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Pour une adaptation réussie de l'employé est nécessaire. Sur les difficultés d'adaptation des nouveaux arrivants à l'ancienne église orthodoxe de Poméranie

L'enfant va en première année. Cet événement est à la fois joyeux et excitant. S'ouvre devant bébé Nouvelle route. La façon dont un petit étudiant fait correctement ses premiers pas dépend de son avenir. Bien sûr, les miettes ne peuvent pas se débrouiller seules. La bonne adaptation des enfants à l'école est la tâche du personnel enseignant, ainsi que des parents.

Qu'est-ce que l'adaptation ?

Le concept même implique de s'habituer à de nouvelles conditions. Un enfant qui vient de visiter préscolaire, avait un mode flottant du jour, passait beaucoup de temps dans les jeux, il faut se réorganiser d'une manière différente. Vous devrez apprendre à écouter le professeur, faire vos devoirs, trouver un langage commun avec vos camarades de classe. Il s'agit en fait de l'adaptation de l'enfant à l'école. La 1re année dans un établissement d'enseignement est considérée à juste titre comme la plus difficile. C'est particulièrement difficile pour les enfants qui n'ont jamais fréquenté la maternelle. Nous devons aussi faire face aux difficultés de la socialisation.

L'adaptation des enfants à l'école est un véritable stress pour certains parents. Dans une plus large mesure, les mères craignent de ne pas pouvoir faire face à leurs devoirs, que l'enfant, par leur faute, soit à la traîne par rapport à ses camarades de classe. Une tâche vraiment difficile incombe à des épaules fragiles. Il est nécessaire d'aider l'enfant à s'adapter à d'autres conditions de vie. En même temps, une mère ne doit en aucun cas montrer ses sentiments à son fils ou sa fille ! Et ce qu'il ne faut absolument pas faire, c'est élever la voix vers un petit écolier qui ne sait ni lire ni écrire.

Le succès de l'adaptation d'un enfant peut dépendre de nombreux facteurs. Tout d'abord, c'est le tempérament d'un petit étudiant, ainsi qu'un modèle de relations familiales. Si un enfant aime être au centre de l'attention, ne tolère pas la solitude, il pourra sûrement s'habituer rapidement à une nouvelle équipe. Aussi, si l'harmonie et le respect mutuel règnent dans la famille, le bébé n'a pas de complexes, l'adaptation se fera avec un minimum de pertes.

Cependant, la socialisation n'est qu'une petite partie de l'ensemble du processus. Il ne suffit pas de s'habituer à la nouvelle équipe et aux enseignants. L'adaptation des enfants aux apprentissages à l'école, c'est d'abord la présence d'intérêt. L'enfant doit comprendre qu'il va à l'école non pas parce que c'est nécessaire, mais parce qu'ici il pourra apprendre beaucoup de choses nouvelles et informations utiles. Intéresser l'enfant est la tâche des parents et des enseignants.

Degrés d'adaptation

Il n'y a pas deux personnes identiques. Alors les enfants ont leur caractéristiques psychologiques. Pour certains, quelques jours suffisent pour s'habituer aux nouvelles conditions, tandis que quelqu'un dans un mois se sentira mal à l'aise dans une équipe étrange. Les psychologues divisent traditionnellement les enfants en trois groupes. Le premier concerne les bébés avec un léger degré d'adaptation. Cela inclut les gars qui rejoignent rapidement une nouvelle équipe, se font des amis. Ces enfants s'entendent bien avec les enseignants, toute leur attention est dirigée vers l'apprentissage de nouvelles matières.

Le deuxième groupe de gars est considéré comme le plus courant. Cela inclut les enfants ayant un degré moyen d'adaptation à l'école. La période d'adaptation aux nouvelles conditions est plus longue pour eux, cela prend de plusieurs semaines à deux mois. Aux premiers stades de l'éducation, les enfants n'acceptent pas les conditions dans lesquelles ils ont dû se trouver. En classe, ils peuvent parler avec leurs camarades, pas écouter les remarques du professeur. Ces gars-là ne montrent initialement pas d'intérêt pour l'apprentissage. Surtout souvent, ce groupe comprend des enfants qui n'ont pas fréquenté une institution préscolaire. Adaptation des enfants à l'école ira plus vite, si les parents auront une conversation appropriée avec les gars bien avant le 1er septembre. Cela vaut la peine d'expliquer au bébé ce qui s'en vient dans la vie changements intéressants ce sera bénéfique. Si nécessaire, un psychologue peut intervenir auprès de l'enfant.

Le troisième groupe est constitué d'enfants présentant un degré d'adaptation sévère. L'enfant a des comportements négatifs, il n'écoute pas les enseignants, offense ses camarades de classe. La manifestation inverse est également courante - un petit écolier se referme sur lui-même. L'enfant se comporte très calmement, ne parle pas, ne répond pas aux questions de l'enseignant. Dans la plupart des cas, ces gars-là n'apprennent pratiquement pas le programme scolaire. Le problème de l'adaptation d'un enfant à l'école a le plus souvent une raison. Il s'agit soit d'un traumatisme psychologique, soit d'une discorde dans la famille. Vous ne pouvez pas vous passer d'un spécialiste dans cette situation.

Des difficultés encore à affronter

Réussir l'adaptation d'un enfant à l'école n'est pas une tâche aisée. Même si un fils ou une fille appartient au premier groupe, c'est-à-dire qu'il établit facilement un langage commun avec une nouvelle équipe, montre de l'intérêt pour l'apprentissage, vous devez être préparé au fait que vous devrez faire face à des difficultés. La plainte la plus courante de la plupart des parents est la paresse du petit élève. En fait, l'enfant n'est responsable de rien. Il vient de perdre sa motivation. Il n'est pas intéressé à assister à telle ou telle leçon, à faire ses devoirs sur un sujet spécifique. De nombreux parents ont sûrement remarqué que les enfants sont heureux d'assister à des cours tels que le chant, l'éducation physique, le dessin. Parce qu'ils peuvent être amusants. La tâche des enseignants et des parents est d'intéresser l'élève à suivre la matière pour laquelle il s'est désintéressé.

Le verbilisme est un autre problème auquel de nombreux parents d'élèves de première année doivent faire face. Le problème est que beaucoup de mamans et de papas avec premières années Le bébé accorde une grande attention au développement de la parole. Un poème sur un ours interprété par un enfant de deux ans est tendre. L'enfant est admiré, ce qui augmente son estime de soi. À l'école, il s'avère que tout ce qu'un élève peut faire, c'est parler magnifiquement, parler clairement et prononcer clairement des sons complexes. Dans le même temps, les processus de réflexion sont plutôt lents. Programme (l'adaptation des enfants à l'école est façon difficile pour chaque élève de première année) doit nécessairement inclure des éléments qui stimulent l'activité productive. C'est le dessin, la modélisation, la conception, la mosaïque, etc.

Sous-performance chronique

Au début de l'éducation, chaque enfant est une table rase. Pourquoi arrive-t-il qu'un enfant devienne un excellent élève et l'autre un perdant invétéré ? Blâmer un enfant pour un mauvais apprentissage est stupide. La sous-performance chronique est avant tout une lacune des parents, et ensuite seulement des enseignants. Que se passe-t-il? Un petit étudiant ne fait pas face à la tâche qui lui est assignée, son humeur diminue. Dans le même temps, de nombreux parents ne font qu'aggraver la situation et commencent à gronder le bébé. Le doute de soi d'un petit étudiant grandit parfois. Il ne veut pas continuer à s'entraîner, pour ne plus ressentir d'émotions négatives. Ainsi, une défaillance chronique se développe.

Pendant la période d'adaptation des enfants à l'école, les parents doivent être patients. Les mamans et les papas doivent être préparés au fait que de nombreuses tâches pour le bébé ne fonctionneront pas tout de suite. Si vous encouragez correctement l'enfant, encouragez-le pour la réussite du travail, l'élève voudra assister aux cours encore et encore.

Chaque année, les méthodes nationales d'éducation sont améliorées. De nombreux établissements d'enseignement ont maintenant décidé de ne pas noter le travail des enfants en première année. Les résultats sont déjà visibles. L'adaptation des enfants aux conditions scolaires est moins douloureuse.

Comment un enseignant peut-il aider un enfant ?

Le premier enseignant est la personne avec l'aide de laquelle le bébé s'habitue à de nouvelles conditions pour lui-même. Selon un programme spécial, l'enfant est adapté à l'école. Des méthodes sont développées en tenant compte des caractéristiques psychologiques et d'âge des élèves. L'enseignant peut juger du degré d'adaptation grâce à des tests spéciaux qui peuvent être effectués sur l'un des heures de classe. Pour avoir une image plus claire, les tests doivent être effectués à la fin du premier trimestre de formation :

Méthode "Peintures". L'enseignant distribue aux enfants des feutres ou des peintures, ainsi que des feuilles de papier sur lesquelles sont représentés des objets liés à certains cours (chiffre - mathématiques, stylo - écriture, pinceau - dessin, accordéon - chant, etc.). Les élèves sont invités à colorier les dessins. Si le bébé colore un certain objet dans couleur sombre, cela indique les éventuelles difficultés qui y sont associées. La méthodologie permet de déterminer la progression de chaque enfant dans un sens ou dans un autre.
Méthodologie "Ce que j'aime à l'école". L'enseignant propose de faire un dessin sur un sujet donné. L'image peut être utilisée pour juger de l'état psychologique de l'enfant. Vous devriez faire attention aux gars dont les dessins sont loin de la vie scolaire. Un enseignant avec un pointeur, un conseil scolaire dans les images peut indiquer un niveau élevé de motivation d'apprentissage.
Méthode "Soleil, nuage, pluie". Les élèves reçoivent des feuilles de papier avec des photos de conditions météorologiques. L'enseignant propose de décrire l'état à l'école, à la maison, avec des amis. L'enfant encercle le dessin qu'il aime. Ainsi, l'enseignant détermine quels enfants se sont déjà pleinement adaptés à la vie scolaire (le soleil est entouré).

À la fin du premier trimestre, vous pouvez mener une petite enquête. Répondre aux questions aidera à identifier le niveau d'adaptation de chaque enfant de la classe. Les questions pourraient être :

Est ce que vous aimez l'école?
Si on vous disait que tout le monde ne doit pas venir en classe demain, viendriez-vous à l'école ?
Aimez-vous vos camarades de classe?
Souhaitez-vous qu'un autre enseignant travaille avec vous?
Êtes-vous heureux lorsque les cours sont annulés?
Êtes-vous ami avec de nombreux camarades de classe?
Vous souhaitez que les pauses soient plus longues et les cours plus courts ?

Pour obtenir des réponses honnêtes aux questions, le questionnaire doit être proposé aux enfants à remplir à la maison, avec leurs parents. Après avoir identifié le niveau d'adaptation dans la classe, l'enseignant choisit une autre stratégie de travail. La pratique montre qu'à la fin du premier trimestre, 90% des enfants se sont déjà pleinement adaptés aux nouvelles conditions.

Le jeu comme moyen d'adaptation

Pour les enfants qui viennent juste de s'adapter à de nouvelles conditions, il est important de présenter nouvelle information d'une manière intéressante pour eux. Ce n'est pas un hasard si les premiers cours dans de nombreux établissements d'enseignement se déroulent sous la forme d'un jeu. La tâche la plus difficile pour tout élève de première année est de s'asseoir à sa place pendant toute une leçon. 40 minutes me paraissent une vraie éternité. Le jeu "Diligent student" viendra à la rescousse. Les gars se voient proposer de représenter des lycéens qui savent se comporter à l'école. Et pour rendre le jeu intéressant pour les enfants, il est souhaitable d'inclure un moment de compétition. À la fin de la leçon, l'enseignant désigne les élèves les plus assidus qui reçoivent des prix.

L'adaptation psychologique de l'enfant à l'école sera plus facile si le bébé est familier avec ses camarades de classe. Par conséquent, il est recommandé à l'équipe de l'école d'organiser un événement intéressant avant le début de l'année scolaire à cadre informel. L'option idéale est une randonnée. Pendant jeux amusants dans la nature, les enfants peuvent apprendre à se connaître. Les parents, à leur tour, auront la possibilité de communiquer plus étroitement avec l'enseignant.

Que peuvent faire les parents ?

Un enfant qui vient de commencer l'école a besoin d'un soutien moral. L'adaptation d'un petit étudiant aux nouvelles conditions dépend du comportement des mamans et des papas. Cela vaut la peine de soutenir le bébé dans toutes ses entreprises et en aucun cas de le gronder pour ses échecs. Ne comparez jamais votre enfant à d'autres élèves. Il faut s'assurer que l'élève est guidé par son propre résultat. Par exemple, si aujourd'hui le fils n'a fait que deux fautes dans ses devoirs et qu'hier il y en avait trois, c'est déjà un vrai succès, ce qui vaut vraiment la peine d'être noté !

Quoi d'autre les parents devraient-ils faire? Le travail d'adaptation des enfants à l'école repose sur la formation d'une certaine routine quotidienne. Il est nécessaire d'apprendre aux miettes à se coucher à l'heure afin qu'elles puissent se lever le matin sans aucun problème. Dépêchez-vous - stress supplémentaire pour le bébé. L'enfant doit connaître exactement la procédure. Le matin - à l'école, au déjeuner - aux devoirs, le soir - à l'heure de dormir, et le week-end, vous pouvez vous amuser avec vos parents.

La motivation de l'enfant à étudier les matières scolaires repose également en partie sur les épaules des parents. Maman devrait expliquer pourquoi ça vaut la peine d'étudier langue anglaise("Vous apprenez et nous voyagerons sans problème"), les mathématiques ("Vous pouvez compter le nombre de jouets que vous avez"), la lecture ("Vous pouvez lire le plus grand conte de fées par vous-même").

L'adaptation des enfants à l'école affecte le travail système immunitaireétudiants. C'est particulièrement difficile pour les enfants qui n'ont jamais fréquenté une institution préscolaire. Les enfants tombent souvent malades, sautent des cours. Cela affecte également l'adaptation psychologique. Les absences fréquentes conduisent au fait que l'enfant n'a pas le temps d'établir la communication dans l'équipe. Comment y faire face? Un pédiatre aidera à résoudre le problème, qui prescrira un médicament immunostimulant approprié. Vous ne pouvez pas vous soigner vous-même.

Il sera possible de réduire le taux d'incidence si la salle de classe des élèves de première année de l'école est placée dans un bloc séparé, où les enfants n'entrent en contact qu'avec les enseignants et les pairs. La routine quotidienne affecte également l'état de santé. Si une salle séparée est attribuée, il sera possible de réduire les cours du premier quadrimestre à 35 minutes. Les cours doivent avoir lieu le matin. A cette époque, les gars sont très actifs. La possibilité d'organiser le sommeil diurne est un énorme plus. Pour les enfants de 6 ans, le repos pendant la journée est toujours très important. Ainsi, il est possible de restaurer l'activité cérébrale, ainsi que l'activité physique.

Les signes d'une adaptation réussie

Comment comprendre que l'adaptation des enfants à l'école se passe bien ? Les signes suivants peuvent l'indiquer :

l'enfant rentre de l'école joyeux, parle de ses impressions de la journée;
le bébé a de nouveaux amis;
les devoirs sont faits sans larmes ni stress;
l'enfant est contrarié si, pour un certain nombre de raisons, il doit rester à la maison et ne pas aller à l'école ;
l'enfant dort bien, s'endort rapidement, se réveille sans problème le matin.

La présence d'au moins quelques-uns des signes répertoriés indique que l'adaptation de l'enfant à l'école se passe bien. La 1re année peut être pleine d'impressions et de souvenirs vifs. Mais, malheureusement, tous les gars n'ont pas une adaptation sans nuage. Si le bébé ne dort pas bien, rentre fatigué de l'école, se plaint du manque d'amis, cela vaut la peine de consulter l'enseignant. Les enfants ayant un degré d'adaptation sévère ont besoin de l'aide d'un psychologue.

Résumer

L'adaptation pédagogique de l'enfant à l'école sera rapide et indolore avec une bonne interaction entre les enseignants et les parents. Le succès dépend en grande partie de l'état émotionnel du bébé. Une équipe agréable à l'école, une communication chaleureuse avec la famille - tout cela mènera à la solution de la tâche. L'enfant s'adapte le plus rapidement possible aux nouvelles conditions et accepte l'établissement d'enseignement comme faisant partie de sa vie.

Après avoir franchi certaines étapes, l'employeur et le candidat se mettent d'accord et un nouvel employé apparaît dans l'entreprise. Cependant, combien de temps ce dernier restera-t-il dans cette organisation ? S'il y a 20 ans, les gens étaient fiers que dans leur carnet de travail il n'y ait que deux ou trois entrées sur le travail dans une entreprise particulière, cela peut maintenant suggérer qu'un tel employé n'est pas en demande sur le marché du travail. Les temps ont changé, les mentalités ont changé.

Aujourd'hui, les bons spécialistes du marché du personnel sont ceux qui travaillent dans la même entreprise depuis plus de trois ans. Et si un salarié a changé trois emplois durant cette période, est-il toujours coupable ? Bien sûr, il y a ceux qui L'heure soviétique appelés "dépliants". Cependant, il faut regarder la situation des admissions et des licenciements avec les yeux de spécialistes. Pour ce faire, vous devez répondre à plusieurs questions importantes :

Votre entreprise tient-elle des statistiques sur le roulement du personnel ?
Qui vous quitte, c'est-à-dire quelles catégories de salariés quittent le plus souvent votre entreprise ?
Quand (en quelle année de travail) les employés quittent-ils votre entreprise ?
Pourquoi les employés partent, c'est-à-dire quelle est la raison ?

Il peut y avoir de nombreuses raisons de licenciement d'employés, comme vous le comprenez, mais si vous tenez un registre du chiffre d'affaires, alors en répondant à la question "Quand ?", vous pouvez également répondre à la question suivante "Pourquoi ?". Si un grand pourcentage d'employés quittent leur lieu de travail dans les premiers mois de travail dans l'entreprise, cela signifie une adaptation difficile (cela peut être dû en partie à un mauvais recrutement). Si des employés qui vous conviennent en tant qu'employeur quittent l'entreprise au cours de la première année et demie, cela signifie que l'organisation manque de motivation. Si de bons spécialistes partent après avoir travaillé pendant environ trois ans, tirez la conclusion : il n'y a pas de perspectives de croissance dans votre entreprise.

Selon des recherches menées par des scientifiques américains, la probabilité de licenciement d'un salarié qui travaille dans une entreprise depuis moins de deux ans est deux fois plus élevée par rapport à un salarié qui travaille depuis plus longtemps. L'étude a impliqué 47 000 travailleurs américains. En Russie, de telles études à grande échelle n'ont pas été menées, mais les résultats seraient très probablement similaires.

Les thèmes de la sélection du personnel, de la motivation du personnel et de la croissance de carrière nécessitent un examen séparé. Parlons de l'adaptation d'un nouvel employé dans l'entreprise.

Adaptation

Adaptation (de lat. adapté- adapter) - adaptation du salarié au travail et climat intérieur entreprises. Dans le même temps, la tâche des dirigeants de l'entreprise est de motiver l'employé à poursuivre ses travaux dans l'organisation et, en peu de temps, de l'amener au niveau de rendement complet dans l'exercice de ses fonctions. Cependant, tant cette définition que la pratique montrent que le processus d'adaptation d'un salarié dans une entreprise peut être à la fois maîtrisé et spontané, selon les modalités de travail avec le personnel de l'organisation.

La phase initiale des travaux dans nouvelle organisation- toujours une période difficile pour toute personne, quel que soit son niveau qualités professionnelles. Il existe une soi-disant mémoire cérébrale, qui vous permet d'effectuer involontairement des actions dans une situation familière. Dès que la situation ou les actions changent, le cerveau doit réparer, c'est-à-dire se souvenir de ces changements. Lors d'un changement d'emploi, il y en a trop, l'environnement devient différent, par conséquent, pendant un certain temps, une personne sera dans un état de peur et d'anxiété jusqu'à ce qu'elle s'habitue au nouvel environnement. Dans le même temps, les attentes sont constamment comparées à la réalité, l'employé a de telles pensées: "J'ai compté sur ...", "Est-ce que ça marchera ...?" Si un nouvel employé n'est pas pris en charge à ce stade, il peut être perdu, ce qui est inacceptable dans une situation s'il s'agit d'un spécialiste qualifié, dont la recherche était associée à un besoin urgent et coûtait un investissement important. Ces travailleurs sont souvent libérés avec des mots d'adieu : « Si vous décidez, revenez », afin qu'il puisse facilement retourner à son ancien lieu de travail ou déménager dans une autre entreprise. En règle générale, les candidats très demandés reçoivent et étudient plusieurs offres en même temps, et continuent souvent à les recevoir une fois la sélection effectuée. Ainsi, la première étape de travail dans l'entreprise est un moment propice au changement, car une personne est psychologiquement à l'écoute des changements positifs.

"Cher" nouvel employé

Un nouvel employé est « cher » pour vous, plus au sens propre qu'au sens figuré, cela est dû aux éléments suivants :

Le montant des fonds, parfois considérables, consacrés au recrutement : paiement des annonces d'emploi ou des services d'une agence de recrutement.
Mener des entretiens, vérifier les recommandations : pour un responsable RH, c'est une responsabilité fonctionnelle, et pour un manager, c'est une pause. Le temps d'un top manager est une ressource coûteuse.
attraction ressources en main-d'œuvre pour l'adaptation, ainsi que pour travaux nécessaires que le nouvel employé n'est pas encore en mesure d'accomplir pleinement.
Les erreurs qu'un novice peut commettre sont généralement payées par l'organisation. Ils surviennent le plus souvent lors de l'exécution tâches fonctionnelles jeunes professionnels avec peu ou pas d'expérience professionnelle, que l'entreprise accepte afin d'économiser sur les salaires.

Souvent, le processus d'adaptation des employés est remplacé par la formation. Cependant, l'adaptation n'est pas seulement un apprentissage, car un nouvel employé peut être beaucoup plus professionnel que ceux qui travaillent déjà dans l'entreprise. La formation fait partie du système d'adaptation, dont le but est de fournir les connaissances nécessaires et de développer les compétences pour l'exécution efficace du travail dans cette organisation. Cela est particulièrement nécessaire si les préférences dans la sélection du personnel sont accordées aux employés ayant peu ou pas d'expérience de travail. Si vous êtes convaincu de l'importance de l'adaptation, considérez ses composantes.

Adaptation à l'emploi

L'employé doit comprendre le côté formel de la communication qui s'est développé dans l'organisation, à savoir :

Système de subordination, c'est-à-dire hiérarchie. La façon la plus courante d'expliquer cela est de considérer structure organisationnelle. Cependant, le poste ne correspond pas toujours au statut réel du salarié dans l'entreprise. Dans chaque organisation, il peut y avoir des dirigeants qui ne font pas autorité, des "cardinaux gris" et "leurs propres gens". Il est conseillé d'informer le nouvel employé de ces pièges d'une manière ou d'une autre.
Pouvoirs prescrits et implicites. Ils déterminent non seulement les connexions verticales, mais également horizontales d'un employé dans l'organisation, la possibilité de son interaction avec les employés d'autres départements. Il est souhaitable de décrire les normes de comportement et de communication qui se sont développées dans l'entreprise.
Le contenu des documents qui fixent le niveau de responsabilité et réglementent les activités de l'employé dans l'organisation. Des informations sur l'emplacement et l'accessibilité de ces documents doivent être fournies.
Des informations sur:
- organisation, ses plans, produits, clients, concurrents ;
- système de rémunération, avantages et raisons des incitations ;
- possibilités de carrière ou de croissance professionnelle.

En partie, le nouvel employé a reçu des informations sur ces aspects lors de l'entretien. Au stade du démarrage du travail dans l'entreprise, il a besoin de clarification et de confirmation à ce sujet.

Adaptation professionnelle

L'adaptation professionnelle est associée aux facteurs suivants :

Détermination du contenu du travail, c'est-à-dire quel devrait être le résultat de l'activité. Il convient d'expliquer au salarié quels moments de l'exécution du travail nécessitent une approche particulière, c'est-à-dire ce que le supérieur immédiat évalue lorsqu'il accepte le travail.
Détermination des caractéristiques de fonctionnement de l'équipement. Dans ce cas, une formation, ou du moins une démonstration du fonctionnement de la technique, peut être nécessaire.
Fournir un lieu de travail à un nouvel employé : lui attribuer une table, une chaise, une armoire / un tiroir dans la table, c'est-à-dire petite pièce son territoire. Les psychologues considèrent qu'il est nécessaire d'avoir un sentiment d'espace personnel. L'absence d'un lieu de travail attribué à un salarié est l'un des motifs fréquents de départ en période d'essai.
Déterminer les exigences relatives à la documentation dont cet employé est responsable. La méthode de préparation des documents peut être fondamentalement différente de celle utilisée sur le lieu de travail précédent.

Adaptation socio-psychologique

L'employé se familiarise avec l'équipe, ainsi qu'avec les normes de communication établies et les règles en vigueur. Il s'agit d'une adaptation au côté informel de la communication, qui est principalement influencé par :

gestionnaire - une personne qui évalue le travail et le comportement du personnel (la subjectivité ou l'objectivité de l'évaluation, la présence de commentaires, la capacité de communication du gestionnaire affecteront l'état psychologique du nouvel employé);
équipe - collègues avec un système déjà établi relations informelles, attaché par les traditions, les commérages, les querelles et les attachements (la formation des relations dépendra à la fois de l'équipe et du nouvel employé : bonne volonté d'une part, et réponse de l'autre) ;
organisation - un environnement d'interaction commun pour tous les employés avec des règles et des normes de comportement uniformes qui distinguent cette entreprise des autres. Il est important que les employés transmettent au nouvel arrivant un sentiment d'appartenance à cause commune qui a réuni ces gens.

Considérez qui et comment devrait ou peut influencer le processus d'adaptation d'un employé dans une entreprise :

Superviseur. Il comprend bien le but du travail et les tâches de l'employé, il est intéressé par un retour rapide d'un débutant. Cependant, très souvent, la participation d'un top manager se limite à une conversation personnelle et à la présentation de l'employé à l'équipe. Les raisons ne sont pas seulement le manque de temps : tous les dirigeants ne sont pas capables, curieusement, de gérer les gens avec compétence. Il y a aussi des situations où le leader ne veut pas interagir aussi activement avec ses subordonnés.
Collègues. Dans tous les cas, ils sont impliqués dans le processus d'adaptation, y participent activement ou passivement : ils suscitent, expliquent, rappellent les points essentiels au nouvel employé. Habituellement leur participation est massive, chacun soutient l'employé en fonction de ses propres intérêts : par sympathie pour le nouveau venu ou par souci d'auto-préservation, si le résultat des activités du nouvel employé peut affecter les résultats du travail de ses collègues. Dans le cas où les spécificités de l'activité d'un nouvel employé créent une concurrence, il est inutile de compter sur le soutien de collègues : il n'est avantageux pour personne d'avoir un concurrent fort à proximité.
Responsables RH. Ils connaissent les caractéristiques de l'entreprise, les exigences du poste, ils souhaitent sécuriser l'employé dans l'organisation. L'avantage est que les responsables RH comprennent les activités de l'entreprise et mènent diverses procédures de personnel, et l'inconvénient est leur charge de travail élevée.
Des professionnels engagés. Dans la pratique, les services de coachs d'affaires et de consultants sont extrêmement rarement utilisés, dans le cas où l'organisation ne dispose pas de ses propres ressources pour l'introduction de haute qualité d'un spécialiste au poste. En même temps, l'adaptation est combinée avec l'apprentissage. Grandes entreprises ils se tournent vers des spécialistes attirés, mais cela est associé à des coûts financiers et n'annule pas leur propre travail.
Mentors. Le processus organisé d'adaptation d'un nouvel employé dans une entreprise est généralement mis en œuvre par le mentorat. Pour nous, il s'agit d'une institution traditionnelle, mais dans les entreprises modernes, le mentorat peut se positionner différemment.

Mentorat

Le mentorat est une charge supplémentaire au volume de travail principal qui nécessite une rémunération. Avec ce positionnement, il est nécessaire de développer un système de motivation basé à la fois sur des incitations matérielles et immatérielles. Dans certaines situations, les employés sont heureux d'être mentors, même lorsqu'on ne le leur demande pas. Pour eux, c'est un moyen de se réaliser ou d'augmenter leur autorité. Les méthodes de motivation de ce personnel sont immatérielles - reconnaissance des mérites, soutien moral, expression de gratitude. Cependant, dans la plupart des cas, le mentorat implique des récompenses monétaires supplémentaires.

Si un système de motivation est créé dans l'entreprise, le mentorat affectera à la fois la formation et la discipline du nouvel employé. Ainsi, le mentorat se positionne comme :

Fonction obligatoire du manager, qui nécessite l'élargissement de ses compétences et leur fixation dans Description de l'emploi afin que le cadre supérieur soit conscient de l'étendue de sa responsabilité personnelle. Tous les leaders ne sont pas capables de mentorat, mais la capacité de mentorat est nécessaire à la fois pour le subordonné et le leader. À bien des égards, cette forme d'assistance à un nouvel employé s'apparente à la gestion des objectifs.
Une opportunité supplémentaire pour un mentor qui ne nécessite pas de rémunération, puisqu'il la reçoit sous la forme d'un travail de débutant. Cependant, dans cette situation, il est peu probable que le nouvel employé obtienne de bonnes performances indépendantes dans un proche avenir.
La cause commune de l'équipe, qui est associée à la présence des compétences de team building du leader. Dans ce cas, le mentorat sera une tâche qui nécessitera une coordination d'équipe.

Un employé doit être adapté dans toute entreprise. Il est nécessaire que tous les processus de l'organisation soient gérés et ne se déroulent pas de manière incontrôlable. Le mentorat peut être efficacement développé dans les organisations où :

les employés qui ont besoin de formation sont embauchés;
il y a de la difficulté à faire le travail;
il y a une forte croissance.

Il vaut également la peine d'utiliser la méthode du mentorat dans les entreprises où l'on prête attention à

formation culture organisationnelle et le travail d'équipe, où la déclaration des dirigeants belles phrasesévolue vers une compétence active.

Erreurs lors de l'utilisation de programmes d'adaptation

L'auteur de l'article connaît deux programmes bien développés pour l'adaptation des nouveaux employés dans la production et organisations professionnelles. Cependant, leur application ne donne pas de résultats positifs. Compte tenu des erreurs de tels programmes, vous devriez :

Lors de la création d'un système d'adaptation, il est bon de réfléchir aux mesures de soutien - la motivation des employés impliqués dans ce processus. Cela peut être à la fois une stimulation collective et personnelle, incluant plusieurs composantes, ainsi que la motivation de certains employés. L'essentiel est d'assurer le processus d'exécution régulière.
Lors de l'élaboration de méthodes de suivi du passage de l'adaptation et d'évaluation des résultats, utilisez le principe des contraires: plus c'est clair et simple, plus c'est efficace. Comme disait Catherine la Grande : « Quand tu fais une loi, mets-toi à la place de celui qui doit y obéir. » En suivant cette règle, vous vous assurerez d'obtenir des résultats positifs et de retenir les employés prometteurs dans votre organisation.

Actuellement, les employeurs ressentent une pénurie d'employés dans de nombreuses professions populaires. Dans le même temps, des exigences élevées sont imposées à ces spécialistes, et salaire un petit est offert. La situation s'aggravera d'année en année, et dans quelques années il y aura une masse critique de personnel disparu. On ne sait pas quelles mesures le gouvernement prendra, mais les entreprises doivent chercher un moyen de sortir de la situation actuelle.

Adaptation, intégration

Mots clés:

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Choisir le meilleur candidat pour un poste n'est pas un succès et une victoire garantie pour le service RH. Sur le chemin de la mise en œuvre de sa tâche, la dotation réussie, il y a une étape importante - l'adaptation du personnel. Quel est le rôle de cette étape du processus d'affaires de l'organisation, quelle est son essence et comment réussir dans cette entreprise, nous décrirons plus loin.

Pourquoi avez-vous besoin

Le processus de recherche, d'embauche et de remplacement d'un employé implique un investissement assez important en temps et en ressources financières de l'organisation. Souvent, le propriétaire dépense beaucoup d'argent pour sélectionner un spécialiste hautement spécialisé nécessaire à l'entreprise, dont l'entreprise a besoin pour atteindre un objectif stratégique spécifique. Mais absolument chaque nouvel employé a une période d'adaptation à un nouveau lieu de travail.

L'adaptation est un processus mutuel de perception, d'évaluation et d'adaptation à la fois d'un nouvel employé à un employeur et d'une entreprise à un employé. Cette étape se déroule dans différentes entreprises de différentes manières, cela dépend beaucoup de l'individualité de l'employé. Sa durée varie de 2 semaines à un mois et demi. Pendant cette période, le travail est effectué sous la supervision du service RH. L'une de ses fonctions est l'orientation professionnelle du candidat au tout début de son activité et la détermination correcte de ses aptitudes et capacités.

L'adaptation est un processus mutuel de perception, d'évaluation et d'adaptation à la fois d'un nouvel employé à un employeur et d'une entreprise à un employé.

Les objectifs de l'adaptation sont :

Réduction des coûts. Au revoir nouvel employé il faut beaucoup de temps pour comprendre comment fonctionne l'entreprise, cela fonctionne de manière inefficace et ne donne pas le résultat nécessaire à la croissance des bénéfices de l'entreprise. L'activité de travail de tout employé doit être productive.
Réduire le niveau d'incertitude du nouvel arrivant sur le lieu de travail.
. Si un nouvel employé se sent mal à l'aise et peu sûr de lui, il est plus susceptible de démissionner dans un court laps de temps.
Croissance de la fidélité de l'entreprise-employeur dans la sphère RH, parmi les employés potentiels et au sein de l'entreprise.
Gain de temps précieux du superviseur immédiat du nouvel employé et des autres employés du département. La nécessité de passer du temps sur un employé précaire et sceptique qui ne s'est pas adapté à un nouveau lieu ne permet pas de travailler dans le bon mode. Ainsi, le calendrier est perdu et l'efficacité de l'ensemble du service est réduite.

Complexité du processus d'adaptation

Le principal ennemi d'un nouvel employé dans l'entreprise (surtout sans expérience professionnelle) sont les doutes et les peurs, qui parfois ne permettent pas de se montrer avec meilleur côté et les amener à quitter le travail bientôt.

Parmi les "phobies" des nouveaux salariés en période d'adaptation :

Perdez votre position dans l'entreprise.
Ne pas faire face aux responsabilités, violer les délais du projet.
Impossible de trouver langue commune avec des collègues, des problèmes de communication.
Détecter des lacunes professionnelles ou une lacune dans les connaissances requises pour le poste.
Être incompétent aux yeux de la direction et des collègues.
Ne vous entendez pas avec le nouveau chef.

La nécessité d'une bonne adaptation est également indéniable dans la mesure où la plupart des licenciements concernent des salariés qui travaillent dans l'entreprise depuis moins d'un mois. De plus, bien souvent dans l'entreprise, les accidents du travail surviennent précisément lors de la première intervention d'un nouveau spécialiste.

La nécessité d'une bonne adaptation est également indéniable dans la mesure où la plupart des licenciements concernent des salariés qui travaillent dans l'entreprise depuis moins d'un mois.

Les tâches et les bases du travail du service du personnel pour gérer le processus d'adaptation:

Le programme de formations et d'événements éducatifs pour le nouvel employé. Cet outil aidera à comprendre l'essence de son travail, à obtenir les informations nécessaires concernant les activités de l'entreprise; les connaissances théoriques et les compétences pratiques activent la confiance en soi et augmentent l'efficacité du travail.
Contrôle de la communication individuelle entre le manager et l'employé. Les méthodes de communication formelles et informelles conviennent (par exemple, après le travail ou les loisirs communs des employés le week-end ou les jours fériés).
Organisation de cours et de formations de courte durée pour les cadres supérieurs accédant à ce poste. Apprendre les bases du leadership est la clé d'un leadership efficace et à long terme.
Développement d'un système de méthodes pour la complication progressive des tâches pour un nouvel employé.
Application de la méthode des missions publiques pour un contact plus étroit avec l'équipe.
organisation ou spéciale jouer un rôle fédérer l'équipe et le nouvel employé.

Formes d'adaptation d'un nouvel employé

L'adaptation sociale est le processus d'adaptation d'une nouvelle personne à une équipe, un nouvel environnement social pour elle et l'accélération de sa transformation dans la sphère de son activité professionnelle. Étapes et contenu par points :

Entrée en douceur dans l'environnement.
Connaissance des normes et des valeurs du service/de l'équipe.
Motivation pour prendre pied dans l'équipe et travailler efficacement, en satisfaisant les besoins professionnels personnels.

L'adaptation de la production est le processus de travail consistant à introduire un salarié dans une nouvelle activité professionnelle pour lui, un cours accéléré de compréhension des tâches et des spécificités de l'activité. Cet objectif est servi par des cours, des formations, une attitude positive au travail.

L'adaptation psychophysiologique signifie qu'un nouvel employé peut faire face à des contraintes physiques et psychologiques inévitables au début du travail dans un nouveau lieu.

L'adaptation socio-psychologique est pratiquement égale aux conditions de travail, lorsqu'un employé entre dans le processus de communication professionnelle avec l'équipe et que son activité professionnelle est importante et intéressante pour lui.

L'adaptation organisationnelle consiste à ce que le nouveau venu se familiarise avec les nuances des aspects organisationnels de l'entreprise: lieu de travail, caractéristiques du processus métier, interaction avec les autres employés et départements, leur rôle dans l'organisation.

L'adaptation organisationnelle est que le nouveau venu se familiarise avec les nuances des aspects organisationnels de l'entreprise.

L'adaptation économique passe par l'identification des perspectives d'évolution des salaires.

Types d'adaptation

Les principaux types sont divisés en deux types:

L'adaptation primaire est la période d'introduction d'un nouvel employé qui n'a pas d'expérience de travail et d'expérience de communication dans l'équipe de travail. Il s'agit le plus souvent de jeunes employées, diplômées d'établissements d'enseignement de différents niveaux, de jeunes mères qui sortent tout juste d'un congé de maternité. Il est plus difficile pour ces candidats de s'adapter en équipe et de commencer rapidement à travailler efficacement.
L'adaptation secondaire est le processus d'introduction d'un nouvel employé qui a déjà une expérience de travail. Il sait comment se passent les communications dans une organisation, ce qu'est une équipe de travail, quelles étapes doivent être franchies au début des activités dans un nouveau lieu de travail. Ils endurent ce processus plus facilement que les débutants. Les candidats qui changent de poste dans l'entreprise déménagent parfois dans une autre ville. Il s'agit également d'un type particulier d'adaptation.

Méthodes d'adaptation

Un rôle important dans le travail d'un nouvel employé est joué par des méthodes d'adaptation du personnel bien choisies. Ils sont de deux types : improductifs et économiques.

L'essence des méthodes économiques réside dans la motivation matérielle du salarié. Après tout, le principal critère de choix d'un emploi est le salaire. Les méthodes non productives consistent dans le fait que l'employeur choisit lui-même son schéma de réalisation des mesures d'adaptation des nouveaux salariés.

Donnons un exemple de méthodes hors production : team building, corporate PR, nouveaux employés, groupes et sites Web d'entreprise, conduite de conversations et de briefings au sein de l'équipe. Chacune des méthodes ci-dessus est assez efficace pendant la période d'adaptation de l'employé, ainsi que pour la constitution d'une équipe.

Les technologies modernes permettent d'améliorer les processus commerciaux dans l'entreprise et de travailler sur l'esprit d'équipe de tous les employés, augmentant ainsi l'efficacité et l'efficacité de leur travail et la prospérité de l'entreprise.

L'intégration est un processus métier important dans toute organisation et ne doit pas être négligée. Il est important d'élaborer soigneusement le schéma de ce projet et de le fixer en tant que disposition d'entreprise et réglementaire sur l'adaptation du personnel d'une entreprise particulière.

Ce poste doit être contrôlé par des employés responsables. Ce n'est que si cela fonctionne vraiment que les nouveaux employés pourront se mettre rapidement au travail, éviter les peurs et les doutes et devenir une partie efficace de l'équipe en peu de temps. Pour rédiger un tel document, vous pouvez utiliser un exemple de disposition sur l'adaptation du personnel, en y prescrivant les points, les méthodes et les outils qui seront utilisés dans le processus de travail.

Il arrive qu'un nouvel emploi souhaité et tant attendu ne soit pas à la hauteur des attentes. Il peut y avoir de nombreuses raisons à cela. Ils semblent se trouver sur la surface et sont très simples. Par exemple, l'emplacement malheureux de l'entreprise ou le sentiment que les employés peuvent se passer d'un nouveau collègue. Peu de gens pensent que les racines sont beaucoup plus profondes.

En règle générale, les nouveaux arrivants rencontrent des difficultés si l'adaptation du personnel de l'organisation n'est pas effectuée. Ayant obtenu un emploi dans une entreprise de n'importe quelle taille, l'employé éprouve des raideurs, est perdu et est dans un état de tension. Au fil du temps, il devient un membre de l'équipe et l'entreprise ne profite que de son travail. Mais avant ce moment, cela peut prendre plus d'un an. Ou il peut s'avérer qu'une personne continue de se sentir superflue et préfère arrêter.

Notion d'adaptation

Tout d'abord, il faut savoir que l'adaptation du personnel dans une organisation est l'adaptation de l'entreprise et du salarié l'un à l'autre. L'employé est confronté à de nouvelles tâches, à de nouvelles méthodes de travail, il est entouré de collègues inconnus et il doit s'habituer aux nouvelles conditions. Le processus d'adaptation du personnel dans l'organisation n'est pas toujours réglementé. Tous les employeurs ne jugent pas nécessaire de développer un système, de le financer et de retirer les employés expérimentés du travail afin de faciliter l'entrée en poste d'un nouvel employé. Néanmoins, l'adaptation du personnel dans l'organisation doit être soigneusement conçue pour éviter les coûts associés au licenciement, à la recherche, à la sélection et à l'embauche du personnel.

Types d'adaptation

En règle générale, le processus d'adaptation d'un employé à de nouvelles conditions peut être de deux types:

Adaptation primaire - lors du premier emploi dans l'entreprise. Dans ce cas, l'employé n'a aucune idée du travail, des devoirs, etc.
Adaptation secondaire - avec une augmentation (diminution) au sein de l'entreprise. Dans une telle situation, l'employé a besoin de temps et de connaissances pour occuper un nouveau poste et travailler au même niveau.

Dans les deux cas, l'adaptation du personnel dans l'organisation est nécessaire et se développe selon les mêmes principes.

Formulaires de base

L'organisation du travail sur l'adaptation du personnel ne doit pas couvrir uniquement les activités professionnelles de l'employé. Il comprend les formulaires suivants :

Social - adaptation de l'employé à l'environnement, aux valeurs de l'équipe.
Professionnel - maîtriser le processus de travail et ses nuances. Développement des qualités et compétences professionnelles.
Production - connaissance des normes d'activité de travail dans l'entreprise.
Organisationnel - familiarité avec la structure de l'organisation, ses départements et ses communications.
Économique - informations sur les salaires et les formes d'incitations matérielles.
Hors production - congés d'entreprise ou évènements sportifs permettant d'établir des relations entre les employés et de rallier l'équipe.

Un système bien construit d'adaptation du personnel dans une organisation affecte toutes les formes ci-dessus, et à la fin du processus, l'employé ne fait qu'un avec l'entreprise. Un tel employé n'est pas insatisfait du travail, de son rôle dans l'entreprise et des pensées de licenciement. En conséquence, le roulement du personnel de l'entreprise diminue.

Étant donné que l'adaptation contrôlée en Russie est une direction relativement nouvelle, lorsqu'on parle de méthodes d'adaptation aux nouvelles conditions, l'accent est principalement mis sur les entreprises étrangères et leur expérience.

Les plus populaires sont les méthodes suivantes :

Formation du personnel - l'entreprise coopère avec des établissements d'enseignement et, avec leur aide, prépare les employés à leurs propres besoins.
Formation avancée - mise à jour des connaissances conformément aux derniers développements dans divers domaines. La méthode convient aux personnes qui, pour une raison quelconque, ne sont pas satisfaites de leur profession précédente.
Le recyclage du personnel est l'occasion d'acquérir une nouvelle spécialité ou des connaissances nécessaires pour travailler dans un poste particulier. Idéal pour celles qui ont eu une interruption de travail et qui ont besoin de mettre à jour leurs connaissances (jeunes mamans).
Cas et tâches situationnelles - cette méthode vise à renforcer l'esprit d'équipe et à apprendre à travailler en équipe. La plupart des membres de l'équipe participent à la discussion, ce qui permet de trouver la bonne solution.
Les jeux d'entreprise sont des situations liées à des activités professionnelles. L'application de cette méthode apprend aux employés à sortir des sentiers battus et à prendre des décisions rapidement.
Briefings - peut-être une méthode d'adaptation très superficielle, mais adaptée à ces employés qui trouvent plus facile d'adhérer à un certain algorithme dans toutes les actions sur le lieu de travail.
En herbe (bourgeonnement) - faciliter l'infusion dans l'équipe grâce à une relation amicale avec un collègue. Fournir des commentaires et pouvoir demander de l'aide à tout moment est plus efficace au cours des premières semaines de travail dans une nouvelle entreprise.

Nous aborderons plus en détail les méthodes telles que la rotation, l'observation, le mentorat et l'immersion. Ils sont intéressants dans la mesure où les employés acquièrent plus de connaissances et de compétences lorsqu'ils les utilisent.

Rotation du personnel

Il s'agit d'un type de développement professionnel. La rotation implique le déplacement temporaire du personnel vers des postes au sein de l'organisation, ce qui permet aux employés de rester dans différents rôles et de s'essayer à un nouveau domaine. Il est également utile de voir votre travail de l'extérieur de cette manière. Un employé dans une telle situation peut réaliser des erreurs et augmenter sa productivité. La méthode est assez efficace, car elle donne un certain bousculement aux employés.

Ombrage

Le nom parle de lui-même. Un employé devient « l'ombre » d'un autre employé ou d'un chef de service. Dans le même temps, il est clairement visible comment les fonctions officielles sont exercées. Le mentor et son "ombre" sont sur un pied d'égalité. Il convient de noter qu'un employé inexpérimenté ne reçoit aucun paiement, mais a la possibilité de choisir n'importe quel lieu de travail et position pour une telle recherche.

Cette méthode peut être développée dans trois directions :

Le stagiaire n'a aucune expérience et observe le travail d'un employé expérimenté.

L'étudiant a une expérience de travail et peut participer aux discussions et au travail.

L'étudiant a des compétences professionnelles élevées et travaille de manière autonome. Dans ce cas, le « shadow » est un employé expérimenté qui supervise le travail et fait les ajustements nécessaires.

Institut de mentorat

Cette méthode repose sur l'affectation de mentors de travailleurs expérimentés. Ce rôle peut être assuré à la fois par un employé de ligne ayant les qualifications suffisantes et par un chef de service. Il peut définir des tâches pour le débutant (du plus simple au plus complexe) et contrôler leur mise en œuvre. De plus, sur la base de son expérience, le mentor explique tous les moments de travail et donne des recommandations pour améliorer le travail et éviter les erreurs.

Un nouvel employé peut être plus âgé que son mentor ou occuper le même poste que lui. Mais en tout cas, dans cette méthode, le mentor joue un rôle dominant sur son pupille.

Lors de l'utilisation de l'institut de mentorat, le travail de l'employé est rémunéré. Et le mentor doit tenir un registre du déroulement du processus d'adaptation et de la préparation de l'employé pour un travail indépendant.

Méthode d'immersion

Cette option convient aux postes de niveau supérieur. Dans ce cas, le nouveau chef rejoint immédiatement activement le travail. Lorsqu'il remplit ses obligations, il n'a pas le temps de douter. Des relations positives avec l'équipe s'établissent également, ce qui est facilité par l'accomplissement par le chef de ses fonctions par lui-même, et non par la délégation d'autorité à des subordonnés.

Expérience en Russie

Les méthodes d'adaptation du personnel dans les organisations en Russie sont très limitées et ne s'expriment le plus souvent que par le mentorat. Cette option est bonne à sa manière si le mentor est expérimenté et ne fait pas son travail « pour le spectacle ». Il existe également des entreprises dans lesquelles tous les programmes d'adaptation sont réalisés uniquement sur papier. Les méthodes du groupe de formation sont plus courantes dans les agences de recrutement et les bourses du travail. Ces organismes aident les gens à acquérir les connaissances nécessaires à certains postes. En combinant différentes méthodes d'adaptation du personnel dans l'organisation, vous pouvez obtenir un retour sur les nouveaux employés plusieurs fois plus rapidement.

Les personnes responsables

La gestion de l'adaptation du personnel dans l'organisation incombe aux employés suivants :

gestion d'entreprise;
chef de département;
chef du personnel;
nouveau mentor des employés.

En même temps, les rôles de chacun sont assez transparents. Le responsable du personnel est l'employé dont les forces et les connaissances développent le système d'adaptation du personnel dans l'organisation. Dans ce cas, des employés d'autres services, par exemple des psychologues (s'ils sont prévus dans l'entreprise), peuvent être impliqués.

Les chefs de l'organisation et du département embauchent un employé, et ce sont eux qui décident lors de l'entretien si cette personne convient au poste et si elle s'acquittera de ses fonctions. Et ces mêmes personnes sont chargées de coordonner le système d'adaptation et de le mettre en œuvre.

Une autre personne importante est le mentor. C'est un employé avec une grande expérience dans cette organisation. Quelqu'un qui connaît toutes les nuances du travail et de la communication avec l'équipe. C'est lui qui devra former l'employé pour que le nombre d'erreurs soit minimal.

Les avantages de l'innovation

Améliorer l'adaptation du personnel dans une organisation est quelque chose que chaque entreprise devrait rechercher. Un travail stable de l'équipe, un roulement de personnel minimal, ainsi que la réduction des coûts de recherche et de formation de nouveaux employés sont la clé du succès et du développement de l'entreprise.

L'adaptation professionnelle du personnel d'une organisation doit être effectuée quelles que soient sa taille et sa forme de propriété. Les programmes destinés aux travailleurs inexpérimentés peuvent être moins coûteux car ils n'ont pas besoin d'être recyclés d'une nouvelle manière.

Le début de l'automne pour de nombreux parents a été marqué par un événement solennel: le bébé est allé en première année. Habituellement, les enfants et les parents s'y préparent longtemps et durement: ils suivent des cours et des cours préparatoires, subissent des diagnostics de préparation psychologique à l'école. Cependant, le passage de la vie préscolaire à l'école ne se fait pas toujours sans heurts, car il s'accompagne de troubles psychologiques et problèmes sociaux. L'élève de première année a nouveau mode jour, devoirs, ce qui provoque souvent fatigue, irritabilité, caprices, désobéissance. Il est impossible de dire sans équivoque combien de temps durera cette période difficile, dans chaque famille, c'est individuel. Une atmosphère doit régner dans la famille qui aidera l'enfant à s'intégrer le plus confortablement possible à la vie scolaire, en réussissant dans le domaine de la connaissance. Après tout, si vous ne soutenez pas un élève de première année à temps, le négatif des premières difficultés à l'école peut se transformer en une aversion persistante pour l'apprentissage. Comment aider un petit élève à s'habituer à l'école le plus tôt possible, lisez cet article.

Adaptation à l'école

L'adaptation à l'école est la transition de l'enfant vers une scolarité systématique et l'accoutumance aux conditions scolaires. Chaque élève de première année vit cette période à sa manière. Avant l'école, la plupart des enfants fréquentaient la maternelle, où chaque jour était rempli de jeux et activités de jeu, les promenades, le sommeil diurne et la routine quotidienne sans hâte ne permettaient pas aux enfants de se fatiguer. A l'école, tout est différent : de nouvelles exigences, un régime intensif, la nécessité de tout suivre. Comment s'y adapter ? Cela nécessite de la force et du temps, et surtout - la compréhension des parents que cela est nécessaire.

Il est généralement admis que l'adaptation d'un élève de première année dure des 10-15 premiers jours à plusieurs mois. Cela est influencé par de nombreux facteurs, tels que les spécificités de l'école et son niveau de préparation à l'école, le volume de la charge de travail et le niveau de complexité du processus éducatif, etc. Et ici, vous ne pouvez pas vous passer de l'aide d'un enseignant et de proches: parents et grands-parents.

Des difficultés

Apprenez à votre enfant à communiquer avec ses camarades de classe. Expliquez à quel point il est important d'être poli, attentif aux pairs - et la communication à l'école ne sera qu'une joie.

Psychologique

Pour une adaptation psychologique réussie, une atmosphère amicale et calme dans la famille est importante. N'oubliez pas de vous reposer, de jouer à des jeux calmes, de marcher.

Créer une atmosphère de bien-être dans la famille. Aimez l'enfant.
Développez l'estime de soi de votre enfant.
N'oubliez pas que votre enfant est une valeur en soi pour les parents.
Intéressez-vous à l'école, interrogez l'enfant sur les événements de chaque jour.
Passez du temps avec votre enfant après l'école.
Ne laissez pas les mesures physiques influencer l'enfant.
Considérez le caractère et le tempérament de l'enfant - seulement une approche individuelle. Observez ce qu'il fait mieux et plus vite, et où l'aide doit être apportée, invitée.
Donnez à l'élève de première année l'indépendance d'organiser ses propres activités d'apprentissage. Contrôlez de manière appropriée.
Encouragez l'étudiant pour divers succès - pas seulement pour les académiques. Encouragez-le à atteindre ses objectifs.

Physiologique

Pendant la période d'adaptation à l'école, le corps de l'enfant est exposé au stress. Les statistiques médicales montrent que parmi les élèves de première année, il y a toujours des enfants qui perdent du poids dès qu'ils ont étudié le premier trimestre, certains enfants présentent des la pression artérielle, et certains ont élevé. Maux de tête, caprices, états névrotiques ne sont pas une liste complète des problèmes physiologiques qui peuvent arriver à votre enfant.

Avant de reprocher à l'enfant d'être paresseux et de se dérober aux devoirs scolaires, rappelez-vous quels problèmes de santé il a. Rien de compliqué - soyez juste attentif à votre bébé.

Que conseiller aux parents d'un élève de CP d'un point de vue physiologique ?

Formez progressivement la routine quotidienne d'un élève de première année, différente de la routine quotidienne de l'enfant d'âge préscolaire.
Faites-vous une règle de suivre le changement d'activités à la maison.
N'oubliez pas les exercices physiques réguliers lorsque vous faites devoirs.
Assurez-vous que la posture de l'élève est correcte.
Bien éclairer l'endroit où l'enfant fait ses devoirs.
Suivre nutrition adéquat première année. Sur la recommandation d'un médecin - donnez des préparations vitaminées.
Activer l'activité physique de l'enfant,.
Respectez les règles d'un sommeil sain pour l'enfant - au moins 9,5 heures.
Limitez votre visionnage d'émissions de télévision et de jeux informatiques.
Cultivez la volonté et l'indépendance d'un enfant.

"C'est intéressant! La norme pour faire ses devoirs avec un élève de première année est de 40 minutes.

Social

Les enfants qui n'ont pas fréquenté la maternelle peuvent avoir des difficultés à communiquer avec leurs camarades de classe. DANS Jardin d'enfants l'enfant passe par le processus de socialisation, où il acquiert des compétences de communication et des moyens de construire des relations en équipe. A l'école, le professeur n'y prête pas toujours attention. C'est pourquoi votre enfant aura à nouveau besoin de l'aide de ses parents.

Soyez attentif aux messages de votre enfant concernant ses relations avec ses camarades de classe. Essayer d'aider bon conseil, chercher la réponse dans la littérature psychologique et pédagogique. Essayez de lui dire comment surmonter la situation de conflit. Soutenez les parents des enfants avec lesquels votre bébé a une relation. Avertir l'enseignant des situations perturbatrices. Rappelez-vous à quel point il est important de protéger votre propre enfant et de lui apprendre à surmonter lui-même les obstacles.

Apprenez à votre enfant à être une personne : à avoir sa propre opinion, à la prouver, mais à être tolérant envers les opinions des autres.

La règle d'or de l'éducation. Un enfant a le plus besoin d'amour au moment où il le mérite le moins.

Donc, si vous êtes devenu l'heureux parent d'un élève de première année, vous serez aidé conseils simples comme il est facile de survivre à un moment aussi crucial que l'adaptation à l'école :

Ne négligez pas un moment aussi crucial que le début de la vie scolaire. Aider l'enfant à surmonter la période d'adaptation à l'école, le soutenir, lui apporter les conditions nécessaires vivre et étudier et vous verrez avec quelle facilité il apprendra, et comment ses capacités se révéleront.