Masovna događanja u biblioteci za djecu. Metodički savjeti
naslov događaja
"Az je svjetlost svijeta"
"ABC nije bukva, zabava i nauka"
"Bakine priče"
"Punubakin bal"
"ludilo"
"Bibliodars"
"Biblioteka je dominanta duše"
"Biblioteka i mladi: knjigom u budućnost".
"Biblioteka i čitalac: licem u lice"
„Biblioteke za mir, kulturu i prosperitet Rusije
"bibliotečki bicikl"
"bibliotekar majstor"
"Blaženi svet ljubavi, dobrote i lepote"
„Blizak kao deda, mudar kao bajka; ljubazna kao pjesma; sijeda ko Ural"
„Veliki svet drevna Rusija»
“Čitaćemo - sub. kreativni rad djece o knjizi i čitanju
"Budućnost se rađa danas"
"Prošlost i dame"
“Samo mladi idu u borbu”
"U radionici Deda Mraza"
„Uostalom, u bilo koje doba godine
"vrh mudrosti"
"Vjerujem u tajnu moć domovine"
"veseli čarobnjak"
"Pogledaj u oči svoje majke"
"Vi posjedujete informacije - posjedujete situaciju"
"Doba jeseni je prelepo"
"Doba anksioznosti i grešaka"
"Renesansa počinje knjigom"
"Uzmi moje pesme - ovo je moj život"
"Čarobnjak riječi"
"Kapija sto tuga"
"Osmo svjetsko čudo" - o knjizi
"Evo ljeta"
“Jesen nam je stigla”
“Naprijed u informaciono društvo bez granica
"Vrijeme za čitanje"
„Svako ko želi da zna sigurno
"Bljesak svijesti u nesvijesti svakodnevnog života"
Hoće li naša planeta preživjeti?
“Odrastao sam sa olovkom i četkom u rukama”
„Galerija istorijskih ličnosti
"Galerija noviteta"
„Hajde da težimo tome,
"Daleko ne znači nedostupno"
"Svijet žena"
„Dječija knjiga u našem gradu
„Dječija čitanja
"Za nas pobjedonosno proljeće"
“Drugi put, druga literatura. ostalo"
"Njegovo pero diše ljubav!" o Puškinu
"Da sam pesnik..."
"Da sam tata"
"Postoje imena kao sunce!" o Puškinu
„Priroda čeka pomoćnike!
"Ženske ruke su divna vještina"
"Žena na ruskom tronu"
"Živjeti u skladu sa prirodom"
“Živeti znači imati probleme. Njihovo rješavanje znači intelektualni rast
"Smiješno, zabavno, smiješno"
"Misterije iz bakine škrinje"
"Nemamo rezervnu planetu"
"Čuvajmo lepotu života"
"Zvijezde nas gledaju"
"Prsten, prsten, zlatna Rusija"
"Zvučna snaga stiha"
"Zdravlje bez lekova"
"Zdravlje, dobrobit i loše navike"
"Zeleni vrtuljci prirode"
"Zemlje ruskih sinova!"
"Zemlja je suza na obrazu univerzuma"
"Zemlja u kojoj živim"
"Zemlja koju gubimo"
"Znajte da se zaštitite"
"Zlatne godine"
I svuda su nam vjerovali
“I riječju, i četkicom, i zvukom!
“I sve je o njemu – o mom tati!
"Igla je okrutna igra"
“Ideje. Hipoteze. otkrića"
"Iz života zelenog svijeta"
Od čega su napravljeni naši momci?
"Ili idi u korak s vremenom ili zalutaj s vremenom"
"Carstvo bestselera"
"Stigla je nova knjiga"
"Svakom čoveku je otvoren put do biblioteke"
Svaki čitalac želi da zna
„Kako se ponašati u šumi, Kako čuvati prirodu, Kako biti najvjerniji prijatelji! "
"Kako odgojiti lijepu damu"
"Kako su biljke i životinje prijatelji"
"Kako izliječiti prirodu"
"Cvjetnjak - cvjetni kaleidoskop"
"Knjige, željene stranice"
"Knjiga u orbiti zakona"
„Knjiga. Svrha. vječnost"
"Knjige o djetinjstvu"
"Knjige iz zemlje detinjstva"
„Knjiga zdravlja
"Univerzum knjige"
"Knjiga duga"
"Jelovnik knjiga"
"Ostrva knjiga"
"Bašta knjiga za malu decu"
"Kula od knjige"
"Nošnja u kaleidoskopu epoha"
"Kaleidoskop lokalne istorije"
"krilata duga"
“Ko radi odvojeno, sažima; ko radi zajedno, množi”
"Kovrdžavi genije ruske poezije"
„Tok biblioteka 21. veka: od informatizacije do znanja!
"Šume su zeleni okvir planete"
"Ljetno čitanje sa strašću"
„Ljetnji dani dječije književnosti
"Prelistavanje stranica Crvene knjige"
"Književni dvoboj"
"Književne strasti"
"Književni vernisaž"
"Književni diližans"
"Nema dodatnog znanja"
"korpa recepata"
"Nema boljeg prijatelja od tate"
"Ljubav momaka i devojaka"
"Volim kad je jutro"
"Ljubav je srce svega" Majakovski V.
"Ljubav je kao raspoloženje, ljubav je kao opsesija"
"mala domaćica"
"Mala čuda velike prirode"
"Meridijani fantazije"
"metodološko svjetlo"
"San o ljubavi kojoj nema kraja"
"Milion avantura"
"Svijet okolo je veliki i drugačiji"
"Svijet djevojke i knjige"
"Prirodni svijet u književnosti"
"Moja zemlja u ratu"
„Zemlja mog oca nije ništa
"Zemlja mog oca se ni u čemu neće ponoviti!"
"Mladi u opasnosti"
„Njuška, rep i četiri noge
"Monar u sedlu"
„Mi slavimo Moskvu kao glavni grad, a Langepas kao naš dom! "
"Žulja iz zemlje detinjstva"
„Znamo šta treba da se uradi. Znamo kako to da uradimo. A mi to radimo zajedno sa vama!
“Ne poznajemo grad bolje, osjećamo ga dušom! "
"Nismo sami na ovom svetu"
"Punim jedrom u ljeto"
"Alarm rata ponovo kuca u naša srca"
"Opsesija veka"
"Za nas i naše potomke"
“Ponekad nemamo dovoljno riječi, kako volimo svoj rodni kraj! "
"Ovisnost o drogama - bitka se nastavlja!"
"Ovisnost o drogama je lice nevolje"
"Naš dom je zemlja"
"Naša zemlja u stihovima i prozi"
"Naši otisci u prirodi"
"Ne dozvolite da budete zastrašeni"
"Ne gubi profesionalizam"
"Neiscrpan izvor inspiracije"
"Polica biblioteke koja nije dosadna"
"Tihi odjek cvijeća"
"Ni jedan dan bez dobrog djela" Baden-Powelt R.
"Novi artikli iz korpe za knjige"
"Novosti na polici s knjigama"
"Nova godina - vrijeme za sanjarenje i nestašnost"
"Novosti iz zelenog svijeta"
"O muzo jadikovke, najljepša od muza"
“O ovoj knjizi se danas raspravlja”
"Obelisci sjećanja"
"Slika pažljivo očuvana"
"Okreni svoje srce knjigama"
"Riječ inspirisana muzikom"
“Pevao je i hvalio Svetu Rusiju!”
"Sprženo djetinjstvo"
"orden tvog djeda"
"Jesenja simfonija"
"Oprez: loše navike"
"Od drevne Rusije do Nove Rusije"
“Od zemlje do mjeseca, momci bi trebali znati sve!”
"Otkrio smaragdni grad"
„Čuvati prirodu znači čuvati domovinu
"Začarana Rus Leskova"
"Sjećanje na goruće godine"
"Putnici zelenog vrtuljka"
"Pjevač Pariza i strasti"
"Pjevač gozbi i klonule tuge" - Puškin o Baratinskom
"Pesme moje bake"
"Pisac je jednak čitaocu, kao i obrnuto" Brodski I.
"Planeta misterija"
"put mudrosti"
"Stopama velike hrabrosti"
"Lord of Fantasy"
“Za starije – njega, pažnja i beneficije
"Sretan Božić - prava magija!"
"Dok proleće ne presahne u duši"
"Korisne informacije i ugodno provođenje slobodnog vremena"
"Glade of Health"
“Napravite malo mjesta, svečani čas dolazi. Na njegovom zanimljivom, divnom putu stiže nam nova knjiga!”
"Zabava nije prepreka"
"Poetski trem"
„Praznik bibliotečkih užitaka
"Praznici naših baka"
"Čudesni svijet čudesnog čovjeka"
“Preboli sebe. Odakle početi?"
"Zločini protiv čovječnosti"
"Avanture Bookmana u dječijoj biblioteci"
"Dodirni prošlost"
"Priroda ne oprašta greške"
"Lijepe melodije prirode"
"Profesija vječna-biblioteka"
“Tražim riječi - naziv štanda
“Neka uvijek postoji majka!”
"Putovanje u svijet dječje knjige"
"Putovanje za smeh"
"Putovanje motora knjiga"
"Putovanje kroz lavirint knjiga"
„Uvek smo srećni što smo prijatelji! Pozivamo Vas da nas posjetite! "
"Vesele pjesmice vole djeca i starice"
"Zdravstvene biljke"
"Domorodne melodije"
"Božić u književnosti"
"fatalni korak"
"Svjetlo iz mudrosti"
“Danas se svađaju oko toga”
"Siva mladost"
"Porodični portret ispred biblioteke"
"Porodični ČITAČ".
"Srebrno pero" - takmičenje mladih pisaca
"Zahvalnica"
"sibirski motivi"
"Simbol godine - heroj knjiga"
"Reci da životu"
"Priče o ruskoj šumi"
"Priča o Igorovom pohodu - najveći spomenik kulture"
"Čujem glas prirode"
"Smijanje uz klasike"
"Smijeh i više"
"Smijeh za sve"
"Ispravno se smijati nije grijeh"
"Zatvara se kao voda, vremena"
"Sakupljač narodnih priča"
"Sunce poezije, slava Rusije!" o Puškinu
"susjedi planete"
"Sačuvajte to za potomstvo"
"Hajde da se održimo u životu"
"Čuvamo tradiciju - tražimo nešto novo"
"Specijalac zna sve o malom i ništa o svemu"
"Borio se sa porocima riječi"
"stari stari"
"Stranice dobrote i radosti"
"Lutalica sa ruskom dušom"
"Rijek pjesnika u duši djeteta"
"Koraci pobjede"
"Duvanska magla obmane"
"Tajna Afrodite"
"Tako drugačiji osmijeh" (foto portreti)
"Kreativno ostrvo"
"Nije dobar onaj ko ne teži da bude bolji"
"Alarmi rodnog kraja"
"Nećeš se pokajati što si me volio"
"Neverovatno doba jeseni"
"Znati da se smeješ u životu"
"Učimo da gradimo tijelo i duh"
„F. Vasiljev - Ruska bajka!
"Fantazije sinjora Rodarija"
"Iako je rat odavno zamro"
"Čarobnjak riječi"
"Čovek + priroda = 21. vek"
"Čovjek. Poet. glumac"
"READER pokrenut: počinje Godina čitanja u mladima"
"Čista reka - čista savest"
"Osmijeh čitaoca ljeti, ili knjiga na odmoru"
"Čitajuća djeca - pismena Rusija"
"Čitanje Langepasiana"
"Danas čitam Puškina"
"Čitanje kao uslov za razvoj nacije"
"Šta je baka pjevala za kolovratom"
"Šta čitaoci čitaju, šta čitaoci čitaju"
"Da Zemlja živi"
"Da ne umrem mlad"
"Čudo na prozorskoj dasci"
„Škola fascinantnog čitanja
"Ekološki kod grada"
"Ekološki dosije grada"
"Nevjerojatan je Božić"
"Ovaj drugačiji, drugačiji Vysotsky"
Iznenađenje za mlade čitaoce
„Bojim se da ruska književnost ima samo jednu budućnost: svoju prošlost“ E.I. Zamyatin
"Biram zivot"
"Mrzim tračeve u formi verzija"
“Knjigom otvaram svijet!”
"Otrov hoda planetom"
Sastanak sa uspješna osoba(poetessray) "Melodije njene duše",
"U ritmu srca"
Moralni dijalozi "Dobrota pali zvijezde",
Književni klasici "Ovdje je svaki peti pisac, ovdje svaki treći pjesnik."
"Prošla sudbina moje zemlje", "Duša i sećanje rodnog kraja!" - naziv zavičajnih štandova; "Moju zemlju rat nije zaobišao" - naziv je tematske izložbe
Re: Oblici i nazivi m/događaja
do Dana biblioteka
"Biblioteke svijeta". Izložba fotografija
"Reading Sharks". biblioshow
Knjiga kao predmet umjetnosti.
"Od glinene ploče do štampane stranice" Književno veče
"Vječni čuvar mudrih knjiga."
multimedijalna prezentacija
"Čitajte, živite i pobijedite." Parada porodičnog čitanja (nađimo se u bibliotečkoj akciji)
„Ima ljudi sa vatrenom dušom, ima ljudi sa žeđom za dobrom!“
"Čitalačke šale". Dan omladinske čitalačke samouprave.
„Elektronska era biblioteka. Perspektive razvoja“.
„Jezik. Kultura. Čitanje". informativni dan
"VRSTE I OBLICI DOGAĐAJA U BIBLIOTECI Metodičke preporuke za pomoć bibliotekarima u realizaciji manifestacija Ove preporuke su zasnovane na metodičkom materijalu, ..."
Biti potreban, vidljiv i smislen,
slijedite nekoliko općih principa:
Budite aktivni, preuzmite inicijativu, ne bojte se.
Budite otvoreni. Pozovite ljude u svoje mjesto, idite u posjetu, distribuirajte
informacije o sebi, ne skrivaj, ne zatvaraj.
Postavite super ciljeve. Napoleon je rekao: "Zahtevajte nemoguće - dobićete maksimum."
Budi kreativan. Neumorno smišljajte nove promocije, praznike,
događaji, informativne prilike za medije i drugi načini da se izrazite, ističu se u pozadini informativnog buma.
VRSTE I OBLICI DOGAĐAJA U BIBLIOTECI
Metodološke preporuke za pomoć bibliotekarima tokom događaja Ove preporuke su sastavljene na osnovu metodoloških materijala objavljenih na Internetu na web stranicama javno dostupnih ruskih biblioteka.Materijali pokrivaju praktične i teorijske aspekte masovnog (kulturnog, obrazovnog, kulturnog i slobodnog) rada biblioteka, odražavaju savremeno shvatanje oblika i metoda bibliotečke delatnosti, opisuju iskustva u organizovanju masovnih manifestacija različitih vrsta i oblika, i predstaviti relevantne interaktivne oblike rada sa čitaocima.
Bibliotečke usluge – ukupnost svih aktivnosti biblioteke za zadovoljenje potreba svojih korisnika kroz pružanje bibliotečkih usluga.
Klasifikacija metoda bibliotečka usluga:
1. Kritičko-analitičke metode su osmišljene da pruže sveobuhvatnu i dubinsku analizu štampanih radova, ili pojedinačnih problema koji su u njima navedeni. To uključuje čitalačke, dopisne rasprave o knjigama koje doprinose razvoju sposobnosti kritičkog mišljenja, samostalan rad s knjigom, formiranje estetskih pogleda i ukusa. Kao i književne debate, komentarisano glasno čitanje, večeri pitanja i odgovora.
2. Pozitivno ilustrativni načini upoznaju čitaoce sa pozitivnim činjenicama, događajima iznetim u štampanim delima, sa životom i radom njihovih autora. U ovim događajima potrebno je izmjenjivati vidove kognitivne aktivnosti otkrivanjem teme različitim sredstvima – muzikom, umjetničkom riječju, likovnim umjetnostima, audio i video materijalima. To mogu biti susreti sa zanimljivim ljudima, književne i umjetničke kompozicije, razna čitanja.
Bibliotečke usluge mogu biti individualne, grupne i masovne (frontalne).
Grupni servis je skup oblika i metoda usmjerenih na zadovoljavanje kulturnih i informativnih potreba čitateljskih grupa koje su ujedinjene zajedničkim interesima.
Ciljevi grupnog rada sa djecom su pokazati djeci čar čitanja, naučiti ih da zavole knjigu kako bi kroz književnost doživjeli „razumno, dobro, vječno“; tako da, učinivši čitanje primarnom potrebom, životnom hranom za srce i um, djeca postanu svjesni građani svoje domovine, duhovno bogate ličnosti. Potrebno je pokazati da su knjiga i čitanje nepresušan izvor znanja i informacija, da čitanje može donijeti estetski užitak, a knjiga je zaista prijatelj i savjetnik.
Svrha ovog metodološkog savjetovanja je da se mladi bibliotekari upoznaju sa oblicima grupnog bibliotečkog rada, te da se iskusni bibliotekari podsjeti na njih, čime se obezbjeđuje raznovrsnost aktivnosti u javnim bibliotekama. Metodološke preporuke će pomoći u planiranju aktivnosti biblioteke.
Oblici bibliotečkih događaja Tradicionalni oblik grupnih događaja su različite vrste glasnog čitanja:
Komentirano čitanje je oblik usmenog upoznavanja sa književnim djelima, koji podrazumijeva čitanje teksta naglas uz čitaočev komentar i diskusiju o pročitanom;
Književna čitanja - umjetničko izvođenje djela, svojevrsno "pozorište jednog glumca";
Ciklusi čitanja - posvećeni nekim događajima ili životima izuzetnih ljudi;
Zavičajna lektira ima za cilj popularizaciju literature o lokalnoj istoriji. Bibliografski pregled je narativ o dokumentima, koji je iznesen u kratke forme njihov sadržaj i bibliografske podatke. Može biti tematska recenzija, pregled novopridošlih. Pregled se sastoji od uvodnog dijela (relevantnost teme, izbor dokumenata, čitalaštvo), glavnog dijela (pregled dokumenata, njihove karakteristike), zaključka.
Usmeni časopis je operativni način informiranja o najnovijim vijestima u industriji i beletristici. Usmeni časopis karakteriše: stalni naziv, periodičnost, efikasnost, relevantnost i novina ponuđenih informacija.
Časopis se sastoji od više sekcija – svojevrsnih „stranica“, čija ukupnost predstavlja bilo koji pravac, temu. Čitaoci su često uključeni u organizaciju usmenih časopisa.
Razgovor - može biti tematski, prema knjizi, prema djelu pisca. Uglavnom se koriste u radu sa predškolcima i učenicima osnovnih škola.
Preporučuje se uključivanje elemenata igre, čija je svrha uvođenje kreativnih zadataka igre prirode u kognitivni razgovor. Elementi igre pomažu u stvaranju emocionalnog raspoloženja za percepciju novih informacija. Možete vježbati nove oblike razgovora: savjet-razgovor, fantasy-razgovor, slajd-razgovor, itd.
Edukativni sat može uključivati informativnu poruku, slajd šou, bibliografski pregled, mini-kviz itd.
Sat kreativnosti - upoznavanje sa radom umetnika ili muzičara, sa bilo kojim žanrom umetnosti, nakon čega sledi kreativni zadatak za decu.
Kreativne lekcije pomažu u otkrivanju jedinstvenih kreativnih mogućnosti svakog djeteta. Djeca uče da sastavljaju bajke, pjesme, priče, crtaju ili prave nešto.
Lekcija o hrabrosti je cilj: pokazati hrabrost branitelja otadžbine i okrutnost rata, razvijanje osjećaja patriotizma kod djece. Manifestacija obuhvata čitanje pjesama, odlomaka iz dokumentarnih i igranih filmova, slušanje pjesama ratnih godina, susret sa veteranom, učesnikom vojnih događaja, gledanje dokumentarnog filma, zvučne efekte.
Čas sjećanja posvećen je podvizima branitelja otadžbine sa imenima, tragičnim događajima iz ratnih godina, polaganjem cvijeća na spomen obilježja.
Prezentacija knjige (premijera knjige) je kompleksan događaj čija je svrha da informiše čitaoce o novoj, tek objavljenoj knjizi. Prezentacije knjiga se obično odvijaju u prisustvu autora, izdavača itd., koji su veoma zainteresovani za promociju knjige. Prezentacija govori o procesu nastanka knjige, o ljudima koji su u njoj uključeni. Često predstavljanje knjige prati njena prodaja ili donacija.
Spor je generalizacija različitih pristupa, izjava, najrazumnijih gledišta, pogleda na problem. Postavljajući dobra pitanja, voditelj aktivira publiku, stimuliše nastupe učesnika. Svaki učesnik iskreno iznosi svoje mišljenje. Govoreći, možete navesti primjere iz svog života i života svojih drugova, iz književnosti itd. Na temu spora priprema se izložba knjiga ili izbor literature.
Diskusija - razmatranje i proučavanje kontroverznih pitanja, problema u argumentaciji presuda. Postoje diskusije-dijalozi, kada se razgovor organizuje oko dijaloga njegova dva glavna učesnika, grupne diskusije, kada se kontroverzna pitanja rješavaju u procesu grupnog rada. Prilikom pripreme rasprave potrebno je jasno formulirati zadatak koji otkriva suštinu problema i moguće načine za njegovo rješavanje. Ukoliko je potrebno, učesnici u predstojećoj diskusiji treba da se upoznaju sa dodatnom literaturom koju je unapred odabrao i predložio bibliotekar. Na početku događaja, domaćin opravdava izbor teme, pojašnjava uslove diskusije, ističe ključne tačke problema o kome se raspravlja. Glavna poenta događaja je direktan spor učesnika. Po završetku rasprave potrebno je sumirati njene rezultate.
Diskusija o knjizi – razmatraju se različita gledišta o pojedinoj knjizi, razgovara se o njenim umjetničkim i sadržajnim prednostima i nedostacima. Razmatra se relevantnost teme, postavljeni problemi, forma prezentacije materijala itd. Pripremna faza je odabir rada i teme za diskusiju. Slijedi prikupljanje i obrada informacija:
činjenice, mišljenja književnih kritičara i kritičara, ocjene čitalaca. Zatim je potrebno pripremiti sažetke i napraviti plan za diskusiju: upoznavanje čitalaca sa problemom, spisak i redoslijed pitanja koja se postavljaju. Tokom rasprave potrebno je organizovati razmjenu mišljenja, rezimirati rečeno, ocijeniti rezultat diskusije. Preporučljivo je da se učesnici (12-20 osoba) okupe za okruglim stolom.
Čitalačka konferencija omogućava razmjenu mišljenja među širokom čitalačkom publikom. Konferencija se može održati o jednom djelu, o više radova objedinjenih jednom temom, o stvaralaštvu pisca. Na čitalačkoj konferenciji se sukobljavaju različita gledišta, formira se kolektivno mišljenje. Smisao konferencije je kolektivna diskusija, kolektivna evaluacija knjige.
Čitateljsko-gledateljska konferencija - čitalačka konferencija uz gledanje filma prema književnom djelu.
Tematske bibliotečke večeri su među oblicima preporuke knjige koji imaju izraženu pozitivno ilustrovanu orijentaciju, koja se manifestuje u upoznavanju čitalaca sa društvenim značajni primjeri, zaključci, činjenice, događaji izneseni u knjigama. Tema večeri je pokrivena različitim sredstvima, uključujući muziku, umjetničku riječ, vizuelnu umjetnost, film-foto-dokumente. U bibliotečkoj večeri prepliću se dvije linije:
informativno i zabavno, emotivno. Često takve večeri, na kojima nastupaju poznate ličnosti, privlače pažnju ne samo čitalaca biblioteke, već i stanovnika ovog kraja u cjelini. Oblici tematskih večeri mogu biti raznovrsni.
Književne i književno-muzičke večeri, književne i muzičke salone, filmske večeri, večeri poezije itd.
Pitanja i odgovori su način na koji se čitaoci biblioteke mogu uključiti kognitivna aktivnost i metoda aktiviranja čitanja industrije i beletristike. Takve večeri se održavaju na jednu temu ili na promjenjive teme ovisno o promjenjivim interesovanjima čitalaca. Preliminarno se prikupljaju pitanja od čitatelja, a zatim na njih odgovara pozvani stručnjak.
Večernji dijalog je oblik diskusije u biblioteci, koji uključuje izražavanje argumentovanih stavova, preovlađujućih mišljenja.
Večeri susreta sa zanimljivim ljudima: piscima, naučnicima, javnim ličnostima itd.
Čitalačka dobrobit je kompleksna manifestacija čiji je cilj jačanje autoriteta najboljih čitalaca biblioteke, podizanje njihovog društvenog statusa, što uključuje upoznavanje njegove biografije, aktivnosti, izložbu knjiga iz matične biblioteke, slušanje njegove omiljene muzike, itd. Potrebno je prikazati ulogu knjige u njegovoj sudbini, u formiranju njegove ličnosti, u sticanju znanja i profesije. Dječija biblioteka koristi oblik zaštite čitalačke forme, izložbe knjiga "Moje omiljene knjige" itd.
Večernji portret - omogućava vam da se usredsredite na ličnost osobe, njegov rad, sudbinu kroz knjigu, doprinosi razvoju i konsolidaciji kognitivnih interesa u predmetu njegove aktivnosti. Bibliotečka specifičnost portretne večeri je stvaranje holističke slike o ličnosti i njegovom vremenu na osnovu upotrebe štampanih izvora i vizuelnog materijala. Ovo veče je bazirano na specifičnim knjigama posvećenim istorijskim ličnostima, ličnostima iz kulture, književnosti i umetnosti. Razlog za takve večeri može biti objavljivanje nove knjige ili godišnjica pisca, povećano interesovanje javnosti za određenu osobu.
Književni praznik je složen događaj za koji je potrebna ozbiljna priprema. Praznik se sastoji od uvoda bibliotekara, glavnog programa koji uključuje muzičke fragmente, dramatizacije, likovne predstave, takmičenja i sl., povezane zajedničkom temom poput niti, i zaključka, gdje voditelj ukratko sumira ideju i rezultati praznika.
Književni matine - za predškolca, ovo je praznik na kojem se dijete može radovati, igrati puno igara i vidjeti svoje omiljene bajkovite likove u stvarnosti. U pripremi i održavanju priredbe učestvuju bibliotekari, vaspitači i sama deca dramatizacijama i umetničkim izvedbama.
Književni bal može uključivati umjetničko čitanje, muzičke i plesne brojeve, dramatizacije književnih djela.
Književni sajam je kompleks malih, ali raznovrsnih događaja koji se odvijaju istovremeno. To mogu biti kvizovi, takmičenja, susreti sa zanimljivim ljudima, igre uloga, izvođenje amaterskih predstava, izvlačenje nagrada.
Biblioteka zhurfix je susret sa zanimljivim ljudima raznih profesija na određeni, unaprijed određeni dan u sedmici, praćen širokim oglašavanjem.
Interesni klubovi koji se stvaraju u bibliotekama imaju za cilj okupljanje bistrih ljudi oko biblioteke koji su, zauzvrat, spremni da pruže sve vrste pomoći biblioteci. Djelatnost ovakvog udruženja daje biblioteci viši status, čini je „vidljivijom“ u očima rukovodstva okruga, regije i doprinosi njenom razvoju. Interesni klubovi mogu imati veoma različit fokus, jer.
svaka tema zahtijeva bibliotečku i bibliografsku podršku. Klubove karakteriše stabilan sastav učesnika i redovnost sastanaka. Klubovi se stvaraju na inicijativu samih čitalaca ili bibliotekara, izrađuju se njihovi statuti i pravila, biraju amblemi i drugi simboli.
Stvaranje interesnih krugova u bibliotekama ima za cilj podizanje nivoa znanja čitalaca u određenoj oblasti, razvijanje njihovih kreativnih sposobnosti.
Časovi kružoka uređuju se programom koji se po pravilu osmišljava na godinu dana. Da biste stvorili krug, prvo morate identificirati interese čitatelja i pronaći potencijalnu grupu učesnika, a zatim razviti, razgovarati i odobriti program nastave. Sljedeće - donošenje informacija o otvaranju kruga zainteresiranim korisnicima.
Književni i muzički saloni. Njihova suština je u kamernoj komunikaciji ograničenog kruga poznavalaca i ljubitelja klasične umjetnosti, koja se odvija uglavnom u malim, udobnim dnevnim boravcima, ponekad uz svjetlost svijeća, uz stari ili oponašajući stari kamin, klavir. U nedostatku posebne prostorije u dnevnom boravku, vješto transformišu čitaonicu ili njen dio, posebno dizajnirani kutak sa tapaciranim namještajem i muzičkim instrumentom.
Oblici informativnih aktivnosti:
Informativni dan je kompleksna manifestacija čija je svrha da potrošačima približi informacije o literaturi dostupnoj u bibliotekama, kako novoj tako i o različitim temama. Uključuje: izložbe, recenzije, konsultacije, informacije o biblioteci i njenim uslugama. Može imati sljedeće oblike:
Bibliotečki dan u školi - izlazak bibliotečkog osoblja u obrazovne ustanove u cilju upoznavanja djece sa literaturom (knjigama i periodikom), kako novom tako i o raznim temama dostupnim u fondovima biblioteke. Uključuje:
izložba knjiga, bibliografskih prikaza i informacija o biblioteci i njenim uslugama kroz distribuciju knjižica i bookmarka.
Dan biblioteke u vrtiću ("Standište knjiga") - izlasci osoblja biblioteke u jaslice predškolske ustanove sa pregledima knjiga i časopisa za nastavnike, djecu i roditelje. Ako je moguće, mogu uključivati: izložbe dječije literature, lutkarske predstave za predškolce, konsultacije za roditelje o podizanju čitalačke kulture kod djece, majstorske tečajeve.
Školski dan u biblioteci - održavanje nastave na teritoriji biblioteke.
Nastavnici određuju temu lekcije, razgovaraju o njoj s bibliotekarima, a oni su, zauzvrat, uključeni u nastavu: pripremaju izložbu i pregled knjiga, video sekvencu.
Dan specijalista ili Predmetni dan - tematski događaji za nastavnike i specijaliste koji rade sa djecom, koje održavaju okružna metodička društva na bazi biblioteke. Stručnjaci RMS-a određuju temu, osoblje biblioteke uređuje izložbu, priprema bibliografske liste. Na samom događaju nastavnicima se daju metodičke razrade, iznose se zanimljiva iskustva, a ponekad se učenicima održavaju i demonstrativne nastave.
Bibliotekari vrše bibliografske preglede literature, dijele iskustva biblioteke na ovu temu.
Dan međusobnog informisanja - u biblioteku se pozivaju predstavnici različitih institucija koji čitaocima donose informacije, a biblioteka informiše o literaturi o relevantnim temama, priprema prikaze i izbore.
Ako postoji malo literature o nekoj relevantnoj temi, onda možete izdati sažetak. Riječ je o fragmentima tekstova dokumenata (citati, odlomci, članci, apstrakti), odabrani na određenu temu i grupirani na način da olakšaju percepciju materijala (od općih do posebnih ili po tematskim područjima). Sažeci su bliski tematskim zbirkama (folderima) u obliku prezentacije građe. Sažetak treba da ima kratak predgovor u kojem kompajler karakteriše izvore i kriterijume za odabir publikacija. Potreban je spisak izvora.
Igrovi oblici bibliotečkih aktivnosti Za djecu je igra sfera njihovog društvenog stvaralaštva, poligon za društveno i kreativno samoizražavanje. Igra je potraga za sobom u timu, društvu, ljudskosti, pristup društvenom iskustvu, kulturi, ponavljanje društvene prakse koja je razumljiva.
Elemente igre preporučuje se korištenje u raznim događajima koji se održavaju za djecu kako bi se stvorilo emocionalno raspoloženje za percepciju novih informacija, razvila sposobnost izgradnje dijaloga i doprinijelo formiranju figurativne ideje o predmetu.
Minuta igra je element igre tematskog razgovora ili lekcije za prebacivanje pažnje male djece, opuštanje i održavanje njihovog interesa.
Intelektualne igre - „Šta? Gdje? Kada?", KVN i drugi. Njihove prednosti su što uključuju takmičenje i odvijaju se u neformalnom okruženju.
Daju djeci priliku da izraze sebe i svoje znanje. Takve igre doprinose sticanju iskustva kolektivnog mišljenja, razvijaju brzinu reakcije i omogućuju vam da testirate svoju domišljatost i erudiciju.
Situaciona igra je simulacija praktičnih situacija, kombinacija elementa igre sa određenim znanjem, improvizacijske je prirode. Takve igre se mogu koristiti za konsolidaciju pravnog znanja među adolescentima.
Kreativne igre uloga nisu samo zabava. Igra ima ogroman heuristički i uvjerljivi potencijal i predstavlja način organiziranja kognitivnog materijala. Takve igre se mogu koristiti za konsolidaciju stečenog znanja ili kao psihološki trening za tinejdžere.
Vrsta čitalačke konferencije - književni sud. Ovo je igra uloga koja simulira sudsku sjednicu. Učesnici dijele uloge sudije, branioca, tužioca, sudskih ocjenjivača, žrtava, optuženih i svjedoka.
Svaki književni heroj može biti optuženi.
Vrsta čitalačke konferencije - konferencija za štampu - igra uloga.
Učesnici među sobom raspoređuju uloge predstavnika štampe i stručnjaka koji odgovaraju na pitanja.
Igre za putovanja. Svi se oni izvode u imaginarnim uslovima, gde su svi postupci i doživljaji određeni igranjem uloga. Učesnici igre pišu dnevnike, pisma "sa terena", prikupljaju razni kognitivni materijal. Prepoznatljiva karakteristika od ovih igara je aktivnost mašte. Ranije bi djeca trebala proučavati knjige, karte, priručnike, itd. na određenu temu.
Upotreba lutaka i lutkarskih predstava u promociji knjige i čitanja.
Pozorište lutaka u dječijoj biblioteci djeluje kao igrivi oblik bibliotečkog rada, objedinjujući pozorište - lutka - knjiga. Tokom predstave bibliotekarka, zainteresovavši decu za lutke, treba da preusmeri njihovu pažnju na knjigu i čitanje. Uz pomoć lutaka možete emotivnije, jasnije, razumljivije razgovarati o piscu, o njegovom radu, preporučiti knjige. U početku možete koristiti samo jednu lutku kao element igre, koja će biti glavni lik u aktivnostima razne teme, i možda će postati zaštitni znak vašeg bibliotečkog pozorišta. Tada možete organizirati pozorište knjige i prikazati dramatizacije dječjih djela i bajki.
Didaktičke (diskontaktne) igre su igre sa gotovim pravilima. To uključuje takve edukativne igre: križaljke, dopisne kvizove, zagonetke, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine. Dete uči da radi sa znanjem uloženim u igru nenamerno, nehotice, igrajući se, bez vidljivog učešća odrasle osobe. Najbolji didaktičke igre sastavljen po principu samoučenja, tj. tako da i sami usmjeravaju djecu na savladavanje znanja i vještina.
U dječijoj biblioteci mogu se nalaziti bibliografska pomagala u vidu predmetnih igračaka (od papira, gline, komadića i drugog materijala), kao i u obliku knjiga igračaka različitog dizajna.
Maraton kulturnih dešavanja Aukcija knjiga - svaki učesnik poklanja jednu prethodno pročitanu knjigu kako bi prisutni imali želju da je pročitaju. Pobjeđuje onaj sa najviše glasova.
Književni karneval. Karneval je masovna narodna fešta sa oblačenjem, pozorišnim predstavama. U biblioteci možete održati karneval književnih junaka ili karneval književnih djela, gdje je svako književno djelo spektakularno predstavljeno.
Book bugs. Bibliotekar poziva djecu da ponesu knjige za čitanje kući iz posebnog izbora: knjige su umotane u debeli papir, a čitalac ne vidi koju knjigu bira. Za hrabrost - prima nagradu. Prilikom vraćanja knjige, preporučljivo je da sa djetetom razgovarate o onome što je pročitalo. Ovaj oblik rada vam omogućava da oživite interesovanje čitalaca za dobre, ali nezasluženo zaboravljene knjige.
Folklorna okupljanja su vid upoznavanja djece sa usmenim narodnim stvaralaštvom, sa umjetničkim stvaralaštvom naroda, odražavajući njihov život, poglede, ideale. Narodna umjetnost, nastala u antičko doba, istorijska je osnova cjelokupne svjetske umjetničke kulture, izvorište nacionalne tradicije, glasnogovornik narodne samosvijesti. Kakve su to pesme, bajke, legende, epove, poslovice stvarale! Radosti i tuge, nade i očekivanja, snovi o sreći - sve se ogleda u ovom radu.
Ekran Read Books prati napredak u čitanju djece. Na ekranu štanda, pored slike preporučenih knjiga, deca prilažu svoju fotografiju nakon čitanja.
Tok šou. Doslovni prijevod sa engleskog znači "razgovorni spektakl". A ova interpretacija sadrži glavnu žanrovsku razliku između talk showa i spora - dinamičnost, spektakularnost. Poziva voditelja talk showa zanimljivi ljudi, usmjerava razgovor, dovodi do glavnih zaključaka, sažima izjave.
Tehnički opremljene biblioteke mogu koristiti WebChat sistem za interaktivnost. Nakon što svojim gostima postavite pripremljena pitanja, možete otvoriti kanal za pitanja udaljenih korisnika. Na primjer: "Knjiga i čitanje su put do uspjeha."
Izložba knjiga. Ovaj oblik događaja vam omogućava da skrenete pažnju mladih na fikciju i održava se u suradnji s modnom kućom ili mladim modnim dizajnerom. Modeli za defile knjige biraju se pod uticajem zapleta i slika fikcije i odražavaju rad određenog pisca ili određenog književnog dela.
Konkurencija čitalačkih preferencija je ista kao i rejting popularnih knjiga, na osnovu ankete/glasa čitalaca/populacije.
Flash mob (od engleskog flash mob - "trenutna gomila"). Događaj ima efekat iznenađenja i ima za cilj da izazove iznenađenje i interesovanje među prolaznicima. Na primjer: učesnici flash moba u žutim majicama i bejzbol kapama sa simbolima biblioteke pojavljuju se neočekivano na određenom mjestu u gradu, istovremeno otvaraju knjige koje su ponijeli sa sobom i čitaju naglas nekoliko minuta, a isto tako iznenada se raziđu u isto vrijeme.
Biblioteka kafe je igra verzija informacionog rada sa srednjoškolcima.
Tabla u retro stilu, bibliotekari - konobar i konobarica. Jelovnik sadrži duhovnu hranu činjenica: “Svježe vijesti” iz novina i časopisa, izbor “Put do uspjeha”, desert “Bestseller od...” (autoru). "Jelovnik" svake biblioteke je u skladu sa ukusima njenih čitalaca i periodično se ažurira.
Book cafe - priča o novim knjigama stilizovana je kao pravi meni. Na primjer:
djela Harukija Murakamija. Serija jela "Pečenje sa začinjenim umakom" uključivala je lako svarljivo jelo - rad Darije Doncove "Svjetlosna figura nečuvena" i knjigu Thomasa Swan "Lov na Cezannea" prekrivenu hrskavom koricom avantura, senzacija i neočekivanih tragovi.
Degustacija književnih novina - informisanje o novopristigloj literaturi u kulinarskom stilu u biblioteci.
Bibliotečki sumrak - književno putovanje prema knjigama Stevensona, Sabatinija, Salgarija, Verna. Događaj se održava nakon zatvaranja biblioteke u mračnoj čitaonici, koja je osvijetljena samo uličnim svjetiljkama sa prozora i osvjetljenjem akvarijuma. Igra uloga se nastavlja od 19:00 do 21:00. Biblioteke u Rusiji već imaju iskustva u korišćenju takvih oblika događaja kao što su izbor uspeha, porodična igraonica, dan čitalačkih snova, povorke knjiga, kongres sanjara, ograde-novine.
Različite vrste bibliotečkih izložbi:
Izložba-dijalog. Odabiru se knjige koje razmatraju određeni problem sa različitih stajališta.
Izložba jedne knjige. Materijali koji se mogu uključiti uključuju: bibliotečki poster, sažetak, svjedočanstva, recenzije knjiga, fotografije, reprodukcije.
Izložba-muzej: "Muzej ruske bajke", "Znakovi života vojnika".
Izložba-kviz pretpostavlja prisustvo kviz pitanja i izlaganje dokumenata u pomoć onima koji odgovaraju.
Izložba-križaljka. Izložba je zasnovana na maloj ukrštenici, čiji su odgovori sadržani u predstavljenoj literaturi.
Izložba-savjet: "Kako položiti ispite za 5".
Ekspresna izložba: relevantna, neplanirana, ali značajna po tom pitanju.
Na primjer: "Terorizam".
Muzičko-ekološka izložba. Zadivljujuća muzika, reprodukcije slika ruskih umetnika, knjige o prirodi, možda publikacije istorije umetnosti - i neobična izložba je spremna.
Govorna izložba. Bibliotečka izložba može biti ozvučena snimcima autorske izvedbe djela, muzičkim fragmentima.
Evo još primjera izložbi: izložba kreativnih radova čitatelja, izložba putovanja, izložba-ikebana, izložba-čestitka, izložba-raspoloženje, izložba-benefit performans, izložba-kolaž, izložba-fotografija život, izložba-podijum, izložba-pitanje.
Kako biste privukli nove čitaoce u biblioteku, možete održati akciju "Dovedi prijatelja!". Informacije o njegovom održavanju mogu se čuti na lokalnom radiju iu lokalnim novinama. Biblioteka mora definisati svoj sistem pogodnosti i usluga za svoje članove.
Da biste postali učesnik akcije, morate biti čitalac biblioteke i sa sobom povesti osobu koja još nije čitalac. Za svakog privučenog prijatelja, učesnik kampanje dobija pogodnost - besplatnu noćnu pretplatu (besplatno možete uzeti knjigu iz jedinstvenog fonda čitaonice na jedan ili dva dana), besplatan dvosatni pristup internetu ili dobru knjigu kao poklon iz biblioteke. Akcija se može izvesti u roku od mjesec dana. U okviru akcije, bibliotečki stručnjaci vrše obilaske biblioteke, informativne preglede, književne konsultacije i preglede najzanimljivijih publikacija najnovijih brojeva časopisa.
Još jedna akcija "Najbolja knjiga našeg vremena" pomoći će da se privuče pažnja čitalaca na biblioteku, da ih očara čitanjem. U roku od mjesec dana, čitaoci moraju glasati za "naj-naj" knjigu. U biblioteci moraju biti postavljena biračka mjesta za glasanje. Mesec dana kasnije trebalo bi da se prebroje glasovi, a sledećeg dana najbolje od svih live- nagradne igre. Od tri predložene opcije, potrebno je pogoditi najbolju knjigu našeg vremena, koju su odabrali čitaoci sistema.
Kako bi se osiguralo da biblioteke zadrže auru duhovnosti, pomoći će vam sljedeći nestandardni obrasci s čitaocima:
Bibliotečki informativni kutak. Sadrži informacije o značajnim datumima kalendara, najnovije vijesti u periodici, čestitke čitaocima biblioteke, ljubazne podsjetnike dužnicima, zahvale aktivnim donatorima i učesnicima akcija podrške bibliotekama, najave same akcije podrške itd.
Banka čitateljskih ideja. Lijepo i uredno sastavljena kutija s natpisom (može se napraviti u obliku kocke), u koju se ubacuju ispisane želje o tome šta bi čitaoci željeli vidjeti u biblioteci: koje izložbe, s kojom recenzijom da se upoznaju, šta novo proizvode o kojima možete čuti, koji događaj bi biblioteka trebala održati, savjete za zanimljiviju registraciju pretplate itd.
Štand "Naša mišljenja". Ovdje se nalaze povratne informacije čitalaca o kulturi usluge i kvalitetu zadovoljenja zahtjeva, prijedlozi bibliotekarima za unapređenje rada i efikasnije traženje izvora, kakvu bi literaturu željeli vidjeti u biblioteci i sl.
“Beležnica sa recenzijama čitalaca”, u koju čitaoci pišu recenzije knjiga koje su pročitali, preporučuju one zanimljive za čitanje, a koje se savetuju da ne uzimaju i objašnjavaju zašto. To može biti ormarić za dokumente "Pročitajte sami - podijelite s prijateljem." Samo ovdje su mišljenja izražena na karticama i poređana po abecednom redu od strane autora knjiga.
Rad kružoka "Živi knjigu" i "Bibliotečko vijeće". Članovi kruga "Živi, knjiga" obnavljaju knjige, popravljaju stare. Kružok „Bibliotečki savet“ pomaže u radu sa dužnicima, uslužuje knjige kod kuće za stara i nemoćna lica, vrši anketiranje čitalaca, upitnike, komunicira sa javnošću, informiše o bibliotečkim dešavanjima i novoj literaturi.
Kako bi se literatura na vrijeme vratila u biblioteku i otklonila čitalačka zaduženja, dobro je urediti foto-album „Najbolji čitaoci biblioteke“ ili štand „Vodice čitanja“. Najbolje čitaoce treba slikati sa knjigom u rukama iu unutrašnjosti biblioteke. Uz svaku sliku ide i sertifikat o pročitanim knjigama, poštovanju prema njima, iz koje godine čita, po čemu je poznat, hobijima itd.
Možete početi sa izdavanjem bibliotečkog lista „Rođen sam talentovan“, koji sadrži kreativne publikacije književnih radova čitalaca i pobednika konkursa „Test pera“.
"Lutriju za izvlačenje prvih 100 brojeva bibliotečkih kartica" možete održati prilikom preregistracije čitalaca. Jedan od načina rješavanja problema rješavanja dugova je izbor poticaja za blagovremeno vraćanje knjiga.
Praksa rada sa čitaocima oživljava dovoljan broj informativnih događaja. Snažno reagujući na potrebe, vodeći računa o interesima čitalaca, u bibliotekama se pojavljuju novi, netradicionalni oblici rada.
Bibliovodnik "Hiljadu mudrih stranica" - informativni pregled novina enciklopedijske i referentne literature.
Književna trka "Sjajan put knjige". Ljeti tinejdžeri imaju više vremena i mogućnosti za čitanje. Biblioteke nemaju odmora i stoga će svoje jedinstvene zbirke rado staviti na raspolaganje čitaocima. Na samom početku juna počeće književne trke, koje će se završiti krajem avgusta sumiranjem i utvrđivanjem pobednika. Biblioteka čini tim čitalaca. Trke moraju proći kroz 5 žanrova: klasika, detektiv, avantura, fantazija i istorija. U svakom žanru, bibliotekar će svakom učesniku trke uzastopno postaviti 6 pitanja. Ukupno 30 pitanja. Pronalaženje odgovora na postavljeno pitanje, čitalac treba da dođe u biblioteku i da svoj odgovor. U "Mapi trke"
bibliotekar će lično označiti datum tačnog odgovora svakog učesnika. Krajem avgusta će se analizirati trkačka karta i prva osoba koja odgovori na posljednje pitanje bit će pobjednik Trke književnosti. Za taj događaj biblioteka mora pripremiti sveobuhvatnu izložbu knjiga kao što je "Ljetna čitanja - 2015": moraju se pronaći odgovori na svih 30 pitanja.
Finalista ljetnih čitanja, koji je prošao „Veliki put knjige“, dobija nagradu.
Maraton kulturnih dešavanja. Najbogatiji mjesec sa kulturnim događajima i nezaboravnim datumima je maj. U ovom periodu, od 9. maja do 6. juna, možete održati čitav niz manifestacija pod opštim nazivom „Maraton kulturnih dešavanja“. U njegovom programu može biti i jednodnevni festival omladinske knjige „Bez dobrih knjiga duša ustajala“, koji se održava u saradnji sa Odborom za mlade.
Svrha festivala je podizanje interesovanja za čitanje među mladima.
Među srednjoškolcima se sprovodi anketa "Knjiga u mom životu" u cilju proučavanja čitalačkih potreba i motiva za čitanje. Rezultati studije će biti objavljeni na svečanom otvaranju festivala. Unaprijed se raspisuje konkurs za esej „Moja omiljena knjiga“, čija je svrha popularizacija čitanja među mladima, a poklapa se sa ciljem festivala.
Pobjednici konkursa za eseje "Moja omiljena knjiga" na svečanom otvaranju festivala nagrađeni su diplomama i nezaboravnim nagradama. Za sve koji su na ovaj dan došli u biblioteku, praznik počinje u holu, gde goste dočekuju omiljeni književni junaci. Nude se posjetiti svečane izložbe "Iz zlatnog fonda biblioteke". Dežurni konsultant čitaoce upoznaje sa najnovijim dolascima retkih enciklopedijskih i referentnih publikacija, a ekspresni osvrt na „Tri najčitanije knjige godine“ zainteresovaće korisnike.
U sali biblioteke zajedno sa jednom od knjižarskih organizacija organizuje se sajam književnosti za mlade, a za ljubitelje kvizova - blic turnir "Po književnim mestima Krasnodara" i erudita - maraton poznavalaca istorijske knjige" Od Rusije do Rusije“. Cijeli festivalski dan ispunjen je pravim vatrometom događanja: izložbe, takmičenja, kvizovi, susreti sa uredništvom lokalnih novina, koncert izvođača umjetničkih pjesama, gledanje filmova u video sali biblioteke, susreti sa domaćim piscima i pesnici. Festival možete završiti akcijom “Svi čitaju”. Organizatori, gosti, učesnici praznika izlaze na ulice grada sa letcima koji pozivaju na čitanje, te listom najčitanijih knjiga godine.
Poetry maraton. Možete provesti 6. jun, na Puškinov dan. Na improviziranom mini mjestu u blizini biblioteke - poznati pisci, pjesnici, mladi pisci, odrasli i tinejdžeri, djeca, zamjenjujući jedni druge, čitaju djela velikog pjesnika.
"Proslava bibliografskih otkrića". Obavlja se sa ciljem savladavanja kompleksa novih oblika rada. Njegov program će omogućiti čitaocu da pruži informacije o informativnim i bibliografskim izvorima biblioteke, da ih upozna sa izvorima informacija o publikacijama od interesa za njega.
Program:
1. Izložba - retrospektiva "Kontaktirajte bibliografa" (na osnovu arhive urađenih referenci).
3. Bibliografska igra "Zagonetke ruskih riječi" (prema rječnicima ruskog jezika).
4. Igra - takmičenje "Poznajete li istoriju ruskog slikarstva?" (prezentacija enciklopedija o umjetnosti).
5. Kaleidoskop zanimljivosti "Koje tajne čuvaju katalozi?"
6. Biblioteka – bibliografski poster „Ko? Gdje? Kada?" (referentna izdanja biblioteke).
Aukcija knjiga i književna aukcija.
Književna aukcija je igra u kojoj se kopiraju pravila prave aukcije. Postoje pitanja, od kojih svako ima nekoliko tačnih odgovora. Pobjednici će biti oni učesnici koji posljednji odgovore na pitanja ili završe zadatke. Moguće: aukcija književnih talenata, kreativnih ideja, književnih aforizama, krilatih riječi, poslovica i izreka.
Aukcija knjiga posvećena je knjizi, njenoj istoriji, oblicima štampanja, savremenim vrstama proizvodnje knjiga i obuhvata takmičenja, kvizove, književne igre, križaljke, sažetke, lutrije.
Program uključuje kognitivne igre koje doprinose proširenju i produbljivanju znanja, prenose informacije i zabavljaju. Zanimljive knjige se prodaju ili izvlače na aukciji. Prema uslovima aukcije, knjiga se stavlja na prodaju - puno. E dobija onaj koji zadnji odgovori na pitanje ili da tačan odgovor. Aukcija može biti univerzalne prirode, kada su zadaci posvećeni knjigama različitog sadržaja, ali može biti i tematska.
Ako se knjiga iz istorije stavlja na prodaju, onda pitanja za ponuđače moraju biti zasnovana na informacijama iz istorijskih knjiga.
Uzorci pitanja:
Prema drevnim izvorima, spartanske žene, koje su se odlikovale svojom hrabrošću i snagom volje, koje su pratile svoje sinove u rat, davale su im štit sa riječima: "S njim ili na njemu". šta je to značilo? (Vrati se kao pobjednik ili umri sa slavom)
Ko je kreator zastave Svetog Andrije? Šta znači njegova simbolika? (Petar 1 je napravio crtež zastave: na bijelom polju - plavi krst. Bijela boja značio vjeru, kosi krst je simbol vjernosti. Na krstu je razapet Andrej Prvozvani, koji se smatrao apostolom ruske zemlje, koji je ovdje donio Hristovo učenje.)
Na čemu je bio ispisan natpis: spolja - "Sve prolazi", unutra - "A proći će i ovo?" (Na prstenu kralja Solomona).
Koje godine je izašao prvi kalendar u Rusiji? (1709).
Kako se zvala prva štampana knjiga na svetu? ("Dijamant Sutra").
Koja je kamena knjiga bila teška 10 tona (“Zakoni Babilona - kralj Hamurabi”, ispisani klinastim pismom na bazaltnom stubu).
Koji knez je postavio temelj za prvu biblioteku u katedrali Svete Sofije u Kijevu?
(Jaroslav Mudri)
Kako se zvala prva štampana knjiga u Rusiji? ("Apostol") Program aukcije može uključivati književni loto, u kojem učesnici iz tri grupe karata - 1. Prezimena autora; 2. Naziv rada; 3. Imena glavnih likova - čine lanac: autor, naslov, junak.
Godišnjica biblioteke. Povod da se pokaže najbolje što je biblioteka postigla za određeni period. Tradicija proslavljanja godišnjica dobija važan socio-kulturni značaj, jer fiksira u javnosti sliku e kao socijalna ustanova koja ima istorijsku prošlost i tradiciju koju treba čuvati i razvijati u budućnosti. Obavezni elementi jubilarne manifestacije su izlet u historiju biblioteke, predstavljanje njenih informativnih resursa, priča o postignućima, o veteranima i najboljim zaposlenima, te medijski osvrt na ovaj svečani događaj.
primjeri:
- "Nove knjige novog veka" - prezentacije izložbi knjiga univerzalne prirode.
- "Knjige za obrazovanje i karijeru" - predstavljanje tematskih izložbi.
- "Najbolja knjiga godine" - izložba-debi, izložba-reklama (prikazuju se knjige pobednika nagradnog konkursa).
- "Knjižni univerzum na policama naše biblioteke" - upoznavanje sa knjižnim fondom, novine, novine na neknjižnim medijima, dobijanje osnovnih informacija.
- "Blago polica za knjige" - demonstracija video filma.
- "O novom, zanimljivom - u časopisima i novinama" - ekspresni osvrt, upoznavanje sa repertoarom periodike koja ulazi u fond biblioteke.
- "Master - class - for you" - demonstracija mogućnosti pretraživanja tradicionalnih kartica i elektronskih kataloga, referentnog i bibliografskog aparata, interneta.
- "Knjige su najbolji prijatelji moje duše" - sat čitalačkih navika uz učešće članova književnog kluba, gostiju, pisaca, bibliofila.
Premijera knjige. Najuspješnija je premijera knjige o zavičajnoj historiji, što joj omogućava da privuče sve one koji su učestvovali u njenom izdavanju.
Praznik čitalačkih ovisnosti "Najbolji prijatelji moje duše!" (povodom godišnjice biblioteke):
Demonstracija izložbi "Naša biblioteka: u knjigama, dokumentima, fotografijama" i "Savremena književnost: tok knjige i preferencije čitalaca".
Uvodna riječ direktora biblioteke "Živjela knjiga!"
Ekskluzivno - čestitke "Knjiga je naše sjećanje" (načelnik okružne uprave, predsjednik i predstavnici zamjeničkog korpusa okruga, općine, direktor biblioteka).
Istorijska stranica "Naša biblioteka u kontekstu istorije grada (okrug, opština": istorijat nastanka i razvoja biblioteke).
Pesnička oda "Posveta biblioteci" (takmičenje pesama o biblioteci među njenim čitaocima).
Demonstracija video klipova sa fragmentima najboljih događaja biblioteke u različite godine"Naša vrata i srca su vam otvorena."
Predstavljanje albuma "Naša biblioteka: jubilarne fotohronike".
- "Na lirskoj sceni" - nastupi pesnika, pisaca, bardova.
Nagrade bibliotečkog osoblja.
Čestitke od čitalaca. Prezentacija najboljih od njih ulaznica "Post Reader".
Književno-muzička emisija "Hvaljen, o knjiški moljac!".
Slični radovi:
«MEĐUNARODNA AKADEMIJA ZA MENADŽMENT FINANSIJA I POSLOVNOG PRAVA Katedra: Humanističke nauke OBRAZOVNO-METODIČKI KOMPLEKS DISCIPLINE „FIZIČKO VASPITANJE“ Biškek 20 Nastavno-metodološki kompleks predstavlja program discipline „Fizika“. Nastavno-metodički kompleks, obuhvata listu sljedećih stavki: zahtjeve državnog obrazovnog standarda, organizaciono-metodički dio, raspored sati po vrsti rada, tehnološka karta i sadržaj akademske discipline..."
“UREDBA VLADE RUSKOG FEDERACIJE od 27. decembra 2012. godine N 2567-r 1. Odobrava državni program Ruske Federacije za razvoj kulture i turizma za 2013. godinu 2020.2. Ministarstvo kulture Rusije: postaviti odobreni državni program Ruska Federacija Razvoj kulture i turizma za 2013-2020. godinu (u daljem tekstu Program) na svojoj službenoj web stranici, kao i na portalu državnih programa Ruske Federacije u internetskoj informaciono-telekomunikacionoj mreži u roku od 2 sedmice ... "
„O Programu harmonizacije međukulturalnih, međunacionalnih i međuverskih odnosa, vaspitanja kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011-2015. (Program tolerancije) ODLUKA VLADE SANKTPETERBURG br. 1256 od 23. septembra 2010. godine O Programu za harmonizaciju međukulturnih, međunacionalnih i međuvjerskih odnosa, obrazovanje kulture tolerancije u Sankt Peterburgu za 2011-2015. (program tolerancije) (sa izmjenama i dopunama 12. maja 2012.) Dokument sa ... "
„Savezna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja „MOSKVSKI DRŽAVNI UNIVERZITET VEZA” Katedra za „Ruski jezik i međukulturnu komunikaciju” K.V. Skvortsov Poslovna komunikacija Preporučeno od strane uredničkog i izdavačkog vijeća univerziteta kao smjernica za studente smjera 42.03.02 "Novinarstvo" (bachelor) profila - opšte i druge specijalnosti univerziteta Dio! M OSKVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvorcov K.V...."
„Odeljenje za kulturu, fizičku kulturu, sport i omladinsku politiku Uprave gradskog okruga grada Frolovo, Volgogradska oblast Opštinska budžetska obrazovna ustanova dodatno obrazovanje djeca "Frolovskaya dječja umjetnička škola" VO. 01. Varijabilni dio programa na temu VO. 01. UP. 01. „VAJARSTVO“ programa dodatnog predstručnog opšteg obrazovanja iz oblasti likovne umetnosti „SLIKARSTVO“ FROLOVO 2015. Preporučeno...»
„Ministarstvo kulture Čeljabinske oblasti Državna javna ustanova kulture Čeljabinska regionalna specijalna biblioteka za slabovide i slepe Zbirka članaka zasnovanih na materijalima Sveruske naučne i praktične konferencije „Metodološke aktivnosti specijalne biblioteke za slepe u strategija modernizacije integrisanih bibliotečkih usluga" (nacrt verzija) Čeljabinsk, 2014. Sadržaj Abzhanova B B. Metodološka podrška obećavajućim kreativnim projektima u 3 ... "
"Dopuna Glavnom obrazovnom programu osnovnog opšteg obrazovanja opštinske budžetske obrazovne ustanove "Veselovskaja srednja škola nazvana po heroju socijalističkog rada Ya.T. Kirilihin" Krasnogvardejski okrug, Belgorodska oblast Radni program iz geografije osnovnog opšteg obrazovanja za 6. razred (početna obrazovanje zasnovano na obrazovanju) Programer: nastavnica geografije Bazhukhina Elena Igorevna 2015. 1. Objašnjenje Ovaj radni program je fokusiran ... "
«Ruska Federacija Belgorodska oblast Za načelnike ODELJENJA opštinskih organa za OBRAZOVANJE, KULTURU I u oblasti obrazovanja OMLADINSKA POLITIKA BELGORODSKOG REGIJA 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. 32-40-34, faks 32-52-27 [email protected] 12.11.2012. br. 9-06 / 8296-VA br. od O kriterijumima i pokazateljima za procenu duhovnog i moralnog razvoja učenika opšteobrazovnih ustanova regiona (instruktivno-metodičko pismo) Protokol uputstava Guverneru..."
„Ministarstvo kulture Ruske Federacije Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog obrazovanja „Sankt Peterburg Državni institut za kino i televiziju“ E. A. Baikov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina obrazovanje u oblasti menadžmenta kao udžbenik za studente u visokoškolskim ustanovama na smjeru obuke 38.03.02 "Menadžment" ... "
« objavljeno u autorskom izdanju i odražava stajalište autora (a) o ovaj problem. Izvor Almanah moderna nauka i obrazovanje Tambov: Diploma, 2008. br. 11 (18). C. 39-44. ISSN 1993-5552. Adresa časopisa: www.gramota.net/editions/1.html Sadržaj ovog broja časopisa: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Publishing...»
“LISTA ODOBRENJA od 24. februara 2015. godine. Sadržaj: TMC na disciplini “Istorijska antropologija” za studente smera 46.03.01 “Istorija” nastavnog profila “Istorijski i kulturni turizam” redovnog obrazovanja. Autor: Yakovlev V. V. Sveska 25 str. 8 Protokol srednjeg vijeka...»
„Ruski državni pedagoški univerzitet po imenu A.I. Hertsen Katedra za interkulturalnu komunikaciju METODOLOGIJA NASTAVE RUSKOG KAO NEMATERNJEG JEZIKA Urednik profesora I.P. Lysakova Odobreno od Obrazovno-metodičkog udruženja u oblastima pedagoškog obrazovanja kao nastavno sredstvo za studente visokoškolskih ustanova koji studiraju na smeru "050100 Pedagoško obrazovanje" Moskva UDK 811.161.1 (075.8) LBC 81.2Rus-5ya73 M5 Recenzenti: N.T. Svidinskaya, Ph.D. ped...."
„ODJEL ZA KULTURU UPRAVE GRADA JUŽNO-SAHALINSKA Opštinska budžetska obrazovna ustanova za dodatno obrazovanje djece“ DJEČJA MUZIČKA ŠKOLA BR. 1 GRADA JUŽNO-SAKALINSKA“ Odobren od: Direktora muzičke škole MBOUDren's „Children's No. 1" _A.E. Gimro "30. maj 2013" Razvojni program MBOUDOD "Dečija muzička škola br. 1" za period 2013-2018 Južno-Sahalinsk 2013 RAZVOJNI PROGRAM MBOUDOD "Dečije muzičke škole br. 1" MBOUDOD "1" JUŽNO-SAHALINSK ZA PERIOD 2013-2018. Broj stranica _ Programeri: Gimro A.E. “Principal Gimro…”
«TEMELJI INFORMACIONE KULTURE: METODIČKI PRIRUČNIK ZA STUDENTE 1. GODINE SADRŽAJ Uvod Ruski bibliotečki sistem 1. Univerzalne biblioteke 1.1. Specijalne biblioteke 1.2. Državna univerzitetska biblioteka Pacifika 14 2. Struktura biblioteke 2.1. 1 Referentni i pretraživački aparat biblioteke 2.2. 2.2.1. Elektronski katalog biblioteke Opšti pojmovi bibliografije 3 3. Vrste bibliografije 3.1. 3.1.1. Državna bibliografija 35 3.1.2. Naučna pomoćna bibliografija 39...»
“LISTA ODOBRENJA od 06.03.2015. godine Sadržaj: PKM na disciplini strani jezik (nemački jezik.) za studente smera 49.03.01 “Fizičko vaspitanje”. Redovni oblik obrazovanja. Autor(i): Loginova E.A. Sveska 35 str. na elektronsko odjeljenje od 09.02.2015. 23.02.2015 strani jezici publikacija broj 7 i IPC GN Predsjedavajući CMD-a Zapisnik sa sastanka Instituta E.T.Kolunin ...."
"MINISTARSTVO PROSVETE I NAUKE RUSKOG FEDERACIJE Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Kemerovo državni univerzitet" PF KemSU (Naziv fakulteta (ogranka) na kojem se ova disciplina realizuje) Program rada discipline (modula) "Pedagoški izvrsnost" (Naziv discipline (modula) ) Smjer obuke 49.03.01 Fizička kultura (šifra, naziv smjera) Orijentacija (profil) obuke..."
"ALMATSKA PODRUŽNICA NEDRŽAVNE OBRAZOVNE USTANOVE VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA "SANKT-PETERBUŠKI HUMANITARNI UNIVERZITET SINDIKATA" A.K. ZHOLDUBAYEVA KULTUROLOGIJA METODOLOŠKA UPUTSTVA ZA PRAKTIČNE VJEŽBE Almaty Autor-sastavljač: ZHOLDUBAYEVA A.K., doktor filozofskih nauka, profesor filijale Almaty St.
„LISTA SA ODOBRENJEM od 21.06.2015. broj: 3306-1 (20.06.2015) Disciplina: Kulturologija 44.03.01 Pedagoško obrazovanje: Fizičko vaspitanje / 4 godine ALC Nastavni plan i program: 44.03.01 Pedagoško vaspitanje / 4 godine ALC Vrsta nastavnog materijala: Elektronsko izdanje Autor: Yury Viktorovich La Inicijator: : Larin Yury Viktorovich Odsjek: Odsjek za filozofiju TMC: Institut za fiziku i tehnologiju Datum sastanka 02/12/2015 TMC: Zapisnik sa sastanka br. 4 TMC: Datum Datum Rezultat Koordinacija puno ime Primljeni komentari ... "
"MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE" Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog obrazovanja "SANKT-PETERBUŠKI DRŽAVNI UNIVERZITET ZA FILM I TELEVIZIJU" Katedra za tehnologiju polimera i kompozita POLIMERNI MATERIJALI Smjernice o realizaciji seminarskih radova za studente koji studiraju na smjeru pripreme 240500 "Hemijska tehnologija makromolekularnih jedinjenja i polimernih materijala" specijalnost ..."
Materijali ovog sajta su postavljeni na pregled, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da vaš materijal bude objavljen na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.
(do 76. godišnjice pobjede u Staljingradskoj bici)
Istorijski i zavičajni almanah
"Stranice Staljingradske hronike":
Mi znamo. Zapamti. Poštujemo…”
(do 76. godišnjice pobjede u Staljingradskoj bici)
II Sveruska akcija "200 minuta čitanja: Posvećeno Staljingradu"
Događaji 2016
Događaji 2015
2) "Proljetni mozaik""Moja dragocena žena": (Posvećeno 8. marta)
3) Sat lokalnih istorijskih informacija"Književno lice Mihajlovke"
4) Sat lepe reči"Riječ može ubiti, riječ može spasiti...": Kultura govora. Djeca o riječi "
5) Rezervirajte Jubilarni sat"Omiljene knjige iz detinjstva - godišnjice 2015"
b) Književni razgovor-diskusija"Dječiji pisci - jubileji 2015"
7) Moralno-profilaktički sastanak"Na korak od nevolje" - u okviru sveruske preventivne kampanje protiv droga "Za zdravlje i sigurnost naše djece"
8) Sat ekološkog znanja i edukacije"Živa kap vode" (do Dana vodnih dobara)
9) 40. susret Salona "Raskršće duhovnosti"
Umetnički pravoslavni almanah"Svijet pravoslavne književnosti: predstavnici i njihovo stvaralaštvo". Book and Reader Action"Zapamtite pobedu - pročitajte knjigu o Staljingradskoj bici!"
Književna i jubilarna akcija“Razplakao sam cijeli svijet nad ljepotom moje zemlje...”: Boris Pasternak ima 125 godina!”
Lekcija o dobroti i milosrđu"Požurite da činite dobra djela!"
Sat ljubaznosti"Pusti dobrotu u svoje srce!"
Književno lingvističko veče u odbranu ruskog jezika„Ponovo saginjem glavu pred njim – Njegovo Veličanstvo, naša zavičajna reč!“ (na Međunarodni dan maternjeg jezika)
Patriotski almanah"Istorija vojske - istorija zemlje" (do Dana branioca otadžbine)
Moralno-preventivni sastanak"Na korak od nevolje" (kao dio sveruske preventivne akcije protiv droga "Za zdravlje i sigurnost naše djece")
39. susret Salona "Raskršće duhovnosti". Književno-muzički salon pod nazivom "Moja duša, poezija...": Ruska poezija u muzici i bojama"
Događaji 2014
oktobar novembar
oktobar
septembar 2014
april 2014
mart 2014
"Centar kulture je neugasiv...":
Jedna godina života Biblioteke br
Dana 25. februara 2011. godine u čitaonici biblioteke br. 4 desio se neobičan događaj - kreativni izvještaj stanovništvu "Neugasivo ognjište kulture...": Jedna godina života Biblioteke br. 4". Prošlo je nešto više od godinu dana otkako je biblioteka broj 4 (bivša biblioteka Sindikalnog komiteta Sebrjakovski cementare) prebačena u opštinski centralizovani sistem grada Mihajlovke.
Svečano okićena biblioteka goste je dočekala novim velikim transparentom „Dobro došli u Biblioteku broj 4! Drago nam je da vas vidimo!”, gde je kratke informacije o biblioteci, njenom amblemu, himni, fotografijama sa najzanimljivijih javnih događaja. Kreativni izvještaj je počeo sa informativni razgovori "O našoj biblioteci - u novom veku": Biblioteka br.4 2010.“, gdje su objavljeni glavni ciljevi i zadaci biblioteke u 2010. godini, mjerila, dostignuća i problemi s kojima se biblioteka morala suočiti, teekspresna recenzija izložbe-izvještaja „Upoznajte se, radimo za vas!". Ovdje su predstavljeni planovi i izvještaji biblioteke, albumi masovnih manifestacija, šareni album-izvještaj o radu patriotskog vaspitanja, fascikla-dosije „Informišite sve o sebi!“: Biblioteka br. 4 na osnovu materijala štampe i interneta 2010.»; bibliografski proizvodi biblioteke (više od 20 naslova), skripte i izrade (bibliotečki časovi, poslovne igre, književne večeri itd.).
Na kraju izvještaja je ponuđeno na pažnju gostiju književno-preporučni almanah „Susret sa nova književnost» , koji je uključivao:
1) recenzija-najava „Otvori nova knjiga! Čitajmo uskoro!"(predstavljene su publikacije koje se primaju centralno iz Centralne državne biblioteke i nezavisno naručuju sa interneta);
2) "zavičajna revija" « S ljubavlju prema zemlji Volgograd ": Nova izdanja lokalne predaje" dobio na poklon od Volgogradske regionalne biblioteke;
3)
pregled štampe
„Koliko god knjiga pročitali, nema ništa novije od časopisa!“: Nova periodika(pažnja je posvećena onim publikacijama na koje se pretplaćuje samo biblioteka br. 4: novine Penzionerska pravda, časopisi Brat, Daleki istok, Planeta žena, Čitamo zajedno: Navigator u svetu knjiga, Pokrajinske vesti i dr.) .
Izveštaj je završen svetlim govorima gostiju, kako predstavnika uprave, tako i onih organizacija sa kojima biblioteka sarađuje.
Uz tople riječi podrške i ocjene rada osoblja biblioteke broj 4 za 2010. godinu, govorili su: starter
odeljenja za kulturu gradskog okruga Mikhailovka Ljudmila Viktorovna Novikova, metodolog CLS G. N. Bandurkina, glava dječiji sektor GDK V.G. Kuznjecova, bivši bibliotekar GOSPOĐA. Kamysheva,čitaoci L.I. Ivannikova, A.I. Ermilova, N.I. Rozhnova i sl.
Oldtajmeri (čitalačko iskustvo preko 30 godina) su vrlo toplo i emotivno govorili o svojoj biblioteci, o promjenama koje su se u njoj dogodile. Opšte povlačenje– bibliotečko osoblje je traženo od strane vremena i društva, biblioteka je tokom protekle godine postala informaciono-komunikacioni centar, koja u svoju orbitu uključuje i mlade ljude, djecu i starije.
Kreativnom izveštaju prisustvovali su: načelnik odeljenja za kulturu gradskog okruga Mikhailovka L.V. Novikov, uprava DZS-a koju zastupa direktor R.N. Byvaltseva, glava. metodološki i inovativni odjel G.N. Bandurkina, Ch. Bibliograf CLS-a M.M. Savvina, direktor Gradske palače kulture A.I. Ševčenka, (u čijim prostorijama se nalazi biblioteka br. 4); rukovodioci biblioteka gradskog CLS-a, predstavnici onih organizacija sa kojima je biblioteka broj 4 blisko sarađivala tokom 2010. godine, kao i čitaoci i stanovnici grada.
SEDMICA KOSMONAUTOike
"Zvjezdani korak čovječanstva"
Ukazom predsjednika Ruske Federacije 2011. je proglašena Godinom kosmonautike u Rusiji. To nije slučajno: 2011. godine slavimo 50. godišnjicu prvog leta u svemir s ljudskom posadom - Jurija Gagarina. 12. april je ove godine priznat kao međunarodni praznik.
U vezi sa ovim događajima od sveruskog i međunarodnog značaja, a Sedmica svemira i astronautike "Zvjezdani korak čovječanstva" (5. - 12. april). Tokom ove sedmice održane su sljedeće manifestacije:
6. april -
zajedno sa Dječijim sektorom Gradske palače kulture u sklopu filmski festival posvećen astronautici, u velikoj sali za učenike 5 - 6 ćelija. Škola broj 4 pripremila je poseban program. Bibliotekar broj 4 A.I. Mikheeva održala za publiku Sat učenja istorije Rusije "Preteče prvog leta sa ljudskom posadom u svemir - biokosmonauti", koje su zvučale deklasificirane informacije o eksperimentima na životinjama i njihovim letovima u svemir. Učenici su pogledali moderni crtani film "Vjeverica i Strelka". Događaju je prisustvovalo 126 ljudi.
7. april - bio pripremljen informativni letak “Yu.V. Mališev: Naš zemljak u svemirskoj orbiti (serija Naši slavni zemljaci). Predstavlja biografske podatke o pilotu-kosmonautu, kao i literarne i elektronske izvore podataka o njemu.
8. april - zajedno sa Dječijim sektorom GDK učestvovala je Biblioteka br "Škola kosmonautike" koji je okupio učenike 4. razreda škole br.4. Momci su slušali razgovor-informacija "Pioniri svemira"(o testnim psima, Jurij Gagarin, A. Leonov i drugi). A potom su djeca učestvovala u takmičarskom i zabavnom programu koji je pripremio direktor. dječiji sektor V.G. Kuznetsova. Događaju je prisustvovalo 43 osobe.
11-12 april - direktno u biblioteku broj 4 prošao STOCK Dan kosmonautike je naša radost i ponos. Bibliotekarke su tokom cijele akcije nosile značke "Srećan Dan kosmonautike!",šta je privuklo pažnju na sam praznik; periodično zvučalo audio koncert “Pjesme o svemiru i astronautima"(na pretplati).
Jedan od vrhunaca Akcije bio je Blic anketa čitalaca i stanovnika grada „Danas je Dan kosmonautike. Za mene je to -…", koji je pohađala 21 osoba (od učenika osnovnih škola do starijih osoba). Svoje mišljenje o Danu kosmonautike iznosili su u prozi i stihovima, razmišljali i ironizirali, bili ponosni i obradovani. To su bili ljudi različitih profesija, društvenog statusa (od tehničara do dopisnika lista "Prizyv"). Ali, u osnovi, sve recenzije ujedinio je osjećaj ponosa i patriotizma za podvige naših astronauta. Evo još jednog praznika, pored 9. maja, koji ujedinjuje Ruse u jednu zajednicu.
Evo nekoliko primjera recenzija:
1) Od studenta iz susjednih zemalja : „Velika mi je čast da živim u Rusiji, jer upravo Rusi ljudi bio prvi u svemiru. Dan kosmonautike je dan sećanja; dan sjećanja na trud mnogih ljudi; ovo je nezaboravan dan. Y. Gagarin je čovek sa velikim slovom”.
2) Od uposlenika GDK-a: „Za mene je Dan kosmonautike uspomena na djetinjstvo; radost i oduševljenje odraslih i nerazumijevanje naše djece. A sada - svejedno, veličina ruskog naroda i ponos na nas.
3) Od učenika 8. razreda škole br.4: „Ura! Mi smo prvi u svemiru. To mnogo znači! Zvuči ponosno!
4) Od starijeg čitaoca sa dugogodišnjim čitalačkim iskustvom u biblioteci broj 4: “Kao dijete, sanjao sam da budem astronaut, imam neke veze sa astronautikom - studirao sam u Saratovu, bio sam na sletištu Y. Gagarina. Nakon što je diplomirao na institutu, nastanio se u gradu Kalugi - bio je u Muzeju Ciolkovskog. Ponosan sam na svoju zemlju i sebe."
5) Od ironičnog čitaoca (radnik SCZ): “Od 1961. godine čovječanstvo je “otišlo” u svemir, neka ide dalje.”
6)
Učenik 4. razreda škola broj 4 citirala je sljedeću pjesmu:
U svemirskoj raketi zvanoj "Vostok"
Bio je prvi na planeti koji je uskrsnuo do zvijezda.
O ovoj pesmi pevaju prolećne kapi:
Gagarin i April će zauvek biti zajedno!
Hvala za blitz anketa, pomislili su mnogi čitaoci, počeli se prisjećati, pričati o ovom prazniku. Razgovor je glatko prešao na utiske dokumentarnih filmova gledanih sa novim materijalima sa kojih je skinuta oznaka tajnosti koji su se uoči praznika prikazivali na centralnim TV kanalima, a zatim i na publikacije posvećene ovoj temi i predstavljene na izložbi. Pažnju čitalaca privukli su materijali iz periodične štampe, nove publikacije o Yu. Gagarinu, K. Tsiolkovsky (serija "Naša istorija. 100 velikih imena")
Također uključeno u promotivni program svemirski kviz "Provjerite svoje znanje iz oblasti astronautike",što se čitaocima veoma dopalo, svi bez izuzetka, jer su ovde za tačne odgovore davane slatke nagrade - slatkiši sa kosmičkim imenom "Andromeda", "Kosmos", "Polarna svetlost".
Učenicima koji su za vrijeme promocije došli u biblioteku radi izrade eseja ponuđeno je da ih pogledaju kompjuterske prezentacije "Put u svemir", "Jutro svemirskog doba", koji je odražavao kratke, a istovremeno zanimljive informacije o svemiru i astronautici.
Na dane Kampanje "Dan kosmonautike - naša radost i ponos!" održan prezentacija informativnog letka „Yu.V. Malyshev: Naš zemljak u svemirskoj orbiti.Čitaoci, posebno stariji, odmah su se upoznali sa sadržajem, prenijeli utiske o pročitanom. Jedan primjerak letka doniran je dječijem sektoru GDK-a, obližnjim obrazovnim institucijama.
Općenito, sumirajući Sedmice svemira i astronautike "Zvjezdani korak čovječanstva" u biblioteci br. 4 možemo izvući sledeće zaključke, pokazati efikasnost aktivnosti:
1) Dan kosmonautike - 12. april - je isti praznik koji ujedinjuje ljude kao i Dan pobede - 9. maj . Gotovo bez izuzetka, čitaoci osjećaju ponos, radost, patriotizam za svoju zemlju, naučnike i astronaute. Praznik 12. aprila izaziva samo pozitivne emocije.
2) Događajima u okviru Sedmice svemira i kosmonautike prisustvovalo je 169 ljudi, pregledano je 59 izvora. U Promocijama “Dan kosmonautike je naša radost i ponos!” Učestvovalo je 56 osoba, od kojih je 21 osoba učestvovala u blitz anketi.
Pamtimo sve po imenu...
Vojnoistorijski almanah
Privukao je pažnju učenika relikvije rata- fotokopije dvije pogrebne obavijesti, fotografije u blizini zidova Rajhstaga i pisma zahvalnosti iz 1945. godine, s potpisom maršala Sovjetski savez Konev, vojničko pismo-trougao, kao i priča o bibliotekaru A.I. Mikheeva o svojim rođacima koji su se borili na frontovima rata i stigli do Berlina. U okviru ove stranice almanaha čuo se emotivni opis podviga 16-godišnjeg Vanje Fedorova, Saše Filipova i dr. Prva stranica almanaha završena je demonstracijom dva odlomka iz dokumentarnih filmova "Staljingrad bez propagande"(o podvigu mladih ronilaca na Volgi) i "Heroji se ne rađaju"(o podvigu Heroja Sovjetskog Saveza, jedine žene tankerke Marije Oktjabrske).
Druga strana almanaha - "Podvig milosrđa"- bio je posvećen medicinske sestre,čija su imena zauvek upisana u Knjigu sećanja na Veliki otadžbinski rat. Ovdje se čula zanimljiva priča o ruskim medicinskim sestrama koje su ih napravile svakodnevnim podvizima na svim frontovima, uključujući i rat sa Japanom 1945. Većina imenovanih je odlikovana visokim zvanjem Heroja Sovjetskog Saveza. Glavna ideja ove stranice almanaha:"Heroji ne umiru" - heroji žive dok ih se sjećamo, dok je sjećanje na njih živo. Vrijeme nema moć da ih preda zaboravu.
Učenici su bili prikazani kompjuterska prezentacija "Heroji Velikog Otadžbinskog rata", koji je govorio o podvizima Zoje Kosmodemjanske, Aleksandra Matrosova, Nikolaja Gastela, Nikolaja Bočarova, Vladimira Matvejeva. Na prezentaciji su predstavljene i knjige poznatih frontovskih pisaca - V. Nekrasova, Y. Bondareva, B. Vasiljeva, V. Bikova, V. Kondratjeva i drugih, savremenih autora koji pišu o ratu danas - V. Peršanina, R. Kožuharova, G. Sviridova i drugi.
Pamtimo sve po imenu
Sa tugom ćemo se sećati naših...
Nije za mrtve
Mora biti živ!
Druga stranica almanaha je završena Trenutak tišine.
Treća stranica održana je u formi kviza o vojnoj istoriji posvećena Velikom otadžbinskom ratu. Završio ceo almanah Pesma Stasa Mihajlova "Heroji moje Rusije". Nakon završetka manifestacije, određeni broj učenika je ostao da popuni čitalački jorgan "Sećamo se... Znamo... Častimo...": Od 21. veka - sa zahvalnošću, koji je odražavao sve čestitke i želje veteranima, domaćim radnicima, stanovnicima grada Mikhailovka u vezi sa značajnim datumom - Danom pobjede.
Govorili su voditelji almanaha vojničke kape i sa georgijevskim vrpcama. Priredio i vodio almanah L.B. Lonevskaya, A.I. Mikheeva, E.G. Ryzhov. Pripremljeni za događaj Izložba-pogled "U vatri pobjedničkog pozdrava": Velika pobjeda - 66 godina!", koji je sadržavao 20 izdanja. Video "Sretan Dan pobjede!"
Književno i estetsko obrazovanje. Promocija knjige i čitanja
Jedno od najvažnijih, fundamentalnih oblasti rada biblioteke. Upravo ovaj pravac doprinosi transformaciji slučajnog posjetioca biblioteke u kvalifikovanog čitaoca, bez obzira na godine.
U vezi sa padom prestiža knjige i čitanja, ovaj problem dolazi do izražaja.
- praznik "ČITALACA BIBLIOTEKE";
- recenzija novopristiglih "Novosti Štamparskog dvorišta";
- pregled novina dječije književnosti "Savremeni pisci - moderna djeca";
- konkurs za izbor čitalaca "Književno ljeto 2016";
-
dan poezije „Stihovima hvalimo rodni kraj“;
Dobrotvorna književna akcija "Knjiga iz ruke u ruku" (zbirka literature za zdravstvene ustanove);
Erudit-maraton "1000 mudraca pod jednim krovom" (tri tima mladih naučnika takmiče se za počasnu titulu "Sve zna");
- regionalni festival "Književni val" (susreti sa domaćim piscima i pjesnicima);
- Libmob „Čitam! Čitamo! Svi čitaju!”;
- maraton književnih jubileja "Živjeli klasici!";
- izložba-aukcija „Čitamo li klasike? Znamo li klasike?
- biblioprvenstvo "Njeno Veličanstvo - knjiga!";
- Književno-zavičajna akcija „Kreativna laboratorija – čitam i pišem“;
- izložba-pogled "Knjige-događaji-2016";
- izložba-fantazija "Knjižno prostranstvo";
- izložba-iznenađenje "Idi u nepoznati svijet bajke";
- izložba-mozaik o stvaralaštvu dječjih pisaca "Zamislite na trenutak kako bismo živjeli bez knjiga";
- književni globus "Remek-djela književnog svijeta";
- akcija podrške promociji knjige i čitanja "Knjige i autori za sva vremena";
- poetski izbor "Trenutak radosnog čitanja";
- Festival "Knjižna štafeta Solarno ljeto";
- izložba-otvaranje "Sve boje štampe";
- panorama bajke prema djelu A. S. Puškina "Zeleni hrast u blizini mora";
- Književni sat u prirodi „Čitajmo, igrajmo se, odmorimo se, provodimo vrijeme s koristi“;
- revijalni konkurs za najbolju kreativnu masovnu manifestaciju za promociju knjige i čitanja "Književna invazija".
Duhovno i moralno obrazovanje
Sastoji se u pomaganju oživljavanju duhovnih tradicija u društvu preporukom čitaocima najboljih primjera duhovne i moralne literature, odgajanju čitatelja u umjetničkom ukusu i čitalačkoj kulturi.
Oblici i nazivi događaja:- veče-čestitke "Mi veličamo zlatno doba";
- čas pristojnosti, bontona i komunikacije "Zadržimo osobu u sebi";
- sat duhovnosti "Milosrđe - odgovor duše";
- produkcijska emisija "Bibliotekar na sat";
- Izložba narodne recepte"Široki poklad";
- izložba-kalendar "Božić";
- Božićna čitanja "Pod Vitlejemskom zvijezdom";
- izložba fotografija čitalačkih porodica "Prelistavanje stranica porodičnog albuma";
- izložba fotografija "Najljepša od žena - žena sa djetetom u naručju";
- Tematsko veče "Lijepe ste, žene zemlje";
- poetsko veče "Žena blagoslovena prirodom";
- izložba-činjenica "Ženska silueta u istoriji";
- izložba porodičnih relikvija "Za život nas vezuju oni kojima služimo kao oslonac";
- veče-miting "Zlatna jesen života";
- izlet u istoriju "Centra kulture, dobrote i znanja";
- program igre "Ukrasite djetinjstvo dugom ljubavi."
Zdravog načina života. Prevencija narkomanije, alkoholizma i pušenja
Biti zdrav je sjajno, ali nije lako. Zdravlje je ključna vrijednost svake osobe, bez obzira na mjesto stanovanja.
Do pogoršanja zdravlja dovode: alkohol, duvan, droge, kršenje režima dana, samoliječenje. Istovremeno, kulturni odnos prema sebi, prema svom zdravlju, prema prirodi i ljudima oko sebe, fizička aktivnost, ljubav prema sportu, prevladavanje loše navikečine osnovu zdravog načina života.
Zadatak bibliotekara nije da plaše, već da informišu, da pomognu ljudima da razmisle o svojoj svrsi u životu. U radu je potrebno pozivati se na univerzalne ljudske vrijednosti.
Važni datumi za zdrav način života:17. januar - Dan prevencije gripa
31. januar - Dan prevencije oštećenja vida
15. februar - Dan zdravog načina života
1. mart - Međunarodni dan borbe protiv droga
24. mart - Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze
7. april - Svjetski dan zdravlja
17. april - Dan prevencije srčanih bolesti
31. maj - Svjetski dan bez duvana
14. jun - Svjetski dan davalaca krvi
26. jun - Međunarodni dan borbe protiv ovisnosti o drogama
7. jul - Dan prevencije alkoholizma
11. jul - Svjetski dan stanovništva
17. jul - Dan prevencije zubnih bolesti
16. avgust - Dan zdravlja djece, prevencija oštećenja vida
21. avgust - Dan zdravlja školaraca
10. septembar - Svjetski dan prevencije samoubistava
18. septembar - Dan zdrave prehrane
10. oktobar - Svjetski dan mentalnog zdravlja
14. novembar - Svjetski dan dijabetesa
20. novembar je Svjetski dan nepušenja. Prevencija raka
1. decembar - Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
18. decembar - Dan prevencije povreda
Oblici i nazivi događaja:
- informativni sat “SOS. Ostanite na liniji života";
- igrivo razmišljanje "Ovisnost koja oduzima život";
- sat zdravlja "Knjiga i novine umjesto cigareta";
- izložba-preporuka "Pokret je život";
- izložba - recept "Zeleni iscjelitelji";
- izložba-dijalog "Ime nevolje je droga";
- izložba - otvaranje "Čuda tamo gdje vjeruju u njih";
- sat razmišljanja "Slatka zamka";
- raskršće mišljenja mladih “Nova pravila igre pod nazivom “Život”;
- poslovna igra „Stara tema na novi način, ili vaš izbor";
- kampanje "Dišite lako", "Život je vrijedan življenja", "Stranice trezvenosti, ili Čitanje za svaki dan";
- usmeni časopis "Droge nisu lake";
- igra-putovanje "U potrazi za zemljom zdravlja";
- izložba-preporuka "Zdrav način života - nema alternative!";
- ciklus lekcija "Daruj sebi život";
- Tematsko veče "Ključ doline smrti";
- izložba-podsjetnik "Ime nevolje je droga";
- knjižna i ilustrativna izložba "Izaberi svoj izbor - ne puši";
- sat zdravlja „Duvan je prva karika u opasnom lancu“;
- porodični odmor "Zdrav način života je porodična stvar";
- edukativni čas "Veoma je tmurno - zemlja cigareta";
- okrugli sto "Zdravlje je najveća nacionalna vrijednost";
- veče pitanja i odgovora "Da znaš da se ne spotakneš!";
- razgovor-spor "Čuvaj se do kraja života";
- rizična verzija "Ako želiš biti zdrav - budi zdrav!";
- usmeni časopis "Čuvajte svoje zdravlje od malih nogu!";
- Gutarka "Do natopljenih zvychki - barijera knjige";
- sat zanimljive poruke"Zdravstvene komponente";
- sat zdravlja "Hvala, ne pušim";
- informativni sat "Život, zdravlje, dugovječnost";
- situaciona igra "Nauči reći:" Ne ";
- recenzija štampe "Droga - put u ponor";
- porodični praznik „Zdrav ja – zdrava porodica“;
- informativni maraton "Zdravlje je investicija u budućnost";
- sat valeologije "Pušenje je opasan hobi";
- sat komunikacije “Neka uvijek bude sutra” (prevencija AIDS-a);
- sat zdravlja "Datura-trava, ili Prevarena sudbina" itd.
ekološko obrazovanje
Ekološki kalendar:
11. januar - Dan rezervista
22. mart - Svjetski dan voda
1. april - Međunarodni dan ptica
18-22. april - mart parkova
22. april - Dan planete Zemlje i narodni praznik Dan izvora i vrela
22. maj - Međunarodni dan biološke raznolikosti
5. jun - Svjetski dan zaštite životne sredine (Dan ekologa)
8. jun - Svjetski dan okeana
16. avgust - Svjetski dan beskućnih životinja
4. oktobar - Svjetski dan životinja
Oblici i nazivi događaja:
Izložba-kolaž "Gledam u plava jezera";
- akcija "Ekološki bibliotečki desant";
- ekološki i pravni sat "Ako ne ti, onda ko";
- ecovernissage „Gledam, ne gledam ovu Zemlju“;
- Izložba-plakat "Čovjek i priroda: saveznici i neprijatelji";
- izložba-divljenja "Zavičajni kraj, poznat i tajanstven";
- ekološki loto "Treasured Land";
- ekološki sat "Čuvajmo prirodu zajedno";
- online prezentacija "Svijet zelene štampe";
- izložba knjiga i ilustracija "Put oko svijeta bez karte";
- praznik-upoznavanje "Izvještaj sa ruba šume";
- brain-ring "Mi smo šuma, stepa, močvara, junaci tvojih bajki";
- informativni biro "Hirovi prirode";
- iskopavanja knjige "Male priče o velikim dinosaurusima";
- usmeni časopis "U određenom carstvu, u ekološkoj državi";
- dan informacija "I vječna ljepota prirode";
- izložba fotografija "Omiljeni kutci prirode";
- eko-pregled na enciklopedijama o životinjama "Ove nevjerovatne životinje" itd.
pravno obrazovanje
Pravni kalendar:
-
1. januara -
Svjetski dan mira;
- 20. novembar - Svjetski dan prava djeteta;
Oblici i nazivi događaja:
- sat informacija o Danu Ustava "Zakon je o meni, a ja o zakonu";
- izložba-križaljka "Raskršće mudrog zakona";
- izložba-protest "Ne kršite naša prava!";
- izložba-informacija "Bjelorusija - sestra Rusije";
- pravni sat "Zakon po kojem živimo";
- istorijsko putovanje "Prava djeteta: od nastanka do danas";
- informativna igra "Volim zemlju u kojoj postoji pravo na ime i porodicu";
- Turnir mladih aktivista za ljudska prava „Upoznaj svoja prava od djetinjstva;
- književna igra-putovanje "Putovanje u zemlje prava, prava i morala";
- informativni sat "Pravna tribina mladih";
- čas pravne nauke "Osnovno pravo države: prava, garancije i zaštita";
- pravni dijalog "Pravni problemi";
- pravni brain-ring "Gospodari pravde";
- talk emisije "Stani na ivici", "Dozvoljeno i zabranjeno" itd.
Biblioteke treba da rade na rješavanju sljedećih pitanja na ovu temu:
Pogoršanje porodičnih odnosa, osiguranje stabilnosti porodice (organizacija konsultacija, prijema);
Obnova tradicionalnih oblika komunikacije u porodici, porodično obrazovanje, obrazovanje, čitanje;
Pedagoško obrazovanje roditelja.
Oblici i nazivi događaja:Informativni štand "Porodica i društvo";
- ankete, upitnici na teme „Vi kao čitalac u detinjstvu“, „O knjigama, čitanju i o sebi“, „Knjiga detinjstva“, „Knjiga danas je knjiga zauvek“;
- sastanci sa velike porodice"Sveta nauka da čujemo jedni druge";
- roditeljske konferencije "Porodične tradicije - osnova duhovnog i moralnog razvoja djece";
- dan porodičnog čitanja „Vaša porodica će biti srećna ako ste strastveni u čitanju“;
- akcija "Čitanje porodične ljestvice";
- praznik "Knjižna mudrost - porodično bogatstvo";
- izložbe-pogledi „Svijet porodice je svijet u kojem živimo“, „Priče za cijelu porodicu“, „Čitanje u krugu porodice“, „Biblioteka. Porodica. Informacije“, „Djeca savjetuju roditelje“, „Djeca i odrasli: šta misle jedni o drugima?“;
- književni praznici za cijelu porodicu "Tajne Božića", "Toplota i svjetlost rodnog doma", "Za voljenu majku", "Prenesi dobro u kolo";
- roditeljski sastanci u biblioteci "Kako obradovati dijete čitanjem?", "U porodici se rađa čitalac", "Svjetlo knjige moje porodice";
- festival porodičnih projekata, porodičnog stvaralaštva „Shvatanje sveta knjige“, „Dobre ruke – divna kreacija“, „Svet hobija i dr.
Rad sa tinejdžerima i omladinom
Karijerno vođenje:
- knjižno-ilustrativna izložba "Reci koju riječ o siromašnom studentu";
- izložba-savjet "Lavirint profesija";
- Književno-kreativna aktivnost „Čitajući omiljene knjige biramo profesije“;
- izložba-jaslice "Školsko vrijeme";
- test prognoza "Upoznaj svoju oblast aktivnosti";
- informacioni navigator "Formula uspeha: želim, mogu, moram";
- Književna tribina "Koja knjiga treba mladima" itd.
Izvor: Internet
Nudim dobar materijal za vođenje razgovora, kreiranje slajd prezentacija u sklopu rada na regionalnom obrazovnom društveno-kulturnom projektu "Čista riječ za čist grad Borisov"
"Šta je vulgarnost?"
1. Uvodne napomene.
vulgarni jezik- ovo je govor ispunjen nepristojnim izrazima, nepristojnim riječima, uvredama. Ovaj fenomen ima mnogo definicija: vulgarni jezik, izrazi koji se ne mogu ispisati, psovke, nepristojan jezik, vokabular “tjelesnog dna” itd. Ali od davnina, psovke se u ruskom narodu nazivaju vulgarnim jezikom, od riječi “prljavština”.
Prema rečniku V. Dahla, „gnusoba je odvratnost, odvratnost, prljavi trik, sve podlo, odvratno, odvratno, nepristojno, što se tjelesno i duhovno gadi; nečistoća, prljavština i trulež, propadanje, lešina, erupcije, izmet; smrad, smrad; nepristojnost, razvrat, moralna pokvarenost; sve bezbožno."
Šta je psovka - porok ili bolest? Sramota ili nacionalni ponos? „Veliki i moćni je ruski jezik“, čitamo u knjigama. A kakav "književni" govor čujemo naokolo: na ulici, u školi, u stanu, sa TV ekrana?
Fenomen psovki kao nijedan drugi karakterizira flagrantnu moralnu degradaciju našeg društva. Ako su ranije psovke bile uglavnom specifičan jezik kriminalaca, pijanaca i drugih degradiranih osoba, sada se sve radikalno promijenilo. Mladi ljudi slobodno psuju u prisustvu djevojaka i to ih nimalo ne vrijeđa. A u čisto djevojačkim kompanijama upotreba riječi koje se ne mogu ispisati postala je uobičajena. Ružni jezik je zahvatio gotovo sve uzraste.
2. Istorija nastanka vulgarnog jezika.
Istorija nastanka prostirke seže hiljadama godina unazad, do daleke paganske antike. U vrijeme paganstva, samo je svećenik imao pravo izgovarati ove riječi-čarolije na praznicima, kada se oponašalo poimanje postojećeg svijeta. I nijednoj osobi nije palo na pamet da izgovori ove riječi mentalno ili naglas. Tada su ljudi znali kakvom moćnom energijom su ove riječi obdarene, kakvu opasnost nose ako se koriste nepotrebno. Loše riječi bile su uključene u čarolije upućene paganskim božanstvima, a u pagansko vrijeme bio je raširen kult plodnosti, pa se sve loše riječi povezuju sa seksualnom sferom. Dakle, takozvani mate je jezik komunikacije sa demonima. Naši preci su izgovarali ove riječi, pozivajući u pomoć demone zla. Vještice i čarobnice su koristile psovke u svojim klevetama, šaljući kletvu. S tim je povezan mehanizam uticaja psovki na osobu. Mat se budi u svojoj podsvijesti koju je naslijedio zajedno sa gensko pamćenje"psihovirusi". Korišćenje prostirke u razgovoru sa prijateljima, rodbinom, savremeni ljudi, ne sluteći, izvode tajni ritual, prizivajući zlo iz dana u dan, godinu za godinom, na svoje glave i na glave svojih najmilijih. Broj psovki se pretvara u kvalitet. Ljudi u početku imaju manje nevolje, zatim veće, onda nastaju zdravstveni problemi i, na kraju, kvari se i sam život.
Odgovorni smo za svaku besposlenu reč, a posebno za onu lošu. Ništa ne prolazi bez traga, a vrijeđanjem majke druge osobe, upućivanjem psovki na njega, sami sebi nanosimo nevolje. Podsjetimo se riječi svetog Jovana Zlatoustog: „Ko je nepristojno izabran, taj se dan izlaže prokletstvu“.
Pogrešno je mišljenje da je općeprihvaćeno mišljenje da je mat slovenska tradicija. Ružni jezik u Rusiji do sredine 19. veka ne samo da nije bio uobičajen čak ni na selu, već je bio i krivično delo. Kasnije je ta osoba koja je rekla da je javno bičevana.
Za vreme cara Alekseja Mihajloviča Romanova, na ulici je bilo jednostavno nemoguće čuti psovke. I to se objašnjava ne samo skromnošću i delikatnošću naših predaka, već i politikom koju vodi država. Prema Kodeksu Vijeća, za upotrebu nepristojnih riječi izricana je stroga kazna - do smrtne kazne.
U ukazu cara Alekseja Mihajloviča iz 1648. godine, naglašava se nedopustivost psovki u svadbenim obredima: da se „ne pevaju demonske pesme na venčanjima i da se ne govore sramotne reči“. Pominje se i božićna psovka: „A uoči Rođenja Hristovog i Vasilijevog dana i Bogojavljenja... da ne pjevaju pjesmu demonsku, psujući i grdeći svakakve nepristojne lajanja.“ Vjerovalo se da psovka vrijeđa, prvo, Bogorodicu, drugo, majku čovjeka i, na kraju, majku zemlju.
Postojala je ideja da se psovanje kažnjava prirodnim katastrofama, nesrećama i bolestima. Čak i pod carevima Mihailom Fedorovičem i Aleksejem Mihajlovičem, psovke su kažnjavale šipkama na ulicama.
Pod Petrom I, objavljena je knjiga "Youth Honest Mirror" u kojoj je pisalo da se pristojno ponašanje ljudi može prepoznati samo uz potpunu apstinenciju od psovki.
3. Koji su razlozi da osoba koristi psovke?
razlozi:
loše obrazovanje, nizak nivo kultura, nedostatak vokabulara, nesposobnost da se govori drugačije;
negativan uticaj drugih i nesposobnost da mu se odupre;
zloba, ljutnja, mržnja, neprikladno ponašanje, agresija;
nastojanje da bude lider, demonstriranje pripadnosti „svojima“;
loša narav, loše navike;
nepoštovanje, poniženje;
nedostatak unutrašnje samokontrole;
za emocionalno oslobađanje u teškim situacijama;
pogrešno tumačenje koncepta "slobode govora".
4. Da li je psovka opasna?
Ružni jezik je postao "norma" savremenog, ako ne nosioca "velikog i moćnog ruskog jezika", onda njegovog beskorisnog "slušaoca". Razmislite o činjenicama! U proteklih 20 godina broj djece sa mentalnom i fizičkom retardacijom se povećao 10 puta, više od 80% novorođenčadi je bolesno, tek svakih 10 maturanata je zdravo, povećan je broj djevojčica sa hroničnim bolestima, a to su buduće majke, nosioci genofonda nacije; dnevna smrtnost stanovništva Rusije je više od 2.500 ljudi dnevno. Po ukupnom očekivanom životnom vijeku, Rusija je na 133. mjestu u svijetu među muškarcima i 100. među ženama, 54% mladih rođenih 80-ih godina nije u mogućnosti da završi srednju školu. Mnogo je razloga za ovu nesreću, ali ne posljednju ulogu među njima ima naš verbalni promiskuitet. Danas školarci, mladi, odrasli muškarci i žene govore opscenosti. "Mat" dolazi sa TV ekrana. Da li je ova loša navika zaista bezopasna?
Kultura govora je degradirajuća.
U leksikonu mlađe generacije sve više zvuči bezizražajni, besmisleni par, kao i stalno mutirajući jezik skraćenih kompjuterskih termina.
Uništava dostojanstvo osobe.
Ograničava i ponižava osobu.
Ružni jezik kvari duše, posebno one koji su nesvjesni slušaoci, uključujući djecu.
5. Ali kako par utječe na osobu?
Moram reći da su se problemom psovke, proučavanjem njenog uticaja na ljudski organizam, na njegovo duhovno i fizičko zdravlje, bavili i bave se mnogi naučnici, istraživači iz različitih zemalja.
Među prvim naučnicima koji su se pobliže bavili ovim pitanjem bio je Ivan Borisovič Beljavski, doktor bioloških nauka. Pokušao je da shvati kako ljudsko tijelo utjecaj nisu neki ogromni blokovi informacija, već jednostavne jednosložne riječi.
Sedamnaestogodišnje proučavanje Beljavskog, kojem se postepeno pridružila velika grupa njegovih kolega, okrunjeno je pravim otkrićem. Naučnici su uspjeli dokazati da svaka riječ koju izgovorimo ima vrlo jasan učinak na naše gene. Rezultat ovog utjecaja sa postojanim (pozitivnim ili negativnim) utjecajem nakon nekog vremena nije samo prijenos modificiranih gena na potomstvo, već i promjena vlastitog genetskog koda u pogledu brzine starenja i životnog vijeka!
U disertaciji na ovu temu matematički je precizno dokazano da ne samo da osoba ima neku vrstu energije, već svaka njegova riječ nosi svoj energetski naboj. I upravo ta riječ utječe na naše gene, ili produžava mladost ili približava starost. Ispada, različite reči različito nabijena, a baš kao i u fizici, mogu postojati samo dva naboja: pozitivno i negativno. Svaka psovka dolazi sa znakom minus.
Već početkom 90-ih godina ova grupa naučnika objavila je knjigu sa mnogo primera vezanih za dugoročna posmatranja konkretnih ljudi. Svi su ti ljudi bili istih godina, ali je samo jedan dio njih bio principijelan psovka s iskustvom, a drugi - protivnici snažnih izraza. Istraživanja su pokazala da kod psovača vrlo brzo dolazi do pojave starosnih promjena na ćelijskom nivou, koje dovode do svih vrsta bolesti. U drugoj grupi rezultati su bili suprotni. Jednom riječju, prostirka doprinosi brzom starenju.
U Institutu za probleme upravljanja Ruske akademije nauka ovim problemom se bave kandidat bioloških nauka Petr Petrovič Gorjajev (autor nove nauke „talasna genetika“) i kandidat tehničkih nauka Georgij Georgijevič Tertišnji.
Istraživači su izumili mašinu koja prevodi ljudske reči u elektromagnetne vibracije. A poznato je da utiču na molekule DNK.
Ispostavilo se, - kaže Peter Garyaev, - da neke riječi mogu biti gore od mojih: one "eksplodiraju" u ljudskom genetskom aparatu, iskrivljuju njegove nasljedne programe, uzrokujući mutacije koje dovode do degeneracije. Tokom selektivnih bitaka, hromozomi se uvrću i kidaju, geni se zamjenjuju. Kao rezultat toga, DNK počinje razvijati neprirodne programe. Mat ima kvalitet blokiranja kreativnih procesa u ljudskom tijelu.
I tako se program samouništenja postepeno prenosi na potomstvo. Naučnici su zabilježili da psovke izazivaju mutageni efekat sličan onom koji daje radioaktivno izlaganje snagom od hiljade rendgena.
Ne rizikujući da eksperimentišu na ljudima, izlažući ih zlostavljanju, naučnici su sproveli istraživanje na biljkama. Sjeme biljke Arabidopsis je podvrgnuto eksperimentima. Nekoliko sedmica je redovno - po tri-četiri sata dnevno - kasetofon u njihovoj blizini "recitovao" grube fraze. Kao rezultat toga, većina sjemenki je umrla, a preživjeli su postali genetske nakaze. Ova čudovišta, koja su pretrpjela mnoge bolesti, prenijela su ih naslijeđem, a nakon nekoliko generacija su degenerirala. Zanimljivo je da mutageni učinak nije ovisio o jačini riječi, nisu se mogli izgovoriti ni glasno ni šapatom. Na osnovu toga, naučnici su zaključili da određene riječi imaju informativni učinak na DNK.
Izveden je i obrnuti eksperiment: naučnici su „blagosiljali“ sjemenke koje je ubilo deset hiljada rendgenskih zračenja, molili se nad njima, a zatim su zbunjeni geni, slomljeni hromozomi i spirale DNK stali na svoje mjesto i srasli, mrtvo sjeme je oživjelo.
Neko može sumnjati: kako obične riječi mogu utjecati na nasljedni program? Činjenica je da je ideja o genetskom aparatu koji se sastoji samo od hemikalija odavno zastarjela.
Genetika talasa pokazuje da gen nije samo ćelija. Ljudski program je šifriran u takozvanom otpadnom dijelu DNK, a ne samo u njemu hemikalije, ali i u fizičkim poljima koja se formiraju oko hromozoma i imaju holografsku strukturu. Sve informacije o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti organizma sadržane su u presavijenom obliku na svakoj tački valnog genoma.
Molekuli DNK razmjenjuju ove informacije uz pomoć elektromagnetnih talasa uključujući akustiku i rasvjetu. Naš govor je takođe energetski talas. Dakle: po svojoj strukturi, ljudski govor i genetske strukture ćelija su veoma slične. Naučnici su došli do zapanjujućeg zaključka: DNK percipira ljudski govor, njegove talasaste "uši" su potpuno prilagođene da hvataju zvučne vibracije. Molitvene riječi pobuđuju rezervne sposobnosti genetskog aparata. Prokletstvo uništava talasne programe, što znači da remeti normalan razvoj organizma.
Još jedna zanimljiva činjenica. Ako se osoba, prilikom izbacivanja negativne energije, sjeti genitalija, to ima negativan učinak na njih. Zbog toga psovci rano postaju impotentni i dobijaju urološke bolesti. Nevolja je u tome što se ne treba grditi, dovoljno je da slučajno čujete psovke, zbog kojih od bolesti pate i ljudi koji žive okruženi psovkama.
Još jedno zanimljivo zapažanje povezano je sa psovkama. U onim zemljama na čijim nacionalnim jezicima ne postoje psovke koje upućuju na reproduktivne organe, Downova bolest i cerebralna paraliza nisu pronađene, dok u Rusiji ove bolesti postoje. Zanimljivo je i da životinje nemaju mnogo bolesti samo zato što ne znaju da pričaju, a štaviše, da psuju. Psovka anti-riječ čini osobu mnogo gorom od životinje koja nikada ne psuje.
Puškin je jednom napisao svojoj supruzi: „Ne mrljaj svoju dušu čitanjem francuskih romana“, i to s dobrim razlogom. Molekuli nasljeđa primaju i akustične i svjetlosne informacije: tiho čitanje dospije do jezgara ćelije putem elektromagnetnih kanala. Jedan tekst liječi naslijeđe, drugi ga povređuje.
Poznati psihofiziolog, doktor, član Svjetske ekološke akademije Leonid Kitaev-Smyk tvrdi da zloupotreba opscenosti polako ali sigurno dovodi do hormonalnih poremećaja, posebno kod žena. Kozmetolozi su primijetili da oni njihovi klijenti koji ne mogu bez otirača više od ostalih pate od pojačane dlakavosti udova, imaju slabiji glas. Činjenica je da otirač doprinosi proizvodnji muških polnih hormona.
Eksperimenti sa vodom provode se dugo vremena. Ispostavilo se da u vodi nije toliko važno hemijski sastav koliko strukture.
Pod uticajem zvukova, uključujući i ljudski govor, molekuli vode (a naše telo se sastoji od oko 80 odsto) počinju da se nižu u složene skulpture. A ovisno o ritmu i semantičkom opterećenju, ove strukture mogu izliječiti ili, obrnuto, otrovati tijelo.
U jugoistočnoj Aziji se radilo na stvaranju najjačeg tipa biološkog oružja. I tako je 1956. godine na jednom sastanku došlo do rasprave o svojstvima ovog biološkog oružja. Iznenada - pauza: učesnici sastanka su odvedeni u bolnicu sa znacima teškog trovanja. Naučnici nisu pili ništa osim vode. Provjereno je: nisu pronađene hemijske nečistoće. Odnosno, naučnici su bili otrovani običnom vodom. Tada su napisali da je obična voda postala uzrok trovanja. O ovom incidentu je čak snimljen i film koji je prikazan na TV-u.
Zatim su naučnici počeli da testiraju kako reči utiču na vodu. Izvodili su razne eksperimente: jednog su psovali, drugog molili. Zatim smo pregledali strukturu. I struktura vode nad kojom su kleli bila je deformisana, dok se struktura vode nad kojom su molili, naprotiv, poboljšala.
Izvođeni su i eksperimenti: biljke su zalijevali vodom nad kojom su psovali i nad kojom su se molili, a to se odrazilo na klijanje sjemena. Ono sjeme nad kojim su proklinjali nije klijalo niti je postalo pljesnivo, a ono nad kojim su se molili bolje je klijalo od onih nad kojima se nisu kleli i nisu molili. Već postoje posebni instituti u kojima nastoje ljubaznim riječima uticati na sjeme kako bi povećali prinos.
U 20. veku, japanski naučnik Masaro Emoto, koristeći najnoviju opremu, uspeo je da zamrzne i fotografiše vodu pod mikroskopom.
Ono što je vidio na molekularnom nivou ga je zadivilo. Na fotografiji su uglavnom bili kristali različitih oblika i jasnoće - izgledaju vrlo slični snježnim pahuljama.
Prije smrzavanja, vodi su se govorile različite riječi na mnogim jezicima ili pod utjecajem muzike. Ispostavilo se da oblik kristala odražava nevjerovatna svojstva vode. Može se zaključiti da pohvale bolje utiču na vodu nego zahtev ili zahtev, a psovka ne može da stvori harmoničnu lepotu.
List papira s ispisanim riječima bio je omotan oko boce s vodom. Rezultat je bio kristal savršenog oblika. Ovo ukazuje da su ljubav i uvažavanje osnova života.
Kao što vidite, riječi s negativnim značenjem čak i ne formiraju oblik, a pozitivno nabijena voda ima prekrasne, bistre kristale.
Ali osoba se sastoji od 80-90% vode.
Strašno je zamisliti ako misli i riječi mogu ovo učiniti vodi, šta onda mogu učiniti čovjeku.
Zato je ostalo tako malo zdravih ljudi, zato i obolijevaju djeca čiji roditelji stalno psuju.
Opsceni jezik sve više obuzima moderno društvo: psovke nam jure iz autobusa i taksija, sa radija i televizijskih ekrana, sa pozorišnih i estradne scene, sa stranica raznih štampanih publikacija, sa visokih tribina.
Svi priznaju taj psovki jezik savremeni svet poprimila karakter epidemije. Psiholozi primjećuju da korištenje prostirke stvara ovisnost sličnu alkoholu, nikotinu i drogama. Postoje 3 faze u ovom procesu:
prva faza, kada osoba prvi put čuje nepristojnu riječ, doživljava stid, gađenje, gađenje;
druga faza, kada osoba prvi put upotrebi tako lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu hrabrost;
treća faza - čovjek se navikne na ovu riječ, više se ne stidi da je koristi. U budućnosti, osoba već koristi ove riječi, a da to ne primijeti. Čak i kasnije - više ne može da se izrazi a da ne psuje, zaboravlja druge reči.
Nepristojan jezik, nepristojan jezik, prljave, uvredljive riječi - nekada su se koristile samo u nižim slojevima društva, sada sve to čujemo na ulicama, u dvorištima, na igralištima, u bioskopima, na TV programima, sa usana političari i umjetnici. Nehotice se prisjetite orijentalne poslovice: "Nema ništa zaraznije od riječi."
Moderna medicina tvrdi da je pažljivo, pažljivo rukovanje riječju neophodan znak zdravog načina života. U suprotnom će se pojaviti bolesti. Ova bolest se naziva "koprolalija". Ime dolazi od grčkog kopros - kala, prljavština i lalia - govor. Tako u medicini bolnu, ponekad neodoljivu privlačnost nazivaju ciničnim i opscenim zlostavljanjem bez ikakvog razloga.
4 faze razvoja bolesti:
I stadijum - osoba oseća stid, gađenje, gađenje;
Faza II - osoba prvi put koristi takvu lošu riječ - za društvo, za opuštanje ili hinjenu hrabrost;
Faza III - osoba koristi ove riječi a da to ne primjećuje.
Faza IV - više se ne može izraziti bez prostirke, zaboravlja druge riječi.
I to je atrakcija koju smo posljednjih godina vidjeli među mnogim našim sunarodnjacima.
Da li je potrebno nositi se sa psovkim jezikom i kako?
Koji su načini borbe protiv psovki predloženi?
· Povećanje opšteg nivoa pismenosti i kulture.
· Duboko proučavanje ruskog jezika i književnosti.
· Negujte ljubav prema ljudima.
· Stroži zakoni, kazne, cenzura.
· Davanje primjera u porodici od malih nogu.
· Promocija zdravih stilova života.
· Dajte jedni drugima komentare.
Kazniti gade prezirom.
Završni dio.
Prema zaključku stručnjaka SZO, zdravstveno stanje stanovništva 10% određuje stepen razvoja medicine, kao nauke i stanje medicinske zaštite, 20% nasledni faktori, 20% stanje životne sredine i za 50% načinom života. Jedini put koji vodi ka zdravlju svake osobe je promjena stava osobe prema sebi. Onaj koji psuje ima 2 načina: prvi je da zna da je loše, da nastavi da koristi psovke i time uključi program samouništenja. A drugi način je put duhovni rast, samokultivacija, put ljepote. Zakon slobodne volje daje pravo izbora kojim putem ići.
L.N. Tolstoj je napisao: „Reč je velika stvar. Sjajno jer riječ može ujediniti ljude, riječ ih može i razdvojiti. Riječi mogu služiti ljubavi, riječi mogu služiti neprijateljstvu i mržnji. Čuvajte se riječi koja dijeli ljude."
Nijedna religija ne podstiče naviku psovanja. Ovo se smatra teškim grijehom.
"Teško svakom bogohulniku - klevetniku" (iz Kur'ana)
“Bludnice, pijanice i rđavi ljudi neće naslijediti kraljevstvo Božje” (iz Biblije).
Riječi
Reči mogu da ubiju
riječi mogu spasiti
Jednom riječju, možete voditi police iza sebe.
Jednom riječju, možete prodati
i izdati, i kupiti,
Reč je moguća
sipati u olovo za drobljenje.
„Svaka reč je pokvarena
neka ti ne izlazi iz usta...”
Vadim Shefner
Izvori informacija:
http://trezvoeslovo.ru/rubrik.php?id_site=&id_page=83&id_article=322
Emoto Masaru. Ljubav i voda. – M.: Sofija, 2008.
Predavanje o vulgarnosti. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206
Ružni jezik // Centar Magik. http://www.magik.ru/s68.asp
http://www.liveinternet.ru/users/alfijushka/post67412745
Inovativni pristupi u patriotskom vaspitanju i građanskom razvoju ličnosti deteta, adolescenta
Savremene biblioteke predstavljaju jedinstvene repozitorije različitih znanja, uključujući i pitanja vezana za patriotsko vaspitanje, koje pokriva gotovo sve oblasti biblioteke:
proučavanje i formiranje informacionih potreba pojedinih kategorija korisnika;
· formiranje i korištenje fondova (istorijske, umjetničke, zavičajne, itd.) literature za pomoć patriotskom obrazovanju;
· koordinacija aktivnosti biblioteka sa drugim institucijama i organizacijama;
· razvoj lokalne istorije kao sastavnog dela istorijskog i patriotskog vaspitanja.
Biblioteka, raspolažući ogromnim informacionim resursima, u mogućnosti je da doprinese upoznavanju sa zavičajnom rečju, istorijom i savremenim životom zemlje. S obzirom na „napredak“ mlađe generacije u pitanjima informatizacije, biblioteke treba redovno da unapređuju efektivnost oblika i metoda rada na patriotskom vaspitanju mladih. Paleta događaja treba da bude raznolika ne samo po temi, već i po formi.
Pored tradicionalnih oblika rada, biblioteke treba da koriste i nove, netradicionalne oblike promocije istorijske i patriotske knjige: bibliotečke sezone, igre uloga, posete čitaonicama, biblio-ture, časove čitalačkog zadovoljstva, istorijski kolaž.
Kako bi se povećalo interesovanje mladih za čitanje istorijskih knjiga, da bi ono bilo sadržajnije, stvaraju se saloni za intelektualno čitanje, vojna diližansa, književni ringišpil, istorijski kaleidoskop, edukativno-zabavni program itd.
Ništa manje značajne i privlačne čitaocima nisu Sedmice istorijskog pamćenja. Na primjer, program Sedmice istorijskog sećanja „Besmrtni podvig branilaca otadžbine“ treba da obuhvati: izložbu-prikaz „Linije ogorčene ratom“; kviz "Stopama hrabrosti i nepokolebljivosti"; sat istorijskih poruka “Ja sam tvoj vojnik i sin, domovino!”; zavičajni mozaik "Iz sjećanja starinaca".
To može biti i skup događaja koji čine istorijski i informativni program „Rodoljubi otadžbine“, uključujući: interaktivne izložbe, izložbe fotografija; glasni krugovi za čitanje; sati, lekcije hrabrosti (lekcija-razmišljanje); tematske večeri; Dani otvorenih vrata, susreti sa veteranima, večeri sjećanja; književne i muzičke kompozicije; sastanci klubova; pozorišne predstave, predstave; festivali i forumi; naučne konferencije mladih; događaji koji koriste najnovije telekomunikacijske tehnologije: virtuelne ture, filmski festivali, prezentacije, pregledi medija, internet prijenosi i video-mostovi.
U praksi biblioteka sa decom i omladinom hrabro ulaze složeni oblici: video projekcije - paralelno sa čitanjem i diskusijom, slajd - priče, koriste se mediji i interaktivne mogućnosti elektronskih medija. Patriotski događaji uključuju:
Dijaloški oblici masovnog rada: rasprava o knjizi, razgovor, debata, istorijska rasprava, građanski forum, književno-istorijski most, čitalačka konferencija, konferencija za štampu, okrugli sto, večernji dijalog, istorijsko novinarstvo, veče susreta itd.
Historijska čitanja- ovo je ciklus različitih masovnih događaja vezanih za glavnu temu „čitanja“ iu određenom sistemu koji čitaoce upoznaje sa literaturom o aktuelnom istorijskom pitanju ili odabranoj temi. Glavni uslov ovog oblika rada je periodično održavanje događaja u unaprijed određenom vremenskom periodu: od tri mjeseca do godinu dana.
"Očitavanja" su zasnovana na posebno razvijenim scenarijima. Njihovi učesnici mogu biti bibliotekari i čitaoci, umjetnici i članovi amaterskih umjetničkih aktivnosti. Čitanja se sastoje iz dva dijela: predavanja (izvještaj, sat istorije, lekcija o hrabrosti i sl.) i ilustrativnog dijela (demonstracija odlomaka iz filma, performans, koncert, prikazivanje crteža, slajdova, čitanje odlomaka iz djela, pregled literature, izvođenje muzičkih djela).
Ciklus događaja „Ovom smo sjećanju vjerni“ doprinosi buđenju interesa za čitanje vojnoistorijske literature, u kojem će književne večeri, pozorišne predstave, glasno čitanje, časovi pamćenja, časovi istorije postati temeljni. Najbolji književni radovi o ratu mogu se predstaviti na izložbama: „Čitajte najbolje knjige o Velikom otadžbinskom ratu“ (elektronski tekstovi beletristike); “Knjiga o ratu koju savjetujem svojim prijateljima da pročitaju…” itd.
Pjesme i citati o Domovinskom ratu 1812
Grmljavina dvanaeste godine
Stiglo je. Ko nam je ovde pomogao?
Ludilo naroda
Barclay, zimski ili ruski bog?
A. Puškin
„Pjevači će preći na potomstvo
Naš podvig, slava, trijumf.
V. Raevsky
„Ova slavna godina je prošla, ali neće proći i neće utihnuti ugledna djela i djela koja su u njoj počinjena...“
M. Kutuzov
„Nova Rusija počinje 1812. godine“.
A. I. Herzen
"Uništenje ogromne Napoleonove vojske tokom povlačenja iz Moskve poslužilo je kao signal za opšti ustanak protiv francuske vlasti na Zapadu."
F. Engels
“Ustaćemo glavom za našu Otadžbinu.”
M. Yu. Lermontov
“... Svi su gorjeli od žara. Svako je nadmašio samog sebe."
A.P. Ermolov, general, učesnik rata 1812
„Pa, bio je to dan! Kroz leteći dim
Francuzi su se kretali kao oblaci..."
M. Yu. Lermontov
I obećali smo da ćemo umreti
I zakletva vjernosti je održana
Mi smo u Borodinskoj bici.
M. Yu. Lermontov
“I spriječio jezgra da lete
Planina krvavih tela."
M. Yu. Lermontov
"Sa gubitkom Moskve, Rusija nije izgubljena."
M. I. Kutuzov
„Bila je dvanaesta godina velika era u životu Rusije... Intenzivna borba do smrti s Napoleonom probudila je uspavane snage Rusije i natjerala je da u sebi vidi snage i sredstva za koja do tada nije sumnjala u sebe.”
V. G. Belinsky
„Ruska kampanja 1812. stavila je Rusiju u centar rata. Ruske trupe su činile glavno jezgro, oko koje su se tek kasnije grupirali Prusi, Austrijanci i ostali.
F. Engels
„Neprijatelj je toga dana znao mnogo,
Šta znači ruski borbeni daljinac?
M. Yu. Lermontov
"Napoleon je uzalud čekao,
Opijen posljednjom srećom,
Moskva kleči,
Sa ključevima starog Kremlja:
Ne, moja Moskva nije otišla
Njemu krive glave.
A. S. Puškin
„Nije praznik, nije poklon za primanje,
Spremala je vatru
Nestrpljiv heroj."
A. S. Puškin
„Junacima antike jednak je po plemenitosti,
Duša prava ruska,
O njemu bi nam pričao i predak, Sloven:
"Se-slavno!"
F. N. Glinka
„Kao u jesen i u to vreme
Francuz je išao prema mom dvorištu.
Bonaparte general
Bogorodsk je osvojio,
Gerasim Kurin nam je viknuo:
"Pobijedite neprijatelje, pa ćemo pušiti!"
narodna pjesma
„Ponosan sam što sam Rus!
Nijedna vojska na svijetu ne može odoljeti hrabrom ruskom grenadiru.
A. V. Suvorov
“Zemlja se tresla kao naše grudi;
Pomešan u gomilu konja, ljudi,
I rafali hiljadu topova
Smijte se dugim urlikom..."
M. Yu. Lermontov
"Ništa se ne može suprotstaviti ruskom oružju - mi smo jaki i sigurni u sebe."
A. V. Suvorov
„Ako uzmem Kijev,
Uhvatiću Rusiju za noge.
Ako preuzmem kontrolu nad Petersburgom,
Uzeću joj glavu.
Pošto sam zauzeo Moskvu, udariću je u srce.
Napoleon
„U Rusiji je ogorčenost naroda protiv napadačkog neprijatelja rasla svakog mjeseca... Želja da se odbrani Rusija i kazni drski i okrutni osvajač - ova osjećanja su postepeno obuzela cijeli narod.
E. V. Tarm, pisac.
"Najstrašnija od svih mojih bitaka je ona koju sam vodio kod Moskve."
Napoleon
"Francuzi su se pokazali dostojni pobjede, a Rusi su stekli pravo da budu nepobjedivi."
Napoleon
„Dvanaesta godina je narodni ep, čije će sećanje proći kroz vekove i neće umrijeti dok živi ruski narod“.
M.E. Saltykov-Shchedrin
„Kažem vam: rat je sestra tuge, i mnogi od vas se neće vratiti pod hlad krova. Ali idi. Jer ko će osim vas štititi ovu zemlju..."
Iz drevnog rukopisa.
"Lep je samo onaj podvig koji se čini za otadžbinu i narod."
Nina Onilova
"Žurimo da uklonimo herojsko iz naših života, pripremamo se za vječni poraz."
G. Vladimov
"Moskva ima pravo da se ponosi veličinom svoje sudbine."
S. Schipachev
Herojstvo - u sposobnosti borbe, čak i kada nema oružja.
Jorge Angel Livraga
Uzmi heroja za uzora, gledaj ga, prati ga: sustigni, prestigni - slava ti!
Suvorov Aleksandar Vasiljevič
Dovoljan je trenutak da postanete heroj, ali je potreban čitav život da biste postali dostojna osoba.
Paul Brula
Poslovice i izreke vezane za Otadžbinski rat 1812
"Moskovska vatra".
Danas se ovaj izraz koristi za karakterizaciju događaja koji su se odigrali u Moskvi u septembru 1812. godine, neposredno nakon ulaska Napoleonovih trupa u grad. Sredinom XIX veka. ova poslovica je imala malo drugačije značenje. „Moskovska vatra“ su svi događaji iz leta 1812. koji su se razvili u Moskvi i oko nje. Ovo je tjeskobno očekivanje Napoleonove vojske, i priprema za odbranu, i odlazak stanovnika iz grada, i bitka kod Borodina, i ekscesi Francuza u Moskvi, i požari, i povratak ruskih trupa, i obnova grada. Za Moskvu je era "vatre" postala istorijska prekretnica i nova polazna tačka. Godine 1820. koncepti "moskva prije požara" i "postpožarna Moskva" ušli su u opću upotrebu.
"Kutuzov je došao da pobedi Francuze."Car Aleksandar I je 17. avgusta 1812. imenovao M.I. Kutuzov. Učenik i kolega A.V. Suvorov, bio je u stanju, po mišljenju ruskog društva i vojske, zaustaviti francusku ofanzivu i postići prekretnicu u ratu. Stoga je imenovanje M.I. Kutuzov je dočekan sa oduševljenjem.
Dakle, artiljerijski oficir I.T. Radožicki je bio svedok prvog sastanka talentovanog komandanta sa vojskom u Carevo-Zaimishcheu. „Svi su čekali odlučujuću bitku... kada je iznenada vest o dolasku novog vrhovnog komandanta, kneza Kutuzova, prostrujala vojskom. Trenutak radosti bio je neobjašnjiv: ime ovog komandanta izazvalo je opšte uskrsnuće duha u trupama, od vojnika do generala. Svi koji su mogli, leteli su u susret poštovanom vođi, da bi od njega prihvatili nadu da će spasiti Rusiju. Oficiri su jedni drugima veselo čestitali na srećnoj promeni okolnosti; čak i vojnici, koji su hodali s kotlovima za vodu, kao i obično, tromo i lijeno, čuvši za dolazak svog voljenog komandanta, uz povike "Ura!" potrčali do rijeke, zamišljajući da već jure neprijatelja. Odmah su imali izreku: "Kutuzov je stigao da pobedi Francuze!"
"Moskva je iza nas!"
Izraz koji se koristi kao posljednji argument, nakon kojeg ne može biti povlačenja, nema kompromisa. Prvi put su se ove riječi čule tokom Borodinske bitke. Prema riječima očevidca F.N. Glinka, rekao je general D.S. Dokhturov. „U žaru same bitke, Dokhturov je dobio bilješku od Kutuzova nacrtanu olovkom: „Drži se do posljednje krajnosti.“ U međuvremenu, jedan konj je ubijen pod njim, drugi je ranjen. Putovao je mirno, pričajući vojnicima o Moskvi, o otadžbini, i tako je, pod nečuvenom vatrom Borodina, čak, kako smo vidjeli, neko vrijeme na jednom od svojih trgova, proveo 11 sati. F.N. Glinka se setio tačnih reči D.S. Dokhturov, sa kojim se obratio vojnicima: „Moskva je iza nas! Svako treba da umre, ali ni korak nazad!”
"Francuz se zapalio".
Izreka ukazuje na krivicu vojnika francuske vojske za požare u Moskvi. Ali i danas se istoričari raspravljaju ko je spalio Moskvu 1812. - Francuzi ili Rusi. U memoarima Francuza pisanim mnogo godina nakon rata, može se pročitati kako su Napoleonovi vojnici već prvih dana u zauzetom gradu pljačkali, palili kuće. S druge strane, postoje dokazi da su i sami Moskovljani djelovali kao piromani. To su uglavnom bili trgovci koji nisu htjeli da im neprijatelj nabavi robu. Krajem septembra, spremajući se da napusti Moskvu, Napoleon je naredio da se Kremlj, katedrala Vasilija Vasilija i preostale kamene zgrade dignu u vazduh, što je takođe izazvalo novi talas požara.
"Francuz je ušao u Moskvu u posjetu i tamo ostavio svoje kosti."Nakon odlaska ruske vojske iz Moskve, u gradu je izbio pravi gerilski rat. Jedan savremenik je rekao: „Kada je grad vatra pretvorena u pepeo i zato, nakon što je ugašena, nije bio osvetljen fenjerima, tada su u jesenjim, dubokim i mračnim noćima, stanovnici Moskve ubili veliki broj Francuza... Naše Francuze su tukli noću; a danju su se ili skrivali po tamnicama, ili su ih Francuzi redom ubijali. Kažu samo da je Bonaparteu u Moskvi nestalo više od 20 hiljada ljudi.
"Gladan Francuz je sretan s vranom."
Izraz svjedoči o teškom položaju Napoleonove vojske nakon zauzimanja Moskve. Prema sećanjima očevidaca koji su uspeli da se izvuku iz okupiranog grada, francuski dnevnik je išao u lov da odstreli vrane i nije se mogao pohvaliti svojom čorbom od ovih ptica. Ova priča poslužila je umjetniku I.I. Terebenev kao zaplet za crtani film "Francuska vrana supa". Prikazuje četiri odrpana francuska vojnika jadnog izgleda; jedan halapljivo kida vranu, drugi ga gleda ispruženom rukom, treći siše vranu kost, a četvrti liže kazan u kome se kuvala supa. Umjetnik je karikaturu obezbijedio stihovima:
Problem je sa našim velikim Napoleonom:
Hrani nas pohodom kostiju čorbom,
U Moskvi nam je zub zviždao na gozbu;
Ne ovdje! Hajde da pijuckamo vranu supu!
"Otac Paris će morati da plati za majku Moskvu."Izreka naglašava prirodnu želju čitavog ruskog naroda da se Francuzima isplati za sve zločine počinjene na teritoriji Rusije.
"Zemlja je zadrhtala od Borodinskog topa u blizini Moskve."Izreka odražava utisak grmljavine kanonade Borodinske bitke. Svi su savršeno dobro razumjeli da sudbina drevnog grada ovisi o uspjehu bitke.
"Bio je neopečen, ali je iz Moskve izašao spržen."
Izreka odražava igru ruskih riječi. Ime "Napoleon", neobično za narod, shvaćeno je i rusifikovano, postajući razumljivije za ruski narod. Značenje poslovice je jasno - francuski car je posle požara pobegao iz Moskve.
1812 (idite na SIMPLY BIBLOBLOG)Stručnjaci koji analiziraju rad biblioteka primjećuju negativan trend u korištenju istih oblika rada u njima. Rijetko je ovih dana razviti zanimljive programe za čitaoce. Organizacija poznatih događaja se po pravilu reorganizuje bez unošenja novih elemenata u njih. Ovo značajno smanjuje interesovanje za posete institucijama. Kao rezultat toga, biblioteke se postepeno počinju pretvarati u arhive. U međuvremenu, jedan od prioritetnih zadataka kulturne i obrazovne sfere je razvijanje ljubavi i poštovanja prema knjizi. Razmotrimo dalje neke vrste i oblike bibliotečkih događaja.
informativni dan
Tokom njega mogu se koristiti različiti oblici bibliotečkih aktivnosti za djecu i odrasle. Organizacija informativnog dana podrazumijeva razvoj uzbudljivog programa. Njegov glavni cilj je informirati čitatelje o novim dolascima. Učestalost događaja zavisiće od obima pristigle literature. Ako je mali, onda je preporučljivo jednom mjesečno organizirati informativni dan. Institucija obavještava čitaoce o datumu putem postera, oglasa, lokalne štampe ili posebnim pismima. Poruke sadrže specifične nazive i oblike bibliotečkih događaja koji će se odvijati u okviru informativnog dana. Program može uključivati upoznavanje sa umjetničkim publikacijama, kritičke napomene. Tokom informativnog dana mogu govoriti i sami autori, prezentujući svoje radove. Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti ima brojne prednosti. Prije svega, čitatelji su među prvima koji se upoznaju sa djelima. Ako su sami autori prisutni na prezentaciji, možete dobiti autogram od njih, postaviti pitanja koja vas zanimaju.
Dan specijalista
Djeluje kao poseban oblik bibliotečke metodičke djelatnosti. Organizacija specijalističkog dana uključuje i pripremu sveobuhvatnog programa. Uključuje direktnu demonstraciju primarne i sekundarne dokumentacije, upoznavanje sa naprednim naučnim dostignućima u kulturnoj i obrazovnoj sferi. Po svojoj prirodi, specijalistički dan djeluje kao srednji oblik rada. Postoje mnoge bibliotečke aktivnosti. Međutim, među njima poseban praktični značaj ima dan specijalista. Pri tome i sami zaposleni u ustanovi dobijaju metodološke informacije, objašnjenja za određena uputstva. U okviru specijalističkog dana preporučljivo je organizovati seminare i diskusije. Mogu razgovarati o inovativnim oblicima bibliotečkih aktivnosti.
Pregled
Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti ima niz karakteristika. Pregled podrazumijeva upoznavanje sa dokumentima, njihovu prezentaciju sažetak. Može biti tematski. Na primjer, oblici bibliotečkih događaja o ekologiji uključuju upoznavanje čitalaca sa najnovijim naučnim člancima o zaštiti životne sredine, vizuelnu demonstraciju publikacija posvećenih prirodno okruženje stanište. U sklopu dana pregleda mogu govoriti stručnjaci i stručnjaci. Daju komentare na članke, bilješke, objašnjavaju značaj određenih otkrića. Ovakvi oblici bibliotečkih događaja o ekologiji usađuju žudnju za znanjem, razumijevanje značaja teme i uloge svakog čovjeka u zaštiti prirode.
Rasprava o knjizi
U okviru ovog oblika bibliotečkih aktivnosti za djecu i odrasle, razmatraju se različita gledišta u vezi sa pojedinom publikacijom. Raspravlja se o njegovim suštinskim i umjetničkim prednostima i nedostacima. U razgovoru se pažnja usmjerava na relevantnost problema postavljenih u knjizi, temu, način na koji je materijal predstavljen i tako dalje. Ovaj oblik bibliotečke djelatnosti karakterizira fazna organizacija. Prva faza je priprema. Posebno se rad i tema razgovora biraju u skladu sa interesima publike. Nakon toga se prikupljaju i obrađuju informacije - mišljenja kritičara, književnih kritičara, ocjene čitalaca. Nakon toga se pripremaju sažeci i izrađuje plan diskusije: uvod u problem, postavljanje pitanja. Tokom razgovora važno je organizovati dijalog, razmijeniti mišljenja i zaključke, sumirati sve rečeno i ocijeniti rezultat. Bilo koje umjetničko djelo, uključujući i ono koje se uči u školi, može se podnijeti na raspravu. Takvi oblici bibliotečkih događaja o Ljermontovu, Tolstoju, Puškinu i drugim klasicima bit će vrlo informativni.
Čitalačka korist
U okviru ovog oblika bibliotečke delatnosti za mlade, sprovodi se upoznavanje sa najboljim posetiocima ustanove. Beneficije su osmišljene da ojačaju autoritet čitatelja, poboljšaju njihov društveni status. Tokom njegovog održavanja, ostali posjetioci se upoznaju sa biografijom osobe, nekim aspektima njenog života. Najbolji čitaoci, pak, mogu pokazati svoje omiljene knjige, upoznati ih sa sadržajem i njihovim mišljenjem o njima. U sklopu dobrotvornog nastupa mogu se slušati i muzičke kompozicije. Osnovni zadatak ovog oblika bibliotečkog događaja je da ilustruje ulogu knjige u formiranju ličnosti čoveka, njegove sudbine i sticanja znanja.
Bookcrossing i flashbook
AT novije vrijeme u praksi su se počeli koristiti potpuno novi oblici bibliotečke djelatnosti. Njihova lista danas je još uvijek mala, ali među njima se mogu istaknuti oni koji su već postali popularni. Prije svega, vrijedi spomenuti bookcrossing. To je, jednostavno rečeno, proces izdavanja raznih knjiga. Čovjek nakon čitanja nekog djela ostavlja ga na javnom mjestu. To može biti stanica metroa, kafić, park i tako dalje. Druga osoba može uzeti ovu knjigu i, nakon što je pročita, takođe je ostavi na nekom mjestu. Istovremeno, publikacija dobiva svoj jedinstveni broj, pomoću kojeg se može pratiti na posebnim stranicama.
Drugi popularni oblik bibliotečkih događaja danas je flashbook. Ovaj termin se na Internetu naziva flash mob knjige. Oni koji žele da učestvuju u akciji kreiraju stranicu na društvenim mrežama ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook" itd.) u ime rada. Nakon toga, inicijatori počinju da pozivaju korisnike u svoju zajednicu. Na stranici možete objaviti svijetle citate iz djela, ilustracije, biografske podatke, izvod iz prepiske autora itd. Moderne forme Bibliotečka delatnost zahteva, po pravilu, prisustvo računara i interneta. Istovremeno, ljudi koji pripadaju jednoj ili drugoj grupi često se susreću u stvarnom životu.
Književne karaoke
Novi oblici bibliotečkih događaja trebali bi prije svega biti uzbudljivi. Važno je obezbijediti atmosferu u kojoj čitaoci mogu slobodno izraziti svoje mišljenje, pokazati svoje sposobnosti i talente. Novi oblici bibliotečkih događaja uključuju razne konkurse i promocije. Književne karaoke, na primjer, mogu postati vrlo uzbudljive. To je takmičenje čitalaca muzike. Melodija je usklađena s ritmom, merom ili raspoloženjem pjesme. Čitalac ne zna kakav će posao dobiti. Zadatak je uhvatiti ritam muzike i stiha i povezati ih.
Literary vernisage
Mnogi pjesnici i pisci kao dio svog stvaralaštva posvećuju djela istaknutim likovnim licima umjetnosti i kulture. Književno otvaranje - igra u kojoj učestvuju dvije ekipe. Prvi predstavlja takve "portrete". Na primjer, daje se kratka napomena uz biografiju, čita se poezija ili proza. Zadatak drugog tima je da pogodi osobu o kojoj je riječ.
šok lekcija
Ovaj oblik događaja priprema se na određenu aktualnu temu. Na primjer, šok lekcija može biti posvećena ovisnosti o drogama, pušenju, AIDS-u. Pisma ljudi koji su ovisnici ili imaju bolesti, njihova otkrića mogu poslužiti kao osnova. Pritom se izvorni materijal ne rediguje, već predstavlja u izvornom obliku uz očuvanje rječnika i sadržaja. U okviru takvih časova preporučljivo je prikazati video zapise. Tokom lekcije prezentuju se statistički podaci.
Večernji divertissement
To je mali koncert. U okviru večeri čita se poezija i proza, svira muzika, uključujući i uživo. Program može uključivati djela potpuno različitih žanrova. To mogu biti popularne pjesme, klasične melodije, komični skečevi, ozbiljni monolozi. U takvoj opuštenoj atmosferi komunikacija se odvija.
Veče pitanja i odgovora
Tokom događaja, čitaoci su uključeni u povećano interesovanje za industriju i beletristiku. Pitanja se mogu fokusirati na određenu temu ili na više tema. Izbor će zavisiti od interesovanja čitalaca. Čitaoci preliminarno prave liste pitanja iz kojih se bira određeni broj njih. Večer se može, na primjer, provesti na temu lokalne istorije. U instituciju su pozvani stručnjaci, istoričari, muzejski radnici. U okviru zavičajnih bibliotečkih događaja, čitaoci će iz usana stručnjaka saznati mnoge zanimljive činjenice o svom kraju.
Igre
Ovi oblici bibliotečke djelatnosti postali su veoma popularni u posljednje vrijeme. Putujuće igre se organiziraju kako bi se čitatelji upoznali sa kulturom, istorijom regije i tradicijama. Aktivnosti se održavaju u zamišljenim uslovima. Svi učesnici dobijaju određene uloge. Umeju da pišu pisma, dnevnike sa lica mesta. Ovakve aktivnosti podstiču maštu. Prije utakmice, učesnici pripremaju, prikupljaju i proučavaju informacije o temi, karte, priručnike i drugo.
"Pecha-heap"
Naziv ovog događaja dolazi od japanske riječi za "razgovor". "Pecha-kucha" podrazumeva podnošenje kratkih izveštaja, ograničenih po sadržaju i formi. U pravilu se ovaj oblik događanja koristi na neformalnim konferencijama. Govornik pravi prezentaciju, koja se sastoji od, na primjer, 20 slajdova. Svaki od njih se prikazuje 20 sekundi. Nakon posljednjeg kadra automatski počinje izvještaj sljedećeg učesnika. Broj ovakvih prezentacija može varirati od 8 do 12.
"5 minuta sa umjetnošću"
Ovaj događaj je fleksibilan i lak oblik upoznavanja sa lijepim. Implementira princip "male doze". Ovakvi događaji su namijenjeni ljudima koji nisu navikli na umjetničko razmišljanje. U tom smislu komunikacija s umjetnošću je mala i kratka. Nekoliko minuta se percipira jedno ili više djela. Nema analize ili evaluacije. Suština događaja je iznošenje vlastitih utisaka o prikazanom radu. U ovom slučaju ne bi trebalo biti nametanja bilo čijeg mišljenja.
Organiziranje i održavanje ovakvog događaja zahtijeva pažljivu pripremu. U ovom slučaju se uzimaju u obzir različiti aspekti. Pažnju se skreće na raspored stolica, enterijer, demonstraciono mesto. Trebao bi biti potreban kratak uvod. To će obezbijediti neophodan mentalni stav. Važna je i završna tačka koja se tiče direktne komunikacije učesnika.
Stručnjaci preporučuju periodično održavanje takvih događaja. Na primjer, možete napraviti ciklus prikazivanja djela nekog autora, koji će se poklopiti s godišnjicom. Vrlo je efektno koristiti dvostruki umjetnički red. Mogu se prikazati radovi raznih vrsta, a jedan služi kao pozadina. Na primjer, kada se prikaže slika, Vivaldijeva muzika je uključena. U tom slučaju će se aktivirati dva psihološka kanala: slušni i vizualni. Neki utisci će pojačati druge.
Posebnu pažnju treba obratiti na sadržaj materijala. Trebalo bi da bude razumljivo i informativno. Pozitivne emocije izazvane ovakvim petominutnim seansama doprinose buđenju interesovanja za umetnost.
Biblioterapija
Doslovno, to znači "liječenje knjigama". Zvaničnu definiciju biblioterapije dalo je Udruženje bolničkih biblioteka. Takav tretman podrazumijeva korištenje posebno odabranih radova kao terapeutskih sredstava u psihijatriji i općoj medicini. Uz pomoć usmjerenog čitanja rješavaju se različiti lični problemi. U početku se terapeutom nazivao mudrac, mislilac, besprijekorni asketa koji je svoj život posvetio proučavanju duhovne strane svijeta. U modernom smislu, može se smatrati "informatorom koji liječi riječju".
Suština terapije
Naučno je utvrđeno da čitanje knjiga može blagotvorno djelovati na čovjeka. Određeni radovi doprinose oporavku, održavanju psihičke ravnoteže. Umjetnost pametne, lijepe, ljubazne riječi može izazvati revoluciju u svijesti, promijeniti pogled osobe na određene pojave. Moć umjetničkih djela je veoma velika.
Rođenje terapije knjigama
Po prvi put se u manastirima počelo primjenjivati liječenje djelima. U pravilu su to bile crkvene publikacije. Pastor je čitao molitve pred ljudima, objašnjavao Zakon Božiji. Trenutno se biblioterapija koristi u liječenju osoba koje pate od neuroza. Istovremeno, uticaj ne vrši samo reč, već i muzika. Potonji djeluje kao pozadina, podižući ton čitaoca. Istina da ta riječ ima ljekovita svojstva bila je poznata još u antičko doba. Uz muziku, blagotvorno je uticala na sve živo, na raspoloženje i osećanja ljudi. Poznati Hipokrat je posebno propisao kurseve takvog tretmana pacijentima. Pitagora je jednom rekao da muzika može spasiti ljude od ludila. Tokom perioda bolesti, umetnička percepcija čoveka se menja. Dakle, neke počinju da privlače djela ispunjena očajem i pesimizmom. U takvim knjigama osoba pokušava da povuče paralele sa sopstvenim životom. Takođe se dešava drugačije. Čovjeka, naprotiv, privlače djela puna optimizma i dobro završavaju.
Metodologija
Bibliotekarstvo se može obavljati Različiti putevi. Najefikasniji je ciklus sati "liječenja". U okviru svakog od njih predstavljena je književno-muzička kompozicija određenog psihološkog raspoloženja. Pjesme, proza, melodije su posebno odabrane. Književne i muzičke kompozicije treba da izazovu dobra, svetla osećanja kod slušalaca, da im pomognu da steknu samopouzdanje, oslonac u stresna situacija. Terapija knjigama je usmjerena na ispravljanje psihološke percepcije svijeta oko sebe.
Osnovna razlika između sati biblioterapije i tradicionalnih događaja je u tome što se za učinak koriste samo muzika i riječi. U takvim slučajevima nema uobičajene propagande knjige – elemenata razgovora, recenzije i sl. Ključni zadatak bibliotekara je da se ponaša kao vješt izvođač, čitalac. Jednako je važna i usklađenost sadržaja knjige sa odabranom melodijom. Kompoziciju možete započeti sporom, mirnom muzikom, postepeno je prevodeći u življu. Događaj možete završiti melodijom koja prenosi zvukove prirode. Teme gledanja mogu biti veoma različite. Na primjer, čitaju se djela o sreći, porodici, ljubavi, prijateljstvu, komunikaciji s prirodom, umjetnosti.
Dodatne informacije
Vrijedi reći da se danas vode sporovi o koristima i štetnostima određenih književnih djela. Terapeutski efekat nesumnjivo daje knjiga duhovno zdravog autora. Mehanizam terapije sastoji se u prepoznavanju sebe u junaku djela, isprobavanju pouka koje izvlači iz opisanih događaja. Poznato je da se optimistični ljudi brže oporavljaju. Prema riječima predstavnika orijentalne medicine, liječenje neće donijeti nikakve rezultate ako je osoba depresivna i devastirana. Shodno tome, ne treba davati Anu Karenjinu pacijentu koji doživljava nesuglasice u porodici. Kao što pokazuju zapažanja, čitanje Brodskog, Shakespearea, Bunina pomaže da se riješite sumornih misli koje tlače osobu. Radovi Dostojevskog su misteriozni. Oni u nekim čitaocima budi dosad nepoznata iskustva i senzacije. Neki ljudi se umore od Tolstojevih djela. Knjige Gogolja i Čehova odlikuju se svojom neobičnošću, raznolikošću raspoloženja. Među njima su i smiješna i duboko filozofska djela.
Zaključak
U posljednje vrijeme značajno je smanjena aktivnost čitalaca u bibliotekama. To je naravno povezano sa uvođenjem kompjuterske tehnologije. Sve više ljudi preferira elektronske, a ne papirnate knjige. Ipak, biblioteke nastavljaju da rade i privlače ljude, održavaju razne manifestacije koje imaju za cilj usađivanje ljubavi prema književnosti, aktiviranje kognitivnog interesovanja. Da bi se povećala posjećenost, potrebno je razviti uzbudljive programe. Istovremeno, potrebno je zasnivati se na interesima čitalaca.
Glavni posjetioci biblioteka su djeca. Može biti prilično teško od djeteta pridobiti upornost i interesovanje za knjigu. Za privlačenje djece čitanju koriste se razigrani oblici bibliotečkih događanja. Proučavanje književnosti, kako klasične tako i pisane posljednjih godina, omogućava vam da proširite svoje vidike, naučite mnoge do sada nepoznate činjenice iz života ljudi.
