ve yine orman kahramanının kasvetli gücüne hayranlık.
Tur rehberi 1. Tablonun N.M.'nin reprodüksiyonuna bakın. Romadina "Son Işın". Şair ve sanatçı, gün batımında ormanı anlatmak için ortak ayrıntılar bulmuşlar ve biri, kısacası diğeri, güçlü ve gizemli güzelliğe hayran kalmamızı sağlayan renklerle bir resim yapmış. Son satırlar resimle neredeyse tam olarak eşleşiyor:
Bu arada, ağaçlarınızın vahşi doğasında
Zaten geceydi ve senin üstünde
Rengarenk bulutların zinciri
Rengarenk bir sırtta uzanmış.
Ama burada önümüzde I.I. Shishkin'in "Çavdar" tablosunun bir başka röprodüksiyonu var, güneş parlıyor. Gökyüzü açık. Sıcak. Temmuz günü uzun ve sıcaktır. Tarlalarda çavdar olgunlaşıyor.
Okuyucu 8.Şimdi A.A. Fet'in "Çavdar sıcak tarlalarda olgunlaşıyor" şiirinin muhteşem müziğini dinleyelim ve keyfini çıkaralım.
Sunucu 1.Şair hangi duyguları aktarıyor? Zevk, zafer, hayranlık, doğanın büyüklüğüne ve güzelliğine hayranlık. Sık tekrarlanan sesler [sh, ch, x, t] olgunlaşan çavdar başaklarının hışırtısını duymaya yardımcı olur.
Rehber.İşte A.K. Savrasov'un "Çavdar" tablosunun bir reprodüksiyonu. Ne görüyoruz? Rüzgarla sallanan sarı, altın renkli çavdar başak dalgaları tüm tarladan geçiyor. Rüzgâr özgür ve inatçı, çavdar tarlasını karıştırıyor.
Sunucu 2. Bu rüzgar A.A. Fet ile bir o kadar özgür. O gerçek bir sanatçı: Tarlada yumuşak dalgalar halinde hareket ediyor, mısır koçanlarını büküp düzleştiriyor, altın renkli bir çavdar denizinin resmini yaratıyor.
Sunucu 1. Fet'in şiirinde doğanın büyüklüğüne duyulan şaşkınlık ve hayranlık vardır. Doğa yaşar ve hareket eder. Ve "ateş püskürten göz" - güneş biraz dinlenir (Temmuz günü uzun ve gece kısadır) ve yine hasat, doğa ve insan için gerekli çalışmaya başlar.
Rehber. Yaz aylarında da fırtına görülür. Sizi K.E. Makovsky'nin “Fırtınadan Kaçan Çocuklar” tablosunun reprodüksiyonuna davet ediyorum (Resmin bir açıklaması var). Doğa bekliyor. Çocuklar koşuyor. Korkuyorlar.
Sunucu 2. Fırtına olgusu, fırtına sırasında doğanın durumu, F.I. Tyutchev tarafından anlatılmaktadır. Şiirleri dinleyin ve hayali resimler oluşturun. Hangi resmi gördün?
Okuyucu 9.(F.I. Tyutchev’in “İsteksizce ve çekingen” şiirini okumak)
Sunucu 1. Hayalinizde hangi resimleri çizdiniz? (çocuk gösterileri)
Sunucu 2. Evet, gökyüzü karanlık, alçak fırtına bulutlarıyla kaplı olarak tasvir ediliyor. Güneşin son eğik ışını bir an için bulutların arasından göründü ve ardından bir şimşek fırtınanın doruğa ulaştığını duyurdu.
Okuyucu 10(Apollo Maykov'un “Yağmurda” şiirini seslendiriyor).
(Şiiri okuduktan sonra Semyon Kirsanov’un “Bu Yaz Yağmurları” şarkısı duyulur).
Sunucu 1. Yaz muhteşem, eşsiz bir zamandır. Hayat her şeyin içindedir. F.I. Tyutchev haklı:
Güneş parlıyor, sular parlıyor,
Her şeyde gülümse, her şeyde hayat,
Ağaçlar sevinçle titriyor
Mavi gökyüzünde yıkanmak.
Ağaçlar şarkı söylüyor, sular parlıyor,
Hava aşkla çözülür,
Ve dünya, doğanın çiçek açan dünyası,
Hayatın bolluğuyla sarhoş.
Sunucu 2. Yaza veda edelim. Ona "Güle güle" diyelim. Sonbahar zaten pencerenin dışında. Her şeyin bir zamanı var. Sonbahar kendine geldi.
Okuyucu 11 N.I. Rylenkov'un “Octaves” şarkısını seslendiriyor.
Sunucu 1. Hadi dalalım muhteşem dünya sonbahar doğası. Ayetin güzelliğinin tadını çıkaralım. Bu şairler yaşadı farklı zaman, ama hepsi Anavatan'a, memlekete, doğaya olan sevgiyle, sonbahar güzelliğinin parlak, eşsiz tuvallerini hissetme ve yaratma yeteneğiyle birleşiyor.
Sunucu 2.Şair P.A. Vyazemsky şunu itiraf etti:
Onun her şeyini seviyorum: kıyafetinin çeşitliliği,
Ve kadife, brokar ve bir altın akıntısı,
Ve yat, kehribar ve salkım üzüm,
Bununla kendini astı.
Okuyucu 12.
İlk sonbaharda var
Kısa ama harika bir zaman -
Bütün gün kristal gibidir,
Ve akşamlar ışıl ışıl...
Neşeli orağın yürüdüğü ve kulağın düştüğü yer,
Artık her şey boş, her yer uzayla dolu.
Sadece ince saçlardan oluşan bir ağ
Boşta kalan karık üzerinde parlıyor.
Hava boş, kuşların sesi duyulmuyor artık,
Ancak ilk kış fırtınaları hâlâ çok uzakta -
Ve saf ve sıcak masmavi akışlar
Dinlenme alanına, -
F.I. Tyutchev'in tadını çıkardım
Sunucu 1.
A.K. Tolstoy hem üzgün hem de mutlu:
Sonbahar! Bütün zavallı bahçemiz çöküyor,
Rüzgarda sarı yapraklar uçuyor,
Sadece orada, vadilerin dibinde gösterdikleri mesafede,
Fırçalar parlak kırmızı, solmakta olan üvez ağaçlarıdır.
Üvez ağaçları çok güzel ama şair S.A. Yesenin'in sözleriyle, "Kırmızı üvez ateşi yanar ve yanar ama kimseyi ısıtamaz."
(S.A. Yesenin'in "Altın koru caydırdı" mısralarına dayanan şarkı)
Rehber(müziğin arka planına karşı). Sonbaharın ardından kış geldi. Kar, donmuş zemini yumuşak, kabarık bir halıyla kapladı. Sanatçı I.I. Shishkin ve I.E. Grabar kışı böyle tasvir etti.
(Resme dayalı masal)
Okuyucu 13.Şair I.Z. Surikov kışı şöyle gördü:
Beyaz kar kabarık
Havada dönüyor
Ve zemin sessiz
Düşer, yatar.
Ve sabah karda
Saha beyaza döndü
Bir peçe gibi
Her şey onu giydiriyordu.
Şapkalı karanlık orman
Garip bir şekilde örtbas edildi
Ve onun altında uyuyakaldım
Güçlü, durdurulamaz...
Tanrının günler kısa,
Güneş çok az parlıyor, -
İşte donlar geliyor -
Ve kış geldi.
Okuyucu 14. N.I. Rylenkov hayran kaldı:
Kışlarımızın özel bir çekiciliği var:
Kar fırtınası akşam saatlerinde sakinleşecek
Ve sanki yanıyormuş gibi ışık saçılacak
Gün batımında kar ateşe verildi.
Bir karga ateş kuşu gibi meşe ağacının üstüne oturur,
Kuleler ve ormanlar çit gibi duruyor,
Ve öyle görünüyor ki bazı şeyler olmaya başlamak üzere,
Bilge bir masalda olduğu gibi mucizeler.
Okuyucu 15. V.Ya Bryusov'un "İlk Kar" şiirinde (şiirin okunması) neşe, zevk, şaşkınlık, şaşkınlık, büyü duyulur.
Okuyucu 16. F.I. Tyutchev, Kışın yaptıklarına ve güzelliğine hayran kaldı:
Kışın Büyücü
Büyülenmiş, orman duruyor -
Ve kar örtüsünün altında,
hareketsiz, sessiz,
Harika bir hayatla parlıyor.
(S. Ostrovoy'un ayetlerine dayanarak “Ormanın kenarında” şarkısı çalınır)
Sunucu 2. Görüyorsunuz, şairler kışı farklı şekillerde tasvir etmişlerdir: Sonuçta diğer mevsimler gibi her ay ve hatta her gün benzersizdir.
Sunucu 1(P.I. Çaykovski'nin “Nisan. Kardelen”, “Mevsimler” müziğinin arka planına karşı) Biraz daha zaman geçecek. Kar kararacak, dereler akacak, bahar gelecek. Şiirsel sayfalarda dolaşalım ve baharın görüntüsünün, seslerinin, güneşin sıcaklığının, ilk çiçeklerin, kuşların cıvıltısının ve temiz havanın tadını çıkaralım.
Okuyucu 17.Şair E.A. Baratynsky sevindi:
Bahar, bahar! hava ne kadar temiz!
Gökyüzü ne kadar açık
Azuria canlı
Gözlerimi kör ediyor.
Bahar, bahar! ne kadar yüksek
Rüzgârın kanatlarında,
Güneş ışınlarını okşuyor,
Bulutlar uçuyor.
Dereler gürültülü! dereler parlıyor!
Kükreyen nehir taşıyor
Muzaffer sırtında
Kaldırdığı buz!
Ağaçlar hâlâ çıplak,
Ama koruda çürüyen bir yaprak var,
Daha önce olduğu gibi ayağımın altında
Ve gürültülü ve hoş kokulu.
Güneşin altında yükseldi
Ve parlak yüksekliklerde
Görünmez tarla kuşu şarkı söylüyor
Bahara neşeli bir ilahi. (Tarlakuşu şarkısını açın)
Okuyucu 18.Şair A. Maikov baharı şöyle gördü:
Bahar! 1. kare sergileniyor –
Ve gürültü odaya doldu.
Ve yakındaki tapınağın iyi haberi,
Ve insanların konuşması ve tekerleğin sesi.
Ruhuma hayat ve irade ilhamı verdi:
Orada mavi mesafe görünüyor...
Ve sahaya, geniş sahaya gitmek istiyorum,
Nerede, yürürken, bahar çiçekleri yağdırıyor!
(“Çiçeklerin Bahar Yuvarlak Dansı” Dansı)
Okuyucu 19. F.I.Tyutchev “Kaynak suları”
Tarlalarda kar hâlâ beyaz,
Ve ilkbaharda sular gürültülüdür -
Koşarlar ve uykulu kıyıyı uyandırırlar,
Koşuyorlar, parlıyorlar ve bağırıyorlar...
Her yerde şunu söylüyorlar:
“Bahar geliyor, bahar geliyor!
Biz genç baharın habercisiyiz,
Bizi önden gönderdi!”
Bahar geliyor, bahar geliyor!
Ve sessiz, sıcak Mayıs günleri
Kırmızı, parlak yuvarlak dans
Kalabalık neşeyle onu takip ediyor.
Sunucu 2.Şiir büyük bir mucizedir. Bugün şairlerin de tıpkı sanatçılar gibi fırçayla, kalemle resim yaptığını, kelimelerle ustaca çizim yapabildiğini görmemizi sağladı.
Sunucu 1.Şiirler bize doğanın güzelliğini ortaya çıkardı, şiirin ve doğanın dilini anlamamıza yardımcı oldu. Ancak şunu unutmayın ki şiir, büyük bir mucize gibi, kendisini yalnızca nazik, duyarlı ve dikkatli olanlara gösterecektir. N.I. Rylenkov bu konuda çok iyi yazdı:
Burada görülecek pek bir şey yok
Buraya daha yakından bakmanız gerekiyor,
Böylece açık bir sevgiyle
Kalbim doluydu.
Burada duymak yeterli değil
İşte dinlemelisin
Böylece ruhta uyum var
Birlikte döktüler.
Böylece aniden yansıtırlar
Dipsiz sular
Utangaçlığın tüm güzelliği
Rus doğası.
Sunucu 2.(müziğin arka planına karşı)“Güçlü doğa harikalarla doludur.” Şaşırın, tadını çıkarın ama unutmayın:
Doğa... Bize her şeyi verecek: - Al ama bozma
Boş girişimler için sonsuz güzellik...
Ve bizi doğayla baş başa olmaya çekiyor,
Akıl hocanızın gözlerine nasıl bakılır?
Etkinlik.
Senaryo.
"Küçük Mucizeler" harika doğa».
4. Sınıf.
Etkinlik, öğrencilerin bilişsel ilgisini harekete geçirmeye yardımcı olan, rekabet unsurları içeren bir seyahat oyunu şeklinde düzenleniyor. Eğlenceli testler ve yarışmalar öğrencilerin yaratıcı yeteneklerinin ve düşüncelerinin gelişmesine katkıda bulunur. Oyun sırasında kararlar toplu olarak alınır, bu da iletişimsel nitelikleri oluşturur ve okul çocukları arasında iletişim kültürünün gelişmesine katkıda bulunur. Müzik eşliğinde etkinlikte rahat bir psiko-duygusal iklim yaratılmasına yardımcı olur.
Görevler:
- Öğrenciler arasında doğaya yönelik değer tutumlarına ilişkin istikrarlı bir görüş sistemi oluşturmak;
- öğrencilerin kendi topraklarının doğası hakkındaki fikirlerini genişletmek;
- Öğrencilerin düşünme ve yaratıcı yeteneklerinin gelişimini teşvik etmek;
- biyoloji çalışmalarına bilişsel ilgiyi yoğunlaştırmak.
Taşınmak
Bak genç dostum!
Etrafta ne var?
Gökyüzü açık mavi,
Altın güneş parlıyor,
Rüzgâr yapraklarla oynuyor,
Gökyüzünde bir bulut süzülüyor
Tarla, nehir ve çimen,
Dağlar, hava ve yeşillik,
Kuşlar, hayvanlar ve ormanlar,
Gök gürültüsü, sis ve çiy,
Adam ve sezon -
Hepsi doğa!
Bir bahçe gezegeni var
Bu soğuk alanda.
Sadece burada ormanlar gürültülü,
Göçmen kuşlara çağrı.
Sadece onun üzerinde göreceksin
Yeşil çimlerdeki vadideki zambaklar,
Ve yusufçuklar sadece burada
Şaşkınlıkla nehre bakarlar.
Gezegeninize iyi bakın
Sonuçta dünyada başka kimse yok!
- Merhaba beyler! Sizleri doğaya adanmış bir etkinliğe davet etmekten mutluluk duyuyorum. Bugün doğanın muhteşem dünyasına unutulmaz bir yolculuğa çıkacağız, onun sırlarına dalacağız ve kendimiz için yeni keşifler yapacağız.
Adamları takımlara ayırıyoruz. Takımların isimlerini toplayın.
İstasyonlar arasında yolculuk başlıyor.
Ostroglaz istasyonu
1 takım:
1. Saksağan yuvasının karga yuvasından farkı nedir? (Kargada tepsiye benzer, saksağanda ise yuvarlak ve çatılıdır.)
Takım 2:
2. Genç bir kaleyi yetişkinden gagasından nasıl ayırt edebilirsiniz? (Yetişkin bir kalenin gagasının tabanı beyazdır.)
1 takım:
3. İlkbaharda hangi kuşlar daha erken gelir: kırlangıçlar mı, kırlangıçlar mı, neden? (Kırlangıçlar daha erken gelir, yere yakın böcekleri yakalayabilirler ve kırlangıçlar havadaki böcekleri yakalayabilirler.)
Takım 2:
5. Civcivlerin ağzı parlak kırmızı veya turuncu renktedir, neden? (Aç civcivler çığlık atar, kırmızı rengin (alarm sinyali) çekiciliğine kapılan ebeveyn kuşlar, civcivlerin açık gagalarına yiyecek tıkarlar.)
Takım 2:
6. Huş ağacının gövdesinde bir halka delik vardır. Bu kimin işi? (Ağaçkakan ilkbaharda düştü ve huş ağacının özsuyu düştü.)
1 takım:
Guguk kuşunu kim çağırıyor? (Erkek.)
8. İlkbaharda kar altından hangi meyveler toplanabilir? (Kızılcık, yaban mersini.)
Takım 2:
9. İlkbaharda huş ağacının "ağlaması" ne anlama gelir, neden? (Suyu akışı başlıyor ilkbaharın başlarında, eğer kabuk hasar görürse özsuyu dışarı akar.)
1 takım:
10. Hangi otsu bitki ilk önce ne zaman çiçek açar? (Öksürükotu, Nisan.)
Takım 2:
11. Hangi bitkiye “buket çiçeği” denir, neden? (Balayı, ilk başta tüm çiçekler pembedir, birkaç gün sonra sapta mavi, mavi ve mor görebilirsiniz.)
1 takım:
12. Genç huş ağacı yaprakları neden yapışkandır? (Reçineli maddeler yaprakları dondan korur.)
Takım 2:
13. Yaprak dökülmesinin önemi nedir? (Kış kuraklığına uyum, yapraklarla gereksiz maddelerin salınımı.)
İstasyon “Doğanın Küçük Sırları”
1 takım:
1. Yaz aylarında çimenlerin ve çiçeklerin üzerinde tükürüğe benzeyen köpük topakları görebilirsiniz, bu nedir? (Burası pennscha ağustos böceğinin veya salyanın larvasının evidir; bitkinin suyunu emer, serbest bırakır ve köpüğü bacaklarıyla çırparak içine özel bir yapışkan madde salar.)
Takım 2:
2. "Örümcek ağları uykulu anız üzerinde uçuyor" (M. Isakovsky.) Bu fenomeni açıklayın, ne zaman oluyor? (Uçan iplikler, sonbaharda küçük örümceklerin uçtuğu örümcek ağlarıdır.)
1 takım:
3. Kuyruğundan yakalanan bir kertenkele onu her zaman atar mı?
(Hayır, yalnızca ağrıya tepki olarak, hafif bile olsa.)
Takım 2:
4. Hangi ağaç griye, gümüşe veya yeşile dönüşerek “kıyafet değiştirir”? (Aspen, yaprakları titrer, bu sakin havalarda bile meydana gelebilir, çünkü üst kısımdaki yaprak sapı kuvvetli bir şekilde düzleşir.)
1 takım:
5. Isırgan otu neden bu kadar çok “yanıyor”? (Yapraklarının kılları formik asit içerir; cilde dokunduğunuzda kılların ucu kırılır, suyu yaraya karışarak yanma hissine neden olur.)
Takım 2:
6. Sincap yuvasının adı nedir? (Gizlice. Yuvanın küresel dış kısmı ladin dalları ve yapraklarıyla gizlenmiş, içi ise yosun ve yünle kaplanmıştır.)
1 takım:
9. Gezegendeki en açgözlü avcıyı adlandırın.
(Yusufçuk, günde kendi ağırlığının birkaç katı kadar yiyecek yer.)
1 takım:
10. Kurbağalar ve kurbağalar kışın nereye gider? (Uyumak.)
Takım 2:
11. Çiçeğin üzerinde bir an donacak
Hızlı kanatlı uçak.
Bir çim bıçağının üzerine oturacak -
Bir anda havalanıyor ve uçuyor. (Yusufçuk.)
1.2 komutu:
12.. Karıncalar neden dağınık olarak değil de yollar boyunca hareket ederler? (Karıncaların yolları özeldir, hoş kokuludur. Karıncalar kendi izleri üzerinde sürünürler. Tüm karıncalar, karınca yuvasından ne kadar uzaklaşırlarsa sürünsünler izlerini bırakıp o yoldan geri dönerler.)
İstasyon "Yeşil Dost"
1 takım:
1. Ormanlarımızda hangi ağaçlar ve çalılar yetişiyor? Hangilerini biliyorsun?
Takım 2:
2. Karaçam ağacının değeri nedir? (Çürümeye karşı dayanıklı olduğundan su altı yapılarında, uçak üretiminde ve gemi yapımında kullanılır.)
1 takım:
3. Ormancılar bazen huş ağacına ladinin iyi dadısı derler. Neden? (Genç bir huş ağacının gölgesi altındaki ladin filizleri dondan veya güneş ışınlarından ölmez.)
Takım 2:
4. Neden ormandaki bir çam ağacının alt dalları ölüyor da ladin ağacınınkiler olmuyor? (Çam ışığı seven bir bitkidir.)
1 takım:
5. Eski içi boş ağaçlar kesilirse orman neden ölür? (Kuşlar oyuklarda yuva yapar, yarasalar yaşar ve yer tehlikeli zararlılar ormanlar.)
Takım 2:
6. Bir nehrin veya rezervuarın kıyısında söğüt nasıl bir rol oynar? (Söğüt kökleriyle kıyıları güçlendirir ve suyun aşırı buharlaşmasına karşı korur.)
1 takım:
7. En geç hangi ağaç çiçek açar? (Ihlamur.)
Takım 2:
8.Hangi ağaca kuzey mimoza denir? (Kislitsa. Çünkü o Güneş ışınları, yağmur damlaları tilki noktalarını toplar.)
1 takım:
9.Ne zehirli mantarlar ormanlarınızda mı yetişiyorsunuz? ( Ölüm şapkası, sinek mantarı vb.)
Takım 2:
10. Kurt yumağı yenilebilir mi? (Genç mantarlar yenir.)
İstasyon "Doğa Koruma"
1 takım:
1.Orman çöpleri neden yok edilip ormandan uzaklaştırılamıyor?
(Orman çöpü, toprak yüzeyinde yatan ağaç yapraklarından oluşur. Bitkilerin ve genç fidelerin büyümesini etkiler, sivri farelerin, böcek larvalarının yaşamı için uygun koşullar yaratır, bitki köklerini dondan ve sıcaktan korur.)
Takım 2:
2. Bir mantar toplayıcı bir çörek buldu ve etraftaki tüm yosunları ve çöpleri kazarak küçük mantarları aradı. Doğaya ne zarar verdi? (300-500 yıllık olabilecek miselyumları yok etti, bu da burada artık mantar olmayacağı anlamına geliyor.)
1 takım:
3. Likenler neden her ormanda yetişmiyor? (Havanın temiz olduğu yerde büyürler.)
Takım 2:
4. Neden özellikle ilkbahar ve yaz başında ormanda gürültü yapmamalı, müzik açmamalı veya ateş yakmamalısınız? (Dumanın gürültüsü ve kokusu orman sakinlerini korkutur, kuşları yuvalarını terk etmeye, hayvanları tenha yerler aramaya zorlar.)
1 takım:
6. Yuvadan uçan civcivlere yavru kuş denir, neden eve götürülemezler? (Kuşlar onlara uçmayı, yiyecek aramayı, kendilerini düşmanlardan korumayı öğretir; evde civciv beslemek zordur; doğaya bırakılan civciv çaresiz kalır ve ölür.)
1 takım:
7. İlkbahar yaban arısına neden çok dikkatli ve dikkatli davranılmalıdır? (Yalnızca bombus arısı doğuran dişiler kışı geçirir.)
Takım 2:
8.Orman yangınlarının sebepleri nelerdir? (Sönmeyen bir ateş, izmarit, yıldırım, kibrit.) 9. Yılın herhangi bir zamanında ormanda ne tür avlanmaya izin verilir? (Fotoğraf avı)
İstasyon "Orman Eczanesi"
1 takım:
1. Ayağınızı yola sürttünüz, ağrı nasıl dindirilir? (Bir muz yaprağı ekleyin.)
Takım 2:
2. İyot ve pamuk yerine hangi bataklık bitkisi kullanılabilir? (Sphagnum yosunu veya turba yosunu. Oldukça emicidir ve dezenfektan içerir.)
1 takım:
3. Hangi yabani meyve limonun yerini alabilir? (Kızılcıklar sitrik asit içerirler.)
Takım 2:
4. Hangi çalıların meyveleri C vitamini açısından zengindir? (Siyah frenk üzümü, kuşburnu.)
1 takım:
5. Öksürük otu hangi iyileştirici özelliklere sahiptir? (Yaprak ve çiçeklerin kaynatılması - iyi çareÖksürükten.)
Takım 2:
6. Kediler ne tür çimlerden hoşlanır? İnsanlara hangi hastalıklarda yardımcı olur? (Valerian. Damlalar, infüzyonlar sinir bozuklukları, uykusuzluk için kullanılır.)
1 takım:
7. Güzel huş ağacı hangi hastalıkları tedavi eder? (Huş tomurcukları idrar söktürücü olarak kullanılır.)
Takım 2:
8. Çileğin faydaları nelerdir? (Mineral tuzlardan zengin, kansızlığa faydalı, birçok vitamin içerir.)
1 takım:
9. Şifalı bitkileri nasıl toplamalısınız? (Çiçekler - çiçeklenme başlangıcında, kökler ve rizomlar - ilkbahar veya sonbaharda, yapraklar - kuru havalarda.)
Takım 2:
10. Kuş kirazı - favori ağaç Rus halkı neden şifalı bitki diyor? (Meyveler sabitleyici ve büzücü olarak kullanılır.)
1 takım:
11. Ve eğer üşütürseniz,
Öksürük ortaya çıkacak, ateş yükselecek,
Dumanı tüten kupayı kendinize doğru hareket ettirin
Biraz acı, hoş kokulu kaynatma. (Papatya.)
Takım 2:
12. Çoban çantasının nesi ünlüdür? (Bu bitkiden elde edilen infüzyonlar ve preparatlar kanamayı durdurmada ve kusmayı önlemede etkilidir.)
Disko(1-2 dans)
Bilmece yarışması
1 takım:
1. Burada ışık mücadelesi var
Genç bir ladin ile bir huş ağacının yanında
Doğru cevabı ver
Hedefine kim ulaşacak?
(Kazanan ladindir, daha dayanıklı bir türdür; huş ağacını aşacak ve onu gerekli ışıktan mahrum bırakarak onu yok edecektir.)
Takım 2:
2. Ekşi bir tadım var
Ve ben her zaman lahana çorbasına bayılırım
Gölgelerde saklanmayı seviyorum
Ve adı..... (ekşi).
1 takım:
3. Neden özgürce nefes alıyoruz?
Ve biz her zaman kaderden memnunuz,
Yollarda büyüsek de,
Ve yüzlerce metrenin altında mı eziliyoruz? (muz)
(Esnek damarlar sayesinde muz yaprakları ayak altında yırtılmaz ve buruşmaz)
Takım 2:
4. Hangi nedenle?
Kavak ağacının çok yükseklerinde,
Polip gibi emiyor,
Eski bir mantar mı ortaya çıktı?
(Mantar, rüzgarın savurduğu bir spordan kavak ağacının gövdesindeki bir çatlağa doğru ortaya çıktı)
1 takım:
5. Yaz aylarında altın dağlar büyür. (Ekmek)
Takım 2:
6. Yuvarlak, ancak ay değil, yeşil, ancak meşe ormanı değil, kuyruklu, ancak fare değil. (Turp)
1 takım:
7. Yegor, yeşil bir örtü ile kaplı sınırın altında yatıyor. (Salatalık)
Takım 2:
8. İtici değil, budaklı ama masaya gelince çocuklar neşeyle şöyle diyecekler: "Eh, ufalanan, lezzetli" (Patates)
1 takım:
9. Yeşil bir sap üzerinde beyaz bezelye. (Vadideki Zambak)
Takım 2:
11. İlk hece bir nota, ikincisi aynı ama genel olarak bezelyeye benziyor (F-sol)
Takım 2:
12. Her ne kadar bana şeker denilse de,
Ama yağmurdan ıslanmadım.
Büyük, yuvarlak, tadı tatlı,
Bunun ..... (pancar) olduğunu öğrendik
1 takım:
13. Bahçemizde bilmeceler nasıl büyüdü?
Sulu ve büyük, çok yuvarlak.
Yazın yeşile, sonbaharda ise kırmızıya dönerler. (Domates)
Takım 2:
14. Dışı kırmızı, içi beyaz,
Kafasında bir tutam yeşil orman var. (Turp)
1.2 komutu:
15. Küçük mavi zil asılı duruyor, asla çalmıyor. (Zil)
- Aferin çocuklar! Bu görevi başarıyla tamamladınız!
(Bir sonraki çiçeği alır)
-Doğduğunuz toprakların doğasına aşina mısınız? Hadi kontrol edelim.
Yarışma "Birinci kim?"
İlk cevabı veren, takımına 1 puan kazandırır.
En iyi balı hangi bitki üretir? (Ihlamur)
Hangi bitkinin adı çınlamayla ilişkilendirilir? (Zil)
Siğilleri gidermek için hangi bitki suyu kullanılır? (Kırlangıçotu)
Kimse korkmuyor ama o titriyor. (Titrek kavak)
Etobur bitki. (Güneş çiçeği)
Hayvanın gözü adı verilen bir bitki. (Karga gözü)
Hangi çiçeğin adı bir parçacık, bir edat ve bir nöbetçi kutusundan oluşur. (Beni Unutma)
Gözler boynuzların üzerinde, ev ise arka tarafta. (Salyangoz)
Bir ağaç kışın büyür mü? (HAYIR)
Hangi kar daha hızlı eriyor: temiz mi kirli mi? (Pis)
Ne büyüyor? (Buz saçağı)
Leylak ne zaman çiçek açar? (Bahar)
Yerde uyur ve sabah kaybolur. (Çiy)
Körlerin tanıdığı bitki nedir? (Isırgan otu)
Hangi korkunç canavar ahududu yer? (Ayı)
Bir böceğin kaç kanadı vardır? (4)
Yağmur yağdığında karga hangi ağaca oturur? (Islakta)
Kim iki kez doğacak? (Kuş)
"Eğlenceli bilmeceler"
Her doğru cevap takıma ekstra puan kazandırır.
Daha hızlı cevap verecek tüm ekiplere.
Benim yerimde “a” varsa yumuşak işaret Ver bana, otu hemen kuşa çevir. (Kuğu Kuğu)
Beni uzun zamandır aromam için takdir ediyorsun, her yerde güzelliğimle gurur duyuyorum ama "r" harfini "k" olarak değiştirirsen boynuzlar ve sakal çıkar. (Gül-keçi)
Tahmin etmek için sabırlı olun. “L” ile yüzün bir kısmı ve “b” ile - bitki. (Lob-bob)
Birincisi şahıs zamiridir. İkincisi bir kurbağanın şarkı söylemesidir. Her şey meyvesi meyve olan bir bitkidir. (Kabak)
Tıslayan bir harf, bir sesli harf, bir not, sinir bozucu iki kanatlı bir böcek, her şey hoş kokulu kar beyazı çiçekleri ve buruk meyveleri olan bir ağaçtır. (Che-yeniden uç)
Birincisi bahar damlasının şarkısı, ikincisi ağız. Her şey hakkında bilmecelerin olduğu bir bitkidir. (Lahana)
İlk harfle çimen gibi görünüyorum ama beni biçmiyorlar, o olmadan hasta beni sık sık telaffuz ediyor. (Yosun - ah)
- Aferin çocuklar! Tüm yarışmaları başarıyla tamamladınız.
Oyunun sonuçları özetlenir. Jüri çeşitli kategorilerdeki kazananları seçiyor.
Küreye bakıyorum, küreye
Ve aniden sanki yaşıyormuş gibi iç çekti.
Ve kıtalar bana fısıldıyor:
“Bize iyi bakın, bize iyi bakın!”
Korular ve ormanlar alarmda,
Çimlerin üzerindeki çiy gözyaşı gibidir,
Ve yaylar sessizce fısıldıyor:
“Bize iyi bakın, bize iyi bakın!”
Üzgün derin nehir,
Kıyılarımızı kaybediyoruz.
Ve o nehrin sesini duyuyorum:
“Bize iyi bakın, bize iyi bakın!”
Geyik koşusunu durdurdu
Erkek ol dostum!
Size inanıyoruz - yalan söyleme:
“Bize iyi bakın, bize iyi bakın!”
Küreye bakıyorum, küreye,
O kadar güzel ve canım ki
Ve dudaklar fısıldıyor - yalan söylemeyeceğim:
"Seni kurtaracağım, seni kurtaracağım!"
Maç sonuçları açıklanır ve takımlar ödüllendirilir.
3. Özetleme
- Doğal dünyaya yolculuğumuz sona erdi. Seni en çok ne etkiledi?
- Bugün kendiniz için hangi yeni keşifleri yaptınız?
- Bu yolculukta edinilen bilgiler daha sonraki yaşamınızda işinize yarayacak mı?
- Sana veda ediyorum. Size mutluluk ve başarı diliyorum, İyi bir ruh haliniz olsun. Ama en önemlisi, her zaman bugünkü kadar arkadaş canlısı ve becerikli kalmalısınız! Tekrar görüşürüz!
Birkaç takıma bölündü. Oyun dönüşümlü yarışma oyunları şeklinde oynanır.
Sunucu veya sınıf öğretmeni: Bir orman açıklığında, küçük bir kulübede Leaf adında bir orman çocuğu yaşadı ve yaşadı. Yaprak pek çok mucize yaratabilirdi - sonuçta o bir büyücüydü - ama hepsinden önemlisi bitki ve hayvanlara bakmayı, ormanda düzeni sağlamayı ve eşyalarını davetsiz misafirlerden korumayı seviyordu. Ve bunun için Doğa Ana Yaprak'a hediyeler verdi. Kulübesi kuru çiçek tablolarıyla süslenmişti ve zemini rengarenk yapraklardan oluşan güzel bir halıyla kaplamıştı. Hayvanlar ve kuşlar da ev işlerinde ona yardımcı oldular ve Leaf'i orman yaşamıyla ilgili hikayelerle sevindirdi. Ve tabii ki oyunumuza liderlik edecek kişi de muhteşem doğanın yaşamının en çeşitli sırlarını bilen ormancı Yaprak olacak.
Yaprak belirir.
Broşür: Merhaba sevgili oyun katılımcıları! Bugün bilmeceleri çözmeye ve doğanın ortaya çıkardığı görevleri yerine getirmeye çalışacağız. Bu çok ilginç ama aynı zamanda da çok zor. Ama eminim ki üstesinden gelebilirsin. Ve ilkimiz “Dönüşümler”. Şimdi size üzerinde kelimelerin yazılı olduğu kartları göstereceğim. Ağacın adını yapmak için bir harfi değiştirmeniz gerekir.
Büyüteç (ıhlamur)
Kama (akçaağaç)
Sonbahar (kül)
Olga (kızılağaç)
Zafer (erik)
Kaftan (kestane)
Çerçeve (sedir)
Liman (limon)
(En çok doğru cevabı veren, en hızlı takım kazanır.)
Yaprak: Bir sonraki oyunun adı “Mantar Sepeti”. Sana bilmeceler anlatacağım ve sepetten hangi mantarı seçeceksin Hakkında konuşuyoruz ve adını tahmin et. (Mantarlar kağıttan kesilerek her takım için bir sepete konur.)
1. Akıllı görünüyorum
Ama ben çok zehirliyim.
Bölgedeki herkese işaret ediyorum:
Beni almana gerek yok.
Trafik ışığı kadar parlak
Kendimi aramak...
(Amanita)
2. Kırmızı bere takarlar,
Sonbahar ormana yaz aylarında getirilir. Çok dost canlısı kız kardeşler
Altın...
(Chanterelles)
3. Ormanda, çayırda
Çürümüş kütükler,
Ve her birinin üzerinde
Pek çok atılgan kardeş var.
3. Zararlı bir yaşlı kadın var,
Soluk renkli bir şapka takıyor,
Ve ayağım ayakkabının içinde,
Çorabın üzerinde kıllar var
Kapının etrafında -
Paramparça;
Ona kim dokunacak?
Uyanmayacak.
(Ölüm şapkası)
4. Kırmızı bereyle büyüyorum
Kavak kökleri arasında.
Beni bir mil uzakta göreceksin
(çörek)
Yaprak: Sıradaki oyun “Sebze Yaması”. Her takıma üzerinde iki kelimenin yazılı olduğu kartlar verilir. Sebzelerin isimlerini alabilmek için harfleri yeniden düzenlemeniz gerekiyor. Daha hızlı bitiren takım kazanacak.
Tur + piyon =^maydanoz) ağız + kiremit = (patates) vernik + ekim = (pancar) klan + kurbağa = (patlıcan) kabuk + şalgam = (yaban havucu)
Broşür: Şimdi meyveleri nasıl bildiğinizi kontrol edeceğiz, oyunun adı “Tatlı”. Artık her takıma bilmecelerden çizgiler içeren sayfalar verilecek. - - bilmecenin devamını bulun, tahmin edin.
1. Çocuklar bana tapıyor
Maymunlar yutuyor
Uzak sıcak ülkelerden sana geldim...
2. Parmak yalayacak kadar lezzetli - Turuncu toplar.
Ama onlarla oynamıyorum, her zaman onları yiyorum.
(Portakal, mandalina)
3. Çöreğe bakın,
O kırmızı ve kırmızı yüzlü.
Ama zamanı gelmeden yırtmayın, hiçbir faydası olmaz
Ve zamanı geldiğinde ısır ve suyu dışarı sıçrasın. Nalivnoe'yu çok uzakta görebilirsiniz...
4. Her daldaki yaprağın altında küçük çocuklar oturuyor.
Çocukları toplayan ellerine ve ağzına bulaşır.
(Yaban mersini)
5. Ben kırmızıyım, ekşiyim, bataklıkta büyüdüm,
Kar altında olgunlaştı. Hadi ama beni kim tanıyor?
6. İşte meyveler, küçük yüksüklere benziyor. Hepsi şafağın rengidir: Kızıl, kızıl.
Meyveler için bir sepet var, içine tırmanın..
(Malinka)
Yaprak: Peki sebzeleri, meyveleri, mantarları iyi bilirsiniz. Ağaçlar, çalılar, şifalı bitkiler gibi en önemli bitkiler hakkındaki bilginizi test etmenin zamanı geldi. Son yarışmamızın adı “Botanik Loto”. Her takıma, oyuncunun fıçı alabileceği bir çantayla yaklaşacağım. Yeşil ağaçlarla ilgili bir bilmecedir, mavi çalılarla ilgilidir, kırmızı ise bitkilerle ilgilidir. Bir takım bir soruyu cevaplamazsa diğerleri cevaplayabilir. Kurallar açık mı?
1. Onu her zaman ormanda bulacaksınız - Hadi yürüyüşe çıkıp buluşalım:
Kirpi gibi dikenli duruyor
Kışın yazlık bir elbiseyle.
2. Şehirde kimin tüyleri uçuyor?
Temmuz ortasında kar yağışı var.
Yoldan geçenler onu azarladı
Ve bu rüzgarın hatası.
2. Beyaz bir sundress içinde
Yeşil bir eşarp altında
Açıklıkta keder
İnce Alena.
3. Minik varilden sürünerek çıktım,
Kök saldım ve büyüdüm, uzun ve güçlü oldum,
Fırtınalardan ya da bulutlardan korkmuyorum. Domuzları ve sincapları besliyorum - Meyvemin küçük olması sorun değil.
4. Ne kadar sıkıcı -
Yüz yıl hareketsiz
suya bak
Senin yansımanda.
Bir uçurumdan esnek dallar asıldı
Hassas, sessiz, üzgün...
(Söğüt) Çalılar
1. Mor renk olmadan -
Ne ilkbahar ne de yaz:
Leylak çalısı
Bahar bırakacak
Ve yaz arayacak.
2. Kirpi gibi dikenli bir çalı,
Ve dikenleri yay -
Ve bir inci bulacaksın, Daha dikkatli bak. Bahçıvan yetiştirdi onları, O inciler...
(Altın çilek)
3. Bir dize üzerinde
Bir yığın tatlı meyve - Büyük bir tabakta.
Meyveleri yeşildir ve herkes tarafından övülür.
Kemiklerle büyürler, Püsküllerle asılırlar.
(Üzüm)
4. İki kız kardeş yazın yeşildir,
Sonbaharda kişi kırmızıya döner,
Diğeri ise kararmaya başlıyor.
(Kırmızı ve siyah kuş üzümü)
5. Çok sık büyür,
Fark edilmeden çiçek açar.
Ve yaz geldiğinde
Onun şekerini yeriz
Kağıtlarda değil, kabuğun içinde -
Dişlerinize iyi bakın çocuklar! (Hazel)
1. Burada bahçelerin arkasında
Çirkin olan ayağa kalktı.
Kim onu koparmak isterse, sanki sokulmuş gibi geri çekilir.
(Isırgan otu)
2. Yolun yanındaki bahçede
Güneş ayağının üstünde duruyor,
Sadece sarı ışınlar
O ateşli değil.
(Ayçiçeği)
3. Hastanın kendisi,
O karşı değil
Ve başka birinin talihsizliğine yardım et. Birisi yaralanırsa gerçekten işe yarayabilir:
Yaranın üzerine bir yaprak sürmeniz yeterli, iyileşecektir.
(Muz)
5. Ben beyaz ve pembeyim
6. Çayır çiçeği.
Bunu hiç fark etmeyeceksin
Çimlerin arkasındayım.
Ama arılar benim güzel kokulu suyumdan etkileniyorlar. Peki tahmin et ben ne tür bir çiçeğim?
5. Kaçtıkları yer
Dağ geçidindeki çimen
Beyaz Top sergilendi.
Komik şakacı topa bir şeyler fısıldadı -
Ve oradan havalandı
Aynı anda üç yüz paraşüt.
(Karahindiba)
Tarım bitkileri
1. Bir tarlada büyüyen bir ev,
Tahıllarla dolu
Duvarlar yaldızlıdır
Panjurlar tahtalarla kapatılmış.
Ev titriyor
Altın bir sap üzerinde.
2. Vurmaz, azarlamaz,
Ve herkesi ağlatıyor.
3. Yerden büyüyorum,
Bütün dünyayı giydiriyorum.
4. Yere oturur, kuyruğu yukarı bakar,
Şeker ondan çıkarılabilir
Lezzetli pancar çorbası pişirin.
5. Bahçe yatağı uzun ve yeşildir,
Ve fıçıda sarı ve tuzlu.
5. Güzel kız
Hapishanede oturmak
Ve örgü sokakta.
(Havuç)
6. Antoshka tek ayak üzerinde dönüyor:
7. Güneş nereye doğarsa oraya bakar.
(Ayçiçeği)
8. Deniz değil ama endişeli.
8. Kızıl şekerin kendisi,
Kaftan yeşil, kadifedir.
Belediye devlet okul öncesi eğitim kurumu anaokulu
sanatsal ve estetiğin öncelikli uygulanmasıyla genel gelişim türü
13 numaralı öğrencilerin gelişim yönleri
İle. Arzgir, Arzgir ilçesi, Stavropol Bölgesi
Üniformalı çocuklar ve ebeveynlerle etkinliğin özeti çevre testi
“Güçlü doğa harikalarla dolu”
Daha yaşlı grupta
MKDOU 13 No'lu anaokulu köyü. Arzgir
Eğitimci: Golyak S.V.
“Güçlü doğa harikalarla doludur” testinin özeti
Eğitim alanına göre " Bilişsel gelişim» (Ekoloji)
Grup: Kıdemli “A” Çocukların yaşı: 5-6 yaş.
OO entegrasyonu : « Konuşma gelişimi", "Sosyal ve iletişimsel gelişim",
"Bilişsel gelişim", "Sanatsal - estetik gelişim", "Fiziksel Geliştirme".
Hedefler: Çocukların çevrelerindeki dünya hakkındaki bilgilerini, kazanılan bilgilere dayanarak çevresel bir sınav şeklinde özetleyin. farklı şekiller aktiviteler; aile yaratıcılığının ve aile ve aile arasındaki işbirliğinin geliştirilmesi çocuk Yuvası; sözlüğün genişletilmesi, genelleştirilmesi ve etkinleştirilmesi.
Öncelikli PA'nın hedefleri:
Eğitici:
- Bir ağacın her insanın hayatındaki rolünü ortaya çıkarın.
- Çocukların doğa, onun yaşamı ve yaşamı hakkındaki bilgilerini netleştirin. cansız nesneler ve fenomenler, canlı organizmaların çevreleriyle ilişkileri ve etkileşimleri hakkında.
Eğitici:
- Şifalı bitki kullanmanın yararları hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
- Çocukların Stavropol Bölgesi Kırmızı Kitabında listelenen hayvanlar, kuşlar ve bitkiler hakkındaki bilgilerini genişletin.
- Çocuklarda bağımsızlık, sorumluluk ve yaşamlarını ve sağlıklarını korumak için doğru davranışın öneminin anlaşılmasını geliştirmek.
- Çocukların üretken etkinliklerini geliştirin.
- Doğal dünyanın bütünsel bir resminin oluşmasına katkıda bulunun ve çocukların ufkunu genişletin.
- Doğanın paha biçilemezliği konusunda inanç oluşturmak ve onu korumanın gerekliliği sonucuna varmak.
- Edebi eserlere ve müziğe karşı duygusal bir tutum oluşmasına katkıda bulunun.
Eğitimciler:
- Oyunda bilişsel ilgiyi, yoldaşlık duygusunu ve ortaklara ve rakiplere saygıyı teşvik etmek.
- Yerli doğamıza karşı sorumlu ve nazik bir tutum geliştirin.
Evrensel eğitim faaliyetleri için önkoşullar
1. Talimatlara göre çalışabilme becerisi.
2. Modele göre çalışabilme becerisi.
3. Hataları görme ve düzeltme yeteneği.
4. Çalışmanızı değerlendirme yeteneği.
5. Çiftler halinde çalışabilme yeteneği (etkileşim)
6. Bir ders kitabında gezinme becerisi
Öğretmenler ve çocuklar için ekipmanlar:Sahneleme, ekran, projektör, manyetik tahta, doğa sesleri ile ses kaydı, canlı ve görsel görüntüler için özellikler cansız doğa, Kırmızı Kitap'tan hayvan, kuş, bitki resimleri, eko-işaretler, duvar gazetesini süslemek için malzeme, teşvik amaçlı rozetler.
1Giriş kısmı (motivasyon, hazırlık aşaması)
Ev sahibi: Merhaba sevgili konuklar!İyi günler sevgili çocuklar ve anneler!
Yerli Stavropol bölgemizin muhteşem doğal dünyası zengin, güzel ve sonsuz çeşitliliğe sahiptir. Nerede olursanız olun: ormanda, çayırda, nehir kıyısında - doğanın gizemleri ve gizemleri sizi her yerde kuşatır. Bugün bu dünyanın birkaç sayfasını açmaya çalışacağız, size "Güçlü doğa harikalarla dolu" testini vereceğiz. Yarışmaya iki takım katılacak.
Böylece takımlar davet edilir: - “Genç ekolojistler” ve “Eko-bilgi” (müziğe girin) yerlerinizi alın.
Değerli katılımcılar, bugün bilginizi, becerinizi ve yeteneklerinizi göstermelisiniz, zorlu yarışmalar sizi bekliyor ve ilginç sorular, ancak bunun üstesinden gelebileceğinize inanıyoruz.
Bize yardımcı olacak destek grubuna hoş geldiniz diyelim. Testimizin en ilginç anlarını duvar gazetesine koyacaklar. Şimdi herkese iyi şanslar diliyorum.
Lider:
Geleneğe göre oyunun başında takımların birbirini selamlaması gerekir.
"Takım Sunumu"
Takımın sloganı: “Genç ekolojistler.”
Gezegeninize iyi bakın, Çünkü başka gezegen yok.
Takımın sloganı: "Eko-bilgili".
Kenarda durmak istemiyoruz, topraklarımızda düzen için varız!
Genç Ekolojistler ekibinden selamlar
Alarmı birlikte çalalım Çünkü her şey cevaptır,
Yeni yüzyılda nasıl yaşayabiliriz, Doğayı nasıl koruyabiliriz!
Ecoznayki ekibinden selamlar.
Bu soğuk alanda tek bir gezegen var; bir bahçe.
Sadece burada ormanlar gürültülüdür ve göçmen kuşları çağırır.
Öyleyse harika doğa evimizi kurtaralım
Sunucu: Aferin arkadaşlar, neşeli selamlamanızdan bilginize güvendiğinizi ve sınava hazır olduğunuzu görüyoruz.
2. Ana bölüm (içerik, aktif aşama)
1 yarışma “Isınma”.
Soruları tek tek cevaplamanız gerekecek. Böylece bilgimizi “Genç Ekolojistler” ekibiyle test etmeye başlayacağız.
1. Bir yılda kaç ay vardır?
2. Tüm mevsimleri adlandırın.
3. Kuş kantininin adı nedir?
4. Kar eridiğinde neye dönüşür?
5. Baş aşağı büyüyen şey nedir?
6. Gezegenimizin adı nedir?
7. Çimlerin üzerinde nem damlacıkları mı var?
8. Deniz suyunun tadı nasıldır?
9. Kar eridikten hemen sonra açan çiçek mi?
10. İlkbaharda nehir boyunca buz hareketi var mı?
11. Su donunca neye dönüşür?
12. Bölgemizin adı nedir?
2 yarışma D/I: “Gereksiz olan ne”(resimli 2 pano)
Dünyanın üzerinde bir çatı gibi, Mavi gökler
Ve mavi çatının altında - Ve çayırlar ve çiçekler, Ve tabii ki ben ve sen!
Bu şiir neyle ilgili? (doğa hakkında)
Dünyanın tüm doğası ikiye ayrılabilir kocaman dünya: nasıl bir dünya bu? (yaşayan doğa ve cansız doğanın dünyası). Tahtada canlı ve cansız doğa resimleri birbirine karışmış durumda, hangisinin tuhaf olduğunu belirlemelisiniz.
Bu görev ekip başına 2 kişi gerektirir.
“Genç ekolojistler” ekibine görevlendirme - Canlı doğa ve “Ekobilgi” için - cansız doğa.
Komutlar çalışırken şunu öneriyorum:
Hayranlarla “Ben başlayacağım, sen devam et” oyunu:
Huş ağacı kıvırcık ve çam... (dikenli)
Meşe ağacının meşe palamutları vardır ve huş ağacının...(kedicikler)
Üvez ağacının yaprakları vardır ve Noel ağacının... (iğneleri)
Sonbaharda huş ağacı altın rengindedir ve çam ağacı... (yeşil)
Elmalar elma ağacında ve meşe ağacında yetişir... (meşe palamudu)
Karga, sığırcık, serçe, kırlangıç - kim o? (kuşlar)
Yavru bir ineğe ne ad verilir? (buzağı)
Hangi hayvanın kırmızı ceketi var? (bir sincaptan, tilkiden)
Bir böceğin kaç bacağı vardır? (altı)
Hangi kuşun göğsü kırmızıdır? (şakrak kuşunda)
Yaban domuzu - hangi hayvan? (vahşi)
Çilek ne zaman olgunlaşır? (yazın)
Ekipler hazır, lütfen arayın. Hangi resimlerin gereksiz olduğu ortaya çıktı ve neden. Aferin, herkes görevle doğru şekilde başa çıktı. Duvar gazetesi tasarımı için resimleri teslim edeceğiz.
3. yarışma “Hayvan Uzmanları”
Ve şimdi arkadaşlar, hayranlarımız size bölgemizdeki hayvanlarla ilgili bilmeceler anlatacak
Bak, esneme,
Hep birlikte cevap verin!
Tek tek cevaplıyoruz. Doğru cevabı ekranda göreceksiniz (slayt)
1 "Genç ekolojistler"
Bu hayvanın kabarık kemerli kuyruğunu biliyor musunuz?
Keskin dişli, kara gözlü ağaçlara tırmanmayı sever.
Kışın sıcak yaşayabilsin diye evini bir çukura kurar..(sincap).
2 “Eko-bilgi” - Yazın insizce yürür Çam ve huş ağaçlarının yakınında
Ve kışın bir inde (ayı) uyur ve burnunu dondan gizler.
1. “Genç ekolojistler” Soğuk kışın ormanda kim kızgın ve aç dolaşır? (kurt).
2. “Eko-bilgi” -. Kızgın dokunaklı ormanın vahşi doğasında yaşıyor
Çok fazla iğne var ama tek iplik yok (kirpi).
1 “Genç ekolojistler.” Ben çevik bir hayvanım, koşabildiğim kadar hızlı koşarım, koşarım,
Atlamayı severim, kurt görür görmez tarlalara koşarım. (tavşan)
2. “Eko-bilgi” - Bakın her şey nasıl altın gibi yanıyor,
Pahalı bir kürk mantoyla dolaşıyor, kuyruğu kabarık ve büyük (tilki)
Ved: Uzun zamandır insanlar doğanın seslerinin tadını çıkarıyor. Kuş cıvıltıları olmadan ormanların, tarlaların, çayırların yaşamını hayal edebilir miyiz?
Kulaklarımız keyif, yağmur sesi, sörf deniz dalgaları kavak yapraklarının titremesi. Bir sonraki yarışmada kaydı dinledikten sonra bunun ne tür bir doğa olayı olduğunu, ne tür kuşların sesini duyduğunuzu öğrenmelisiniz. Herkesin gözlerini kapatmasını öneririm.
4 yarışma “Ne kadar da doğanın sesi.”
(“Genç ekolojistler” için orman sesleri ve “Ekobilgi” için deniz sesleri için ses kayıtlarının kullanıldığı bir yarışma yapılması)
Vedalar: Ağaç, çimen, çiçek ve kuş
Kendilerini nasıl savunacaklarını her zaman bilmiyorlar.
Eğer yok edilirlerse,
Gezegende yalnız kalacağız.
İnsan genellikle bitkilere ve hayvanlara karşı çok acımasızdır.
İnsanlar bu rezaleti nasıl durduracaklarını, tek bir canlının bile yok olmasını nasıl önleyeceklerini merak ediyorlardı.
Ve böylece bilim adamları Kırmızı Kitap'ı yayınlamaya karar verdiler. Peki neden kırmızı da başka bir renk değil? (Çünkü kırmızı tehlikenin rengidir!)
Dikkat! Dur, etrafına bak, düşün dostum!
Doğayı düşünün! Doğanın nimetlerinden çok mu özgürce faydalanıyoruz?
Bölgemizde ve köyümüzde kanunlarla koruma altına alınan ve Kırmızı Kitap'ta yer alan nadir hayvanlar, bitkiler ve kuşlar bulunmaktadır.
5. yarışma oyunu – “Kırmızı Kitap” yarışması
Bu göreviniz var: Önerilen resimlerden kırmızı kitabın bir sayfasını seçip oluşturmanız gerekiyor.
Ecoknowledge ekibi için - Kırmızı Kitap'ta listelenen hayvanların bir sayfası.
“Genç Ekolojistler” ekibine - bitkiler
Ve destek grubu için - Kırmızı Kitapta listelenen kuşlar.
(Çocuklar performans sergiler - müzik sesleri)
Ved: Ekrana dikkat edin, görevi doğru tamamlayıp tamamlamadığınızı kendiniz kontrol edebilirsiniz. Biz buna diyoruz.
Kırmızı Kitabın sayfalarını duvar gazetesine teslim edeceğiz.
Ved: Şimdi ekrana dikkat edin, kimi görüyorsunuz?
6. “Doğanın Sırrı” Yarışması, yeşil eczane
Peki, doğanın sırlarına bakalım. Doğada tek bir işe yaramaz bitki yoktur. Bütün yeşil dünya bir nevi eczanedir.
Önünüzde Sihirli Sandık var, tahmin edebileceğiniz gibi şifalı bitkilerden bahsedeceğiz.
“Genç Ekolojistler” ekibine atanma
Gerekli Tıbbi özellikler bitkiyi tanır.
1. Uzun zamandır cildini lekelerden, çillerden temizlemeyi hayal edenler için, sadık yardımcı Bu çiçeklerin infüzyonu olacak. Bu çiçeklerin kaynatılmasının, metabolizmayı normalleştiren ve kilo vermek için kullanılan bitkisel çayların bir parçası olduğu unutulmamalıdır. Tentür ve kaynatmanın yanı sıra merhem ve yağlar da yaparlar. Bunun ne olduğunu kim tahmin etti? tedavi edici bitki(aynısefa)
2. Muzun faydaları nelerdir? (yaprakları sıyrıklar, yanıklar ve böcek ısırıklarında, kurutulmuş yaprakları ise mide ağrılarında kullanılır)
Takım "Ecoznayki"
1. Bağırsak ağrılarında sakinleştirici olarak kullanılan bitkinin çiçeklerinden elde edilen kaynatma. Ağız ve boğazı durulamak için antiinflamatuar ve analjezik olarak. (papatya)
2. Kuşburnunun faydaları nelerdir?Askorbik asit (C vitamini) içerir.Soğuk mevsimde bağışıklığı güçlendirmek, geliştirmek ve gribi önlemek için kuşburnu kaynatma veya çay için. Kuşburnu tedavide de kullanılıyor yüksek tansiyon, kan damarlarıyla ilgili sorunlar)
Hatırladıkları için tüm ekip üyelerine aferin Tıbbi özellikler otlar ve çiçekler.
Reb: Merhaba yurdum sıcacık ormanlarınla sana
Seninkiyle büyük nehir ve sonsuz alanlar!
Reb: Bakın koru nasıl yeşile dönüyor ve kavurucu güneşte yıkanıyor,
Ve onda her daldan ve yapraktan öyle bir mutluluk var ki!
Çocuklar, ebeveynlerinizle birlikte anaokulu arsamıza dikmek istediğiniz ağaçların harika çizimlerini yaptınız ve şimdi bize bunları anlatabilirsiniz.
7. Sunumların savunulması “Ağaçlar dünyanın süsleridir” (ev ödevi)(huş ağacı, meşe)
Duvar gazetesini tasarlaması için bunu destek ekibimize iletelim.
Şarkı "Ağaç Festivali"
8. Annelere Ödev “Papatya: Biliyor musun?”
Sırayla, bir yaprağı koparın, “Ekobilgi” komutuyla başlayın
1) Attığımız kağıdın 2 yıldan fazla, teneke kutunun 30 yıldan fazla, plastik poşetin 200 yıl, camın 1000 yıldan fazla yerde kalacağı.
2) Yarasalar Zararlı böcekleri yok ederek büyük fayda sağlar, saatte 160-170 sivrisineği yakalar.
3) Karıncalar böceklerle beslenir ve günde 100'e kadar böcek yok eder.
4) Sinekler sağırdır, hiç işitme duyuları yoktur.
5) Köpekbalığı her zaman aç olduğundan önüne gelen her şeyi yutar (teneke kutular, şapkalar, tencereler)
6) Tavuklar, hindiler ve diğer kuşlar küçük çakıl taşlarını yutarlar, dişlerini değiştirirler ve yiyeceklerin sindirilmesine yardımcı olurlar.
7) Gezegendeki en açgözlü yırtıcı yusufçuktur, çünkü... bir günde ağırlığından birkaç kat daha fazla yiyecek yiyor.
8) Ördekler ve kazlar neden sudan kuru çıkar? Yağlı yağlayıcı üretirler. Kuşlar bunu gagalarıyla çıkarır ve tüylerini yağlarlar. Ve su onlara yapışmaz.
Ne ilginç ve kullanışlı bilgi Aldın.
Çalan bir şarkı var
9. Sahne “Ormandaki Vahşi”
10. D/I “Doğadaki kurallar.”(Çocuklar yarım daire şeklinde sıralanırlar. Ellerinde ormandaki davranış kurallarının grafiksel gösterimini içeren çizimler var. Çocuklar ve ebeveynler sırayla kuralları söylerler)
Lider: Aferin arkadaşlar, ama unutmayın ki sadece bu kuralları bilmek değil, bu kurallara uymak da önemlidir.
Ve şimdi davet edeceğizdestek grubumuza bakın ve nasıl bir gazete ortaya çıkardıklarını görün. Gazetenin ne kadar eğitici olduğuna hayran kalın, onu tüm çocukların görmesi için anaokulunun salonuna asacağız.
3. Son kısım (düşünme aşaması)
1. Yansıma. Güzel dünyamıza sahip çıkalım, ortak Ana sayfa. Tüm canlılara iyi bakın ve sevin! Bir ağaca, bir kediye, bir karıncaya zarar vermeyin! Birbirinize zarar vermeyin!
Hayatta en güçlü bağ elbette ailedir!
Aile inandıkları ve bekledikleri yerdir. Bir gülümsemenin ve sevgi dolu bir bakışın hakim olduğu yer.
Bir ailede her şey her zaman herkes tarafından paylaşılır: sorunlar, iyi şanslar ve neşeli kahkahalar.
Öyleyse güçlü, mutlu bir aile olun, o zaman üzüntü sizi atlayacaktır.
Testi beğendiyseniz ellerinizi çırpın, beğenmediyseniz ayaklarınızı yere vurun.
2.Sonuç
Bunlar harika arkadaşlar, gerçek ekolojistler, siz de “Doğanın Savunucuları” rozetini hak ediyorsunuz.
Ve sonunda “Dünyaya Bir Gülümseme Ver” şarkısını söyleyeceğiz.
MBOU "RSOSH No.4"
Konuyla ilgili sunum:
“Güçlü doğa mucizelerle dolu...”
Rylsk, 2017 .
Sadece bir tapınak var
Bir bilim tapınağı var
Ayrıca bir doğa tapınağı da var -
Uzanan iskele ile
Güneşe ve rüzgara doğru.
O günün her saatinde kutsaldır,
Sıcakta ve soğukta bize açık,
Buraya gel
Biraz yürekli ol
Onun türbelerine saygısızlık etmeyin!
Doğa - gezegenimizi dolduran ve dolduran her şey bunlar: ormanlar, dağlar, denizler, okyanuslar, bitkiler, hayvanlar, insanlar...
Evin her tarafı açık
Oymalı bir çatı ile örtülüdür.
Yeşil eve gel
İçinde mucizeler göreceksiniz.
Orman- Bu bizim zenginliğimiz ve dünyadaki yaşamın kaynağıdır. Bize gölgeli bir serinlik, bitki ve çiçeklerin muhteşem güzelliğini, büyülü ve renkli verir. seslerin dünyası sarhoş edici kristal temiz hava ve aynı zamanda şifa hasat ağaçları ve çalıları, otları ve çiçekleri. Ormanın armağanları, doğanın insan beslenmesine büyük bir besin ve vitamin katkısıdır.
SİYAH ÜZÜMÜ
Kuş üzümü insanlar arasında oldukça değerlidir, yüksek miktarda C vitamini içerir ve özellikle bağışıklık sistemini güçlendirmek için faydalıdır.
AHUDUDU
Ahududu tatlıyla iyileştirir, besler ve tedavi eder. Ahududu reçeli soğuk algınlığına en iyi yardımcıdır.
KIZILCIK
Kızılcık iyileştirir ve besler, korur ve güçlendirir, hastalıklara yardımcı olur. Kızılcık suyu ateşi düşürür, yaraları temizler, iyileşmesini hızlandırır ve öksürüğü tedavi eder.
üvez
Üvez ağacının tadı acıdır ancak ilk dondan sonra tatlı hale gelir. Üvez meyveleri toplanır, onlardan kaynatma yapılır ve karaciğeri tedavi etmek ve temizlemek için kullanılır. Kuşlar da onu seviyor.
ÇİLEK
Uzun bir süre insanlar yabani yaban çileğiyle yetindiler. Çilek yetiştirmeye ilk başlayan insanlar Fransa'da (14. yüzyılda) Rusya'da çilek ilk kez Moskova yakınlarındaki Çar Alexei Mihayloviç'in bahçesine ekildi. Bu hoş kokulu ve sağlıklı meyveçocuklar tarafından çok sevilir.
KIRMIZI YABANMERSİNİ
İsveç kirazı suyu vücudu bir bütün olarak güçlendirecek ve zehirlenmeye yardımcı olacaktır. İsveç kirazı yapraklarının tentürü sadece sakinleşmekle kalmaz gergin sistem aynı zamanda başa çıkmanıza da yardımcı olur yüksek basınç, normalleştirir.
YABAN MERSİNİ
Yaban mersini görme açısından çok iyidir: bunlara dayanarak bütün bir kompleks geliştirilir ilaçlar. Bilim adamları meyvelerin görme keskinliği üzerindeki faydalı etkilerini kanıtladılar.
BÖĞÜRTLEN
Böğürtlen ahududuların yakın akrabasıdır. Böğürtlen lezzetli ve sağlıklıdır. Meyveler çok fazla vitamin içerir. Böğürtlenlerden çeşitli lezzetli tatlılar da yapılır: şekerler, marmelat, reçel. Eski günlerde insanlar kurutulmuş meyvelerden ve bununla boyalı kağıt ve kumaşlardan mor boya yapmayı biliyorlardı.
TAŞ MUTLU
Drupe tamamen yabani bir meyvedir. Bahçıvanlar bununla ilgilenmiyor: verim düşük ve tohumlar çok büyük ve sert. Sadece lezzetiyle değil, yapısı ve sinir bozucu tohumlarıyla da uzak bir narı andırdığı için “kuzey narı” lakabıyla anılmıştır. Çekirdekli meyvelerden yapılan reçelin muhteşem bir tadı vardır.
Bu bir kitaba sığmaz. çok sayıdaçizimler, fotoğraflar ve hikayeler, yani tek bir başlık altında bir dizi kitap var.
Kitabın her sayfasının kendine has rengi vardır:
Siyah Kırmızı Gri
Sarı Yeşil Beyaz
Hayvanlar ve bitkiler,
yok olma eşiğinde olan!
