Tematski načrt za 1. mlajšo skupino. Dnevno načrtovanje v prvi mlajši skupini
Celovito -
tematsko načrtovanje v 1
jaslična skupina GBDOU št. 19
Vzgojitelj Bardukova Yu.S.
201 6 -201 7 uč . G .
leksikalnipredmet
Kognitivni
dejavnost
Produktivno
dejavnost
Umetniški
besedila
Igre in igranje
vaje
Predmetno razvojno okolje
Interakcija s starši
SEPTEMBER « Jaz in moj vrtec"
Otroke prilagodite razmeram vrtec. Predstavite vrtec kot otrokovo neposredno okolje (prostor in oprema skupine: osebna omarica, posteljica, igrače ...) Predstavite otroke in vzgojiteljico. Prispevajte k oblikovanju čustev v odnosu do vrtca, vzgojiteljice in otrok. Razširitev razumevanja različnih vrst iger in igrač. V obdobju prilagajanja otroke seznanite z majhnimi folklornimi deli (pestuški, otroške pesmice, pesmice, pesmice, zbori itd.)
1 teden. Prilagajanje
V prilagoditvenem obdobju potekajo individualne ure, pogovori z otroki, razstavljanje zabavnih igrač, organiziranje zabavnih aktivnosti s posameznimi otroki in v podskupinah v skladu z željami otrok.
2-3 tedne.
"Seznamimo se"
Podpis. iz okolice "Naš najljubši vrtec"(N. A. Karpukhina, str. 70)
Tarča: Predstaviti vrtec kot otrokovo neposredno okolje (prostori in oprema skupine: osebna omarica, posteljica, igrače ipd.) Prispevati k oblikovanju čustev do vrtca, vzgojiteljice, otrok.
Gradnja. "Medved nas je obiskal."(K/z Veraksa, str. 33, 36)
Namen: Naučite se razlikovati med pojmom "veliko-majhno", aktivirajte besedišče na to temo, razvijajte govor.; otroke seznaniti z gradbenimi materiali.
risanje.
"Kakšne palice so to?" ( E.A. Yanushko stran 11)
Tarča: Razviti zanimanje za risanje, jih seznaniti s papirjem, svinčniki, naučiti se pravilno držati svinčnik.
Igra "Kdo je z nami dober, kdo je z nami lep."(V.V. Gerbova str.28)
Tarča: Zbuditi sočutje med otroki do vrstnikov, jim pomagati zapomniti imena svojih tovarišev in premagati sramežljivost.
št "Velike noge hodijo po cesti"
D/vaja "Poglej, kaj si prišel v skupino"
Potovanje po sobi.( V.V. Gerbova stran 28)
Di. "Ugani, kdo je klical?"(Karpuhina, 113) Tarča: razvijati slušno zaznavanje otrok. Izboljšajte onomatopejske sposobnosti. Gojite pozornost).
Di. "Kdo živi v hiši?"(Karpuhina, 113) Tarča: Oblikovanje govornega sluha, razvoj lastnega aktivnega govora. Izboljšanje moči glasu in negovanje pozitivnega zanimanja za razrede.
Valentina Gerbova: Razvoj govora v vrtcu. Za razrede z otroki 2-4 let. Izroček. Zvezni državni izobraževalni standard
A. Barto "Igrače"
Medvedja maska.
Svinčniki
Atributi za okrogle plese, igre na prostem in igre v paru;
graditelj talnih in namiznih plošč.
Roditeljski sestanek "Lepo me je spoznati!"
Posvetovanje " Uspešna prilagoditev»
Pogovor »Otroška oblačila v skupini in na ulici.
Pogovor "Otrokove najljubše igrače doma."
Oblikovanje kotička za starše "Folklora med prilagajanjem."
Izvedba dneva čiščenja za izboljšanje ozemlja predšolske vzgojne ustanove
4. teden
"Igrače"
Podpis. iz okolja: "Najljubše igrače."
(K/z Veraksa, str. 31, 40)
Cilj: Otroke seznanite z imeni predmetov v njihovem neposrednem okolju: igrače. Razširitev ideje o različnih igračah.
Konstrukcija: “Medved nas obiskuje”(K/z Veraksa str. 31 )
Cilj: Otroke seznanite z gradbenimi materiali.
risanje.
"Niti za kroglice" ( E.A. Januško
Cilj: Naučite se pravilno držati svinčnik v roki in risati palice - ravne navpične črte. Ustvari zanimanje za risanje
Branje pesmi iz ciklaA. Barto "Igrače".(K. z. Veraksa, 32)
Tarča: Otroke seznaniti z vsebino pesmi, izboljšati sposobnost poslušanja pesniških del, otrokom omogočiti, da dokončajo besede in besedne zveze, ko učitelj bere pesmi.
Dramska igra"O deklici Maši in zajčku - Dolgo uho" (V.V. Gerbova, str. 28 )
Cilj: pomagajte otrokom razumeti, da jutranje ločitve doživljajo vsi dojenčki in matere.
Igra"Poišči in poimenuj » (K/z Veraksa, stran 27)
Igra"Kaj je izbral petelin?" (T.M. Bondarenko stran 37)
5. teden.
"Folklora za otroke"
Podpis. iz okolice: "Ok, ok"(N.A. Karpukhina, stran 11)
Cilj: Otroke seznanite z lastnostmi peska, razvijajte pozornost in motorične sposobnosti prstov.
Dizajn: "Hiša za petelina"
(N.A. Karpukhina, stran 176)
Cilj: Otroke opozorite na gradbene materiale. Na njegove oblikovalske sposobnosti.
risanje.
"Žarki za sonce"(K/z Veraksa str. 34 )
Cilj:Še naprej učite otroke risati črte in dodajati podrobnosti. Razvijte sposobnost samostojnega opravljanja dela.
R.n. pesem "Mačka je šla v Torzhok"
((K/z Veraksa, stran 41)
Cilj: predstaviti vsebino ljudske pesmi; naučite se poslušati in odgovarjati na učiteljeva vprašanja.
R.n. otroška pesmica "Petelin-petelin"(K.Z. Veraksa). Cilj: otrokom predstaviti vsebino pesmi. Naučite se gledati ilustracije, odgovarjati na vprašanja, izgovarjati onomatopejske besede.
št "Pri medvedu v gozdu"
Di "Ugani, čigav glas?"
D/vaja "Pozdravimo zajčka"
OKTOBER "Jesen".
Razširite otrokove predstave o okoliški naravi, o lepoti narave v jesenski sezoni. Otroke seznanite z glavnimi znaki jeseni; pokazati pestrost barv jeseni, opazovati jesenske spremembe v naravi, opazovati odpadanje listja, jesenski dež, razvijati zmožnost ugotavljanja najpreprostejših povezav med pojavi bivanja in nežive narave(Postalo je hladno in deževno - listi so porumeneli, žuželke so se skrile, ptice so odletele toplejše podnebje). Omeniti skrben odnos do narave. Oblikujte posplošujoče pojme "zelenjava", "sadje" in utrdite imena različnih zelenjave in sadja.
1-2
tedne.
"Zlata jesen".
Znak iz okolja:
"Lutka hodi!" (NA. Karpukhina, stran 12, L.N. Smirnova stran 23)
Tarča : Otroke seznanite z znaki jeseni: listje pada. Otroci oblečejo jakne, se razvijajoopazovanje.
"Listje pada, listje pada, rumeno listje leti ..." (O. A. Solomennikova str. 8)
Cilj: Podajte osnovne predstave o jesenskih spremembah v naravi. Razviti sposobnost določanja vremena po zunanjih znakih in dosledno po letnem času. Naučite se prepoznati deblo, veje in liste dreves.
Senzorično: "Poišči rumeni list" (barva) (N.A. Karpukhina, str. 117, 119)
Cilj: Oblikujte zaznavanje barv, spodbujajte otroke k sodelovanju v skupnih dejavnostih, ponovite za učiteljem besede: listi, padec listov, rumena, rdeča, curl, letenje.
"Nizanje prstanov" (N.A. Karpukhina, str. 115)
Cilj: Oblikujte predstavo o velikosti predmetov, razvijte sposobnost pravilnega krmarjenja po besedah veliko in majhno.
risanje. "Dež kaplja-kaplja-kaplja." ( E.A. Yanushko stran 21)
Cilj: Nadaljujte z učenjem pravilnega držanja svinčnika, seznanite se z modro barvo, naučite se risati dežne kapljice s potezami.
"Padec listov." ( E.A. Januško str. 51)
Cilj: Naučite otroke slikati z barvami s čopičem. Izboljšajte in popravite rumeno barvo. Razviti zanimanje in pozitiven odnos do risanja.
Branje pravljice "Repa".(V.V. Gerbova
Cilj: Otrokom predstavite RNS, vzbudite željo, da jo pripovedujejo skupaj z učiteljem. Aktivirajte glagole.
Branje nemške ljudske pesmi "Trije veseli bratje"(V.V. Gerbova str. 32 )
Cilj: Razviti pri otrocih sposobnost poslušanja pesniškega besedila, izgovarjanja onomatopejskih besed in izvajanja onomatopejskih besed, omenjenih v besedilu.
Ekološka igra"Poišči list, kot sem ti ga pokazal" (T.M. Bondarenko stran 61)
Cilj: Naučite se najti list po njegovi podobi
Govorna igra "Sonce ali dež" (T.M. Bondarenko, stran 63)
Cilj: pri otrocih razvijajo sposobnost preklapljanja slušne pozornosti.
št "Sonce in dež", "Padajoče listje"
Igre npr. "Naberite šopek listov" (E.E. Khomyakova str. 28)
Di. "Na obisku pri otrocih" (Karpukhina, str. 10)
Cilj: seznaniti otroke z osnovno etiko pozdravljanja, razvijati komunikacijske sposobnosti v odnosu do odraslih in otrok.
Di. "Kakšno obleko nosi Katja?" (Karpuhina, 142)
Cilj: izboljšati sposobnosti slušnega zaznavanja in poimenovanja oblačil, razviti komunikacijske sposobnosti.
Košara z listi različne oblike in barve.
Tematske slike "jesen"
Čopiči, gvaš;
materiali za vizualna umetnost;
pripravljeni obrazci za prijavo.
Dežnik, sonček
Flanelograf. Junaki pravljice "Repa"
Piramide
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Mapa "Jesen", "Igrajte se z otroki."
Tekmovanje za najboljši šopek listov.
Pogovori s starši na temo "Ohranjanje dnevne rutine ob vikendih"
3-4
tedne.
"Darila jeseni"
Znak iz okolja: “Čudovita košara”(N.A. Karpukhina, str. 14)
Cilj: Utrditi znanje otrok o imenih zelenjave. Prepoznajte jih na sliki, gojite ljubezen do narave.
"Paket od opic"(L.V. Belkina, str. 39)
Cilj: preverite. Kako otroci razlikujejo in poimenujejo sadje.
Dizajn: večbarvna steza(N.A. Karpukhina stran 182)
Tarča: Otroke spodbujajte k izvajanju osnovnih dejanj s kockami (kocke postavite eno poleg druge z ozkim krajšim robom).
Senzorično: "Zakotalimo žogo v gol"(E.S. Demina str. 22)
Tarča: utrditi predstavo o velikosti predmeta; aktivirajte besede velik, majhen, veliko.
risanje."Zalijmo gredice"
Cilj: Okrepite idejo o modri barvi, naučite se risati trdne navpične črte
"Pobarvajmo repo"(K.Z. Veraksa str.53)
Cilj: Naučite otroke, kako pravilno držati čopič, ga pomočiti v barvo in barvati znotraj obrisa. Popravite rumeno barvo
Prikaz pravljice "Repa" na flanelografu.(K.Z. Veraksa str.52)
Tarča: zanimati otroke, jih naučiti pozorno spremljati potek pravljice, naučiti jih prepoznati junake pravljice in jih pokazati.
Branje otroške pesmice "Kumara, kumara ..."
Cilj: Predstavite novo otroško pesmico, igrajte igro na podlagi besedila otroške pesmice.
D/i"Opravki."
D/nadzor"Gor, dol". ( V.V. Gerbova str.28 )
Cilj: Izboljšati sposobnost otrok za razumevanje govora učitelja; spodbujajte otroke, da samostojno izvajajo dejanja s predmeti in jih poimenujejo; pomagajte otrokom razumeti pomen besed gor, dol, naučite jih jasno izgovarjati.
št « Ptice in dež"
Di"Nahrani zajčka s korenčkom."
Di"Zelenjava, sadje - pravilno razporedite"
Di. "Alyonushkino kopanje"(Aji, 38)
Cilj: Branje pesmi A. Blaginine "Alyonushka". Aktivirajte slovar: kopel, milo, brisača. Predstavite lastnosti vode.
DI."Čudovita torba" , (Aji. 53)
Tarča: utrjevanje znanja otrok o imenih zelenjave. Podajte koncept splošne besede "zelenjava".
Gumijasto sadje in zelenjava
Uganke o zelenjavi in sadju
Opeke, žoge, goli
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Tekmovanje "Darila jeseni"
Pogovor "Živimo po režimu."
»Kako skrbeti za svoje zdravje«, »Preprečevanje gripe«, mapa z nasveti staršev drug drugemu o medicinski temi.
Informacije za starše na stojnici "Rime, pesmi".
NOVEMBER "Živalski svet".
Otrokom predstaviti in razširiti razumevanje perutnine in živali. Oblikujte posplošujoče pojme o domačih živalih in pticah.« Predstavi imena domačih živali in njihovih mladičev, njihov videz in korist za človeka, življenjske razmere in kako ljudje skrbijo zanje. Razvijati in spodbujati spoznavno aktivnost in spoštovanje žive narave pri otrocih.
1-2
tedne.
"Perutnina".
Znak okolja: Pogled na sliko "Ptičje dvorišče".(K/z Veraksa str. 42)
Cilj: Naučite otroke pozorno poslušati in opazovati; vadijo onomatopejo z glasovi domačih ptic.
Petelin in njegova družina. ( O. A. Solomennikova str.16)
Cilj: Razširite otrokovo razumevanje domačih živali in njihovih značilnosti. Ustvarite željo po skrbi za perutnino.
Konstruiraj. "Piščančja ograja"(N.A. Karpukhina str. 184; T.M. Bondarenko str. 60)
Cilj: Otroke spodbudite, naj položijo kocke na dolgi rob in jih tesno stisnejo skupaj. Naučite se igrati z zgradbo.
Senzorično: "Kje je petelin?" (prostor).(Ya. A. Yanushko str. 70)
Cilj: Seznanite se z lokacijo predmetov v prostoru glede na drugega.
Risba "Nahranil bom petelina, dal mu bom zrna."(K/z Veraksa str. 43)
Cilj: Naučite se risati s prstom, ritmično odtisniti na papir. Popravimo zeleno barvo.
« Zrna za raco."(K/z Veraksa str. 66)
Cilj: Izboljšati sposobnost risanja s prsti, razlikovati rumena.
Dramatizacija r.n. pesmi "Piščanec je šel na sprehod"(K/z Veraksa str. 48)
Tarča: Otroke seznaniti s pojmom "družina", razviti komunikacijske sposobnosti, splošne motorične sposobnosti; naučite se pozorno poslušati delo, izvajati gibe, ki ustrezajo besedilu.
Petelin s svojo družino, pravljica na flanelografu (K. Chukovsky "Piščanec")(K/z Veraksa str. 62)
Cilj: naučiti otroke poslušati pravljico v dramatizirani različici; predstavi perutnino, videz petelina in njegove navade.
D/i " Kdo je prišel? Kdo je odšel?" Branje otroških pesmic"Naše race zjutraj." (V.V. Gerbova
Cilj: Izboljšajte otrokovo sposobnost razumevanja učiteljevih vprašanj, vodenja preprostega dialoga z vrstniki in razvijanja pozornosti. Naučite otroke razlikovati in poimenovati ptice, omenjene v otroški pesmi.
Igra o onomatopeji " Na perutninskem dvorišču."
št"Piščanci"
Uprizoritev otroške pesmice " Piščanec je šel ven na sprehod« (K.Z.Veraksa, 65).
Tarča: predstavite otrokom pojem "družina", razvijajte komunikacijske sposobnosti. Splošne motorične sposobnosti.
"Ptičje dvorišče" - igrače, ilustracije, slikanice
Opeke
plastelin,
gvaš in drugi materiali za vizualno umetnost;
pripravljeni obrazci za prijavo.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Posvetovalna delavnica “Vloga didaktičnih iger v družini in vrtcu.”
Razstava fotografij. Zbiranje foto poročil v informacijski mapi na temo "Igranje doma."
3-4
tedne.
"Domače živali in njihovi mladiči".
Podpis. z okolico: Naši zvesti prijatelji. (N.A. Karpukhina, str. 38)
Cilj: Izboljšati znanje o domačih živalih: mačkah, psih, primerjati in izpostaviti značilne značilnosti: laja, mijavka; razviti taktilno zaznavanje: mehko, puhasto; gojiti prijazen, skrben odnos do živali.
"Živali pomočnice" (T.M. Bondarenko, str. 65)
Cilj: Naučite otroke razlikovati med odraslimi živalmi in njihovimi mladiči; vadite zvočno izgovorjavo - tiho, s tankim glasom.
Gradnja: "Zgradimo pasjo uto." ( K. z. Veraxa stran 68)
Cilj: Naučite se sestavljati preproste strukture iz kock; poudariti velikost predmetov, povezati različne predmete po velikosti.
"Konjska pot" (Golitsyna, 15) Cilj: naučite jih postaviti opeke na površino mize s širokim robom, pri čemer ozke robove postavite tesno drug ob drugega, spodbujajte jih, da govorijo o svojih dejanjih.
"Hiše za mačjega mladiča in kužka" (Golicina. 57). Cilj: utrditi znanje o imenih otroških hišnih ljubljenčkov; vadijo gradnjo stavbe po modelu.
risanje.
"Trava na travniku za kravo." ( K. z. Veraxa stran 61)
Tarča : Naučite se razlikovati zeleno barvo, risati kratke nenadne poteze, razviti sposobnost dela s svinčnikom.
Risanje z vatiranimi palčkami. "dež, pogosteje, kaplja-kaplja-kaplja!"
(I.A. Lykova str. 32)
Tarča: Naučite se upodabljati oblak in dež z vatiranimi palčkami. Predstavite modro barvo. Gojite zanimanje za razumevanje naravnih pojavov)
Branje otroške pesmice "Kot naša mačka"(T.M. Bondarenko, str. 56)
Cilj: Vzbudite v otrocih veselje do poslušanja otroške pesmice in željo po sodelovanju v zgodbi.
R.n. pravljica "Piščanec Ryaba"
Cilj: vzbuditi zanimanje otrok za pravljico, jih seznaniti z junaki pravljice; naučite se gledati ilustracije.
Branje zgodbe L. N. Tolstoja "Mačka je spala na strehi." ( V.V. Gerbova str 36; K. z. Veraxa stran 105)
Cilj: Navadite otroke, da poslušajo zgodbo brez vizualne spremljave.
E. Charushin "Krava"(Smirnova, 32)
Cilj: otroke uvajati v delo. Oglejte si ilustracije k pravljici.
Ekološka igra"Kdo manjka?"
Mačka z mladiči. Igra"Poiščite sklede za mačke in mladiče" ( K. z. Veraxa str.50)
Tarča: naučiti se odgovarjati na vprašanja, izgovarjati onomatopejo, primerjati predmete.
Igre s slikami zgodb.
Cilj: naučite otroke, da pozorno pogledajo slike in poimenujejo predmete, ki so na njih prikazani.
Di"Prepoznaj po zvoku" (glasbila)
P/n " mehurček"
Di. "Najdi mamo" Cilj: utrditi predstavo o domačih živalih in njihovih mladičih. Spodbujati skrbno ravnanje z neznanimi živalmi.
D. ex. in igre s kockami. (V.V. Gerbova str. 44) Cilj: Otroke vadite v razlikovanju in poimenovanju barv, izpolnjujte učiteljeve naloge, namenjene razumevanju govora in njegovemu aktiviranju.
Figurice hišnih ljubljenčkov.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Izdelava družinskih albumov »Naša prijazna družina« in pisanje zgodb »Moj otrok je najboljši«.
Posvetovanja »Značilnosti oblikovanja kulturnih in higienskih veščin«, »Razvoj govora, gibov in glasovnega aparata otrok zgodnja starost»
DECEMBER "Pravljični svet"
Da bi otrokom razjasnili in obogatili predstave o novoletnih praznikih, jih naučite gledati predmete - božično drevo, okraske za božično drevo - in med gledanjem odgovarjati na vprašanja; razvijajo govor, fino in grobo motoriko, zaznavanje, ustvarjalnost; aktivirajte slovar na temo " Novoletno praznovanje».
1-2
tedne.
"Babičine zgodbe."
Podpis. iz okolja: “Po poti v zimski gozd.” ( N. A. Karpukhina str.33)Tarča : Izboljšajte vizualno sledenje vzdolž cik-cak črte, koordinacijo gibov prstov; poznati in poimenovati glagole:skoki, galop, razvijati fine motorične sposobnosti prstov, gojiti dobre občutke do drugim.
"Snežno bele kepe." ( N. A. Karpukhina str.35)
Cilj: Pri otrocih oblikovati osnovne ideje o zimi, razviti koordinacijo gibov, vizualno percepcijo, gojiti prijateljske odnose v procesu telesne dejavnosti.
"Kako se živali pozimi izognejo mrazu" (Adzhi, 92; Bondarenko, 107)) Namen: otroke seznaniti z otroško pesmico. Naučite se povezovati imena živali v enotah. in še veliko več številka.
Senzorično:. "Strune za kroglice" (barva) ( Y. A. Yanushko str.23)
Cilj: Naučite se razlikovati barve po načelu "tako - ne tako"; predstavi imena rož.
"Zbiranje storžev" (količina) ( Y. A. Yanushko str.58)
Cilj: Naučite otroke razlikovati število predmetov; predstaviti koncepteveliko, malo
risanje. "Kroglice za mačje mladiče."(K.Z. Veraksa, str. 118)
Tarča: utrditi sposobnost dela s svinčnikom: naučiti se držati svinčnik s tremi prsti nad ostrim koncem, risati okrogle predmete; naučijo se določiti barvo predmeta.
Modelarstvo. "Pisane kroglice". (K.Z. Veraksa, str. 132)
Tarča: Naučite se razlikovati rdeče, rumene, modre barve; utrditi tehnike valjanja plastelina med dlanmi.
Branje pesmi K. Čukovskega "Kota-usi in Mausi."
(V.V. Gerbova str. 59)
Cilj: Razviti otrokovo sposobnost pravilne in jasne izgovorjave zvoka "k", spodbujati razvoj glasovnega aparata; aktivirajte slovar. Otroke seznanite z novim umetniškim delom.
Branje pesmi N. Pikuleve "Mačka je napihnila balon ..."
(K. z. Veraksa str. 111)
Cilj: Predstavite delo N. Pikuleve "Mačka je napihnila balon", obogatite in aktivirajte govor otrok.
Igre s prsti: "Masha je nadela palčnik" M. Borisenko
Didaktične igre: “Slike v paru”, “Naloga”, “daleč in blizu” (Gerbova, str. 54)
Phys. npr."Mi smo peteršilj!" (Karpukhina, str. 225)
"Naše noge hodijo po ravni poti!" (Karpukhina, stran 230)
Igra»Kdo je klical? (Gerbova, str. 61)
Igre na prostem "Dohiti žogo", "Gremo za miško."
Igra krožnega plesa "Pri Malanji, pri stari gospe"
Namizno gledališče in flanelograf.
igrače
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Knjižica za starše "Moje prve knjige."
Mapa “Spanje kot pomembna sestavina vsakodnevne rutine predšolskega otroka”
Posvet "Vloga didaktičnih iger v družinah in vrtcih."
Tekmovanje "Novoletna igrača".
3-4
tedne.
"Na obisku pri dedku Mrazu in snežni deklici."
Podpis. z okolico: "Gledam božično drevo." ( K.z. Veraxa str.137)Cilj: Razjasniti in obogatiti ideje o prihajajoči dogodek- novoletne počitnice; naučijo se pregledovati predmete in odgovarjati na vprašanja med pregledom; razvijajo pozornost, govor, fine in grobe motorične sposobnosti, zaznavanje, ustvarjalnost; aktivirajte slovar.
"Snežak in božično drevo." ( . Solomenikova, 13) Cilj: Razširite otrokovo razumevanje dreves. Prikaži lastnosti snega. Oblikujte prijateljski odnos na okoliški svet.
Senzorično: "Postavljanje božičnih dreves iz trikotnikov" (oblika) (K.Z. Veraksa str.147)Tarča : Razviti pri otrocih sposobnost reprodukcije relativnih položajev figur v prostoru, razviti sposobnost sestavljanja slike iz posameznih geometrijske oblike(trikotniki), s tehniko prekrivanja vsake figure na njeni konturni sliki.
"Poiščite božično drevo za vsakega snežaka" (magnituda) ( K.z. Veraxa str.139) Cilj: Naučite se primerjati predmete, jih izbrati in razporediti po velikosti, razumeti besedi "velik" in "majhen".
"Matrjoške se zbirajo na počitnicah" (Golicina. 61) Cilj: predstaviti ljudske igrače. krepijo sposobnost zbiranja gnezdilnic. Korelacija delov po velikosti, pravilna sestava slike.
risanje. " Konfeti" ( E.A. Yanushko str. 41,42)
Cilj: Nadaljujte z učenjem slikanja s prsti. Okrepite že znane barve in uvedite morebitne nove.
« Okrasimo božično drevo" ( E.A. Januško
str 44, k.z. Veraxa stran 135)
Cilj: Ustvarite veselo razpoloženje otrok, prižgite lučke na vejah božičnega drevesa z barvami različne barve. Izboljšajte in utrdite slikanje s prsti.
R.n. otroška pesmica "Zajec Egorka".
Cilj: Otroke seznanite z vsebino otroške rime, naučite jih uganiti žival iz opisa, spodbujajte poskuse ponavljanja pesniškega besedila s pomočjo učitelja. ( K.z. Veraxa str.104)
"Pustolovščina zelenega božičnega drevesa."(K.Z. Veraksa str.139; Kopičenje. Gradivo)
Cilj: Obogatite idejo o prihajajočem dogodku - novoletni praznik, naučite se gledati predmete (božično drevo, okraski za božično drevo) in odgovarjati na vprašanja, medtem ko jih gledate, razvijajte pozornost in govor.
V. Kudasheva "Božično drevo se je rodilo v gozdu"
Namen: predstaviti pesem, si oglejte ilustracije, ustvarite veselo razpoloženje.
I. Tokmanova "Medved"(Bondarenko, 112). Cilj: uvesti novo pesem, razviti govor.
Prstne igre: N. Lukina; "Mraz", "Kot sneg na hribu"
Pogled na sliko»Božiček prinaša darila« (Gerbova, str. 59)
Didaktične igre "Kaj manjka?", "Čudovita torba", "Zberi piramido"
Di. "To je zima?" (Gerbova, 59, 61). Cilj: z otroki preglejte izročke (zimske prizore) in razložite, kaj je na njih upodobljeno.
ponovna uprizoritev »Fantje hodijo« (otroci hodijo v parih skozi skupino ob glasbeni spremljavi »Hodimo« (glasba I. Arseev, besedilo I. Chernitskaya)).
Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti (vezke, igrače z gumbi, zadrgami, kljukicami itd.)
P/vaja "Sivi zajček sedi"
Igra krožnega plesa "Vrtiljaki"
Okrašeno božično drevo.
Figurice dedka mraza in snežne deklice, snežaka.
Prikaz tematskih ilustracij, slik, plakatov...
Vezalke, gumbi
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Priprava skupinske sobe na novo leto.
Plakat »Srečno novo leto! "
Pogovor "O pravilih obnašanja na počitnicah"
Zabava "Novoletni prazniki".
Posvetovanje »Kaj bo dal Božiček? Kako podariti novoletna darila"
JANUAR "Zima"
Razširite svoje razumevanje zime in njenih znamenj. Nauči se praznovati vreme, razlikujejo med sezonskimi oblačili. Pomagajte si zapomniti zaporedje oblačenja za sprehod. Naučite se prepoznati bistvene značilnosti pri sestavljanju opisne zgodbe, opazujte ptice, ki letajo na stran, ustvarite željo, da bi jim pomagali, v zimski čas. Razširite svoje razumevanje divjih živali, njihovega videza, navad, barve dlake nekaterih živali pozimi, prilagajanja na okolje in sezonske spremembe. Razvijati in spodbujati spoznavno aktivnost in spoštovanje žive narave pri otrocih.
1 teden
Novoletni prazniki
2
teden.
"Zimske radosti"
Podpis. z okolj. Zimska zabava starši in otroci. Pregled slike "Zimska zabava".(K.Z. Veraksa str. 122)
Cilj: Pojasnite ideje o zimskih igrah, naučite se pogledati sliko zapleta, odgovoriti na vprašanja o sliki, razviti slušno zaznavanje in aktivirati besedišče na temo "Zima".
Senzorično. " Novo leto».
(Khomyakova, stran 59)
Cilj: Naučite se primerjati predmete po velikosti, rezultat primerjave označite z besedami velik. majhen, večji, manjši.
risanje. " Snežna kepa tiho pada na drevesa na travniku.” ( E.A. Januško
stran 50; kratek stik Veraxa stran 170)
Cilj: Vzbudite zanimanje za zimski vzorec, željo po risanju skupaj z učiteljem, ritmično postavljanje potez na določene dele lista papirja (na tla, drevesa).
Pesem M. Poznanskaya "Sneži."
(K. z. Veraksa str. 170)
Namen: Predstaviti pesem "Sneži", še naprej učiti, kako postavljati vprašanja in odgovarjati nanje ter pri otrocih razviti sposobnost ustvarjanja zapleta in načrta igre.
Didaktične igre:"Zima. Oblecimo lutko za sprehod« (Khomyakova, str. 62)
Di."Tanja se ne boji zmrzali" (Golitsyna, 65; Veraksa, 115). Namen: utrditi znanje otroške pesmice "Naša Maša je majhna", naučiti se pozorno pogledati sliko.
Didaktična igra"To je zima?"
"Kje najti?" (presledek)
št"Kje so naša pisala?" (Khomyakova, stran 37)
Stanje igre" Pomagaj prijatelju."
Igre na prostem s snežnimi kepami: "Kdo bo vrgel dlje", "Kdo bo zadel tarčo"
Ilustracije na temo "Zima" "Novoletno praznovanje"
Didaktične igre.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Razstava obrti "Zima, zima"
Mapa – gibljiva »Zima v mestu« in »Zimske zabave«.
Foto časopis s pesmimi "Zimski sprehod v vrtcu."
Tekmovanje ustvarjalnih družinskih del "Zimska pravljica"
Gibanje map »Pozimi hodimo, gledamo, delamo, igramo se!« (o pomembnosti zimski sprehodi).
Akcija »Pomagaj ljudem okoli sebe« (izdelava ptičjih krmilnic).
Kratkoročni projekt okoljska vzgoja"Osvojimo ptice"
3-4
teden.
"Gozdni prebivalci"
Znak iz okolice " Ptice pozimi." Igra "Kakšne vrste ptic obstajajo?" ( K.z. Veraxa str.116)
Tarča: Pozorno poslušajte in opazujte, razvijajte otrokovo sposobnost dialoškega govora; naučijo se odgovarjati na vprašanja, vadijo onomatopejo ob zvokih ptic, bogatijo in aktivirajo besedni zaklad na temo; gojiti skrben odnos do ptic pozimi.
"Spoznaj volka in lisico."(K.Z. Veraksa str. 132,144)
Cilj: Predstavite gozdne živali: dajte idejo o volku in lisici; naučite se natančno preučiti sliko in odgovoriti na vprašanja o njeni vsebini.
Gradnja "Sani za živali" (ena ali več).(K.Z. Veraksa stran 128)
Cilj: Nauči se graditi strukturo po modelu, razlikovati med dolgim in kratkim robom. Naučite se igrati s stavbami.
"Ptičje krmilnice" (K.Z. Veraksa stran 120)
Tarča: spodbujati oblikovanje, gojiti željo po skrbi za ptice.
Modelarstvo. "Jagode za ptice" (K.Z. Veraksa, str. 123; Januško str. 43)
Cilj: Nadaljujte z učenjem otrok, da odščipnejo majhne koščke plastelina in jih zvijejo v kroglice.
Modelarstvo. "strešne palice".(K.Z. Veraksa. Stran 138)
Cilj: Utrjujte sposobnost dela s plastelinom, z neposrednimi gibi valjajte plastelin med dlanmi, občudujte končni izdelek..
Branje pravljice "Teremok". ( V.V. Gerbova
stran 66; K. z. Veraxa str.141)
Cilj: Otroke seznanite s pravljico "Teremok" (zasnova M. Bulgakov), naj se želijo igrati v pravljici.
Otroška pesmica "Oh, ti mali prasec ..." (prevod iz moldavščine I. Tokmakova) (K.Z. Veraksa str. 134)
Namen: predstaviti otroško pesmico« Oh, prasec mali ...«, s pesmijo-uganko; naučite se uganiti živali po opisu, razviti pozornost.
V. Žukovski "Ptica" (Golicina. 75). Namen: razviti sposobnost poslušanja pesniških del, ki jih spremlja prikaz dejanj.
Di "Ptice" (število)
Igra na prostem "Ptice, ena, ptice, dve!"
Di. glede na čutno"Izbira kroglic po barvi" (Novoselova, 123). Tarča: naučite otroke izbrati predmete na podlagi iste barve; razlikovati barve in razumeti ime barve.
Di."Čigav otrok?" Cilj: naučijo se uporabljati besede za označevanje živali in njihovih mladičev; razvijati opazovanje in pozornost; naučijo se uporabiti besedo za označevanje razlike v velikosti (veliko-majhno).
V gozd s prijatelji! (Karpukhina, str. 28)
telovadba"Čustva" (Khomyakova, str. 33)
Ruski ljudski krožni ples "Kdo je naš dobri fant?"
Ilustracije gozdnih živali in ptic, uporaba tridimenzionalnih figur.
Uporabite leposlovje, da se seznanite z imeni živali.
Didaktične igre. Zbirka ugank.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
FEBRUAR "Moja hiša".
Oblikovati splošne pojme "posoda", "pohištvo" Razširiti znanje otrok o različnih vrstah posode, pohištva, njihovem namenu, materialu, iz katerega so izdelani; Nadaljujte z učenjem pisanja opisnih zgodb (barva imena, oblika, velikost itd.). Gojiti zanimanje za predmete našega okolja, skrbeti za stvari, ki so jih naredile človeške roke, spodbujati radovednost in razvijati sposobnost uporabe pridobljenega znanja v igrah. Naučite se razvrščati oblačila in obutev, razlikovati te predmete po sezoni; odgovarjati na vprašanja o namenu oblačil in obutve; razvijati pozornost, spomin, govor, obogatiti leksikon.
1- 2
tedne.
"Pohištvo, posoda."
Podpis. z okolj. »Pohištvo v naši skupini. Pohištvo za punčko." (K.Z. Veraksa str. 166)Cilj: Naučite otroke razlikovati in poimenovati dele pohištva, govoriti o njihovem namenu, razvijati pozornost in govor.
»Igrače in posoda. Čemu so namenjene igrače in posoda? (K.Z. Veraksa str. 159)
Cilj: Pojasnite ideje o tem, za kaj so potrebni pripomočki; naučiti se razvrščati jedi, razvijati pozornost, spomin, domišljijo, govor.
"Čajni pribor". (K.Z. Veraksa str. 77)
Cilj: Razširiti razumevanje namiznega pribora, predstaviti imena čajnih pripomočkov in njihov namen; razširite svoj besedni zaklad, naučite se opravljati naloge, razvijajte govor.
Gradnja Miza za punčke. (K.Z. Veraksa str. 165).
Cilj: Vadite sposobnost sestavljanja tabele iz gradbeni material, naučite se igrati z zgradbo z igračami.
Stoli za punčke. (K.Z. Veraksa str. 172).
Cilj: Vadite sposobnost sestavljanja stola iz gradbenega materiala, naučite se igrati s konstrukcijo z igračami.
Senzorično. Povežite vsako skodelico z njenim krožničkom. (barva). (K.Z. Veraksa str. 77)
Cilj: Predstavite imena čajnih pripomočkov in njihov namen. Barvno zaznavanje oblike.
risanje. "Večbarvna preproga"
Cilj: Naučite otroke okrasiti silhueto preproge z ritmičnimi potezami, razviti občutek za barvo s čopičem.
"Lepa skodelica s pikami." K.z. Veraxa stran 80)
Cilj: Nadaljujemo z učenjem risanja na nekonvencionalen način- s prstom. Razviti zanimanje za risanje.
Modelarstvo. "Sklede za medvede".(K.Z. Veraksa str. 174)
Cilj: utrditi sposobnost valjanja kroglic iz plastelina s krožnimi gibi rok, sploščiti obdelovanec.
Pravljica "Trije medvedi"(K.Z. Veraksa str. 174)
Cilj: Predstaviti vsebino pravljice, poskrbeti, da je zanimivo gledati ilustracije, razvijati spomin, aktivirati govor, pomagati pri igranju pravljice.
Pesem S. Kaputikyana "Masha ima kosilo" . (K.Z. Veraksa str. 149)
Cilj: Predstavite vsebino pesmi S. Kaputikyana, razvijete sposobnost aktivnega izgovarjanja preprostih in zapletenih stavkov; še naprej se učite združevanja besed v stavke.
Didaktična igra "Kakšno pohištvo potrebuje lutka?" (otroci naj izberejo slike s kosi pohištva, ki jih punčka potrebuje za svojo sobo).
Igra"Za vsako igračo najdi posteljo" . (K.Z. Veraksa str. 169)
Izbira parcele Igra“Čajanka” (K. z. Veraksa str. 77)
Stanje igre"Igrače na mestih."
Vadite orientacijo v prostoru "Kje spi medved?"
Igra na prostem "Miške plešejo v krogu"
Igra"Poišči z dotikom."
Didaktična igra"Čigave jedi?" (K.Z. Veraksa str. 149)
Cilj: Razvrstitev namizne in čajne posode (pregled slik, ki prikazujejo čajno in namizno posodo).
Plot-prikaz igra "Čajanka" (K.Z. Veraksa, 77; Khomyakova, 53)
Ilustracije gospodinjskih predmetov, pohištva, gospodinjskih aparatov.
Pohištvo za igrače, posoda za igrače.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Atributi za zaplet, okrogli ples, igre na prostem (lutke, posoda, pohištvo itd.);
flanelograf;
Oblačila za mumerje;
plastelin;
gvaš in drugi materiali za vizualno umetnost.
Foto časopis "The Most najboljši očka moj!".
Mapa - premikanje " Artikulacijska gimnastika»
3- 4
teden.
"Oblačila, čevlji".
Podpis. z okolj. "Oblačila in čevlji." ( L.N. Smirnova, str. 19)Tarča : Otrokom bogatite besedni zaklad. Naučite se razlikovati in poimenovati podrobnosti oblačil; komentirati svoja dejanja.
"Za kaj so potrebna oblačila in čevlji?" (K.Z. Veraksa str. 129, 151, 155).
Cilj: Naučite se razvrščati oblačila in obutev, razlikovati te predmete po letnem času, razviti pozornost. Spomin, govor; obogatite svoj besedni zaklad.
Senzorično. "Uganete, katere barve?" (barva) ( N. A. Karpukhina str.132)
Cilj: Barvno zaznavanje oblike; razviti pozornost na barvne lastnosti predmetov; izboljšati spretnost izvajanja nalog s homogenimi predmeti, s poudarkom na eni lastnosti.
"Primerjava oblačil in čevljev" (velikost) . (K.Z. Veraksa str.155).Tarča : uriti otroke v sposobnosti uporabe imen vrhnjih oblačil v govoru. Pri ugotavljanju podobnosti in razlik med predmeti.
risanje. "Šal" ( K.z. Veraxa stran 158)
Cilj: Naučite se risati s čopičem, slikajte vzorec, ne da bi presegli črte.
Modelarstvo "Maša ima čudovit krznen plašč" (Golicina, 39)
Cilj: Predstavite otroško pesmico; utrditi sposobnost valjanja plastelina z ravnimi gibi med dlanmi.
Pesem N. Saxonskaya "Kje je moj prst?"(K.Z. Veraksa str. 153).
Cilj: Predstavite delo N. Saxonskaya "Kje je moj prst?", Naučite se dodajati besede, dokončati stavke, obogatiti in aktivirati govor.
Ruska ljudska pesem "Naša Maša je majhna ..."(K.Z. Veraksa str. 115).
Cilj: Predstavite vsebino ruske ljudske pesmi.
Pesem Z. Aleksandrove "Moj medved"(K.Z. Veraksa str. 164). Cilj: predstavi vsebino pesmi; še naprej se učite postavljati vprašanja in odgovarjati nanje.
Didaktična igra "Kaj za kaj?" ( K.z. Veraxa stran 152).
Igra "Poberi čevlje za punčko" ( K.z. Veraxa stran 120).
Igra "Pisana oblačila" ( K.z. Veraxa stran 111).
Di. "Ugani po opisu"(K.Z. Veraksa stran 85)
Igra "Gumbi za obleke"(Borisenko, 63)
Stanje igre "Naučimo lutko, da se po sprehodu sleče."
Igra"Primerjava oblačil in obutve." (K.Z. Veraksa str. 155)
Slike oblačil itd. Algoritmi za oblačenje in slačenje.
Punčke, komplet oblačil in čevljev zanje.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Atributi za zaplet, okrogli ples, igre na prostem
Posvetovanje "Izberite prava oblačila za otroke."
Informacije za starše "Značilnosti razvoja govora pri otrocih, starih 2-3 let"
MAREC "Moji prijatelji in družina."
8. marec: Gojite ljubezen do matere, babice, sestre, spoštovanje do učiteljev. Razširite dojemanje spola. Otroke vključite v izdelavo daril za mamo in babico. Dajpredstavo o sestavi družine, o sebi, o glavnih delih telesa, njihovem namenu. Utrdi poznavanje svojega imena in imen družinskih članov. Razviti spretnost klicanja učitelja po imenu in očetu. Naučite otroke poimenovati svoje sorodnike.
1 -2
tedne.
"Materinski dan".
Podpis. z okolj. " Mamin praznik."(N.A. Karpukhina str.61)
Tarča: Pri otrocih oblikovati idejo o materinskem prazniku, ustvariti veselo razpoloženje, željo po izbiri in podarjanju daril, razviti vizualno percepcijo in gojiti ljubezen do ljubljenih in sorodnikov.
"Kaj naj damo Tanji?"(N.A. Karpukhina str.60)
Cilj: Razumeti in slediti osnovnim navodilom: iskati predmet po imenu; razviti vizualno-motorično koordinacijo; omeniti prijateljska čustva drugim.
Senzorično. "Oblačenje lutk" (barva)(Ya. A. Yanushko str. 26)
Cilj: Naučite se izbrati barve po principu "tako ali tako"; najti predmet določene barve po vzorcu; predstavi imena barv
"Nahranimo punčke" (vel) (Ya. A. Yanushko str. 44)
Cilj: Uvesti količine s praktičnimi dejanji s predmeti in pojmi velike, majhne, srednje velike.
risanje. "Darilo za mamo" ( Po izbiri učitelja.)
Cilj: Za materinski praznik otroci skupaj z učiteljico izdelajo darilo.
"kroglice"
Cilj: Popravljamo modro in rdečo barvo. Izboljšajte slikanje s prsti, naučite se postavljati perle po napeti vrvici.
Modelarstvo. "Svoji ljubljeni mami bom spekel medenjake" ( E.A. Januško str. 61)
Cilj: Vzgojiti otrokom ljubezen do matere in željo, da skrbijo za druge. Kepo plastelina razdelite na dva dela, jo prenesite v diskasto obliko tako, da kroglico povaljate in sploščite med dlanmi.
Dramatizacija pesmi »Odločili smo se pomagati mami« (K. z. Veraksa str. 244)
Cilj: Razvijte grobo motoriko, slušno pozornost in razširite besedni zaklad.
Ruska ljudska pravljica "Maša in medved".(Gerbova str.80 K.Z. Veraksa str.224)
Cilj: Predstavite vsebino pravljice, naučite se gledati risbe in ilustracije, razumeti zaplet slike in odgovarjati na učiteljeva vprašanja.
Mamine pomočnice. Igra»Ugani in poimenuj.« (K. z. Veraksa str. 244)
Di"Mama kopa otroka." ( N.A. Karpu-
hina str.104)
Di"Kje je moja mama?"
(N. A. Karpukhina, str. 65)
D/nadzor "Torej ali ne?"
osnove življenjske varnosti"Čeburaška si je zmočil noge."
Igra krožnega plesa "Pri Malanyi pri stari gospe..."
Stanje igre:"Mama hrani lutko Katjo"
Didaktične igre "Toplo - hladno", "Lahko - težko".
Atributi za parcelo - igra vlog"Družina". Igre s prsti. Različna gledališča.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Didaktične, prstne igre
Ogled fotografij ilustracij, knjig o starih starših, družinskih foto albumov »Moja družina« (»Moji stari starši ...«).
Akcije z oblačili v mummer kotu
Kartoteka pesmi in zgodb o mami in očetu;
knjižne pobarvanke.
Praznik za mednarodno dan žena
Pogovori in svetovanja na temo: “Vzgoja o spolu”
3 – 4 tedne.
"Oče, mama in jaz smo prijazna družina"
Podpis. z okolj. " Družina".(E. E. Khomyakova str. 86)
Cilj: Naučite se pripovedovati kratke epizode znane pravljice. Ponovite imena z otroki njihove ožje družine. Gojite ljubezen in spoštovanje do družinskih članov. Razvijajte grobo in ročno motoriko. Razviti vizualno pozornost in spomin.
"Kdo živi poleg nas?"
Cilj: Predstavite značilnost značilnosti videza,
vedenje, vedenje za življenje doma njih živali in njihove mladiče glede na opis. Omeniti skrben odnos zdravljenje hišnih ljubljenčkov
Senzorično. "Kdo se je kje skril?" (presledek) ( N. A. Karpukhina str.155)
Cilj: Razviti orientacijo v prostoru, spodbujati otroke, da delujejo na signal, najti predmete po imenu in opisu, gojiti opazovanje in natančnost.
"Poišči par po obliki" (obrazec)(Ya. A. Yanushko str. 36)
Cilj: Naučite se izbrati prave oblike z metodo vizualne korelacije.
risanje. "Čudovit dežnik ." (K.Z. Veraksa str. 187)
Cilj: Naučite se pravilno držati krtačo. Celotne ščetine čopiča potopite v barvo, odstranite odvečno barvo na robu kozarca; utrditi sposobnost prepoznavanja in pravilnega poimenovanja rumene in rdeče barve, prebarvati sliko, ne da bi jo zapustili na konturo.
Modelarstvo. "kroglice"(E.A. Yanushko str. 48)
Cilj: Naučite otroke, da vtisnete podrobnosti v podlago iz plastelina, da ustvarite sliko.
Branje poglavja "prijatelji" iz knjige Ch. Yancharsky "Pustolovščina Miške Ushastik."(V.V. Gerbova str. 81)
Cilj: Razveselite otroke za Miško Ushastik. Najti prijatelje, željo po učenju nečesa novega in ljubkega medvedka.
Pesem A. in P. Barto "The Girl is a Roarer."(K.Z. Veraksa str. 256)
Cilj: Otroke seznanite z delom, jim pomagajte razumeti njegovo vsebino, še naprej jih učite gledati slike, odgovarjati na vprašanja, postavljati vprašanja, poslušati razlage učitelja ali vrstnikov.
D/ nadzor"Gumb in čipka", "Pokaži mački - Murki, kje so tvoje stvari"
št"Igramo"
D/nadzor »Iščem otroke, ki bi me imeli radi ...« (Gerbova. Stran 81)
Igre s kockami in kockami.
Ponavljanje pesmi "Mačka je šla na trg ..."
Di »Zakotali žogo v gol« (Gerbova, str. 57)
št z zvončkom
D/nadzor "Torej ali ne?"
Prstna gimnastika "Ta prst je dedek ..."
Igra vlog "Družina".
Pogovor "Kako pomagam svoji mami."
Skupna telesna vzgoja "Želim se igrati z očetom, z mamo!"
Informacije o stojnici "Kaprici 2-letnega otroka"
APRIL "pomlad"
Oblikovati osnovne ideje o pomladi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca). Razširite znanje o domačih živalih in pticah. Predstavite nekaj vedenjskih značilnosti gozdnih živali in ptic spomladi. Podajte predstavo o živi in neživi naravi. Otroke seznanite z elementi eksperimentiranja z vodo, snegom itd.
1-2 tedna.
"Voda, voda."
Podpis. z okolj. " Zakaj se sneg tali? ( N. A. Karpukhina str.62)
Tarča: Razviti pri otrocih spretnost opazovanja, poimenovati predmete in pojave okoliškega sveta (voda, sneg, žled); razvijajo taktilno zaznavanje, gojijo natančnost in trdo delo.
"Oblecimo lutko Katjo za sprehod."(K.Z. Veraksa str. 230, Karpukhina str. 63)
Cilj: Naučiti se razlikovati in poimenovati znake letnih časov; Pri otrocih oblikovati koncept »Prišla je pomlad«. Naučite se izbrati predmete glede na njihov namen, poimenovati barvo.
Senzorično. "Barvana voda" (barva) ( Y. A. Yanushko str.16)
Cilj: Okrepite svoje znanje o barvah.
"Čoln pluje, pluje."(E.E. Khomyakova, str. 69)
Cilj: Oblikujte predstavo o velikosti Nauči vas primerjati dva predmeta po dolžini, razumeti in pravilno uporabljati besede: dolg, kratek.
risanje. "S strehe so visele ledenice"
Cilj: Naučite se risati črte (ledene koščke) različnih dolžin z uporabo potez (kapljic).
“Veter piha po morju ...” Morje . (K.Z. Veraksa str. 206)
Namen: Nadaljevati poučevanje, kako gledati risbe in ilustracije, obogatiti govor; izboljšati svojo sposobnost dela z barvami. Vadite risanje valovitih črt.
Pravljica V. Bianchija "Lisica in miška"(K.Z. Veraksa str. 248; V.V. Gerbova str. 89)
Cilj: Učence seznanite z vsebino pravljice, naučite jih pozorno poslušati književno delo brez vizualne spremljave, razlikovati med živalmi in jih ugibati po opisu.
Pesem A. Brodskega "Sončni zajčki". ( K.z. Veraxa stran 278)
Cilj: Predstavite pesem, spodbudite željo po recitiranju pesmi skupaj z učiteljem.
Branje pravljice "Kolobok"
Tarča: Otroke seznanite s pravljico, naučite jih odgovarjati na vprašanja, vzbudite željo, da se igrajo v pravljici.
Eksperimentiranje. Poskusi s snegom"Težava je - bil je sneg, a bila je voda"
Igre z vodo.
Pregled slike parcele « Zgodnja pomlad"
Didaktična igra "Prišla je pomlad"
(Smirnova, 85) Cilj: otroke seznaniti s sezonskimi spremembami v naravi. Naučite se pozorno poslušati rimano besedilo in ga ponavljati po delih za učiteljem.
Didaktična igra
"Kaj se zgodi spomladi?" (Smirnova. 86)
Di. "Kaj manjka?"
Izvedba vaje za preprečevanje ravnih stopal : hoja po prstih, hoja po palici, kotaljenje teniške žogice izmenično z levo in desno nogo.
Izleti.
Mehanske igrače;
predmeti za eksperimentiranje;
Branje otroških pesmic. Gledanje ilustracij.
Atributi za zgodbe in igre na prostem
Igre za razvoj fine motorike (vezke, igrače z gumbi, zadrgami, kljukicami itd.)
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Preverjanje ilustracij, slik o pomladi, učiteljeva zgodba.
Ugibanje ugank.
Informacijska mapa: “Sprehod je pomemben!”, “Aktivna rekreacija, kakšna je?!”, “Igre v naravi!”.
Zabavno gradivo v kotičku za starše "Zakaj brati knjige?"
Algoritem "Otroke oblecite glede na vreme."
Posvetovanje "Narava spomladi". Mapa "Pomlad".
Informacijska mapa “Hoja je pomembna”, “Igre v naravi”.
3 - 4
tedne.
"Barve pomladi"
Podpis. z okolj. " Pomlad". ( E. E. Khomyakova str.104)
Cilj: Otroke seznani s značilne lastnosti pomlad, razvijati sposobnost vzpostavljanja elementarnih vzročno-posledičnih zvez. Oblikujte besedni zaklad na to temo.
"Sprehod skozi spomladanski gozd"(O.A. Solomennikova str. 22)
Cilj: Otroke seznanite s značilne lastnosti spomladansko vreme. Razširite svoje razumevanje gozdne rastline in živali. Oblikujte elementarne predstave o povezavah v naravi.
Gradnja. "Pomagali bomo zgraditi ograjo za živalski vrt"(K.Z. Veraksa str. 279)
Cilj: Izobraževati otroke
sposobnost sledenja učiteljevim navodilom, poučevanje zapiranja prostora, razvijanje igralnih sposobnosti, domišljije, motorike, besednega zaklada..
Senzorično. "Napolni vrč" (količina) ( Y. A. Yanushko str.42)
Cilj: Naučite otroke določiti količino razsutega materiala, predstavite koncepte veliko, malo.
risanje. "Sonce sije notri
okno greje našo sobo"(K.Z. Vasiljeva, str. 278)
Cilj: Naučite otroke ustvariti podobo sonca s pego, linearnim obrisom. Naučite se prikazati predmet z obrisom, utrdite znanje o rumeni barvi.
Modelarstvo. "Mravljica." ( K/z N.E. Verax str.231)
Cilj: Nadaljujte z učenjem, kako od celega kosa odščipniti koščke plastelina, jih zviti v palčke, previdno položiti na deske in razlikovati zeleno barvo.
Pesem A. Pleščejeva "Podeželska pesem". ( K/z N.E. Verax str.231)
Cilj: Predstavite pesem, naučite se usklajevati besede v stavku, razvijajte spomin, z zanimanjem si oglejte ilustracije dela, na zahtevo odrasle osebe, povejte o tem, kaj je upodobljeno, odgovorite na vprašanja.
Pravljica N. Pavlove "Jagoda". (K. z. Veraksa str. 281)
Cilj: Predstavite vsebino pravljice, nadaljujte z učenjem razlikovanja med živalmi in razvijanjem spomina.
Ruski ljudski vzdevek "Sonce je vedro." (K. z. Veraksa str. 217)
Cilj: Predstaviti vzdevek, obogatiti in aktivirati besedni zaklad, razviti intonacijo in spomin.
Di. "Veseli in žalostni travniki" (Bondarenko, 152)Cilj: uči otroke razlikovati med žalostnim in veselim razpoloženjem.
Di . "Lutka Maša gre na sprehod"(Smirnova, 86)
Zabavna igra "Zajčki plešejo."
Stanje igre "Kopanje lutke Katya."
Gimnastika za jezik: "Poreden jezik" (ugrizni se v jezik)
Didaktična igra "Pisane zastave"
Dihalna vaja "Čebela".
Izvajanje gibov , ki ustreza besedilu ruske ljudske pesmi "Zainka, hodi okoli ..."
Izobraževalna igra "Kamenčki"
MAJA"Zanimivo vedeti".
Otroke seznanite s različne vrste promet (zemeljski, zračni, vodni), uvajati družbeno pomembne vrste prevoza (reševalno vozilo, policija, gasilsko vozilo), spodbujati oblikovanje sposobnosti primerjanja, posploševanja, poimenovanja različnih vrst prometa, iz katerih delov so sestavljeni avtomobili, utrditi znanje otrok o varno vedenje v javnem prometu, gojiti spoštovanje do ljudi, ki delajo v prometu. Gojite zanimanje za svet okoli sebe. Podajte tudi začetne ideje o cestni abecedi. Predstavite semaforje in cestne označbe.
1 – 2
tedne.
"Kaj ljudje vozijo?"
Podpis. iz okolice " Pregled avtomobilov, avtobusov, tramvajev. Gremo z avtobusom."( K.z. Veraxa str.179)
Cilj: Naučite se razlikovati po videzu in imenu tovornjake in avtomobile, avtobuse, tramvaje, pa tudi njihove glavne dele: kabino, volan, karoserijo, kolesa, okna.
"Avtomobili se vozijo po mestu" (E.E. Khomyakova str. 67)
Namen: razširiti in razjasniti besedišče o temi; dati prvo znanje o pravilih ceste.
"Kaj boš vozil?"(N. A. Karpukhina, str. 56)
Cilj: Oblikujte predstavo o prevozu, razumejte in uporabljajte glagole "greti" in "stati" v govoru, razvijati taktilno zaznavanje in gojiti zanimanje za predmete v neposrednem okolju.
Gradnja. "Voznikov tovornjak". ( K.z. Veraxa str.251)
Cilj: Naučite se iz gradbenega materiala izdelati strukturo, podobno tovornjaku, razvijati senzorične sposobnosti, taktilne občutke, domišljijo, govor, gojiti zanimanje za konstruktivne dejavnosti in igre.
"Sedeži za avtobus." ( K.z. Veraxa str.186)
Cilj: Vadite sposobnost sestavljanja različnih predmetov iz gradbenih materialov (kocke, opeke), naučite se igrati z njimi; naučiti se razlikovati predmete. imeti kvadratna oblika.
Senzorično. "Tukaj je naš vlak, kolesa trkajo" (količina) ( E. E. Khomyakova str.66)
Cilj: Oblikujte ideje veliko in eno. Naučite se najti enega ali več predmetov v okolju in na sliki; razvijajo sposobnost primerjanja predmetov po barvah.
"Zabavni vlak" (obrazec) ( Y. A. Yanushko str.32)
Cilj: Predstavite ravne geometrijske oblike - kvadrat, krog, trikotnik, oval, pravokotnik; naučite se izbrati potrebne obrazce z različnimi metodami.
risanje. "Avtomobilske poti" ( E.A. Januško
str. 52, 23.)
Cilj: Nadaljujte z uvajanjem otrok v risanje ravnih črt s čopičem. Razviti vizualno percepcijo prostora. Razviti zanimanje za risanje.
"Kolesa za avtomobile." ( K/z N.E. Verax stran 86)
Tarča: Še naprej učite otroke risati kroge s svinčnikom ali prstom. Uvedite črno ali rjavo.
Modelarstvo. "Letalo"
Cilj: Razvaljajte palice in navzkrižno sestavite "letalo" iz dveh delov.
Branje pravljice "Kozlički in volk"(Gerbova, 45) Tarča: Otroke seznanite s pravljico (po modelu K. Ushinsky), vzbudite željo, da se igrajo v pravljici.
Pesem A. Barto "Tovornjak".(V.V. Gerbova str. 85)
Cilj: Predstavite vsebino pesmi, aktivirajte govor, naučite se razlikovati med dejanji, ki so nasprotna po pomenu (stoje - vožnja).
A. Barto "Čoln".(V.V. Gerbova str.87; K. z. Veraksa str.210)
Cilj: Pomagajte otrokom razumeti problematično situacijo in poskusite izraziti svoje vtise s pesmijo "Čoln".
Zgodba Ya. Taitsa "Vlak".(Gerbova str. 70)
Cilj: Izboljšati sposobnost poslušanja zgodbe brez vizualne spremljave.
Didaktična igra
"Kakšne igre se igrajo na ulici?"
Dihalna vaja "Lokomotiva"
Igra dramatizacije "Kako je avto premikal živali" ( V.V. Gerbova
str.77)
Igra igranja vlog "Ride the Bus."
Didaktična igra "Semafor" (predstavite semaforske signale).
Igra zgodbe na postavitvi "Avtomobili in semaforji."
Igra na prostem "Vrabci in avto."
Didaktična igra labirint "Pomagaj zajčku prečkati cesto."
Branje pesmi A. Barta »Tovornjak " Dramatizacija pesmi z igračami
Di. "Raketa" (L. A. Myndikanu, E. V. Tsupikova, 58)
Tarča : Utrditi znanje o geometrijskih oblikah, razvijati pozornost in domišljijo.
Di. "Čarobni travnik" (L. A. Myndikanu, E. V. Tsupikova, 67).
Gledanje ilustracij in slik. Opažanja o javni prevoz.
Zbirke "Načini prevoza",
Uporaba didaktičnih iger.
Moduli za zaplet in igranje vlog.
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
Atributi za dramatizacija ruske ljudske pravljice "Kozlički in volk".
Posvetovanje "Varnost v cestnem prometu".
Zabava s sodelovanjem staršev "Smešni semafor".
Vprašalnik »Zadovoljstvo delo predšolske vzgojne ustanove».
Posvetovanje za starše "Organizacija motornega prostega časa za otroke med hojo."
Priprava mesta za poletno obdobje. Mapa - premikanje: "Kaj početi z otrokom poleti."
Delimo svoje izkušnje »Kaj je mogoče narediti iz plastična steklenica?»
3 – 4
tedne.
"poklici"
»Kdo kaj potrebuje? Igranje s predmeti." ( K.z. Veraxa str.234)
Cilj: Vaditi poimenovanje predmetov in njihovih lastnosti, povezovanje orodja s poklicem; aktivirajte imena orodij in poklicev v govoru otrok; razvijati slušno zaznavanje.
"Kdo kaj dela". (V.V.Gerbova, str. 127)
Cilji: Razjasniti otroške ideje o delovnih dejanjih odraslih, jih naučiti pravilno poimenovati ta dejanja, pa tudi poklice in nekatera orodja.
Senzorično. "Vzemite isti predmet" (barva) ( N. A. Karpukhina str.148 )
Cilj: Spodbujajte razlikovanje barv predmetov, širite čutne izkušnje, poudarjate predmete in jih izbirate po isti barvi, gojite pozitivno zanimanje za dejavnosti.
»Operimo stvari». Cilj: Spodbujajte otroke, da razlikujejo barve oblačil, poudarjajo predmete in jih barvno usklajujejo.
risanje. V. Berestov "Bolna lutka". Jabolka za punčko.(K.Z. Veraksa str. 92)
Cilj: Predstavite vsebino pesmi; naučite se risati okrogel predmet. izboljšati svojo sposobnost dela s svinčniki.
Modeliranje "Bagels-bagels".Cilj: oblikovati pri otrocih sposobnost razgrnitve stolpcev(cilindri) in jo zaprite v obroč.
Bralni verz . K. Čukovski "Ajbolit"
Branje ruske ljudske pravljice "Maša in medved" Cilj: Predstavite pravljico in naj otroci uživajo v izkušnji dela.
Dramatizacija pravljice V. Suteeva "Kdo je rekel "mijau"?"(V.V. Gerbova. str. 53)
Cilj: Otroke seznanite z novim delom. Dajte otrokom veselje do zaznavanja pravljice.
Didaktična igra "Katere predmete potrebujejo odrasli za delo?"
Di. "Pomagajmo kuharju" (E.V.Tsupikova, 52)
Cilj: razvijati sposobnost združevanja predmetov enega po enega na podlagi lastnosti; utrjuje imena jedi, zelenjave, sadja in predstave o barvi.
Izkušena- eksperimentalne dejavnostis peskom"Zakaj se pita ni izkazala?"
Vloga zapleta igra: "Pri zdravniku", "Gradbeniki". Tarča : seznanitev z dejavnostmi zdravnikov in gradbenikov, določitev imen orodij teh poklicev.
Hoja bosa"Pot zdravja"
Stanje igre: Učitelj in zdravnik Aibolit otrokom razložita, zakaj morajo umivati zelenjavo in sadje.
Didaktična igra "Česa ne smeš početi v vrtcu?"
Gledanje ilustracij"Graditelj", "Zdravnik", "Kuhar", "Učitelj"
Ogled slik, ki prikazujejo predstavnike različnih poklicev (zdravnik, gradbenik, prodajalec, hišnik, kuhar).
Kartoteka "Jutranja telovadba", "Prstne igre", "Igre na prostem", "Sprehod"
JUNIJ « Poletje je rdeče »
Naučite se skrbno ravnati drug z drugim. Pri otrocih razvijajte empatijo in občutek enotnosti. Ustvarite udobno psihološko vzdušje, pozitivno čustveno ozadje. Razvijte otrokove ideje o poletju, o sezonskih spremembah (narava, oblačila ljudi, območje vrtca). Oblikovati osnovne predstave o vrtnih in zelenjavnih rastlinah. Razviti raziskovalni in izobraževalni interes ob eksperimentiranju z vodo in peskom. Otrokom omogočite največ možnosti za organizacijo igralna dejavnost. Razviti igralne sposobnosti in socialne veščine. Okrepite idejo o imenih osnovnih barv.
1 teden.
"Pozdravljeno poletje"
2 tedna
"Rusija je moja domovina"
3 teden
"Teden varnosti"
4 teden
"Teden zabavne igre in zabavno"
5 teden
"Cvetni teden"
Pogovor o poletju; učiteljeva zgodba "Katere rože rastejo na naši spletni strani";
Zabava "Pozdravljeno poletje"
Gledanje slik o poletju, sestavljanje zgodb z uporabo diagramov in mnemoničnih tabel.
Di "Poišči, kje se skriva", "Baloni", "Zloži matrjoško"
Oblikovanje: Gradnja ceste in mostu (na podlagi modela). Zgradite skupaj z učiteljem: ograje za živali, ograje.
Pogovor o dnevu otroka. "Tako jaz kot jaz - čestitam!" Pogovor "O koristih in škodi sončnih žarkov za zdravje."
Igre: "Kaj se je spremenilo", "Kaj je izginilo" za razvoj mišljenja
"Zapomni si 5 besed" za razvoj spomina.
Oglejte si ilustracije knjige A. Usacheva »Šola varnosti« z otroki.
Poslušanje pesmi "Lullaby Byu-bya" (Cilj: utrditi sposobnost razlikovanja različnih vrst glasbe)
Uvod v glasbila: boben;
Glasbeno ogrevanje: - "Boom-boom-drum"
D. in "Skrij miško", "Zakrpaj preprogo"
Didaktična igra "Poimenuj ga ljubkovalno", "Kdo je poklical";
Branje znanih ruskih ljudskih pravljic
Učenje otroške pesmice "Na ulici so tri piščance."
Vaja "Noisy Bang Bang" (cilj: razvoj govornega dihanja)
Vaja "Kdo sem?"
Pogovor: "Mi smo prijazni fantje" "Simbol Rusije je breza"
Pomnjenje pesmi A. Prokofjeva "Sonce"
S. Marshak "Zgodba o pametni miški"
Pripovedovanje pravljice "Kolobok".
Otroke še naprej seznanjajte z lastnostmi vode (voda lahko lesketa, mehurči, šume, je svetla, prozorna ali motna, obarvana)
P. in "Smešna žoga", "Mehurček". "Zajci in volk." "Mačka in miši"
Dihalne vaje "Vroči čaj",
telesna vadba: "Skakali bomo in galopirali"
Samomasaža "Ta mali hrošč".
naučite otroke opazovati delo odraslih (zalivanje rastlin), da čim bolj pomagajo. Naučite se videti koristi svojega dela (postalo je čisto, lepo; rastline bodo rasle - zalivane).
Kartoteka ugank o naravi.
Odnesite material ven.
Memo za starše" Poletne igre s peskom in vodo"
Počitnice "Zdravo, rdeče, lepo poletje!"
Posvetovanje "Utrjevanje doma"
Posvetovanje "Zaščitite pred nevarnostmi"
Individualni pogovori s starši. "Otroška oblačila za sprehod"
JULIJ « Poletje je rdeče »
Okrepite idejo o tem, kaj je družina.
Naučite otroke prijaznosti do otrok in odraslih v vrtcu. Pri otrocih razvijati empatijo in strpnost, občutek enotnosti. Ustvarite vzdušje veselja.
Razviti zanimanje za svet rastlin. Otroke seznanite z različnimi vrstami dreves. Okrepite idejo o imenih dreves in njihovih glavnih delih. Obogatiti predstave otrok o pomenu gozdov v človekovem življenju. Otroke seznanite z 1-2 vrstami cvetenja sobne rastline in rastline, ki živijo zunaj. Razviti opazovanje in radovednost.
Razviti zanimanje za ruske ljudske pravljice. Skozi potopitev v pravljico vzgajati osnovne moralne vrednote.
1 teden.
"Teden družine"
2 tedna
"Moj najljubši vrtec"
3 teden
"Barvno poletje"
4 teden
"Na obisku pri pravljici"
Ogled fotoalbuma "Moja družina"
Pogovor "Moja družina".
Situacijski pogovor "Prijateljstvo ni delo!", "Če je lutka bolna."
Igra "Zdrava zelenjava";
Izrezane slike "Zelenjava";
Ogled kompletov razglednic s podobami rož. Risanje rož, okraševanje rož.
D. in »Pokaži mi, kako bom poimenoval« (deli telesa); "Povej besedo"
Didaktične igre "Kdo kako kriči", "Mame in otroci", "Čigava mama".
Ciljni sprehodi po ozemlju predšolske vzgojne ustanove.
Igre vlog "Transport", "Poliklinika".
Zabava "Rdeča, rumena, zelena"
Prstna igra "Soljenje zelja";
Branje otroških rim in pesmi po izboru učitelja
Pripovedovanje pravljice L. Tolstoja "Trije medvedi";
Namizno gledališče "Sprehod po ulici." Popravi imena delov ceste.
Opazovanja "Zbiranje kamnov" (pregled kamnov: velikih in majhnih, okroglih in ostrih, prozornih in barvnih).
Vaja "Jež in boben" (Cilj: razvoj govornega dihanja.)
Oblikovanje ustvarjalnega dela "Beautiful Glade!"
tekmovanje "Teremok" - s sodelovanjem otrok.
C\r igra "Družina"
Igra "Žoga za soseda"
Igra "Čarobna vrečka"
Navodila za varno življenje "Kako se obnašati v gozdu"
Rišemo in kiparimo "Naše roke niso za dolgčas"
P. in "Žoga za otroke", "Škrati in velikani", nosite - ne izpustite"
Zabava "Smešne lutke za gnezdenje"
Prebujalna gimnastika "Breeze"
Telesna vadba "Ogrejmo se skupaj"
Poslušanje zvočne pravljice "Trije medvedi"
Igra na prostem "Maša in medvedi" (catch-up)
Kartoteka ugank o naravi.
Oblikovalec talnih in namiznih plošč.
Atributi za zgodbe, didaktične igre; atributi za gledališke dejavnosti.
Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.
Material za eksperimentiranje.
Zbirke, knjige, glasbena dela.
Gradivo za vizualno umetnost.
Material in oprema za igralne, produktivne, izobraževalne, raziskovalne in druge dejavnosti.
Odnesite material ven.
Posvetovanje za starše "Pomen knjig v otrokovem življenju"
AVGUST « Poletje je rdeče »
Otrokom zagotovite največ možnosti za organizacijo igralnih dejavnosti. Razviti igralne sposobnosti in socialne veščine.
Razvijajte otrokove motorične sposobnosti in fizične lastnosti na različne načine. Ustvariti optimalne pogoje za ohranjanje in krepitev telesnega, duševnega in socialnega zdravja v poletnem času.
Oblikujte navado zdravega načina življenja. Spodbujanje motorične aktivnosti otrok. Podajte idejo, kako lahko ohranite in okrepite svoje zdravje.
Oblikovati kognitivne motive in interese otrok. Razviti radovednost, radovednost, opazovanje.
1 teden.
"Moje najljubše igre in igrače"
2 tedna
"Teden športa in zdravja"
3 teden
"Teden narave"
4 teden
"Teden zanimive stvari za početi»
5 teden
"Adijo, poletje!"
Opazovanja sprememb v naravi.
Besedna igra"Kdo živi kje?"
Konstruktivna igra "Zgradite hišo za igračo"
Sestavljanje opisnih zgodb o poletju z uporabo mnemoničnih tabel
Ogled ilustracij znanih pravljic.
Varnost. Otroke še naprej učite pravil varnega gibanja v zaprtih prostorih: bodite previdni pri vzpenjanju in spuščanju po stopnicah; drži se za ograjo.
Umetniška ustvarjalnost. Z otroki preglejte ilustracije k delom otroške literature. Razviti sposobnost odgovarjanja na vprašanja glede na vsebino slik. Otroke vzbuditi zanimanje za modeliranje. Predstavite plastelin. Naučite se skrbno uporabljati materiale.
Igra na prostem "Poišči in prinesi"
Ustvarjanje igralne situacije "Privoščimo igračo čaj"
D. in "Poišči isti vzorec." Loto "Najdi mladiča"
Kolektivna ustvarjalnost "Sonce" Cilj: skupna izdelava atributa za uprizoritev
Dramatizacija pravljice "Obisk sonca" (Cilj: razveseliti otroke, razviti prijateljske odnose z vrstniki.)
Situacijski pogovor "Fizkult-URA!" Pogovor z otroki na podlagi slik "Šport".
P. in "Moja vesela žogica", "Mali beli zajček sedi."
Prebujalna gimnastika "Mali zajček"
Pogovor o pravljici "Obisk sonca"
Pogovori "Ali drevesa lahko jokajo?" "Zakaj reševati naravo?"
Opazovanje življenja mravelj. Ugotovite njihove navade.
Vaja "Prijazna družina" (cilj: razvoj govornega dihanja)
Gradnja vrtca z ograjo in klopjo - naučiti se ograditi prostor, spodbuditi govorno dejavnost otrok.
"Mesto obrtnikov" - Gradnja tovornjaka, ceste - utrdite sposobnost tesnega nalaganja opeke drug na drugega, trdno postavite kocko na opeko.
Didaktične igre in vaje »Nabiranje gob«, »Igrače so postale prijateljice«
Okrogli ples "Vrtiljak"
prstna gimnastika" pikapolonice«, »Pomočniki«, »Moji veseli prsti«.
Dihalne vaje "Krava Moo-Moo-u-u"
Gledališke igre na flanelografu.
Kartoteka ugank o naravi.
Oblikovalec talnih in namiznih plošč.
Atributi za zgodbe, didaktične igre; atributi za gledališke dejavnosti.
Slike, slike, fotografije, albumi, razglednice, zbirke, fotografije za kolaž.
Material za eksperimentiranje.
Zbirke, knjige, glasbena dela.
Gradivo za vizualno umetnost.
Material in oprema za igralne, produktivne, izobraževalne, raziskovalne in druge dejavnosti.
Odnesite material ven.
Posvetovanje "Higienske veščine od zgodnjega otroštva"
Posvetovanje "Uvedite otroke v naravo"
Fotografija "Tako je poletje minilo ..."
Podskupina skupine
posameznik
S podskupino otrok zalivamo rastline. Preglejte rastline, poudarite dele in barve. Jutranje vaje.
Kompleks (ptice).
Predlagajte mozaik, poiščite isto barvo, kot jo prikazujem (od 2 barv) Frol, Kirill, Zhenya
Naučite se sedeti za mizo, ne vrteti se, pravilno držati žlico, naučiti Sophio piti iz skodelice.
Pomladi, gobe.
Pogovor s starši o počutju otrok doma ob koncih tedna.
Risba "Jabolka so rasla na jablani" stran 28
hoditi
Opazovanje padanja listov branje verza padanje listov.
delo. Zbirka naravnih materialov za obrt
d/in kakšne barve je list? Bodite pozorni na barvo, naučite se najti rumeno.
P/n "Vsi so ploskali z rokami"
Ind.delo teče v eno smer. Kirill, Nikita, Sophia
D/U "kdo dela kaj?" naučijo se pogledati sliko in poimenovati, kaj je na njej upodobljeno.
Ponudite, da se igrate z lutko "Privoščimo lutko čaj." Naučite se igrati z lutko in izvajajte preprosta dejanja z njo
D/in "vezovanje" za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Zhenya Alisa, Dima.
Naučite otroke, da si pred jedjo umijejo roke in poiščejo svojo brisačo.
Čipke, mozaik.
Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij
Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok
Interakcija s starši in socialnimi partnerji
Neposredne izobraževalne dejavnosti
Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih
Podskupina skupine
posameznik
Spodbujajte otroke, da komunicirajo o temah, ki so otroku blizu Osebna izkušnja, jih spodbujati, da se z vsemi razpoložljivimi sredstvi aktivno odzivajo na vprašanja in predloge odraslega.
Igre z did. z igračami - piramidami krepiti otrokovo sposobnost sestavljanja piramide iz 3-6 obročev, sposobnost določanja barve in velikosti obročev.
nadaljujte z učenjem samostojnega sezuvanja nogavic in čevljev. podpirajte otrokovo željo po samostojnem delovanju
Mize s piramidami.
Pogovor s starši o tem, da se je treba pri oblačenju več pogovarjati, osredotočiti se na barvo in kos oblačila ter zaporedje oblačenja.
Razvoj govora "Gledanje sadja"
Fizični trening
Lekcija 3 stran 78
Hodi
Opazovanje cvetja na gredici bo otrokom predstavilo ognjič in razjasnilo njegovo zgradbo. v otrokov govor vnesite ime rože in njenih delov.
Delo Zbiranje semen.
D/i Igre s peskom »pečemo pito« za krepitev otrokove sposobnosti uporabe kalupov.
P/n "Teci k meni", da otroke naučite teči v vse smeri.
Ko tečete, ne pritiskajte.
Ind. suženj Hoja po omejeni površini. Sophia. Frol, Alisa.
Navodila"
Nadaljujte s predstavitvijo skupinske sobe in stvari, ki so v njej. aktivirati otrokov besedni zaklad. Pri otrocih razvijajte potrebo po sodelovanju z odraslimi
Igramo se z žiti, razvijamo fine motorične sposobnosti Kirill, Nikita, Dima.
nadaljevati z učenjem samostojnega obuvanja nogavic in čevljev. podpirajte otrokovo željo po samostojnem delovanju.
Izberite barvo stvari.
Kocke za sestavljanje poti so igrače za igro.
Kalyuzhnaya Anna Sergeevna
Julija Natarova
Letno koledarsko in tematsko načrtovanje v prvem mlajša skupina
Predšolska izobraževalna ustanova Yulia Natarova 114, Lipetsk
Št. Tema Podrobnejša vsebina dela Možnosti zaključne prireditve
SEPTEMBER
Pozdravljeni, vrtec Prilagodite otroke razmeram v vrtcu; predstaviti vrtec kot otrokovo neposredno socialno okolje (prostori in oprema skupine; osebna omarica, posteljica, igrače itd.); predstaviti otroke in učiteljico; naučiti pravil obnašanja v vrtcu; prispevati k oblikovanju pozitivnih čustev do vrtca, vzgojiteljev in otrok. Oblikovanje osebnih omaric za otroke "Kdo je naš dobri fant?"
3. "Zlata jesen" Oblikovati osnovne ideje o jeseni (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca, utrjevanje znanja o jesenskih naravnih pojavih. Sestavljanje ene same kompozicije "Naberimo lep šopek listov"
4. "Moje najljubše igrače"
(projekt) Otroke seznanite z igračami in igrami skupina; utrditi znanje otrok o lokaciji različnih igrač, sposobnost, da vsako igračo postavite na svoje mesto;
Igra "Postavi igračo na svoje mesto" (uporabljajte jih previdno). Razstava otroških risb "Tovorna cesta"
5. "Zabavna jesen" Nadaljujte z oblikovanjem osnovnih idej o jeseni; dati primarni ideje o žetvi, o neki zelenjavi, sadju; predstaviti vedenjske značilnosti gozdnih živali in ptic v jeseni; gojiti spoštovanje do narave. Zaplet - situacija igre “Medved si je zmočil noge”
6. "Sadje" Pojasniti znanje otrok o koristih sadja za zdravje ljudi; utrditi znanje o imenih sadja; razširiti otrokovo razumevanje določenega sadja, razvijati sposobnost razlikovanja in poimenovanja sadja po videzu. Razstava: "Darovi jeseni. sadje" (sadne lutke)
7. "zelenjava" Pojasniti znanje otrok o koristih zelenjave za zdravje ljudi; utrditi znanje o imenih zelenjave; razširiti otrokovo razumevanje nekaterih zelenjave, razviti sposobnost razlikovanja in poimenovanja zelenjave po videzu (kumara, paradižnik, korenje). Razstava: "Darovi jeseni. zelenjava" (modelčki za zelenjavo)
8. "Jesenski darovi gozda" Oblikovati osnovne ideje otrok o gobah in jagodah; dajo predstavo o tem, iz katerih delov je sestavljena goba (klobuk, noga); razvijajo zmožnost iskanja podobnosti in razlik med gobami (debela – tanka noga) in jagode (barva, velikost); spodbujajo varno vedenje v gozdu. Aplikacija “V jesenski košarici je vsega po malo”
9. "Glasbeni zvoki" Otroke seznanite z različnimi glasbili (marake, boben, ropotulja, tamburin, piščal); prispevati estetski razvoj in slušno zaznavanje; gojiti ljubezen do glasbe. Razstava "Glasbila"
10. "Hišni ljubljenčki" Otroke seznanite s hišnimi ljubljenčki; učiti, natančno preučiti slike domačih živali, jih poimenovati; naučiti se razlikovati živali med seboj po zunanjih znakih, posnemati njihovo onomatopejo; gojiti human odnos do živali; Stanje igre "Kdo kriči?"
11. "Divje živali" Okrepite svoje razumevanje divjih živali; naučijo se poimenovati dele živalskega telesa; razširiti razumevanje otrok o pogojih, potrebnih za življenje živali (zrak, voda, hrana itd.); govoriti o zaščiti živali. Igra zgodbe "Živalski vrt"
12. "Naši mali prijatelji" (perutnina) Otroke seznaniti s perutnino in njenimi navadami; poučevati, natančno preučiti slike perutnine, jih poimenovati, posnemati njihovo onomatopejo. Namizna gledališka predstava "Piščanec Ryaba"
13. "Vozimo, hitimo" (prevoz) Oblikujte ideje o namenu prevoza; dati otrokom predstavo o vrstah prevoza; opazite značilne posebnosti prevoza; vzbuditi izobraževalni interes za promet. Igranje situacijo: "Tovornjak prevaža tovor"
14. "Pozdravljena, zima-zima!" Oblikovati osnovne ideje o zimi (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, na območju vrtca, utrjevanje znanja o zimski pojavi narave. Podajte predstavo o varnem vedenju pozimi; vzbuditi raziskovalni in izobraževalni interes med eksperimentalnimi dejavnostmi. Razstava otroških del "Sneži!".
15. "Kdo ima kakšne krznene plašče?" Predstavite nekatere značilnosti vedenja gozdnih živali pozimi; predstaviti lastnosti snega; predstavi nekatere značilnosti vedenja gozdnih živali pozimi. Namizna gledališka predstava "Zayushkina koča"
16. "Zimska zabava" Oblikovati otroške predstave o zimskih igrah, obogatiti otroke z živimi vtisi o zabavi na prostem, seznaniti otroke s tradicijo zimskih sani in iger. "snežne kepe". Igre na hoji ( "snežne kepe") Kratkoročni projekt predmet: "Lepota božično drevo"
17. "Novo leto" Pojasnite otrokovo znanje o novoletnem drevesu; oblikovati ideje o novem letu kot veselem in dobrem prazniku; vzbuditi čustveno pozitiven odnos do prihajajočega praznika. Barvanje silhuet okraskov za božično drevo Kratkoročni projekt predmet: "Lepota božično drevo" fotografska razstava "Mi in božično drevo"; aplikacija "Praznično božično drevo"
"Na obisku pri pravljici" Razviti sposobnost poslušanja odraslega, ki bere, ponavlja znane fraze, igra like; še naprej uvajati Ruse bajke in pravljičnih junakov. Knjižna razstava "Pravljice za otroke"
19. "Jaz sem človek na svetu" Podajte predstavo o sebi kot osebi, o glavnih delih človeškega telesa, njihovem namenu; naučite otroke pokazati spretnosti urejenosti; upoštevati osnovna pravila obnašanja v vrtcu. Stanje igre "Umivamo se s punčkami".
20. "Ljudska igrača" Otroke seznanite z ljudsko umetnostjo na primeru ljudskih igrač in ustne ljudske umetnosti (pesmi, otroške pesmice itd.). Razstava ustvarjalnih del "Naša ljubljena matrjoška" (skupaj s starši).
21. "Hišni ljubljenčki" Razširite otrokovo znanje o hišnih ljubljenčkih (kje živijo, kaj jedo); naučijo se jih poimenovati in primerjati po velikosti "velik" in "majhen"; gojiti ljubezen do živali. Izvedba igre na prostem "Mačka in miši".
22. "Moja družina" Podajte idejo o vlogi vsakega družinskega člana (dolžnosti, dejanja in dejanja); naučite se poklicati svoje člane družine: mama, oče, brat, sestra, babica, dedek; otrokom vzgajati ljubezen in spoštovanje do družinskih članov, jih naučiti skrbeti za ljubljene. Igra zgodbe "Čajanka".
23. "Otroci čestitajo očetu" Oblikovati ideje o moralnih vrednotah in tradicijah praznika; gojite ljubezen do svoje družine, spoštovanje do očeta in občutek empatije; izvajanje domoljubna vzgoja. Predstavitev daril za očete. Razstava fotografij "Naši očetje!".
24. "Tkanina. čevlji" Oblikovati predstavo o vrstah oblačil in obutve glede na letni čas, predstaviti imena delov oblačil (ovratnik, rokavi, žepi); razvijajo veščine oblačenja in slačenja. Stanje igre .
25. "Otroci čestitajo mami" Oblikovati ideje o moralnih vrednotah in tradicijah praznika; gojite ljubezen do svoje družine, spoštljiv odnos do žensk (mame, babice, sestre, željo, da jim pomagate, skrbite zanje. Fotografska razstava "Naše ljubljene matere". Izdelava prazničnih voščilnic.
26. "Prišla je pomlad" Oblikujte osnovne ideje o pomladi ; dati idejo o varnem vedenju spomladi; predstavi nekatere značilnosti vedenja gozdnih živali spomladi. Otroci opazujejo veje lilije v kotičku narave.
27. "Ptice so odletele" oblika primarni ideja o pticah "pernati prijatelji"; naučite se opazovati, kako se ptice premikajo (leti, hodi, skače, kljuva hrano, pije vodo); gojiti skrben odnos do ptic. Izdelava ptičjih hišic skupaj s starši.
28. "poklici" Razširite otrokovo razumevanje dela odraslih in različnih poklicev; predstaviti poklice (voznik, gradbenik, prodajalec, zdravnik, frizer); gojiti občutek hvaležnosti in spoštovanja do osebe tega poklica, do njegovega dela. Stanje igre "Lutka Katja je zbolela";
29. "Jedi. hrana" Oblikovati otrokovo razumevanje jedi; dajte predstavo o tem, kateri izdelki so, kje jih je mogoče kupiti, kaj je mogoče pripraviti iz njih; gojiti vedenje za mizo. Stanje igre "Kosilo za punčke"
30. "Pohištvo" Dajte otrokom idejo o kosih pohištva; naučite se izdelovati zgradbe za pravljične junake; predstavi namen, strukturo in značilnosti uporabe pohištva (omarica, miza, stol, postelja). Stanje igre "Dajmo punčko Katjo spat"
31. "Odrasti zdrav, močan, vesel" oblika primarni ideje o zdravem načinu življenja; otrokom vzbuditi navado urejenosti in čistoče; privzgojiti kulturne in higienske veščine ter preproste samopostrežne veščine. Izvedba igre na prostem "Kdo je višji ..."
32. "Snežna kepa se topi, travnik je oživel" (pomladni pojavi) Nadaljujte z oblikovanjem osnovnih idej o pomladi (sezonske spremembe v naravi, oblačenje ljudi, na območju vrtca); razvijati skrben odnos do okolja. Stanje igre "Oblecimo lutko Katjo za sprehod".
33. "Šestonožni dojenčki" (žuželke) Razširite otrokovo razumevanje žuželk; utrditi znanje o metuljih in hroščih (imeti krila, leteti); naučiti jih prepoznati v naravi in na slikah, opazovati žuželke na rastišču. "Popotovanje po ekološki poti" (opazovanje mravljišča).
34. "Rastline in rože" Podajte idejo o flora; predstaviti različni tipi rože in rastline; oblikovati zanimanje za lepoto okoliškega sveta, skrben odnos do njih. Izlet po ekološki poti (gleda rastline in rože).
35. "Drevesa in grmi" Nadaljevati z oblikovanjem razumevanja rastlinskega sveta; naučiti poudariti splošni znaki drevesa in grmovnice (korenina, list) in razlike (drevo ima eno deblo, grm pa veliko). Izvedba igre na prostem "Ena, dva, tri, teci do drevesa".
"Pozdravljeno poletje!" Razširite otrokovo razumevanje poletja; razvijajo zmožnost ugotavljanja preprostih povezav med pojavi žive in nežive narave, izvajajo sezonska opazovanja; uvesti poletne športe; oblikovati predstavo o varnem vedenju v gozdu. Panel "sonce"(sestava na eni osnovi iz "dlani" otroci)
KOLEDARSKI NAČRT
prva mlajša skupina
od septembra 2015
- VZGOJNO DELO
- GLASBENI VODITELJ
- INŠTRUKTOR ŠPORTNE VZGOJE
MREŽA RAZREDOV
1 mlajša skupina
za študijsko leto 2015-2016
|
Dan v tednu |
mlajša skupina |
|
ponedeljek |
|
|
torek |
|
|
sreda |
|
|
četrtek |
|
|
Petek |
|
1 teden
Kompleks jutranje vadbe št. 1 (za en teden)
"Prijazna družina"
1. I. p .: noge rahlo narazen, roke za hrbtom; 3-krat plosknite pred obraz, medtem ko učitelj reče:
Oče, mama, brat in jaz smo skupaj prijazna družina!
Roke položite za hrbet. Ponovite 3-krat.
2. Vsi skupaj se sklanjamo in telovadimo!
I. p .: noge narazen, roke na pasu. Nagnite se naprej, dlani na kolenih, pogled naprej. Nazaj na i. p Ponovite 3-krat.
3. Oče je velik, jaz pa majhna. Morda sem majhen, a sem oddaljen.
I. p .: noge rahlo narazen, roke na pasu. Sedi, roke navzdol. Nazaj na i. n Ponovite 3-4 krat.
4. Skočimo skupaj, To je zelo potrebno! Kdo bo skočil višje - mama ali Miša?
I. p .: noge rahlo narazen, roke za hrbtom. Izvedite 2-5 skokov; kratek sprehod (5-6 sekund). Ponovite 2-krat.
5. Zrak vdihavamo skozi nos, izdihujemo pa skozi usta. Ne bojimo se prehladov, ni nam treba k zdravnikom!
I. p .: noge narazen, roke navzdol. Roke na straneh, vdihnite skozi nos. Nazaj na i. p., izdihnite skozi usta, ustnice s cevjo. Ponovite 3-4 krat.
Gimnastika za prebujanje po spanju (teden dni)
"Zbudili smo se"
1. “Srečne roke” - i. str.: ležanje na hrbtu. Dvignite roke ob straneh in jih spustite navzdol. (4-krat)
2. "Hitre noge" - i. str.: enako. Izmenično dvigujte eno ali drugo nogo. (4-krat)
3. "Hrošči" - i. str.: enako. Kotali v desno, nato v levo stran. (2-4 krat)
4. "Kitsty" - i. str.: stoji na vseh štirih. Premaknite se naprej in nazaj, upognite se navzdol, upognite komolce, vrnite se v stoječi položaj. (4-krat)
5. Hoja na mestu je normalna, spalnico zapustite na prstih.
Tema tedna: "Jesen"
torek" 01 »september
JUTRO
Jutro veselih srečanj. Danes je praznik Dan znanja, otroke pozdravlja igrača Krava.
Tarča: Vzbudite pozitivna čustva pri otrocih.
Jutranje vaje.
Individualno delo z (poznavanje osnovnih barv)
Igra "Sonce ali dež?"
Tarča: Naučite otroke izvajati dejanja glede na različne zvoke tamburine. Razvijanje otrokove sposobnosti preklapljanja slušne pozornosti.
Kratek opis:
Učitelj reče otrokom: »Zdaj pa greva midva na sprehod. Gremo na sprehod. Ni dežja. Vreme je dobro, sonce sije, rožice lahko nabirate. Ti hodi, jaz pa bom zvonil na tamburino, zabaval se boš ob njeni hoji. Če bo začelo deževati, bom začel trkati na tamburin, in ko zaslišiš trkanje, moraš steči v hišo. Pozorno poslušaj, kdaj zazvoni tamburin in kdaj potrkam nanj.”
Smernice . Učitelj igra igro in 3-4 krat spremeni zvok tamburine.
Izobraževalno področje:
Kognitivni razvoj
- FEMP, oblikovanje celostne slike sveta
Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govorni razvoj
Zadeva: seznanitev z detajli gradbenih materialov (kocka, opeka, plošča)
Didaktična igra »Pokaži mi opeko, kocko. Iz česa boste gradili?
Cilj: naučiti se razlikovati osnovne oblike delov, s pomočjo učitelja sestaviti različne zgradbe.
Program dela stran št.68
Izobraževalno področje:
Fizični razvoj:
- Fizična vzgoja št. 1
Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govor
Vsebina programa: postavitev v jato, vadba hoje za inštruktorjem, posnemanje gibov likov v pravljici "Kolobok";
Glavne vrste gibov: valjanje po trebuhu, hoja med predmeti, skakanje na celotno stopalo, kotaljenje žoge (kolobok) z eno roko, vaja "Plazi do kocke"
Igra na prostem: "Catch-up"
Program dela stran št.8
SPREHOD #1
Spremljanje vremena
Namen: naučiti se določiti letni čas glede na njegove značilnosti.
Napredek opazovanja
Otroke povabite, naj pogledajo, ali je na nebu sonce ali oblaki. Vprašajte, kaj so storili oblaki (zakrili sonce), opazili, kakšno je nebo (mračno), kakšno je vreme (mračno).
Vetrovi pihajo, vetrovi so siloviti, oblaki se premikajo, oblaki so temni.
Otroke opozorite na krošnje dreves (zibanje), veter piha, drevesa se zibljejo. Drevesa imajo pisano listje. Če je listje na drevesih rumeno, Če so ptice odletele v daljno deželo, Če je nebo mračno, če dež dežuje, se ta čas imenuje jesen.
Igra na prostem "Vrabci in avto."
Cilj: naučiti otroke, da hitro tečejo, ko dobijo znak, vendar se ne zaletijo drug v drugega, da se začnejo premikati in ga spremenijo glede na signal učitelja, da najdejo svoje mesto.
Individualno delo z
Razvoj gibov.
Oddaljeni material
Zalivalke, kocke in kalupi za vsakega otroka za igro s peskom, punčkami, avtomobilčki.
SPREHOD #2
Delovna dejavnost
Pesek za zalivanje za igro.
Cilji: naučiti vzdrževati čistočo in red na območju, spodbujati
pomagati odraslim; utrditi znanje, da se suh pesek drobi, in če ga zalijete, postane moker in iz njega lahko naredite pite za punčke.
Igra na prostem. "Padec listov"
Cilj: pokaže pestrost jesenskih barv
Cilj: razkrivajo koncept "Padec listov".
Igranje s peskom.
Cilj: Razviti fine motorične sposobnosti in domišljijo.
VEČER.
Večer mehkih igrač. Igre z mehke igrače. Igra vlog "Čajanka za igrače"
Cilj: utrditi znanje otrok o čajnih pripomočkih, aktivirati njihov govor, gojiti kulturo vedenja med pitjem čaja in jih naučiti skrbnega ravnanja z igračami.
Pogovor s starši:"Dan v vrtcu"
SREDA" 02 »september
JUTRO
Pogovor z otroki "Kaj zanimivega sem počel zvečer"
Cilj: Otroke vključite v pogovor, še naprej učite sposobnost vodenja dialoga z učiteljem: poslušajte in razumejte postavljeno vprašanje, jasno je odgovoriti.
Jutranje vaje.
Igra z nizko mobilnostjo "Poišči ropotuljico"
Oprema: ena ropotulja (ropotulja na ročaju, višina 10-15 cm).
Klopotec skrije v skupino učitelj pred igro. Otroci se postavijo v krog in se primejo za roke. Učitelj stoji v krogu z otroki. Otroci in učiteljica se držijo za roke in hodijo v krogu. Učitelj pove besedilo:
Gremo s tabo na sprehod,
Klopotec bomo našli.
Ena dva tri štiri pet -
Vsi jo bomo iskali.
Tiho hodiva
Pazljivo gledamo
Klopotec bomo zagotovo našli!
Pojdite, otroci, poiščite klopotec!
Otroci se razporedijo v skupino in iščejo ropotuljico. Ko eden od otrok najde igračo, jo mora prinesti učiteljici. Igra se ponavlja.
Izobraževalno področje: umetniško in estetsko razvijanje
- Modelarstvo
Integracija izobraževalnih področij: kognitivni razvoj
Zadeva: Uvod v plastelin
Cilj: prikaz tehnik modeliranja s strani učitelja, pregled končnih del starejših učencev vrtca.
Program dela stran št.85
- Glasbeni
Integracija izobraževalnih področij: govor, telesni razvoj
Cilj: razvijajo sposobnosti in sposobnosti poslušanja;
Vzbuditi zanimanje za glasbila;
Ustvarite željo po igranju melodij na glasbila.
1. Poslušanje L. Beethovna "Zabavno - žalostno"
2. Upoštevanje otroških glasbil.
3. Samostojne igre z zvenečimi igračami.
Program dela stran št.85
SPREHOD #1
Pogled na gredico
Cilji:še naprej učite razlikovati in poimenovati dve cvetoči rastlini po barvi, velikosti in bodite pozorni na njihovo barvanje; gojiti ljubezen do narave.
Napredek opazovanja
Med sprehodom otroke peljite na gredico, kjer rastejo ognjiči in ognjiči. Otroke seznanite z rastlinami in se pogovarjajte o njih.
Ognjiči so nizki in visoki, v različnih zlato-oranžnih odtenkih. Cvetovi so majhni in veliki, listi so razrezani, pestri, z ostrim vonjem. Hitro rastejo in cvetijo do zmrzali. ognjič je nizka, graciozna rastlina z majhnimi rumenimi cvetovi. Cveti zelo dolgo, do pozne jeseni. Dobro raste na sončnih območjih.
Delovna dejavnost
Izkopavanje ognjiča in presajanje v škatle za nadaljnja opazovanja v kotičku narave.
Cilj: gojiti željo po sodelovanju pri negi rastlin.
Igra na prostem "Ptica v gnezdu"».
Cilji: naučiti se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti jih hitro ukrepati na učiteljev znak, pomagati drug drugemu.
Oddaljeni material
Žlice, majhne igrače, športni obroči, kalupi, lopatice, škatle za rože.
Individualno delo z učenjem skoka na dveh nogah, premikanje proti cilju.
SPREHOD #2
Opazovanje neba.
Namen: Pokažite značilnosti jesenskega neba.
Potek opazovanja: V začetku jeseni je nebo modro. Sonce na nebu so skrili oblaki. Sonce se je pokazalo izza oblakov.
Igra na prostem "Vrabci in mačka."
Cilji: naučiti se mehko skočiti, upogibati kolena; teči, ne da bi se dotaknili drug drugega, se izogibati vozniku; hitro pobegniti, najti svoje mesto;
Bodite previdni pri zasedanju prostora in ne potiskajte prijatelja.
Igranje s peskom. Namen: Razviti fine motorične sposobnosti in domišljijo.
VEČER.
Upoštevanje reprodukcij na jesensko temo na podlagi rezultatov opazovanja "Sonce in oblaki"
Namen: Gojiti željo po ogledu lepote narave v risbah. Razviti sposobnost izražanja svojih čustev in vtisov.
Materiali: reprodukcije o naravi.
Igra na prostem "Matrjoške in vrtiljaki"
Namen: Vaditi sposobnost igranja igre z izvajanjem dejanj v skladu z besedilno podporo.
Oprema: trakovi različnih barv na obročih (d=4-5 cm) - glede na število otrok (dolžina traku 20-25 cm, širina - 3-4 cm); igrača matrjoška.
Napredek igre. Učitelj povabi otroke v krog, jim pokaže matrjoško in reče: »Poglejte, otroci, na obisk nas je prišla matrjoška. Kako lepa in elegantna je! Matrjoška je šla na sejem in se tam vozila na vrtiljaku. Zabava na vrtiljaku! Prinesla jo je v naš vrtec, da se tudi vi popeljete na vrtiljaku. Vsak vzemite trak in pozorno poslušajte.«
Tiho, tiho, komaj
Vrtiljaki se vrtijo
Hodijo v krogu, drug za drugim, stresajo svoje trakove, trakove na dnu.
In potem, in potem
Vsi tečejo, vsi tečejo.
Drug za drugim tečejo v krogu, mahajo s trakovi, trakovi na vrhu v iztegnjeni roki.
Tiho, otroci, tiho, tiho -
Ne hitite za matrjoško,
Ustavi vrtiljak.
Hodijo v krogu drug za drugim, trakovi so spuščeni navzdol. Ustavijo se.
Delo s starši: individualna posvetovanja na temo "Oblikovanje otrokovih kulturnih in higienskih veščin"
Načrtovanje v mlajši skupini 1 za mesec: september
Igolkina Elena Konstantinovna, učiteljica 1 ml.gr. MBDOU d/s št. 7 "Polyanka" To gradivo bo koristno za vzgojitelje pri pisanju načrta za vsak dan01.09.16
ČET Zjutraj 1. Pogovor "Naša skupina" Namen: Predstaviti predmete skupinske sobe, oblikovati aktivni besednjak "igralni kotiček, miza, stoli, omara, igrače. Gojite skrben odnos do igrač. Naučite se postavljati igrače na svoje mesto.
2. Branje pesmi S. Mikhalkova "O deklici, ki je slabo jedla" Namen: oblikovati najpreprostejše veščine vedenja med jedjo, razložiti potrebo po dobri prehrani
3. Individualni pogovori o svetu okoli nas: kaj je otrok videl na poti, naravno, sezonsko, vremenske spremembe. Tema je "Kako je (ime otroka) hodil v vrtec." Namen: obogatiti otrokov besedni zaklad
4. KGN: »Pokažimo lutki Katji, kako pravilno sedeti za mizo.« Cilj: razvijati spretnost umivanja rok pred jedjo, pravilno vedenje za mizo in spoštljiv odnos do kuharjev.
5. Predhodno delo na modeliranju - pripravite plastelin, plošče za razrede, naj otroci vidijo končano delo starejših otrok
.
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA »Obisk otrok« Cilj: Vaditi hojo naravnost, vaditi plazenje. Gojite pozitivna čustva. (N.A. Karpukhina, str. 265)
Večer
1. Gimnastika po spanju "Zbudili smo se ..."
2. Utrjevanje: bosa hoja po zdravstveni poti – akupresura. cilj: vzgajati zdrav način življenja
3. S/r "Let's rock our hčer" Namen: naučiti otroke izvajati številne igralne akcije z uporabo besed "zaviti", "rock" v govoru.
4. D/i "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
5. Samostojna dejavnost otrok, ki se igrajo v dnevnem kotičku Namen: spodbujati otroke k igri z živalskimi figurami
Individualno delo na
02.09.16
pon Jutro 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?"
Cilj: razvijati spoštljiv odnos do drugih.
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
Večer
1. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" CILJ: vzgajati zdrav življenjski slog
2. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
3. Izobraževanje CGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se po spanju spravijo v red: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
4. S/r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. Material za igro. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
5. Samostojne dejavnosti otrok Družabne igre Namen: zanimati otroke namizne igre(ušesni čepki)
D/n Čas Skupna dejavnost odraslega z otroki (skupina, podskupina, posameznik)
1 2 4
05.09.16
pon Jutro 1. Pogovor z vsemi otroki: - "Igrače" Cilj: nadaljevanje predstavitve skupine.
2. D/igra “Sestavi gnezdilnico.” Namen: naučiti otroke vzpostaviti razmerje med predmeti po velikosti.
3. Gledanje slik "Hišni ljubljenčki" - Cilj: spoznavanje hišnih ljubljenčkov.
4. Individualno delo pri razvoju govora Cilj: naučiti se vzdrževati skupinski pogovor
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
2. Kognitivni razvoj
ZAVEDENJE Z OKOLJEM »Obisk otrok« Karpukhina N. A »Zapiski o učnih urah v prvi mlajši skupini« (str. 10) Namen: Seznaniti otroke z osnovno etiko pozdravljanja, razvijati komunikacijske sposobnosti v odnosu do odraslih in vrstnikov ter gojiti kulturne komunikacijske veščine
Večer
1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: utrjevanje telesa
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: gojite sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti previdno, nad krožnikom
3. Didaktična igra: »Poimenuj predmet« Namen: obogatitev besednega zaklada.
4. Samostojna dejavnost otrok D/i Cilj: zanimati otroke za didaktične igre
06.09.16
torek zjutraj 1. Pogovor: “Kaj me čaka v vrtcu” Cilj: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Igralna situacija "Uredimo pohištvo v sobi za lutke" Cilj: izobraževanje pozitivnih dejanj in dejanj drug do drugega
3. Pripravljalno delo na RISANJU - z otroki se spomnite, kako izgleda regrat, oglejte si slike regrata.
4. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati roke, jih obrišite do suhega z brisačo
Individualno delo ZAVEDANJE Z OKOLJEM cilj:
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
Cilj RISANJA: otroke seznaniti s svinčniki, naučiti jih držati svinčnike s tremi prsti
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA (v skupini) Namen: Naučiti otroke, da na znak začnejo hoditi, razvijati ravnotežje - hoditi po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka
Večer 1. Gimnastika po spanju "Dež" cilj: razvedriti in mišični tonus otroci po spanju
2. D/I: »Poimenuj predmet« Namen: bogatitev besednega zaklada.
3. Situacijski pogovor o prijateljstvu. Otrokom razložite, da se zaradi igrač ni treba prepirati, da se ne smejo kregati in gristi, ampak da je veliko bolj zanimivo igrati v harmoniji, skupaj in deliti igrače.
4. Samostojna dejavnost otrok P/I cilj: spodbujati otroke k skupinski igri
Samostojno delo GLASBENA URA cilj: učenje besed pesmi in plesnih gibov -
07.09.16
Sreda zjutraj 1. Pogovor o tem, zakaj hoditi v vrtec. Cilj: oblikovati spoštljiv odnos do vrtca
2. Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin: naučite se pravilno umivati roke, jih obrišite do suhega z brisačo
3. D/I: »Poimenuj predmet« Namen: bogatenje besednega zaklada
4. Predhodno delo na RAZVOJU GOVORA - pogovorite se z otroki o tem, kaj imamo v naši skupini.
Samostojno delo RISANJE cilj: naučiti se držati svinčnik s tremi prsti
GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "Potovanje po sobi" V. V. Gerbova "Razvoj govora v 1. mlajši skupini" str. 33 cilj: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti učiteljeve predloge ter jih voljno izvajati.
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke, da začnejo hoditi na znak, razvijati ravnotežje - hoditi po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m) lutka
Večer
1. Gimnastika po spanju, utrjevanje "Dež" cilj: okrepiti delovanje glavnih telesnih sistemov
2. Teatralizacija: "Naša čustva" Namen: učiti otroke pri prikazovanju čustev
3. D/I: »Ugani, kakšno razpoloženje« Cilj: razviti sposobnost odzivanja na splošno čustveno stanje
4. Samostojna dejavnost otrok gledališke igre Namen: spodbujati otroke k samostojni igri
08.09.16
ČET Zjutraj 1. Pogovor: »Naši učitelji: - Cilj: jasno izgovoriti imena učiteljev, govoriti o delu učiteljev.
2. P/I: »Ujemi žogo« Namen: vaditi lovljenje žoge
3. Branje X/l: »V redu, v redu ...« Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati spevnost, melodijo, ritem pesmic in otroških pesmic.
4. Predhodno delo na modeliranju.
Individualno delo na RAZVOJU GOVORA cilj: slišati in razumeti učiteljeve predloge, jih voljno izvajati
MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA “Na obisku pri otrocih” Cilj: Vaditi hojo naravnost, vaditi plazenje. Gojite pozitivna čustva.
(N.A. Karpukhina, str. 265)
Večer
1. Gimnastika po spanju, "Dež" Cilj: povečati tonus živčnega sistema
3. Igra vlog "Vrtec" Cilj: pokazati, da nas je veliko, smo drugačni in prijazni
4. Samostojna dejavnost otrok z/r igrami Cilj: vključiti otroke v igralno situacijo
09.09.16
pon zjutraj 1. Situacijski pogovor "Kdo vas pozdravlja?" Cilj: razvijati spoštljiv odnos do drugih.
2. Individualni pogovor: Kaj si videl na poti v vas? Namen: razširiti razumevanje okoliškega sveta, naravnih in sezonskih sprememb; razvijati ustni govor otroci.
3. Ponovitev otroške pesmice "Petelin, petelin" Namen: razviti otrokov spomin
4. MP/I "Barvne poti" Namen: naučiti se igrati z gradbenimi materiali
5. Predhodno delo na razvoju govora - z otroki se spomnite, kaj so videli na ozemlju vrtca, ko so šli z mamo v skupino
GCD 3. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
4. Kognitivni razvoj
RAZVOJ GOVORA »Potovanje po ozemlju mesta« Cilj: naučiti otroke sodelovati v kolektivnem dogodku, slišati in razumeti predloge učitelja (razvoj govora v vrtcu V.V. Gerbova, str. 31)
Večer 6. Gimnastika po spanju "Sonce se zbudi" CILJ: vzgajati zdrav življenjski slog
7. Postopki utrjevanja. Hoja bosa po preprogi Namen: utrjevanje otrokovega telesa
8. Izobraževanje CGN, samopostrežnih veščin in medsebojne pomoči pri oblačenju. Namen: naučiti otroke, da se po spanju spravijo v red: oblečejo se, poravnajo oblačila pred ogledalom, počešejo lase.
9. S/r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. Material za igro. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
10. Samostojne dejavnosti otrok Družabne igre Cilj: zanimanje otrok za družabne igre (vložki)
Samostojno delo - MODELIRANJE, cilj: naučiti se skrbno razlagati plastelin na desko, ne da bi umazali mizo.
12.09.16
pon zjutraj
1. Pogovor z otroki »Kaj zanimivega sem počel zvečer« Namen: vključiti otroke v pogovor, še naprej učiti sposobnost vodenja dialoga z učiteljem: poslušajte in razumejte zastavljeno vprašanje, odgovorite jasno.
2. Igra z nizko mobilnostjo "Poišči ropotuljico" Cilj: razviti pozornost
3. Igre z barvnimi kapami. Namen: Razviti fine motorične sposobnosti in domišljijo
4. D / i "Kakšno je vreme" Namen: naučiti se poimenovati stanje vremena, toplo je, sonce sije, dežuje, veter piha, toplo, hladno
5. preddelava glede na okolje. - pospravite igrače na svoja mesta
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBENA URICA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
OZAVEŠČANJE OKOLI "Igrače v naši skupini" Cilj: utrditi predstave o igračah in tehnikah igranja z njimi
Večer
1. Gimnastika po spanju, "Premog" Cilj: izboljšanje zdravja
2. D/i "Po spanju bomo oblekli lutko" Namen: naučiti se poimenovati predmete oblačil
3. S/r igra "Vrtec" Namen: Seznaniti otroke z delom odraslih, ki delajo v vrtcu. Razvijanje sposobnosti prevzemanja vloge. Material za igro. Punčke, posode za igrače, nadomestni predmeti.
4. Samostojna dejavnost otrok z zvenečimi igračami Cilj: vzbuditi zanimanje za glasbila.
Samostojno delo Risanje - naučiti se držati svinčnike s tremi prsti
13.09.16
torek zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj; kakšni so tvoji načrti za danes; želje otrok (kaj bi radi počeli). Tema je "Kaj smo počeli v skupini." cilj: Spodbujajte otroka, da govori o določeni temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva.
2. D/i "Pridi k meni" Namen: Vzpostavitev čustvenega stika z odraslim.
3. FKGN Namen: naučiti otroke skrbno jesti in pravilno držati žlico
4. Branje K / l "Petelin" Namen: obogatiti otrokov govor, pokazati spevnost, melodijo, ritem pesmi in otroških pesmic.
5. predhodna risarska dela - pripraviti potreben material
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE »Uvod v svinčnike, čopiče in pravila dela z njimi« Namen: pokazati, kako lahko s čopičem pustite sledi na papirju (vozite, zbadajte, zasukajte) Otrokom dovolite, da preprosto prebarvajo kos papirja. Oprema: čopiči, barve, papir, krpe, kozarci vode.
2. Telesni razvoj
ŠPORTNA VZGOJA (v skupini) Namen: Usposobiti otroke, da začnejo hoditi na znak, razvijati ravnotežje - hoditi po omejeni površini (med dvema linijama) Oprema: 2 dolgi vrvi (2,5-3 m)
Večer
1. Kompleks gimnastike po spanju "Ugolyok" Cilj: še naprej navajati otroke na izvajanje vaj po spanju
3. D/i "Klepanje" Cilj: razvoj fine motorike in čutnega zaznavanja
4. Samostojna dejavnost otrok v knjižnem kotičku - vzbuditi zanimanje otrok za knjige
Individualno delo GLASBA
14.09.16
Sreda zjutraj
1. Pogovor z vsemi otroki: - o tem, kaj so počeli včeraj cilj: Spodbudite otroka, da se pogovarja o dani temi, razvija koherenten govor, izraža svoja čustva
2. D/i "Kdo je klical?" Namen: razviti slušno pozornost
3. P/I: »Ujemi žogo« Namen: vadba lovljenja žoge
4. K/l - »Dlani, dlani« Namen: Obogatiti otrokov govor, pokazati spevnost, melodijo, ritem pesmic in otroških pesmic.
5. pripravljalno delo športna vzgoja. – pripravite ropotulje za vsakega otroka
GCD 1. Razvoj govora
RAZVOJ GOVORA "O deklici Maši in zajčku - Dolgo uho" V. V. Gerbove "Razvoj govora v 1. mlajši skupini" str. 35 cilj: pomagati otrokom razumeti, da jutranjo ločitev doživljajo vsi dojenčki in vse matere
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) Namen: naučiti otroke hoditi in teči, spreminjati smer na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti. Ropotulje za vsakega otroka, pes igračka (medved).
Večer
2. FKGN, samopostrežne veščine in medsebojna pomoč pri oblačenju. Namen: spodbujati otroke, da si pomagajo pri oblačenju po spanju, da so njihova oblačila v redu.
3. Situacijski pogovor o obnašanju za mizo. cilj: Naučite se pravilno držati žlico, jesti previdno in samostojno
4. Samostojna dejavnost otrok v športnem kotičku - vzbuditi zanimanje otrok za igranje z žogami
Individualno risarsko delo
15.09.16
ČET Zjutraj 1. Pogovor: O dejanjih prijateljev - cilj: naučiti se medsebojno komunicirati
2. Branje otroških pesmi in šal Namen: zanimanje za dela ustne ljudske umetnosti
3. D/I: »Kako poimenujete na sliki?« Cilj: bogatenje besednega zaklada.
4. predhodno delo na modeliranju - pregled že pripravljenih obrti iz plastelina za starejše otroke
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
MODELIRANJE Namen: predstaviti plastelin in njegove lastnosti ter pravila za delo s tem materialom
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA Cilj: Usposabljati otroke za hojo in tek, spreminjanje smeri na določen signal, razviti sposobnost plazenja. Prednosti: ropotuljice za vsakega otroka, pes igračka (medved).
Večer
1. Gimnastika po spalnem kompleksu "Ugolyok" Cilj: izboljšanje zdravja
2. M.P/I: »Naredi kot jaz« Cilj: razvijati čuječnost
3. D / i "Pokaži isto" Namen: Naučiti se iskati enake predmete na zahtevo učitelja, razviti vizualni spomin
4. Samostojna dejavnost otrok z družabnimi igrami - vzbuditi zanimanje za družabne igre
Individualno delo pri športni vzgoji. - Naučite otroke hoditi in teči, spreminjati smer na določen signal
