Kütüphanede okul öncesi çocuklar için edebi oyunlar. Kütüphanedeki daha büyük okul öncesi çocuklar için edebi seyahat oyunu

İnteraktif Formlar

Kitlesel olaylar

Genç insanlar için

iş Halk kütüphaneleri

Krasnodar

I73 Gençlere yönelik kitlesel etkinliklerin etkileşimli biçimleri: yöntem. Kütüphanelerin çalışmalarına yardımcı olacak materyal / IMO Merkez Şehir Hastanesi adını aldı. N. A. Nekrasova; comp. M. A. Kuznetsova. – Krasnodar: Krasnodar şehrinin MUK TsBS'si, 2015. – 19 s.

© Krasnodar şehrinin MUK CBS'si, 2015

Gençlere yönelik kitlesel etkinliklerin etkileşimli biçimleri. 4

Akıl Oyunları genç insanlar için. 5

Edebi tartışma.. 5

Beyin halkası. 9

Bilgi yarışması oyunu “Kaos veya Bir Çift Arayın.” 10

Scrabble loto. on bir

Bilgililiğe karşı loto. on bir

Test “İster inanın ister inanmayın ya da Blöf Kulübü.” 12

"Akıl Oyunları" oyununun senaryosu. 12

Oyunun senaryosu “Ne? Nerede? Ne zaman?". 20

Kullanılmış literatür listesi... 25

Halka açık etkinliklerin etkileşimli biçimleri

Genç insanlar için

Yardımcı olacak metodolojik materyal

Halk kütüphanelerinin çalışmaları

Gençlik - özel grup okuyucular. Kitlesel kütüphanelerin temel ve en umut verici kullanıcı kategorisidir ve ihtiyaçlarına özel dikkat gösterilmesini gerektirir. Onunla kitlesel çalışma biçimleri de çeşitlidir. Kütüphane personeli, bu kitabın genç okuyucular için ilginç ve hayati bir bilgi kaynağı haline gelmesini sağlamak için mümkün olan her şeyi yapmaya çağrılmaktadır. Aynı zamanda gençleri açık konuşmaya teşvik edecek koşulların yaratılması gerekiyor. Dogmatik metodolojik şemaların yerini, genç okuyucuların gerçek ihtiyaçları ve ilgileriyle ilgili, düşünceli, heyecan verici, yaratıcı kitlesel çalışmalar almalıdır.

Bir etkinliğin etkinliği büyük ölçüde yaratıcı bir çözüme bağlıdır. İster edebi ve müzikal bir salon, ister bir sınav veya tam ölçekli bir etkinlik olsun, yaratıcılık her formatta uygun olacaktır. Daha etkili: Etkileşimli ve diyalog formları: Okuyucularla bu tür bir iletişim kurulduğunda tepki anında görülebilir ve hemen sonuçlara varılabilir.

Artık ilginin standart olmayan olay biçimlerine ve kullanıcı etkileşimi senaryolarına doğru kayması var. Ancak etkinliklerin formatı, kütüphanenin çözmesi gereken görevlerden ayrı düşünülemez. Münhasıran gerçekleştirilemez eğlenceli oyunlar ve yarışmalar, kitapların ve okumanın reklamını yapmak ve yaygınlaştırmak için rollerini unutuyorlar.

Günümüzde gençlerle çalışırken etkileşimli çalışma biçimleri ve yöntemleri giderek daha fazla kullanılmaktadır. Geleneksel, iyi bilinen teknikleri zenginleştirir, aktif zihinsel aktiviteyi teşvik eder, analitik düşünmeyi geliştirir ve kişinin kendi inisiyatifine alan sağlar.

Etkileşimli çalışma biçimlerinin özü, karşılıklı anlayışa, etkileşime yol açan ve aynı zamanda yaratıcı becerilerin gelişimini teşvik eden diyalog iletişiminin organizasyonunu ve geliştirilmesini içeren bilgi, fikir ve ortak faaliyetlerin alışverişidir. Konuşmak için arayın - çok zor görevözellikle genç izleyiciler arasında. Ancak bir dahaki sefere kütüphaneye mi geleceklerini yoksa kitabı evde mi açacaklarını onların ne kadar ilgilenecekleri belirleyecek. Etkileşimli iletişim biçimleri, kütüphaneyi genç okuyuculara yaklaştırır ve bir dereceye kadar onu "kendilerine ait" kılar.

Yayınımızın amacı, kütüphanecilere, ilgili yeni teknik ve çalışma yöntemlerini dikkate alarak, kamusal etkinlikler çerçevesinde edebi tartışmalar ve entelektüel oyun biçimleri yürütmenin özelliklerini tanıtmaktır.

Önerilen metodolojik materyalin, senaryolar hazırlarken ve gençler için kitlesel etkinlikler düzenlerken meslektaşlarımız için ilginç ve yararlı olacağını umuyoruz.

Gençlere yönelik entelektüel oyunlar

Entelektüel oyunlar şu anda gençler arasında çok popüler. Bilim adamlarına yönelik bilgi sınavları ve yarışmalara ev sahipliği yapmayan tek bir televizyon kanalı veya radyo istasyonu yoktur. Kütüphane, okuyucunun kitapla iletişim kurması için koşullar yaratmanın yanı sıra, gençlerin boş zamanlarını düzenleme sorunlarını da çözüyor. Entelektüel oyunlar bu konuda yardımcı olabilir. Bunlardan bazılarına örnekler verelim.

Edebi tartışma

Edebi münazara, iki takımın (olumlu ve olumsuz) bir tez biçiminde formüle edilmiş belirli bir konuyu tartıştığı, kendi argümanlarını ve karşı argümanlarını ortaya koyduğu ve jüriyi haklı olduklarına ikna etmeye çalıştığı entelektüel bir oyundur.

Bir toplantıda, basında, sohbette herhangi bir konunun tartışılması, tartışılması, diyalog, münazara, gerçeği açıklamanın en yaygın biçimlerinden biridir. Tartışmanın birçok nedeni var. Bu sanatın amacı eleştirel düşünebilen, aktif yaşayan yeni nesil gençler yetiştirmektir.

Tartışmanın çeşitli biçimleri vardır: metinsel, edebi analize dayalı tartışmalar, edebi-eleştirel tartışmalar, sorun (değer) tartışmaları.

Metin tartışması oynamayı öğrenmenin ilk aşamalarında önerilir. Seyirci iki gruba ayrılıyor. Her iki taraf da, yalnızca incelenen çalışmadan alıntılar kullanarak, konuda formüle edilen ifadenin doğruluğunu veya yanlışlığını savunmalıdır.

· Onegin fazladan bir kişidir (A. S. Puşkin'in “Eugene Onegin” romanından uyarlanmıştır);

· Ve sahada tek bir savaşçı var, eğer o da Chatsky'yse! (A. S. Griboyedov'un “Woe from Wit” adlı komedisinden uyarlanmıştır).

Formdaki ders edebi analize dayalı tartışmaÖğrencilerin edebi bir metinde iyi bir yönelim göstermelerine, bireysel sahneleri bağımsız olarak analiz etme, görüntüleri karşılaştırma ve eserin yaratıldığı dönemin bağlamı hakkında bilgi sahibi olma becerisine sahip olmalarını sağlayacaktır. Örnek: Tatyana Larina, Puşkin'in "gerçek idealidir". Amaç, Puşkin'in Tatyana'nın performanslar sırasındaki imajına ilişkin konseptini anlamaktır.

Edebi-eleştirel tartışmaünlü Rus eleştirmenlerin daha önce incelenen makaleleri temel alınarak yürütülmektedir. Buradaki katılımcılar şu veya bu eleştirmenin bakış açısını savunuyorlar; görevleri rakiplere karşı mücadelede onu savunmaktır. Örnek: Dobrolyubov, Katerina'nın karakterini değerlendirirken haklıdır (A. N. Ostrovsky'nin draması "The Thunderstorm"). Amaç, öğrencilerin N. A. Dobrolyubov'un drama anlayışını D. I. Pisarev'in "Rus Dramasının Motifleri" makalesinde formüle ettiği konumuyla karşılaştırmasıdır. Bu türden başka bir tartışma türü de mümkündür: Eleştirmenin bakış açısını öğrenci ekibinin bakış açısıyla karşılaştırmak. Örnek: "Oblomov, gereksiz insanlardan oluşan bir dizi sonuncudur" (Dobrolyubov). Onaylayan ekip Dobrolyubov'un görüşünü savunuyor, inkar eden ekip ise kendi kanıtlarının yardımıyla bu görüşü çürütüyor.

İÇİNDE sorunlu tartışmalar Kapsanan materyalin kapsamının herhangi bir eserle sınırlı olmadığı varsayılmaktadır. Tartışmaya katılanlar, konuda belirtilen konuyu gündeme getiren, kendileri tarafından bilinen tüm kaynakları kullanmalıdır. Örnekler: "Aşk sınavını geçemeyen bir kahraman, kişi olarak layık değildir", "Hangisi daha iyi: doğruluk mu şefkat mi? Acı gerçek mi, tatlı yalan mı? (M. Gorky “Altta”). Amaç, öğrencilere Rus edebiyatında ebedi (kesişen) temaların olduğu anlayışını kazandırmak, analitik düşünme becerilerini geliştirmek, edebi sürecin çeşitli aşamalarına ilişkin fikirleri organize etmek ve yazarın edebiyata bakış açısının özelliklerini göstermektir. sorun. Bu tür bir tartışma en zor olanıdır çünkü oldukça fazla sayıda kaynaktan alınan metinlere iyi derecede hakim olunmasını ve uzun vadeli hazırlık yapılmasını gerektirir. Bu nedenle, öğrenciler için ek istişareler yapılır ve bazen "lehinde" ve "aleyhine" pozisyonların erken seçimine izin verilir.

Tartışma yürütmenin ana koşulları şunlardır:

I. Konu seçimi. Öncelikle alakalı olmalı ve önemli konulara değinmelidir. İkinci olarak, tartışmaya uygun olmalı, bir ifade olarak formüle edilmeli ve her iki tarafa da avantaj sağlamamalı, yani lehte ve aleyhte olanların argümanlarını eşit derecede etkili bir şekilde geliştirebilmeleri sağlanmalıdır.

Konu örnekleri:

· Klasik eserlerin incelenmesi azaltılmalıdır.

· A. Blok'un “Onikiler”i – devrimin gerekçesi.

· Rusya'nın Bazarov'lara ihtiyacı var.

· N.V. Gogol, Chichikov'un geleceğin adamı olduğuna inanıyor.

· “Oblomov” romanı modası geçmiş bir eserdir.

· F. M. Dostoyevski - “zalim sanatçı.”

· Bütün edebiyat sadece aşk ve savaşla ilgilidir.

· Her durum kişiye zararlı (faydalı) mıdır? (A.P. Çehov'a göre).

· Grigory Melekhov, ahlaki nitelikler açısından Prens Andrei Bolkonsky'den daha aşağıdır.

· Kadın şiiri yoktur.

· Modern edebiyat: bayağılığın hakimiyeti (yeni bir kelime).

· Chatsky – kazanan mı kaybeden mi?

II. Onaylayan taraf. Onaylayan tarafın konuşmacıları, yargıçları kendi konumlarının doğruluğu konusunda ikna etmeye çalışırlar.

III. Olumsuz tarafı. İnkar eden tarafın konuşmacıları, onaylayan tarafın pozisyonunun yanlış olduğunu veya konunun yorumlanmasının ve kendi pozisyonlarının teyit eden tarafın konuşmacıları tarafından ileri sürülmesinin hatalı olduğunu yargıçlara kanıtlamak ister.

IV. Argümanlar. Her takım kendi konumunu kanıtlamak için bir tartışma sistemi, yani kendi bakış açısını savunan, organize bir biçimde sunulan bir dizi argüman ve gerçek oluşturur. Ekip argümantasyon kullanarak hakimi konuyla ilgili kendi tutumunun en iyi, yani doğru olduğuna ikna etmeye çalışır.

V. Kanıt ve deliller.

VI. Sorular (bir konumu netleştirmek ve potansiyel düşman konumlarını belirlemek için).

VII. Hakimlerin kararı. Hakimin üç ana hedefi vardır:

Öğretmek;

Adil bir tartışma akışını sürdürün;

Oyunda olumlu bir çalışma atmosferini koruyun.

Tartışma önceden hazırlanmış bir senaryoya göre gerçekleşir. Senaryo planı şu şekilde olabilir:

1. Sunucunun açılış konuşması.

2. Isınma (sunucunun katılımcılara sorusu ve buna hazırlıksız bir cevap).

3. Katılımcıların konuşması – pozisyon beyanı.

4. Çapraz sorular, yani katılımcıların birbirlerine sorduğu sorular (cevap hazırlamak için zaman verilmez).

5. İzleyici soruları (cevabın hazırlanması için zaman verilmez).

6. Muhalefet, yani rakibin argümanlarına meydan okumak.

7. Katılımcıların kapanış konuşması.

8. Hakim kararının duyurulması.

9. Sunucunun son sözleri.

Çekişme sadece heyecan verici bir oyun değil, aynı zamanda etkili çareÖğrencilerin eleştirel düşünmelerinin geliştirilmesi, sistem analizinde becerilerin oluşumuna, farklı rakiplerle tartışma sanatına (kişinin kendi konumunu tartışması ve formüle etmesi) - modern toplumda her insanın verimli faaliyet için ihtiyaç duyduğu niteliklere katkıda bulunur.

Beyin halkası

İki takım aynı anda birbirine karşı oynuyor. Onlara bir soru soruluyor ve düşünmeleri için 30 saniye süre veriliyor. İlk sinyali veren ekip yanıt verir. Diğeri yalnızca rakibin versiyonu yanlışsa cevap verme hakkını alır ve bunu düşünmek için 20 saniyesi vardır. Sorulan soruların kapsamı çeşitlidir.

Örneğin, Harika tema Vatanseverlik Savaşı . Görev, eserin yazarını ve başlığını belirlemektir:

· - Peki gerçekten ne diyorsun? Annem sağlık çalışanı...

- Benim annem yok. Bir savaş var, Almanlar var, ben Başçavuş Vaskov'um. Ve anne yok. Savaştan sağ kurtulanların anneleri olacak. Açık mıyım?

Cevap: B. Vasiliev "Ve buradaki şafaklar sessiz."

· İlk başta Saşka'yı bir şey ittiğinde ve aniden gökyüzünden başka hiçbir şey görünmeye başladığında hiçbir şey anlamadı. Ancak daha sonra melon şapka bir şıngırdama sesiyle elinden kurtulup dere boyunca dörtnala gittiğinde ve sol elİki yeri acıdan yanıyordu ve yaralandığını anladı.

Cevap: V. Kondratyev “Sashka”.

· İşte bu, her şey bitti. Sonunda Budenovka'da çocuğun donmuş sapını aradı. Daha önce olduğu gibi diğerlerinden yarım adım önde, gözleri açık, solgun yüzünde duruyordu. Acı ve korku dolu bakışları darağacındaki birini takip etti ve ona giderek daha da yaklaştı. Sotnikov oraya kimin yürüdüğünü bilmiyordu ama çocuğun yüzünden her şeyi tamamen anlamıştı.

Cevap: V. Bykov “Sotnikov”.

Sağlıklı yaşam tarzı teması:

· Tütünün doğduğu yeri ve onu ilk keşfeden Avrupalının adını söyleyin.

Cevap: Amerika, Kristof Kolomb.

· Avrupa'da tütün yetiştiren ilk kişi olan ve tütünün içerdiği zehirli bileşenlerden birine isim veren Avrupalının adı nedir?

Cevap: Portekizli Jean Nicot, nikotin.

· İsim zararlı maddeler, tütüne dahildir.

Cevap: Yaklaşık 600 zehirli maddeler bunların arasında: nikotin, amonyak, karbon monoksit; radyoaktif maddeler: polonyum, kurşun, bizmut, arsenik; kanserojen benzopiren.

· Tütünün uyuşturucu olduğunu kanıtlayın.

Cevap: Her uyuşturucu madde gibi sigara da psikolojik ve fiziksel bağımlılığa neden olur.

· Sigarayı bırakmanın faydalarını sıralayın. Bunun yerine hangi alternatif aktiviteler sunulabilir?

Cevap: Sağlığı korumak, kariyer yapmak, sağlıklı çocuk sahibi olma fırsatı, sporcu olmak. Arkadaşlarla iletişim, hobiler, spor, yaratıcılık vb.

Bilgi yarışması oyunu “Kaos veya Bir Çift Arayın”

Sabit ifadelerden bir seçim yapılır (kelime çiftleri, deyimler, ifade birimleri, ifadeler vb.);

Seçilen ifadeler iki bölüme ayrılmıştır: bir sütuna başlangıç ​​yazılır, başka bir sütuna eşleştirilmiş kelimeler veya deyimlerin sonları rastgele sırayla yazılır (tüm öğeler numaralandırılmıştır);

Bir cümlenin her başlangıcı için kendi çiftini bulmanız, böylece “kaosu” ortadan kaldırmanız gerekir;

Arama sonuçları birinci ve ikinci sütunlardan bir çift sayı olarak yazılmalıdır.

Yanıtlar: 1-B, 2-B, 3-A, 4-D, 5-D.

Scrabble loto

Açık sorulan soru Sadece biri doğru olan 4 cevap seçeneği vardır. Materyali sunmanın eğlenceli biçiminde sıradan metinden farklıdır.

Soru örnekleri:

· Yasağın getirildiği ülkelerden birinde, limana giren yabancı bir gemiye, gümrük memurlarının tesislerin birinde mühürsüz bir kutu bulması nedeniyle ceza kesildi:

a) kediotu alkol tentürü;

b) bir şişe “Geceleri Paris” kolonyası;

c) likörlü bir kutu çikolata (doğru cevap);

d) kuru alkol tabletleri.

· Orta Çağ'da tüccarlara Malta adasında ticaretle ilgili görevler veriliyordu:

a) baharatlar;

b) ahşap;

c) köleler;

d) kara toprak (doğru cevap).

En ilginç şey, bu testte her zaman cevabı kesin olarak bilmenize gerek olmamasıdır; sadece tahmin edebilirsiniz. Kazanılan bilgi oyun formu, uzun süre hatırlanır.

Bilgililiğe karşı loto

Bu durumda 3 cevap seçeneği doğrudur. Katılımcılar yanlış cevabı belirlemelidir.

Örneğin soru bir roman değil:

A) kadın adı;

b) ayrıntılı bir hikaye;

c) kanunlara yapılan eklemeler;

d) lirik-anlatı niteliğinde bir müzik parçası (yanlış cevaplama).

Test “İster inanın ister inanmayın ya da Blöf Kulübü”

Buradaki cevap yalnızca “evet” veya “hayır”dır. Sunucunun bildirdiği bilgilere inanıp inanmayacağınızı seçmeniz gerekir.

Soru örnekleri:

· Louisville, Kentucky'de ok ve yay ile balık tutmanın yasa dışı olduğuna inanıyor musunuz? (Evet).

· Bir yolcunun sarımsak yemesinin üzerinden 24 saatten az zaman geçmişse Geary, Indiana tramvayına binmek yasa dışı mıdır? (Hayır, 4 saat sonra girebilirsiniz).

· Kocası nereliyse Suudi Arabistan karısına kahve ikram etmediyse boşanma talep etme hakkı var mı? (Evet).

· Ördek yavrusunun yer aldığı çizgi romanlar Finlandiya'da yasaklandı - görseller ahlaki standartlara aykırı olduğu için mi? (Evet, çünkü pantolonu çizilmiyor).

· ABD'nin Kansas eyaletinde çıplak elle balık avlamaya izin veren özel bir düzenleme var mı? (Hayır, tam tersine yasa dışıdır).

Oyunun senaryosu "Akıl Oyunları"

Lider:İyi günler sevgili çocuklar!

Sizi kütüphanemizde görmekten mutluluk duyuyoruz! Bugün sadece bilginizi test etmekle kalmaz, aynı zamanda yeni bir şeyler de öğrenebilirsiniz.

Sizi entelektüel bir oyun oynamaya davet ediyoruz "Akıl Oyunları". Kuralları çok basittir.

İki takıma ayrılıyoruz, isimler buluyoruz, her takım bir kaptan seçiyor.

Oyunun ilerleyişi

Sunucu: Oyunumuza başlayalım, oyunculardan yerlerini almalarını istiyorum. Kurallar çok basit. Önünüzdeki ekranda her birinde 5 soru bulunan 8 bölüm bulunmaktadır. Takımlar sırayla bir değerlendirme listesi ve soru numarası seçecektir. Eğer soruyu cevaplamazsanız rakibiniz cevaplayacaktır. Bunlar başlıklardır:

· Hayvanlar aleminde;

· Mitler ve efsaneler;

· Gizemli uzay;

· Film Büyüsü;

· Antik çağlardan günümüze;

· Kitaplık;

· Müziğin ritmine göre;

· Ülkeye ve kıtaya göre.

Sorular 1'den 3'e kadar puanlanır. Puanı alan kazanır. en büyük sayı puan.

Her bölümde bir “Dürtüdeki Domuz”, yani konusuyla ilgili olmayan bir soru bulunur. "Dürtmedeki Domuz" ödülünü alan takım soruyu kendisi almak istediği kadar puanla değerlendirecektir, ancak bu puan en fazla 3 olacaktır.

Kazanan, jürimiz tarafından özetlenen en çok puanı alan takımdır. (jüri üyelerinin ad ve soyadlarını listeler).

Etkinliğin sonunda sonuçları özetleyeceğiz ve kazananları açıklayacağız.

Sorular:

· Nesli tükenen hangi hayvan filin atası sayılıyor? (1 puan).

Cevap: Mamut.

· "Bir dürtmede domuz":

Rus adı Bu çok ünlü sebze, mantarın İtalyanca adından gelmektedir (İtalyanca "tartufolli" - trüf mantarı). Ve bu sebze Rusya'da ilk ortaya çıktığında köylüler ona "şeytanın elması" adını verdiler. Ne hakkında Hakkında konuşuyoruz?

Cevap: Patates.

İpucu:"Patates" kelimesi İtalyanca "trüf" kelimesinden gelir. yer mantarı – yenilebilir mantarlar Toprakta gelişen meyve veren gövdeleri genel hatlarıyla gerçekten bir patates yumruğuna benziyor. Rusya'da patateslerin ortaya çıkışı Peter I'in adıyla ilişkilendirildi, ancak yaygın kullanımı Catherine II döneminde başladı. İlk başta halk yeni kültürü kabul etmedi (meyve yemekten kaynaklanan birçok zehirlenme nedeniyle), bu nedenle köylüler uzun zamandır Patatesi “şeytanın elması” olarak adlandırdılar ve yemeyi büyük bir günah saydılar.

· Hangi kuş dünyanın en büyüğü olarak kabul edilir? Onun yaşam alanı. (3 puan).

Cevap: Devekuşu. Ağırlığı 90 kg, yüksekliği – 2,5 metre; Güney Amerika, Afrika ve Avustralya'da yaşıyor.

· Hindistan'da hangi hayvanlar kutsal sayılıyor? (2 puan).

Cevap:İnek, fil, yılan, maymun, kaplan.

· Tıpkı insanlarda olduğu gibi bir kedide de benzersiz parmak izleri olarak kabul edilen şeyler nelerdir? (3 puan).

Cevap: Bir kedinin burnunun yüzey deseni, insanın parmak izi gibi benzersizdir.

· 70'li ve 80'li yıllarda popüler olan ABBA grubu hangi ülkede ortaya çıktı? (2 puan).

Cevap:İsveç.

İpucu: 6 Nisan 1974'te İsveçli ABBA grubunun "Waterloo" şarkısı, İngiltere'nin Brighton şehrinde düzenlenen Eurovision Şarkı Yarışmasını mutlak bir farkla kazandı.

· Bu ülke operanın doğduğu yer olarak kabul ediliyor. (1 puan).

Cevap:İtalya.

· O dönemde İngiltere'de popüler olan “Crickets” ve “Ants” gruplarına benzetilerek kendisine “The Beetles” adını veren bu müzik grubuydu. (3 puan).

Cevap: The Beatles.

İpucu: Beatles, 1962'de son kadrosuyla kuruldu ve 1970'e kadar 7 yıl boyunca varlığını sürdürdü. Grubun isminin fikri John Lennon'a bir rüyasında geldi ve "beetle" ve "beat" (beat, beat, ritm) kelimelerinin bir oyunuydu.

· "Bir dürtmede domuz":

Dik yamaçlarla ve hatta sarp kayalıklarla sınırlanan uzun, derin ve nispeten dar bir nehir vadisi.

Cevap: Kanyon.

· Gezgin şarkıcı-şairlere ne çağrıldı Ortaçağ avrupası? (2 puan).

Cevap: Ozanlar.

· "Bir dürtmede domuz":

Fransızlar ondan şöyle bahsediyor: “Bu bizim demir kadınımız. Bize ilham veriyor." Neyle ilgili?

Cevap: Eyfel Kulesi. 1889 yılında inşa edilmiştir. Adını tasarımcı Gustav Eiffel'den almıştır.

· Uzaya ilk uçan kadın hangisiydi? (1 puan).

Cevap: Valentina Tereşkova.

Kaç tane gezegen var Güneş Sistemi? Bunları sırayla adlandırın. (2 puan).

Cevap: Dokuz. Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün, Plüton.

· Bu özel takımyıldızın ana yıldızı, adı "kral" olarak tercüme edilen "Regulus"tur. (3 puan).

Cevap: Bir aslan.

· Galaksi nedir? İçinde yaşadığımız galaksinin adı nedir? (2 puan).

Cevap: Galaksi, bir araya toplanmış ve yerçekimi tarafından bir arada tutulan yıldızlardan ve gezegenlerden oluşan bir sistemdir. Galaksimiz Samanyolu'dur.

· Irkutsk bölgesinde doğan, köy nesirinin temsilcisi olan en ünlü yazarlardan birinin adı nedir? (2 puan).

Cevap: Valentin Rasputin.

· Bu edebi kahramanın prototipi, amacı kafirleri fethetmek ve onları Hıristiyanlığa dönüştürmek olan Ejderha Tarikatı'nın bir üyesi olan Eflak prensiydi. (3 puan).

Cevap: Eflak veya Romen Prens Vlad Tepes, Kont Drakula'nın prototipi oldu. "Dracul" Rumence'de "ejderha" anlamına gelir. Bram Stoker'ın ünlü kitabı Dracula 1987'de yayımlandı.

· Peri masalındaki küçük soyguncunun kendine sakladığı bu lüks kürk eşyasıydı. Kar Kraliçesi». (2 puan).

Cevap: Debriyaj.

· “Gölge” ve “Gölge” oyunlarını yazan bu oyun yazarıdır. Sıradan bir mucize». (3 puan).

Cevap: Evgeny Schwartz.

· "Bir dürtmede domuz":

Yılda iki gün, gece ve gündüz aynı süreye sahiptir; bu olaya hangi astronomik terim denir?

Cevap: Ekinoks.

İpucu: Bahar – 20 veya 21 Mart. Sonbahar - 22 veya 23 Eylül. Başka bir fenomen daha var - gündönümü. Kış - 21 veya 22 Aralık, yaz - 21 veya 22 Haziran.

· Sinemayı kim icat etti? (3 puan).

Cevap: Lumiere kardeşler.

İpucu: 22 Mart 1895'te Louis ve Auguste Lumière kardeşler Paris'te dünyanın ilk özel film gösterimini düzenlediler. İzleyicilere yaklaşık 40 saniye süren “Fabrikadan Çıkan İşçiler” adlı kısa film gösterildi. Ama tam da bu saniyeler tarihsel hale geldi ve kardeşlerin hafif eliyle uzun süre sinematografi olarak adlandırılan sinemanın dünyamıza gelişine işaret etti. Ancak dünya, Lumiere kardeşlerin bir başka kısa filmi olan “Bir Trenin Gelişi” ile ünlüdür.

· Gaidai üçlüsünün takma adlarını söyleyin (Gaidai'nin kim olduğunu bilmiyorlarsa yönetmen hakkında bir şeyler söyleyin). (3 puan).

İpucu: Leonid Gaidai, Sovyet film yönetmeni, senarist ve aktördür. “Kafkasya Tutsağı”, “Elmas Kol”, “Y” Operasyonu ve Shurik'in diğer maceraları”, “Ivan Vasilyevich mesleğini değiştiriyor” vb. gibi döneminin en popüler film komedilerinin yaratıcısı.

Cevap: Korkak, Aptal, Tecrübeli.

· “Karayip Korsanları”nın ilk bölümünde yer alan 666 lanetli altın doblonun sahibi daha önce kimdi? (2 puan).

Cevap: Altın, orta Meksika'daki Hintli bir halk olan Azteklere aitti.

· “Terminatör”, “Titanik” ve “Avatar” filmlerinin yönetmeninin adını verin. (1 puan).

Cevap: James Cameron.

· "Bir dürtmede domuz":

Yedi harika Antik Dünya: Halikarnas'taki mozole, Olympia'daki Zeus heykeli, İskenderiye feneri, Efes Artemis tapınağı, asma bahçeler Babil, Rodos Heykeli... Ne eksik?

Cevap: Mısır piramitleri.

· “Kikimora” kelimesi bize hangi mitolojiden geldi? ( 1 puan).

Cevap: Slav kökenli.

İpucu: Kikimora, Rusça halk inanışları, - sobanın arkasındaki evde yaşayan, eğirme ve dokumayla uğraşan kötü bir ruh, görünmez bir kız bebek.

· "Bir dürtmede domuz":

Uçak genellikle uzatılır ve helyumla doldurulur. Kabin ve motorlar ona alttan bağlanmıştır. Diğer benzer cihazlardan farklı olarak hava akışının yönünden bağımsız olarak hareket edebilen bir motoru vardır.

Cevap: Zeplin.

· İsa'nın doğuşunu haber veren bu gök cismiydi. (2 puan).

Cevap: Bethlehem Yıldızı.

· Bu antik Yunan tanrısının ortaya çıkışı paniğe neden olmuş olmalı. (3 puan).

Cevap: Tava.

İpucu: Antik Yunan çobanlık ve sığır yetiştiriciliği, doğurganlık ve bereket tanrısı yaban hayatı. Keçi bacakları, uzun sakalı ve boynuzlarıyla doğdu. Yunanistan'daki Arcadia'nın lüks vadileri ve koruları, perilerden oluşan bir çember içinde eğlendiği Pan'ın krallığıdır. Flütü eşliğinde ölümlüleri korkutan neşeli, gürültülü yuvarlak danslar yapılıyor. Birisi ormanda vahşi sesler, belli belirsiz sesler, birinin kahkahası ve ıslık sesi duysa, onun Pan olduğundan emindi. Fakir insanlar korktu, paniğe kapıldılar ve aralarında panik oluştu.

· Bu mütevazı kahraman, yetenekli bir şifacıydı ve gizlice evlenen aşıklardı ve bu yüzden Roma imparatoru tarafından idama mahkum edildi. İdamından bir gün önce çok sevdiği kızına bir veda mektubu yazıp şöyle imzalamıştı: “Seninki...” Adı neydi? (2 puan).

Cevap: Aziz Valentine.

· "Bir dürtmede domuz":

Yerli nüfusun ayrı bir yerleşim bölgesi (ABD ve diğer bazı ülkelerde).

Cevap: Rezervasyon.

· Rusya'nın ilk cumhurbaşkanı kimdi? (2 puan).

Cevap: Boris Yeltsin.

· İnsanlar ilk olarak hangi ülkede porselen fincanlardan çay içip kağıda yazı yazdılar? (1 puan).

Cevap:Çin.

· Spartalı bir kadın, kocasını savaşa uğurlarken ona üzerinde "Onunla veya üstünde" yazan bir kalkan verdi. Bu ifade ne anlama geliyor? (2 puan).

Cevap:"Zaferle dön ya da öl."

· Rurik'in oğlu, Büyük Dük 912'den beri Kiev. 941 ve 944'te Bizans'a seferler düzenledi ve anlaşma imzaladı. 945 yılında haraç toplama sırasında isyan eden Drevlyanlar tarafından öldürüldü. Kimin hakkında konuşuyoruz? (2 puan).

Cevap: Prens Igor.

· Romanya'nın başkentini adlandırın . (2 puan).

Cevap: Bükreş.

Kuzey ABD'nin hangi eyaletinden geçiyor? Kuzey Kutup Dairesi(durumu göster)? (2 puan).

Cevap: Alaska eyaleti aracılığıyla.

· "Bir dürtmede domuz"

"Aşil'in topuğu" ifadesinin anlamını açıklayın.

Cevap: Bir kişinin zayıf, savunmasız yeri.

İpucu: En Büyük Kahraman Antik Yunan Efsanevi Aşil, efsaneye göre deniz tanrıçası Thetis ile ölümlü Peleus'un oğluydu. Ölümlülerin oğulları her türlü tehlikeyle karşı karşıyadır. Oğlunun başına geleceğinden korkan anne, onu sularda yıkamaya karar verdi. kutsal nehir Bir kişiyi yenilmez kılan Styx. Ancak bebeği suya batıran anne topuğundan tuttu ve Styx akıntısıyla ona dokunmadı. Ve Truvalı Paris'in oku Aşil'in topuğuna saplandığında öldü. Bu efsane uzun süre insanların aklını meşgul etmiştir. Bu sayede bacakta topuk kemiğinin üzerinde yer alan tendona anatomistler tarafından “Aşil” adı verilmiş ve “Aşil topuğu” ifadesi uzun süredir kişinin zayıf, hassas noktasını belirtmek için kullanılmıştır.

· Dünyayı ilk kez dolaşan ünlü seyyahın adını ve soyadını söyleyin. (3 puan).

Cevap: Ferdinand Magellan.

İpucu: Dünya çapında ilk yolculuğunu tamamlayan tanınmış Portekizli denizci (c. 1480–1521)

· Trafalgar Meydanı hangi şehirde bulunuyor? (1 puan).

Cevap: Londra.

(Oyunu özetlemek, kazananları ödüllendirmek).

Sunucu: Etkinliğimiz sona erdi. Bu arada jüri sonuçları sayarken sizi rahatlamaya ve müzik videosunu izlemeye davet ediyoruz.

Oyunun senaryosu “Ne? Nerede? Ne zaman?"

Amaç: Gençlerin edebiyat bilgisini genişletmek.

Farklı edebi türlere ilişkin bilgileri bütünleştirme yeteneğini geliştirmek;

Gençlerin işitsel ve görsel algısını, iletişimsel konuşmasını geliştirmek;

Edebiyata ilgiyi geliştirin;

Öğrencilerin kişisel niteliklerini oluşturmak: arkadaşlık duygusu, sorumluluk, karşılıklı yardımlaşma, takım halinde çalışma yeteneği.

Oyunun ilerleyişi

Ev sahibi: Merhaba sevgili konuklar! (Arka plan müziği çalar).

Sizi kulübe davet etmekten mutluluk duyuyoruz “Ne? Nerede? Ne zaman?"! Bugün uzmanlardan oluşan bir ekiple, yani okuyucularımızla oynuyoruz. Ekibi tanıtmama izin verin ( 6 katılımcının adını ve soyadını listeler).

Oyun koşulları: Uzmanlar 12 soruyu yanıtlamalıdır. Her doğru cevap için onlara 1 puan verilir. Oyunculara düşünmeleri için bir dakika süre verilir. Bu sürenin sonunda bir ipucu alabilirsiniz ve bunun üzerinde düşünmek için yarım dakikanız daha olacaktır.

Öyleyse oyuna başlayalım! (Gong).

Öncelikle oyuncuların bir kaptan seçmesi ve takıma isim vermesi gerekecek. (Gong).

1. tur.

Soru: F. Dostoyevski bir keresinde şöyle demişti: "Turgenev ve ben yan yana yaşamak zorunda kalsaydık, bir Denizci ve Astronom gibi yaşardık." Bu efsanevi denizciler ve bilim adamları kimlerdir? (Gong).

İpucu: Denizci ve Astronom ile yazılmış büyük harf. Bunların takma ad olduğu açıktır. Peki hayvanlar dünyasında Dostoyevski ve Turgenev kadar iyi anlaşamayan kim var? (Gong).

Cevap: Kedi ve köpek.

2. tur.

Soru: Toplu Eserleri kesinlikle akrabalarının eserlerini içeren bir Rus yazarın adını verin - şair, düzyazı yazarı ve oyun yazarı. (Gong).

İpucu: Bu yazar kesinlikle akrabalarından ayrılamaz. Burada bir şeyler doğru değil. Belki de hayali birinden bahsediyoruz? Onun kurgusal bir Rus yazar olduğu ve akrabalarının da olduğu ortaya çıktı. (Gong).

Cevap: Kozma Prutkov.

3. tur.

Soru:"Sorrento'daki Maxim Gorky'ye" - 1920'lerde belirli bir kutsal soruyu genellikle bu şekilde yanıtlıyorlardı. bu ne tür bir soru? (Gong).

İpucu: Soru kutsal olduğu için herkes tarafından bilindiği anlamına gelir. Doğru, belirli bir yazarı var. Soru “kime” kelimesiyle başlıyor. Cevap açıkça ironik, içinde bir paradoks olmalı. Neden Sorrento'da olduğu vurgulanıyor? Belki de sorunun aslen Rus olması ve Gorki'nin Rusya'nın dışında yaşaması nedeniyle? Ve söylemeliyim ki, iyi yaşadı... Eh, elbette... (Gong).

Cevap:"Rusya'da kim iyi yaşayabilir?"

4. tur.

Soru: Hepimiz K. Chukovsky'nin “Tsokotukha Fly” kitabını biliyoruz. Ancak Taşkent'te yayınlanan “Tsokotukha Sineği Hakkındaki Gerçek” kitabını herkes okumadı. Sizce bu kitabı kim yayınladı? Hangi organizasyon? (Gong).

İpucu: Bu kitabın tam olarak ne zaman yayımlandığı belli değil. Belki Chukovsky'ye ara verebilirsin? Belki de kahramanı, anlam için değil, görüntü uğruna başlığa dahil edilmiştir? Ancak genel olarak bir sinekten bahsediyorsak, onunla mücadele eden organizasyonun varlığı kesinlikle anlaşılır! (Gong).

Cevap: Sıhhi ve Epidemiyolojik Hizmet.

5. tur.

Soru: Yirmi iki yıl boyunca Almatı Puşkinist Danilov, belirli bir Yakovleva'nın kızlık soyadını belirlemeye çalıştı. Sonunda kızlık soyadının Matveeva olduğu ortaya çıktı. Adı ve göbek adı neye benziyor? (Gong).

İpucu: Yakovleva, Matveeva... İsimler elbette iyi biliniyor ama Puşkin ile ilgili hiçbir şey söylemiyorlar. Ama A.S.'den bahsederken aklınıza hangi isim ve soyadı ve hatta soyadı olmadan geliyor. Puşkin? Bana göre tek seçenek var... (Gong).

Cevap: Arina Rodionovna.

6. tur.

Soru: 1797'de Karamzin tarafından tanıtıldı, bir zamanlar yazarın yeniliği Stalin tarafından desteklendi, ancak her şeyi herkesten ayırmaya yardımcı olabilmesine ve anlam farklılaştırma işlevlerini korumasına rağmen şimdiye kadar zorunlu değildi. Numarası nedir? (Gong).

İpucu: Soru Karamzin hakkındaki bilgilere dayanarak cevaplanabilir. Yani bir şeyle ilgili:

a) Rusça;

b) geçici;

c) sayılması kolaydır.

Bu kelimeleri aday durumda yazalım ve her şey hemen netleşecek! (Gong).

Cevap: Yedi (“E” harfinden bahsediyoruz)

7. tur.

Soru: Bir gün hasta olan Çehov, hintyağı almak için eczaneye bir haberci gönderdi. Eczacı iki büyük kapsül dağıttı. Kızgın yazar, haberciyi öfkeli bir notla geri gönderdi: "Ben bir at değilim." Cevap olarak eczacı bir kutu içinde altı küçük kapsül dağıttı. Neden bunu hemen yapmadı? (Gong).

İpucu: Eczacının yaptıklarında ilk bakışta hiçbir mantık yok. Çehov'un bir at olmadığını, yalnızca notunun alanı olduğunu mu öğrendi? Tabii ki değil. Öyleyse mektubun metninden değil, yazışma gerçeğinden dans mı etmeliyiz? Doğal olarak, yazışmalar Çehov'un kendisiyle olduğu için! (Gong).

Cevap: Eczacı Çehov'un imzasını almak istedi.

8. tur.

Soru: 18. yüzyılda St. Petersburg edebiyat çevrelerinde şu şaka dolaşıyordu: “Cantemir'i neden zevkle okuyorsunuz? Çünkü kendisi hakkında yazıyor. Şalikov'u neden sinirle okuyorsunuz?” Bu arada, neden? (Gong).

İpucu: Kantemir ünlü bir kişidir. O bizim için de ilginç, onun uzak torunları. Şalikov kimdir? Kişisel olarak onun hakkında hiçbir şey bilmiyorum. Belki de cevabın yattığı yer burasıdır? (Gong).

Cevap:Çünkü kendisi hakkında yazıyor.

9. tur.

Soru: Bir romanda baba şöyle bağırıyor: "Biz uyurken çocuklar bizi izliyor!" Romanın adını verin. (Gong).

İpucu: Neden babama kim olduğunu söylemeden söylendi? Ve “baba” kelimesinin başka bir anlamı daha var. Ve Roma şehrinden gelen bu papa, çocuklar ve tehlike hakkında konuşurken aklında çok özel bir olay vardı. (Gong).

Cevap:"Mezbaha-Beş ya da Çocukların Haçlı Seferi."

10. tur.

Soru: Tom Sawyer bu konuda iyi değildi Kutsal Yazı. Böylece ilk havarilerin Davut ve Golyat olduğuna inanıyordu. O da Nuh'un Gemisi'nin durduğuna inanıyordu... Nerede? (Gong).

İpucu: Gemi temasına devam edelim. Tom'un bariz olanı karıştırdığı açıktır. Ark aslında Ararat'ta durdu. Tom onu ​​neyle karıştırabilir? Muhtemelen başka bir dağla. İncil'de eğitimsiz bir çocuğun bile bildiği nasıl bir dağdan bahsedilir? (Gong).

Cevap: Sina Dağı.

11. tur.

Soru: Berdyansk şehrinde parkın yakınında Ostap Bender ve Shura Balaganov'u tasvir eden bir heykelin açılışı yapıldı. Ilf ve Petrov bu karakterlerin Berdyansk'ta olduğundan bahsetmese de parka adını veren kişi oradaydı. DSÖ? (Gong).

İpucu: Parka, belirlenen karakterlerle bir şekilde bağlantısı olan birinin adının verilmesi gerektiği oldukça açık. Üstelik burası gerçek bir şehirdeki gerçek bir park, bu yüzden gerçek bir isimle anılması gerekiyor. (Gong).

Cevap: Peter Schmidt (Teğmen Schmidt).

12. tur

Soru: 1979'da sanatta her şeyin hesaplanabileceğinden emin olan insanlar, Frunze'de "Şiirsel eserlerin analizi ve değerlendirilmesinde matematiksel yöntemler" başlıklı bir kitap yayınladı. İçinde

Puşkin'in "Harika Bir Anı Hatırlıyorum..." şiiri sanatın standardı olarak kabul edildi. Yazarlar sanat birimini nasıl adlandırmayı önerdiler? (Gong).

İpucu: Sanatın standardı “Harika bir anı hatırlıyorum” ise, sanat birimi tam olarak bu eserle ilişkilendirilir. (Gong).

Cevap: bir Kern.

Sunucu: Özetleyelim. Maçımız skorla sona erdi... Kazananları tebrik ederiz! Katılan herkese teşekkürler, yakında görüşürüz!

Kullanılmış literatür listesi

1. Brain-ring “Kitaplık” // Öğretmenin portalı. – Erişim modu: http://www.uchportal.ru/load/262-1-0-6553

2. Tartışma “Genç olmak kolay mı” // Scenaristika.ru. – Erişim modu: http://scenaristika.ru/raznie_scanarii/1192-disput-legko-li-byt-molodym.html

3. Dosmakhanova, R. A. Rus edebiyatı derslerinde tartışma teknolojisi [Metin] / R. A. Dosmakhanova, K. O. Azhiev, A. Kh. Faizullaeva // Genç bilim adamı. – 2015. – Sayı 7.2. – sayfa 71–73.

4. Akıl oyunları: gençler için entelektüel bir oyun // Angarsk'ın merkezi kütüphane sistemi. – Erişim modu: http://cbs-angarsk.ru/kollegam/sczenarii/igri_razuma_intellektualnaya_igra_dlya_yunoshestva.html

5. Fikirler, uygulama, projeler // Yöntem ilişkisi. – Erişim modu: http://vmo.rgub.ru/lib_activity/practice/belgorod_2.php

6. Ek eğitim öğretmenlerinin önleyici tedbirlerin uygulanması konusunda ebeveynlerle etkileşimli çalışma biçimleri // Tyumen bölgesi. Devlet kurumlarının resmi portalı

güç yok. - Giriş türü:

http://vmo.rgub.ru/lib_activity/practice/belgorod_2.phphttp://admtyumen.ru /ogv_ru/society/drug_prevention/more.htm?id=10818266@cmsArticle

7. Belediye kütüphanelerinde okuyucularla etkileşimli çalışma biçimleri: yöntem. öneriler / comp. : M.V. Luneva, L.L. Leonova; Devlet Kurumu "TOUNB", bilimsel yöntemler sektörü. iş. – Tula, 2013. – 19 s.

8. Levin, B. E. Ne? Nerede? Ne zaman? Bulmaca ansiklopedisi / B. E. Levin. – Moskova: Olympus: Astrel. – 2010. – 574 s.

9. Miroshnichenko, I. A. Edebiyat uzmanları / I. A. Miroshnichenko // Oku, öğren, oyna. – 2013. – Sayı 2. – S. 6–8.

10. Eğitim programı ve pedagojik teknoloji “Tartışmalar” // MAOU Ortaokulu No. 11. – Erişim modu:

http://school11.tomsk.ru/uio/mac/di/deb

11. Kitlesel kütüphane çalışmasının düzenlenmesinde yardım: İnternet kaynaklarının özeti. – Erişim modu: http://bibliobgdn.org.ru/professionalam/

Görev, çocuk kütüphanesinde bir tatili kutlamak için mükemmel bir çözümdür. Görev sırasında tatil misafirleri kendilerini gerçek maceracılar gibi hissedebilecek ve sessiz sinema ve bulmacaları çözebilecekler. Çocuklara "kitap kahramanlarının ayak izlerini takip etme" görevi verilecek ve görevi tamamladıktan sonra hak ettikleri bir ödül alacaklar! Görevi, “Kahramanlar” çocuk kütüphanesindeki edebi görev senaryosunu kullanarak düzenlemek kolaydır.

Çocuk kütüphanesi "Kahramanlar" da edebi bir arayış senaryosu

Kütüphaneci adamlarla tanışır. Gizemli bir atmosfer yaratmak için fon müziğini açabilirsiniz.

Kütüphaneci: Merhaba arkadaşlar, kitapları sever misiniz? (Çocuklar cevap verir) En sevdiğiniz kitap karakterleri hangileri? (Çocuklar cevap verir) Kitap kahramanlarının da sizi çok sevdiğini biliyor muydunuz? Kitaplar okumayı sever. Özellikle düzenli ve dikkatli okuyucuları severler. Bugün tüm okuyucularımız dikkatleri ve doğrulukları nedeniyle bir ödül alacaklar.Bunu elde etmek için kitaplarımızın kahramanlarından bir görevi tamamlamanız gerekiyor. Ve göreve buradan başlayacağız. Kitapların kahramanları burada izlerini bıraktılar, kahramanların izinden giderek sizi nereye götürdüklerini ve orada neler olduğunu görün. Kahramanlardan gelen mesajı bulan kişi mesajla geri döner.

Görev 1. “Ayak Seslerini Takip Etmek”

Çocuklar kitap karakterlerinin bıraktığı izleri takip eder (örneğin ayı izleri, insan vb.) onları maskaralık içeren kartpostalın saklandığı yere götürür.

Kütüphaneci: Kitapların kahramanları olan adamlar bize sessiz sinema şeklinde ipuçları bıraktı, dinle ve tahmin et.

Görev 2. Sessiz sinema.

Sessiz sinema kartlara yazılır. İlk maskaralık kütüphaneci tarafından okunur, sonrakiler ise bir öncekini tahmin eden kişi tarafından okunur. Tahmin edilen tüm kelimeler tahtaya (varsa) veya Whatman kağıdına yazılmalıdır.

Sessiz sinema:

İlk hecem bir çocuk çığlığı atıyor

İkinci hecem yangından arta kalanlar.

İlk hecem ve son hecem - stadyumdaki bir hayran çığlık attı

Ve orta heceyi bahçede buldum.

(Ole - yay - oye)

Başınızı güneşten korur

Erkek çocuk başlığı

Ama ilk harfin yerini bir hırıltı alırsa

Sonra karşınızda bir masal kahramanı var.

(Kapak - Turp)

İlk hece kötü bir ruh halidir

İkinci hece - kafada iki tane var.

(Kızgın - kulak)

İlk hecem kralın adıdır,

İkinci hecem günün dinlenmesi.

(Karl - rüya)

Kütüphaneci: Şimdi sen ve ben, tahmin edilen karakterlerin adlarının ilk harflerini toplayıp ne olacağını okumalıyız. Bir sesli harf birkaç kez tekrarlanabilir.

Çocuklar katlanır. “DON” çıkıyor

Kütüphaneci: Bu masalı içeren bir kitap arıyoruz.

Çocuklar bir kitap arıyorlar. Kitapta çocuklar bir bulmaca buluyor.

Kütüphaneci: Beyler, bir yapboz hazırlamanız ve orada kimin çizildiğini görmeniz gerekiyor.

Görev 3.

Çocuklar, üzerinde kitaptaki karakterlerin gölgelerinin yer aldığı bir yapboz oluştururlar. Örneğin, "Alice Harikalar Diyarında" kitabı.

Kütüphaneci: arkadaşlar, sizce bu karakterler hangi kitaptan? Doğru, bunlar "Alice Harikalar Diyarında" kitabındaki karakterler, bu kitabı kütüphanemizde arıyoruz!

Çocuklar içinde harf bulunan bir kitap bulurlar.

Kütüphaneci arkadaşlar, şu tuhaf mektuba bakın.Sizce mektubu okumamıza hangi nesne yardımcı olabilir? sağ ayna. Alice hakkındaki hangi kitabın içinde ayna vardı? Aynen öyle, “Aynanın İçinden Alice” kitabını arıyoruz, mektubu aynaya koyup okuyoruz.

Görev 4.

Mektup: “Sevgili okuyucular! Yine bir maceraya çıkıyorum. Bu kez tüm dünyanın bir satranç tahtası, ana karakterlerin ise satranç tahtasındaki taşlar olduğu Zarkalye ülkesinde bir yolculuk bizi bekliyor. Beklenmedik olaylarla dolu bir yolculuk, sıra dışı kahramanlarla tanışmalar ve tabii ki bunun beni nereye götüreceği hakkında hiçbir fikrim yok. Ama yine de en cesur gezginler için bu kitabın kahramanlarının tanımının bulunduğu anahtarı bırakacağım. Senin Alice'in."

Çocuklar anahtarı aramaya giderler. Anahtarı satrançla ilgili bir kitapta veya satranç tahtasında bulun.

Kütüphaneci: arkadaşlar sizce bu anahtarla ne açılabilir?

Çocuklar cevap verir. Kapıların anahtarını denediler. Okuma odası açıldı.

Kütüphaneci: Burada da bizi bekleyen bir ipucu var, hem de birden fazla. İpuçlarını kitaplarda aramanıza gerek yok. Bakıyoruz ve araştırıyoruz.

Çocuklar okuma odasını kendileri veya bir kütüphanecinin yardımıyla keşfederler, satranç taşlarının altlarında yazılı ipuçları bulurlar. farklı yerler okuma odasında. Sayı ipuçları.

Kütüphaneci: Arkadaşlar, bu numaralar şifreli bir mesajdır. Bunu nasıl çözeceğimizi düşünelim.

Mesajın şifresini çözmek için sayıları harflere dönüştürmeniz gerekir (Sayılarla alfabe) ve kitabın başlığını okuyun. Örneğin: "14-1-21-4-13-10", "Mowgli"dir

Kütüphaneci: Çocuklar “Mowgli” kitabını arıyorlar

Çocuklar içinde bir kitap bulurlar, üzerinde hazinenin saklandığı yerin işaretlendiği bir kütüphane haritası.

Kütüphaneci: Beyler, haritaya dikkatlice bakın ve hazineyi aramaya başlayın.

Çocuklar bir harita yardımıyla hazineyi bulurlar. Katılımcıların ödüllendirilmesi.

Etkinlik için sahne malzemeleri listesi çocuk kütüphanesinde edebi arayış: izler; sessiz sinema içeren kartlar; Whatman kağıdı veya kartonu; “Alice Harikalar Diyarında” masalının kahramanlarının gölgelerini gösteren bir bulmaca; ayna; mektup; anahtar; kütüphane haritası; Katılımcı sayısına göre ödüllerin bulunduğu kutu.

Lise öğrencileri için oyun “Şansınız” (1 seçenek)

Salonun dekorasyonu.

Süslenmiş sahnede, yarım daire şeklinde, önceden hazırlanmış kağıtlar, kalemler ve 1'den 7'ye kadar sayıların yer aldığı kartların bulunduğu altı küçük masa vardır.

Sahnede bilgisayarla çalışamama durumunda bir ekran, bir ekran ve birbirinin yerini alan, kolayca hareket edebilen posterlerin bulunduğu bir tablet bulunmaktadır. Posterlerde (veya bilgisayar grafiklerinde) 7 kelime ve sayıdan oluşan yazılar sırayla:

1. Poster: 1. Kasım 2. Mayıs 3. Nisan 4. Ekim 5. Haziran 6. Mart 7. Eylül
2. Poster: 1. Pabuç gagalı 2. Quetzal 3. Guajaro 4. Kiraz kuşu 5. Karabatak 6. Aynak 7. Sarıasma
3. Poster: 1. Mechnikov 2. Rumyantsev 3. Bryullov 4. Pavlov 5. Repin6. Tretyakov 7. Stasov
4. Afiş: 1. Cicero 2. Hipokrat 3. Lucretius 4. Descartes 5. Fourier 6. Franklin 7. Homer
5. Poster: 1. İmparatorluk stili, 2. Paleografya, 3. Etoloji, 4. Vitray, 5. Taklit.

Lider
Oyun 3 turda oynanacak.

1. tur - eleme

Eleme turunun sonuçlarına göre, daha fazla sayıda jeton alan 6 kişi seçilir; jeton sayısı aynıysa ek bir soru sorulur; ilk ve doğru cevabı veren, oyuna daha fazla katılma hakkını alır. .

Lider: Böylece ilk turun kazananlarını belirledik. Onları tanıyalım.

Oyuna katılanlar kendilerini tanıtır ve masalarda oyun yerlerini alırlar.

Lider: Şimdi oyunun 2. turunun koşullarını dinleyin. Sahnede, ekranda 7 kelime görüyorsunuz. Ben bir soru soruyorum ve sen de altında doğru cevabın yazıldığını düşündüğün sayının olduğu bir kartı alıyorsun. Ses sinyali üzerine kartları birlikte kaldırın.

Her doğru cevap 10 puan değerindedir. Asistanlarım puanları sayıyor.

İlk soru döngüsüne denir "Mevsimler".

Çaykovski'nin "Mevsimler" adlı eserinden bir alıntı "Ekim" çalınıyor. Müziğin arka planına karşı.

“Mevsimler”, harika Rus besteci Pyotr İlyiç Çaykovski'nin, her bölümünü belirli bir aya ayırarak bir yıl boyunca yazdığı ünlü eserine verilen addır.

Bu pasaja hangi ay adı verilmiştir?

Levitan'ın "Mart" tablosu ekrana yansıtılıyor.

Ünlü Rus ressam Levitan'ın ayın adını taşıyan tablosunu görüyorsunuz. Bu tablonun adı nedir?

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Aylardan birinin adı, kadınların ve ocağın hamisi olan Yunan tanrıçasının adından gelmektedir. Bu ayın adı nedir? /Mayıs ayı, tanrıça Maya/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar. Cevapları içeren posteri değiştirin.

İkinci soru döngüsünü sonbaharın başlangıcına bağladık ve "Kuşların Sonbahar Göçü".

Yırtıcı kuşları kullanarak avlanmayı herkes bilir, ancak Çin'de uzun süredir kuşlar kullanılarak balık tutulmaktadır. Bunun için kuşun boğazına balıkçının tuttuğu ipli bir halka yerleştirilir. Bir balık yakalayan kuş onu yutamaz, halka müdahale eder ve sahibi avı alır. Kuşun adı nedir? /Karabatak/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar. Ekrana bir sarıasma görüntüsü yansıtılıyor.

Ormanlarımızın inanılmaz güzel tüyleri nedeniyle ateş kuşu olarak adlandırılan bu muhteşem kuş, son baharda geliyor çünkü... Yırtıcılardan saklanmak için yoğun bitki örtüsüne ihtiyacı var. Kuşun adı nedir? /Sarıasma/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar. Guatemala'nın arması öngörülüyor.

Hangi kuşun görüntüsü Guatemala'nın devlet amblemini, pankartını ve banknotlarını süslüyor ve özgürlük ve bağımsızlığın sembolü olarak hizmet ediyor? /Quetzal veya Quetzal/

Üçüncü soru döngüsünü çağırdık "Olağanüstü insanların portreleri".

Ekrana I.P. Pavlov'un bir portresi yansıtılıyor.

Yüksek sinirsel aktiviteye ilişkin materyalist doktrinin ve sindirim sürecine ilişkin modern fikrin yaratıcısı olan bir Rus fizyoloğunun portresini görüyorsunuz. Kimdir bu bilim adamı?

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Ekrana K.P. Bryullov'un bir portresi yansıtılıyor.

Bir Rus ressamın portresine bakıyorsunuz; onun en ünlü tablolarından biri “Pompeii’nin Son Günü”. Bu sanatçı kim?

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Ekrana Başbakan Tretyakov'un bir portresi yansıtılıyor.

Peredvizhniki sanatçılarına büyük destek sağlayan bir koleksiyoncu olan bir tüccarın portresini görüyorsunuz. Kimdir bu tüccar?

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Cevapları içeren posteri değiştirin.

Son soru döngüsünü çağırdık "Harika insanlardan alıntılar".

“Hayat kısa, sanat uzun ömürlüdür” sözünün sahibi kimdir? /Hipokrat/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Dönemin bir nevi simgesi haline gelen “Vakit nakittir” sözü kimin elinde? /Franklin (“Genç Bir Tüccara Tavsiyeler” çalışmasında)/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Kim demiş ki, "Kağıt kızarmaz, kağıt her şeye dayanır." /Cicero “Arkadaşlara Mektuplar”da/.

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Poster değişikliği.

Üçüncü tur oyunumuzu aradık "Çok dilli" ve daha fazlasına sahip olan onu kazanabilir sözlük. Tablette şu kelimeleri görüyorsunuz: “İmparatorluk”, “Paleografya”, “Etoloji”, “Vitray”, “Taklitçilik”. Bu kelimeler için size üç açıklama verilecek, kelimenin doğru açıklamasının numarasını içeren bir kart almanız gerekiyor, yani. yalnızca 1, 2, 3 numaralı kartları kullanacaksınız.

İmparatorluk:
1. 19. yüzyılın ilk üçte birinde mimari ve dekoratif sanatlarda üslup.
2. Özel boyama tekniği.
3. 18. yüzyıl klasisizm, edebiyat ve sanat akımlarından biri.

/1/

Paleografi:
1. Kayaların yapısını inceleyen bilim.
2. Antik dünyanın tarihini inceleyen tarih disiplini.
3. Yazının tarihini inceleyen yardımcı bir tarih disiplini.
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.
/3/

Etoloji:
1. Hayvan davranışı bilimi.
2. Böceklerin yaşamını inceleyen bilim
3. Okyanusu inceleyen bilim.
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.
/1/

Vitray:
1. Dekoratif olarak dekore edilmiş merdivenler.
2. Renkli camdan veya ışığı ileten başka bir malzemeden yapılmış bir kompozisyon.
3. Vitrinlere boyanmış dekoratif veya dekoratif kompozisyon.
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.
/2/

Taklit:
1. Hayvanların, düşmanları iten bir koku yayma yeteneği.
2. Kertenkelelerin tehlike anında kuyruklarını "atma" yeteneği.
3. Hayvanların çevredeki nesneleri renklerine ve vücut şekillerine göre taklit etme yeteneği.
/3/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Altı oyuncuyu ödüllendirerek oyunun sonuçlarını özetlemek.

Lise öğrencileri için oyun “Şansınız” (2. seçenek)

Salonun dekorasyonu (bkz. seçenek 1)

1. Poster: 1. Çoban Köpeği 2. Bulldog 3. Kaniş 4. Collie 5. St. Bernard 6. Danua 7. İrlanda Kurt Köpeği
2. Poster: 1. Pakhmutova 2. Bach 3. Wagner 4. Dobronravov 5. Beethoven 6. Shainsky 7. Mozart
3. Poster: 1. Dachshund 2. Airedale Terrier 3. Pug 4. Mongrel 5. Diver 6. Gordon Setter 7. Doberman
4. Poster: 1. Grez 2. Vasnetsov 3. Bush 4. Bryullov 5. Monet 6. Ivanov 7. Perov
5. Poster: 1. Depozito 2. Depozito 3. Depozito
6. Poster: 1. İtiraz 2. İtiraz 3. İtiraz
7. Poster: 1. Devrimleşme 2. Devrimleşme 3. Devrimleşme

Lider: Sevgili arkadaşlar! "Şansınız" oyununa başlayalım. Neden "Şansınız?" Salonda bulunanların her birinin bilgilerini test etme, bu sahneye çıkma, bilgilerini gösterme ve ödül alma şansı var.

Oyun 3 turda oynanacak.

1. tur - eleme. Koşullar: Ben bir soru soruyorum, sen elini kaldırıyorsun ve cevap veriyorsun. Yalnızca cevap artı kaldırılan el dikkate alınır. Doğru cevaplar için salondaki asistanlarım jeton dağıtıyor. Turun sonunda, yedek puanlarla oyuna sahnede devam edecek altı kazanan seçilir. Her jeton 10 puan değerindedir.

2. ve 3. raundun koşullarını daha sonra anlatacağım ama şimdilik soruları yanıtlamaya hazırlanın.

Eleme turu soruları (ilk bölümden itibaren).

Oyuna devam etmek için altı kazanan seçiliyor.

Lider: Şimdi şartları dinle Oyunun 2 turu. Sahnede, ekranda 7 kelime görüyorsunuz. Masalardaki kartlarda 1'den 7'ye kadar numaralar listeleniyor, bir soru soruyorum, bir bip sesinden sonra, sizce doğru cevabın altında olduğu sayının bulunduğu kartı kaldırıyorsunuz. Ya da doğru cevap yoksa konuyu yükseltmeyin. Kartı kesinlikle ses sinyaline göre kaldırın. Her doğru cevap size toplam puanınıza artı 20 puan kazandırır. Sayım komisyonu puanların hesaplanmasını gerçekleştirir.

İle doğu takvimi 2006 köpeğin yılıdır. 2. turun tüm soruları öyle ya da böyle, insanın sadık bir dostu ve yardımcısı olan bu hayvana ayrılacak. Çok eski zamanlardan beri köpekler insanlara işlerinde yardımcı olmuş ve evlerini düşmanlardan ve vahşi hayvanlardan korumuştur. Koyun ve inek sürülerini korur, suçluları arar, uyuşturucuları tespit eder, avcıların avı izlemesine ve vurmasına yardımcı olur, eyalet sınırlarını korur, sokaklarda görme yetisini kaybetmiş insanlara rehberlik eder - her şeyi listeleyemezsiniz.

İlk soru döngüsünü çağırdık: "Kahraman Köpekler".

1. Usach adında bir köpek, Napolyon ordusunun bir alayıyla birlikte birçok savaşta yer aldı ve Austerlitz Muharebesi'ndeki alay sancağını kurtardığı için Fransız Askeri Nişanı ile ödüllendirildi. Köpeğin cinsi neydi?
Kaniş /3/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

2. İngiltere'de, County Welsh'de, Galler Prensi Llewelyn'in sevgili köpeği Gelert adlı köpeğe ait bir anıt bulunmaktadır. Bir gün avdan dönen asilzade, ağzı taze kanla kaplı bir köpek buldu. Prens hiç düşünmeden köpeğin kendisini ısırdığına karar verdi. küçük oğulÖfkeyle gözetimsiz bırakılan , kılıcını hayvana sapladı. Köpek öldü ve çocuk canlı ve zarar görmemiş olarak bulundu; sadık Gelert tarafından öldürülen ve bir insan çocuğunu koruyan tecrübeli bir kurdun leşiyle oynuyordu. Köpeğin cinsi neydi?
İrlanda Kurt Köpeği /7/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

3. İsviçre'de Barry adında bir köpeğin anıtı var, kayalık Alplerde kötü hava koşullarına yakalanan insanları kurtaran keşişlerin asistanıydı. Barry, 12 yıllık hizmeti boyunca 40'tan fazla insanı kurtardı. Barry'nin kurtardığı kırk birinci kişi tarafından öldürüldüğüne dair bir efsane var. Karın altından kazıp bir köpek tarafından ısıtılan, gözlerini açan bir gezgin, üzerinde duran devasa bir canavardan korktu ve yakın mesafeden atışla köpeği öldürdü, belki böyle bir durum yaşandı ama Barry ile ilgili olarak bu sadece bir efsane. Barry'nin cinsi neydi?
Saint Bernard, cins adını Büyük Saint Bernard'ın geçidinden ve manastırından almıştır /5/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

İkinci soru döngüsünü çağırdık: "Köpekler ve Müzik". Köpeklerin insanlardan çok daha hassas bir işitme duyusuna sahip olduğu bir sır değil. Diğer birçok hayvan gibi köpekler de müzikaldir. Dikkat sorusu:
1. Ünlü Alman bestecinin kanişi hakkında, bu köpeğin özel bir müzikaliteye sahip olduğu söylendi. Bestecinin kanişini götürdüğü provalar sırasında, enstrümanın sesinde uyumsuzluk olması durumunda köpek yüksek sesle havlamaya başladı. Peps isimli melez hakkında ise bestecinin eserlerini eleştirmesine izin verdiği tek yaratığın bu köpek olduğunu iddia ediyorlar ve mektuplarında melez köpeğe "müzik asistanı"ndan başka bir şey olmadığını söylüyorlar. Bestecinin soyadı nedir?
Wagner'in /3/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

2. “Köpek Valsi” sesi duyulur. Müzik okuryazarı olmayanların bile çaldığı, çok iyi bilinen bir müzik parçasını duyarsınız. Ve adı oldukça konuyla ilgili: “Köpek Valsi”. Bu eserin yazarı kimdir?
yazar bilinmiyor
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

3. Shainsky'nin "The Dog is Missing" şarkısı çalınıyor. Besteciler-şarkı yazarları pek çok eserini şu anda hangi bestecinin eserine adadılar Shainsky /6/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

İkinci turun üçüncü görevini aradık "Edebi eserlerin kahramanları köpekler".

1. Yesenin'in "Kachalov'un Köpeği" şiirini hatırlayın. “Bana bir pençe ver, Jim, şans getirsin…” Jim'in cinsi neydi?
Airedale Teriyeri /2/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

2. Troepolsky'nin “Beyaz Bim - Kara Kulak” öyküsündeki Bim'in cinsi neydi?
İskoç Setter veya Gordon Setter /6/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

3. A.P. Çehov'un aynı adlı öyküsünde Kashtanka'nın cinsi neydi?
Metne göre melez: daksund ile melez arasında bir melez /4/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Son soru grubuna geçelim "Resimdeki köpekler". Köpeklerden, bestecilerin ve yazarların çalışmalarından bahsettik ama sanatçılar da köpek yazdı. Köpekler gerçek arkadaşlar birçoğu olağanüstü ve öyle değil seçkin insanlarÜnlü sanatçıların resim yaptığı, köpek arkadaşlarının tuvallerde sahibinin yanında tasvir edildiği, özellikle çocukları tasvir ederken durum böyleydi.

“Oyuncaklı Çocuk” resmi ekrana yansıtılıyor.

1. Görüyorsunuz Ünlü resim Rus edebiyat eleştirmeni Vladimir Dmitrievich Filozof'un çocukluğunu anlatan “Oyuncaklı Çocuk”. Resmin yazarı kimdir?
Venetsianov'un çevresinden bilinmeyen sanatçı.
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.
“Felçli ya da İyi Eğitimin Meyveleri” resmi yansıtılıyor.

2. Köpekler de tasvir edilmiştir aile portreleri, "Felçli veya İyi Bir Yetiştirilmenin Meyveleri" tablosunda, yakınlarda bir köpek de dahil olmak üzere sevgi dolu bir aileyle çevrili hasta bir kişiyi görüyorsunuz. Resmin yazarı kimdir?
J.B.Grez /1/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

“Beauvais Çevresindeki Manzara” tablosu projelendirildi

3. Manzaralarda köpekler de tasvir edilmiştir. “Beauvais Çevresindeki Manzara” tablosunu görüyorsunuz. Resmin yazarı kimdir?
F. Boucher /3/
Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

İkinci tur bitti, devam edelim üçüncü tur. Biz onu aradık: "Kelimelerle oynayın." Soruları cevaplamak için 1'den 3'e kadar sayıların bulunduğu kartlara ihtiyacınız olacak. Görevleri tamamlama koşulları önceki turdakiyle aynıdır: Sizce doğru cevabın numarasını içeren bir kart alırsınız. Doğru cevap için 20 puan alırsınız. Arkayı yapmak Rusça yazım bilgisi gerektirecektir. Artık ekranda kelime için üç yazım seçeneği görünecek, ancak elbette yalnızca biri doğrudur. Kelimenin doğru yazılış numarasını içeren bir kart almanız gerekir.

1. Para Yatırma kelimesinin yazım seçenekleri ekrana yansıtılır. 1. Yatırma 2. Yatırma 3. Yatırma Doğru cevap /1/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

2. Temyiz kelimesinin yazılış çeşitleri ekrana yansıtılır. 1. İtiraz 2. İtiraz 3. İtiraz Doğru cevap / 3/'dir.

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

3. Devrimleşme kelimesinin yazılış biçimleri ekrana yansıtılır. 1. Devrimleşme 2. Devrimleşme 3. Devrimleşme Doğru cevap /1/

Müzikal sinyal, Katılımcılar kartları kaldırır, doğru cevap söylenir, asistanlar puan sayar.

Üçüncü turu tamamladık ve bununla birlikte oyunumuz da sona erdi. Puanlar hesaplanırken finalistlerimize söz vereceğiz.

Arkadaşlarınızı selamlama, yeni okul yılında orada bulunanları tebrik etme, öğretmenlere merhaba deme, tek kelimeyle yüksek sesle konuşma fırsatı veriliyor.

Sonuçlar toplanır ve kazananlar ödüllendirilir.

Kitapseverlerin fikir turnuvası

Eleme turu (ilk bölümdeki sorular)

İlk tur soruları.

İlk komut için:
1. En sevdiğiniz çocukluk kitabınız hangisidir?
2. En sevdiğiniz edebi karakterin adı nedir, hangi kitaptandır?
3. Şu anda hangi kitabı okuyorsunuz?
4. Hangisini tercih edersiniz: klasikleri mi yoksa modern yazarların kitaplarını mı?
5. Hangi kütüphanelerde okuyorsunuz?
6. Ailenizin en sevdiği gazete hangisidir?

İkinci komut için:
1. En sevdiğiniz hikaye anlatıcısı kim?
2. İlk okuduğunuz kitabı, kaç yaşında olduğunuzu hatırlıyor musunuz?
3. Her gün okumaya vaktiniz var mı?
4. Eğer bir sanatçı olsaydınız hangi kitabı resimlemek isterdiniz?
5. En sevdiğiniz dergi hangisidir?
6. Hangi kitabı yeniden okumak istersiniz?

İkinci tur
Oyunumuzun ikinci turu edebiyata ayrılacak.

Hepinizin biraz okuduğunuzu düşünüyorum, aşağıdaki sorular size zorluk çıkarmayacaktır.

En hızlı tahmin eden ve doğru cevabı veren takım bir jeton alır.

1. Maçta bir telgraf aldık: “Yanına gelemem, pantolonum elimden kaçtı.” Kim gönderdi? / Ana karakter K. Chukovsky'nin "Moidodyr" masalları
2. Gidip birbirlerini ziyaret ettiler ama ziyaret ederken ikram alamadılar. Bu hangi masalda olur? / "Tilki ve Turna"
3. Sherlock Holmes'un mesleğini ve hobilerini adlandırın. / Meslek - kimyager, hobi - keman çalmak
4. Ellie, Toto'ya dikkatle baktı ve onun iki sağ patisinin, iki sol patisinin, iki ön patisinin ve iki arka patisinin olduğunu gördü. Ellie Toto'nun kaç pençesine güvendi? / 4 pençe
5. Taştan çiçek yaratmak isteyen kişinin adı neydi? / Usta Danila
6. Bu edebi kahraman hayatının çoğunu su altında geçirdi. Jules Verne bize bundan bahsetti. Geminin adını ve sahibinin adını söyleyin. / "Nautilus" Kaptan Nemo
7. Peri, Cinderella için hangi hayvanları ata dönüştürdü? / Fare
8. V. Kataev'in hangi çocuk öyküsüne M. Lermontov'un ünlü şiirinin ilk satırı adı verilmiştir? / “Yalnız Yelken Beyazdır”
9. Hangi köpek toprak sahibinin zulmünün kurbanı oldu? / Mu Mu

Şimdi sorunu karmaşıklaştıralım ve açıklayıcıları oynayalım. Bir edebi eser aklıma geliyor ve kendi cümlelerimle açıklamaya çalışıyorum: Neyle ilgili, ama siz bu esere sorulan soruyu cevaplamaya çalışıyorsunuz. Doğru cevap için - bir jeton

1. Üçü, iki yaşlı adamı yiyeceksiz bırakanı yakalamaya çalıştı ama bu adam üç kez onlardan kaçtı. Ve sağır gibi davranan dördüncü takipçi yakalandı... Kim? / Kolobok
2. Akıllı bir hayvan, sahibini aptal yapar. Bu canavar ne tür ayakkabılar giymeyi tercih ediyordu? / Bot ayakkabı
3. Koca karısına tapıyor ama kibirden onun mütevazı kıyafetini yakıyor. Bilinmeyen bir kişi karısını kaçırır. Kim o? / Ölümsüz Koschei
4. Hazineyi bulan bayan yeni bir ev aleti satın alır ve birçok misafiri davet eder. Ancak, zor durum nankör misafirler hostese yardım etmek istemediler. Onu kim kurtardı? / Sivrisinek
5. Fakir bir ev kadını yüksek bir mevki ve zenginliğe ulaştı, fakat kibirlenip sponsoruna hakaret etti ve yeniden fakirleşti. Bu kadının kocasının mesleği nedir? / Balıkçı

Üçüncü tur
Oyunumuzun bir sonraki turu doğrudan kitaba ayrılmıştır. Ve yine açıklayıcıları oynuyoruz. Aklıma “kitap” konusuyla doğrudan ilgili bir kelime geliyor, ipuçlarımın yardımıyla onun ne tür bir kelime olduğunu tahmin etmeye çalışıyorum. İlk denemede tahmin ederseniz, 10 puanlık bir jeton alırsınız, ikincide - 5 puan, üçüncüde - 2, dördüncüde - 1.

İlk kelime.
1. 10. yüzyılda Avrupa'da yapılmıştır.
2. Çinliler bu malzemenin imalatındaki sırlarını on asırdır saklamışlardır.
3. İçinde değil modern dünyaÖyle bir şey, böyle bir meslek yok, böyle bir insan onsuz yapamaz.
4. Çok çeşitlidir: kalın ve ince, beyaz, renkli, belgesel, litografik, kaplamalı, kartografik.
/kağıt/

İkinci kelime.
Yüzyıllar boyunca her millet bu kitabı biledi ve geliştirdi, onu bir çiçek gibi büyüttü, mükemmelliğe ulaşmaya çalıştı.
1. Rusya'da bu kitaplar en eski el yazısıyla yazılmış kitaplar arasındaydı.
2. Ivan Fedorov, 1574'te Lvov şehrinde. ilk basılı kitabını yayınladı.
3. Napolyon'la yapılan savaştan sonra “1812 Anısına Çocuklara Hediye” adında bir kitap yayımlandı. Alışılagelmiş resimler yerine Napolyon'un karikatürleri ortaya çıktı ve bebek ilk okuma derslerini büyük bir dersle birlikte aldı. zafer.
/Astar/

Üçüncü kelime.
1. Rus halkı onu takdir etti ve derinden saygı duydu. Örneğin mülk envanterlerinde simgelerden sonra ikinci sırada yer aldı. Bilge Yaroslav, bunun Rusların hayatındaki önemini çok iyi anladı.
2. Uzun zamandır bir gizem havasıyla çevrelenmişler ve bu, Korkunç İvan'ın duyulmamış hazinelerinin saklandığı zindanlar hakkında birçok farklı efsaneye yol açmıştır.
3. 1714 yılında Büyük Petro'nun emriyle Yaz Sarayı'na inşa edilmiştir. 1738'de bir gazete bunun hakkında şunu yazdı: "Bundan sonra kilidi açılacak ve Salı ve Cuma günleri herkes içeri girmekte özgür olacak."
4. 1795 yılı, Rusların aydınlanma yılı ve ilk devlet kamu binasının açıldığı yıl olarak Rusya açısından önemlidir...
/kütüphaneler/

Dördüncü kelime.
1. Bu, yazarın ömür boyu baskısının adıdır - bir klasik.
2. Herkes tarafından unutulmuş veya dünyanın dört bir yanına dağılmış bir şiir koleksiyonunun hayatta kalan kopyası.
3. İmzalı ve ithaf yazıtlı bir kitap.
4. Kabartmalı deri ve altınla ciltlenmiş devasa bir antika cilt. Latince'den eski bir kitap olarak çevrilmiştir.
/antika kitap/

Dördüncü tur
Kitap işinin gelişimi bibliyografya bilimi tarafından ele alınmaktadır ve her bilim gibi onun da birçok farklı terminolojisi vardır.

Bazı kelimelere aşinayız çünkü... Biz kitap okuyucularız, diğerleri ise yalnızca uzmanlar tarafından bilinir. Oyunumuzun bir sonraki turu oldukça zor.

Biz buna "Labirentte" adını verdik kitap kelimeleri" Her takıma 12 kart verilir. Bunlardan altısı kitap işiyle ilgili bir terimi, altısı ise bu kelimelere ilişkin açıklamaları içermektedir. Bu kartların bağlanması bir dakika sürer (bkz. ek).

Daha sonra tüm terimlerin açıklamalarını okuyun. Doğru seçilen her kart çifti 1 puan değerindedir.

İlk takımın kartları:
1. Kitap toplayan kişi bir bibliyomanyaktır
2. Tespit edilen hataların veya baskı kusurlarının olduğu sayfaların düzeltilmesi - TEAR
3. Kitap sahibinin kitap imzası - EX LİBRIS
4. Yazarın orijinal imzası - OTOGRAF
5. Yer İşareti - LASSE
6. Kitabın yazarının adını, başlığını, yayınlanma zamanını ve yerini öğrendiğimiz bir sayfa - BAŞLIK

İkinci takımın kartları:
1. Toplayıcı Nadir kitaplar- KİTAPÇILIK
2. Kitap Hırsızı - BİBLİOKLEPT
3. Sol taraftaki başlık sayfasının yanında çizim veya portre - FRONTISPE
4. Bir kitaptaki metnin görsel temsili - İLLÜSTRASYON
5. El yazısıyla yazılmış eski bir kitap - EL YAZILARI
6. Kitap büyük beden- TOLE

“Labirent” yarışmasının ikinci bölümünde ise tanımı okuduktan sonra terimi kendiniz hatırlamanız istenecek. Her takım için üç tane yeterli ünlü sözler, her doğru cevap - 1 puan.

İlk komut için:
1. Başlık antik form bir tüpe sarılmış ve papirüs üzerine yazılmış bir kitap. /Taslak/
2. Eski Rus el yazısıyla yazılmış kitaplardaki çok renkli resimlerin, başlıkların adı, aynı zamanda küçük boyutlu sanat eserleri olarak da adlandırılır / Minyatür /
3. Özellikle ticari başarısı olan ve yoğun talep gören bir kitap /Çok Satanlar/

İkinci komut için:
1. Bir dizi çizim kısa metin. Bu tür edebiyat ilk kez ABD'de ortaya çıktı /Çizgi roman/
2. Eski Romalılar arasında tutturulmuş tabletler veya papirüs sayfalarından oluşan kitap biçiminin adı. Modern bir kitap bu formu bir kitap bloğu biçiminde korur ve hukuk alanında bu terim bir dizi yasa / Kod / anlamına gelir.
3. Kullanılıp tekrar satışa sunulan kitabın adı /Kullanılmış kitap/

Test "Yaşa, kütüphane!"

Salonun dekorasyonu lise öğrencilerine yönelik “Şansınız” oyununa benziyor

1. 1. Kütüphane 2. Kültür 3. Kitap deposu 4. Abonelik 5. Katalog 6. Raf 7. Kitap
2. 1. Puşkin 2. Krylov 3. Tyutchev 4. Petrarch 5. Gorki 6. Boccaccio7. Turgenev
3. 1. Glinka 2. Vasnetsov 3. Mussorgsky 4. Vrubel 5. Serov 6. Çaykovski 7. Tropinin

İyi günler arkadaşlar, Bilgi Günü'nü tebrik ederiz!

Yakında bilginin yollarında el ele yürüyeceğiz, çünkü alınan bilgiler sınıfta bilgimizi sergilememize olanak sağlayan yer kütüphanedir.

Bugün kütüphaneye ve onunla bağlantılı her şeye adanmış bir sınava katılmayı öneriyorum: kitaplar, edebiyat, sanat. Ve quize katılanlar eleme turuyla belirlenecek.

1. bölümde eleme turuna ilişkin sorular.

İlk tur
Yani altı sınav katılımcımız var. Masalara gidin, üzerlerinde rakamlı tabelalar görüyorsunuz, posterlerde soracağım soruların doğru cevapları var.

Göreviniz ses sinyaliyle doğru cevabın numarasını içeren işareti yükseltmektir. Bip sesi çıkaran zaman tutucu puanlarınızı sayacaktır.

Poster 1.
1) Atalarımızın “Levhalar Koleksiyonu”, “Şifreler Koleksiyonu”, “Bilgelik Hazinesi”, “Düşünce Barınağı”, “Ruh Eczanesi” adını verdikleri kurumun bugünkü adı nedir?
Ses sinyali
Kütüphane / 1 /
Puanlama

2) Kütüphane koleksiyonunun açıklanması amacıyla belirli bir şekilde derlenen basılı eserler listesinin adı nedir?
Ses sinyali
Katalog /5/
Puanlama

3) Kütüphane kelimesi tam anlamıyla nasıl tercüme edilir?
Ses sinyali
Kitap Deposu / 3 /
Puanlama

4) Bu kelime Latince'den yetiştirme, işleme olarak çevrilmiştir, başlangıçta tarımla ilişkilendirilmiştir ve şimdi bu kelime, edebiyat ve matbaacılık alanı da dahil olmak üzere insanlığın tüm başarılarını ifade etmektedir.
Ses sinyali
Kültür / 2 /
Puanlama

5) Fransızcadan tercüme edilmiştir, bu, belirli hizmetlerden yararlanmak için ön ödemeli bir haktır. Kütüphanelerde okuyuculara belirli bir süre boyunca kitapları evlerine götürme hakkı verir.
Ses sinyali
Abonelik / 4 /
Puanlama

1) Bu adam sadece ünlü bir şair değil, aynı zamanda ünlü bir kitap aşığıydı. Kitaplarını bedelsiz olarak Venedik'e bağışladı. Kitap koleksiyonu, İtalya'daki ilk halk kütüphanesinin kurulmasına temel oluşturdu. Bugün hala mevcuttur. Bu şairin adını söyleyin.
Ses sinyali
Petrarca / 4 /
Puanlama

2) Hangi ünlü Rus şairi ölmeden önce son bakışını kitaplara çevirerek onlara şöyle dedi: “Elveda arkadaşlar!”
Ses sinyali
Puşkin / 1 /
Puanlama

3) Hangi ünlü Rus yazar kütüphaneci olarak çalıştı?
Ses sinyali
Krylov / 2 /
Puanlama

4) Hangi büyük Rus yazar, eğitimle ilgili soru sorulduğunda yalnızca "aşağı" cevabını verebilirdi? Hayatı boyunca onlardan topladığı ve çalıştığı kitaplar sayesinde ansiklopedik bilgiler edindi.
Ses sinyali
Gorki / 5 /
Puanlama

5) Paris'te halen kendi adını taşıyan ilk kütüphaneyi hangi ünlü Rus yazar finanse etti?
Ses sinyali
Turgenev / 7 /
Puanlama

Poster 3.
1) Rus ressamlardan hangisi Puşkin'in "Mozart ve Salieri" adlı draması için etkileyici çizimler yarattı, Puşkin'in "Peygamber" teması üzerine iki resim yaptı - "Peygamber" ve "Altı Kanatlı Seraphim". Puşkin'in masalının teatral yorumu, sanatçıyı "Kuğu Prenses" tablosunun ve muhteşemliği "fırtınalı" deniz imgesi, tuhaf görünümle elde edilen "Otuz Üç Kahraman" tuvalinin yaratılmasına götürür. “Denizin amcası”nın renk efektleri, dekoratifliğiyle vurgulanıyor.
Ses sinyali
Vrubel (4)
Puanlama

2) A.S.Puşkin'in küçük kardeşi Lev ile çalışan bestecinin adını verin. Şairin yeteneğine içtenlikle hayranlık duyarak, şiirlerine dayanarak birkaç aşk romanı yazdı, müziği Puşkin'in aynı adlı eserinin ruh hali ve şiiriyle en uyumlu olan harika bir opera "Ruslan ve Lyudmila" yarattı.
Ses sinyali
Glinka / 1 /
Puanlama

3) Puşkin'in “Boris Godunov”, “Deniz Kızı”, “Çar Saltan'ın Hikayesi…” eserlerini hangi sanatçı resimledi? Bu sanatçının sanatsal özgünlüğü, eserlerinde milliyetini incelikli bir şekilde somutlaştırması, “Şarkı”nın illüstrasyonlarına da yansıyor. kehanet Oleg", eski Rus el yazmaları tarzında yapılmış, süs eşyaları ve minyatürlerle zengin bir şekilde dekore edilmiştir.
Ses sinyali
Vasnetsov / 2 /
Puanlama

4) Tekrar tekrar Puşkin'in eserlerine yönelen büyük Rus bestecinin adını verin. en iyi işler“Eugene Onegin”, “Mazepa” (“Poltava” şiirine dayanarak), “Maça Kızı” operaları haklı olarak değerlendiriliyor. Romantizmlerden en ünlüsü, Puşkin'in şiirlerine dayanarak yazılan "Bülbül" romantizmidir.
Ses sinyali
Çaykovski / 6 /
Puanlama

5) Hangi Rus besteci eserinin amacını şu şekilde tanımlamıştır: "Yaşayan müzikte yaşayan bir insan yaratmak." Bu hedefin en iyi örneği, A.S.'nin dramasına dayanan "Boris Godunov" operasıydı. Puşkin.
Ses sinyali
Mussorgsky / 3 /
Puanlama

Bir sonraki tur için üç kazananın belirlenmesi.

İlk turun galipleri bir sonraki mücadeleyle karşı karşıya kalacak. Üç dakika içinde bir düzine soruyu yanıtlamanız gerekiyor. İkinci tur buna şöyle denir: "Fırıncı düzinesi".

Kitaplardan edindiğiniz bilgi birikiminiz, kitaplarla eğitilmiş cesaretiniz ve oldukça basit soruların yanıtlarını hızlı bir şekilde bulma yeteneğiniz, soruları yanıtlamanıza yardımcı olacaktır.

Zaman hakemi kuralları takip edecek ve her doğru cevap size 10 puan kazandıracaktır.

Şeytanın düzinesi 1.

1. Tahta çocuğun babası mı? (Baba Carlo)
2. kurbağa erken çocukluk? (İribaş)
3. Sebzeler için bir arsa mı? (Bahçe)
4. Kirpi kışın ne yapar? (uyuyor)
5. Tırnakların üzerine yalan söyleyebilir mi? (Yogi)
6. Köpeğin evi mi? (Köpek kulübesi)
7. Viut Lee göçmen kuşlar güneydeki yuvalar? (HAYIR)
8. Komposto için hangi notaya gerek yoktur? (Tuz)
9. Çok kafa karıştırıcı bir yol mu? (Labirent)
10. Posta işareti mi? (İşaret)
11. Bu denizin kıyısı yok mu? (Sargasso)
12. Uzaya ilk giden o muydu? (Leonov)
13. Peter Rus alfabesine hangi harfi ekledim? (0)

Şeytanın Düzinesi 2

1. Çocukken inek mi? (Buzağı)
2. Ev arabası mı? (Garaj)
3. "Yedi kez ölç, bir kez...?" (Kes şunu)
4. Tahta burunlu çocuk mu? (Pinokyo)
5. Şehir hayvan tesisi mi? (Hayvanat Bahçesi)
6. Astronot kıyafeti mi? (Uzay giysisi)
7. Rusya'nın kuzey başkenti? (Saint Petersburg)
8. Hangi kar daha hızlı erir: kirli mi temiz mi? (Pis)
9. Çernigov yolundaki Bülbülün özelliği? (Soyguncu)
10. Eski Mısır'ın kralı mı? (Firavun)
11. Bisiklette liderin forması ne renk? (Sarı)
12. "Ne soğuk, ne sıcak" deyiminin anlamı nedir? (Önemli değil)
13. Hangi kelimelerin 100 ünsüz harfi vardır? (Masa, samanlık)

Şeytanın Düzinesi 3

1. Nem nedeniyle ütüde mi görünüyor? (Pas)
2. Bebek keçi? (Çocuk)
3. Devlet amblemi mi? (Arması)
4. Saklı Hazineler? (Hazine)
5. Styopa amcanın çizme numarası? (45.)
6. öncü ne demek? (Birinci)
7. Bütün dilleri kim konuşuyor? (Eko)
8. Kim hareket etmeden yürür? (Zaman)
9. Kim dedi: "Sim-sim, aç"? (Ali Baba)
10. Bu kadın kadınsı gizemin sembolü mü? (Gioconda)
11. Artistik kayak mı? (Serbest Stil)
12. Vahşi, zorlu bir orman mı? (Tayga)
13. Kelimenin hangi kısmı yerde bulunabilir? (Kök)

Puanlama, kazananların ödüllendirilmesi. Kazanana tebrik sözü verilir.

Göreve eşit sayıda ekip üyesi katılır. Takımlar rota üzerinde birbirlerini geçmelerini önlemek için aynı aşamalardan ancak farklı sıralardan geçerler.

Takımlar organizatörle iletişim kuracak bir kaptan seçer. Daha sonra takımlara bir isim verilir. Katılımcılara verilir kimlik işaretleri: amblemler, rozetler, kurdeleler farklı renk, vesaire.

Organizatör herkesin burada toplanma nedenini, efsaneyi ve oyunun koşullarını dile getiriyor. Size güvenlik önlemlerini ve kurallarını hatırlatır trafikçünkü arayışın bazı aşamaları sokakta geçiyor. Organizatör, rotanın ilerleyişini izlemek, etapları geçme veya görevleri tamamlama konusunda tavsiyelerde bulunmak vb. için takım kaptanlarına telefon numarasını verebilir.

Görevin amacı – bir anahtar kelime öbeği toplayın. Bunu ilk yapan takım kazanır. Takımlara, etapların adlarının kaydedildiği ve tamamlandığında bir işaretin konulduğu rota sayfaları (boş) verilir.

Rota sayfası.

Takım:

Oyunun başlangıcı (saat, dakika):

Sahne adı	Aşamanın tamamlandığını işaretleyin
«_______________________________»
«_______________________________»
«_______________________________»
Anahtar ifade:

Oyunun sonu (saat, dakika):

Her aşamada, görevlerin doğru şekilde tamamlanmasını izleyen ve katılımcılara bunları doğru bir şekilde tamamlamaları için bir anahtar cümlenin bir parçasının yanı sıra bir sonraki aşamanın nerede olacağına dair bir ipucu veren moderatörler vardır. Ekip cevap vermekte zorlanırsa veya yanlış cevap verirse, anahtar ifadenin "parçası" verilmez. Ancak ekipler her halükarda bir sonraki görevin nerede olacağına dair bir ipucu alır.

Tüm parçalar toplandıktan sonra ekipler, açıklamanın tamamını tek tek parçalardan bir araya getirmek için kütüphanede (biri okuma odasında, diğeri ödünç verme odasında) buluşur. Takım kaptanları tamamlanan rota sayfalarını, tüm görevlerin tamamlanma süresini kaydeden organizatöre verir.

Daha sonra tüm takımlar sonuçları özetlemek ve kazananları ödüllendirmek için okuma odasında toplanır.

Rota.

Anahtar kelime: “Vursan/ geçmişi/ silahla/ gelecek/ vurursan/ seni/ silahla.”(Rasul Gamzatov “Dağıstanım”).

1. takım rotası 2. takım rotası

1. Kütüphane 1. Sinema

2. Meşe 2. Kare
3. Sinema 3. Meşe
4.Kare 4.Kütüphane

Takımlar rotalarına kütüphane binasından (kütüphanenin önündeki alan) başlar.

İki takımın ortak hedefi ilk ipucunu elde etmektir..

EGZERSİZ YAPMAK: Kütüphanenin önündeki alanda farklı renkteki 4 parçayı toplayın (örneğin, takım 1 - turuncu, takım 2 - yeşil). Parçalardan ilk görevin nerede olduğunu gösteren bir kelime oluşturun:

1. takım için – "KÜTÜPHANE" 2. takım için – “ SİNEMA".

1. takımın görevleri

SAHNE “KÜTÜPHANE”

1 görev (her iki takım için de aynı)

Herhangi bir kütüphanede bulunur. Ne olduğunu bulmak için bulmacayı çözün:

1. En az 48 sayfalık bir ciltleme kapağı içine ciltlenmiş ve kapatılmış sayfalar halinde basılı bir yayın.
2. Kitabın içeriğinin kısa özeti.
3. Kitabın kapağında veya içinde çizimler.
4. Eseri yaratan veya yaratılmasında rol alan kişi.
5. Referans yayını
6. Herkese bilgi kaynağı toplayan, saklayan ve sağlayan bir kurum.
7. Kitap aşığı.

Bulmacayı çözen ekip, öncelikle bir sonraki sorunun katalogda olduğuna dair bir ipucu alır ve ikinci olarak, 1 inci parça anahtar ifade.

2. görev

Kimin hakkında konuşuyoruz?

“Garip, gizemli bir yaratıktı - Tsarskoe Selo Life Hussar... Şiirde Puşkin ve Byron'u taklit etti ve aniden kimseyi taklit etmediği bir şeyler yazmaya başladı, ama neredeyse bir yüzyıldır taklit etmek istiyordum. o." (A.Ahmatova)

V. Bryusov şiirinde bu şair hakkında şunları yazdı:

Hem kasvetli hem de otoriter görünüyordun.

Amansız güçlerin çılgınca parlaması;

Ama sen meleksi güzelliğin hayalini kurdun,

Şeytani ve asi olanı sevdin!

Katalogdan bu yazarın kütüphanede kaç kitabının bulunduğunu öğrenin?

Kütüphane koleksiyonunda, V. Bryusov'un bir şiirinde bahsedilen bu şairin yazdığı bir eseri bulun.

(Cevap: M.Yu. Lermontov, 28 kitap, “Şeytan” şiiri).

Doğru cevap için takımlar Anahtar ifadenin 2. parçası. Daha sonra bir ekibin üyeleri M.Yu'nun tüm çalışmalarından bir cilt bulur. “Şeytan” şiirini içeren Lermontov. Kitabın içinde yeni bir görev var. (Bir kütüphanecinin Lermontov'un tüm eserlerini bulma konusunda ipucu vermesi mümkündür).

3. GÖREV

İNTERNET'i ve elektronik referans kitaplarını kullanarak aşağıdaki soruları yanıtlayın:

Cevaplarınızın ilk harfleri, ihtiyacınız olan anahtar ifadenin bir parçası olan bir kelime oluşturmalıdır.

1) Çalışmayı A.S. Puşkin, üç kartın mistik sırrı nerede anlatılıyor? ( P hasır bayan)

2) Aşağıda alıntısı verilen Daniel Defoe'nun eserinin adı nedir?

“...O günden itibaren ona gerekli kelimeleri öğretmeye başladım. Öncelikle kendisine Cuma diyeceğimi söyledim (hayatını kurtardığım günün anısına bu ismi ona seçtim). Sonra ona adımı telaffuz etmeyi öğrettim, ayrıca “evet” ve “hayır” telaffuzunu da öğrettim ve bu kelimelerin anlamlarını açıkladım ... "( R Robinson Crusoe)

3) Nikolai Nekrasov'un "Köylü Çocukları" şiiri nasıl başlıyor?

(HAKKINDA Beş Köydeyim. avlanmaya gidiyorum

Şiirlerimi yazıyorum; hayat kolaydır. ...)

4) 1965 yılında Nobel Edebiyat Ödülü'ne layık görülen Sovyet yazarının adı nedir? “Sanatsal güç ve bütünlük için” ifadesiyle Rusya için bir dönüm noktasındaki Don Kazakları hakkındaki destanın özü.” (W Olokhov)

6) Efsanevi Puşkin Evgeniy'in adı nedir? ( HAKKINDA negin)

7) Anhalt-Zerbst'li Alman prenses Sophia Frederica Augusta Rusya'da hangi ismi aldı?Ayrıca birçok kurgusal, dramatik, gazetecilik, popüler bilim eserinin ve “Notlar”ın yazarıydı. ( e Katerina II)

Cevap: Bir kelime olmalı "GEÇMİŞ"

Bu görevi tamamladıktan sonra ekip şunları alır: Anahtar ifadenin 3. parçası ve dördüncü görev.

4. GÖREV

Sergi-rebus

Şifreli ifade: "İyi olan her şey en iyiler tarafından yapılır"(V.Lukyanov)

Görevi doğru bir şekilde tamamlamak için ekip şunları alır: 4. anahtar ifade parçası ve bir sonraki görev.

5. GÖREV.

Ünlü kahraman Ilya Muromets kaç yıl ocakta yattı? (30 yıl 3 yıl)

Ekip cevap vermekte zorlanırsa cevap kitapta bulunabilir.

Görevi doğru bir şekilde tamamlayan ekip şunları alır: 5- anahtar parçası ifadeler ve bir sonraki görevin bulunduğu yeni bir ipucu.

“M.Yu. Lermontov bu ağaçlara "yüzyılın nöbetçileri" adını verirken, eski Slavlar onlara "Perun ağacı" adını verdiler. Gücün, kuvvetin, bilgeliğin, uzun ömürlülüğün ve asaletin sembolü olarak hizmet ederler. (MEŞE)

SAHNE "MEŞE"

“Kütüphane” meşe ağacında ekipler 6. GÖREV.

Ünlü antik Yunan oyun yazarı Menander'e ait olan ifadeyi deşifre edin.

5 13 1 9 10 12 7 6 1 8 3 5 7 1 2 5 14 1 13 7 11 4 .

Anahtar: 1E, 7A, 13P, 2T, 3I, 9M, 4Y, 10Y, 5B, 12Z, 6L, 8CH, 14S, 11N

Cevap: Zaman her şeyin ilacıdır.

Takımın alacağı doğru cevap için 6- anahtar ifadenin parçası ve bir sonraki görevi nereye arayacağınızı gösteren yeni bir ipucu.

Bir sonraki görevin nerede olduğunu gösteren ipucu: “Bu kişi, onuruna gelecekteki anıtın bulunduğu yere yakınına yerleştirilen bir taşın bulunduğu binayla doğrudan akrabadır. Ayrıca kendi şarkılarının şairi ve yorumcusu olarak da tanınmaktadır. Ayrıca “Zamanın Şarkısı”nı da yazdı.

Saflığı ve sadeliği kadim insanlardan alıyoruz,

Destanlar, masallar - geçmişten sürükleniyoruz, -

Çünkü iyi, iyi olarak kalır -

Geçmişte, gelecekte ve günümüzde!»

(İÇİNDE.İLE. Vysotsky, SİNEMA "TAMAN")

"SİNEMA" SAHNE

Sinemada ekip şunları alır: 7. GÖREV.

Sessiz sinemayı çözün.

1) Üç harf bulutlar gibi süzülüyor,

Bir adamın yüzünde iki tane görünüyor,

Ve bazen tamamı bembeyaz oluyor “Mavi deniz sisinde.” (DENİZE AÇILMAK)

2) Başlangıca ağaç denir,

Son - okuyucularım,

Ve her satırdalar. (EDEBİYAT).

Doğru cevap için - 7- anahtar ifadenin parçası. Cevap ne olursa olsun ekibe bir ipucu daha verilir.

Bir sonraki görevin nerede olduğunu gösteren bir ipucu:"Bu alan yayalar için kısa süreli rekreasyon amaçlıdır."

(KARE)

"KARE" SAHNE

8. GÖREV.

"Tersine çevrilmiş ifadeler." Zıt anlamlılarla şifrelenmiş atasözlerini çözün:

1. Yeni düşman eski üçünden daha kötü. - Eski bir arkadaş, iki yeni arkadaştan daha iyidir.

2. Kaz asla temizliği saklamaz. - Bir domuz her zaman pislik bulacaktır.

3. Kötünün iyisi vardır. - Her bulutun gümüş bir çeperi vardır.

4. Tembellik bir amatörü korkutur. - Ustanın işi korkuyor.

5. Dürüst adamın ayakkabıları ıslanır. - Hırsızın şapkası yanıyor.

Görevin doğru bir şekilde tamamlanması için ekip sonuncuyu alır. 8. parça anahtar ifade.

Parçalar toplandığında ekip, beyanın tamamını toplamak ve rota sayfalarını sonuna kadar doldurmak için kütüphaneye döner.

Kütüphane arayışı "Biliyoruz, oradaydık!"

Edebi arayış- Bu, günümüzde gençler arasında çok popüler olan arama oyununun çeşitlerinden biridir. Edebi arayışın rotası okumaya sunulan kitapların konusu ve karakterleri ile bağlantılıdır. Rotadaki her durak, ödevlerinizi tamamlamanız veya sınav sorularını yanıtlamanız gereken bir kütüphane bölümüdür. Bu oyun katılımcılara yalnızca yeni şeyler tanıtmakla kalmıyor ilginç kitaplar aynı zamanda yazarların ve sanatçıların çalışmalarını daha iyi tanımalarına da yardımcı olur.

Hedef: kitap okumaya merak ve ilgi geliştirmek; öğrencilerin kelime dağarcığını zenginleştirmek; Dikkatli bir okuyucuyu ve kitap sevgisini, takım halinde çalışma yeteneğini geliştirmek.

Teçhizat: Her takım için rota sayfası (rota sayfası formda yapılır) peri kartıüzerinde işaretlenmiş istasyonların bulunduğu, aynı istasyonda kesişmemeleri gerektiği dikkate alınarak her takıma verilir - oyun tüm takımlar için aynı anda oynanır).

Açıklamalar: Oyun yaklaşık 1 saat sürmektedir. Senaryo olası istasyon tasarımlarını içermektedir. Bir istasyonda 7 - 10 dakika durun. İstasyonlar kaldırılabilir, yenileri yapılabilir.

Bulmacaları önceden hazırlamanız gerekiyor ve görevin sonunda bunları tamamlayarak çocuklara kütüphanenin amblemi olan bir resim verilmeli. Her istasyonda çocuklar, zarflarındaki genel resimden bir bulmaca alırlar. Yani oyundaki istasyon sayısı kadar resmi bulmacalara bölüyoruz.

Çocuklar, ekipleri istasyonlara yönlendiren ve görev sırasında yön bulmalarına yardımcı olan lider kütüphaneci tarafından karşılanıyor. Görev başlamadan önce her takıma bir rota sayfası ve bulmacalar için bir zarf verilir.

Kütüphaneci:

Bütün çocuklar bir daire içinde toplandı

Sen benim arkadaşımsın ve ben de senin arkadaşınım

Ellerimizi daha sıkı tutalım

Ve birbirimize gülümseyelim.

Bu yüzden arkadaşlar! Hadi yola çıkalım! İlginç toplantılar, eğitim görevleri ve eğlence oyunu!

İSTASYON 1. “Bulmacayı bir araya getirin”(içinde gerçekleşir otomasyon departmanı)

Kütüphaneci önceden bilgisayarda çevrimiçi bulmacalar hazırlar. Hazırlanan çevrimiçi oyun geniş bir interaktif ekranda görüntülenir. Çocuklar kitaptan bir örnek alana kadar sırayla bir bulmacayı bir araya getirmek zorunda kalacaklar. Daha sonra resme göre kitabın yazarını ve başlığını tahmin etmeniz gerekiyor.

İlk bulmacayı alın .

2. İSTASYON “KAYIP BULUNAN OFİS”(masal odasında gerçekleşir)

Hangi edebiyat kahramanları bunları kaybetti? Hikayenin yazarı ve başlığı:

(öğeleri yazdırıp resim olarak gösterebilirsiniz, ekranda gösterebilir, gerçek şeyleri alabilirsiniz)

Günlük (Papa Carlo, A. Tolstoy “Pinokyo'nun veya Altın Anahtarın Maceraları”)

ABC (Pinokyo, A. Tolstoy “Pinokyo'nun Maceraları...”)

Kristal Terlik (Külkedisi, H. H. Andersen “Külkedisi”)

Kırmızı Başlıklı Kız (Kırmızı Başlıklı Kız, Charles Perrault'un aynı adlı peri masalı)

Çiçek (V. Kataev'in "Yedi çiçekli çiçeği")

Kavisli burunlu oryantal ayakkabılar ( Küçük Çamur, V. Hauff'un aynı adlı peri masalı)

Lamba (L. Lagin “Yaşlı Adam Hottabych”)

Bezelye (H.H. Andersen “Prenses ve Bezelye”)

Şapka (Joan Rolling. "Harry Potter")

Elma (üvey anne, A.S. Puşkin. “Ölü Prensesin Hikayesi”)

İkinci bulmacayı alın.

3. İSTASYON. “Kendim şiir yazıyorum”(toplantı sanat bölümünde yapılır)

Ama burada arkadaşlar, gerçek şairler olmanız ve şu kelimeler için tekerlemeler bulmanız gerekecek:

Üçüncü bulmacayı alın.

İSTASYON 4. “Paletli izler”(pedagoji bölümü)

Caterpillar Trails istasyonunda çocuklar iki takıma ayrılır. Her takıma masalsı bir tırtıl başı çizilmiş bir sayfa verilir ("Luntik", Vupsen ve Pupsen karikatüründen). İstasyondaki sunum yapan kişi, her doğru cevap için çocuklara dağıttığı kağıttan kesilmiş yeşil dairelere sahiptir. Çocuklar bir tırtılın gövdesini dairelerden yapıştırırlar. Peki, daha büyük tırtıl kimde?

Sınav soruları:

Kim balığa gitti ve kuyruğunu çukurda bıraktı?

Tilki turnayı neyle besledi?

Kedi Leopold'un ana sözleri.

Peri, Cinderella'nın arabasını neyden yaptı?

Matroskin'in kedisinin ineğinin adı neydi?

Timsah Gena'nın en sevdiği şarkı.

Kim dedi: “Bunlar yanlış arılar, yanlış işler yapıyorlar?”

yeni bal"?

Dunno hangi şehirde yaşadı?

Ölümsüz Koshchei'nin ölümü nerede?

Kim dedi ki: “Üzülme, Tanrı ile git. Yeni bir çukurunuz olacak mı?

Pinokyo neden gölette boğulmadı?

Thumbelina kimi kurtardı?

Kim dedi ki: “Işığım bir aynadır, bana söyle ve tüm gerçeği bildir. Ben dünyanın en tatlısı, en pembesi ve en beyazı mıyım?”

Rus masalları hangi kelimelerle başlar?

Carlson'un en sevdiği ifade nedir?

Kim dedi: "Turnanın emriyle, benim isteğimle?"

Sivka-Burka nasıl aranır?

Çiçeğin içinde yaşayan küçük kızın adı neydi?

Malvina'nın saçı ne renkti?

Cinderella balodan sonra ne kaybetti?

Baba Yaga neyle uçuyor?

Kim dedi: "Sakin, sadece sakin?"

Dördüncü bulmacayı alın.

İSTASYON 5. “Muhteşem salata sosu”(küçük okuma odası)

Bu istasyonda çocuklara basılı bulmacalar veriliyor. Tüm görevlere belirli bir süre içerisinde girilmesi gerekmektedir. Takım, kelimeleri doğru tahmin ettiği kadar puan alır.

Beşinci bulmacayı alırlar.

İSTASYON 6. "Çılgın Çay Partisi"(kıdemli abonelik)

İstasyonda çocukları Şapkacı ve Tavşan karşılıyor. Masalar kuruldu (çay ve kurabiye) ama fincanlarda çay yok.

Bize kim geldi? Bazı çocuklar... Nereden düştünüz bizim çukurumuza? Bizimle çılgın bir çay partisi yapmak ister misiniz? O halde acele edin masaya! Ama gerçek şu ki bardaklar boş. Çayla doldurulmaları gerekiyor. Plakaların yanında üzerlerinde kelimelerin yazılı olduğu yapraklar bulunmaktadır. Tüm ÇAYI bulun.

Görev için kelimeler:

• en geniş

• dakika

• kazara

  En büyük

  olağanüstü

  acil durum

  KAZARA

Çayın tamamı bulduğunda Tavşan ve Şapkacı çayı kupalara döker ve çay partisi başlar.

Altıncı bulmacayı alın .

Tüm takımlar tüm istasyonları geçtikten ve herkes çay içtikten sonra sunum yapan kişi herkesi kıdemli okuma odasına davet eder ve alınan bulmacalardan bir resim oluşturmayı teklif eder. Herkesin yeterli parçaya sahip olup olmadığını kontrol eder.

Sana ne oldu? Kütüphane!!!

Görevi başarıyla tamamladığınız için bir diploma sunabilirsiniz.

Bu arayışımızı sonlandırıyor! Yeni kitaplar için sizleri ziyaretimize bekliyoruz!