Hazırlık grubu için ekolojik bilgi yarışması oyunu. Daha büyük okul öncesi çocuklar için ekolojik sınav
Hazırlık okulu grubu “Ekolojik yol” çocukları için sınav
.Klimova Irina Anatolevna
Pozisyon ve çalışma yeri: Okul öncesi eğitim kurumu anaokulu "Solnyshko" kasabasının öğretmeni. Atamanovka, Çita bölgesi, Transbaikal bölgesi.
İş tanımı: Metodolojik gelişim sınav hazırlık grubu çocukları, eğitimciler ve öğretmenler için tasarlanmıştır birincil sınıflar.
Hedef:Çocukların doğa hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve netleştirmek.
Görevler:
1. Çocukların orman ve orman sakinleri hakkındaki bilgilerini derinleştirin, eğitin dikkatli tutum ve onlara olan sevgim;
2. Çocukların doğada davranma becerilerini güçlendirmek; Konuşmayı, dikkati, soruların içeriğini analiz etme ve onlara tam anlamlı bir cevap verme yeteneğini geliştirin.
3. Bir takımda nasıl çalışılacağını öğretmeye devam edin.
Ön çalışma:
1. Doğayla ilgili atasözlerinin ve sözlerin tekrarı.
2. Rusya'nın Kırmızı Kitabı Hakkında Konuşma.
3. Didaktik oyunlar"Ekstra nedir?"
Sınavın içeriği.
“Hayvanlar Dünyasında” müziğinin müziği çalıyor. Çocuk takımları salona girerek yerlerini alırlar.
Lider: Merhaba sevgili sınav katılımcıları, jüri üyeleri! Bugün ekoloji ile ilgili bir teste katılmak için burada toplandık. Sınava hazırlık grubundaki çocuklardan oluşan iki takım katılıyor. Her takım bir kaptan seçer ve doğayla ilgili bir takım adı ve sloganı bulur. Bu arada ekipler hazırlanıyor, destek grubumuz şiirler hazırladı.
Çocuklar şiir okur. Multimedya projesinde şiirlere "Doğamız" sunumu eşlik ediyor
1 çocuk
Doğa yağmurla güzeldir
Büyülü ve harika bahar,
Kar ve yaprak dökümü,
Ve sadece kendi başına.
Bize büyülü renkler verir,
Sevgiyle yüreğe dokunur,
Doğa, o mutluluktur,
Herkesin birbiriyle paylaştığı şey.
2 çocuk
Kavurucu bir yaz sıcağındayım
Serin ormana gideceğim,
Yani o gerçek
Peri masalları ve mucizelerle dolu bir dünya.
Soğuk bir bahar bulacağım,
Onun suyunu içeceğim
Ve terbiyeli ve asil bir şekilde
Kendi yoluma gideceğim.
Doğa mutluluk verir
Ve güç verir
Eh, özgür kuşlar isterim
Uçuşu hissedin.
Doğa ilham perisidir
Korunması gerekenler
Kargo sorumluluğu
Omuzlarınızdan düşürmeden!
Lider:
Oyunun kuralları: Sınav, takımlardan farklı soruları yanıtlamalarının istendiği altı turdan oluşur. Her doğru cevap için takıma bir puan verilir. Oyunun sonunda jüri puanları hesaplar. En çok puana sahip olan takım kazanır.
1. Tur - “Atasözünü açıklayın”
Sunucu her takıma bir atasözü okur. Takımların görevi atasözünün anlamını açıklamaktır.
1 takım:Çim dondan korkar, don da güneşten korkar.
Takım 2: Gökyüzü yağmur verecek, yer ise çavdar verecek.
2. Tur - “Ekolojik bulmaca”
Lider her takıma sorular içeren bir bulmaca tablosu verir (öğretmenler sorunun okunmasına ve boş hücrelerin doldurulmasına yardımcı olur)
1 takım
Yatay olarak:
2.
Bütün dünyayı ısıtıyorsun
Ve yorgunluğu bilmiyorsun
Pencereye gülümseyerek
Ve herkes seni çağırıyor...
3.
Denizlerde ve nehirlerde yaşar,
Ancak çoğu zaman gökyüzünde uçar.
Uçmaktan nasıl sıkılacak?
Tekrar yere düşüyor.
Dikey olarak:
2.
Üzerimde dikenli iğneler var
Ama ben ne köknar ne de Noel ağacıyım.
İnce, güzel, yeşil
Bütün yıl güzel...
4.
Atmosfer ve su
Güneş, ılık rüzgarlar,
Yuvarlak, dönen,
Adı nedir?
2. takım
Yatay olarak:
2 .
O olmadan yaşayamazsın
Yemek yok, içmek yok, konuşmak yok.
Ve hatta dürüst olmak gerekirse,
Ateş yakamayacaksın.
3.
Bütün yaz yeşillikler içinde durdum,
Ve sonbahar kırmızıya büründü,
Ve birçok kristalden oluşan kümeler,
Bütün kuşları bahçedeki ziyafete davet ettim!
Dikey olarak:
4.
Bizi çevreleyen her şey - bitkiler, hayvanlar, su, güneş, ay, yıldızlar. Canlı veya cansız olabilir.
5.
Yağmurdan arınmış bir gökyüzünde
Parlak bir yay parlıyor.
Her zaman gülümseyen
Yedi çiçekli - ...
3. Tur - “Dördüncü Çark”
Multimedya ekranında ekipler sırayla bitki ve hayvan resimlerini görüyor. Sınav katılımcılarının fazladan bir resim seçip seçimlerini açıklamaları gerekmektedir. (slayt gösterisi)
4. Tur - “Ekolojik bulmacalar”
Her takımın aynı sayıda bulmacayı tahmin etmesi gerekir.
(sunucu her takım için bulmacaların bulunduğu bir zarf dağıtır, sakin müzik sesleri)
1 takım
1 bulmaca
2 bulmaca
3 bulmaca
2. takım
1 bulmaca
2 bulmaca
3 bulmaca
Kırmızı Kitap hakkında konuşma. Sunum.
5. Tur - “Kırmızı Kitap hakkında ne biliyoruz?”
Sınav soruları (her takım için 2 soru)
1.Uluslararası Kırmızı Kitap Nedir?
Cevap: Bilgi belgesi - gezegendeki nadir ve nesli tükenmekte olan hayvan ve bitki türlerinin açıklaması.
2. Kitabın kırmızı rengi ne anlama geliyor?
Cevap: Alarmın rengi.
1. Kırmızı Kitabın sayfaları ne renktir?
Cevap: Kırmızı - soyu tükenmiş türler; beyaz - baskılı nadir türler; sarı - azalan türler; gri - belirsiz, bu türlerin durumu hakkında net bir bilgi yok; yeşil - sayıları restore edilen türler.
2. Hangi tür korunan alanları biliyorsunuz?
Cevap: Ulusal parklar, doğa rezervleri, kutsal alanlar, doğal anıtlar.
6. Tur – “Doğanın İşaretleri”
Çocuklar, Dünyamızın güzelliği ve diğer tarafı olan çevre kirliliği hakkında bir video izlemeye davet ediliyor.
İncelemenin ardından ekiplere yol ve çevre işaretlerinin yer aldığı kartların bulunduğu bir zarf verilir. Takımların görevi bunları doğru şekilde düzenlemektir.
Sevgili arkadaşlar, sevgili jüri üyeleri, sonuçları özetlemenin zamanı geldi. Takımlar aldıkları puanlara göre 1. ve 2. sırayı alırlar.
Tüm sınav katılımcılarına “Çevremizdeki dünyanın en iyisi” hatıra madalyaları verilir
Ödül töreninin ardından çocuklar "Çevrecilerin Marşı" şarkısı eşliğinde video izlemeye davet ediliyor.
Boyut: piksel
Sayfadan göstermeye başlayın:
Deşifre metni
1 Ekoloji konulu sınav hazırlık grubu 6-7 yaş arası çocuklarla, yazarlar ve derleyiciler: MADOOU Molodtsova T.Yu., Bebeneva A.R. Amaç: Çocukların ekosistemler (çayır, orman, gölet ve bunların sakinleri) hakkındaki bilgilerini duygusal bir tutumla pekiştirmek; doğaya sürdürülebilir bir ilgi oluşturmak. Çocukların bir takımda çalışma yeteneğini geliştirin, reaksiyon hızını, zekayı, becerikliliği geliştirin ve mantıksal düşünme. Testin ilerleyişi. Lider. Arkadaşlar, bugün Doğa Ana bizi ziyarete davet etti. Doğayı ne kadar sevdiğinizi ve tanıdığınızı bilmek istiyor. Onu ziyarete gitmeye hazırsın. Çocuklar salona girerler ve Doğa Ana tarafından karşılanırlar. Doğa Ana. Merhaba beyler! Uzun zamandır sizinle tanışmak istiyordum, çok akıllı, nazik ve neşeli çocuklar. Ve bugün buraya tüm sorularıma cevap vermek ve hanginizin doğayı daha iyi tanıdığını ve daha çok bildiğini kontrol etmek için geldiniz. Neşeli çocuklarsınız Ve sıkılmayacaksınız Sınavın tüm sorularını cevaplayacaksınız Birlikte cevap vereceksiniz Ve hiç şüphe yok Bugün dostluk zaferlerin Hanımı olacak Ve mücadelenin daha da şiddetlenmesine izin verin Daha güçlü rekabet Başarı kader tarafından belirlenmez Ama sadece sizin bilginiz dahilinde Dikkat! Dikkat! Çevre testimize başlayalım. -Takımlarımızı tanıtalım. Bugün sınava kaptanların önderliğinde 8. grubun çocukları "Lyuboznayki" ve 5. grubun çocukları "Pochemuchki" takımları katılıyor. Takımlardan yerlerini almalarını rica ediyorum. - Sınavlarda olduğu gibi her takım kendini tanıtmalıdır. - “Lyuboznayki” Takımı, bizi ekibinizle tanıştırın. Ekipten selamlar. "Biz doğa dostuyuz, bunu hepimizin bilmesi lazım." Şimdi de "Neden" ekibine yanıt veriliyor. "İnsanlar neden sıkılmıyor? Sadece kazanıyorlar." Sunucu. Bugün bilginizi kim değerlendirecek? Seçkin jüri üyelerimizi tanıtmama izin verin. Jüri üyelerinin sunumu. Doğa Ana. Doğa bizden birçok sır ve gizem saklıyor. Ama biz meraklı insanlarız ve her türlü sır bize açıklanacak! Hadi oyuna başlayalım. Öyleyse zafere doğru ilerleyin! Doğa Ana. Kuşun tüyü iyidir ama insanın aklı iyidir.
2 Yani ilk yarışmamız “Isınma”. Ben sorular soracağım, sen de cevaplayacaksın. Bir dakika içinde en çok doğru cevabı veren takım kazanır. Jüri, yarışmanın başlangıcını ve bitişini sesli sinyalle bildirir. "Meraklı" ekibi başlıyor. Ekip için sorular: Büyükbaba ne zaman patates kazar? (sonbaharda) Meşe palamudu hangi ağaçta yetişir? (meşe ağacında) İnsanların yanında yaşayan hayvanlar için kullanılan tek kelime nedir? (yerli) Karga, sığırcık, serçe, kırlangıç, kim o? (kuşlar) Yavru ineğe ne denir? (buzağı) Buz saçağı ne zaman damlayıp eriyor? (ilkbaharda) Hangi hayvanın kırmızı ceketi var? (sincap, tilki) Bir böceğin kaç bacağı vardır? (altı) Bütün kış ormanda kim uyur? (kirpi, ayı, porsuk) Nehirlerdeki su ne zaman donar? (kışın) Hangi kuşun göğsü kırmızıdır? (şakrak kuşunda) Aslan vahşi bir hayvan mı yoksa evcil bir hayvan mı? (vahşi) Hangi böceğin siyah noktalı kırmızı kanatları vardır? (y uğur böceği) Çilekler ne zaman olgunlaşır? (yazın) Hangi kuş kışın civciv doğurur? (crossbill) Sunucu: Atasözü kesinlikle senin hakkında diyor ki, “Akıl altından daha değerlidir.” Ancak Pochemuchki ekibinin de buna uygun olmadığını düşünüyoruz. Ekip neden hazır? Hadi başlayalım! “Neden” ekibi için sorular Bir sincap ne zaman fındık depolar? (sonbaharda) Sıcak bölgelere uçan kuşlara hangi kelime denir? (göçmen) Havuz sazanı, yayın balığı, turna balığı, levrek? (balık) Yavru ata ne denir? (tay) Ahududu bahçede ne zaman olgunlaşır? (yaz aylarında) Hangi hayvana uzun kulaklı denilebilir? (tavşan) Bir örümceğin kaç bacağı vardır? (sekiz) Hangi kuş ağaçları iyileştirir? (ağaçkakan) Güneşteyken Beyaz kar parıldıyor mu? (kışın) İnsanların yanında yaşayan hayvanlar için kullanılan tek kelime nedir? (evcil) Köpek vahşi bir hayvan mı yoksa evcil bir hayvan mı? (yerli) Hangi ağacın gövdesi beyaz? (huş ağacında) Ormanda kardelen ne zaman çiçek açar? (ilkbaharda) Bir kelebek ne yer? (nektar) Hangi bitki yaranın iyileşmesine yardımcı olur? (muz) Yavru tavuklara (civcivlere) Tabiat Ana adını verin. Tebrikler! Sorularımıza güzel yanıtlar verdiler. "Güçlü olmak iyidir ama akıllı olmak daha iyidir." Doğa Ana. Hayvanların ve bitkilerin nasıl büyüdüğünü biliyor musunuz? Şimdi kontrol edeceğiz! 2 rekabet. Bir sonraki yarışmamızın adı “Büyüme Zinciri” (her biri 2 kişi) tüm ekip
3 Doğa Ana: Sevgili arkadaşlar! Siz de bu zorlu yarışmada kendinizi kanıtlamayı başardınız. Dedikleri gibi, “Ustanın işi korkar.” Ama takım olarak çalıştığınız için her şey yolunda gitti. Atasözü şunu söylüyor: "Yüz rubleniz değil, yüz arkadaşınız olsun", "Tarlada olan kişi savaşçı değildir", "Hepimiz birimiz için, birimiz hepimiz için." Doğa Ana: Yarışmamıza devam ediyoruz. “Kurtlardan korkmak için ormana girmeyin.” Aşağıdaki aktivite hayvanlar hakkında bildiklerinizi öğrenmemize yardımcı olacaktır. 3 yarışma “Yırtıcı Hayvanlar ve Otoburlar” (takım başına 3 kişi) Her takım, yırtıcı hayvanın ve otoburun nerede olduğunu belirlemek için kartlar kullanmalıdır. Doğa Ana: Evet arkadaşlar, siz de bu yarışmada itibarınızı kaybetmediniz, her şeyin üstesinden gelebilirsiniz! “Birlikte çok çalıştık ve eğlendik”, “İş zamanı, eğlence zamanı.” Lider. Ve şimdi takımlar dinlenirken jüri 3 yarışmanın ardından sonuçları özetleyecek ve seyirciler doğayla ilgili bilmeceleri tahmin edecek. İzleyiciler için bilmeceler: Uzakta bir dal çatlayacak mı? Bir kuş bir yere uçacak mı? Titreyecek, kulakları dikilecek ve hızla uzaklaşacak. Tavşan Bütün gece uçuyorum Ve fareleri yakalıyorum Hafifleşecek Uyumak için oyuğa uçuyorum. Bir dalın üzerine oturan bir baykuş 20 kez "ce-e-boo" diye bağırır. Guguk Kuşu Bu şakacı arkadaşlar, Zıplayanlar ve çığlık atanlar, yüksek sesle şarkı söylerler ve sivrisinekleri yutarlar. Kurbağalar Rus güzeli Hepimiz onu gerçekten seviyoruz Beyaz gövdeli ve ince Ve kıyafetleri yeşil. Huş ağacı Suda yaramaz bir kız Oynuyor ve eğleniyor Pullarla parlıyor Benimle yüzün. Bir balık Nehrin üzerinde uçuyor Bu mucize bir uçak Suyun üstünde rahatça süzülüyor Bir çiçeğin üzerine iniyor. Nehir üzerinde Yusufçuk Kulübesi evi Ve nehir üzerinde bir baraj Kim bu, söyle bana Mimar ve inşaatçı. Kunduz Çiçek çiçeğin üzerinde dans ediyor
4 Kanatlarını çırpıyor, öyle güzel, öyle güzel ki, ama onu çiçek tarhında bulamazsınız. Kelebek Doğa Ana: Jüri sınavımızın ilk sonuçlarını açıklamaya hazır olduğunu düşünüyoruz. "Ah jüri, jüri, jüri, sen kesinlikle jüri değilsin!" Jürinin sözü. Bu. Bana göre bu zaten gereksiz. Mola için dans olacak. Doğa Ana. Ve şimdi katılımcılarımız bir sonraki yarışmaya geçiyor: Bilge doğa bize yılın herhangi bir zamanında öğretir Kuşlar bize şarkı söylemeyi öğretir Örümcek sabrı Arılar tarlada ve bahçede Bize nasıl çalışılacağını öğretir Güneş bize nezaketi öğretir Kar öğretir bize saflık Doğa bütün sene boyuncaÖğrenmeniz gerekiyor! Ve sen ve ben zaten çok şey öğrendik. Ama dedikleri gibi, "Kafa öğretecek, ama eller yapacak." Artık her takımın ekosistemleri (orman, çayır ve gölet) ayrıştırmak için resimler kullanması gerekecek. 4 “Kolaj ormanı” (ekosistemler) Ekipler, Doğa Ana resimlerinden ekosistemlerden bir kolaj oluşturur. Aferin çocuklar, bu görevi tamamladınız. Yaratıcılıklarını, zekalarını ve sabırlarını gösterdiler. “Sabır ve çalışma her şeyi öğütür”, “Büyük gibi küçük bir şey yapın” demeleri boşuna değil arkadaşlar, aranızda ormanda mantar toplayan var mı? Mantarları toplarken bilmeniz gerekenler nelerdir? "Ormanda mantar arıyorlar" demeleri boşuna değil. Bir sonraki yarışmamız mantarlarla ilgili. 5 yarışma “Yenilebilir ve değil” yenilebilir mantarlar" Her takım mantarlı resimleri yenilebilir ve yenmez olarak sınıflandırmalıdır. Doğa Ana: Arkadaşlar, görevleri birlikte tamamlamanıza ve doğa hakkında ne kadar bilginiz olduğunu göstermenize çok sevindim. “Doğayı sevmeyen, insanı da sevmez” demeleri boşuna değil. Sunucu: Ve şimdi saygın jürimiz sonuçları özetleyecek. Jüri sonuçları özetlerken biz de izleyicinin doğamızı ne kadar bildiğini kontrol edeceğiz. İzleyicilere sorular: 1. Kışı bizimle geçiren kuşlara hangi kelime denir? Kışlayan kuşlar 2. Hangi mantarın adı verilir orman yırtıcı hayvan? 3. İnsanlarla birlikte yaşayan hayvanlar için tek kelime nedir? yerli 4. Karga, kale, sığırcık, ördek - kim o? kuşlar 5. Sinek, sivrisinek, karınca, kelebek - kim o? böcekler 6. Hangi ağacın gövdesi beyazdır? huş ağacı 7. Karıncaların evinin adı nedir? karınca yuvası 8. Hangi kuş yumurtalarını başkalarının yuvalarına atar? guguk kuşu 9. Geceleri hangi kuş avlanır? baykuş 10. Evini kim sırtında taşır? Salyangoz ve kaplumbağa
5 11. Bütün kış ormanda kim uyur? ayı 12. Ağaçlar yılın hangi zamanında yaprak açar? bahar 13. Hangi vahşi hayvana uzun kulaklı denir? tavşan 14. Ormandaki hayvanlara tek kelimeyle ne denir? vahşi 15. Pike. Havuz sazanı, yayın balığı, levrek - kim o? balık 16. Hangi kuş ağaçları iyileştirir? ağaçkakan 17. Ormanda kim ağ örer? örümcek 18. Hangi kuşun göğsü kırmızıdır? şakrak kuşu 19. Hangi ağacın kirpi gibi iğneleri vardır? ladin 20. Hangi böcek kan emer? sivrisinek 21. İlk bahar çiçeği? Anne ve üvey anne 22. Nilüfer nerede yetişir? Bataklıkta 23. Kozalaklar hangi ağaçta yetişir? Ladin, çam 24. Güneye uçan kuşlar için kullanılan tek kelime nedir? göçmen 25. Sincabın evinin adı nedir? içi boş Doğa Ana. Peki o zaman çocuklar. "Peri masalı yakında anlatılacak, ancak eylem yakında gerçekleşmeyecek." Yarışmamıza devam ediyoruz. Bu yarışma en akıllı ve en bilgili kaptanlar içindir. 6. yarışma “Kaptanlar Yarışması” Doğa Ana. Kaptanlar, şimdi bilmeceleri çözmelisiniz. *Belchat takımının kaptanına Denizlerde ve nehirlerde yaşar ama sıklıkla gökyüzünde uçar. Ve uçmaktan sıkıldığında tekrar yere düşer. Cevap: Su *Tavşan takımının kaptanı Nerede yaşadığı bilinmiyor. Ağaçlar baskı altına alınacak. Sarsıntılar nehirde ıslık çalacak. Sen bir yaramazlık yapıyorsun ama durmayacaksın. Cevap: Rüzgâr *Sincaplar takımının kaptanına Herkes dolaşır buralarda: Burada toprak hamur gibidir; Sazlar, tümsekler, yosunlar var, ayaklara destek yok. Cevap: Bataklık *Tavşan takımının kaptanına İki kardeş suya bakıyor, Sonsuza dek buluşmayacaklar.
6 Cevap: Kıyılar *Sincaplar takımının kaptanına Burundan geçerek göğüs kafesine girer ve geri döner. O görünmezdir ama yine de onsuz yaşayamayız. Cevap: Hava * “Tavşan” takımının kaptanına Çiçekler gökten ağaçlara ve çalılara düşüyor. Beyaz, kabarık ama hoş kokulu değil. Cevap: Kar * “Sincaplar” takımının kaptanına Ters büyür, Yazın değil kışın yetişir. Ama güneş onu pişirecek; ağlayacak ve ölecek. Cevap: Saçağı *Tavşan takımının kaptanına: Kışın yıldız, baharda su. Cevap: Snowflake Host: Gerçekten sizler gerçek kaptanlarsınız, sizinle savaşa girmek korkutucu değil ve uzun bir yolculuğa çıkacaksınız. Takımını hayal kırıklığına uğratmayacaksın! Doğa Ana: Arkadaşlar, vahşi yırtıcı hayvanların izlerini takip ederek avlarını hızla bulabildiklerini biliyor musunuz? “Bacakların kurdu beslediğini” söylemeleri boşuna değil. Ve bir sonraki yarışmaya geçiyoruz. 7. yarışma “Kimin izleri”. Çocuklar burada ne yapmalı? Açık sözlü talimatlar nerede? Doğa Ana: Testimizin sonu bu. Tüm görevleri başarıyla tamamladınız. Beklendiği gibi jüri sonuçları özetleyecek. Sunucu: Bu arada sevgili arkadaşlar, öğretici bir hikayeye bakacağız. Seyircilerden sahne “Ormandaki Vahşi” Ağlayan karıncalar beliriyor. Lider. Karıncalar ne oldu? 1 karınca. Kötü bir çocuk tarafından rahatsız edildik. 2 karınca. Pençelerimizi ezdi. 3 karınca. Karınca yuvası yok edildi. Ağlayan bir kelebek belirir. Lider. Güzel kelebek, ormanda ne oldu?
7 Söyle bana sana ne gibi bir keder oldu? Kelebek. Kötü çocuk beni yakaladı ve kanadımı kırdı. Şimdi uçamıyorum, nasıl üzülmeyeyim? Sunucu. Seni inciten kötü çocuğun adı ne? Karıncalar. Egor. Lider. Nereden bulabilirim? 1 karınca. Bir çalının altında yatıyor, müzik dinliyor. Bir çalının altında yatan bir çocuk var, yanında bir kayıt cihazı var, ortalıkta toplanmış çiçekler ve çöpler var. Lider. Buraya gel Egor, ciddi bir konuşma olacak. Pek çok belaya imza attın: Karınca yuvasını mahvettin. Ormandaki çalıları kırdınız, bir açıklıkta çiçek topladınız, bir kelebeğin kanadını kırdınız ama artık küçük değilsiniz! Sizi ormana sokmayacağız, çıkın bu yerlerden! Karıncalar ve bir kelebek (tehditkar). Ormanımızdan çıkın! Egor. Beni uzaklaştırma! Ormanda nasıl davranacağımı bilmiyorum. Lider. Çocuklar! Yegor'a ormandaki davranış kurallarını öğretelim. Çocuklar yarım daire şeklinde sıralanırlar. Ellerinde ormandaki davranış kurallarının coğrafi işaretlerini içeren çizimler var. Çocuklar sırayla bu kuralları adlandırır ve açıklar. Egor. Sevgili kelebek, sana acıyacağım, Ve kanadını nefesimle ısıtacağım, Ve senin için çalışkan karıncalar, Evi yeniden toparlayacağım, Çöpleri ve çöpleri eve götüreceğim. (Çöp toplar ve çiçek toplar) Affet beni, affet, doğayı yok etmeyeceğim! Ve sadece ormanda misafir olarak hayvanların yanına geleceğim! Jürinin sonuçları özetleyen sözü: Takımlara “Genç Ekolojist” madalyası verilmesi.
Ekolojik KVN “Biz doğa dostuyuz” (okula hazırlık grubu) Program içeriği: Çocukların hayvanlar, bitkiler, kuşlar hakkındaki bilgilerini özetleyin ve netleştirin; doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirmek,
Ormandaki davranış kuralları Kuş yuvalarını yok etmeyin Çocuklar şunu hatırlamalı ve anlamalıdır: Kuş yuvaları yok edilmemelidir! Çimenlerin arasında yumurta gördüyseniz ya da civcivlerin çığlıklarını duyduysanız yaklaşmayın, oraya gitmeyin.
Rusya Federasyonu Saratov Bölgesi Eğitim Bakanlığı, Saratov Bölgesi'nin engelli öğrenciler ve öğrenciler için devlete ait özel (ıslah) bir eğitim kurumudur.
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu " Çocuk Yuvası genel gelişimsel tip 32" BİLİŞSEL GELİŞİM. “Eski Yaşındaki” Kıdemli grup 1. yeterlilik kategorisi öğretmeni L.
DÜNYANIN DOĞUM GÜNÜ - 2013 ÇOCUKLAR MÜZİK Sunucusu İÇİN SALON'A GİRDİ. Merhaba sevgili arkadaşlar! Bizim salon ne kadar güzel, nasıl bir tatil yapıyor arkadaşlar? Güneş neşeyle oynuyor ve herkesin gözleri parlıyor. Neden
Podsadnaya Galina Anatolyevna MAOU öğretmeni “TsRR D/S 35 “Rodnichok” Gubkin, Belgorod bölgesi NOD “TRANSFORMATÖRLER”İN ÖZETİ Özet: bu makalede yazar doğrudan eğitimin bir özetini sunmaktadır.
Çevre haftası çerçevesinde açık bir etkinliğin senaryosu (son gün) “Bir ekolojist Dünyamızı başı dertte bırakmayacak” Sunucu: Arkadaşlar, bilmeceleri tahmin etmenizi öneririm: Kimseyi doğurmadı ama herkes annedir
“Doğa Uzmanları” kıdemli grubunda ekoloji üzerine bir oyun dersinin ÖZETİ Eğitimci: Kotova L.P. Program içeriği: Hafızayı, reaksiyon hızını, zekayı, becerikliliği, mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Dış dünyaya aşina olma konusunda entegre bir dersin özeti orta grup. Konu: “Baharda yabani hayvanların yaşamı” Amaç: Çocukları ilkbaharda hayvanların yaşamındaki mevsimsel değişikliklerle tanıştırmak: tüy dökümü,
Hazırlık okulu grubu “Yaşayan Doğanın Dünyasına Yolculuk”ta doğal dünyayla tanışmak için ECD Eğitim etkinliğinin yazarı: Malina I.V., öğretmen, ikinci yeterlilik kategorisi. eğitici
Osipova Tatyana Leonidovna Petropavlovsk Şehri Devlet Belediyesi Kamu İşletmesi “Kreş Bahçesi “Ak Bota” Öğretmen Düzenlenen etkinliğin özeti Eğitim faaliyetleri Yaş grubu: orta grup Eğitim alanı: “Biliş” Giriş
Oyun “Orman yolunda yolculuk” Görevler:. Biyoloji bilgisini derinleştirmek ve aktive etmek bilişsel aktiviteöğrenciler.. Düşünce keskinliğinin, kolektivizm duygusunun geliştirilmesi.. Güçlü iradeli özlemlerin oluşması
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu kombine tip 4 “Solnyshko” Morshansk İLKÖĞRETİM KAVRAMININ OLUŞTURULMASINA YÖNELİK DOĞRUDAN EĞİTİM FAALİYETLERİ
MBDOU "Anaokulu "Kolobok" s.zasosna" "Ormanda Yürüyüş" Doğrudan Özet Eğitim faaliyetleri ikinci genç grupta. Tamamlayan: öğretmen Zheleztsova Yulia Nikolaevna Nisan 2013.
S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko BOYAMA KİTABI 2 S.V.Nazarenko, S.B.Androsova, O.N.Bizhova, V.A.Revenko Kuban Ekolojisi Boyama kitabı İlkokul öğrencileri için el kitabı
Oyun-seyahat “Yollar” memleket"("Küçük Anavatanım" kampanyasının bir parçası olarak) Yazar-derleyici: Belediye Bütçe Eğitim Kurumu "Ortaokul 3" kıdemli danışmanı Elena Aleksandrovna Protatskaya Katılımcıların yaşı: 4-5 sınıf Hedef: geliştirmek
Konu: “Göçmen kuşlar.” 4.03.16 1. Oyun “Kimin kanatları? Kimin gagası? Turnanın turna kanatları, turna gagası vardır Kaz Ördek Kale 2. Oyun "Civcivlerin adını verin": Turnanın turnaları vardır Kale Ördek Kuğu
Tema: “Doğayla birlik içinde.” Ekoloji üzerine KVN. Yaş grubu: hazırlık. Organizasyon şekli: grup. Yardımcılar: görsel: “JSC Rus Demiryolları Anaokulu 94” özel eğitim kurumu öğretmeni Volosnova Natalya Vladimirovna
“Ormancıyı Ziyaret” orta grubunda konuşma gelişimine yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti Eğitim alanı: konuşma gelişimi Eğitim alanlarının entegrasyonu: konuşma gelişimi, sosyal-iletişimsel, sanatsal
İkinci çocukta bilişsel ve konuşma gelişimi genç grup MDOU 22 “Kuş” Eğitimcisi. Silaeva Nadezhda Alekseevna. İkinci genç gruptaki GCD'nin özeti. “Baharı karşılıyoruz” Hedef: Çocukları baharla tanıştırmak
İlkokul çocuklarına yönelik bölgemizin doğa uzmanları turnuvası. Hedefler: 1. Öğrencilerin Vladimir bölgesinin doğası hakkındaki bilgilerini derinleştirmek. 2. Doğaya karşı şefkatli bir tutumun geliştirilmesi. 3. Figüratif ve mantıksal gelişimi
“ORMANIN ÇAĞRISI” hazırlık grubunun çocukları için spor ve eğitici bir oyun senaryosu Lyashova Ekaterina Stefanovna Eğitmen fiziksel Kültür MBDOU “5 “Gülümseme” Mayıs 2014 HEDEFLER: Motor becerileri geliştirmek
Kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları için “Gezegenimiz Dünya” eğlence senaryosu müzik direktörü Potapova T.F. 12 Nisan 2015 Sunucu: Gezegenimiz Dünya çok cömert ve zengindir.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURAMI VE YÖNTEMLERİ Rizvanova Guzeliya Nazibullovna öğretmen MA Okul Öncesi Eğitim Kurumu 53 “Krepysh” Naberezhnye Chelny, Tataristan Cumhuriyeti “ORMAN” KONUSU SON DERSİN ÖZETİ: “SEYAHAT”
Belediye okul öncesi eğitim bütçe kurumu "Kombine tip 20 Anaokulu" KVN "Doğa Uzmanları", ikinci genç grubun ebeveynlerinin ve çocuklarının katılımıyla etkinliğin özeti Hazırlayan:
Çevre Değerlendirme Araçları Fonu Pasaportu, 1. Sınıf Bölümler Değerlendirme Araçlarının Sunumu. Mevcut Ara Son Giriş testi 1. Teşhis çalışmasının başlatılması. Doğrulama çalışması
Tinkova Valentina Ivanovna Shorskaya temel orta öğretim okulu - Hakas Cumhuriyeti Vershinoteyskaya orta kapsamlı okulunun Belediye bütçe eğitim kurumunun şubesi,
17. EKOLOJİK EĞLENCE 2013 1 Tarih: 5 Haziran. Süre: 9 saat. Yer: anaokulu sitesi. Karakterler: yetişkinler (lider, büyükbaba Luka); çocuklar kıdemli grup;
Orta grup “Kamçatka Ormanının Hayvanları” için ders notları. Yöneten: Eskina T.V. Amaç: Kamçatka'nın hayvanlarını tanıtmak. Hedefler: 1. Kamçatka'daki hayvanlara ilgi geliştirmek. 2. Hayvanlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmeyi öğrenin.
Doğrudan eğitim faaliyeti “Biliş”in özeti KONU: “Ormana yolculuk.” Program içeriği: - Çocukların doğaya ilişkin doğa bilimleri fikirlerini zenginleştirin, çocukların bilgilerini pekiştirin,
GBS(K) "Kazan özel (ıslah) yatılı okulu 7 V tipi" Ders dışı etkinlik Açık çevre teması: "Orman ekolojik piramit karmaşık organizma" Eğitimci: Fedorova G.G. EKSTRA DERS NOTLARI
Kıdemli gruptaki GCD'nin özeti “Bu muhteşem orman" Hedef: - Çocukların ormanların insan ve hayvanların yaşamındaki önemi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; - merakı beslemek. Hedefler: 1. Çocukların anlayışını genişletmek
BELEDİYE EĞİTİM KURUMU SPOR SALONU 56, TOMSK Uspehova M.V. Orman doğal topluluk. “Orman” topluluğundaki ilişkiler Ormanın insan yaşamındaki önemi Metodolojik gelişim (Ders planı)
Belediye devlet okul öncesi eğitim kurumu Kombine anaokulu 277 “Beryozka” Orta gruptaki çocuklar için entegre bir ders senaryosu “BAHAR ANA GELİYOR!” Müzik gözetmen:
Samara şehir bölgesinin belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Kombine tip 321 Anaokulu" (MBDOU "Anaokulu 321" Samara şehri) Rusya, 443074, Samara, st. Aerodromnaya,
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu "Gökkuşağı" r.p. Bazarny Karabulak, Saratov bölgesi" 412600, Saratov bölgesi, r.p. Bazarnıy Karabulak, st. Nekrasova, 16
St.Petersburg'un Kolpinsky bölgesinde çocukların sanatsal ve estetik gelişiminin öncelikli olarak uygulanmasıyla 51 genel gelişim türünden oluşan devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu
Belediye okul öncesi eğitim kurumu "Kombine tipte Obolensky anaokulu" orman masalı "Çevre oyun programı: “Moskova bölgesinin vahşi hayvanları” Federal Devlet Bütçe Kurumu “Prioksko-Terrasny”ye dayanmaktadır.
Orta gruptaki çocuklar için BİT "Kış ormanına yolculuk" kullanan eğitim faaliyetlerinin özeti. Yazar: en yüksek yeterlilik kategorisinin öğretmeni Kolesnikova Yu.V. Taganrog 2014 1 Açıklayıcı not Amaçlar:
Gecikmeli çocuklar için yaşlı grupta çevre kültürünün geliştirilmesine yönelik uzun vadeli plan zihinsel gelişim 1 Eylül. Çocukları “doğa” (yaşama ve yaşama) kavramlarıyla tanıştırın. cansız doğa). Çiçekte ne var
FEMP ile ilgili ders notları " Eğlenceli bir gezi» Hedef: Bir hedefe ulaşırken sevinme yeteneğini geliştirmek için eğitici oyunları kullanarak çocuklarda edinilen bilgileri pekiştirin. Hedefler: Bilgiyi pekiştirmek
Kirovsky bölgesinin 31. anaokulu, çocukların bilişsel ve konuşma gelişimine yönelik faaliyetlerin öncelikli olarak uygulanmasıyla genel gelişim tipinde devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
Devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu, birleşik anaokulu 45, Kirovsky bölgesi, St. Petersburg. KVN ailesi ekipleri “Biz doğanın dostlarıyız!” Tamamlayan: Maksimova N.V.
Senaryo Spor Etkinliği“Merhaba kızıl güneş!” Eğitim hedefleri: Çocuklarda olumlu duyguların oluşması, tatil unsurlarının günlük hayata tanıtılması; Bir beceriyi geliştirmek
Orta gruptaki “Beş Anahtar” Eğitim alanlarının entegrasyonu konusundaki son GCD'nin özeti: “ Konuşma gelişimi», « Fiziksel Geliştirme", "Sosyalleşme" Hedefi: matematiksel, yapıcı oluşturmak
Belediye bütçe eğitim kurumu "Novoozernovskaya" lise Evpatoria şehri, Kırım Cumhuriyeti" Dünya. KVN “Hayvanlar Dünyasında” Sınıf öğretmeni: Valentina Skaletskaya
Genel gelişimsel tip 16 “Bebek” CONSPECT MDOU anaokulu açık Sınıf orta grupta ahlaki ve vatanseverlik eğitimi üzerine: “Yerli toprakların doğasıyla tanışma” konulu Eğitimci: Lebedeva
“Bahar” kıdemli grubunda ekolojik tatil Hedef: Çevre bilincini ve Dünya gezegenine saygı duygusunu oluşturmak. Hedefler: çevreye duyarlı davranışın oluşturulması, şefkatli tutum
Doğal dünyaya aşinalık için GCD “Bunlar inanılmaz böcekler" (kıdemli grup). Hedefler: Çocukları böceklerin çeşitli dünyasıyla tanıştırmak; dikkat, hafıza, hayal gücü geliştirmek; ilgiyi geliştirmek
Belediye okul öncesi eğitim kurumu anaokulu 106 Orta grup Anaokulu öğretmeni 106 Kirutsa Maria Mikhailovna Rybinsk, 2014 DOĞRUDAN EĞİTİMİN TEKNOLOJİK HARİTASI
MOSKOVA ŞEHRİ EĞİTİM BÖLÜMÜ DEVLET BÜTÇE EĞİTİM YÜKSEK MESLEKİ EĞİTİM KURUMU MOSKOVA ŞEHRİ PEDAGOJİ ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİ YÜKSEKOKULU “CHERYOMUSHKI”
MBOU "Arkhangelsk Ortaokulu adını almıştır. Kahraman Sovyetler Birliği Krasnova V.M.” Oyun “En Güzel Saat” Kütüphaneci Suslina E.V. tarafından hazırlandı ve yürütüldü. Amaçlar: oyun sırasında öğrencilerin çevre bilgilerinin yenilenmesi; gelişim
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "İkinci kategori 95'in birleşik tipinde anaokulu" Nihai doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti çevresel eğitim
MDOU "Anaokulu "Orman Masalı" Kıdemli grupta FEMP "Kuzeyin Hayvanlarını Ziyaret Etmek" ile ilgili doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti. Hazırlayan: Rubleva Yu.V., ilk yeterlilik öğretmeni
Samara şehrinde özel eğitim kurumu “Eureka” okulu “Baharı karşılıyoruz, kışı uğurluyoruz” orta grubundaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin planı-özeti Hazırlayan: öğretmen Zakharova
Bahar eğlencesi kıdemli gruptaki Öğretmenler: Antonova Yu.G. Snetkova E.V. Sunucu: Ağaçlarda tomurcuklar yeni belirdi, Bir anne kızı için yepyeni bir elbise dikti. Parlak çiçekleri ve mavisiyle, Küçük
Sözcüksel konu“Bahar, bahar belirtileri” Konular: ay, ilkbahar, mart, nisan, mayıs, çözülme, damlalar, eriyen lekeler, su birikintileri, dereler, kuş evleri, kuşlar (göçmen), yuvalar, tomurcuklar, yapraklar, çimenler, kardelenler,
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu “Ateşböceği”, Yuzhi Daha büyük okul öncesi çocuklar için entegre bir dersin özeti “B” kış ormanı» Hazırlayan: Boltukhova Elena Aleksandrovna
“2012 Yılının Öğretmeni” En yüksek kategorideki öğretmen Tsevekanova B.N. Belediye Düzeyinde Konu: "Baharı G. Skrebitsky, V. Chaplina gibi karşılayanlar." Ders kitabı "Rusça konuşma" 4. sınıf. Bölüm 2. Amaç: yaratıcılığı tanıtmak
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu 1 kombine tip" city.zheshart Entelektüel bilgi yarışması oyunu FEMP'ye göre (kıdemli grup) Öğretmen Makoveeva L.V. tarafından derlenmiştir.
Deneysel ders “Hayvanlar dünyasına keşif” PROGRAM İÇERİĞİ. Çocukların hayvanlar dünyası hakkındaki fikirlerini güçlendirin. Çocukların hayvanların uyum yeteneği hakkındaki fikirlerinin genelleştirilmesi için koşullar yaratın.
Kıdemli grup için açık ders “Dünya bizimdir” ortak Ana sayfa» FCCM tarafından Yulia Selivanova Hazırlık grubu için açık ders FCCM tarafından “Dünya bizim ortak evimizdir” Büyük gruptaki çocuklar için açık ders (6-7)
Eğlence "Dünyanın Doğum Günü" Program İçeriği: 1. Çocukları karakteristik özellikler bahar. Çocukların çayır çiçekleri hakkındaki anlayışını genişletin. İniş hakkında fikir verin
2. sınıftaki açık matematik dersinin özeti, 12/12/2008. Konu: “100'de sözlü toplama ve çıkarma teknikleri. Öğrenilenlerin genelleştirilmesi” 1 Hedefler: Eğitimsel: - hesaplama becerilerini geliştirmek
Hazırlık grubunda ekoloji üzerine GCD Eğitimci Rybkina E.I. “Doğa Perisini Ziyaret Etmek” Amacı: Dünyanın bütünsel bir resmini oluşturmak. Hedefler: Biliş: - Tanıtmaya devam etmek halk işaretleri bahar;
Devlet okul öncesi eğitim kurumu, çocuk gelişim merkezi, anaokulu 115, St. Petersburg'un Nevsky bölgesi “Bahar-kırmızı” (ekoloji üzerine eğlence unsurlarıyla entegre ders
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu x. Mospanov, Novooskolsky bölgesi, Belgorod bölgesi" İlkokuldaki çocukların doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti
Bir Okul Öncesi Çocuğun Bilgisini Test Etmek Sevgili Ebeveynler! Size çocuğunuzun okula başlamaya ne kadar hazır olduğunu belirlemenize yardımcı olacak bir soru listesi sunuyorum. Sunulan soruların mümkün olduğunu göreceksiniz
Olga Koroleva
Ekolojik test « Doğa uzmanları» .
Program görevleri: Çocukların bilgilerini pekiştirmek doğa. Doğru cevabı hızlı bir şekilde bulma yeteneğini geliştirin. Sevgiyi geliştirin doğa ve ona karşı şefkatli bir tutum. Çocuklarda açıklayıcı, tutarlı konuşma geliştirin.
Malzeme: Üstte bir ok, Görevli kartlar, doğru cevap için jetonlar. Takımlar için amblemler.
Dersin ilerleyişi:
İÇİNDE:Sevgili arkadaşlar! Bugün harcayacağız çevre testi« DOĞA Uzmanları» . Sadece kanunları ve sırları bilmek doğa, onun olabiliriz gerçek arkadaşlar ve asistanlar. Her türlü bitki türünün yok olmasını önlemek için elimizden geleni yapmalıyız. hayvanlar:
Bak genç dostum,
Etrafta ne var:
Gökyüzü açık mavi.
Güneş altın renginde parlıyor.
Rüzgâr yapraklarla oynuyor,
Gökyüzünde bir bulut süzülüyor.
Tarla, nehir ve bitki örtüsü,
Dağlar, hava ve çimen,
Kuşlar, hayvanlar ve ormanlar.
Gök gürültüsü, sis ve çiy,
Adam ve sezon -
Her yerde DOĞA.
Öyleyse başlıyoruz sınav. İki tane var takımlar: « Çevre devriyesi» , Ve "Yeşil Kurtarıcılar"
Hayatı gerçekten iyi bilen takım kazanacak. doğa ve nasıl doğru davranılacağını biliyor doğayı ve onu korumak. Her takımın kendine ait amblemi vardır. Görevin gerçekleştirilme sırasını belirlemek için üzerinde ok bulunan bir topaçımız var; okun durduğu yerde görev tamamlanmıştır. Görevler bir süreliğine iki ekip tarafından dönüşümlü veya ortaklaşa gerçekleştirilir.
Isınmak. Yıldırım araştırması:
Kirpi kışın ne yapar? (uyuyor)
Kim yazın kırmızıydı, kışın griye döndü? (sincap)
Geyikler her kış boynuzlarını kaybeder mi? (Evet)
Şahin bir yırtıcı kuş mudur? (Evet)
Guguk kuşu iyi bir anne midir? (HAYIR)
Devekuşu dünyadaki en büyük kuş mudur? (Evet)
-Kirpi mantar yer mi? (HAYIR)
Taş yaşıyor doğa? (HAYIR)
Ormanda nilüfer büyür mü? (HAYIR)
Çapraz gaga kışın civciv çıkarır mı? (Evet).
1 numaralı zarf: Egzersiz yapmak "Kelimelerinizi seçin".
1. Orman yoğun olabilir veya --- (nadir)
2. Kurt canavarı büyük ve kirpi... (küçük)
3. Güçlü geyik, yani --- (büyük, devasa)
4. Leylak çiçekleri hoş kokuludur, yani --- (kokulu)
5. Bahar erken gelebilir ama aynı zamanda--- (geç)
6. Ahududular tatlıdır ve üvez meyveleri --- (acı)
8. Kışın, özellikle Şubat ayında sıklıkla kar fırtınaları olur, yani --- (kar fırtınası, kar fırtınası)
2 numaralı zarf: egzersiz yapmak "Bulmacalar".
1. Terzi değilim ama hayatı boyunca iğnelerle dolaştım (Kirpi)
2. Kışın uyur, yazın ise kurdeşenleri harekete geçirir (ayı)
3. Küçük bacaklar, kedilerden korkar, bir delikte yaşar, kabukları sever (fare)
4. Kabarık kuyruklu, altın rengi kürklü, ormanda yaşıyor, köydeki tavukları çalıyor (tilki)
5. Tarlalarda kar, nehirlerde buz, kar fırtınası olduğunda (kış)
6. Ucunda bir kafa bulunan bir ip sarılır (yılan)
7. Kartopu eriyor, çayır canlanıyor, gün gelir o da oluyor (bahar).
3 numaralı zarf: egzersiz yapmak "Gözlerin kapalı çiz"
Takım başına bir üye. Takım "EP" bir ayı çizmemiz gerekiyor ve takım "ZS" Bir kirpi çizmem gerekiyor.
4 numaralı zarf: egzersiz yapmak “Müzikle bir hayvan çizin”
Takım "EP"- Kurbağa; takım "ZS"- Bir tavşan.
5 numaralı zarf: egzersiz yapmak "Soruları cevapla"
1. Hangi hayvanın dikenleri vardır? (Kirpi, dikenli karıncayiyen)
2. Bütün kış ormanda kim uyur? (Ayı, porsuk, kirpi)
3. Ağaçların yaprakları yılın hangi zamanında çiçek açar? (Bahar)
4. Aslan vahşi mi yoksa evcil bir hayvan mı? (Vahşi)
5. Tarla ve bahçelerden hasat ne zaman yapılır? (Sonbahar)
6. Hangi hayvana uzun kulaklı denilebilir? (Tavşan, eşek)
7. Huş ağacı diğer ağaçlar arasında nasıl öne çıkıyor? (Gövde rengi)
6 numaralı zarf: Yarışma « Ekolojik»
Petrol bir nehre veya denize dökülürse ne olur?
Bir ormanı keserseniz ne olur?
Yırtıcı kuşları yok ederseniz ne olur?
Rezervuarları boşaltırsanız ne olur?
7 numaralı zarf: egzersiz yapmak “Tahmin edin reklam kimden geliyor”
Bir orman gazetesi aldık. Ancak bazı nedenlerden dolayı hayvanlar imza atmayı unuttu, göreviniz duyurunun kimden geldiğini tahmin etmek.
1. Kuyruğumu bulanlara,
Hatıra olarak saklayın.
Başarılı bir şekilde yeni bir tane yetiştireceğim. (Kertenkele)
2. Lütfen beni baharda uyandırın.
Bal ile gelmek daha iyi. (Ayı)
3. Kısa sürede civcivlerden
Yüksekten uçan kuşlar yapacağım.
Lütfen sınıfların
Geceyi geçiriyorum. (Baykuş)
4. Nazik ama yalnız kuşların aile mutluluğunu bulmasına yardım edeceğim.
Civcivlerimi yumurtadan çıkar.
Annelik duygularını yaşamadım ve yaşamayacağım.
Kişisel yaşamınızda size mutluluklar diliyorum. (Guguk kuşu).
Eğitimci:
Yıllar geçtikçe ihtiyacınız olan her şey
Onu bize veriyor doğa.
İşte bu yüzden hepimiz
Su olmadan yaşayamayız.
Bitkiler ve hayvanlar olmadan,
Güzel yüksek dağlar olmadan,
Ormanlar, tarlalar ve nehirler olmadan
Bir insan yaşayamaz
O halde hadi kurtaralım
Bizimki dünyevi doğal ev!
Özetleme. Gezegenimizin ortak bir ev olduğunu hatırlayalım. İster bir çim parçası, ister bir böcek, ister bir hayvan olsun, etrafımızı saran her şeye dikkat edelim. Birbirinize karşı nazik olun ve zarar vermeyin doğa ne de insanlar!
Konuyla ilgili yayınlar:
“Atlıkarınca Kanalı Uzmanları” hazırlık grubundaki bilgi yarışması oyunu Amaç: Yerli Rus televizyonunun, sinemasının ve animasyonunun çocuklar arasında popülerleştirilmesi okul öncesi yaş, bir bilgi yarışması oyunu yürütüyoruz.
“Mucizeler Alanı” oyunu şeklinde “Doğa Uzmanları” sınavı Dikkat dikkat! Orman Radyosu bildiriyor: Sevgili izleyiciler! Büyük gösteri başlamak üzere. Dinleyin ve izleyin! (Bir saksağan uçar).
Kıdemli okul öncesi çocukları için sınav “Genç doğa uzmanları” Amaç: - Çocuklarda çevre bilincinin ve çevrelerindeki dünyaya duygusal duyarlılığın temellerini oluşturmak. - Çocuklarda inançlar oluşturur.
Kıdemli okul öncesi çocukları için ekoloji sınavı “Doğa Uzmanları” Amaç: Çocukların doğa hakkındaki bilgilerini sistematik hale getirmek. Hedefler: 1. Çocukların hayvanlar, kuşlar ve bitkiler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. 2. Gelişmeye devam edin.
Açık dersin özeti - sınav
hazırlık grubunda ekolojide
"Doğa dostuyuz"
Hazırlık grubundaki ekoloji “Biz doğanın dostuyuz” ders sınavının özeti.
Çocukların doğanın çeşitliliği hakkındaki fikirlerini sistemleştirin.
1. Çocukların doğa hakkındaki bilgilerini, doğaya karşı dikkatli ve şefkatli tutumlarını pekiştirmek; Kuşlar, böcekler, hayvanlar, ağaçlar hakkındaki bilgileri ortaya çıkarın; Doğadaki davranış kurallarını güçlendirmek
2. Öğretmeni ve akranlarını dikkatle dinleme yeteneğini geliştirin.
Ekipman: ses kaydı “Doğanın Sesleri”, “Kuşların Sesleri”; çevresel işaretler; bir dere ve ormanı tasvir eden amblemler; puanlama için bir dere ve orman resimleri, hayvan izleri çizimleri,
Çocuklar bir daire içinde dururlar:
Bütün çocuklar bir daire içinde toplandılar.
Ben senin arkadaşınım ve sen de benim arkadaşımsın.
Ellerimizi sıkı tutalım
Ve konuklara gülümseyeceğiz:
"Merhaba konuklar!"
Çocuklar, yerlerinize oturun! Ve bugün sizi “Doğanın dostuyuz” adlı yolculuğa davet ediyorum.
Sizi ormanda bir yolculuğa davet ediyorum. İstemek?
Ormanın ne olduğunu biliyor musun? Ormanda ne yetişir? Ormanda kim yaşıyor? (Orman ağaçlar, çalılar, otlar, meyveler, mantarlar, böcekler, kuşlar, hayvanlardır)
Ormanlar farklıdır. Huş ağaçlarının yetiştiği ormanın adı nedir? – (huş ormanı, huş korusu)
Ladin ve çam ağaçları nerede yetişir? (ladin ormanı, ladin ormanı, Çamlık, Çam ormanı)
Çok fazla meşe ağacı var mı? (meşe korusu)
Nedir karışık orman? (Çam, huş, ıhlamur, meşe, akçaağaç, üvez, titrek kavak, ladin yetişen orman)
Tebrikler! Peki hazır mısın? Gözlerinizi kapatın (“Bahar ormanının seslerini” kaydederek), açın - zaten ormandayız.
1 yarışma.
Bakın arkadaşlar, burada ayak izleri görüyorum, kimin olduklarını tahmin etmeye çalışalım. Ve tahmin etmeyi kolaylaştırmak için size bilmeceler soracağım:
1) Kışın kim üşür
Kızgın ve aç mı dolaşıyorsunuz? (Kurt)
2) Kızıl saçlı vaftiz annesi herkesi kandırdı (Fox)
3) Bütün kış uzun süre sağ patisini emerek uyudu.
Ve uyandı ve kükremeye başladı.
Bu orman hayvanı (ayı)
4) Kabarık bir kürk manto giyiyorum,
Yoğun bir ormanda yaşıyorum.
Yaşlı bir meşe ağacının oyuğunda fındık kemiriyorum. (Sincap)
Herkes harika bir ruh halinde ve bence devam edebiliriz. 3.Sorular:
– Kış uykusuna yatan hayvanları adlandırın (ayı, kirpi, porsuk, kurbağa, hamster, yarasalar, sincap)
Yırtıcı kuşlara isim verin. (kartal, şahin, baykuş, şahin);
– Göçmen kuşlara isim verin (kırlangıçlar, ördekler, kargalar, çeneler)
– Bölgemizde kışlayan kuşların isimlerini söyleyin (serçe, saksağan, karga)
– Uçamayan kuşların isimlerini söyler misiniz? (devekuşları, penguenler)
– Kışın kuşlar için açlıktan veya soğuktan daha kötü ne olabilir? Neden? (Yiyecek olmayacak - donacaklar)
– Hangi kuşlar yuva yapmaz ve civciv yetiştirmez? (guguk kuşu - yumurtalarını diğer kuşlara atar)
Serçeye neden böyle denildi? (tahıl çaldı ve insanlar peşinden koşup bağırdılar: hırsızı dövün!)
Şimdi sen ve ben biraz dinleneceğiz.
4. Dinamik duraklama.
Oyun “Cümleyi bitir ve hareketi göster”
Çok kurnaz...
Kadar hızlı...
Aç gibi...
Beceriksiz...
Oyun "Tahmin et ve isim ver"
(Kim) yaprakların altına tırmandı.
(Kim) sığınağa tırmandı.
(Kim) boşluğa daldı.
(Kim) bir çalının altına saklandı.
(Kim) ine girdi.
(Kim) bir deliğe saklandı.
Kuşlardan ve hayvanlardan bahsettik ama bitkiler olmadan kuşlar ve hayvanlar var olamaz.
5 rekabet
– Dalları uzanan sert gövdeli büyük bitkilerin isimleri nelerdir?
– Aynı anda birden fazla gövdesi olan ve boyları ağaçlara göre daha kısa olan bitkilerin isimleri nelerdir?
– Yumuşak gövdeli küçük bitkilere ne denir?
(Her cevaptan sonra öğretmen ilgili resmi gösterir: ağaç, çalı, çimen)
Çocuklar, bakın ne bulduk, bir merdiven. Ormanda bitkiler bir merdiven boyunca düzenlenmiştir. Lütfen bana aşağıda, ortada, yukarıda hangi bitkilerin yaşadığını söyleyin.
Arkadaşlar bu kadar büyük ağaçlar ve küçük narin çiçekler nasıl yerde duruyor ve düşmüyor sanıyorsunuz? Onları geride tutan ne? (kök) Bitkilerin neden köklere ihtiyacı vardır? (Bitkiler suyu kökleri aracılığıyla “içerler” ve besinler yerden.)
6. yarışma “Bilmeceler-problemler”
Hayvanlarda iki çift bacak, iki sağ bacak, iki sol bacak, arkada iki, önde iki bacak bulunur. Toplamda kaç bacak var? (4)
Uzun zamandır beklenen Ocak ayı geldi ve yalnız bir yabani elma ağacı çiçek açtı ve ardından üç ıhlamur ağacı daha çiçek açtı. Kaç ağaç çiçek açtı? (ağaçlar Ocak ayında çiçek açmaz)
Kim kendine bunu söyleyebilir: “Ben bir delikte yaşıyorum, orada uyuyorum, dinleniyorum, sonra avlanmaya başlıyorum, tarla faresi arıyorum. Bir tavşan yakalamak istiyorum ama ona yetişemiyorum? "(tilki)
Kimin hakkında şunu söylüyorlar: “Kışın sıcak bir çukura gömülerek rahat uyuyorum. Sonbahardan beri mantar ve çilek stoku hazırlıyorum. Çok çalıştım ve tembel değildim. Ayı ve ben kışın da aynı endişeyi taşıyoruz: rahat uyuyup baharı beklemek mi? "(kirpi)
8 Görev “Açıklamaya göre bulun”
1. Bir mantarı kesin, kısa sürede sapının hemen karardığını göreceksiniz. Ve bu kuruduğunda bile asla kararmaz. Bu mantarın adı nedir? (beyaz). Çocuk bir mantar bulur ve onu şövalenin üzerine koyar.
2. Bu mantarlar ağaçlarda veya kütüklerde yaşar. Büyük gruplar halinde yaşıyorlar. Bazen bir ağaçtan veya kütükten bütün bir sepeti toplayabilirsiniz. Ne tür bir mantar? (petek) Çocuk şövalede çalışıyor.
3. Güzel mantar, parlak ama yiyemezsin ama yok da edemezsin. Bazı hayvanları ve insanları iyileştirir - zehirli mantar. Bu ne tür bir mantar? (sinek mantarı).
4. Renklerinden dolayı bu mantarlara kurnaz bir orman hayvanının adı verilmiştir. (Chanterelles)
Noel ağaçları - kütükler
9.Ve şimdi küçük, hızlı bir anket:
– Evi kim taşıyor? (Salyangoz)
- Kuş değil ama kanatlı. (Kelebek)
– Şapka takan ama nasıl merhaba diyeceğini bilmeyen var mı? (mantar)
– Yırtıcı kuşların diğer kuşlardan farkı nedir? (Çok keskin gözler, kancalı gaga, keskin pençeler)
– Kışın rezervuarlardaki buzda neden delik açıyorlar? (Balıkların nefes alacak kadar havası yok)
– Hangi hayvanın gözleri aynı anda önden, yandan ve hatta arkadan görebilir? (Tavşanda)
– Hangi kuşa “orman doktoru” denir? (Ağaçkakan). (Ağaçları yok eden zararlı böcekleri ve örümcekleri çıkarır)
– Hangi hayvana “çöl gemisi” denir (Kum dalga gibidir ve deve yürüdüğünde yüzüyormuş gibi görünür)
– Bir bitki ne olmadan büyüyemez? (ışık, su, ısı).
Neden yaprakları yakamıyorsun? (Ağaç ve çalıların yaşam koşulları bozulur. Yeşillik böceklere ev sahipliği yapar. Bölge sakinlerinin sağlığına zarar verir.)
Kirlilik nedir? (Bu zararlı maddeler havada biriken)
Gezegenimizdeki ormanlara neler oluyor? (Yok olmak.)
10 rekabet.
Her takıma kart dağıtacağım. Zinciri görüşmeli ve yerleştirmelisiniz. “Neydim ve ne oldum?”
Yumurta - kızartma - balık.
Yumurta – kurbağa yavrusu – kurbağa.
Tohum – filiz – bitki (karahindiba).
Meşe palamudu - filiz - meşe.
Öğretmenin tüm sorularını çok güzel yanıtladınız. Ve elbette biliyorsunuz ki bazen insan yürürken davranamayarak doğaya zarar verir. Ormanların hışırdaması, kuşların şakıması, kelebeklerin eğlenmesi için doğadaki davranış kurallarına uymak gerekir.
Çevresel işaretler bilgisi bu konuda size yardımcı olacaktır. Bakalım onları tanıyor musun?
11 rekabet. Çevresel işaretlerle çalışmak.
Peki ormanda ne yapmamalısınız?
Güzel böcekleri yakalamayın.
Ağları yırtmayın veya örümcekleri yok etmeyin, onlar faydalıdır
Yenmeyen mantarları ayağınızla devirmeyin, ormanın onlara ihtiyacı var
Ateş yakmayın
Çiçek toplamayın
Ağaçları kesmeyin
Dalları kırmayın
Orman sakinlerini evinize götüremezsiniz.
Arkadaşlar bugün kimin nerede ve nasıl yaşadığı ormanı gezdik, bitkilerin neden köklere ihtiyacı olduğunu, ormanda nasıl doğru davranılması gerektiğini öğrendik, soruları yanıtladık, bilmeceler çözdük. Bugün hepiniz akıllıydınız. Akşam ormandaki davranış kurallarını çizmenizi öneririm.
Sitenin bölümü - bilişsel gelişim
Cezaevi grup öğretmeni
MBDOU "Ruçeyok"
Bilgi yarışması oyunu “Doğa Uzmanları” (hazırlık grubunun çocukları için)
Amaç: Çocukların hayvanlar, kuşlar ve böcekler hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve pekiştirmek. Çocukların doğaya olan ilgisini geliştirmeye devam edin. Gözlem, merak ve doğaya bakma arzusunu geliştirin.
Malzeme:
Takımlar için amblemler - kar taneleri ve ışınlar
Hayvanların ve izlerinin resmi, kalemler
Kışlayan ve göçmen kuşları gösteren resimler
Kuşların anahat görüntüleri - sayfalarda
Ekolojik işaretler
Ön çalışma:
Doğa, ormanla ilgili atasözleri ve sözler ile tanışma;
Doğa ile ilgili şiirlerin öğrenilmesi;
Amblem yapmak.
Doğa bizden birçok sır ve gizem saklıyor. Ama sizler meraklı çocuklarsınız ve her türlü sır size açıklanıyor!
Reb: Bir güneş ışığı bizi güldürüyor ve bizimle dalga geçiyor. Bugün sabahları eğleniyoruz, Doğa bize çınlayan bir tatil yaşatıyor ve bunun ana konuğu bir oyun. O bizim büyük ve akıllı dostumuzdur, sıkılmanıza ve cesaretinizin kırılmasına izin vermez. Eğlenceli, gürültülü bir tartışma başlatacak ve yeni şeyler öğrenmenize yardımcı olacaktır.
Öyleyse oyuna başlayalım. Maçımız iki takım “Snezhinki” ve “Luchiki” arasında oynanacak. Her yarışmanın sonucuna göre her takıma çip verilecektir.
yarışma 1. “Kış ve bahar kelimeleri” “Kış ve bahar” kelimelerini seçmeniz gerekiyor. Takımların mümkün olduğunca çok sayıda kış ve bahar belirtisini isimlendirmeleri gerekir (çocuklar kelimeleri adlandırır, örneğin: buz saçağı, kar kızlığı, şakrak kuşu, kardan adam, kardelen vb.)
yarışma 2. “Hikayedeki hatayı bulun”
Özenli adamlar bu görevi tamamlayabilecekler. Hikayeyi dinleyin ve hataları bulun. Daha fazla hata bulan takıma çip verilecek.
KIŞ GÜNÜ. Kışın ormanda sessizlik. Ve sadece orada burada göğüslerin ve sığırcıkların sesleri duyulabiliyor. Evet, ara sıra ördekleri görebilirsiniz. Önceki gün kar yağdı ve burada bulunan hayvanların izleri açıkça görülüyor. Burada koşan bir tavşan var. "Bunlar kimin ayak izleri?" - dedi Petya. Natasha, "Bunlar muhtemelen bir kirpinin izleridir" dedi. “Sincapları göremiyoruz, neredeler?” - Tanya'ya sordu. "Kışın sincapların oyuklarında uyuduklarını bilmiyor musun?" - Petya cevapladı. (Çocuklar hataları söylerler: - sığırcıklar, ördekler göçmen kuşlardır, uçarlar sıcak iklimler, kirpi kışın uyur, sincaplar kışın aktif bir yaşam tarzı sürdürür).
Hikayeyi dikkatle dinledik ve bu zorlu görevi tamamladık.
yarışma 3. “İlginç sorular”
Kar yağdığında meydana gelen doğa olayının adı nedir? (kar yağışı) - Yılın hangi zamanında buz kayması meydana gelir? (ilkbaharda) - Hangi ay “Yıl biter ve kış başlar?” (Aralık) - Hayvanlar yılın hangi zamanında tüy döker? (ilkbahar, sonbahar) - Hangi hayvanın iğneleri var? (Kirpi, dikenli karıncayiyen, kirpi)
- Huş ağacı diğer ağaçlar arasında nasıl öne çıkıyor? (Gövde rengi)
- Hangi kuşa orman doktoru denir? (Ağaçkakan)
-Hangi hayvana biyel kolu denir? (Ayı)
- Hangi hayvana uzun kulaklı denilebilir? (Tavşan, eşek)
- Kimin ayağında kulak var? (Çekirgede). -Yaya geçidini belirtmek için adı kullanılan bir hayvan mı? (Zebra.) - Ağaçkakanın demirhanesi nedir? (Kütükte bir boşluk vardır; ağaçkakan bir çam kozalağı ve keski sokar).
Sonbaharda böcekler nerede kaybolur? (Bazıları ağaçların kabukları altında saklanır, bazıları ölür).
Yusufçuk zararlı mı yoksa faydalı bir böcek mi? (Yararlı, o bir hava avcısıdır, sivrisinekleri yakalar ve anında uçar). - Neden bir tavşan hakkında diyorlar ki: "kendini aştı?" (Tavşan koşarken arka ayaklarını ön ayaklarının önüne atar.) - Kış uykusuna yatan hayvanları sayın (Kirpi, ayı, porsuk) - Kışın hangi kuş yumurtadan çıkar? (Çapraz faturada).
Baharın ilk müjdecisi hangi kuşlardır? (Kaleler, sığırcıklar)
Kışın kar altında çimenler sıcak mıdır? (Hava sıcak, kar battaniye görevi görüyor).
En çalışkan böceği adlandırın. (Karınca. Arı)
İnsan yapımı bir kuş evi mi? (Kuş evi).
Bir sincabın neden uzun ve kabarık bir kuyruğa ihtiyacı vardır? (Kuyruk, sincabın ağaçtan ağaca atlamasına yardımcı olur ve onu soğuktan korur).
Yenilebilir mantarları adlandırın. (Zeytin, chanterelles, ballı mantarlar, russula, boletus, boletus, boletus).
Şakrak kuşuna neden böyle denildi? (İlk karla birlikte gelir).
Kurbağalar ne yer? (Canlı böcekler, sivrisinekler ve sinekler).
Ağaçlar neden dikilir? (Yaprakları zararlı gazları emer ve oksijen açığa çıkarır).
Kirpi yılın hangi zamanında uyanır ve kuşlar yuva yapar? (Baharda).
Böcekler yok olursa ne olur? (Bitkiler yok olacak, onları tozlaştırıyorlar, böcekler, balıklar, kuşlar - onlarla besleniyorlar). - Bir örümceğin kaç bacağı vardır? (sekiz)
Bir kelebek ne yer? (nektar)
- Hangi bitki yaranın iyileşmesine yardımcı olur? (muz)
Bir böceğin kaç bacağı vardır? (altı)
Hangi böceğin siyah noktalı kırmızı kanatları vardır? (uğur böceğinde)
Karıncaların evinin adı nedir? (karınca yuvası)
- Hangi kuş yumurtalarını başkalarının yuvalarına atar? (guguk kuşu)
-Kim evini sırtında taşıyor? (salyangoz, kaplumbağa.)
- Sinek, sivrisinek, kelebek, yusufçuk, karınca - bu mu...? (haşarat)
- Havuz sazanı, yayın balığı, turna balığı, levrek - bu mu...? (balık) - Kimin suya ihtiyacı var? (Tüm canlılara. Yeryüzündeki tüm canlılara).
Küre nedir? (toprak modeli).
Küre üzerinde mavi, yeşil ve kahverengi renklerle gösterilen şey nedir? (Su, bitkiler, toprak)
Hayvanlar ve kuşlar için orman nedir? (Ev).
Tebrikler! Her iki takım da mükemmel bir iş çıkardı.
4. yarışma. Şimdi sıra kaptanlar yarışmasına geldi. Kaptanların görevi şu: Hikayede isimlerini duyacağınız hayvanları sesinizi kullanarak canlandırmanız gerekiyor. Bunu daha iyi yapan kaptan, takımına bir çip kazandıracak. Dikkatli dinle. - Karanlık ve ıssızdı. Sadece ara sıra bir kurdun uluması duyulabiliyordu. Ve yanında başka biri yankılandı. Ama sonra bir güneş ışığı horozu uyandırdı. Tavuk ondan sonra uyandı. Kaz kıkırdadı. Ahırın yanında Polkan'ın havlaması duyuldu. İnek böğürdü. Çitin arkasında bir kedi yavrusu acınası bir şekilde miyavladı. Sabah geldi.
yarışma 5. “Yol Bulucular” veya “Burada kimin iz bıraktığını bulun.” - Kışın, ormandaki karda birçok farklı parkur görebilirsiniz. Karda bu ayak izlerini kim bıraktı? (çocukların cevapları) Doğru, ormanda yaşayan hayvanlar ve kuşlar iz bırakıyor. Ve işte size bir görev: Kartların üzerine hayvan ve kuş izleri çiziliyor. Ve ait oldukları hayvanı bulmanız gerekiyor. Görevi doğru şekilde tamamlayan ekip bir çipin daha sahibi olacak. - Tebrikler! Hayvanları çok iyi tanıyorsunuz ve izlerini çabuk tanıyorsunuz.
yarışma 6. Pantomim: “Orman Karnavalı”
Düşünün ki ormanda bir hayvan karnavalı var, herkes maskeli geliyor. Onları hareketlerinden, alışkanlıklarından ve yüz ifadelerinden tanıyabilirsiniz.
Takım: “Kar Taneleri” orman karnavalında ve takım: “Rays” karnavala kimin geldiğini tahmin ediyor. Aferin, görevi tamamladın!
yarışma 7. “Göçmen ve kışlayan kuşlar”
Önünüzde güneşi ve kar tanesini tasvir eden bir pazen grafiği var. “Kar Taneleri” ekibinin kışlayan kuşları hatırlaması ve kar tanesinin yanına onların resimlerinin yer aldığı fotoğraflar koyması gerekiyor. Ve "Luchiki" ekibi buldu göçmen kuşlar ve güneşin yakınına yerleştirin. Görevi hızlı ve hatasız tamamlayan takıma çip verilecek.
yarışma 8. “Kaç kuşun saklandığını sayın”
yarışma 9. “Doğa ile ilgili atasözleri ve sözler” En çok adı geçen takım kazanan olacak ve bir çip alacaktır.
Nazik olmayı bilen doğayı yok etmez. - Ormanı sevin, doğayı sevin, sonsuza kadar insanlar için değerli olacaksınız. - Kuşları ve hayvanları koruyun, onları asla rahatsız etmeyin. - Orman zenginlik ve güzelliktir, ormanlarınıza iyi bakın. - Bitkiler dünyevi süslemelerdir. - Çok fazla ormanı yok etmeyin, biraz ormana sahip çıkın, hiç orman dikmeyin.
Doğanın düşmanı ormanı korumayandır.
Orman görür ve tarla duyar.
Orman ve su kardeştir.
Ağaç, çimen, çiçek ve kuş
Kendilerini nasıl savunacaklarını her zaman bilmiyorlar.
Eğer yok edilirlerse
Gezegende yalnız kalacağız.
Sen dostum, bizi hayal kırıklığına uğratma,
Doğru ve akıllı olacağına söz ver.
Ne kuşa ne de cırcır böceğine zarar verme,
Kelebek ağı satın almayın.
Ormanları, çiçekleri, açık tarlaları sevin,
Vatanınız denilen her şey.
yarışma 10. “İşareti isimlendirin” Çevresel tabelalar önünüze seriliyor, anlamlarını açıklamanız gerekiyor. Görevi doğru bir şekilde tamamlayan takıma bir çip verilecek.
Şiir "Orman Kuralları"
Ormana yürüyüşe geldiyseniz, temiz hava nefes almak,
Koş, zıpla ve oyna, unutma
Ormanda gürültü yapamazsınız, hatta çok yüksek sesle şarkı söyleyemezsiniz.
Küçük hayvanlar korkup orman kenarından kaçacaklar.
Çam dallarını kırmayın. Asla unutma
Çimlerdeki kalıntıları temizleyin. Boşuna çiçek toplamaya gerek yok.
Sapanla ateş etmeyin: İnsanlar ormana dinlenmeye gelir.
Bırakın kelebekler uçsun, kimi rahatsız ediyorlar?
Tüm hayvanlar sevilmeli; basamazsınız, alkışlayamazsınız veya yakalayamazsınız!
Oyunumuz sona erdi. Özetleyelim (cips sayma). - Hepiniz çok çabaladınız. Tüm görevleri doğru bir şekilde tamamladık. Doğa konusunda gerçek uzmanlar olduklarını gösterdiler. Ekiplerinde birlikte, birlik içinde çalıştılar. Tebrikler! - Ve şimdi - sana bir sürpriz. Kendinizi bir orman temizliğinde bulmak ister misiniz? Gözlerinizi kapatın… “Bir, iki, üç, hızla ormanı canlandırın!” (“Ormanın Sesleri” fonogramı duyulur
Reb: Büyük dünyada pek çok mucize var:
Büyüyen orman bir mucize değil mi?
Yeşil çimenler ve yabani meyvelerle mi?
Böceklerin kanatlarının zümrüt parlaklığı,
Kelebekler titriyor ve güveler -
Bu bir mucize değil mi?
Oyun bitti arkadaşlar, hoşçakalın!
Herkese veda etmek istiyorum:
Dünyada o kadar çok insan yaşıyoruz ki doğayla tek başımıza ilgilenebiliriz!
